CONTENIDO

MATEMTICA I 1
MATEMTICA II 81
FSICA 187
QUMICA 255
RAZONAMIENTO MATEMTICO 389
RAZONAMIENTO VERBAL 437
 Me es grato presentar el Compendio Acadmico del Centro Pre
Universitario de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, elaborado
por un equipo de docentes con alto nivel acadmico y de experiencia
curricular y profesional. El instrumento est orientado a estimular y
preparar a los estudiantes en los distintos conocimientos tericos, que
posibiliten el estudio y aprendizaje sustantivo para el desarrollo acadmico y
de acuerdo a las exigencias de la formacin universitaria.

En las distintas asignaturas se vienen incidiendo en los contenidos ms

importantes y relevantes que se desarrollan en el CEPREUNA, en las reas
de las Ciencias Biomdicas, Ciencias de la Ingeniera y Ciencias Sociales, de
tal forma que se constituya en un eficiente instrumento y de apoyo a vuestra
formacin.

Esperamos, ahora, que han decidido ingresar a la Universidad Nacional del

Altiplano de Puno y a travs de su Centro Preuniversitario, aprovechen la
informacin que alcanzamos a vuestra disposicin. Estamos seguros, que este
material le va a ser de importante ayuda y en este sentido, les deseamos xito
en lo que van a emprender.

Dr.
Wenceslao Medina
Espinoza
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Rector
Dr. Lucio vila Rojas

Vicerrector Acadmico
Dr. Germn Yabar Pilco

Vicerrector Administrativo
Dr. Edgardo Pineda Quispe

COMIT EDITOR

Dr. Wenceslao Teddy Medina Espinoza

M.Sc. Edwin Federico Orna Rivas
Mg. Julio Cesar Villalta Pacori
M.Sc. Ral Sanga Catunta
Lic. Edgar Pacompia Belizario
Est. Mariela Diane Lima Quispe
Est. Husam Jeiel Flores Dueas

EDICION Y DIAGRAMACIN
Lucio Elas Flores Bustinza
Elwin Luis Huamn Quispe
MATEMTICA
I

MAMANI SUAA LUIS ALBERTO

PONCE QUISPE LUCAS

 Si la Matematica
hablase, empleara a la logica para comunicarse...

La logica tradicional o logica Aristotelica constituye una de las partes mas

importantes del desarrollo
de la matematica
como ciencia exacta, estudiarla en detalle demandara mucho tiempo y dedicacion,
as que en esta parte solo trataremos los aspectos basicos
pero importantes que todo estudiante, que
aspira seguir una carrera de ciencias o ingenieras, debe saber.

En general, un enunciado es toda frase u oracion que se utiliza en el lenguaje comun,

por consiguiente,
toda expresion que decimos u omos (con sentido o carente de e l) son ejemplos de enunciados. Luego,
podemos definir a una proposicion como aquel enunciado que expresa un pensamiento o idea cabal y
que en muchos casos es suceptible a ser demostrado. Entre las proposiciones destacan las llamadas
proposiciones logicas cuya caracterstica fundamental es la se ser verdadera: V o falsa: F pero no
ambas a la vez. Por ejemplo:

1. Juan borrador cielo do re cuarzo tres.

2. Vamos a jugar un partido de futbol.

3. Jupiter
es un planeta mas
grande que Marte.
4. Dos tercios es mayor que la unidad.

Claramente, el ejemplo 1 es un enunciado sin sentido, 2 es una proposicion, 3 es una proposicion ver-
dadera y 4 es una proposicion falsa. Luego, solo 3 y 4 son proposiciones logicas.

La veracidad o falsedad de una proposicion logica se obtiene de la disciplina o suceso de donde

proviene en base a raciocinios coherentes y sistematicamente
organizados. Convensionalmente, a las
proposiciones logicas se les representa mediante las letras minusculas:
p, q, r, s, t, etc. cada una de
estas letras constituye una variable proposicional. Dada una proposicion logica p, siempre es posible
saber si es verdadera (V) o falsa (F), es decir, siempre se puede averiguar su valor de verdad, esto se
dispone en una tabla llamada tabla de verdad:

Valor de verdad p
Verdadero V
Falso F

Por ejemplo:
p: Puno es capital del Peru.
(F)
q: 47 es un numero
simple. (V)

En adelante, por brevedad, en lugar de decir proposicion logica diremos simplemente proposicion,
quedara entonces sobreentendido que siempre trabajaremos con proposiciones logicas.

Una proposicion se llama simple o atomica o elemental cuando su enunciado consta de un solo sujeto
y un solo predicado. Las proposiciones p y q del ejemplo anterior son proposiciones simples.

Una proposicion se llama compuesta o molecular o coligativa cuando esta constituida por dos o mas
proposiciones simples (en un numero
finito de veces) unidas por conectivos logicos.
Los conectivos logicos son operadores logicos que relacionan dos proposiciones simples, los mas
impor-
tantes son:
1
 La conjuncion: p q , se lee: p y q; p implicacion, se lee: si p entonces q; p implica
ademas q; p tambien q; p al mismo tiempo que q; q puesto que p; q , si p; p es suficiente para
q; p as como q; etc. que q; etc. A p se le llama antecedente y a q con-
secuente.
La disyuncion: p q , llamada tambien
disyuncion debil o inclusiva, se lee: p o q; p sal- La bicondicional: p q , se lee: p si y solo
vo q; p a menos que q; etc. si q o p es una condicion necesaria y suficiente
para q.
La condicional: p q , llamada tambien

Tablas de verdad de los principales conectivos logicos:

p q pq pq pq pq
V V V V V V
V F F V F F
F V F V V F
F F F F V V

Observe que: La conjuncion es verdadera solo cuando las dos proposiciones son verdaderas, en
cualquier otro caso es falsa. La disyuncion es falsa solo cuando las dos proposiciones son falsas, en
cualquier otro caso es verdadera. La condicional es falsa solo cuando el antecedente es verdadero y
el consecuente falso, en cualquier otro caso es verdadera. La bicondicional es verdadera cuando las
dos proposiciones son iguales y es falsa cuando son diferentes. Estas observaciones son muy practicas

cuando se quiere evaluar la tabla de verdad de una proposicion compuesta.

La negacion 1: p convensionalmente se lee: no p cuando la proposicion es simple, por ejemplo,

si p: Juan es medico. p: Juan no es medico.

Y cuando la proposicion es compuesta, se suelen usar las expresiones: no es cierto que p o es falso que
p o no es el caso que p, etc. Por ejemplo la proposicion compuesta:

No es el caso que Juan sea medico y Miguel abogado.

Tiene como proposiciones simples a p: Juan es medico. y a q: Miguel es abogado. Luego, su enunciado
inicial se representara como: (p q)

La negacion cambia el valor de verdad donde se haga presente, es decir: (V) F ; tambien
(F) V, luego, podemos asociarle la siguiente tabla de verdad:

p p
V F
F V

En base a los principales conectivos logicos, se pueden definir otros operadores logicos tales como:

La disyuncion fuerte o exclusiva: p q simbolizada tambien por p q , se lee: p o q pero

no ambos ; o bien p o bien q. Tambien se le conoce como dieferencia simetrica.
La replica
material: p q es la condicional intercambiada la p por la q , se lee p replica a q.

1
La negacion no es propiamente un conectivo logico, ya que puede aplicarse a una proposicion simple as como
tambien a una proposicion compuesta. Puede ser considerada como un operador logico que niega o cambia el valor
de verdad de una proposicion (simple o compuesta).

2
 La negacion
alternativa: p | q es la negacion de la conjuncion, se lee no p o no q.

La negacion
conjunta: p q es la negacion de la disyuncion, se lee ni p ni q.

Sus tablas de verdad son:

p q pq pq p|q pq
V V F V F F
V F V V V F
F V V F V F
F F F V V V

Observe que con 2 proposiciones simples (p y q) existen en total 4 combinaciones posibles. En general,
si en una proposicion compuesta existen n proposiciones simples, entonces:

Numero
de combinaciones = 2n

Jerarqua de los conectivos logicos:

En una proposicion compuesta, las operaciones se realizan
usandos los delimitadores: parentesis ( ), corchetes [ ] o llaves { }; se efectuan
las proposiciones
que se encuentran dentro de estos delimitadores y luego siguen sus negaciones de izquierda a derecha.

Si en una proposicion compuesta se tiene un valor VERDADREO para cualquier combinacion de

valores veritativos de sus componentes se le llama tautologa, si por el contrario es siempre FALSO, se
le llama contradiccion, y si por lo menos existe una V y por lo menos una F, se le llama contingencia.

Una implicacion logica

es toda condicional p q que sea tautologa, en tal caso a la condicional
se le denota por p q. Tambien, una equivalencia logica es toda bicondicional p q que sea tau-
tologa, en tal caso a la bicondicional se le denota por p q.

Dos proposiciones p y q se llaman equivalentes o logicamente equivalentes si sus tablas de verdad son
identicas. Esto se simboliza por: p q, lo significa que el resultado es el mismo si en lugar de p se
considera a q.

Leyes del algebra

proposicional:

1. Idempotencia: c) p (q r) (p q) (p r)
a) pp p d) p (q r) (p q) (p r)
b) pp p 5. De DMorgan:
2. Conmutatividad: a) (p q) p q
a) pq qp b) (p q) p q
b) pq qp
6. Absorcion:
c) pqqp
a) p (p q) p
3. Asociatividad:
b) p (p q) p
a) p (q r) (p q) r p q r
c) p ( p q) p q
b) p (q r) (p q) r p q r
d) p ( p q) p q
c) p (q r) (p q) r p q r
4. Distributividad: 7. De la condicional:

a) p (q r) (p q) (p r) a) p q p q
b) p (q r) (p q) (p r) b) p q q p

3
 8. De la bicondicional: e) ppV
a) p q (p q) (q p) f) p V p
b) p q (p q) ( p q) g) p F F
9. Equivalencias adicionales: h) p pF
a) VF i) ( p) p
b) FV j) p q (p q) (q p)
c) p V V k) p q (p q) (p q)
d) p F p

Si la proposicion: verdad1 , es decir:

[ ( p q) (rq)] ( s p ) V
{ [ ( p q) (rq)] ( s p)} F V
| {z } | {z }
| {zF } F
| {z } |{z} |{z}
es una cantradiccion, entonces los valores de ver- V F V V
dad de p, q, r y s; respectivamente; son: | {z }
| {zF } | {z }
A) VVVV B) VVFF C) VFVF V V

D) VVVF E) FFVV
revise esta deduccion de abajo hacia arriba. Si
(rq) F r y q deben ser iguales.
Claramente: p V ; q V ; r V ; s F
Si es una contradiccion, entonces es falsa, por lo
tanto la expresion dentro de las llaves debe ser Rpta: D

Se define p q mediante la tabla: molecular propuesto:

p q pq
V V V
p q [( p q) p] (q p)
V F V
V V F F V F V V V
F V F
V F F V F V V F F
F F V
F V V V V V F V V
Simplificar: M = [( p q) p] (q p) F F V V F V F V V

A) p q B) p q C) p q
D) p q E) p De la matriz principal conseguida, se observa que
es equivalente a: p q

Segun
la definicion de , evaluamos el esquema Rpta: D

Nota: Otra forma de resolver este ejercicio es observar que, segun

su definicion: p q q p, pero:
q p q p p q, luego: p q p q . Por consiguiente:

[( p q) p] (q p) [( p q) p] (q p) [ p q] (q p)

[ p q] (q p) [p q] (q p) ([p q] q) p q p p q

1 Otra forma mas

efectiva de resolver este ejercicio, es primeramente reducirlo usando las equivalencias logicas.

4
Simplificar la proposicion: justificacion:

E = [ (p q) q] E [ (p q) q] Def. de la condicional

A) p q B) p q C) p q [(p q) q] Doble negacion

D) p q E) p q [ (p q) q] DMorgan
[( p q) q] DMorgan, Doble neg.
Reducimos la proposicion E empleando quivalen- ( p q) Absorcion.
cias logicas.
E pq
Note que en cada paso se da su correspondiente Rpta: E

Todo el estudio de la Matematica

se realiza sobre determinados objetos llamados conjuntos, es as que
los conjuntos tienen un rol muy importante en la Matematica.
En esta parte expondremos las ideas y
conceptos mas elementales sobre la teora de conjuntos que todo estudiante debe conocer como mnimo.

Un conjunto es una coleccion o agrupacion de objetos bien definidos (llamados sus elementos) que
pueden ser abstractos y/o concretos. Todo conjunto se puede determinar por:

1. Por extension
o en forma tabular: Cuando se citan a sus elementos uno por uno.
2. Por comprension o forma constructiva: Cuando se indica una propiedad, cualidad o carac-
terstica comun
de sus elementos.

Por ejemplo, si A es un conjunto1 cuyos elementos son a, e, i, o, u, entonces: A = {a, e, i, o, u} es su

representacion por extension. Y: A = {x|x es una vocal} es su representacion por comprension.

Cualquier conjunto se puede represen-

tar graficamente
haciendo uso de los conoci-
dos diagramas de VennEuler. Un diagrama de
VennEuler es cualquier figura plana cerrada.
La figura muestra la representacion grafica
para
el conjunto A del ejemplo anterior.

La relacion
de pertenencia se da exclusivamente entre un conjunto y sus elementos. Si x es un
elemento de un conjunto X, se dice que x pertenence al conjunto X y se escribe: x X. Si por el
contrario x no es un elemento de un conjunto X, se dice que x no pertenece al conjunto X y se escribe:
x 6 X. Para el conjunto A del ejemplo precedente: a A pero m 6 A, etc.

Clases o tipos especiales de conjuntos:

1. Conjunto vaco: Es aquel conjunto que no tiene elemento alguno, se representa por o por { }
y podemos definirlo como:
= {x|x 6= x}

2. Conjunto finito: Un conjunto X es finito cuando es vaco o cuando se puede contar a todos sus
elementos y llegar as hasta un ultimo
elemento, esto significa que por as decirlo podemos
etiquetar a sus elementos (sin repetirlos) con los numeros
naturales 1, 2, ... ,n. Si logramos ello
se escribe:
X = {x1 , x2 , . . . , xn }

1 Por lo general, se usan letras mayusculas

para denotar a los conjuntos y letras minusculas
para sus elementos.

5
 Luego, se define el cardinal de un conjunto finito1 como el numero
n de elementos no repeti-
dos que posee. Notacion: card(X) = n Por definicion, el cardinal del conjunto vaco es cero:
card() = 0

Naturalmente, un conjunto con un solo elemento se llama conjunto unitario, por ejemplo, si
A = {x, y, z} es un conjunto unitario x = y = z ; tambien X = {5; 5; 5; 5; 5} = {5} lo es.

3. Conjunto infinito: Un conjunto se llama infinito cuando no es finito.

4. Conjunto universal: Convensionalmente se asume la existencia de un conjunto que contiene
todo, a tal conjunto se le llama conjunto univesal, en este sentido podemos definirlo como:

U = {x|x = x}

Sin embargo, por comodidad es frecuente emplear un universo relativo como por ejemplo si se
tratan intervalos de IR, entonces el universo sera el propio IR.
Relaciones entre conjuntos :
1. La inclusion
: A B, se lee A esta contenido en B o A es subconjunto de B. Se define como:

A B ( todo elemento de A esta en B)

Nota: La expresion A B tambien se escribe como B A y se lee B contiene a A.

Si X es un conjunto arbitrario, entonces se cumple: X y tambien: X X

2. La igualdad : A = B, se lee A es igual a B y se define como:

A = B (A B B A)

3. Conjuntos disjuntos: Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos en comun. Por
ejemplo, si A = {x|x es un numero
par} y B = {x|x es un numero
impar}, entonces A y B son
conjuntos disjuntos, ya que nngun elemento de A esta en B y recprocamente, ningun
elemento
de B esta en A.
4. Conjuntos comparables: Dos conjuntos A y B son comparables cuando o bien A B o bien
B A. Por ejemplo, si A = {x|x es un mamfero} y B = {x|x es una oveja}, se observa que solo
se cumple B A, ya que toda oveja es mamfero pero no todo mamfero es oveja; por lo tanto A y
B son dos conjuntos comparables.
5. Conjuntos coordinables o equipotentes: Dos conjuntos A y B son coordinables o equipotentes
cuando se puede establecer una relacion biunvoca entre sus elementos, es decir, cuando a cada
elemento de A le corresponde un unico
elemento de B y recprocamente, a cada elemento de B le
corresponde un unico
elemento de A. Esto nos permite escribir:

card(A) = card(B)

esta igualdad vale para conjuntos finitos e infinitos.

Conjunto de conjuntos: Tambien se llama familia o clase de conjuntos, es aquel conjunto cuyos
elementos son conjuntos. Por ejemplo, si A1 , A2 , ... , An son conjuntos F = {Ai |i = 1, 2, . . . , n} repre-
senta a una familia o clase.

1 En general todos los conjuntos poseen cardinal, para el prop

osito de este compendio basta con conocer el cardinal
de conjuntos finitos, pero hablaremos del cardinal de conjuntos infinitos sin definirlo.

6
 Conjunto potencia: LLamado tambien partes de un conjunto, si X es un conjunto entonces el
conjunto potencia de X es la familia P (X) formada por todos los subconjuntos de X. Por consiguiente,
para cualquier conjunto X se cumple:

P (X) X P (X)

de modo que la familia P (X) nunca es vaca.

Por ejemplo, si X = {a; b; c} P (X) = {; {a}; {b}; {c}; {a; b}; {a; c}; {b; c}; {a; b; c}}

Numero
de elementos de P (X): Si X es un conjunto finito de n elementos, entonces el conjunto
P (X) tiene 2n elementos. Es decir: card[P (X)] = 2card(X)
Operaciones entre conjuntos :

1. Union
de conjuntos: 5. Complemento:

A B = {x|x A x B} AC = {x|x 6 A}

2. Interseccion
de conjuntos: C(A)
Otras notaciones : A0 , A,
A B = {x|x A x B}
6. Producto cartesiano:
3. Diferencia de conjuntos:
A B = {(a, b)|a A b B}
A B = {x|x A x 6 B}
donde (a, b) se llama par ordenado. a es la
4. Diferencia simetrica:
primera componente y b es la segunda com-
ponente.
A B = {x|x A B x 6 A B}

La siguiente figura ilustra las operaciones con conjuntos.

Propiedad: Si A y B son conjuntos finitos, entonces:

card(A B) = card(A).card(B)

De la definicion de conjuntos disjuntos, se deduce facilmente

que

A y B son disjuntos A B =

7
 Cuantificadores:
1. Universal: se lee para todo o tambien para cualquier. Si P (x) es una funcion proposicional1 ,
entonces la proposicion:
x A ; P (x)
[esto se lee para todo x en A tal que P (x)], sera verdadera si y solo si P (x) se cumple para todo x de
A, y si algun
(por lo menos uno) x de A no cumple P (x) entonces la proposicion sera falsa.

2. Existencial: se lee existe o tambien existe por lo menos uno. Si P (x) es una funcion proposi-
cional, entonces la proposicion:
x A ; P (x)
[lo que se lee existe un x (por lo menos uno) en A tal que P (x)], sera verdadera si en A existe un x (por
lo menos uno) tal que la proposicion P (x) se cumple, y si no existe x en A que verifique P (x) entonces
sera falsa. El hecho de que exista por lo menos uno significa que si existe mas de uno, la proposicion
sigue siendo verdadera, basta que exista uno.

Nota: La expresion ! se lee existe un unico.

La proposicion: ! A ; P (x) sera verdadera si y solo
si en A existe un y solo un elemento x que cumple P (x), en cualquier otro caso sera falsa.

Negacion de los cuantificadores:

[ x A ; P (x)] x A ; P (x) [ x A ; P (x)] x A ; P (x)

Algunas propiedades del algebra

de conjuntos:

1. AA =A ; AA= A 11. A (B C) = (A B) (A C)
2. AB =B A; AB = BA 12. A (B C) = (A B) (A C)
3. A =A; A= 13. A B = (A B) (B A)
4. AU = U ; AU = A
14. A B A B = B
5. U C = ; C = U ; (AC )C = A
15. A B A B = A
6. A AC = U ; A AC =
16. A (A B) = A (Absorcion)
7. (A B)C = AC B C (DMorgan)
8. (A B)C = AC B C (DMorgan) 17. A (A B) = A (Absorcion)
C
9. A (B C) = (A B) C = A B C 18. A (A B) = A B
10. A (B C) = (A B) C = A B C 19. A (AC B) = A B

Al consultar a un grupo de personas sobre la pre- A) 20 % B) 30 % C) 40 %

ferencia por dos marcas de bebidas A y B, se ob- D) 35 % E) 25 %
tuvo la siguiente informacion:
I. El 65 % no prefiere A.
No sabemos a cuantas
personas se han consul-
II. El 45 % no prefiere B.
tado, entonces asumimos que se preguntan a 100
III. El 50 % prefiere solo una de ellas. personas (100 %) sobre dicha preferencia.
Que parte de la poblacion no prefiere ninguna
de las dos bebidas? Si el 65 % no prefiere A, 35 % s la prefiere; y
si 45 % no prefiere B, 55 % s la prefiere. Luego se
1 Una funci on proposicional es aquella proposicion cuyo valor de verdad depende de una o varias variables. Por
ejemplo, si P (x) : x + 5 7, claramente se ve que P (3), P (5) son verdaderos, pero P (1), P (0) son falsos.

8
tiene: n(A) = 35 ; n(B) = 55 De la figura, nos piden x. Si el 50 % prefiere solo
una de ellas (parte azul), el otro 50 % sera el resto
la interseccion debe ser 50 x. Luego, es facil
darse cuenta de x 15 y 5 + x.

Por consiguiente, parte azul: (x15)+(5+x) = 50

de donde x = 30 30 %

Rpta: B

Los cardinales de los conjuntos A, B y C son tres Si: n[P (A)] + n[P (B)] + n[P (C)] = 448
numeros
enteros y consecutivos. Si se verifica:
2a + 2a+1 + 2a+2 = 448
n[P (A)] + n[P (B)] + n[P (C)] = 448
2a (1 + 21 + 22 ) = 448
Determine el valor de: E = n(A) + n(B) + n(C)
2a = 64 = 26
A) 21 B) 24 C) 18 De donde a = 6.
D) 15 E) 27
Luego: E = n(A) + n(B) + n(C) = 6 + 7 + 8 = 21

Sean: n(A) = a ; n(B) = a + 1 n(C) = a + 2. Rpta: A

Sea P = {0; 1; 2; 3; 4; 5}, halle el valor de verdad Para simplificar un poco mas
la proposicion q,
de las siguientes proposiciones: recordemos que u v u v . Luego:
p: x P, x + 3 > 2 x + 1 < 7
x=4 x=3 (x = 4) (x = 3)
q: x P, x + 1 = 5 x 2 = 1
(x 6= 4) (x = 3)
r: x P, x + 2 = 3 x 1 = 0
A) FFF B) VVF C) VVV La proposicion q afirma que existe un x P tal
D) VFF E) FVF que (x 6= 4) (x = 3) la cual es verdadera ya que
3 P la cumple1 q V

Realizando operaciones basicas,

las proposiciones Recordemos que u u es verdadera para
son equivalentes a: cualquier valor de verdad de la proposicion u.
p: x P, x > 1 x < 6 Luego:
q: x P, x = 4 x = 3 x P, x = 1 x = 1
r: x P, x = 1 x = 1 es verdad para cualquier valor de x r V
As mismo, p x P, 1 < x < 6 que se
cumple x P p V
Rpta: C

1 Note que no solo 3 la cumple, tambien la cumplen el 0; 1; 2 y 5; x = 4 es el unico

valor que no la cumple, pero
basta que exista un valor que la cumpla para que la proposicion sea verdadera.

9
 La adicion
es una operacion tal que: a, b IR le hace corresponder un numero:
s IR llamado
suma de a y b, y se escribe: a + b = s A los numeros
a y b se les llama sumandos. La suma de
numeros
reales cumple las leyes:

1. Clausura: a + b IR 5. Inverso aditivo: a + (a) = 0 , (a) IR

2. Conmutativa: a + b = b + a Estas leyes se cumplen a, b, c IR. Tambien
a IR, (a) IR
3. Asociativa: a+(b+c) = (a+b)+c = a+b+c
4. Neutro aditivo: a + 0 = a El neutro e inverso aditivo son unicos.

Algunas sumas notables:

n(n + 1)
S1 = 1 + 2 + 3 + . . . + n = S2 = 2 + 4 + 6 + . . . + (2n) = n(n + 1)
2
n(n + 1)(2n + 1)
S3 = 1 + 3 + 5 + . . . + (2n 1) = n2 S4 = 12 + 22 + 32 + . . . + n2 =
6
 2
n(n + 1)
S5 = 13 + 23 + 33 + . . . + n3 =
2

n(n + 1)(2n + 1)(3n2 + 3n 1)

S6 = 14 + 24 + 34 + . . . + n4 =
30
n(n + 1)(n + 2)
S7 = 1 2 + 2 3 + 3 4 + . . . + n(n + 1) =
3
n(n + 1)(n + 2)(n + 3)
S8 = 1 2 3 + 2 3 4 + 3 4 5 + . . . + n(n + 1)(n + 2) =
4
(2n 1)(2n)(2n + 1)
S9 = 12 + 32 + 52 + . . . + (2n 1)2 =
6
2n(2n + 1)(2n + 2)
S10 = 22 + 42 + 62 + . . . + (2n)2 =
6
An+1 1
S11 = A0 + A1 + A2 + A3 + . . . + An = ; A 6= 1
A1
Nota: en S1 , S2 , S3 , ... y S10 hay n terminos o sumandos. En S11 hay (n + 1) sumandos.

Suma en sistemas de numeracion diferentes al decimal: Se usa el criterio El numero

de
unidades que coincida con la base del sistema forma una unidad del orden inmediato superior.

Por ejemplo:

El numero
5 en base 5 es: 5 = 10(5) El numero
9 en base 9 es: 9 = 10(9)
El numero
7 en base 7 es: 7 = 10(7) El numero
10 en base 10 es: 10 = 10(10) , etc.

10
 Tambien: El numero
de unidades mayor que la base n del sistema de numeracion forma tantas
unidades del orden inmediato superior como grupos de n unidades hay, y si hay residuo (el cual debe ser
menor que n) este es la ultima
cifra. Se aplica este criterio a cada cifra del numeral.

Por ejemplo:
El numero
20 en base 5 es: 20 = 40(5) , pues con 20 se forman 4 grupos de 5 y no hay residuo
(residuo= 0).
El numero
19 en base 5 es: 19 = 34(5) , pues con 19 se forman 3 grupos de 5 y queda 4 como residuo
(residuo= 4).
El numero
14 en base 4 es: 14 = 32(4) , pues con 14 se forman 3 grupos de 4 y queda 2 como residuo
(residuo= 2).
El numero
23 en base 3 es: 23 = 72(3) , pues con 23 se forman 7 grupos de 3 y queda 2 como
residuo (residuo= 2). Pero cada cifra debe ser menor que la base, realizamos el mismo proceso a
la primera cifra: 7 = 21(3) , finalmente: 23 = 212(3)
El numero
3 + 2 en base 4 es: 3 + 2 = 5 = 11(4) , pues con 5 se forma 1 grupo de 4 y queda 1 como
residuo (residuo= 1).
Luego: Para sumar numeros
de mas
de una cifra se realizan procesos similares a los ejemplos ante-
riores, pero mentalmente, para ello disponer los numeros
en columnas. Condiderar los acarreos, es decir
lo que se lleva, que es el numero
de grupos de la columna previa.

Sumar: 2324(5) + 411(5)

Primero sumo 4 + 1 en base 5: 4 + 1 = 5 = 10(5) escribo 0 y llevo 1. En la siguiente columna,

2 3 2 4(5) +
sumo lo que lleve 1 con 2 y 1: 1 + 2 + 1 = 4 = 4(5) ya que 4 < 5, escribo 4 y no llevo nada. En la
4 1 1(5)
columna que sigue sumo 3 + 4 en base 5: 3 + 4 = 7 = 12(5) , escribo 2 y llevo 1. Finalmente en la
3 2 4 0(5)
ultima
columna sumo lo que lleve 1 con 2 1 + 2 = 3 = 3(5)

Progresion aritmetica
(P.A.): Es una sucesion finita de numeros
en la cual se cumple que la difer-
encia entre dos terminos consecutivos cualesquiera, siempre da un mismo valor llamado razon r o
diferencia comun.

Sea la P.A.: t1 ; t2 ; t3 ; ... ; tn el termino general que ocupa el lugar n es: tn = t1 + (n 1)r a tn tam-
bien se le llama el ultimo
de los n primeros terminos de la P.A. (t1 se llama primer termino de la P.A.)
 
tn + t1
Suma de los n primeros terminos
de una P.A.: Sn = n
2

Halle la suma de los 50 primeros multiplos

posi- donde: t50 = 7 + (50 1)7 = 350
tivos de 7.
A) 3500 B) 7500 C) 10522  
D) 8925 E) 9755 350 + 7
S50 = 50 = 8925
2

S50 = 7 + 14 + 21 + . . . + t50 Rpta: D

11
 La sustraccion
(llamada tambien resta) es una operacion tal que M, S IR le hace corresponder un
numero
D IR llamado diferencia de M y S, y se escribe: M S = D al numero M se le denomina
minuendo y a S sustraendo. Convensionalemente, a los numeros M , S y D se les conoce tambien
como los terminos de la sustraccion y son tales que cumplen las propiedades:

1. M =D+S 3. (M + x) (S + x) = D

2. M + D + S = 2M 4. (M x) (S x) = D

Si S es la suma y D la diferencia de dos numeros,

entonces:

S +R SR
Numero
mayor = ; Numero
menor =
2 2

Resta en sistemas de numeracion diferente al decimal: Para ello observemos primero que al
restar 1423 576 en base 10 (como se suele realizar desde la escuela) se procede as:
Primero 3 6 no se puede, nos prestamos 1 de la cifra del orden inmediato superior, es decir, de
1 4 2 3
2 (en realidad nos prestamos un grupo de 10 tal que al sumarle a 3 nos da 13) ahora si es posible
5 7 6
restar 13 6 = 7, escribo 7 y a 2 le quito 1. Ahora hay que restar 1 7 y de nuevo no se puede,
8 4 7
realizamos el proceso anterior tantas veces sea necesario.

