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2008

ComputacinI
TextodeAprendizajeInteractivo
EducacinInicial EducacinPrimaria
FacultaddeEducacin

Ing.JorgeRamnBaylnCarranza
UniversidadCatlicadeTrujillo
Trujillo 2008
Ing. JorgeRamnBaylnCarranza
ProfesorUniversitario

1eraEdicin
Abril20081201

Diseodeldocumento:
ELAUTOR

Sepuedereproducirpartesdeldocumentohaciendo
mencinalafuenteyalautor.

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Presentacin

EnelmarcodelamejoradelacalidadeducativaenlaUniversidadCatlicade
Trujillo, la Vicepresidencia Acadmica desarroll el Seminario Taller denominado
Elaboracin de mdulos de aprendizaje interactivo, el cual estuvo orientado a
introducir innovaciones pedaggicas a travs de la insercin de tecnologas
informticas. Y es que hoy en da es innegable la importancia que la Informtica ha
alcanzado en el desenvolvimiento de la sociedad, pues abarca los ms variados
mbitosdelaactividadhumana, poreso cadavez es menosprobableencontraralguna
rama productiva o de servicios que no utilice la informtica como herramienta
fundamental en sus operaciones cotidianas, expresando lo anterior en trminos
educativos, cada vez es mayor el nmero de instituciones educativas que utilizan la
informticacomoherramientafundamentalen laenseanza.
Es por ello que existe consenso de que se necesitan ms y mejores docentes
para responder a las demandas que plantea la era de la informacin, tanto a la
sociedad como a la educacin. Por eso los futuros docentes, deben estar en
condicionesdeaprovecharlosdiferentesrecursostecnolgicosparaincorporarlosen
formaefectivaensuprcticaydesarrolloprofesional.

EL AUTOR

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TabladeContenido
fundamentosdelainformticaywindowsxp ................................................................ 6
Objetivos............................................................................................................. 13
ContenidoTemtico ............................................................................................ 13
Sesin14: .............................................................................................................. 13
IntroduccinalaInformtica................................................................................... 13
ReflexinDiagnstica ............................................................................................... 7
ActividadN1.1: Responderenformasucintademaneraindividualalas
siguientespreguntas........................................................................................... 8
ActividadN1.2: Responderenformasucintademaneraindividualyluego
grupalalassiguientespreguntas:................................................................... 9
ActividadN1.3: Dalecturaalsiguientetextosubrayandolasideasque
consideresimportantes. ................................................................................... 11
NivelacinCognitiva.............................................................................................. 12
ActividadN2.1: Investigayresumeosistematizainformacinsobrela
definicindelostrminos:a)Computacinyb)Informtica ........................ 14
ActividadN2.2: Individualygrupalmenteanalizayelaboraunesquema
sobrelacronologadelahistoriadelascomputadoras. ................................ 15
ActividadN2.3: Enbasealasiguientelecturaquesetepresentaa
continuacinrespondeelcuestionarioalfinaldelalectura. ......................... 21
COMPONENTESDELCOMPUTADORPERSONAL:HARDWAREY
SOFTWARE ............................................................................................... 22
A) HARDWARE ................................................................................. 22

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FUNDAMENTOSDELAINFORMTICAY
WINDOWSXP

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PRIMER REFLEXINDIAGNSTICA
MOMENTO

Esta parte del mdulo te servir para autoevaluarte en


relacinalostpicosqueseenfocarn, yparadeterminar
a travs de las tres actividades que comprende, tu
motivacineintersporconocerdeellos.

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ActividadN1.1: Responderenformasucinta demanera
individualalas siguientes preguntas.

PRUEBADEENTRADA

I) Definelossiguienteselementos:

Hardware

Click

Virus

Impresora

II) Nombraencadarecuadrolassiguientespartesdelcomputador.

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ActividadN 1.2: Responderenformasucintademanera
individual yluegogrupalalas siguientes
preguntas:

INDIVIDUAL GRUPAL

1. Quexperiencia has tenidoconelusodelascomputadoras?

2. Paraqusuelesutilizarlacomputadora?

3. Considerasqueesdifcilel manejodela computadoraQuconocimientoses


pecficossonnecesariospara elmanejodelcomputador?

4. Considerasqueesimportante elusodelacomputadoraPorqu?

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5. Quepartedelacomputadoraeslamsimportante?Porqu?

Nota:Alfinalizareldesarrollodelpresentemdulorepasatusrespuestasylasdetu
grupoparadeterminarelgradodeavanceydeaprendizajelogrado AUTOEVALUACIN
COGNITIVA.

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ActividadN 1.3: Dalecturaalsiguientetextosubrayandolas
ideasqueconsideresimportantes.

LATECNOLOGAENLAEDUCACIN

Latecnologaesunamanerasistemticadedisear,llevaracaboyevaluartodoprocesodeaprendizajey
enseanzaentrminosdeobjetivosespecficos,basadosenlainvestigacindelaprendizajeylacomu
nicacinhumana,empleandounacombinacinderecursoshumanosymaterialesparaconseguirun apren
dizajemsefectivo.(Pons,1994)
Esaquellaquereflexionasobrelaaplicacindelatcnicaalaresolucindeproblemaseducativos,justificada en
laciencia vigente encadamomento histrico. Enfatizaelcontroldel sistema deenseanzayaprendizaje
comoaspectocentralygarantadecalidad,alavezqueentiendequelasopcionesmsimportantesestn
relacionadasconeltipodetcnicaqueconvieneycmoincorporarlaadecuadamente(Sarramona,1994).
Latecnologaeducativa,aligualqueladidctica,sepreocupapor lasprcticasdelaenseanza,peroadife
rencia de sta, incluyeentresus preocupaciones,el anlisis de lateora de la comunicacin y de los
nuevosdesarrollostecnolgicos.

Telemtica yeducacin
Delasnuevastecnologasdelainformacinylacomunicacin,latelemticapromuevenoslomodificacio
nes en todas las ramas de la economa sino tambin podramosdecir que ha inaugurado la cuarta rama
econmica,cuyamateria primaes lainformacin.Estenuevomediotecnolgicohapermitidosuperarlas
distancias,eltiempo,loscostosdetrasladoy,porlotanto,haposibilitadoenmuchoscasos,elaccesoafuentes
deinformacinyderelacionesanteriormentecasiinimaginables.
La telemtica es el producto compartido del desarrollo que han logrado las telecomunicaciones y la
informtica deallsunombre.
Conlatelemticapodemosaccederaserviciosdeinformacin,decomunicacionesydetransacciones.
Laintegracindelosmediostecnolgicosenlaeducacinpropiciapugnaentreelmaestroylatecnologa,
puessepiensaquehallegadoelmomentodequestadesplazaralprofesorolvidandolaimportanciadel
maestrocomomediadorpedaggicoytransmisordevaloresdeautoestimaensus alumnos.

La computacin en la educacin
Elaceleradodesarrollodelacienciaylatecnologa,provocalaobsolescenciarpidadegranparte
delconocimientoy delapreparacinadquirida.Porlo tanto,laeducacintenderadisminuirla
cantidaddeinformacinacambiodereforzarvaloresyactitudesquepermitanaloseducandossu
mejordesarrolloydesempeo,ascomoaconcentrarseenlosmtodosyprcticasquelesfaciliten
aprenderporsmismosComoconsecuenciadeesefenmeno,otraconcepcinhabrdecambiar
hastaahoralaeducacinhasidounasuntoprimordialmentedelaniezydelajuventud,enadelante
loserdurantetoda lavida.
Porloquesedeberestimularlaconcienciadesunecesidadycrearlosmecanismosparainstitucio
nalizarla educacinpermanentementeagranescala.(ProgramadeDesarrolloEducativo,1995)

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SEGUNDO NIVELACINCOGNITIVA
MOMENTO

Estapartemsampliadelmduloycomprendeunaserie
de actividades que debes desarrollar, interactuando
segnlas indicacionesdelprofesor.
Ponelintersnecesarioparacadaactividadafindesacar
elmximoprovechoafavordetuaprendizaje.

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UNIDAD
SESIN14:
1 INTRODUCCINALAINFORMTICA

Objetivos
: Conocerymanejarconceptosgeneralesrelacionados coninformtica, paraseraplicados
adiversassituaciones.

ContenidoTemtico
: Introduccinalainformtica
: Historiadelcomputador
: Hardware
: Partesdelcomputador:Dispositivosdeentradaysalida,Unidadesdealmacenamiento,
CPU
: Software
: Sistemas Operativos

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ActividadN 2.1: Investigayresumeosistematizainformacin
sobreladefinicinde lostrminos: a) Computacin
y b) Informtica

Ao: ........................ Autor: ............................................................................


Obra: ...............................................................................................................
Editorial: ................................... Lugar: ...................................... Pg.:............
Computacin:

Informtica:

Ao: ........................ Autor: ............................................................................


Obra: ...............................................................................................................
Editorial: ................................... Lugar: ...................................... Pg.:............
Computacin:

Informtica:

Ao: ........................ Autor: ............................................................................


Obra: ...............................................................................................................
Editorial: ................................... Lugar: ...................................... Pg.:............
Computacin:

Informtica:

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ActividadN 2.2: Individual ygrupalmenteanalizayelaboraun
esquemasobrela cronologadela historiade
lascomputadoras.

CRONOLOGADELAHISTORIADELASCOMPUTADORAS

Las primeras computadoras eran personas. Es decir, los ordenadores electrnicos (y


delaanteriormecnicaordenadores)seledioestenombredebidoaquerealizanla
labor que anteriormente se haban asignado a la gente. "PC" fue originalmente un
trabajodettulo:seutilizaparadescribirlossereshumanos(sobretodomujeres)cuyo
trabajoesllevaracabolarepetitivosclculosnecesariosparacalcularcosascomolas
tablas de navegacin, las cartas de mareas, y las posiciones planetarias para los
almanaquesastronmicos.

Tablasderecuento[fotocortesadeIBM]

Una tpica operacindecomputadoracuandolosordenadoreseranpersonas.

Elbacofueunadelasprimerasayudasparalosclculosmatemticos. Sunicovalor
eslaayudamemoriaaloshumanospararealizarelclculo. Unexpertooperadorde
baco puede trabajar sumas y restas de problemas a la velocidad de una persona
equipadaconunacalculadorademano(lamultiplicacinyladivisinsonmslentas).
El baco es a menudo atribuido errneamente a China. De hecho, el baco ms
antiguofueutilizado300aCporlosbabilonios.

