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Aprender muito mais que Compreender.

Conhea as 5
etapas de um aprendizado.
Neste artigo explicarei quais so as 5 etapas de um aprendizado completo. Mostrarei que entender algo
apenas o primeiro degrau e que alcanar as 5 etapas pode trazer benefcios prticos e realizao pessoal.
Em meus cursos e palestras, costumo iniciar com um slide que mostra as 5 etapas de um
aprendizado. Fao isto para que meus alunos tenham logo de incio, conscincia de que
neste momento estaro apenas iniciando seu aprendizado e que se no passarem pelo
menos etapa 3, tero perdido seu tempo.
Da mesma maneira, voc que est lendo este artigo no ter aproveitado bem seu tempo
se no fizer o mesmo. Ter desperdiado minutos valiosos em algo que talvez tenha
trazido meramente algum entretenimento. Pois para voc no perder mais seu precioso
tempo em treinamentos ou leituras que no se transformaro em aprendizado, sugiro que
aprenda ao menos como chegar at a etapa 3.
Vamos direto a elas. As cinco fases do aprendizado so:
1. Compreender;
2. Reter;
3. Praticar;
4. Disseminar;
5. Criar;

Etapa 1: Compreender.
Muita gente acredita que ao compreender algo significa que aprendeu. Pois quantos cursos
voc j fez dos quais no se lembra de nada ou quase nada? Quantas aulas j teve,
quanto j lhe ensinaram e voc esqueceu? E muitas vezes esquece logo aps receber a
explicao?
E os diplomas de cursos que voc coloca no seu currculo, ps-graduao, MBA,
faculdade, etc? Significam que voc possui todo aquele conhecimento? Muito
provavelmente, no.
Mas voc tinha entendido tudo, no tinha? Ou quase tudo? E o que aconteceu? Voc
acredita que aprendeu?
Pois veja s, entender importante, mas com certeza no o suficiente. Sem entender, com
certeza no aprender. Porm, mesmo tendo compreendido, saiba que ainda falta um
caminho a percorrer para que voc possa considerar que aprendeu. Para algumas
pessoas, aps a fase 2 j se pode considerar que sim. Para mim, a etapa 3 que
realmente comea a valer.
Ento vamos etapa 2.

Etapa 2: Reter.
A segunda etapa de um processo de aprendizado a reteno da informao.

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R Domingos Lopes da Silva, 890 7. Andar 05641 030 So Paulo SP (11) 3773-5347
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Ao conseguir guardar na memria uma informao ou ensinamento que voc recebeu,
comea a adquirir algo que lhe pode ser til.
Como mencionei, em minha opinio esta etapa ainda no configura aprendizado. Porm,
muito importante, pois as fases 1 e 2, de certa forma, so pr-requisitos para a 3.
Muitas pessoas consideram que a reteno da informao j caracteriza aprendizado,
afinal o conhecimento foi adquirido. Minha posio que o conhecimento adquirido, porm
no utilizado, no tem muita utilidade. claro que a reteno da informao muito
valiosa, pois transforma aquele ensinamento em um recurso que pode vir a ser utilizado no
futuro.
Minha inteno aqui reforar que conhecimento guardado no tem grande valor.
Conhecimento compreendido e retido comea a ter real valor quando leva etapa 3 (ou
mesmo 4, mas neste caso as duas se confundem).