Luego: Para restar numeros

en sistemas de numeracion de base n se procede de la misma forma que
en el caso del sistema decimal, solo que al momento de prestarnos, en realidad estamos sumando n
unidades a la cifra que lo requiera.

Restar: 421(5) 43(5)

Primero 1 3 no se puede, nos prestamos un grupo de 5, tal que anadirle

a 1 nos da:
5 + 1 = 6,
4 2 1(5) ahora si es posible: 6 3 = 3, escribo 3 y a la cifra del siguiente orden, es decir a 2, le quito 1,
4 3(5) quedando: 2 1 = 1. Luego 1 4, de nuevo no se puede, nos prestamos un grupo de 5 y le
3 2 3(5) anadimos
a 1 nos da:
5 + 1 = 6, ahora si es posible: 6 4 = 2, escribo 2 y a la cifra del siguiente
orden, es decir a 4, le quito 1, quedando: 4 1 = 3.

Algunas propiedades para la resta:

1. Si ab(n) ba(n) = xy(n) , donde n 3 y a > b, entonces: x + y = n 1

2. Si abc(n) cba(n) = xyz (n) , donde n 3 y a > c, entonces: y = n 1 ; x + z = n 1

3. Si abcd dcba = xyzw , donde a > d. Entonces:

Cuando b > c se cumplen: w + x = 10 y + z = 8

Cuando b < c se cumplen: w + x = 9 y + z = 9

Cuando b = c se cumplen: w + x = 9 y = z = 9

12
 La multiplicacion es una operacion tal que a, b IR le hace corresponder un numero
p IR llamado
producto de a y b, y se escribe: a b = p . En ocasiones en lugar de a b, por brevedad, se escribe a.b
o tambien ab. Al numero
a se le llama multiplicando y a b multiplicador. El producto de numeros

reales goza de las leyes:

1. Clausura: ab IR 6. Distributividad: a(b c) = ab ac

2. Conmutativa: ab = ba Estas leyes se cumplen a, b, c IR. Tambien
3. Asociativa: a(bc) = (ab)c = abc a IR {0}, a1 IR .
4. Neutro multiplicativo: a1 = a El neutro e inverso multiplicativo (escrito tam-
5. Inverso multiplicativo: aa1 = 1, a 6= 0 bien como 1a ) son unicos.

La division
es una operacion tal que D, d IN con D d, le hace corresponder un numero
q IN
llamado cociente y un numero
r IN {0} llamado residuo tales que verifican:

D = dq + r , 0 r < d

La igualdad anterior se denomina identidad fundamental o algoritmo de la division. Al numero

D se
D 1
le llama dividendo y a d divisor. Otras notaciones para la division: = D d = D/d = Dd .
d
El maximo
valor de r es: rmax
= d 1 , luego: 0 r d 1 . Respecto al residuo, existen dos tipos
de division, la exacta y la inexacta.

Division
exacta: Ocurre cuando r = 0, es decir: D = dq . En este caso se dice que: d divide a D o
que D es multiplo
de d o tambien que: D es divisible por d.

Division inexacta: Ocurre cuando r 6= 0, luego: el mnimo valor que puede tomar r en una division
inexacta es: rmn = 1 . Aqu se presentan dos casos:
1. Division inexacta por defecto: Es el caso mas ocurre cuando el producto del divisor
comun,
por el cociente es menor que el dividendo, aqu el residuo se denomina residuo por defecto rd .

D = dq + rd

2. Division
inexacta por exceso: Ocurre cuando el producto del divisor por el cociente es mayor
que el dividendo, aqu el residuo se denomina residuo por exceso re .

D = d(q + 1) re

Observe que, para una misma division, la diferencia entre los cocientes es 1, es decir:

cociente por exceso = cociente por defecto +1

Propiedad: rd + re = d

Alteraciones en la division inexacta: Consideremos la division: D = dq + r donde todos los valores

que intervienen son enteros positivos o cero.
1. Al sumarle cierto x al dividendo, el residuo queda aumentado en x: (D + x) = dq + (r + x) el
cociente q no cambia, siempre que: r + x < d .
Si r + x d , se divide: (r + x) d de donde se obtiene un cociente q y un residuo r . El nuevo
q + q y el nuevo residuo sera:
cociente sera: r .
13
 2. Si al dividendo D y divisor d se les multiplica por x, el cociente no vara pero el resto queda mul-
tiplicado por x: (Dx) = (dx)q + (rx) . Similarmente, si al dividendo D y al divisor d se les divide
    r 
D d
por x no nulo, el cociente no cambia pero el resto queda dividido por x: = q+
x x x
3. Si solo al dividendo D se le multiplica por x, entonces:

(Dx) = d(qx + q ) + r

el nuevo cociente es: qx + q y el nuevo residuo es: r , donde q y r son el cociente y residuo que
resultan al dividir: rx d, esto es: rx = dq + r

Complemento algebraico (C.A.) Es la cantidad que le falta a un numero

para ser igual a una
unidad del orden inmediato superior con respecto a su cifra de mayor orden.

Ejemplo:
C.A.(80) = 20 C.A.(4) = 6 C.A.(1) = 9
C.A.(700) = 300 C.A.(970) = 30 C.A.(1300) = 8700, etc

Luego, en el sistema decimal si N es un numero

con k cifras, entonces:

C.A.(N ) = 10k N

Y en un sistema de numeracion de base b: C.A.(N(b)) = 100 . . . 0(b) N(b) donde hay tantos ceros
como cifras tenga N(b).

Regla practica:
Se ubica la cifra significativa de menor orden, restar de la base dicha cifra, luego
siguen las cifras de orden mayor al anterior, restar de la base disminuida en 1, dichas cifras.

Ejemplo:
9 9 10 9 9 10 9 9 10
C.A.(8 7 3 ) = 127 C.A.(6 5 1 0 0) = 34900 C.A.(9 8 2 ) = 18
9 10 6 6 7 3 3 4
C.A.(5 7 ) = 43 C.A.(5 1 4(7) ) = 153(7) C.A.(1 2 2 0 0 0(4) ) = 212000(4)

Propiedades:
1. Si N(b) y N(b) + 1 (numerales consecutivos) tienen la misma cantidad de cifras, entonces:

C.A.(N(b)) C.A.(N(b) + 1) = 1

2. Si N(b) y N(b) + 1 (numerales consecutivos) tienen diferente cantidad de cifras [N(b) de cifras
maximas:
99 o 999 o 44(5) o 44445 , etc y entonces N(b) + 1 respectivamente sera:
100 o 1000 o 100(5)
o 10000(5) , etc.], entonces:

C.A.(N(b) + 1) C.A.(N(b)) = (b 2)(b 1) . . . (b 1)(b)

Donde (b 1) aparece k veces (k =numero

de cifras de N(b))

14
El divisor y residuo de una division son respec- cicio se tiene:
tivamente 48 y 36. Si se multiplica al dividendo
por 25 y se efectua
nuevamente la division, el D = 48q + 36
cociente queda multiplicado por 26 y el residuo 25D = 48(26q) + 36
no se altera. Cual
fue el dividendo inicial?
25(48q + 36) = 48(26q) + 36 q = 18
A) 600 B) 900 C) 609
D) 909 E) 800
D = 48(18) + 36 = 900

Sea la division D = dq +r. Del enunciado del ejer- Rpta: B

Al dividir A entre B se obtiene un residuo maxi-

cicio se tiene:
mo. Si el dividendo disminuye en 170, el cociente
A = Bq + (B 1)
disminuye en 3 y el residuo es mnimo. Siendo
A 170 = B(q 3) + 1
las divisiones inexactas, halle B.
Reemplazamos la primera en la segunda
A) 43 B) 23 C) 26 ecuacion:
D) 45 E) 35
 + (B 1) 170 = 

Bq  3B + 1
Bq

De donde B = 43
Sea la division A = Bq +r; del enunciado del ejer- Rpta: A

Halle la suma: S = 35 + 48 + 63 + 80 + . . . + 399 En cada parentesis hay 15 sumandos; en el

primero sumo y resto 12 + 22 + 32 + 42 + 52 , luego
A) 2870 B) 2855 C) 2815 aplicamos sumas notables:
D) 2800 E) 2845
(20)(21)(41) (5)(6)(11)
S= 15 = 2800
6 6
S = (62 1) + (72 1) + (82 1) + . . . + (202 1)
S = (62 + 72 + 82 + . . . + 202 ) + (1 + 1 + 1 + . . . + 1) Rpta: D

Halle la suma de cifras del C.A. del numero:

N = 2 10n + 3 10n2 + 5 10n+2 + 7 10n1 N = 5027300 . . . 0
| {z }
(n 2) cifras
A) 19 B) 23 C) 29 Aplicando la regla practica:

D) 18 E) 32 9 9 9 9 10
C.A.(N ) = C.A.( 5 0 2 7 3 00 . . . 0 )
| {z }
(n 2) cifras
Ordenando: C.A.(N ) = 4972700 . . . 0
| {z }
N = 5 10n+2 + 2 10n + 7 10n1 + 3 10n2 (n 2) cifras
Suma de cifras: 4 + 9 + 7 + 2 + 7 = 29
= 50000 10n2 + 200 10n2 + 70 10n2 + 3 10n2 Rpta: C

15
 Sean a ZZ y b ZZ+ , se dice que a es divisible por b si y solo si la division a b es exacta. Del
algoritmo de la division, se puede concluir que: A es divisible por B si y solo si, existe k ZZ tal que:

A = kB . En tal caso se dice que A es multiplo
de B y se escribe: A = B A = B . Luego:

A es multiplo
de B A =B A = kB ; donde A, k ZZ, B ZZ+

Nota: Cuando se escribe m queda sobreentendido que m es un numero entero positivo, a este numero

se le llama modulo de la division, divisibilidad o multiplicidad de donde proviene.

En general, si la division D d (que ahora puede ser escrita como D = dq + r = d +r) es inexacta se
tendra dos casos:

Division por defecto: D = d +rd ; Division por exceso: D = d re ; donde: rd + re = d

Observaciones: De las definiciones anteriores, se puede facilmente

concluir que:
1. Todo numero
ZZ+ es divisible por s mismo y por la unidad.
2. Todo numero
ZZ+ mayor que 1 admite como mnimo dos divisores (la unidad y el mismo numero).

3. El cero es multiplo
de cualquier numero
ZZ+ .
Principios basicos
de divisibilidad:

1. A + A=A y A A=A iii) . . . abcd(2) = (24 ) + abcd(2) , etc.

2. Si : a + b = n, se tienen dos casos:
7. ( n +r)k = n +rk

a =n y b =n (

a = n +r y b = n r
k n +rk ; si k es par.
8. ( n r) =
n rk ; si k es impar.
3. Si : a b = n, se tienen dos casos:
En particular:
a =n y b =n

a = n +r y b = n +r 7. ( n +1)k = n +1

4. Si : A = n y k ZZ+ Ak = n (
k n +1 ; si k es par.
8. ( n 1) =
5. ( n +a)( n +b)( n +c) = n +abc. n 1 ; si k es impar.

6. Todo numeral es multiplo
de su base elevado a 9. (impar)par = 8 +1
un exponente natural k, mas el numeral formado
por sus k ultimas
cifras en su base respectiva. 10. Todo numero
ZZ+ es multiplo
de sus divisores.

Por ejemplo:
a

i) . . . abcd(2) = (22 ) + cd(2) 11. Si : n = b n = M CM (a; b; c)


c
ii) . . . abcd(2) = (23 ) + bcd(2)
16


a +r 13. Principio de Arqumedes: Sean a, b ZZ

12. Si : n = b +r n = M CM (a; b; c) +r {0}. Si ab = n y ademas
b n tienen como unico



c +r divisor comun
a la unidad, entonces: a = n.

Restos potenciales: Son los diferentes residuos positivos que se obtienen al analizar las potencias
consecutivas de un numero
entero positivo mayor que la unidad con respecto a cierto modulo (divisor).

Esquema: an =m +rn
Donde:
a ZZ+ {1} n = 0; 1; 2; 3; . . .
m = modulo (divisor) r0 ; r1 ; r2 ; r3 ; . . . = residuos potenciales.
Al numero
de diferentes residuos (los cuales deben repetirse periodicamente y en grupos) se le de-
nomina Gaussiano.

Hallar los residuos potenciales de 3 con respecto Para 30 ; 31 y 32 se ha usado: 13= 0. Para 33 :
al modulo 13. Dar como respuesta su correspon-

diente Gaussiano. 13= 26. Para 34 : 13= 78, etc.

A) 2 B) 4 C) 5
D) 3 E) 7
Los residuos potenciales son: r0 = 1; r1 =
3; r2 = 9. Observe que estos residuos se repiten
periodicamente en grupos de 3 en 3. Es decir, hay
30 = 13 +1 33 = 13 +1 36 = 13 +1 3 residuos diferentes, por lo tanto: Gaussiano = 3

31 = 13 +3 34 = 13 +3 37 = 13 +3
..
32 = 13 +9 35 = 13 +9 . Rpta: D

Criterios de divisibilidad: 8. abcde es divisible por 11 cuando (regla: 1;

1; 1; 1; 1; 1; 1; 1;...):
Las reglas que se dan en los siguientes criterios,
deben aplicarse de derecha a izquierda, en caso e d + c b + a =11
de no cumplirse, dicha regla (suma algebraica)

nos da el residuo. 9. abcde es divisible por 13 cuando (regla: 1;

1. abcde es divisible por 2 e =2 3; 4; 1; 3; 4; 1; 3; 4; 1; 3; 4; 1;...):
2. abcde es divisible por 3
1e 3d 4c 1b + 3a =13
a + b + c + d + e =3

3. abcde es divisible por 4 de =4. 10. abcde es divisible por 25 cuando: de =25.

4. abcde es divisible por 5 e =5. 11. abcde es divisible por 99 cuando (regla:
5. abcde es divisible por 7 cuando (regla: 1; 3; separar bloques de 2 en 2 desde la derecha):
2; 1; 3; 2; 1; 3; 2; 1; 3; 2;...):
a + bc + de =99

1e + 3d + 2c 1b 3a =7
12. Un numero
es divisible por 2n si sus n ulti-

6. abcde es divisible por 8 cde =8. mas cifras son divisibles por 2n .
7. abcde es divisible por 9 cuando: 13. Un numero
es divisible por 5n si sus n ulti-


a + b + c + d + e =9. mas cifras son divisibles por 5n .

17

Halle el residuo de la division: 3828 7 =7 +(7 +1)4 (4) =7 +(7 +1)(4)

A) 2 B) 4 C) 5
D) 3 E) 6
3828 =7 +4

 28 Luego, el residuo es 4.

3828 = 7 +3 =7 +328 =7 +(32 )14

=7 +(7 +2)14 =7 +214 =7 +(23 )4 (22 ) Rpta: B

Halla el residuo de dividir:   

N = 11223344 55667788 = 25 +19 25 +13 =25 +19 13
entre 25.
=25 +247 =25 +225 + 22 =25 +22
A) 16 B) 22 C) 18

D) 19 E) 17 N =25 +22
Luego, el residuo es 22
N = (11223325 + 19)(55667775 + 13) Rpta: B

Si: 9953nn = . . . 12(3) . Halle el valor de n. De donde se observa que el Gaussiano = 6

A) 1 B) 3 C) 4 Luego1, se cumplira que:

D) 2 E) 5

56+1 = 9 +5
Por propiedad (Vea los principios basicos
de divisibilidad,
principio 6 pagina
16): Comparando () con la ultima
expresion:


. . . 12(3) = (32 ) +12(3) =9 +5 3nn = 6 +1

9953nn = 9 +5
300 + 10n + n = 6 +1
(9 +5)3nn = 9 +5

53nn = 9 +5 () 11n = 6 +1
En vista del ultimo
resultado, debemos hallar los
restos potenciales de 5 respecto al modulo 9: 12n n = 6 +1

50 = 9 +1 53 = 9 +8 56 = 9 +1 n = 6 1

51 = 9 +5 54 = 9 +4 57 = 9 +5 De donde n = 5
2

5
.. Rpta: E
5 = 9 +7 5 = 9 +2 .

1 Por lo general, el Gaussiano indica el modulo respecto al cual debe ser expresado el exponente.

18
 A menos que se diga lo contrario, todos los numeros
considerados en este captulo, seran
numeros

enteros positivos.

Numeros
simples: Son aquellos que tienen a lo mas
dos divisores. Aqu estan:

1. La unidad: 1 es el unico
numero
entero positivo que tiene un solo divisor (el mismo). Tambien se
le llama primo relativo.
2. Primos absolutos: LLamados tambien: numeros
primos son aquellos que tienen exactamente
dos divisores (el mismo y la unidad).
La siguiente tabla muestra a los 180 primeros numeros
primos:
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47
53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113
127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197
199 211 223 227 229 233 239 241 251 257 263 269 271 277 281
283 293 307 311 313 317 331 337 347 349 353 359 367 373 379
383 389 397 401 409 419 421 431 433 439 443 449 457 461 463
467 479 487 491 499 503 509 521 523 541 547 557 563 569 571
577 587 593 599 601 607 613 617 619 631 641 643 647 653 659
661 673 677 683 691 701 709 719 727 733 739 743 751 757 761
769 773 787 797 809 811 821 823 827 829 839 853 857 859 863
877 881 883 887 907 911 919 929 937 941 947 953 967 971 977
983 991 997 1009 1013 1019 1021 1031 1033 1039 1049 1051 1061 1063 1069

Numeros
compuestos: Son aquellos que tienen mas
de dos divisores.

Propiedades de los numeros

primos:
1. El conjunto de los numeros
primos es infinito.
2. 2 es el unico
numero
primo par.
3. 2 y 3 son los unicos
numeros
consecutivos y primos.
4. 3, 5 y 7 es la unica
terna de numeros
impares consecutivos que son primos a la vez.

5. Todo numero
primo mayor que 2 es de la forma: 4 +1 o 4 1. (Lo recproco no siempre es cierto.)

6. Todo numero
primo mayor que 3 es de la forma: 6 +1 o 6 1. (Lo recproco no siempre es cierto.)
Algoritmo para determinar si un numero
es primo:
1ro Se calcula, aproximadamente, la raz cuadrada por defecto del numero
y se considera la parte
entera de dicha raz.
2do Se consideran todos los numeros
primos de menor a mayor, menores o iguales a la parte entera
de la raz aproximada.
3ro Se determinara si el numero
es divisible o no entre cada uno de los numeros
primos senalados
en
el paso anterior, empezando por el menor, luego:
Se dira que el numero
es primo, si resulta ser no divisible por ninguno de los primos indica-
dos anteriormente.
Se dira que el numero
es compuesto, si por lo menos en un caso resulta ser divisible por
alguno de los primos considerados.

19
 Numeros
primos entres s (PESI): LLa- Divisor propio: es un divisor que es diferente
mados tambien primos relativos o coprimos, son al mismo numero.

aquellos que tienen como unico
divisor comun
a
la unidad. Divisor elemental: es el menor divisor difer-
enete de la unidad.
Propiedades:
Propiedades:
1. Dos numeros
consecutivos en ZZ+ siempre
son PESI. CD(N ) = CDsimples + CDcompuestos

2. Si en un grupo de numeros
esta la unidad, CDpropios = CD(N ) 1
entonces todo el grupo es PESI. CDprimos = CDsimples 1
3. Un conjunto de mas de dos numeros
con-
secutivos es siempre PESI. Suma de divisores de un numero:
Si N se
ha descompuesto canonicamente, por ejemplo, co-
4. Dos numeros
impares consecutivos son mo N = a b c , entonces:
siempre PESI.
5. Todo conjunto de numeros
impares consec- a+1 1 b+1 1 c+1 1
SD(N ) =
utivos son siempre PESI. a1 b1 c1

Numeros
PESI dos a dos: Es aquel grupo de claramente, si N tiene mas de tres divisores pri-
numeros
en donde cualesquiera dos de ellos son mos, la situacion sera analoga.
Tambien:
siempre PESI.

N
SD(de N que sean m)
= m SD
m
Si un grupo de numeros
es PESI dos a dos,
entonces este grupo siempre sera PESI. (Lo con- Numeros
defectuosos: Aquellos cuya suma
trario no siempre se cumple.) de sus divisores propios son menores que e l mis-
mo:
Teorema Fundamental de la Aritmetica
(Teorema de Gauss): Todo numero entero pos- [SD(propios de N )] < N (N es defectuoso)
itivo mayor que la unidad puede expresarse de Numeros
abundantes: Aquellos cuya suma
manera unica
(salvo el orden de los factores) co- de divisores propios es mayor que el
mismo:
mo el producto de sus divisores primos elevados
a exponentes naturales, esta representacion se lla- [SD(propios de N )] > N (N es abundante)
ma descomposicion canonica.
Numeros
amigos: Dos numeros
en ZZ+ son
amigos, si la suma de los divisores propios de uno
Cantidad de divisores CD(N ): Si
de ellos es igual al otro numero
y viceversa:
N = P1n1 .P2n2 .P3n3 . . . . .Pknk es la descomposicion
canonica de N , entonces: SD(propios de A) = B
A y B son amigos

SD(propios de B) = A
CD(N ) = (n1 + 1)(n2 + 1)(n3 + 1) . . . (nk + 1)
Suma de los inversos de los divisores de
Observe que P1 ; P2 ; P3 ; ... ; Pk son numeros
pri- un numero:

mos diferentes. Ademas: n1 , n2 , n3 , . . . , nk IN.
SD(N )
SID(N ) =
Divisor simple: es un divisor que es un N
numero
simple.
Por otro lado, tambien se cumple:
Divisor compuesto: es un divisor que es un SD(N/a)
numero
compuesto. SID(de N que sean a ) =
N

Divisor primo: es un divisor que es un numero

Producto de divisores de un numero:

primo. CD(N)
P D(N ) = N 2

20
Por otro lado tambien se cumple: Teorema: Si : N = pa qb es la descomposicion
  canonica de N , entonces:
N
P D(de N que sean a ) = aCD(N/a) P D
a

Numero
de maneras de expresar N como el (N ) = (pa qb ) = pa1 (p 1)qb1 (q 1)
producto de 2 de sus divisores:
CD(N )
= ; si CD(N ) es par. Observacion: Si : N = abc es la
2
descomposicion canonica de N , entonces :
CD(N ) + 1 (N ) = (a 1)(b 1)(c 1)
= ; si CD(N ) es impar.
2
Funcion de Euler o Indicador de un numero
Propiedad: Si N > 1, entonces la suma de todos
entero positivo. Se define: la funcion de Euler los enteros positivos menores o iguales a N y PE-
mediante (1) = 1 y para todos los N > 1, (N ) = N (N )
numero
de enteros positivos menores que N y pri- SI con N , es: S =
2
mos relativos con e l.
Teorema de Euler: Si m > 1, ademas
aym
Por ejemplo: (8) = 4 ya que solamente 1, 3, 5 y
son PESI, entonces: a(m) =m +1
7 son los numeros
menores que 8 que son primos
con 8.
Teorema de Wilson: Si p es primo, entonces:

Teorema: Si P es primo, entonces: (p 1)! + 1 = p
(P ) = P 1
Corolario: Si p es primo, entonces:
Teorema: Si P es primo y ZZ+ , entonces:  
p1
(p 2)! = p +1 tambien: (p 3)! = p +
(P ) = P P 1 = P 1 (P 1) 2

MAXIMO COMUN DIVISOR (M CD): Dado un conjunto de numeros
enteros positivos, el M CD de
estos es aquel entero positivo que cumple:
1. Es un divisor comun
de los referidos numeros,
y
2. Es el mayor de los divisores comunes.

Propiedades:
1. Los divisores comunes de un conjunto de numeros
son tambien divisores de su M CD.
2. El M CD esta contenido en los numeros,
ademas
es el mayor numero
que esta contenido en cada
uno de ellos, tambien cada uno de los numeros
es multiplo
de su M CD.
3. Si a y b son PESI, entonces: M CD(a; b) = 1.
4. Si a y b son PESI, entonces: M CD(b; a + b) = 1.
5. Si a y b son PESI, entonces: M CD(b; a b) = 1, con a > b.

6. Si : a = b M CD(a; b) = b.

MINIMO COMUN MULTIPLO
(M CM ): Dado un conjunto de numeros
enteros positivos, el M CM
de ellos es un entero positivo que cumple:
1. Es un multiplo
comun
de los numeros,
y
2. Es el menor de estos multiplos
comunes.

21
 Propiedades:
1. Los multiplos
comunes de un conjunto de numeros
son tambien multiplos
de su M CM .
2. El M CM es un numero
que contiene a cada uno de los numeros
que lo originan, y es el menor con
esta propiedad. Ademas
es multiplo
de cada uno de estos numeros.

3. Si a y b son PESI, entonces: M CM (a; b) = ab.

4. Si : a = b M CM (a; b) = a.
5. En el caso de factoriales, el M CM de un conjunto de factoriales siempre es el mayor de ellos, y el
MCD es el menor de ellos.
6. Solo para dos numeros
a y b se cumple: M CD(a; b) M CM (a; b) = ab.

Metodos
para el calculo
del M CD y M CM

Por descomposicion
simultanea:
1. M CD(na; nb; nc) = nd
 
Para el M CD: Extraer divisores comunes hasta a b c d
2. M CD ; ; =
que queden numeros
PESI. n n n n
Ejemplo:
36 54 108 2 3. M CD(an ; bn ; cn ) = dn
18 27 54 3
6 9 18 3 4. M CM (na; nb; nc) = nm
2 3 6  
M CD(36; 54; 108) = 2 3 3 = 18 a b c m
5. M CM ; ; =
n n n n
Propiedad: Si M CD(a; b; c) = d
6. M CM (an ; bn ; cn ) = mn
a = dp
b = dq Por descomposicion
canonica:


c = dr

donde p, q y r son PESI. El M CD de dos o mas numeros

que estan

descompuestos canonicamente, resulta de mul-
Para el M CM : Extraer divisores comunes y no tiplicar a los factores primos comunes afectados
comunes hasta reducirlos a la unidad. con el menor exponente.
Ejemplo:
36 54 108 2 El M CM de dos o mas numeros
que estan

18 27 54 3 descompuestos canonicamente resulta de mul-
6 9 18 3 tiplicar a los factores primos comunes y no co-
2 3 6 2 munes afectados con su mayor exponente.
1 3 3 3
1 1 1
Metodo
de divisiones uscesivas (Algo-
M CM (36; 54; 108) = 23323 ritmo de Euclides): Consiste en la aplicacion
= 108 repetida del siguiente:
Propiedad: Si M CM (a; b; c) = m
Teorema: El M CD del dividendo D y divisor
m = ap
m = bq d en una division inexacta es igual al M CD del
divisor d y del residuo r. Esto es:
m = cr
donde p, q y r son PESI.
M CD(D; d) = M CD(d; r)
Propiedades:
22
El algoritmo de euclides se puede organizar en el
siguiente esquema: a = (n 1)(n 1)(n 1) . . . (n 1)(n) = np 1
| {z }
p cif ras

b = (n 1)(n 1)(n 1) . . . (n 1)(n) = nq 1

| {z }
q cif ras

c = (n 1)(n 1)(n 1) . . . (n 1)(n) = nr 1

| {z }
r cif ras

M CD(a; b) = r4 Entonces se cumple:

Propiedad: Dados los numeros:

M CD(np 1; nq 1; nr 1) = nM CD(p;q;r) 1

Si el numero
N = 15 30n tiene 294 divisores. N = (3 5)(2 3 5)n = 2n 3n+1 5n+1
Halle n
CD(N ) = (n + 1)(n + 2)(n + 2)

A) 3 B) 5 C) 7 Del dato se tiene:

D) 4 E) 8
(n + 1)(n + 2)(n + 2) = 294 = 6 7 7

Por comparacion: n = 5
Descomponemos canonicamente al numero:
Rpta: B

Dar la suma de cifras del mayor numero de tres CD = (2 + 1)(1 + 1)(n + 1) = 24 n = 3

cifras, si se sabe que al restarle el numero
que re- Luego, (a c) debe ser un numero
primo con ex-
sulta de invertir sus cifras se obtiene un numero
ponente 3:
que tiene 24 divisores. (a c) = p3
A) 15 B) 18 C) 17 p = 2 es el unico
valor aceptable ya que 33 es de
D) 16 E) 19 dos cifras. Luego a = 9 y c = 1. El mayor numero

se obtendra cuando b = 9

abc = 991
Sea abc el numero,
luego:
Suma de cifras = 9 + 9 + 1 = 19
abc cba = 99(a c) = 32 11(a c) Rpta: E

Halle el mayor factor comun

a los numeros:
M CD[(6550 1); (6252 1); (6312 1)] = 6d 1
(6550 1) ; (6252 1) ; (6312 1)
donde: d = M CD(550; 252; 312) = 2
A) 5 B) 23 C) 31
D) 11 E) 35 Luego:
M CD[(6550 1); (6252 1); (6312 1)] = 62 1 = 35

El mayor factor comun

es el: Rpta: E

23

Cuantos
divisores, que no son multiplos
de 40, Ahora hallamos CD(N ) que son 40, para ello
tiene el numero
9520? primero dividimos a N entre 40:
A) 24 B) 20 C) 30 N 2 7 17  
23  5
D) 32 E) 36 40
=
3
2 5 = 2 7 17

CD(N ) = (1 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 8

40
Sea N = 9520, su descomposicion canonica es: Luego, la cantidad de divisores que no son multi-

plos de 40 sera:

N = 24 5 7 17
CD(N ) = CD(N ) CD(N ) = 40 8 = 32
Luego: 40 40

CD(N ) = (4 + 1)(1 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 40 Rpta: D

El mnimo comun multiplo

de dos numeros
es
630 y su producto es 3780. Cual
es el valor de su AB = M CD(A; B) M CM (A; B)
maximo
comun
divisor?
3780 = M CD(A; B) 630
A) 4 B) 12 C) 6
D) 10 E) 8 De donde:
M CD(A; B) = 6

Sean A y B los numeros,

por propiedad: Rpta: C

Al calcular el MCD de los numeros

Si M CD(A; B) = d tenemos el esquema de Eu-
clides:
(a + 1)b(a 1)(4a) aa(a + 6)(a + 6)

mediante el algoritmo de Euclides se obtuvieron

como cocientes sucesivos 1; 1; 2 y 3. Halle el ma-
yor de los numeros,
si la tercera division se hizo
por exceso. Dar como respuesta la suma de sus
cifras.

