GESTIN ACADEMICA

I.E. ELEZAR LIBREROS ELS- GA-R03.2

SALAMANCA VERSIN: 002
Nit. 891.900.940-3 Emisin: 13-01-14

Proceso: GESTIN DE AULA

Actualizacin: 13-01-16
componente: Planeacin de Clases

CLASE DE MATEMTICAS
GUIA DE APRENDIZAJE N 2
GRADO QUINTO
POTENCIA, LOGARITMO Y RAZ
CUADRADA.

A. IDENTIFICACIN DE LA GUA

PERIODO Tiempo requerido Fecha de Ejecucin

2 20 horas clase y 10 horas en casa. Del 1 al 26 de Abril /2013
DOCENTE Lic. Mara Ofir Galeano Mendoza

Competencia
Razonamiento y argumentacin Comunicacin, representacin y modelacin.
Planteamiento y resolucin de problemas.

Indicadores de
Desempeos Criterios de evaluacin
evaluacin
3177 Identifico la Comprendo los conceptos Aplica sus conocimientos al resolver ejercicios
Potenciacin y la de Potencia, Raz y matemticos y en las evaluaciones, sin necesidad de
Logaritmo de un nmero copiar a los compaeros.
radicacin en
contextos natural. Utiliza el clculo mental para solucionar los ejercicios y
matemticos y no no tiene necesidad de mirar las tablas de multiplicar.
Describo situaciones reales
matemticos. Desarrolla las actividades de la Gua No. 2 en los
relacionadas con los
procesos y operaciones de tiempos asignados.
Potencia, radicacin y Presenta las actividades en Orden y limpieza.
logaritmacin.
Tiene en cuenta las reglas ortogrficas al desarrollar la
Clculo potencias, races y Gua.
logaritmos de nmeros
Aporta ideas en su trabajo en equipo.
naturales.
Acepta que a veces se equivoca o esta errado en las
Utilizo los algoritmos, actividades y las corrige reconociendo que es para
frmulas o procedimientos mejorar.
apropiados para cada
situacin. Tiene Buen comportamiento, respeta a sus
compaeros y profesora en las clases de Matemticas.
Coopero y muestro Asiste puntualmente a clase.
solidaridad con mis
compaeros y compaeras; Constantemente se autoevala en su desempeo
trabajo constructivamente acadmico y en su convivencia.
en equipo.
Cumple con las normas establecidas en el Cdigo
tico del grupo.

CAMINAMOS A LA EXCELENCIA Email: eleazarlibreros@sedvalledelcauca.gov.co Tel 2235123

Calle 6 No. 4-15 - Andaluca Valle
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Docente: MARA OFIR GALEANO MENDOZA

B- EXPLORACION DE APRENDIZAJES PREVIOS CONCEPTUALIZACION

Conforma un grupo de mximo 5 estudiantes y resuelve los siguientes ejercicios.
1. En tu cuaderno, has un repaso de 2 sumas, 2 restas prestando, 2 multiplicaciones, 2
divisiones por dos y 2 divisiones por tres cifras con pruebas. Presntalo a la profesora.

2. Solictale a la profesora la fotocopia de la Evaluacin Tipo Prueba SABER de aplicabilidad

de operaciones bsicas y con tus compaeros del grupo analiza cada pregunta y su
respectiva respuesta.

3. En hojas de bloc cuadriculada, escribir la Justificacin, o sea, el Por qu? de la respuesta

correcta, de cada pregunta. Anexarla, o sea, pegarla, a la fotocopia de las preguntas y
presentarla a la profesora. Recuerda siempre marcar tus trabajos.

En casa, repasar sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y lo visto en clase. Aprender

muy bien las tablas de multiplicar.

C- ACTIVIDADES

1. Observa los siguientes

dados y responde, en tu
Gua, Cuntos cubitos
hay en cada dado?

2. Pasa a tu cuaderno los

siguientes recuadros con
factores iguales analzalos,
comenta con tus
compaeros y saquen una
conclusin.

2 x 2 x 2 x 2 = 16 3 x 3 x 3 x 3 x 3 = 243 10 x 10 x 10 x 10 x 1010 x 10 x 10 x 10 = 1000.000

24 = 16 35 = 243 106 = 1000.000

3. Escribe en tu cuaderno los siguientes conceptos, responde Para ti, qu es

Potenciacin? Realiza tres ejemplos.

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4. Analiza la informacin del

siguiente grfico y
exprsala en forma de
Potencias.

Cartilla
Proyecto
S. Solicita a
la profesora
el libro de
Matemticas
5 Programa
de

Transformacin
de la Calidad
Educativa
Proyecto S.

5. Busca la Pgina No. 16 donde encontrars un ejemplo de un problema de Potenciacin.

Lelo y explcale a tus compaeros como se resolvi.

Nota: Si todava no has comprendido qu es una Potenciacin y cmo se resuelve, dile a la profesora que te explique.

6. Realiza los ejercicios No. 1y 2, de las Pginas No. 16, como muestra el ejemplo.
Desarrolla tus competencias realizando los ejercicios No. 3, 4, 5, 6 y 7 de la pgina 17.
Ten en cuenta que todos estos ejercicios se hacen utilizando clculo mental.

7. Busca la Pgina No. 36 donde encontrars la pgina de

Ciencia, Tecnologa y Sociedad, Tema: Sabas qu La
Potenciacin en la Geometra. Lelo y con tus compaeros
responde la siguiente pregunta:
Qu descubrieron los griegos con este con el mtodo
que empleaban?

8. Representa con figuras geomtricas los siguientes productos y

Potencias:

6x7 6X6 6X6X6 92 93

9. Es posible representar las operaciones 32 + 52 mediante

figuras geomtricas? Explica tu respuesta.