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UnAbaco muyantiguo

En 1617 un excntrico escocs llamado John


Napier invent los logaritmos, que son una
tecnologa que permite que la multiplicacin se
realice a travs de la adicin. El ingrediente
mgico es el logaritmo de cada operando, que
fue originalmente obtenido de una tabla
impresa. Pero Napier invent tambin una
alternativa a las tablas, donde el logaritmo
valoresfuerontalladasenmarfilpalosqueahora
sellama Napier'sBones. Un original juego de Napier's Bones
[fotocortesadeIBM]

La invencin de Napier condujo directamente a la regla de diapositiva, construido


inicialmente en Inglaterra en 1632 y todava en uso en la dcada de 1960 por los
ingenieros de la NASA Mercurio, Gminis, Apolo y programas de los hombres que
aterrizenlaluna.

AslideruleUnaregladediapositiva

Leonardo da Vinci (14521519) hizo los dibujos


deartesdepescaimpulsadaporelclculodelas
mquinas, pero al parecer nunca se construy
ninguna.

UndibujodeLeonardodaVincique
muestralosengranajespara computar

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Laprimeramarchaimpulsadaporelclculodelamquinaaserenrealidadfue
construida,probablemente,el clculodereloj, quesellamanasporsuinventor,el
profesoralemnWilhelmSchickarden1623.

Schickarddelclculodereloj

En1642BlaisePascal,alos19aos, inventel Pascaline comounaayudaparasu


padrequeeraunrecaudadordeimpuestos. Pascal construy 50deestos equipos
impulsadoporunafuncindecalculadora(slopodraaadir) Semuestraa
continuacinunaversinde8dgitosdelaPascaline,ydospuntosdevistadeuna
versinde6dgitos:

PascalPascaline[foto2002IEEE]

Una Pascalina abierta paraobservarlosengranajesyloscilindrosque rotan paramostrarelresultadonumrico

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1939

HewlettPackardesfundada. DavidPackardyBillHewlettfundanensu
garajeHewlettPackardenPaloAlto,California. Suprimerproductofue
el HP 200A oscilador de audio, que rpidamente se convierte en una
popularpiezadeequipodepruebaparalosingenieros. WaltDisneyPic
tures orden ocho de la modelo 200B utilizar como generadores de
efectosdesonidoparalapelculade1940"Fantasa".

1940

La CalculadoradeNmeroComplejo(CNC).En1939,BellTelephone
Laboratoriescompleteestacalculadora,diseadaporelinvestigador
GeorgeStibitz. En1940,StibitzdemostrlaCNCenunaconferenciade
laSociedadMatemticaAmericana,celebradaenDartmouthCollege.
Stibitzsorprendialgrupoporlarealizacindeclculosadistanciaso
breelCNC(SeencontrabaenNuevaYork)utilizandounTeletypeco
nectadoatravsdelneastelefnicasespeciales.Estaseconsideralaprimeramanifestacinde
accesoremoto.

1941 ElordenadorZuseZ3

1942

LaComputadoraAtanasoffBerry, construidoenIowaStateCollege
(ahoraUniversidad),laAtanasoffBerryComputer(ABC)fuediseaday
construidaporelProfesorJohnVincentAtanasoffyelestudiantegra
duadoCliffBerryentre1939y1942.

1943

InstalacindelWhirlwindenel MIT

GeorgeStibitz (RelayInterpola tor)ProjectWhirlwindbe


gins.

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1944

En HarvardelMark1escompletado. ConcebidoporelprofesordeHarvard
HowardAiken,ydiseadoyconstruidoporIBM,elHarvardMark1esdeltama
odeunahabitacin. ElMark1seutilizaparaproducirtablasmatemticas,
peroprontofuereemplazadaporlascomputadorasquealmacenanprogramas.

1945
JohnvonNeumannescribiuninformedel"PrimerproyectosobreelEDVAC",enlaqueesboz
laarquitecturadealmacenamientodeunprogramadecomputadora.

1946

Enfebrero,elpblicorecibisuprimervislumbredelaENIAC,una
mquinaconstruidaporJohnMauchlyyJ.PresperEckertquemejorpor
1.000veceslavelocidaddesuscontemporneos.

1948

IBMSelectiveSequenceCalculator,laSSECprodujolas tablasdeposicindela
lunautilizadasparatrazarelcursodelvuelodeApoloalalunaen1969.

1949 WilkesconlaEDSAC
1950 ERA1101tambordememoria

EngineeringResearchAssociatesconstruyenMinneapolislaERA1101,la
primeracomputadoraproducidacomercialmente,elprimerclientedela
empresafuelaMarinadelosEE.UU. Sostuvo1millndebitsensutam
bormagntico,losprimerosdispositivosdealmacenamientomagntico
1951

MIT'sWhirlwind.JayForrester,directordelproyecto,describeelsistema
comouna"confiablesistemaoperativocontinuo",35 horasalasemanaen
90porcientodeutilidadutilizabauntubodememoriaelectrosttica.

http://www.computerhistory.org/timeline/?category=cmptr
http://www.computersciencelab.com/ComputerHistory/History.htm

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ELABORARUN ESQUEMASOBRELACRONOLOGA
DELAHISTORIADELASCOMPUTADORAS

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ActividadN 2.3: Enbasealasiguientelecturaquesetepresentaa
continuacin respondeelcuestionarioalfinaldela
lectura.

La expresin computador que se usa en Amrica Latina deriva de


Computer, palabra del idioma Ingls usada en los
Estados Unidos y adaptada al idioma Castellano. El
concepto de Computer hace referencia a una
mquina que puede hacer cmputos o clculos
aritmticos y, de hecho el computador, en la base
desuoperacin,eseso:unamquinaelectrnicaquehaceclculosaritmticosa gran
velocidad y en un orden determinado. En Europa, y especficamente en Espaa, se
estilausarlapalabraordenadorparadenominaraestasmquinas,recordandoque
sonutilizadasbsicamenteparaordenaryclasificarinformacin.

Loscomputadoressonmquinasprogramablesmuygenricas,quesirvenpara
hacermltiplesoperaciones.Enlaactualidad,uncomputadorsepuededefinircomo
undispositivoelectrnico,destinadoalprocesodetodotipodeinformacin(numri
ca,detexto,grfica,sonido,etc.).Parapoderrealizarestastareasuncomputadorre
quiere de un conjunto de herramientas llamadas programas o software que no
formanpartedesusdispositivoselectrnicosollamadoshardware.

El desarrollo de la industria y los avances de la tecnologa en estos ltimos


aos,hantradocomoconsecuencianoslocomputadoresmsveloces,pequeosy
potentes,sinoquetambinhaninfluidoenlamasificacindeellosalbajarsignificati
vamenteloscostos.

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COMPONENTESDELCOMPUTADORPERSONAL: HARDWAREYSOFTWARE

Hardware

Software

A) HARDWARE
Sedenomina hardware o soportefsico alconjuntodeelementosmateriales
(Dispositivoselectrnicosyelectromecnicos) quecomponenunordenador.
Clasificacindel Hardware Bsico:
1. LaunidadCentraldeproceso
Eslapiezacentraldeunordenador.Sesuelenombrarconsussiglasenes
paol,UCP,oeningles,CPU(CentralProcessingUnit).Seconocetambin
conelnombredemicroprocesador,osimplementemicrooprocesador.
Fsicamenteconsisteenuncircuitointegrado,delosdemayortamaoy
complejidad.Losmsmodernosalberganvariosmillonesdetransistores.
2. Memoria
Eslaencargadadealmacenartodalainformacinqueserequierepararea
lizarunproceso.Lamemoriaprincipaldeunacomputadoraactual,est
compuestadeungrupodechipsrelacionadosentre s,detalformaque
proporcionancapacidadesdealmacenamientomayores.

Actualmentesemanejandiferentestiposdechips,siendolosmscomunes
lossiguientes:

a. Memoriaprincipal

ROM(READONLYMEMORY)

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Sonmemoriasquesolopodemosutilizarparalecturaysondetipono
voltil.Sucontenidoesdefinidodurantelamanufacturaynopuedeser
alteradoporningnprocesodelacomputadora.

RAM(RANDOMACESSMEMORY)

Sonmemoriasdeaccesoaleatorioquepermitenalmacenardatosen
cualquiermomentomedianteprocesosdelacomputadora.Sondeltipo
voltilyesaqudondeelusuariopuedealmacenardatoseinstrucciones
paralaejecucindeprogramas.

b. MemoriasAuxiliares/ Unidadesdealmacenamiento
Sonlasquepermitenguardaryrecuperarlainformacin.Haydemu
chastecnologasdiferentes,perotodasintentanganarencapacidady
rapidezdetrasferencia. Ej.:
DiscoDuro
Normalmenteeslaunidaddemscapacidadymsvelozdeunordena
dorpersonal.Sucapacidadhavariadodesdelos5MBdelosprimeros
modeloshastalos250GBdelosmodelosmsrecientes.
MemoriasUSB
Estosdispositivosseconocenconmuchosnombresdiferentes,como
llaverosUSB(porsupequeo tamao),lpicesUSB,inclusodiscosduros
USB.Realmente,sonmemoriasdeestadoslido.Loshaydedistintas
capacidades,desde64MBhasta4GB.SeconectanaranurasUSB,de
ahsunombre.

OtrosCDRom,DVD,BlueRay,Disquetes,Zip,REV,etc.

c. DispositivosdeEntrada

Sonlosequipospordondevamosadarlerdenesalacomputadora,al
gunosdeellosson:

TECLADO

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Eselmsutilizadocomodispositivodeentrada,tienetrestiposdete
clas:Alfanumricas(Lasdeunamquinadeescribir),deFuncionesyde
Calculadoraonumrico.

RATON(MOUSE)

Esundispositivoquealdeslizarlosobreeltapetemueveunapuntador
porelmonitor,tienedosotresbotonesqueenvancomandosalacom
putadoraconsupulsacin.

SCANNER

Escomounafotocopiadora,convierteundibujoofotografaacdigo
binariodeformaquepuedeserprocesadoporlacomputadora.

d. DispositivosdeSalida

Sonlosequiposnecesariosparaquelacomputadorasecomuniquecon
elusuario,dondemostrarlosresultadosdetodaslasoperacionesefec
tuadas porl, algunosdeellosson:

MONITOR

Esunapantalladondeelusuariopuedeverlainformacingrficaytex
to.