A) 15 B) 13 C) 21
D) 17 E) 19 Luego: B = aa(a + 6)(a + 6) = 8d, observe que a
no puede ser cero, ademas para que sea multiplo

de 8 a debe ser par, luego: el unico
valor permi-
Sean los numeros
sible es a = 2

B = 2288 = 8d d = 286
A = (a + 1)b(a 1)(4a) ; B = aa(a + 6)(a + 6)
Numero
mayor: A = 13d = 3718
claramente se observa que A > B. Suma de cifras = 3 + 7 + 1 + 8 = 19
Rpta: E

24
 El conjunto de los numeros
racionales Q puede 1. Fracciones homogeneas
tienen el
ser definido mediante: mismo denominador.
a 2. Fracciones heterogeneas
al menos
Q= b
| a, b ZZ b 6= 0 una de ellas tiene un denominador dife-
rente a las demas.

Observe que cuando b = 1 se tiene: Q = ZZ, luego:

ZZ Q Comparacion de fracciones:
a c
Numeros
fraccionarios: Son aquellos 1. Sean las fracciones: f1 = y f2 = , en-
b d
numeros
racionales que no son enteros. tonces:

a f1 > f2 ad > bc
x= ; a, b ZZ b 6= 0
b f1 < f2 ad < bc

A los numeros
a y b se les llama terminos del 2. Para fracciones homogeneas, sera mayor
numero
fraccionario x. Todo numero
fraccionario aquella fraccion que tenga mayor nume-
tiene tres signos, y se pueden cambiar a cua- rador.
lesquiera dos de ellos sin que el numero
frac- 3. Para fracciones heterogeneas, aplique el
cionario cambie, esto es: criterio 1, o tambien homogenice denomi-
nadores (dar comun denominador) hallan-
(+) () (+) () do el M CM de los denominadores y luego
+ =+ = =
(+) () () (+) aplique el criterio 2.

Fracciones: Son aquellos numeros

fracciona-
Propiedades de las fracciones: En las si-
rios cuyos terminos son numeros
enteros posi-
guientes propiedades, se consideran solo numeros

tivos. Luego, si f es una fraccion, entonces:
enteros positivos.
N a a+m
f= ; N, D ZZ+ N 6=D 1. f1 = < 1 f2 = f1 < f2
D b b+m
a a+m
2. f1 = > 1 f2 = f1 > f2
Tipos de fracciones: Una fraccion f es: b b+m
1. Propia: Cuando f < 1, es decir: N < D 3. Dadas las fracciones irreductibles: f1 =
a c
f2 = , se tiene:
2. Impropia: Cuando f > 1, es decir: b d
N >D a c
+ = K ZZ b = d
b d
3. Decimal: Cuando D = 10k
a c
4. Dadas las fracciones irreductibles: ;
4. Ordinaria: Cuando D 6= 10k b d
e
5. Irreductible: Cuando N y D son PESI, es f
decir: M CD(N ; D) = 1  
a c e M CD(a; c; e)
M CD ; ; =
6. Reductible: Cuando N y D no son PESI, b d f M CM (b; d; f )
es decir: M CD(N ; D) 6= 1  
a c e M CM (a; c; e)
Dado un grupo de dos o mas
fracciones, M CM ; ; =
b d f M CD(b; d; f )
estas son:
25
 Numeros
avales: Son aquellos que resultan 1. Numero
aval inexacto periodico
puro:
de dividir los terminos de una fraccion en cierto Cuando existe un grupo de cifras, en la parte
sistema de numeracion. Por ejemplo: aval, que se repiten peiodicamente. Su fraccion
generatriz es:
127
= 31,75 Numero
decimal.
4 abc . . . x(n)
\
0, abc . . . x} (n) =
| {z nk 1
112(5) k cif ras
32
= = 1, 121212 . . .(5) Numero
pentaval.
24 44(5) _ 32 32
Por ejemplo: 0, 32 = =
102 1 99
125 148(9)
= = 1, 484848 . . .(9) Numero
nonaval.
80 88(9) _ 32(5) 32(5) 17 32(5)
0, 32(5) = = = = , etc.
52 1 24 24 44(5)
En general: a
| b {z
c d e} , x y z w(n) 2. Numero
aval inexacto periodico mixto:
| {z }
Parte Parte
Cuando en la parte aval existe una parte periodi-
entera aval ca y una parte no periodica. Su fraccion genera-
triz es:
La coma , recibe el nombre de coma aval (co-
ma decimal; coma pentaval; coma nonaval; etc.) a . . . hp . . . x(n) a . . . h(n)
0, a . . h} p\
| .{z . . . x (n) =
| {z } (n 1) . . . (n 1) 0 ...0
Descomposicion polinomica
de numeros
k cifras m cifras | {z } | {z }
m cifras k cifras
avales: Consideremos, por ejemplo, el numero

1421, 3251(7) : Fracciones contnuas simples: Tienen la
siguiente forma y notacion:
1
a0 + = [a0 ; a1 ; a2 ; . . . ; an1 ; an ]
1
a1 +
1
a2 +
.. 1
. an1 +
an
Su descomposicion polinomica sera:

Donde : a0 ZZ y a1 , a2 , . . . , an ZZ+
173 +472 +271 +170 +371 +272 +573 +174
Si existen un numero limitado de a1 , a2 , . . . , an , se
Numero
aval exacto: Cuando al dividir los denomina fraccion contnua simple (FCSF), si
terminos de la fraccion, resulta exacto, es decir, por el contrario existen un numero ilimitado de
que la cantidad de cifras en la parte aval es limi- a1 , a2 , . . . , an , . . ., se llama fraccion contnua
tada o finita. Su fraccion generatriz es: simple infinita (FCSI). Por ejemplo:

abc . . . x(n) 1
0, abc . . . x} (n) = 3+ = [3; 2; 5; 7; 2] FCSF
| {z 100 . . . 0} (n) 1
| {z 2+
k cif ras 1
k ceros 5+
1
7+
2
Por ejemplo:

237(8) 1
237 159 4+ = [4; 2; 5; 2; 5; . . .] FCSI
0, 237 = 0, 237(8) = = , etc. 1
1000 1000(8) 512 2+
1
5+
1
2+
Numero
aval inexacto: Cuando al dividir 1
5+
los terminos de la fraccion resulta ser inexacta, ..
es decir, la cantidad de cifras en la parte aval es .
ilimitada. Existen dos tipos: Notacion: para una FCSI similar al ejemplo
anterior, se escribe: [4; 2; 5; 2; 5; . . .] = [4; 2; 5]

26
 Algunas observaciones y propiedades: como una FCSI, recprocamente, toda FC-
SI representa a un numero
irracional.
1. Todo numero
racional se puede expresar co- p
mo una FCSF, recprocamente, toda FCSF 3. Si: p ZZ+ p2 + 1 = [ p; (2p) ]
representa a un numero
racional. 4. Si: p ZZ+
p
2. Todo numero
irracional se puede expresar p2 1 = [ (p 1); 1; 2(p 1) ]

Razon:
Es la comparacion de dos cantidades mediante la sustraccion o division. Luego, existen dos
tipos de razones:

1. Razon
aritmetica:
Es la comparacion mediante la sustraccion. Si a y b son las cantidades, en-
tonces su razon aritmetica es: r = a b Donde: a se llama antecedente y b consecuente.
2. Razon
geometrica:
Es la comparacion mediante la division. Si a y b son las cantidades, su razon
a
geometrica es: r = Donde: a se llama antecedente y b consecuente.
b

Proporcion: Es la igualdad de dos razones (aritmetica o geometrica) que tienen el mismo valor.
Luego, existen dos tipos de proporciones:

1. Proporcion
aritmetica:
Igualdad entre dos razones aritmeticas: a b = c d . Donde:

a, b, c y d son los terminos de la proporcion, y son respectivamente: el primer, segundo, tercer

y cuarto termino.
a y d son los extremos; b y c son los medios.
a y c son los antecedentes; b y d son los consecuentes.

Suma Suma
Propiedad: de teminos = de teminos ; es decir: a + d = b + c
extremos medios
Tipos de Proporcion
aritmetica:

Discreta: Terminos medios diferentes: a b = c d ; d es la cuarta diferencial de a, b y c.

Contnua: Terminos medios iguales: a b = b c ; b es la media diferencial de a y c.

Tambien: c es la tercera diferencial de a y b.
a c
2. Proporcion
geometrica:
Igualdad de dos razones geometricas: = . Donde:
b d

a, b, c y d son los terminos de la proporcion, y son respectivamente: el primer, segundo, tercer

y cuarto termino.
a y d son los extremos; b y c son los medios.
a y c son los antecedentes; b y d son los consecuentes.

Producto Producto
Propiedad: de teminos = de teminos ; es decir: ad = bc
extremos medios

Tipos de Proporcion
geometrica:

a c
Discreta: Terminos medios diferentes: = ; d es la cuarta proporcional de a, b y c.
b d
27
 a b
Contnua: Terminos medios iguales: = ; b es la media proporcional de a y c. Tambien:
b c
c es la tercera proporcional de a y b.

a c
Propiedades: Sea la proporcion: = , entonces se cumplen:
b d
ab cd a d a+b c+d
= ; = ; =
b d ab cd ab cd

Serie de razones geometricas

equivalentes (SRGE): Una SRGE es la igualdad de mas
de dos
razones equivalentes. Una serie de n razones geometricas equivalentes se escribe:
a1 a2 a3 an
= = = ... = =k
b1 b2 b3 bn

Donde:
a1 , a2 , a3 , . . . , an : antecedentes.
b1 , b2 , b3 , . . . , bn : consecuentes.
k : constante de la serie (valor de la razon).

Propiedades:

1. ai = bi k , esto es: antecedente = consecuente razon

a1 + a2 + a3 + . . . + an a1 a2 a3 . . . an
2. =k ; = kn
b1 + b2 + b3 + . . . + bn b1 b2 b3 . . . bn

a1 + b1 a2 + b2 an + bn k+1 a1 b1 a2 b2 an bn k1
3. = = ... = = ; = = ... = =
a1 b1 a2 b2 an bn k1 a1 a2 an k

am m m m
1 + a2 + a3 + . . . + an a1 + a2 + a3 + . . . + an
4. m m m m
= km ; = k con ; ; ; . . . ; constantes.
b1 + b2 + b3 + . . . + bn b1 + b2 + b3 + . . . + bn

Serie de razones geometricas equivalentes contnua: Una SRGE es contnua cuando dada
la razon inicial, esta se fija y cada razon siguiente tiene como antecedente al consecuente de la razon
anterior.
Por ejemplo:
a b c d w x y
= = = = ... = = = =k
b c d e x y z
Propiedades:
1. Todos los terminos (excepto el ultimo
consecuente) se pueden expresar en funcion del ultimo
con-
secuente y de la razon.

2. La relacion entre el primer y ultimo

termino (primer antecedente y ultimo
consecuente) es igual
a la constante de proporcionalidad elevada al numero
de razones.

Por ejemplo: En la SRGE contnuas:

a b c d
= = = =k
b c d e
se tiene:
a a
d = ek ; c = ek2 ; b = ek3 ; a = ek4 ; tambien; = k4 ; = k3 ; etc.
e d
28
En una proporcion geometrica, la suma de los donde a y c son los terminos extremos.
terminos extremos es 20 y su diferencia 16. Cual

es la media proporcional?
Despejando b = ac es la media proporcional.
A) 4 B) 6 C) 7 
D) 5 E) 8 a + c = 20
Por dato:
a c = 16

Por tener media proporcional, se entiende que es Resolviendo: a = 18 y c = 2

p
continua. Luego, sea la proporcion: Luego: b = (18)(2) = 6
a b
= Rpta: B
b c

En un examen de admision a la Universidad Na- Luego: 15(2k) 15k = 1500 de donde k = 100.
cional del Altiplano, la relacion de vacantes y pos- Vacantes = 400 y Postulantes = 1500
tulantes es de 4 a 15; pero si la cantidad de pos-
tulantes aumentara en 1500, la nueva relacion
Si se quiere que de cada 15 postulantes no in-
sera de 2 a 15. Cuantas
vacantes deben aumen-
gresen 12 alumnos equivale a decir que de ca-
tar para que, al incrementar en 4500 el numero
da 5 postulantes no ingresan 4, entonces la
de postulantes, no ingresen 12 alumnos de cada
relacion entre la cantidad de vacantes y postu-
15 postulantes?
lantes sera de 1 a 5.
A) 927 B) 800 C) 700 Sea x la cantidad de vacantes que se debe aumen-
D) 540 E) 420 tar, entonces se tiene:

Vacantes 400 + x 1
En la primera suposicion, observe que la cantidad = =
Postulantes 1500 + 4500 x
de vacantes no cambia, entonces:
Real Suposicion
De donde x = 800
Vacantes 4k 2(2k) no cambia
Postulantes 15k 15(2k) Rpta: B

Jose Carlos reparte cierta cantidad de dinero en- reparte. Segun

el enunciado del ejercicio, se tiene:
tre sus tres hijas de la siguiente manera: A la Reparte Queda
primera le otorga los 2/7 del total; a la segun-
da los 4/5 del resto, y a la tercera los 24 soles 2 5
1ra Hija x x
restantes. Cual es la cantidad de dinero que 7 7
tena Jose Carlos para repartir a sus hijas?    
4 5 1 5
2da Hija x x
5 7 5 7
A) 176 soles B) 160 soles C) 168 soles  
1 5
D) 172 soles E) 164 soles 3ra Hija x 0
5 7
 
1 5
x = 24 de donde x = 168
5 7
Sea x la cantidad de dinero que Jose Carlos Rpta: C

29
Si se verifica: De donde:
2 2 2 a2 b2 c2
a + 25 b + 36 c + 64 = =
= 2 = 2 25 36 64
a2 25 b 36 c 64
a b c
Ademas:
(a b + c) = 91 . Calcule: (a + b c) = =
5 6 8
A) 29 B) 49 C) 28
D) 39 E) 46
Aplicando propiedades de las SRGE:

a b c a+bc ab+c
De la serie de razones, se tiene: = = =
5 6 8 5+68 56+8
(a2 + 25) + (a2 25) (b2 + 36) + (b2 36) a+bc 91
2 2
= 2 =
(a + 25) (a 25) (b + 36) (b2 36) 3 7
(c2 + 64) + (c2 64) a + b c = 39
= Rpta: D
(c2 + 64) (c2 64)

30
 Supondre que el lector esta suficientemente familiarizado con las operaciones matematicas
basicas

(suma +, resta , multiplicacion y division 1 ). Sin embargo, se debe tener cuidado al mo-
mento de realizar estas operaciones matematicas,
ya que los elementos que se consideran siempre deben
estar en algun
conjunto numerico. Por ejemplo, al dividir 87 3 se obtiene 29, luego, esta operacion es
permitida en el conjunto de los numeros
enteros ZZ pues 87; 3 y 29 estan
en ZZ, pero al dividir 87 2
se obtiene 43,5, luego, esta ultima
operacion no esta permitida en ZZ ya que 43,5 no pertenece a ZZ. En
adelante, en este compendio, emplearemos los siguientes conjuntos numericos:
Conjunto de los numeros
naturales: IN = {1; 2; 3; 4; . . . ; n; . . .}
Conjunto de los numeros
enteros: ZZ = {. . . ; n; . . . ; 2; 1; 0; 1; 2; . . . ; n; . . .}
na o
Conjunto de los numeros
racionales: Q = | a, b ZZ b 6= 0
b
Conjunto de los numeros
irracionales: II = IR Q
Conjunto de los numeros
reales: IR = Q II

Conjunto de los numeros
complejos: C = {z = a + bi | a, b IR i = 1 }
Observe que para el conjunto Q, si hacemos b = 1 se tiene Q = ZZ esto significa que ZZ Q. Tambien en
el conjunto C, si b = 0 se tiene C = IR, de modo que IR C. En general se cumple IN ZZ Q IR C.
Note ademas que los conjuntos II y Q son disjuntos (esto es II Q = ). Por otra parte, el producto
cartesiano IR IR = IR2 es isomorfo a C, esto quiere decir que IR2 se comporta de la misma forma que C.

La suma en IN es una operacion cerrada, esto significa que dados dos numeros naturales a y b su
suma a + b es tambien un numero
natural, lo mismo sucede con el producto; pero la resta y la division
no son operaciones cerradas en IN (como por ejemplo para 4 y 5: 4 5 y 4 5 no son numeros
naturales).
La suma, resta y multiplicacion son operaciones cerradas en ZZ pero la division no lo es. La suma, resta,
multiplicacion y division (excepto la division por cero) son operaciones cerradas en Q, IR y en C (no es
necesario que el lector conozca las operaciones en C).

Por otro lado, en el conjunto

de los numeros
irracionales II ninguna operacionbasica escerrada, ya
que, por ejemplo, si a = 2 + 3 y b= 2 3, se tiene a + b = 4
6 II. Si a = 5 y b = 5, se tiene
a b = 0 6 II. Si a = 8 y b = 2, se tiene ab = 16 = 4 6 II. Si a = 18 y b = 2, se tiene
a b = 9 = 3 6 II (note que en cada ejemplo a y b son numeros
irracionales). Estos son solo algunos
ejemplos de los muchos que hay y hacen que las operaciones basicas
en II no sean cerradas.

En general, para cualquier conjunto numerico que se considere, la division por cero no esta definida,
a
este hecho lo usaremos en adelante y significara:
existe b 6= 0
b
Notaciones especiales: En base a los conjuntos numericos definidos anteriormente, consideraremos
los siguientes conjuntos numericos especiales:
IN0 = IN {0} = {0; 1; 2; 3; . . .}
ZZ+ : conjunto de los numeros
enteros positivos. (Observe que ZZ+ = IN)
ZZ+
0 : conjunto de los numeros
enteros positivos incluido el cero.
1 La multiplicacion tambien se representa por un punto . o un espacio, y la division tambien se representa por
/, por lo tanto ecribiremos indistintamente a b = a.b = ab y a b = a/b = ab

31
 ZZ : conjunto de los numero
enteros negativos.
ZZ
0 : conjunto de los numero
enteros negativos incluido el cero.
Similarmente se definen: Q+ , Q+ + +
0 , Q , Q0 , IR , IR0 , IR y IR0 .

Potenciacion: En general, dados dos numeros

x y r pertenecientes a algun
conjunto numerico, elevar
x a la r significa conseguir un numero
P (perteneciente tambien a algun
conjunto numerico) tal que se
verifique la igualdad:
xr = P
Donde:
x : recibe el nombre de base.
r : recibe el nombre de exponente.
P : recibe el nombre de potencia.

Pero, que significa esta igualdad? No es tarea facil

responder a esta pregunta de un modo general,
depende mucho del conjunto numerico donde estemos trabajando, para simplificar las cosas podemos
definir (sin crear controversia) la potenciacion de numeros
en cinco casos:

1ro Exponente nulo: x IR {0}, definimos: x0 = 1 (note que x no puede ser cero, ya que 00 es
una cantidad indeterminada 1 )

2do Exponente natural: x IR n IN, definimos: xn = xxx

| {z. . . x}
n veces

1
3ro Exponente negativo: x IR {0} n IN, definimos: xn =
xn
m
4to Exponente fraccionario: Si es una fraccion irreductible, (no confunda fraccion con numero

n
fraccionario) definimos:
m
n
xn = xm

La expresion n xm se llama radical, n recibe el nombre de ndice y xm recibe el nombre de radicando.
Por definicion, en IR, en todo radical de ndice par se debe exigir que el radicando sea positivo. Es decir:

E existe en IR E IR+ ; es decir E 0
Par

5to Exponente irracional: x IR+ y II, definimos: xy = lm xr donde r Q. Ciertamente este

ry

lmite existe ya que todo numero

irracional puede ser considerado como el lmite de una sucesion de
puntos de numeros
racionales.

Nota: No es necesario que el lector entienda o interprete esta ultima

definicion, la he considerado
aqu por razones de formalismo matematico
solamente. Pero s es importante que entienda que con
estas cinco definiciones ya podemos potenciar en IR, aunque no sepamos, con certeza, como conseguir
la potencia correspondiente a algunos numeros
reales, por ejemplo, como conseguira Ud. la potencia
3
de 2 ? conseguir esta potencia, por lo general, nos lleva a realizar caculos
muy complicados ademas
de engorrosos que requieren conocimientos

de matematica
superior, pero con ayuda de una calculadora
3
cientfica podemos aproximar: 2 = 1,822634654966242.

1
Aqu el termino 0 0 0
indeterminada significa que puede tomar cualquier valor, por ejemplo 0 = 0; 0 = 1; 0 = ;
00 0
= 15; 0 = 2; etc. es decir no se puede determinar, una justificacion para esta afirmacion tiene sustento en
matematicas
superiores.

32
 En base a las definiciones de potenciacion expuestas anteriormente, podemos demostrar (hasta inclu-
so generalizar) las siguientes propiedades (se presupone que todos los denominadores, donde aparezcan,
son diferentes de cero) inicialmente podemos asumir que m y n son numeros
naturales y que x y y son
numeros
reales, pero se pueden extender para m y n reales.

Multiplicacion de potencias de bases Potencia de una potencia: (xm )n = xmn

m n m+n
iguales: x x =x
Potencia de un producto: (xy)m = xm ym
Division de potencias de bases iguales:
 m
xm x xm
= xmn Potencia de una division: = m
xn y y

Asumiendo como ciertas estas propiedades podemos conseguir otras propiedades, tales como:

(1)par = 1 ; (1)impar = 1 , luego (1)2k = 1 y (1)2k+1 = 1 , k IN.

n 2
(xm )n = (xn )m ; [(xm )n ]p = xmnp [ Nota: xm 6= (xm )n ; note si embargo que 22 = (22 )2 ]
(xa yb )n = xan ybn [ Nota: (a + b)n 6= an + bn , note sin embargo que (0 + 1)2 = 02 + 12 ]
 n  
x y n yn
= = n en este caso tanto x como y deben ser diferentes de cero, etc.
y x x

Propiedades relativas a radicales: Asumiremos que el denominador, donde aparezca, es diferente

de cero y que los radicales existen en IR:
r q p
x n
x m n mnp
n xy = n x n y ; n = (Obs. Si x y y xa xb p xc = x(an+b)p+c ; a los ex-
y n y
ponentes de x a partir de a se les aplica la regla:
son numeros
negativos, Par xy existe, pero ni Par x + + + + ...

ni Par y existen en IR, de modo que en tal caso

Par xy 6= Par x Par y) q
m
pn mnp

xa xb p xc = x(anb)p+c ; a
p
m n
x = mn x ; x n y = n xn y los exponentes de x a partir de a se les aplica la
q p regla: + + . . .
m
x n y p z = m x mn y mnp z
kn
xkm = n xm

Nota: Tenga muchocuidado en proceder con la expresionn xn , no simplifique n en forma directa,
n n
si n es par se tendra xn = |x| y si n es impar se tendra xn = x, en el primer caso el resultado
sera siempre un numero
positivo, mientras que en el segundo caso el signo se conservara.

Por ejemplo, el siguiente razonamiento es incorrecto, puede Ud. senalar

cual
es el paso incorrecto?
p p
1 = 1 = (1)(1) = (1)2 = 1 luego 1 = 1

Para el lector: como ejercicio, aplicando las definiciones y propiedades dadas hasta aqu, puede Ud.
decir si es correcto o incorrecto, justificando su respuesta, el siguiente razonamiento:
2 1
3
(8) 6 = (8) 3 = 8 = 2

si cree Ud. que es incorrecto cual

debera ser el procedimiento correcto?

33
 Nota: En el conjunto de los numeros
naturales no existe un mayor elemento, pero es muy util
convenir
que el infinito, representado por , asuma tal papel 2 . De modo que para cualquier numero
natural
n se verifica: n < tambien se cumplen las propiedades: n = ; n = para todo n IN. En
particular 1 = .
r q
n n
p
Por ejemplo: Para x > 0 y n IN, como podemos averiguar el valor de x x n x n x . . . con infinitos
radicales? Una forma clasica
de averiguarlo es asumir que dicho valor es E, entonces:
s r s r s r
q q q
n n n n n n n n n n
E = x x x n x . . . = x x x n x . . . = x x x n x . . . = xE
| {z } | {z } | {z }
radicales 1 radicales radicales
q p

Tomando los extremos, despejamos E y obtenemos: E = n1 x . En particular: 5 5 5 . . . = 5;
q p q p
3 3
4 4
7 7 3 7 . . . = 7; 3 3 4 3 . . . = 3 3, etc. donde los puntos suspensivos indican que hay infinitos
radicales.

Veamos ahora algunos topicos respecto a polinomios, expondremos algunas ideas y conceptos impor-
tantes sobre ellos, todo esto en un nivel elemental pero lo suficientemente sostenible. Seguiremos con
los temas tradicionales que se hacen en matematicas
de secundaria, pero sentaremos una base teori-
ca que bien puede servir como una introduccion a temas relativamente mas
avanzados sobre polinomios.

Los conjuntos numericos que en esta partre nos interesaran,

son el conjunto de los numeros
racionales
Q y el de los numeros
reales IR (no obstante todas las propiedades que estudiaremos, facilmente
pueden
extenderse al conjunto de los numeros
complejos). Estos conjuntos tienen una estructura especial que
sera de mucha importancia en el estudio de los polinomios.

Los conjuntos Q y IR son campos: Esto significa que en cada uno de estos conjuntos estan definidas
dos operaciones llamadas adicion y multiplicacion que cumplen ciertas condiciones que para el conjunto
IR especificamos a continuacion2:
A) Cerradura: La adicion y multiplicacion son operaciones cerradas, esto significa que:

A1. La adicion hace corresponder a cada par de elementos x, y IR su suma x + y IR.

A2. La multipicacion asocia a cada par de numeros
x, y IR su producto xy IR.

Los axiomas a los que obedecen estas operaciones son:

B) Asociatividad: Para cualesquiera a, b, c IR se cumplen:
B1. a + (b + c) = (a + b) + c
B2. a(bc) = (ab)c
C) Conmutatividad: Para cualesquiera a, b IR se cumplen:
C1. a + b = b + a
C2. ab = ba
D) Elementos neutros: Existen 0 IR y 1 IR tales que se cumplen:
2 En general, para el conjunto de los numeros
reales, se deben distinguir los infinitos con signo: mas
infinito +
y menos infinito de manera que para cualquier numero real x se cumple < x < +, las propiedades al
respecto se entudian en matematicas
superiores, pero para nuestros propositos es suficiente lo que se afirma en la
nota precedente.
2 Si en lugar de IR consideramos al conjunto Q estas propiedades se cumplen igualmente.

34
 D1. Para todo a IR: a + 0 = a
D2. Para todo a IR: a1 = a
E) Inversos:
E1. Todo numero
real a posee inverso aditivo a IR tal que: a + (a) = 0
E2. Todo numero
real a 6= 0 posee inverso multiplicativo a1 IR tal que: aa1 = 1
D) Distributividad: Para cualesquiera a, b, c IR se cumple: a(b + c) = ab + bc

Estos axiomas son muy importantes ya que de ellos se desprenden todas las propiedades concernientes
a los numeros
reales (o racionales) como por ejemplo:

Si ab = 0 a = 0 b = 0 ; Si a2 = b2 a = b

O la famosa regla de los signos que a diferencia de la matematica

escolar, en realidad se enuncia as:

Para todo par de numeros a, b IR se cumplen: a(b) = (a)b = ab (a)(b) = ab

Para todo par de numeros

a, b IR, la resta se define de manera natural como a b = a + (b). Y,
para todo a IR y b IR {0} la division se define de manera natural como a b = ab1 (note que la
division por cero no esta definida)

Expresiones algebraicas (E.A.): Una E.A. es una combinacion finita de letras y numeros
ligadas
con las operaciones de suma, resta, multiplicacion, division, potenciacion y/o radicacion. En toda E.A.
se puede distinguir a las variables (o indeterminadas) de las constantes, para ello se hace uso de la
notacion matematica
(que tambien se usa para funciones) en la que las variables se escriben entre
parentesis y las constantes son todo aquello que no esta dentro de los parentesis. As por ejemplo:
1. N (x) : se lee ene de equis. N es el nombre de la E.A. y x es la variable, a este tipo de variable
se le llama variable simple.
2. P (x + y) : P es el nombre de la E.A. y x + y es la variable, a este tipo de variable se le llama
variable compuesta.
3. T (x, y) tiene dos variables simples: x y y. Las variables se separan por comas , o por ;.
4. f (x + 1; 2x 3) tiene dos variables, una de ellas es x + 1 y la otra es 2x 3, observe que ambas
son variables compuestas.
En general en cualquier expresion matematica,
en particular en toda expresion algebraica,
la forma
de realizar las operaciones para relacionar la variable (o variables) con las constantes esta forma es
generalmente arbitraria se denomina regla de definicion. As por ejemplo consideremos la expresiones
matematicas:

1. f (x) = ax2 + bx + c [Es expresion algebraica]

1
2. g(x) = x2 + 1 + 3 [Es expresion algebraica]

x +1
3. P (x, y) = sen x + cos y + x2 + y2 [No es expresion algebraica]

4. h(x, y, z) = xyx + xyz + xyz + . . . [No es expresion algebraica]

t t
e +e
5. r(t) = [No es expresion algebraica]

2
2 3 4 5
6. Q(x) = x + 2x + 3x + 4x + 5x + . . . [No es expresion algebraica]

7. f (x, y) = axy + byx + x + y + x2 + y2 + a2 + b2 [No es expresion algebraica]

y x 2 2 2 2
8. f (a, b) = ax + by + x + y + x + y + a + b [Es expresion algebraica]

35
La regla de definicion, en cada uno de estos ejemplos, es la expresion que aparece despues del smbolo
igual =. Aquellas expresiones matematicas
en las que la variable o variables aparecen en un contexto
de funciones trigonometricas, logaritmos, exponenciales o series (sumas infinitas), se denominan ex-
presiones trascendentales y, desde luego, no son expresiones algebraicas!

