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Ritmo: sequncias sonoras de durao diferentes; a bateria (instrumento musical), por
exemplo, s possui ritmo. Harmonia: dois ou mais sons expressos ao mesmo tempo (Med,
1996).
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Melodia: manifestao de um conjunto de sons dispostos em ordem sucessiva; canto, por
exemplo, s possui melodia. (id., ibid.). Todo estilo tem um ritmo (batida) diferente.
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humanas que trabalham poesia e msica, vem desde uma clssica tradio
da crtica greco-romana at os dias atuais. Ainda, j entre os sculos VI
e V antes de Cristo, segundo Plutarco, em seu tratado Sobre a fama dos
atenienses (Ginsburg, 2007), destaca-se, tambm, entre os anos 19 e 18 a.
C., com o poeta Horcio, ao iniciar sua Ars poetica com as histricas pala-
vras Ut pictura poeisis (a poesia como pintura) (Brando, 1992). Nessa via
diacrnica, tem-se conta de que os tericos indianos, nos primrdios da
literatura snscrita, refletem sobre a questo dos universais ento postula-
dos, acreditando numa origem comum para a msica e para a linguagem
verbal, segundo se depreende de estudos sobre as relaes entre o vdico,
a lngua tonal, e as propriedades das escalas musicais. Todavia, e ainda
que de incio temporal extremamente longnquo, s no sculo XVIII as
relaes entre as artes, e de maneira especial entre literatura e msica,
tornam-se um campo reconhecido de estudos, com inmeras investiga-
es (Oliveira, 2002).
Sob esse duplo percurso histrico poesia musical; msica potica
entenda-se que estruturas estticas explcitas se evidenciam, em formas
interdominantes, j desde o sculo XVIII, ou mesmo bem antes3. Nesse
sculo, a fuga e vrios outros gneros tendem a empregar temas e varia-
es sobretudo em forma de sonata fornecendo determinados mode-
los musicais. Tais modelos equivaliam a formas literrias renascentistas
como o soneto, a elegia e a pica, os quais foram substitudos por outras
representaes ao longo dos sculos XIX e XX. (id., ibid.)
A concepo da msica como tipo de linguagem potica sempre en-
controu defensores como, por exemplo, Carlos Daghlian (1995), Lewis
Rowell (1990), e Jos Miguel Wisnik (2004). Para algumas sociedades
primitivas e civilizaes passadas, a msica era a linguagem de revelao
divina: para Plato e antigos filsofos do Oriente, representava a lingua-
gem das paixes e emoes, o que reflete na concepo renascentista da
msica como linguagem e discurso dos afetos humanos. A msica, alm
de seu significado prprio, expresso em suas formas, comunica determi-
nados sentidos que, de alguma maneira (intencional ou no), reportam-
se ao mundo extramusical dos conceitos, personalidades, aes, estados
emocionais.
O leitor de uma obra musical pode representar vrios papis de recep-
o/ao, desde o de simples ao mais erudito ouvinte, at ao de vrias
espcies de intrprete: um instrumentista popular ou clssico, o cantor de
3
J da Antiguidade clssica h informaes sobre algumas clebres metforas, atribudas
por Plutarco a Simnides de Ceos: a pintura poesia muda; a poesia, pintura falante; a
arquitetura, msica congelada (Med, 1996).
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importante considerar a adaptao enquanto percepo melopotica , do texto/palavras do po-
ema a conceitos propriamente musicais como Timbre: voz (soprano, contralto etc.); Durao: longo,
curto (tempo das notas musicais); Altura: agudo, mdio, grave; Intensidade: forte, fraco. Por exemplo:
as palavras fada/asa, sob comparao melopotica s palavras tmulo/urubu, alm de possurem um
componente sociocultural mais positivo (Bosi, 2003), tenderiam representao de um som mais
curto, agudo, fraco (ou forte, dependendo do contexto do poema/msica ou inteno do poeta./
compositor).
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Dialogia contempornea:
entender o mundo no poema e sua musicalidade
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Termo-conceito usado por Dcio Pignatari (1974).
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Adjetivo que revela alegria; jovialidade; gaia cincia, a poesia dos antigos trovadores
(Houaiss, 2001).
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resumo/abstract
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Poemas entre msicas
Robson Coelho Tinoco e Marlia de Alexandria Poemas entre msicas: dialogia melopotica
e(m) uma didtica contempornea. Estudos de Literatura Brasileira Contempornea, n. 37.
Braslia, janeiro-junho de 2011, p. 157-169.
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