Etapa 3: Praticar.
A terceira etapa do aprendizado colocar em prtica aquilo que voc compreendeu e
conseguiu reter.
Conhecimento no utilizado no tem grande valor. Apenas quando leva a uma ao, o
conhecimento comea a gerar algum resultado prtico, algo que efetivamente traga
riqueza, melhorias, evoluo no sentido mais geral.
Colocar em prtica no to simples como pode parecer, pois envolve algo muito
complexo na natureza humana, mudana de hbitos.
O ser humano uma mquina de repetio. Quando aprendemos a fazer algo,
normalmente continuamos a fazer da mesma forma at o fim de nossas vidas. Apenas
mudamos algum hbito quando algo relevante nos fora a isso, pois mudar hbitos
significa sair da zona de conforto, demandando esforo e disciplina.
Para superar a barreira de mudar hbitos e colocar um conhecimento em prtica, duas
foras so importantes, motivao e cobrana.
Motivao significa compreender os benefcios, o real valor deste conhecimento. Em outras
palavras, uma pessoa empreender a energia necessria para colocar o conhecimento em
prtica se compreender o que eu ganho com isso?.
Porm, muitas vezes compreender o valor no suficiente para justificar o esforo. Isto
ocorre por dois motivos principais:
- Por que o benefcio maior de outra pessoa ou entidade: pode ocorrer que o maior
beneficiado por aquela mudana seja a empresa ou o gestor, por exemplo, em vez de a
pessoa que precisa realizar o esforo da mudana.
- Por auto sabotagem: o ser humano no to racional como gostamos de imaginar.
Todos ns fazemos muitas coisas que so prejudiciais a ns mesmos. s vezes por no
sabermos, mas na maioria das vezes, mesmo tendo plena conscincia. Quanta gente
fuma, mesmo sabendo que o fumo prejudicial prpria sade? Quantas dicas voc j
no recebeu e concordou, porm na hora de aplica-las voc esquece? Ou lembra, mas
mesmo assim age como sempre agiu?

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Quando a motivao (fora interna) no suficiente para levar mudana do hbito, uma
fora externa o que pode levar a isso. Uma cobrana, uma determinao de um
superior hierrquico, da empresa, pai, me, marido, esposa, amigo, etc.
Praticar um ensinamento positivo adquirido vai trazer benefcios reais. Sugiro que tenha
sempre isto como foco e coloque em prtica as coisas boas que lhe ensinarem.
Ao colocar um ensinamento em prtica, voc j pode se considerar um vencedor. Mas o
aprendizado tem ainda mais duas etapas que podem ser consideradas como um
refinamento deste processo. Vamos a elas.

Etapa 4: Disseminar.
Utilizar o que aprendeu para ensinar outras pessoas um belo avano neste processo.
Voc j se beneficiou deste ensinamento ao chegar etapa 3 e agora pode ajudar outras
pessoas a alcanar os mesmos benefcios, transmitindo adiante este conhecimento.
Sim, disseminar o conhecimento tem um lado altrusta, o que para a maioria das pessoas
j seria motivo suficiente para alcanar esta etapa. Para aqueles que, como eu, sentem
prazer em ajudar outras pessoas, esta fase trar uma recompensa interessante em termos
de realizao pessoal.
Porm, no so apenas os outros que se beneficiam desta fase. Ao ensinar, voc estar
fixando ainda mais o que aprendeu e pode aprender ainda mais sobre o assunto. Posso
garantir que ao lecionar ou ministrar cursos e palestras, aprendi muito. Tenho certeza que
a maioria de meus colegas confirmar esta tese.

Etapa 5: Criar.
O topo do aprendizado acontece quando voc comea a gerar novos conhecimentos a
partir daqueles que adquiriu. Neste momento voc passa a alar voo. Torna-se mais
autnomo, mais realizado.
Tambm traz uma espcie de realizao em cadeia. Fico muito feliz quando percebo que
algum consultor de nossa empresa passa a criar em cima de ensinamentos que foram
transmitidos por mim. Vejo com frequncia trabalhos de alta qualidade em nossos clientes
que contam com ferramentas e modelos aprimorados a partir dos meus originais. uma
tima sensao.

Desta forma espero ter estimulado voc a percorrer estas 5 fases com mais frequncia. Ou
seja, que tenha compreendido bem este artigo, que procure no se esquecer (que tal
imprimir as 5 fases e deixar vista?) e especialmente que coloque em prtica.
Lembre-se tambm de transmitir para outras pessoas e se puder aprimorar este modelo,
sinta-se vontade.
Bom aprendizado!

Sobre o autor: Victor Hugo Ferreira Jr consultor de empresas, professor e palestrante.


scio da Actavox, consultoria empresarial especializada em gerao de demanda: gesto
comercial, marketing e estratgia.

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