Para un mejor estudio, las expresiones algebraicas

se pueden clasificar en:
1. Expresiones algebraicas
racionales: Son aquellas en las que el exponente de la(s) variable(s)
es un numero
entero. Estas expresiones se dividen en:
Expresiones algebraicas
racionales entera (E.A.R.E.): Cuando el exponente de la(s) vari-
able(s) es un numero
entero positivo o cero.
Expresiones algebraicas
racionales fraccionarias (E.A.R.F.): Cuando el exponente de la(s)
variable(s) es un numero
entero negativo.
2. Expresiones algebraicas irracionales (E.A.I.): Son aquellas expresiones en las que el expo-
nente de la variable (o variables) es un numero
fraccionario o cuando dicha variable forma parte
de un radical.
Por ejemplo en la expresion:

f (x, y) = ax2 + by3 + 5x y + 7 + a + b + a2 + b3

las variables son x y y solamente, si nos fijamos en los exponentes de estas variables observamos que
son numeros
positivos, luego: f (x, y) es una E.A.R.E. Pero si consideramos la expresion:

h(a, b) = ax2 + by3 + 5x y + 7 + a + b + a2 + b3

en este caso las variables son a y b solamente, si observamos los exponentes de estas variables notare-
mos que algunos son enteros y otros fracciones, luego: h(a, b) es una E.A.I. (basta que haya un radical
que involucre a una de las variables para que sea una E.A.I.) No obstante, observe que las reglas de
definicion de f (x, y) y de h(a, b) se escriben de la misma forma.

Termino
algebraico
(T.A.): Es aquella E.A. previamente simplificada en la que no aparecen ni
sumas ni restas en la variable o las variables. Para esto es preciso identificar a las variables, esto se
hace con la notacion matematica
que siempre debe acompanar
a cada termino algebraico.
Por ejemplo,
las siguientes expresiones son terminos algebraicos:


2 6
f (x) = x ; T (x, y) = 5x4 y3 ; M (x, y) = 5(a2 + b3 )x3 y2
2
Note que si en la ultima
expresion consideramos a a y b como variables en lugar de x y y, entonces
M (a, b) ya no sera un termino algebraico
ya que se estaran sumando potencias de las variables.

Nota importante: Los terminos algebraicos

estan
siempre definidos sobre algun
campo (IR o Q),
campo en el que se encuentran las constantes y variables.

3
Por ejemplo: T (x, y) = x2 y4 es un termino algebraico
que puede ser considerado sobre Q o tambien
5
3 2 3 2
sobre IR, pero el termino algebraico:
M (x, y) = x y es un termino algebraico
que esta exclusiva-

mente sobre IR (no puede ser considerado sobre Q).

Para que los terminos algebraicos

manejables, definimos a las dos partes de un T.A. como:
sean mas
1. Coeficiente: Todo aquello que no es variable (incluye al signo).
2. Parte literal: Todo aquello que no es constante (incluye a los exponentes de las variables).
36
Por ejemplo en el termino algebraico:
T (x, y) = 4(a + b)x2 y5 ; 4(a + b) es su coeficiente y x2 y5 es
su parte lilteral.

Se dice que dos terminos algebraicos

son semejantes si y solo si tienen la misma parte literal. Los
terminos algebraicos
semejantes siempre se pueden reducir (sumarlos o restarlos). Debe quedarle claro
al lector que el hecho de que dos terminos algebraicos
tengan la misma parte literal involucra u obliga
a que tengan las mismas variables. Por ejemplo, diga Ud. si los siguientes terminos algebraicos son
semejantes o no, y en cualquier caso justifique su respuesta:

T1 (x, y) = 25x2 y3 T2 (x2 , y3 ) = 7x2 y3

considerando estos terminos algebraicos,

se pueden sumarlos? Por que?

Valor numerico
(V.N.): Supongamos que una expresion algebraica
ha sido definida sobre un deter-
minado campo, el valor numerico de esta E.A. (en general; de una expresion matematica)
es el resultado
que se obtiene cuando la o las variables han sido reemplazadas por algun
valor constante, todas las op-
eraciones involucradas deben efectuarse sobre el campo utilizado, de modo que el V.N. de una expresion
algebraica
tambien pertenece al campo en cuestion.

Diremos que dos terminos algebraicos

son identicos cuando tienen el mismo coeficiente e identica
parte literal. Luego; una condicion necesaria y suficiente para que dos terminos algebraicos
sean identi-
cos es que tengan el mismo valor numerico cuando sus variables que deben ser las mismas tomen
cualquier valor constante. Por ejemplo, para el caso de terminos algebraicos
de dos variables, definidos
sobre el campo de los numeros
reales IR:

T1 (x, y) es identico a T2 (x, y) T1 (x, y) = T2 (x, y) x, y IR

Solo en virtud de la conmutatividad del campo IR podemos decir que T1 (x, y) = 5x2 y3 es identico a
T2 (x, y) = 5y3 x2 , en un conjunto no conmutativo, estos terminos no seran identicos.

Para el lector: considernado los terminos algebraicos:

T1 (x) = 3x2 y T2 (x 1) = 3x2 6x + 3 son
identicos estos terminos algebraicos?
Por que?

Para una expresion algebraica

definida sobre un determinado campo, definimos al conjunto de valores
admisibles (C.V.A.) como aquel conjunto formado por todos los valores de la o las variables que hacen
que la expresion algebraica
exista, es decir, que tenga valores numericos en el campo mencionado, note
que el C.V.A. es un subconjunto de este campo.

Por ejemplo, sobre IR la expresion algebraica:
f (x) = x existe si y solo si x 0, luego, el conjunto de
valores admisibles sera IR+
0 .

x3 + 1
Y para la expresion algebraica
P (x) = + 5x 8 en IR, su conjunto de valores admisibles son
x2 1
aquellos valores de x en donde el denominador es diferente de cero, es decir IR {1; 1}

Polinomios: En base a lo establecido hasta aqu, podemos definir a los polinomios diciendo que un
polinomio es una E.A.R.E definida sonbre un determinado campo numerico.

Si no se menciona nada al respecto, en este captulo, el campo numerico que usaremos sera el de
los numeros
reales IR, quedara entonces sobreentendido que en adelante todo polinomio estara definido
sobre IR a menos que se especifique otro campo.

Los polinomios estan

constituidos por terminos algebraicos
que son E.A.R.E. Existe una gran variedad
de polinomios, para tener cierta referencia los tipos de polinomios que comunmente
se consideran son:
37
 1. De acuerdo al numero
de terminos,
para esto el polinomio debe ser previamente reducido:
Monomio: Polinomio de un solo termino.
Binomio: Polinomio de solo dos terminos.
Trinomio: Polinomio de tres terminos solamente.
Cuatrinomio: Polinomio de solo cuatro terminos
Quintinomio: Polinomio de cinco terminos solamente, etc

Grado de un monomio: Llamado tambien grado absoluto (G.A.), se define como la suma de
los exponentes de las variables y si el monomio es de una variable, su grado es el exponente de la
variable.
Por ejemplo:
() Si : T (x, y) = kxayb GA(T ) = a + b.
() Si : T (x) = kxn GA(T ) = n
Donde : GA(T ) se lee grado absoluto de T o en ocasiones, por brevedad, grado de T otras
notaciones: o [T ], grad(T ).

Grado de un polinomio constante: Un polinomio constante es aquel de la forma:

P (x) = k ; k 6= 0

Los polinomios constantes pueden ser de mas variables, el grado de estos polinomios es, por defini-
cion, igual a cero, luego: Si P es un polinomio constante [P ] = 0

Grado del polinomio identicamente

nulo: El polinomio nulo o identicamente nulo es:
P (x) = 0 Este polinomio puede tener mas
de una variable, este polinomio es el unico
cuyo grado

NO ESTA DEFINIDO.

Grado relativo de un monomio (GR): Es respecto a una de las variables y es el exponente

de la variable, si el monomio tiene una sola variable, entonces GA(T ) = GRx (T ). Donde GRx (T )
se lee grado relativo de T respecto a la variable x.

Para el ejemplo () se tiene : GRx (T ) = a y GRy (T ) = b

Para el ejemplo () se tiene : GRx (T ) = n = GA(T )

OBSERVACION: Todo monomio es un T.A.

Grado absoluto de un polinomio: Esta dado por el maximo grado absoluto de los terminos
que lo componen, por brevedad se suele suprimir la palabra absoluto.

Ejemplo: Si P (x) = x4 + x2 + 1 [P ] = 4, pero si P (x2 ) = x4 + x2 + 1 [P ] = 2 puede Ud.

decir por que?.

Un polinomio de una variable de grado uno se denomina polinomio lineal, este polinomio tiene
la forma general: P (x) = ax + b ; a 6= 0 . Note que si a = 0 se tendra un polinomio cons-
tante o identicamente nulo. Si el polinomio fuese de dos variables, la forma general que tendra
es: P (x, y) = ax + by + c donde a y b no pueden ser cero al mismo tiempo. Observe que los poli-
nomios lineales de dos variables son la generalizacion de los polinomios lineales de una variable.

38
 Un polinomio cuadratico
de una variable es aquel cuyo grado es dos, este polinomio tiene la for-
ma general: P (x) = ax2 + bx + c ; a 6= 0 . Note que si a = 0 se tendra un polinomio lineal
o constante o identicamente nulo. Si el polinomio fuese de dos variables tendra la forma gene-
ral: P (x, y) = ax2 + by2 + cxy + dx + ey + f donde a y b no pueden ser cero al mismo tiempo1.
Observe que los polinomios cuadraticos
de dos variables son la generalizacion de los polinomios
cuadraticos
de una variable.

La forma general de un polinomio de grado n en una variable es:

P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + ao

Grado relativo de un polinomio: Cuando el polinomio es de dos o mas variables conviene

hablar de grado relativo. El grado relativo de un polinomio respecto a una de sus variables esta da-
do por el maximo
grado relativo, respecto a dicha variable, de los terminos que lo componen.
Nota: Para hablar del grado de un polinomio, este polinomio debe haber sido previamente
es el grado del polinomio: P (x) = 3x2 x2 2x2 ?
simplificado, por ejemplo diga Ud. cual
Consideremos al polinomio de tres variables:
P (x, y, z) = 3x2 yz 2 + 5x3 y2 z x4 y2 z 2 + 32x2 y2 z 3
podemos notar que el grado relativo respecto a x es GRx (P ) = 4 (observe que es el maximo
expo-
nente), respecto a y es GRy (P ) = 2 y respecto a z es GRz (P ) = 3.

Nota: Para un polinomio de dos variables P (x, y) : GRx (P ) debe leerse: grado relativo de P
respecto a x.

2. De acuerdo al exponente de la(s) variable(s):

Polinomio ordenado: Se dice que un polinomio de dos o mas variables es ordenado res-
pecto a una de sus variables cuando los exponentes de dicha variable solo aumentan o solo
disminuyen (no es necesario que esten todos los exponentes), se dice entonces que el poli-
nomio es ordenado en forma creciente o decreciente respectivamente, y si el polinomio es de
una variable sus exponentes solo deben aumentar o solo disminuir.

Por ejemplo:
P (x) = 5x4 + 3x2 10 es ordenado en forma decreciente.
P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + ao es ordenado en forma decreciente.
P (x, y) = 7x5 y2 + 3x2 y 6xy3 + 5y es ordenado en forma decreciente respecto a x pero
no hay orden respecto a y.
P (x, y) = 2x3 y + 5x2 y2 y5 es ordenado en forma decreciente respecto a x y en forma
creciente respecto a y

Polinomio completo: Un polinomio de dos o mas variables se llama completo respecto a

alguna de sus variables si existen terminos de todos los grados de dicha variable incluyendo
el termino independiente hasta un ultimo
grado. No es necesario que este ordenado, y si el
polinomio es de una variable el polinomio sera completo cuando aparezcan todas las poten-
cias de su variable desde el mayor hasta 1 incluido el termino constante.

Por ejemplo:
1 Estos polinomios son de mucha importancia en el estudio de las matematicas superiores como por ejemplo, de e l
se desprenden las conicas en Geometra Analtica, tambien su forma es util
en el estudio de ecuaciones diferenciales
parciales o cuando se estudian formas cuadraticas
en el algebra
lineal superior, etc.

39
 P (x) = x+5+x2 es completo (observe que no esta ordenado y que tiene tres terminos)
P (x, y) = x3 y2 + x + x2 y5 + y es completo respecto a x pero no respecto a y.
Si P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + ao es completo si y solo si todo ai 6= 0
que es ordenado, luego, este polinomio es completo
para i = 1; 2; . . . ; n observe ademas
y ordenado.
P (x, y) = x3 +x2 y +xy2 +y3 es completo y ordenado respecto a sus dos variables, respec-
to a x es ordenado en forma decreciente y respecto a y es ordenado en forma creciente.

Propiedades:
Todo polinomio completo en una variable de grado n tiene n + 1 terminos, es decir:

Si [P ] = n y P es un polinomio completo numero

de terminos = n + 1

En todo polinomio completo y ordenado respecto a una variable los exponentes de dicha
variable de dos terminos consecutivos difieren en una unidad. Por ejemplo: si . . . +
axm + bxn + . . . es parte de un polinomio completo y ordenado en forma creciente
n m = 1, pero si fuera completo y ordenado en forma decreciente se tendra
m n = 1.

Para el lector: Hasta lo aqu expuesto, que tipo de polinomio sera:

P (x) = x5 + x4 + x3 + x2 + x

es este polinomio completo? si escribimos P (x) = x5 + x4 + x3 + x2 + x + 0 es este ultimo

polinomio completo y ordenado? por que? Como clasificara Ud. a los polinomios constante
e identicamente nulo? son completos y ordenados? por que?

Polinomio homogeneo: Un polinomio de dos o mas terminos y de dos o mas

variables
es homogeneo si cada termino tiene el mismo grado absoluto, como por ejemplo el ultimo

polinomio del ejemplo anterior que en general tiene la forma:

P (x, y) = an xn + an1 xn1 y + an2 xn2 y2 + . . . + a2 x2 yn2 + a1 xyn1 + ao yn

en donde se debe exigir que cada ai sea diferente de cero. (Observe que tiene n + 1 terminos.)
Al grado n del polinomio (y por tanto de cada termino) se le llama grado de homogeneidad.
Note ademas que la suma de grados absolutos de cada termino es n(n + 1). Y la suma de
n(n + 1)
grados relativos respecto a x (y y) es .
2
Coeficiente principal: Es aquel coeficiente que acompana
al termino de mayor grado.

Termino
independiente (T.I.): Es aquel termino que no acompana
(multiplica) a la variable.

Valor numerico:
Es el resultado que se obtiene al reemplazar la(s) variable(s) por un valor contante.

Por ejemplo para un polinomio en una variable de grado n:

P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 ; an 6= 0

Se puede distinguir:
Grado del polinomio: o [P ] = n
Coeficiente principal = an
Termino independiente: T.I. = a0
40
 P
Sumatoria de coeficientes: coef = an + an1 + . . . + a2 + a1 + a0
P
En general: T.I. = P (0) coef = P (1) estos resultados tambien se pueden aplicar
cuando
P el polinomio es de m as
de una variable, por ejemplo
P para dos variables T I = P (0; 0) y
coef = P (1; 1). Para tres variables T I = P (0; 0; 0) y coef = P (1; 1; 1), etc.

Si an = 1, entonces el polinomio se llama MONICO. Note que los polinomios monicos solo pueden
tener una variable.

Cambio de variable1 : Es el paso de una variable simple a una variable compuesta o de una variable
compuesta a una simple, mediante reemplazos adecuados.

Por ejemplo: Sea P (x) = x2 3x + 1 ; si cambiamos la variable a 2y + 1 se debe realizar lo siguiente:

Hacemos x = 2y + 1 este valor lo reemplazamos en la regla de definicion.
Luego: P (x) = P (2y + 1) = (2y + 1)2 3(2y + 1) + 1 = 4y2 2y 1 que tambien puede ser escrito
como: Q(2x + 1) = 4x2 2x 1
La operacion que hemos realizado es el cambio de una variable simple a una variable compuesta. Aho-
ra como realizamos la operacion inversa? no siempre es posible realizar el cambio de una variable
compuesta a una variable simple, para nuestro ejemplo la situacion es simple, procedemos as:
z1
Hacemos z = 2x+1 y despejamos x: x = este valor lo reemplazamos en la regla de definicion
2
de Q y simplificamos.
 2  
z1 z1
Luego: Q(2x + 1) = Q(z) = 4 2 1 = z 2 3z + 1 . O tambiem podemos
2 2
escribir: Q(x) = x2 3x + 1 que resulta ser el polinomio P (x).
Entonces que podemos decir de los polinomios: P (x) = x2 3x + 1 y Q(2x + 1) = 4x2 2x 1? para
responder a esta pregunta debemos definir:

Polinomios identicos:
Dos o mas
polinomios en las mismas variables son identicos, cuando tienen
los mismos valores numericos para cualquier valor que se le asigne a sus variables.

Por ejemplo, el polinomio M (x) = x2 + 2x + 1 es identico al polinomio N (x) = (x + 1)2 ya que

M (x0 ) = N (x0) x0 IR. De la misma forma, los polinomios h(x) = x3 + 1 y f (x) = (x + 1)(x2 x + 1)
son identicos. Observe que dos polinomios son identicos, si a partir de uno de ellos se obtiene como re-
sultado el otro realizando operaciones.

Propiedades:
1. Si el polinomio: P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 es identico al polinomio:

Q(x) = bn xn + bn1 xn1 + . . . + b2 x2 + b1 x + b0

[esto se escribe: P (x) Q(x)], entonces se cumplen:

an = bn ; an1 = bn1 ; . . . ; a2 = b2 ; a1 = b1 ; a0 = b0

2. Si el polinomio: P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 es identicamente nulo,

entonces:
an = an1 = . . . = a2 = a1 = a0 = 0
1 En un sentido estricto, un cambio de variable es una composici
on de funciones. Este tema de composicion de
funciones se tocara mas
adelante.

41
 Retornando a nuestra pregunta; los polinomios P (x) = x2 3x + 1 y Q(2x + 1) = 4x2 2x 1 son
identicos, ya que tienen el mismo valor numerico para cualquier
valor que se le de a sus respectivas
variables, por ejemplo P (10) = Q(10), P (1/2) = Q(1/2), P ( 2) = Q( 2), etc. pero como hallamos
por ejemplo P (0) y Q(0)? no hay problemas para P (0) ya que es un resultado directo al reemplazar
x = 0, haciendo esto obtenemos P (0) = 1. Para Q(0) procedemos as: hacemos que su variable tome el
valor cero: 2x + 1 = 0, de aqu despejamos x: x = 1/2 luego reemplazamos este valor en su regla de
definicion: Q(0) = 4(1/2)2 2(1/2) 1 y obtenemos Q(0) = 1, luego P (0) = Q(0). Luego, al principio
puede parecer extrano que los polinomios P (x) = x2 3x + 1 y Q(2x + 1) = 4x2 2x 1 tengan el mismo
termino independiente y la misma suma de coeficientes, esto es P (1) = Q(1), pero no se deje llevar por
las apariencias, cuando la variable o variables no sean simples haga un cambio de variable para que la
situacion sea simple.

Para el lector: Compruebe con un ejemplo que si P (x) es de segundo grado, entonces el resultado de
P (P (x)) es un polinomio de cuarto grado.

Para terminar esta parte, las siguientes propiedades involucran a los grados de los polinomios. Si :
o
[P ] = n o [Q] = m, entonces se cumplen:

o o
[P Q] = m + n [P r ] = rn
o o
[P Q] = n m ; n m [P Q] max{n;
m}

Recordemos que en el conjunto de los numeros

reales (que ya sabemos es un campo), la multiplicacion
es una regla de correspondencia que asocia a cada par de numeros
a, b IR su producto ab IR. A conti-
nuacion enumeramos los axiomas que usaremos con mucha frecuencia en este captulo.

Propiedades de la multiplicacion:
Para cualesquiera a, b, c IR, se cumplen las propiedades:

1. Clausura: ab IR 5. Neutro multiplicativo: a1 = a

2. Conmutativa: ab = ba 6. Inverso multiplicativo: aa1 = 1, a 6=
3. Asociativa: a(bc) = (ab)c = abc 0, a1 IR
4. Cancelativa: ab = ac a 6= 0 b = c 7. Distributividad: a(b c) = ab ac

Estas siete propiedades se pueden extender a polinomios definidos sobre del conjunto de los numeros

reales IR. Esto significa que en lugar de numeros,
ahora vamos a multiplicar polinomios. Es decir, dados
dos polinomios M (x) y N (x), multiplicar M (x) por N (x) significa conseguir un polinomio P (x), llamado
producto de M (x) y N (x), tal que se verifique la igualdad (o identidad):

M (x).N (X) = P (x)

Solo por razones didacticas

se suele denominar a M (x) como el polinomio multiplicando y a N (x) poli-
nomio multiplicador (aqu estas denominaciones no son tan importantes ya que por la propiedad con-
mutativa M (x) y N (x) pueden intercambiar de lugar sin que el resultado se altere) Como conseguir
P (x)? para esto es suficiente utilizar cualquier propiedad enunciada anteriormente en forma conve-
niente y algo de la teora de exponentes, y finalmente reducir terminos semejantes.

42
 Por ejemplo: Si M (x) = x + 1 y N (x) = x2 x + 1 para hallar el producto M (x).N (x), utilizamos la
propiedad distributiva, as:

Simplificando terminos semejantes obtenemos: (x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1.

Otra forma tradicional de multiplicar polinomios consista en colocarlos en dos lneas horizontales y
seguir un proceso similar a cuando se multiplican numeros
de varias cifras, por ejemplo si aplicamos
este metodo para hallar el producto de los polinomios M (x) = x2 +x+1 y N (x) = x2 x+1 se procedera
como se muestra a continuacion:

Donde el primer producto parcial se obtiene de mul-

tiplicar el primer termino del multiplicador por el
multiplicando, el segundo producto parcial es el re-
sultado de multiplicar el segundo termino del mul-
tiplicador por el multiplicando y el tercer producto
parcial se obtiene de multiplicar el tercer termino
del multiplicador por el multiplicando, finalmente
el producto final es el resultado de reducir los pro-
ductos parciales.

De los dos ejemplos anteriores obtenemos las igualdades: (x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1 y (x2 +

x + 1)(x2 x + 1) = x4 + x2 + 1. En esta parte estamos interesados en conseguir (memorizando) los pro-
ductos solo de algunas multiplicaciones especiales en forma directa sin tener que realizar ninguna
operacion similar a cualquiera de las operaciones efectuadas en los metodos que se han expuesto en los
dos ejemplos anteriores. Definimos entonces:

Un producto notable es el resultado que se obtiene en forma directa al realizar la multiplicacion de

ciertos polinomios. Una identidad notable es la igualdad de ciertos polinomios, para ello basta que la
igualdad se cumpla para cualquier valor que le asignemos a la variable o las variables de los polonomios
involucrados.

Note que en un producto notable la multiplicacion debe estar expresamente citada, pero en una
identidad notable no es necesario que se escriba la multiplicacion. Por ejemplo, para el producto notable:

(x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1 Producto notable

| {z }
La multiplicacion esta citada

Tambien para:
(x2 + x + 1)(x2 x + 1) = x4 + x2 + 1
| {z } | {z }
La multiplicacion esta citada Producto notable

Pero para la identidad notable:

(x + y)2 + (x y)2 = 2(x2 + y2 )

| {z } | {z }
No hay multiplicacion citada Identidad notable

Segun estas observaciones podemos concluir que: Todo producto notable es una identidad notable
pero lo recproco no necesariamente es verdad.

43
 Principales productos e identidades notables: El lector debe memorizar los siguientes productos
e identidades, pero si se encuentra en la situacion de no recordar alguno de ellos, puede apelar a las
propiedades y metodos expuestos al inicio de esta parte.

Trinomio cuadrado perfecto: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ; (a b)2 = a2 2ab + b2

Identidades de Legendre: (a + b)2 + (a b)2 = 2(a2 + b2 ) ; (a + b)2 (a b)2 = 4ab ;

(a + b)4 (a b)4 = 8ab(a2 + b2 )

Diferencia de cuadrados: (a + b)(a b) = a2 b2

Trinomio al cuadrado: (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)

(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 (a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3

Binomio al cubo: ;
= a3 + b3 + 3ab(a + b) = a3 b3 3ab(a b)

Suma de cubos: (a + b)(a2 ab + b2 ) = a3 + b3

Diferencia de cubos: (a b)(a2 + ab + b2 ) = a3 b3

(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + 3(a + b)(b + c)(a + c)

Trinomio al cubo: = a3 + b3 + c3 + 3(a + b + c)(ab + bc + ac) 3abc

= a3 + b3 + c3 + 3a2 (b + c) + 3b2 (a + c) + 3c2 (a + b) + 6abc

Multiplicacion de binomios con termino comun:

(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab

(x + a)(x + b)(x + c) = x3 + (a + b + c)x2 + (ab + bc + ac)x + abc

(x2 + x + 1)(x2 x + 1) = x4 + x2 + 1

(x2 + xy + y2 )(x2 xy + y2 ) = x4 + x2 y2 + y4
Identidad de Argand:
En general:

(x2n + xn ym + y2m )(x2n xn ym + y2m ) = x4n + x2n y2m + y4m

a3 + b3 + c3 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 ab bc ac)

Identidades de Gauss:
(a + b)(b + c)(a + c) + abc = (a + b + c)(ab + bc + ac)

Identidades de Lagrange:
(ax + by)2 + (ay bx)2 = (a2 + b2 )(x2 + y2 )

(ax + by + cz)2 + (ay bx)2 + (az cx)2 + (bz cy)2 = (a2 + b2 + c2 )(x2 + y2 + z 2 )

Identidades condicionales: Si : a + b + c = 0 , entonces se cumplen:

a3 + b3 + c3 = 3abc a2 + b2 + c2 = 2(ab + bc + ac)

(ab + bc + ac)2 = (ab)2 + (bc)2 + (ac)2 (a2 + b2 + c2 )2 = 2(a4 + b4 + c4 )

44
      
a 2 + b 2 + c2 a 3 + b 3 + c3 a 5 + b 5 + c5 a 2 + b 2 + c2 a 5 + b 5 + c5 a 7 + b 7 + c7
= =
2 3 5 2 5 7
Propiedades adicionales: En ocasiones en conveniente tener presente los siguientes casos:

El trinomio: ax2 + bx + c es un cuadrado perfecto si y solo si : b2 = 4ac

Si : a2 + b2 + c2 = ab + bc + ac donde: a, b, c IR, entonces : a = b = c

Si : a3 + b3 + c3 = 3abc a+b+c= 0 a=b=c

(a + b)3 + (a b)3 = 2a(a2 + 3b2 ) (a + b)3 (a b)3 = 2b(3a2 + b2 )

Reduzca la expresion: nominador:

s
2m x
3m
+ x3m+2 s s
xm + xm+2 2m x3m + x3m+2 2m (x3m + x3m+2 )x2m
=
xm + xm+2 (xm + xm+2 )x2m
Siendo m ZZ+ x IR+
s (
(
+ x ( )x2m
3m((3m+2
A) 0 B) x C) m
(x(
(
E) xm ( =
(
2m
D) 1 = 2m
3m(( ( x2m = x
(x( + x
(
3m+2
)

esto es posible ya que x IR+

En el radicando multiplicamos al numerador y
denominador por x2m y solo distribuimos en el de- Rpta: B

 a
Halle x de la igualdad: xa + 5a 1 1
= = a 4a (xa +5a ) = 80a +xa
r a 80a + xa 4 4
a x + 5a 1
=
80a + xa 4 4a xa xa = 80a 4a (5a ) = 4a (20a ) 20a
A) 10 B) 12 C) 22
D) 20 E) 16 xa 
(4a
1) = 20a 
(4a
1)
de donde: x = 20
Simplemente despejamos x: Rpta: D

Halle el valor reducido de la expresion:

s
(3n1 + 5n1 )(3n1 )(5n1 )
s E= n1

3n1 + 5n1 (31n + 51n )(3n1 )(5n1 )

n1
E=
31n + 51n s
((
( ((+(
(3n1 5n1 )(3n1 )(5n1 )
((
n1

(5 ((+(
= = 15
(
n1
3n1 )
A) 1 B) 3/5 C) 1/5
D) 15 E) 1/3 Rpta: D

45
 A 2x + 1 (A + 2B)x B
Halle: , si se cumple: =
B (2x 1)x (2x 1)(x)
2x + 1 A B
= + De aqu los polinomios numeradores deben ser
(2x 1)x 2x 1 x
identicos:
A) 3 B) 2 C) 4 
A + 2B = 2
D) 0 E) 1
B = 1

A
de donde: B = 1 ; A = 4 = 4
2x + 1 A B Ax + B(2x 1) B
= + =
(2x 1)x 2x 1 x (2x 1)(x) Rpta: C

Sea P (x) un polinomio lineal tal que a2 x + ab + 2a + b = 9x + 10

P (P (x) + 2) = 9x + 10 por identidad de polinomios:
Si su coeficiente principal es negativo. Halle P (0).

a2 = 9
A) 4 B) 8 C) 5
ab + 2a + b = 10
D) 8 E) 3

si el coeficiente principal es negativo a = 3

Si P (x) es lineal P (x) = ax + b, reemplazando b = 8 P (x) = 3x 8 P (0) = 8
P (ax+b+2) = 9x+10 a(ax+b+2)+b = 9x+10 Rpta: D

p
Si se cumple la igualdad: x2 2+ 5x + 1 = 0 dividimos ambos lados por x:
1 q
Halle: x4 + 4 1
x x+ = 2+ 5
x
A) 5 B) 5 1 C) 5 2
1
D) 5 + 1 E) 3 elevando al cuadrado: x2 + = 5
x2
1
al cuadrado: x4 + 4 = 3
elevamos una vez mas
p x
De la condicion: x2 + 1 = 2+ 5x Rpta: E

Dada la condicion: x2 + x2 = 7, siendo x un (condicion)3 : x6 + x6 + 3(x2 x2 )(x2 + x2 ) = 343

numero
positivo, calcule:
x3 + x3 x6 + x6 + 3(1)(7) = 343 x6 + x6 = 322

A) 27 B) 36 C) 54 E 2 = x6 + x6 + 2 = 324
D) 62 E) 18

E= 324 = 18
Sea E = x3 + x3 E 2 = x6 + x6 + 2
Rpta: E

46
 Recordemos pero de manera muy superficial la division en el conjunto de los numeros naturales:
Dados dos numeros
D, d IN, con D d, dividir D entre d consiste en consesguir otros dos numeros

r, q IN con r < q (a esta division se le denomina division por defecto y es la que normalmente se usa),
tales que se verifica la igualdad:
D = d.q + r
Esta igualdad es la llamada identidad fundamental de la division o algoritmo de la division. Como el
lector recordara, existen varios metodos para conseguir r y q como por ejemplo la division sintetica o
clasica,
restas sucesivas, etc.

