Filipino GR 123 1st To 3rd Quarter MG Bow

BUDGET OF WORK FOR MULTIGRADE TEACHING
FILIPINO COMPETENCIES FOR GRADES I, II AND III
TIME ALLOTMENT: 50 minutes / Session

FIRST TO THIRD QUARTER
DOMAIN/ COMPETENCIES MUNGKAHING GAWAIN SA PAGKATUTO MUNGKAHING GAWAIN SA PAGTATAYA
WEEK
STRAND GRADE I GRADE II GRADE III GRADE I GRADE II GRADE III GRADE I GRADE II GRADE III
1 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-Ia-2
napakinggan Nagagamit ang Talakayan tungkol sa napakinggang kuwento gamit ang Open-ended na mga katanungan upang
naunang mga naunang karanasan malaman kung nagamit ng mga mag-aaral ang
karanasan sa mga naunang karanasan tungkol sa kuwentong
pag-unawa ng binasa
napakinggang
teksto Observation Checklist
PAGSASALITA
F3TA-la-13.1 Pangkatang Gawain Pagtataya sa antay ng kakayahan sa
Wikang Binibigkas Naisasagawa ang pagpapakilala sa sarili
maayos na Onion Ring/Say Something sa pagpapakilala sa sarili gamit ang Observation Checklist
pagpapakilala sa
sarili
Gramatika F2WG-Ia-1 F3WG-1a-d-2 Role Playing/Dramatization gamit Pagbasa ng
(Kayarian ng Wika) Nagagamit ang Nagagamit ang ang magagalang na pananalita maikling Simulation Activities at Checklist
magalang na panggalan sa kuwento
pananalita sa pagsasalaysay
angkop na tungkol sa mga Pagtukoy nang
sitwasyon tao, lugar, at mga
(pagbati) bagay sa paligid pangngalan sa
pagsasalaysay
tungkol sa mga
tao, lugar at
bagay sa
paligid
Talakayan
1|Page
WEEK
PAGBASA
Kamalayang
Ponolohiya
Pag-unlad ng F2PT-Ia-h-1.4
Talasalitaan Nakagagamit ng Lecture/Discussion/Paggamit ng mga Vocabulary Inventory/Checklist/Games
mga palatandaan sitwasyon,larawan,at mga pangungusap
na nagbibigay ng
kahulugan
( context,
kasingka-
hulugan)
Palabigkasan at F2PP-Ia-c-12 Ipagawa ang larong Pass the Message at Checklist sa paraan ng pagpapasa ng mensahe
Pagkilala sa Salita Nasasabi ang Message Relay
mensaheng nais Observation
ipabatid Practice exercise sa pagsasalita
Kaalaman sa Aklat at F2BPK-1a-c-12 F3AL-1a-1.2
Limbag Nahuhulaan ang Nahuhulaan ang Ipagawa ang Gallery Walk Inventory ng kakayahan sa panghuhula ng
pamagat batay sa nilalaman /paksa Pagpapakita ng mga small books pamagat ng aklat gamit ang pabalat
pabalat ng aklat ng aklat sa Pagsasagawa ng larong Guess the Title ( Grade I at
pamamagitan ng II)
pamagat
Group Work para sa Grade III- Pagpili ng isang small
book upang hulaan at iguhit ang nilalaman gamit ang
pamagat
Pag-unawa sa F3PB-1a-1 Gallery Walk 3-Minute Pause Checklist upang malaman ng Practice
Binasa Naiuugnay ang upang pumili ng guro ang antas ng Exercises
binasa sa sariling Stop, Look and Draw ng isa sa bahagi ng kakayayahan na mahinuha ang sa anyong
karanasan mga nagustuhang pabalat ng aklat kuwento na pamagat ng kuwento batay sa pasulat/pagg
kaugnay ng pabalat uhit ng
sariling bahagi ng
karanasan kuwento na
may
kaugnayan sa
sariling
karanasan
Checklist
2|Page
WEEK
PAGSULAT
F2PU-Ia-j-1.1 F3PU-Ia-c- 1.2
Pagsulat at Nakagagawa ng Nasisipi ng wasto Pagsulat sa Modeling/Pagg Paggagad sa Observation Checklist
pagbaybay pataas-pababang at maayos ang hangin gamit agad ng mga mga talata na
guhit isang talata ang mga kamay guhit na pataas inihanda ng guro
at pababa
Komposisyon
Estratehiya sa Pag- F2EP-IIa-1.1
aaral Napagsusunod- Pagpapakita ng Jumbled Paggagad ng
sunod ang mga mga Alpabetong Words upang mga salitang Inventory of skills
salita batay sa Filipino iaayos ng mga inhanda ng guro Practice Exercises
alpabeto(unang bata ayon sa
dalawang letra) Pagpapakilala alpabeto
sa mga letra ng
alpabeto sa
anyong pasalita
Pagpapahalaga sa F2PL-Da-j-2 F3PL-Oa-j-2
Wika at Panitikan Nagagamit ang Nagagamit ang Story Telling about different situations that require Obsevation Checklist
wika bilang tugon wika bilang tugon speaking /using language to express ones feelings
sa sa sariling
pangangailangan pangangailangan Sharing Stories Recitations
at sitwasyon at sitwasyon Simulation Activities
2 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-3.1.1 F3PN-lb-2
Napakinggan Nakasasagot sa Nagagamit ang Story Telling Observation Checklist
mga tanong naunang Lecture/Discussion Practice Exercise
tungkol sa kaalaman o Draw-and Tell
napakinggang karanasan sa
kuwento batay sa pag-unawa ng
tunay na napakinggang
pangyayari teksto
/pabula
3|Page
WEEK
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-Ib-5.3
Nakasasali sa Panonood Checklist
isang usapan Practice Exercise
tungkol sa isang Pagbasa ng Kuwento
pangyayaring
naobserbahan Pakikibahagi sa usapan tungkol sa isang
pangyayaring naobserbahan
Gramatika F3WG-la-d-2
(Kayarian ng Wika) Nagagamit ang Pagbasa ng Pagtataya ng antas ng
panggalan sa Pakikinig sa kuwento Kuwento pagkatuto/kakayahan gamit Practice
pagsasalaysay ang talaan /chart sa Exercises
tungkol sa mga Pagguhit ng bahagi ng kuwento Talakayan pakikinig/pagsunod sa panuto
tao, lugar, at na nagustuhan Quizzes
bagay sa paligid Paggamit ng
mga larawan
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Ib-g-6 F3KP-lb-f-8
Ponolohiya Nakapagpapalit Natutukoy ang Listening Use of Pictures Reciting Practice Exercise
at mga salitang Activities Filling In Rhymes
nakapagdaragda magkakatugma blanks to using Call-
g ng mga tunog provide response Mode
upang makabuo appropriate Recitations
ng bagong salita vowels/sounds Mix-and-Match
Rhyming
Words
Lecture/Discus
sion
Kaalaman sa Aklat at
Limbag
Palabigkasan at F2PP-Ib-6 Lecture/Discussion Observation Checklist
Pagkilala sa Salita Nasasabi ang Use of Pictues
pagkakatulad/ Use of words in the strips Inventory of Skills
pagkakaiba ng
pantig/salita Practice Exercise
4|Page
WEEK
Pag-unlad ng
Talasalitaan

WEEK
Pag-unawa sa F2PB-Ib-2.1 F3PB-lb-3.1
Binasa Nakasusunod sa Nasasagot ang Listening Activites Silent Reading Observation Checklist Practice
nakasulat na mga tanong Game Simon Says Self-directed Exercises
panutong may 1- tungkol sa Following 1-2 directions Activities Likert Scale
2 hakbang tekstong Self-checking
binasa/tugma
Discussion/Lec
ture
PAGSULAT
Pagsulat at Nakagagawa ng
pagbaybay pataas na paikot Modeling Copying Inventory of fine motor skills and social skills
Draw and Tell words,phrases of pupils
Writing Activity and sentences
prepared by the
techers
Komposison
Estratehiya sa Pag- F3EP-lb-h-5
aaral Nagagamit ang Gallery Walk sa ibat-ibang aklat sa loob ng silid-
ibat-ibang bahagi aralin Inventory of Book and Print skills of pupils
ng aklat sa
pagkalap ng
impormasyon
Pagpapahalaga sa F2PL-a-j-3 F3PL-lb-h-5

Wika at Panitikan Naipamamalas Naipamamalas
ang paggalang sa ang paggalang sa
ideya, damdamin ideya, damdamin Gallery Walk sa ibat-ibang aklat upang makilala ang Simulations
at kultura ng may at kultura ng may mga may-akda
akda ng tekstong akda ng tekstong Recitations
napakinggan o napakinggan o Talakayan
nabasa nabasa
5|Page
WEEK
3 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-1.3 F3PN-Ic-j-3.1.1
Napakinggan Nakasusunod sa Nasasagot ang Gawaing Pakikinig sa mga Pagbasa ng Observation Checklist
napakinggang mga tanong ibibgay na panuto Tahmik
panuto( 1 tungkol sa Laro Ang Sabi ni Simon Self-directed Paggamit ng Agree/Disagree ( Sang-ayon/Di
hakbang) napakinggang Pagsunod sa panutong Activities sang-ayon) upang malaman ang antas ng
kuwento napakinggan (2-3 hakbang) Self-checking pagkatuto ng mga mag-aaral
Talakayan Pagtataya gamit ang mga tanong tungkol sa

napakinggang kwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-Ic-8.4 F3PS-IIb-12.5
Nakapagbibigay Nagagamit ang Pakikinig sa mga simpleng Pangkatang
ng simpleng magalang na panuto na ibibigay ng guro Gawain Pagtatala ng antas/katayuan Pagtataya
panuto na may 2- salita sa angkop Role Playing ng kakayahan sa Pakikinig at sa
3 hakbang na sitwasyon( Laro Following the Leader Pagtataya Pagsasalita gamit Checklist paggamit
pagbati, Pagbati ng
pakikipag- Pakikipag- magagalan
usap,paghingi ng usap g na salita
paumanhin) Paghingi na angkop
ng sa
pauman- sitwasyon
hin
Simulations
Gramatika F2WG-Ic-e-2
(Kayarian ng Wika) Nagagamit nang KWL Activities
wasto ang (What I know, Pagtataya sa
panggalan sa What I want to paggamit ng
pagbibigay ng know, What I pangangalan
panggalan ng tao, learned) ng tao,
lugar, at mga lugar,at mga
bagay pambalana bagay
Discussion/Lec pambalana
ture on Nouns
Recitations
PAGBASA
6|Page
WEEK
Kamalayang F2KP-Id-5 F3WG-Id-10 Pakikinig sa Pagbasa ng Pagsasanay sa Observa-tion F2KP-Id-5
Ponolohiya Nakikilala ang Nahahati nang mga tunog gamit mga salita na pagbasa ng Checklist Nakikilala
mga tunog na pabigkas ang ang Alphabet may 2-3 pantig mga salitang ang mga
bumubuo ng isang salita ayon Song nahahati sa tunog na
pantig ng mga sa pantig pantig bumubuo ng
salita Pag-awit ng pantig ng
Alphabet Song mga salita
Kaaalaman sa Aklat
at Limbag

WEEK
Palabigkasan at F2PP-Ia-c-12 F3AI-If-1.3
Pagkilala Nasasabi ang Nababasa ang Pakikinig sa Pakikinig sa Pangkatang Pagtatala ng Pagtataya
mensaheng nais mga salitang may isang Anunsyo Patalastas Gawain sa Observation antas ng sa antas ng
ipabatid ng tatlong pantig pagbasa ng mg Checklist kakayahan sa kakayahan
nabasang pataas Talakayan Talakayan/Deb salitang may pagsasalita sa pagbasa
patalastas tungkol sa ate tatlong pantig gamit ang
mensaheng pataas checklist
nais ipabatid Paggawa ng
ng patalastas Poster
Pag-unlad ng F2PT-Ic-e-2.1 F3PT-Ic-1.4
Talasalitaan Napagyayaman Nakagagamit ng
ang talasalitaan mga pahiwatig Pagsasanay sa Pagsasanay sa
sa pamamagitan upang malaman Pagpapaunlad Pagpapaunlad Pagtatala ng antas ng
ng paghanap ng ang kahulugan ng ng ng kakayahan sa yaman ng
maikling salitang mga salita Bokabularyo sa Bokabularyo sa bokabularyo
matatagpuan sa paggamit ng mga pamamagitan pamamagitan
loob ng isang palatandaang ng mga ng mga
mahabang salita nagbibigay ng sumusunod: palatandaang
kahulugan 1.Word Factory nagbibigay ng
(kasingkahu- ( paghanap ng kahulugan
lugan) maikling salitang
matatagpuan sa Paggamit ng
mahabang mga
7|Page
WEEK
salita) pangungusap
2. Scrabble
3. Word Hunt
Pag-unawa sa F2PB-Ic-9 F3PB-Ic-2 Pagbasa ng Laro Ang Pagtataya Pagtataya
Binasa Nagagamit ang Nakasusunod sa maikling Sabi ni Simon upang upang
personal na nakasulat na kuwento masukat ang masukat
karanasan sa panuto kakayahan sa ang
paghinuha sa Talakayan paghinuha ng kakayahan
mangyayari sa nang ilang mangyayari sa
nabasang personal na sa nabasang pagsunod
kuwento karanasan kuwento sa
upang nakasulat
mahulaan ang na panuto
maaaring hal. Isulat
mangyayari sa ng unang
kuwento letra ng
iyong
pangalan.
Bilugan ito.
PAGSULAT Pagtukoy ng
Sanhi at Bunga
Pagsulat at F2PU-Ia-1.3 F3PUIa-c-1.2
Pagbaybay Nakakagawa ng Nasisipi nang Paggagad ng Paggagad ng Pagpapaguhit Observation Pagtatala
paikot pababang wasto at maayos mga linyang mga salita, ng paikot at Checklist ng
ikot ang isang talata paikot at parirala, pababang ikot kakayahan
pababang pangungusap sa pagsulat
paikot at talata na gamit ang
inihanda ng checklist
Pagsasagawa guro
ng likhang-
sining na
gumagamit ng
linyang paikot
at pababang
8|Page
WEEK
ikot
Komposisyon
Estratehiya sa Pag-
aaral
Pagpapahalaga sa F2PL-Oa-j-4 F3PL-Oa-j-4
Wika, at Panitikan Napapahalagaha Napapahalagaha Pagguhit ng Pagsasagwa ng Role Playing Checklist
n ang mga n ang mga paboritong
tekstong tekstong tauhan buhat Pagguhit ng paboritong tauhan
pampanitikan pampanitikan sa kwentong buhat sa kwentong nabasa
narinig

WEEK
4 PAKIKINIG
Pakikinig ( Pag- F2PN-Id-1.3.1 F3PN-Ic-j-3.1.1 Pakikinig ng Kuwento Pagtataya
unawa sa Nasasagot ang Napagsusunod-
Napakinggan) mga tanong na sunod ang mga Tanong at Sagot Pagtatala ng antas ng kakayahang bumasa at
sino, ano, saan at pangyayari ng umawa gamit ang Observation checklist
bakit kwentong Talakayan
napakinggan sa
pamamagitan ng
larawan
Pangkatang Gawain sa
pagsagot sa mga tanong na Pangkatang
SINO,ANO, SAAN, BAKIT mula sa Gawain gamit
napajinggang kuwento ang mga
larawan upang
pagsusunod-
sunurin ang mga
pangyayari sa
kuwento
PAGSASASALITA
Wikang Binibigkas
9|Page
WEEK
Gramatika F2WG-Ic-e-2 F3WG-Ia-d-2 KWL Activities (What I know, What I want to know,
(Kayarian ng Wika) Nagagamit nang Nagagamit ang What I learned)
wasto ang panggalan sa
pangngalan sa pagsasalaysay
pagbibigay ng tungkol sa mga Talakayan/Lektyur tungkol sa Pangngalan
pangalan ng tao, tao, lugar, at
lugar, hayop, bagay sa paligid Paggamit ng mga larawan, model atbp.
pangyayari at
mga bagay
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Id-5 F3WG-Id-10 Pakikinig sa mga tunog gamit ang Pagbasa ng Pagsasanay sa pagbasa ng Observa-
Ponolohiya Nakikilala ang Nahahati nang Alphabet Song mga salita na mga salitang nahahati sa tion
mga tunog na pabigkas ang may 2-3 pantig pantig Checklist
bumubuo ng isang salita ayon Pag-awit ng Alphabet Song
pantig ng mga sa pantig
salita

WEEK
Kaalaman sa Aklat at
Limbag
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng
Talasalitaan
Pag-unawa sa F2PB-Id-3.1.1 F3PB-Id-3.1 Pagbasa ng Kuwento/Pabula/Tunay na Pangyayari Practice Exercises
Binasa Nakasasagot sa Nasasagot ang (Pagsagot sa mga Katanungan halaw sa
mga tanong mga tanong Talakayan kuwento)
tungkol sa tungkol sa
nabasang tekstong binasa Recitations/Presentation of Outputs
kuwento batay sa ( kwento)
tunay na
pangyayari
/pabula
PAGSULAT
Pagsulat at F2PU-Id-f-3.1 F3PY-Id-2.2 Paggagad ng Pagagamit ng Pagtataya Pagtataya
Pagbaybay Nakasusulat sa Nababaybay ng mga salita, Alphaboxes
10 | P a g e
WEEK
kabit-kabit na wasto ang mga parirala na upang maitala Paggagad ng Pagbabayb
paraan na may salitang nakasulat sa ang mga mga salita, ay
tamang laki at natutunan sa kabit-kabit na salitang parirala na ng mga
layo sa isat-isa aralin paraan natutunan sa nakasulat sa salitang
ang mga salita aralin kabit-kabit natutunan
na paraan
Pagtatala ng
mga salitang
natutunan sa
aralin
Komposisyon
Estratehiya sa Pag- F2PE-Id-1.1 F3EP-Id-6.1 Observation Observa-
aaral Napagsusunod- Nakagagamit ng Pagguhit ng Pagiisa-isa ng Paglalarawan Checklist tion
sunod ang mga diksyunaryo unang letra ng mga letra ng ng diksyunaryo Checklist
salita batay sa pangalan ng Alpabetong gamit ang mga Pagtataya sa
alpabeto ( unang mga mag-aaral Filipino salitang pamamagita
dalawang letra) naglalarawan n ng
Pagdidisenyo Pangkatang- pagsusunod-
gamit ang Gawain sunod ng
krayola at iba Pagsusunod- Pagtalakay sa mga salita
pang gamit sunod ng mga gamit at gamit ang
pangsining salita kahalagahan ng alpabetong
diksyunaryo Filipino
Talakayan
Pagpapahalaga sa F2PL-Oa-j-3 F3PL-Oa-j Gallery Walk sa ibat-ibang aklat
Wika at Panitikan Naipamamalas Naipamamalas upang makilala ang mga may-
ang paggalang sa ang paggalang sa akda
ideya , damdamin ideya, damdamin, Paggawa ng maikling
at kultura ng may at kultura ng may Talakayan sanaysay upang maipakita
akda ng tekstong akda ng tekstong ang paggalang sa ideya ng
napakinggan at napakinggan o mga may-akda
nabasa nabasa
5 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-Ie-9 F3PN-Ie-5 Pagtataya sa
Napakinggan Nahuhulaan ang Naisakikilos ang Pakikinig sa Pagbasa nang maaring
susunod na tulang kuwento tula mangyari sa Observa-
mangyayari sa napakinggan kwentong tion
11 | P a g e
WEEK
kuwento batay sa Paghula sa Dramatization narinig/ Checklist
tunay na maaaring nabasa
pangyayari/ mangyari Isagawa ang
pabula Lights-Camera-
Paggamit ng Action kung
larawan saan ang mga
mag-aaral ay
papangkatin sa
tatlo. Pipili ng
isa sa mga
saknong upang
maisakilos

