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ESTANDARES CURRICULARES (PROGRAMA PAG 16-19, que va a depender del contenido a desarrollar).
Identifica las propiedades de los cidos y bases, as como las caractersticas de las reacciones redox.
Identifica las caractersticas del enlace qumico y de la reaccin qumica.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica el cambio qumico en algunos ejemplos de reacciones de oxido-reduccin en actividades experimentales y en su entorno.
Relaciona el nmero de oxidacin de algunos elementos con su ubicacin en la tabla peridica.
Analiza los procesos de transferencia de electrones en algunas reacciones sencillas de oxido-reduccin en la vida diaria y en la
industria.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Numero de oxidacin.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Aplica habilidades interpersonales necesarias para el trabajo colaborativo, al desarrollar investigaciones cientficas.
Observaciones e investigaciones usando diversos recursos entre ellos diagramas, tablas de datos.
CONTENIDOS ACTUITUDINALES
Manifiesta un pensamiento cientfico para investigar y explicar conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos
DE DESARROLLO
Actividades de desarrollo: Evidencias de aprendizaje: Instrumentos de evaluacin:
En diferentes sustancias identificar los nmeros de oxidacin ejemplo: ejercicios Participacin y ejercicios
CH4 -4 + 4 = 0, MgCl2 2 - 2 = 0
DE CIERRE
Actividades de cierre: Evidencias de aprendizaje: Instrumentos de evaluacin:
En diferentes ecuaciones identifique como varia el numero de oxidacin Realizar ecuaciones sencillas y Diagnostico
y que elemento de oxida y cual se reduce verificar la expresin.
Ejemplo: 4Fe + 3O2 -------------- 2Fe2O3
Fe = 0 ---------aumenta 3 se oxida
O = 0 --------- disminuye -2 se reduce
D).- RECURSOS
Equipo: Material: Fuentes de informacin:
Tabla peridica Libros de texto, pizarrn