Narrativas Completas

Preguntas Orientadoras
1. Qu significado tienen para usted las competencias ciudadanas?

2. Considera que en la Universidad ha logrado obtener aprendizajes sobre las
competencias ciudadanas, mencione cules? y en qu espacios acadmicos las
ha logrado?
3. Qu significa ser estudiante universitario?
4. Qu es tica?
5. Desde su profesin cmo cree que pueden aplicarse las competencias
ciudadanas?
6. Qu es para usted la responsabilidad social?
7. Cul considera es la relacin entre competencias ciudadanas y responsabilidad
social?
8. Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad social?
9. Cul considera es la relacin entre los derechos humanos y las competencias
ciudadanas?
10. Qu significa para usted la tica profesional?
11. Cmo cree qu se pueden fomentar las competencias ciudadanas en la
universidad?
12. A partir de su experiencia formativa cmo ha contribuido con la
responsabilidad social?
13. Qu entiende por convivencia pacfica?
14. Cree que las competencias ciudadanas se pueden formar desde la primera
infancia?, cmo y en qu contextos se puede dar esta formacin.
15. Cul cree que es el aporte social que le brindan los universitarios a la sociedad?
16. Cul cree que es la relacin entre competencias ciudadanas y desarrollo
humano?
Sujeto 1
1. Las competencias ciudadanas son habilidades que desarrolla y participa cada ser
humano en una sociedad, o cierta cultura, estas habilidades ayuda al ser humano
a crecer y a participar de una sociedad.
2. Claro que s, el lenguaje me parece que es una competencia muy importante y
que por medio de l nos adaptamos a ciertas culturas nos permite estar en
constante vnculo con los dems ya sea en reas de clases o en las afueras de la
universidad.
3. Hoy en da en la sociedad que nos encontramos, prima mucho una persona con
estudios, bsicamente una persona que solo tenga el bachiller ser destinado a
vivir con un mnimo y no creo que alcance a cubrir todos los niveles de una
familia, el estudiante universitario es aquella persona que va todos los das a una
institucin adquiere ciertos conocimientos, toma apuntes, aprueba materias y al
pasar los aos obtiene un ttulo y se manifiesta en la sociedad ya como una
figura de un nivel alto.
4. tica, es una palabra de gran importancia ya que es una serie de conjuntos de
valores que hemos aprendido en nuestra casa, es interior todo aquello
relacionado con lo tico.
5. Desde mi profesin creera que desde el rea educativa, ya que esta permite
desarrollar las habilidades cognitivas, emocionales y adems conocimientos, esta
area le dar paso al ciudadano a que participe democrticamente y tolere otras
actitudes de los entornos cercanos.
6. Responsabilidad social, es aquel compromiso o carga que obtiene una persona a
cierto grupo o a miembros de una sociedad, este compromiso puede ser tico o
legal.
7. Un ejemplo, La relacin seria, supongamos tener un lder que tiene a cargo una
sociedad la profesin del seria brindar y tener una responsabilidad social con
cierto grupo y las competencias ciudadanas seran las habilidades que
desarrollan cierto grupo determinado.
8. Las acciones de parte de la universidad frente a la responsabilidad social, como
decamos antes, la responsabilidad puede ser legal o tico, si lo vemos desde la
parte tica seria brindarnos reas de valores y charlas y nosotros como
ciudadanos tenemos que hacer parte de esta responsabilidad.
9. Los derechos humanos es el respeto por un individuo por lo tanto un individuo
merece que lo traten con dignidad se llaman derechos humanos porque son
universales y a su vez el individuo como persona merece respeto y ser tratado
con dignidad ya que es un s qu hace parte de una cultura o sociedad especifica
por lo tanto tiene competencias ciudadanas que desarrolla mediante la
construccin de una sociedad.
10. La tica profesional hace referencia a las normas y valores que desarrolla un
profesional, y determina como debe actuar un profesional a dicha situacin
laboral, es decir, de cierta manera como maneja las pautas ticas de los seres
humanos, mediante los valores universales.
11. Fomentar las competencias ciudadanas por medio de talleres actividades ldicas
para los jvenes, como sopa d letras talleres de seleccin mltiple, obras de
teatro que permitan interactuar con otros entornos.
12. A partir de mi formacin creera que contribuido muy bien la responsabilidad
social puesto que tener un hijo hace que uno ponga en prctica todo aquello
relacionado con responsabilidad, le he enseado a mi hija gran parte de ello, ya
que nos encontramos en una sociedad que los individuo no ponen en prctica
ciertos valores .
13. La convivencia pacfica esta en comn con los derechos humanos abarca todo
aquello que tiene que ver con terrorismo, toda clase de maltrato, violencia, es
importante el respeto y la dignidad para evitar todo echo relacionado con la
convivencia pacfica.
14. Claro que si se pueden ensear puesto que le har ms fcil adaptarse a un
entorno, cuando el nio est en la etapa de crecimiento es bueno ensearle un
buen lenguaje para que el desarrolle y participe en una sociedad
15. Las competencias ciudadanas es un conjunto de habilidades que desarrolla el
ser humano en una sociedad y el desarrollo humano es el potencial desarrollo de
las personas, y su relacin es como el ser humano desarrolla las competencias
ciudadanas que capacidad tiene para desarrollarlas.
Sujeto 2
Las competencias ciudadanas son un conjunto de conocimientos y/o habilidades
que permiten al ciudadano actuar de manera adecuada y correcta, de esta manera
logra convivir con los dems ciudadanos. Las competencias ciudadanas se
adquieren a medida que las personas se van relacionando con el medio y a
medida que van generando relaciones interpersonales.
ha logrado?
Si he logrado aprender sobre las competencias ciudadanas, como:
respeto por la opinin de los dems
respeto por los profesores y las dems personas que trabajan en la
universidad
asertividad
empata
aprender a escuchar
responsabilidad
uso adecuado de los espacios como la biblioteca, la cafetera y los
salones
honestidad con las notas y los pares
Pienso que en todos los espacios acadmicos se aprenden competencias sociales
y se ponen en prctica, ya sea en clases, exposiciones, conferencias, pues es
una necesidad utilizarlas para poder tener una buena convivencia, comunicacin
e interaccin con los dems estudiantes y miembros de la universidad.

Para m, ser estudiante universitario no es solo pertenecer a una institucin de
educacin superior sino adems es tener la oportunidad de tener nuevos
conocimientos, de ver desde una nueva perspectiva la realidad y de intentar
cambiar a travs del aprendizaje, y sobre todo en la vida profesional, algunos
aspectos del diario que puedan contribuir con el bienestar propio y el bienestar
de los dems.
4. Qu es tica?
La tica son unos conjuntos de normas que buscan regular y equilibrar el
comportamiento y el que hacer de las personas, define en parte lo que es bueno y
lo que es malo y ayuda a regir el comportamiento de los ciudadanos buscando el
bien individual y colectivo.

ciudadanas?
Creo que desde cualquier profesin se necesitan aplicar competencias
ciudadanas, tal vez en la psicologa como en otras carreras se denoten ms por el
contacto directo que tenemos con las personas. Estas competencias pueden
aplicarse siendo asertiva, emptica, sabiendo escuchar a los clientes o pacientes,
entender y comprender la diversidad y las diferencias, tanto raciales como de
pensamiento que tenga cada individuo.

La responsabilidad social se refiere a los compromisos que tienen los individuos
dentro de la sociedad, tanto de manera individual como seres pertenecientes a un
grupo o comunidad, esta garantiza los deberes que cada persona tiene. La
responsabilidad social nos permite ser mejores ciudadanos.
social?
Las dos estn contenidas entre s, ya que no se pueden tener o desarrollar
competencias ciudadanas si no se est comprometido con los individuos que
conforman la sociedad.

Pienso que la responsabilidad social por parte de la universidad se ve reflejada
en la variedad de pensamiento y de estudiantes que hacen parte de la institucin
y en la tolerancia por las diferentes costumbres.

ciudadanas?
La relacin seria que las competencias sociales ayudan en gran medida al
respeto de los derechos humanos, ya que gracias a estas competencias se logra
respetar, tolerar y comunicarse sin afectar o daar al otro.

La tica profesional significa tener un comportamiento adecuado es decir actuar
siempre con principios, respeto y honestidad, evitando totalmente daar, agredir
o juzgar a las personas. La tica debe ser esencial en la vida en general, ya que
me ayuda a limitar mi comportamiento y a garantizar el bienestar propio y de los
dems.

universidad?
Se podran fomentar haciendo charlas, talleres y tal vez haciendo una materia en
la que se expliquen ya que ltimamente se han ido perdiendo. Las competencias
ciudadanas aunque deberas estar implcitas desde el hogar, deben ser afianzadas
dentro de las aulas de clase, por ejemplo sabiendo escuchar a los compaeros,
respetando el tuno cuando estn hablando, por esto es importante que por parte
de los mismos maestros se empecen a exigir, de ser necesario.


Convivencia pacfica se refiere a interactuar con diferentes seres con respeto y
tolerancia, respetando las ideologas, el sexo, las costumbres, las clases sociales,
etc. La convivencia pacfica hace alusin a poder estar con diferentes personas
sin estar discutiendo o rivalizando.
Pienso que las competencias ciudadanas se DEBERIAN ensear desde la
infancia, sera el momento justo para que los nios aprendieran habilidades que
les permitiran actuar conforme a cada situacin sin vulnerar a los dems.
Principalmente se deben ensear en casa, por parte de los padres o acudientes y
en las escuelas.
El aporte social que le brindan los universitarios a la sociedad empieza siendo
ms humanos, capaces de ayudar y de convertir la profesin en un servicio para
la comunidad, independientemente de si se es ingeniero, doctor o psiclogo cada
universitario debe poder generar soluciones a la sociedad.
humano?
Ya que entre las competencias humanas se encuentra una esencial, que es la
comunicacin, esta influye en el desarrollo del individuo, lo que le permite
relacionarse y crecer como parte activa de la sociedad en la que se ubica. Las
dems competencias le permiten tambin al individuo desarrollarse a nivel
personal, profesional y social, adems permiten la convivencia lo cual lo
garantizara la sana convivencia y el bienestar.
Sujeto 3
Las competencias ciudadanas para m son cada una de aquellas habilidades que
posee un individuo como ente social en busca de la equidad colectiva.
competencias ciudadanas, mencione cules? y en qu espacios acadmicos
las ha logrado?
Considero que el pertenecer a una institucin donde da a da tenemos que
convivir con el otro, ya hace notar las diferentes competencias ciudadanas que se
posee como individuo colectivo y social; es decir el llegar a la universidad si
hace que de una u otra manera se obtengan competencias ciudadanas pero
sobretodo se refuerzan todos aquellos componentes afectivos, cognitivos y
comunicativos, ejemplo de ello es la constante relacin sana entre compaeros,
docentes, administrativos etc.
Es el ser que cree en la institucin para que esta lo forme y lo oriente a buscar el
conocimiento de manera histrica y cientfica, el ser estudiante universitario
corrobora firmemente el querer indagar e ir ms all de lo que se le ha mostrado,
teniendo en cuenta lo anterior hago referencia a la mini-sociedad formada por la
unin de los estudiantes universitarios y en como a partir de esta se constituyen
vnculos sociales.
4. Qu es tica?
La tica es el conjunto de normas comportamentales que rigen a una sociedad
para que en esta solo existan muy buenas relaciones y todo marche de manera
equitativa. La tica tambin la puedo ver de manera individual visualizndome
como ente importante ante la ejecucin de mis tareas llevndolas de manera
correcta y ptima para la sociedad.
ciudadanas?
Desde mi formacin como psicloga considero que las competencias ciudadanas
son aplicadas a partir de mi atencin y acompaamiento oportuno haca con los
dems, en la manera es que yo apoyo y me comporto con las dems personas
brindado habilidades emocionales y cognitivas para relacionarse, s que
empezare a educar.
Es la conviccin que tengo de la sociedad y en la manera en la que empiezo a
relacionar mi formacin con las necesidades y prioridades del sistema en el que me
desenvuelvo.
7. Cul considera es la relacin entre competencias ciudadanas y
La relacin est bsicamente en el desarrollo constante de habilidades que me
permitan a m como ente social mantener y sostener un equilibrio en la sociedad.
8. Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad
social?
Pienso que a pesar de que en la universidad hemos visto que existe mayor
seguridad para el ingreso a la institucin y sus alrededores, lo que implica de
manera directa su preocupacin por nuestra seguridad (Acto de responsabilidad),
sin embargo cabe decir que con relacin al tema y las dinmicas que se
establezcan en el mismo, es por eso que se debera hablar ms del tema para que
as se pueda llegar a actuar
9. Cul considera es la relacin entre los derechos humanos y las
competencias ciudadanas?
Son las condiciones mnimas de garanta de mis derechos por ser un miembro en
una sociedad y en como genero habilidades para que estos sean garantizados y
exigidos desde los parmetros dados en la normatividad ciudadana.
Es la manera adecuada de llevar a cabo cualquier acto profesional, en el caso de
la psicologa se rige directamente por el cdigo deontolgico, el cual brinda las
normas para desempearse como psiclogo de manera acertada y disciplinada; si
se llegase a incumplir lo estipulado se dar una sancin teniendo en cuenta lo
incumplido y si este llegase a ser grave se terminara retirando la tarjeta
profesional.
universidad?
A travs de eventos que permitan la promocin de las habilidades de cada
miembro de la universidad y en cmo estas se pueden aplicar desde la
colectividad.
Pienso que inicialmente se debe hacer un trabajo individual erradicando
cualquier aspecto negativo ya que esto se ver reflejado en mis relaciones con
los dems, ahora digo que si he contribuido con la responsabilidad social porque
da a da sigo construyndome en pro a la sociedad y en cmo puedo aportar
desde mi identidad a las personas que me necesiten y hacerlo de manera tica y
humana.
Es la sana relacin entre diferentes individuos con el fin de mantener un espacio
lleno de elementos positivos que permitan una construccin social.
Si, pienso que el primer crculo social en el que un individuo se desenvuelve es
la familia y all es donde empieza la construccin de una identidad mucho ms
adelante reflejada, y si desde mi casa y mi primera infancia (colegio) me
ensean a amar y respetar al otro quiz eso mismo se reflejara en mi relacin
con los dems
15. Cul cree que es el aporte social que le brindan los universitarios a la
sociedad?
El estar en esa bsqueda constante de conocimiento que permita ms adelante
servirle a la sociedad, como vnculos relacionales (amigos, pareja, hijos,
hermanos etc.) y cientficos.
humano?
Es la constante construccin de personas en pro a la sociedad, el desarrollo de
habilidades tanto cognitivas como comportamentales fundamentadas en
procesos de avance y transicin.
Sujeto 4
Conjunto de habilidades desarrolladas por un sujeto las cuales le permiten
mejorar su convivencia con otros, todas aquellas fortalezas que le permiten a un
sujeto convivir en una sociedad y desarrollarse en la misma de la mejor manera,
as como tambin fortalece sus lazos sociales y genera un mejor ambiente,
llevando a una construccin social y un aporte cultural y de conciencia.
ha logrado?
Realmente son muy pocas las competencias que se desarrollan de manera
intencional o que se vean tericamente, es ms una introyeccin que se hace de
manera propia la cual nos lleva a tener un discernimiento de las cosas y a tener
un mayor grado de tolerancia y de cultura.
Propiamente no hay una materia que fortalezca o ensee de manera directa las
competencias al igual que la sexualidad son temas que se sobre entiende que
todo saben comprenden y practican, es ms un trabajo de manera de individual
que cada estudiante realiza.
Es sinnimo de esperanza y futuro, pero ms all de esto es un sujeto en
construccin un ciudadano en formacin un ser humano en crecimiento, un
sujeto que tomo la iniciativa de generar y establecer un proyecta de vida y una
meta a largo plazo y es culminar un pregrado y convertirse en profesional de
algn rea.
En el contexto donde nos encontramos es un acto de rebelda en contra de las
condiciones econmicas polticas y sociales que a ningn ciudadano se le
garantiza, es una revolucin mental a la que se somete una persona, una apertura
de percepcin y un cambio de postura as como el desarrollo de una conciencia.
4. Qu es tica?
Conjunto de normas que califican un acto como bueno o malo dentro de una
sociedad, se basa en la subjetividad del individuo un cumulo de reglas que ha
construido en su devenir que de manera intrnseca lo rigen para desarrollarse en
cualquier contexto y para tomar cualquier decisin as como para materializar
cualquier idea accin podramos definirlo como su juez interno.
Lo propio que le califica cada pensamiento y accin como bueno y malo segn
su propia experiencia la cual vive en constante modificacin por medio del
grado de conciencia que la persona tenga y el tiempo que se tome para
autoevaluarse y filosofar acerca de s mismo.
ciudadanas?
Se pueden potencializar y enfocarse desde la educacin primaria y realizar una
promocin y prevencin de estas, pero inicialmente se deben trabajar desde el
hogar, la familia como la primera institucin y la red de apoyo ms importante
que tiene cualquier individuo es las que se debe encargar de ensear y cultivar
las competencias necesarias y adecuadas para su contexto.
Es un hecho la prdida de identidad y de valores que se ve cada da es una de las
causas de la perdida y el detrimento de las competencias ciudadanas, y desde mi
profesin se podra infundir desde la familia y hacer un refuerzo desde mi
enfoque el cual es educativo en la prevencin y promocin de estas
competencias en la prevencin primaria estara centrado y enfocado.
El grado de conciencia y sentido de pertenencia que una persona tengo de su
contexto, y ms all de esto es el grado compromiso que una persona tiene para
con su comunidad y los habitantes de la misma, el compromiso de mejorar sus
relaciones interpersonales de mejorar su entorno su contexto y su sociedad, el
sentido de pertenencia que se tiene por su ciudad por su infraestructura por sus
vecinos por sus instituciones por su gobierno por sus dirigentes.
social?
Sin competencias ciudadanas no hay responsabilidad social, y el grado de
responsabilidad social es directamente proporcional al grado de desarrollo de sus
competencias ciudadanas, a mayor grado de responsabilidad social ms
competencias ciudadanas tiene un sujeto y en un mayor nivel de desarrollo y
ejecucin as como las competencias ciudadanos le van a generar una mayor
responsabilidad social un inters ms profundo y un sentido de pertenencia por
su entorno.
El hecho de crear conciencia en los estudiantes y generar una postura crtica, y
ms an en nuestra universidad que tiene un enfoque social y crtico, lo cual no
debe despertar una responsabilidad social desde lo personal as como desde lo
profesional que en nuestro caso es un aporte doble el que le debemos a la
sociedad ya no solo es la responsabilidad como individuo natural sino como una
profesional con una percepcin ms amplia y un cumulo de conocimientos que
nos permite ser ms crticos y analticos.
ciudadanas?
Los derechos humanos son los que tenemos constitucionalmente desde que
nacemos, si se garantizan y se vela por los derechos de la comunidad esta
desarrollara de una manera ms satisfactoria sus competencias las cuales sern
dirigidas a tener plena conciencia de sus derechos y luchar por ellos.
Los derechos humanos se basan en el respeto y el reconocimiento del otro y el
entendimiento de cada individuo como tico y moral que a su vez cabria dentro
de las competencias ciudadanas as que si no hay competencias ciudadanas lo
ms posible es que se vulneren los derechos humanos.
Cada profesional tiene un cdigo tico, nosotros los psiclogos tenemos nuestro
cdigo tico y bsicamente es el buen uso del conocimiento y nuestro correcto
proceder.
Son ese conjunto de normas que ha desarrollado cada profesional mediante su
propia experiencia y que lo rigen para cada accin decisin o pensamiento que
desarrolla mediante su profesin y lo regula en el ejercicio de la misma.
universidad?
Ensendolas de una manera directa en una clase en especfico se definan
especficamente con un concepto claro y se haga una promocin de las mismas
con ejemplos claros y una articulacin con nuestro deber como profesionales y
ciudadanos.
Por medio de talleres dentro de clases del pensum que potencialicen y
fortalezcan las habilidades que cada individuo tengo ya que sabemos que cada
individuo en un mundo diferente un constructo nico e inigualable.
Por medio de la consciencia que he podido desarrollar a los largo de mi proceso
formativo, he contribuido en generar consciencia en mis compaeros, familiares,
amigos y vecinos por medio de pequeas enseanzas y hbitos de vida, el simple
hecho de no arrojar un papel en la calle ya genera un poco ms de cultura
ciudadana o el cuidar mi propia ciudad genera un poco de sentido de pertenencia
el cual parece no existir en nuestra ciudad.
Por otro lado la mediacin en conflictos que he presenciado y casos de
intolerancia los cuales intento resolver de una manera pacfica que se dan en lo
cotidiano en el transporte pblico o en las vas, poniendo en prctica mi tica e
intentar dar un ejemplo y aportar un grano de arena que de seguro en algn
momento ha hecho un cambio en algn conocido.
La manera ms adecuada de convivir, un grado de cultura avanzado que se basa
en la tolerancia el respeto y el reconocimiento del otro, generando as una mejor
calidad de vida y hace parte de la responsabilidad social y es por medio de las
competencias ciudadanas.
La convivencia debera ser pacifica por lgica y comodidad la que predomine
nuestra sociedad pero por la falta de comunicacin la ausencia de la habilidad de
escuchar no se puede dar y se liga a la moralidad y es que todos deseamos que
los dems piensen y acten como yo lo pienso, no existe el respeto de opinin o
punto de vista simplemente conmigo ests conmigo o en mi contra.
Como lo deca anteriormente en los contextos educativos y desde la familia es
donde deben infundirse estas habilidades que ms adelante van a constituir las
competencias, desde mi enfoque profesional creo que es desde donde ms se
puede trabajar y es en el contexto educativo con promocin de dichas
competencias.
Porque el nio es maleable y se puede llenar de los contenidos que cada
profesional se proponga depositar en este caso en pro de una convivencia
pacfica y un mejor desarrollo en sociedad.
Aparte de brindar un servicio como profesional y una labor especfica dan un
ejemplo de conciencia y cultura aunque no todos, sabemos de los diferentes
profesionales que existen en este pas, pero el mayor aporte que puede hacer un
universitario es por medio del ejemplo creera yo, aparte de sembrar consciencia
en todos sus allegados pero indiscutiblemente no es solo por enseanza sino
tambin acompaado de la prctica.
Por otro lado una postura crtica y argumentada de su sociedad es un aporte
inmenso siempre y cuando sea crtica y no criticona y que genere siempre un
conocimiento en s mismo y en otros.
humano?
Sin competencias no se podra hablar de un desarrollo humano, no puede haber
una plenitud de vida que es la que busca el desarrollo humano, las competencias
ciudadanas tienen como fin actuar de una manera constructiva en nuestra
sociedad y esto bsicamente seria lo que a su vez trata el desarrollo humano.
Tienen una relacin reciproca con un fin en comn ms guiado hacia el
desarrollo humano pero comparten objetivos y contextos iguales as como su
objeto, y el desarrollo humano lleva implcitas esas habilidades que desarrolla
cada sujeto.
Sujeto 4
Conjunto de habilidades desarrolladas por un sujeto las cuales le permiten
mejorar su convivencia con otros, todas aquellas fortalezas que le permiten a un
sujeto convivir en una sociedad y desarrollarse en la misma de la mejor manera,
as como tambin fortalece sus lazos sociales y genera un mejor ambiente,
llevando a una construccin social y un aporte cultural y de conciencia.
ha logrado?
Realmente son muy pocas las competencias que se desarrollan de manera
intencional o que se vean tericamente, es ms una introyeccin que se hace de
manera propia la cual nos lleva a tener un discernimiento de las cosas y a tener
un mayor grado de tolerancia y de cultura.
Propiamente no hay una materia que fortalezca o ensee de manera directa las
competencias al igual que la sexualidad son temas que se sobre entiende que
todo saben comprenden y practican, es ms un trabajo de manera de individual
que cada estudiante realiza.
Es sinnimo de esperanza y futuro, pero ms all de esto es un sujeto en
construccin un ciudadano en formacin un ser humano en crecimiento, un
sujeto que tomo la iniciativa de generar y establecer un proyecta de vida y una
meta a largo plazo y es culminar un pregrado y convertirse en profesional de
algn rea.
En el contexto donde nos encontramos es un acto de rebelda en contra de las
condiciones econmicas polticas y sociales que a ningn ciudadano se le
garantiza, es una revolucin mental a la que se somete una persona, una apertura
de percepcin y un cambio de postura as como el desarrollo de una conciencia.
4. Qu es tica?
Conjunto de normas que califican un acto como bueno o malo dentro de una
sociedad, se basa en la subjetividad del individuo un cumulo de reglas que ha
construido en su devenir que de manera intrnseca lo rigen para desarrollarse en
cualquier contexto y para tomar cualquier decisin as como para materializar
cualquier idea accin podramos definirlo como su juez interno.
Lo propio que le califica cada pensamiento y accin como bueno y malo segn
su propia experiencia la cual vive en constante modificacin por medio del
grado de conciencia que la persona tenga y el tiempo que se tome para
autoevaluarse y filosofar acerca de s mismo.
ciudadanas?
Se pueden potencializar y enfocarse desde la educacin primaria y realizar una
promocin y prevencin de estas, pero inicialmente se deben trabajar desde el
hogar, la familia como la primera institucin y la red de apoyo ms importante
que tiene cualquier individuo es las que se debe encargar de ensear y cultivar
las competencias necesarias y adecuadas para su contexto.
Es un hecho la prdida de identidad y de valores que se ve cada da es una de las
causas de la perdida y el detrimento de las competencias ciudadanas, y desde mi
profesin se podra infundir desde la familia y hacer un refuerzo desde mi
enfoque el cual es educativo en la prevencin y promocin de estas
competencias en la prevencin primaria estara centrado y enfocado.
El grado de conciencia y sentido de pertenencia que una persona tengo de su
contexto, y ms all de esto es el grado compromiso que una persona tiene para
con su comunidad y los habitantes de la misma, el compromiso de mejorar sus
relaciones interpersonales de mejorar su entorno su contexto y su sociedad, el
sentido de pertenencia que se tiene por su ciudad por su infraestructura por sus
vecinos por sus instituciones por su gobierno por sus dirigentes.
social?
Sin competencias ciudadanas no hay responsabilidad social, y el grado de
responsabilidad social es directamente proporcional al grado de desarrollo de sus
competencias ciudadanas, a mayor grado de responsabilidad social ms
competencias ciudadanas tiene un sujeto y en un mayor nivel de desarrollo y
ejecucin as como las competencias ciudadanos le van a generar una mayor
responsabilidad social un inters ms profundo y un sentido de pertenencia por
su entorno.
El hecho de crear conciencia en los estudiantes y generar una postura crtica, y
ms an en nuestra universidad que tiene un enfoque social y crtico, lo cual no
debe despertar una responsabilidad social desde lo personal as como desde lo
profesional que en nuestro caso es un aporte doble el que le debemos a la
sociedad ya no solo es la responsabilidad como individuo natural sino como una
profesional con una percepcin ms amplia y un cumulo de conocimientos que
nos permite ser ms crticos y analticos.
ciudadanas?
Los derechos humanos son los que tenemos constitucionalmente desde que
nacemos, si se garantizan y se vela por los derechos de la comunidad esta
desarrollara de una manera ms satisfactoria sus competencias las cuales sern
dirigidas a tener plena conciencia de sus derechos y luchar por ellos.
Los derechos humanos se basan en el respeto y el reconocimiento del otro y el
entendimiento de cada individuo como tico y moral que a su vez cabria dentro
de las competencias ciudadanas as que si no hay competencias ciudadanas lo
ms posible es que se vulneren los derechos humanos.
Cada profesional tiene un cdigo tico, nosotros los psiclogos tenemos nuestro
cdigo tico y bsicamente es el buen uso del conocimiento y nuestro correcto
proceder.
Son ese conjunto de normas que ha desarrollado cada profesional mediante su
propia experiencia y que lo rigen para cada accin decisin o pensamiento que
desarrolla mediante su profesin y lo regula en el ejercicio de la misma.
universidad?
Ensendolas de una manera directa en una clase en especfico se definan
especficamente con un concepto claro y se haga una promocin de las mismas
con ejemplos claros y una articulacin con nuestro deber como profesionales y
ciudadanos.
Por medio de talleres dentro de clases del pensum que potencialicen y
fortalezcan las habilidades que cada individuo tengo ya que sabemos que cada
individuo en un mundo diferente un constructo nico e inigualable.
Por medio de la consciencia que he podido desarrollar a los largo de mi proceso
formativo, he contribuido en generar consciencia en mis compaeros, familiares,
amigos y vecinos por medio de pequeas enseanzas y hbitos de vida, el simple
hecho de no arrojar un papel en la calle ya genera un poco ms de cultura
ciudadana o el cuidar mi propia ciudad genera un poco de sentido de pertenencia
el cual parece no existir en nuestra ciudad.
Por otro lado la mediacin en conflictos que he presenciado y casos de
intolerancia los cuales intento resolver de una manera pacfica que se dan en lo
cotidiano en el transporte pblico o en las vas, poniendo en prctica mi tica e
intentar dar un ejemplo y aportar un grano de arena que de seguro en algn
momento ha hecho un cambio en algn conocido.
La manera ms adecuada de convivir, un grado de cultura avanzado que se basa
en la tolerancia el respeto y el reconocimiento del otro, generando as una mejor
calidad de vida y hace parte de la responsabilidad social y es por medio de las
La convivencia debera ser pacifica por lgica y comodidad la que predomine
nuestra sociedad pero por la falta de comunicacin la ausencia de la habilidad de
escuchar no se puede dar y se liga a la moralidad y es que todos deseamos que
los dems piensen y acten como yo lo pienso, no existe el respeto de opinin o
punto de vista simplemente conmigo ests conmigo o en mi contra.
Como lo deca anteriormente en los contextos educativos y desde la familia es
donde deben infundirse estas habilidades que ms adelante van a constituir las
competencias, desde mi enfoque profesional creo que es desde donde ms se
puede trabajar y es en el contexto educativo con promocin de dichas
competencias.
Porque el nio es maleable y se puede llenar de los contenidos que cada
profesional se proponga depositar en este caso en pro de una convivencia
pacfica y un mejor desarrollo en sociedad.
Aparte de brindar un servicio como profesional y una labor especfica dan un
ejemplo de conciencia y cultura aunque no todos, sabemos de los diferentes
profesionales que existen en este pas, pero el mayor aporte que puede hacer un
universitario es por medio del ejemplo creera yo, aparte de sembrar consciencia
en todos sus allegados pero indiscutiblemente no es solo por enseanza sino
tambin acompaado de la prctica.
Por otro lado una postura crtica y argumentada de su sociedad es un aporte
inmenso siempre y cuando sea crtica y no criticona y que genere siempre un
conocimiento en s mismo y en otros.
humano?
Sin competencias no se podra hablar de un desarrollo humano, no puede haber
una plenitud de vida que es la que busca el desarrollo humano, las competencias
ciudadanas tienen como fin actuar de una manera constructiva en nuestra
sociedad y esto bsicamente seria lo que a su vez trata el desarrollo humano.
Tienen una relacin reciproca con un fin en comn ms guiado hacia el
desarrollo humano pero comparten objetivos y contextos iguales as como su
objeto, y el desarrollo humano lleva implcitas esas habilidades que desarrolla
cada sujeto.
Sujeto 6
Son un conjunto de conocimientos y habilidades que nos permiten como
estudiantes ser ciudadanos ms participes, responsables y capaz, llevndonos a
construir una sociedad democrtica, pacfica y pluralista