WEEK
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas
Gramatika F2WG-Ic-e-2 F3WG-Ie-h-3 KWL Activities KWL Activities Pagtataya Observa-
Kayarian ng Wika Nagagamit nang Nagagamit sa (What I know, (What I know, tion
wasto ang usapan ang mga What I want to What I want to Checklist
pangngalan sa salitaang pamalit know, What I know, What I A. ay gagamitin
pagbibigay ng sa ngalan ng tao ( learned) learned) Pangkatang sa
pangalan ng tao, ako, ikaw, siya) Gawain ( 4 na pagbibigay
lugar,at mga pangkat) ng antas sa
bagay kasarian Talakayan/Lekt Talakayan/Lekt kakayahan
yur tungkol sa yur tungkol sa Gumamit ng sa paggamit
Pangngalan mga salitang angkop na ng mga
pamalit sa pangngalan salitang
Paggamit ng ngalan ng tao ng tao, lugar, pamalit sa
mga larawan, bagay, ngalan ng
model atbp. Dayalog gamit kasarian tao
12 | P a g e
WEEK
ang mga
salitang
pamalit sa
ngalan ng tao
ako, ikaw,
siya)
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Id-5 F3WG-Id-10 Pakikinig sa Pagbasa ng Pagsasanay sa
Ponolohiya Nakikilala ang Nahahati nang mga tunog gamit mga salita na pagbasa ng
mga tunog na pabigkas ang ang Alphabet may 2-3 pantig mga salitang
bumubuo ng isang salita ayon Song nahahati sa Observation
pantig ng mga sa pantig pantig Checklist
salita Pag-awit ng
Alphabet Song
Kaalaman sa aklat at F2AL-Ie-11 F3AL-Ie-14.1 Pagbasa ng Gallery Walk sa Paggamit ng Isahang

Limbag Natutukoy ang Naikukumpara mga salitang mga aklat Sang-ayon Gawain
kahalagahan ang mga aklat sa gumagamit ng /Di Sang-
gamit ng pamamagitan ng malaking letra Pagkokompara ayon sa Bigyan ang
malaking letra sa pagkakatulad at sa simula ng ng mga aklat pagtukoy ng bawat mag-
isang pagkakaiba batay salita/pangungu ayon sa antas ng aaral ng
salita/pangungus sa pisikal na anyo sap pagkakatulad/pa pagkatuto dalawang
ap gkakaiba gamit aklat upang
Talakayan/ ang pisikal na maikumpara
Lektyur anyo ng mga sa isat-isa
aklat ayon sa
pagkakaib at
Pagsasama- pagkaka-
sama(Sorting) tulad
ng mga aklat
ayon sa
pagkakaiba/pag
kakatulad
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F2PT-Ic-e-2.1 Pagsasanay sa Pagpapaunlad ng
Talasalitaan Napagyayaman Bokabularyo sa pamamagitan ng
13 | P a g e
WEEK
ang talasalitaan mga sumusunod: Pagtatala ng antas ng
sa pamamagitan 1.Word Factory talasalitaan
paghanap ng ( paghanap ng maikling salitang sa pamamagitan ng
maikling salitang matatagpuan sa mahabang salita) Checklist
matatagpuan sa
loob ng isang 2. Scrabble
mahabang salita
3. Word Hunt
Pag-unawa sa binasa F2PB-Ie-4 F3PBH- Ie-4
Nailalarawan ang Nailalarawan ang Pagbasa ng kwento Gamit ang Observation
mga bahagi ng mga element ng Checklist, itatala ang antas
kuwento kuwento Talakayan ng pagkatuto ng mga mag-
panimula,kasukd ( tauhan, aaral sa paglaarwan ng mga
ulan/kalakasan tagpuan, bahagi /elemento ng Kuwento
banghay)
Pagguhit ng Pagguhit ng
bahagi ng elemento ng
kuwento kuwento
panimula tauhan
kasukdulan/kala tagpuan
kasan banghay
PAGSULAT
Pagsulat at Nakasusulat sa Paggagad ng mga salita, parirala Pagtataya
pagbaybay kabit-kabit na na nakasulat sa kabit-kabit na
paraan paraan Paggagad ng mga salita,
na may tamang parirala na nakasulat sa
laki at layo sa kabit-kabit na paraan
isat-isa ang mga
salita Paggamit ng Inventory of
Writing Skills
Komposisyon F3KM-Ie-g-3 Paggagad ng Balitaan Inventory of Inventory of
Nakasusulat nang mga salita, Writing skills Writing
may wastong parirala na Talakayan gamit ang skills gamit
baybay, bantas, nakasulat sa angkop na ang angkop
at gamit ng kabit-kabit na Pagsulat ng checklist na checklist
14 | P a g e
WEEK
malaki at maliit na paraan maikling talata
letra upang bilang reaksyon
maipahayag ang Paggagad ng sa isang balita
ideya,damdamin, isang maikling na may wastong
o reaksyon, sa talata baybay, bantas,
isang paksa o gamit ang
isyu. malaki at maliit
na letra
ESTRATEHIYA SA F3EP-Ib-h-5 Paggamit ng Pagtataya
PAG-AARAL Nagagamit ang mga aklat ng antas ng
ibat-ibang bahagi pagkatuto sa
ng aklat sa Pagtukoy sa pamamgitan
pagkalap ng ibat-ibang ng
impormasyon bahagi ng aklat pagsusulit
sa pamamagitan
ng mga larawan
at talakayan
Gawin ang Mix-

Think-and-
Match
( Larawan ng
bahagi ng aklat,
ngalan ng bawat
isa, at
impormasyong
ibinibigay nito )
PAGPAPAHALAGA F2PL-Oa-j-5 F3PL- 00-5 Pagbasa ng maikling kuwento Gamit ang Checklist,
SA WIKA AT Nakadarama ng Nauunawaan ang susukatin ang antas ng
PANITIKAN pagbabago sa sa kahalagahan ng Pagpapakita ng naramdaman pagpapahalaga ng mga mag-
sariling mga nilalaman ng matapos mabasa ang kuwento sa aaral sa mg binasang
damdamin at panitikan/teksto pamamagitan ng pagguhit/ kuwento
pananaw batay pagsulat ng maikling sanaysay
sa binasang tungkol sa kahalagahan ng tekstong
teksto nabasa
6 PAKIKINIG
15 | P a g e
WEEK
Pag-unawa sa F3PN-If-1.3 Pagbasa sa Pagtataya:
Napakinggan Nakasusunod sa mga nakalimbag
panutong may 2- na panuto na Pagtatala
3 hakbang may 2-3 ng mga
hakbang panuto na
may 2-3
Pagsasagawa hakbang
ng Think-Pair- 1-5
Share kung
saan dalawang
mag-aaral ang
magsasagawa
nito. Ang bawat
isa ay mag-iisip
ng mga panuto
na may 2-3
hakbang.
Isasagawa ito
ng kanyang ka-
partner.
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-If-1 F3PS-If-12 Pakikinig sa Pagbasa ng Pagtatala/ Pagtataya
Naipapahayag Nagagamit ang kuwento kuwento ungkol Pagtukoy ng sa
ang sariling magalang na sa paggamit ng antas ng pamamagita
ideya/damdamin pananalita sa Pagsasagawa magalang na kakayahan sa n ng Paper
o reaksyon angkop na ng Larong salita sa pagpapahaya & Pencil
tungkol sa sitwasyon Ipasa ang pakikipag-usap g ng Test
napakinggang pakikipag-usap Bola-gagawin sa mga ideya/damda-
kuwento batay sa sa matatanda at ito sa matatanda/hindi min gamit ang Checklist
tunay na sa hindi kakilala pamamagitan ng sa kakilala Checklist ng mga
pangyayari pagpasa ng bola magagalang
sa saliw ng Talakayan na salita na
tutog. Sa pagtgil angkop
ng tugtog, ang Role Playing gamitin sa
sinumang may pakikipag-
hawak nito ay usap sa
magbibigay ng matatanda/hi
16 | P a g e
WEEK
sariling ideya ndi kakilala
tungkol sa
napakinggang
kuwento.
Talakayan
Gramatika F3WG-Ie-h-3 Pakikinig sa Pagtataya
Kayarian ng Wika Nagagamit sa isang dayalogo
usapan ang mga gamit ang mga Pagtukoy ng
salitang pamalit salitang pamalit angkop na
sa ngalan ng tao, sa ngalan ng tao salitang
kami, tayo, kayo ( kami, pamalit sa
at sila tayo,kayo at ngalan ng
sila) tao ( kami,
kayo, at sila)
Pangkatang
Gawain 1-5
Paggawa ng
maikling
dayalogo gamit
ang mga
salitang pamalit
sa ngalan ng tao
Role Playing
PAGBASA
Kamalayang F3KP-Ib-f-8
Ponolohiya Pagtukoy sa Pagtataya
Natutukoy ang mga salitang sa antas ng
mga salitang magkakatugma kakayahan
17 | P a g e
magkakatugma mula sa sa pagtukoy
kuwentong sa mga
nabasa salitang
magkakatug
Pagtatala ng iba ma
pang salita na 1-5
magkakatugma
Pagsasagawa
ng Mix-and
Match
( mga salitang
magkakatugma
)
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at F2PP-If-2.1
Pagkilala sa Salita Nababasa ang mga Pagbasa ng Observation
salita sa unang kita mga salita Checklist
sa unang
kita Gamit ang
Checklist,
itatala ang
antas ng
pagkatuto sa
pagbasa ng
mga salita sa
unang kita
Pag-unlad ng
Talasalitaan
Pag-unawa sa F2PB-If-5.1 F3PBH-If-3.2
Binasa Naisasalaysay muli Nasasagot ang Pagbasa ng Pagbasa ng Inventory of
ang binasang teksto mga tanong kuwento Kuwento/tekston Comprehen -
nang may tamang tungkol sa g pang sion Skills
pagkakasunod- binasang Pangkatang impormasyon
sunod sa tulong ng tekstong pang Gawain- Pagtatatala
mga larawan impormasyon kung saan Talakayan ng antas ng
ang bawat gamit ang mga kakayahan sa
18 | P a g e
pangkat ay tanong tungkol pagsasalaysa
pipili ng sa binasang y muli ng
isang kuwento/teksto kuwentong
bahagi. nabasa gamit
Iguguhit ang ang mga
bahaging larawan
napili
Paggamit
ng
larawang
iginuhit
upang
mapagsunod
-sunod ang
mga
pangyayari
sa kuwento
Pagsasalay
say muli
nang
binasang
kuwento
gamit ang
larawan
PAGSULAT
Pagsulat at F2PU-Id-f-3.2 F3PY-If-2.4
Pagbaybay Nakasusulat sa Nababaybay
kabit-kabit na paraan nang wasto ang Paggagad ng mga salita, Pagbasa/ Isahang Pagbabayb
na may tamang laki mga salitang di parirala na nakasulat sa kabit- Pagiisa-isa ng Gawain ay nang
at layo sa isat-isa kilala batay sa kabit na paraan na may mga salitang di mga salitang
ang mga salita bigkas tamang laki at layo sa isat-isa kilala batay sa Paggagad ng di kilala
ang mga salita, pagagamit ng bigkas mga salita, batay sa
F2PU-Id-f-3.3 malaki at maliit na letra at parirala na bigkas
Nagagamit ang mga bantas Isahang nakasulat sa
malaki at maliit na Gawain kabit-kabit 1-10
letra at mga bantas
sa pagsulat ng mga Pagbabaybay
19 | P a g e
parirala at nang mga
pangungusap gamit salitang di
ang mga salitang kilala batay sa
natutuhan sa aralin bigkas
1-10
Pagtatala ng
mga salitang di
kilala
Komposisyon F2KM-Ig-1.2
Naisusulat nang may
wastong baybay at Pagsulat ng
bantas ang mga mga salita, Pagsasaga
salitang ididkta ng parirala na wa ng L-R-
guro ididkta ng W ( Listen
guro Repeat-
Write)
Pagsasaga
wa ng L-R- Pagbabayb
W ( Listen ay ng mga
Repeat- salitang
Write) ididkta ng
guro
Pagbabayb
ay ng mga
salitang
ididikta ng
guro
Pangkatang
Gawain
Estratehiya sa Pag- F3EP-If-j-2.4

aaral Nabibigyang Pagpapakita ng
kahulugan ang halimbawa ng Pagtataya
isang table table ng antas ng
pagkatuto
20 | P a g e
Talakayan gamit ang
tungkol sa checklist sa
impormasyong pagpapakita
ibinibigay ng ng natapos
table na gawain
sa
Pangkatang pamamagita
Gawain- kung n ng Group
saan ang bawat Presentatio
pangkat ay n
bibigyan ng
inihandang
gawain gamit
ang table
Pagpapakita ng
natapos na
gawain sa
pamamagitan ng
Group
Presentation
Pagpapahalaga sa F2PL-Oa-j-6 F3PL-Oa-j
Wika at Panitikan Naipakikita ang hilig Naipakikita ang Pagsulat ng maikling Pagtataya sa antas ng
sa pagbasa hilig sa pagbasa sanaysay tungkol sa pagpapahalaga sa pagbasa
kahalagahan ng pagbasa sa pamamagitan ng
Checklist/Likert Scale
7 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-Ig-8.1 F3PN-Ig-6.1
Napakinggan Napagsusunod- Naisasalaysay
sunod ang mga muli ang Pakikinig ng Kuwento
pangyayari ng napakinggang
kuwentong teksto sa tulong Tanong at Sagot
napakinggan batay ng larawan
sa larawan Talakayan
21 | P a g e
Pangkatang Pangkatang Paggamit ng Pagtataya
Gawain I- Gawain- Gamit Observation ng antas ng
ang mga Checklist pagkatuto
Pagguhit ng larawan , upang gamit ang
mga isalaysay na masukat ang Checklist
larawan muli ang antas ng
ayon sa napakinggang pagkatuto ng
pagkakasun kuwento mga mag-
od-sunod aaral sa
ng mga paggamit ng
pangyayri mga larawan
sa sa
kuwentong pagsusunod-
napakingga sunod ng mga
n pangyayari sa
kuwentong
Pangkatang napakinggan
Gawain II
Gamit ang
mga
larawan,
gagawa ng
Photo
Gallery ang
mga mag-
aaral
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-Ig-6-1
Naisasalaysay muli Pakikinig sa Paggamit ng
ang napakinggang kuwento Observation
teksto sa tulong ng Checklist
mga larawan Talakayan upang
masukat ang
antas ng
22 | P a g e
Pagguhit ng pagkatuto ng
mga mga mag-
larawan aaral sa
batay sa paggamit ng
kuwentong mga larawan
narinig sa
pagsusunod-
Pangkatang sunod ng mga
Gawain- pangyayari sa
Gamit ang kuwentong
mga larawan napakinggan
, isalaysay
na muli ang
napakinggan
g kuwento
Gramatika F2WG-Ig-3
Kayarian ng Wika Nagagamit ang mga Pagtukoy Gamit ang
salitang pamalit sa sa mga Checklist,
ngalan ng tao( ako, salitang pagtatala ng
ikaw, siya) pamalit sa antas ng
ngalan ng pagkatuto sa
tao ( ako, paggamit ng
ikaw, siya) mga salitang
na nakita sa pamalit sa
ginamit na ngalan ng tao
kuwento
Talakayan
Dayalogo
gamit ang
salitang
pamalit sa
ngalan ng
tao
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Ib-g-6 F3KP-Ig-j-6
23 | P a g e
Ponolohiya Nakapagpapalit at Nakapagpapalit Paggamit ng mga larawan Pagtataya
nakapagdaragdag ng at
mga tunog upang nakapagdaragd Pagtukoy sa ngalan ng bagay Isahang Gawain
makabuo ng bagong ag ng mga na nasa larawan Gamit ang mga salita,
salita tunog upang tukuyin/idagdag/palitan ang
makabuo ng mga tunog upang makabuo
bagong salita Pagpapalit/pagdaragdag ng ng mga bagong salita
tunog upang makabuo ng
bagong salita
Talakayan
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F3PT-Ic-1.5
Talasalitaan Nakakagamit ng Pagbasa ng Pagtukoy
pahiwatig upang mga sa antas ng
malaman ang pangungusap na pagkatuto sa
kahulugan ng may mga paggamit ng
mga salita tulad pahiwatig upang pahiwatig sa
ng paggamit ng malaman ang pagtukoy ng
mga kahulugan ng kahulugan
palatandaang salita ng salita
nagbibigay ng (kasingkahuluga gamit ang
kahulugan n/Kasalungat na Checklist
( kasalungat) kahulugan)
Paggamit ng
mga pahiwatig
sa pagbibigay
ng kahulugan ng
salita
Talakayan
Pag-unawa sa F2PB-Ig-8 F3PB_Ig-12.1

