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GUIA PARA LA PRESENTACIN DE TRABAJOS DE GRADO

INTRODUCCIN

La presente gua, orienta tanto a asesores como a estudiantes, acerca de la


elaboracin y presentacin de propuesta, anteproyecto y documento final del
trabajo de grado, considerando la reglamentacin establecida por la universidad.
Esta orientacin agiliza el proceso de produccin de dichos documentos y mejora
la calidad de los mismos.

Para la universidad, los trabajos de grado son el resultado y finalizacin del


esfuerzo acadmico de los estudiantes, producto de investigaciones desarrolladas
por medio de diversas metodologas, que de acuerdo con los niveles de formacin
deben responder a una aplicacin terico - prctica.

Para la Universidad es de vital importancia la conservacin de la historia del


acervo investigativo, tanto de los estudiantes como de los docentes, por esta
razn se han fijado parmetros que conlleven a la custodia, conservacin,
procesamiento y anlisis de este tipo de material bibliogrfico producto de los
investigadores de la Institucin.

1
TITULO

NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE

FUNDACIN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS


FACULTAD DE EDUCACIN
LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS Y TICA
TUNJA
2012

2
TITULO

NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE

TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO:


REQUISITO PARA OPTAR POR EL
TTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS RELIGIOSAS Y ETICA
ASESOR: LUIS VICENTE SEPULVEDA ROMERO

FUNDACIN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS


FACULTAD DE EDUCACIN
LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS Y TICA
TUNJA
2012

3
PGINA DE DEDICATORIA

Nota mediante la cual el autor ofrece su trabajo, en forma especial, a personas o


entidades. Su presentacin es opcional y debe conservar mrgenes.

4
PGINA DE AGRADECIMIENTOS

En esta pgina el (los) autor (es) expresa (n) el reconocimiento hacia las personas
o entidades que asesoraron, suministraron datos, financiaron total o parcialmente
la investigacin o contribuyeron significativamente al desarrollo del tema. Es
opcional y contiene, adems del texto correspondiente, los nombres completos de
las personas, sus cargos, nombres completos de las instituciones y su aporte al
trabajo. Los agradecimientos se escriben en orden alfabtico del nombre.

5
PGINA DE ADVERTENCIA

En esta pgina se consigna la normatividad especificada para trabajos de grado


en el reglamento vigente.

6
NDICE

INTRODUCCIN 7
1. MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIN 8

1.1 Tema 8
1.2 Ttulo 8
1.3 Descripcin y formulacin del problema 8
1.4 Justificacin e Impacto 12
1.5 Objetivos 13
1.5.1 Objetivo General 13
1.5.2 Objetivos especficos 13

2. MARCO TERICO 14

2.1 Antecedentes de la Investigacin 14


2.2 Fundamentacin Conceptual 16
2.2.1 Categora 1 16
2.2.2 Categora 2 23
2.2.3 Categora 3 30
2.2.4 Categora 4 33

3. DISEO METODOLGICO, ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS 38

3.1 Categoras de anlisis 38


3.2 Tipo de investigacin 38
3.3 Morfologa social de la unidad poblacional 41
3.4 Tcnicas e instrumentacin para la recoleccin y tratamiento de datos 45
3.5 Anlisis e interpretacin de datos recolectados 47
3.5.1 Relato etnogrfico (si aplica) 47
3.5.2 Interpretacin 47

4. FORMULACIN DE LINEAMIENTOS PARA EL DISEO DE UNA


PROPUESTA EDUCATIVA Y/O PASTORAL (si aplica) 56

CONCLUSIONES 59
BIBLIOGRAFIA 61
ANEXOS 63

7
INTRODUCCIN

En ella el autor contempla el tema objeto de estudio, origen, antecedentes tericos


y prcticos, justificacin, propsitos, alcances, limitaciones, metodologa,
significado del estudio en el avance del campo respectivo y su aplicacin en el
rea investigada y expone de manera general el contenido de cada captulo. Esto
significa que la introduccin es lo ltimo que se escribe de todo el trabajo de
investigacin

Para ampliar el esquema de trabajo:

http://www.youtube.com/watch?v=yzAbWnQln8w&feature=mfu_in_order&list=UL

8
1. MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIN

1 TEMA

2 TITULO

El ttulo del trabajo se concluye del planteamiento del problema y los objetivos. Es
el resultante del proceso de elaboracin del anteproyecto. Debe contener
caractersticas de tiempo y espacio.

