Preguntas de exmenes de admisin

ARITMTICA Por dato:

11 n = 44 . 7
12 3
Pregunta 1 n = 112
Al dividir el entero N = 3a82 entre 9, su resto es 1. Halla el Rpta. Vendi 112 kg.
valor de a2 + 1. Clave A
UNMSM 2011-I

A) 65 B) 82 C) 37 Pregunta 3
D) 50 E) 26 Halla la suma del numerador y denominador de la fraccin
!
Resolucin: irreductible equivalente a 2,52 .
Tema: Divisibilidad UNMSM 2011-II
Recordemos el criterio de la divisibilidad por 9: A) 349 B) 29 C) 7
abcd = 9 + a + b + c + d D) 141 E) 35

Anlisis y procedimiento Resolucin:

Al dividir el entero N = 3a82 entre 9, su resto es 1. Tema: Nmeros racionales
Se representa as:
N = 3a82 = 9 + 1 Ten en cuenta que para los nmeros decimales de la forma
!
a, bc su fraccin generatriz es:
Usando el criterio de la divisibilidad por 9:
!
3 + a + 8 + 2 = 9 + 1 a, bc = abc - a
99
& 12 + a = 9
Como a es una cifra del sistema decimal: Anlisis y procedimiento
& a=6 Sea N/D la fraccin irreductible; entonces, N y D son PES.
!
2
Nos piden el valor de a + 1. Adems, es equivalente a 2,52 .
Reemplazamos:
a2 + 1 = (6)2 + 1 !
Luego: N = 2, 52
& a2 + 1 = 37 D
Rpta. El valor es 37.
Clave C N = 252 - 2
D 99
Pregunta 2 N = 250 ; son PES

Un frutero compra fresas pagando S/.7 por cada 3 kg de D 99
fresas. Si vende a S/.13 cada 4 kg y ha ganado el precio de
costo de 44 kg de fresas. Cuntos kilogramos de fresas Entonces: N = 250 y D = 99
vendi? Por lo tanto: N + D = 349
UNMSM 2011-I Rpta. La suma es 349.
Clave A
A) 112 kg B) 120 kg C) 116 kg
D) 106 kg E) 110 kg
Pregunta 4
Resolucin:
El valor de una fraccin no cambia si le aadimos
Tema: Fracciones simultneamente 16 al numerador y 24 al denominador. Si
Anlisis y procedimiento el MCD de los trminos de la fraccin inicial es 17, halla la
suma de los trminos de esta fraccin.
Si 3 kg cuestan S/.7, entonces 1 kg cuesta S/.7/3. Si 4 kg se
venden a S/.13, entonces, 1 kg se vende S/.13/4. UNMSM 2013-I
Se concluye que al vender 1 kg se gana:
A) 85 B) 119 C) 102
S/. d 13 - 7 n = S/. 11 D) 51 E) 68
4 3 12

Luego, sea n el nmero de kilogramos de fresas que vendi

el frutero, entonces, en n kg gana S/. 11 n.
12

Preguntas de exmenes de admisin 1

Preguntas de nes de admisiP
Resolucin:
Tema: Fracciones
Anlisis y procedimiento
exme Pregunta 6
Halla la suma de las cifras peridicas y no peridicas del
decimal equivalente a 8 .
3000
UNMSM 2014-I
Sea f = N la fraccin inicial.
D
A) 6 B) 3 C) 15
Datos:
D) 8 E) 11
N + 16 = N (I)
D + 24 D Resolucin:
MCD(N; D) = 17 (II) Tema: Decimales
Anlisis y procedimiento
8 = 0, 002!
En (I) aplicamos la propiedad de proporciones:
F= 6
N + 16 = N = 16 & N = 2k 3000 cifra peridica
D + 24 D 24 D 3k cifras no peridicas

Luego, en (II): & (cifras no peridicas) + (cifra peridica) = 2 + 6 = 8

MCD(N; D) = 17 & k = 17 Rpta. La suma es 8.

2k 3k Clave D

Entonces: N = 34 y D = 51
Pregunta 7
Por lo tanto: N + D = 85
Halla la suma de los siguientes nmeros:
Rpta. La suma es 85. !
Clave A n1 = 1,3125 n2 = 21 n3 = 1,36
16
n4 = 1 + 3 + 1 2 + 2 3 + 5 4
Pregunta 5 10 10 10 10
Roberto compr libros y cuadernos por S/.8 y S/.5 cada uno,
UNI 2013-I
respectivamente, pagando un total de S/.59; y Alberto compr
las mismas cantidades de libros y cuadernos, cuyo costo fue
de S/.5 y S/.8 cada uno, respectivamente, pagando en total A) 322 B) 647 C) 787
111 113 147
S/.71. Halla el nmero total de artculos comprados por ambos.
UNMSM 2012-II D) 933 E) 987
176 181
A) 10 B) 20 C) 14 Resolucin:
D) 16 E) 22
Tema: Nmeros decimales
Resolucin: Descomposicin polinmica de un decimal:
a,bcd = a + b + c 2 + d3
+
Tema: Operaciones fundamentales en Z
10 10 10
Anlisis y procedimiento
Fraccin generatriz:
Sean:
x: n. de libros que compraron Roberto y Alberto. a,bcd = abcd
1000
y: n. de cuadernos que compraron Roberto y Alberto.
! abc - a
Luego: a, bc =
99
Roberto gasta en total S/.59, entonces:
Anlisis y procedimiento
8x + 5y = 59
. . Por dato:
3 7
& x + y = 10 n1 = 1,3125 = 13 125 = 21
10 000 16
Alberto gasta en total S/.71, entonces:
n2 = 21
5x + 8y = 71 16
!
n3 = 1,36 = 136 - 1 = 135 = 15
. .
3 7 99 99 11
& x + y = 10
n4 = 1 + 3 + 1 2 + 2 3 + 5 4 = 1, 3125 = 21
Rpta. Ambas personas compraron 20 artculos. 10 10 10 10 16
Clave B

