You are on page 1of 7

Certificacin de la Calidad de la Gestin Escolar

GUA DE APRENDIZAJE
Lenguaje y Comunicacin
Terceros Bsicos I Trimestre
Colegio San Agustn de Antofagasta

Recuerda
I. SUSTANTIVOS.

1. En cada una de estas listas de palabras hay una que no es un sustantivo. Localzala y
encirrala

agua, mojado, ocano, Loa, manantial. acuarela,pintado,brocha, pintura, Cristina.


maceta, abono, floral, planta, Osorno. pan, chocolate, levadura, cocinaba, Arica.
estudiar, libro, pgina, biblioteca. elegancia, dulzura, llegar, paz, lealtad.

2. Has fallado en el ejercicio anterior? Repasa lo que sabes sobre el sustantivo y prueba con
este otro: subraya las palabras de este recuadro que sean sustantivos:

mosca, lejos, papel, aunque, desde, libertad, ciprs, msica, Mara, como, hermano, inteligencia,
teclado, oiris, cactus, cerrado, mucho, Aconcagua, acera, fealdad, estatua, pez, rpidamente,
infierno, amable, cliz.

3. Vamos a intentarlo con un texto. Localiza en este texto todos los sustantivos que hay. Truco:
comprueba que son sustantivos colocando delante un artculo (pjaro: el pjaro).

Este debe de ser el bosque se dijo, preocupada donde las cosas


pierden su nombre. Me pregunto qu ser del mo cuando entre en
l No me gustara perderlo, porque en ese caso tendran que
ponerme otro [] Discurriendo de esa manera, lleg a la orilla del
bosque. Tena un aspecto fresco y sombreado.
Bueno, no se puede negar deca la nia, mientras penetraba bajo los
rboles que, despus del calor que he pasado, da gusto encontrarme
aqu en este, en este, en este qu? repeta, sorprendida de no
encontrar la palabra adecuada Quiero decir, de estar bajo estos,
bajo estos,bajo estos! dijo, al fin, tocando uno de los rboles con
la mano . Cmo se llamarn a s mismos? Empiezo a creer que no
tienen nombre
Lewis Carrol, A travs del espejo.

No te olvides
Sustantivos comunes y propios. Subraya los sustantivos de este texto y clasifcalos en comunes
y propios:
El paquebote que haca la travesa de Yokohama a San Francisco perteneca a la
compaa del Pacific Mail Steam y se llamaba General Grant. Con sus doce millas por
hora, el paquebote no deba emplear ms de veintin das para atravesar el Pacfico.
Phileas Fogg se senta autorizado a contar con que el da 2 de diciembre estara en San
Francisco, y que podra llegar el 11 a Nueva York, y el 20 a Londres.

SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS

Julio Verne, La vuelta al mundo en ochenta das.


Certificacin de la Calidad de la Gestin Escolar
GUA DE APRENDIZAJE
Lenguaje y Comunicacin
Terceros Bsicos I Trimestre
Colegio San Agustn de Antofagasta

Escrito por: Revisado por: Aprobado por: 17/04/17


Cecilia Aluzema R. Carmen Rubilar Paola Ponce B. Pgina 1 de 6
Jefa de Departamento Direccin Acadmica
Lenguaje

PUNTUACIN

Repasemos la ortografa de las letras maysculas: se escriben con letra inicial mayscula:
La primera palabra de un texto.
La palabra que sigue a un punto y seguido o a un punto y aparte.
Los nombres propios:
o De personas y animales: Lorena, Baby.
o De lugares : Antofagasta,.
o De instituciones, de empresas y de marcas: Colegio San Agustn, Lider, Artel.
o Los ttulos de cuadros, libros, pelculas y, en general, de creaciones artsticas:, El
principito
o Las pocas y los hechos histricos: Renacimiento, Guerra Civil

Lee este texto y escribe los puntos que faltan

El Museo del Louvre, con una de las ms importantes colecciones de arte del mundo,
tiene una historia que se remonta a la Edad Media Construido como fortaleza en 1190
por el rey Felipe Augusto para proteger Pars de los ataques vikingos, perdi su torre del
homenaje y las mazmorras en el reinado de Francisco I, quien las reemplaz por una
construccin renacentista
Los tesoros del Louvre se remontan a la coleccin de Francisco I (1515-1547), que
compr muchos cuadros italianos, entre ellos la Mona Lisa (La Gioconda) En el reinado de
Luis XIV (1643-1715) haba apenas doscientas obras, pero donaciones aceptadas en pago
de deudas aumentaron la coleccin El Louvre se abri inicialmente al pblico en 1793,
despus de la Revolucin.