3 DESCRIPCION Y FORMULACIN DEL PROBLEMA

El planteamiento del problema implica la realizacin de un adecuado anlisis,


dividiendo el tema en partes bien determinadas para especificarlas, ejercicio que
proporcionar una visin total de las posibilidades del problema. Con base en el
anlisis se efecta un diagnstico de la situacin actual, identificando las causas o
sntomas del mismo; a continuacin se realizar una proyeccin a manera de
pronstico, estableciendo que suceder en un escenario futuro si el problema
persiste; por ltimo se sugieren pautas de control o alternativas para superar la
situacin actual o evitar el pronstico descrito. Terminado este ejercicio, se articula
el anlisis de las tres fases en una redaccin breve y coherente para conformar el
planteamiento del problema. El planteamiento del problema debe ser coherente
con el contexto y el marco referencial.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

La formulacin del problema se obtiene haciendo una sntesis y estructuracin del


planteamiento del problema. Se formula la pregunta central de la investigacin,
interrogante al cual se espera dar respuesta con el desarrollo de la investigacin; tambin
es posible plantear una afirmacin, los dos casos suponen asuntos sin solucin o ideas a
probar. Se reduce el problema a trminos concretos, claros y explcitos, se sugiere no
emplear trminos ambiguos o abstractos; es necesario considerar el problema como un
sistema con sus elementos y relaciones. La formulacin del problema esta en
correspondencia directa con el objetivo general del trabajo.

SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA (pregunta de investigacin)

La sistematizacin del problema comprende las preguntas especficas que se derivan de la


pregunta general y corresponden a los objetivos especficos.

9
Para ampliar sobre el problema, ver el siguiente enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=hobkTRr2YiY&feature=player_embedded

4 JUSTIFICACION E IMPACTO

Se puede justificar un proyecto por uno o ms puntos de vista: terico, prctico o


metodolgico; tericamente, si verifica, rechaza o aporta aspectos tericos novedosos en un
campo u objeto especfico del conocimiento; desde el punto de vista prctico, si plantea
alternativas de solucin a un problema concreto o facilita la toma de decisiones; y
finalmente, justificacin metodolgica si aporta o mejora un mtodo, proceso, tcnica, o
crea instrumentos de investigacin. La justificacin puede expresar razones de tipo personal
que impulsan a realizar el proyecto.

En la justificacin se da respuesta a los siguientes interrogantes:

Por qu es importante realizar la investigacin?


Cuales son los motivos para adelantar la investigacin?

Que tan conveniente es la investigacin?

Para qu sirve la investigacin?

Que relevancia social tiene la investigacin?

Quienes se beneficiarn con los resultados y de que modo?

Que proyeccin social tiene la investigacin?

Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas?

Se logra llenar algn vacio terico?

Se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios? o aplicarn en otros casos?

Se podr conocer el comportamiento de una variable o su relacin con otra?

Que se espera saber con los resultados que no conociera antes?

Posibilita la creacin de un nuevo instrumento de recoleccin de informacin?

Puede lograrse la optimizacin de un proceso?

Sugiere tcnicas de estudio o anlisis de un elemento o poblacin?

Para ampliar sobre la justificacin:

http://www.youtube.com/watch?v=PxJ9qDHYMj8&feature=player_embedded#t=40

10
1.5 OBJETIVOS

Son los propsitos principales de la investigacin, por tal motivo deben plantearse
en forma clara y precisa, deben responder a la pregunta para qu y qu se busca
con la investigacin. Se acostumbra iniciar la redaccin de un objetivo con una
frase verbal que indique una accin concreta o un verbo en infinitivo (analizar,
determinar, comprobar, establecer, motivar, especificar, planear, consolidar,
evaluar, plantear, estandarizar, contribuir, examinar, cuestionar, formular, propiciar,
disear, indicar, proveer, describir, verificar, entre otros).

1.5.1 Objetivo general

Consiste en sealar lo que desea conocer o buscar el investigador, es decir la


meta o metas que se persigue con el proyecto.

1.5.2 Objetivos especficos

Son aquellos que enuncian los propsitos particulares, que deben ser alcanzados
en el transcurso de la investigacin; identifican o establecen las acciones que el
investigador debe realizar para lograr el objetivo general. Se aconseja formular un
nmero razonable de objetivos, que sean realizables o alcanzables y congruentes
entre s. Los objetivos especficos se desarrollan en cada una de las etapas de la
investigacin y sern objeto de evaluacin al final del trabajo, para verificar el
cumplimiento de las metas trazadas. Cada objetivo esta representado en un
captulo del documento final de la investigacin.