2 1. de Secundaria
 de
isiPreguntas enes de admis
n
Luego:
exm
n1 + n2 + n3 + n4 = 21 + 21 + 15 + 21
16 16 11 16

n1 + n2 + n3 + n4 = 63 + 15 = 933
16 11 176
Resolucin:
Tema: Promedios
Anlisis y procedimiento
Se tienen tres postulantes.
Notas: a, b, c
` n1 + n2 + n3 + n4 = 933
176 Por condicin del enunciado:
Rpta. 933
176 a = 4 _b
b 5 b a = b = c = k ...(I)
Clave D `
b = 5b 4 5 6
c 6
a
Pregunta 8
Por dato, el promedio de notas es 15:
Tres nmeros A, B y C estn en relacin directa a 5; 7 y 11. Si
sumamos a dichos nmeros, respectivamente,130; 260 y n, a + b + c = 15 ...(II)
3
la nueva relacin directa es como a 13; 17 y 19. Determina n.
Reemplazamos (I) en (II):
UNI 2010-II
4k + 5k + 6k = 15
A) 390 B) 650 C) 910 3
D) 1170 E) 1430 k=3

Resolucin: Luego: a = 12; b = 15 y c = 18

Nos piden la diferencia entre la mayor y menor nota.
Tema: Magnitudes proporcionales c - a = 18 - 12 = 6
Anlisis y procedimiento Rpta. 6
Clave A
Dado que A; B y C estn en relacin directa a 5; 7 y 11, entonces:
A = 5k Pregunta 10
B = 7k
Halla a + b a partir de: 1ab4(n) = n31(6)
C = 11k UNFV 2011-I
Luego de sumar 130; 260 y n a cada uno de ellos, A) 5 B) 9 C) 6
respectivamente, tenemos:
D) 7 E) 2
(*)
6 4 4 4 44 7 4 4 4 44 8 Resolucin:
5k + 130 = 7k + 260 = 11k + n
13 17 19 Tema: Numeracin
1 4 4 4 44 2 4 4 4 44 3
k = - 195 Recordar: abc(n) & n > a
n > b
Reemplazamos k en (*): n > c

7 (- 195) + 260 11 (- 195) + n Anlisis y procedimiento

=
17 19
Tenemos:
Efectuando obtenemos: n = 910 1ab4(n) = n31(6); n ! N
Rpta. 910 . .
Clave C n > 4 n < 6

n=5
Pregunta 9
Reemplazamos el valor n = 5, en la igualdad:
Las notas obtenidas por tres postulantes hacen un promedio
de 15. La relacin entre las notas del primero y el segundo es
1ab4(5) = 531(6)
4/5 y la relacin entre el segundo y tercero es 5/6. Calcula la Convirtiendo a base 10
diferencia entre la mayor y menor nota. = 199
UNI 2014-I Convirtiendo a base 5
1ab4(5) = 1244(5)
A) 6 B) 8 C) 9
Comparando obtenemos: a = 2; b = 4
D) 10 E) 12
Luego: a + b = 6
Rpta. 6
Clave C

Preguntas de exmenes de admisin 3

Preguntas de nes de admisiP
Pregunta 11
A qu descuento nico equivalen dos descuentos sucesivos
de 20% y 30%?
UNFV 2012-I
exme Pregunta 13
lgebra

Sea f(x) una funcin, cuyo grfico es una recta. Si f(4) = 7 y

f(3) = 1, determina f(-2).
A) 48% B) 30% C) 44% UNMSM 2010-II
D) 25% E) 50%
A) -26 B) -29 C) 30
Resolucin: D) 15 E) -12
Tema: Descuentos sucesivos
Resolucin:
Anlisis y procedimiento
Tema: Funciones
Sea la cantidad inicial 100.
Primer descuento de 20%: Se sabe que la regla de correspondencia de una funcin lineal
es: f(x) = ax + b; a ! 0.
100 - 20%(100) = 100 - 20 = 80

Segundo descuento de 30%: Anlisis y procedimiento

80 - 30%(80) = 80 - 24 = 56 Como f(x) es una funcin lineal, entonces:
Es decir, la cantidad inicial se descont: f(x) = ax + b
100 - 56 = 44 & 44%
Rpta. 44% Del dato tenemos:
Clave C f(4) = 7 & 4a + b = 7
(-)
f(3) = 1 & 3a + b = 1
Pregunta 12 a=6
& b = -17
El nmero de soles de A es al de B como 2 es a 3; el de B es
al de C como 1 es a 2. Sabiendo que el doble de lo que tiene Entonces: f(x) = 6x - 17
A, menos lo que tiene B, es 18 soles, qu cantidad de soles Luego: f(-2) = -29
tienen los tres juntos? Rpta. El valor de f(-2) es -29.
PUCP 2013-II Clave B