IMPRESORA

Estedispositivopermitelaimpresindeinformacinsobrepapelutili
zandovariastecnologas,lashayendiferentesprecios,velocidadycali
daddeimpresin.

e. OtrosDispositivos
HayunaseriededispositivosHardwarequeno entraenlascategoras
antesmencionadas.Acontinuacinmuestro2ejemplos:
Laplacabase
Laplacabaseeselpuntodecomienzo.Fsicamenteconsisteenuncir
cuitoimpresoquepuedemedirdesde1212cmhasta2030cm.Enl
sevanenchufandolosdistintoscomponentesinternos:microprocesa
dor,memoriaRAM,tarjetasdeexpansin,etc.
Puertos

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Sonlasconexionesconlasquesecomunicaelprocesadorconlospe
rifricosexteriores.Sesuelenencontrarenlaplacabase,perotambin
puedenestarentarjetasauxiliares.

Repasatusconocimientos,paraellosepresentaacontinuacinunesquemaresumen
sobreHardware:

Hardware

es formado por

Se denomina hardware o soporte fsico


al conjunto de elementos materiales Componentes
que componen un ordenador. (Dispositi-
vos electrnicos y electromecnicos)

Son

CPU (unidad central de Dispositivos Entrada Dispositivos de Dispositivos Salida


procesamiento) Losdispositivosdeentrada Almacenamiento Los dispositivosdesalida
Contienelalgicadelos sonutilizadosparaingresar MemoriaPrincipal conviertenlainformacinque
circuitosparaejecutarlas datosalacomputadora (RAMyROM)y saledeunacomputadoraen
instrucciones delos MemoriaAuxiliar imgenesenpantalla,
programasdeuncomputador. impresionesuotrasformas

B) SOFTWARE
Elsoftwarecomoelquese encargadecomunicarelhardwareconlosusuarios.
Losdoscomponentesprincipalesdelsoftwareson l:
Sistemaoperativo y
Los programas
a. Lenguajesde Programacin,
b. SoftwaredeAplicacin,
c. SoftwareEducativo).

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ElsistemaOperativo

Sistemaoperativoestahparaadministrartodosloscomponentesde
un sistema complejo. Las computadoras modernas constan de procesadores,
memorias, temporizadores, discos, ratones, interfaces con redes, impresoras
lseryunagranvariedaddeotrosdispositivos. En lavisinalternativa, lami
sindelsistemaoperativoesasegurarunrepartoordenadoycontroladodelos
procesadores, memorias y dispositivos de E/S entre los diferentes programas
quecompitenporellos.
AndrewS.TanenbaumyAlbert.S.Wooddhull

El sistema operativo ms usado en ordenadores personales PC es Microsoft


Windows,seguidoadistanciaporGNU/Linux,aunquehayalgunosotrossiste
masoperativosdisponibles,como MSDOS, Suse Novell,Linux,Unix,MacOS,etc.

Unpocodehistoria
En 1969KenThompson,deloslaboratoriosBell,crelaprimeraversindelsis
tema operativo UNIX. Este sistema fue desarrollndose durante aos con la
participacin de muchos hackers, portndose a muy diversos ordenadores y
dandolugaravariasempresascomerciales,comoSunyBSD.
Hacia1980,empezaronaaparecerminsculoscomputadoras,llamadoscom
putadoras personales, de muy diversos fabricantes: los Sinclair, MSX, Amiga,
Commodore, Dragon, etc. Pero la potentsima empresa IBM sac su modelo
PersonalComputer,hizopblicassusespecificacionestcnicasyesocambi

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el panorama, ya que muchos fabricantes ofertaron ordenadores compatibles
conelPC.IBMdecidiqueelsistemaoperativodesuordenadorfueraelMS
DOS, creado por la entonces pequea empresa Microsoft. La nica empresa
quesobrevivicreandoordenadoresfueladeSteveJobs,Apple,consusmode
los Macintosh, caracterizados por su gran facilidad de uso: desde el primer
momentoofrecieroninterfacesgrficosdeusuario,quesonmsintuitivospara
elusuarionotcnico.
Unsistemaoperativoconocido: MicrosoftWindows
EselsistemaoperativodominanteenelmundodelosPC.Suxitocomercialse
basaenhaberhechomuysencilloelusodelainformtica,loquelahaacerca
doalgranpblico.
Laprimeraversinconxitomundialfue Windows3.1,unentornogrficoque
funcionasobreMSDOS.
AlpocotiempoapareciWindows3.11,queaadielmanejoderedes.
En1995seprodujolaexplosinde Windows95,deenormexito comercial.In
trodujoelconceptodebarradetareas,apartirdeundiseodelsistemaopera
tivoNeXTStep,creadoporSteveJobs.
Laversin Windows98 permitiutilizarmuchasnovedadesdehardware,a
cambiodenecesitarordenadoresmspotentes,sinaportarmuchoscambios
tcnicos.
Durantepocosmesesestuvodisponible WindowsMilleniumEdition (oWin
dowsME).
WindowsNTyWindows2000: En2001aparecilaversin WindowsXP (de
eXPerience);estdisponibleendosversiones:HomeyProfessional.Ambas
estnbasadasenWindows2000,porloque sonmsestablesquelasversiones
9x.Laltimaversinenaparecerfuela WindowsServer2003,para servidores
yparausuariosel WindowsVista

Losprogramas: Softwarede Aplicacin, Software Educativo yLenguajesde


Programacin
a. SoftwaredeAplicacin:eselsoftwarequenosfacilitanuestrastareasenun
ambientepersonalylaboral.Ej.:

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Procesadoresdetexto.Hacemuchotiempoquehansustituidoalas
mquinasdeescribir,llevandosuscaractersticasmuchomsall;ahorase
encuentranmscercadelosgrandessistemasdecomposicindeimprenta
quedelamquinadeescribir.Lostreslderesdelmercadoenestosmo
mentosson Word, WordPerfect y WordPro;comoprogramaslibreshayque
citar Writer, Kword y AbiWord.
Hojasdeclculo. Sonunaherramientasinequivalentefueradelainform
tica.Manejantexto,datosyfrmulasquerealizanclculosconlosdatos.
Muytilesparahacerprevisiones.LasmsvendidassonLotus123,Excely
Quattro Pro;y lasalternativaslibressonGnumeric,CalcyKspread.
Programasnavegadores. Gestoresdebasesdedatos,Programasdedise
o.Tantodediseogrficocomotcnico,permitenrealizarlastareasque
se hacanenuntablerodedibujo,programasdemanejode correoelectr
nico,deautoedicin,depresentaciones,juegos,etc.
b. SoftwareEducativo
Softwaredestinandoalaenseanzayelaprendizaje,quepermiteeldesa
rrollodehabilidadescognitivas.
c. Lenguajesde programacin.
Softwarequepermitelaconstruccindesoftware,esdecirpuedeconstruir
software base,softwaredeaplicacin,softwareeducativoytambinlen
guajesdeprogramacin.

Repasatusconocimientos,paraellosepresentaacontinuacinunesquemaresumen
sobre Software:

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Software

es

Equipamiento lgico (conjunto de pro-


gramas que puede ejecutar el hardware Clasifican
para la realizacin de las tareas de
computacin a las que se destina).

en

Software de
Software
Software base o Software de aplicacin
Educativo
de sistema Programacin

Software que permite la Permite al hombre, simplificar y mejorar


Sistemas operativos: es una pieza im- Software destinando a la
construccin de otro soft- muchas tareas rutinarias y repetitivas. Este
prescindible para nuestro ordenador ya enseanza y el aprendizaje, que
ware tal como: soft. base, software le ha dado a las computadoras un
que sin l este no puede funcionar. permite el desarrollo de habili-
software de aplicacin carcter muy prctico y popular. Ejm.: Proce-
dades cognitivas.
sadores de texto. Hojas de clculo. Paquetes
de Diseo Etc
Acontinuacinrespondealassiguientespreguntas:

Componentesdelcomputador personal Quson?Culesson?

Hardware Ques?,yda5ejemplos

Software Ques?,yda5ejemplos
ActividadN 2.4: Enbaseala lecturaquesetepresentaa continuacin
respondeelcuestionarioalfinaldelalectura.

LASMEDIDASENINFORMTICA

Elbit
Lamnimacantidaddeinformacineninformticaqueslopuedeser 1 0.Elnombre
provienede binarydigit (dgitobinario).
Elbyte
Losbitsseagrupanparapoderrepresentarmsinformacin.Cuandoserenenocho,
se forma lo que se denomina byte, que se puede traducir al espaol por octeto. Un

bytepuedetomar28 (esdecir,256)valores.Porejemplo,elocteto esel


nmero107,yaque

Mltiplos delbyte
Comolabasedelosclculoseninformticaeselbit,ystesloadmite2valores,to
daslasmedidasserealizanconnmerosquesonpotenciasexactasde2.
Elprefijokilosignificamil,peroeninformticasignifica1024,queeslapotenciade2
mscercanaalmillar.Portanto,unkilobyteson1024bytes,yusualmentesedenomi
nasimplemente k o kB.Parahaceroperacionesaproximadasseusaelvalor1000,pero
esinexacto.
Elprefijo mega significaunmilln,peroeninformticaes1048576,yaqueun megaby
teequivalea1024K.Envezdemegabytesesueledecirsimplementemega,ysere
presenta como M o MB. Siguiendo el mismo patrn, los siguientes mltiplos son el
giga(GB), tera (TB),el peta (PB),el exa (EB), elzettayelyotta.

Ejemplos

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Parafamiliarizarseconestasmedidas,heaqualgunosejemplos:
LamemoriaRAMdeunPCtpicoesde256a512megas,ysueleserampliable
hasta4 GB.
Undiscoduroestndartieneentre80y120gigas,ylosmayoreslleganhasta
500 GB.