Para ampliar:

http://video.google.es/videoplay?docid=-3078498358198868989&ei=O1y-
SrnuHJDArAKsubTdBg&q=objetivos+de+investigaci%C3%B3n#docid=-
2167028376338188949

11
12
2. MARCO TERICO

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

El estado del arte resume y organiza los resultados de investigaciones recientes


en relacin con el tema objeto de estudio. Se centra en la clasificacin de la
literatura existente, presentando una perspectiva clara del rea de inters y
evaluando las principales tendencias de trabajo existentes. El propsito del estado
del arte es identificar el problema factible de investigar y determinar cul es su
nivel de resolucin, esta informacin evita se vuelva trabajar sobre asuntos que ya
se han resuelto. El estado del arte recopila los antecedentes del tema o de otros
asuntos similares, que pudieran contribuir a definir y esbozar apropiadamente el
problema. Para la construccin del estado del arte se requiere consultar de
diversas fuentes de informacin y contar con documentacin actualizada.

Para ampliar:
http://www.youtube.com/watch?v=psK2xtxmUro&feature=mfu_in_order&list=UL

13
2.2 FUNDAMENTACIN CONCEPTUAL
El marco referencial (Fundamentacin Conceptual) provee la ubicacin, contexto,
campo temtico y bases tericas para el desarrollo de la investigacin; delimita los
conceptos, teoras y otros elementos que soportan el proceso requerido para dar
respuesta a la pregunta de la investigacin y que constituyen la base para la
argumentacin y desenlace de las diferentes alternativas de solucin al problema
planteado. El marco referencial puede ser de tipo terico, conceptual, legal,
histrico, geogrfico, cientfico, tecnolgico, entre otros.

2.1.1 CATEGORA 1

2.1.1.1 Subtitulo categora 1

2.1.1.2 Subtitulo categora 1

2.1.2 CATEGORA 2

2.1.2.1 Subtitulo categora 2

2.1.2.2 Subtitulo categora 2

2.1.3 CATEGORA 3

2.1.4 CATEGORIA 4

14
En el caso para construir los prrafos que se configuran en el contenido pueden orientarse para su
elaboracin a partir de la siguiente tabla de marcadores textuales para construir frases y prrafos:

Tabla de Marcadores textuales para construir frases y prrafos 1.

Iniciar un tema:
con respecto a, en cuanto a, en relacin con, por lo que se refiere a, acerca de, el siguiente punto
trata de
Distinguir:
por un lado, por otro, ahora bien, por una parte, por otra, no obstante, en cambio, sin embargo, por el
contrario
Continuar sobre el mismo punto:
adems, despus, a continuacin, luego, asimismo, as pues
Hacer hincapi:
es decir, hay que hacer notar, en otras palabras, lo ms importante, dicho de otra manera, la idea
central, como se ha dicho, hay que destacar, vale la pena decir, hay que tener en cuenta
Resumir:
en resumen, brevemente, recogiendo lo ms importante, resumiendo, en pocas palabras, en conjunto,
recapitulando, globalmente
Acabar:
en conclusin, para finalizar, as pues, para concluir, finalmente, en definitiva
Indicar causa:
porque, ya que, pues, dado que, visto que, puesto que, como, considerando que, a causa de, gracias
a/que, teniendo en cuenta que,
Indicar consecuencia:
en consecuencia, por tanto, de modo que, por esto, a consecuencia de, as que, por lo cual, pues, por
consiguiente, consiguientemente, razn por la cual
Indicar oposicin:
en cambio, ahora bien, con todo, sin embargo, antes bien, por el contrario, de todas maneras, no
obstante

1 CASSANY, Daniel. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama. 1999.

15
3. DISEO METODOLGICO, ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS

Muestra el camino o estrategia a seguir para resolver el problema planteado. Para


su especificacin, se debe considerar el tipo de investigacin a desarrollar, lnea
de investigacin a la que pertenece, el proceso, mtodo(s), procedimiento(s),
adicionalmente se proponen las herramientas que se aplicaran en la recoleccin,
anlisis y organizacin de la informacin.

3.1 Categoras De Anlisis


Se presenta un esquema o figura que muestra la interaccin entre las categoras

3.2 Tipo De Investigacin

El tipo de investigacin al que corresponde el problema que se quiere resolver


influye decisivamente en el proceso a implementar. Cada tipo de investigacin,
posee una serie de principios tericos y etapas caractersticas, muchas de las
cuales pueden ser seleccionadas para integrar el diseo de la estrategia
metodolgica. Dentro de los tipos de investigacin ms aplicados se encuentran:
descriptiva, histrica, experimental, cuasiexperimental, correlacional, ex post facto,
estudio de caso, evaluativa, entre otros.

3.3 MORFOLOGIA SOCIAL DE LA UNIDAD POBLACIONAL

Se describe el grupo poblacional que se trabaj

3.4 TCNICAS E INSTRUMENTACIN PARA LA RECOLECCIN Y EL


TRATAMIENTO DE LOS DATOS

Dentro de las tcnicas para recoger informacin primaria los investigadores


aplican entrevistas, encuestas, diarios de campo, entre otras; para recolectar
informacin secundaria, son tiles las fichas bibliogrficas y las fichas de
contenido.

