DESCRIPCIN GENERAL DE LA TEORA

INTERPERSONAL DE SULLIVAN
Although Sullivan had a lonely and isolated childhood, he
evolved a theory of personality that emphasized the
importance of .Aunque Sullivan tuvo una infancia solitaria y
aislada, que desarroll una teora de la personalidad que
destac la importancia de las relaciones interpersonales . He
insisted that personality is shaped almost entirely by the
relationships we have with other people. Insisti en que la
personalidad est formada casi en su totalidad por las relaciones que tenemos
con otras personas. Sullivan's principal contribution to was his conception of
developmental stages. Principal contribucin de Sullivan a la teora de la
personalidad era su concepcin de las etapas de desarrollo.

Biografa de Harry Stack Sullivan

Harry Stack Sullivan, the first American to develop a comprehensive
personality theory, was born in a small farming community in upper New York
State in 1892.Harry Stack Sullivan, naci el 21 de febrero, 1892, Norwich,
Nueva York. Fue hijo nico de una familia de inmigrantes irlandeses (un padre
retirado y una madre infeliz que haba abortado dos veces). Fue el primer
americano en desarrollar una teora de la personalidad integral, naci en una
pequea comunidad agrcola en la parte superior del Estado de Nueva York en
1892. A socially immature and isolated child, Sullivan nevertheless formed one
close interpersonal relationship with a boy 5 years older than himself. Un nio
socialmente inmaduro y aislado, sin embargo, Sullivan form una estrecha
relacin interpersonal con un nio de 5 aos mayor que l. In his interpersonal
theory, Sullivan believed that such a relationship has the power to transform
an immature preadolescent into a psychologically healthy individual. En su
teora interpersonal, Sullivan crea que esa relacin tiene el poder de
transformar un preadolescente inmaduro en un individuo psicolgicamente
sano.

Sullivan creci en una ciudad anti-Catlica. Esto dio lugar al aislamiento social
que pudieron haber sido el incentivo para el suyo un inters ms ltimo en
psiquiatra. After an unhappy public school experience, Sullivan enrolled in
medical school and eventually became a physician.Despus de una
experiencia infeliz en las escuelas pblicas, Sullivan se matricul en la escuela
de medicina de la universidad de Chicago y se convirti en un mdico en
1917.. Seis aos despus de recibir su diploma de mdico y sin formacin en
psiquiatra, Sullivan gan una posicin en el Hospital St. Elizabeth en
Washington, DC, como un psiquiatra. All, su capacidad para trabajar con
pacientes esquizofrnicos le ganaron la reputacin de ser un asistente
teraputico. However, despite achieving much respect from an influential
group of associates, Sullivan had few close interpersonal relations with any of
his peers. Sin embargo, a pesar de lograr el respeto tanto de un influyente
grupo de asociados, Sullivan tena pocas relaciones interpersonales estrechas
con alguno de sus compaeros.

l hizo su reputacin basada en su sala experimental del tratamiento para los

esquizofrnicos en el hospital de Shepard-Pratt, entre 1925-29. l emple a
asistentes especialmente entrenados de la sala para trabajar con los pacientes
a fin de proveerles las relaciones del par que l crey que haban faltado hacia
fuera, durante el perodo del estado latente del desarrollo.
Los doctores, las enfermeras y otras figuras de la autoridad fueron prohibidos
de permanecer en la sala. l crey que haba un elemento homosexual a las
relaciones del par de la edad del estado latente y que una falta de pasar a
travs de esta etapa condujo a uno mismo-detestar, un retiro del mundo en
fantasa y psicosis, y una falta de moverse al ajuste heterosexual.

As los pacientes, que eran todos homosexuales masculinos jvenes as como

esquizofrnicos, en sus interacciones positivas con los asistentes, tambin
homosexuales masculinos jvenes, curaran las heridas de la intimidad
masculina que falta como preadolescentes.

Despus ense psiquiatra en las escuelas mdicas de las universidades de

Maryland y de Georgetown, dirigi la Fundacin William Alanson White desde
1934 a 1943 y la Escuela de Psiquiatra de Washington desde 1936 hasta
1947.

En 1949, a los 56 aos, muri mientras estaba solo en una habitacin de hotel
en Pars.

Tensions & Harry Stack Sullivan Las tensiones y Harry Stack Sullivan

Sullivan conceptualized personality as an energy system, with energy existing

either as tensionSullivan conceptualiza la personalidad como un sistema de
energa, con energas existentes, ya sea como la tensin (potentiality for
action) or as (the actions themselves). (Potencial de accin), o como las
transformaciones de energa (las propias acciones). He further divided
tensions into and . Se divide en las necesidades de las tensiones y la
ansiedad.