Binasa Nakapagbibigay ng Naisasalaysay Pagbasa ng Pangkatang Pagbasa ng Pagtataya
24 | P a g e
angkop na pamagat muli ang maiikling Gawain I- maiikling ng antas ng
sa binasang teksto binasang teksto kuwento Pagguhit ng kuwento pagkatuto
nang tamang larawan batay Pagbibigay gamit ang
pagkakasunod- Pagbibigay sa pangyayari ng angkop Checklist
sunod ng mga ng angkop sa kuwentong na pamagat
pangyayari na pamagat binasa sa kuwentong
sa binasa
kuwentong
binasa Pangkatang
Gawain- 2-
Talakayan Gamit ang mga
larawan ,
isalaysay na
muli ang
binasang
kuwento
PAGSULAT
Pagsulat at F3PU-Ig-i-4
Pagbaybay Nagagamit ang Pagsulat ng Gamit ang
malaki at maliit mga salitang Checklist,
na letra at mga nagsisimula sa gawin ang
bantas sa malaking pagtataya sa
pagsulat ng mga letra/mga antas ng
salitang salitang pagkatuto sa
natutunan sa natutunan sa pagsulat
aralin parirala, aralin kagaya ng
pangungusap pariral at Isahang
pangungusap Gawain
Paggamit ng Isulat ang

malaki at maliit mga
na letra sa sumusunod
pagsulat ng mga na mga
salitang salita,
natutunan sa parirala, at
mga aralin pangungusa
p gamit ang
bantas,
25 | P a g e
malaki at
maliit na
letra
Komposisyon F2KM-Ig-1.2
Nasisipi ng maayos Pagsipi sa Gamit ang
ang mga mga Checklist,
pangungusap pangungusa gawin ang
p na isusulat pagtataya sa
ng guro antas ng
pagkatuto sa
pagsulat/pagsi
pi ng
pangungusap
Estratehiya sa Pag-
aaral
F3EP-Id-6.1 Paglalarawan Gamit ang

Nakagagamit ng ng diksyunaryo Checklist,
diksyunaryo gamit ang mga gawin ang
salitang pagtataya sa
naglalarawan antas ng
pagkatuto sa
paggamit ng
Pagtalakay sa diksyunaryo
gamit at
kahalagahan ng
diksyunaryo
Pangkatang
Gawain
Paggamit ng
diksyunaryo sa
pagkuha ng mga
kahulugan ng
mga salita

Wika at Panitikan Naibabahagi ang Naibabahagi Pakikinig sa isang Gamit ang Checklist, gawin
26 | P a g e
karanasan sa ang karanasan testimonya/karanasan sa ang pagtataya sa antas ng
pagbasa upang sa pagbasa pagbasa kakayahan sa pagbabahagi
makahikayat ng upang ng karanasan
pagmamahal sa makahikayat ng Pagbabahagi ng karanasan
pagbasa pagmamahal sa tungkol sa pagbasa
pagbasa
8 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-Ih-12.1 F3PN-Ic-1.4
Napakinggan Naibibigay ang Naiguguhit ang Pakikinig sa Pagtataya sa Pagpapaguh
paksa o nilalaman ng mensahe ng pabula/parabola/alamat antas ng it ng
pabulang napakinggang kakayahan sa mensahe ng
napakinggan parabula/alamat Talakayan pamamagitan ng
ng pagbibgay napakinggan
Pagtukoy Pagguhit ng ng hinuha sa g parabola/
sa paksa mensaheng napakinggang alamat
/nilalaman napakinggan pabula
ng pabulang mula sa
narinig parabola/alamat
Pagsasagawa
ng Gallery Walk
sa mga iginuhit
na mensaheng
napakinggan
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F3PS-If-12.2
Nagagamit ang Pagtukoy ng Gamit ang
magalang na mga magalang Observatio
pananalita na na pananalita n Checklist,
angkop sa buhat sa gawin ang
sitwasyon kuwentong pagtataya sa
( panghihiram) nabasa/narinig antas ng
na angkop sa kakayahan
sitwasyon sa paggamit
ng
(panghihiram) magagalang
na salita sa
Talakayan angkop na
sitwasyon
27 | P a g e
Role Playing
Gramatika F3WG-Ie-h-3.1
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Pagtukoy sa Pagtataya
panghalip bilang mga salitang Gawin ang
pamalit sa pamalit sa pagtataya sa
panggalan may pangalan may antas ng
panandang panandang kakayahan
( ito/iyan/iyon) ito/iyan/iyon sa paggamit
mula sa ng mga
kuwentong salitang
narinig/binasa pamalit sa
pangngalan
Talakayan sa
pamamagita
Dayad gamit n ng Paper
ang inihandang and Pencil
dayalogo ng Test
guro
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Id-5 F3WG-Id-10 Pakikinig sa mga Pagbasa ng Pagsasanay sa Observa-tion Pagtataya Ipabigkas
Ponolohiya Nakikilala ang mga Nahahati nang tunog gamit ang mga salita pagbasa ng Checklist gamit ang ang mga
tunog na bumubuo pabigkas ang Alphabet Song na may 2-3 mga salitang chart salita ayon
ng pantig ng mga isang salita ayon pantig nahahati sa sa pantig
salita sa pantig Pag-awit ng pantig
Alphabet Song
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F2PT-Ia-h-1.5
Talasalitaan Nakagagamit ng mga Pagsasanay sa Pagtataya
pahiwatig upang Pagpapaunlad gamit ang
malaman ang ng Checklist
28 | P a g e
kahulugan ng mga Bokabularyo sa upang
salita paggamit ng pamamagitan masukat ang
mga palatandaan ng ng mga antas ng
pagbibigay ng pahiwatig/ pagkatuto sa
kahulugan(context palatandaang paggamit ng
clues) kasalungat nagbibigay ng mga
kahulugan palatandaan
ng
paggamit ng pagbibigay
mga ng
pangungusap kahulugan
(context
Paggamit ng clues)
mga salitang
magkasalungat
ang kahulugan
Pag-unawa sa F2PB-Ih-6 F3PB-Ih-14
Binasa Napag-uugnay ang Nakapagbibigay Pagbasa ng Pagbasa ng Pagtataya Pagtataya
sanhi at bunga ng ng wakas ng kuwento kuwento gamit ang gamit ang
mga pangyayari sa binasang Checklist Checklist
binasang talata kuwento Talakayan Talakayan upang upang
masukat ang masukat ang
Think-Pair- Think-Pair- antas ng antas ng
Share- Share- pagkatuto/kak pagkatuto/ka
ginagawa ginagawa ito sa ayahan sa kayahan sa
ito sa pamamagitan pag-uugnay pagbibigay
pamamagit ng pag-iisip ng sanhi at ng wakas ng
an ng pag- tungkol sa bunga ng binasang
iisip posibleng mga kuwento
tungkol sa wakas ng pangyayari sa
sanhi at binasang binasang
bunga ng kuwento talata
mga hahanap ng
pangyayari kapareha at
, hahanap ibabahagi ang
ng posibleng
kapareha at wakas ng
ibabahagi kuwento
ang
29 | P a g e
natutuhan
PAGSULAT
Pagsulat at F3PY-Ih-2.1 Pagtataya
Pagbaybay Nababaybay gamit ang
nang wasto ang Checklist
mga salitang upang
may tatlo o apat masukat ang
na pantig antas ng
pagkatuto sa
paglalarawa
n ng mga
tauhan
Komposisyon F2KM-Ih-1.2 Pagtataya
Naisusulat nang may gamit ang
wastong baybay at Checklist
bantas ang mga upang
salitang ididikta ng masukat ang
guro antas ng
pagkatuto sa
paglalarawa
n ng mga
tauhan
Estratehiya sa Pag- F2EP-Ih-3 F3EP-Ib-h-5
aaral Natutukoy ang mga Nagagamit ang Pagtataya Pagtataya
bahagi ng aklat at ibat-ibang gamit ang gamit ang
ang kahalagahan ng bahagi ng aklat Checklist Checklist
bawat isa sa pagkalap ng upang upang
talaan ng nilalaman, impormasyon masukat ang masukat ang
indeks, may-akda, antas ng antas ng
tagaguhit pagkatuto sa pagkatuto sa
paglalarawan paglalarawa
ng mga n ng mga
tauhan tauhan
Pagpapahalaga sa F2PL-Oa-j-7 F3PL-Oa-j-7 Pagtataya gamit ang
Wika at Panitikan Naibabahagi ang Naibabahagi Pakikinig sa isang Checklist upang masukat
karanasan sa ang karanasan testimonya/karanasan sa ang antas ng pagkatuto sa
pagbasa upang sa pagbasa pagbasa paglalarawan ng mga tauhan
makahikayat ng upang
30 | P a g e
pagmamahal sa makahikayat ng Pagbabahagi ng karanasan
pagbasa pagmamahal sa tungkol sa pagbasa
pagbasa
9 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-Ii-j-12.1 F3PN-Ic-j-3.1.1
Napakinggan Nailalarawan ang Nasasagot ang Pagtataya Pagtataya
mga tauhan sa mga tanong gamit ang gamit ang
napakinggang teksto tungkol sa Checklist Checklist
batay sa kilos napakinggang upang upang
kwento masukat ang masukat ang
antas ng antas ng
pagkatuto sa pagkatuto/ka
paglalarawan kayahan sa
ng mga pagsagot ng
tauhan mga tanong
tungkol sa
napakingaga
ng kuwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-Ig-6.1 F3PS-Iii-3.1
Naipahahayag ang Naiuulat nang Pagtataya Pagtataya
sariling wasto ang mga gamit ang gamit ang
ideya/damdamin o naobserbahang Checklist Checklist
reaksyon tungkol sa pangyayari sa upang upang
napakinggang pamayanan masukat ang masukat ang
kuwento batay sa antas ng antas ng
tunay na pagkatuto sa pagkatuto/ka
pangyayari/pabula pagpapahaha kayahan sa
yag ng pag-uulat
sariling nang wasto
ideya/damda
min o
reaksyon
tungkol sa
napakinggang
kuwento
batay sa
tunay na
pangyayari/pa
31 | P a g e
bula
Gramatika F2WG-Ii-3 F3WG-Ie-h-3.1
Kayarian ng Wika Nagagamit ang mga Nagagamit ang Pagtataya Pagtataya
salitang pamalit sa panghalip sa gamit ang gamit ang
ngalan ng tao panggalan(ito/iy Checklist Checklist
tayo,kayo, sila an/iyon) upang upang
masukat ang masukat ang
antas ng antas ng
pagkatuto sa pagkatuto sa
paggamit ng paggamit ng
mga salitang panghalip sa
pamalit sa pangngalan
ngalan ng tao (
( tayo, kayo, ito/iyan/iyan)
sila)
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Id-5 F3WG-Id-10 Pakikinig sa mga Pagbasa ng Pagsasanay sa Observation
Ponolohiya Nakikilala ang mga Nahahati nang tunog gamit ang mga salita pagbasa ng Checklist
tunog na bumubuo pabigkas ang Alphabet Song na may 2-3 mga salitang
ng pantig ng mga isang salita ayon pantig nahahati sa
Alphabet Song
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F3PT-Ic-1.5
Talasalitaan Nakakagamit ng Pagsasanay sa Pagtataya
pahiwatig upang Pagpapaunlad gamit ang
malaman ang ng Checklist
kahulugan ng Bokabularyo sa upang
mga salita tulad pamamagitan masukat ang
ng paggamit ng ng mga antas ng
mga palatandaang pagkatuto sa
palatandaang nagbibigay ng paggamit
ngabibigay ng kahulugan nang
kahulugan pahiwatig
32 | P a g e
(kasalungat) paggamit ng upang
mga malaman ang
pangungusap kahulugan ng
mga salita
paggamit ng tulad ng
mga salitang paggamit ng
magkasalungat mga
palatandaang
ngabibigay ng
kahulugan
(kasalungat)
Pag-unawa sa F2PB-Ii-1 F3PB-Ii-15
Binasa Naiuugnay sa Nagbabago ang Pagbasa ng Pagbasa ng Pagtataya Pagtataya
sariling karanasan dating kaalaman teksto teksto gamit ang gamit ang
ang nabasang teksto base sa mga Checklist Checklist
natuklasang Talakayan Talakayan upang upang
kaalaman sa masukat ang masukat ang
binasang teksto Think-Pair- Pagtatala ng antas ng antas ng
Share- mga bahagi ng pagkatuto/kak kakayahan
ginagawa kuwento na ayahan sa na mabago
ito sa may pag-uugnay ang dating
pamamagit kaugnayan sa nang sariling kaalaman
an ng pag- dating karanasan sa base sa mga
iisip kaalaman at nabasang natuklasang
tungkol sa kung paano teksto kaalaman
kaugnayan nabago ng
ng kuwento binasang
sa sariling teksto ang
karanasan, kaalamang ito
hahanap ng
kapareha at
ibabahagi
ang
nasabing
karanasa.
Gagawin ito
sa loob ng
2-3 beses
PAGSULAT
33 | P a g e
Pagsulat at F3PU-Ig-i-4 Pagtataya
Pagbaybay Nagagamit ang Pagsulat ng sa
malaki at maliit talata gamit ang pamamagita
na letra at mga malaki at makiit n ng
bantas sa na letra at mga pagpapabay
pagsulat ng angkop na bay gamit
talata bantas ang mga
talata
Komposisyon F2KM-Ii-1.2
Naisusulat nang may Pagsasanay sa Pagtataya
wastong baybay at Pakikinig mga gamit ang
bantas ang mga gawaing Checklist
salitang ididikta ng magpapaunlad upang
guro sa kakayahan masukat ang
sa pakikinig antas ng
pagkatuto sa
Pagsulat ng pagsulat ng
mga salita na may wastong
may wastong baybay
baybay at
bantas sa
pamamagitan ng
pagdidikta nga
guro
Estratehiya sa Pag-
aaral
Wika at Panitikan Naibabahagi ang Naibabahagi Pakikinig sa isang Pagtataya gamit ang
karanasan sa ang karanasan testimonya/karanasan sa Checklist upang masukat
pagbasa upang sa pagbasa pagbabassa na nagbigay ng ang antas ng pagkatuto sa
makahikayat ng upang magandang pagbabahagi ng sariling
pagmamahal sa makahikayat ng oportunidad/pagkakataon/karan karanasan
pagbasa pagmamahal sa asan na matuto
pagbasa
Pagbabahagi ng karanasan
tungkol sa pagbasa
10 PAKIKINIG
34 | P a g e
Pag-unawa sa F2PN-Ii-j-12.1 F3PNIj-10
Napakinggan Nailalarawan ang Nakabubuo ng Pakikinig sa Pakikinig sa Pagtataya Pagtataya
mga tauhan sa isang kuwento kuwento gamit ang gamit ang
napakinggang teksto kuwentong Checklist Checklist
batay sa damdamin katumbas ng Paglalarawa Pangkatang upang upang
napakinggang n gamit ang Gawain masukat ang masukat ang
kuwento ibat-ibang Pagbuo ng antas ng antas ng
uri ng maikling pagkatuto sa pagkatuto sa
Smiley kuwento na paglalarawan pagbuo ng
Faces katumbas ng ng mga katumbas na
ayon sa napakinggang tauhan kuwentong
damdamin kuwento napakinggan
ng tauhan sa
kuwento Paglalahad/Pag
basa ng
nabuong
kuwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-Ij-3
Naiuulat nang Balitaan Pagtataya
pasalita ang mga gamit ang
nasaksihang Talakayan Checklist
pangyayari sa upang
paaralan Pangkatang masukat ang
Gawain antas ng
pagkatuto sa
Pag-uulat pag-uulat
ng nang pasalita
pangyayari ng mga
ng nasaksihang
nasaksihan pangyayari sa
sa paaralan paaralan
Gramatika
Kayarian ng Wika
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Ij-6 F3KP=Ig-j-6
Ponolohiya Napapalitan at Nakapagpapalit Paggamit ng mga larawan Pagtataya sa pamamagitan
nadadagdagan ang at ng Paper & Pencil Test
35 | P a g e
mga tunog upang nakapagdaragd Pagtukoy sa ngalan ng bagay
makabuo ng bagong ag ng mga na nasa larawan
salita tunog upang
makabuo ng
bagong salita Pagpapalit/pagdaragdag ng
tunog upang makabuo ng
bagong salita
Talakayan
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F2PT-Ij-5 F3PT-Ij-2.3 Pagtatala ng Pagtatala
Talasalitaan Napag- uuri -uri ang Napagyayaman Pagtukoy Pagtukoy ng antas ng ng antas ng
mga salita ayon sa ang talasalitaan sa mga mga salitang kakayahan sa kakayahan
pahiwatig na sa pamamagitan salita hindi pag-uuri-uri sa pag-uuri-
konseptwal ng paggamit ng maunawaan sa ng mga salita uri ng mga
magkasingkahul Pag-uuri-uri kuwento sa ayon sa salitang
ugan at ng mga paghahawan ng pahiwatig na magkasalun
magkasalungat saliat gamit balakid konseptwal gat
na mga salita kuwento gamit ang /magkasing-
para ang Gamit ang Checklist kahulugan
chart ayon Chart, gamit ang
sa pahiwatig pagbibigay ng Checklist
na mga
konseptwal kasingkahuluga
n/kasalungat ng
Talakayan kahulugan ng
mga salita
Talakayan
Pangkatang
Gawain
Pag-unawa sa F2PB-Ij-7
Binasa Natutukoy ang Pagbasa ng
suliranin sa kuwento Pagtatala
36 | P a g e
nabasang teksto o ng antas ng
napanood Pag-unawa kakayahan
sa sa pagtukoy
kuwentong ng suliranin
binasa sa sa nabasang
pamamagita kuwento
n ng Story gamit ang
Grammar Checklist
Talakayan
Pangkatang
Gawain-
Pagtukoy
ng mga
suliranin sa
nabasang
teksto
Paglalahad
Group
Presentatio
n)
PAGSULAT
Pagsulat at F2PY- Ij-2.1
Pagbaybay Nababaybay nang Pagtukoy
wasto ang mga sa mga
salita tatlo o apat na salitang may Pagtataya
pantig tatlo o apat sa antas ng
batayang na pantig kakayahan
talasalitaang batay sa sa
pampaningin batayang pagbabayba
natutuhang salita talasalitaang y gamit ang
mula sa mga aralin pampaningin Progress
/natutuhang Chart
salita buhat
sa aralin
Pagbasa ng
37 | P a g e
mga natukoy
na mga
salita
Pagbabayb
ay nang
wasto sa
mga salitang
napag-
aralan
Komposisyon F3KM-Ij-4
Nakakasulat ng Pakikinig sa Pagtataya
isang ulat isang ulat gamit ang
tungkol sa isang Checklist
pangyayaring Talakayan upang
napakinggan masukat ang
Pagsulat ng antas ng
isang ulat kakayahan
tungkol sa sa pagsulat
pangyayaring ng ulat
napakinggan
Estratehiya sa Pag- F3EPIf-j-2.4
aaral Nabibigyang
kahulugan ang
table
Wika at Panitikan Nagagamit ang wika Nagagamit ang Pakikinig sa kuwento na may Pagataya gamit ang
bilang tugon sa wika bilang ibatibabg sitwaston/suliranin Checklist upang masukat
sariling tugon sa na ginamitan ng wika upang ang antas ng kakayahan sa
pangangailangan at pangangailanga matugunan ang sariling paggamit ng wika upang
sitwasyon n at sitwasyon pangangailangan matugunan ang sariling
pangangailangan
Isahang Gawain- Pagbabahagi