Cada investigador, antes de comenzar la ejecucin del proyecto, debe disear las
herramientas apropiadas y pertinentes, y en lo posible debe efectuar pruebas
piloto que permitan la optimizacin de dicha herramienta.

16
17
3.5 ANALISIS E INTERPRETACIN DE DATOS RECOLECTADOS

Existen tcnicas grficas y estadsticas muy tiles para organizar e interpretar los
datos obtenidos, como las curvas sobre dos o ms variables, grficas de pasteles,
diagramas de barras. Tambin son tiles las tcnicas estadsticas que ayudan
refinar y analizar los datos, tales como: regresiones, ajustes por mnimos
cuadrados y anlisis de senderos. Es necesario sealar que tcnicas a emplear
para el anlisis, sntesis, deduccin o induccin.

18
4. FORMULACIN DE LINEAMIENTOS PARA EL DISEO DE UNA
PROPUESTA EDUCATIVA (si aplica)

Se explica la propuesta (si aplica)

19
CONCLUSIONES
Constituyen el elemento independiente, que presenta en forma lgica, clara,
objetiva y especfica los resultados de la investigacin. El ttulo se escribe con
mayscula sostenida, centrado, a 4 cm. del borde superior de la hoja, precedido
por el numeral correspondiente, separado del texto por dos interlneas. En ningn
caso se deben confundir con las recomendaciones.

20
BIBLIOGRAFA

(Para la realizacin de la bibliografa, ver el apartado de las determinaciones para


citacin de libros segn las normas chicago)

21
ANEXOS

Los anexos deben ser claros y acordes con el cuerpo de la investigacin y/o
resultados. Documentos o elementos que complementan el cuerpo del trabajo y
que se relacionan directa o indirectamente con la investigacin. La pgina que
antecede a los anexos, contiene la palabra anexos, en mayscula sostenida,
centrada en la pgina, tanto vertical como horizontalmente. Cada anexo se
identifica con una letra mayscula del alfabeto, comenzando con la letra A,
exceptuando las letras CH L LL O, a continuacin de la palabra anexo
escrita en mayscula sostenida. El ttulo del anexo se escribe con mayscula
inicial a 4 cm. del borde superior. El anexo debe indicar la fuente, si no ha sido
elaborado por el investigador.

22
II PARTE
SUSTENTACIN DEL TRABAJO DE GRADO

La sustentacin se presenta ante los jurados de manera expositiva acompaada de ayudas


educativas para ilustrar los contenidos en un tiempo mximo de 20 minutos.
Se sugiere disear una presentacin en power point, a partir de los aspectos planteados en la t abla
de objetivos de aprendizaje en el trabajo, y privilegiando los siguientes elementos:
Componentes del marco general (especialmente pregunta de investigacin), aspectos del diseo
metodolgico, tratamiento de los datos, resultados de la investigacin (principalmente, respuesta a
la pregunta de investigacin) y conclusiones.
Las ayudas utilizadas deben ser claras, precisas y concisas para el auditorio.
o Las ayudas utilizadas son un apoyo para la exposicin oral, ms no deben ser para efectos
de lectura.
o En las ayudas audiovisuales el texto no debe ser extenso, debe contener nicamente las
ideas centrales a exponer, para ser desarrolladas por el expositor.

REQUISITOS PARA LA ENTREGA DEL TRABAJO DE GRADO

El documento final del trabajo de grado, de estudiantes de pregrado y posgrado,


deben ser presentados segn los siguientes lineamientos:

Haber sustentado el trabajo de grado.


Presentar el memorando dado por el CIFE en el que consta que ya sustent el
trabajo de grado y puede continuar con los trmites para graduarse.
El trabajo debe cumplir con las Normas Chigago Style vigentes, para la
presentacin de trabajos de grado.(
http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html )
Elaborar un resumen (abstract) segn formato.
La Nota de aceptacin debe estar firmada por el Presidente del Jurado y los
Jurados y con la nota respectiva, obtenida en la sustentacin. Las firmas y la
calificacin avalan la sustentacin del trabajo de grado.
Diligenciar el formato para la entrega de los trabajos de grado. La firma del
Director avala la versin definitiva del trabajo escrito, conforme a las
observaciones de los jurados y la veracidad del resumen presentado.

TRABAJO EN FORMATO ELECTRONICO (CD-ROM)

Se entregar una copia del documento final de trabajo de grado cuerpo del trabajo
grabado en un archivo.

Formato: PDF
Hipervnculos desde el contenido a cada uno de los captulos del trabajo.
Peso mximo del archivo: 5 megas
Proteccin: slo lectura

23
Anexos del trabajo: contenidos dentro del cuerpo del trabajo (no en archivos
independientes). Slo van archivos independientes cuando corresponden a
software.