Responde:
a) Cuntos prrafos tiene el texto? Cmo lo supiste?

______________________________________________________________________

b) Qu tipos de puntos pusiste en el texto?

________________________________________________________________________
Certificacin de la Calidad de la Gestin Escolar
GUA DE APRENDIZAJE
Lenguaje y Comunicacin
Terceros Bsicos I Trimestre
Colegio San Agustn de Antofagasta

c) Fue difcil saber dnde poner los puntos? Por qu?


________________________________________________________________________

Escrito por: Revisado por: Aprobado por: 17/04/17


Cecilia Aluzema R. Carmen Rubilar Paola Ponce B. Pgina 2 de 6
Jefa de Departamento Direccin Acadmica
Lenguaje

Ahora atrvete a poner puntos sin la ayuda de maysculas ni separacin de prrafos.

Destaca los puntos con diferentes colores:


Rojo: seguido azul: aparte verde: final

Era un da claro, azul y sofocante de esos que solo pueden darse en Grecia las cigarras cantaban
en los olivos y el mar era un reflejo oscuro y mvil del azul del cielo acabbamos de terminar
una comida larga y pausada bajo los rugosos y retorcidos olivos que crecan casi hasta el borde
del mar en una de las playas ms bonitas de Corf los visitantes haban bajado a baarse en las
cristalinas aguas

LA COMA

La coma es un signo de puntuacin o signo ortogrfico que tiene como objetivo realizar
pequeas pausas, su objetivo es permitir una buena lectura.

Se usa coma en:

Enumeracin: es una de las formas ms conocidas de aplicar esta coma, separa cada
palabra enumerada.

-Fjate en las siguientes oraciones

Juana, Camila, y Hortensia fueron a la playa.

Juana, Camila y Hortensia fueron a la playa.

Cul de las dos oraciones est correctamente usada la coma? Por qu? Escrbela

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

- Pon comas donde corresponda.

Los das meses aos siglos pasaron por la vida de aquel extrao personaje.

Todos los alumnos saban que llevar a la excursin: comida lmpara botiqun carpa.
Certificacin de la Calidad de la Gestin Escolar
GUA DE APRENDIZAJE
Lenguaje y Comunicacin
Terceros Bsicos I Trimestre
Colegio San Agustn de Antofagasta

-Crea 2 oraciones donde apliques correctamente la coma. Utiliza elementos diferentes en


cada oracin para enumerar.

a)______________________________________________________________________
b)______________________________________________________________________

LA BIOGRAFA

Escrito por: Revisado por: Aprobado por: 17/04/17


Hans Christian
Cecilia Aluzema R. CarmenAndersen
Rubilar Paola Ponce B. Pgina 3 de 6
Jefa de Departamento Direccin Acadmica
Hans Christian Andersen, poeta
Lenguaje y escritor, naci en Odense el 2 de abril de 1805
en el seno de una familia humilde y esforzada. En 1816 muri su padre, por lo que no
pudo completar sus estudios y se dedic a leer todos los libros que poda conseguir.
Cuando tena 14 aos se traslad a Copenhague, donde estudi en dos escuelas:
Slagelse y Elsinor. Posteriormente se dedic a viajar y comenz a escribir sus
creaciones. Sus obras en un inicio no fueron muy apreciadas, pero ya en 1838 se
convirti en un escritor consagrado con sus cuentos El patito feo, El traje nuevo del
emperador, La reina de las nieves, Las zapatillas rojas, El soldadito de plomo, El
ruiseor, La sirenita, El ave Fnix, La sombra, La princesa y el guisante, entre otros.
Muri en Copenhague el 4 de agosto de 1875, pero sigue vivo en sus relatos, que son
ledos por millones de personas de todo el mundo. Equipo editorial

1. Cul es el tema principal del texto?

A. Los cuentos escritos por Hans Christian Andersen.


B. Los sacrificios de Hans Christian Andersen.
C. Los estudios de Hans Christian Andersen.
D. La vida de Hans Christian Andersen.

2. Qu datos de la vida de Hans Christian Andersen son importantes de destacar?


Escribe dos:

_____________________________________________________________
_
_____________________________________________________________
_

3. Escribe S o No, segn corresponda.

La biografa, al igual que la noticia, informa.

