25/4/2017 Reglasdeacentuacin|Verbum

Verbum
Aula de apoyo para la expresin oral y escrita

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Reglas de acentuacin
1.LASPALABRASSEGNSUACENTO
Laspalabras,enespaol,tienenunaslaballamadatnica,queeslaque,alpronunciarla,suenamsfuerte.Lasotrassellamanslabastonas,porquesuintensidad
devozesmenorquelatnica.Enalgunasocasiones,lavocaldelaslabatnicasemarcamedianteunsignoortogrficoquesecolocaenlapartesuperiordesta(
).
Estesignosedenominatildeoacentogrfico.Atendiendoasuslabatnica,laspalabras,enespaol,puedenclasificarseen:

AGUDAS:
Sonaquellaspalabrascuyogolpedevozrecaesobrelaltimaslaba.
cajn,partir,atril,sof

LLANASOGRAVES:
Sonpalabrasdemsdeunaslaba.Elgolpedevozrecaesobrelapenltimaslaba.
rbol,camisa,silla,lpiz

ESDRJULASYSOBREESDRJULAS:
Sonaquellaspalabrasdemsdedosslabas.Elgolpedevozrecaesobrelaantepenltimaslaba(esdrjulas)oantesdelaantepenltima(sobreesdrjula).
cntaro,pjaro,ntimo,cndido,cmbiaselo
cntaro,pjaro,ntimo,cndido,cmbiaselo

2.REGLASGENERALESDEACENTUACINGRFICA(Empleodelatilde)
Llevanacentoortogrfico(otilde[
])

1Regla:

Llevarntildelaspalabrasagudasterminadasenvocal(a,e,i,o,u)yenlasconsonantes-ny-s.
Anspapcajnsartnmaniquvens.

2Regla:
LlevarntildelaspalabrasIlanasqueterminenenconsonante,quenoseani-n,ni-s.
tillpizlbumalczar.

3Regla:
Llevarntildetodaslaspalabrasesdrjulasysobreesdrjulas.
Cndidoesdrjulacuntaselocelebrrimo.

3.REGLASPARTICULARESDELAACENTUACINGRFICA

LATILDEDIACRTICA

Haypalabrasque,atendiendoalasreglasgeneralesdeacentuacingrfica,nodeberanllevartilde.Sinembargo,algunaspalabrasadmitenloquesellamalatilde
diacrtica,cuyafuncinesladeevitarlaconfusinenlalenguaescritaentredospalabrasqueseescribendelamismaforma.

NOLLEVATILDE LLEVATILDEDIACRTICA

El(artculo) l(pronombrepersonal)
Elsolreluce lsabetocarlaflauta
De(preposicin) D(verbodar)
Irosdeaqu. Quieroquemedesto.
Se(pronombre) S(verbosaberyverboser)
Seacab. Stmismo;squelohars.
Tumi(determinantesposesivos) Tm(pronombrespersonales)
Tupadreestah. Tnodebesirall.
Mijugueteestestropeado Esoesparam.
Si(condicional) S(afirmacinypronombre)
Sinollueve,ir Creoquesqueir.
Lotomparas.

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Mas(conjuncin) Ms(adverbio)
Lellam,masnocontest. Noquieroms.
Te(pronombre) T(sustantivoinfusin)
Temandarmstrabajo. Tmateyaeset.

ACENTUACINDELOSDIPTONGOSYLOSTRIPTONGOS

Losdiptongosytriptongosllevarntildecuandosiganlareglageneraldeacentuacin.Latildesecolocarsobrelavocalabiertadeldiptongootriptongo.
Reuninexceptuistrigameloefectuis.

ACENTUACINDELOSHIATOS

Cuandoelhiatoeselresultadodeladestruccindeundiptongo,esdecir,cuandohaydosvocalesjuntapertenecientesaslabasdiferentes,yunadeellasesuna-io
una-u,sepondrlatildesobrelaiolau,aunquenosigalareglageneral.

Subanoamosincluaraz

ACENTUACINDELOSEXCLAMATIVOSEINTERROGATIVOS

Laspalabrasque,quien,cual,cuando,cuanto,dondeycomollevarntildesiemprequeseanutilizadosexclamativosycomointerrogativos.
Cmosabestodoeso?Quintelohadicho?Quvacacionestandivertidas!Cuntasbotellasquedan?

ACENTUACINDELASPALABRASCOMPUESTAS

Laspalabrascompuestassiguenlasreglasgeneralesdeacentuacingrfica,comosisetrataradeunapalabrasimple.

decimosptimociempis.

Seexceptandeestareglalosadverbiosen-mente,comogilmente,cortsmente,QUESMANTIENENELACENTOGRFICOdelapalabraprimitiva.Cuandola
composicindelapalabraseamedianteguin,lasdospalabrassimplesmantendrn,silollevancomosimples,sutilde.

Fsico-qumicohispano-francs

Ojo:Hastaahora,cuandounamosalosverbospronombrespersonalestonos,sielverbollevabatilde,semantena.acercacercse.Puesbien,ahoraestose
hamodificado,ylosverbosseguirnsiemprelasreglasgeneralesdeacentuacin:acercacercose.(Sintildeporqueesllanaacabadaenvocal)

Sielverbonollevatilde,cuandounimoslospronombrespersonales,siguelareglageneraldeacentuacincomosisetrataradeunapalabrasimple.

didselo;damedmelo;cuentacuntaselo.

LATILDEENLASLETRASMAYSCULAS

Esnecesariocolocarlatildeenlasletrasmaysculascuandolescorrespondaporreglageneral.
lvarovilalava

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approachBerrikusteacauseandeffectclassificationcoherence comparisonconclusionconnectorsdefinedetailsdevelopmentdiscoursemarkersdissertationexpositoryfirstpersonIimpersonal

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