SISTEMADEARCHIVOS

Todoslosdispositivosdealmacenamientousadosenordenadorespersonalesy
enmuchosotrosaparatos,comotarjetasdememoriaparacmarasfotogrficasdigita
leso reproductoresporttilesdemsicadigital,necesitandealgnsistemaquepermi
taalmacenarlainformacingeneradaporelusuarioyporelpropioaparatoensufun
cionamiento.Lossistemasdebenserflexiblesparapermitirlalectura,escrituraymodi
ficacindedatosyrobustosparaevitarlaprdidadedatos.
Unsistemadearchivosesunmododeorganizarinformacinenundispositivodeal
macenamiento.
Casitodoslossistemasdearchivosutilizanprincipalmentedosconceptos:
Elconcepto archivo(osusinnimo fichero),quesirvepararepresentarun
conjuntodedatosindependiente,comounafotodeunacmara,untexto,
undibujo.
El concepto carpeta (o su sinnimo directorio), que sirve para agrupar li
brementearchivos.
Apesardelusocomndeesosdosconceptos,losdistintossistemasdearchivosson
muydiferentesentres,ofreciendodistintascaractersticas;porejemplo,algunossis
temas de archivos no permiten asociar archivos con usuarios, otros funcionan muy
bienconarchivosdeciertostamaosperonotantoconarchivoscontamaosdiferen
tes,algunosrequierenatencinregularporpartedelusuarioyotrosno,etc.
Sistemasoperativosysistemasdearchivos
Cadasistemaoperativosueletenerunsistemadearchivospreferidoparatrabajar,que
sesueledenominarnativo,aunqueconlassucesivasmejorasdecadasistemaoperati
vo,tambinsesuelecambiardesistemadearchivosnativo.
Sistemasdearchivos ms utilizados

Pgina|32
FAT.Sonlassiglasde FileAllocationTable,enespaolTabladeColocacindeArchivos.
EselqueutilizanMSDOSylasversionesdeMicrosoftWindows95,98yMEdemodo
nativo.Tambinsesueleusaruniversalmenteenlosdisquetes,memoriasUSBytarje
tasdememoriadelascmarasdefotos.
NTFS.Sonlassiglasde NewTechnologyFileSystem,enespaolSistemadeArchivosde
NuevaTecnologa.EselsistemanativodeMicrosoftWindows2000,XPysuperiores.
TienelagranventajafrenteaFATdequeusajournaling,unatecnologaqueevitala
prdida de datos ante para das bruscas del sistema operativo, como por un apagn
elctrico.
ISO9660.EselsistemausadoporlosCDROMdedatos.
UDF.Sonlassiglasde UniversalDiskFormat.LousanlosDVD.
Extended2.EselsistemanativodeLinuxhastasuversin2.2,inclusive.
Extended3.EselsistemanativodeLinuxdesdesuversin2.4,inclusive.Esmuycom
patibleconelsistemaextended2,peroincorporajournaling,loquelohacemsreco
mendableparasuusogeneralqueelextended2.
HFS.SonlassiglasdeHierarchicalFileSystem,SistemaJerrquicodeArchivos.Utiliza
doporMacOS.TienelavarianteHFS+.LasltimasversionesdeMacOSadmitenactivar
journaling.

Pgina|33
UNIDAD
SESIN58:
2 WINDOWSXP

Objetivos
: AprenderconocimientosbsicosparamanejarelSistemaOperativoWindowsXP.

ContenidoTemtico
: WindowsXP

Pgina|34
ActividadN 2.5: Enbasealsiguientecontenidoquesetepresentaa
continuacin respondeelcuestionarioalfinal. As
mismoposterioralcuestionariosetepresentaun
glosariodetrminos.

WINDOWSXP

Windows siempre se caracteriz por implementar un sistema operativo a partir de


ventanas,conosymens.Sibientodassusversionespresentabanimgenespulidasy
trabajadas,sindudaWindowsXP(eXPerience)fueelquemarcungrancambiotanto
enelaspectoestticocomofuncionaldelainterfaz,parabrindarlamayorcomodidad
posible al usuario al trabajar con Windows, considerando la gran cantidad de horas
quesolemostrabajarfrentealacomputadora.Por esaraznsemejorsu diseo,para
evitarelcansanciovisual,yquefuncionerpidaeintuitivamente.WindowsXPsupone
uncambioimportanterespectoalaversinanterior.SepuededecirqueWindowsXP
noessolounaversinmsdeWindowssinoquesuponeprcticamenteunnuevosis
tema.

Nuevascaractersticas

WindowsXPintrodujonuevascaractersticas,incluyendo:

: Secuenciasmsrpidasdeinicioydehibernacin.

Pgina|35
: Capacidaddelsistemaoperativodedesconectarundispositivoexterno,deins
talarnuevasaplicacionesycontroladoressinnecesidaddereiniciar.

: Unanuevainterfazdeusomsfcil,incluyendoherramientasparaeldesarrollo
detemasdeescritorio.

Pgina|36
: Nuevosistemadeusuarios

: ClearType,diseadoparamejorarlegibilidaddeltextoencendidoenpantallas
decristallquido(LCD)ymonitoressimilares.

: EscritorioRemoto,quepermitealosusuariosabrirunasesinconunacompu
tadoraquefuncionaconWindowsXPatravsdeuna redoInternet,teniendo
accesoasususos,archivos,impresoras,ydispositivos;ySoporteparalamayor
ademdemsADSLyconexioneswireless,ascomoelestablecimientodeuna
redFireWire.

: MejorasenelExploradordeWindows
Ahora el Explorador de Windows dispone de un
menlateralconlastareasmstilesenfuncindel
objetoquetengamosseleccionadoenesemomento.
Unpocomsabajotenemoslastareascomunespara
archivos y carpetas, como Mover, Copiar, Eliminar,
etc.

: Otrasmejoras
SehaproducidouncambiodeaspectogeneralenlaspantallasdeWindows,
lasbarras,botones, iconos,etc.sonmsagradables.Haymuchasposibilida
desdepersonalizarelaspectodelaspantallas.

Pgina|37
Labarradetareasesmuchomsfuncionalyaqueagrupalosprogramasen
usodelmismotipo,porejemplo,sitenemosvariassesionesdeInternetapa
recer un solo botn y al pulsarlo de desplegarn las sesiones abiertas para
elegiruna.

Interfaz

WindowsXPofreceunanueva interfazgrfica.Elmendelcomienzoycapacidadde
indexacindedirectoriosdeWindowsfuereajustadoymuchosefectosvisualesfueron
agregados,incluyendo:

: Unrectnguloazultranslcidoenlaseleccindelosarchivos.

: Ungrficoenlosconos delacarpeta,indicandoeltipodeinformacinquese
almacena.

Pgina|38
: Sombrasparalasetiquetasdeliconoeneltablerodelescritorio
: Capacidaddeagruparaplicacionessimilaresenlabarradetareas.
: Capacidadparaprevenircambiosaccidentales.
: Destacaprogramasrecininstaladosenelmendeinicio.
: Sombrasbajolosmens(Windows2000tenabajoelpunterodelmouse,mas
noenlosmens).

Requisitos

Mnimo Recomendado
Procesador 233 MHz 500 MHzomayor
Memoria 64 MBRAM(funcionamiento limitado) 256 MBRAMoms
Video SuperVGA(800x600) 1megapxel(1280x1024)con8mbsde
videooms
EspacioenDiscoDuro 1.5 GB 17.0 GBoms
Unidades CDROMy/oDVDROM CDROMyDVDROM
Dispositivos Tecladoymouse Tecladoymouse
Otros TarjetadeSonido,Altavoces,y/o TarjetadeSonido,AltavocesyAuriculares
Auriculares

UsuariosySesiones

ElWindowsXPpermiteelusodevariascuentas, alniveldeque permite a un


usuario que guardeelestadoactualy de aplicacionesabiertoensuescritorioypermita
queotrousuarioabraunasesinsinperderesainformacin.
Ahora se pueden definir varios usuarios con perfiles independientes. Esto
quieredecirquecadausuariopuedetenerpermisosdiferentesquelepermitirnreali
zarunasdeterminadastareas.CadausuariotendrunacarpetaMisdocumentospro
pios,unmendeiniciodiferente.Tambinsedisponedeunacarpetaalaquetienen
accesotodoslosusuariosydondesepuedencolocarlosdocumentosquesequieren
compartirconlosdemsusuarios.

Pgina|39
LasVentanas

TodaslasventanasdeWindowssiguenlamismaestructura,sinolasconocesnote
preocupesporqueacontinuacintelasexplicamos. Laventanaquetienes debajo esla
que se abre al pulsar sobre el icono Mi PC. El estilo de esta ventana es similar al de
otrasaplicaciones.

1
2
3

4
5

Pgina|40
Partes de una ventana

1) Labarradettulo contieneelnombredelprogramaconelcualseesttra
bajando y en algunos casos tambin aparece el nombre del documento
abierto.Enelextremodeladerechaestnlosbotonesparaminimizar,res
taurarycerrar.

E
l

El botnminimizar conviertela ventanaenunbotnsituadoenlaba


rradetareas.

Elbotn maximizar ampliaeltamaodelaventanaatodalapantalla.

Elbotn restaurar permitevolverlapantallaasuestadoanterior.

Elbotnde cerrar seencargadecerrarlaventana. VerAnexo2.

2) Labarrademens contienelasoperacionesdelprograma,agrupadasen
mensdesplegables.

P
a
ra abrir un men desplegable con el teclado tendrs que mantener pul
sadalateclaAlt+laletrasubrayadadelmen
quequierasdesplegar.PorejemploAlt+Aabre
elmen Archivo.

Sienunmenapareceunaopcinconunape
queaflechaaladerecha quieredecirqueesa
opcinesunmenquecontieneasuvezotras
opciones. Por ejemplo: "Enviar a". Si quieres
desplegar el men asociado slo tienes que
mantenerunossegundoslaopcinselecciona
da.

Pgina|41
Sienunmenteencuentrasunaopcinquecontienepuntossuspensi
vos,quieredecirqueesaopcinnecesitamsinformacinparaejecutar
se.

3) Labarradeherramientas contieneiconosparaejecutardeforma inmedia


taalgunasdelasoperacionesmsutilizadas.Estasoperacionestambinse
puedenejecutardesdelabarrademens.

4) Lasbarrasdedesplazamiento permitenmovernosalolargoyanchodela
hojadeforma rpidaysencilla,simplementehayquedesplazar labarra
arrastrndola con el ratn, o hacer clic en las flechas. Hay barras para
desplazarhorizontalyverticalmente.

5) La barra de estado suele utilizarse para ofrecer cierta informacin al


usuario.Estainformacinpuedevariarenfuncindelaventanaqueten
g
a
mosabierta.

LOSCUADROSDEDIALOGO

UnCuadrodeDilogo esunaventanaparaunpropsitoespecialqueleestpidiendo
que ingrese algo. Puede ser que tenga que escribir alguna cosa, que podra ser su
nombre o el de un archivo. Podra tener que contestar seleccionando S o No, para
responderaunapregunta.Hayvariostiposdeentradas paraayudarloaquetodo le
resulte ms fcil. Usted ya ha visto el Cuadro de Dilogo de Propiedades del ratn.
Ahoraveralgunasotrasqueilustrancualessonlosdiferentestiposdeentradas.

Pgina|42
Aqupuedeverelaspectoquetienenlosingresosdelostiposmscomunesalascajas
de dilogo. Estas muestras estn seleccionadas de Propiedades de Despliegue. Op
cionesdelSolitarioycajasdeldilogoAbrir.

Comofuncionan

Clic en un tem en la
caja con una lista para
seleccionarlo.