Una justificacion geometrica de tal igualdad consiste en imaginar a un segmento de longitud D y otro
de longitud menor d, luego nos preguntamos cuantas veces d esta contenido en D? la respuesta es una
cantidad q entera de veces y puede que sobre algo, el grafico
siguiente ilustra esta respuesta:

Donde se puede observar que D = 4d + r o lo que el mismo: D = d.q + r . Si tomasemos

un segmento d
se tendra un residuo por exceso re y el cociente quedara aumentado en una unidad qe = q + 1,
mas,
en este caso se tendra:
D = d.qe re
a este tipo de division se le llama division por exceso.

Para demostrar analticamente la identidad fundamental de la division (por defecto), se hace uso de
algunos axiomas y propiedades respecto al conjunto de los numeros
naturales, en este compendio estos
temas no son de nuestro interes y por lo tanto no los consideraremos.

Division
de polinomios: En este captulo vamos a dividir, ya no numeros naturales, sino poli-
nomios, para este fin sobre el campo IR sean dados dos polinomios: D(x) y d(x) , de grados m y
n respectivamente con la condicion de que m n. Dividir D(x) entre d(x); lo que en adelante se deno-
D(x)
tara mediante D(x) d(x) o tambien por ; consiste en hallar otros dos polinomios: q(x) y R(x)
d(x)
tales que se cumple la identidad fundamental:

D(x) = d(x).q(x) + R(x) ; x IR

Donde : o [R] < o [d]. Al polinomio D(x) se le llama polinomio dividendo, d(x) es el polinomio divisor,
q(x) es el polinomio cociente y a R(x) se le llama polinomio residuo. Excluiremos el caso no tan im-
portante en el que o [d] = 0.

47
 La igualdad anterior se llama identidad fundamental de la division o algoritmo de la division que se
verifica para todo x IR aunque tambien es valida
para todo x C. En este captulo estudiaremos los
metodos sinteticos para hallar el cociente y residuo. Pero antes veamos algunas propiedades que son de
mucha importancia en la division de polinomios.

Propiedades: En la identidad fundamental de la division: D(x) = d(x).q(x) + R(x) , se cumplen:

Los polinomios q(x) y R(x) son unicos.

o
[q] = o [D] o [d]

o [R] = o [d] 1
max

Tipos de division: A diferencia de la division de numeros

naturales en donde hay, ademas, division
por defecto y por exceso, en la division de polinomios solo existen dos tipos de division: la division exacta
y la division no exacta.

Division
exacta: Una division de polinomios es exacta cuando el residuo es identicamente nulo, es
decir R(x) = 0 en tal caso, de la identidad fundamental de la division, se tiene:

D(x) = d(x).q(x)

Y entonces se dice que:

D(x) es multiplo
de d(x) y de q(x), o tambien que
D(x) es divisible por d(x) y por q(x), o tambien que
d(x).q(x) es una factorizacion de D(x) [sera la factorizacion de D(x) cuando d(x) y q(x) sean
primos o irreductibles sobre un determinado campo numerico esto se vera en el captulo de
fratorizacion].

Division
no exacta: Una division de polinomios es no exacta o inexacta cuando el grado del residuo
es mayor o igual a cero, es decir R(x) 6= 0.

Nota: Recuerde Ud. que el grado del polinomio identicamente nulo no esta definido y que el grado
de cualquier polinomio cosntante es cero. Note ademas que la division de polinomios se realiza respecto
a una sola variable, si el polinomio dividendo y el polinomio divisor son de dos o mas variables, se de-
bera elegir a una de ellas y efectuar la division respecto a esta variable.

Metodos
para dividir polinomios: Para dividir polinomios, en cualquier caso, los polinomios
D(x) dividendo y d(x) divisor deben estar completos y ordenados, si no es as, se deben ordenarlos y
comletarlos adecuadamente con terminos cuyos coeficientes sean ceros.

Metodo
clasico:
Los polinomios se disponen en el esquema mostrado. Luego se realiza el sigui-
ente procedimiento: El primer termino de q(x) es el resultado de dividir el primer termino de D(x)
entre el primer termino de d(x) este resultado se multiplica por d(x) y lo obtenido se resta de
D(x), al resultado de la resta se le agrega (se baja) el siguiente termino libre de
D(x) y se forma un nuevo polinomio, se repite este proceso hasta que el grado
del nuevo polinomio formado sea menor que o [d], el ultimo nuevo polinomio
sera el residuo.

As por ejemplo, para dividir D(x) = 12x4 4x3 5x2 + 2 entre d(x) = 4x2 3 , primero se
completan y ordenan a estos polinomios, y luego realizamos:
48
 Donde el primer termino
del cociente se halla re-
12x4
alizando = 3x2 ,
4x2
este resultado se multiplica
por el divisor y se obtiene
12x4 +0x3 9x2 luego resta-
mos como se indico anteri-
ormente, al resultado se le
anade
el siguiente termino
libre 0x2 , se repite este pro-
ceso hasta que el resulta-
do de la resta sea un polinomio de menor grado que el grado del polinomio divisor, este ultimo

resultado viene a ser el residuo.

Metodo
de los coeficientes separados: Es el mismo procedimiento que el metodo anterior solo
que no se escribe la variable, es decir, solo se operan con los coeficientes.

Observe que,
en comparacion
con la division
clasica,
el metodo
de coeficientes
separados reduce
un poco el tiempo
al efectuar las
operaciones y al
escribirlas.

Metodo
de Horner: Es un metodo mucho mas practico
que el anterior, evita en gran parte
realizar operaciones extensas, por lo general, es aconsejable aplicar este metodo cuando el divisor
sea de grado mayor o igual a dos. Sean dados entonces el polinomio dividendo:
D(x) = am xm + am1 xm1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 y el polinomio divisor:

d(x) = bn xn + bn1 xn1 + . . . + b2 x2 + b1 x + b0 donde m n 2, se utilizan los coeficientes en

el llamado esquema de Horner que se muestra a continuacion:

La lnea punteada, que separa a los coeficientes

del conciente del los coeficientes del residuo, se
coloca tantos lugares como grado tenga d(x) con-
tados a partir de la derecha. Luego se realiza el
siguiente procedimiento:
1 El primer coeficiente del cociente se halla
am
realizando: ck =
bn
2 Multiplicamos ck por cada uno de los coe-
ficientes: bn1 ; ... ; b2 ; b1 y b0 luego
colocamos los resultados en fila pero avan-
zamos una columna hacia la derecha.

am1 bn1 ck
3 El segundo coeficiente del cociente se halla efectuando: ck1 =
bn
49
 Suma de elementos
de la columna j
En general: cj =
bn
4 Luego multiplicamos ck1 como en el 2 paso.
5 Se repite este proceso hasta que la ultima
multiplicacion llegue a la ultima
columna.
6 Cuando se llega a la ultima
columna, el residuo se halla solo sumando los elementos de cada
columna respectiva (ya no se divide por bn ).

Consideremos los polinomios, comple-

tos y ordenados, utilizados en el ejemplo
anterior. Dividendo:

D(x) = 12x4 4x3 5x2 + 0x + 2

y divisor: d(x) = 4x2 + 0x 3. Utilizando

el procedimiento explicado, obtenemos el
esquema de Horner mostrado. De donde
obtenemos al cociente:

q(x) = 3x2 x + 1

y al residuo R(x) = 3x + 5.

OBSERVACION: Solo cuando la division sea exacta el metodo de Horner se puede aplicar al reves,
esto es, D(x) y d(x) se completan y ordenan en forma creciente y a sus coeficientes se les aplica el
mismo procedimiento anterior.

Metodo
de Ruffini: Este metodo puede considerarse como un caso particular del metodo de
Horner, se emplea cuando el divisor es de la forma: d(x) = ax + b con a 6= 0, si suponemos que
el dividendo es de la forma: D(x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0 se usa el esquema
de Ruffini:

Cada cj es la suma de los elemen-

tos de la columna en la que se en-
cuentra. El residuo r es la suma de
los elementos de la ultima
colum-
na. Observe que el residuo, en este
caso, siempre es un numero
(poli-
nomio constante o polinomio iden-
ticamnente nulo). Note ademas
que si a = 1 ya no hay necesidad
de realizar la division por a en la
ultima
fila.

Por ejemplo, hallemos el cociente y residuo de la division: D(x) d(x); donde:

D(x) = 12x5 4x3 + 23x + 2x4 + 21x2 4 d(x) = 2 + 3x

Lo primero que debemos hacer es completar y ordenar a estos polinomios:

D(x) = 12x5 + 2x4 4x3 + 21x2 + 23x 4 d(x) = 3x + 2

50
 al aplicar el metodo de Ruffini explicado anteriormente, obtenemos el esquema:

Donde las flechas rectas indican el primer paso, este paso se repite hasta la ultima columna,
pero en la ultima
columna ya no se realiza la division por 3. Note que si en lugar del coeficiente
principal 3 del divisor se tendra 1 ya no sera necesaria la division por 3.
Luego, el cociente es: q(x) = 4x3 2x2 + 7x + 3, y el residuo es: R = 10.

El metodo de Horner y el de Ruffini expuestos hasta aqu, son muy eficientes, sin embargo se tornan
pesados cuando el grado del dividendo y divisor son numeros
relativamente grandes como por ejemplo
79; 131, etc. Existe un metodo especial que solamente nos provee el residuo, y funciona de manera
muy efectiva para algunas divisiones.

Teorema del Resto: Conocido tambien como Teorema de Descartes. En toda division de la forma:
D(x) b
el residuo es el valor numerico del dividendo D(x) cuando x toma el valor de . Esto es:
ax + b a
 
b
Residuo = D
a

El teorema del resto es facilmente

generalizable, ya que en la indentidad fundamental de la division:
D(x) = d(x).q(x)+R(x) , los polinomios dividendo D(x) y divisor d(x) son conocidos, pero el cociente q(x)
y residuo R(x) son los que se deben hallar (recuerde ademas que son unicos).
Puesto que no conocemos
q(x) hacemos entonces que: d(x) = 0 por lo que R(x) es el resultado que se obtiene de D(x) cuando
d(x) = 0, lo que se escribe:
R(x) = D(x) d(x)=0

La ventaja mas notable del teorema del resto es que R(x) se halla de una forma extraordinariamente
mas
simple y rapida,
la desventaja es que no se tiene mucha informacion sobre el cociente q(x).

Por ejemplo, apliquemos el teorema del resto a los polinomios del ejemplo anterior:
D(x) = 12x5 4x3 + 23x + 2x4 + 21x2 4 d(x) = 2 + 3x
2
hallemos el residuo que resulta de D(x) d(x); para ello hacemos divisor = cero y obtenemos x =
3
este valor lo reemplazamos en D(x) y simplificando obtendremos el residuo, as:
   5  3    4  2
2 2 2 2 2 2
Residuo = D = 12 4 + 23 +2 + 21 4
3 3 3 3 3 3
Efectuando las operaciones (compruebalo!) tenemos: Residuo = 10

51
 Apliquemos ahora el teorema del resto al problema ya resuelto (paginas
49 y 50) en el que el dividendo
era: D(x) = 12x4 4x3 5x2 + 2 y el divisor: d(x) = 4x2 3. Primero observamos, a diferencia del caso
anterior, que el divisor es de segundo grado, de modo que el residuo ya no es un simple valor numerico,
cuando el divisor es de grado mayor o igual a dos, se aplica un procedimiento que consiste en eliminar
en D(x) las potencias de x que tienen exponente dos o mayor que dos 1 ; de la siguiente manera (ponga
antencion!):
3
1 Hacemos, siempre: Divisor = cero 4x2 3 = 0 de donde: x2 = ; es tentador decir que:
r 4
3
x= pero recuerde que en este caso no estamos buscando valores numericos! de ser as cual
4
valor usara Ud. el positivo o el negativo? habran entonces dos residuos?
3
2 Rebajamos el grado del dividendo usando: x2 = si elevamos al cuadrado este valor obtenemos:
4
9 3
x4 = , por ultimo
observe que x3 = x2 .x x3 = x
16 4
3 Finalmenre, reemplazamos estas tres equivalencias de los recuadros en D(x) reducimos y obten-
emos el residuo, as:
     
9 3 3
R(x) = D(x) d(x)=0 = 12 4 x 5 +2
16 4 4
de donde R(x) = 3x + 5 ; resultado que, claro, ya sabamos.
Propiedades: Las siguientes propiedades se pueden demostrar facilmente
empleando la identidad
fundamental de la division y, por supuesto, con un poco de ingenio. Invito al lector a que demuestre es-
tas propiedades para que fortalezca sus habilidades, pero si el lector no tiene mucha experiencia puede
solamente utilizarlas en la resolucion de ejercicios.

1. Si P (x) es divisible por Q(x), entonces ex- 6. El toda division de polinomios, si al divi-
iste un unico
polinomio M (x) tal que: dendo D(x) y al divisor d(x) se les multi-
plica por un polinomio de grado no nulo, el
P (x) = Q(x).M (x) cociente no se altera pero el residuo queda
multiplicado por dicho polinomio.
(Esto significa que la division P (x) Q(x) 7. El toda division de polinomios, si al divi-
es exacta.) dendo D(x) y al divisor d(x) se les divide
2. Si P (x) es divisible por Q(x) y Q(x) es di- por un polinomio de grado no nulo, el co-
visible por H(x), entonces P (x) es divisible ciente no se altera pero el residuo queda di-
por H(x). vidido por dicho polinomio.

3. Si P (x) y Q(x) son divisibles por H(x), en- 8. Si P (x) es divisible por Q(x)H(x), entonces
tonces P (x) Q(x) es divisible por H(x). es divisible separadamente por Q(x) y por
H(x).
4. Si P (x) es divisible separadamente por (x
a), (x b) y por (x c), con a 6= b 6= c, 9. TEOREMA DEL FACTOR: Si P (x) es un
polinomio para el cual P (a) = 0, entonces
entonces P (x) es divisible por el producto:
(x a)(x b)(x c) (x a) es un factor de P (x), esto es, P (x) es
divisible por (x a).
5. Si al dividir P (x) (x a) el resto es r
10. Si en la division D(x) d(x) se tiene o [d] =
y si al dividir P (x) (x b) el resto tam-
n + 1, entonces el residuo tiene la forma
bien es r, donde a 6= b. Entonces al dividir
(residuo de grado maximo):

P (x)(xa)(xb) el resto es nuevamente:
r R(x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a2 x2 + a1 x + a0

1 En general: si el divisor es de grado m, en el dividendo se deben eliminar a aquellas potencias de x que tengan

exponente m o mayor que m, el resultado que se obtenga despues de reducir todo sera el residuo

52
 o
Por ejemplo si: [d] = 3 R(x) = ax2 + bx + c
o o
[d] = 2 R(x) = ax + b [d] = 4 R(x) = ax3 + bx2 + cx + d, etc.

Ahora apliquemos estos temas a casos muy especiales; dados un polinomio dividendo y otro divi-
sor ya podemos hallar su cociente y residuo realizando operaciones que en algunos casos demandan
mucho tiempo. As como sucede con los productos e identidades notables, en este captulo para ciertos
polinomios especiales obtendremos el cociente en forma directa sin tener que realizar ninguna division
sintetica, no obstante, cuando nos veamos en dificultades podemos recurrir, por ejemplo, al metodo de
Ruffini.

Las divisiones que consideraremos pueden ser exactas como tambien no; pero siempre, el cociente
que se obtenga obedecera a una forma particular que es materia de estudio en esta parte y por lo tanto
se debera obtener en forma directa, a estos se les llama cocientes notables.

Consideremos como polinomio dividendo al polinomio D(x) = xn yn ; n IN {1} y como

polinomio divisor a aquel polinomio de la forma d(x) = x y , luego un cociente notable (C.N.) es aquel
cociente que se obtiene en forma directa al dividir:

D(x) xn yn
= ; n IN n 2
d(x) xy

Existen cuatro posibles casos que pueden presentarse, a continuacion analizaremos el residuo y el
cociente notable que se obtiene en cada caso:

xn yn
Primer caso : En forma directa, utilizaremos el metodo de Ruffini para hallar el cociente
xy
y residuo, para ello llevemos al polinomio dividendo D(x) a su forma estandar
(no olvide que la division
sintetica se efectua
solo para polinomios de una variable, claramente se ha elegido a x como variable):

D(x) = xn + 0xn1 + 0xn2 + . . . + 0x yn

Observe que D(x) ha sido completado y ordenado, por lo tanto tiene n + 1 terminos. Luego:

En este caso se observa que la

division es siempre exacta para
cualquier numero
n IN y n 2.

El cociente notable que se obtiene es: q(x) = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1

xn yn
Luego escribimos: = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1
xy
En general esta igualdad es valida
para todo x, y IR con x 6= y, y para todo n IN

53
Nota: El residuo tambien se puede hallar por el teorema del resto, as: x y = 0 x = y ; reem-
plazamos este valor en el dividendo obtenemos : Residuo : R = 0

En este cociente notable, que tiene n terminos, el termino que ocupar el lugar k contado de izquierda
a derecha es:
tk = xnk yk1
Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n.

xn + yn
Segundo caso : En este caso analicemos primero al residuo. Por el teorema del resto:
x+y
x + y = 0 x = y reemplazando este valor en el dividendo obtenemos: Residuo = (y)n + yn , luego
el residuo depende del exponente n.

Si n es par el residuo sera : R = 2yn y aplicando el metodo de Ruffini el cociente notable

sera (el lector debe comprobarlo!): q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1 Luego,
para n IN ; n 2 ; n par; podemos escribir:

xn + yn 2yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1 +
x+y x+y

En general, esta igualdad se verifica para todo x, y IR con x 6= y.

Si n es impar el residuo sera : R = 0 esto es, la division es exacta, y aplicando el metodo

de Ruffini el cociente notable sera (el lector debe tambien comprobarlo!):
q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1 Luego, para todo numero
natural n impar
mayor o igual a tres, escribimos:

xn + yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1
x+y

En general, esta igualdad se verifica para todo x, y IR con x 6= y. Luego, en cualquiera de estos
subcasos, el termino general que ocupa el lugar k contado de izquierda a derecha es:

tk = (1)k+1 xnk yk1

Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n. Observe que aqu tambien hay n terminos.

xn yn
Tercer caso : Como en el caso anterior, analicemos primero al residuo. Por el teorema del
x+y
resto: x + y = 0 x = y reemplazando este valor en el dividendo obtenemos: Residuo = (y)n yn
Luego, el residuo depende del exponente n.

Si n es par el residuo sera : R = 0 esto es, la division es exacta, y aplicando el metodo de

Ruffini el cociente notable sera (el lector debe comprobarlo!):

q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1

Luego, para todo numero

natural n par mayor o igual a dos, escribimos:

xn yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . + xyn2 yn1
x+y
54
 En general, esta igualdad es valida
para todo x, y IR con x 6= y

Si n es impar el residuo sera : R = 2yn y aplicando el metodo de Ruffini el cociente

notable sera (el lector debe tambien comprobarlo!):

q(x) = xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1

Luego, para n IN ; n 3 ; n impar; podemos escribir:

xn yn 2yn
= xn1 xn2 y + xn3 y2 . . . xyn2 + yn1
x+y x+y

En general, esta igualdad se verifica para todo x, y IR con x 6= y.

Luego, en cualquiera de estos subcasos el termino general que ocupa el lugar k contado de izquier-
da a derecha es:
tk = (1)k+1 xnk yk1

Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n (hay n terminos)

xn + yn
Cuarto caso : Como en los casos precedentes, analicemos primero al residuo. Por el teo-
xy
rema del resto: x y = 0 x = y reemplazando este valor en el dividendo obtenemos: Residuo = 2yn
Luego, el residuo siempre sera 2yn para cualquier valor de n IN y n 2.

Aplicando el metodo de Ruffini, hallaremos el cociente notable correspondiente, para ello completemos
y ordenemos al polinomios dividendo:
D(x) = xn + 0xn1 + 0xn2 + . . . + 0x + yn
Observe que D(x) habiendo sido completado y ordenado tiene n + 1 terminos. Luego:

Del esquema de Ruffini se observa que el residuo siempre sera : R = 2yn y el cociente notable corres-
pondiente es: q(x) = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1

xn + yn 2yn
Luego podemos escribir: = xn1 + xn2 y + xn3 y2 + . . . + xyn2 + yn1 +
xy xy
En general esta igualdad es valida
para todo x, y IR con x 6= y, y para todo n IN

En este cociente notable, que tiene n terminos, el termino que ocupar el lugar k contado de izquierda a
derecha es:
tk = xnk yk1
55
Donde k = 1; 2; 3; . . . ; n.

xn ym n m
Propiedad: Si de se puede conseguir un cociente notable = =r
xa yb a b
donde r = numero
de terminos que tiene el cociente notable conseguido.

Halle a + b, si la division: por x2 3x + 2, luego, existe M (x) talque:

x5 + ax + b
x5 + ax + b = M (x).(x2 3x + 2)
x2 3x + 2
es exacta. esta igualdad se debe cumplir para todo x IR,
en particular para x = 1 se tiene:
A) 1 B) 2 C) 2
D) 0 E) 3 15 + a + b = M (x).(0) = 0

de donde a + b = 1
Si la division es exacta x5 + ax + b es divisible Rpta: A

Halle el resto en: Reemplazamos este valor en el dividendo y obte-

(x2 + 2x 1)2 + x + 3 nemos el resto:
x2 1
A) x 1 B) x 7 C) x + 2 R(x) = (1+2x1)2 +x+3 = 4x2 +x+3 = 4(1)+x+3
D) x + 7 E) 2x 7
R(x) = x + 7

Por el teorema del resto: x2 1 = 0 x2 = 1 Rpta: D

Halle el cuarto termino del C.N. que se obtiene al Por el segundo caso de cocientes notables:
efectuar:
x4n+5 + y4n6
tk = (1)k+1 ank bk1
xn4 + yn5
21 6
A) x y B) x22 y6 C) x10 y6
21 5
D) x y E) x21 y6 donde n = 11; para el cuarto termino k = 4

t4 = (1)4+1 (x3 )114 (y2 )41

4n + 5 4n 6
Por propiedad: = de donde n = 7
n4 n5
Reemplazando: De donde: t4 = x21 y6
x33 + y22 (x3 )11 + (y2 )11
3 2
= Rpta: E
x +y x3 + y2

56
 En este captulo, a menos que se especifique otro campo numerico, los polinomios que consideraremos
estaran
definidos sobre el campo de los numeros
racionales Q. Apoyandonos
en el captulo anterior, con-
cebiremos ideas y conceptos para factorizar polinomios de una variable y tambien algunos polinomios
particulares de dos o tres variables.

Diremos que un polinomio a(x) de grado no nulo es un factor de otro

polinomio p(x) cuando la division p(x) a(x) es exacta.

En base a esta definicion, podemos dar paso a la siguiente definicion importante:

Polinomio irreductible: Un polinomio p(x), definido sobre el campo de los numeros

racionales Q,
es irreductible sobre Q cuando al dividir1 p(x) entre cualquier polinomio de grado mayor que cero pero
menor que [p] se tenga siempre una division inexacta.

Segun
esta definicion, para averiguar si un polinomio p(x) es irreductible, debemos empezar a dividir
p(x) entre todos los polinomios de grado uno, luego entre todos los polinomios de grado dos, as sucesi-
vamente hasta dividirlo entre todos los polinomios de grado menor en una unidad al grado de p(x), y en
cualquiera de estos casos se debera tener siempre una division inexacta, pero que pasara si alguna de
estas divisiones es exacta? estaramos entonces frente a un polinomio reductible, es decir, el polinomio
admitira al menos un factor.

Por ejemplo, como saber si un polinomio p(x) de tercer grado es irreductible? segun la definicion
anterior debemos dividir p(x) entre todos los polinomios lineales y luego entre todos los polinomios de
segundo grado, si todas estas divisiones son inexactas se concluira que p(x) es irreductible, y si al menos
una de ellas es exacta se concluira que p(x) admite por lo menos un factor. El lector cauto habra no-
tado que dividir p(x) entre todos los polinomios lineales es una tarea practicamente
imposible. Mas
adelante veremos estrategias para no tener que realizar todas estas divisiones.

Un polinomio definido en Q es primo si y solo si es irreductible en Q.

Teorema fundamental: Cualquier polinomio de grado no nulo en el campo de los numeros

racionales
puede escribirse en forma unica
como un producto de polinomios irreductibles sobre Q salvo el orden de
los factores.

Factorizar a un polinomio, significa hacer que el teorema anterior se verifique. Lo que afirma este
teorema es que cualquier polinomio puede escribirse de forma unica
como producto de polinomios pri-
mos, a los que llamaremos en adelante factores primos, salvo el orden de los factores.

Segun
lo hasta aqu expuesto resulta claro (asegurese
de que as sea!) que los polinomios constantes
no pueden ser irreductibles. Para el lector: sea p(x) un polinomio irreductible, se puede aplicar el teo-
rema anterior al polinomio p(x)? por que?

A continuacion, trataremos algunos casos que resultan muy utiles

en la resolucion de ejercicios. Pero
antes: los polinomios lineales son irreductibles? para responder a esta pregunta sea p(x) un polinomio
1 Recuerde que en la divisi
on de polinomios el grado del dividendo debe ser mayor o igual que el grado del divisor,
ademas,
el grado del divisor debe ser diferente de cero.

57
lineal arbitrario y supongamos que p(x) es reductible, esto significa que puede escribirse como producto
de factores primos a(x) y b(x), es decir: p(x) = a(x).b(x) lo que implica que [p] = [a] + [b] esto es

[a] + [b] = 1 para que esta igualdad se cumpla1 se debe tener que al menos uno de estos sumandos
sea cero, por ejemplo, si [a] = 0 [b] = 1 es decir que el polinomio irreductible b(x) es lineal pero
esto no puede ser ya que hemos supuesto que todo polinomio lineal es reductible, para reparar esta
contradiccion no tenemos mas remedio que aceptar el siguiente:

Teorema: Todo polinomio lineal es primo en cualquier campo numerico.

La factorizacion
prima de un polinomio consiste en expresarlo como la multiplicacion de polinomios
primos afectados con determinados exponentes naturales.

Teorema: Si
P (x) = [a(x)]m.[b(x)]n.[c(x)]r
es la factorizacion prima del polinomio P (x) entonces:
1 Numero
de factores primos = 3
2 Numero
de factores o divisores algebraicos
= (m + 1)(n + 1)(r + 1) 1

El teorema anterior se puede generalizar si en lugar de tres factores, a(x), b(x) y c(x), se tienen mas

factores primos.

Algunos criterios para factorizar polinomios:

Factor comun
monomio (F.C.M.): Se buscan Es factorizable en IR b2 4ac > 0
terminos comunes cuyas variables esten afec- Es primo en IR (y por lo tanto tambien en
tadas con un menor exponente. Q) b2 4ac < 0
Factor comun polinomio (F.C.P.): Se buscan Es factorizable en Q b2 4ac es
(o agrupan) binomios, trinomios, etc. comunes cuadrado perfecto.
afecdados con su menor exponente.
Es primo en Q b2 4ac no es cuadrado
Agrupacion de terminos:
Se agrupan con- perfecto.
venientemente terminos tratando de buscar un
F.C.M. y/o un F.C.P.
Criterio de las aspas: Se tienen los casos:
Por identidades notables: Entre ellas con-
sidere: 1. ASPA SIMPLE: Se aplica a polinomios de
la forma:
a2 b2 = (a + b)(a b)
P (x; y) = ax2n + bxn ym + cy2m
a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 )
a3 b3 = (a b)(a2 + ab + b2 ) Procedimiento

x2 + (a + b)x + ab = (x + a)(x + b) Descomponer los extremos convenien-

x2 2xy + y2 = (x y)2
x4 + x2 + 1 = (x2 + x + 1)(x2 x + 1), etc.
Respecto al polinomio cuadratico:
P (x) = ax2 + bx + c ; a 6= 0
se tendra presente que:
En un trinomio cuadrado perfecto b2
4ac = 0
1 Recuerde que el grado de un polinomio es un numero
entero positivo o cero.
temente.
Si se comprueba que el termino cen-
tral es el resultado de la suma de los
productos parciales en forma de aspa,
entonces los factores se toman en for-
ma horizontal.
Si el termino central no es el men-
cionado resultado, se repiete el primer
paso hasta que el segundo paso se
cumpla.

58
 2. ASPA DOBLE: Se aplica a polinomios de la El polinomios d(x) se halla empleando el
forma: metodo de Ruffini.

P (x; y) = ax2n +bxn ym +cy2m +dxn +eym +f Si P (a) = 0, entonces al valor a se le lla-
ma raz o cero del polinomio P (x).
Procedimiento: Los posibles ceros o races del polinomio:
Aplicar un aspa simple a los tres
primeros terminos. P (x) = an xn +an1 xn1 +. . .+a2 x2 +a1 x+a0
Aplicar un aspa simple al tercer ,
se calculan con :
quinto y ultimo
terminos.
 
