INSTITUCIN EDUCATIVA UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

PARTICULAR AREQUIPA NORTE

LYCE JEAN BAPTISTE

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2017

I. INFORMACIN GENERAL:

1. UGEL : Arequipa - Norte

2. Institucin Educativa : Lyce Jean Baptiste Lamarck
3. Director : Mg. Jos Luis Rodrguez Fernndez
4. rea (Taller) : Francs
5. Grado y Seccin : 2 A, B y C
6. Nivel : Secundaria
7. Docente : Alessandra Salazar Zegarra Claudia Almanza Quispe

II. SITUACIONES DE CONTEXTO:

Bimestre Situacin
I Incumplimiento de normas de convivencia problemas de relaciones interpersonales
II Consumo de sustancias nocivas para la salud y bienestar social
III Problemas en la convivencia cotidiana - violencia familiar
IV Uso inadecuado de la tecnologa celular, tablet y TV Uso inapropiado de redes sociales

III. DESCRIPCIN GENERAL

FRANCS (Taller)
El taller de francs, implementado en la institucin educativa, busca sumergir al estudiante en un mundo de mayores posibilidades en el mercado laboral ya sea nacional o
internacional asimismo se espera que el estudiante lamarckino al concluir la EBR pueda desenvolverse a un nivel independiente (B1) segn el marco comn europeo de
referencia para las lenguas

En este grado se espera que el estudiante desarrolle las habilidades de comprensin oral y escrita, y produccin oral y escrita que se detallan en el siguiente apartado y
tomando como referencia las habilidades planteadas por el JEC del rea de ingls

Asimismo se abordarn los campos temticos vinculados a los textos funcionales (descriptivos, informativos, argumentativos, y expositivos) tanto continuos como
discontinuos; textos multimodales (audiovisuales) , vocabulario, recursos ortogrficos y gramaticales, estrategias y tcnicas para la comprensin lectora y la produccin de
textos ya sean orales o escritos y recursos expresivos (no verbales, paraverbales, verbales
 IV.
PARTICULAR

UNIDAD/ SITUACIN SIGNITIVA

LYCE JEAN BAPTISTE
INSTITUCIN EDUCATIVA

ORGANIZACIN DE UNIDADES

(en sesiones y horas)DURACIN

Identifica la intencin del interlocutor.

Infiere el significado de los textos orales.

Discrimina informacin relevante

Interpreta el contenido del mensaje escuchado.

oralmente

Expresa con claridad ideas, sentimientos y hechos.

Interacta mostrando inters en su interlocutor.

Comprende textos y se expresa

Utiliza estratgicamente variados recursos expresivos.

Identifica la intencin del autor.

Infiere el significado de los textos escritos.

escritos

Discrimina informacin relevante y complementaria

Comprende textos

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. (com.)

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS

Organiza sus ideas de manera coherente segn el tipo de texto.

Textualiza sus ideas, segn las convenciones de la escritura. (com.)

escritos

Redacta textos escritos de manera clara y coherente, adecuando el registro a la situacin comunicativa
Produce textos

Elabora textos escritos utilizando la teora gramatical y el lxico apropiado.

CAMPOS TEMTICOS
AREQUIPA NORTE
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

PRODUCTO
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Grammaire :

P: Nota o mailPO: Listado de compras Presentacin personalPO :Oracin (Je vous salue Marie)
Les pronoms personnels
Unidad I COD
Cest parti! / Il veut tre crivain Les adjectifs
dmonstratifs
Situacin Significativa : Le prsentatif cest ou il

16 horas4 sesiones
Los estudiantes del grado empiezan un nuevo ao est
acadmico con nuevas situaciones de vida, nuevos
Les verbes entendre, lire,
amigos y nuevos profesores. Ante tal situacin es
x x x x x x traduire
preciso establecer normas de convivencia y
Lexique :
posteriormente usar estrategias de socializacin
aprendiendo a respetar y valorar las ocupaciones de Les professions
cada uno de los personajes de la comunidad tiene el Le lieux de travail
mismo valor tal o cual ocupacin? Qu sera de Les loisirs
nosotros si todos tuviramos la misma ocupacin?

Unidad II Grammaire :
Jai faim! Larticle partitif
Le pronom en
Situacin Significativa : Les adverbes de quantit
24 horas6 sesiones

Una de las necesidades bsicas del ser humano es la

Les verbes en ayer,
alimentacin que puede resultar un proceso fcil y
-oyer,-uyer
difcil a la vez ya que incluye tanto la administracin de
x x x x x x x x x Lexique :
dinero, ingredientes y cantidades adecuadas como el
hecho de ir de compras e interactuar con diversos Les aliments
comerciantes, pero es la alimentacin una necesidad Les quantits
o un placer? Cules son los hbitos alimenticios de Les commerces
tu regin y/o pas? En qu se diferencia la Les commerants
gastronoma nacional de la de otros pases? Qu tipo
de comidas y restaurantes son los ms famosos?
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P: PostalPO: Pronstico del tiempo

Grammaire :
Unidad III Lexpression de temps
Il neige! Les verbes impersonnels

16 horas4 sesiones
Les verbes crire,
Situacin Significativa : souhaiter
El Per debido a sus 8 pisos ecolgicos presenta una Lexique :
x x x x x x x x
gama variada de climas que van desde los ms La mto
calurosos hasta los mas fros. Qu sabes al respecto Les ftes
de Francia? Les nombres au-del de
Cmo est el clima hoy en Per y Francia? Qu
100
fiestas se celebran en Per y cuales en Francia?