Debe entregarse un artculo de cualquiera de los siguientes tipos:

TIPOS DE ARTICULOS

stos pueden clasificarse de la siguiente manera:

1) Artculos de investigacin: Presentan de manera detallada proyectos


terminados de investigacin. La estructura utilizada generalmente contiene
cuatro apartes: introduccin, metodologa, resultados y conclusiones.

2) Artculos de reflexin: Presentan resultados de investigacin terminada,


desde una perspectiva analtica, interpretativa o crtica , sobre un tema
especfico, en el que recurre a fuentes originales.

3) Artculos de revisin: Analizan, sistematizan e integran los resultados de


investigaciones publicadas o no publicadas sobre un campo del saber, para dar
cuenta de los avances y las tendencias prevalecientes. Presentan una
cuidadosa revisin bibliogrfica de por lo menos de cincuenta referencias.

4) Artculos cortos: Presentan los resultados preliminares o parciales de una


investigacin.

5) Revisin de tema: Presentan la revisin crtica de la literatura sobre un


tema particular.

2) Aprobacin de artculos
Todo texto presentado es sometido a una valoracin formal, para verificar que
cumpla con las normas editoriales adoptadas por la Facultad, y a una
evaluacin de dos pares acadmicos annimos. stos evalan el texto, tanto
en su forma como en su contenido y emiten un concepto sobre el mismo. Si los
conceptos son positivos, demandando algunos ajustes, stos se comunicarn
al autor, con el fin de que los incorpore al escrito; si los conceptos son uno
positivo y otro negativo, se enviar a un tercer evaluador, interno si fue
rechazado por el interno o externo si fue rechazado por el externo, con el fin de
que dirima la cuestin; si los dos conceptos son negativos, se informar al
autor que su artculo ha sido rechazado.

3) Derechos de reproduccin
Aprobada la publicacin de un artculo, el autor enva Al CIFE la autorizacin
para su reproduccin , de acuerdo con el formato establecido para el efecto.

24
sta no exige exclusividad. Sin embargo, supone la autorizacin del autor de la
difusin de su artculo no slo en papel, sino tambin en medio electrnico,
esto es, en pgina web y en bases bibliogrficas nacionales e internacionales.

Una vez aprobado el manuscrito, se inicia el trabajo editorial propiamente


dicho, cuyo objeto es transformar el texto original en el texto impreso que
recibir el lector.

A los manuscritos se les hace correccin de estilo y se ajustan a los criterios


editoriales de la Oficina.

El autor revisa las correcciones de estilo sugeridas y las aprueba o rechaza.

La aplicacin de los criterios editoriales no se negocia con los autores, a


menos que alteren el sentido del texto.

A partir de la aprobacin de las correcciones hechas en la primera lectura, no


se permiten cambios en el texto por parte del autor diferentes de las
correcciones de erratas.

DETERMINACIONES PROPUESTAS PARA LA ELABORACION DEL TRABAJO


DE GRADO (NORMAS CHICAGO)

- En la referencia de las fuentes se siguen las pautas para citar y registrar la bibliografa de la
Chicago-Style Citation Quick Guide, disponible en el enlace :
http://www.chicagomanualofstyle.org/tools_citationguide.html
a) Bibliografa
Todo artculo incluir una bibliografa o lista de referencias bibliogrficas, de las obras citadas por el
autor, en estricto orden alfabtico.

Libros de un autor: Las anotaciones contendrn la siguiente informacin: Apellido, nombre del
autor. Ttulo: Subttulo. Ciudad donde fue publicado: Editorial, ao de publicacin. Ejemplo:
Savater, Fernando. tica para Amador. Barcelona: Editorial Ariel, S.A, 1991.

Libros de dos o ms autores: Las anotaciones contendrn la siguiente informacin: Apellido,


nombre autor, y nombre autor, apellido. Ttulo: subttulo. Ciudad donde fue publicado: Editorial, ao
de publicacin. Ejemplo:
Balz, Horts, y Schneider, Gerhard. Diccionario exegtico del Nuevo Testamento, Vol. I. Salamanca:
Sgueme, 1996.

Hoy por hoy tcnicamente no es conveniente presentar las referencias bibliogrficas bajo la
denominacin de Autores Varios (AA. VV.). Se deben citar los nombres completos de todos los
autores.

En el caso de que aparezca un editor o compilador en vez de un autor . Editor, o si es el caso,


compilador o traductor, ed./ comp./ trad. Ttulo: Subtitulo. Ciudad: Editorial, ao. Ejemplo:
25
Noratto, Jos Alfredo, comp. A la luz y al servicio de la Palabra : Homenaje al P. Pedro Ortiz
Valdivieso, S.J. Bogot: Facultad de Teologa, Pontificia Universidad Javeriana, 2006.