Pregunta 14
A) 190 soles B) 192 soles C) 194 soles
D) 198 soles E) 200 soles La tabla adjunta muestra parte del dominio y rango de una
funcin lineal f(x).
Resolucin:
x 2 5 8 b
Tema: Razones y proporciones
f(x) 10 a 28 37
Anlisis y procedimiento
Segn el anunciado: La suma de a y b es:
UNMSM 2011-I
A =2
B 3
A) 30 B) 25 C) 40
A = 2k D) 45 E) 35
B = 3k
Adems: 2A - B = 18 Resolucin:
2(2k) - (3k) = 18 Tema: Dominio y rango de una funcin
k = 18
Se utiliza la ecuacin general de una funcin lineal.
& B = 54; A = 36
f(x) = mx + b; m ! 0

Tambin: B = 1 Anlisis y procedimiento

C 2
Sea f(x) = mx + b; m ! 0
54 = 1
Del dato:
C 2
x 2 5 8 b
C = 108
f(x) 10 a 28 37
& A + B + C = 36 + 54 + 108 = 198
Tenemos:
Rpta. Los tres juntos tienen 198 soles. f(2) = 10; f(8) = 28; f(5) = a; f(b) = 37
Clave D

4 1. de Secundaria
 de
isiPreguntas enes de admis
n
exm
Reemplazamos en f(x) = mx + b, se tiene:
f(2) = 2m + b = 10
f(8) = 8m + b = 28
Restamos (a) de (b):

(a)
(b)

6m = 18
Resolucin:
Tema: Leyes de exponentes
Recuerda que:
bm + n = bm . bn
m
m=3 bm - n = b n ; b ! 0
b
Reemplazamos en (a): b = 4
Anlisis y procedimiento
Luego, f(x) = 3x + 4
2x - 2x - 3 = 14 2x = 2
Entonces: x 8
2x - 2 3 = 14
f(5) = 3(5) + 4 = a & a = 19 2 2x = 16
f(b) = 3b + 4 = 37 & b = 11 1
x d1 - n 2x = 24
2 8 = 14
Por lo tanto: a + b = 30 & x=4
2x . d 7 n = 14
8
Rpta. La suma de a y b es 30.
Clave A Luego:
x-2
E= x2 + 9
Pregunta 15 4-2
E= 42 + 9
Si la suma de los cuadrados de tres nmeros impares, positivos
E= 25
y consecutivos es 155; halla la suma de los tres nmeros.
` E=5
UNMSM 2012-II
Rpta. 5
A) 43 B) 31 C) 21 Clave A
D) 19 E) 29
Pregunta 17
Resolucin:
Roberto tiene menos de cinco caballos, pero tres caballos
Tema: Ecuaciones ms que Pedro. Si Pedro tiene un caballo menos que Juan,
halla el nmero total de caballos.
Recuerda que:
UNMSM 2014-II
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2 A) 6 B) 5 C) 8
D) 9 E) 7
Anlisis y procedimiento
Resolucin:
Sean los nmeros impares:
n - 2, n; n + 2 (n: impar) Tema: Ecuaciones
Por dato: Anlisis y procedimiento
(n - 2)2 + n2 + (n + 2)2 = 155 Sean:
n2 - 4n + 4 + n2 + n2 + 4n + 4 = 155 R: nmero de caballos de Roberto
& 3n2 = 147 P: nmero de caballos de Pedro
n2 = 49 J: nmero de caballos de Juan
n=7 Donde: {R; P; J} 1 Z+

Luego los nmeros impares son 5; 7 y 9 Se sabe que R < 5 y R = P + 3

Por lo tanto, la suma de los tres nmeros es 21. & P+3<5
Rpta. 21 P < 2; P ! Z+
Clave C & P=1 y R=4
Adems:
P=J-1
Pregunta 16
1=J-1
Si 2x - 2x - 3 = 14, halla: E = x-2
x2 + 9 J=2
UNMSM 2013-II & P+R+J=7
A) 5 B) 4 C) 3 Por lo tanto, el nmero total de caballos es 7.
D) 7 E) 6
Rpta. 7
Clave E

Preguntas de exmenes de admisin 5

Preguntas de nes de admisiP
Pregunta 18
Dados los conjuntos:
2
A = {(x + 1) ! R / x - 2x + 1 > 0}
B = {(x - 2) ! R / x2 + 6x + 9 $ 0}
exme Resolucin:
Tema: Divisin de polinomios
Datos:
Dividendo: 3x4 + x3 + x2 + x - 2
C = {(1/x ! R / 4x2 - 4x + 1 # 0} Divisor: (x + 1)(x - 2 ) = x2 + 1 x - 2
3 3 3
D = {(x ! R / 25x2 + 10x + 1 < 0}
Nos piden el cociente.
Calcula: [(A + B) - D] , C
UNI 2011-I Anlisis y procedimiento
Aplicamos el mtodo de Horner:

A) {2} B) (2; 1 2 C) R - ( 1 2 1 3 1 1 1 -2
5 5
-1 -1 2
D) R - {2} E) R 3
2 0 0
Resolucin: 3
Tema: Inecuacin cuadrtica -1 2
3 0 3 0 0
Anlisis y procedimiento
A = {(x + 1) ! R / x2 - 2x + 1 > 0} Por lo tanto, el cociente es 3x2 + 3.
Rpta. 3(x2 + 1)
x2 - 2x + 1 > 0
Clave D
(x - 1)2 > 0 & x ! R - {1} & (x + 1) ! R - {2}
Pregunta 20
& A = G-3; 2H , G2; +3H
2x 2x
Al resolver: 163 = 84 se obtiene la fraccin irreductible p/q.
B = {(x - 2) ! R / x2 + 6x + 9 $ 0} Halla: p + q
x2 + 6x + 9 $ 0 UNFV 2010-I
(x + 3)2 $ 0 & x ! R & (x - 2) ! R
A) 2 B) 3 C) 4
& B=R
D) 5 E) 6

C = {1/x ! R / 4x2 - 4x + 1 # 0} Resolucin:

4x2 - 4x + 1 # 0 Tema: Leyes de exponentes
(2x - 1)2 # 0 & x = 1/2 & 1/x = 2
Producto de exponentes:
& C = {2}
n
_a m i = a m . n am = an & m = n
D = {x ! R / 25x2 + 10x + 1 < 0}
Anlisis y procedimiento
25x + 10x + 1 < 0
2x 2x
(5x + 1)2 < 0, lo cual es absurdo Tenemos: 163 = 84
& D=Q Aplicamos las propiedades de leyes de exponentes:
2x 2x
3 4
Luego: (A + B) = (A + R) = A _2 4 i = _2 3 i
& [(A + B) - D] = [A - Q] = A 2x 2x
2 4.3 = 2 3.4
& [(A + B) - D] , C = A , C
& 4 . 32x = 3 . 42x
= (G-3; 2H , G2; + 3H) , {2}

3 2x = 3
` [(A + B) - D] , C = R 4 2x 4
Rpta. R
2x 1
3 = d3n
Clave E d4n 4
Pregunta 19 & 2x = 1
p
Halla el cociente al dividir: x= 1 =
2 q
P(x) = 3x4 + x3 + x2 + x - 2 entre (x + 1)(x - 2/3)
Por lo tanto:
UNI 2013-I
p=1 y q=2
A) 2(x2 - 1) B) 3(x2 + 2x) C) 4(x2 + 4) & p+q=3
Rpta. 3
D) 3(x2 + 1) E) 3(x2 - 2)
Clave B

6 1. de Secundaria
 de
isiPreguntas enes de admis
n
Pregunta 21
exm 2
Sabiendo que: P(x - 1) = x - x + 1
Calcula P(10).
UNFV 2011-I
Pregunta 23
Si: 2-x = 1
3
Halla: Q = (4x)2 + (8x)1/3 + (16x)1/2
UNFV 2014-I
A) 110 B) 111 C) 112
D) 113 E) 114 A) 87 B) 139 C) 93
D) 48 E) 76
Resolucin:
Resolucin:
Tema: Polinomios
Tema: Leyes de exponentes
Anlisis y procedimiento
a-x = 1x
n m
Tenemos P(x - 1) = x2 - x + 1 _a m i = _a n i
a
Piden: P(10)
Entonces: x - 1 = 10 Anlisis y procedimiento
x = 11
Dato: 2-x = 1
3
Luego: P(10) = (11)2 - 11 + 1
P(10) = 111 Luego: 1x = 1 & 2x = 3
2 3
Rpta. 111
Piden: Q = (4x)2 + (8x)1/3 + (16x)1/2
Clave B
Transformamos convenientemente:
Pregunta 22 Q = [(22)x]2 + [(23)x]1/3 + [(24)x]1/2
Halla (A + B), si: Q = [(2x)2]2 + [(2x)3]1/3 + [(2x)4]1/2
. . .
5x - 11 = A + B
3 3 3
2 x 2 + x - 6 x + 2 2x - 3
Q = [32]2 + [33]1/3 + [34]1/2
UNFV 2012-I
Q = 34 + 33 . 1/3 + 34 . 1/2
A) 2 B) -2 C) -1 Q = 81 + 3 + 9
D) 0 E) 1 Q = 93
Rpta. 93
Resolucin: Clave C
Tema: Ecuaciones
Resolucin y procedimiento
Pregunta 24
Determina el rango de la siguiente funcin:
Tenemos: 52x - 11 = A + B f(x) = 2 4
2 x + x - 6 x + 2 2x - 3 x +4
PUCP 2011-I
5x - 11 A ( 2 x - 3 ) + B (x + 2 )
Operamos: =
( x + 2 ) ( 2 x - 3) ( x + 2 ) ( 2 x - 3) A) [0; 1] B) G0; 1] C) G-1; 1H
5x - 11 = 2Ax - 3A + Bx + 2B ; x ! (- 2; 3 2
D) [1; 3] E) [0; 4]
( x + 2 ) ( 2 x - 3) ( x + 2 ) ( 2 x - 3) 2
5x - 11 = (2A + B)x + 2B - 3A Resolucin:

= Tema: Rango de una funcin

= x2 $ 0
Igualamos: 2A + B = 5 4A + 2B = 10 (-) Anlisis y procedimiento
&
2B - 3A = -11 2B - 3A = -11 Sea la funcin: f(x) = 4
x2 + 4
Resolvemos el sistema y obtenemos: Sabemos: x2 $ 0
A=3 Sumando 4 a ambos lados: x2 + 4 $ 0 + 4
B = -1 & x2 + 4 $ 4
Luego: A + B = 2 Invertimos cada trmino de la inecuacin:
Rpta.2
Clave A 0< 1 #1
x2 + 4 4

Preguntas de exmenes de admisin 7

Preguntas de nes de admisiP
Multiplicamos por 4:
0 . 4 < 12 . 4 # 1 . 4
x +4
0 < 24 #1
4
exme Ahora se puede observar que:

De lo cual: a = b
m+B = m+C & L3 // L 4

De la condicin: a = b = 5x
2
x +4
S En el TNAT, por ngulo exterior:
f_ x i
& Rango f(x): G0; 1] x + x = 180 - a
Rpta. G0; 1]
x + x + 5x = 180
Clave B 2
x = 40

Geometra Rpta. El valor de x es 40.

Clave B
Pregunta 25
En la figura, las rectas L1 y L2 son paralelas. Si a + b = 5x, halla
el valor de x.
UNMSM 2010-II Pregunta 26
En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 9 m y DN = 6 m.
x Halla BM.
L1
x UNMSM 2011-I

C B
x
L2 A) 3,5 m
M
B) 4 m
L3 L4 C) 2,5 m
D) 2 m
A) 50 B) 40 C) 60
D) 30 E) 45 E) 3 m
D A
N
Resolucin:
Tema: ngulos entre dos rectas paralelas y una secante Resolucin:
Del grfico: Tema: Cuadrilteros
L1
n Anlisis y procedimiento
x
Piden BM.
m Por dato: AB = 9 m y DN = 6 m
L2

9m
Si L1 // L2 se tiene que: x = m + n C B

Anlisis y procedimiento M
Se pide x. 9m
Graficamos:

x N 6m 3m
A L1 D A
N
x x 9m
180 -
T

Como ABCD es un cuadrado: AB = BC = AD = 9 m
x x x Luego:
L2
M B C m+BCM = m+NBA = a
L3 L4
Entonces:
La condicin que se tiene es: a + b = 5x CBM = BAN (ALA)
BM = NA = 3 m
Como L1 // L2 entonces:
m+AMC = x Rpta. BM = 3 m
m+NCM = x Clave E

8 1. de Secundaria
 de
isiPreguntas enes de admis
n
Pregunta 27
exm
En la figura, el rea del semicrculo es 50p cm y la suma de 2

las longitudes de los catetos del tringulo ABC es 28 cm. Halla

el rea del crculo inscrito en el tringulo ABC.
UNMSM 2011-II
Pregunta 28
En la figura, BC es bisectriz del ngulo OCD. Halla el valor de b.

A
UNMSM 2012-II

B O 120

160
25 D C
A C
O
A) 40 B) 35 C) 60
2 2 2 D) 30 E) 45
A) 8p cm B) 12p cm C) 4p cm
D) 16p cm2 E) 10p cm2
Resolucin:
Resolucin: Tema: Tringulos
Tema: rea de una regin circular Teorema del ngulo exterior
Teorema de Poncelet
b
a x Se cumple: a + b = x

a b Anlisis y procedimiento
r
Nos piden b.
Dato: BC es bisectriz del +OCD
c

Se cumple: a + b = c + 2r A

Anlisis y procedimiento
B O 120

Nos piden: A(crculo inscrito) = pr2
10
Datos: 160
25 10
25 D C
A(semicrculo) = 50p cm2 y AB + BC = 28 cm

B Del grfico se deduce: m+BDC = 25 y m+OCD = 20

Del dato, BC es bisectriz del +OCD, entonces
R m+DCB = m+BCO = 10.
r En el TBCD, por el teorema del ngulo exterior tenemos:
b = 25 + 10
A C b = 35
2R Rpta. 35
Clave B

Como queremos r, entonces utilizamos el teorema de Poncelet:

Pregunta 29
AB + BC = 2R + 2r
En la figura, tenemos CB = BE = x cm, DC = z cm, AB = y cm,
28 cm = 2R + 2r (I) adems, AE = ED = a cm. Halla el valor de z en funcin de x e y.
UNMSM 2013-I
Del dato tenemos:
R2 = 50p cm2
2
C
A) 3x2 + y2 cm
& R = 10 (II)
B) 2x2 + y2 cm
De (II) en (I) tenemos que:
B
C) 4x2 + y2 cm
A(crculo inscrito) = 16p cm2
D) x2 + y2 cm
2
Rpta. El rea es 16p cm .
E)
A
E
D 3y2 + x2 cm
Clave D

Preguntas de exmenes de admisin 9

Preguntas de nes de admisiP
Resolucin:
Tema: Relaciones mtricas en los tringulos rectngulos
Teorema de Pitgoras
exme Resolucin:
Tema: Tringulos rectngulos notables
Recuerda que en el notable de 30 y 60 tenemos:
C
Se cumple: b2 = a2 + c2 60
b 2a
a 2 2 2 a
Donde: c = b - a
A c B 30

a 3
Anlisis y procedimiento
Anlisis y procedimiento
Nos piden z en funcin de x e y.
Nos piden: MN = x
Datos: CB = BE = x cm Dato: CB = 36 cm
DC = z cm C
AB = y cm
AE = ED = a cm 30
C 30
2x 36 = x 3
M
x
B z x 60
30 60
y x A B
N x