P: Mail (vacaciones)PO: Vacaciones

Unidad IV
Grammaire :
Noel a la montagne
Le pronom o

20 horas5 sesiones
Situacin Significativa : Le prsent continu
Las fiestas navideas son la ocasin para compartir Le passe rcent
momentos en familia y con los amigos ms cercanos Le verbe choisir
x x x x x x x
pero tambin es el momento ms especial del ao en Lexique :
el cual las generaciones actuales aun conservan las Les vacances et les lieux
tradiciones de su regin y pas. No es lo mismo pasar
Navidad en tal o cual lugar Cules son las
vacaciones preferidas por los peruanos/ franceses? la
playa, la montaa, el bosque,?
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Grammaire :
Unidad V
Limpratif et les pronoms
Defense dentrer

P: Formularios PO: Dilogo (excursin)

COD
Situacin Significativa : La rponse affirmative
La invencin de los ordenadores y su difusin, dio avec si

16 horas4 sesiones
lugar al siguiente y natural paso, la creacin de un Linfinitif
medio de comunicacin que permitiese el trasvase de Le verbe impersonnel
datos informticos aprovechando todos los avances x x x x x x x x falloir
existentes. De esta simple necesidad surgi Internet, Les verbes croire,
primero de la necesidad de dos jvenes investigadores teindre, interdire
que queran comunicar sus ordenadores entre ellos, Lexique :
pero luego de la propia necesidad de la humanidad de Lordinateur et Internet
compartir y comunicarse, pero la internet acerca o Les nombres ordinaux au-
ms bien aleja a las personas?, ayuda al del 10me
conocimiento o ms bien confunde al usuario?
-
Grammaire :
Unidad VI Le participe pass
On est alls au cine Le passe compos avec

PE: mailPO: Biografa

avoir et tre
20 horas5 sesiones

Situacin Significativa : Les connecteurs

Hoy en da, gracias a los media vemos marcados temporels
x x x x x x x
iconos en las diferentes mbitos tales como poltica, Les pronoms personnels
deporte, literatura, teatro, msica, personajes toniques
famosos a quienes nuestros estudiantes admiran y Lexique :
toman como modelo a seguir. Cul es tu personaje Le cinma et les
favorito? Por qu lo admiras? spectacles
La presse et la tl
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Unidad VII Grammaire :

Au cours de gym Les pronoms personnels
COI

PE: NotaPO: Conseil

20 horas5 sesiones
Situacin Significativa : Limpratif et le pass
Una de las necesidades del ser humano es compos avec les
precisamente al salud y es que sin salud uno no puede x x x x x x x x pronoms personnels
realiza las dems actividades ptimamente. Tener Les verbes boire, rendre,
buena salud no es por tanto amor propio y/o a nuestro suivre, sourire
cuerpo? , Acaso no podemos prevenir las Lexique :
enfermedades? Qu actividades son importantes Les corps humain
para conservar la salud? La sant et les maladies
Grammaire :

P: carta PO: Dilogo (de compras)

Unidad VIII Les adjectifs double
On fait les magasins forme

16 horas4 sesiones
Les pronoms relatifs qui et
Situacin Significativa : que
Paris y la moda! no podemos negar que nuestros Les adverbes exclamatifs
x x x x x x x
hbitos en el vestir responden a ciertos iconos que Le passe compos a la
vemos en los media .Por otro lado, las grandes forma ngative
industrias de la moda se han descentralizado qu tal Lexique :
si vamos de compras? Qu comprar? Qu talla? Les vtements
Qu color? Cunto cuesta? pedir descuento?,
Les accessoires
sesiones 37 semanas / 37

Total de semanas, sesiones y nmero de veces que

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
se desarrolla cada capacidad

V. PRODUCTO ANUAL:
Portafolio de Evidencias ( de producciones orales y escritas)
VI. MATERIALES Y RECURSOS:
Para el docente:
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- www.didieraccord.net
- www.lepointdufle.net
- Jornada Escolar Completa (JEC) Ministerio de educacin - http://jec.perueduca.pe/?page_id=536

Para el estudiante:
- CRIMI, Ana Mara y otros. VITE 2, Mthode de francais. Editorial ELI. 2011.
- Diccionario bilinge francs espaol

VII. EVALUACIN:
1. En cada unidad se evaluar las competencias del rea programadas.
2. Durante el desarrollo de las unidades y sesiones se realizar los siguientes tipos de evaluacin:
Evaluacin de entrada:
Se toma al inicio del ao escolar.
Segn los resultados, el docente reajustar su planificacin.
El docente identificar a aquellos estudiantes que requieren reforzamiento o nivelacin.
Evaluacin formativa:
Es permanente y permite al docente tomar decisiones sobre sus procesos de enseanza.
Permite al estudiante autorregular sus procesos de aprendizaje.
Evaluacin sumativa:
Permitir identificar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Se da al finalizar un periodo de tiempo (unidad, bimestre, anual).
Permite comunicar a los padres de familia sobre los progresos y dificultades de los estudiantes.

Arequipa, 01 de marzo del 2017

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Claudia Almanza Quispe Alessandra Salazar Zegarra Jorge Luis Puertas Prez
DOCENTE DOCENTE COORDINADOR