Edad : 8 aos Sexo : Femenino Lugar de nacimiento : Lima Fecha de nacimiento : 02 de Febrero del 2007 Ocupacin : Estudiante Colegio : I.E Vctor Apaza Grado de instruccin : 3er. grado de primaria Fecha de evaluacin : 27-09-2015 Evaluadora : Leshly Geraldine Morales Aguilar
II. Motivo de Consulta:
Medir la capacidad intelectual de la persona. Considerando uno de los mejores indicadores del factor general (G) de la inteligencia.
III. Pruebas Utilizada:
Test de Matrices Progresivas de Raven Escala especial. IV. Descripcin fsica y del comportamiento: La evaluada de nombre Breyssi, es una nia de estatura mediana de 1.25 cm aproximadamente, contextura delgada, tez blanca. Vesta un buzo de colegio color rojo color blanco. Durante la evaluacin se mostr alegre, atenta, colaboradora, comunicativa adems fue muy lista. Con respecto a la forma de trabajo, tuvo una actitud reflexiva, inteligente, responda rpidamente y se le vio concentrada. As mismo tuvo mucha disposicin y se vio su inters por la prueba; estaba muy tranquila y segura. La nia se encuentra orientada en tiempo y espacio. V. Resultados: La evaluada es una nia de 8 aos llamada Breyssi, vive con sus padres. Hace amigos con facilidad y no presenta dificultades con la profesora. Actualmente, se encuentra en el tercer grado de primaria, capta muy rpido, es muy aplicada y responsable, adems practica mucho la puntualidad. Luego de aplicar el Test de Matrices Progresivas de Raven (escala especial), se obtuvo un percentil de 90, es decir, se encuentra ubicado en el rango II y por ende su capacidad intelectual pertenece al nivel superior al trmino medio. Al comienzo de la prueba su rendimiento fue mucho ms de lo esperado y tuvo una actitud tranquila y concentrada; sin embargo ya casi al finalizar su disposicin disminuy y de la misma manera su rendimiento. A parte de ello, a esta edad la nia puede confundir las figuras como tambin relacionarlas a un todo, pero tuvo dificultad para analizarlas en sus formas.
VI. Conclusiones:
Segn los resultados de la Nueva Escala de Raven, Matrices
Progresivas (escala especial)
PUNTAJE: 25 puntos
PERCENTIL: 90
DISCREPANCIA: +1 , -1 , 0
RANGO: II +
DIAGNSTICO: Superior al trmino medio
VII. Recomendaciones:
Se recomienda seguir dando a la nia un clima de tranquilidad y
buena educacin. Adems de establecer la relacin cercana entre compaeros y profesores practicando el respeto mutuo. Demostrar afecto, confianza, aprobacin y apoyo en cada momento de la vida de la nia, para que crea en s misma y en lo que puede lograr. Apoyar un poco ms a la nia en el aspecto intelectual, exigirle de manera tranquila para que su desenvolvimiento escolar no disminuya y siga siendo ella misma.