las ha logrado?
Considero que si he obtenido este aprendizaje ya que durante el periodo
acadmico me he hecho ms crtica, razonable y participativa en escenarios
acadmicos y sociales interactuando y haciendo aportes a temas de inters
Pienso que en todas las asignaturas, pero especialmente en el rea de psicologa
organizacional y del deporte.

Significa tener disciplina, responsabilidad y luchar por lo que se quiere llegar
hacer en un futuro formndose como profesional y poder entender muchos fenmenos
alrededor, tener necesidad y ganas de obtener conocimientos.
4. Qu es tica?
Esta hace parte de un conjunto de valores morales que definen nuestra
personalidad, comportamiento y profesionalismo en diferentes espacios o escenarios.
ciudadanas
Desde los diferentes modelos psicolgicos podemos aportar diversas
orientaciones donde nosotros como profesionales competentes, reflexivos y sensibles
contribuyamos incrementando las competencias ciudadanas por medio de
estrategias de intervencin psicolgica en todos los mbitos sociales.

Es el compromiso u obligacin de los miembros de una sociedad de guardar
unos derechos y deberes de convivencia dentro de una comunidad.

Las competencias ciudadanas son el conjunto de habilidades adquiridas que nos
permiten ser ciudadanos pensantes y capaces, la responsabilidad social es el
conjunto de derechos y deberes adquiridos para vivir en comunidad y dentro de
una sociedad.

social?
Educar y capacitar estudiantes para que ya una vez preparados y hechos
profesionales ejerzan su profesin u oficio adecuadamente y esto se
complementa con acciones directas de intervencin sobre el medio que las rodea la
responsabilidad social universitaria tiene dos estadios de accin ,el primero
hacia el interior del centro educativo dirigido a la formacin de valores humanos y el
segundo hacia el exterior de la institucin liderando procesos que
cumplan lograr obtener una sociedad ms justa. Tomado de la pgina de la
universidad Incca de Colombia.
Los derechos humanos hacen referencia al conjunto de valores ticos que
componen la dignidad propia de todo ser humano y las competencias ciudadanas
significan tambin formar ciudadanos con valores ticos que ejerzan los derechos
humanos.
Hace parte del conjunto de valores que posee cada ser humano y de la tica se
hace uso dentro de un escenario laboral
universidad?
Buscando alternativas que nos permitan resolver conflictos de una manera
pacfica, enseando a los estudiantes en cada ciclo de su formacin en la
construccin de la convivencia y la paz, participacin y responsabilidad democrtica,
pluralidad y entidad de las diferencias basadas en el respeto promocin y respeto de
los derechos humanos.
Por medio de la formacin acadmica se fortalece el cumpliendo con los deberes
y derechos establecidos que se tienen como ciudadanos ticos y con
responsabilidad necesarios para vivir en comunidad y dentro de una sociedad.
Hace referencia al respeto y buen trato entre ciudadanos, a las interacciones que
se dan siempre basadas en el respeto al otro y la tolerancia respetando a los
dems y a los espacios pblicos y privados que todos compartimos.
Las competencias ciudadanas claramente se pueden ensear y aprender en la
primera infancia ya que es en esa etapa vital que el ser humano est en proceso
de aprendizaje y moldeamiento frente a sus comportamientos, considero
adecuado que el primer responsable de la formacin de competencias ciudadanas
es el ncleo familiar.
sociedad?
Como estudiantes y profesionales en formacin debemos tener bases tericas y
prcticas sobre comportamientos que nos permiten dar ejemplo y poder ensear
a la sociedad y las futuras generaciones normas y competencias ciudadanas.

humano?
Las competencias ciudadanas son habilidades que tiene cada individuo con las
que se caracterizan durante su desarrollo humano por el cual se moldean
comportamientos se aprenden valores que permiten por medio de esto una mejor
interaccin con la sociedad de manera correcta sin afectar las relaciones sociales.
Sujeto 7
Desde mi perspectiva las competencias ciudadanas, son todas aquellas habilidades que
tenemos para poder vivir en comunidad o sociedad, nos ayudan a tener una mejor
convivencia y respeto hacia el otro. Las convivencias ciudadanas las vamos adquieren
do a travs del tiempo, y son aquellas responsabilidades o deberes que tenemos con la
sociedad para poder tener una mejor convivencia.
las ha logrado?
Si, ya que a travs de esta aprend a ser una mejor ciudadana, puesto que me ensearon
algunos docentes as habilidades que uno debe de tener para combatir con los conflictos
que se encuentran inmersos en la sociedad, aprend a tener voz y voto en cuestiones de
la democracia del pas. Los espacios acadmicos sobre estos las he tenido con algunos
docente en sus clases, uno de ellos es el profesor Samudio el cual en varias situaciones
no informo acerca de muchas cosas.
Para mi ser estudiante universitario, es un gran logro, un escaln ms para llegar a mis
metas, es ver el mundo desde una perspectiva distinta, sin reglas y sin restricciones,
pero con la misma responsabilidad. Los profesores son personas que le forman a uno la
imagen real de la sociedad y a las situaciones a las cuales uno se tiene que enfrentar
como profesional del futuro.
4. Qu es tica?
La tica es la obligacin efectiva del ser humano que lo debe llevar a su
perfeccionamiento personal, el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser
siempre la mejor persona; refirindose a una decisin interna y libre que no representa
una simple aceptacin de lo que otros piensan, dicen y hacen.
ciudadanas?
En mi profesin pueden aplicarse todas competencias ciudadanas, ya que se puede
decir que estamos preparados para tener control emocional en cuanto a los
problemas que se pueden encontrar en la sociedad, adems de una manera gentil y
respetuosa podemos defender nuestros derechos y los de los dems puesto que
tenemos una perspectiva diferente de la vida y la sociedad. Adems en mi profesin
no estamos preparando para tener habilidades comunicativas (comunicar
asertivamente lo que se quiere decir sin perjudicar al otro).
Antes no saba de algunos mecanismos constitucionales para proteger mis derechos
fundamentales como ciudadana y que puedo practicar cuando vea que me estn
vulnerando mis derechos, como lo es la tutela o saber votar bien por nuestros
mandatarios.
Desde mi perspectiva la responsabilidad social, es aquellas obligaciones que tenemos

porque sea una sociedad ms justa e igualitaria, es como la responsabilidad que nos
emerge como ciudadanos a ayudar a algunos grupos. Por ejemplo los habitantes de la
calle, nosotros tenemos algunas responsabilidades con ellos, ayudarlos a que su vida sea
digna, por ende hay instituciones especializadas en ayudarlos.
La relacin que les encuentro es que las dos se van aprendiendo con la evolucin que
uno va teniendo, tanto las competencias ciudadanas como la responsabilidad social, son
deberes inmersos que tenemos con la sociedad que se ven reflejados al respeto hacia el
otro. Adems tambin es tener sentido de perteneca con la sociedad y el medio
ambiente, contribuir a que no se genere ms contaminacin ayudando de diversas
maneras a esto, como el reciclaje.
social?
No tengo mucho conocimiento acerca de esto, pero siguiendo al significado que le di a

responsabilidad social, primero tiene las papeleras de reciclable diferenciando unas
cosas de las otras, segundo la universidad tiene claro que toda las personas somos
iguales, dependiendo y dejando atrs cualquier incapacidad o dificultad que se tenga, y
tercero y ltimo recoge tapitas para ayudar a los nios con cncer
La relacin es que las dos buscan el bienestar de las personas, uno generndoles
derechos a los individuos los cuales hacen que no se le vulneren algunas necesidades
que tenemos, y el segundo generando valores para que haya una mejor convivencia en
la sociedad.
La tica profesional, son los valores inmersos en el profesional para realizar

adecuadamente su trabajo, siguiendo las normativas que hay para cada una de las
profesiones, para hacer las cosas adecuadamente, desde la psicologa, la tica
profesional se ve inmerso en todos los comportamientos que se generan, siendo guiados
por el cdigo deontolgico lo cual nos rige todos los comportamiento ticos que se
deben de tener con el paciente.
universidad?
Primero que todos crenados espacios para explicarles a los estudiantes que son las
competencias ciudadanas y que se entiende por esta, ya que para cada individuo son
distintos los significados o percepciones que se tiene de competencia ciudadana. Y el
segundo paso si va inmerso en cada individuo ya que se sabe y se es consciente de que
son las competencias ciudadanas es responsabilidad de cada uno aplicarlas o no
Primero que todo teniendo claro que todas las personas somos iguales, dependiendo de
la clase social, etnia, etc. Por ende y al tener claro lo anterior se puede ayudar de la
mejor manera a las dems personas. Adems contribuyo a que no se genere ms
contaminacin, mediante el reciclaje y la reutilizacin.