Aplicar un aspa simple al primer, Divisores de |a0 |

cuarto y ultimo
terminos. Divisores de |an |
Si las tres aspas simples anteriores
se verifican, los factores se toman de Polinomios recprocos: Son aquellos poli-
manera horizontal. nomios que cumplen la propiedad: si una raz es
1
r , entonces otra raz es necesariamente ; donde
3. ASPA DOBLE ESPECIAL: Se aplica a poli- r
nomios de la forma: r 6= 0. Estos polinomios tienen la forma:

P (x) = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e P1 (x) = ax + a

2
Procedimiento: P2 (x) = ax + bx + a

Se descompone adecuadamente los P3 (x) = ax + bx2 + bx + a

3

extremos buscando mediante un aspa P4 (x) = ax4 + bx3 + cx2 + bx + a

simple aproximarse al termino cen- ..
tral. .
Si R es el resultado de las aspas del TEOREMA: Todo polinomio recproco de gra-
paso anterior, sea M = cx2 R. do impar se anula para 1 o 1. Esto es: (x + 1)
Se aplica un aspa simple al primer o (x 1) es factor.
termino y a M .
Polinomios recprocos: Si el polinomio es de
Se aplica un aspa simple a M y al ulti-

grado par, el procedimiento es:
mo termino.
Si las dos aspas anteriores se Se extrae (factoriza) la parte literal del
cumplen, los factores se toman en for- termino central.
ma horizontal. Se hace el cambio de variable:
Criterio de los divisores binomicos:
Se apli- 1
z = x+
ca el: x
TEOREMA DEL FACTOR: Si P (x) es un
con lo que se logra disminuir el grado hasta
polinomio tal que P (a) = 0, entonces
la mitad.
(x a) es un factor de P (x), esto es, existe
d(x) tal que
Si el polinomio es de grado impar, se aplica
P (x) = d(x).(x a) el teorema anterior.

Consideremos ahora a polinomios en una variable y de grado par, para realizar el proceso de hallar
la raz cuadrada a un polinomio, este debe estar completo y ordenado.

Raz cuadrada de un polinomio: Dado un polinomio P (x) de grado par, hallar la raz cuadrada de
P (x) consiste en conseguir dos polinomios q(x) llamado polinomio raz y r(x) llamado residuo, tales que
59
se verifica la identidad fundamental:

P (x) = q2 (x) + R(x) ; con : o [R] < o [q]

Al polinomio P (x) se le llama polinomio radicando. Para conseguir al polinomio raz y al polinomio
residuo se debe efectuar el metodo sintetico:

Raz cuadrada exacta: Ocurre cuando R(x) = 0

Raz cuadrada inexacta: Ocurre cuando R(x) 6= 0

o
[P ]
Propiedad: o [q] =
2
CUADRADA DE UN POLINOMIO:
PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA RAIZ
1. El polinomio radicando debe estar completo y ordenado en una variable en forma descendente.
2. Se agrupan los terminos del polinomio de dos en dos a partir del ultimo
termino.
3. Se extrae la raiz cuadrada del primer termino este resultado sera el primer termino de la raz,
luego este se eleva al cuadrado y el resultado se resta del polinomio.
4. Se bajan los siguientes dos terminos del polinomio, seguidamente se duplica la raz encontrada,
luego se divide el primer termino bajado entre este doble y el resultado sera el segundo termino
de la raz, a este valor obtenido se adiciona la raz duplicada y todo ello queda multiplicado por el
segundo termino de la raz para luego estarlo del polinomio.
5. Se bajan los dos terminos siguientes y se repite el paso anterior tantas veces hasta que el residuo
sea un polinomio de grado menor a la raz.
Propiedad: Solo en el caso de una raz cuadrada exacta, el procedimiento anterior se puede aplicar
en forma inversa, es decir, que el polinomio radicando debe estar completo y ordenado en forma cre-
ciente.

Transformacion
de radicales dobles en simple: Los casos mas
comunes son:
1. Caso 1:
r r
p A+C AC
A B=
2 2

Donde C = A2 B debe ser un numero
racional.

Regla practica:

q

(a + b) 2 ab = a b

2. Caso 2: Aplicamos en forma directa la regla practica:

q

(a + b + c) 2 ab 2 bc 2 ac = a b c

Para esta regla tenga presente que E existe en IR si y solo si E 0, relacione los signos tal que
esto se cumpla.
60
 p
3
3. Caso 3: A B = x y . Procedimiento para hallar x y y:

I. Halle: Sugerencia: Resuelva esta ecuacion por

C= 3
A2 B simple inspeccion.
el cual debera ser un Q. III. Halle y mediante :
II. Halle x resolviendo la ecuacion:
y = x2 C
4x3 3Cx = A

Racionalizacion:
Es el proceso en el que se deben eliminar la expresiones que contengan radicales
en los denominadores realizando operaciones adecuadas.

Factor racionalizante (F R): Es la expresion por la que se debe multiplicar al numerador y denom-
inador con la finalidad de eliminar radicales en el denominador.

Algunos factores recionalizantes de uso frecuente:

Si el
denominador Su factor racionalizante sera:

es:
n

n
xm xnm

x+ y x y
2
3
x+ 3 y 3
x 3 x 3 y + 3 y2
2
3
x 3 y 3
x + 3 x 3 y + 3 y2
n1 n2
n
x n y n
x + nx n y + . . . + n x n y n2 + n y n1

Para n impar
n1 n2
n
x+ n y n
x nx n y + . . . n x n y n2 + n y n1

Factorice en Q al polinomio: Nuevamente Argand:

8 4
P (x) = x + x + 1 P (x) = (x2 + x + 1)(x2 x + 1)(x4 x2 + 1)
Luego indique el numero
de factores primos.
Los polinomios cuadraticos
son primos ya
A) 3 B) 5 C) 2
tienen como discriminante a = 3.
D) 4 E) Es primo

El polinomio x4 x2 + 1 no tiene divisores

Por la identidad de Argand:
P (x) = (x2 )4 + (x2 )2 + 1
= [(x2 )2 + (x2 ) + 1][(x2 )2 (x2 ) + 1]
= (x4 + x2 + 1)(x4 x2 + 1)
binomicos y tampoco se puede aplicar el aspa
doble especial (el lector debe comprobar esta
afirmacion!) por lo tanto es primo. Luego, P (x)
tiene tres factores primos.
Rpta: A

61
Halle p + q, si: nomio ordenado en forma ascendente:
p
px4 + qx3 + 29x2 + 12x + 4

es exacta.

A) 13 B) 55 C) 23
D) 45 E) 61

Si la raz cuadrada es exacta, aplicamos el pro- El residuo debe ser cero q = 30 p = 25

cedimiento explicado en la parte teorica al poli- p + q = 55 Rpta: B

Simplifique la expresion: radical doble por separado:

q q q q q q
p
11 + 4 7 + 16 6 7 + 11 + 96 5 + 24 11 + 2 28 = (7 + 4) + 2 (7)(4) = 7 + 2

q q
A) 5 + 2 B) 1 2 C) 2 + 3 p
D) 4 3 E) 5 3 16 2 63 = (9 + 7) 2 (9)(7) = 3 7
q q p

11 + 2 24 = (8 + 3) + 2 (8)(3) = 2 2 + 3
La expresion es equivalente a: q q
p
q q q q 5 + 2 6 = (3 + 2) + 2 (3)(2) = 3 + 2
E = 11+2 28+ 16 2 63+ 11+2 24 5 + 2 6
Reemplazando E = 5 + 2
Usando la regla practica,
simplificamos cada Rpta: A

p
3
Transformar a radicales simples: 25 11 8 procedimientoq explicado en la parte teorica:

A) 1 2 B) 3 2 C) 1 22 Primero: C = 3 (25)2 (11 8)2 = 7
D) 2 2 E) 1 3 2 Segundo resolvemos: 4x3 3(7)x = 25 x = 1
Tercero:
p y = x2 C = 8 . Luego:
3
25 11 8 = x y = 1 8 = 1 2 2
p
3

25 11 8 = x y ; hallamos x y y usando el Rpta: C

Halle el denominador luego de racionalizar: Racionalizamos cada parentesis:

10 10 (FR)
E= 3
E= 2 2
4 7 3 2 + 10 ( 3 2 5)( 3 2 + 5 3 2 + 52 )( 3 2 2)( 3 2 + 2 3 2 + 22 )
A) 938 B) 10 C) 932
D) 469 E) 369 10 (FR) 10 (FR) 5 (FR)
= 3 3 = =
( 3 2 53 )( 3 2 23 ) (123)(6) 369

3
47 3
2+10 = ( 3 2)2 7( 3 2)+10 = ( 3 25)( 3 22) Rpta: E

62
 Definicion:
Una ecuacion es una igualdad en donde se distinguen variables y constantes. La solu-
cion
de una ecuacion es el valor o valores de la o las variables que convierten a la igualdad en una
proposicion verdadera. Si reunimos a todos estos valores en un conjunto, este se denomina conjunto
Solucion
(CS), y como conjunto puede ser vaco, finito o infinito.

Tipos de ecuaciones:

[1.] Ecuacion
algebraica:
Aquella en la que aparecen solo expresiones algebraicas.

[2.] Ecuacion
no algebraica:
Aquella en la que aparece por lo menos una expresion no algebraica

(funciones trigonometricas, exponenciales, logaritmos, etc.)

[3.] Ecuacion
compatible: Aquella para la cual : CS 6= ( conjunto vaco).

[3.1] Ecuacion compatible determinada: CS finito.

[3.2] Ecuacion compatible indeterminada: CS infinito.

[4.] Ecuacion
incompatible: LLamada tambien ecuacion absurda, es aquella para la cual CS =

[5.] Ecuaciones equivalentes: Dos o mas

ecuaciones son equivalente cuando tienen el mismo CS.

Propiedad: Si AB = 0 (A = 0 B = 0)

Ecuaciones polinomincas:
Sea P (x) un polinomio de o [P ] 1. Una ecuacion polinomica en la
variable x es
P (x) = 0
que consiste basicamente
en hallar las races del polinomio, para ello solo se requiere FACTORIZAR al
polinomio.

Casos especiales:

[1.] Ecuacion lineal con una variable: ax = b

[1.1] Si a 6= 0 tiene solucion unica:

x = b/a

[1.2] Si a = 0 b = 0 tiene infinitas soluciones.

[1.3] Si a 6= 0 b = 0 no tiene solucion.

[2.] Dos ecuaciones lineales con dos variables:

 Este es el sistema
ax + by = m
() de ecuaciones mas
cx + dy = n
simple que hay
63
  
 a b 
[2.1] Si:  6 0; el sistema () tiene solucion unica
= determinadas por las reglas de Cramer:
c d 
   
 m b   a m 
   
 n d   c n 
x=   ; y=  
 a b   a b 
   
 c d   c d 
   
 a b   m b 
[2.2] Si:  = 0  
 n d  = 0; el sistema () tiene infinitas soluciones.
c d 
   
 a b   m b 
[2.3] Si:  = 0  
 n d  6= 0; el sistema () no tiene solucion.
c d 
Nota: Recuerde:
Solucion unica
sistema compatible determinado.
Infinitas soluciones sistema compatible indeterminado.
Sin solucion sistema incompatible.

Multiplicidad de una raz: En la ecuacion: (x r)k = 0 se ve facilmente

que x = r es solucion, se
dice entonces que r es una raz de multiplicidad k.

Teorema fundamental del algebra:

Todo polinomio de grado n tiene al menos una raz, que gene-
ralmente es compleja.

Corolario: Todo polinomio de coeficientes numericos y de grado n tiene exactamente n races (con-
tadas con la multiplicidad.)

Nota: Sea P (x) un polinomio de grado n, entonces:

   
Numero
de Numero
de
n
races de P (x) soluciones de P (x) = 0

Ecuacion
cuadratica:
ax2 + bx + c = 0 donde a 6= 0. Se define el discriminate como: = b2 4ac

Si = 0 tiene solucion unica

(de multiplicidad 2).

Si > 0 tiene dos soluciones reales diferentes.

Si < 0 no tiene solucion en IR sus dos soluciones son complejas, una conjugada de la otra.

GENERAL DE LA ECUACION
EN CUALQUIER CASO, LA SOLUCION DE SEGUNDO GRADO ES:

b
x=
2a

Nota: La ecuacion cuadratica

tambien puede resolverse factorizando por el metodo del aspa simple.

Teorema de Cardano Viette: Si r1 r2 son las races de: ax2 + bx + c = 0 ; a 6= 0 ; entonces:

b
Suma de races: r1 + r2 =
a

c
Producto de races: r1 r2 =
a
64

Si r1 + r2 = 0 , las races se llaman SIMETRICAS.

Si r1 r2 = 1 las races se llaman RECIPROCAS.

a1 x2 + b1 x + c1 = 0
Si: son equivalentes, entonces:
a2 x2 + b2 x + c2 = 0

a1 b1 c1
= =
a2 b2 c2
Pero si tienen una raz comun,
entonces:

(a1 c2 a2 c1 )2 = (b1 c2 b2 c1 )(a1 b2 a2 b1 )

Si r1 r2 son las races de una ecuacion cuadratica,

esta es equivalente a:

x2 (r1 + r2 )x + r1 r2 = 0

Ecuacion
cubica:
ax3 + bx2 + cx + d = 0 ; a 6= 0

Teorema de Cardano Viette: Si r1 ; r2 r3 son las races de la ecuacion anterior , entonces:

b
Suma de races: r1 + r2 + r3 =
a
c
Suma de productos binarios: r1 r2 + r2 r3 + r1 r3 =
a
d
Producto de races: r1 r2 r3 =
a
Ecuacion
bicuadratica:
ax4 + bx2 + c = 0 ; a 6= 0 cuya solucion general es:
r
b b2 4ac
x=
2a

Propiedades:
1. Suma de reces = 0
2. Si son dos de sus races tales que 6= , entonces las otras dos races son:
3. Si son dos races distintas de una ecuacion bicuadratica,
entonces esta es equivalente a:

x4 (2 + 2)x2 + 2 2 = 0

PROPIEDADES GENERALES DE ECUACIONES POLINOMIALES:

1. TOREMA DE LA PARIDAD DE RAICES: En toda ecuacion polinomial de grado n y con coefi-
cientes reales, si una raz es: a + bi, entonces otra raz es a bi donde a, b Q b 6= 0 i = 1

2. COROLARIO: Si una raz del polinomio P (x) con coeficientes racionales es de la forma a + b,
entonces otra raz es: a b, donde a, b Q b 6 Q.
3. TEOREMA DE CARDANO: Si la ecuacion:

an xn + an1 xn1 + an2 xn2 + . . . + a1 x + a0 = 0

donde an 6= 0, tiene por races a : r1 ; r2 ; r3 ; . . . ; rn entonces se cumplen:

an1
Suma de races: r1 + r2 + r3 + . . . + rn =
an

65
 Suma de productos binarios:
an2
r1 r2 + r2 r3 + . . . + rn1 rn =
an

Suma de productos ternarios:

an3
r1 r2 r3 + r2 r3 r4 + . . . + rn2 rn1 rn =
an

Suma de productos de longitud k:

X ank
r1 r2 . . . rk = (1)k
an
a0
Producto de races: r1 r2 r3 . . . rn = (1)n
an

66
 Factorial de un numero
natural: nk+1 n
Indice inferior: Ckn = Ck1
k
n! = 1 2 3 4 . . . n La expansion del binomio de Newton es un
resultado muy potente cuando el exponente es
Tambien
se define: 0! = 1 un numero
racional, pero cuando el exponente
es natural la situacion es simple, consideraremos
Semifactorial de un numero natural: entonces los dos casos.

1 3 5 . . . n ; si n es impar.
n!! = EXPONENTE NATURAL: Cuando n IN:
2 4 6 . . . n ; si n es par.
n
X
NOTA: (n!)! 6= n!! (a + b)n = Ckn ank bk
k=o
PROPIEDADES:
En este caso, al desarrollar la sumatoria, se
1. n!! = 2n n! tienen n + 1 terminos.
2. n! = n(n 1)! = n(n 1)(n 2)! ; etc.
EXPONENTE RACIONAL: Cuando n Q:
!
Numero
combinatorio: Es el numero
de gru- n
X n nk k
n
pos (no importa el orden) de k elementos cada uno (a + b) = a b
k
que se pueden formar con un total de n elementos k=o

diferentes:
En este caso se tienen infinitos terminos.
n! n(n 1)(n 2) . . . (n k + 1)
Ckn = = COEFICIENTE BINOMIAL: Es el numero:
k!(n k!) 1 2 3 ... k
!
Donde n, k IN n k n n(n 1)(n 2)(n 3) . . . (n k + 1)
=
k 1 2 3 ... k
PROPIEDADES DE Ckn :
En donde n Q ; k IN.
1. Cnn = C0n = 1 C1n = n
2. Numeros
combinatorios complementarios: PROPIEDAD: Si n, k IN, entonces el
numero
combinatorio y el coeficiente binomial
Ckn = Cnk
n
son iguales: !
n
Luego: Si = Ckn
k
Ckn = Cpn (k = p k + p = n)
OBSERVACI

ON: Note que el coeficiente binomi-
3. Suma de numeros
combinatorios: al nk es mas
general que el numero
combinatorio
Ckn .
Ckn + Ck+1
n n+1
= Ck+1

TERMINO
GENERAL EN LA EXPANSION
4. Degradacion de ndices: DEL BINOMIO DE NEWTON: El termino que
ocupa el lugar k + 1 esta dado por:
n n1
Ambos ndices: Ckn = C !
k k1
n n nk k

Indice superior: Ckn = C n1 tk+1 = a b
nk k k
67
 El coeficiente del termino del lugar
k + 1 es:
PROPIEDADES: Considerando exponentes Ckn ank bk
naturales.
1. El desarrollo de (x + y)n es un polinomio La suma de los grados absolutos de los
homogeneo completo y ordenado respecto a n + 1 terminos es:
las variables x y y y ademas tiene n + 1
terminos. n(n + 1)
(c + d)
2. Los coeficientes de los terminos equidis- 2
tantes de los extremos son combinatorios
complementario y por lo tanto son iguales. 6. En (x + a)n ; si n es par, entonces existe
3. Los exponentes de x disminuyen de 1 en 1 un termino central tc que ocupa el lugar:
n


y de y aumentan de 1 en 1. 2 + 1
4. C0n + C1n + C3n + C4n + . . . + Cnn = 2n
n n
5. En el desarrollo de P (x; y) = (axc + byd )n tc = t( n +1) = C nn x 2 a 2
2 2
se tiene:

68
Todos los numeros
(representados por letras) que se consideran son numeros
reales.
Principales propiedades:

1. a, b IR : a < b a = b b < a

2. a < b a + c < b + c

3. Si a < b b < c a < c

4. Si (a < b c < d) a + c < b + d

5. Si (a < b c : positivo) ac < bc

6. Si (a < b c : negativo) ac > bc

7. Si a < b a > b

8. Si a IR a2 0

9. a2 = 0 a = 0

10. ab > 0 tienen el mismo signo

11. Si (0 a < b 0 c < d) ac < bd

1 1
12. Si 0 < a < b >
a b
1 1
13. Si a < b < 0 >
a b
1 1 1
14. Si (ab > 0 a < x < b) > >
a x b
Intervalos:

1. a x b x [a; b] Cerrado

2. a < x < b x ha; bi Abierto

3. a < x b x ha; b] Semi cerrado(abierto)

4. a x < b x [a; bi Semi cerrado(abierto)

5. a < x x ha; +i

6. x < b x h; bi

69
 7. x IR x h; +i

Los 4 primeros se llaman intevalos acotados y los 3 siguientes intervalos no acotados

Polinomio cuadratico:
P (x) = ax2 + bx + c ; se define su discriminante como: = b2 4ac. Luego:

1. Si < 0 a > 0 ax2 + bx + c > 0 ; x IR

2. Si < 0 a < 0 ax2 + bx + c < 0 ; x IR

Mas
propiedades:

1. Si: 0 a < x < b a2 < x2 < b2

2. Para a < 0 : a < x < b 0 x2 < max{a

2 2
;b }

3. Si : 0 a < x < b a< x< b

4. Para a 0 : x2 > a (x < y x > y)

5. Para a < 0 : x2 > a se cumple x IR.

6. Para a 0 : x2 < a ( a < x < a)

7. Si a 0 x2 < a no se cumple para ningun

x IR.

Metodo
de los puntos crticos: Se usa para resolver inecuaciones polinomicas del tipo:

P (x) = an xn + an1 xn1 + . . . + a1 x + a0 0

Donde : an > 0 si esto no ocurre se usa el item 7 de las principales propiedades. El smbolo : repre-
senta a una de las cuatro desigualdades: ; ; > o <

PROCEDIMIENTO:

1. Se factoriza el polinomio sobre el campo de los numeros

reales y se hallan los puntos crticos. Si se
tiene un polinomio cuadratico
primo, este se cancela si se cumple el item 1 de polinomio cuadratico
(trinomio prositivo).

2. Si: r1 < r2 < . . . < rk3 < rk2 < rk1 < rk son los k puntos crticos (races) de P (x), estos se
ubican en la recta real, luego se colocan los signos + y como se muesta en la figura (se empieza de la
derecha con el signo + y se intercalan hacia la izquierda + + + + . . .)

3. Si : P (x) > 0 P (x) 0 Se eligen las regiones con el signo (+)

4. Si : P (x) < 0 P (x) 0 Se eligen las regiones con el signo ()

Nota: Para los intervalos considere:

70

P (x) > 0 El intervalo
1. Si : es abierto

P (x) < 0 h; i

P (x) 0 El intervalo
2. Si : es cerrado

P (x) 0 [; ]

Propiedades adicionales: a, b R n N :
1. a2n b 0 (b 0 a = 0)

2. a2n b > 0 (b > 0 a 6= 0)

3. a2n+1 b 0 ab 0

4. a2n+1 b > 0 ab > 0

Inecuaciones Fraccionarias: LLamadas tambien inecuaciones racionales. Son aquellas que in-
volucran division de polinomios, se resuelven aplicando la propiedad:

P (x)
0 [ P (x)Q(x) 0 Q(x) 6= 0 ]
Q(x)

aqu tambien se deben aplicar todas las propiedades anteriores.

Inecuaciones irracionales: Son aquellas en donde existe por lo menos un radical irreducible.

Propiedades: x, y IR n IN.

1. 2n
x + 2n y 0 (x 0 y 0)

2. x < y (x 0 y > 0 x < y2 )

3. Si y es negativo : x y x 0

4. Si y es positivo : x y (x 0 x y2 )

5. x 0 x 0

6. 2n a b 0 (a = 0) (a > 0 b 0)

7. 2n a b < 0 (a > 0 b < 0)

8. 2n+1 a b 0 ab 0

9. 2n+1 a b < 0 ab < 0

Valor absoluto: LLamado tambien longitud de un numero real, ya que en la recta tiene la siguiente
interpretacion geometrica: El valor absoluto de un numero
real es la distancia que hay entre la ubicacion
de este numero
y el origen (el cero).

x ; si x 0
Definicion:
|x| =
x ; si x < 0

|x y| es la distancia que hay entre los puntos x y y.

PROPIEDADES: Se considerara x, y IR
71
 1. |x| 0 ; |x| = 0 x = 0 ; |x|2 = |x2 | = x2

2. x2 = |x| ; | x| = |x| ; |x y| = |y x|
 
 x  |x|
3. |xy| = |x||y| ;  = ; x |x| x
y  |y|

4. |x| = |y| x2 = y2 ; |x| = max{x;

x}

5. Desigualdad triangular: |x + y| |x| + |y|

6. |x + y| = |x| + |y| xy 0

7. |x + y| < |x| + |y| xy < 0

a + b + |a b|
8. max{a;
b} =
2
a + b |a b|
9. mn{a; b} =
2

10. ||x| |y|| |x y|

11. |x| = a (a 0) (x = a x = a)

12. |x| > a (x > a x < a)

13. |x| < a (a > 0 a < x < a)
14. Si a < x < b |x| < max{|a|;
|b|}
15. |x x0 | x [x0 ; x0 + ]

72

RELACION: R es una relacion del conjunto A en el conjunto B R A B.

Notacion:
Si R es una relacion de A en B se escribe:
R : A B
a 7 b
y se dice que el elemento a A esta relacionado con el elemento b B, esto se escribe: R(a) = b aRb
Luego: R = {(a; b)|a A b B b = R(a)}

Nota: A la expresion: R(a) se le suele llamar regla de correspondencia. Y al valor b = R(a) se le llama
imagen
de a A.

Dominio de una relacion:

Es el conjunto:
Dom(R) = {a A|(a; b) R} A

Rango de una relacion:

Es el conjunto:
Ran(R) = {b B|(a; b) R} B

Relacion
binaria: R es una relacion binaria, si A = B.

Relacion
inversa: Sea R : A B una relacion, la relacion inversa de R es:

R1 = {(y; x)|(x; y) R}

Observe que: R1 : B A

Dom(R1 ) = Ran(R)
Propiedad:
Ran(R1 ) = Dom(R)

Tipos: Una relacion binaria R : A A es:

1. REFLEXIVA: (a; a) R a A

2.
SIMETRICA: (a; b) R implica que (b; a) R

3. TRANSITIVA: (a; b) R (b; c) R (a; c) R

4. DE EQUIVALENCIA: Si es reflexiva, simetrica y transitiva al mismo tiempo.

FUNCION: Una funcion f : A B es una relacion tal que todo punto de partida en A no puede
tener dos imagenes
(debe tener una unica
imagen),
esto es:
Si (a; b) f (a; c) f b = c
en otras palabras: Si f (a) = b f (a) = c b = c

Funcion
real de variable real: En general se les representa por: f : IR IR

73
 Dominio de una funcion: Es el conjunto:
Dom(f ) = {x IR|f (x) este bien definida}
[Nota: Este conjunto tambien es conocido como dominio maximal]

Cuando la funcion f haya sido definida en todo un conjunto A, es decir: f : A IR entonces

Dom(f ) = A

Rango de una funcion: Es el conjunto:

Ran(f ) = {y IR|y = f (x) ; x Dom(f )}
[Note que el rango se consigue siempre que se conozca al dominio.]

Grafica
de una funcion: Es el conjunto:
Graf (f ) = {(x; y)|y = f (x) x Dom(f )}
[Observe que : Graf (f ) IR2 ]

Tipos de funciones:

[1.] Funcion inyectiva (o univalente o uno a uno): Son aquellas que cumplen la propiedad
Si f (x1 ) = f (x2 ) x1 = x2 ; x1 , x2 Dom(f )

[2.] Funcion
sobreyectiva (o suryectiva): Una funcion f : A B es sobreyectiva si y solo si:
y B, x A = Dom(f ) | f (x) = y

[3.] Funcion
biyectiva: Una funcion es biyectiva, si es inyectiva y sobreyectiva al mismo tiempo.

Algebra de funciones:

Dom(f ) = Dom(g)
1. Igualdad de funciones: f = g
f (x) = g(x) ; x Dom(f )

Dom(f + g) = Dom(f ) Dom(g)
2. Suma de funciones: f + g =
(f + g)(x) = f (x) + g(x)

Dom(f g) = Dom(f ) Dom(g)
3. Resta de funciones: f g =
(f g)(x) = f (x) g(x)

Dom(f.g) = Dom(f ) Dom(g)
4. Multiplicacion de funciones: f.g =
(f.g)(x) = f (x).g(x)
 

Dom fg = Dom(f ) Dom(g)
f  
5. Division de funciones: = f f (x)
g
g(x) 6= 0 (x) =
g g(x)
6. Composicion
de funciones: Sean f : A B

g : B 0 C
A = Dom(f )
B = Ran(f )
B 0 = Dom(g)
C = Ran(g)

74
 La funcion compuesta por f y g se denota y define por:

Dom(g f ) = {x A|f (x) B 0 }
g f =
(g f )(x) = g(f (x))

Note que g f : A C . Luego:

Dom(g f ) A Ran(g f ) C

Nota: Para hallar g f , lo primero que se debe comprobar es: B B 0 6= (parte sombreada de azul),
en caso de que sea igual al vaco, se concluira que g f no existe.

Propiedad: f (g h) = (f g) h [Asociatividad]

No se verifica la conmutatividad, es decir: f g 6= g f

7. INVERSA DE UNA FUNCION: Sea f = {(x; f (x))|x Dom(f )} una funcion biyectiva:

f 1 = {(f (x); x)|x Dom(f )}

Dom(f 1) = Ran(f )
Propiedad:
Ran(f 1 ) = Dom(f )

SUGERENCIA: Para hallar f 1 considere:

PRIMERO: De y = f (x) despeje x de donde automaticamente

x = f 1 (y)
se obtendra:

SEGUNDO: Cambie x por y, asi se consigue: y = f 1 (x) que es la regla de correspondencia buscada.

Propiedades: Sea f (x) una funcion biyectiva:

[1.] (f 1 )1 = f ; (f g)1 = g1 f 1

[2.] f f 1 = f 1 f = I. Donde I es la funcion identidad definida por: I(x) = x. Luego:

(f f 1 )(x) = (f 1 f )(x) = x

Funcion
maximo
entero: Se denota y define por:

[[x]] = n n x < n + 1

donde n es un numero
entero. El maximo
entero de x el el mayor numero
entero que no supera a x.

Propiedades:
1. [[x]] x < [[x]] + 1 ; [[x + n]] = [[x]] + n n ZZ


[[x]] > n x n + 1

[[x]] < n x < n
2. Si n ZZ

[[x]] n x < n + 1

[[x]] n x n

75
 
[[x]] + [[y]]
3. [[x + y]] =
[[x]] + [[y]] + 1

[[x]] ; si x ZZ
4. [[x]] =
[[x]] 1 ; si x 6 ZZ
 
5. [[1 x]] = 1 + [[x]] ; [[2x]] = [[x]] + x + 12
   
6. [[3x]] = [[x]] + x + 13 + x + 23

7. Si [[x]] [[y]] = 1 0 < x y < 2

76
 Definicion:

logb x = y x = by ; x, b IR+ b 6= 1

Nota: logb x se lee logaritmo en base b de x. b es la base; x es el argumento y y es el logaritmo.

Propiedades elementales: Supondremos que en cada caso la base y el argumento satisfacen las
condiciones de la definicion.

1. logb bx = x ; logb 1 = 0 ; logb b = 1

2. xlogb y = ylogb x ; blogb x = x

3. logb(xy) = logb x + logb y

 
x
logb = logb x logb y
y

1
4. logb xn = n logb x ; logbm x = logb x
m
n
5. En general : logbm xn = logb x
m

6. logb x = logbn xn ; logb x = logb x

Cambio de base
loga x
7. Base antigua: b logb x =
loga b
Base nueva: a
1
8. logb x = de donde : (logb x)(logx b) = 1
logx b

9. (loga b)(logb c)(logc d) = loga d (Regla de la cadena)

Sistema de Logaritmos Decimales: LLamados tambien vulgares o de Briggs. Son logaritmos

de base 10.