Nota: Repasa bastante en casa y preprate para la evaluacin al finalizar la gua.

10. Observa las grficas y responde las preguntas, en tu gua.

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11. Dibuja, en tu cuaderno, los siguientes cuadros, analiza la informacin que acompaa
cada cuadrado, comenta con tus compaeros y saquen una conclusin.

12. Escribe en tu cuaderno los siguientes conceptos, responde Para ti, qu es Radicacin
de Nmeros Naturales? Realiza tres ejemplos, siguiendo las frmulas dadas.

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Cartilla Proyecto S. Solicita a la profesora el libro de Matemticas 5

Programa de Transformacin de la Calidad Educativa Proyecto S.

13. Busca la Pgina No. 18 donde encontrars un ejemplo de un problema

de Radicacin. Lelo y explcale a tus compaeros como se resolvi.

Nota: Si todava no has comprendido qu es una Radicacin y cmo se resuelve, dile a la profesora que te
explique.

14. Realiza los ejercicios No. 1 y 2, de las Pginas No. 18, como muestra el ejemplo.
Desarrolla tus competencias realizando los ejercicios No. 3, 4, 5 y 6 de la pgina 19. Ten
en cuenta que todos estos ejercicios se hacen utilizando clculo mental.
Nota: Repasa bastante en casa y preprate para la evaluacin al finalizar la gua.

15. Observa y analiza la siguiente frmula matemtica sobre Logaritmos. Busca la relacin
que hay entre la Potenciacin y la Logaritmacin. Comenta con tus compaeros.

16. Escribe en tu cuaderno los siguientes conceptos, responde Para ti, qu es

Logaritmacin de Nmeros Naturales? Realiza tres ejemplos.

La Logaritmacin es una operacin inversa de la Potenciacin, es decir, permite calcular el exponente cuando
se conocen la base y la Potencia.
Se escribe: log 5 625 = 4
Se lee: Logaritmo en base 5 de 625 es igual a 4.
Se verifica: 5 x 5 x 5 x 5 = 625

Cartilla Proyecto S. Solicita a la profesora el libro de Matemticas

5 Programa de Transformacin de la Calidad Educativa Proyecto S.

17. Busca la Pgina No. 20 donde encontrars un ejemplo de un problema

de Logaritmacin. Lelo y explcale a tus compaeros como se resolvi.
Nota: Si todava no has comprendido qu es una Radicacin y cmo se resuelve, dile a la profesora que te explique.

18. Realiza los ejercicios No. 1 y 2, de las Pginas No. 20, como muestra el ejemplo.
Desarrolla tus competencias realizando los ejercicios No. 3, 4, 5 y 6 de la pgina 21. Ten
en cuenta que todos estos ejercicios se hacen utilizando clculo mental.

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19. Radicacin de Nmeros de tres y ms cifras.

Observa con atencin el video en youtube donde explican
paso a paso cmo calcular una raz cuadrada a un nmero
de ms de tres cifras.
Video No. 1 http://www.youtube.com/watch?v=WK7ZPYu2CiU&feature=related

20. Hallar la Raz cuadrada como lo explicaron en el video, luego escribe, en tu cuaderno,
con buena ortografa y redaccin los pasos que se hicieron para hallarla.

Pasos
1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________

21. Presta atencin a la profesora, porque har ejercicios de explicacin en el tablero para
los estudiantes que todava no han asimilado el proceso de la Radicacin de nmeros de
ms de tres cifras.

22. Ejerctate. Hallar la raz cuadrada a los siguiente nmeros:

6561 * 7744 * 2025 * 5329 * 9025 * 1296

Nota: Repasa bastante en casa y preprate porque sigue la evaluacin final de la Gua.

D-ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIN
Para reforzar los conceptos trabajados en la presente Gua, desarrollar:
1. Busca la Pgina No. 37 del libro Proyecto S, donde cmo hallar Potencias utilizando la
calculadora. Lelo y realiza los ejercicios utilizando la calculadora. Recuerda que esta es
la nica actividad que puedes hacer con calculadora porque en las otras debes ejercitar el
clculo mental.
2. Taller No. 1 El Pas en nmeros de la cartilla Cuaderno de Trabajos Proyecto S.
3. Taller No. 2 Regiones Naturales de Colombia de la cartilla Cuaderno de Trabajos
Proyecto S.
5- MATERIALES
- Cuaderno de apuntes, hojas de block cuadriculada, lpiz, borrador, regla, colores, pegante,
tijeras.
- Libro de Matemticas 5 Programa de Transformacin de la Calidad Educativa Proyecto S.
- Cartilla Cuaderno de Trabajos, Proyecto S.

6-EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Rejilla anexa de seguimiento y control de evidencias. Anexo No. 1
Rejilla anexa de Autoevaluacin y Heteroevaluacin. Anexo No. 2

7-BIBLIOGRAFIA CIBERGRAFIA
Imgenes Google. Nios estudiando.
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/laspotencias/laspotencias_p.html
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/logaritmo.html

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ANEXO No. 1
SEGUIMIENTO Y CONTROL DE EVIDENCIAS (Actividades de la Gua)

Recorta y pega el siguiente cuadro en tu cuaderno, has el seguimiento permanente de las

actividades de la Gua y registra la valoracin de cada una de las actividades.

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ANEXO No. 2
AUTOEVALUACIN Y HETEROEVALUACIN

Recorta y pega el siguiente cuadro en tu cuaderno y cada que termine la clase de

matemticas Autoevalate, marcando con puntos (.). Cuando finalice la Gua analiza los
puntos de cada casilla y piensa en una valoracin acorde.

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