ng sariling karansan na
nagpapakita ng paggamit ng
wika upang matugunan ang
sariling pangangailangan
38 | P a g e
Ikalawang
Markahan
1 PAKIKINIG Checklist on
Story listening skill
Telling
Lecture/Dis
cussion
Draw-and
Tell
Pag-unawa sa F1PN-IIa-3 F2PN-IIa-1.3 F3PN-IIa-2 Pictures Pagtatanong at Rubrics Pagpapahi-
Napakinggan Nasasagot ang Nakasusunod sa Nagagamit ang clue, story pagsagot nuha sa
mga tanong napakinggang naunang board napakinggan
tungkol sa panuto(1 hakbang) karanasan o g kuwento
napakinggang kaalaman sa
pabula pag-unawa ng
napakinggang
kuwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIa-2 Oral Checklist
Nakapagtatano expression,
ng tungkol sa Show and
isang larawan Tell
Gramatika F1 WG-IIa-2 F2WG-IIa-1 F3WG-IIa-c-2 Pag-uusap
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang Nagagamit ang at
magalang na magalang na pangngalan sa pagtatalakay
pananalita sa pananalita na pagsasalaysay tungkol sa
angkop na angkop sa sitwasyon tungkol sa mga gramatika
sitwasyon pakikipag-sap sa tao, lugar, bagay Quiz/ paper and pencil activity
(pagpapakilala matatanda at mga
sa sarili) pangyayari sa
paligid
PAGBASA
Kamalayang F2KP-Id-5 F3WG-Id-10 Pakikinig sa mga Pagbasa ng Pagsasanay sa
Ponolohiya Nakikilala ang mga Nahahati nang tunog gamit ang mga salita pagbasa ng Observa-tion
tunog na bumubuo pabigkas ang Alphabet Song na may 2-3 mga salitang Checklist
ng pantig ng mga isang salita ayon pantig nahahati sa
39 | P a g e
Alphabet Song
Kaalaman sa Aklat F2AL-IIa-1.1

at Limbag Nasasabi ang Show and tell Checklist
nilalaman ng aklat activity
batay sa pabalat nito
Palabigkasan at F1PP=IIa-1 F2PP-IIa-6 Pakikinig sa mga Pagsasabi Pagsasanay sa
Pagkilala sa Salita Nasasabi ang Nasasabi ang mensaheng nais ng mensaheng
mensaheng pagkakatulad at ipabatid ng mga pagkakatula nais ipabatid Show and tell
nais ipabatid pagkakaiba ng mga nabasang d at ng nabasang
ng nabasang pantig/salita pananda, pagkakaiba pananda
pananda patalastas, babalal ng mga patalastas
patalastas o paalala pantig/salita babala o
babala o paalala
paalala
Pag-unlad ng F3PT-IIc-1.5 Nasusulat

Talasalitaan Nakagagamit Pagsasanay sa na pagtataya
nang pahiwatig Pagpapaunlad
upang malaman ng
ang kahulugan Bokabularyo sa
ng mga salita pamamagitan
tulad nang ng mga
paggamit ng pahiwatig/palat
mga andaang
palatandaang nagbibigay ng
nagbibigay ng kahulugan
kahulugan(
kasalungat) paggamit ng
mga
pangungusap
paggamit ng
mga salitang
magksalungat
Pag-unawa sa F2PB-IIa-b-3.1.1 F3PB-IIa-1 Paglalahad Show and Tell Checklist Checklist
Binasa Nakasasagot sa mga Naiuugnay ang ng Kwento/ Activity
40 | P a g e
tanong tungkol sa binasa sa Talakayan
nabasang kuwento sariling
karanasan
PAGSULAT
Pagsulat at F1PU-II-a-1.1:c F2PU-Ia-3.1 Gawain sa Gawain sa Lapis at papel Lapis at papel
Pagbaybay 1.2;1.2a Nakasusulat sa pagsusulat ng pag susulat na pagtataya na pagtataya
Nakasusulat kabit-kabit na paraan maliit at malaking ng kabit-
nang may na may tamang laki letra ng alpabeto kabit na
tamang laki at at layo sa isat-isa paraan
layo sa isat-isa ang mga salita
ang mga salita
F2PU-Ia-3.2
Nakasusulat ng Naisusulat nang may
malaki at maliit wastong baybay at
na letra bantas ang mga
pangungusap na
ididikta ng guro
Komposisyon
Estratehiya sa Pag- F1EP-IIa-1.1 F3EP-IIa-d-5 Gawain patungkol Gawaing Lapis at papel Checklist
aaral Napagsusunod Nagagamit ang sa pagsasaayos pagsasaliksik na pagtataya
-sunod ang ibat-ibang ng paalpabetong gamit ang
mga bahagi ng aklat paraan batayang aklat
alpabeto(unan sa pagkalap ng
g letra ng impormasyon
salita)
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-2 F2PL-Oa-j-2 F3PL-Oaj-2 Gawain patungkol Gawain Talakayan checklist rubrics rubrics
Wika at Panitikan Nagagamit ang Nagagamit ang wika Nagagamit ang sa pagkukwento patungkol sa patungkol sa
wika bilang bilang tugon sa wika bilang sa karanasan pagsasalay isang
tugon sa sariling tugon sa sariling say sitwasyong
sariling pangangailangan at pangangailanga sakaranasan pangangailan
pangngangaila sitwasyon n at sitwasyon
ngan at
sitwasyon
2 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIb-5 F2PN-IIb-2 Pag awit ng may Gawaing Checklist Rubrics
Napakinggan Naisasakilos Nagagamit ang kilos galaw (action pakikinig sa
ang naunang kaalaman o song) mga
napakinggang karanasan sa pag- pagsasalays
awit unawa ng ay ng
41 | P a g e
napakinggang teksto karanan
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-IIb-1 F3PS-IIb-12.5 Malayang Role playing Rubrics Rubrics
Naipapahayag ang Nagagamit ang talakayan
sariling magalang na patungkol sa
ideya/damdamin o pananalita sa babasahing
reaksyon tungkol sa angkop na istorya o
napakinggang sitwasyon(pagp alamat
kuwento/alamat apaliwanag)
Gramatika
Kayarian ng Wika
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIb-1 F2KP-IIb-8
Ponolohiya Nabibigkas Natutukoy ang mga Gawaing Gawaing Rubrics Rubrics
nang wasto salitang pagbabasa ng pagbabasa
ang tunog ng magkakatugma alpabetong Filipino ng mga
bawat letra ng salitang
alpabetong magkakatug
Filipino ma
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIb-1 F3AL-IIb-1 Show and Tell na Show and tell na Checklist Checklist
at Limbag Nasasabi ang Nahuhulaan ang gawain gawain
nilalaman ng nilalaman/paksa
aklat ayon sa ng aklat sa
pabalat pamamagitan ng
pagtingin sa
larawan
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F1PT-IIb-f-6 F2PT-IIb-1.7 Show and tell na Gawain sa Rubrics Lapis at papel
Talasalitaan Natutukoy ang Nakagagamit ng mga gawain paggamit ng na pagtataya
kahulugan ng pahiwatig kahulugan
salita batay sa upang malaman ang ng mga
kumpas, kahulugan ng mga salita na
galaw, salita tulad ng nagbibigay
ekspresyon ng paggamit ng mga palatandaan
mukha; palatandaang ng
ugnayang nagbibigay ng kahulugan
salita-larawan kahulugan( context
clues)
42 | P a g e
katuturan o
kahulugan ng salita
Pag-unawa sa F2PB-IIa-b-3.1.1 F3PB-IIb-e-4 Pagbabasa Pagtatalakay sa Lapis at papel Lapis at
Binasa Nakasasagot sa mga Nailalarawan at pag sagot element ng na pagtataya papel na
tanong tungkol sa ang elemento ng sa mga kuwento pagtataya
nabasang kuwento kuwento katanungan
(tauhan, ayon sa
tagpuan, kwento
banghay)
PAGSULAT
Pagsulat at F3PU-IIa-1.2 rubrics
Pagbaybay Nasisipi nang Pagbabasa at
wasto at pag unawa sa
maayos ang talang binasa
isang talata
Komposisyon F1KM-IIb-1 F2KM-IIb-f-1.2 Gawain para sa Gawain para Lapis at papel Lapis at
Nasisipi nang Nasisipi nang wasto pag unawa sa mga sa pag na pagtataya papel na
wasto at at malinaw ang salita unawa sa pagtataya
malinaw ang parirala mg
salita mula sa Pangungusap pangugnusa
huwaran p
Estratehiya sa Pag-
aaral
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-3 F2PL-Oa-j-3 F3PL-Oa-j-3
Wika at Panitikan Napapamalas Naipamamalas ang Naipamamalas Gallery Walk sa ibat-ibang aklat upang makilala
ang paggalang paggalang sa ang paggalang ang mga may-akda
sa ideya, ideya,damdamin at sa
damdamin at kultura ng may akda ideya,damdamin Talakayan
kultura ng may- ng tekstong at kultura ng Rubrics
akda ng napakinggan o may akda ng
teskstong nabasa tekstong
napakinggan o napakinggan o
nabasa nabasa
3 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIc-6 F2 PN-IIc-3.1.1 F3PN-IIc-3.1.1 Story telling na Talakayan Talakayan sa Lapis at papel Lapis at papel Lapis at
Napakinggan Naiguguhit ang Nakasasagot sa mga Nasasagot ang Gawain at pag sa kuwentong na na pagtataya na pagtataya papel na
naibigang tanong tungkol sa mga tanong sasagawa ng kuwentong pakinggan pagtataya
bahagi ng napakinggang tungkol sa pagguhit ayon sa na
43 | P a g e
napakinggang kuwentong napakinggang kuwento pakinggan
kuwento( batay tula
sa tunay na
buhay)
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIc-3 Talakayan at Nasusulat na
Naiuulat nang gawaing pag pagsusulit
pasalita ang susulat sa mga
mga bagay na
naobserbahan pangyayari sa
g pangyayari paaralan
sa paaralan
Gramatika F1WG-IIc-f-2 F2WG-IIc-d-4 F3WG-IIa-c Pagtatalakay ng Talakayan Pagtatalakay ng Nasusulat na Nasusulat na Nasusulat
Kayarian ng Wika Nagagamit Nakapaglalarawan Nagagamit ang wastong gamit ng sa paggamit wastong gamit pagsusulit pagsusulit na
nang wasto ng mga bagay, tao, pangngalan sa pangngalan Ng ng pangngalan pagsusulit
ang pangyayari at lugar pgsasalaysay pangngalan
pangngalan sa tungkol sa tao, Gawaing bangko sa Gawaing
pagbibigay ng lugar, bagay at patungkol sa pagsasalays bangko
pangalan ng mga pangyayari pangngalan ay ng patungkol sa
tao, lugar, sa paligid kwento pangngalan
hayop , bagay
at pangyayari
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIc-2 F2KP-IIc-3 Gawain pag Gawaing Rubrics sa Rubrics sa
Ponolohiya Nabibilang ang Napapantig ang mga babasa pag babasa pagbabasa pagbabasa
salita sa isang mas mahahabang ng oral (Oral (Oral) (Oral)
pangungusap salita reading)
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIc-2 Gawain sa pag Checklist
at Limbag Natutukoy ang papakilala ng may
pamagat, may- akda ng aklat, o
akda, tagaguhit kwento
ng aklat o
kuwento
Palabigkasan at F3PP-IIc-d-2.3 Oral Reading ng Rubrics on