Para Sullivan, las necesidades son especficas y pueden ser satisfechas; la

ansiedad, en cambio, es general y no puede ser satisfecha del mismo modo.
La seguridad es lo que nos permite relajar la ansiedad, y no se puede obtener
seguridad sin ayuda del medio exterior. La satisfaccin -o sea el cumplimiento
de las necesidades- y la seguridad -o sea el alivio de la ansiedad- son los dos
principales objetivos de los seres humanos. Una persona adulta, con una
personalidad plenamente integrada, desarrolla formas de conducta que
satisfacen sus necesidades internas y las exigencias externas de la sociedad.
Nadie puede buscar su propia satisfaccin -sostiene Sullivan- sin atender las
consecuencias de sus acciones para los dems. Quizs sea sta una de sus
aportaciones ms valiosas a una visin madura y equilibrada de la vida
individual y social.

Necesidades
Needs can relate either to the general well-being of a person or to
specific zones, such as the mouth or genitals.Las necesidades pueden
referirse tanto a la de bienestar general de una persona o para zonas
especficas, como la boca o los genitales. General needs can be either
physiological, such as food or oxygen, or they can be interpersonal, such
as and intimacy. Necesidades generales pueden ser fisiolgicas, como
la alimentacin o el oxgeno, o pueden ser interpersonales, como la
ternura y la intimidad.
Ansiedad
 Unlike needswhich are conjunctive and call for specific actions to
reduce themanxiety is disjunctive and calls for no consistent actions
for its relief.A diferencia de necesidades, que son conjuntivas y estn
previstas acciones especficas para reducir la ansiedad que es
disyuntiva y no requiere acciones coherentes para su alivio. All infants
learn to be anxious through the relationship that they have with their
mothering one. Todos los bebs aprenden a sentir ansiedad a travs de
la relacin de empata que tienen con su ser madre. Sullivan called the
chief disruptive force in interpersonal relations. Sullivan denomina
ansiedad el jefe de la fuerza perturbadora en las relaciones
interpersonales. A complete absence of anxiety and other tensions is
called . La ausencia total de ansiedad y otras tensiones que se llama
euforia.

Dinamismos de Harry Sullivan

Sullivan used the term dynamism to refer to a typical pattern of

behavior.Sullivan utiliz el dinamismo trmino para referirse a un patrn tpico
de la conducta. Dynamisms may relate either to specific zones of the body or
to tensions. Dinamismos pueden referirse a zonas especficas del cuerpo o de
las tensiones.

Malevolencia
The disjunctive dynamism of evil and hatred is called malevolence,
defined by Sullivan as a feeling of living among one's enemies.El
dinamismo disyuntiva del mal y el odio que se llama maldad, definido
por Sullivan como un sentimiento de vida de los enemigos. Those
children who become malevolent have much difficulty giving and
receiving tenderness or being intimate with other people. Aquellos nios
que se convierten en malignos tienen mucha dificultad para dar y recibir
ternura o tener intimidad con otras personas.
Intimidad
The conjunctive dynamism marked by a close personal relationship
between two people of equal status is called intimacy.El dinamismo de la
conjuntiva caracterizada por una estrecha relacin personal entre dos
personas de igual condicin que se llama intimidad. Intimacy facilitates
interpersonal development while decreasing both anxiety and
loneliness. La intimidad facilita el desarrollo interpersonal mientras que
disminuye la ansiedad y la soledad.
Lujuria
In contrast to both malevolence and intimacy, is an isolating
dynamism.En contraste con las dos malevolencias y la intimidad, la
lujuria es una dinmica de aislamiento. That is, lust is a self-centered
need that can be satisfied in the absence of an intimate interpersonal
relationship. Es decir, la lujuria es una necesidad egosta que pueden ser
satisfechas en la ausencia de una relacin interpersonal ntima. In other
words, although intimacy presupposes tenderness or love, lust is based
solely on sexual gratification and requires no other person for its
satisfaction. En otras palabras, a pesar de la intimidad o ternura
presupone el amor, la lujuria se basa nicamente en la satisfaccin
sexual y no requiere ninguna otra persona para su satisfaccin.
Autosistema
 The most inclusive of all dynamisms is the self-system, or that pattern of
behaviors that protects us against anxiety and maintains our
interpersonal security.El ms inclusiva de todos los dinamismos es el
autosistema, o el patrn de comportamientos que nos protege contra la
ansiedad y mantiene nuestra seguridad interpersonal. The self system is
a conjunctive dynamism, but because its primary job is to protect the
self from anxiety, it tends to stifle personality change. El autosistema es
un dinamismo de la conjuntiva, porque su funcin principal es proteger
de la ansiedad, que tiende a ahogar el cambio de personalidad.
Experiences that are inconsistent with our self-system threaten our
security and necessitate our use of , which consist of behaviors
designed to reduce interpersonal tensions. Experiencias que no son
coherentes con nuestro propio sistema amenaza nuestra seguridad y es
necesario el uso de las operaciones de seguridad, que consisten en
comportamientos diseados para reducir las tensiones interpersonales.
One such security operation is , which includes all those experiences
that we block from awareness. Una operacin de seguridad, es la
disociacin, que incluye todas aquellas experiencias que nos cuadra de
la conciencia. Another is , which involves blocking only certain
experiences from awareness. Otra es la falta de atencin selectiva,
que consiste en bloquear slo ciertas experiencias de la conciencia.
El "s-mismo" o "sistema del yo" (self system) es una configuracin de
rasgos de personalidad desarrollados en la infancia para evitar la
ansiedad y amenazas al autoestima. Es un sistema gua respecto a
relaciones yo-t, llamadas por Sullivan "integraciones paratxicas". Las
formas como se desarrollan esas relaciones pueden hacerse rgidas y
dominar los patrones de pensamiento del adulto, limitando sus acciones
y reacciones respecto al mundo y cmo lo ve. Las consecuentes
inadecuaciones de juicio se llaman "distorciones paratxicas".