A D
a E a Se observa: m+ACN = m+BCN = 30
En el NMC, notable de 30 y 60: MN = x
Teniendo en cuenta lo anterior:
Entonces CN = 2x
En el AEB: a2 = y2 - x2 (I)
Luego, en el CBN notable de 30 y 60: CN = 2x
En el CED: a2 = z2 - (2x)2 (II)
Entonces: BN = x y CB = x 3
Luego (I) = (II):
Pero CB = 36 cm, luego:
y2 - x2 = z2 - 4x2 & z2 = 3x2 + y2
36 cm = x 3
& z= 3x2 + y2 cm & x = 12 3 cm
Rpta. 12 3 cm
Rpta. 3x2 + y2 cm Clave E
Clave A
Pregunta 31
En una circunferencia de radio 6 cm, se tiene que la longitud
Pregunta 30 de arco de un ngulo central a es 1 y la longitud de arco de
En la figura, ABC es un tringulo rectngulo y CB = 36 cm. un ngulo central b es 2. Si 1 - 2 = p/3 y los ngulos a y b son
Halla MN. complementarios, halla el valor del mayor ngulo.
UNI 2010-I
UNMSM 2014-II
A) 50 B) 55 C) 60
C
D) 65 E) 70

Resolucin:

M
Tema: Longitud de la circunferencia

30 60
A B
N

r
A) 15 3 cm B) 10 3 cm

C) d 15 n 3 cm D) d 21 n 3 cm
2 2
, = qr
E) 12 3 cm

10 1. de Secundaria
 de
isiPreguntas enes de admis
n
Datos: exm
Anlisis y procedimiento

1 - 2 =

a + b =
2
3
Nos piden x.
Por el teorema de las cuerdas tenemos:
(R + x)(R - x) = ac

Tambin ac = bd
En el dato: (ac)(bd) = 1296
(I)

Piden a: (ac)2 = 1296

1
Luego: ac = 36 y R = 10
6 En (I) tenemos: (10 + x)(10 - x) = 36
Resolviendo x = 8
2 Rpta. El punto de interseccin se

halla a 8 cm del centro.
6 Clave D

Por longitud de arco, se tiene 1 = 6a y 2 = 6b.

Reemplazamos en el dato: 6a - 6b = Pregunta 33
3
&a-b= Sea ABCD un cuadriltero, donde el ngulo exterior D mide la
18 mitad del ngulo interior B y la diagonal BD biseca al ngulo
ABC. Si BC = 25 u y BD = 20 u, determina AB (en u).
Luego, de los datos tenemos: a + b =
2 UNI 2014-I
Operamos el sistema para hallar a y b:
A) 12 B) 14 C) 16
2a = 10 D) 18 E) 20
18
a = 50 Resolucin:
Rpta. La medida del mayor ngulo es 50.
Clave A Tema: Semejanza de tringulos
Anlisis y procedimiento
Pregunta 32
Para que dos tringulos sean semejantes, solo es necesario
En una circunferencia de 10 cm de radio, dos cuerdas se que tengan un par de ngulos de la misma medida.
cortan de manera que el producto de los segmentos que
cada una determina sobre s es 1296 cm4. Determina, a qu B
distancia (en cm) del centro se halla el punto de interseccin? N
UNI 2011-II a

A) 5 B) 6 C) 7 A C M P
D) 8 E) 9
iABC + iMNP
Resolucin:
Tema: Relaciones mtricas en la circunferencia Nos piden: AB = x
Recordemos el teorema de las cuerdas en la circunferencia:
25 C
B

c b
x
a d
a.b = c.d

A
D
En el 9ABD, por el teorema del ngulo exterior, se tiene:
Anlisis y procedimiento
m+BAD = m+BDC = q
Datos: abcd = 1296 y R = 10
Se observa: 9ABD a 9DBC, entonces:
(R - x) x = 20
d a 20 25
b
x
x = 16
O c

R Rpta. 16
Clave C

Preguntas de exmenes de admisin 11

Preguntas de nes de admisiP
Pregunta 34
La figura PQRS es un rombo. Si PS = 20, los valores de x e y son:

S R
exm
UNFV 2012-I
e Anlisis y procedimiento

8
17
Aplicamos el teorema
de Pitgoras:
82 + x2 = 172
O
r x = 15
y
x
60 Aplicamos ahora el teorema de Poncelet:
P Q
3x - 7
8 + x = 17 + 2r
A) 20; 9 B) 23; 10 C) 8; 21 8 + 15 = 17 + 2r
D) 1; 21 E) 9; 20 r=3
Rpta. 3
Resolucin:
Clave C
Tema: Cuadrilteros
Pregunta 36
Rombo
a Calcula x si los dos cuadrados son congruentes cuyo lado
mide 13 cm, y CD = 5 cm.
a PUCP 2012-II
a
H