Use las diminutas


flechas de la caja de
control para moverse a
travsdelalistadevalo
res disponibles. Solo
ser visible un valor por
vez. Tambin puede es
cribirall,otrovalor.

Arrastreelcursordeslizante.Eltextodeabajocambiaramedidaquealdeslizarse
alcanzanuevosvalores.

Haciendo clic en la flecha que apunta hacia abajo abrir una lista desplegable de
opciones. Clicensuopcin, igualquesifueraunacajadelista.

Clicenelcrculoqueelija,llamadobotnderadio.Enunconjuntodebotonesde
radio, para cada oportunidad se puede hacer una sola eleccin. "Elegir" y "Puntua
cin" songruposseparados.

Clicenuna casilladetildar paraseleccionar.Enungrupodecasillaspuedentildarse


almismotiempo,cualquiernmerodeellas.Lacajadetildarpara"Mantenerlapun
tuacin"sevegris enlugardeennegro,cuandonoseencuentradisponibleparaser
seleccionada.

Pgina|43
Clicenlacuadrodetextoydespusescribirsutextodeentrada,comoNombrede
archivo.

El EscritoriodeWindowsXP
Eselreadetrabajo delsistemaoperativo,enellaseejecutarantodoslospro
gramasquevamosautilizar.ElescritoriodeWindowsXPesunaanalogaalescritorio
deunaoficina,dondevannuestrosimplementos,ahelaboramos nuestrosdocumen
tos,etc.

LasBarrasyElBotnInicio

BarradeTareas.Labarradetareaseslaqueapareceenlaparteinferiordelapantalla.
Enelextremoizquierdoestelbotn Inicio,acontinuacintenemoslazonadeacce
sosdirectos,luegolosprogramasabiertosyporltimoelreadenotificacin.
El BotnInicio.Eselbotnatravsdelcualpodemosaccederatodoelabanicode
opcionesquenosofreceWindowsXP.Siloseleccionamossedesplegarunmensimi
laralquetemostramosacontinuacin.

Pgina|44
Enlapartesuperiorapareceelnombredelusuario,enestecaso Luis&Diogho.

Enlapartecentralhaydoszonas:

Ladelaizquierdacontieneasuveztresreasseparadasporunalneadelgada.

EnelreasuperioraparecenlosprogramasInternetExploreryCorreoElectrnico,
en el rea siguiente aparecen los programas que hemos estado utilizando ltima
mente,enelcasodelaimagenMicrosoftWord,Wi
nampentreotros.Deestaformatenemosunacceso
msrpidoalosprogramasquemsutilizamos.

Para acceder al resto de los programas tenemos el


tringulo verde Todos los programas. Al hacer clic
aparecen los programas que tenemos instalados en
nuestroordenador.

Enlazonadeladerechaapareceniconosparairalas
partes de Windows XP que se usan ms a menudo:
Mis documentos, Misimgenes, Mimsica y Missitiosdered.

Porltimo,enlaparteinferiorestnlasopciones Cerrarsesin y Apagar.

LosIconosyAccesosdirectos
Losiconosylosaccesosdirectossonpequeasimgenessituadasenelescritoriode
WindowsXP.Aligualquelosbotones,losiconostienencomoobjetivoejecutarde
formainmediataalgnprograma.Paraarrancarlaaplicacinasociadatienesquehacer
undobleclicconelbotnizquierdodelratn.

Pgina|45
CUESTIONARIO

P aracadapreguntamarcaelcrculoparasucontestacin. ElijalaMEJORcontesta
cin.

1. Elbotndelabarradettuloqueampliar lapantallahastacubrirtodoelescrito
rioes_____.
a. b. c. d.
2. Enlabarradetareaslahorasemuestraenel_____.
a.menInicio
b.barradedespliegue
c.Escritorio
d.Bandejaoelreadelanotificacin
3. Parahacer msanchaunaventana,moveraelpunterohastaquecambiealafor
madelAjusteHorizontalyentonces_____.
a.clic
b.clicderecho
c.dobleclic
d.arrastrar
4. ParabuscarunapalabraquepodraestarenunarchivodeAyuda,ustedusarala
_____
a.fichadeContenidos
b.fichadendice
c.fichaparaEncontraroBuscar
d.ambasbyc
5. Cuandohacequesupunteroflotesobreunobjeto,elpunteroes_____.
a.flotante
b.transcurre
c.arrastrante
d.expansivo
6. Laventana quemuestraiconosdecosascomoelmouse,sonidosypantallases
_____.
a.MiPC
b.Explorer
c.PaneldeControl
d.BarradeTareas
7. ParaverlaAyudaparaWindowsustedhara_____.

Pgina|46
a.clicenelmenAyudaenlabarrademens
b.clicenlabarradetareas
c.pulseALT+ENTRAR
d.clicenelmenInicioydespusenAyuda
8. Unclicderechosobreelescritorio_____.
a.abrir el CuadrodeDilogomostrandosusPropiedades
b.mostrarunmensensiblealcontexto
c.abrirelPaneldeControl
d.minimizatodaslasaplicacionesabiertas
9. SiunCuadrodeDilogotiene4botonesderadioenelmismogrupo,puedeelegir
_____.
a.exactamenteunadeellas
b.exactamentedossiestnagrupadosendoscolumnas(unadecadacolum
na)
c.cualquiercantidaddeellas
10. El botnesusadopara_____.
a.mostrarunaexplicacinacercadelapartedelCuadrodeDilogoendonde
ustedhaceclic
b.traertemasdeAyudaparalaaplicacinactiva
c.traertemasdeAyudaparaelpropioWindows

Pgina|47
GLOSARIODETERMINOS

1. Archivo: Cadadocumento,bienseaun simplearchivodetextoouna cartaen


Wordo msicao lasinstruccionesdeunprograma,sedenomina archivo.
2. Carpeta: Losarchivosseagrupandentrode carpetas,tambinllamadasdirec
torios porlaspersonasacostumbradasaotrossistemasoperativoscomoelDOS.
3. Discos: Sus archivos y carpetas estn almacenadas en un disco rgido de su
computadoraoen undiscodela red,oenalgunaclasededispositivoremovible
como una disquetera, unCD,o undispositivodeUSBuotrodiscomovi
ble. Losdiscosrgidosgrandesseparticionanenvarios drives lgicos,parafacilitar
ladistribucinymantenimientodelespacio.Losdrivessonnombradosconletras.
Ladisqueteraodrivededisquetes,generalmenteesnombradacomoA:.Eldisco
rgidoesC:,sisolotieneundiscofijo.Losdrivesdentrodeunaredllevanotrasle
trasdelalfabetoconM:uO:.
4. Ruta: Sedenomina rutao path,laseriede drivesocarpetasquetienequeatrave
sarparallegaraldriveolacarpetaquedesea.Unarutaempiezasiempreconlale
tra de un drive. El path que inicia Bloc de notas tiene la ruta siguiente:
C:\Windows\notepad.exeLaruta C:/Archivosdeprograma/InternetExplorerlo
conducealacarpeta quecontienelosarchivosdeInternetExplorer.

Pgina|48
ActividadN 2.6: Enbasealsiguientecontenidoquesetepresenta
acontinuacin respondeelcuestionarioalfinal.

ELEXPLORADORDEWINDOWS

ElExploradoresunaherramientaindispensableenunSistemaOperativoyaque
conellapodemosorganizarycontrolarlosarchivosycarpetasdelosdistintossiste
masdealmacenamientoquedispongamos,comopuedesereldiscoduro,ladisquete
ra, etc.
ElExploradordeWindowstambinesconocidocomoelAdministradordeArchivosver
Anexo3.Atravsdelpodemos,porejemplo,ver,eliminar,copiaromoverarchivosy
carpetas.

Laformamsrpidadearrancarel Explorador esmedianteelicono delaba


rradetareasodelescritorio.Sinotienescreadoesteiconotambinpuedes abrirel
Explorador as:

PulsarelbotnInicio,SeleccionaTodoslosprogramas(Allprograms),Seleccio
na Accesorios (Accessories) finalmente Selecciona el Explorador de Windows
(Windows Explorer)

LaVentanadelExplorador

Pgina|49
1

LasVistasdelExplorador

El explorador de Windows permite ver la informacin de las carpetas de varias


formasovistasparafacilitarsobretodolasbsquedas.Sitatesobrelacarpeta
quedeseasver.

Sipulsassobrelaflechadelbotn sedesplegarunmenconlassiguien
tesopciones:Mosaicos,Iconos,Lista,Detalles,Vistasenminiatura
yTiradeimgenes.

Mosaicos. Lascarpetasyarchivosaparecenrepresentadosconuna
imagengrande,alladofiguraelnombre,eltipodearchivoyelta
maoenKB,siesunaimagenapareceeltamaoenpxel.

Iconos.Losarchivosaparecenrepresentadosporuniconocomoen
el caso anterior pero ms pequeos. El nico dato que aparece
juntoaliconoeselnombredelarchivoocarpeta.

Lista.Apareceniconospequeosunodebajodelotrofacilitandoaslasbsque
daspornombre,enestavistanoaparecemsqueelnombredelacarpetaoar
chivo.

Pgina|50
Detalles. Aparecen los iconos uno debajo del
otroacompaadodealgunasdesuspropiedades.
Vistasenminiatura.Aparecerunapequeare
presentacin del contenido de los archivos con formato de ima
gen,comopuedeser.jpg,.jpeg,.bmp,.gif,etc.
Tiradeimgenes.Estavistasloestdisponibleparaimgenes.En
laparteinferiordelaventanaaparecerunatiraconunapartedelasimgenesen
formato pequeo y en la parte superior veremos en un formato ms grande la
imagenquetengamosseleccionada.

OperacionesconArchivosyCarpetasenelexploradordeWindows
a. SeleccionarArchivos
Siquieresseleccionarunnicoarchivoocarpetaslohazclicsobrel.
b. CrearyEliminarCarpetas
Para CREAR unacarpetahayquesituarseenellugardonde deseamoscrearla.

Unavezdivisadadondequeremoscrearla,accederemosalmenArchivo,se
leccionarlaopcin Nuevo yacontinuacinseleccionarlaopcin Carpeta.