Captulo u otra parte de un libro: Autor. Ttulo del captulo, en Ttulo del libro, editado/compilado
por Xxx, pginas en que aparece el captulo en cuestin. Ciudad: Editorial, ao. Ejemplo:
Barrios Tao, Hernando. El servicio del Hijo del Hombre: entregar la vida. Una contribucin a la
traduccin de Mc 10,45 , en A la luz y al servicio de la Palabra : Homenaje al P. Pedro Ortiz
Valdivieso, S.J. , compilado por Jos Alfredo Noratto, 118-157. Bogot: Facultad de Teologa,
Pontificia Universidad Javeriana, 2006.

Artculos de revista: Las anotaciones contendrn la siguiente informacin: Apellido, nombre


autor(es). Ttulo del artculo. Nombre de la publicacin y nmero (ao de publicacin): pginas en
las que aparece el artculo. Ejemplo:
De Roux, Rodolfo Eduardo, Jess, el de Saramago. Theologica Xaveriana 135 (2000): 95-104.

Artculos de peridico: Las anotaciones contendrn la siguiente informacin: Apellido, nombre


autor(es). Ttulo del artculo. Nombre del peridico, tal da de tal mes de tal ao, Seccin en la
que aparece publicado el artculo. Ejemplo:
Cave, Damin. A cuatro aos de la invasin, Bagdad est dividida por batallas sectarias: Cada
barrio vive su propia guerra. El Tiempo, 25 de junio de 2003, Seccin Internacional.

Textos publicados en pginas electrnicas . Se registrarn en la bibliografa as: Apellido, nombre


autor(es). Ttulo artculo. Nombre de la publicacin electrnica, nmero, fecha (o nombre de la
pgina web), Direccin electrnica (fecha en que se realiz la consulta). Ejemplo:
Botero, J. Silvio. El cnyuge abandonado sin culpa: Algunas pistas de solucin. Teologa y Vida
47, No. 4 (diciembre de 2006), http://www.puc.cl/teologia (consultado el 8 de junio de 2007).

b) Citas y referencias bibliogrficas


Las citas textuales que ocupen menos de cuatro lneas, irn entre comillas dentro del texto y la
fuente se indica en nota a pie de pgina de manera resumida. Ejemplo:
Como seala Savater, nadie puede dispensarte de la responsabilidad creadora de escoger tu
camino.1 En efecto, esta perspectiva

1. Apellido del autor, Primeras palabras del ttulo , pgina. As: Savater, tica para Amador, 71.

Las citas textuales que ocupen ms de cuatro lneas, irn separadas del texto principal, estarn
indentadas y no se encerrarn entre comillas. Terminarn con el llamado a la nota a pie de pgina
en la que se indicar la fuente. Ejemplo:
Las cosas pueden ser bonitas y tiles, los animales (por lo menos algunos) resultan simpticos,
pero los hombres lo que queremos ser es humanos, no herramientas ni bichos. Y queremos
tambin ser tratados como humanos, porque eso de la humanidad depende en buena medida de lo
que unos hacemos con los otros.2

2. Apellido del autor, Primeras palabras del ttulo, pgina. As: Savater, tica para Amador, 77.

Cuando se omiten palabras en una cita o transcripcin, se usan puntos suspensivos entre
parntesis, para indicar tal omisin. Ejemplo:
Por eso, la sabidura misma () necesita de la ciencia, no para aprender de ella, sino para
procurar asiento y duracin de sus preceptos.

Se considera innecesario duplicar la informacin contenida en la bibliografa, por lo cual las


referencias bibliogrficas se presentarn en forma sinttica, en nota a pie de pgina, ejemplo::
Savater, tica para Amador, 71.

Las referencias sobre textos publicados en pginas electrnicas anotadas a pie de pgina sern
registradas igual que en la bibliografa.

26
Notas a pie de pgina
Se prefieren las notas a pie de pgina y no al final del artculo o captulo, a menos que el autor
utilice este recurso para anotaciones muy extensas que ocupen un espacio considerable de la
pgina. En tal caso, los editores enviarn las notas al final del captulo o del artculo

Las notas a pie de pgina sern numeradas en forma consecutiva, a partir del 1.

d) Ibid., Idem, Op. cit., Cfr.