La convivencia pacfica es aquella que al estar dos o ms personas ocupando el mismo
espacio, se comprendan y generen respeto a travs de la comunicacin, el respeto es la
clave para m para tener una convivencia pacifica
Los contextos de formacin de competencias ciudadanas en menores se dan desde los
padres siguiendo con los profesores que siguen o apoyan el legado de los padres. Si las
competencias ciudadanas se deben aprender desde la infancia, ya que son algunos
valores que se deben tener inmersos en uno mismo, como la educacin, el respeto, el
amor hacia uno y hacia los dems, etc.
sociedad?
Ninguna, ya que los universitarios nos estamos formando para despus si brindarle el
aporte a la sociedad. Desde mi opinin empezamos a darle un aporte a la sociedad
cuando ya estamos preparados y empezamos a contribuir de distintas maneras a las
personas que se encuentran en la sociedad
humano?
Desde mi perspectiva las dos se van desarrollando al mismo tiempo, y su relacin est
en que el desarrollo humano genera en s que se vayan aprendiendo diversos valores que
se van quedando en uno y que hacen despus que se generen buenas competencias
ciudadanas, ya que al tener esos valores se va a reaccionar de forma asertiva ante
diversas situaciones.
Sujeto 8
R//: Para m, las competencias humanas es una habilidad general y forma de conciencia,
producto de la integracin de conceptos, destrezas y actitudes, que dota al ser humano
de una capacidad de entendimiento, accin y transformacin de sus relaciones con la
sociedad, es decir, sabe lo que hace, por qu lo que hace y conoce el objeto sobre el que
acta. Tambin implica, tener la capacidad de ejecucin, es decir el conocimiento
procesal o las destrezas intelectuales y psicomotoras para en efecto llevar a cabo la
ejecucin sobre el objeto. Finalmente, las competencias ciudadanas permiten que los
ciudadanos contribuyan activamente a la convivencia pacfica, participen responsable y
constructivamente en los procesos democrticos.
Las competencias ciudadanas se refieren a capacidades generales de la subjetividad
democrtica; aquellas que todo ciudadano debe desarrollar para poder participar
efectivamente en la democracia, es decir para hacer que su inters y voluntad cuente en
el espacio pblico y en el proceso de organizar la voluntad colectiva. Es la capacidad
para entender, sentir y actuar, es decir una forma de conciencia, que supone pues una
base de conocimientos o cultura para entender, un sistema de actitudes, valores y un
sistema de destrezas para actuar.
competencias ciudadanas, mencione cules? y en qu espacios acadmicos las ha
logrado?
R//: Si, considero que la universidad Incca de Colombia ha logrado aprendizajes sobre
las competencias ciudadanas ya que, cada da va avanzando para lograr promover una
educacin de calidad, que forme mejores seres humanos, ciudadanos con valores ticos,
respetuosos de lo pblico, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus
responsabilidades sociales y conviven en paz y prosperidad para ellos y para el pas.
Estamos convencidos que el desarrollo humano requiere de unos ciudadanos
respetuosos del bien comn, que sepan encontrar, valorar y proteger la riqueza que hay
en la diferencia y que participen activamente en la construccin del Estado Social. La
universidad ha logrado acadmicamente, que todas las carreras entre (Psicologa,
Derecho, Biologa, Ingenieras, entre otras) tengan un propsito social, creando
competencias que permiten que los estudiantes contribuyan activamente a la
convivencia pacfica. En este sentido desarrollar en todas y todos los estudiantes las
habilidades, los conocimientos y las destrezas necesarias para construir una ciudadana
democrtica y activa, y concreta el objetivo de llevar al pas por el camino de la
prosperidad.
R//: Para mi ser estudiante universitario significa tener pasin por descubrir y conocer
la verdad, tener sed de entender y hambre de poder explicar el porqu de los fenmenos
que observamos, ser protagonista de nuestra propia carrera, es decir conducir las riendas
de la formacin superior. Un universitario no se contenta con que alguien le transmita
los conocimientos, sino que elabora su propio conocimiento, el que se nutre de sus
profesores, del mundo que lo rodea. Estudiar seriamente, significa estudiar con pasin,
con preguntas, con inquietudes. Tambin formarse humanamente y conocer el pas real
el cual se va a servir. Cada universitario que estudia su profesin sin conocer la realidad
de su pas, los desafos de su pas, es un universitario que estudia solo para s mismo y
que por lo tanto ser un mal profesional. Ser un fracaso para las esperanzas que la
sociedad ha puesto en l. Ser un profesional mediocre, slo competente en sus
conocimientos para enriquecerse a s mismo. Tal vez tendr otras preocupaciones, pero
no sern la preocupacin de su pueblo.
Ser universitario significa tener una visin amplia y abierta (general), es ser
revolucionario, en el buen sentido del trmino es decir, luchar por cambiar todo aquello
que no funciona y que atenta contra el desarrollo de la Facultad, Universidad y la
sociedad. Ser estudiante universitario es ponerse a luchar junto al pueblo, es entender al
pueblo. Como deca el Ch Guevara: es pintarse de negro, de mulato, de obrero, de
campesino, es pintarse de pueblo". Es conocer los fundamentos de la ciencia y el
mtodo cientfico para analizar la realidad social y contribuir a su proceso de
transformacin.
Ser estudiante universitario significa adquirir una slida formacin profesional,
humana, tica y moral, en nuestra sociedad es comprometerse con el cambio no
individual sino de la sociedad en su conjunto y sin perder de vista la necesidad de una
slida formacin humana, es vincular la teora con la prctica. El pas necesita de
buenos profesionales que puedan enfrentar las grandes tareas que se le presentan. Por lo
tanto el universitario debe tomar en serio la misin que se le encomienda y las
expectativas que sea puesto.
4. Qu es tica?
R//: La tica es la disciplina que se ocupa de pensar el valor del bien, su naturaleza, su
relacin con otros valores y la fundamentacin de las normas morales que rigen nuestras
acciones. Est vinculada con la moral que rige el obrar correcto, la cual est marcada
por normas que son la base para diferenciar entre el bien y el mal. La tica puede
definirse como aquella rama del conocimiento que se encarga de estudiar las acciones
morales de la sociedad y sus componentes, as como las normas y reglas que marcan su
comportamiento.
El ser humano tiene libertad, es decir, es dueo de sus acciones. Cualquier persona
puede decidir entre hacer el bien o el mal. La justicia es la ciencia que regula el orden
social con el objetivo de castigar esas acciones injustas que merecen una sancin. La
tica es un rea de la filosofa que muestra cmo se rigen las bases de la moral
vinculando siempre la realizacin del bien con la felicidad y la realizacin del mal con
la infelicidad y el sufrimiento. La tica es una disciplina terica que versa sobre lo
prctico: la accin, es decir, los hechos. Esta orientacin terica es un marco de
reflexin ideal para que todo ser humano tome decisiones de acuerdo al criterio de
aquello que es correcto o aquello que es justo. El carcter racional viene por el uso de la
razn. La tica no es una ciencia experimental, sino racional ya que fundamenta sus
modelos ticos por medio de la razn. sta razn nos proporciona causas, razones, el
porqu de la bondad en una conducta realizada.
ciudadanas?
R//: La Psicologa ofrece estrategias sobre cmo aprender a convivir y a desempearse
como actores polticos de la sociedad, que se puede aplicar en una serie de estrategias
que constituyan una propuesta que vaya dirigido a la construccin de comunidades ms
pacficas, democrticas, participativas, incluyentes y justas. Algunas de las
competencias sociales bsicas aplicables a todas las relaciones humanas individuales y
colectivas se desarrollan al poner en prctica habilidades que permiten resolver los
conflictos de intereses de manera pacfica, en lugar de hacerlo imponiendo los propios
puntos de vista u optando por caminos violentos. Por ejemplo, se debe hacer un
esfuerzo consciente por entender los argumentos de las partes y, de ser posible,
encontrar soluciones creativas que los abarque. Se une para promover la justicia social,
sus deberes, que promueve, genera lazos de solidaridad entre los ms desfavorecidos y
los ms afortunado, anima a la ciudadana a respetar las normas de trnsito para evitar
muertes y lesiones, y que impulsa iniciativas para prevenir el maltrato infantil, entre
otras problemas.
R//: Pienso que la responsabilidad social es el compromiso, obligacin y deber que
poseen los individuos de una sociedad, voluntariamente, de contribuir para una sociedad
ms justa y por proteger el ambiente. La responsabilidad Social es ms all de
herramientas, tcnicas o estrategias, es una forma de concebir y ver la realidad. Es
pensar que todo est interconectado y que lo que t hagas o dejes de hacer, para bien o
para mal, tendr un resultado. Ya sea una empresa, un gobierno o una universidad en
este caso, todos debemos tener presente eso. La responsabilidad social "es un
compromiso por el bienestar del entorno social que las rodea, las cuales lleva a realizar
acciones que eviten o mitiguen cualquier impacto negativo que puedan ocasionar sobre
las personas, y potenciar todos los impactos positivos.
Tambin es una forma de concebir y ver a las personas y al entorno donde vivimos y/o
desarrollamos nuestras actividades. En ese sentido, todos tenemos una responsabilidad
en la cohesin y construccin de nuestro pas. Lgicamente cada uno aporta desde la
posicin, el rol y las capacidades que tiene. Este concepto se relaciona estrechamente
con la tica dado que las decisiones que toman tanto los individuos como las sociedades
o grupos en general tienen consecuencias sobre el resto y hay que desarrollar una
conciencia de conjunto.
social?
R//: Las competencias ciudadanas y responsabilidad social, van de la mano para
contribuir al mejoramiento en la convivencia, compromiso y obligacin para la
sociedad. Los individuos actuamos dentro de contextos sociales y esos contextos
pueden obstaculizar o favorecer el ejercicio de las competencias. Por ello es
fundamental promover y construir ambientes democrticos y pacficos reales, tanto en el
hogar como en la vida escolar (entre otros), para favorecer el ejercicio de las
competencias ciudadanas. La construccin de ambientes que nos permiten vivir lo que
queremos desarrollar se logra a travs de transformaciones en la cultura de la institucin
educativa. Esta es una tarea que idealmente debe involucrar a toda la comunidad
R//: Resulta cada vez ms aceptado en el mundo acadmico que la responsabilidad
social de la Universidad es algo que pertenece a su misma naturaleza. La Universidad,
por su parte, ha dejado claramente consignado que tiene como uno de sus objetivos
primordiales el ser factor de desarrollo, orientacin crtica y transformacin de la
sociedad en que vive. As mismo, debe insertarse en la realidad nacional estudiando, de
manera operativa e interdisciplinaria, los grandes problemas que vive el pas,
produciendo conocimientos relevantes sobre estos problemas y presentando estrategias
y alternativas para que de una manera seria y responsable se logre la transformacin de
la sociedad
La Universidad es un bien social. Es decir, ella ha surgido y se explica en funcin de la
sociedad. La Universidad es para ella y, en ese sentido, le pertenece: no es un bien
privado sino social. En consecuencia, la Universidad no slo debe actuar teniendo como
meta el bien de la sociedad, sino que debe darle cuenta a ella de su gestin. La
Universidad tiene una funcin poltica, entendida sta en el sentido ms autntico de la
palabra, es decir, como el arte de ordenar los poderes sociales para la obtencin del bien
comn. El conocimiento que se engendra en la Universidad debe conducir a la bsqueda
de las mejores concepciones y medios para la realizacin de dicho bien, su labor
especfica es el saber y es desde l desde donde a prestar una contribucin eficaz en el
ordenamiento de la sociedad. Ella busca en efecto, formar hombres y mujeres integrales
que presten un servicio profesional altamente cualificado a la sociedad con slidos
criterios ticos y humansticos de solidaridad y excelencia en el servicio. La
investigacin en la Universidad pretende desarrollar el conocimiento, tanto cientfico
como tcnico, que permita una mejor y mayor calidad de vida. La accin poltica de la
Universidad consiste en proyectar su saber sobre la sociedad para transformarla. Esta
proyeccin ha de realizarla de diversas maneras. En primer lugar, conociendo la
realidad en que vive y generando nuevos diagnsticos. De all han de brotar nuevos
modelos de interpretacin social (labor hermenutica) que permitan comprender
inteligentemente el juego de las circunstancias y poderes que determinan la situacin.
Como consecuencia de lo anterior, la Universidad ha de generar nuevos saberes
cientficos metodolgicos y tcnicos en el campo de las ciencias positivas y
especialmente en el campo de las ciencias sociales. Estas han de encontrar el saber
hacer (los mtodos) dentro de la sociedad, en el juego de los poderes polticos..
La Universidad, como centro del saber y productora de conocimiento, ha de desarrollar
su capacidad de inventiva no slo en el campo de la naturaleza, sino sobre todo en el
campo de la sociedad. Este nuevo proyecto de nacin puede involucrar asuntos como la
forma concreta de fundamentar, fortalecer y apoyar el surgimiento de una Sociedad
Civil, de la que lastimosamente hemos carecido hasta el momento.
ciudadanas?
Los derechos humanos permiten a las personas tomar decisiones cada vez ms
autnomas que reflejen preocupacin por el bien comn. Las competencias relacionadas
con los derechos humanos se encuentran diariamente en la vida cotidiana, pues todo el
tiempo se necesitan para relacionarnos con las dems personas. Los derechos humanos
son el conjunto de valores ticos que componen la dignidad humana propia de todas las
personas desde que nacen, raza, edad, sexo, condicin social, pensamiento, etc; la
ciudadana se da entender como la posibilidad que tiene toda persona que hace parte de
una comunidad de participar en la toma de decisiones, en el establecimiento de acuerdos
y en su compromiso para cumplirlos, en velar porque sus derechos sean respetados y en
actuar respetando los de los dems.
Las competencias ciudadanas le apunta a la transformacin cultural dela sociedad. Esta
meta se relaciona con los derechos humanos al reconocer y analizar los antecedentes
histricos y las caractersticas sociales, como son los altos ndices de violencia en
contextos tales como familia, poltica y vida urbana. Por eso es importante para los
ciudadanos, ya que cuenten con las competencias y conocimientos necesarios para
relacionarse con otras personas de manera pacfica y constructiva, sin recurrir a la
violencia, a partir de la consideracin de los dems como seres humanos que tienen sus
mismos derechos y deberes, en pro de la proteccin de los Derechos Humanos y acorde
con la Constitucin Poltica.
tica profesional hacen referencia al conjunto de normas y valores que hacen y mejoran
al desarrollo de las actividades profesionales, es la encargada de ir marcando las pautas
ticas del desarrollo laboral mediante valores universales que posee cada ser humano.
Aunque sta se centre en estos valores, se especifica ms en el uso de ellos dentro de un
entorno plenamente laboral. Bsicamente, la tica laboral es fundamental en cualquier
persona que desee trabajar, ya que sta implica la prctica de valores como la
responsabilidad, puntualidad, estudio, constancia, carcter, concentracin, formacin,
discrecin, entre otras. Se supone que la tica profesional tambin determina cmo debe
actuar un profesional en una situacin determinada. La tica profesional est
estrechamente relacionada con la deontologa y puede hallarse en los cdigos
deontolgicos, en cierta forma, que normalizan una actividad profesional, pero la tica
profesional no impone sanciones legales o normativas, que est ntimamente
relacionado con la idea de un bien.
Es bueno considerar ciertos deberes tpicos en todo profesional, ejemplo; en la
psicologa el secreto profesional es uno de estos, este le dice al profesionista que no
tiene derecho de divulgar informacin que le fue confiada para poder llevar a cabo su
labor, esto se hace con el fin de no perjudicar al cliente o para evitar graves daos a
terceros. En fin al profesional se le exige especialmente actuar de acuerdo con la moral
establecida.
universidad?
R//: Las generaciones futuras de Colombia tienen el derecho de vivir en una sociedad
mucho ms pacfica, democrtica y justa y tienen el deber de contribuir a la
construccin de dicha sociedad. La educacin en la universidad, sin duda, es uno de los
caminos para lograr este objetivo, en el cual la formacin ciudadana busca avanzar en
la transformacin de la sociedad, para lo cual conviene reconocer tanto los errores como
los aciertos. En este orden de ideas, las metas de la formacin ciudadana son tanto
individuales como sociales porque, como es claro, los individuos actuando solos o en
conjunto son quienes construyen la sociedad, y es a partir de sus herramientas
personales como sta se transforma.
Los conocimientos son muy importantes para orientar la accin ciudadana. Por ello, el
desarrollo de conocimientos en las universidades sigue siendo una meta bsica de la
formacin, con el fi n de promover el desarrollo de competencias ciudadanas.
R//: Mi formacin como estudiante de psicloga me ha permitido mirar y analizar la
responsabilidad social desde una perspectiva integral. Ha contribuido en ayudar a fijar
metas personales y profesionales, y a desenvolvernos en el mundo que nos rodea.
Consiste en promover a los miembros de una comunidad a ser ms participe y a
contribuir ms en la sociedad para lograr un mejor bienestar social. La psicologa crea
programas sociales efectivos, que se dedican a estudiar rigurosamente las condiciones
de vida de las personas, y cules no, buscan promover entre los funcionarios pblicos la
importancia de la evaluacin de impacto.
El nfasis en una psicologa cientfica, con altos niveles de calidad, seguramente
contribuyeron hacia la Seguridad Ciudadana, donde enfatiza procesos virtuosos de
gestin y visin policial, as como buenas prcticas preventivas en beneficio de la
comunidad; tambin hace una compilacin muy exhaustiva de referentes en el
continente y en otras latitudes que nos aventajan en procesos de prevencin integral
desde una perspectiva evolutiva. Ayuda a gestar nuevas condiciones de desarrollo,
seguridad y bienestar social.
La psicologa ha empezado a concebir conceptos, disear estrategias y orientar su
servicio; sin embargo, con una mirada introspectiva que intenta llegar a sus fuentes
buscando estrategias para cumplir aquello que le es propio, que puede sintetizarse en el
lcido gozo de buscar la verdad, de descubrirla y de comunicarla, traducida en el
compromiso social. Est en bsqueda de la verdad universal, a travs de la
investigacin, que luego se comparte en el proceso enseanza-aprendizaje, est presente
en potencia un acto de servicio y utilidad del conocimiento para la sociedad.
Finalmente, la psicologa trabaja de la mano con la responsabilidad social ya que ofrece
servicio para la sociedad, es fruto de una gestin basada en la tica y la eficiencia, que
supera la mera filantropa y la gestin organizacional.
R//: La convivencia pacfica es la unin de la sociedad comprendiendo y entendiendo
tolerantemente a los dems practicando valores y principios. Es la accin de convivir
(vivir en compaa de otro u otros), vinculado a la coexistencia pacfica y armoniosa de
grupos humanos en un mismo espacio. Para lograr la convivencia pacfica es necesario
aprender a comunicarse dentro de los lmites del principio de la transparencia, lo cual
requiere el dilogo como parte de una exploracin conjunta. Para ello es necesario
buscar las alternativas ms convenientes para resolver los naturales conflictos que se
presenten en cualquier relacin humana.
Es importante que el respeto a la dignidad de todo ser humano y el valor de la palabra
como medio y forma de exponer y defender las propias ideas sean tenidos en cuenta
para prevenir y resolver conflictos de forma pacfica. El que dos o ms personas que
viven juntas u ocupan un territorio comn estn bien. Eso se logra por medio del respeto
y la comunicacin. Todos somos diferentes pero si sabemos escuchar al otro podemos
entender su punto de vista.
infancia?,
Cmo y en qu contextos se puede dar esta formacin.
R//: Si creo, que las competencias ciudadanas se puedan formar desde la primera
infancia, ya que demostrado que el mayor desarrollo del cerebro ocurre durante los tres
primeros aos y depende en parte, del entorno en el que el nio, de su nutricin, su
salud, la proteccin que recibe y las interacciones humanas que experimenta. La
atencin, el cuidado y una educacin de buena calidad son factores determinantes para
que los procesos fsicos, sociales, emocionales y cognitivos se desenvuelvan
apropiadamente y contribuyan a ampliar las opciones de los nios a lo largo de su vida.
Las competencias no se observan directamente sino por medio de los desempeos y
actuaciones que los nios realizan en situaciones cotidianas o estructuradas.
La educacin inicial es un proceso permanente y continuo de interacciones y relaciones
sociales de calidad, pertinentes y oportunas, que posibilitan a los nios potenciar sus
capacidades y adquirir competencias en funcin de un desarrollo pleno como seres
humanos y sujetos de derechos. Como tal, requiere un cuidado y acompaamiento
apropiado del adulto que favorezca su crecimiento y desarrollo en ambientes de
socializacin sanos y seguros.
sociedad?
R//: La educacin superior se ha percibido como parte del proceso de formacin formal
del individuo, promueve en las personas entre otras cosas, el autodescubrimiento y
aprendizaje sobre el mundo, fomenta el desarrollo personal y ayuda a las personas a
ejercer un rol en la sociedad. Sin embargo, la educacin superior de hoy es ms, es un
compromiso para mejorar la sociedad, reforzando las comunidades y estimulando el
progreso social. Esta realidad nos obliga a reconsiderar la misin de nuestras
instituciones de educacin superior y nuestro rol como estudiantes para construir un
camino conjunto, que responda a estas nuevas necesidades. Nuestro rol es tambin el de
ensear, fomentar y desarrollar los valores morales y ticos requeridos por la sociedad.
Las universidades deben preparar a futuros profesionales que deberan ser capaces de
utilizar sus conocimientos no slo en un contexto cientfico, tecnolgico o econmico,
sino adems poderlo aplicar a necesidades sociales y medioambientales ms amplias.
No se trata de aadir una nueva capa de aspectos tcnicos de la educacin, sino ms
bien de abordar todo el proceso educativo de una manera ms holstica y consustanciada
con la vida.
Educando para una sociedad democrtica respetuosa de os derechos humanos
Doctor Jaime Quijano
humano?
R//: La formacin de competencias ciudadana que un pas ofrece a las nuevas
generaciones es de vital importancia para cualquier sociedad, ya que nos brindan
alternativas que nos permitan resolver los conflictos de una manera pacfica, superar la
exclusin social, abrir nuevos espacios para la participacin ciudadana, enfrentar los
altos ndices de corrupcin y lograr relaciones ms armoniosas. El pas ha recorrido un
camino para ello y los Estndares Bsicos de Competencias Ciudadanas, en el cual se
relaciona con el desarrollo humano a medida que brinda al individuo adquirir
conocimientos, habilidades, actitudes que ayudan a la construccin de una convivencia
pacifica atreves del aprendizaje y la experiencia.
El desarrollo de estas competencias est ligado al desarrollo humanos, para la formacin
ciudadana. El desarrollo humano tiene un avance cognitivo y emocional que permite a
cada persona tomar decisiones cada vez ms autnomas tras considerar el punto de vista
de los otros, con el fi n de realizar acciones que reflejen una mayor preocupacin por los
dems y por el bien comn. Estas decisiones y acciones no implican, necesariamente, la
renuncia a los intereses personales, sino ms bien la construccin de un dilogo y una
comunicacin permanente con los dems, que logre establecer balances justos y
maneras de hacer compatibles los diversos intereses involucrados, que hacen posible
actuar de manera constructiva en la sociedad democrtica.
Sujeto 9
1. La competencia ciudadana son todas esas habilidades que el ser humano va
desarrollando en el transcurso de su vida como lo son cognitivas, emocionales y
se van expresando por medio del lenguaje y por el contacto que se va teniendo
con las personas o con un grupo. La sociedad sin poner tanto nfasis en este
tema cree que no es tan importante porque esto es algo que se va dando
espontneamente y se ve en nuestro diario vivir desde diferentes reas bien sea
educativas o en el rea laboral todo el tiempo tenemos que buscar buenas
soluciones a diferentes dificultades que se presentan o tenemos que trabajar en
equipo para llegar a una buena construccin que nos beneficie a todos.
2. Si la universidad ha logrado tener aprendizajes sobre las competencias
ciudadanas ya que como estudiantes hemos podido obtener conocimientos
precisos para la organizacin, aprender a identificar diferentes problemas que se
presentan a nuestro alrededor; tambin a identificar experiencias personales y
hacer persona democrticas tambin nos ensean a seguir las normas de una
sociedad sin dejar a un lado lo que pensamos para mejorar no solo desde una
competencia ciudadana si no tambin una competencia social: cuales son las
competencias ciudadanas convivencia y relaciones pacficas; responsabilidad y
participacin democrtica; pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias
estas competencias se componen desde lo cognitivo, emocionales,
comunicativas, y algunas competencias integradoras cuyo objetivo es ser el
canal entre las dems.
3. Ser estudiante universitario es un ser integro el cual est dispuesto a recibir
conocimiento y descubrir la verdad de las cosas y preguntarnos el porqu de los
fenmenos o de las cosas que pasan a nuestro alrededor. Est en un constante
aprendizaje en el cual tiene que compartir con diferentes culturas diferentes
personas y aprender a controlar emociones propias y las de los dems.
Tambin es aprender a llevar las riendas de una carrera con esmero y lo ms
profesional posible para poder solucionar ms adelante las diferentes situaciones
que se nos presenten y poder dar una solucin constructiva no solo para nosotros
sino tambin para la sociedad. Son personas que en el trascurso de la carrera a
prenden a ser ticos y a tomar sus propias decisiones desde una perspectiva ms
analtica y lgica. Lucha por lograr cambios para mejorar todo aquello que no
funciona bien trabaja en equipo para poder realizar propuestas para mejorar.
4. La tica es aquella que tiene dos miradas o perspectivas en donde observa del ser
humano lo correcto o lo equivocado que este lo cual lleva al ser humano a su
perfeccionamiento personal en donde se adquiere con uno mismo un
compromiso de ser mejor persona en donde tu conciencia comienza a mirar que
est bien y que est mal y que est bajo la normatividad de la sociedad.
5. Desde la psicologa se pueden analizar diferentes reas en donde se puede
desarrollar las competencia ciudadanas desde lo educativo, organizacional,
jurdico, deportivo nosotros siempre vamos a estar en constante contacto con la
competencia ciudadana porque siempre vamos a estar trabajando de mano con el
ser humano como tal analizndolo desde las diferentes reas en que se van
desarrollando adems vamos trabajar para mejorar o darle un cambio no solo a
la persona como ser si no tambin hacer participativos para dar logros y cambios
a la sociedad. Podemos identificar los problemas que se presenten en el entorno
analizar y reflexionar sobre las experiencias personales poder elaborar
propuestas que ayuden a solucionar tambin a desenvolvernos con
responsabilidad y autonoma creciente tambin a desarrollar un espritu crtico
para los distintos hechos sociales, a desenvolvernos mejor en nuestro dialogo en
nuestras actitudes de escucha y aprender a trabajar con diferentes profesionales
de distintas reas para obtener propuestas y logros que pueda mejora a la
sociedad o lo problemas que se presentan en ella.
6. La responsabilidad social es el compromiso que se adquiere como miembro de
una sociedad ya se individualmente o en un grupo en donde se ve las
necesidades que demanda una sociedad esto debe ser promovido desde todos los
sectores pero primordialmente debe ser promovida principalmente por el estado
en donde se desarrollan polticas o diferentes tems y el sector privado en donde
se buscan beneficios en comn para una sociedad.
7. Estas dos competencias creo que deben ir de la mano ya que las dos van a un
solo objetivo y es dar propuestas efectivas para que haya una sociedad ms
equitativa en donde se van desarrollando propuestas para lograr seres humanos
ms ticos y que puedan dar soluciones ms efectivas y que todos podamos
participar democrticamente.
8. Las acciones que toma la universidad frente a la responsabilidad social es
instruir y ensear a que cada estudiante que sea independiente y ayudar a que
cada uno desarrolle diferentes competencias de competencias, destrezas, y
valores sociales y ciudadanos en donde podamos ser capaces de analizar e
identificar problemas en interrelaciones entre las causas y las consecuencias.
9. Desde este punto de vista la competencia ciudadana y los derechos humanos lo
podemos ver que los sujetos y las agrupaciones se encuentran en capacidad de
poder ejercer la accin de los derechos humanos en donde pueden realizar
actividades concretas como la difusin y promocin de los derechos,
conocimiento y estrategias para su defensa y poder aplicar herramientas para
cuando estos sean vulnerados y puedan salir a su legtima defensa, esto puede
promoverse desde la educacin.
10. La tica profesional es son normas de carcter tico que se aplican en el
desarrollo de una actividad laboral esto tambin se puede ver reflejado en
normas o cdigos profesionales los cuales implican una serie de principios y
valores; esto nos ayuda a marcar pautas de conducta en donde se ve nuestro buen
funcionamiento y en donde podemos medir la capacidad de competencia y
capacidad profesional en la que cada individuo se desenvuelve en una sociedad.
Y se puede ver que cada carrera o profesional tiene una tica profesional que los
riges.
11. Fomentar mucho ms la participacin de los estudiantes para que aprendan a
tener un pensamiento ms crtico.
Ensear a los estudiantes a desenvolverse en los diferentes contextos
sociales y que pueda lograr generar cambios.
Promover como cada estudiante es capaz de dar solucin o dar
alternativas para los problemas comunes presentados en la universidad
Promover diferentes actividades para que los estudiantes tengan ms
participacin democrtica.
12. Esa responsabilidad social se va dando en el transcurso en el que uno va
adquiriendo conocimiento y responsabilidad de que se tiene que dar cambios en
la sociedad, he contribuido en el momento en el cual participo en dar mi voto en
la poltica, en el realizar actividades que me impliquen tener contacto con las
comunidades ms vulnerables, realizar trabajos en grupo que implique la
solucin de problemas.
13. La convivencia pacfica es donde se hablan de los conflictos que se presentan en
la convivencia social en donde se trata de dar solucin para conseguir el bien
comn de la sociedad esto se puede promover desde diferentes sistemas como la
educativa .
14. Si se puede fomentar la competencia ciudadana desde la infancia ya que esto es
un conjunto de herramientas y habilidades que no solo va ayudar a ser un
individuo respetuoso sino que tambin se va a crear un adulto que va poder a un
futuro dar logros o soluciones a un problema que est afectando a una sociedad o
como sujeto individual esto tiene que promoverse no solo desde el aspecto
educativo sino tambin desde diferentes entornos que rodean al nio como tal
pero es ms importante que los padres jueguen un papel fundamental para que
este logro de competencia ciudadana sede. Esto se puede dar desde la parte
educativa en donde se promueva y se desarrollen ambiente de aprendizaje
democrtico y significativo; desde una movilizacin social desarrollando
habilidades y destrezas y conocimientos de la ciudadana y convivencia que se
da en la cotidianidad; gestiones de conocimiento en esta se fomenta la
construccin colectiva de conocimiento y fortalecer los procesos de diferentes
actores de la comunidad.
15. Universitario a travs del conocimiento puede dar un aspecto de enseanza y
aprendizaje en donde se puede dar una proyeccin social, un compromiso social,
y una responsabilidad social. En donde el universitario puede realizar un
proyecto en el cual puede ser sostenible para la sociedad tambin dar ideas las
cuales puedan dar solucin.
16. La relacin es que si se dan buenas bases de una competencia ciudadana desde la
infancia se puede promover seres humanos individuales pero que a su vez estn
dispuestos a contribuir a la solucin de los problemas que presentan en una
sociedad; y no solo eso sino que se pueden dar personas ms respetuosas con
valores con un pensamiento crtico y que no solo piensa en su beneficio propio
si no en el de los dems tambin.
Sujeto 10
1) Las competencias ciudadanas podran ser algn tipo de actitudes que deben
caracterizar a las personas de un determinado lugar. Estas actitudes deben ser
acompaadas de valores y principios que ayuden en la sana interaccin entre
personas, en un determinado lugar, esas actitudes deben ser determinadas
colectivamente y cumplidas colectivamente para la interaccin eficiente en la
comunidad.
2) En la universidad se ha logrado aprender sobre competencias ciudadanas, pero
ms que terico, el aprendizaje ha sido prctico, ya que a diario se interacta con
personas de la universidad y cercanas a sta y en medio de esas interacciones se
ha ido mejorando las competencias que mantienen relaciones sanas y asertivas.
Aun as, un espacio acadmico donde se logra desarrollar las competencias
ciudadanas, es cuando hay algn aprendizaje aplicado, cuando hay prcticas,
cuando los profesores mandan un trabajo que involucra la praxis.
3) Ser estudiante universitaria expresa situaciones en tres tipos de tiempo: el
pasado el presente y el futuro. El pasado de un universitario son las bases que
indican un proceso previo, donde el estudiante tuvo muchas vivencias y adquiri
muchos conocimientos que permiten un establecimiento de columnas del
presente, presente qu en algunos casos es escogido por la autonoma ya
creciente de la persona, por esto es que realizan estudios enfocados en sus gustos
y aspiraciones, para que en el futuro ya se cree una estabilidad autnoma, segn
el estudiante, para aportar a su calidad de vida.
4) La tica es el estudio de los valores, estos ltimos son los que permiten un
desenvolvimiento asertivo en la sociedad, donde no slo prima el bien
individual, sino que tambin el bien colectivo.
5) Las competencias ciudadanas se aplican en la psicologa, cuando el psiclogo es
consciente primero que ms que psiclogo es un ser humano, as mismo cuando
busca el beneficio de ambas partes primando el de los otros, tambin cuando el
psiclogo toma un caso siendo consciente que puede aportar de manera positiva
en las circunstancias que se den. Las competencias ciudadanas tambin se ven
marcadas cuando hay un evidente cumplimiento de la norma que rige al
psiclogo, (ley 1090).
6) La responsabilidad social es que al ser consciente (tener razn y voluntad), la
persona pone de su parte en un todo grupal, en otras palabras, la persona se
encuentra como parte de un grupo y no un individual, reconociendo sus
habilidades y capacidades, ponindolas al servicio de la sociedad.
7) Es necesario dotarse y capacitarse con las competencias ciudadanas para as
poder tener responsabilidad social, no siendo personas de doble moral slo
hablando y no haciendo, sino que sus vidas ejerzan diariamente esas
competencias o actitudes que producen como resultado la responsabilidad social.
8) Las acciones de la universidad en la responsabilidad social no son las
suficientes, ya que brindar conocimiento no es la nica forma de aportar a la
sociedad. El conocimiento es un pequeo ladrillo de una casa, y para que esa
casa sea estable es necesario dotar al estudiante de tica prctica, perspectiva
ciudadana, identificacin ciudadana, y otras competencias.
9) Es muy comn que las personas busquen el respeto a sus derechos, pero muchos
de ellos no respetan las autoridades que nos rigen ni a su misma comunidad, por
esto es que se debe cumplir primero las competencias ciudadanas, y si llega el
caso que se haga falta a algn derecho humano, si se cumple con los deberes, se
tiene la autoridad para mostrar sus disgustos y desacuerdos, no se puede exigir a
los otros que den, s primero no se da.
10) La tica profesional o la biotica es la que rige y direcciona la conducta y la
actividad de las personas que poseen algn nivel de estudio profesional,
permitiendo el buen desenvolvimiento del profesional en su campo.
11) Las competencias ciudadanas se pueden ensear en una universidad, s!, pero
no se debe limitar a cuatro paredes; la universidad debe impulsar al estudiante
para que en su vida cotidiana se incluyan las competencias ciudadanas. Se
podra mostrar un primer plano que es el de la definicin de las competencias
ciudadanas y el tipo de competencias ciudadanas que hay, pero se debe impulsar
a una praxis.
12) He contribuido a la responsabilidad social al adquirir conocimientos y
aprendiendo, para que, al ejercer mi servicio a la comunidad a travs de mi
profesin, pueda brindar una ayuda til y eficiente que no genere malestar sino
beneficios.
13) La convivencia pacfica no es vivir 100% en conformidad y sin discusiones o
conflictos, porque todos somos diferentes y tenemos diferentes perspectivas, lo
que se encierra como convivencia pacfica es comprender que hay diferentes
puntos de vista, que no debe primar los intereses propios, que se debe desarrollar
un buen dilogo y llegar a una conclusin equitativa o la ms favorable.
14) La nica forma en que las competencias ciudadanas se establezcan como estilo
de vida es ensendolas desde la infancia, y repito, no slo en un aula de clase.
La familia como primer grupo social en el que interacta una persona, es un gran
agente influyente en la conducta futura y el establecimiento de la personalidad
de una persona.
15) El mayor aporte que le brindan los universitarios a la sociedad es el de los
saberes y los conocimientos de su respectiva carrera, aunque muchos por sus
perspectivas individuales, o ideologas (no adquiridas en un saln) brindan
ayuda altruista beneficiando muchas veces de manera integral en un campo, (en
lo que ellos puedan ayudar).
16) Las competencias ciudadanas deben ir de la mano a un desarrollo humano, no
slo fsico, sino cognitivo e integral, donde el hombre perfeccione sus actitudes
y pensamientos que no son compatibles con una buena relacin social,
mejorando as para ser una persona, no que tenga responsabilidad social, sino
que sea responsable socialmente.
Sujeto 11
Rta: El significado que tiene para m es construir ciertas cosas en una sociedad
mediante la cual tiene caractersticas la persona tales como: habilidades,
responsabilidad y cualidades. As mismo pueden proponer alternativas creativas
y novedosas para la resolucin de los problemas individuales y sociales.
ha logrado?
Rta: Se ha evidenciado el aprendizaje de estas competencias ciudadanas en la
universidad como la tolerancia, el respeto, la comprensin, el pensamiento
crtico, mostrando situaciones sociales las cuales permiten enriquecimiento y un
espacio libre para intentar ver la problemtica .Cabe resaltar que en el campo
que ms se puede ver es en social y comunitaria.
Rta: Significa tener una identidad estudiantil con un compromiso en donde se
integre la parte social, siendo personas crticas .Pero ms que esto es gusto por
lo que se estudia y por descubrir y saber lo real.
4. Qu es tica?
Rta: Es darle un significado a lo bueno mediante el cual se involucran los
valores de las personas, d manera que esto abarca realizar las cosas
correctamente y an ms si se trata de una profesin en donde los principios y la
moral juegan un papel importante.
ciudadanas?
Rta: Considero que desde mi profesin se aplica desde la relacin con el sujeto
teniendo en cuenta el respeto, sin pasar por alto por la integridad del
individuo .Cabe destacar que en el campo que ms se evidencia es en la
psicologa comunitaria
Rta: Es la que tiene cierta persona en donde tiene compromisos en el cual trabaja
por un fin ya sea individual o grupal.
social?
Rta: La relacin que hay es que las dos van encaminadas as la sociedad con
responsabilidades y habilidades.
Rta:Las acciones que tiene la universidad es garantizar una educacin fructfera
mediante la cual forme personas con sentido crtico ,competentes donde se
trabaje por una sociedad.
ciudadanas?
Rta: La relacin que hay entre estas dos es que tienen en cuenta los valores
mediante el cual los dos respetan los derechos que tienen las personas de tal
forma que tienen que ver con el ser humano.
Rta: Es ser un profesional correcto en todo sus acciones con una mora, valores y
principios en los cuales trabaje por hacer el bien sin pasar por encima de las
normas que lo rigen.
universidad?
Rta: Se pueden fomentar en primera instancia dando a conocer lo que significa
competencias ciudadanas ya que la mayora de estudiantes no tienen el
conocimiento de lo que es y por ende no son de su inters .Esto se puede
fomentar integrndolo en asignaturas que puedan evidenciar el papel que cumple
para que de esta forma los estudiantes lo puedan acoger a sus acciones.
Rta: Formndome correctamente para brindarle una buena terapia o ayuda a las
personas que en un futuro depositaran su confianza en mi
Rta: Es estar en comunidad de manera tranquila en donde all una participacin
constructiva, responsable, trabajando en grupo respetando sus derechos y
valores.
Rta: Considero que desarrollndoles sus habilidades es decir explorando que
destrezas tiene cada nio porque si bien sabemos todo individuo es diferente, el
contexto ms adecuado para que se pueda dar es desde su rea acadmica y
desde sus hogares.
Rta: El aporte que le brinda los universitarios es intentar que las personas
trabajen desde una comunidad, mostrando los derechos que tiene cada persona
en una sociedad.
humano?
Rta: La relacin que puede haber es que le permite a la persona desarrollar su
habilidades condescendiendo una integracin con la sociedad en el cual tengan
en cuenta los derechos de cada uno.
Sujeto 12
Rta: Considero que las competencias ciudadanas son un conjunto de
habilidades que me permiten funcionar y adaptarme a las demandas del medio
social y cultural en el que me encuentro, siendo ampliamente influenciado por
los valores, creencias y pensamientos que tengo frente a ese medio social que
me moldea, me transforma y construye.
ha logrado?
Rta: Entendiendo las competencias ciudadanas como un conjunto de
habilidades sociales, considero que en ciertos espacios acadmicos dentro de la
Universidad se ha dado la oportunidad de reflexionar frente a como me
posiciono en mi medio social, no solo como profesional en psicologa, sino
tambin como un ciudadano ms con deberes y derechos, valores y normas.
Reflexiones de este tipo las de podido considerar en materias como lo son,
Modulo de psicologa Clnica y de la Salud, Modulo de psicologa Jurdica,
Neuropsicologa, Modulo de psicologa Educativa y Modulo de psicologa
Social y Comunitaria.
Aun as, en la universidad como tal, aprecio que no se da un nfasis al tema de
competencias ciudadanas, pues segn lo que he dicho de las reflexiones
ocasionadas en clase, son el resultado de procesos de aprendizaje afines a la
carrera, ms que un acercamiento directo al tema de competencias ciudadanas.
Rta: Ser estudiante universitario me posiciona frente a un cuantioso medio de
posibilidades, tanto acadmicas, sociales, personales, emocionales y
situacionales en las que me permiten el jalonamiento de nuevos procesos. El
estudiante universitario es sinnimo de juventud, avance y progreso para las
diferentes instituciones a las que est vinculado, Institucin familiar, acadmica
y finalmente social; a nivel social el estudiante universitario lo concibo como el
avance y esperanza en los nuevos retos que se imponga la profesin a la que
escogi y el pas como sociedad; para m la formacin de nosotros los jvenes
universitarios de vital importancia en el mejoramiento de la calidad de vida y
estados ptimos de desarrollo para la sociedad para la que pertenecemos, si
bien es cierto como aniversarios tenemos muchos retos y grandes
responsabilidades, tambin es evidente que muchos de los fenmenos sociales
de gran impacto emergen de la poblacin joven, por ende es importante re-
pensarnos, evaluarnos y avanzar.
4. Qu es tica?
Rta: Es un constructo al cual se le da una relevancia mayor porque regula y
direcciona muchos de los procesos que emergen diariamente en el ser humano;
es ese manual de procedimiento a seguir para determinadas situaciones en las
que el protagonista es el ser humano.
ciudadanas?
Rta: Desde la psicologa considero que se tendra gran impacto y cabida el
hablar de competencias ciudadanas, dicho impacto se podra examinar a travs
de las distintas aulas de clase y sus contenidos programticos inicialmente, de
igual forma una herramienta podra ser los procesos de psicoeducacion en
diferentes entes activos de la sociedad (Empresas, Universidades, Colegios,
Centros culturales) para as generar un movimiento ideolgico en donde el
hablar de competencias ciudadanas no solo sea un tema de calle, almuerzo o
breack si no unas postura que le apuesta al cambio social y cultural.
Rta: Es un compromiso adquirido socialmente desde que se nace hasta que se
muere, dicho compromiso es un pacto simblico en el que ms adelante se le
dar una mayor valorizacin; por ejemplo al ser graduado de la Universidad
como un profesional de la salud mental, me da automticamente la
responsabilidad social de generar aportes significativos para el abordaje de los
diferentes fenmenos psicolgicos que cada vez afectan ms al individuo,
diferentes cambios sociales que me enmarcan al avance y la innovacin del
bienestar humano, posibilitando un entorno ms ameno, ms consiente y ms
humanitario.
social?
Rta: La relacin existente entre competencias ciudadanas y responsabilidad
social, radica en que son construcciones sociales a las cuales se les da una
valoracin tica y moral, enmarcando aspectos como lo son las ideologas,
principios, valores, nuevos pensamientos etc.
Rta: En este aspecto considero que la universidad ha estado un poco
quedada debido a que no es mucho lo que se promueve, dentro de las aulas
de clase se toman diferentes aspectos ticos y morales enfocados a la
responsabilidad social que se espera tengan los profesionales que nos estamos
formando, pero estos procesos estn ms relacionados con la visin que tiene el
maestro frente al quehacer de psiclogo (en mi caso) all en el mundo real
fuera de la academia, pero institucionalmente no he apreciado que se gestione
algo enfatizado en la responsabilidad social y si lo hace entonces me atrevera a
decir de que la transmisin de la informacin no est siendo lo suficientemente
eficaz para que nos alcance a todos como Universidad.
ciudadanas?
Rta: Considero que la relacin existente entre derechos humanos y
competencias ciudadanas se sita en que ambos apuntan a un bienestar
colectivo de los individuos pertenecientes a un entorno social, tomando
aspectos cognitivos, emocionales y comunicativos donde prevalecen la equidad
e igualdad.
Rta: La tica profesional comprende un conjunto de disposiciones las cuales
ayudan al profesional a ejercer de manera adecuada su profesin, teniendo en
cuenta su objeto de estudio y como abordarlo desde su rea de estudio enfocada
en una buena praxis.
universidad?
Rta: A travs de espacios acadmicos dinmicos y culturales en donde se
resalte la importancia de las competencias ciudadanas a nivel personal,
profesional y social, evalundose las consecuencias de su adecuada prctica.
Rta: En este aspecto creo que ha sido muy poco mi aporte de hecho es casi
nulo, pero si salto el compromiso que desde ya tengo con la profesin que asum
haciendo ver a la psicologa como una disciplina cientfica en los espacios en
los que me encuentre, como tambin resaltando la importancia y deber que tiene
para con esta sociedad como disciplina cientfica; considero que de este modo
mi aporte enfocado en la responsabilidad social inicia y bajo esto se
fundamentara muchos de los procesos espero apartar ya en mi desempeo
profesional.
Rta: Entiendo que es una situacin en donde un determinado grupo social
convive de manera organizada y equitativa, en donde los intereses de unos que
afectan a los otros no son de un gran impacto que pueda generar algn dao
severo en cualquiera de las reas de desempeo de ese otro individuo (salud,
vivienda, oportunidad laboral, educacin) teniendo adems una adecuada
ejecucin del termino democracia para el bien colectivo que permita el avance
y progreso del mismo grupo social.
Rta: Por supuesto que s, considero que las competencias ciudadanas son
adquiridas a travs de un proceso educativo en donde la familia es la primer
referente que da las bases fundamentales para que otros espacios educativos
como lo son las instituciones educativas y los grupos sociales potencialicen esas
bases tradas de casa (en este caso Competencias ciudadanas) como tambin
generen nuevos procesos de aprendizaje relacionados con las competencias
ciudadanas.
Rta: El aporte social sera sin duda una excelente praxis de las profesiones que
escogieron, praxis que permita el avance y progreso de la sociedad para este
caso la colombiana en cada uno de las especialidades cientficas escogidas.
humano?
Rta: Creo que en este punto, la relacin tiene lugar en que las competencias
ciudadanas son gestoras de desarrollo humano, un desarrollo humano que va
desde unas habilidades que bien establecidas y sobre todo formadas,
trascienden a nivel social y cultural vindose desarrollado en ambientes
familiares, laborales, educativos, sociales (relaciones interpersonales) etc.
Sujeto 13
R/ Las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades que posee el ser
humano ya sean emocionales, conocimientos, cognitivas, comunicativas
teniendo en cuenta que este siempre est comunicando, por otro lado tambin se
encuentran las actitudes, estas dos permiten que el ser humano en sociedad actu
de manera constructiva dependiendo en la sociedad que se desenvuelva, adems
estas se desarrollan desde que somos pequeos para saber vivir con los otros
(sociedad).