La biografa entrega datos ficticios.

La biografa debe ser clara y ordenada.

4. Si Hans Christian Andersen, hubiese estado vivo, qu te gustara preguntarle y por qu?

__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Certificacin de la Calidad de la Gestin Escolar
GUA DE APRENDIZAJE
Lenguaje y Comunicacin
Terceros Bsicos I Trimestre
Colegio San Agustn de Antofagasta

________________________________________________________________________
_

5. Si te piden escribir la biografa de un famoso que t conozcas, a quin elegiras y por qu?

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__

Escrito por: Revisado por: Aprobado por: 17/04/17


Cecilia Aluzema R. Carmen Rubilar Paola Ponce B. Pgina 4 de 6
Jefa de Departamento Direccin Acadmica
Lenguaje

TEXTOS INSTRUCTIVOS.

Los textos instructivos son aquellos que nos sirven para seguir paso a paso lo que debemos
realizar de manera secuencial y ordenada.

Ejemplos: receta, manuales, normas

Qu se debe hacer antes de lavar a mano?

Primero, se examinan las etiquetas de las prendas que se van a lavar, para revisar los
smbolos que indican cmo se lavan. Algunos de los smbolos que pueden aparecer son:

Luego, se determina qu prendas se lavan a mano.

Finalmente, se lava a mano, considerando la temperatura del agua que exige la prenda y
si se puede utilizar cloro.

1. Cul es el propsito del texto?

A. Ofrecer un texto entretenido.


B. Informar sobre un procedimiento.
C. Relatar cmo se lava.
D. Explicar cmo se lava a mano.

2. Dibuja los smbolos que faltan en la siguiente etiqueta.


Certificacin de la Calidad de la Gestin Escolar
GUA DE APRENDIZAJE
Lenguaje y Comunicacin
Terceros Bsicos I Trimestre
Colegio San Agustn de Antofagasta

4.
Es

teban planch una camisa que tena este smbolo. Qu crees que le ocurri a

la camisa?, por qu? Escribe tu respuesta en el cuaderno.

Escrito por: Revisado por: Aprobado por: 17/04/17


Cecilia Aluzema R. Carmen Rubilar Paola Ponce B. Pgina 5 de 6
Jefa de Departamento Direccin Acadmica
Lenguaje

NO SE EVALUAR EN LA PRUEBA

LA NOTICIA

Es un texto informativo que nos entrega informacin real de los hechos acontecidos.

TITULAR - BAJADA - CUERPO

Lee la siguiente noticia y responde.

La yegua Estrella da a luz dos hermosos


potrillos
Estrella y sus cras son monitoreadas por expertos
veterinarios y se encuentran fuera de riesgo vital.
En la madrugada de ayer la yegua Estrella dio a luz dos hermosos potrillos en la finca La
Brjula, ubicada en Coelemu.
Flix Aldao, el dueo del animal, estaba feliz por la llegada de los nuevos ocupantes del
establo. El veterinario responsable de las cras seal que nacieron en buenas
condiciones considerando lo complejo de la situacin, pero que tendrn que ser
sometidas a cuidados especficos por el delicado estado en que se encuentran,
principalmente debido a su bajo peso.

El hecho ha causado gran conmocin, ya que no es normal que una yegua tenga dos
cras a la vez, porque en estos casos existen muchos riesgos tanto para la yegua como
para sus cras: en la mayora de las ocasiones, muere la madre o debe interrumpirse el
desarrollo de una de las cras, para que la otra pueda desarrollarse de la mejor forma
posible.

Equipo editorial

1. Completa de acuerdo a la noticia:


Certificacin de la Calidad de la Gestin Escolar
GUA DE APRENDIZAJE
Lenguaje y Comunicacin
Terceros Bsicos I Trimestre
Colegio San Agustn de Antofagasta

Qu sucedi?

A qu o a quin le sucedi?

Cundo sucedi?

Dnde sucedi?

Cmo sucedi?

2. Encierra con rojo el titular, con azul la bajada, con verde el lead o la entrada, y con
amarillo el cuerpo de la noticia.

Escrito por: Revisado por: Aprobado por: 17/04/17


Cecilia Aluzema R. Carmen Rubilar Paola Ponce B. Pgina 6 de 6
Jefa de Departamento Direccin Acadmica
Lenguaje

You might also like