La abreviatura ibid. (del latn ibidem, en el mismo sitio o ah mismo) alude al trabajo citado en la
nota a pie de pgina inmediatamente precedente. No debe utilizarse si dicha nota contiene ms de
una referencia bibliogrfica. Reemplaza el nombre del autor, el ttulo de la obra y cualquier otra
informacin bibliogrfica que se haya citado. Ejemplo:

5. Savater, tica para Amador, 71.


6. Ibid.

Si se usa la misma referencia, pero la pgina citada cambia, se aade la pgina. Ejemplo:

5. Savater, tica para Amador, 71.


6. Ibid., 75.

Ibid. tambin se utiliza dentro de una nota a pie de pgina que cita referencias sucesivas de la
misma obra. Ejemplo:
8. Al reconocer que la misma obra de Panikkar tiene un legado para la reflexin espiritual,
podemos constatar que algunos estudios versan sobre esta temtica. (Mesa, Panikkar: Un
pionero del pluralismo religioso, 193). Escobar se focaliza en cmo entender el viejo axioma extra
Ecclesiam nulla salus desde el pensamiento de Panikkar y los avances que la misma Iglesia
Catlica ha hecho al respecto. (Ibid., 194)

La palabra latina idem (el mismo o igual) se emplea para citar varios trabajos del mismo autor
en forma sucesiva, en la misma nota, reemplazando el nombre de dicho autor. Ejemplo:

9. Panikkar, Autobiografa intelectual, 125; Idem, De la mstica. Experiencia plena de vida, 110-
115; Idem, El Cristo desconocido del hinduismo.

La abreviatura op. cit. (del latn opus citatum, obra citada), tradicionalmente empleada para citar
una obra ya referenciada, ha cado en desuso y se recomienda evitar su utilizacin.
Respecto de la abreviatura cfr. (del latn confere, comparar, confrontar, cotejar) los autores deben
distinguir su uso del de ver y utilizarlo slo como comparar o ver por va de comparacin con.
Ejemplos:

22. Para una mejor comprensin del problema, ver Peirce, Divisin de los signos, 22 ss.
23. Otros no estn de acuerdo con esta postura. Cfr. Garca Gonzlez, Hermenutica analgica,
poltica y cultura.

e) Textos bblicos (formas de citarlos y abreviaturas empleadas)


Si bien existen diversos usos y convenciones en cuanto a las formas de citar los textos bblicos, por
razones de identidad editorial y en consonancia con usos propios de la tradicin catlica latina, se
han adoptado los siguientes:

El guin largo seala el paso de un captulo a otro. Ejemplo:


Jn 56 (Juan, captulos 5 y 6)

27
La coma separa el nmero del captulo en relacin con el versculo. Ejemplo:
Jn 5,1 (Juan, captulo 5, versculo 1)

El guin corto seala los versculos consecutivos incluidos en la referencia. Ejemplo: Jn 5,1-2
(Juan, captulo 5, versculos 1 y 2)

El punto seala otros versculos incluidos en la referencia que no son consecutivos respecto de
los primeros. Ejemplo:
Jn 5,1-2.13 (Juan, captulo 5, versculos 1,2 y 13)

Cuando se cita un libro de la Sagrada Escritura en el texto, sin citacin especfica, su nombre se
escribir de forma completa. Ejemplo:
Conviene tener en cuenta los aportes de Juan y del Apocalipsis al respecto

Cuando se incluye una cita bblica en el texto, sta puede ir entre parntesis o no, pero el
nombre del libro se escribir en forma abreviada. Ejemplos:
Conviene tener en cuenta los elementos aportados por Jn 1,1-5 en relacin con la forma de
presentar a Jesucristo como Palabra.

Conviene tener en cuenta los elementos aportados por el cuarto evangelista en relacin con la
forma de presentar a Jesucristo como Palabra (Jn 1,1-5).

Para citar un texto bblico corto, dentro del texto, se entrecomilla y se anota la referencia entre
parntesis. Ejemplo:
sali de ah y vino a su patria y sus discpulos le siguen (Mc 6,1).

Para citar un texto bblico extenso, fuera del texto, no se usan comillas y la referencia se anota
entre parntesis. Ejemplo:
Despus de esto, Jos, el de Arimatea, pidi permiso a Pilato para levarse el cuerpo de Jess.
Jos era discpulo de Jess, aunque en secreto, por miedo a las autoridades judas. Pilato le dio
permiso y Jos fue y se llev el cuerpo. (Jn 19,38)

Se utilizarn las abreviaturas bblicas segn la Biblia de Jerusaln, retenida como versin oficial
en castellano, que aparecen en el recuadro que sigue.