las ha logrado?
R/ En diversas ctedras dentro de la universidad se han mencionado pero adems
se han puesto en prctica dichas competencias, tambin se nos ha enseado a
ponderarnos y tener sentido social, pero debe con el pasar del tiempo mejorar
y reforzar lo mencionado anteriormente, puesto que se debe aprender a convivir
en sociedad con respeto y tolerancia, sabiendo que comenzamos con
compaeros y maestros.
R/ Ser un estudiante universitario te abre varias perspectivas del propio tema de
inters adquiriendo una formacin profesional, ms que solo educativo nos
forma como seres humanos, que este a su vez est compuesto por infinidad de
cosas; que pueden aportar a una sociedad que necesita la intervencin inmediata
de estos, adems debemos estar formados con un carcter tico y moral, en
donde no solo se vea el inters individual sino adems colectivo ya que en este
emergen mltiples necesidades. Por otro lado el estudiante universitario debe
estar interesado por descubrir e informarse de diversos fenmenos dejando de
lado las suposiciones, convirtindose con el paso de la carrera en una persona
asertiva. Tambin debe tener en cuenta siempre de estar informado de lo que
sucede en su sociedad.
4. Qu es tica?
R/ La tica es la forma como el ser humano evala los comportamientos del
mismo juzgando y valorando la forma como se comporta el mismo. Pero est a
su vez crea los principios por los cales debe estar regido y cul es la forma
adecuada e inadecuada de dicho comportamiento. La tica tambin est ligada
con la moral, pero al mismo tiempo el ser humano es dueo de sus propias
acciones, por otro lado la tica tambin est regida por ciertas normas, anqu no
debe dejar de lado como est regida la sociedad donde se desenvuelve.

ciudadanas?
R/ Desde la psicologa puede aplicarse las competencias ciudadanas de la
siguiente forma:
Desde las emociones trabajar con las personas reforzando sus
competencias y capacidades para que reconozcan sus propios
sentimientos, pero al mismo tiempo las comprendan para que as
comprendan a los dems y generen un buen proceso emptico.
Desde la parte cognitiva asesorar e y informar en la buena toma de
decisiones para que estas puedan aportar de forma positiva a la sociedad.
Desde la comunicacin generar conciencia de que los seres humanos son
comunicativos y por ende generar una comprensin amplia de dilogos
constructivos y asertivos.
Teniendo en cuenta que desde las competencias ciudadanas se encuentra
las actitudes, dichas personas de una sociedad determinada deberas
actuar de manera constructiva aportando a su sociedad.
R/ es un concepto utilizado para hacer referencia a el compromiso y deber que
poseen los miembros de una sociedad, esta es de manera voluntaria pero adems
se dique es obligacin que estos deben poseer para contribuir a una sociedad y
aunque no es netamente una ley, muchos podran ser beneficiados si se realizara
de forma positiva ya que esta permite que crear conciencia en varios mbitos
como podra ser el medio ambiente y la sociedad. Si existe el sentido de
pertenencia este contribuira a que la responsabilidad social aumente y sea
gratificante.
R/ La relacin entre estas es que las competencias ciudadanas nos brindan
herramientas para vivir en sociedad y adems nos ayudan a desenvolvernos de
manera correcta en la misma, mientras que la responsabilidad social nos permite
tener un sentido de pertenencia y junto con las herramientas mencionadas
anterior mente nos permiten contribuir y aportar a la sociedad.
social?
R/ La universidad tiene como accin formar e y instruir a profesionales de
diferentes ramas del conocimiento a observar a una sociedad democrtica que
debe ser respetuosa ante los derechos humanos, pero dichos profesionales deben
tener un sentido crtico, ya que han sido expuestos a la realidad del mundo
actual, para que as se conviertan en seres constructivos para el bien de la
sociedad.
R/La relacin entre los derechos humanos y las competencias ciudadanas son
fundamentales ya que permiten tener en cuentas cueles son las obligaciones y
derechos que posee el ser humano para cumplir y aportar a una sociedad
democrtica, teniendo en cuenta que esto permite que unos a otros se
comprendan ya que da la posibilidad de ponernos en la posicin del otro.
R/La tica profesional rige diversas carreras; en donde se posicionan como las
reglas que debe seguir un profesional y cumplir para un bien colectivo sin
afectar a la sociedad, pero el profesional debe a su vez ser leal a esta ya que por
su quehacer confa en ellos. La buena prctica profesional est regida y
plasmada en el cdigo deontolgico y si esta llegara a ser incumplida por algn
profesional las normas legales y morales sancionaran a este segn la gravedad
del delito, ms all de las normas que lo rigen la tica profesional debe estar
direccionada a un buen servicio y aporte social
universidad?
R/Para poder fomentar dichas competencias ciudadanas es necesario que todo el
plantel educativo se informe y realice campaas promoviendo cada uno de los
aspectos de esta para as obtener un crecimiento significativo.
R/Participando con respeto y valorando los espacios que han sido brindados, los
conocimientos adquiridos han sido utilizados para un mejor vivir y una buena
convivencia.
R/La convivencia pacfica es como una sociedad que puede vivir en un mismo
territorio convivan con respeto. Sin dejar de lado la buena comunicacin y
escucha para comprender los diversos puntos de vitas que surgen en dicha
sociedad.
El ser humano no es del todo individualista por ende de be aprender a vivir en
comunidad respetando las opiniones de los dems.
R/ Todo lo que es aprendido en la primera infancia pasa a ser la base
fundamental en la vida por ende es de suma importancia que en esta etapa de la
vida se genere conciencia de las competencias ciudadanas para que de esta
manera los nios se desenvuelvan apropiada mente en la sociedad vale
mencionar que esta formacin viene desde la familia, jardn y colegios en donde
se les brinde como herramienta los buenos hbitos y valores y que hacer social.
sociedad?
R/ Los universitarios brindan nuevas perspectivas teniendo en cuenta las
necesidades que se van generando en la sociedad, adems contribuyen al
crecimiento de conocimientos en diversos mbitos para resolver fenmenos y
obstculos que se presentan en una sociedad, todo esto puede ser alcanzado por
la buena prctica profesional.
humano?
R/ su relacin es que a partir de un desarrollo apropiado se considere que las
competencias ciudades son de suma importancia para la sociedad, adems podr
crear conciencia de los buenos valores y contribuir voluntariamente a
crecimientos de la sociedad en la que se desenvuelve.
Sujeto 14
1. Para m, las competencias ciudadanas son un conjunto de habilidades y
destrezas cognitivas, emocionales y comportamentales de una persona, que le
permiten desarrollarse plenamente en la sociedad como ciudadano y que a su vez
le aporta a esta. Construyendo un ente participe y estandarizado, dependiendo de
unos criterios que establecen lo que segn esa sociedad considera que son las
habilidades o los conocimientos necesarios que el sujeto debe tener para
asegurar una adecuada interaccin social.
2. Toma de perspectiva: en muchas materias de la carrera se promueve el ser
emptico, de manera que es necesario indagar cual es la perspectiva del otro,
interesarse por comprenderla.
Adquisicin de conocimientos: en cuanto a derechos humanos, por ejemplo en la
clase de derecho laborar, las ramas del poder pblico en clases de psicologa
jurdica, el cdigo deontolgico en investigacin entre muchos otros como todo
lo que se ve en construccin de conocimiento, ya que es una materia que aporta
conocimientos generales bsicos del ser humano que terminan por ser pilares
explicativos de la sociedad.
Consideracin de consecuencias: al estudiar el conductismo operante genera la
tendencia a evaluar o tratar de percibir cual sera la consecuencia de una
conducta, por lo tanto en la universidad como estudiante de psicologa esta
competencia est en constante prctica.
Pensamiento crtico: a travs de la asignatura psicologa critico social, se
promueve mucho esta habilidad, que es fundamental en la vida de la persona.
Identificar las propias emociones: esta competencia logra desarrollarse en cierta
medida al ver la asignatura de procesos afectivos.
Identificar las emociones de los dems: es una competencia que constantemente
est siendo reforzada en la carrera de psicologa, por lo tanto el aprendizaje de
esta es cotidiano.
Argumentacin: en las clases, al momento de exponer una idea o hiptesis.
Tambin se ve a travs del aprendizaje de conocimientos que permitan sustentar
tericamente dichas hiptesis o ideas.
Integradoras: al momento de compartir con compaeros y realizar trabajos en
grupo.
3. Ser estudiante universitario significa, ser un individuo con una motivacin de
educacin superior y por ser parte del conocimiento cientfico del rea en
especfico en la cual se centra su carrera, tambin significa un compromiso con
la sociedad y con el futuro del campo que eligi.
4. la tica es un conjunto de actuaciones que se deben desarrollar a lo largo de la
vida constantemente para buscar un justo medio que genera bienestar sin afectar
a los dems.
5. Desde la psicologa las competencias ciudadanas estn en constante
aplicacin, ya que trabajamos con sujetos que son entes sociales y que en parte
son producto de estas interacciones por lo tanto requieren de estas competencias
ciudadanas para desenvolverse como sujetos inmersos socialmente, por lo tanto
un psiclogo necesita las competencias ciudadanas para relacionarse,
comunicarse asertivamente y para lograr tratar al paciente ya que estas pueden
ser capacidades que apoyen o que dificulten por la falta de prctica la
interaccin de la persona.
6. La responsabilidad social es un deber de todo ser inmerso en sociedad, que
permite establecer un balance tanto individual como grupal generando bienestar.
Esta responsabilidad social es la capacidad de mover masas a partir de
individuos, que permite establecer un actuar colectivo e individual que proteja
los lmites entre uno y los dems.
7. Las competencias ciudadanas funcionan como herramientas que permiten
llevar a cabo la responsabilidad social. Son algunas habilidades de las cuales, al
ser practicadas con disciplina, logran establecer seres con responsabilidad social.
8. La universidad colabora a formar profesionales con sentido de
responsabilidad social, a partir de la enseanza de diversas competencias
ciudadanas y la concientizacin de la importancia de los valores en un individuo
social y profesional.
9. las competencias ciudadanas sirven como una lnea gua que permite prevenir
la violacin de algunos de los derechos humanos, de manera que sirve como un
caminador, facilitndole al sujeto caminar por un sendero.
10. La tica profesional es la que permite delimitar la forma adecuada de actuar
del profesional, entorno a una prctica profesional equilibrada, que no dae a los
dems.
11. Concientizando la importancia de las competencias ciudadanas en la vida de
las personas, realizando actividades didcticas que permitan reconocer en que
momento las estamos utilizando y como estas favorecen a que haya una
interaccin social eficaz.
12. Con cada paso formativo que uno va dando, tambin se va transformando
constantemente, llenndose de conocimientos que le permiten a uno ser
consciente de sus capacidades y falencias, las cuales permiten apreciando y
respetar al otro, incentivando a su vez el deseo por aportarle tanto a s mismo
como a la sociedad.
Tambin en el proceso de formacin empieza a nacer una necesidad de querer
hacerse cargo de la sociedad, de preocuparse por un futuro no solo individual, de
manera que se genera la necesidad de dirigir los propsitos de vida en torno a
solucionar algn problema o inquietud que tenga la humanidad.
13. La convivencia pacfica es vivir en compaa de manera equilibrada o
balanceada con una especie de bienestar individual y grupal.
14. Si, las competencias ciudadanas como su nombre lo indica son
competencias, habilidades que pueden ser promovidas en los nios por medio de
la interaccin con otros de manera orientada, ya que no son innatas, se aprenden
y estn determinadas por un reforzamiento social.
15. Todo el aporte de conocimiento aplicado y tambin la investigacin, ya que
le permite a la sociedad avanzar y valerse de estos descubrimientos o teoras
para resolver problemas.
16. las competencias ciudadanas permiten una convivencia armoniosa, permiten
tambin generar una responsabilidad social y de esta manera lleva a cada
individuo a aportarle a la sociedad y a preocuparse por ella, de manera que
promueve el desarrollo humano y a su vez permite un bien vivir humano con el
desarrollo de sus capacidades.
Sujeto 15
Son aquellas que hacen posible que el ciudadano actu en una sociedad democrtica,
estas son herramientas que ayudan a relacionarse de una manera comprensiva y justa,
para que as seamos capaces de resolver e intervenir en los problemas cotidianos,
permitiendo que la persona se desarrolle en ambiente tranquilo, respetando las
diferencias con los dems.
las ha logrado?
Dentro de la universidad se han puesto en prctica estas competencias en las aulas de
clases, ya que se debe aprender a convivir en respeto y armona tanto con los
compaeros como con los profesores
Es tener sed de conocimiento, desear de alguna manera descubrir la verdad de algo
que apasiona, para as tener el poder de dar explicaciones del porque la existencia de
algo o alguien.
4. Qu es tica?
Es el bien y el mal de la vida y la relacin que tiene todo ser humano y su moral.
ciudadanas?
Desde la psicologa se pueden aplicar las competencias ciudadanas, reforzando las
competencias:
cognitivas como la toma de decisin, la reflexin, entre otras.
Reforzando las competencias emocionales para que las personas tengan la
capacidad de reconocer sus propios sentimientos y tener empata con el otro.
Se facilitaran herramientas como la capacidad para manejar conflictos pacfica
y constructivamente.
Generar dilogos constructivos y asertivos.

Es un compromiso que se adquiere al ser miembro de una comunidad garantizando
una sana convivencia entre los mismo, esto no slo se limita a personas fsicas,
sino que incluye personas jurdicas tales como instituciones o empresas
Como ya se haba mencionado, las competencias ciudadanas son aquellas que ayudan
al individuo a desenvolverse correctamente en la sociedad, ya que nos generan
herramientas para la convivencia, sin dichas herramientas no se puede generar un
compromiso como lo es la responsabilidad social ya que no se tiene el sentido de
permanencia ni se generara el servicio con los dems.
La accin principal es la de formar ciudadanos, enfrentndolos a la realidad del mundo
actual; hacindolos responsables ante cada situacin que en su entorno se presente,
convirtindolos en seres productivos para una sociedad.
ciudadanas?
Las competencias ciudadanas son uno de los pilares fundamentales para iniciar el
proceso de reconocimiento y promocin de los derechos humanos ya que nos permite
ponernos en el lugar del otro, teniendo en cuenta las obligaciones y los deberes para
cumplir en la sociedad.
el conjunto de reglas en que una profesin declara su intencin de cumplir con la
sociedad, es lealtad hacia ella, ya que son todos estos sectores los que estn
confiando en su trabajo
Es un conjunto de reglas, que rigen la buena prctica del ejercicio profesional. .La
tica profesional, no impone sanciones ni normas legales, pero si se encuentra
plasmada en los cdigos deontolgicos de las principales profesiones del mundo,
lo que de manera indirecta regula las buenas prcticas profesionales. Son normas
morales, que permiten llevar la ejecucin profesional con humanismo y con buen
servicio a los dems.
universidad?
Para ello se necesita compromiso de parte de toda la comunidad educativa para la
organizacin de campaas dirigidas a promover los valores de todo ser social.
Velando por el buen uso y cuidado de los espacios y materiales que se han dispuesto
para generar un mejor vivir, practicando el respeto como valor principal para una
buena convivencia.
Es buscar un bien comn para personas que viven juntas o comparten un territorio,
tenido como mtodos principales el dialogo, el respeto y la comunicacin.
Lo aprendido en la primera infancia es la base para la vida, as que es de vital
importancia que en el hogar como primer escenario de convivencia y reforzado por el
jardn de infantes, el nio reciba el ejemplo que lo conllevara a construir hbitos y
valores que lo formaran como un ser social integro.
sociedad?
Una conciencia ms clara sobre la realidad social.
humano?
A partir de la prctica de buenos valores el ser humano creara conciencia de una
realidad social en la que tendr que interactuar.
Sujeto 16
Yo considero que las competencias ciudadanas son las habilidades y
capacidades, que como ser humano uno tiene para poder desenvolverse en la
sociedad, cumpliendo con las normas y los roles necesario para estar en un
ambiente ms ameno.
ha logrado?
Como tal, aprendizajes, considero que no, pero por ejemplo soy estudiante de
psicologa y en el mdulo de psicologa social y organizacional, se pueden
evidenciar, que cada uno de nosotros debemos contribuir con la ciudadana, y
tener un pensamiento ms hacia la comunidad y no tan individualista como es el
que ms utilizan las personas en el diario vivir.
Significa poder ser ms crtico y ms realista ante los problemas actuales, siendo
una persona ms consiente de ellos y poder atribuir un pensamiento ms joven y
un poco ms revolucionario, creando as una comunidad que pueda contribuir
con las ayudas necesarias frente a las problemticas actuales, ya que nosotros los
estudiantes poseemos un pensamiento ms abierto y no tan individualista lo que
hace que podamos tomar las riendas de nuestro pas y poder modificarlo.
4. Qu es tica?
Se podra decir que es una parte del ser humano que no es vulnerable por las
otras personas, donde entra los valores inculcados por parte de los padres y
algunos adquiridos por diversas situaciones, donde esto hace que podamos vivir
bien con el prjimo y con la comunidad, respetando, tolerando, siendo honesto,
la diversidad de pensamientos y costumbres.
ciudadanas?
Como lo deca anteriormente, tengo la suerte de que mi carrera se pueda dividir
en diferente mbitos, donde en cada uno de ellos se aplica las competencias
ciudadanas, pero personalmente, en donde ms se resalta las competencias
ciudadanas es la parte social ya que se est en ms contacto y se trabaja con la
comunidad directamente.
Para m la responsabilidad social, es un gran compromiso que se tiene con la
sociedad, el poder dar un buen ejemplo a las personas ms pequeas que yo para
as tener un ambiente ms armonioso y ms productivo, tambin contribuir con
el cambio, hacia las falencias o problemticas que actualmente se estn viendo
como por ejemplo, inseguridad en el barrio o consumo de sustancias
psicoactivas en zonas donde antes no se presentaba
social?
La relacin que se tiene entre ellas es que, una complementa a la otra, es decir al
tener una serie de habilidades y de competencias hace que puedas desarrollar
una responsabilidad hacia donde estn dirigidas esas competencias
En realidad no conozco como que acciones est haciendo la universidad, pero
podra decir que en cada clase que nos dan se pueden evidenciar las
problemticas y el sentido de la responsabilidad que se debe tomar frente a
ellas
ciudadanas?
La relacin que existe entre los derechos humanos y las competencias
ciudadanas es que en los derechos estn las acciones por decirlo de algn modo,
que estn respaldadas y que no pueden ser pisoteadas por ninguna persona,
respetando su nacionalidad, cultura, color etc. y las competencias, son las que
ayudan a que cada uno de estos derechos no se vulneren de ninguna forma y
puedan tener un buen desarrollo en la sociedad.
Para m la tica profesional significa, ser totalmente ntegro y comprometido con
la labor que estoy ejerciendo y con la poblacin que estoy trabajando, donde se
cumpla como tal mi rol profesional, y no se vea vulnerado ni alterado este
oficio.
universidad?
Creo que para fomentar las competencias ciudadanas en la u, debemos realizar
campaas donde pongan a pensar a los estudiantes frente diversas situaciones y
como contribuiran a la solucin o al apoyo de estas.
En alguna ocasin estuve trabajando con una cultura indgena denominada los
Nasa, donde hice un acompaamiento de un proyecto sobre la educacin para
este tipo de personas para as no perder su lengua, ya que esta es una poblacin
en algunas ocasiones indiscriminada o rechazada por su ideologa y cultura.
Entiendo que la convivencia pacfica es estar en armona unos con otros en una
sociedad o grupo social, valga la redundancia, donde se resalten los valores
como, respeto, tolerancia, honestidad.
Si creo. De hecho es en esta etapa donde se ensean y se inculcan todo este tipo
de competencias ya que a medida de su desarrollo las van colocando en prctica
y van ampliando ms su conocimiento. En los sitios ue deben dar esta
informacin es tanto en casa como en el colegio, se podra decir que en casa se
ensean y en el colegio se ponen en prctica y se ampla ms el panorama de las
El aporte social que los estudiantes universitarios dan a la sociedad es muy
grande, ya que nosotros brindamos conocimientos nuevos, perspectivas nuevas,
y ayudas muchos ms grandes a la sociedad, ya que evidenciamos las
problemticas y damos soluciones eficaces con ayuda de los docentes o
mayores.
humano?
La relacin que hay entre las competencias ciudadanas y el desarrollo humano
es que para poner en prctica cada competencia aprendida, tenemos que tener un
buen desarrollo tanto mental como humano, donde podamos seleccionar y
atribuir a cada situacin con cada una de esas competencias y as poder estar y
ser partcipes activos de una sociedad.
Sujeto 17
Son los conocimientos y habilidades que debe de tener un individuo para
poderse comunicar con el resto de habitantes que hacen parte de la sociedad y
desde luego tener conocimiento frente a las leyes y normas que nos rigen para
proteger los derechos fundamentales de cada individuo y seguir la norma. Hace
parte de nuestras competencias tener la capacidad de resolver conflictos y manejo
de emociones las cuales nos llevan a actuar de una mejor manera para no hacerle
dao al otro.
las ha logrado?
Mdulo de psicologa social: ya que de esta manera no solo nos lleva a
obtener conocimientos de cmo se debe actuar en una comunidad donde
requiere que un Psiclogo los guie en ciertas acontecimientos que
suceden en ella, si no el entender que estos individuos tambin son seres
humanos y que por lo tanto merecen respeto y se debe establecer una
interaccin desde el inicio y cuando se habla de interaccin se debe estar
en la capacidad de ponerse en los zapatos del otro y entender por lo que
estn pasando.
Cuando debemos hacer entrevistas a ciertas poblaciones con las que
nunca se ha interactuado y uno lleva una perspectiva y al momento de
estar con este individuo, habla con l, comparte quiz en su contexto todo
da un giro que uno no espera y comienza a darse cuenta que este
individuo es un ser humano que como cualquier otro tiene derechos y que
desde luego necesita ayuda y aunque an no nos hemos graduado
nosotros no se la podramos brindar la ayuda pertinente podramos a
acudir a alguien que si lo pudiera hacer.
La psicologa es la forma de ver la vida y el ser humano de una manera
diferente es una carrera que nos hace poner en los zapatos del otro, que
nos permite interactuar con personas de diferentes contextos y diferentes
situaciones. La carrera como tal al pasar los semestres nos dan unos
valores y enseanzas para podernos comunicar con el otro para no pasar
por encima del otro desde los conocimientos adquiridos durante la vida y
la carrera.
Se pueden observar las competencias humanas en el momento que hay
materias que se pueden ver con otras carreras y es un reto en el momento
de ver la perspectiva del otro de tener la capacidad de trabajar con una
persona con la que nunca habamos trabajado y que al momento de que se
genere un conflicto poder resolverlo y poder entender al otro.