Notacion : log10 x = log 10

Se lee logaritmo decimal de x o por brevedad logaritmo de x. Las 9 propiedades anteriores tambien
se pueden aplicar aqu, las de uso frecuente son:

log 10x = x 10log x = x log 1 = 0 log 10 = 1

Si: log x = abc, def g entonces definimos la:

Caracterstica: Parte entera de log x, para el ejemplo: caracterstica de x = abc.

77
 Mantisa: Parte decimal de log x, para el ejemplo: mantisa de x = def g.

Propiedad:
(# de cifras de x) = (caracterstica de x) + 1

Sistema de Logaritmos Naturales: LLamados tambien Neperianos o Hiperbolicos. Son logarit-

mos de base e (e es un numero
irracional atribuido a Euler cuyo valor con sus 15 primeras cifras
decimales es e = 2, 718281828459045 . . .).

Notacion : loge x = ln x

Se lee Logaritmo natural de x. Las 9 propiedades anteriores tambien son aplicables, las de uso fre-
cuente son:
ln e = 1 ; ln 1 = 0 ; ln ex = x ; eln x = x
X
1 1 1 1 1
Nota: e = =1+ + + + + ...
k=0
k! 1! 2! 3! 4!
Antilogaritmo:
antilogb x = bx ; b > 0 ; b 6= 1 ; x IR

Propiedad: antilogb (logb x) = logb (antilogb x) = x

 
1
Cologaritmo: cologbx = logb = logb x
x

[Para el cologaritmo, hay propiedades analogas

a las 9 propiedades anteriores. No son necesarias ya
que un cologaritmo es en realidad un logaritmo.]

Nota : logn n
b x = (logb x) 6= logb x
n

Ecuacion
Logartmica: La ecuacion:

logb(x) f (x) = logb(x) g(x)

es quivalente a resolver:
f (x) > 0 g(x) > 0 b(x) > 0 b(x) 6= 1 f (x) = g(x)

(H):asta ahora sabemos como proceder en a r cuando r Q y a IR pero como

OBSERVACION
proceder en el caso en que r II?, la siguiente definicion (esto solo es un formalismo matematico)
re-
sponde a esta pregunta:

ax = lm ar ; a > 0 x II
rx
rQ

con esta definicion junto con las definiciones iniciales de potenciacion ya podemos calcular ax cuando
a > 0 y x IR.

Algunas propiedades importantes:

Teorema 1: Si a > 0 !y IR / y = ax ; x IR

Teorema 2: Si a > 0 ax > 0 ; x IR

78
 FUNCION EXPONENCIAL: segun
estos teoremas podemos definir la funcion exponencial de base
a > 0 como:

f : IR IR+ / f (x) = ax
excluiremos el caso a = 1 ya que se tendra la funcion constante f (x) = 1 tenemos dos casos para la
base a:

Caso 1: Si a > 1, la funcion es creciente, esto es:

Si x1 < x2 ax1 < ax2 osea: f (x1 ) < f (x2 )

Caso 2: Si 0 < a < 1, la funcion es decreciente, esto es:

Si x1 < x2 ax1 > ax2 osea: f (x1 ) > f (x2 )

Observese que en ambos casos el grafico

de la funcion pasa por el punto (0; 1) y que no corta al eje X,
esto es, f (x) es siempre positivo. Note ademas
que:

Dom(f ) = IR Ran(f ) = IR+

LOGARITMO:
FUNCION Se define como:

f : IR+ IR / f (x) = loga x

De acuerdo a la definicion de logaritmo, respecto a la base a, tenemos dos casos:

Caso 1: Si a > 1, la funcion es creciente, esto es:

Si x1 < x2 loga x1 < loga x2 osea: f (x1 ) < f (x2 )

Caso 2: Si 0 < a < 1, la funcion es decreciente, esto es:

Si x1 < x2 loga x1 > loga x2 osea: f (x1 ) > f (x2 )

79
 Observese que en ambos casos el grafico
de la funcion pasa por el punto (1; 0) y que no corta al eje Y .
Note ademas
que:
Dom(f ) = IR+ Ran(f ) = IR
Tenga en consideracion los casos particulares:

f (x) = ex y f (x) = ln x

Inecuacion
logartmica: La inecuacion:

logb(x) f (x) > logb(x) g(x)

es quivalente a resolver:

f (x) > 0 f (x) > 0

g(x) > 0 g(x) > 0

b(x) > 1 0 < b(x) < 1
f (x) > g(x) f (x) < g(x)

Atte: L.A.M.S.
80
MATEMTICA
II

TICONA PARISACA JESS ROBERTO

NINA AROHUATA ELOY
MACHACA HUANCOLLO WILSON
ngulos, Tringulos, Captulo
Longitud de Arco y
Sector Circular

1.1. Angulo
geometrico
Angulo llano
1

Es aquel angulo cuya medida es igual a
Es aquella figura geometrica formada por
180 .
dos rayos que tienen el mismo orgen cuya me-
dida esta dada en el sistema sexagesimal y

siempre es mayor que cero. A un angulo gene- B O A
ralmente se le denota por: = m]AOB.
B

Clasificacion
de los angulos
la posicion
segun de sus lados
m<AOB
Angulos adyacentes
O
A

Se dice que dos angulos son adyacentes si
donde el
tiene el vertice y un lado en comun,

Clasificacion
de los angulos lado comun es intermedio.
su medida
segun
B

Angulo agudo. C

Es aquel angulo cuya medida siempre va-

ria entre: 0 < < 90 .
A
B O

Angulos consecutivos
O
Son dos o mas angulos adyacentes.
A

C B
Angulo recto

Es aquel angulo que se caracteriza porque D A

su medida es: = 90 .

Angulos
opuestos por el vertice

Son dos angulos en los cuales los lados de
uno de ellos, son las prolongaciones de los la-

Angulo obtuso dos del otro y estos dos angulos son iguales en

Un angulo es obtuso si su medida esta en- medida.

tre: 90 < < 180 .
D B
B

O A C A
 Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Clasificacion
de los angulos Sistema centesimal (C)
la suma se sus medidas
segun 1. Notacion

Angulos complementarios 1 grado centesimal: 1g

1 minuto centesimal: 1m

Dos angulos y son complementarios si
1 segundo centesimal: 1s
suman 90 ; es decir + = 90 . El comple-
mento de un angulo se denota por: C = 2. Equivalencias

90 1g = 100m = 10000s
1m = 100s

Angulos suplementarios 1g = m]vuelta = m]vuelta =

400
400g

Dos angulos y son suplementarios si

suman 180 ; es decir + = 180 . El su-
plemento de un angulo se denota por: S =

Sistema radial (R)
180
Definimos un radian como la medida del

angulo central en un circulo cuya medida de
radio (R) es igual a la longitud del arco de cir-

1.2. Sistemas de medicion
cunferencia (L) que subtiende dicho angulo.
angular 1. Notacion
1 radian: 1 rad

Angulo
trigonometrico 2. Equivalencias
Es aquel que se genera al hacer rotar un 1 rad = m]vuelta
2
m]vuelta =
rayo alrededor de su origen, al que llamaremos 2 rad
vertice, desde una posicion inicial o lado ini-
cial hasta una posicion final. La medida de un

angulo trigonometrico se establece por medio

entre S, C y R
Relacion

de numeros reales y puede ser ilimitada. Ade- Supongamos que se desea medir el ], don-
mas: si la rotacion es en el sentido antihorario de:

la medida del angulo estara representado por S representa la medida del ] en grados sexa-

numeros positivos. Si la rotacion es en el senti- gesimales
do horario, la medida estara representada por C representa la medida del ] en grados cen-

numeros
negativos. Un angulo trigonometrico tesimales
se puede medir en el sistema sexagesimal, cen- R representa la medida del ] en radianes
tesimal o radial. Haciendo un razonamiento y comparando los

tres sistemas de medicion angular se obtiene
la siguiente formula de conversion
Sistema sexagesimal (S)
S C R
= =
1. Notacion 180 200
simplificando obtenemos dos relaciones
1 grado sexagesimal: 1
S = 180k
1 minuto sexagesimal: 1
(1) : C = 200k

1 segundo sexagesimal: 1 R = k

2. Equivalencias S = 9n
(2) : C = 10n

1 = 60 = 3600 R = 20n
1 = 60 La relacion (1) se recomienda utilizar para

problemas donde las ecuaciones esten dados
m]vuelta
1 = 360
= m]vuelta = en funcion de S, C y R.

360

82
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Mientras que la relacion (2) se recomienda

Area del trapecio circular
utilizar para problemas donde intervenga so-
d
lamente S y C

Metodo practico para conversiones

A la medida angular que se va a convertir
rad b
A a

se le multiplica por una fraccion de la forma d

siguiente:
[ ]
U nidad que se quiere ( )
a+b ab
U nidad que se tiene A= d ; =
2 d
Ejemplo:

Convertir 60 a grados centesimales (S C)
[ g]
Ruedas
10 200g
= 60 =
A) Numero de vueltas de una rueda cono-
9 3
ciendo el angulo girado

1.3. Longitud de arco y n=
2
; : rad

areas de sector circular

B) Numero de vueltas que da una rueda, en
una trayectoria
Longitud de arco
Llamamos asi a la medida en unidades de

longitud, del arco correspondiente a un angulo r

central medido en radianes.

A L B

r
L
L n=
O 2r
Donde:
r
n: Numero
de vueltas que da la
L = R ; : rad rueda al ir de A hasta B

Area del sector circular

1.4. Triangulos
.r2
Un triangulo es aquella figura geometrica
A= ; : rad que se forma al unir tres puntos no colineales
2
ademas se deduce las siguientes ecuaciones: B

2
L.r L
A= ; A= ; : rad c
a
2 2

Longitud de circunferencia A b
C

Lc = 2 r Notacion: ABC
Elementos

Area del circulo A, B y C: vertices

AB, BC y CD: Lados
2
AO = r , y : Angulos internos

83
 Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

, y : Angulos externos segun
Clasificacion sus angu-

Propiedades los internos

Suma de angulos internos:
Triangulo
acutangulo

+ + = 180
Cada uno de sus angulos internos es agu-

Suma de angulos externos: do.

+ + = 360

Medida de un angulo exterior:
= + ; = + ; =+
Relacion de existencia:
bc<a<b+c
ac<b<a+c
ab<c<a+b 0 < , , < 90

Triangulo
obtusangulo
segun
Clasificacion sus lados

Uno de sus angulos internos es obtuso.
Triangulo Escaleno
Todos sus lados tiene diferentes longitudes

90 < < 180

Triangulo
rectangulo

Uno de sus angulos internos es recto.

Triangulo Isosceles
A

Dos de sus lados tiene igual longitud y los

angulos opuestos a ellos tambien son iguales

B C

Donde
Catetos: AB y BC
Hipotenusa: AC

+ = 90

Triangulo
equilatero
Lneas Notables
Todos sus lados tiene igual longitud y cada

angulo interior mide 60 Ceviana

Es un segmento de recta que tiene por ex-
60
tremos un vertice y un punto cualquiera del
lado opuesto o de su prolongacion
Ceviana Interna
Ceviana externa

60 60

84
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Mediana Puntos Notables

Es la ceviana que biseca el lado al cual es Baricentro
relativo
Mediana
Es el punto de interseccion de las medianas

de un triangulo

Baricentro

2a
Bisectriz c
b
G

Es la ceviana que biseca a un angulo inte- 2b a
2c
rior y exterior

Bisectriz interna Bisectriz externa

Ortocentro
Es el punto de interseccion de las alturas

de un triangulo
Altura
Es la ceviana perpendicular al lado al cual
es relativa
Ortocentro
Altura O

h H

Incentro
Es el punto de concurrencia de las bisectri-
Mediatriz
ces de un triangulo, tambien es el centro de de

la circunferencia inscrita en dicho triangulo.
Es la recta que biseca perpendicular a un
lado Incentro

Mediatriz I

Propiedad
La altura relativa a la base de un triangulo
isosceles es tambien bisectriz mediana y par-
te de la mediatriz de dicha base.
Circuncentro
Es el punto de concurrencia de las media-
trices de los lados de un triangulo, tambien
viene a ser el centro de la circunferencia cir-
cunscrita a dicho triangulo.
B

Circuncentro

A C

Tringulo ABC: Acutngulo

85
 Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Excentro
Triangulos
rectangulos Nota-
bles
Es el punto de concurrencia de dos bisectri-
ces exteriores y una bisectriz interior trazada
desde el tercer vertice; tambien es el centro de
30

la circunferencia exinscrita a dicho triangulo. 45
2k
k

Excentro
60 45
k k

37 8
5k
4k 7k

53 82
Teorema de poncelet 3k k

74 15

En todo triangulo
rectangulo, la suma de
25k 4k
las longitudes de los catetos, es igual a la lon-
7k

gitud de la hipotenusa mas el diametro de la

circunferencia inscrita de dicho triangulo.
16 75
24k

A
Problemas Resueltos
1 Dos angulos
que conforman un par li-
a+b=c+2r
c
b r
neal se diferencian en 20 . Cual es
la medida del menor de tales angulos
?

Solucion
B
Un par lineal es un par de angulos
ad-
C a
yacentes contenidos en un angulo
llano;
es decir:

Si los angulos
son y + = 180

por dato: = 20
Teorema de pithot resolviendo ambas ecuaciones se tiene

que: = 100 y = 80


En todo cuadrilatero circunscrito a una cir- El menor angulo es = 80
cunferencia, la suma entre las longitudes de
los lados de opuestos son iguales.
2 Si al suplemento del duplo de un de-
terminado angulo
le restamos su com-
C plemento, obtenemos la quinta par-
B
te de dicho angulo.
Hallar el suple-
mento del complemento de tal angulo.

Solucion
Sea dicho angulo,
entonces tenemos
segun
el enunciado
A D

AB + CD = BC + AD S2 C =
5

86
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
P
(180 2) (90 ) =
5

resolviendo, = 75 9 cm
g
50
Luego: Q
60 8 cm

x = SC = 180 (90 ) T

Solucion
x = 165
Utilizaremos la formula para calcular la
longitud de arco:
3 Calcular la medida del angulo
formado L = r
por las bisectrices de los angulos
AOB Del grafico
se escribe la siguiente ecua-

y COD si m]BOC] = 100 sabiendo cion
que AOB, BOC y COD son tres angu- L
PT = LPQ + LQT

los consecutivos a un lado de una recta

g
L
PT = 60 (9) + 50 (8)
Solucion

B C
Pero los angulos
60 y 50g deben estar en
radianes, entonces:
[ ] [ ]
rad rad
a 100 b L
PT = 60 (9) + 50g (8)
a b 180 200g
A O D
Por tanto
Planteando las ecuaciones y graficando
segun
los datos tenemos: L
PT = 3 + 2 = 5 cm

2a + 100 + 2b = 180 a + b = 40
6 Si S y C representan los numeros
en gra-
la medida del angulo
pedido es: dos sexagesimales y centesimales de un
mismo angulo,
ademas:
x = a + b + 100 x = 140
1 1 1
+ =
S C 90

4 Un estudiante escribe 60 en lu- calcular dicho angulo
en radianes
gar de 60g al momento de copiar
Solucion
porque estaba apurado. Cual es Utilizando la ralacion (1) dada en la
el error cometido en radianes ? teora se tiene que:
Solucion
El error cometido se establece como una 1 1 1
+ = n = 19
diferencia. 9n 10 n 90

Entonces primeramente convertimos 60
g por tanto el angulo
pedido en radianes es
y 60 a radianes empleando el metodo
practico: n 19
R= =
[ ] 20 20
rad rad
60 =
180 3
[ ] 7 Si S, C y R representan la medida de
rad 3 rad en los tres sistemas estudiados y ademas
60g =
200g 10 se verifica que:
Luego el error cometido sera: ( )2
R
S+C =
3 rad
=
3 10 30
indicar la medida de dicho
angulo
en grados sexagesimales

5 Calcular la medida de la curva PT
Solucion

87
 Captulo ngulos, Tringulos, Longitud de Arco y Sector Circular
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

De la misma manera, ahora consideran- si m]ABC = 40 , calcule la medida
do la relacion (2) se tiene que: del angulo
determinado por AP y BC
( )2
Solucion
k
180k + 200k = B
60 P
40 40
de aqui: k = 380
por tanto: S = 180 k = 68400 x
N
8 Para el sector de radio r y ; se cumple
que, los numeros
que expresan el area
y 40 60

el permetro son iguales. Entonces en

A C
funcion de r es:
Piden: x
BCP : equilatero
BP = P C = BC y

m]CBP = m]CP B = 60
r ABP : isosceles m]BAP =

m]BP A = 40

ABN (]externo): x = 40 + 40


x = 40
r

Solucion
A 10 En un cuadrilatero
ABCD m]ABC =

90 , y AB = 9, BC = 19, CD = 10 y
AD = 16, calcule la medida de m]ADC.
r
Solucion

S B C

10

r B
10 6
x D
Por dato: S = r + r + L
AB
9
8
Utilizando las formulas convenientes te- T
nemos: 8
r2
= r+r+r
2 A

Finalmente: Piden: x
4 Rectangulo (T eorema de pitagoras)
=
r2 2
(AC)2 = 92 + ( 19 ) AC = 10
9 En un triangulo
isosceles ABC (AB = ACD: Isosceles AT = T D = 8

BC) se traza la ceviana interior AN en Rectangulo CT D (37 y 53 )
cuya prolongacion se ubica el punto P

tal que AB = P C y m]BCP = 60 , x = 37

88
Razones Trigonomtricas, Captulo
Polgonos y Cuadrilteros

2.1. Razones trigonometri-
2
tres pares de ellas al multiplicarse nos produ-
cen la unidad.

cas de angulos agudos. csc =
1
sen csc = 1
sen

Dado el triangulo
rectangulo ABC, recto 1

en C, la razon trigonometrica (R.T.) del angulo sec = cos sec = 1
cos
agudo , se define como el cociente que se obtie-
1
ne al dividir las medidas de las longitudes de cot = tan cot = 1
tan
dos de los lados de dicho triangulo
rectangulo.

II. Razones
Trigonometricas de

Angulos Complementarios.

Siendo y angulos agudos tal que + =
90o , se cumple

sen = cos
tan = cot
cateto opuesto a a sec = csc
sen = =
hipotenusa c
cateto adyacente a b
cos =
hipotenusa
=
c

Razones Trigonometricas de
cateto opuesto a a o o o
Angulos Notables (30 ; 60 ; 45 ).
tan = =
cateto adyacente a b
cateto adyacente a b
cot = =
cateto opuesto a a
hipotenusa c
sec = =
cateto adyacente a b
hipotenusa c
csc = =
cateto opuesto a a
Observacion. Las razones trigonometri-

cas definidas hacen corresponder a cada angu-

lo agudo de un triangulo
rectangulo
un nume-
Triangulo
Rectangulo
con Angulos
o o

ro real positivo. Si se conoce el angulo, enton- Aproximados (37 ; 53 ).
ces se puede conocer el valor de la razon trigo-
nometrica y viceversa.

Propiedades de las Razones

Trigonometricas.

I. Razones Trigonometricas Recpro-
cas.
Al comparar las seis razones trigonometri-
De los triangulos
rectangulos anteriores se ob-

cas de un mismo angulo agudo , notamos que tiene.
 Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

30o 60

o
37o 53o 45

o
Ejemplo.
En un triangulo
rectangulo la
1 3 3 4 2
diferencia de las tangentes de sus angulos agu-
sen
2 2 5 5 2
dos es 2. Hallar la tangente del menor angulo
3 1 4 3 2 agudo.
cos
2 2 5 5 2
3 3 4
tan 3 1
Solucion.
3 4 3
3 4 3
cot 3 1
3 3 4 tan tan = 2 (1)
2 3 5 5
sec 2 2
3 4 3
2 3 5 5
csc 2 2
3 3 4

Ejemplo. Calcular x, agudo que verifi-

que:
tan(3x + 10o + ) cot(x + 70o + ) = 1
Notese que en la ecuacion intervie-
Solucion.
nen, razones trigonometricas recprocas; luego

los angulos son iguales, es decir
a 1 1
3x + 10o + = x + 70o + De la figura: tan = = =
b b tan
2x = 60o a
x = 30o 1
Sustituyendo en (1): tan = 2
tan
Ejemplo. Se sabe: Efectuando: tan2 +2 tan 1 = 0
3
sen cos tan cot sec = Resolviendo se obtiene: tan = 1 2
7
Calcular: Como: tan > 0
E = cos tan cot sec csc
Por tanto: tan = 21
Recordar:
Solucion.


cos sec = 1
tan cot = 1 Ejemplo. Calcule tan x en:


sen csc = 1 {
sen(x + y) = cos 10o
Reemplazando en la condicion del problema:
sec(x y) = csc 50o
3
sen cos tan cot sec =
7
3
Solucion.
sen = (I)
7
Por razones trigonometricas de angulos
Luego, complementarios el sistema planteado es equi-
valente a:
E = cos tan cot sec csc
1 { {
E = csc = , (x + y) + 10o = 90o x + y = 80o
sen
3 (x y) + 50o = 90o x y = 40o
De (I) tenemos: sen =
7
1 7
Por tanto, E =
3
=
3 Resolviendo se obtiene: x = 60o y = 20o
7
Luego, tan x = tan 60o = 3

90
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. Hallar : Si Polgonos Convexos.

3
tan2 ( ) + 2 sec 45o = 2 cos 30o tan 60o Son aquellos tales que para todo par de
2
puntos contenidos en la region interior, el seg-

Solucion. mento que determinan esta contenido ntegra-

2 3
3 mente en esa region.
tan ( ) + 2 2 = 2( )( 3)
2 2
3
tan2 ( ) = 3 2 2
2

3
tan( ) = 3 2 2
2

= (2 + 1) 2 2 1
3
tan( ) = 2 1 = 2 1
2
3 45o
tan( ) = tan( )
Polgonos Concavos.
2 2
Comparando: = 15o Son aquellos donde es posible encontrar
dos puntos en su region interior tales que el
segmento que determinan posee, al menos, un
Polgonos. punto en la region exterior.

Es la figura geometrica que se forma al

puntos no colineales mediante
unir tres o mas
segmentos de recta, de tal manera que limiten
una sola region a la cual se le denomina region
interior.

de los Polgonos.
Clasificacion
Los polgonos se clasifican en:

De Acuerdo al Numero de sus Lados.

Numero de lados Nombre del Polgono
3
Triangulo
Elementos. 4
Cuadrilatero
5
Pentagono
1. Vertices: A, B, C,
6
Hexagono
2. Lados: AB, BC,
7
Heptagono
3.
Angulos internos: ]A, ]B, 8
Octagono
4.
Angulos externos: , , 9
Nonagono
5. Diagonal: AC, AD, 10
Decagono
6. Diagonal media: M N 11
Undecagono
12
Dodecagono
Los polgonos pueden ser convexos o conca-
vos. 15 Pentadecagono
20
Icosagono

91
 Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

De Acuerdo a la Congruencia de sus

3. Cada angulo exterior de un polgono re-
Elementos. gular de n lados mide:

P OL I GONO E QUIL ATERO

. Es aquel cuyos 360o
lados son todos congruentes. eb =
n
P OL I GONO E QUI ANGULO
. Es aquel cuyos

angulos internos, son todos congruentes, es de-

4. Numero total de diagonales medias:
cir tienen la misma medida.
P OL I GONO R EGULAR . Es aquel que es n(n 1)

equilatero
y equiangulo a la vez. Dm =
2

P OL I GONO NO R EGULAR . Es aquel que no
cumple las condiciones del polgono regular. 5. Diagonales trazadas desde v vertices
consecutivos:
Propiedades Generales de un
(v + 1)(v + 2)
Polgono Convexo. Dv = nv
2

1. En todo polgono, el numero de lados es

igual al numero de vertices y por tanto,

igual al numero
de angulos interiores. Ejemplo. En que polgono se cumple que

su numero total de diagonales es igual a su

2. En todo polgono, el numero de diagona-
numero de lados.
les (#d) trazadas desde un vertice esta
dado por:
Dato: #D = n
#d = n 3
n(n 3)

3. El numero total de diagonales que se =n
2
pueden trazar en un polgono de n lados
n(n 3) = 2n
es:
n(n 3) n3=2
#D =
2 n=5

4. La suma de las medidas de los angulos
interiores de un polgono de n lados es: Por tanto: Pentagono.
S = 180(n 2)

5. La suma de las medidas de los angulos Ejemplo.
Si el numero de lados de un
exteriores de un polgono cualquiera es
polgono se aumenta en 3; el numero de diago-
constante: nales aumenta en 15. Cual es el plgono?.
Seb = 360o
n(n 3)
#D =
Solucion. (1)
2
Propiedades de los Polgonos Por condicion:
Regulares. (n + 3)(n + 3 3)
#D + 15 = (2)

1. En un polgono regular, el angulo cen- 2
tral es aquel cuyo vertice es el centro
del polgono y cuyos lados, pasan por dos Sustituyendo (1) en (2).
vertices consecutivos. Cuya medida es:
n(n 3) (n + 3)n
360o + 15 =
b
c= 2 2
n n2 3n + 30 = n2 + 3n

2. Cada angulo interior de un polgono re- 30 = 6n
gular de n lados mide:
n=5
180(n 2)
=
n
por tanto: Pentagono

92
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. Si la medida de un angulo inte- Luego, sabemos que:

en
rior y exterior, de un polgono regular estan 180(n 2)

relacion de 7 a 2. Hallar el numero de diago- = = (1)
n
nales que tiene el polgono.
Pero = 180o = 180o 600 = 120o
Solucion. Sea n e l numero
de lados del Reemplazando en (1) se tiene:

polgono regular, y la medida del angu- 120o n = 180o (n 2)
lo interior y exterior respectivamente.
2n = 3n 6
7
Por condicion del problema: = (1) n=6
2
180o (n 2) 360o
En cosecuencia el numero de diagonales es:
Pero: = y =
n n 6(6 3)
Reemplazando en (1), se obtiene: #D = = 9 diagonales
2
n2 7
=
2 2
Cuadrilateros.
n=9

Definicion.

Luego, el numero
de diagonales sera:
Es el polgono que tiene cuatro lados y pue-
9(9 3) den ser convexos y no convexos.
#D = = 27
2
I.CUADRILATERO CONVEXO.

Ejemplo.
Se tiene un polgono equiangu-
lo ABCDE . . . en el cual AB//DE. Calcular el

numero de diagonales de dicho polgono.

Solucion.

Diagonales: AC y BD

II.CUADRILATERO NO CONVEXO.

Como el polgono es equiangulo, entonces todos

sus angulos exteriores tienen la misma medi-
da.
Diagonales: AC y BD
Por condicion; AB//DE, entonces por

angulos entre paralelas:

Propiedades Generales.
180o = +
En todos los cuadrilateros:
3 = 180o
1. Los angulos interiores suman 360o
= 60o
2. Los angulos exteriores suman 360o

93
 Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Clasificacion. 4. Las diagonales del rombo son perpendi-
culares y bisectrices.

Los cuadrilateros se pueden clasificar, te-
niendo en cuenta el paralelismo existente en-
5. Las diagonales del rectangulo son con-

tre sus lados, en: paralelogramos, trapecios y gruentes.
trapezoides.
II. TRAPECIOS.

I. PARALELOGRAMOS.
Son aquellos cuadrilateros que tienen un

Son cuadrilateros que tienen dos pares de solo par de lados paralelos, llamados bases.
lados opuestos paralelos y congruentes respec-
el cuadrado, el
tivamente. Entre ellos estan:

rectangulo, el rombo y el romboide.
a) Cuadrado. Es aquel paralelogramo que

tiene sus cuatro angulos interiores rec-
tos y sus cuatro lados congruentes.

b) Rectangulo. Es aquel paralelogramo

cuyos angulos interiores son rectos y sus
lados adyacentes distintos.
Elementos.
BH: Altura
M N : Mediana
BC//AD//M N
BC: Base menor
AD: Base mayor

Los trapecios se pueden clasificar en: esca-

c) Rombo. Es aquel paralelogramo que
lenos, isosceles
y rectangulos.
tiene sus cuatro lados congruentes pero
a) Trapecio Escaleno. Es aquel trapecio

ninguno de sus angulos interiores es rec-
en el que su par de lados opuestos no pa-
to.
ralelos tienen diferente longitud.
d) Romboide. Es aquel paralelogramo que
tiene dos lados adyacentes distintos y

ninguno de sus angulos interiores es rec-
to.

AB = CD

b) Trapecio Rectangulo. Es aquel trape-
cio, en el que un lado no paralelo es su
altura.

Propiedades en los Paralelogramos.

1. Los lados y angulos opuestos de todo
paralelogramo son respectivamente con-
gruentes.
2. En todo paralelogramo, las medidas de

dos angulos consecutivos suman 180o .
c) Trapecio Isosceles. Es aquel trapecio,
3. Las diagonales de todo paralelogramo se en el que su par de lados opuestos no pa-
intersectan en su punto medio. ralelos tienen igual longitud.

94
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

III. TRAPEZOIDES.

Son aquellos cuadrilateros que no tiene la-
dos paralelos, a su vez se clasifican en:

1. Trapezoide Simetrico. Si una de sus
diagonales biseca perpendicularmente a
la otra.

AB = CD
m]A = m]B =

Propiedades en el Trapecio.
1. Con la base media: M N //BC//AD

2. Trapezoide Asimetrico. Un trapezoi-
de cualquiera, es decir no tiene ninguna
caracteristica especial.

Ejemplo.
ABCD es un cuadrilatero no

convexo, siendo D el angulo entrante. Si:
mC mA = 32o ; hallar la medida del me-

nor angulo formado por las bisectrices de los
a+b
angulos B y D.
MN =
2
2. Con el segmento que une los puntos me-
Solucion.
dios de sus diagonales. Dato: mC mA = 32o
M N //BC//AD

Si AM = M C y BN = N D, entonces:
Por calcular: x
bc
En el cuadrilatero no convexo ABED:
MN =
2
mA + + x = (1)
3. Si BM = M D, entonces:

En el cuadrilatero ABCD:
bc mA + 2 + mC = 2 (2)
x=
2
Sustituyendo (1) en (2):
mA + 2 + mC = 2(mA + + x)
mC mA
Efectuando x = (propiedad)
2
De donde:
32o
x=
2
= 16o

95
 Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. En la figura ABCD, rectangu-

En el DAB:
lo. EO AC y AO = OC = OE. Hallar el
valor de x. 3x + y = 180o
y = 180o 3x
y = 180o 3(28o )
y = 96o

Luego:

mA = x + y
= 28o + 96o

Solucion. mA = 124o

Ejemplo. En el trapezoide ABCD, la

diagonal BD es perpendicular al lado AB y

AB = BC = BD. Hallar la medida del angulo
ACD.