a
Anlisis y procedimiento 37
C
B G A) 17 cm
S R
I B) 2 17 cm
60 D
C) 3 17 cm
20 y
D) 4 17 cm
F
60 60
A x E) 5 17 cm
E
P Q
3x - 7
Resolucin:
Si PSRQ es un rombo, entonces se cumple:
m+PSQ = m+PQS = 60 Tema: Cuadrilteros
y = 20 = 3x - 7 Tringulo notable de 37 y 53:
Luego: 20 = 3x - 7 & x = 9
Rpta. (9; 20) 5k
3k
Clave E
37
Pregunta 35 4k
En la siguiente figura, halla r. Anlisis y procedimiento
UNFV 2014-I Dato: 4ABCD , 4IHGF
& CE = 13
H
17
13
8
r 37
O B C
G
I 5
3
D
13 10
A) 5 B) 4 C) 3 53
8
D) 2 E) 6
F
A x
E
Resolucin:
Adems, el CID notable de 37 y 53
Tema: Tringulos & ID = 3
Teorema de Poncelet Como IF = 13, entonces: DF = 10
Usamos la ley de coseros en el 9DEF:
b x= 82 + 102 - 2 . 8 . 10 cos53
a
r a + b = c + 2r x = 2 17 cm
Rpta. 2 17 cm
c Clave B

12 1. de Secundaria
 de
isiPreguntas enes de admis
n
Pregunta 37
exm Trigonometra

En la figura, si AB = AE, entonces tanb es igual a:

UNMSM 2010-II
Anlisis y procedimiento

C
5

2k
B

A
A B
Datos:

BC = 5 cm

senB = 2senC (I)
Como C + B = 90, entonces: senC = cosB
D E C
A) secq - tanq B) tanq - secq C) secq + tanq Reemplazamos en (I): senB = 2cosB & tanB = 2
D) tanq - 2secq E) secq - 2tanq Pero: tanB = CA & CA = 2k y BA = k
BA
Resolucin: Por el teorema de Pitgoras sabemos: (2k)2 + k2 = 52 & k = 5

Tema: Resolucin de tringulos rectngulos Nos piden el rea de la regin triangular:

En un tringulo rectngulo, cuando se conoce la hipotenusa y (CA) (BA)

un ngulo agudo, se cumple lo siguiente: A9ABC =
2
(2k) (k)
A9ABC = = k2
2
a
x & x = asenq A9ABC = 5 cm2

y = acosq
y Rpta. El rea de la regin es 5,0 cm2.
Clave D
Anlisis y procedimiento
a
A B Pregunta 39

a Si tana + cota = 4 y < a < , halla W = tana - cota
acos acos 4 2
UNMSM 2011-II

D asen E C
A) 2 3 B) 6 C) 2 6
D) 3 2 E) 4 2
TBCE: tanb = EC
BC
Resolucin:
tanb = a - asen = 1 - sen = 1 - sen
a cos cos cos cos
Tema: Identidades trigonomtricas fundamentales
tanb = secq - tanq Identidades de Legendre:
(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
Rpta. secq - tanq
(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
Clave A
Anlisis y procedimiento
Pregunta 38
Datos: tana + cota = 4; < a <
Si un tringulo rectngulo ABC, recto en A, tiene 5 cm de 4 2
hipotenusa y se cumple que senB = 2senC, entonces, el rea Piden: W = tana - cota
del tringulo es: Por identidad de Legendre:
UNMSM 2010-II (tana + cota)2 - (tana - cota)2 = 4tanacota
A) 2,5 cm2 B) 5,1 cm2 C) 5,5 cm2 & 16 - W2 = 4(1)
D) 5,0 cm2 E) 5,2 cm2
W=!2 3
Resolucin: Como < a < , entonces: tana > cota
4 2
Tema: Razones trigonomtricas de un ngulo agudo
Luego: tana - cota > 0
Propiedad & W=2 3
Si x + y = 90, entonces: senx = cosy Rpta. 2 3
Clave A

Preguntas de exmenes de admisin 13

Preguntas de nes de admisiP
Pregunta 40
Si a es un ngulo agudo en un tringulo rectngulo, tal que

5seca = 13, halla el valor de 3sen - 4 cos .

5sen + 4 cos
exme Pregunta 42
Si:
sena + cosa = x
sena - cosa = y
UNMSM 2012-II Halla: x2 + y2
UNMSM 2014-II
A) 5/12 B) 7/10 C) 3/10
D) 1/5 E) 2/5 A) 1 B) 2 C) 2
D) 3 E) 3
Resolucin:
Resolucin:
Tema: Razones trigonomtricas de un ngulo agudo
Tema: Identidades trigonomtricas fundamentales
Anlisis y procedimiento
Identidad pitagrica
Nos piden: 3sen - 4 cos
5sen + 4 cos sen2a + cos2a = 1; a ! R