El ser estudiante universitario implica ser ms responsable y tomar decisiones
que se vern reflejadas de una manera correcta o no en nuestros actos. Es decir
como estudiando que est creando o haciendo para ser un buen profesional a
futuro, es tomar la decisin de entrar o no a clase, de hacer trabajos o no hacerlos,
de prestar atencin o no, es una etapa en la cual el individuo es responsable de s
mismo y de lo que hace ya que se est formando como profesional que sin
importar la carrera que est haciendo va tener contacto con una sociedad que
necesita de sus conocimientos y la mejor manera de obtenerlos ser actuando
disciplinada mente mientras los adquiere.
20. Qu es tica?
La tica son el conjunto de normas que como individuo vamos creando para
nuestra vida derivando de esta manera que es lo bueno y que es lo malo para
nosotros y las dems personas con las que se comparte en un mismo contexto
llevndolo de esta manera a un perfeccionamiento personal y teniendo como
compromiso ser cada vez ms persona (ponerse en los zapatos de los dems, de
entender al otro, tener en cuenta que las situaciones para cada individuo no son
iguales y no les afectan de la misma manera), para que de esta forma en ninguna
circunstancia se pase por encima del otro ni hacerse ver como el mejor sino que
en la ocasin que lo necesite brindar ayuda. Busca la tica que el ser humano
tome decisiones de acuerdo al criterio de lo que es justo o correcto para obrar de
una manera humanamente posible.
ciudadanas?
Se podran aplicar las competencias ciudadanas haciendo que cada individuo
tenga conocimiento de sus deberes y derechos como ciudadano y que de esta
manera no solo el estado tiene unos deberes con ellos si no que se debe de seguir
la norma y respetarla para no irrumpir en la tranquilidad del otro, y al ser parte de
una comunidad hay ms personas que al igual que el merecen respeto y tolerancia
frente a lo que pase en su vida cotidiana
Es la forma de como el individuo adquiere un compromiso, deberes y
obligaciones frente a la sociedad de la cual hace parte, contribuyendo con sus
acciones a una sociedad justa la cual busca el bien comn para cada uno de los
individuos y de esta manera tener avances como sociedad y as brindarle un
mejor futuro a los procedentes de las siguientes generaciones que a medida que
va pasando el tiempo con l vaya creciendo la calidad de vida y oportunidades
que le pueda ofrecer la sociedad a cada individuo para desenvolverse y obtener
conocimiento para as aportar en la sociedad, no es solo un trabajo del
represntate de la sociedad si no un trabajo de cada individuo un trabajo conjunto
que aporte positivamente para de esta manera llegar a tener individuos intgrales
y dotados de valores los cuales van hacer caractersticas para hacer parte de una
sociedad y para entender al otro.
Creera que las dos van de la mano ya que las dos tratan de que el individuo tenga
la capacidad de adquirir unos conocimientos, compromisos y habilidades que lo
van a llevar a poderse desenvolver en la sociedad y no solo a desenvolverse si no
actuar de una manera que no afecte al otro y el conocimiento necesario de las
normas y leyes que como individuos que hacemos parte de una sociedad se deben
seguir sin vulnerar ya que en esa ocasin se vera afectada la integridad de las
personas y desde luego la sociedad porque no se vera un avance si no un
desequilibrio que quiz por el cual algunas personas quisieran estar. El ser
humano es un ser social el cual debe esta interactuando a menudo cada vez con
las dems personas y las competencias ciudadanas y la responsabilidad social
dira que son unas de las normas necesarias que deberan de seguir todas las
personas para aportarle a la sociedad, para avanzar y para tener a esperanza que
vendr una sociedad que la gran mayora de las personas anhelan.
social?
Las acciones que brinda la universidad frente a la responsabilidad social se
pueden observar desde la formacin de profesionales con una visin hacia la
sociedad y para la sociedad, para de esta manera crear una mejor sociedad para
las siguientes generaciones y desde otro punto de vista desde la Psicologa el
trabajo no solo es en el aula si no que nos lleva a interactuar con el contexto y a
observar sus problemticas y a ver cmo podramos intervenir en esta.
Los dos se basan en el ser humano el respeto por el otro y el cual se debe de tratar
con dignidad, desde luego siempre teniendo en cuenta los derechos del otro y las
normas como tal que nos rigen en la sociedad para as tener la capacidad de poder
convivir e interactuar con el otro y as crear un ambiente ameno, porque si no
fuera de esta manera seria difcil pensar en un mundo donde no se respete al otro,
donde todo se hiciese a las patadas un mundo donde cada persona pensara
individualmente sin tener en cuenta al otro, ni las normas y derechos que los
rigen. La verdad es que cada persona, norma y cosa que hace parte de nuestro
mundo sirve para algo pero el trabajo de cada persona es aprender a interactuar y
hacer un buen trabajo para llegar a una sociedad que se valore y tolere al otro y
hacer que cada cosa que hace parte de la sociedad se utilice de manera positiva
no negativa.
Son las normas y reglas que tiene una persona cuando es profesional frente a su
carrera mientras la ejerce, siendo se esta manera un profesional competente a la
hora de realizar su labor y que con sus actos demuestre a sus trabajadores la
responsabilidad que requiere su labor y el respeto que ellos se merecen. Es de una
u otra manera aplicar los valores universales que tiene como persona cada
individuo ms los que tenga cada carrera para as brindarles un bienestar a las
dems personas.
universidad?
Inicialmente fomentando el respeto en el otro, no el solo respetarlo como
individuo si no respetar la profesin que escogi.
Hacer que los estudiante sigan la norma y sus acciones o manera de actuar
o ver la vida no afecten a las dems personas, quiz hacerles entender que
se est en un contexto estudiantil donde el consumo de sustancias
psicoactivas, y dems cosas que infrinjan las leyes y normas de la
universidad no solo les estn afectando a ellos si no al resto de estudiantes
primeramente porque las personas de afuera se llevan una perspectiva
como tal de la universidad en general y segundo porque los chicos que
van ingresando cada semestre tiene una perspectiva y cuando llegan a la
universidad es otro muy diferente.
Creando actividades que incluyan todas las carreras en las cuales se pueda
conocer un poco ms del otro y de la carrera que se decidi escoger para
de esta manera fomentar un poco ms de conocimiento y respeto.
Mi carrera me ha llevado a tener conocimientos que a futuro me van a llevar a
contribuirle a la sociedad como ser humano es decir, ser una persona humana
frente a las situaciones del otro, ver que cada persona es un mundo diferente y no
todos pueden ser tratados de la misma manera y como profesional, es una carrera
que no lleva a que se te olvide que existen ms individuos si no que haces parte
de ellos y que los conocimientos que adquieres da a da son de bastante valor
para tener una mejor sociedad y contribuir a su crecimiento.
Es la capacidad que tienen los seres humanos para compartir e interactuar con
diferentes individuos de una manera armoniosa en la cual se va observar el
entender al otro, el ayudarlo y tratar de resolver los conflictos de la mejor manera
posible sin entrar a disputas, problemas o discusiones. En la convivencia pacfica
es fundamental la tolerancia y en ningn momento ser ms que el otro si no al
contario poder brindar una mano y entender que en el contexto que se est hay
ms individuos que al igual que uno merecen respeto y tolerancia.
Si las competencias ciudadanas se pueden formar e inculcar desde la primera
infancia primero desde casa donde se le inculca al nio el respeto por el otro, por
las leyes, por las autoridades y por la sociedad de la cual se le hace parte, es
decirle al nio que hay unas normas que se deben seguir, personas que se deben
respetar no al contario crearle un mundo desde casa en cual l siempre va estar
solo sin hacerle ver que existen otros individuos y desde un contexto educativo
que se va dar desde la primaria donde el nio debe de llegar con unos
conocimientos y normas previas desde casa que le van a servir para todo su
proceso formativo y para tener el previo de que va compartir con otras personas,
en este mbito es donde se le van a fortalecer estos conocimientos inculcados
desde casa y a medida que pase su formacin el conocimiento que va adquiriendo
lo va llevando hacer un mejor ser humano y que sus conocimientos le lleven a ser
ms razonable frente a los sucesos que pasen a diario y como poder ayudar a
resolverlos y desde luego que estos conocimientos lo lleven a ser aportes a la
sociedad.
sociedad?
Tener personas con conocimientos que no todas las personas van a tener,
personas con visiones y perspectivas diferentes que a futuro con sus
conocimientos van a brindar un mejor maana para las que generaciones que
vengan y que en su momento sern personas competitivas que lleven a obtener
mejores beneficios para la sociedad mayores avances para el crecimiento de esta
y contine y no se quede divagando en un limbo donde no se sabe qu hacer, si
no que al contrario va tener diferentes alternativas con las cuales puede contar .
humano?
El ser humano desde el inicio debe aprender a convivir, respetar, interactuar y
tolerar al otro, son caractersticas y normas que se van obteniendo durante el
desarrollo de cada individuo, el desarrollo no costa solo de que la persona
madure y pase cada una de sus etapas para cada edad se lo va dando si no que en
este proceso del madurar con l vaya una serie de valores, obligaciones y
conocimientos que son necesarios para la interaccin con los dems y el convivir
en una sociedad que su cambio es frecuentemente.
Sujeto 18
1. Desde mi perspectiva las competencias ciudadanas, es una, de la larga lista de
principios sociales que considero pertinentes para la construccin de una estable o sana
convivencia como sociedad. Y sin duda, es uno de los principios que acoge un conjunto
de habilidades cognitivas, emocionales, comunicativas etc. que tambin considero
sumamente importantes aplicarlos en las pautas de crianza del nio, desde que nace,
puesto que esta le permitir al nio desarrollarse y desenvolverse dentro de una
sociedad tan catica de una manera ms efectiva y funcional. Y cabe mencionar lo
importante de implementarlo en todas las intuiciones ya sean desde el mbito escolar o
laboral. Con el fin de dinamizar tantos conflictos que se desarrollan a nivel social o
incluso en el quehacer profesional, que en su gran mayora pienso que se deben a la
ausencia de pedagoga en cuanto a la enseanza y aplicacin de las competencias
ciudadanas (y un poco ms de principios ausentes que fluctan en el desarrollo de este
tipo de conflictos).
2. Considero que la universidad y en especfico el programa de psicologa me ha
ayudado a fortalecer habilidades que antes no estaban tan desarrolladas como las
habilidades: comunicativas, de escritura, redaccin, anlisis, comportamental, de
escucha, manejo de grupo o auditorio etc... En pocas palabras todas aquellas
habilidades cognitivas y sociales. Y se ha logrado en diferentes espacios acadmicos, a
travs de: exposiciones, entrevistas a diferente tipo de poblacin, desarrollando un sin
nmero de ensayos, trabajando lecturas, trabajos en grupo, trato con diferentes tipos de
poblacin, trabajo en semilleros de investigacin.
3. el significado del ser universitario tiene un gran peso e importancia dentro de un
contexto como lo es el colombiano, en donde se encuentra una diversidad de poblacin
en cuanto a su pensamiento y cultura. Y as mismo implica una diversidad de
conflictos, en donde el universitario juega o jugara un papel demasiado importante en
la resolucin de esos conflictos. Tambin en la construccin, conformacin, y direccin
de una sociedad con el derecho a una sana convivencia. Es ms podra considerar el ser
estudiante como un acto de rebelda, ante una realidad colombiana tan cruda, represiva,
y enferma.
4. la tica es un conjunto de principios que definen lo que es bueno y lo que es malo en
la vida humana, como lo describe Ignacio Martin Baro en alguno de sus textos. Pero
considero que el juicio de valor de lo que es bueno y malo, es subjetivo y vara de
acuerdo en el tipo de poblacin o cultura en el que nos encontremos.
5. creera que se podran aplicar mediante los procesos de enseanza que se dan en la
primera infancia, como lo es desde las pautas de crianza, o en el colegio. Mediante
juegos y dinmicas en donde el nio se acerque y tome de una manera fcil y sin
problema las competencias ciudadanas.
6. la responsabilidad social se convertira en un acto consecuente de consciencia, en
donde se deber actuar en pro de nuestras sociedades. Es decir si hago parte de una
sociedad en donde convivo a diario, y me suministra ciertos servicios, en donde las
relaciones de esta, repercuten en mi diario vivir, Debo responder de la misma manera
con responsabilidad con todos sus habitantes.
7. considero que hay estrecha relacin puesto que gracias a la manifestacin de una, se
dar la aparicin de la otra. Es decir, si se manifiesta los resultados que conlleva aplicar
las competencias ciudadanas, ayudara a la construccin de una mejor convivencia, y por
consecuencia una mejor sociedad, as mismo de manera natural se expresara el acto
de responsabilidad social.
8. la principal accin que tiene la universidad, pienso que es el de formar profesionales
con las competencias y aptitudes acordes para responder de manera efectiva a las
demandas de nuestra sociedad.
9. creo que la relacin entre esas dos, se da en cuanto a que el individuo tiene el
derecho a vivir en sociedad, el derecho a vivir en paz, a respetarle su vida e interaccin
y desenvolvimiento como sujeto social. Todo esto dndose a travs de las competencias
ciudadanas.
10. para m la tica profesional es ese conjunto de principios y valores, que definirn lo
que es bueno y malo, dentro de la accin o el quehacer del profesional dentro de su
campo prctico y terico. Y que de igual manera esos principios guiaran y regularan el
comportamiento del mismo.
11. Creera que las competencias ciudadanas se podran fomentar en la universidad
mediante asignaturas especficas en el tema, y programas extra curriculares, que
fomenten este conjunto de competencias. Y que todos los profesores en cada una de las
materias realicen dinmicas diferentes que ayuden a fomentarlas.
12. creo que he contribuido desde que inicie con la carrera, desde el momento en que
tome la decisin de querer formarme y educarme como profesional en psicologa, con la
idea de lograr contribuir con la sociedad desde mi disciplina.
13. entiendo por convivencia pacfica, como el resultado de la satisfaccin de las
necesidades fsicas y psicolgicas que suscitan o se necesitan al convivir dentro de una
en sociedad. Provocando as, una relacin dinmica, flexible, y sana entre sus
habitantes. Sin violencia, y dificultades que afecten de manera significativa la
convivencia en sociedad.
14. Como ya lo haba mencionado en un principio, creo que si se puede formar
competencias ciudadanas en la primera infancia, mediante pedagoga a travs de los
juegos, empezando a introducir trminos y acciones respecto a lo que son las
competencias ciudadanas y a ponerlos en prctica. Desde los contextos escolares y
familiares. O simplemente que estas habilidades se conviertan como principal foco de
enseanza en las pautas de crianza del menor.
15. el aporte social que pueden brindar los estudiantes universitarios es que realicen
una praxis en su quehacer profesional, en donde lo aprendido en la universidad, se
manifieste en actos que logren solucionar los conflictos, o que se pueda contribuir a una
sana convivencia como sociedad, guiando el presente y el futuro de la sociedad.
16. creo que a travs de las competencias ciudadanas el individuo aprende y explora
sus habilidades, desarrollndose as como ser humano.
Sujeto 19
1. Las competencias ciudadanas son aquellas habilidades, tanto sociales, como
cognitivas con las cuales nos adaptamos a la sociedad a lo largo de los cambios
de contextos que vamos sufriendo durante nuestra vida, como del colegio a la
universidad, y de esta a la vida laboral.
2. Considero que nos preparan de una manera para aceptar la responsabilidad que
se va a tener en una vida laboral para desempearla con tica y profesionalismo.
3. Ser estudiante universitario significa prepararse para una vida laboral en la cual
la manera en la que nos desempeemos va a tener consecuencias para la
sociedad.
4. La tica estudia los actos morales y lo que est bien para un ser humano
5. Desde la psicologa las competencias ciudadanas pueden aplicarse utilizando los
conocimientos aprendidos cuando se es estudiante universitario y respondiendo
a las capacidades que esta misma exige.
6. La responsabilidad social es el deber de profesionales que tenemos para la
sociedad, de asegurarnos de su bienestar.
7. Esa misma responsabilidad de bienestar de la sociedad se relaciona con las
competencias ciudadanas al representar un nivel profesional en este contexto.
8. nicamente las he visto con el hecho de querer capacitarnos a los estudiantes
para poder llegar a ser excelentes profesionales y con el hecho de ofrecer a las
personas ajenas a la universidad servicios de salud como la medicina general y
consultorio psicolgico.
9. Los derechos humanos tienen su relacin con las competencias ya que entre uno
de estos derechos est el de la educacin.
10. La tica profesional es desempear la carrera respetando los principios de los
cuales esta se compone.
11. Se pueden fomentar las competencias ciudadanas por medio de charlas y
capacitaciones mostrando la importancia que estas tienen, ya que en el contexto
educativo no se le da mucha importancia a su significado.
12. Demostrando a personas ajenas a la universidad y de la carrera la importancia de
una educacin superior que muestra una nueva perspectiva de cmo interpretar
los fenmenos que suceden a diario en la sociedad y contribuyendo para este
cambio.
13. La convivencia pacfica se basa en un ambiente en el cual existe un alto grado de
tolerancias hacia las opiniones y pensamientos crticos manteniendo un ambiente
saludable.
14. Se podra capacitando a los docentes y elaborando un plan para que sea un
nfasis en los colegios desde que llegan a los grados de primaria explicndoles
su importancia.
15. Utilizando sus conocimientos y capacidades profesionales para ayudar a una
sociedad fragmentada en muchos campos.
Sujeto 20
Las competencias ciudadanas para m son las diferentes capacidades y habilidades, as

como los conocimientos que cada uno de nosotros como seres humanos tenemos y
podemos hacerlos participes dentro de una sociedad, de esta manera se hablan de
competencias sea cognitivas, psicolgicas entre otras.

competencias ciudadanas, mencione cules? y en qu espacios acadmicos las ha
logrado?
En general no se ha hablado sobre competencias ciudadanas en nuestra universidad o en

alguna clase en particular, pero a modo personal creo que cada conocimiento adquirido
en las diferentes ctedras nos hace ms capacitados para poder desarrollar competencias
ciudadanas en cualquier contexto.
Ser estudiante universitario es tener la capacidad y decisin propia de manejo de su

tiempo acadmico as como de su carrera profesional, de esta manera nos hacemos ms
independientes y a su vez nos formamos como profesionales capaces de entender,
analizar, explicar y observar los diferentes conocimientos y fenmenos a los cuales nos
vemos enfrentados.
4. Qu es tica?
tica es una rama de la filosofa la cual nos habla sobre la moral del ser humano as
como sus principios, valores y su normatividad dentro de una sociedad
5. Desde su profesin cmo cree que pueden aplicarse las competencias ciudadanas?
Como psicloga creo que se pueden aplicar las competencias ciudadanas haciendo a
todos participes de que es ser ciudadano, de cmo se puede participar en las decisiones
que nos competen a todos desde unos conocimientos cognitivos, y psicolgicos, as
como actitudes que nos permitan tener una sana convivencia par aun bien comn.
La responsabilidad social es el compromiso que tenemos cada uno de nosotros como

ciudadanos para tomar decisiones que favorezcan el bien comn sea poltico, econmico
o social.

social?
La relacin de competencias ciudadanas y responsabilidad social abarca que cada uno

de nosotros como ciudadanos tengamos la posibilidad de elegir y participar activamente
y constructivamente a las decisiones que se vayan a tomar para un bien comn y no solo
pensando en un bien propio, aplicando desde nuestra experiencia los conocimientos
adquiridos para un buen resultado.
Aunque no se habla mucho del tema, creo que el ser estudiantes universitarios nos da la
posibilidad de ser responsables y de tomar decisiones no solo propias sino que
favorezcan a la universidad y a nosotros como estudiantes, teniendo claro el
compromiso que tenemos con la institucin y con nosotros mismos.

ciudadanas?
Teniendo en cuenta que los derechos humanos son el conjunto de valores ticos que
componen la dignidad humana de cada uno desde el nacimiento es fundamental que que
estos derechos sean valederos ante la posibilidad de ser una sociedad participativa la
cual tiene el derecho de opinar, de votar, de creer, de propinar el cambio en general de
participar en su formacin y desarrollo para un bien comn, es derecho de toda persona
ser participe dentro de la sociedad.
La tica profesional abarca los valores, y la moral que cada de uno de nosotros tenemos
o nos ha sido enseada, la cual se aplica en el mbito laboral, y en otros contextos o
espacios sociales.
11. Cmo cree qu se pueden fomentar las competencias ciudadanas en la universidad?
Creo que las competencias ciudadanas en la universidad deberan referirse ms a temas

los cuales contribuyan a un bienestar para los estudiantes, docentes y para la institucin,
es decir que la administracin nos hiciera participes de las decisiones
que nos competen a todos como las de cambios de infraestructura, educacin, espacios
libres, en general que todos pudiramos dar nuestra opinin para tener un verdadero
cambio positivo.
12. A partir de su experiencia formativa cmo ha contribuido con la responsabilidad

social?
Pienso que cada da tenemos la opcin de contribuir a la responsabilidad social, como

por ejemplo con el hecho de todos los das pagar un pasaje honradamente sin tener que
colarnos, o con el hecho de saludar al seor del transporte, dar las gracias, con el hecho
de cuidar el medio ambiente, de ahorrar agua, entre otros, creo que cada da tenemos el
deber de ser un buen ciudadano y aportar positivamente beneficios a la sociedad.
La convivencia pacfica es aprender a vivir, y convivir con los dems sin importar el
contexto, sin importan creencias, raza o color, estrato social o nivel socioeconmico, es
aprender a velar por un bien en sociedad para y por ella , en donde cada uno podamos
expresarnos y a su vez instruirnos de conocimientos dentro de una sana convivencia.
S, creo que desde la primera infancia es donde ms se deben demarcar y fomentar los
valores, la moral, los conocimientos, las actitudes y las habilidades y capacidades para
compartir y convivir en sociedad.
Creo que los aportes que como estudiantes le brindamos a la sociedad a parte de
nuestros conocimientos como profesionales, es demostrar a la sociedad que podemos
velar por y para un bien comn siendo personas ticamente formadas y las cuales
tenemos la capacidad de tomar nuestras propias decisiones de un futuro de manera
responsable.
16. Cul cree que es la relacin entre competencias ciudadanas y desarrollo humano?
La relacin es que como seres humanos somos capaces de desarrollarnos sea

cognitivamente, psicolgicamente, y por supuesto fsicamente y poder aplicarlo da a
da en cualquier contexto de forma positiva y constructiva a la sociedad.
Sujeto 21
Las competencias ciudadanas son los conocimientos y habilidades tanto

emocionales como cognitivas y comunicativas que hacen que las personas
puedan tener participacin en la sociedad de forma democrtica, se puede decir
que es aprender a relacionarse con otros de forma respetuosa, justa y tomar
decisiones libres y autnomas para solucionar de manera asertiva los
conflictos .Las competencias ciudadanas nos permiten contribuir a una
convivencia pacfica, participe, responsable y constructivamente en los procesos
democrticos y respete y valore la pluralidad y las diferencias, tanto en su
entorno cercano, como en su comunidad.