Personificaciones de la teora interpersonal

Sullivan believed that people acquire certain images of self and others
throughout the developmental stages, and he referred to these subjective
perceptions as .Sullivan cree que las personas adquieren ciertas imgenes de
s mismo y otros a lo largo de las etapas de desarrollo, y se refiri a estas
percepciones subjetivas como personificaciones.

Mala madre, buena madre

The bad-mother personification grows out of infants' experiences with a
nipple that does not satisfy their hunger needs.La personificacin de mala
madre nace de las experiencias de los bebs con un pezn que no
satisface sus necesidades de hambre. All infants experience the bad-
mother personification, even though their real mothers may be loving and
nurturing. Todos los nios la experiencia de la personificacin de mala
madre, a pesar de que su madre real puede ser amor y cuidado. Later,
infants acquire a good-mother personification as they become mature
enough to recognize the tender and cooperative behavior of their
mothering one. Ms tarde, los nios adquieren una personificacin buena
madre-a medida que estn lo suficientemente maduros como para
reconocer la licitacin y el comportamiento cooperativo de su ser madre.
Still later, these two personifications combine to form a complex and
contrasting image of the real mother. An ms tarde, estas dos
 personificaciones se combinan para formar una imagen compleja y el
contraste de la verdadera madre.
Mis personificaciones
During infancy children acquire three me personifications: (1) the ,
which grows from experiences of punishment and disapproval, (2) the ,
which results from experiences with reward and approval, and (3) the ,
which allows a person to dissociate or selectively not attend to the
experiences related to anxiety.Durante la infancia los nios adquirir tres
"yo" personificaciones: (1) el yo malo, que crece a partir de las
experiencias de castigo y la desaprobacin, (2) el yo bueno, que los
resultados de las experiencias con la recompensa y la aprobacin, y (3) el
yo no, que permite a una persona para disociar o selectiva no asistir a
las experiencias relacionadas con la ansiedad.
Las personificaciones eidtica
One of Sullivan's most interesting observations was that people often
create imaginary traits that they project onto others.Una de las
observaciones ms interesantes de Sullivan fue que la gente suele crear
rasgos imaginarios que se proyectan en los dems. Included in these
eidetic personifications are the that preschool-aged children often have.
Se incluyen en estas personificaciones eidtica son los amigos
imaginarios que nios en edad preescolar a menudo. These imaginary
friends enable children to have a safe, secure relationship with another
person, even though that person is imaginary. Estos amigos imaginarios
que los nios puedan tener una relacin segura con otra persona, a pesar
de que esa persona es imaginaria.

Los niveles de cognicin en la teora interpersonal

Sullivan recognized three levels of cognition, or ways of perceiving things

prototaxic, parataxic, and .Sullivan reconoci a tres niveles de cognicin, o
formas de percibir las cosas-prototaxic, paratxica y sintctica .