Ahora podremos observar en la ventana inferior derecha una nueva carpeta


que tiene como nombre Nueva Carpeta, este es el nombre que Windows les
aplicapordefectoalascarpetasquecreamos,enelcasodeencontrarotracar
petaconesenombrelallamarNuevaCarpeta(2),NuevaCarpeta(3),assuce
sivamente

Estaeslaimagenquepuedepresentarla Estaeslaimagenquepuedepresentarla
seccindelascarpetasdelExploradorde seccindecarpetasdespusdecrearuna
Windows antes de crear una nueva car nueva. La carpeta que est seleccionada
peta. eslanuevacarpetaquesehacreadode
ntro de la carpeta
es.geocities.com

Pgina|51
ParaELIMINARunacarpetahayquesituarseprimerosobreella.Unavezse
leccionada la carpeta nos iremos a la barra Estndar y pulsaremos el botn

opodemosutilizarlatecla Supr.

Paraeliminarunarchivoseguiremoslosmismospasosqueparaeliminaruna
carpeta,peroenvezdeseleccionarlacarpetaseleccionaremoselarchivo.

c. CopiarCarpetasoArchivos: Seleccionamos el elementoacopiar.

PulsamoselbotnCopiara queabrirunanuevaventanatituladaCopiar
elementos.Sinotenemosestebotnenla barradeherramientasiremosal
men Edicin yseleccionaremos Copiaralacarpeta...

Buscaremos la carpeta donde vaya


mosacopiarelelementoselecciona
do. El funcionamiento es igual al del
explorador de Windows. Si pulsamos
en la + que aparece a la izquierda
desplegaremoslacarpeta.

Una vez seleccionada la carpeta pul


saremos Copiar.

Siquieresconocerotrasformasdecopiarymoverarchivosocarpetasverel
Anexo 4

d. CambiarelnombreaunaCarpetaoArchivo

Seleccionaremos lacarpetaoelarchivoalcualqueramoscambiarleel nom


bre.Conelbotnderechodelratnharemosclicsobreloella.Selecciona
mosCambiarNombredelmencontextualentonceselnombredelacarpeta
oarchivoestarseleccionadoyconel cursorparpadeandoenelinteriordel
recuadro del nombre. Escribiremos el nuevo nombre. Pulsaremos Intro o
haremosclicfueradelacarpetaoarchivoparaqueloscambiossehaganefec
tivos.

Pgina|52
MANEJODEPROGRAMAS:AGREGAROQUITARPROGRAMAS

Parainstalarodesinstalarprogramas primeroseseleccionalaopcin PaneldeControl


delmendelbotn Inicio. Haz dobleclic sobre Agregaroquitarprogramas. Aparecer
lasiguienteventanaconlastresopcionesbsicasquepuedesveralaizquierdadela
imagenyquevamosaveralolargodeestetema:Cambiaroquitarprogramas, Agre
garnuevosprogramas y AgregaroquitarcomponentesdeWindows.

a) Cambiaroquitarprogramas

Enestapantallasemuestranlosprogramasquetenemosinstaladosennuestro
ordenador. Debemos hacer clic en el programa sobre el que queremos actuar
paraseleccionarlo.Enlaimagenapareceseleccionado AdobeAcrobat4.0.

Ahora podemos hacer dos cosas con este programa, Modificar su instalacin o
eliminarlo,paraellotenemoslosbotones Cambiar y Quitar.
b) Agregarnuevosprogramas

Enestaopcintenemosdosposibilidadesbsicas:

1. AgregarprogramasdesdeunCRROModisquete

2.AgregarprogramasdesdeMicrosoft.

c) Configuraraccesoaprogramaspredeterminados

Pgina|53
PAPELERADERECICLAJE

Lugar donde Windows almacena los archivos eliminados. Puede re


cuperarlosarchivoseliminadosporerrorovaciarlaPapeleradere
ciclajeparacrearmsespacioendisco.

LaPapeleradereciclajeproporcionaunareddeseguridadaleliminararchivosocarpe
tas.Aleliminarcualquieradeestoselementosdeldiscoduro,Windowsloguardaenla
Papeleradereciclajeysuiconocambiadevacoalleno.Loselementoseliminadosde
undisqueteodeunaunidadderedseeliminanpermanentementeynoseenvanala
Papeleradereciclaje.

Los elementos de la Papelera de reciclaje permanecen all hasta que se eliminan de


mododefinitivodelequipo.Estoselementosocupantodavaespacioeneldiscoduroy
se pueden recuperar o restaurar a su ubicacin original. Cuando se llena, Windows
liberaautomticamenteespaciosuficienteenlaPapeleradereciclajeparadar cabidaa
losltimosarchivosycarpetaseliminados.

Pgina|54
Sinodisponedesuficienteespacioeneldiscoduro,
recuerde vaciar la Papelera de reciclaje. Igualmen
te, puede restringir el tamao de la Papelera de
reciclaje para limitar la cantidad de espacio que
ocupaeneldiscoduro.

WindowsasignaunaPapeleradereciclajeparaca
daparticinodiscoduro.Sieldiscoduroestdivi
didoenparticionesosidisponedemsdeundisco
duro en el equipo, puede especificar un tamao
diferenteparacadaPapelerade reciclaje.

CENTRODEAYUDAYSOPORTETCNICO

ElCentrodeayudaysoportetcnicodeMicrosoftesuncmodorecursoparaobtener
consejos prcticos, tutoriales y demostraciones que le pueden servir de ayuda para
aprenderautilizarMicrosoftWindows XP. Utilicelafuncindebsqueda,elndiceola
tabladecontenidoparavertodoslosrecursosdeAyudadeWindows,inclusoaquellos
queestnenInternet.

AdemsdelosrecursosdeAyuda,puedeaprovecharotrosserviciosdistintosyrealizar
importantes tareasdesoportetcnico,tododesdeunasolaubicacin.

EnAyudaysoportetcnico,podr:

PermitirqueotrapersonaleayudeatravsdeInternet,conAsistenciaremota.

Pgina|55
MantenersuequipoactualizadoconlasltimasdescargasdesdeWindowsUp
date.
SaberquhardwareysoftwareescompatibleconWindows XP.
ObtenerayudaenlneadeunprofesionaldesoportetcnicomedianteSoporte
tcnicoasistidoenlneadeMicrosoft.
DeshacercambiosenelequipoconRestaurarsistema.
UtilizarherramientascomoInformacindelsistemaparaadministrarymante
nerelequipo.
Mantenerse al da con la ltima informacin de soporte tcnico y noticias de
AyudadesdefuentescomoServiciosdesoportetcnicodeMicrosoftoelfabri
cantedesuequipo.

Nota

LostemasdeAyudadelCentrodeayudaysoportetcnicosonespecficosdel
sistema operativo Windows XP. Otros programas que puede tener instalados
enelequipo(porejemploMicrosoftWordoMicrosoftExcel)tienensuspropios
temasdeAyudaquepuedeverdesde esosprogramas.

Pgina|56
BOTNBUSCAR/ ASISTENTEPARABSQUEDA

ElAsistenteparabsquedapermitebuscarfcilmentearchivosycarpetas,impresoras,
personasyotrosequiposenlared,yesunpuntodepartidacmodoparabuscarin
formacinenInternet.Adems,elAsistenteparabsquedacuentaconunserviciode
indizacinquemantieneunndicedetodoslosarchivosdelequipo,loqueagilizams
lasbsquedas.

Cuando utilice el Asistente para bsqueda, puede especificar varios criterios de


bsqueda.Porejemplo,puedebuscararchivosycarpetaspornombre,tipoytamao.
Puedebuscarunarchivoporlaltimafechaenlaqueloutilizobuscararchivosque
contenganuntextoespecfico.SiutilizaActiveDirectory,puedebuscarimpresorascon
un nombre o una ubicacin especficos. Si necesita buscar una impresora con carac
tersticasespeciales,puede buscarunmodeloespecfico.

Consejosparaunabsqueda

Sin maysculas: Las bsquedas NO son sensibles a la diferencia entre Maysculas y


Minsculas. Porlotanto Libro, lIBro,y LiBro sontodasiguales.

Comodines:Usarunasterisco * parallenarellugardeceroomscaracteres,como
lig*, quedevolverlaspginasquecontenganpalabrascomo ligamento,ligamaza y
lignito ytambinsolamenteunsimpleligar.Useunsignodeinterrogacinquesimbo
licesolamenteuncarcter,comolibro?,elquesolodevolverpginasquecontengan
palabrasconpalabrasquetengansolounaletrams,como libro, libros, libro1, LibroA

Pgina|57
CUESTIONARIO

P aracadapreguntamarcaelcrculoparasucontestacin. ElijalaMEJORcontesta
cin.

1. ParaabrirelmendeArchivosusandoeltecladopulsaralatecla(s)_____.
a.CTRL+a
b.SHIFT+a
c.ALT+a
d.a
2.ParaabrirelExplorerdesdeelEscritorioustedhara_____.
a.dobleclicenelEscritorio
b.dobleclicenel iconoMiPC
c.clicderechoeneliconoMiPCyelegirAbrir
d.clicderechoeneliconoMiPCyelegirExplorador
3.Siquieregrabaroformatearundisquete,elprotectordeescrituradebeestar
_____.
a.abierto
b.cerrado
c.conclicderecho
d.dobleclic
4.Paraexpandirlaramadeunrboldecarpetasustedhara_____.
a.clicenelnombredelacarpetaenelrboldecarpetas
b.clicen delarama
c.clicen delarama
d.nadadeloanterior
5.Ellargodelnombrede unarchivodeWin95/98/XP_____.
a.estlimitadoa11letrasonmeros
b.estlimitadoa255caracteres
c.notienelmitesensulargo
d.puedecontenersolamenteunespacio
6.Pararemoverunarchivoounacarpetadelacarpetadelrbol _____
a.laarrastrarafueradelaventana
b.loelegiraypulsaralateclaBORRAR
c.loelegiraypulsaralasteclasCTRL+BORRAR
d.haraunclicderechoenelarchivoocarpetayelegiraCortar
7. Cuandoescribeundocumento,para eliminaruncarcteraladerechadelcur
sor,quehara?_____.
a.pulsarlateclaBORRAR
b.pulsarlateclaRETROCESO
c.dobleclicenloquedeseaborrar
d.mantenerapretadalateclaBloqMaysypulsarlateclaRETROCESO

8.Elmensaje deerroraladerechageneralmentequieredecirque_____.
a.eldisquetenoestdentrodeladisquete
ra
b.eldisquetenoestformateado
c.ladisqueteraestrotaydeberserreem
plazada
d.eldisqueteeneldrivefueformateadopara
un tipodiferentedecomputadora
9.EnunaventanadelExplorer,elarchivodelpanelderechoestclasificadopor
Nombre.Paraclasificarlosenelpanelderechoenunlistadoquepongaprimero
losarchivosmsgrandes,hara_____.
a.dobleclicenelencabezamientoTamao
b.clicdosvecesenelencabezamientoTamao
c.elegir Vista | Portamao desdelabarrademenSeleccionar
d.clicenelbotnTamaodesdelabarradeherramientas
e.nadadeloanterior

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ActividadN 2.7: Enbasealsiguientecontenidoquesetepresenta
realiza describeeinvestiga investigacin sobre
trminoslistados delcontenido.