Pagkilala sa Salita Nababasa ang gawain oral reading
mga salitang
may klaster
44 | P a g e
Pag-unlad ng
Talasalitaan
Pag-unawa sa F2PB-IIc-2.2 F3PB-IIc-2 Gawain sa Gawain sa Rubrics Rubrics
Binasa Nakasusunod sa Nakasusunod sa pagsunod sa pagsunod sa
nakasulat na nakasulat na panuto panuto
panutong may 2-3 panuto
hakbang
PAGSULAT
Pagsulat at F1PU-II-a-1.1- F2PU-Iic-3.2 F3PYIIc-2.3 Gawaing Gawaing Pagbabaybay Rubrics Rubrics Lapis at
Pagbaybay c-1.2;1.2a Nakasusulat sa Nababaybay pagsusulat ng pagsusulat gamit ang papel na
Nakasusulat kabit-kabit na paraan nang wasto ang malaki at maliit na ng kabit- talasalitaan pagtataya
nang may na may tamang laki batayang titik kabit
tamang laki at at layo sa isat-isa talasalitaan
at maliliit na malki at maliit na
letra letra; mga salita
Nakasusulat ng
malalaki at
maliliit na letra
Komposisyon F2KM-IIb-f-1.2 Talakayan Lapis at papel
Nasisipi nang wasto sa pagsusuri na pagtatala
at malinaw ang ng
parirala pangungusa Portfolio
Pangungusap p
Estratehiya sa Pag- F2EP-IIc-2
aaral Nabibigyang Pagpapadro-
kahulugan ang mga wing ng mga
simpleng mapa simpleng
mapa
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-4 F2PL-Oa-j-4 F3PL-Oa-j-4 Malayang talakaya Malayang Gawain
Wika at Panitikan Napahahalaga- Naipakikita ang Napahahalagah ayon sa binasang talakayan patungkol sa
han ang mga aktibong pakikilahok an ang mga kwento tektong
tekstong sa usapan at tekstong pampanitikan
pampanitikan gawaing pampanitikan
sa pampanitikan Rubric
pamamagitan
ng aktibong
pakikilahok sa
usapan at
45 | P a g e
gawaing
pampanitikan
4 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IId-1.1 F2PN-IId-12.2 F3PN-IId-5 Gawain sa Pagbabasa Role playing Rubrics Checklist Rubrics
Napakinggan Nakasusunod Nailalarawan ang Naisasakilos pagsunod sa ng kwento
sa mga tauhan sa ang tulang panuto na may
napakinggang napakinggang napakinggan isang hakbang
panuto na may kuwento batay sa
1 hakbang sinabi o pahayag
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IId-8.1 Gawain sa Rubrics
Nakapagbibiga pagsalalaysay ng
y ng maikling panuto may 1-2
panuto na may hakbang
1-2 hakbang
Gramatika F1WG-IIc-f-2 F2WG-IIc-d-4 Talakayan sa Gawain sa Lapis at papel Lapis at papel
Kayarian ng Wika Nagagamit Nakapaglalarawan gamit nang wasto paglalarawa na pagtataya na pagtataya
nang wasto ng mga bagay, tao, ang pangngalan sa ng
ang pangyayari, at lugar pagbibigay ng pangngalan
pangngalan sa pangalan ng tao,
pagbibigay ng lugar,hayop, bagay
pangalan ng at pangyayari
tao, Pambalana/Pantan
lugar,hayop, gi
bagay at
pangyayari
Pambalana/Pa
ntangi
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IId-3 F3KP=IIb-d-8 Gawain sa Gawain sa Rubrics Rubrics
Ponolohiya Napapantig Natutukoy ang pagbabasa pagbabasa
ang mga salita mga salitang
makakatugma
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at F1PP-IId-3 F2PP-IId-i-5 F3PP-IIc-d-2.3 Talakayan ukol sa Talakayan Gawaing Lapis at papel Rubrics Rubrics
Pagkilala sa Salita Napagyayama Nakapag-uri-uri ng Nababasa ang pangngalan sa pagbabasa na pagtataya
n ang mga salita ayon sa salitang may pagbibigay ng
talasalitaan ipinahihiwatig na klaster pangalan ng tao,
46 | P a g e
sa kaisipang konseptwal lugar,hayop, bagay
pamamagitan at pangyayari
ng pagbubuo Pambalana/Pantan
ng mga salita gi
gamit ang mga
pantig
Pag-unlad ng F1PP-IId-3 FPT-IId-1.7 Gawain sa Pagsasanay sa Checklist Lapis at
Talasalitaan Natutukoy ang Nakagagamit kahulugan ng Pagpapaunlad papel na
kahulugan ng nang pahiwatig salita batay sa ng pagsusulit
salita batay sa upang malaman kumpas o galaw Bokabularyo sa
kumpas o ang kahulugan ekspresyon ng pamamagitan
galaw ng mga salita mukha;ugnayang ng mga
ekspresyon ng tulad ng salita-larawan pahiwatig/palat
mukha;ugnaya paggamit ng andaang
ng salita- mga nagbibigay ng
larawan palatandaang kahulugan
nagbibigay ng
kahulugan o paggamit ng
katuturan ng mga
salita) pangungusap
Pagagamit ng
kahulugan o
katutran ng
salita
Pag-unawa sa F2PB-IId-4 F3PB-I-d-3.1 Gawain sa Talakayan rubrics Lapis at papel
Binasa Nailalarawan ang Nasasagot ang pagbabasa ng sa binasang na pagsusulit
mga elemento ng mga tanong kwento kwento
kuwento tungkol sa
tauhan tekstong binasa
tagpuan tula
banghay
PAGSULAT
Pagsulat at F2PU-Ii-c-3.2 F3PU-IId-4 Gawaing Gawaing Rubrics Rubrics
Pagbaybay Nakasusulat sa Nagagamit ang pasusulat ng pagsusulat ng
kabit-kabit na paraan malaki at maliit kabit-kabit malaki at maliit
na may tamang laki na letra at mga na letra at mga
at layo sa isat-isa bantas sa bantas sa
malaki at maliit na pagsulat ng mga pagsulat ng mga
47 | P a g e
letra; mga salita parirala parirala
pangungusap pangungusap
Komposisyon F2KM-IIb-f-1.2 Talakayan Lapis at papel
Nasisipi nang wasto na pagtataya
at malinaw ang
parirala
Pangungusap
Estratehiya sa Pag- F3EP-IIa-d-5 Gawain sa checklist
aaral Nagagamit ang pagbabasa ng
ibat-ibang aklat
bahagi ng aklat
sa pagkalap ng
impormasyon
Wika at Panitikan Naipapamalas Naipamamalas ang Naipamamalas
ang paggalang sa ideya, ang paggalang
panggalang sa damdamin at kultura sa ideya, Gallery Walk sa ibat-ibang aklat upang makilala
ideya, ng may akda ng damdamin at ang mga may-akda Lapis at papel na pagtataya
damdamin at tesktong kultura ng may
kultura ng may napakinggan o akda ng Talakayan
akda ng nabasa tesktong
tekstong napakinggan o
napakinggan o nabasa
nabas
5 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIe-2 F2PN-IIe-7 Pangkatang Pangkatang Checklist checklist
Napakinggan Nagagamit ang Naibibigay ang Gawain sa Gawain sa
naunang paksa o kaisipan ng pagsagot sa mga pagsagot
kaalaman o kuwentong kathang tanong na sa mga
karanasan sa isip SINO,ANO, tanong na
pag-unawa ng Napakinggan SAAN, BAKIT SINO,ANO,
napakinggang mula sa SAAN,
alamat napakinggang BAKIT mula
kuwento sa
napakingga
ng kuwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-IIe-h-5.1 F3PS-IIb-2.5 Malayang Role-playing na Rubrics Rubrics
48 | P a g e
Nakasasali sa isang Naisasagawa talakayan gawain
usapan tungkol sa ang maayos na ukol sa
napakinggang pagpapakilala kuwentong
kathang-isip na sa ibang tao napakinggan
kuwento
Gramatika F1WG-IIc-f-2 F3WG-IIg-j-3 Gawaing bangko Talakayan ukol Lapis at papel Lapis at
Kayarian ng Wika Nagagamit Nagagamit sa ukol sa pangalan sa panghalip na na pagtataya papel na
nang wasto usapan ang mga panao pagtataya
ang salitang pamalit
pangngalan sa sa ngalan ng tao
pagbibigay ng (kami,tayo,kayo,
pangalan ng sila)
tao, lugar,
hayop, bagay,
at pangyayari
PAGBASA
Kamalayang F1KP Iie-4 Pagbabasa ng Rubrics
Ponolohiya Nabibilang ang mga salita
pantig sa isang
salita
Palabigkasan at F1PP-IIe-2 F2PP-IIe-2.2 F3PP-IIe-g-2.4 Pagbabasa ng Gallery walk Gallery walk Rubrics Rubrics Rubrics
Pagkilala sa Salita Nababasa ang Nababasa ang mga Nababasa ang mga salita
mga salitang salitang madalas na mga salitang iisa
batayan Makita sa paligid ang baybay
ngunit magkaiba
ang bigkas
Kaalaman sa Aklat F2AL-IIe-10 F3AL-IIe-14 Gawain Gawain ayon sa Rubrics Rubrics
at Limbag Natutukoy ang Naikokompara pagsusulat kwento sa
kahalagahan ang mga ng talata batayang aklat
gamit ng malalaking kuwento sa
letra pamamagitan ng
bantas sa isang pagtatala ng
salita pagkakatulad at
pangungusap paagkakaiba
Pag-unlad ng
Talasalitaan
Pag-unawa sa F3PB- IIb-e-4 Pagbabasa ng Lapis at papel
Binasa Nailalarawan kuwento at na pagtatala
49 | P a g e
ang mga magkakaroon ng
element ng talakan gamit
kuwento ang mga tanong
(tauhan, na
tagpuan, sino,saan,ilan,
banghay) paano
PAGSULAT
Pagsulat at F1PY-IIe-i-2.1:f Gawaing bangko: Rubrics
Pagbaybay 2.2 pagbabaybay
Nababaybay
nang wasto
ang mga
salitang may
tatlo o apat na
pantig
natutuhan sa
aralin
Komposisyon F2KM-IIb-f-1.2 F3KM-IIe-3.1 Pagtatalakay Gawaing Lapis at papel Lapis at
Nasisipi nang wasto Nakasusulat ng guro pagsusulat na pagtataya papel na
at malinaw ang nang talata nang patungkol sa nang talata nang pagtataya
parirala may wastong parirala at may wastong
Pangungusap baybay, bants, pangungusa baybay, bants,
at gamit ng p at gamit ng
malaki at maliit malaki at maliit
na letra upang na letra
maipahayag ang
ideya,
damdamin o
reaksyon sa
isang paksa o
isyu
Estratehiya sa Pag- F1EP-IIe-2 F2EP-IIe-1.1 Show and Tell Gawaing Rubrics Lapis at papel
aaral Nabibigyang Napagsusunod- pag na pagtataya
kahulugan ang sunod ang mga salita aalpabeto ng
mga simpleng batay sa alpabeto unang
mapa unang dalawang dalawang
letra ng salita letra ng
salita
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-5 F2PL-Oa-j-5 F3PL-Oa-j-6 Note:this is Note:this is Note:this is Rubics Rubrics Rubrics
50 | P a g e
Wika at Panitikan Nauunawaan Naipakikita ang Naipakikita ang embedded in the embedded in embedded in the
ang nilalaman pagtanggap sa mga pagtanggap sa curriculum the curriculum
ng ideya ng nabasang mga ideya ng curriculum
napakinggang akda/teksto nabasang
teksto akda/teksto
6 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIf-8 F3PN-Iif-6.4
Napakinggan Napagsusunod Naisasalaysay
-sunod ang na muli ang
mga napakinggang
pangyayari sa teksto sa tulong
napakinggang ng pamatnubay
kuwento sa na tanong
tulong ng mga
larawan
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIf-6.1 F2PS-If-3.1 Gawain sa Pag uulat Checklist Checklist
Naisasalaysay Naiuulat nang salaysay muli ang pasalita ng
muli ang pasalita ang mga napakinggang mga
napakinggang naobserbahang teksto sa tulong ng naobserbah
teksto sa pangyayari sa larawan ang
tulong ng pamayanan pangyayari
larawan sa
pamayanan
Gramatika F1WG-IIc-f-2 Gawain sa Lapis at papel
Kayarian ng Wika Nagagamit paggamit nang na pagtataya
nang wasto wasto ang
ang pangngalan sa
pangngalan sa pagbibigay ng
pagbibigay ng pangalan ng
pangalan ng tao,lugar,hayop,
tao,lugar,hayop bagay at
, bagay at pangyayari
pangyayari
F1WG-IIc-f-2.1
Natutukoy ang
kalian ng
pangngalan
51 | P a g e
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIf-5 Gawaing Rubrics
Ponolohiya Nakikilala ang pagbabasa ng
mga tunog na malakas 9oral
bumubuo sa reading)
pantig ng mga
salita
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F1PT-IIb-f-6 F2PT-IIa-j-1.6 F3PT-Iif-1.8
Talasalitaan Natutukoy ang Nakakagamit ng mga Nakakagamit ng Pagsasanay sa Pagpapaunlad
kahulugan ng pahiwatig upang mga pahiwatig ng Bokabularyo sa
salita batay sa malaman ang upang malaman pamamagitan ng mga
kumpas o kahulugan ng mga ang kahulugan palatandaang nagbibigay ng
galaw o salita tulad ng ng mga salita kahulugan
ekspresyon ng paggamit ng mga tulad ng Portfolio ng mga palatandaang nagbibigay ng
mukha;ugnaya palatandaang paggamit ng Paggamit ng mga kahulugan ng mga salita
ng salita- nagbibigay ng mga pangungusap
larawan kahulugan (context palatandaang
clues) o kahulugan nagbibigay ng Paggamit ng mga sitwasyon
ng salita kahulugan
(sitwasyong
pinaggamitan)
Pag-unawa sa F2PB-Iif-10 F3PB-Iif-3.2 Talakayan Talakayan ukol sa Rubrics Rubrics
Binasa Nasasabi ang paksa Nasasagot ang ukol sa binasang kuwento
o tema ng binasang mga tanong binasang
teksto tungkol sa kuwento
binasang
tekstong pang-
impormasyon
PAGSULAT
Pagsulat at F1PY-IIf-2.2 F2PU-Iif-3.2 F3PY-Iif-2.2 Pagbabaybay Pagsusulat Pagbabaybay Checlist Checlist Checlist
Pagbaybay Nababaybay Nakasusulat sa Nababaybay nang wasto ng ng kabit- nang wasto ang
nang wasto kabit-kabit na paraan nang wasto ang mga salitang kabit na mga salitang
ang mga na may tamang laki mga salitang paraan na
salitang at layo sa isat-isa natutuhan sa may
natutuhan sa ang mga salita aralin tamang
52 | P a g e
aralin laki at layo
sa isat-isa
Komposisyon F2KM-IIb-f-1.2 Pagtatalak
Nasisipi nang wasto ay nang
at malinaw ang wasto at
parirala malinaw
Pangungusap ang
parirala
pangungus
ap
Estratehiya sa Pag- F2EP-Iif-h-5
aaral Nagagamit ang mga Pagtatalak
bahagi ng aklat ayon ay gamit
sa pangangailangan ang mga
bahagi ng
aklat ayon
sa
pangangail
angan
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-6 F2PL-Oa-j-6 F3PL- Oa-j-7 Note:this is Note:this is Note:this is Rubrics Rubrics Rubrics
Wika at Panitikan Naipapakita Naipakikita ang hilig Naipakikita ang embedded in the embedded embedded in the
ang hilig sa sa pagbasa hilig sa pagbasa curriculum in the curriculum
pagbasa sa pamamagitan curriculum
ng pagpili ng
babasahing
angkop sa edad
7 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIg-9 F2PN-IIg-8.3 F3PN-Iif-1.3 Context clues Gawain Pagsunod sa Checklist checklist checklist
Napakinggan Nahuhulaan Napagsusunod- Nakasusunod sa sapagsusu panuto
ang susunod sunod ang mga panutong may nod-sunod
na mangyayari pangyayari ng 2-3 hakbang ang mga
sa kuwentong pangyayari
napakinggang napakinggan batay ng
kuwento sa mga pamatnubay kuwentong
na tanong
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIg-7 F2PS-IIg-6.4 Gawain sa Gawain sa Rubrics Rubrics
Nakapagsasala Naisasalaysay muli pagsasala pagsalaysay mula
ysay ng ang napakinggang ysay ng ang napakinggang
53 | P a g e
orihinal na teksto sa tulong ng orihinal na teksto sa tulong
kuwento na pamatnubay na kuwento ng pamatnubay na
kaugnay ng tanong na tanong
napakinngang kaugnay
kuwento ng
napakinng
ang
kuwento
Gramatika F1WG-IIg-h-3 F2WG-IIg-h-5 F3WG-IIg-j-3 Talakayan sa Talakayan Talakayan sa pag Lapis at papel Lapis at papel Lapis at
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang mga Nagagamit sa paggamit ng mga sa gamit ang mga na pagtataya na pagtataya papel na
mga salitang salitang kilos sa pag- usapan ang mga salitang pamalit sa pagggamit salitang kilos sa pagtataya
pamalit sa uusap tungkol sa salitang pamalit ngalan ng tao ang mga pag-uusap tungkol
ngalan ng tao ibat-ibang gawain sa sa ngalan ng (ako,ikaw,siya) salitang sa ibat-ibang
(ako,ikaw,siya) tahanan, paaralan, at tao,( kami, tayo, kilos sa gawain sa
pamayanan sila) pag-uusap tahanan,
tungkol sa paaralan, at
ibat-ibang pamayanan
gawain sa
tahanan,
paaralan,
at
pamayana
n
PAGBASA
alpabetong magkakatu
Filipino gma
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIg-4 F2AL-Iia-g-5.2 F3AL-IIg-14.3 Gawaing Naisasalay Naikukumpara Rubrics Checklist Checklist
at Limbag Nasusundan Naisasalaysay muli Naikokompara pagbabasa ng say muli ang mga kuwento
ang ang binasang teksto ang mga malakas ang sa pamamagitan
pagkakasulat nang may tamang kuwento sa binasang ng pagtatala ng
ng teksto ayon pagkakasunod- pamamagitan ng teksto pagkakatulad at
sa estilo sunod pagtatala ng nang may pagkakaiba
pagkakatulad at tamang
pagkakaiba pagkakasu
54 | P a g e
nod-sunod
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita F1PP-IIg-4.1 F3PP-IIe-g-2.4 Show and tell Nababasa ang Rubrics Pantomina
Nababasa ang Nababasa ang mga salitang iisa Sabayang
mga salita mga salitang iisa ang baybay ngunit pagbigkas
gamit ang ang baybay magkakaiba ang
palatandaang ngunit bigkas
konpigurasyon magkakaiba ang
larawan bigkas
Pag-unlad ng
Talasalitaan
Pag-unawa sa F3PB-IIg-12.2 Gawain sa Checklist
Binasa Naisasalaysay pagbabasa muli
na muli ang ang binasang
binasang teksto teksto nang may
nang may tamang
tamang pagkakasunod-
pagkakasunod- sunod
sunod sa tulong
ng pamatnubay
na tanong
PAGSULAT
Pagsulat at F2PY-IIg-i-2.1 Nababay- Checklist
Pagbaybay Nababaybay nang bay nang
wasto ang mga wasto ang
salitang may tatlo o mga
apat na pantig salitang
batayang may tatlo o
talasalitaang apat na
pampaningin pantig
natutuhang salita batayang
mula sa aralin talasalitaa
ng
pampaning
in
Komposisyon F1KM-IIg-2 F2KM-IIg-j-3 Naisusulat nang Nakasusu- Rubrics Rubrics
55 | P a g e
Naisusulat Nakasusulat nang may wastong lat nang
nang may may wastong baybay at bantas may
wastong baybay, bantas at ang mga salitang wastong
baybay at gamit ng malaki at ididikta ng guro baybay,
bantas ang maliit na letra upang bantas at
mga salitang mipahayag ang gamit ng
ididikta ng guro ideya, damdamin o malaki at
reaksyon sa isang maliit na
paksa o isyu letra
upang
mipahayag
ang ideya,
damdamin
o reaksyon
sa isang
paksa o
isyu
Estratehiya sa Pag-
aaral
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-7 F2PL-Oa-j-7 F3PL-Oa-j-5 Pakikinig sa isang testimonya/karanasan sa pagbasa Rubrics Rubrics Rubrics
Wika at Panitikan Naibabahagi Naibabahagi ang Naibabahagi
ang karanasan karanasan sa ang karanasan Pagbabahagi ng karanasan tungkol sa pagbasa
sa pagbasa pagbasa upang sa pagbasa
upang makahikayat ng upang
makahikayat pagmamahal sa makahikayat ng
ng pagbasa pagmamahal sa
pagmamahal pagbasa
sa pagbasa
8 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PH-IIh-10 F3PN-IIg-6.2 Naibibigay ang Naiguguhit ang Checklist Checklist
Napakinggan Naibibigay ang Naiguguhit ang paksa ng talatang mensahe ng
paksa ng mensahe ng napakinggan napakinggang
talatang napakinggang teksto
napakinggan teksto
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIh-9 F2PS-IIe-h-5.1 Pagbabasa ng Malayang Rubrics Rubrics
Nasasabi ang Nakasasali sa isang mga babala talakayan
mensahe ng usapan tungkol sa
isang babala isang sariling
56 | P a g e
karanasan
Gramatika F1WG-IIg-i-3 F2WG-IIg-h-5 Nagagamit ang Nagagamit Lapis at papel Lapis at
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang mga mga salitang ang mga na pagtataya papel na
mga salitang salitang kilos sa pag- pamalit sa ngalan salitang kilos pagtataya
pamalit sa uusap tungkol sa ng tao sa pag-
ngalan ng tao ibat-ibang Gawain (ako,ikaw,siya uusap
(ako,ikaw,siya) sa tahanan, paaralan tungkol sa
at pamayanan ibat-ibang
Gawain sa
tahanan,
paaralan at
pamayanan
PAGBASA
Filipino ma
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIh-3 Pagbabasa ng Checklist
at Limbag Natutukoy ang mga salita
salita/pangung
usap sa isang
pangungusap
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F2PT-IIa-j-1.6 F3PT-Iih-2.3 Gawain Gawaing pag Lapis at papel Lapis at
Talasalitaan Nakakagamit ng mga Napagyayaman patungkol sa papayaman ng na pagtataya papel na
pahiwatig upang ang talasalitaan paglilinang talasalitaan sa pagtataya
malaman ang sa pamamagitan ng pamamagitan ng
kahulugan ng mga ng paggamit ng kahulugan paggamit ng
salita tulad ng magkasingkahul sa paraang magkasingkahul
paggamit ng mga ugan at context ugan at
palatandaang magkasalungat clues magkasalungat
nagbibigay ng na mga salita na mga salita
kahulugan (context
clues) o kahulugan
ng salita
57 | P a g e
Pag-unawa sa F2PB-Iih-6 Talakayan Fact or
Binasa Napag-uugnay ang opinion quiz
sanhi at bunga ng
mga pangyayari sa
binasang teksto
PAGSULAT
Pagsulat at F3PY-Iih-2.5 Oral reading Rubrics
Pagbaybay Nababaybay
nang wasto ang
mga salitang
hiram
Komposisyon F1KM-IIb-1 Oral reading Rubrics
nasisipi ang
mga salita
mula sa
huwaran
Estratehiya sa Pag- F1EP-IIe-2 F2EP-Iif-h-5 F3EP-Iih-i-2.3 Nabibigyang Nagagamit Nabibigyang Rubrics Rubrics Rubrics
aaral Nabibigyang Nagagamit ang Nabibigyang kahulugan ang ang bahagi kahulugan ang
kahulugan ang bahagi ng aklat kahulugan ang simpleng mapa ng aklat dayagram
simpleng mapa ayon sa dayagram ayon sa
pangangailangan pangangaila
ngan
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-7 F2PL-Oa-j-7 F3PL-Oa-j-5 Rubrics Rubrics Rubrics
Wika at Panitikan Naibabahagi Naibabahagi ang Naibabahagi Pakikinig sa isang testimonya/karanasan sa pagbasa
ang karanasan karanasan sa ang karanasan
sa pagbasa pagbasa upang sa pagbasa Pagbabahagi ng karanasan tungkol sa pagbasa
pagmamahal pagbasa
sa pagbasa
9 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-Iii-11 F2PN-IIi-9 F3PN-IIj-13 Talakayan Nahuhulaan Nakabubuo ng Rubrics Checklist Rubrics
Napakinggan Nailalarawan Nahuhulaan ang Nakabubuo ng gagabayan ng ang susunod mga tanong
ang damdamin susunod na mga tanong guro patungkol sa na matapos
ng sang tauhan mangyayari sa matapos kuwentong mangyayari mapakinggan
sa kuwentong kuwento mapakinggan napakinggan sa kuwento ang isang teksto
58 | P a g e
napakinggan ang isang teksto
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-Iii-1 F3PS-IIi-3.1 Naipapahayag ang Naiuulat nang Checklist Papel at
Naipapahayag Naiuulat nang sariling pasalita ang lapis na
ang sariling pasalita ang ideya/damdamin o mga pagtataya
ideya/damdami mga reaksyon tungkol nasaksihang
n o reaksyon nasaksihang sa napakinggang pangyayari sa
tungkol sa pangyayari sa kuwento pamayanan
napakinggang pamayanan
kuwento
Gramatika F1WGIig-i-3 F3WG-IIg-j-3.1 Nagagamit ang Nagagamit ang Rubric Checklistr
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang mga salitang panghalip bilang
mga salitang panghalip bilang pamalit sa ngalan pamalit sa
pamalit sa pamalit sa ng tao (tayo,kayo, pangngalan
ngalan ng tao pangngalan sila) anyong ng
(tayo,kayo, anyong ng (nito/
sila) (nito/ niyan/(noon)
niyan/(noon) niyon)
F1WG-II-i-2.2 niyon)
Natutukoy ang
kasarian ng
pangngalan
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIi-6 F2KP- IIi-j-6
Ponolohiya Napapalitan at Nakapagpapalit at
nadadagdagan nakapagdaragdag ng
ang mga tunog mga tunog upang
upang makabuo ng bagong
makabuo ng salita
bagong salita
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at F1PP-IIi-5 Napag-uuri-uri ang
Pagkilala sa Salita Napag-uuri-uri mga salita ayon sa
ang mga salita ipinahihiwatig ng
ayon sa kaisipang
ipinahihiwatig konseptwal
ng kaisipang
59 | P a g e
konseptwal
Pag-unlad ng F2PT-IIa-j-1.6 Napag-uuri-