ABREVIATURAS DE LOS LIBROS BIBLICOS

Gnesis........................................Gn----------------- Oseas...... Os

xodo ......................................Ex------------------ Joel....... Jl

Levtico....................................... Lv-------------------Ams... ...Am

Nmeros..................................... Nm----------------- Abdas.... Ab

Deuteronomio..................................... Dt------------------- Jons.... Jon

Miqueas ..................................... Mi------------------ Josu..... Jos

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Nahum......................................Na------------------ Esdras.. Esd

Jueces...................................... Jc-------------------- Habacuc... Ha

Rut ......................................Rt---------------------Sofonas...So

Samuel .........................................1S, 2S---------------- AgeoAg

Reyes ..................................... 1R, 2R---------------- Zacaras . Za

Crnicas ................................1Cro, 2Cro---------------- Malaquas ..Ml

Nehemas ................................. Ne--------------------- Mateo ... Mt

Tobas ...................................Tb--------------------- MarcosMc

Judit.................................. Jdt----------------------Lucas.. Lc

Ester.................................. Est--------------------- Juan.. Jn

Macabeos ............................. 1M, 2M--------------- Hechos de los Apst. ..Hch

Romanos...................................Rm-------------------- Filipenses. Flp

Salmos.................................. Sal--------------------- Corintios.. 1Co, 2Co

Cantar de los Cantares................................. Ct---------------------- Glatas. Ga

Lamentaciones.................................. Lm--------------------- Efesios... Ef

Job.................................... Jb---------------------- Colosenses.... Col

Proverbios..................................... Pr----------------------Tesalonicenses... 1Ts, 2Ts

Eclesiasts (Qohlet)....................................Qo----------------------- Timoteo..1Tm, 2Tm

Sabidura................................... Sb------------------------Tito Tt

Eclesistico (Sircida).................................... Si----------------------- Filemn.Flm

Hebreos..................................... Hb-----------------------Isaas.........Is

Epstola de Santiago................................... St------------------------Jeremas... Jr

Epstolas de Pedro................................. 1P, 2P-------------------Baruc.Ba

Epstolas de Juan ........................ 1Jn, 2Jn, 3Jn------------------Ezequiel .. Ez

Epstolas de Judas................................... Judas------------------Filipenses..Flp

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Daniel......................................... Dn-------------------Apocalipsis... Ap

Tngase presente que en los casos en que hay uno o ms libros de la misma obra (por ejemplo,
Crnicas), no se deja espacio entre el nmero y el nombre del libro. As: 1Cro, 2Cro.

Recomendaciones generales

a) Uso de estilos tipogrficos


Se emplearn las itlicas o cursivas slo en los siguientes casos:

Para voces extranjeras.


Para palabras o ideas completas que desee resaltar.
Para ttulos de libros, revistas u otras publicaciones.

No se emplear la negrilla ni se subrayar dentro del texto en ningn caso.

b) Uso de maysculas y minsculas

El uso de maysculas no exime de poner tilde cuando as lo exijan las reglas de acentuacin.
Las maysculas no deben emplearse para resaltar palabras o frases.

Llevan maysculas iniciales:


Los nombres de festividades religiosas: Pentecosts, Navidad, Pascua, etc.
Los atributos divinos o apelativos referidos a Dios, a Jesucristo o a la Virgen Mara. Ejemplos:
Todopoderoso, Mesas, Pursima.
Conceptos religiosos concretos. Ejemplo: el Paraso, el Cielo, el Reino, el Infierno, el Purgatorio.
Esto, siempre y cuando se designen como tales y no en casos en que se usen de manera genrica
o metafrica. Ejemplo: La isla era un paraso.
El concepto bblico de la Palabra o el Verbo, as como toda alusin a la Ley mosaica.
Los Doce, cuando reemplaza a la expresin los doce apstoles.
Los tratamientos honorficos y sus abreviaturas. Ejemplo: Su Santidad, Su Excelencia.
Los nombres de las Iglesias: Iglesia Catlica, Iglesia Luterana, etc.

Llevan minscula inicial:

Las iglesias como genrico o como iglesias particulares. Ejemplo: las iglesias, la iglesia primitiva.

Conceptos abstractos o eventos religiosos. Ejemplo: revelacin, anunciacin, resurreccin,


encarnacin, reconciliacin.
Nombres de determinadas entidades, aun cuando se consideren conceptos absolutos. Ejemplos:
libertad, paz, justicia.
Los pronombres t, ti, tuyo, vos, l, ella en las alusiones a la divinidad o a la Virgen Mara.
Los ttulos, cargos y nombres de dignidad, cuando acompaen el nombre propio de la persona o
del lugar a que corresponden (el papa Benedicto XVI, el presidente Bush, el ministro de Salud, el
presidente del Ecuador), o cuando sean usados en sentido genrico (los papas, los obispos, los
reyes, etc.).

c) Uso de abreviaturas

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Como criterio general, se evitar el uso de abreviaturas dentro del texto.
Se escribe punto despus de las abreviaturas, excepcin hecha para las abreviaturas de los
libros de la Biblia y de los sistemas de medicin.

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