PANELDECONTROL

Elpaneldecontrolesunapartedelainterfazgraficaquepermitealosusuariosvean,
y que manipulen ajustes y controles del sistema bsico, tales como Agregar nuevo
hardware, Agregar o quitar programas, Cuentas de usuario , y cambiar opciones de
accesibilidad. Los applets adicionales se pueden proporcionar por el software de los
terceros.ElpaneldecontrolhasidounaparteinherentedelsistemaoperativodelMi
crosoftWindowspuestoquesuprimerlanzamiento(Windows1.0),conmuchosdelos
appletactualesqueeranagregadosenversionesmsltimas.

AppletsdelPaneldeControl

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Agregaroquitarhardware: esunaminiaplicacinquientienecomofin,revisar,insta
laryactualizarelhardwareyloscontroladorescompartiblescondichosistemaopera
tivo(ej:un EscanerCompaqS200paraWindows98SE).

Agregaroquitarprogramas: tienecomofuncinactualizar,instalaroremoveruna
aplicacinouncomponentedelsistemaoperativoMicrosoftWindows,ysuusoco
rrectopuedeindicarlaestabilidaddelosprogramasy delpropiosistema.

Asistenteparaconfiguracindered esunadivisiondelaminiapletConexionesdeRed,
quientienecomofuncin;instalar,configuraryrepararunareddomesticaocorpora
tiva.Tambinsirveparacompartirarchivosycarpetas.

Barrade tareasyMenInicio Tienecomofin,configurarydeshabilitarlasopcionesde


labarradetareas,comoMostrarInicioRpido,ocultarlosconos,cambiarlosatribu
tos.

CentrodeSeguridad estaminiaplicacinfueintroducidaenlaversiondeWindowsXP
ServicePack2comopartedemantenerlaseguridaddesusistema,frenteavirus,gu
sanosytroyanos,tambinesincluidoel FirewalldeWindows uncortafuegosqueno
permitequeningunprogramaentreosalgadelared.

TambinesincluidolaherramientaActualizacionesAutomticas,una miniapplet de
WindowsUpdate quientienecomopropsitomantenerlasactualizacionesalda.En
laversinSP2,Actualizacionesautomticasvieneactivadocmo pordefecto.

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ACCESORIOSDEWINDOWS

1. MicrosoftPaint
Paint es un programa bsico, incluido en todas las versiones de win
dows. Programa grfico que se puede utilizar para ensear a los estu
diantes los conceptos bsicos de pintura. Muchos sofisticadas aplica
cionesdesoftwaredegrficosutilizanlosmismosprincipiosbsicosque
sepuedenaprenderusandoMSPaint. Elusodecualquierprograma gra
ficoimplicaaprenderausarlabarrademenylabarradeherramien
tas. MS Paint incluye tambin una paleta de colores que permite al
usuarioelegirlosdoscoloresdefrenteyfondoconlosquetrabajar. MS
Painttambinincluyeungransistemadeayuda. Estecompendiodela
informacinseproduceapartir decapturasde pantallademuchosde
losarchivosdeayudaMSPaint

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2. Libretadedirecciones
Esunprograma similaraunaagendaelectrnica,permitecolocarin
formacindel Nombre, Direccindeemail, Telfonos yotrosdatos.Su
utilidadsebasaenpoderintroducirlosdatosdelaspersonasconlas
quesemantienemscontactoynonecesitar escribir susdirecciones
cadavez.
Paraintroducirunnuevomiembroenlalibreta,primerobralautilizan
doelbotn LibretadeDirecciones delabarradeherramientas.Escoja
elbotn Nuevocontacto,luegoaparecerunapantalladondesedebe
colocarlosnombresydemsdatosdelcontacto,paraluegoinsertarlao
las direccionesdeemaildeesecontacto,unavezcompletado,elbotn
de Aceptar agregarelmiembroalalibreta.

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PARAINVESTIGAR

Acontinuacinsepresentaunaseriede programas quedebensertrabajadosgrupal


mente,decadaprogramaresponder losiguiente:ques?,paraqusirve?,ycmo
eselmanejo?dedichosprogramas.Estostemassernexpuestosporcadagrupoen
clases.Losgruposnosernmayoresde5integrantes.
Tema Descripcin

: AgregarnuevoHardware

: Comprobardiscoy Desfragmen
tadordediscos

: Calculadora

: Formatearundisquete

: RestauracindelSistema

: InformacindelSistema

: Conexinaescritorioremoto

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TERCER MOMENTODE
MOMENTO CONSOLIDACIN

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ActividadN 3.1: Ponapruebatusconocimientoscolocando Xen el
tipo dedispositivos correcto,elnombredel
dispositivoylafuncindelmismo.

DispositivoEntrada

DispositivoSalida

Almacenamiento
Dispositivo
Nombredel
Imagen Funcindel dispositivo
dispositivo

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ActividadN 3.2: Ponapruebatusconocimientosrespondiendoel
siguientecuestionario.

CUESTIONARIO

1. Marquelarespuestaconuna(V)siesverdaderao(F)siesfalsa.

a)Computacin. Eslacienciaqueseencargadelestudiodelcomputador. ()
b)Informtica . Eslacienciaqueseencargadelestudiodelainformacin ()
relacionadaconelcomputador.
c)Software . EslaparteLgicadela maquina, Ej. Teclado,Mouse. ()
d)Hardware . EslaparteFsicadelamaquina, Ej. Memorias, Discos duros. ()

2. Marquela respuestaconuna(V)siesverdaderao(F)siesfalsa.

a)Memorias. almacenaninformacinperocuandolamaquinaseapagaestasepierde. ()
b)Sistemaoperativo. Esunprogramaquepermitequelamaquinapuedarecibir rdenes. ()
c)Pentium. Esunmicroprocesador. ()
d)WindowsXP. EsunSistemaoperativo. ()

3. Identifiqueyescribaelnombredecadaunodelosdispositivos.

4. ComoCambiarelFondodelescritorio(PapelTapiz)?

a)BotnderechodelMouseenelescritorio propiedades Escritorio Aplicar Aceptar


b)BotnderechodelMouseenelescritorio propiedades Temas Aplicar Aceptar
c) BotnderechodelMouseenelescritorio propiedades Escritorio Fondo Aplicar Aceptar
d)N.A

5. Unirconunalneaelresultado, UsarHerramienta calculadora:

Sin451156
Cos1800.466
Tan250.7071
34328509
69 1

6. CrearunaccesodirectoenelescritoriodeMspaint

a) BotnderechodelMouseenelescritorio,Clickennuevoaccesodirecto,escriboelnombredel
accesoMspaintClickenAceptar.

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b) BotnderechodelMouseenelescritorio,Clickennuevoaccesodirecto,escriboelnombredel
accesoMspaintClickenSiguienteClickenAceptar.
c) BotnderechodelMouseenelescritorio,Clickennuevoaccesodirecto,escriboelnombredel
accesoMspaintClickenSiguienteClickenAplicar ClickenAceptar.
d) N.A

7. Para qu sirvepaneldecontrol?

a)Estudiaalamaquinab)Seencargadelcpuc)Configuraelequipod)N.A

8. Como copiarunarchivodemidisquetealdisco duro?

a)DobleClickenMiPc,DobleClickenlaUnidadA,Seleccionararchivoacopiar,
Clickencopiarestearchivo,Clickenlaunidadocarpetadondesevahacopiar,Clickencopiar.
b)DobleClickenMiPc,DobleClickenlaUnidadA,seleccionararchivo,ClickenArchivo,Clicken
copiar,Clickenpegar.
c)DobleClickenMiPc,DobleClickenlaUnidadA,seleccionararchivo,ClickenArchivo,Clicken
copiar
d)N.A.

9. Crearelsiguienterboldedirectorio.RecuerdaarchivoNuevacarpetaSistema
operativo.

a. CopiarlacarpetaoficiosalacarpetaMicrosoftExcel.
b. RenombrarlacarpetaMicrosoftExcelporHojade Clculo.
c. Crearunarchivoenwordpad yguardarloenlacarpetacartasconelnombretexto
d. CrearunarchivoenMspaintyguardarloenlacarpetacartasconelnombredibujo.

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ActividadN 3.3: Ponapruebatusconocimientosrespondiendoel
siguientecuestionario.

CUESTIONARIO

1. QueesWindowsXP?

a)UnProgramab)UnaMaquinac)Unaaplicacind)UnsistemaOperativo

2. Escribaparaquesirvec/udeellas.

3. Cualessonlosbotonesdecontroldeunaventana

a) Minimizar Maximizar Cerrarb)Restaurar Minimizar Cerrar Maximizarc)N.A

4. Queesundisquete?

a)Undispositivodeentradab)UnamemoriaRamc)Dispositivodealmacenamientod)N.A

5. MencionetresDispositivosdeEntradaytresDispositivosdesalida

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A. DispositivodeEntrada: 1. 2. 3.

B. DispositivosdeSalida: 1. 2. 3.

6. Para qu sirvelossiguientesIconos?

7. ComoCambiarelFondodelescritorio(PapelTapiz)?

a) BotnderechodelMouseenelescritorio propiedades Escritorio Aplicar Aceptar


b) Botnderechodel Mouseenelescritorio propiedades Temas Aplicar Aceptar
c) BotnderechodelMouseenelescritorio propiedades Escritorio Fondo Aplicar Acep
tar
d) N.A

8. CrearenelBlockdeNotaselSiguientetexto:

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PGINASFINALES

: BibliografaRecomendada
: Lecturasimportantes
: Anexos

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BIBLIOGRAFARECOMENDADA

1. Jan's Web Work


http://www.jegsworks.com/lessonssp/win/basics/dialog.htm

2. Computer Education
http://vlaurie.com/computers2/winXP.htm

3. HelpY
http://www.helpy.com.ar/windowsxphelpdesk/control.htm

4. Microsoft Support
http://support.microsoft.com/kb/313808

5. Microsoft Paint
http://www.lkwdpl.org/classes/mspaint/paint.html

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LECTURASIMPORTANTES

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ANEXOS
Anexo1
ELTECLADO

Eltecladodelosordenadorespersonalesseinspiraeneldelasmquinasdeescribir,
perotienemayormscantidaddeteclasymuchasdeellascambiandeutilidadsegn
elprogramaqueseestusando.Enlailustracinseveuntecladotpicocondistribu
cinespaola.