Talasalitaan Nabibigyang uri ang mga
kahulugan ang mga salita ayon
salita sa sa
pamamagitan ng ipinahihiwati
pagbibigay ng g ng
kasingkahulugan at kaisipang
kasalungat konseptwal
Pag-unawa sa F2PB-IIi-7 F3PB-IIi-14 Natutukoy

Binasa Natutukoy ang Nakapagbibigay ang suliranin
suliranin sa ng wakas ng sa nabasang
nabasang teksto binasang teksto
kuwento
PAGSULAT
Pagsulat at F1PY-IIf-2 F2PY-IIg-j-3 Gawaing Gawaing Papel at lapis Papel at
Pagbaybay Nababaybay Nababaybay nang pagbabayba pagbabaybay na pagsusulit lapis na
nang wasto wasto ang mga y pagsusulit
ang mga salitang may tatlo o
salitang may apat na pantig
tatlo o apat na batayang
pantig talasalitaang
natutuhan sa pampaningin
aralin natutuhang salita
mula sa aralin
Komposisyon F2KM-IIg-j-3 F3KM-IIi-4 Gawaing Gawaing Rubrics Rubrics
Nakasusulat nang Nakasusulat ng pagsusulat pagsusulat
may wastong isang ulat
baybay, bantas at tungkol sa isang
gamit ng malaki at pangyayaring
maliit na letra upang naobserbahan
mipahayag ang sa kapaligiran
ideya, damdamin o
reaksyon sa isang
paksa o isyu
Estratehiya sa Pag-
aaral
60 | P a g e
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-7 F2PL-Oa-j-7 F3PL-Oa-j-5 Checklist Checklist
sa pagbasa pagmamahal sa
pagmamahal pagbasa
sa pagbasa
10 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-Iij-4 F3PN-IIj-10 Pagkukwento ng Pagbuo ng
Napakinggan Naiuugnay ang Nakabubuo ng sariling karanasan kwento
sariling isang
karanasan sa kuwentong
napakinggang katumbas ng
kuwento napakinggang
kuwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIj-5j- F2PS-IIj-8.1 Nagagamit ang Nakapagbibi Checklist Checklist
6.11 Nakapagbibigay ng magagalang na gay ng
Nagagamit ang maikling panuto ng pananalita sa maikling
magagalang na may 2-3 hakbang pagpapahayag ng panuto ng
pananalita sa gamit ang sariling karanasan may 2-3
pagpapahayag pangunahing hakbang
ng sariling direksyon gamit ang
karanasan pangunahing
direksyon
Gramatika F1WG-IIg-i-3 F2WG-IIj-6 F3WG-IIg-j-3.1 Nagagamit ang Nasasabi Nagagamit ang Lapis at papel Checklist Lapis at
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nasasabi ang Nagagamit ang mga salitang ang paraan, panghalip bilang na pagtataya papel na
mga salitang paraan, panahon at panghalip bilang pamalit sa ngalan panahon at pamalit sa pagtataya
pamalit sa lugar ng pamalit sa ng tao ( tayo, kayo, lugar ng pangngalan(nito/
ngalan ng tao ( pagsasagawa ng pangngalan(nito/ sila) pagsasagaw niyan,
tayo, kayo, kilos o gawain sa niyan, a ng kilos o noon/niyon)
sila) tahanan, paaralan at noon/niyon) gawain sa
pamayanan tahanan,
paaralan at
pamayanan
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIi-6 F2KP-Iij-6 Napapalitan at Nakapagpap Lapis at papel Lapis at
61 | P a g e
Ponolohiya Napapalitan at Nakapagpapalit at nadadagdagan alit at na pagtataya papel na
nadadagdagan nakapagdaragdag ng ang mga tunog nakapagdar pagtataya
ang mga tunog mga tunog upang upang makabuo agdag ng
upang makabuo ng bagong ng bagong salita mga tunog
makabuo ng salita upang
bagong salita makabuo ng
bagong
salita
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIj-5
at Limbag Natutuoy ang
ugnayan ng
teksto at
larawan
Palabigkasan at F2PP-IIa-j-1.7 F3PP-IIc-j-2.3;e- Nakakagami Nababasa ang Rubrics Rubrics
Pagkilala sa Salita Nakakagamit ng mga g-2.4 t ng mga mga salitang iisa
pahiwatig upang Nababasa ang pahiwatig ang baybay
malaman ang mga salitang iisa upang ngunit magkaiba
kahulugan ng mga ang baybay malaman ang bigkas
salita tulad ng ngunit magkaiba ang
paggamit ng mga ang bigkas kahulugan
palatandaang ng mga
nagbibigay ng salita tulad
kahulugan (context ng paggamit
clues) katuturan o ng mga
kahulugan ng salita palatandaan
g nagbibigay
ng
kahulugan
(context
clues)
katuturan o
kahulugan
ng salita
Pag-unlad ng
Talasalitaan
Pag-unawa sa F2PB-IIj-8 F3PB-IIj-15 Gawaing Gawaing Rubrics Rubrics
Binasa Nakapagbibigay ng Nagbabago ang pagbabasa pagbabasa
angkop na pamagat dating kaalaman
62 | P a g e
sa binasang teksto base sa mga
natuklasang
kaalaman sa
binasang teksto
PAGSULAT
Pagsulat at
Pagbaybay
Komposisyon F1KM-Ij-3 F2KM-IIg-j-3 Gawaing pag Gawain sa Rubrics Rubrics
Nakasusulat Nakasusulat nang papayaman ng paggamit ng
nang may may wastong pagsusulat gamit wastong
wastong baybay, bantas at ang tamang baybay,
baybay, gamit ng malaki at bantas bantas at
bantas, gamit maliit na letra upang gamit ng
ng malaki at maipahayag ang malaki at
maliit na letra ideya, damdamin o maliit na
upang reaksyon sa isang letra upang
maipahayag paksa o isyu maipahayag
ang ideya, ang ideya,
damdami o damdamin o
reaksyon sa reaksyon sa
isang paksa o isang paksa
isyu o isyu
pangungusap
Estratehiya sa Pag- F3EP-Iih-i-2.3
aaral Nabibigyang
kahulugan ang
graph
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j F2PL-Oa-j-2 F3PL-Oa-j Nagagamit ang Nagagamit Nagagamit ang Rubrics Rubrics Rubrics
Wika at Panitikan Nagagamit ang Nagagamit ang wika Nagagamit ang wika bilang tugon ang wika wika bilang
wika bilang bilang tugon sa wika bilang sa sariling bilang tugon tugon sa sariling
tugon sa sariling tugon sa sariling pangangailangan sa sariling pangangailanga
sariling pangangailangan at pangangailanga at sitwasyon pangangaila n at sitwasyon
pangangailang sitwasyon n at sitwasyon ngan at
an at sitwasyon sitwasyon
IKATLONG
MARKAHA
N
1 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIa-1.3 F2PN-IIIa-2 F3PN-IIa-2 Pakikinig sa Talakayan Talakayan Checklist Checklist Rubrics
63 | P a g e
Napakinggan Nakabubuo ng Nagagamit ang Nagagamit ang kuwento
mga tanong naunang kaalaman o naunang
matapos karanasan sa pag- kaalaman o
mapakinggan unawa ng karanasan sa
ang kuwento napakinggang teksto pag-unawa ng
napakinggang
teksto
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIIa-4 F2PS-IIIa-g-5.3 Naiuulat nang Nakasasali Rubrics Rubrics
Naiuulat nang Nakasasali sa isang pasalita ang mga sa isang
pasalita ang usapan tungkol sa naobserbahang usapan
mga napanood o pangyayari sa loob tungkol sa
naobserbahan nabasang patalastas ng silid-aralan napanood o
g pangyayari nabasang
sa loob ng patalastas
silid-aralan
Gramatika F2WG-IIIa-g-1 F3WG-IIa-b-6 Nagagamit Nagagamit ang Rubrics Rubrics
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang ang angkop na
magalang na angkop na magalang na pagtatanong
pananalita sa angkop pagtatanong pananalita tungkol sa mga
na sitwasyon tungkol sa mga sa angkop tao, bagay,
paghingi ng tao, bagay, na sitwasyon lugar, at
pahintulot lugar, at paghingi ng pngyayari
pngyayari pahintulot
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIIa-5 F3KP-IIa-c-9 Nakikilala ang mga Nakapagbibigay Quiz Quiz
Ponolohiya Nakikilala ang Nakapagbibigay tunog na bumubuo nang mga
mga tunog na nang mga sa pantig ng mga salitang
bumubuo sa salitang salita magkakatugma
pantig ng mga magkakatugma
salita
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIb-1 F3AL-IIa-e-1.4 Nasasabi ang Naibibigay ang
at Limbag Nasasabi ang Naibibigay ang nilalaman ng aklat maaaring pahina Pagpapabigkas Papel at
nilalaman ng maaaring pahina batay sa pamagat ng aklat batay sa mga bata ng lapis na
aklat batay sa ng aklat batay sa pamagat at ng araling pagtataya
pamagat sa pamagat at pabalat natutunan
pabalat
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
64 | P a g e
Pag-unlad ng F2PT-IIIa-e-2.2 F3PT-IIa-2.3 Pagpapakita Pagpapagamit Pagpapaga- Rubrics
Talasalitaan Napagyayaman ang Nakagagamit ng ng mga wa ng
talasalitaan sa nang pahiwatig Talasalitaan palatandaang Talasalitaan
pamamagitan ng upang malaman nagbiibigay ng
pagbubuo ng mga ang kahulugan kahulugan
bagong salita mula ng mga salita
sa salitang-ugat tulad ng
paggamit ng
mga
palatandaang
nagbibigay ng
kahulugan
(kasingkahuluga
n/kasalungat)
Pag-unawa sa F2PT-IIIa-1 F3PB-IIIa-1 Malayang talakayan tungkol sa Pagpapalahad sa mgs bata
Binasa Naiuugnay ang Naiuugnay ang sariling karanasan na nauugnay sa kanilang karanasan
binasa sa sariling sariling sa binasa
karanasan karanasan sa
binasa
PAGSULAT
Pagsulat at F2PU_IIIa-3.1 F3PU-IIa-e-1.2 Talakayan Talakayan ukol
Pagbaybay Nakasusulat sa Nasisipi nang ukol sa sa paksa
kabit-kabit na paraan wasto at paksa Lapis at papel na pagtataya
na may laki at layo maayos ang
sa isat-isa mga talata
Komposisyon
Estratehiya sa Pag- ...
aaral
Wika at Panitikan Nagagamit ang Nagagamit ang wika Nagagamit ang Malayang talakayan
wika bilang bilang tugon sa wika bilang
tugon sa sariling tugon sa sariling Pangkatang Gawain Pangkatang Sabayang Pagbigkas
sariling pangangailangan at pangangailanga
pangangaila- sitwasyon n at sitwasyon
ngan at
sitwasyon
65 | P a g e
2 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIb-1.2 F2PN-IIIb-c-3.1.1 F3PN-IIb-1.4

Napakinggan Nakasusunod Nakasasagot sa mga Nakasusunod sa
sa tanong tungkol sa panutong may
napakinggang napakinggang tugma 3-4 na hakbang Show and Tell Rubric Quiz Quiz
panuto na may
1-2 hakbang
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-IIIb-8.2 Pagsasanay
Nakapagbibigay ng sa pakikinig
maikling panuto ng maikling Checklist
gamit ang lokasyon panuto
Gramatika F1WG-IIIb-1 F3WG-IIa-b-6 Pagsulat ng Pagsulat ng
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang sanaysay gamit sanaysay gamit
magalang na angkop na ang magalan na ang magalan na Rubric
pananalita sa pagtatanong panananlita panananlita
angkop na tungkol sa mga
sitwasyon tao, bagay, Simulasyon Recitation
(pagbati) lugar, at
pangyayari
ano,sino,saan,il
an,kailan,ano-
ano,sino-sino
PAGBASA
Kamalayang
Ponolohiya
Kaalaman sa Aklat F2AL-IIIb-1.2
at Limbag Nasasabi ang Show and Observation
nilalaman ng aklat Tell
batay sa pamagat
Palabigkasan at F1PT-IIIb-2.1 F2PP-IIIb-6 F3PP-IIb-d-2.3 Pagpapabasa sa Pakikinig sa
Pagkilala sa Salita Nababasa ang Nasasabi ang Nababasa ang mga bata ng mga binabasang
mga salita at pagkakatulad at mga salitang iisa salita at babala na salita at babala
babala na pagkakaiba ng mga ang baybay madalas makita sa Talakayan na madalas Open- ended questions
madalas pantig/salita ngunit magkaiba paliigid makita sa
makita sa ang bigkas paliigid
paligid
Pag-unlad ng
66 | P a g e
Talasalitaan
Pag-unawa sa F3PB-IIIb-3.2
Binasa Nasasagot ang
mga tanong Open-
tungkol sa ended
tekstong binasa Talakayan questions
tekstong pang-
impormasyon
pagpapaliwanag
PAGSULAT
Pagsulat at F1PU-IIIb-1.2 F2PYIIIb-h-j-2.1 F3PY-IIIb- Pagpapasulat Pakikinig sa Pangkatang Practice Observation Written work
Pagbaybay Nakasusulat Nababaybay nang 2.2/2.3 nang may tamang pagbabayba gawain gamit Exercises
nang may wasto ang mga Nababaybay laki at layo sa isat- y nang ang mga
tamang laki at salitang may tatlo o nang wasto ang isa ang mga salita. wastong salitang may
layo sa isat-isa apat na pantig mga salitang mga salitang tatlo o apat na
ang mga salita batayang may tatlo o apat may tatlo o pantig
talasalitaang na pantig apat na
pampaningin batayang pantig
natutunang salita talasalitaang
mula sa mga aralin pampaningin
Komposisyon F2KM-IIIb-e-1.4 F3KM-IIIb-f-4.1

Nasisipi nang wasto Nakasusulat ng
at malinaw ang isang isang ulat
talata tungkol sa isang Paggagad nang wasto at
F2KM-IIIbce-3.2 pangyayaring malinaw na
Nakasusulat ng napanood Written exercises
sariling talatang may Talata
wastong baybay,
bantas at gamit ng Wastong baybay,bantas gamit
malaki at maliit na ng malaki at maliit na letra
letra
Estratehiya sa Pag- F1EP-IIIb-1.2 Pagpapakita