ha logrado?
S, pero muy poco en los primeros semestres nos hablaron de estas
competencias ciudadanas en donde nos planteaban que era con el fin de formar
un ciudadano participativo, respetuosos de los derechos de los dems, contando
criterios claros de respeto y honestidad a la diferencia no solo de gnero, sino
tambin de color poltico o estatus social en general ser un ciudadano para la
convivencia
Ser un estudiante universitario significa un cambio radical en nuestra vida ya

que se juega nuestro futuro as que depende de nosotros mismos que la
encaminemos por el camino correcto tomando decisiones con mucha
responsabilidad, en donde tenemos que plantearnos una meta fija tener
compromiso con los problemas que afectan hoy en da a la sociedad y poner
todo el empeo y esfuerzo para prepararnos y de alguna manera encontrar una
solucin a ello.
Por otro lado el ser estudiante significa que debemos tener una buena actitud y
capacidad para desarrollar habilidades ser capaces de afianzar nuestros
conocimientos y as tomar la mejor decisin en la cual implica una serie de
procesos analticos que nos llevan a lo que realmente queremos Tambin ser
estudiante implica adaptarse al cambio constante que se vive actualmente y
desarrollar el trabajo autnomo.
4. Qu es tica?
La tica es un valor que nos dice que hay que hacer las cosas bien, que si hago
algo mal procedo inmoralmente la tica no tiene reglas ni cdigos, por eso
somos libres de actuar segn nuestras propias convicciones, se trata de
colocarnos en el dilema de cumplir o no con nuestros reglas morales, de decidir
lo que es bueno o malo y asumir nuestra responsabilidad al actuar y al justificar
nuestras decisiones y adaptarnos al rechazo ajeno o al personal, los cdigos
morales sean sociales, religiosos o profesionales solo nos dan una gua para
actuar el resto es decisin nuestra.
ciudadanas?
Desde la psicologa se puede aplicar mediante participacin y desarrollo de
habilidades sociales, comunicativas y cognitivas con la comunidad para as
analizar y evaluar el papel de todas las personas, se debe tener anlisis y
argumentacin con explicaciones claras y con compromiso en la bsqueda de
soluciones a conflictos o problemticas.
Se busca tener compromiso, respeto, visin crtica y constructiva en las
diferentes actitudes y escenarios vividos da a da. Esta definir e interpretar las
intenciones de la sociedad a nuestro nivel profesional y as determinar la utilidad
de estas para nosotros de una manera que influya apropiadamente a favor y no
en contra.
La responsabilidad social es el deber, obligacin y acuerdo que poseen los
miembros de una comunidad o sociedad en donde contribuyen
democrticamente a tomar decisiones para una sociedad ms justa y no solo esto
si no para ayudar a proteger el ambiente o contexto sin embargo hay una
estimacin positiva o negativa en donde hacen referencia a abstenerse de actuar
o en actuar
social?
Considero que se trata de una relacin directa porque de acuerdo como obra con
el desempeo ciudadano as mismo se refleja mi responsabilidad social,
cumpliendo y respetando sus normas.
Las acciones de la universidad frente a tan importante hecho es ensear y dar
ejemplo, fomentar, tambin estimular las excelentes conductas en el obrar
ciudadano en todos los aspectos que lo compromete.
ciudadanas?
La relacin entre los derechos humanos y las competencias humanas defender
los derechos al acceso de la informacin, llegar a ser crticos frente a las
decisiones cualquiera que estas sean, en cualquier mbito. Vigilar las acciones de
todos aquellos que nos rodean y quizs las decisiones polticas y pblicas.
La tica profesional est relacionada con nosotros mismos y con el campo
laboral, est conectada con lo que hacemos, esto implica que estn presentes los
valores como la honestidad, la responsabilidad nuestra vocacin y obliga a la
persona que la tiene a querer hacer y terminar bien su trabajo, es algo de corazn
es un deseo, es ser perfeccionista y lograr que todo lo que se hace se haga con
amor sin mentiras, engaos o infidelidades, es ser integro en pensamiento y
obra, como un escultor o un escritor.
universidad?
Sera necesario conferencias que pretendan identificar claramente el contenido y
la importancia de las competencias ciudadanas. Esto permitira de manera
homognea que los estudiantes hablen un mismo lenguaje y permita el respeto
de los unos a los otros. Hay que formar para la civilidad, es decir quienes tienen
la responsabilidad de educar deben tener bases slidas que le permitan
transmitirlas a los estudiantes y en general a los actores sociales
A partir mi experiencia formativa he contribuido con la responsabilidad social
siendo una persona honesta, comprometida, critica y sobre todo teniendo respeto
por los valores ticos, por las opiniones de las personas y con el contexto del que
me rodeo, participando a la solucin de problemas sociales.
La convivencia pacfica se basa en la unin de la sociedad comprendiendo y
entendiendo tolerantemente a los dems practicando valores, principios, todos
participando en una toma de decisin, en un manejo adecuado.
Naturalmente que si pues es desde all donde se forman los valores donde se da
la educacin, donde se adquiere la cultura ciudadana es saber comportarse frente
a una sociedad, lo mejor es comenzar desde su hogar enseando con el ejemplo,
transmitir la mejor de las actitudes, es saber obrar siempre con respeto y
responsabilidad para la sociedad.
El aporte social que le brindan los universitarios a la sociedad es brindar
conocimientos que sern tiles a la hora de tomar decisiones libres para as
solucionar de manera asertiva los conflictos y as tener una participacin en una
sociedad en donde los no solo queden en ideas si no aportes para una mejora del
mundo . En no solo quedarnos con las ideas que otras personas nos digan si no
tambin brindar aportes positivos y constructivos para as actuar de manera
netamente autnoma.
humano?
La relacin entre competencia ciudadana y desarrollo humano van de la mano ya
que del desarrollo humano depende el conocimiento y las habilidades del
individuo ya que por medio de las vivencias individuales y sociales que
presenta cada da va adquiriendo nuevas habilidades cognitivas para poder
tener nuevos conocimientos que pueden ser enriquecedores para su participacin
en la sociedad.
Sujeto 22
R/ Son los valores, creencias y normas que nos rigen a travs de nuestro desarrollo
en la sociedad, teniendo como base que somos seres sociales y debemos disponer de
habilidades que nos permitan convivir con el otro.
ha logrado?
R/Considero que aunque se ha aprendido sobre competencias ciudadanas, los
conocimientos en la universidad han sido pocos, algunos de los espacios acadmicos
que me han permitido obtener aprendizaje son: tica y poltica, desarrollo moral,
modulo educativo, modulo clnico, modulo social, problemas globales, desarroll de
la adolescencia y adultez, actualmente nfasis educativa, cabe destacar que aunque
son varios los espacios dados en nuestra formacin, la informacin no es constante
ni se profundiza con el nimo de potencializar nuestro desarrollo no solo personal
sino profesional en el mbito de las competencias ciudadanas.
R/ Es ser pionero de la construccin social, cultural y profesional en el contexto
donde nos encontremos, y que nos posibilita ver un poco ms all desde nuestras
profesiones para contribuir a la sociedad, pero por otro lado pienso que el
significado tambin est en tener un desarrollo personal, fortalecernos como
humanos visualizando la diversidad cultural y los pensamientos de cada persona en
el proceso de interaccin universitaria.
4. Qu es tica?
R/ Es un concepto que se asocia a los valores, normas, a la moral, como cada
persona contribuye a la sociedad desde su concepcin y desarrollo personal durante
su ciclo vital quiere decir desde la infancia hasta la vejez, mediado por sus pautas de
crianza en la familia, por su interaccin social, y por los aprendizajes dados en
instituciones como la escuela y la iglesia, es velar tambin por tener lmites en
nuestro modo de actuar y que como ciudadana hagamos de nuestra sociedad lo
mejor.
ciudadanas?
R/ Desde nuestra profesin tenemos conocimientos de cmo est rodeado el
comportamiento humano por ende debemos priorizar mostrarles a las personas las
diferentes problemticas que han surgido en base a no fortalecer las competencias
ciudadanas para un mejor desarrollo de la sociedad, concientizndolos de una
manera constante y profunda de la importancia y contribucin de generarlas, y como
psiclogos somos protagonistas de que aunque en el desarrollo vital de las personas
se han dado estas competencias las fortalezcamos y mejoremos a travs de todos los
mbitos ya sea clnico, jurdico, deportivo, educativo, organizacional o social,
mediante la implementacin de estrategias que enriquezcan al ser humano ya sea de
una manera cognitiva, emocional, comportamental, entre otros, en su interaccin
con el otro, pero que esto sea posible a travs del tiempo y no en un solo momento,
poco a poco se tendrn que ir modificando aspectos institucionales con el objetivo
de que las competencias ciudadanas se resalten y la importancia de ellas sea un
fenmeno positivo mundial.
R/ Es el compromiso que tenemos cada uno de nosotros en contribuir a la sociedad a
travs del tiempo, de una manera positiva y contrarrestando tambin con diferentes
soluciones las problemticas sociales que se presentan.
social?
R/ Al ser seres sociales sabemos que aunque disponemos de un mundo para vivir
tambin tenemos un compromiso con la sociedad, y que para ello disponemos de
competencias ciudadanas que debemos fortalecer cada vez ms para que a travs de
los valores y normas ayudemos a construir una sociedad mejor.
R/
Generar que los estudiantes y los directivos tengan una visin de contribuir a
la sociedad no solo con conocimientos dados, sino que por medio de las
diferentes profesiones fortalezcamos las competencias ciudadanas y el
compromiso que tenemos socialmente.
La universidad tambin debe contribuir a la construccin de una sociedad
mejor, en base a ello puede buscar estrategias para que puedan ayudar a las
diferentes problemticas sociales que se presentan en diferentes contextos.
Los docentes deben estar capacitados cada vez ms en el manejo y
enriquecimiento teniendo en cuenta tanto la responsabilidad social y las
La visin y la misin de la universidad se debe modificar con el objetivo que
se visualice la contribucin social que se quiere realizar.
Generar que desde el plantel educativo universitario se incentive la escucha
de las opiniones de los estudiantes, docentes y directivos por medio de un
espacio que posibilite generar soluciones a las problemticas sociales.
Establecer conferencias mostrando los beneficios y creando un fenmeno de
inters en los estudiantes resaltando la responsabilidad que tenemos en la
sociedad.
Mejorar el buen trato, establecimiento de una buena convivencia, y
establecimiento de normas y valores mediante actividades que tengan la
finalidad de interactuar y debatir nuestra contribucin social pero
emergindolos en las diferentes situaciones y ante la diversidad cultural que
se encuentra en la universidad.
ciudadanas?
R/ En la sociedad nosotros como seres humanos tenemos derechos universales que
ninguna persona o institucin pueden romper o pasarlos por alto, pero esto da pie
para que el ser humano visualice que todos aunque tengamos los mismos derechos,
somos diferentes, existe diversificacin cultural, de all que se resalten las
competencias ciudadanas en nuestro modo de actuar y de pensar en la sociedad
mediante el establecimiento de valores y normas como deberes que nos rigen.
R/ Teniendo en cuenta que la tica se asocia al establecimiento de valores y normas,
de una manera profesional es determinante contribuir a la sociedad respetando los
lmites que tenemos en nuestra profesin, cual es la finalidad de ella y resaltar
nuestro papel sin pasar por alto las reglas, y que nosotros nos resaltemos por nuestro
profesionalismo e identificarnos desde el buen trato con las personas que vayamos a
interactuar, hasta los derechos y deberes que tenemos en la sociedad.
universidad?
R/ por medio de actividades, dinmicas de grupo, cine foros, publicidad, espacios
acadmicos constantes en la formacin y mejora de las competencias ciudadanas, en su
estructura organizacional y clima incentivar estas competencias, conferencias que nos
permitan visualizar la importancia de ellas, implementar estrategias creativas para
contribuir a la sociedad, desde las reas acadmicas visualizar problemticas y generar
soluciones, y mejorar la visin de las profesiones en cuenta a las competencias
ciudadanas para que de una manera interdisciplinar se resalte en este mbito la
universidad y sus futuros profesionales.
R/ En tener un pensamiento crtico ante las diferentes situaciones o problemticas
sociales que se nos han presentado, y generando soluciones creativas y estratgicas que
posibiliten ponerlas en prctica a travs del tiempo, debatiendo ideas, generando
proyectos que contribuyan socialmente, y desde el mbito de la prctica educativa con
los estudiantes ejerciendo charlas, escuchndolos, entendindolos para que ellos vayan
fortaleciendo sus competencias ciudadanas, y ser protagonista en contribuir en la
formacin de los estudiantes como responsabilidad social.
R/ Es tratarnos unos a los otros con comunicacin asertiva (dialogo), con un buen trato,
sana convivencia, de una manera emptica quiere decir entendiendo y ponindonos en
los zapatos del otro, y generar diferentes soluciones.
R/ Estoy totalmente segura que desde la infancia se pueden formar las competencias
ciudadanas, en el contexto familiar a travs de las pautas de crianza, y establecimiento
de lmites y normas, expresiones de afecto, en la escuela en donde la formacin debe ser
constante en el aspecto de las competencias ciudadanas y en la interaccin de
estudiantes, directivos y docentes, en la iglesia construyendo un espacio de valores,
convivencia pacfica, buen trato en el mbito de la espiritualidad, y en diferentes
contextos ya que la construccin y el desarrollo de un ser humano lo constituye en todo
momento, por ende hay que incentivar en todos los seres humanos la responsabilidad
social y las competencias ciudadanas.
R/ El tener un pensamiento crtico, profundo, enriquecedor, que desde nuestras
profesiones contribuyamos con nuestra formacin a mejorar y construir una sociedad
mejor, y implementando estrategias que contribuyan para una sociedad mejor, ver ms
all de las diferentes situaciones, analizando y generando soluciones, mostrando
sensibilizacin cultural y social, respetando la diversificacin cultural, mirando por qu
y cmo se generan las problemticas sociales.
humano?
R/ El desarrollo humano son las pautas que tenemos en el ciclo vital desde la infancia
hasta la vejez como nos vamos formando como seres sociales, y las competencias
ciudadanas son parte fundamental de ese desarrollo teniendo en cuenta el
establecimiento de lmites, normas, valores, creencias y responsabilidad social.
Sujeto 23
Estas competencias ciudadanas tienen un gran impacto en las relaciones con los dems,
son conocimientos y habilidades que nos permiten reforzarlas para que interactuemos en
una sociedad constructiva y democrtica las cuales hacen que aprendamos a convivir sin
dejar a un lado el pensamiento crtico. Son fundamentales en nuestra vida dado a que
nos ensean a recibir y expresar puntos de vista de manera diferente ante una resolucin
de conflicto para as llegar a acuerdos a travs del dialogo, la tolerancia y el respeto por
el otro.
ha logrado?
Si se ha logrado obtener aprendizaje de competencias ciudadanas en las universidades,
pero hay que tener en cuenta que la universidad no es el nico espacio de formacin
para las competencias, esta formacin ocurre principalmente en casa con la familia a
travs de medios de comunicacin, socializacin, identificacin de las emociones de
cada miembro de la familia y de uno mismo en la universidad se ha logrado todas las
competencias bsicas unas ms potenciadas que otras, an queda mucho por hacer, es
un trabajo arduo tanto de la institucin como del estudiante, sin embargo, se quiere
llegar a lograr que estas competencias se den y faciliten en cualquier contexto, ms en el
aula de clase que se ven conflictos por los puntos de vista, pero aun as buscar la
resolucin de problemas para convivir de una buena manera.
Son jvenes que vienen de una formacin acadmicamente con disciplina que se
enfrentan a un nuevo mundo de conocimientos y habilidades que se deben potencializar,
ya son estudiantes responsables de su trabajo autnomo y dentro de la institucin y poco
a poco van trasformando su vida personal, social y acadmicamente para garantizar un
mejor proyecto de vida. Un estudiante es un ser comprometido con sus logros para sacar
su carrera adelante, una persona reflexiva ante las acciones que hace frente a su vida
educativa, que analice las falencias que tiene acadmicamente para ir las mejorando, es
una lucha constante que uno como universitario tiene, pero al pasar el tiempo vemos
que esa lucha fue para lograr una meta a largo plazo deseada.
4. Qu es tica?
La tica es un conjunto de convicciones morales que conllevan a una accin humana,
determina cuales son las acciones y la manera de actuar de cada sujeto, es lo que nos
dice lo que esta correcto o equivocado de nuestro comportamiento.
ciudadanas?
Desde psicologa se buscara trabajar de una manera integral para buscar un mejor
desarrollo, que no se quedara solo en teora sino en prctica, como talleres, ldicas,
conversatorios, una campaa en la que participe todos los agentes de la institucin
partiendo del cuerpo de seguridad hasta administrativos para garantizar un mayor
impacto social. Pero los psiclogos estn ah para brindar un apoyo y una mejora en la
resolucin de problemas ya sea desde el aula como afuera, cada da se manifiestan ms
conflictos y eso hace que se den las modificaciones dentro del aula, entonces se busca
transformar pensamientos y actitudes en pro de la vida sana en los estudiantes.
La responsabilidad social es tema de todos, es una obligacin y compromiso de una
comunidad y sociedad implica necesidades que demandan dentro de una sociedad, deja
un impacto tanto individual como grupal, es tener una actitud pro-activa ante las
situaciones que se nos presenta en la sociedad para adoptar estrategias y procesos que
ayuden a minimizar los impactos negativos y aumentar los positivos, esta
responsabilidad es promovida en todos los sectores.
social?
Competencias ciudadanas y responsabilidad social tienen una relacin estrecha dado a
que las dos manejan una responsabilidad tanto individual como grupal, abarcan aspectos
internos y externos, manejan un pensamiento creativo y crtico para la resolucin de
problemas y abarca la comunicacin asertiva.
Primero que todo la universidad es un bien social, Su labor especfica es el saber y es
desde l donde ha prestar una contribucin eficaz en el ordenamiento de la sociedad.
Ella busca en efecto, formar hombres y mujeres integrales que presten un servicio
profesional altamente cualificado a la sociedad.
ciudadanas?
La relacin de los derechos humanos y competencias ciudadanas es que tenemos que
estar informados de las reglas de la sociedad para as saber cmo actuar en el contexto,
ser capaz de trabajar en comn sin perder los derechos que tenemos, y favorecer un
desarrollo social.
La tica profesional es el conjunto de normas de carcter tico aplicadas en el desarrollo
de la actividad laboral, es reflejada en cdigos deontolgicos a travs de un profesional
debe tener con principios y valores. Aunque la tica profesional utiliza valores
universales del ser humano, se centra en cmo estos son aplicables en un entorno
laboral.
universidad?
Se puedan fomentar creando estrategias en las cuales los estudiantes sean partcipes de
la formacin que quieren recibir, que tengan voz en elegir cada competencia que se va a
trabajar y as hacer un agente activo.
Ms que una contribucin es una herramienta que sirve de manera individual y grupal
porque se han aprendido estrategias y procesos en los cuales se ha fomentado en cada
ambiente, es ser responsables de nuestros actos y que las otras personas lo perciban
igual, que somos algo unitario que trabaja por construir una mejor sociedad.
Es un conjunto de personas que viven en una comunidad, partiendo de que tenemos
puntos de vista diferentes y aun as hay que aprender a convivir y respetar al otro, se
sabe que todos somos diferentes, pero esta hay el trabajo de uno para comprender al otro
como un ser con cualidades y pensamientos diferentes y que no somos los nicos que
poseemos la verdad sobre las cosas. El principal enemigo de la convivencia pacfica es
el deseo de todos imponer y acten como uno quiere y no es as, debemos vivir en
tolerancia.
infancia?, cmo y en qu contextos se puede dar esta formacin
Claro que s, como dije anteriormente no podemos esperar una buena formacin de
competencias ciudadanas en la universidad si primero no se hace en casa, todos los
valores y competencias se afirman en la casa, el hogar es el agente principal para
garantizar una buena formacin.
El aporte a la sociedad puede ser un desarrollo sostenible, baso principalmente en el
beneficio de la sociedad. No es solamente de los universitarios sino tambin de toda la
institucin.
humano?
As como la educacin se ha propuesto a formar el pensamiento, tambin es posible
mejorar el desarrollo humano dado a que es fundamental para la formacin ciudadana,
el desarrollo humano, se entiende como la evolucin que permite tomar decisiones,
realizar acciones, y las competencias van en funcin a una mejor calidad de vida.
Sujeto 24
Las competencias ciudadanas son aquellas que nos permiten actuar en la
sociedad de una manera constructiva en la sociedad, por medio de
nuestras habilidades cognitivas y emocionales.
las ha logrado?
La universidad no ha tenido participacin en nuestras competencias,
ciudadanas realmente cuando se profundizaron fue en el contexto de las
practicas universitarias, es aqu en donde nos han proporcionado la
informacin sobre estas.
Ser estudiante universitario es ir ms all de lo que los profesores o la
teora nos brindan, el estudiante debe investigar y as poder sacar sus
propias conclusiones, aunque en un gran nmero no se cumple.
4. Qu es tica?
tica son los valores y la moral que cada persona tiene, como nos
podemos comportar en el momento de tomar una decisin ya sea buena o
mal segn las normas y reglas o creencias que cada uno de nosotros
tenemos.
ciudadanas?
Hay una gran diversidad de cmo podemos implementar las
competencias ciudadanas desde la psicologa, por lo cual podemos
brindar estrategias sobre una adecuada toma de decisiones unas buenas
competencias tanto como comunicativas, emocionales, cognitivas, ya que
esto nos puede ayudar a identificar los dilemas que se presentan, sus
soluciones, considerar los post y los contras de cada situacin, poder
tener una libre expresin y de igual manera respetar las opiniones de los
dems.
Es la responsabilidad que cada persona tiene, para poder agregar un
grano de arena a la sociedad, buscando siempre que este sea un mundo
mejor, a travs de nuestras normas, valores y nuestra moral.
Realmente es muy importante porque las competencias ciudadanas nos
ayudan a crear a personas con valores, con una buena moral, con unas
competencias importantes para poder actuar bien ante el mundo conocer
mis derechos y los derechos de los dems para poder respetarlos. por otra
parte, esto se conecta con la responsabilidad social que tenemos ya que
por medio de estas competencias podemos comprometernos a ayudar a la
sociedad.
social?
Deben educar a los estudiantes para que seamos unas personas crticas
con libre expresin de nuestra opinin, que podamos brindar ayuda a
otros estudiantes sin ser egostas un ejemplo seria, (en nuestra carrera
psicologa en la cual debemos estar al servicio de las personas y ser
amables a veces somos tan rgidos y nos creemos tan narcisistas que
opacamos a las otras personas que necesitan de nuestra ayuda).
Claramente se relaciona ya que para poder estar en la sociedad debemos
conocer nuestros derechos, las competencias ciudadanas nos pueden
ayudar a respetar esas competencias ciudadanas que cada persona tienes.
Como profesionales debemos actuar con unos principios ticos y con un
juicio moral que nos debe caracterizar de lo que podemos o no hacer, es
decir dar un mal diagnstico, divulgar informacin de nuestros pacientes
etc.
universidad?
Para m es muy importante que puedan integrar a los estudiantes con
conferencias talleres que sean con gente realmente experta, que puedan
ganar el inters de los estudiantes, como puede ser en aula mxima,
tambin brindando confianza y un buen seguimiento, muchas situaciones
pueden afectar a los estudiantes y por ello se ve el bajo rendimiento
escolar, desercin escolar, malas influencias sociales verdaderamente
falta mucha ayuda por parte de la universidad.
A travs de nuestra practica educativa, hemos podido implementar
talleres sobre competencias ciudadanas que como hablbamos
anteriormente se relaciona con una adecuada toma de decisiones, con una
buena conciencia, lo cual nos permite crear una buena responsabilidad
social.
La convivencia pacfica, puede ser la capacidad que cada uno de nosotros

tiene para poder resolver problemas que se nos presentan, y buscar la
mejor solucin para este, es tambin respetar la opinin del otro, poder
tener una buena relacin a travs de la comunicacin y sinceridad.
Claro que s, podemos desarrollar en nuestros nios una buena
convivencia con los dems compaeros. dando a conocer los derechos
que tenemos creando conciencia de brindar apoyo hacia los dems
cuando lo necesiten, enseando toma de decisiones, la firmeza que este
nio tiene para abrazar esa decisin que tomo reconociendo las
consecuencias o las cosas positivas que tiene esta, poder actuar de una
manera que aporte a la sociedad, desde pequeos podemos ensear
nuestros nios a pensar a s mismos, encontrar la mejor forma para que
alcancen propsitos.
sociedad?
Cada universitario debe aportar pensamiento crtico, teniendo resolucin
de problemas, tiene que ser una persona con liderazgo que ayuda a la
sociedad a tener una consciencia cultural y social, podemos aportar con
la motivacin, planear estrategias a los ciudadanos para un mundo mejor.
humano?
Se entrelazan entre si ya que el desarrollo humano, nos ayuda a una construccin
de la sociedad brindndonos procesos de integracin, y para estos procesos
debemos tener competencias ciudadanas,
Sujeto 25
Las competencias cuidadas, son conocer nuestros derechos, deberes, saber
solucionar los conflictos que se prestan a diario y tambin participar en la
construccin de una sociedad democrtica y tambin cmo comportarse en
la sociedad, como solucionar un conflicto, respetar las decisiones de los
dems.
las ha logrado?
La universidad mediante las competencias ciudadanas solamente ha tenido el
proceso de las pruebas saber, no tiene un acompaamiento en el aspecto de:
Como hacer valer los derechos humanos , como respeto a la vida
Solucin de problemas
Toma de decisiones
Ponerse los zapatos de los otros
Evaluar y dar a conocer los tipos de competencias
Ser estudiante universitario es elegir carrera que uno quiere y poderle todo el
empeo y dedicacin, dar un buen resultado
4. Qu es tica?
Es el estudio del comportamiento de los buenos modales, respeto, reglas, que
se debe seguir en una familia, en una empresa, en cualquier sociedad y en la
parte profesional.
ciudadanas?
Se puede aplicar mediante:
dinmicas de juego para dar estrategias, donde los estudiantes pueda
expresar confianza libremente lo que piensan y sienten.
Dar talleres para darles a conocer los derechos y deberes.
Dar charlas sobre la toma de decisiones y autoestima
Dar apoyo y acompaamiento en los dilemas y problemas tanto familiar
o social.
Juego de roles en actividades de clase
Materias enfocadas a explicar y a ejercer las competencias ciudadanas
La responsabilidad social, se refiere al compromiso, las obligaciones y
contribuir una buena sociedad, ms justa.
Las competencias ciudadanas son aquellas habilidades tanto cognitivas
emocionales, comunicativas que se expresadas en la sociedad y que nosotros
actuemos de manera constructiva frente a cualquier contexto y la
Responsabilidad social es el compromiso y la dedicacin y el esfuerzo que
uno expresa en cualquier situacin y contexto. Estas se relacionas en la
valoracin positiva o negativa al impacto de una decisin frente a la
sociedad.
La universidad no tiene un seguimiento para favorecer la responsabilidad
social, ni acompaamiento, ni asignatura que nos empapen del tema o nos
gua a tener una responsabilidad social si no que nosotros los estudiantes las
adquirimos por el proceso acadmico y procesional.
La relacin que tiene es que el aprendizaje, forma los pensamientos para el
desarrollo moral de los seres humanos y es fundamental en la formacin
ciudadana proceso de reconocimiento y promocin de los derechos humanos
Es cuando uno ejerce su profesin y acta al favor de su comunidad y no a
beneficio propio de unos pocos que quieren apecharse del poder y obtener
beneficio econmicos a costa de hacerle dao que le puede causar a las persona
y al medio ambiente.
universidad?
Evaluando la calidad de la educacin respeto a como formar ciudadanos con
valores ticos, respetosos
Tener ms acompaamiento y seguimiento durante sus conflictos que se
presentan
Haciendo cuestionarios sobre las competencias y como las puedo ejercer
Desde mi experiencia he contribuido la responsabilidad social con
dedicacin y responsabilidad ya que en el proceso formativo uno va adquiero
esa responsabilidad, sa carga y experiencia.
Es la alianza de la sociedad alcanzando y opinando tolerantemente a los dems,
ya que para tener una convivencia positiva es necesario, el respeto, el amor,
perdn y respetar las decisiones de las dems personas.
Las competencias ciudadanas si se puede formar desde la primera infancia
inculcndole los valore y los derechos las cuales como ciudadanos tenemos
puede dar esta formacin en el contexto educativos y desde el entorno familiar
sociedad?
El aporte asocial que le brinda a los universitarios en la sociedad es la educacin
ya que ayuda a las personas a ejercer un rol en la sociedad y a crecer como
persona.
humano?
Se relaciona ya que las competencias ciudadanas se enmarca en derechos y brindar
herramientas bsicas para cada persona pueda defender y saber sus derechos,
habilidades y conocimientos se desarrollan desde la infancia, los nios y las nias
montan elementos que basan los derechos humanos y as los tendrn como
horizonte para su ejercicio.
Sujeto 26
Son las habilidades con las cuales las personas (estudiantes y docentes) se
desenvuelven dentro de la sociedad o comunidad ya sea universitaria o del diario
vivir, es decir, los comportamientos y la manera de dirigirse al otro.
las ha logrado?
Como tal la universidad no brinda estos aprendizajes, porque aunque muchos
docentes hacen alusin a ellas no las describen directamente dentro de sus
ctedras, sin embargo, al ser estudiante de psicologa por ende se incorporan en
mis aprendizajes habilidades tanto cognitivas, como emocionales pero cabe
aclarar que estas son aprendizaje de la lnea de la carrera.
Ser estudiante universitario significa tener el emprendimiento y la perseverancia
de querer conocer, aprender y tener pasin por ese nuevo conocimiento que poco
a poco este va apropiando como suyo; es ser el protagonista de la carrera que
decidi escoger por alguna causa significativa.
4. Qu es tica?
Conjunto de actuaciones mantenidas durante toda la vida las cuales permitan que
el ser humano se relacione de manera equilibrada y con las pautas que la
sociedad adquiere y entrega.
ciudadanas?
Al ser estudiante de psicologa se nos facilita la manera de poder aplicarlas
directa e indirectamente ya que nosotros como futuros profesionales de esta
ciencia poseemos conocimientos sobre los manejos emocionales, conductuales y
cognitivos los cuales podemos incorporar dentro de los dems compaeros
mediante la comunicacin asertiva.