Dato: 5seca = 13 Anlisis y procedimiento

& seca = 13 , a: ngulo agudo (sena + cosa)2 = x2 / (sena - cosa)2 = y2
5
Desarrollamos los binomios:
sen2a + 2senacosa + cos2a = x2
13
5 sen2a - 2senacosa + cos2a = y2
Sumamos:
x = 12 2(sen2a + cos2a) = x2 + y
2(1) = x2 + y2
Por el teorema de Pitgoras: 132 = x2 + 52 & x = 12
` x + y2 = 2
2
Reemplazamos:
Rpta. 2
3 . 12 - 4 . 5
3sen - 4 cos = 13 13 = 1 Clave B
5sen + 4 cos 5 . 12 + 4 . 5 5
13 13
Rpta. 1/5 Pregunta 43
Clave D
Los nmeros S = k3 - 1/19 y C = k3 + 1/19 son las medidas
de un ngulo en los sistemas sexagesimal y centesimal,
Pregunta 41 respectivamente. Determina la medida del ngulo en radianes.
UNI 2012-I
Si cosa = m y 3sen2a = t, halla el valor de 4m2 + 4 t + 7.
3
UNMSM 2013-II A) B) C)
200 180 190
A) 7 B) 8 C) 1 D) E) 3
250 200
D) 11 E) 3
Resolucin:
Resolucin:
Tema: Relacin numrica del sistema de medicin
Tema: Identidades trigonomtricas fundamentales angular
Anlisis y procedimiento S: nmero de grados sexagesimales
Datos: cosa = m y 3sen2a = t C: nmero de grados centesimales
Nos piden: M = 4m2 + 4 t + 7 R: nmero de radianes
3
Reemplazamos los datos: Anlisis y procedimiento

M = 4cos2a + 4 (3sen2a) + 7 Sabemos que: S = 9

3 C 10
M = 4cos2a + 4sen2a + 7
k3 - 1
M = 4(cos2a + sen2a) + 7 19 = 9
k3 + 1 10
M = 4(1) + 7 19
M=4+7
10k3 - 10 = 9k3 + 9
M = 11 19 19
Rpta. 11
k=1
Clave D

14 1. de Secundaria
 de
isiPreguntas enes de admis
n
exm
Reemplazamos en S, se tiene que: S = 18

Sabemos que: S = R
180

R=
190
19
Resolucin:
Tema: Resolucin de tringulos rectngulos

asen
a

Rpta.
190 acos

Clave C Anlisis y procedimiento

B asen F C
bcos
Pregunta 44
asen b
G
E
Halla el valor de E = - 3 tan 840 - 2 3
sen (750) + 1, 5 a
UNI 2014-I A D

A) 1/2 B) 2 /2 C) 3 /2 bcos
En el 9BFE: tana =
asen
D) 3 E) 2
atanasenq = bcosb

Resolucin: a tan sen = 1

bcos
Tema: Reduccin al primer cuadrante
` E=1
Anlisis y procedimiento Rpta. 1
Clave C
E = - 3 tan 840 - 2 3
sen750 + 1, 5
Pregunta 46
- 3 tan (720 + 120) - 2 3
E= g
sen (720 + 30) + 1, 5 Efecta: E = 45 + 30
rad
9
E = - 3 tan 120 - 2 3 UNFV 2014-I
sen30 - 1, 5

- 3 tan (180 - 60) - 2 3 A) 1,2 B) 2,4 C) 3,6

E= D) 4,8 E) 5,4
1+3
2 2
Resolucin:
- 3 (- tan 60) - 2 3
E= Tema: Relacin numrica del sistema de medicin
2
angular
E = 3 3 -2 3 = 3 S = C = 20R
2 2
Rpta. 3 9 10
2
Anlisis y procedimiento
Clave C
Convirtiendo a radianes:

Pregunta 45 S = 45 & 45 = 20R

9
En la figura mostrada, halla el valor de E:
R=
4
E = a . tan . sen
b . cos
g
UNI 2013-I C = 30g & 30 = 20R
10
C A) -2
B
R = 3
B) -1
20
b

E C) 1 Reemplazamos en E:

a
D) 2 + 3 8

E) 3 E = 4 20 = 20 = 3, 6
A D

9 9
Rpta. 3,6
Clave C

Preguntas de exmenes de admisin 15

Preguntas de nes de admisiP
Pregunta 47
Si: secx - tanx = 2, halla secx.

exme
UNFV 2012-I
Pregunta 48
Dos ngulos a y b son complementarios si se cumple que
sen2a = cos4a; donde a < 20. Halla: b - a
PUCP 2013-I

A) 3/2 B) 5/4 C) 4 A) 20 B) 40 C) 60
D) 5/8 E) 2 D) 18 E) 15

Resolucin: Resolucin:

Tema: Razones trigonomtricas Tema: Razones trigonomtricas

1 + tan2x = sec2x cos2 = 1 - 2sen2
& 1 = (sec x - tan x) (sec x + tan x)
Anlisis y procedimiento
Anlisis y procedimiento
Datos: a + b = 90 (1)
Sabemos: 1 = (secx - tanx)(secx + tanx) sen2a = cos4a (2)
1 = (2)(secx + tanx)
& secx + tanx = 1/2 Resolvemos la ecuacin (2):
Del dato: secx - tanx = 2 sen2a = 1 - 2sen22a
Resolvemos el sistema: 2sen22a + sen2a - 1 = 0
2sen2a -1
2secx = 5/2
sen2a 1
secx = 5/4
& sen2a = 1 / sen2a = -1
Rpta. 5/4 2
Clave B
Se acepta: 2a = 30 / 2a = 150
Dato: a < 20 & a = 15
Pero a y b son complementarios, entonces:
b = 90 - 15 =75
Nos piden: b - a = 75 - 15 = 60
Rpta. 60
Clave C

16 1. de Secundaria