aaral Napagsusunod ng
-sunod ang Alpabetong Written
mga salita Filipino exercise
batay sa
67 | P a g e
alpabeto(
unang letra ng
salita)
Pagpapahalaga sa F1Oa-j-3 F2PL-Oa-j-3 F3PL-Oa-j-3 Gallery Walk sa ibat-ibang aklat upang makilala
Wika at Panitikan Naipamamalas Naipamamalas ang Naipamamalas ang mga may-akda Checklist
ang paggalang paggalang sa ideya, ang paggalang
sa ideya, damdamin at kultura sa ideya, Talakayan
damdamin at ng may akda ng damdamin at Obsevation
kultura ng may tekstong kultura ng may
akda ng napakinggan o akda ng
tekstong nabasa tekstong Games
nabasa nabasa
3 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIc-14 F2PN-IIIb-c-3.1.1 F3PN-IIIc-3.12 Pakikinig sa Pagbasa sa Pagbasa ng Inventory Papel at lapis Recitation
Napakinggan Nasasabi ang Nakasasagot sa mga Nasasagot ang tekstong tula teksto checklist na pagtataya
sariling ideya tanong tungkol sa mga tanong napakinggan ayon
tungkol sa napakinggang tula tungkol sa sa sariling ideya
tekstong napakinggang
napakinggan balita/anunsyo
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIIc-10.1 F2PS-IIc-1 Paglalahad ng Talakayan Game Open- Ended
Nakapagtatano Naipahahayag ang kuwento question
-ng tungkol sa sariling
napakinggang ideya/damdamin o
kuwento reaksyon tungkol sa
napakinggang
tugma/tula
Gramatika F1WG-IIIc-d-4 F3WG-IIIcd-4 Gawain na Gawain na Observation Recitation
Kayarian ng Wika Nakapaglalara Nakaaglalarawa naglalarawan ng naglalarawang
wan ng mga n ng mga tao, mga bagay,tao, ng mga
bagay, tao, hayop, bagay, at hayop,pangyayari bagay,tao,hayop
hayop,pangya- lugar sa at lugar , pangyayari at
yari at lugar pamayanan lugar
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIIc-8 F2KP-IIIc-8
Ponolohiya Natutukoy ang Natutukoy ang mga Talakayan Observation
mga salitang salitang
magkakatugma magkakatugma
68 | P a g e
Kaalaman sa Aklat F3AL-IIIcj-14.4 Gallery Walk
at Limbag Naikukumpara Checklist
ang mga aklat
sa pamamagitan
ng pagtatala ng
pagkakatulad at
pagkakaiba
batay sa tema
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F3PT-IIIci-3.1 Pagsasanay sa Lapis at
Talasalitaan Natutukoy ang kahulugan ng Papel na
kahulugan ng tambalang salita Pagtataya
mga tambalang na nanatili ang
salita na kahulugan
nananatili ang
kahulugan
Pag-unawa sa F2PB-IIIc-3.1.11 Talakayan Observation
Binasa Nakasusunod sa
nakasulat na
panutong gamit ang
lokasyon
PAGSULAT
Pagsulat at
Pagbaybay
Komposisyon F1KM-IIIb-1 F2KM-IIIbce-3.2 Pagpapasipi ng Pakikinig sa
Nasisipi nang Nakasusulat ng wasto at malinaw talakayan
wasto at sariling talatang may ang mga salita sa
malinaw ang wastong baybay, huwaran Written exercises
mga salita sa bantas at gamit ng
huwaran maliit at malaking
letra
Estratehiya sa Pag- F3EP-IIIce-2.3 Talakayan Practice
aaral Nabibigyang exercises
kahulugan ang
graph
Wika at Panitikan Napapahalaga Naipakikita ang Naipakikita ang Gawaing naglalaman ng Pantomina
han ang mga aktibong pakikilahok aktibong Talakayan aktibong pakikilahok sa usapan
69 | P a g e
tekstong sa usapan at pakikilahok sa at gawaing pampanitikan Role playing
pampanitikan gawaing usapan at
sa pampanitikan gawaing
pamamagitan pampanitikan
ng aktibong
pagsali sa mga
gawaing
pampanitikan
4 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIId-8.2 F2PN-IIId-1.2 F3PN-IIId-14 Context clues Pagsunod Gawain na
Napakinggan Napagsusunod Nakasusunod sa Nasasabi ang sa panuto nagpapakita ng
-sunod ang napakinggang sariling ideya sariling ideya
mga panuto ( 1-2 tungkol sa tungkol sa
pangyayari ng hakbang) tekstong tekstong Formative performance Task
kuwentong napakinggan napakinggan
napakinggan
batay sa
pangungusap
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIId-6.2 F3PS-IIId-1 Paglallahad ng Malayang
Naisasalaysay Naipahahayag teksto talakayan
muli ang ang sariling
napakinggang opinyono Open-ended
teksto gamit reaksyon sa Observation questions
ang mga isang
pangungusap napakinggang
isyu
Gramatika F1WG-IIIc-d-4 F2WG-IIIa-g-1 F3WG-IIIc-d-4
Kayarian ng Wika Nakapaglalara Nagagamit ang Nakapaglalaraw
wan ng mga magalang na an ng mga tao,
bagay, tao, pananalita sa angkop hayop,bagay at Pag-uusap at pagtatalakay tungkol sa Checklist Checklist Checklist
pangyayari at na sitwasyon lugar sa tao,hayop,bagayat lugar sa pamayanan
lugar pagtanggap ng pamayanan
panauhin
PAGBASA
Kamalayang F2KP-IIId-9 Talakayan Games
Ponolohiya Nakapagbibigay ng
mga salitang
70 | P a g e
magkakatugma
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIId-1 Pag-uusapa at Observation

at Limbag Natutukoy ang pagtatalakay sa
Gawain ng Gawain ng may-
may- akda/tagaguhit ng
akda/tagaguhit aklat o kuwento
ng aklat o
kuwento
Palabigkasan at F1PT-IIId-1.1 F3PP-IIIb-d-2.3 Use of Pictures Checklist Practice
Pagkilala sa Salita Nasasabi ang Nababasa ang Listening Filling In exercises
mensahe ng mga salitang iisa Activities blanks with one
nais ipabatid ang baybay word
ng mga babala ngunit magkaiba syllabication but
o paalala ang bigkas different
intonation
Pag-unlad ng F3PT-IIId-h-2.1 Call-response Written
Talasalitaan Napagyayaman Mode Reciting exercises
ang talasalitaan Rhymes
sa pamamagitan Mix-and-Match using Call-
ng paghanap ng response
maikling salitang Lecture/Discus Mode
matatagpuan sa sion
loob ng isang Mix-and-
mahabang salita Match
Rhyming
Words
Lecture/Discu
ssion
Pag-unawa sa F2PB-IIId-3.1.11 F3PB-IIId-10
Binasa Nasasagot ang mga Nasasabi ang Talakayan Lecture/Discus
tanong tungkol sa paksa o tema ng sion Recitation
nabasang tugma/tula binasang teksto
PAGSULAT
Pagsulat at F2PU-IIIa-3.1 F3PU-IIId-2.6 Pagsasanay sa
Pagbaybay Nakasusulat sa Nagagamit ang kabit-kabit na
kabit-kabit na paraan malaki at maliit paraan na may
na may tamang laki na letra at mga tamang laki at Written exercises
71 | P a g e
at layo sa isat-isa bantas sa layo sa isat isa
pagsulat ng mga
salitang dinaglat
Komposisyon
Estratehiya sa Pag- F1EP-IIId- F2EP-IIIe-1.1 Gallery Walk sa Pagpapakita
aaral 3.2;3.3;3.4 Napagsusunod- ibat ibang akla ng Alpabeto
Natutukoy ang sunod ang mga salita tupang na batay sa
mga bahagi ng batay sa alpabeto mapahalagahan/ unang
aklat at ang unang makilala ang dalawang
kahalagahan dalawang letra ng Talaan ng letra ng
ng bawat isa salita Nilalaman,Index, salita Rubrics
Talaan ng May-akda at
Nilalaman Tagaguhit
Index
May-akda
Tagaguhit
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-3 F2PL-Oa-j-3 F3PL-Oa-j-3 Gallery Walk sa ibat-ibang aklat upang makilala
Wika at Panitikan Naipamamalas Naipamamalas ang Naipamamalas ang mga may-akda Rubrics
ang paggalang paggalang sa ideya, ang paggalang
sa ideya, damdamin at kultura sa ideya, Talakayan
damdamin at ng may akda ng damdamin at
kultura ng may tekstong kultura ng may
akda ng napakinggan o akda ng
tekstong nabasa tekstong
nabasa nabasa
5 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIc-15 F3PN-IIIe-7 Talakayan Talakayan Lapis at papel Lapis at
Napakinggan Nakapagtatano Naibibigay ang na pagtataya papel na
ng ng kaugnay paksa ng pagtataya
na kuwento o
impormasyon sanaysay na
para lalong napakinggan
maunawaan
ang
napakinggan
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIIe-9 F2PS-IIe-3.2
Nasasabi ang Naiuulat nang Pangkatang Balitaan Pagtataya gamit ang Checklist
72 | P a g e
mensahe ng pasalita ang mga Gawain upang masukat ang antas ng
isang babala napanood sa Talakayan pagkatuto sa pag-uulat nang
telebisyon pasalita ng mga nasaksihang
Pangkatang pangyayari sa paaralan
Gawain
Pag-uulat
ng
pangyayari
na
napanood
sa
telebisyon
Gramatika F1WG-IIIe-g-5 F3WG-IIIe-f-5 Talakayan Pangkatang Checklist Papel at

Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang gawain lapis na
mga salitang tamang salitang pagtataya
kilos o pag- kilos/pandiwa sa
uusap tungkol pagsasalaysay
sa ibat-ibang ng mga personal
gawain sa na karanasan
tahanan,
paaralan, at
pamayanan
PAGBASA
Kamalayang F3KP-IIIe-g-6 Paglalahad at Practice
Ponolohiya Napapalitan at talakayan exercises
nadadagdagan
ang mga tunog
upang makabuo
ng bagong salita
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIIe-2 F2AL-IIIe-j-12 F3AL-IIIa-e-1 Pangkatang Pangkatang Talakayan Observation Checklist Written
at Limbag Natutukoy ang Natutukoy kung Nahuhulaan ang Gawain ng simula Gawain exercises
simula ng paano nagsisimula at nilalaman/paksa ng pangungusap/ kung paano
pangungusap nagtatapos ang ng aklat sa talata/kuwento nagsimula at
/talata/kuwento pangungusap pamamagitan ng nagtatapos
pahapyaw na ng
pagbasa pangungusa
p
73 | P a g e
Palabigkasan at F2PP-IIIe-2.1 Pagpapabas
Pagkilala sa Salita Nababasa ang a ng Inventory
batayang talasalitaan batayang checklist
talasalitaan
Pag-unlad ng F3PT-IIIe-1.8 Pagsasanay sa Written
Talasalitaan Nakakagamit Pagpapaunlad exercises
nang pahiwatig ng
upang malaman Bokabularyo sa
ang kahulugan pamamagitan
ng mga salita ng mga
tulad ng palatandaang
paggamit ng nagbibigay ng
mga kahulugan
palatandaang
nagbibigay ng Paggamit ng
kahulugan mga
( sitwasyong pangungusap,
pinaggamitan ng sitwasyon
salita)
Pag-unawa sa F3PB-IIIe-11.2 Talakayan Agree-

Binasa Naibibigay ang disagree
mga activities
sumusuporta ng
kaisipan sa
pangunahing
kaisipan ng
tekstong binasa
PAGSULAT
Pagsulat at F2PU-Ie-g-3.1 Pagpapasu- Written
Pagbaybay Nakasusulat sa lat sa kabit- exercises
kabit-kabit na paraan kabit na
na may tamang laki paraan may
at layo sa isat-isa tamang laki
malaki at maliit na at layo sa
letra na isat-isa
mga salita malaki at
74 | P a g e
maliit na
letra na mga
salita
Komposisyon F1KM-IIIe-2 F2KM-IIIbce-3.2 F3KM-IIa-e-1.2
Naisusulat Nakasusulat ng Nasisipi nang Gamit ang Checklist, gawin ang pagtataya sa
nang may sariling talatang may wasto at antas ng pagkatuto sa pagsulat/pagsipi ng
wastong wastong baybay, maayos ang pangungusap
baybay at bantas at gamit ng mga liham Pagsipi sa mga pangungusap na isusulat ng guro
bantas ang maliit
salita/pangung at malaking letra
usap na
ididikta ng guro
Estratehiya sa Pag- F3EP-IIIc-e-2.3 Talakayan Practice
aaral Nabibigyang exercises
kahulugan ang
graph
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-5 F2PL-Oa-j-5 F3PL-Oa-j-6 Observation Checklist Papel at
Wika at Panitikan Nakikita ang Nauunawaan ang Nababago ang lapis na
pagtanggap sa kahalagahan ng mga sariling Listening Activities pagtataya
mga ideya ng nilalaman ng damdamin at
napakinggang panitikan/teksto pananaw sa Talakayan
teksto/akda mga bagay-
bagay batay sa
binasang teksto
6 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIf-9 F2PN-IIIf-7 F3PN-IIIf-12 Pagguhit ng Pagsasagawa Checklist Checklist Practice
Napakinggan Nahuhulaan Naibibigay ang Naibibigay ang mensaheng ng Gallery Walk exercises
ang susunod paksa o kaisipan ng sariling hinuha, Talakayan napakinggan sa sariling
na mangyayari tugma/tulang bago, habang at mula sa hinuha,bago,
sa napakinggan pagkatapos tugma/tula habang at
napakinggang mapakinggang pagkatapos
kuwento teksto mapakinggan
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIIf-5.2 F2PS-IIIa-g5.3 F3PS-IIIf-12.6 Talakayan Talakayan Talakayan

Nakasasali sa Nakasasali sa isang Nagagamit ang
isang usapan usapan tungkol sa magagalang na KWL Activities
tungkol sa isang paksang pananalita sa
isang napakinggan pag-anyaya
75 | P a g e
napakinggang
kuwento
Gramatika F1WG-IIIe-g-5 F3WG-IIIe-f-5 Gawaing Talakayan Practice Performance
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ang Nagpapakita ng exercises task
mga salitang tamang salitang mga salitang kilos
kilos sa pag- kilos/pandiwa sa sa pag-uusap
uusap tungkol pagsasalaysay tungkol sa ibat-
sa ibat-ibang ng mga personal ibang Gawain sa
gawain sa na karanasan tahanan,paaralan
tahanan, at pamayanan
paaralan, at
pamayanan
PAGBASA
Filipino ma
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at F1PT-IIIf- Pagpapabasa ng Practice
Pagkilala sa Salita 4.1;4.2 mga salita gamit exercises
Nababasa ang ang palatandaang
mga salita konpigurasyon
gamit ang tunay na bagay
palatandaang
konpigurasyon
tunay na bagay
Pag-unlad ng F2PT-IIIf-1.8 Pagtukoy sa Written
Talasalitaan Nakakagamit ng mga mga exercises
pahiwatig upang pahiwatig
malaman ang upang
kahulugan ng mga malaman
salita tulad ng ang
paggamit ng mga kahulugan
palatandaang ng mga
nagbibigay ng salita tulad
76 | P a g e
kahulugan (context ng paggamit
clues) katuturan o ng mga
kahulugan ng salita palatandaan
g nagbibigay
ng
kahulugan
Pag-unawa sa F2PB-IIIf-7 F3PB-IIIf-8 Talakayan Pagbibigay ng Observation Written
Binasa Natutukoy ang Nakapagbibigay angkop na checklist exercise
suliranin sa ng angkop na pamagat sa
nabasang teksto pamagat sa binasang teksto
napanood binasang teksto
Takayan
PAGSULAT
Pagsulat at F2PY-IIIb-j-2.2 Talakayan Practice
Pagbaybay Nababaybay nang exercises
wasto ang mga Pagpapabay
salitang may tatlo o - bay nang
apat na pantig ( wasto ang
batayang mga salitang
talasalitaang may tatlo o
pampaningin apat na
natutuhang salita pantig
mula sa aralin)
Komposisyon F1KM-IIIe-2 F3KM-IIIb-f-4.1 Pagsulat nang Pagsasagawa Written Written
Nakasusulat Nakasusulat ng may tamang laki ng L-R-W ( exercises exercises
nang may isang ulat at layo sa isat- Listen Repeat-
tamang laki at tungkol sa isang isa ang mga Write)
layo sa isat-isa pangyayaring salita na ididkta
ang mga salita napanood ng guro
Estratehiya sa Pag- F2EP-IIIh-2.2 F3EP-IIIf-4.3;i- Paglalarawan ng Pagtalakay sa Practice

aaral Nagagamit nang 4.4 ng talaang gamit ng silid- exercises
wasto ang talaan ng Nagagamit nang nilalaman aklatan
nilalaman wasto ang silid-
aklatan
nakalimbag na Pagtalakay sa
kagamitan gamit at
kahalagahan ng
77 | P a g e
diksyunaryo
Pangkatang
Gawain
Paggamit ng
diksyunaryo sa
pagkuha ng mga
kahulugan ng mga
salita
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-6 F2PL- Oa-j-6 F3PL-Oa-j-7

