PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 4
Grado: Cuarto Duracin: 2 horas NMERO DE
SESIN
pedaggicas 7/14

I. TTULO DE LA SESIN
Evaluando la relacin entre precipitaciones y el
ndice de erosividad

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Organiza datos en dos variables de
Matematiza de fuentes de informacin al expresar
ACTA Y PIENSA
situaciones un modelo referido a funciones
MATEMTICAMENTE
cuadrticas.
EN SITUACIONES DE
Resuelve problemas de funcin
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y cuadrtica dado un grfico, una
Elabora y usa
CAMBIO descripcin de una relacin, o dos
estrategias
pares de entrada-salida (incluye
lectura de estos de una tabla).

III. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes y los invita a ver el video
que se presenta en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=dckQQHi2rMQ

El docente recoge los saberes previos planteando interrogantes

respecto a la informacin del video.

De qu nos habla el video?

Cules son las consecuencias de este fenmeno natural?
De qu manera afecta el suelo agrcola este fenmeno natural?
Cmo podemos medir el ndice de erosividad de la lluvia?
 Los estudiantes responden a las interrogantes en tarjetas de cartulina
(los estudiantes pueden hacer uso de otros recursos para registrar su
informacin como cuaderno, hojas de papel, pizarra, etc.).
El docente organiza y sistematiza la informacin de acuerdo a los
conocimientos previos de los estudiantes; reconociendo su
participacin, actitud e inters al responder las interrogantes. El
docente solo organiza y sistematiza la informacin, no emite juicios de
valor.
El docente presenta el propsito de la sesin y lo plasma en la pizarra.

Identifica y relaciona los datos de una situacin y los expresa mediante una frmula de funcin cuadrtica
Usa grficos y tablas de doble entrada para determinar valores desconocidos del conjunto de pares ordenado

El docente comunica a los estudiantes que para observar sus logros

usar una lista de cotejo (ver anexo 3). Se recomienda presentar esta
lista de cotejo en una diapositiva, papelote o fotocopia que los
estudiantes puedan usar desde el inicio de la sesin.
Desarrollo: (50 minutos)
El docente presenta un caso de derrumbe producido en Ollachea.

Las fuertes precipitaciones pluviales registradas en un periodo de tiempo fueron de 1905.66 mm promedio an
El ndice de erosividad de la lluvia afecta el proceso de erosin

Los estudiantes, leen de forma individual, el caso del derrumbe producido en

Ollachea (anexo 1). Luego a partir de esta lectura, conversan en equipos de 4
estudiantes, sobre cmo resolver la actividad 1. (ficha de trabajo - anexo 1), la
cual implica graficar la funcin e interpretar sus calores mximos y mnimos.
El docente monitorea a los estudiantes y pone atencin en las estrategias
utilizadas por los estudiantes para realizar sus clculos y elaborar los grficos; as
como en el uso que hacen del programa Excel u otros recursos.
Los estudiantes, en equipo de trabajo, realizan la actividad 2 (anexo 1). En esta
actividad, los estudiantes deben responder interrogantes sobre la relacin entre
los ndices de erosividad alcanzado y su clasificacin.
 AL finalizar este trabajo, el docente invita a que cada grupo exponga los
resultados de las actividades desarrolladas con el propsito de comparar sus
respuestas, identificar diversas estrategias e interpretaciones de las respuestas y
sus sustentos.
Cierre: (20 minutos)
El docente promueve la reflexin en los estudiantes a
travs de las siguientes preguntas:
- Por qu es importante el uso de las funciones
cuadrticas?
- Averigua qu otros modelos de fenmenos de la
naturaleza se describen mediante una funcin
cuadrtica?
.
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
El docente solicita a los estudiantes que realicen las siguiente actividad:
- Buscar informacin sobre las precipitaciones de su regin y hallar el ndice
de erosividad de la lluvia indicando a qu clase de erosividad pertenece.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Fichas de actividades.
- Papelgrafos, tarjetas de cartulina, papeles, tizas y pizarra.
 Anexo 1
Ficha de trabajo

Nombre del Fecha: //

grupo:
Integrantes de
grupo:

Puno: Derrumbe producido por las precipitaciones en Ollachea

Las fuertes precipitaciones pluviales registradas en un periodo de tiempo

fueron de 1905.66 mm promedio anual. Esto hace que se produzcan
deslizamientos o derrumbes de cerros en el distrito de Ollachea, provincia de
Carabaya; lo que provoca la formacin de diques en el rio Parusani
ocasionando desembalses que afectan a las viviendas en esta jurisdiccin.
El ndice de erosividad de la lluvia afecta el proceso de erosin del suelo. Es
decir, la erosin es ms fuerte si se incrementa la intensidad de la lluvia. Sin
embargo, una suave y prolongada lluvia puede tener la misma energa total
que una lluvia de corta duracin y ms intensa.
Cmo podemos determinar si las lluvias producidas en Ollachea son
perjudiciales para su suelo?

Actividad 1: Considerando que el promedio anual de precipitacin pluvial del

distrito de Ollachea en Puno es de 1905.66 mm; completa la tabla 1 y elabora
el grfico correspondiente al ndice de erosividad en relacin a la precipitacin.
Tabla 1
Promedio media 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220
anual de la 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
precipitacin pluvial
ndice de
erosividad de la
lluvia

Recuerda que puedes hacer uso de otras herramientas teconolgicas, para

realizar este grfico.

De acuerdo al grfico, responde:

a. Cul es el promedio anual y entre qu valores est? Fundamenta tu

respuesta.
b. Cul es el valor mnimo de erosividad que se alcanza? y el valor
mximo?
c. Qu sentido tiene est grfica en el contexto del distrito de Ollachea?
Actividad 2: La siguiente tabla muestra la clase de intensidad asociada al
valor del ndice de erosividad de la lluvia.

Clase R: ndice de erosividad

Muy baja <500

Baja 500-1000
Mediana 1000-3000
Alta 3000-6000
Muy alta >6000
Clasificacin de rangos tpicos de R anual

a. Determina a qu clase pertenece la erosividad producida por las

precipitaciones pluviales de Ollachea.
a. Si el promedio anual de las precipitaciones en una regin es mayor que
1905.66 mm, Qu clase de erosividad tiene?
b. Supongamos que la media anual de precipitacin pluvial disminuye a
800 mm, cul ser el ndice de erosividad? A qu rango tpico de
erosividad anual pertenece?
 ANEXO 3: LISTA DE COTEJO

Unidad :4

Grado y seccin : 4to

Identifica y Usa grficos y tablas de

relaciona los datos doble entrada para
de una situacin y determinar valores
los expresa desconocidos del conjunto
mediante una de pares ordenados que
frmula de funcin cumplen la regla de
cuadrtica formacin de una funcin
cuadrtica

usando la frmula de la
variables dependientes

relacin a la funcin

funciones cuadrticas
e independientes de la

Completa tablas en
funcin cuadrtica Relaciona los datos de
N

Elabora grfica de
la situacin con las

Determina valores
Estudiantes

cuadrtica
erosividad.

S No S No S No S No

1
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3
4
5
6
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