La responsabilidad social hace alusin a que cada ciudadano de una sociedad
debe hacerse cargo de cada una de las acciones que cometen la misma, adems,
como ciudadano de una sociedad tenemos demanda de actuar en pro del prjimo
y del bien comn.
La relacin que existe entre estos dos trminos es el cmo, el cundo y el
porqu del accionar de cada miembro de una comunidad.
social?
Se entiende de ante mano que la universidad originariamente mantena un gran
auge en todo lo que encierra el mbito social, sin embargo, como estudiante
actual de la universidad estas acciones y estas imgenes no son evidentes ante el
gremio estudiantil.
La relacin que logro encontrar entre los dos, es que los derechos humanos
hacen alusin a la dignidad y buen trato que se le debe dar al hombre en su
condicin de humano, as mismo las competencias ciudadanas permiten que
estas dos grandes caractersticas se arraiguen ms dentro de una comunidad ya
que estas nos permiten tener ciertas pautas de relacionarse con su semejante.
La tica profesional es la que permite al sujeto que en cada una de las reas de la
cual es profesional se comporte bajo ciertos parmetros dados por la misma
mediante la cual se respete, se valore y mantenga el bienestar del otro
universidad?
Las competencias ciudadanas se pueden fomentar en diferentes ctedras que
tengan alianza o manejo temtico con las mismas, con el fin de darle a entender
al estudiante que es un parmetro esencial dentro de su comportamiento en la
comunidad, sin embargo, deben hacerse de manera didctica y que no se tomen
como un temario ms dentro de la catedra
Tal vez no de manera directa, sin embargo, en pocas ocasiones que he tenido
acercamiento con diferentes grupos bien sean en condicin de vulnerabilidad o
no he tratado de cumplir con mi perfil profesional de la manera ms correcta y
bajo el parmetro de bienestar hacia el otro.
Es el coexistir de manera correcta entre los derechos, el respeto y la tolerancia a
las diferencias que existen dentro de los miembros de una comunidad
Si, estas se pueden formar desde las clases del colegio desde los cursos ms
pequeos hasta los ms grandes adhiriendo este conocimiento a una materia que
se encargue nica y exclusivamente de las mismas ya que a pesar de sr un tema
de gran importancia se le presta muy poca relevancia.
sociedad?
El emprendimiento y el empoderamiento de la visin del pas y de su diario vivir
que posee muchos de ellos, es decir, las ganas de cambiar esas falencias que
vemos latentes, como sociedad juvenil del pas.
humano?
La relacin que existe es casi de manera implcita ya que las competencias
ciudadanas nos permiten el acercamiento apropiado hacia los dems y as mismo
facilita el entorno donde el sujeto se desenvuelve teniendo claro de antemano
que una caracterstica evidente dentro del desarrollo del ser humano es que es un
ser social y estas competencias permiten la relacin correcta con su entorno.
Sujeto 27
Considero que es aquella capacidad que poseen los sujetos para comportase en una
sociedad de forma que siempre se tenga presente el contribuir a una mayor calidad de
vida para sus habitantes, en ese sentido se reflejara en que tanto las personas son
conscientes del nivel de impacto que tiene su accionar en la sociedad por lo que se
abstengan de ciertos comportamientos asumiendo de igual forma que dichas decisiones
no solo constituyen una posicin frente y enfocada a los dems sujetos sino
especialmente con relacin a su propio bienestar.
ha logrado?
Considero que la Universidad me ha inculcado un amplio repertorio de

responsabilidades y actitudes frente a la sociedad, quizs la ms sencilla que ellas tiene
relacin con la responsabilidad que tenemos los estudiantes, en primer lugar por el
espacio privilegiado del que logramos ser parte al acceder a la educacin superior
haciendo nfasis en que el conocimiento que adquirimos en el espacio acadmico no
nos pertenece nicamente a nosotros, le debemos a la comunidad la aplicacin del
mismo as como debemos la adquisicin de una serie de capacidades humanas que se
corresponden con el que hacer del psiclogo y las cuales nos brindan un espacio dentro
de la comunidad por el cual debemos responder, especialmente en relacin a la
responsabilidad de hacer ciencia y de contribuir al desarrollo humano en esa rea de
forma tica, cabe notar que es una concepcin que he identificado en la mayora de los
espacios acadmicos

En primer lugar significa adquirir una serie de conocimientos en un rea determinada de
la experiencia humana, sin embargo se extiende al papel que socialmente se ha asociado
con el estudiante universitario, tanto en sus aspectos positivos como potencialmente
negativos como lo son el nacimiento de iniciativas empresariales, movimientos sociales,
protestas, actos violentos, crtica social e innovacin tecnolgica, el cual ha hecho del
estudiante sinnimo de uno de dos polos opuestos, es visto como avance y futuro de la
sociedad o como corruptor inconformista de la misma. En un segundo lugar ser
estudiante universitario significa buscar crecer como ser humano y encontrar en los
conocimientos impartidos un espacio en la sociedad.
4. Qu es tica?
Son aquellas disposiciones ideales cuya funcin es guiar el comportamiento humano la
cuales se representan por parmetros generales como lo son la justicia, la equidad o la
verdad en la medida que estas se adecuen a la situacin en particular brindando un tipo
de calificacin acerca de lo correcto o incorrecto, tomando en consideracin la
ambigedad que algunas situaciones representan.
ciudadanas?
Las competencias ciudadanas en psicologa podran aplicarse en todos los niveles de la
prctica, en primer lugar se denotaran en la responsabilidad hacia el tratamiento del
paciente en cuanto a procurar para este mejor calidad de vida, de igual forma se
reflejara en el tipo de dinmicas que se mantiene en diversos entornos, ya sea el
laboral, acadmico, o en cierta comunidad, ya que el profesional posee el conocimiento
para mejorarlas o denunciar una conducta indebida dentro de las mismas, de igual forma
el papel del psiclogo es esencial en la psicoeducacin en competencias ciudadanas en
quienes sea necesario.

Considero que son los deberes que todo sujeto dentro de la comunidad debe cumplir con
el fin de no perjudicar al grupo social, con la especificidad de que el nivel y calidad de
los deberes variara con el sujeto en cuestin, tomando en consideracin la relacin de
recursos que este posee o el posible impacto de su actividad en la comunidad, haciendo
hincapi en la necesidad de deberes comunes a todo sujeto.

social?
Las competencias ciudadanas se denominan como una capacidad mientras la
responsabilidad como un deber, sin embargo ambos trminos se asocian al
comportamiento del sujeto en comunidad, en este sentido un ciudadano debe desarrollar
en primera medida el sentido primario de bsqueda de bienestar para su comunidad,
concepcin asociada con la competencia ciudadana, de forma que le sea posible cumplir
con los requerimientos que la sociedad demanda de l, o las denominadas
responsabilidades sociales, por conseguirte estos conceptos son interdependientes y
median hacia la conducta y actitud del sujeto en sociedad.
En primer lugar y, quizs como aspecto de mayor importancia, la universidad enfoca a

sus estudiantes a aplicar sus saberes en el espacio que les rodea de la mejor manera
posible de forma que la responsabilidad hacia la formacin integral del profesional se
evidencia claramente, sin embargo la universidad como institucin permite el
crecimiento del conocimiento en la investigacin as como fomenta su divulgacin al
pblico general brindando espacios de avance cultural, adems la universidad facilita la
inmersin de los profesionales a los campos donde se presente necesario cubriendo esta
necesidad social.

ciudadanas?
Considero que se da una relacin interdependiente entre los dos conceptos, los derechos
humanos constituyen un marco de referencia para el sentido de ayuda y mejoramiento
que los sujetos deben desarrollar, adems representan la forma escrita y legalizada de
dicho sentido bsico para la convivencia humana el cual es independiente de la cultura o
el pas entendindose como una proceso universal que regula a la raza humana y que
por tanto se constituye como un ente rector sobre todas las acciones sin importar su
caracterstica individual.

Considero que son las disposiciones que aplican especialmente y quizs en cierta
medida nicamente al que hacer de los psiclogos, en este sentido determinan el nivel
en el que el conocimiento que el profesional posee se corresponde con su calidad como
profesional en general, por lo que considero que un profesional no puede denominarse
como tal si su tica no corresponde con su prctica adems, y a diferencia de la
definicin de tica general, no encuentro que estas deban ser ideales sino necesarias mas
no por tanto del todo alcanzables en la sociedad actual.

universidad?
En primer lugar mediante la apertura de espacios estudiantiles y de docentes donde se
d el debate y la discusin constructiva sobre el tema en los que se logren dar cambios
en la concepcin general del tema ya que este tipo de iniciativas permiten a las personas
definir o redefinir su pensamiento en sus propios trminos y en completa consideracin
a el medio en el que se encuentran por lo que permite una mejor adicin de lo hablado al
contexto real. En un segundo lugar la universidad podra permitir espacios a expertos
sobre quienes los estudiantes pudiesen basarse, por ultimo considero que el anlisis
cientfico del concepto o de sus derivados dentro del claustro juega un gran papel.
En mayor medida mediante el debate dentro de clases o el anlisis del mismo en escritos
mediante los cuales he logrado definir puntualmente ciertas actitudes y acciones que
intento en la mayor medida posible poner a prueba tanto en m actuar como en el
desarrollo de mi profesin y de mi actividad como estudiante, sin embrago considero
que mi aporte hacia la concientizacin de la temtica fuera del claustro ha sido muy
bajo.

Aquella en la que los conflictos no generan reacciones violentas, por el contrario abren
paso a la conciliacin y conocimiento de los puntos de vista tanto comunes como
diferentes por lo que no se busca convencer al contrario sino escucharle activamente y
respetar su punto de vista, creando herramientas que permitan la resolucin de cada
situacin planteada.
Si, de echo considero que deberan darse desde la primera infancia en todos los
ambientes a los que el nio tuviese acceso ya sea este el hogar o la escuela, sin embargo
creo que la mejor formacin que el nio podra obtener es el ejemplo que le brindan sus
familiares y la comunidad en la que se encuentra inmerso, por supuesto que estos actos
deben ser respaldados por una educacin en lo que significa la vida y por qu respetarla
haciendo hincapi en como el nio desde muy pequeo puede colaborar con el
mejoramiento de su comunidad, no obstante este tipo de educacin fracasara si el nio
se encuentra con una realidad disonante a los aprendizajes inculcados.
Considero que en nuestra sociedad esta aporte es variado, el principal es el aporte de sus
conocimientos, sin embargo no todos los universitarios realizan un buen trabajo en este
sentido ya sea por falta de aplicacin o por una aplicacin inadecuada, en segundo lugar
los universitarios constituyen poseen amplia participacin ciudadana ya sea por su
nmero o por su inclusin temprana a la poltica, por lo que su poder de decisin es
notable este fenmeno podra considerarse como positivo sin embargo es posible que
dicho poder de decisin se vea corto por la falta de experiencia o por la movilizacin
poco planeada.
humano?
Considero que es una relacin muy cercana, en un principio cabra preguntarse si el
desarrollo humano sale de los aspectos ms biolgicamente determinados para entrar a
la esfera de lo social, de ser as tiene una inmensa relacin ya que mientras el sujeto
desarrolle la idea del bienestar de la comunidad sobre sus propios intereses se desarrolla
humanamente, no obstante si el nico factor a tener en consideracin es el biolgico las
competencias ciudadanas no cabran como determinante y se considerara que un
humano desarrollado no es aquel que ha aprendido a vivir en sociedad, sino aquel que
ha alcanzado cierta edad.
Sujeto 28
Para m las competencias ciudadanas son todas aquellas herramientas de las que
disponemos los seres humanos que nos ayudan a determinar la mejor manera de
actuar ante las situaciones sociales y de relacin con los dems y nuestro medio,
herramientas que se van forjando desde las primeras etapas de nuestra vida y
que, por lo tanto, son brindadas inicialmente por nuestros cuidadores y entorno
familiar.
ha logrado?
Considero que el mbito universitario es un espacio aportador para aprender y
reforzar competencias ciudadanas tales como la convivencia, participacin
ciudadana y la valoracin y respeto de las diferencias, estas competencias las he
aprendido en algunas clases en las que los maestros estn comprometidos con su
labor profesional y humana brindando la mejor enseanza.
Ser estudiante universitario significa una responsabilidad y un compromiso con
la misma sociedad, en el sentido de que en este papel debemos volvernos
personas ms conscientes y asumir una responsabilidad con la aplicacin del
conocimiento que adquirimos da a da.
4. Qu es tica?
La tica es aquella que regula el comportamiento humano del individuo para con
la sociedad.
ciudadanas?
Desde la psicologa creo que las competencias ciudadanas se aplican para el
saber actuar de manera asertiva y tener una mejor comunicacin y convivencia
con los otros, lo que ayuda a disminuir la probabilidad de que se presenten
situaciones conflictivas.
La responsabilidad social para m es aquel deber que tenemos de velar y aportar
para el adecuado y sano funcionamiento de las dinmicas relacionales presentes
en ella, por el simple hecho de ser ciudadanos.
social?
Las competencias ciudadanas son como la ruta a seguir para tener un adecuado
comportamiento, por lo tanto, son las que generan impacto en la sociedad y as
mismo son el reflejo del desempeo de la responsabilidad social que todos
tenemos.
Considero que la principal de ellas es la de brindar una educacin ntegra que
permita desarrollar en los estudiantes y maestros no solo habilidades cognitivas,
sino las habilidades que permitan desempear un rol ejemplar en la sociedad.
ciudadanas?
Las competencias ciudadanas son las acciones que ejecutamos en pro del respeto
y cumplimiento de los derechos humanos.
Para m la tica profesional es la manera correcta de comportarnos y actuar en el
mbito profesional y laboral que va siempre comprometida por el respeto de los
derechos humanos y al trato digno de las personas que se valen o acuden a
nuestro conocimiento
universidad?
Incrementando los procesos de participacin democrtica tanto dentro de la
universidad como a nivel distrital y nacional, para permitir un mayor
compromiso con el desempeo del papel de ciudadanos.
Procurando siempre la sana convivencia y en lo personal, trabajando en mi
autocontrol y capacidad de escucha para poder realizar anlisis crticos de lo que
sucede a mi alrededor.
Entiendo por convivencia pacfica la capacidad que tenemos de convivir con los
dems de una manera respetuosa y tolerante y de poder generar soluciones
conjuntas e integrales para los problemas.
S lo creo puesto que en las primeras etapas de la vida se sientan las bases
formativas elementales para desenvolverse en la sociedad, por lo tanto,
considero que si no hay una adecuada formacin en esta etapa, probablemente
va a costar un poco ms adquirir estas competencias, la manera en la que se
forman es por medio de la enseanza de padres o cuidadores y por ende de la
imitacin de las conductas que estos realizan frente a los nios y los contextos
en los que dan principalmente son el hogar y el colegio.
El aporte social es la labor y el esfuerzo que se realiza constantemente para
comprender los fenmenos sociales y aportar soluciones y nuevos puntos de
vista a estos.
humano?
Las competencias ciudadanas en relacin con el desarrollo humano contribuyen
a la formacin de habilidades humanas que permiten mejorar las relaciones
sociales y por ende la convivencia
Sujeto 29
Es la reunin de distintos conocimientos y de habilidades que cada persona posee y
que hacen posible que cada uno de ellos acte de manera adecuada en la sociedad;
No dejando a un lado el cumplimiento de las normas y leyes que nos rigen
ha logrado?
Considero que en la universidad he obtenido aprendizaje de competencias
ciudadanas muy marcadas dentro del aula de clase ya que como personas y el papel
que cumple cada uno ya sea docente o estudiante se busca obtener un equilibrio, con
el establecimiento de normas o parmetros en el que se desarrolla y se tiene en
cuenta la opinin y el pensamiento tanto del docente como del aprendiz con el fin
de buscar un bienestar y un actuar adecuado
Estudiante universitario significa ser una persona ntegra, responsable, respetuosa,
que vela por cumplir sus deberes derechos y como primordial las metas propuestas
a alcanzar ya sea a largo o corto plazo dentro de una institucin
4. Qu es tica?
Por tica se puede decir que es un conjunto de normas que regula el comportamiento
de cada persona dentro de un espacio en el que se busca siempre velar por el bien
ciudadanas?
En el contribuir a que se d una buena convivencia, en el que participen esas habilidades
cognitivas, emocionales, y actitudinales que presenta cada individuo con un fin
constructivo dentro de la sociedad.
Es el compromiso o deber que tiene cada persona en su actuar es decir que se
desarrolle de manera correcta debido a que mis acciones pueden afectar
colectivamente el comportamiento u otras acciones
social?
La relacin entre competencias ciudadanas y responsabilidad social es que las dos
ejercen siempre por el actuar de manera correcta velando por el bienestar propio y el
de los dems
Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad social?
Velar para que cada estudiante de manera colectiva o individual actuara de manera
correcta frente a la sociedad enseando los derechos y deberes que poseemos cada
uno para llevarlos a prctica frente a determinada situacin
ciudadanas?
Que para poder tener unas competencias ciudadanas adecuadas siempre debemos
tener como base los derechos humanos que es lo que nos rige y determina el que
hacer correcto frente a la sociedad ya que si no estuvieran estipulados cada uno
actuaria a su manera con un pensamiento individual sin tener en cuenta las
consecuencias de las conductas realizadas
Es lo que rige a cada profesional para un actuar adecuado teniendo como base
principal el bienestar de la persona por ende da a conocer que es lo correcto e
incorrecto que puede llegar a realizar una persona profesional
universidad?
Dndola a conocer mediante la enseanza dentro de las aulas de clase ya que
poseemos conocimiento muy bsico de este concepto
He contribuido pensando colectivamente es decir evalu si mi conducta a realizar
puede afectar al otro teniendo en cuenta los derechos y deberes que nos rigen para
no llevar a un actuar y pensar individual y buscando siempre el bienestar
Es el compartir con otras personas de manera correcta siempre velando por
mantener un ambiente agradable y llevando a prctica valores y principios teniendo
como base principal el bienestar
Si ya que son los conocimientos que tenemos muy marcados y a esta etapa somos
muy vulnerables al realizar las cosas siempre en relacin con algo es decir
catalogamos lo bueno y malo
Mediante la enseanza dentro de las aulas de clase se puede llevar a cabo la
trascendencia de este concepto ya que es algo que siempre est presente en nuestro
diario vivir por ende que cada institucin marque la importancia de este frente a la
sociedad que nos acompaa da a da.
El adecuarnos y el educar para llevar a dar a conocer y por ende satisfacer las
necesidades y dar solucin a las problemticas que surgen en la sociedad.
Sujeto 30
Las competencias ciudadanas son aquellas habilidades que se desarrolla en el
ser humano desde pequeo, siendo cognitivas, afectivas y comunicativas para
permitir su actuar dentro de una sociedad democrtica, de manera constructiva.
ha logrado?
Dentro de la universidad se pueden percibir estas competencias; una de ellas es
la capacidad de escucha de los estudiantes, hacia los argumentos del otro siendo
capaces de respetarlos aunque no se compartan, se identifica en las clases y fuera
de ellas. Otra competencia seria la capacidad para la resolucin de conflictos por
parte de los estudiantes, siendo capaces de resolverlos mediante el dilogo y la
compresin, hacia la postura del otro evitando llegar a las agresiones fsicas.
Otra competencia es la igualdad que posee cada estudiante dentro de la
universidad, siendo aceptados a pesar de las diferencias que cada uno tiene ya
sean culturales o de otra clase.
Ser estudiante significa luchar para que se d un cambio en aquello que no
funciona, dentro de la universidad; adems de tener pasin y compromiso con la
carrera qu se encuentra estudiando, asimismo siendo capaz de transformar y
conocer la realidad, desarrollando nuestros atributos humanos y racionales de
manera crtica y objetiva.
4. Qu es tica?
Conjunto de actuaciones que se deben desarrollar a lo largo de la vida
constantemente, buscando un justo medio que nos permite desenvolvernos en
sociedad, separando de manera individualista el bien y el mal de cada accin
realizada por cada uno de nosotros.
ciudadanas?
Desde la psicologa, se puede aplicar en la toma de decisiones, la convivencia en
grupo, resolucin de conflictos, etc.; siendo una ciencia que estudia los procesos
cognitivos bsicos y superiores, los cuales podran ser evaluados mediante las
competencias ciudadanas, que cada individuo ha desarrollado a lo largo de su
vida.
El grado de compromiso y obligacin de los miembros de una sociedad
democrtica, tanto de manera individual como grupal preservando as las buenas
condiciones a su alrededor.
social?
La relacin es la obligacin que tenemos de actuar dentro de la sociedad de
forma tolerante, expresando nuestra opinin, aceptando la del otro para tomar
decisiones, que afectan a los dems de forma constructiva; asimismo el
compromiso que tenemos para solucionar los conflictos por vas pacficas, y de
este modo construir una sociedad participativa y democrtica.