Wika at Panitikan Naipapakita Naipakikita ang hilig Naipakikita ang Practice exercises
ang hilig sa sa pagbasa hilig sa pagbasa Pagsulat ng maikling sanaysay tungkol sa hilig at
pagbasa sa pamamagitan kahalagahan ng pagbasa na angkop sa edad Written exercises
ng pagpili ng
babasahin na
angkop sa edad
7 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIg-3 F2PN-IIIg-9 F3PN-IIIg-8.2 Isahang Gawain Pangkatang Gawain Agree-disagree
Napakinggan Nakasasagot Nahuhulaan ang Napagsusunod- sa mga tanong
sa mga tanong susunod na sunod ang mga tungkol sa Malayang talakayan Practice exercises
tungkol sa mangyayari sa pangyayari ng napakinggang
napakinggang napakinggang kuwentong tula/tugma
tula/tugma tugma/tula napakinggan
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIIg-1 F2PS-IIIa-g-5.3
Naipapahayag Nakasasali sa isang
ang sariling usapan tungkol sa Onion Ring/Say Pangkatang Pagtataya sa antastungkol sa
ideya/damdami isang napakinggang Something sa Gawain isang napakinggang kuwento
n o reaksyon kuwento sariling ideya/ gamit ang Observation
tungkol sa damdamino Checklist
napakinggang reaksyon
tugma/tula
Gramatika F1WG-IIIe-g-5 F2WG-IIIa-g-1 F3WG-IIIh-6 Talakayan Pagtalakay Pangkatang
Kayarian ng Wika Nagagamit ang Nagagamit ng Nagagamit nang sa paggamit Gawain sa
mga salitang magalang na wasto ang mga ng magalang paggamit nang
kilos sa pag- pananalita na pang-abay na na wastong pang- Role playing
uusap tungkol angkop na sitwasyon naglalarawan ng pananalita abay na
sa ibat-ibang (paghingi ng isang kilos na angkop naglalarawan ng
78 | P a g e
Gawain sa paumanhin) na sitwasyon isang kilos
tahanan,
paaralan, at
pamayanan
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIIg-9 F3KPIIIe-g-6 Pakikinig sa mga Pakiki nig ng Written Practice
Ponolohiya Nakapagbibiga Nakapagpapalit salitang mga tunog Exercises exercises
y ng mga at magkakatugma upang makabuo
salitang nakapagdaragd ng bagong salita
magkakatugma ag ng mga
tunog upang
makabuo ng
bagong salita
Kaalaman sa Aklat F1AL-IIIg-6 Gawain pagsusulat Written
at Limbag Nasusundan ng teksto ayon sa sxercises
ang anyo
pagkakasulat
ng teksto ayon
sa anyo
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng F2PT-IIIc-g-5 F3PT-IIIg-12.3 Gawain Malayang Observation Written
Talasalitaan Nakakapaguuri-uri Nakakagamit ng pagsusulat talakayan checklist exercises
nang mga salita ayon pahiwatig upang nang mga
sa ipinahihiwatig na malaman ang salita ayon
kaisipang konseptwal kahulugan ng sa
mga salita tulad ipinahihiwati
nang paggamit g na
ng mga kaisipang
palatandaang konseptwal
nagbibigay ng
kahulugan
(pormal na
depinisyon ng
salita)
Pag-unawa sa F2PB-IIIg-6 F3PB-IIIg-12.3 Paglalahad Paggawa ng Practice Written
Binasa Napag-uugnay- Naisasalaysay at malayang sanaysay exercises exercises
ugnay ang sanhi at na muli ang talakayan
bunga ng mga binasang teksto
79 | P a g e
pangyayari sa nang may
binasang teksto tamang
pagkakasunod-
sunod
PAGSULAT
Pagsulat at F2PU-IIIe-g-3.2 F3PU-IIIg-2.6 Talakayan Gawain sa Written Practice
Pagbaybay Nakasusulat nang Nagagamit ang paggamit ng exercises exercises
kabit-kabit na paraan malaki at maliit malaki at maliit
na may tamang laki na letra at mga na letra at mga
at layo sa isat-isa bantas sa bantas sa
ang mga salita pagsulat ng mga pagsulat ng mga
salitang dinaglat salitang dinaglat
Komposisyon
Estratehiya sa Pag- F1EP-IIIg-2.1 Isahang Gawain Practice
aaral Nabibigyang nang simpleng exercises
kahulugan ang talaan
mga simpleng
talaan
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-7 F2PL-Oa-j-7 F3PL-Oa-j-5 Observation Checklist Written
Wika at Panitikan Naibabahagi Naibabahagi ang Naibabahagi Pakikinig sa isang testimonya/karanasan sa pagbasa exercises
pagmamahal pagbasa
sa pagbasa
8 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIh-5 F2PN-IIIh-8.4 F3PN-IIIh-6.3 Pakikinig sa Pantomina Checkliist Written
Napakinggan Naisaskilos Napagsusunod- Naisasalaysay Pakikinig sa tula at Pagtukoy sa teksto ayon sa exercises
ang sunod ang mga muli ang awit mga kronolohikal
napakinggang pangyayari ng napakinggang pangyayari nag
tula o awit kuwentong teksto ayon sa Talakayan ng kuwenton pagkakasunod-
napakinggan kronolohikal na napakinggan sunod
pagkakasunod-
sunod Talakayan
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas
80 | P a g e
Gramatika F1WG-IIIh-j-6 F2WG-IIIh-i-7 F3WG-IIIh-6 Pagtukoy ang Talakayan Talakayan Inventory Practice Lapis at
Kayarian ng Wika Nasasabi ang Nagagamit nang Nagagamit nang paraan,panahon at checklist exercises papel na
paraan, wasto ang mga wasto lugar ng pagtataya
panahon at pang-ukol ang mga pang- pagsasagawa ng
lugar ng ni/nina abay na ng kilos o gawain
pagsasagawa kay/kina naglalarawan ng sa tahanan,
ng kilos o ayon sa isang kilos o paaralan, at
gawain sa para sa gawi pamayanan
tahanan, ukol sa
paaralan, at
pamayanan
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIIh-j-6 F2KP-IIIh-1 Pakikinig ng mga Show and Practice Practice
Ponolohiya Napapalitan at Nabibigkas nang tunog upang Tell ng exercises exercises
nadagdagan wasto ang mga makabuo ng diptonggong
ang mga tunog diptongo bagong salita na (aw,ew,w,ay,
upang (aw,ew,iw,ay,oy) napaplitan at oy)
makabuo ng nadagdagan
bagong salita
Kaalaman sa Aklat F2AL-IIIe-j-12 Pagsusulat Written
at Limbag Natutukoy kung ng talata na exercises
paano nagsisimula at nagpapakita
nagtatapos ang ng
isang talata nagsisimula
at
nagtatapos
Palabigkasan at
Pagkilala sa Salita
Pag-unlad ng Natutukoy ang F3PT-IIId-h-2.1 Talakayan Talakayan Checklist Practice
Talasalitaan kahulugan ng Napagyayaman exercises
salita batay sa ang talasalitaan
kasingkahulug sa pamamagitan
an ng paghahanap
ng maiikling
salita sa loob ng
isang mahabang
salita
Pag-unawa sa F3PB-IIIh-6.2 Pagtukoy sa Papel at
Binasa Napag-uugnay sanhi at bunga lapes na
81 | P a g e
ang sanhi at ng mga pagtataya
bunga ng mga pangyayari sa
pangyayari sa binasang teksto
binasang teksto
PAGSULAT
Pagsulat at F2PY-IIIb-h-2.3 Pagpapabay Practice
Pagbaybay Nababaybay nang bay nang exercises
wasto ang mga wasto ng
salitang may tatlo o mga salitang
apat na pantig may tatlo o
(batayang apat na
talasalitaang pantig
pampaningin;natutuh
ang salita mula sa
aralin)
Komposisyon
Estratehiya sa Pag- F1EP-IIIh-4.1 F2EP-IIIh-2.1 Pagtalakay sa Pagtukoy sa Observation Practice
aaral Nagagamit Nabibigyang wasto at ayos kahulugan ng mga exercises
nang wasto at kahulugan ang mga ng silid-aklatan simpleng talaan
ayos ang silid- simpleng talaan at mga dapat
aklatan ikilos o asal sa
mga dapat silid-aklatan
ikilos o iasal sa
silid-aklatan
ang karanasan karanasan sa ang karanasan Practice exercises
upang makahikayat ng upang Written exercises
pagmamahal pagbasa
sa pagbasa
9 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F1PN-IIIi-7 F3PN-IIIi-13 Pagtukoysa paksa Malayang Practice Written
Napakinggan Naibibigay ang Nakapagbibigay ng tula talakayan exercises exercises
paksa ng nang sariling
napakinggang wakas sa
tula napakinggang
82 | P a g e
kuwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F1PS-IIIi-8.2 F2PS-IIIi-6.3 F3PS-IIIi-3.5 Pagtalakay sa Pagsulat ng Show and Tell Practice Written Practice
Nakapagbibiga Naisasalaysay muli Naiuulat nang maikling panuto sanaysayay exercises exercises exercises
y ng maikling ang napakinggang pasalita ang gamit ang on sa
panuto gamit teksto ayon sa mga lokasyon pananaw ng
ang lokasyon pananaw ng isa sa napakinggang isa sa mga
mga tauhan balita tauhan
Gramatika F1WG-IIIh-j-6 F2WG-IIIh-i-7 F3WG-IIIi-j-7 Pagtukoy ng Pagsulat Pagsulat nang Practice Written Written
Kayarian ng Wika Nasasabi ang Nagagamit nang Nagagamit nang paraan,panahon. nang wastong pang- exercises exercises exercises
paraan, wasto ang mga wasto ang pang- At lugar ng wastong ukol ( laban sa
panahon, at pang-ukol ukol pagsasagawa ng pang-ukol ayon sa, para
lugar ng ni/nina ( laban sa, ayon kilos o Gawain sa ni/nina ayon sa, ukol sa)
pagsasagawa kay/kina sa, para sa, ukol tahanan,paaralan sa, para sa,
ng kilos o ayon sa sa ) at pamayanan ukol sa
gawain sa para sa
tahanan, ukol sa
paaralan at
pamayanan
PAGBASA
Kamalayang
Ponolohiya
Kaalaman sa Aklat
at Limbag
Palabigkasan at F1PT-IIIi-5 F2PP-IIIi-2.2 Oral reading na Talakayan Sabayang Practice
Pagkilala sa Salita Nakapag-uuri- Napagyayaman ang gawain pagbigkas exercise
uri ng mga talasalitaan sa
salita ayon sa pamamagitan ng
ipinahihiwatig pagbubuo ng mga
ng kaisipang bagong salita mula
konseptwal sa salitang-ugat
Pag-unlad ng F2PT-IIIi-5 F3PTIIIc-i-3.1 Pagtukoy sa Practice Written
Talasalitaan Nakapaguuri-uri ng Natutukoy ang kahulugan exercises exercises
mga salita ayon sa kahulugan ng ng mga
ipinahihiwatig na mga tambalang tambalang
kaisipang konseptwal salita na nanatili salita na
ang kahulugan nanatili ang
kahulugan
Pag-unawa sa F2PB-IIIi-11 F3PB-IIIi-14 Pagtalakay Malayang Inventory Written
83 | P a g e
Binasa Nabibigay ang mga Nakapagbibigay at pagtukoy talakayan checklist exercises
sumusuporta ng nang wakas ng sa mga
kaisipan sa binasang sumusuporta
pangunahing kuwento sa kaisipan
kaisipan ng tekstong sa
binasa pangunahing
kaisipan ng
tekstong
binasa
PAGSULAT
Pagsulat at F1PU-IIIi- F3PU-IIIg-2.6 Pagbabaybay sa Show and Tell Practice test Written test
Pagbaybay 2.1;2.3 Nagagamit ang wastong salita na
Nababaybay malaki at maliit may tatlo o apat na
nang wasto na letra at mga pantig batayang
ang mga bantas sa talasalitaan
salitang may pagsulat ng mga
tatlo o apat na salitang dinaglat
pantig
batayang
talasalitaan
Komposisyon F2KM-IIIi-3.1 F3KM-IIIi-3.2 Pagpapasul Pagsulat ng Written test Witten test
Nakasusulat nang Nakasusulat ng at ng may sanaysay gamit
may wastong talata nang may wastong ang wastong
baybay, bantas, wastong baybay, baybay,bantas,
gamit ng malaki at baybay, bantas bantas, gamit ng malaki
mliit na letra upang at gamit ng gamit ng at maliit na letra
maipahayag ang malaki at maliit malaki at upang
ideya,damdamin o na letra upang maliit na maipahayag
reaksyon sa isang maipahayag ang letra upang
paksa o isyu ( talata ideya,damdamin maipahayag
na may 3-5 o reaksyon sa ang
pangungusap) isang paksa o ideya,damda
isyu min o
reaksiyon sa
isang paksa
o isyu
Estratehiya sa Pag- F3EP-IIIi-4.4 Talakayan Practice test
aaral Nagagamit nang
wasto ang silid- Show and Telll
84 | P a g e
aklatan,
kagamitang
electronic
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-7 F2PL-Oa-j-7 F3PL-Oa-j-5 Pagbabahagi ng Pagbabahag Pagbabahagi ng
Wika at Panitikan Naibabahagi Naibabahagi ang Naibabahagi karanasan sa i ng karanasan sa
ang karanasan karanasan sa ang karanasan pagbasa upang karanasan pagbasa upang Practice Exercises
sa pagbasa pagbasa upang at kaalaman makahikayat gn sa pagbasa makahikayat gn
upang makahikayat ng mula sa pagmamahal ng upang pagmamahal ng Written test
makahikayat pagmamahal sa pagbasa upang pagbasa makahikayat pagbasa
ng pagbasa makahikayat ng gn
pagmamahal iba na magbasa pagmamahal
sa pagbasa ng pagbasa
10 PAKIKINIG
Pag-unawa sa F2PN-IIIj-12 F3PN-IIIj-10 Pagpahinu- Pagbabasa, Practice Practice
Napakinggan Nakapagbibigay Nakabubuo ng ha na Pagtalakay at exercises Exercises
nang sariling hinuha isang sariling paglalhad ng
sa napakinggang kuwentong hinuha sa kuwento Written
teksto katumbas ng napakinggan exercises
napakinggang teksto
kuwento
PAGSASALITA
Wikang Binibigkas F2PS-IIIj-8.2 Pagbibigay nang Practice
Nakapagbibigay maikling panuto ng exercises
nang maikling panuto may 2-3 hakbang
ng may 2-3 hakbang gamit ang
gamit ang pangunahing
pangunahing direksiyon
direksyon
Gramatika F1WG-IIIh-j-6 F3WG-IIIi-j-7 Pagtukoy sa Talakayan Practice Written
Kayarian ng Wika Nasasabi ang Nagagamit nang paraan,panahon at exercises exercises
paraan, wasto ang pang- lugar ng
panahon at ukol pagsasagawa ng Written
lugar ng (laban sa, ayon kilos o Gawain sa exercises
pagsasagawa sa, para sa, ukol tahanan,paaralan
ng kilos o sa, tungkol sa) at pamayanan
Gawain sa
tahanan,
paaralan at
pamayanan
85 | P a g e
PAGBASA
Kamalayang F1KP-IIIh-j-6 F2KP-IIIj-6 F3KP-IIIh-j-11 Pagtukoy sa mga Paggamit Paggamit ng Observation Practice Practice
Ponolohiya Napapalitan at Nakapagpapalit at Napagsasama tunog upang ng mga mga larawan exercises exercises
nadadagdagan nakpagdaragdag ng ang mga katinig, makabuo ng larawan
ang mga tunog mga tunog upang patinig upang bagong salita na Pagtukoy sa Written Written
upang makabuo ng bagong makabuo ng napapalitan at Pagtukoy mga exercises exercises
makabuo ng salita salitang klaster nadagdagan sa tunog katinig,patinig
bagong salita (hal. Blusa, upang
gripo, plato) makabuo
ng tunog Pagpapalit/pag
daragdag ng
tunog upang
Pagpapalit/ makabuo ng
pagdaragda bagong salita
g ng tunog
upang Talakayan
makabuo
ng bagong
salita
Talakayan
Kaalaman sa Aklat F2AL-IIIe-j-12 F3AL-IIIc-j-14.4 Pagtukoy sa Talakayan Written Observation

at Limbag Natutukoy kung Naikokompara paano exercises
paano nagsisimula at ang mga magsisimula Practice
nagtatapos ang kuwento sa at exercises
isang pamamagitan ng nagtatapos
pangungusap/talata pagtatala ng ang isang
pagkakatulad at pangungusa
pagkakaiba p/talata
Palabigkasan at F1PT-IIIj-3 Pagtalakay ng Practice

Pagkilala sa Salita Napagyayama talasalitaan sa exercises
n ang pamamagitan ng
talasalitaan sa pagbubuo ng mga Written
pamamagitan salita gamit ang exercises
ng pagbubuo pantig
ng mga salita
gamit ang mga
86 | P a g e
pantig
Pag-unlad ng F1PP-IIIj-9 Talakayan Written
Talasalitaan Nagagamit ang exercises
mga
natutuhang
salita sa
pagbuo ng
mga simpleng
pangungusap
Pag-unawa sa F3PB-IIIj-16 Talakayan Lapis ta
Binasa Naibibigay ang papel na
buod o lagom ng pagtataya
tekstong binasa
PAGSULAT
Pagsulat at Nababaybay nang Gawain sa Lapis at papel
Pagbaybay wasto ang mga pagbabayba na pagtataya
salitang may tatlo o y ng salitang
apat na pantig may tatlo o
(batayang apat na
talasalitaang pantig
pampaningin;natutuh
ang salita mula sa
aralin)
Komposisyon F1KM-IIIj Gawain sa pag Lapis at papel
Nakasusulat susulat ng na pagtataya
nang may wastong baybay at
wastong bantas gamit ang
baybay, malaki at maliit na
bantas, gamit letra
ng malaki at
maliit na letra
upang
maipahayag
ang ideya,
damdamin o
reaksyon sa
isang paksa o
isyu
salita
87 | P a g e
pangungusap
Estratehiya sa Pag- F2EP-IIIj-4.1 Gawain sa Checklist
aaral Nagagamit nang paggamit nang
wasto at ayos ang wasto at ayos ang
silid-aklatan silid-aklatan mga
mga dapat ikilos sa dapat ikilos sa
silid-aklatan silid- aklatan
Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-2 F2PL-Oa-j-2 F2PL-Oa-j-2 Rubrics
Wika at Panitikan Nagagamit ang Nagagamit ang wika Nagagamit ang Pagbasa ng mga sitwasyon na inihanda ng guro
wika bilang bilang tugon sa wika bilang
tugon sa sariling tugon sa sariling Pagsasabi/ paggamit ng wika upang makatugon sa
sariling pangangailangan o pangangailanga sariling pangangailangan
pangangailang sitwasyon n o sitwasyon
an o sitwasyon
88 | P a g e

Filipino GR 123 1st To 3rd Quarter MG Bow

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Filipino GR 123 1st To 3rd Quarter MG Bow

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BUDGET OF WORK FOR MULTIGRADE TEACHING

FILIPINO COMPETENCIES FOR GRADES I, II AND III

TIME ALLOTMENT: 50 minutes / Session

DOMAIN/ COMPETENCIES MUNGKAHING GAWAIN SA PAGKATUTO MUNGKAHING GAWAIN SA PAGTATAYA

Pagpapahalaga sa F2PL-a-j-3 F3PL-lb-h-5

Talakayan Pagtataya gamit ang mga tanong tungkol sa

DOMAIN/ COMPETENCIES MUNGKAHING GAWAIN SA PAGKATUTO MUNGKAHING GAWAIN SA PAGTATAYA

DOMAIN/ COMPETENCIES MUNGKAHING GAWAIN SA PAGKATUTO MUNGKAHING GAWAIN SA PAGTATAYA

DOMAIN/ COMPETENCIES MUNGKAHING GAWAIN SA PAGKATUTO MUNGKAHING GAWAIN SA PAGTATAYA

DOMAIN/ COMPETENCIES MUNGKAHING GAWAIN SA PAGKATUTO MUNGKAHING GAWAIN SA PAGTATAYA

Kaalaman sa aklat at F2AL-Ie-11 F3AL-Ie-14.1 Pagbasa ng Gallery Walk sa Paggamit ng Isahang

Gawin ang Mix-

Estratehiya sa Pag- F3EP-If-j-2.4

Pag-unawa sa F2PB-Ig-8 F3PB_Ig-12.1

Paggamit ng Isulat ang

F3EP-Id-6.1 Paglalarawan Gamit ang

Pagpapahalaga sa F2PL-Oa-j-7 F3PL-Oa-j-7

Isahang Gawain- Pagbabahagi

Kaalaman sa Aklat F2AL-IIa-1.1

Pag-unlad ng F3PT-IIc-1.5 Nasusulat

Palabigkasan at F3PP-IIc-d-2.3 Oral Reading ng Rubrics on

Komposisyon F1KM-IIg-2 F2KM-IIg-j-3 Naisusulat nang Nakasusu- Rubrics Rubrics

Pag-unlad ng F2PT-IIa-j-1.6 Napag-uuri-

Pag-unawa sa F2PB-IIi-7 F3PB-IIi-14 Natutukoy

Pag-unawa sa F1PN-IIIb-1.2 F2PN-IIIb-c-3.1.1 F3PN-IIb-1.4

Komposisyon F2KM-IIIb-e-1.4 F3KM-IIIb-f-4.1

Estratehiya sa Pag- F1EP-IIIb-1.2 Pagpapakita

Kaalaman sa Aklat F1AL-IIId-1 Pag-uusapa at Observation

Gramatika F1WG-IIIe-g-5 F3WG-IIIe-f-5 Talakayan Pangkatang Checklist Papel at

Pag-unawa sa F3PB-IIIe-11.2 Talakayan Agree-

Wikang Binibigkas F1PS-IIIf-5.2 F2PS-IIIa-g5.3 F3PS-IIIf-12.6 Talakayan Talakayan Talakayan

Estratehiya sa Pag- F2EP-IIIh-2.2 F3EP-IIIf-4.3;i- Paglalarawan ng Pagtalakay sa Practice

Pagpapahalaga sa F1PL-Oa-j-6 F2PL- Oa-j-6 F3PL-Oa-j-7

Kaalaman sa Aklat F2AL-IIIe-j-12 F3AL-IIIc-j-14.4 Pagtukoy sa Talakayan Written Observation

Palabigkasan at F1PT-IIIj-3 Pagtalakay ng Practice

You might also like