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CAMPUS UFRJ-MACA
Professor Alosio Teixeira
EMENTA
Crditos: 7.
Horrio: Segundas-feiras, das 13:00 s 17:00h e Teras e/ou quartas feiras de 13:00 s 17:00h.
1. Objetivos
A disciplina Sade da Criana II do Curso de Medicina tem por objetivo estudar a criana como um ser
integral, abordando a etiopatogenia, diagnstico, tratamento, prognstico, preveno e reabilitao de
patologias mais comuns e prevalentes, com base na anamnese e exame fsico e em vivncias prticas e
continuadas em unidades de sade da Rede Municipal de Maca.
2. Ementa
Estudo da Criana em seu desenvolvimento normal e das patologias mais frequentes na Pediatria Geral,
abordando a etiopatogenia, diagnstico, tratamento, prognstico, preveno e reabilitao.
3. Dinmica didtica
As aulas tericas ocorrero s teras e/ ou quartas feiras de 13:00h s 17:00h para toda a turma, no
Auditrio do Centro de Estudos do Hospital Pblico Municipal de Maca (HPM) ou sala do campus da UFRJ
Maca, e ministradas tanto em forma de aulas expositivas como discusso de casos clnicos. As aulas
prticas ocorrero s segundas-feiras, de 13:00 s 17:00h, na Enfermaria de Pediatria e no Setor de
Neonatologia do HPM.
Os seminrios sero apresentados aps a aula terica.
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A turma ser dividida em 2 grupos com nmero igual de alunos para as atividades prticas, trocando de
cenrio em perodos de 8 semanas.
4. Mtodo de avaliao
As avaliaes sero baseadas nas competncias a serem atingidas pelos alunos durante a disciplina e
tero pesos diferenciados. Sero compostas de:
Avaliao das aulas prticas nas unidades de sade (Enfermaria de Pediatria e Setor de
Neonatologia do HPM): A avaliao da prtica ser baseada na frequncia s mesmas e qualidade de
participao nas aulas: interesse, pr-atividade, atitude frente aos pacientes e equipe de sade e
relacionamento entre os colegas e professores. Ter peso 2 na mdia final do aluno.
Seminrios prticos: Sero propostos 6 temas previamente conhecidos pela turma. Os seminrios
sero apresentados pelos alunos, cada tema por um grupo ou dupla. Sero realizados aps a aula terica
em datas pr-estipuladas. Aps a apresentao pelos alunos, o professor complementar o tema com
aspectos pertinentes, e poder avaliar o aproveitamento atravs de um ps-teste por escrito com questes
formuladas de acordo com enfoque da apresentao , caso este no seja realizado questes podero ser
cobradas na prova terica. A mdia das notas de cada aluno em todos os seminrios ter peso 3 na mdia
final, sendo peso 2 para o desempenho no seminrio apresentado, e peso 1 para a mdia da nota dos ps-
testes.
Provas Tericas: Sero realizadas 2 provas sobre os temas abordados no perodo semestral. A prova
terica ser elaborada a partir de casos clnicos para anlise, discusso e proposio de condutas e
questes objetivas. Ter peso 5 na mdia final do aluno.
O aluno poder solicitar reviso de prova o aluno no v a prova e sua nota pode ser modificada tanto
para mais quanto para menos; ou vista de prova o aluno v a prova junto com o professor, porm sua nota
no ser alterada, exceto em casos de erro de somatrio.
A mdia final ser composta pela mdia ponderada das avaliaes. O aluno que alcanar uma nota final
superior ou igual a 7,0 (sete) ser considerado aprovado. Caso obtenha nota entre 4,0 (quatro) e 6,9 (seis
vrgula nove), prestar obrigatoriamente prova final com todo o contedo da disciplina. Caso obtenha uma
nota final inferior a 4,0 (quatro) ser considerado reprovado. Para aprovao na prova final, o aluno ter que
obter uma nota superior a 5,0 (cinco). Entre 4,0 e 5,0 caber aos professores avaliarem a aprovao tendo
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em vista o desempenho global do aluno. Est prevista uma prova de segunda-chamada para o aluno que
tiver falta justificada por escrito (no caso de problema de sade dever apresentar atestado mdico) a
somente uma das avaliaes tericas. A falta s duas avaliaes tericas implicar em reprovao
automtica.
5. Competncias
6. Bibliografia
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FANAROFF, AVROY A. Neonatal Perinatal Medicine Disease of the Fetus and Infant. 9 Edio USA:
Mosby, 2011. 2008 p.
SEGRE, C. M. Perinatologia Fundamentos e Prtica So Paulo: Sarvier 1 Edio, 2002. 923p.
AVERY, G. B. Neonatologia. 6 Edio, Guanabara Koogan
LIMA, A. J. DE. Pediatria Essencial. 3 ed. So Paulo: Atheneu, 1998. 953 p.
MARCONDES, E. Desenvolvimento da Criana: Desenvolvimento Biolgico-Crescimento. Rio de
Janeiro: SBP, 1994. 75 p.
NBREGA, Fernando J. Clnica Peditrica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1987. 1143 p.
PERNETTA, Csar. Diagnstico Diferencial em Pediatria. So Paulo: Sarvier, 1987. 671 p.
PERNETTA, Csar.
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Kliegman R, et al. Nelson TEXTBOOK OF PEDIATRICS. 19 ed: W.B. Saunders Company 2010, 2v.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE PEDIATRIA. Tratado de Pediatria. 3 ed. So Paulo: Manole, 2014.
Current- Pediatria Diagnstico e Tratamento- 20 edio-Ed. Mcgraw-Hill / Tecmedd 2010
RODRIGUES, Yvon T. e col. Semiologia Peditrica. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
7. Peridicos
8. Sites
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