Elbloqueprincipaldeteclaseseldelaizquierda.Contienetodaslasletrasylosnme
ros.Enelcentrohaydosbloquesdepocasteclas:cuatroabajoyseisarriba.Aladere
chaestel tecladonumrico,con 17teclas.Lafilasuperiorcontiene16teclasms,
distribuidasencincobloques.

Elbloqueprincipal
Ladisposicindelasletrasdependedelidioma.Existentecladosparamsdeveinte
idiomas.Ademsdelosdiferentescaracteresdecadaidioma(porejemplo,laslo
apareceentecladosespaoles),ladistribucintambincambia;ladistribucinhabi
tualesla.QWERTY.(primerasletrasdelaprimerafila),peroenfrancsseusala
.AZERTY.,etc.

Lateclatabulador
Eneldibujoaparececomo TAB ,perotambinpuedeversecomo .Enlas
mquinasdeescribirservaparacolocarelcarroenunaposicindeterminada,ysigue
teniendoesafuncinenlosprocesadoresdetexto;enotrassituaciones,tienems
usos.

LasTeclas delcursor
Lascuatroteclascentralesdelapartedeabajo( , , y )sellaman
teclasdelcursor,yengeneralseutilizanparamoverse(pordondeseanecesario).

LateclaEnter
Estaesunateclamuyutilizada.Recibemuchosnombres,notodoscastellanos: Enter,
Intro, Return, Retorno,etc.Engeneralseusaparadecir s (dondeseanecesario),pero
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enlosprocesadoresdetexto,cuandoseescribe,significa Findeprrafo.Obsrvese
queeneltecladonumricoseencuentrala tecla INTRO ,queessimplementeun
duplicadodelatecla .

LaTeclaEscape
ESC
Latecla seencuentraenlafilasuperiordelteclado,alaizquierda.Sumisin
exactapuededepender delprograma,peroengeneralseusaparadecir no (dondesea
necesario).

LasTeclasdefuncin
F1 F12
Enlafilasuperiordeltecladosehallandoceteclasrotuladasde a .Son
lasteclasdefuncin,ysuaccindependedecadaprograma.

Lasteclas modificadoras
Haytresteclasmuyimportantes,yaquemodificanelfuncionamientodelasdems:
sonlasteclas Alt , Ctrl y .Seusandeestamanera:sepulsanunaomsde
ellas,ysemantienenpulsadas;sepulsaysueltacualquierotray porltimosesueltala
modificadora.

Eltecladonumrico
Eselbloquequesesitamsaladerecha.Susteclaspuedenservirparaintroducir
nmerosocomoteclasdecontrol,comportamientoqueseeligepulsando Bloqnum .

Lasteclasdemicrosoft
ConlaaparicindeMicrosoftWindows95,seempezaronafabricarmodelosdetecla
docondosteclasms,lateclaconellogotipodeWindows(sueleestarrepetida)yla
tecladecontexto: y 3.

Notatcnica
Parapoderusarcorrectamenteel tecladoencastellano,alemn,francsocualquier
otroidiomasalvoelinglsdeEstadosUnidos,esimprescindiblequesehayacargado
yaunsistemaoperativoconelcontroladoradecuado.Hastaquenoocurraeso,elte
clado,independientementedelarotulacindelasteclas,secomportacomountecla
doestadounidense.
Poreso,cuandosevanainstalarsistemasoperativoshayalgunosmomentosenquees
imprescindibleconocerladistribucindelteclado.

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ELRATNOMOUSE

Losbotonesdelratn:
Hoyendahayunagranvariedadderatones,con2,3,inclusohastacuatrobotones,
perolasfuncionesbsicassonlasmismas.
El botnIzquierdo.Eselmsutilizadoporqueconlseleccionaremoslosobjetos.
El botndelmedioolaruedecilla seutilizaparadesplazarsehaciaarribaohaciaaba
jo.Avecesparaquetengaefectotenemosquepincharenelreadondenosquere
mosdesplazar.
El botnderecho seutilizaparadesplegarel mencontextual,estemenrecibeeste
nombreporqueenfuncindelobjetoseleccionadoelmencontendrunasopciones
uotras.
Lasfuncionesdelratn:
Elclic.Serealizaconelbotnizquierdodelratnunclicsobrealgnobjeto,deesta
formahacemosunaseleccin.
Pincharyarrastrar.Seutilizaparaseleccionar variosobjetosalmismotiempo.Para
hacerlopinchasenunazonayarrastrashastaseleccionarlosobjetosdeseados,luego
sueltaelbotn.
Dobleclic.Seutilizaparaejecutarlosprogramasasociadosalosiconos.
Punterosdelratn:

Normal.Elaspectonormaldelpunterodelratnesunaflecha ,peropuedeto
marestasotrasformas:
Ocupado.Tienelaformadeunrelojdearena.Elordenadorestprocesandoyno
permitehacerningunaotraoperacinhastaquenoacabelaactual.
Texto.Cuandoestamosenun lugarenelqueesposibleescribirtextotomaestafor

ma.

Puntodeinsercin. Tieneestaforma .Noconfundirconelpunterodelratn.El


puntodeinsercinesellugardondeseinsertarlaprximaletraqueescribamos.El
puntodeinsercinsevadesplazandosolosegnvamosintroduciendotexto,pero
tambinsepuededesplazarconlasteclasdelasflechasdelteclado,ytambinal
hacerclicconelratnsecolocaenlaposicindondeestelpuntero.

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Anexo2
CERRARVENTANAS

Windowsnosofrece laposibilidaddecerrarlasventanasdevariasformas.
ConelRatn.Haciendoclicsobreelaspasituadaenlapartesuperiorderechadela
ventana.
A travs del men. Abriendo el men Archivo y seleccionando la opcin Cerrar o
Salir.Laopcincerrarseencargadecerrarlaventanaactivamientrasquelaopcin
salir cierralaaplicacinporcompleto.
Conelteclado.ConlasteclasAlt+F4podremosircerrandolasventanasactivasuna
poruna.Encasodenohaberningunaabiertanospreguntarsiqueremoscerrarel
sistema.
Cuandocierrasundocumentoquehasmodificadoelsistematepreguntarsideseas
guardarloscambios.

S.Guardaloscambiosydespuscierralaaplicacin.
No.Cierralaaplicacinsinguardarloscambios.
Cancelar. Vuelve a la pantalla anterior, no guarda los cambios y tampoco
cierralaaplicacin.

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Anexo3
CONCEPTOSBSICOSSOBRETIPODEARCHIVOSYNOMBRESDEARCHIVOS

TiposdeArchivos.Haydiferentestiposdearchivossegnlaclasededatosquecon
tienen, por ejemplo hay archivos de imgenes, archivos de programas, archivos de
documentosWord,etc.Paradistinguireltipodedatosquecontienen,alosarchivos
selesasignauntipodearchivoodocumento.AntesdeWindows95losnombresde
archivosestabancompuestosporelnombreyeltipo(oextensin)separadosporun
punto,porejemplo,carta.doc,programa.exe,...Actualmenteyanohayqueponerel
tipoaunqueinternamentesigueexistiendo.CuandotrabajamosenWordlosarchivos
sondetipoDocumentodeWord(.doc)ypordefectosiempresecreandeestetipo.
Salvoqueexplcitamentenosotrosdigamoslocontrarioenelmomentodeguardarel
documento.
Nombresdearchivos.Elnombrepuedetenerhasta255caracteres,puedecontener
letras,nmeros,espaciosenblancoycaracteresespecialescomoguiones,subraya
do,@,$,&,perohayungrupodecaracteresespecialesqueestnprohibidos(",?,
, \,>,<,|).Antes(enDOS)slosepermitannombresde8caracteres.
Carpeta. Las carpetas se utilizan para clasificar de forma lgica los archivos
quetenemosennuestroordenador.Lascarpetasrecibenunnombrealigual
quelosarchivos.Aconsejamosquelascarpetasaligualquelosarchivosreci
bannombreslomsdescriptivoposibleyaqueasnossermuchomsfcil
encontrarlainformacinquedeseamos.Unacarpetapuedecontenerdentro
archivoso/yotrascarpetas.
Lascarpetastambinrecibenelnombrede directorios.
En el Explorador las carpetas estn representadas por una carpeta de color
amarillo.
UnaUnidadescomounacarpetaperoqueabarcamuchams informacin.
Las unidades son divisiones imaginarias que hacemos de nuestro ordenador
paraaccedermsfcilmentealainformacin.
Lasunidadesquetenemosennuestroordenadorsuelenrecibirelnombrede
unaletradelabecedario.
Las disqueteras suelenasignarsealaletra AyB.
Los discosduros ylos CDRom recibenletrascorrelativasdelabcedario.

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Anexo4
OTRASFORMASDECOPIARYMOVER

A continuacin veremos otras formas de copiar y mover carpetas y archivos.


Una vez te acostumbres a utilizar estas formas te sern muy tiles ya que te agili
zarneltrabajo.

Formasde Copiar:
A) Conelteclado.Seleccionaelelementoacopiar,pulsa ctrl+c (copiar), des
pussitateenlacarpetade destinoypulsa ctrl+v (pegar).

B)Conelmencontextual.Pulsaconel botnderechodelratn sobreelele


mentoacopiar,sedesplegarunmencontextualcomoelqueaparecealade
recha,selecciona Copiar ydespussitateenlacarpetadestinoycon elbotn
derechopulsasobreella,delmencontextualselecciona Pegar.

C) Arrastrando.Mantnseleccionadoconelratnelelementoquequieresco
piary arrstralo sinsoltarelratnalacarpetadestino.
Formasde Mover:
A) Conelteclado.Seleccionaelelementoamover,pulsactrl+x(cortar),des
pus sitate en la carpeta de destino y pulsa ctrl+v (pegar).

B)Conelmencontextual.Pulsaconelbotn derechodelratnsobreel
elementoamover,sedesplegarunmencontextual,seleccionaCortary
despus sitate en la carpeta destino y con el botn derecho pulsa sobre
ella,delmencontextualselecciona Pegar.

C) Arrastrando. Selecciona el elemento a mover manteniendo pulsado el


botnizquierdodelratn,despusarrstralohastalacarpetadestinoman
teniendolatecla Alt pulsada,unavezallsueltaelbotndelratn.

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Anexo 5
CATALOGODEPRODUCTOSMICRONICS

A continuacin puedes observar una serie de productos en la cual se te muestra


hardware de distinto tipo, modelos, proveedores, con su respectiva informacin
tcnica.

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