Nivel Prototaxic
Experiences that are impossible to put into words or to communicate to
others are called prototaxic.Experiencias que son imposibles de poner en
palabras o comunicar a los dems se llaman prototaxic. Newborn infants
experience images mostly on a prototaxic level, but adults, too,
frequently have experiences that are momentary and incapable of being
communicated. Los recin nacidos experiencia sobre todo imgenes en
un nivel prototaxic, pero los adultos tambin, con frecuencia tienen
preverbal experiencias que son momentneos e incapaz de ser
comunicadas.
Nivel paratxica
Experiences that are prelogical and nearly impossible to accurately
communicate to others are called parataxic.Las experiencias que se pre-
lgico y casi imposible de comunicar con precisin a los dems se llaman
paratxica. Included in these are erroneous assumptions about , which
Sullivan termed . Se incluyen en estas son suposiciones errneas acerca
de causa y efecto , lo que Sullivan denomina distorsiones paratxica.
Nivel sintctica
 Experiences that can be accurately communicated to others are called
syntaxic.Experiencias que pueden ser adecuadamente comunicados a los
dems se llaman sintcticos. Children become capable of syntaxic
language at about 12 to 18 months of age when words begin to have the
same meaning for them that they do for others. Los nios son capaces de
lenguaje sintctica en alrededor de 12 a 18 meses de edad cuando las
palabras empiezan a tener el mismo significado que para ellos lo que
hacen por los dems.

Etapas de desarrollo en la teora interpersonal

Concibe al individuo como un "centro" de un conjunto de interacciones. Esas

interacciones de algn modo "son" la persona, organismo en desarrollo, de
cambiantes necesidades, que atraviesa a lo largo de su vida siete etapas de
crecimiento: infancia, niez, juvenil, preadolescente, adolescente, adolescente
tarda y adulta.

Sullivan saw interpersonal development as taking place over seven stages,

from infancy to mature adulthood.Sullivan vio el desarrollo interpersonal como
llevando a cabo en siete etapas, desde la infancia hasta la edad adulta
madura. Personality changes are most likely during transitions between stages.
Cambios de personalidad son ms probables durante las transiciones entre
etapas.

1. Infancia
.El perodo desde el nacimiento hasta la aparicin del lenguaje sintctica
se llama la infancia, una poca en que el nio recibe la ternura de la
madre una vez que aprenden la ansiedad a travs de un vnculo de
empata con la madre. Anxiety may increase to the point of terror, but
such terror is controlled by the built-in protections of and that allow the
baby to go to sleep. La ansiedad puede aumentar hasta el punto de
terror, pero terror, es controlada por la proteccin integrada de la
apata y la indiferencia soolienta que permitir que el beb vaya a
dormir. During infancy children use , which takes place on a prototaxic
or parataxic level. Durante la infancia los nios el uso del lenguaje
autista, que tiene lugar en un nivel prototaxic o paratxica.
2. Niez
La etapa que dura desde el principio de la lengua sintctica hasta la
necesidad de compaeros de igual rango que se llama la niez. La
relacin del nio interpersonal primaria sigue siendo con la madre, que
ahora es diferenciarse de las dems personas que alimentar al nio.
3. Era juvenil
El joven comienza con la necesidad de que los compaeros de la misma
categora y contina hasta que el nio desarrolla una necesidad de una
relacin ntima con un amigo. En este momento los nios deben
aprender a competir, para transigir, y cooperar. Estas tres capacidades,
as como una orientacin hacia la vida, ayudar a un nio a desarrollar la
intimidad, el dinamismo general de la siguiente etapa de desarrollo.
4. Preadolescencia
Preadolescencia, ya que los errores cometidos anteriormente se pueden
corregir durante la preadolescencia, pero los errores cometidos durante
la preadolescencia son casi imposibles de superar en su vida posterior.
 Preadolescence spans the time from the need for a single best friend
until puberty. Preadolescencia se extiende el tiempo de la necesidad de
un mejor amigo solo hasta la pubertad. Children who do not learn
during preadolescence have added difficulties relating to potential
sexual partners during later stages. Los nios que no aprenden la
intimidad durante la preadolescencia han aadido las dificultades
relacionadas con potenciales parejas sexuales durante las etapas
posteriores.
5. La adolescencia temprana
Con la pubertad llega el dinamismo la lujuria y el comienzo de la
adolescencia temprana. El desarrollo en esta fase es generalmente
marcada por la coexistencia de la intimidad con un solo amigo del
mismo sexo y el inters sexual de muchas personas del sexo opuesto.
However, if children have no preexisting capacity for intimacy, they may
confuse lust with love and develop sexual relationships that are devoid
of true intimacy. Sin embargo, si los nios no tienen la capacidad ya
existente para la intimidad, que puede confundir la lujuria con el amor y
desarrollar las relaciones sexuales que carecen de una verdadera
intimidad.
6. La adolescencia tarda
Cronolgicamente, la adolescencia tarda. puede comenzar en cualquier
momento despus de 16 aos de edad, pero psicolgicamente, que
comienza cuando una persona es capaz de sentir tanto la intimidad y el
deseo hacia la misma persona. Late adolescence is characterized by a
stable pattern of sexual activity and the growth of the syntaxic mode, as
young people learn how to live in the adult world. Final de la
adolescencia se caracteriza por un patrn estable de la actividad sexual
y el crecimiento de la modalidad sintctica, ya que los jvenes aprendan
a vivir en el mundo de los adultos.
7. Edad adulta
Final de la adolescencia a la edad adulta flujos, un momento en que una
persona establece una relacin estable con una persona importante y
desarrolla un cuadro persistente de ver el mundo.

