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PICC - HME
Te invitamos a hacer uso pedaggico de los materiales con la
comunidad educativa
Agenda
1 Contextualizacin
4 Actividad
En que estamos?
Objetivo:
Desarrollar estrategias de mejoramiento de los aprendizajes en el aula
para el fortalecimiento curricular a partir del uso de los materiales de la
caja Siempre Da E.
Meta de aprendizaje:
Los participantes reconocen y utilizan los materiales Siempre Da E en
el marco de la EICC para el desarrollo de estrategias de mejoramiento
de los aprendizajes y fortalecimiento de las prcticas de aula.
Productos:
Formulacin y uso, en contexto y a partir de los resultados del
informe por colegio, de estrategias de mejoramiento en el
aula articuladas e integradas con el PICC-HME.
Ciclo V PTA - EICC
Objetivo ciclo
Meta de aprendizaje
Productos
Alcance de la formacin
Escenario acompaamiento a SE
Escenario acompaamiento a EE
Se
propone
Retroalimenta
Escenarios de Escenario de
acompaamiento a EE acompaamiento a
SE
CIE
Apuesta por la integracin de
componentes curriculares
ETC 95
Uso pedaggico de
resultados y caja
Siempre Da E
SE
PTA JU CAI
Precursoras
Facilitadores
MEN
Acompaamiento
Acompaamiento Acompaamiento
Formacin y Presencial
Acompaamient Presencial Acompaamiento Presencial
Acompaamiento
o online presencial
Presencial
Ruta de formacin y acompaamiento de ciclos EICC
En paralelo:
Talleres SE-CIE
Lderes JU
EICC
CAI
Precursoras
PTA
4 Ciclo 1 Ciclo 2
Ciclo 3:
Fortalecimiento
curricular en el aula/ Ciclo 4
Siempre Da E
Ciclos
Trayectoria de los ciclos PTA - EICC
El uso pedaggico de los
2 materiales de la caja Siempre
Da E
Materiales de la Caja Siempre Da E
*DBA transicin
Orientaciones para la
Materiales para educacin
lectura y la escritura inicial*
***Orientaciones de
educacin para la paz
Materiales de la Caja Siempre Da E
Ejemplos de uso
articulado
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
En qu consiste la
Estrategia Siempre Da E
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
Matriz de referencia
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
ENUNCIADO
EVIDENCIA
EJEMPLO
Matemticas
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
Estructura
la Caja Siempre Da E
Objetivos Generales
MATRIZ DE APRENDIZAJES (1 Y 2)
Objetivos Generales
MATRIZ DE APRENDIZAJES (1 Y 2)
Objetivos Generales
MATRIZ DE APRENDIZAJES (1 Y 2)
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
DBA de primero
la Caja Siempre Da E
DBA de primero
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
DBA de primero
la Caja Siempre Da E
DBA de primero
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
DBA de primero
la Caja Siempre Da E
DBA de primero
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
DBA de primero
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
Lenguaje
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
Estructura
la Caja Siempre Da E
Comprensin de textos en los niveles literal, Produccin de textos desde los momentos de
inferencial y crtico. planeacin, escritura y revisin.
Son textos compuestos por oraciones que Son textos cuyas oraciones se suceden sin constituir
configuran prrafos, formando estructuras de estructuras ms amplias. Suelen presentarse como
diferente tamao como secciones, captulos o textos compuestos por una serie de listas, de mayor
libros que ayudan al lector a reconocer la o menor complejidad, o por combinaciones de varias
organizacin del texto. listas que requieren otro tipo de aproximacin lectora.
Ejemplos de textos no continuos son listados, tablas,
grficos, diagramas, anuncios, paneles, catlogos,
entre otros.
Sentido y significado Estructura y forma del Uso del texto en Uso del texto en contexto.
del texto. texto. contexto.
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
Estructura
la Caja Siempre Da E
Expresa la relacin
Hace referencia a la entre la facultad de
manifestacin lenguaje y la capacidad
emocional y permite de pensar. Permite al
la construccin de la ser humano acceder a
subjetividad de las la comprensin del
personas. mundo objetivo, el
mundo social y el
mundo subjetivo.
Orientaciones pedaggicas
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
Orientaciones pedaggicas
Estructura
1.
Exploracin
2. 3.
Estructuracin Transferencia
/Prctica y valoracin
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
Presentacin gua de uso pedaggico de materiales de
la Caja Siempre Da E
3 Estrategias de mejoramiento de los
aprendizajes
Consulta en plataforma Transicin PICC - HME
INSTITUCIONAL AULA
PICC HME
Plan de integracin de Hacia la meta a la excelencia
componentes curriculares (PTA)
PICC - HME
Plan de integracin de componentes curriculares con orientaciones y una ruta de
trabajo para disear estrategias de mejoramiento de los aprendizajes en el aula
Sentido integracin PICC - HME
El fortalecimiento institucional es un proceso continuo - sistmico que involucra toda la institucin
educativa en sus aspectos institucionales y sus acciones en el aula
Pasos PICC - HME
Ruta de trabajo PICC - HME
COMPONENTES EICC
Proceso de
Planeaciones y Uso pedaggico de la
Gestin de acompaamiento
documentos de Evaluacin
Materiales pedaggico
referencia
1.Reconocimiento Avances
Mapa del colegio
del EE
5. Seguimiento
2. Toma de Metas a corto y
decisiones mediano plazo
Dificultades
Elaboracin de
3. Plan de accin
cronograma
Implementacin de
4. Implementacin cronograma Acciones de
mejora
Estrategia de mejoramiento en el aula PICC - HME
INFORMACIN BSICA
Mapa de uso:
Grupos de cinco
son esquemas y/o
diagramas de relaciones
personas 1. Organizacin equipos de 5 personas donde el centro es el uso
pedaggico en el
contexto escolar para el
mejoramiento de los
2. Cada equipo realizar un mapa de uso en aprendizajes.
tres contextos diferentes con las siguientes
lneas de uso:
Acciones de enseanza y aprendizaje en
las reas bsicas, y/o
Evaluacin formativa
Momento 2:
estrategias de mejoramiento de aprendizajes y prcticas de aula
Momento 1 y 2
Plenaria
Gracias!
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/siemprediae