CAPTULO V

Conclusiones y recomendaciones
Conclusiones
Luego de finalizado el proceso estadstico correspondiente y el respectivo
anlisis de los resultados arrojados, se procedi a la realizacin de las sucesivas
conclusiones pertinentes para darle coherencia y sentido a la investigacin, en
funcin de dar respuesta a los objetivos planteados, los cuales estn orientados a
promover la invencin, exploracin, descubrimiento y experimentacin en la
comunidad ipebista en base a la meteorologa y sus principios fsicos.
En relacin al primer objetivo especfico planteado en esta investigacin, el cual
consisti en diagnosticar la necesidad de realizar una campaa informativa sobre la
meteorologa, se llevo a cabo por medio de la aplicacin de una entrevista tipo likert
donde realmente se evidencio la poca informacin con respecto a la meteorologa que
ha recibido la poblacin participe y la confusin y contradiccin que presentan sobre
este tema.
Con respecto al segundo objetivo especfico en el cual se pretenda incentivar a la
poblacin estudiantil y comunidad en el estudio de las ciencias experimentales,
reconociendo a la meteorologa como una rama de la fsica y su comprensin como
una forma de responder a los retos y acontecimientos que se viven actualmente a
nivel mundial, ste tambin se alcanz, debido a que se noto el entusiasmo y las
ganas por aprender participar y asistir a la campaa por parte de los individuos
entrevistados.
 En cuanto al tercer objetivo, destinado a proporcionar material didctico de carcter
informativo as como tambin apoyo tcnico y especializado sobre la meteorologa a la
comunidad estudiantil y personas participantes, para reforzar la comprensin de parmetros
meteorolgicos, tuvo lugar gracias a la colaboracin prestada por entidades de la UPEL-IPB,
especialmente subdireccin de extensin que corri con el gasto de impresin de 125
trpticos Y 100 volantes destinados a informar sobre la meteorologa y actividades a realizar.
En lo que respecta al apoyo tcnico y especializado se cont con la participacin de
ponentes trados desde la Base Area Socialista Vicente Landaeta Gil y se dio cabida a
ponencias sobre la meteorologa, la meteorologa sinptica, instrumentos meteorolgicos,
aplicaciones, pronstico, imgenes satelitales y la importancia de la meteorologa en la
sociedad.
Finalmente, se presenta el cuarto objetivo que atiende al hecho de evaluar la efectividad y
el impacto social de la campaa informativa en el mbito educativo y comunal. Sobre este
particular la campaa si gener un impacto y dejo implantados una serie de conocimientos
nuevos y significativos en los asistentes, as como permiti aclarar dudas e incertidumbres
que traan desde hace mucho tiempo, entre ellas surgi una interrogante planteada por un
estudiante de bachillerato la misma deca; qu tan cierto es que han bombardeado las nubes?
Por qu llueve granizo si se supone que las gotas congeladas al descender alcanzan una
mayor temperatura y se descongelan? Cmo se podra determinar si un da va a ser de buen
tiempo o no? Estas y otras ms fueron respondidas por los ponentes en forma clara y concisa,
quedando el pblico participante muy satisfecho.

Recomendaciones
Implementar desde una perspectiva constructivista estrategias metodolgicas haciendo
uso de diferentes herramientas que despierten el inters y la motivacin por aprender fsica y
sus ramas de una manera un poco diferente lo cual se traduce en un rendimiento acadmico
considerable.
 En las instituciones educativas se debe poner en prctica ms seguido actividades como
campaas informativas ya que adems de fomentar el inters por el estudio de las ciencias se
estara contribuyendo con el fortalecimiento de conocimientos y saberes ntegros para una
sociedad en constantes cambios.

Se debe involucrar de igual forma a todos los protagonistas, estudiantes, profesores

especialistas en el momento de tratar temas de tanta relevancia a nivel mundial como lo es el
caso de la meteorologa y su importancia en las actividades humanas.

Participar activamente en la realizacin y desarrollo de diferentes actividades en busca de

nuevas experiencias de aprendizajes y logros de gran ndole para el desenvolvimiento como
futuros docentes

CAPTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Con el estudio realizado se pueden establecer las conclusiones siguientes segn el

anlisis e interpretacin de los resultados obtenidos al aplicar el instrumento a los sujetos de
estudio y tomarse en consideracin a los objetivos de la investigacin.

1. Por lo consiguiente se pudo evidenciar por medio de las repuestas aportadas por los
docentes, que es importantes aplicar los primeros auxilios en la escuela en caso de un
incidente.

2. Adems, el estudio determin que los docentes de la institucin requieren del

adiestramiento o asesoramiento sobre las tcnicas de socorro.

3. Tambin se constat que algunas veces ha sido necesario aplicar diversas tcnicas de
salvamento o primeros auxilios en eventualidades ocurridas en el desarrollo de las
actividades pedaggicas o recreativas en la institucin.

4. Igualmente, en el plantel educativo se constat que pocas veces se les ha comunicado al

personal que labora en la escuela sobre reuniones relacionadas con la formacin de
talleres, jornadas, cursos entre otros, en cuanto al asesoramiento de primeros auxilios.
5. As mismo, se determin que los docentes poseen disponibilidad para recibir
asesoramiento con respecto a la participacin en talleres y jornadas que les permitirn
asesorarse en las tcnicas de salvamento y socorro.

Recomendaciones

Segn las conclusiones mencionadas en el estudio se enumeran una serie de

recomendaciones que pueden facilitar la realizacin de la jornada de primeros auxilios en la
Escuela Nacional Jornada Completa de Rancho Grande.

1. Sugerir a los docentes programar actividades y talleres que les permitan la participacin
en el asesoramiento sobre las diversas tcnicas de primeros auxilios.

2. De igual forma se les recomienda a los docentes de la institucin promover contenidos

relacionados sobre la prevencin de eventualidad dentro de la escuela.

3. Igualmente, es necesario que los docentes estn preparados para aplicar las tcnicas de
salvamento o primeros auxilios en caso de ocurrir una eventualidad en el desarrollo de las
actividades escolares diarias.

4. Tambin es necesario que en el plantel educativo se realicen jornadas, talleres y otros

que sirvan para la formacin y asesoramiento que faciliten el desempeo en caso de ocurrir
una eventualidad en el rea de clase.

5. Es por ello necesario que en cada aula de clase existan un botiqun de primeros auxilios
con los implementos bsicos que se puedan usar en caso de suceder un incidente o evento
que requiera de la aplicacin de los primeros auxilios.