En la universidad no se logran identificar de forma rpida la responsabilidad
social que se ejerce, habiendo diferentes conflictos dentro de esta, actualmente
se distingue un mayor compromiso por parte de algunos funcionarios, siendo
necesario esperar un poco para dar un argumento concreto.
ciudadanas?
Los derechos humanos son normas y decisiones destinadas a regir la conducta
humana, en aras de obtener un bien comn; esta definicin se relaciona con las
competencias ciudadanas, siendo que los dos estudian el actuar y regulacin del
ser humano, dentro de la sociedad democrtica y constructiva.
La tica profesional se encarga de regular las actividades que se realizan en el
marco de una profesin, siendo expuesta en los cdigos deontolgicos, en los
cuales se definen diversos principios y reglas de cumplimiento obligatorio
dentro de la profesin ejercida.
universidad?
Mediante talleres de integracin entre los estudiantes de diferentes reas, para
promover la unidad y la convivencia entre ellos; adems se podran hacer
debates en el que participaran los estudiantes, presentando su opinin con los de
otras carreras, para generar un punto de vista del tema, desde otra mirada
interdisciplinar y permitir a la vez una retroalimentacin de la misma.
Asumiendo y reconociendo el papel del otro como alguien que siente, para de
ese modo dirigir mi actuar sin llegar a agredirlo; adems de actuar de forma
tolerante solidaria y respetuosa con mis compaeros, aplicando los diferentes
valores para generar un ambiente constituido por la confianza y el buen trato.
Es la convivencia que se desarrolla en el ser humano para la tranquilidad de las
personas, libre de conflictos y violencia, para generar un respeto y tolerancia
entre los miembros de la sociedad.
Las competencias ciudadanas se desarrollan desde los primeros cuidadores que
el nio tiene en su primera infancia, unas de las instituciones que las fomentan
es el jardn infantil, donde ellos se encontraran en diversas situaciones de
interaccin con otros, en las cuales se podrn observar la resolucin de
conflictos y la tolerancia que tienen en dichos contextos.
El aporte que brindan los jvenes universitarios a la sociedad, consiste en los
diferentes estudios e investigaciones que realizan, para abordar una problemtica
mediante diversos instrumentos, en el camino hacia la bsqueda del
conocimiento; y el avance del ser humano dentro de nuestra sociedad.
humano?
La relacin que existe es la creacin de un entorno en el que las personas puedan
desarrollar su mximo esplendor, y llevar una vida productiva y creativa, de
acuerdo con sus necesidades e intereses, lo que permitir o dirigir su actuar
dentro de la sociedad.
Sujeto 31
Las competencias ciudadanas para m son aquellas las cuales caracterizan al ser
humano como ente social en una comunidad en donde se es necesaria la buena
comunicacin, la integridad entre otras que son adquiridas a travs de
pensamientos cogniciones emociones etc.
ha logrado?
Si, en el momento en que transmitimos conocimientos de parte de docente y
estudiantes estamos generando conciencia y habilidades cognitivas que van a ser
utilizadas ms adelante en la sociedad, el teatro por ejemplo es un lugar en
donde se ven diferentes tipos de comunicacin verbal y no verbal en donde se es
necesario el respetos y habilidades tanto emocionales como cognitivas para
llegar a generar un obra siendo este por parte un lugar abierto para toda la
comunidad universitaria.
Ser estudiante universitario significa responsabilidad, compromiso entusiasmo,
amor, falta de dinero obtencin de conocimientos, de habilidades y estrategias
para salir a un mundo en donde se exige el aprendizaje avanzado para una buena
competencia.
4. Qu es tica?
Es un conjunto de normas que estn establecidos es una sociedad y que son
aceptados por la comunidad con el fin de obtener una aceptacin y valores que
dirijan el comportamiento del ser humano, este puede variar entre comunidades.
ciudadanas?
En la psicologa somos pedagogos capaces de ensear y ser buen ejemplo en las
decisiones que se pueden generar en la comunidad.
Es un deber o compromiso que se tiene frente a un grupo de personas, frente a
uno mismo, o frente a algn lugar en especfico con el fin de ayudar ser mejor.
social?
Las competencias son aquellas habilidades que se obtienen o que se tienen con
el fin de poder brindar un buen servicio o de dar la ayuda necesaria en aquellas
responsabilidades que se tiene en la comunidad.
En distintas carreras como en psicologa se brindan asesoramiento a padres con
charlas o est el CEPAP en donde se brindan diferentes servicios psicolgicos a
la comunidad.
ciudadanas?
A mi parecer en el momento que tenemos conciencia de aquellas competencias
ciudadanas somos con el fin de brindar un apoyo a una comunidad democrtica
vemos cmo podemos respetar los pensamientos y todos aquellos derechos que
tienen las dems personas vindolas como entes sociales a capaces de atribuir y
merecedoras de respeto.
La tica profesional son todas aquellas responsabilidades que se tiene como
conocedor de materia y profesional frente a las personas y frente a la misma
carrera, son aquellas normas que rigen el compromiso y el deber.
universidad?
Principalmente mostrndolas nosotros mismos luego abriendo la posibilidad de
una buena comunicacin entre carreras.
Como tal todo estudiante universitario en el momento de empezar a ejercer su
profesin est contribuyendo con un avance ya sea cultural o monetario, el
hecho de estarnos formando como profesionales da la impresin de que seremos
capaces de brindar todas las competencias adquiridas cuando el estado lo
necesite.
El respetar las opiniones de los dems y ser capaces de coexistir en un mismo
lugar sin necesidad de conflictos.
Si, los nios se encuentran en constante aprendizaje y todo los que las personas
mayores sean capaces de brindarles ellos lo adquieren ya sea bueno o malo en el
hogar se dan las pautas para una buena convivencia y el respeto hacia los dems
en el jardn se dan aquellas pautas y normas sociales que son aceptadas a una
sociedad, se ensea a como respetar y como tener una buena comunicacin, en
sntesis se dan aquellas habilidades sociales y emocionales para ser buenos
ciudadanos.
Conocimientos, investigaciones que den abasto a facilitar la vida del ser humano
ya sea reconstruyendo inventado, desarrollando, formado contextualizando,.
humano?
el ciudadano es un mnimo de humanidad compartida a partir de ello damos
por entendido que como ser humos nos desarrollamos en una sociedad en donde
prima aquellas necesidades de comunicacin y de ayuda a una sociedad
democrtica.
Sujeto 32
Las competencias ciudadanas para m son aquellas las cuales caracterizan al ser
humano como ente social en una comunidad en donde se es necesaria la buena
comunicacin, la integridad entre otras que son adquiridas a travs de
pensamientos cogniciones emociones etc.
ha logrado?
Si, en el momento en que transmitimos conocimientos de parte de docente y
estudiantes estamos generando conciencia y habilidades cognitivas que van a ser
utilizadas ms adelante en la sociedad, el teatro por ejemplo es un lugar en
donde se ven diferentes tipos de comunicacin verbal y no verbal en donde se es
necesario el respetos y habilidades tanto emocionales como cognitivas para
llegar a generar un obra siendo este por parte un lugar abierto para toda la
comunidad universitaria.
Ser estudiante universitario significa responsabilidad, compromiso entusiasmo,
amor, falta de dinero obtencin de conocimientos, de habilidades y estrategias
para salir a un mundo en donde se exige el aprendizaje avanzado para una buena
competencia.
4. Qu es tica?
Es un conjunto de normas que estn establecidos es una sociedad y que son
aceptados por la comunidad con el fin de obtener una aceptacin y valores que
dirijan el comportamiento del ser humano, este puede variar entre comunidades.
ciudadanas?
En la psicologa somos pedagogos capaces de ensear y ser buen ejemplo en las
decisiones que se pueden generar en la comunidad.
Es un deber o compromiso que se tiene frente a un grupo de personas, frente a
uno mismo, o frente a algn lugar en especfico con el fin de ayudar ser mejor.
social?
Las competencias son aquellas habilidades que se obtienen o que se tienen con
el fin de poder brindar un buen servicio o de dar la ayuda necesaria en aquellas
responsabilidades que se tiene en la comunidad.
En distintas carreras como en psicologa se brindan asesoramiento a padres con
charlas o est el CEPAP en donde se brindan diferentes servicios psicolgicos a
la comunidad.
ciudadanas?
A mi parecer en el momento que tenemos conciencia de aquellas competencias
ciudadanas somos con el fin de brindar un apoyo a una comunidad democrtica
vemos cmo podemos respetar los pensamientos y todos aquellos derechos que
tienen las dems personas vindolas como entes sociales a capaces de atribuir y
merecedoras de respeto.
La tica profesional son todas aquellas responsabilidades que se tiene como
conocedor de materia y profesional frente a las personas y frente a la misma
carrera, son aquellas normas que rigen el compromiso y el deber.
universidad?
Principalmente mostrndolas nosotros mismos luego abriendo la posibilidad de
una buena comunicacin entre carreras.
Como tal todo estudiante universitario en el momento de empezar a ejercer su
profesin est contribuyendo con un avance ya sea cultural o monetario, el
hecho de estarnos formando como profesionales da la impresin de que seremos
capaces de brindar todas las competencias adquiridas cuando el estado lo
necesite.
El respetar las opiniones de los dems y ser capaces de coexistir en un mismo
lugar sin necesidad de conflictos.
Si, los nios se encuentran en constante aprendizaje y todo los que las personas
mayores sean capaces de brindarles ellos lo adquieren ya sea bueno o malo en el
hogar se dan las pautas para una buena convivencia y el respeto hacia los dems
en el jardn se dan aquellas pautas y normas sociales que son aceptadas a una
sociedad, se ensea a como respetar y como tener una buena comunicacin, en
sntesis se dan aquellas habilidades sociales y emocionales para ser buenos
ciudadanos.
Conocimientos, investigaciones que den abasto a facilitar la vida del ser humano
ya sea reconstruyendo inventado, desarrollando, formado contextualizando,.
humano?
el ciudadano es un mnimo de humanidad compartida a partir de ello damos
por entendido que como ser humos nos desarrollamos en una sociedad en donde
prima aquellas necesidades de comunicacin y de ayuda a una sociedad
democrtica.
Sujeto 33
R) Para m en las competencias ciudadanas hay un grado de responsabilidad social,
tenemos un compromiso con los otros para poder aportar un buen vivir, para actuar
de manera constructiva para la sociedad y toda su comunidad. A pesar de que somos
seres sociales que buscamos la interaccin con los dems, en diferentes
circunstancias tenemos pensamientos muy individualistas buscando lo mejor para
uno y no para toda una comunidad.
ha logrado?
R) Desde lo que he podido percibir la universidad tiene intereses propios, falta una
mayor comunicacin de los lderes de la universidad, de los directivos con los
estudiantes el cual uno tenga informacin clara de lo que ellos hacen, las decisiones
que toman por y para la comunidad, en este caso para los estudiantes y toda la
universidad y no para los intereses propios que ellos tengan, La universidad ofrece
espacios de socializacin, que generan habilidades cognitivas, emocionales y
comunicativas con la comunidad estudiantil. Lastimosamente se ha perdido el
sentido de pertenencia de los estudiantados con la universidad, se perdi la tradicin
esa historia que traa la universidad desde sus inicios el cual se formaban
movimientos estudiantiles, se aliaba toda la comunidad en general directivos,
profesores, administrativos todo para un bien comn y no individual.
R) Ser estudiante universitario significa apropiarse de la universidad sentirse ente de
ella y no como un ente externo, el cual tambin va generando y aportando
conocimientos, pensamiento crtico, tanto para el como para su carrera y institucin.
4. Qu es tica?
R) La tica es un conjunto de valores, normas morales que rigen o dirigen el
comportamiento humano en una sociedad.
ciudadanas?
R) Desde la psicologa tenemos una gran responsabilidad social desde cualquier
enfoque (Sistmico, Cognitivo-Conductual, Histrico Cultural, Psicoanlisis) y
cualquier rama (Clnica, Organizacional, Poltica, Comunitaria, Deportiva,
Educativa, Jurdica, etc...) Porque nuestro trabajo est en el ser humano, en su
contexto, su conducta, su vivir, orientando a las personas desarrollando habilidades,
estrategias y competencias para un mejor vivir de cada una de ellas.
R) Es el compromiso individual y grupal que se tiene que dar en todos los contextos,
familiar, laboral, educativa etc... Para lograr un bienestar y poder disminuir los
mbitos negativos que se presentan.
social?
R) que a partir de las competencias que se fomenten en las sociedades, podrn lograr
una responsabilidad social para un bienestar de todas las personas.
R) La universidad elabora estrategias acadmicas para que los estudiantes fomenten
habilidades y nuevos conocimientos para que sean buenos profesionales, ofreciendo
ponencias de diferentes profesionales que aporten al aprendizaje, tambin
desarrollan otras estrategias culturales para la prevencin por ejemplo del consumo
de sustancias psicoactivas.
ciudadanas?
R) Los derechos humanos es algo que ante la ley nos protege y nos cubre para todas
las personas sin importar estrato, raza etc y las competencias son las habilidades
que se desarrollan o se fortalecen para cada individuo.
R) La tica profesional es algo que nos rige como profesionales y tambin es lo que
protege por decirlo as a todas las personas, que pueden llegar a tener contacto con
un profesional, ya que establece normas para saber lo que est bien y el alcance que
uno puede tener como profesional con sus usuarios.
universidad?
R) Desarrollando espacios de Psicoeducacin espacios donde se fomenten valores,
habilidades para toda una comunidad universitaria, Teniendo una buena
comunicacin desde los altos directivos con toda la comunidad y desarrollando as
un proceso de unin de empata de toda la universidad y trabajando para ella y no
por intereses propios.
R) Desde mi experiencia he contribuido con la responsabilidad social a travs del
respeto, la buena convivencia con los dems y cumplimiento de leyes y normas que
se dan en los diferentes contextos sociales.
R) Lo que entiendo por convivencia pacfica es que un individuo en cualquier
contexto donde haya una relacin social con dos o ms personas tenga una
convivencia sana, tengan una buena comunicacin y por ende una resolucin de
conflictos pacficamente.
R) Si, estas se fomentan desde la infancia desde la casa como los valores que se
inculcan ya que son habilidades que se van desarrollando desde pequeos, para
saber vivir con los otros y sobre todo, para actuar de manera constructiva en la
sociedad. Y estas competencias son algo que se seguirn fomentando o
desarrollando a lo largo de la vida de las personas desde la familia, en el colegio, en
la universidad, en el trabajo y en la construccin de un hogar.
R) Independientemente de la carrera los universitarios se forman para general
habilidades, las cuales sern capacitadas para transformar la vida de los colegios, de
sus padres y familia; para transformar y construir una nueva sociedad pacfica,
democrtica y respetuosa de las diferencias, tanto en su entorno cercano, como en la
sociedad
humano?
R) La relacin est, en que son procesos que se iran desarrollando a lo largo de la
vida, ms que una relacin para mi es algo que va cogido de la mano que se va
dando en conjunto al desarrollo humano.
Sujeto 34
1. Las competencias ciudadanas, son las habilidades que nos brinda la familia, el
colegio y la sociedad, que nos permiten tener una mejor convivencia en diferentes
mbitos, dentro de estas se encuentran el respeto, la capacidad de ponerse el lugar del
otro, el pensamiento crtico, entre otros.
2. Si, en la universidad he logrado adquirir competencias como, pensamiento crtico,
toma de perspectiva, argumentacin, en espacios como las clases, las reuniones de
estudiantes y la situacin problemtica que present hace un tiempo la institucin con la
anterior administracin.
3. Significa un nuevo nivel de educacin, adquirir una nueva perspectiva del mundo,
adquirir nuevos conocimientos y experiencias que permiten complementar las
competencias ciudadanas que se han adquirido en la familia y en el colegio, lo cual
idealmente permite generar una mejor persona y un mejor ciudadano.
4. tica es el conjunto de normas y valores que se establecen en una sociedad y valoran
o dirigen las conductas en la misma.
5. En la psicologa las competencias ciudadanas estn inmersas, puesto que en esta
profesin se encuentran competencias como empata, manejo de emociones,
identificacin de las propias emociones, identificacin de las emociones de los otros,
generacin de opciones, consideracin de consecuencias, entre muchas otras, que le
permiten al psiclogo ser un mejor profesional.
6. Qu es para usted la responsabilidad social? La responsabilidad social, es el
compromiso que los miembros de una sociedad, tienen entre s y para la sociedad.
7. El establecimiento de las competencias ciudadanas le permite a la persona tener la
responsabilidad social, por ejemplo, como parte de la sociedad tenemos la posibilidad
que trabajar todos los das para tener una mejor sociedad, para esto es necesario tener
competencias como, pensamiento crtico, identificacin de las emociones propias y de
otros, la empata, la consideracin de consecuencias, el manejo de emociones, entre
otras.
8. Ensear a tener un pensamiento crtico, la argumentacin, la asertividad, la escucha
activa, entre otras que se aprenden en clase.
9. Por medio de las competencias ciudadanas se reconocen, identifican y respetan los
derechos humanos de uno mismo y del otro.
10. La tica profesional es una serie de normas que guan la conducta del profesional,
permitiendo que haga una mejor labor en su profesin.
11. Las competencias ciudadanas se pueden fomentar en la universidad, por medio del
conocimiento, no solo de la teora, s no de s mismo y del otro, por medio de debates
que permitan desarrollar la capacidad de argumentacin, escucha activa, asertividad, el
pensamiento crtico, la generacin de opciones, la toma de perspectiva, el manejo de
emociones, entre otros.
12. Por medio del desarrollo del pensamiento crtico.
13. Se entiende por convivencia pacfica, la negociacin de conflictos que fortalecern
la misma.
14. Claro que se pueden formar desde la primera infancia, preferiblemente desde el
contexto familiar.
15. El pensamiento crtico, quiz esta es una de las etapas en las que se tiene un mayor
pensamiento crtico que se argumente en el conocimiento terico.
16. Las competencias ciudadanas deben irse adquiriendo desde la primera infancia
Sujeto 36
1- Son las habilidades que tenemos cada ciudadano para saber vivir con los otros y
ayudar a transformar de una manera positiva la construccin de nuestra sociedad
como sabiendo manejar las situaciones que se nos presentan en nuestras
relaciones con los dems y en nuestro entorno.
2- Si nos han ayudado en las clases nos motivan a ser mejores y esforzarnos para
llegar a a nuestras metas y ser tolerantes y respetuosos con los dems.
3- Es un ejemplo de superacin y de esfuerzo, de amor y respeto a la carrera que se
est estudiando.
4- Que es tica: son los valores que se ven reflejados en el transcurso de nuestras
vidas y en todos los contextos en los cuales nos encontramos.
5- Demostrando nuestras habilidades y dando ejemplo de ellas como por ejemplo el
respeto por el otro, la comprensin, la democracia; haciendo propuestas para
generar cambios entendiendo y respetando las normas.
6- La responsabilidad social: es el compromiso y las obligaciones que tenemos
para con nosotros y para los dems y con nuestro medio ambiente.
7- Ambos van encaminadas a la bsqueda del mejoramiento de la sociedad.
8- Nos brinda la informacin, las obligaciones y los compromisos que debemos
tener dentro de la universidad.
9- El respeto por los dems y por nosotros mismos.
10- Es el respeto y las responsabilidades que uno debe tener dentro de su mbito
laboral.
11- Generando un buen ambiente en el saln, respetando las palabras de nuestros
compaeros, siendo participativos y generando nuevas opiniones.
12- Ayudo a cuidar mi medio ambiente y le inculco eso a mi hijo tambin el respeto
por los dems.
13- No generar roces entre los dems, obedecer y cumplir las normas y reglas para
una buena convivencia.
14- Si, colocando deberes y normas que se deben cumplir dentro de la familia
ensendoles el respeto hacia los dems, la tolerancia, la honestidad, no solo en
la familia si no en cada contexto que se encuentre.
15- El respeto por y hacia los dems, la tica profesional siendo responsables con
nuestro desempeo laboral y social.
16- Ambas se pueden utilizar conjuntamente para brindar herramientas en el
transcurso del desarrollo humano, buscando nuevas alternativas y posibilidades
dentro de una sociedad.
Sujeto 35
El significado de competencias ciudadanas para mi es tener la capacidad de poder
tomar como propia algo que compete a la comunidad a lo que me rodea a la ciudad,
a tener la habilidad de concientizar de manera autnoma tambin al otro sobre
temas que competen a la ciudad.
ha logrado?
Se podra decir que algunas asignaturas logran resaltar aprendizajes oportunos sobre
las competencias ciudadanas, en mi opinin puedo decir que en la asignatura de
tica, se logr resaltar de cierto modo las competencias pero desde la parte moral y
de valores, que nos competen como personas pertenecientes a una ciudad y a una
cultura, debido que esto es un movimiento de masas que ayuda a un mejor de la
ciudad.
El ser universitarios es haber adquirido conocimientos previos que nos prepararon
para aprendizajes ms avanzados, adems de formacin de seres con habilidades y
capacidades mayores para desempearse en labores especficas.
4. Qu es tica?
Eso depende, hablando desde el mbito ms general, se podra decir que tica es una
serie de normas que rigen algunos comportamientos del ser humano, los cuales se
imponen en nuestros esquemas mentales.
ciudadanas?
Pienso yo, que las competencias ciudadanas es un tema en el cual se debe hacer
nfasis, aparte de hacer campaas de anuncios, se debera hacer talleres para la
ciudadana, en donde se muestren aspectos de valores, tica, derechos y deberes de
cada persona y que le competen en la ciudad.
En mi opinin, responsabilidad social, es apropiarse de las problemticas de una
comunidad.
social?
La relacin que existe entre competencias ciudadanas y responsabilidad social, es
que las dos van por un inters de cambio a un conjunto grande o pequeo de
ciudadanos.
Las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad social, es mas de nivel
ambiental, se preocupan por mantener a su alrededor una cuestin de sin basuras y
sin nada de elementos de consumos (alcohol o spa).
ciudadanas?
En realidad tiene una gran relacin los derechos humanos y las competencias
ciudadanas, debido a que sin la implementacin de estos derechos no habra un
desarrollo positivo en las competencias ciudadanas.
La tica profesional es aquella que se encarga de tener una serie de pautas para un
ptimo desarrollo de las actividades profesionales, que estn mediadas por los
valores.
universidad?
Las competencias ciudadanas se deben fomentar con asignaturas especficas en
donde se formen talleres para la fomentacin de cada una en la ciudad.
Pienso yo que he contribuido con el hacer trabajos para alguna comunidad, como
arreglos de un parque o de un entorno que se encuentra en altos niveles de deterioro.
Entiendo yo por convivencia pacfica, es el vivir en un entorno donde no se presente
ningn tipo de conflicto y que si se presenta sea manejado de la manera mejor
posible, mediante el dialogo.
Si, las competencias ciudadanas se puede dar desde la primera infancia, desde el
hogar, en conjunto con la escuela, mediante valores y normas que respetan a la
ciudad, haciendo eso de una forma llamativa y respetable.
El aporte social que le brindan los universitarios a las sociedad, en realidad depende
de la formacin que cada uno de ellos tengan, pero podra ser dando el ejemplo y
realizando campaas o trabajos en conjunto de manera prctica y terica.
humano?
La relacin entre competencia ciudadanas y desarrollo humano, pienso yo que es el
mediador de como es el comportamiento de un individuo frente a una comunidad, de
la cual se apropia.
Sujeto 36
SOLUCION
1. Las competencias ciudadanas son las competencias y habilidades con las que
cuenta una persona para desarrollarse e interactuar en una comunidad, y por otra
parte para contribuir de forma constructiva a la sociedad en la convivencia
pacfica, la participacin responsable de los procesos democrticos, entre otras.
2. S, he aprendido a tolerar comportamientos de las dems personas que considero
son desfavorables para la comunidad, he aprendido a preguntar y conocer la
situacin de la otra persona antes de juzgar, cuidar el medio ambiente, entre
otras, por medio de mi carrera en general ya que se basa en entender el
comportamiento de las dems personas.
3. Estudiante universitario es estar cursando algn programa profesional ofrecido
por una institucin certificada por el ministerio de educacin.
4. tica es un conjunto de costumbres, valores y concepciones que se tienen acerca
de lo bueno y lo malo, lo cual nos ayuda a calificar un comportamiento como
bueno o malo de acuerdo a un reglamento o norma establecida por un lugar
especfico para una comunidad, ya que no son los mismos en cualquier lugar.
5. Se pueden aplicar en aquellas situaciones cotidianas que lo implican, como el
hecho de hacer la fila para entrar al Transmilenio, no botar papeles al piso,
promover la buena comunicacin, y promover ciertas habilidades que ayuden a
la prctica de las mismas, como a aprender a escuchar, a comunicarnos y el uso
de valores.
6. La responsabilidad social es un deber que tenemos los ciudadanos con la
comunidad en general en pro de la misma.
7. Que las competencias son las habilidades y destrezas con las que contamos, y la
responsabilidad hace parte de las acciones que debemos hacer para contribuir a
la sociedad.
8. Da programas que ensean y promueven el compromiso con la sociedad.
9. Que las competencias ciudadanas se basan en los derechos humanos al crear
compromisos sociales en pro o bienestar de la persona y/o comunidad.
10. La tica profesional se basa en aplicar unos principios establecidos y regulados
por una ley durante el ejercicio profesional.
11. Haciendo talleres donde se demuestre la importancia que tienen las
competencias ciudadanas para un mejor vivir en sociedad, por medio de
diferentes actividades, y para que todos participen se puede dar una recompensa.
12. A partir de la formacin que me ha dado mi experiencia formativa he aprendido
a reconocer los diferentes compromisos que debemos asumir en la sociedad
como estrategias renovables, equidad de gnero, condiciones laborales, etc.
13. Es la accin de convivir respetuosamente, sin faltar al respeto de los dems
miembros de la comunidad, sin usar la violencia.
14. Desde que estamos pequeos y nos ensean a que debemos cuidar, proteger y
respetar el ambiente en el que vivimos y a los dems que habitan en el con el
ejemplo de nuestros guas, que generalmente son nuestros padres. Cuando
estamos jugando con los dems nios que nos ensean a compartir, a no
discriminar, a contribuir, a no ser odioso. Por otra parte, es muy importante
fomentar en los nios los deberes y derechos as ellos van a saber en qu
momento se les estn vulnerando y de qu forma deben contribuir con los
deberes, y fomentando los valores tales como: respeto, tolerancia, solidaridad,
responsabilidad, cooperacin y justicia que los considero necesarios para vivir
en sociedad.
15. Los universitarios al estar en un programa de formacin ayudan a tener una
concepcin diferente de la sociedad porque son personas organizadas y
ejemplares antes algunas otras con las acciones que toman.
16. Las competencias ciudadanas contribuyen a un buen desarrollo humano ya que
fomenta valores como la tolerancia, el respeto, la cordialidad lo cual le va a
ayudar a la persona a tener un mejor desempeo a nivel social.

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Preguntas Orientadoras

1. Qu significado tienen para usted las competencias ciudadanas?

3. Qu significa ser estudiante universitario?

5. Desde su profesin cmo cree que pueden aplicarse las competencias

6. Qu es para usted la responsabilidad social?

8. Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad social?

9. Cul considera es la relacin entre los derechos humanos y las competencias

10. Qu significa para usted la tica profesional?

11. Cmo cree qu se pueden fomentar las competencias ciudadanas en la

12. A partir de su experiencia formativa cmo ha contribuido con la

13. Qu entiende por convivencia pacfica?

2. Considera que en la Universidad ha logrado obtener aprendizajes sobre las

3. Qu significa ser estudiante universitario?

6. Qu es para usted la responsabilidad social?

7. Cul considera es la relacin entre competencias ciudadanas y

8. Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad

16. Cul cree que es la relacin entre competencias ciudadanas y desarrollo

6. Qu es para usted la responsabilidad social?

Desde mi perspectiva la responsabilidad social, es aquellas obligaciones que tenemos

No tengo mucho conocimiento acerca de esto, pero siguiendo al significado que le di a

La tica profesional, son los valores inmersos en el profesional para realizar

13. Qu entiende por convivencia pacfica?

2. Considera que en la Universidad ha logrado obtener aprendizajes sobre las

5. Desde su profesin cmo cree que pueden aplicarse las competencias

6. Qu es para usted la responsabilidad social?

19. Qu significa ser estudiante universitario?

1. Qu significado tienen para usted las competencias ciudadanas?

Las competencias ciudadanas para m son las diferentes capacidades y habilidades, as

2. Considera que en la Universidad ha logrado obtener aprendizajes sobre las

En general no se ha hablado sobre competencias ciudadanas en nuestra universidad o en

Ser estudiante universitario es tener la capacidad y decisin propia de manejo de su

6. Qu es para usted la responsabilidad social?

La responsabilidad social es el compromiso que tenemos cada uno de nosotros como

7. Cul considera es la relacin entre competencias ciudadanas y responsabilidad

La relacin de competencias ciudadanas y responsabilidad social abarca que cada uno

8. Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad social?

9. Cul considera es la relacin entre los derechos humanos y las competencias

10. Qu significa para usted la tica profesional?

11. Cmo cree qu se pueden fomentar las competencias ciudadanas en la universidad?

Creo que las competencias ciudadanas en la universidad deberan referirse ms a temas

12. A partir de su experiencia formativa cmo ha contribuido con la responsabilidad

Pienso que cada da tenemos la opcin de contribuir a la responsabilidad social, como

13. Qu entiende por convivencia pacfica?

La relacin es que como seres humanos somos capaces de desarrollarnos sea

Las competencias ciudadanas son los conocimientos y habilidades tanto

2. Considera que en la Universidad ha logrado obtener aprendizajes sobre las

3. Qu significa ser estudiante universitario?

Ser un estudiante universitario significa un cambio radical en nuestra vida ya

La convivencia pacfica, puede ser la capacidad que cada uno de nosotros

6. Qu es para usted la responsabilidad social?

Considero que la Universidad me ha inculcado un amplio repertorio de

3. Qu significa ser estudiante universitario?

6. Qu es para usted la responsabilidad social?

7. Cul considera es la relacin entre competencias ciudadanas y responsabilidad

8. Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad social?

En primer lugar y, quizs como aspecto de mayor importancia, la universidad enfoca a

9. Cul considera es la relacin entre los derechos humanos y las competencias

10. Qu significa para usted la tica profesional?

11. Cmo cree qu se pueden fomentar las competencias ciudadanas en la

13. Qu entiende por convivencia pacfica?

8. Cules son las acciones de la Universidad frente a la responsabilidad social?

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