Trastornos psicolgicos

Sullivan believed that disordered behavior has an interpersonal origin and can
only be understood with reference to a person's social environment.Sullivan
considera que la conducta desordenada tiene un origen interpersonal y slo
puede ser entendida con referencia al entorno social de una persona.

Desarroll una teora psiquitrica basada en relaciones interpersonales en que

un prolongado asalto al yo interno del individuo ("self system"), en situaciones
de agresin psicolgica extrema, podra causar la esquizofrenia.

Junto con Clara Thompson, Karen Horney, Erich Fromm, Erik Erikson y Frieda
Fromm-Reichmann, Sullivan construy los fundamentos para comprender al
individuo basado en la red de relaciones interpersonales en la que ste se
encuentra. En esta teora, los males objeto de estudio y tratamiento de la
psiquiatra, son en un grado considerable producto de las fuerzas culturales.

Psicoterapia
Sullivan pioneered the notion of the therapist as a participant observer, who
establishes an interpersonal relationship with the patient.Sullivan fue pionero
en la idea de que el terapeuta como observador participante, que establece
una relacin interpersonal con el paciente. He was primarily concerned with
understanding patients and helping them develop foresight, improve
interpersonal relations, and restore their ability to operate mostly on a syntaxic
level. Fue principalmente de los pacientes a comprender y ayudar a desarrollar
la previsin, mejorar las relaciones interpersonales, y restaurar su capacidad
para operar sobre todo en un nivel sintctica.

En la terapia, se ha de poner atencin en las interacciones (llamadas por otros

autores "relaciones objetales") ms que en lo "intrapsquico". Esta bsqueda
de satisfaccin mediante el encuentro personal con los otros llev a Sullivan a
considerar la soledad como la ms dolorosa de las experiencias humanas.
Llev la psicoterapia ms all de los lmites del psicoanlisis freudiano, al
tratamiento de la esquizofrenia.

Crtica de la teora interpersonal

Despite Sullivan's insights into the importance of interpersonal relations, his

theory of personality and his approach to psychotherapy have lost popularity
in recent years.A pesar de Sullivan ideas sobre la importancia de las relaciones
interpersonales, su teora de la personalidad y de su acercamiento a la
psicoterapia han perdido popularidad en los ltimos aos. In summary, his
theory rates very low in falsifiability, low in its ability to generate research, and
average in its capacity to organize knowledge and to guide action. En
resumen, su teora de tasas muy bajas en la falsabilidad, baja en su capacidad
de generar investigacin, y la media en su capacidad para organizar el
conocimiento y orientar la accin. In addition, it is only average in self-
consistency and low in parsimony. Adems, es slo la media en auto
consistencia y baja en la parsimonia.

Concepto de la Humanidad

Because Sullivan saw human personality as largely being formed from

interpersonal relations, his theory rates very high on social influences and very
low on biological ones.Sullivan vio a la personalidad humana como formada, en
gran parte, a partir de las relaciones interpersonales. Debido a ello, su teora
contiene tasas muy altas de las influencias sociales y muy bajo de las
biolgicas. In addition, it rates high on unconscious determinants; average on
free choice, optimism, and causality; and low on uniqueness. Adems, las altas
tasas sobre los determinantes inconscientes, con un promedio de libre
eleccin, el optimismo y la causalidad, y baja en la singularidad.