Solucion. Como el DBC es isosceles, en-
tonces:

mBDC = mBCD = x +
Al trazar BD tenemos:

AO = OC = BO = OD = OE

En el OBE: isosceles

x + x + 48o = 180o
x = 66o

Ejemplo. En el trapecio isosceles ABCD,

la base menor AB es igual a los lados no pa-
ralelos AD y BC. Si las diagonales forman un

angulo de 56o , hallar la medida del angulo

A. como el ABD es isosceles entonces:
Ademas,

En el AP B:
Solucion. mBAD = mBDA = 45o
2x = 56o
En el ACD:
x = 28o

mCAD + mACD + mADC = 180o

45o + x + 45o + + x = 180o
mACD = x = 45o

Ejemplo. En la figura mostrada. Si AB =

20m, M B = 5m, BC = 6m y mA = 45o . Ha-
llar: M N .

96
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Se traza DE perpendicular a AB, entonces el

triangulo
rectangulo AED es isosceles AE =

ED = 10m. Luego en el trapecio rectangulo
EBCD:
BC + ED
MN =
2
M N : mediana del trapecio propiedad.
Luego, reemplazando datos:
6 + 10
MN =
2

Solucion. = 8m

97
 Captulo Razones Trigonomtricas, Polgonos y Cuadrilteros
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

98
Razones Trigonomtricas en el Captulo
Plano Cartesiano e Identidades
Trigonomtricas.

3.1. Razones trigonometricas en el Plano Cartesiano
3
3.1.1 Sistema de coordenadas rectangulares
El sistema de coordenadas rectangulares esta formado por la interseccion de dos rectas numeri-

cas (en el origen), formando un angulo de 90 .

A dichas rectas se les denomina ejes coordenados y en forma especial se les nombra y repre-
senta de la siguiente manera:

4 Y
II C 3 IC

Eje de ordenadas o 2
simplemente eje Y Eje de abscisas o
1 simplemente eje X
X
4 3 2 1 O 1 2 3 4
1
2
III C 3 IV C
4

Observaciones.
1. Al punto de interseccion de estas rectas se le representa por la letra O y se le denomina origen
del sistema.

2. En el eje de abscisas, a la derecha de O, son los numeros
positivos y a la izquierda los numeros
negativos.

3. En el eje de ordenadas, arriba del origen son los numeros
positivos y debajo los numeros son
negativos.

Y P(a, b)

A la distancia de un punto del plano al origen de coordenadas R b

se le denomina radio vector (R) y su relacion con las coordena-
das del punto esta determinado por la formula de Pitagoras.

O a X

R= a2 + b2

Por ejemplo, si las coordenadas de un punto A son (3, 4), entonces su radio vector es:

R = (3)2 + (4)2 R = 9 + 16 = 25 = 5
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

3.1.2. Angulos normal
en posicion

Sabemos que todo angulo trigonometrico tiene 3 ele-
mentos: lado inicial, vertice y lado final. Y

Cuando el lado inicial de un angulo pertenece al

semieje positivo de abscisas OX y su vertice coincide
con el origen del plano cartesiano, entonces se dice que

dicho angulo esta en posicion normal o posicion q

estandar
o canonica,
en la figura el angulo esta en X
O

posicion normal (comunmente se dice que es un

angulo en posicion normal).

Ejemplo. En las siguientes figuras que se indi-

can, determinar que angulos en posicion normal
estan
y Porque?
Y Y Y

a q
X X X
O O O
b

(A) (B) (C)

Y Y

f
w
X X
O O

(D) (E)

* En la figura A, no esta en posicion normal, porque su vertice no coincide con el origen de

coordenadas.
* En la figura B, si esta en posicion normal, solo que es angulo
negativo
en posicion normal, porque su lado inicial no es el semieje
* En las figuras C y D, y no estan

OX positivo.
* En la figura E, s esta en posicion normal.

3.1.3. Angulos cuadrantales

Se denomina de esta manera a aquellos angulos en posicion normal cuyo lado final coincide con
semieje del sistema de coordenadas rectangulares.
algun

En las figuras(1) que se muestran a continuacion se tienen algunos angulos cuadrantales.

Como se puede observar todo angulo cuadrantal es de la forma: = 90 k, k ZZ

100
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Y Y Y

0 90 180
O X X X
O O

Y Y

270
O X O X
-90

Figura 1:

Los principales angulos cuadrantales son:
3
0o = 0 rad; 90o = rad; 180o = rad; 270o = rad; 360o = 2 rad
2 2

Para determinar si un angulo es cuadrantal se le divide entre 90 o
2
rad. Si el resultado es un

numero
entero, significa que dicho angulo es cuadrantal.

Ejemplos. Determinar si los angulos , y son cuadrantales.
Y
1080 90
A) = 1080 -- 12
Si es ngulo X
cuadrantal O 1080

Y

-990 90
B) = 990 -- 11 -990
Si es ngulo X
cuadrantal O

C) = 2020
2020 90 Como el resultado no es
1980 22 exacto, entonces 6 no es
-40 ngulo cuadrantal

de un angulo
3.1.4. Ubicacion en el plano cartesiano

Para ubicar el cuadrante al que pertenece un angulo,
se toma como referencia los angulos cua-
drantales.

101
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

* Si el angulo es positivo y menor que una vuelta, su ubicacion se determina observando
de las siguientes desigualdades se cumple:
cual
0 < < 90 IC

90 < < 180 IIC
180 < < 270 IIIC

270 < < 360 IV C

Ejemplos.
A) 80 I C porque: 0 < 80 < 90
B) 100 II C porque: 90 < 100 < 180
C) 250 III C porque: 180 < 250 < 270
D) 300 IV C porque: 270 < 300 < 360
E) 120 II C
F) 280 IV C
G) 20 I C
H) 200 III C

* Si el angulo es positivo y mayor que una vuelta, se le divide entre 360 y el residuo de
dicha division indica su ubicacion.

Ejemplos. Determinar a que cuadrante pertenece cada uno de los siguientes angulos.

A) = 3285
3285 360
Esto se interpreta as: 3285 se obtiene girando
3240 9 Cociente
en sentido antihorario 9 vueltas mas 45 .
-45 Residuo

B) = 2040
Esto se interpreta as: 2040 se obtiene girando
en sentido antihorario 5 vueltas mas 240 .

Residuo: 240 IIIC

2040 360
1800 5 Cociente
Luego: 2040 IIIC
-240 Residuo

En caso que el angulo
sea negativo, se procede en forma analoga a lo anterior, como en la

division el residuo es negativo, en forma practica a este valor se le suma 360 o 2 rad y el
resultado indicara el cuadrante.
Ejemplos.
A) = 20 20 + 360 = 340 IV C = 20 IV C
B) = 230 230 + 360 = 130 II C = 230 II C
C) = 1280
1280 360
1080 3 1280 = 3(360 ) 200
200
Residuo: 200 200 + 360 = 160
Como 160 II C = 1280 II C
13
D) = rad + 2 = IV C = rad IV C
7 7 7 7

102
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

3.1.5. Razones trigonometricas
de angulos normal
en posicion
Ahora generalizaremos las definiciones de las razones

trigonometricas para todo angulo ubicado en posicion
normal.

Ahora, dado que el estudio se realizara en el plano

cartesiano se toma como base para definir las razones

trigonometricas de un angulo: la abscisa x, la orde- Y
nada y y el radio vector r, de un punto del lado final P(x, y)

del angulo.
y r

Sea un angulo en posicion normal y P (x, y) un punto
a

del lado final de dicho angulo (tal como se indica en la
figura), entonces las R.T.(), se definen de la siguiente x X
O
manera:

ordenada de P y
Sen = Sen =
radio vector r
abscisa de P x
Cos = Cos =
radio vector r
ordenada de P y
T an = T an = , x = 0
abscisa de P x
abscisa de P x
Cot = Cot = , y = 0
ordenada de P y
radio vector r
Sec = Sec = , x = 0
abscisa de P x
radio vector r
Csc = Csc = , y = 0
ordenada de P y

Recordar que el radio vector es: r = x2 + y 2 .
3
Ejemplo. Sabiendo que Cos = , IV C. Calcular todas las R.T.().
5

Solucion.

x
* De la definicion, se sabe que: Cos =
r
3 x
* Luego: Cos = = En forma practica
se elige: x = 3 y r = 5
5 r

* Calculo de y:

r= x2 + y 2 5= x2 + y 2 25 = 9 + y 2
y = 25 9
2
y = 16 y = 4
2

Observemos que hay dos valores para y, pero del dato IV C, entonces la ordenada es nega-
tiva, por lo tanto descartamos un valor de lo cual se obtiene: y = 4, entonces:

103
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

4
Sen =
5
3 Y
Cos =
5
3
T an = a
4 X
3 O
Cot =
4
5 5
Sec =
3
5 P(3, y)
Csc =
4

3.1.6. Cuadro de signos de las razones trigonometricas
Los signos se indican en la siguiente tabla

Y
IC IIC IIIC IV C En el IIC, seno y En el IC todas las R.T.
cosecante son
Sen + + Son positivas
positivas
Cos + +
T an + + X
O
Cot + + En el IVC, coseno
En el IIIC, tangente
Sec + + y cotangente son y secante son
Csc + + positivas positivas

Ejemplo.

Considerando que , , y no son angulos cuadrantales, entonces:
A) Si Sen > 0, esto significa que I C o II C.
B) Si T an < 0, esto significa que II C o IV C.
C) Si Sen < 0, esto significa que III C o IV C.
D) Si Csc > 0, esto significa que I C o II C.
Ejemplo.
Sabiendo que IIC, III C y IV C. Determinar el signo en cada caso.
A) M= Sen3 Cos2 T an
B) N= Cos5 SecCos
C) P= T an + Sen
Sabiendo que IIC, III C y IV C, entonces los signos de las R. T. se conocen
Solucion.
reemplazando (solo signos) se obtiene:
A) M= (+)3 ()2 () = (+)(+)() M = (), M es negativo
B) N= () ()(+) = ()()(+) = + N = (+),
5
N es positivo
C) P= () + () = P = (), P es negativo
Es importante dado su aplicacion, que el estudiante aprenda como hallar las razones trigonometricas

de un angulo, conociendo una R. T., por tal motivo a continuacion se resuelve una serie de ejemplos
comunes.
empleando los metodos mas

Ejemplos:

104
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MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

9 2
A) Si Sen = , IIC. B) Si T an = , IIIC. Calcular:
41 3
Calcular: P = CosCot Q = Sen Cos

Solucion.
Solucion.

* El dato IIC, es util

para hacer * Como IIIC x es negativo e

el grafico, pero fundamentalmente y es negativo
para determinar los signos de la
Y
abscisa y de la ordenada.
3 b
X
Y
( 40; 9)
2
41
9
a ( 3; 2)
X 2 y
40 * T an = se elige en for-
3 x

ma practica: x = 3; y = 2
* Como IIC x es negativo e y
* Luego:
es positivo

9 y y 2 2 13
* Sen = = y = 9; r = 41 Sen = = Sen =
41 r r 13 13
r = x2 + y 2 41 = x2 + 92
x 3 3 13
x = 40 Cos = = Cos =
r 13 13
40 40
* Luego: Cos = y Cot =
41 9 * Entonces:
Q = Sen Cos =
Entonces: ( )( ) 2 13 3 13
40 40
P = CosCot = 13 13
41 9
( )
1600 13
P = Q=
369 13

3.1.7. Angulos coterminales

Se denomina angulos
coterminales a aquellos angulos que tienen los mismos elementos; lado

inicial, lado final y vertice. Veamos el siguiente grafico :

b
q
a
b
f

En la grafica():
y son angulos
coterminales, y son angulos coterminales.

Propiedad 1. Dos angulos
son coterminales, si la diferencia es igual a un numero entero de vueltas.

Si y son angulos coterminales = n vueltas , n Z {0}.

105
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

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Como 1 vuelta es igual a 360 o 2 rad, entonces:

= n(360 ) o = n(2) rad n Z {0}

Ejemplo. Si , y son angulos
en posicion normal. Determinar si son angulos coterminales en
cada caso.

A) = 200 y = 1280 C) = 1950 y = 560

79 51 37 148
B) = rad y = rad D) = rad y = rad
7 7 13 13

Como , y estan
Solucion. en posicion normal, significa que tienen el mismo vertice y el
mismo lado inicial, entonces para determinar si son coterminales los restamos y si el resultado es

un numero
entero de vueltas, entonces podemos afirmar que son angulos coterminales.

A) = 200 y = 1280 = 200 1280 = 1080 = 3(360 ) = 3(vueltas)

Entonces y son coterminales.
79 51 79 51 28
B) = rad y = rad = = = 4,
7 7 7 7 7
= 2(2)rad = 2vueltas
entonces y son coterminales.
C) = 1950 y = 560
= 1950 560 = 2510 = 6(360 ) 350 = 6vueltas 350

Observamos que el resultado no es un numero
entero de vueltas, entonces y no son angulos
coterminales.
( )
37 148 37 148 37 148 185
D) = rad y = rad = = + =
13 ( ) 13 13 13 13 13 13
26 3 3
=7 + = 7(vueltas) +
13 13 13

Observamos que el resultado no es un numero
entero de vueltas, entonces y no son angulos
coterminales.

Propiedad 2. Las razones trigonometricas de dos angulos coterminales son respectivamente igua-
les.

Si y son coterminales y los ubicamos en posicion normal (evidentemente pertenecen al mismo

cuadrante). Como tienen el mismo lado final se cumple:

Sen = Sen Cos = Cos

T an = T an Cot = Cot
Sec = Sec Csc = Csc

Por ejemplo: 50 y 770 son angulos

coterminales, su diferencia es dos vueltas: 770 50 = 2(360 ),
entonces se cumple: Sen770 = Sen50 ; Cos770 = Cos50 ; T an770 = T an50 , etc.

3.1.8. Razones trigonometricas
de angulos negativos

Dado un angulo y P un punto de su lado final tal que (x, y) son sus coordenadas. Entonces ()
sera su simetrico respecto del eje X, en consecuencia las coordenadas de P seran:
(x, y) entonces

106
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y y Y
Sen = Sen() = P(x, y)
r r
x x
Cos = Cos() = r
r r y
de estas dos igualdades se deduce: a
X
O -a x -y
Sen() = Sen() Cos() = Cos() r
T an() = T an() Cot() = Cot()
Sec() = Sec() Csc() = Csc()
P(x, -y)
Ejemplos.

1. Sen(20 ) = Sen20 4. Cot(3) = Cot(3)

2. T an(50 ) = T an50 5. Sec(4) = Sec(4)

3. Cos(120 ) = Cos120 6. Csc(250 ) = Csc250

al primer cuadrante
3.1.9. Reduccion

Angulo de referencia (r )
Se denomina de esta manera al angulo agudo que

forma un angulo en posicion normal con el eje de absci- Y
sas. En las figuras que se muestran a continuacion se q

indican algunos angulos de referencia
a R q

Dado un angulo en posicion normal, tal que X
O
0 < < 360 . El angulo
de referencia se determi-
na como se indica en el cuadro adjunto.
q Y
X
r r a R
O
IIC 180 rad
IIIC 180 rad
IV C 360 2rad
Y

Observar que para determinar el angulo de refe- q X
rencia, primero se debe determinar el cuadrante del
O a
R

angulo.

Ejemplos.
A) = 150 II C r = 180 150 = 30
B) = 220 III C r = 220 180 = 40
C) = 300 IV C r = 360 300 = 60
5 5 2
D) = II C r = = rad
7 7 7

Si los angulos son mayores que una vuelta:
E) = 2760 = 7(360 ) + 230 III C r = 230 180 = 50

Propiedad de Angulo de referencia (r )

Las razones trigonometricas de todo angulo en posicion normal son respectivamente iguales a

las razones trigonometricas de su angulo de referencia, precedida del signo (+) o (), dependiendo

107
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

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de la ubicacion del angulo.

Ejemplo.
T an230 es igual a T an50 , Porque?
La explicacion es la siguiente:

* El angulo de referencia de 230 III esto se determina as: 230 180 = 50 r = 50
* Como 230 III C T an230 es positivo

* Aplicando la propiedad del angulo de referencia: T an230 = T an50

Reducir al primer cuadrante consiste en hallar la razon trigonometrica equivalentede un angu-

lo dado en terminos de la R.T. de un angulo agudo y una manera de hacerlo es aplicando la propiedad

del angulo de referencia, tal como se hizo en el ejemplo anterior.

Ejemplo. Reducir al IC cada uno de los siguientes casos.

* Cos400 , entonces 400 = 1(360 ) + 40 IC, luego Cos400 = Cos40
* T an1180 , entonces 1180 = 3(360 ) + 100 , luego T an1180 = T an100 ,

entonces el angulo de referencia de 100 IIC es 180 100 = 80 r = 80 ,
entonces T an1180 = T an100 = T an80

Luego de reducir al primer cuadrante, se puede hallar otro valor equivalente al obtenida, aplicando

la propiedad de las razones trigonometricas de angulos complementarias

Ejemplo. Del ejemplo anterior

A) Sabemos que Cos400 = Cos40 = Sen50 , entonces Cos400 = Sen50
B) Sabemos que T an1180 = T an100 = T an80 = Cot10 entonces T an1180 = Cot10

3.1.10. Problemas Resueltos

1. Si P (4; 5) es un punto del lado final de un angulo
en posicion normal , calcular:

M = 41Cos 5Cot

A) 2 B) 4 C) 8 D) 10 E) 16

Graficando Hallando R:
Solucion.
Y
R = (4)2 + (5)2 R = 41

Reemplazando en:
q 4
X

M = 41Cos 5Cot
( )
4 4 R
M = 41 5 )
41 5
= 4+4=8
-5 (4; -5)
Rpta. D

2. Dos angulos coterminales estan en la relacion de 8 a 3. Si el mayor esta en el intervalo de
1860 y 2450 . Halle la medida del menor.

A) 864 B) 373 C) 273 D) 237 E) 1152

108
Compendio Acadmico
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Sean y los angulos
Solucion.
= 360 n, n ZZ (1)
3
= = (2)
8 3 8

Asumiendo el mayor angulo positivo, entonces
1860 < < 2450 (3)
(2) en (1):
5
= 360 n = 576 n (4)
8
En (3):
1860 < 360 n < 2450
3, 25 < n < 4, 25 n = 4
En (4): = 4(576 ) = 2304
3 3(2304 )
En (2): = = = 864
8 8
= 864
Rpta. A
3. Calcular:
R = Sec40 + Sec80 + Sec100 + Sec110 + Sec140 + Csc160
A) 4 B) 2 C) 1 D) 0 E) 1

Solucion.
* Sec100 = Sec80
* Sec110 = Sec70
* Sec140 = Sec40
* Csc160 = Csc20 = Sec70
Reemplazando tenemos:
R = Sec40 + Sec80 + Sec100 + Sec110 + Sec140 + Csc160
= Sec40 + Sec80 + (Sec80 ) + (Sec70 ) + (Sec40 ) + (Sec70 )
R = 0
Rpta. D
4. Si: a + b + c = , entonces al simplificar:
( )
T an(b + c)Sec a
2
se obtiene:

A) Csca B) Sena C) Cosa D) Seca E) 2Seca

Solucion.
* Condicion: a + b + c = b + c = a
* Se pide reducir:
( ) ( )
T an(b + c)Sec a = T an( a)Sec a
2 2
= (T ana)(Csca)
( )( )
Sena 1
= = Seca
Cosa Sena

109
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Rpta. D
5. Calcular xque verifica la igualdad:
( ) ( x )
25
T an = T an , x = 25
11 11
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 11

Solucion.
( ) ( ) ( ) ( )
25 22 3 3 3
T an = T an + = T an 2 + = T an
11 11 11 11 11
Reemplazando en la igualdad
( ) ( x ) ( ) ( x )
25 3
T an = T an T an = T an
11 11 11 11
Comparando, obtendremos: x = 3
Rpta. C
6. Sabiendo que: Sec < 0 y T an > 0. Indicar el signo de la expresion:
Sen(1 Cos)Cot
M=
Cos
A) + B) C) + y D) + o E) No tiene signo

Solucion.
Datos: Sec < 0 IIC y IIIC; T an > 0 IC y IIIC

Para que se cumpla simultaneamente las dos condiciones anteriores pertenece al tercer
cuadrante.
Nos piden el signo de:
Sen(1 Cos)Cot Sen(1 Cos) Cos
M= = = (1 Cos)
Cos Cos Sen
Reemplazando los signos: (1 Cos) = ((+) ()) = +
Rpta. A
7. Simplificar:
(a + b)2 Sen450 6abCos270 + 4abCos540
M=
a2 Cos720 + b2 Sen810 + 2abSen630
A) 0 B) 1 C) a + b D) a b E) 1

Solucion.
* Sen450 = Sen(360 + 90 ) = Sen90 = 1
* Cos270 = 0
* Cos540 = Cos(360 + 180 ) = Cos180 = 1
* Cos720 = Cos(720 + 0 ) = Cos0 = 1
* Sen810 = Sen(720 + 90 ) = Sen90 = 1
* Sen630 = Sen(360 + 270 ) = Sen270 = 1
Reemplazando en:
(a + b)2 Sen450 6abCos270 + 4abCos540
a2 Cos720 + b2 Sen810 + 2abSen630
(a + b)2 (1) 6ab(0) + 4abCos(1) (a b)2
= =1
2 2
a (1) + b Sen810 (1) + 2abSen(1) (a b)2
Rpta. B

110
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3.2. Identidades trigonometricas
3.2.1. Identidad
Una identidad es una igualdad que se cumple para todos los valores permitidos de la variable.

Ejemplo.
x2 1 = (x 1)(x + 1)
Para cualquier valor que reemplacemos para x, siempre obtendremos una igualdad, verifiquemos:

Si: x = 2 22 1 = (2 1)(2 + 1) 3=3

Si: x = 1 1 1 = (1 1)(1 + 1)
2
0=0
Si: x = 3 (3)2 1 = (3 1)(3 + 1) 8=8

Si cambiamos cualquier otro numero real, observamos que la igualdad se mantiene, esto significa
que la igualdad se cumple para todo valor de x, por lo tanto se dice que es una identidad.

3.2.2. Identidad trigonometrica
Son igualdades en las que intervienen funciones trigonometricas, que se cumplen para todo va-
lor permitido de la variable y cuya validez es consecuencia de la definicion o propiedades de dichas
funciones.

A la identidad del ejemplo anterior se le conoce como una identidad algebraica, si se cambia a x
por Sen se obtiene: Sen2 1 = (Sen 1)(Sen + 1), para todo .

de los prin-
Aunque esta identidad contiene una funcion trigonometrica, su validez proviene mas

cipios del algebra que de las propiedades de las funciones trigonometricas, en consecuencia tambien
se considera como una identidad algebraica.

Analicemos otro ejemplo. Sabemos por definicion que:

y x
Sen = y Cos = , si estas expresiones las elevamos al cuadrado se obtiene:
r r
y2 x2 y 2 + x2
Sen2 = y Cos2 = Sen2 + Cos2 =
r2 r 2 r2
r2
Pero: r2 = x2 + y 2 Sen2 + Cos2 = =1
r2
Esta igualdad se cumple para todo valor de , y se obtuvo como consecuencia de la definicion del
seno y coseno, por lo tanto esta igualdad es una identidad trigonometrica.

3.2.3. Identidad Trigonometricas
Basicas
.
GRUPO I.
Identidades Recprocas.
1
1) = Csc; = {n, n ZZ}
Sen
1 { }
2) = Sec; = (2n + 1) , n ZZ
Cos 2
1 { n }
3) = Cot; = , n ZZ
T an 2

111
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GRUPO II.
Identidades de Cociente.
Sen { }
4) = T an; = (2n + 1) , n ZZ
Cos 2
Cos
5) = Cot; = {n, n ZZ}
Sen
GRUPO III.

Identidades Pitagoricas.
6) Sen2 + Cos2 = 1; IR
{ }
7) 1 + T an2 = Sec2 ; = (2n + 1) , n ZZ
2
8) 1 + Cot2 = Csc2 ; = {n, n ZZ}

Las 8 identidades que se han enunciado, son consecuencia de las definiciones de las funciones
trigonometricas.

3.2.4. Formas equivalentes de las identidades trigonometricas
basi-
cas

De las identidades trigonometricas basicas se deduce:

* 1 Sen2 = Cos2 * SenCsc = 1, = {n, ZZ}

* 1 Cos2 = Sen2 { }
{ } * CosSec = 1, = (2n + 1) , n ZZ
* Sec2 T an2 = 1, = (2n + 1) , n ZZ 2
2 { n }
* Csc2 Cot2 = 1, = {n, n ZZ} * T anCot = 1, = , n ZZ
2

entre las identidades algebraicas y las identidades

3.2.5. Relacion

trigonometricas
Las identidades algebraicas son de gran utilidad en la simplificacion de las identidades trigo-
nometricas.
Algunas de estas identidades algebraicas son:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a b)2 = a2 2ab + b2

(a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 (a b)3 = a3 3a2 b + 3ab2 b3
a3 + b3 = (a + b)(a2 ab + b2 ) a3 b3 = (a b)(a2 + ab + b2 )
a2 b2 = (a b)(a + b) a4 b4 = (a2 b2 )(a2 + b2 )

Ejemplos.
1. Simplificar: E = (Sen + Cos)2
Sabemos que: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 , entonces

E = (Sen + Cos)2
= Sen2 + 2SenCos + Cos2
= Sen2 + Cos2 +2SenCos
| {z }
=1
= 1 + 2SenCos

(Sen + Cos)2 = 1 + 2SenCos 

112
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2. F= (1 Sen)(1 + Sen)
Sabemos que: a2 b2 = (a b)(a + b),entonces

F = (1 Sen)(1 + Sen)
= 1 Sen2
= Cos2

(1 Sen)(1 + Sen) = Cos2 

2
3. G= (T an + Cot)
Sabemos que: (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 ,entonces

G = (T an + Cot)2
= T an2 + 2 T
| anCot
2
{z } +Cot
=1
2 2
= T an + 2 + Cot
= T an2 + 1 + 1 + Cot2
= (T an2 + 1) + (1 + Cot2 )
= Sec2 + Csc2

(T an + Cot)2 = Sec2 + Csc2 

3.2.6. Identidades auxiliares

En base a las ocho identidades basicas se pueden obtener otras identidades, pero de todas ellas
y debido a su frecuente aplicacion se estudian solo las siguientes:

1) Sen4 + Cos4 = 1 2Sen2 Cos2 4) Sec2 + Csc2 = Sec2 Csc2

2) Sen6 + Cos6 = 1 3Sen2 Cos2
3) T an + Cot = SecCsc 5) (1 Sen Cos)2 = 2(1 Sen)(1 Cos)

1. Demostremos: Sen4 + Cos4 = 1 2Sen2 Cos2

En efecto. Sabemos que: Sen2 + Cos2 = 1
Elevando al cuadrado y desarrollando:

Sen2 + Cos2 = 1
(Sen2 + Cos2 )2 = 12 = 1
Sen4 + 2Sen2 Cos2 + Cos4 = 1
Sen4 + Cos4 = 1 2Sen2 Cos2 

2. Demostremos: Sen6 + Cos6 = 1 3Sen2 Cos2

En efecto. Sabemos que: Sen2 + Cos2 = 1
Elevando al cubo y desarrollando:

Sen2 + Cos2 = 1
(Sen2 + Cos2 )3 = 13 = 1
Sen6 + 3Sen4 Cos2 + 3Sen2 Cos4 + Cos6 = 1
Sen6 + 3Sen2 Cos2 (Sen2 + Cos2 ) +Cos6 = 1
| {z }
=1

Sen6 + 3Sen2 Cos2 + Cos6 = 1

6
Sen + Cos 6
= 1 3Sen2 Cos2 

113
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3. Demostremos: T an + Cot = SecCsc

Sen Cos
T an + Cot = +
Cos Sen
Sen2 + Cos2
=
SenCos
1
=
SenCos
1 1
=
Sen Cos
= Csc.Sec 

4. Demostremos: Sec2 + Csc2 = Sec2 Csc2

1 1
Sec2 + Csc2 = +
Cos2 Sen2
Sen2 + Cos2
=
Sen2 Cos2
1
=
Sen2 Cos2
1 1
=
Sen2 Cos2
= Csc2 .Sec2 

3.2.7. Algunos tipos de problemas frecuentes que requieren el uso

de las identidades trigonometricas
Para demostrar una identidad se sugiere las siguientes reco-
A. Problemas de demostracion.
mendaciones:
a) Se puede partir de una identidad conocida o ya demostrada y haciendo uso de las identi-
dades fundamentales se consigue la igualdad que se quiere demostrar.
b) Se puede escoger uno de los miembros de la identidad que se quiere demostrar, gene-
complejo, y mediante uso de las identidades fundamentales se trata de
ralmente el mas
obtener una expresion igual al otro miembro.
c) Se sugiere, cuando no se tiene a la vista el camino a seguir, poner las expresiones en
terminos de seno y coseno.
Ejemplos.
a) Demostrar:
Sec(1 Sen2 )Csc = Cot

Demostracion.
1
Sec(1 Sen2 )Csc = (1 Sen2 )Csc
Cos
1
= (Cos2 )Csc
Cos
Cos2 1
=
Cos Sen
Cos
=
Sen
= Cot
Sec(1 Sen2 )Csc = Cot 

114
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b) Demostrar
Sec2 + T an2 = Sec4 T an4
Demostracion. De la identidad: 1 + T an2 = Sec2
Elevando al cuadrado la igualdad:

(1 + T an2 )2 = (Sec2 )2
2 4
1 + 2T an + T an = Sec4
1 + T an2 + T an2 + T an4 = Sec4
2 2 4
(1 + T an ) + T an + T an = Sec4
Sec2 + T an2 + T an4 = Sec4
Sec + T an
2 2
= Sec4 T an4 

y simplificacion
B. Problemas de reduccion
Ejemplos.

a) Reducir: M= Sen4 Cos4 + 2Cos2

Solucion.

M = Sen4 Cos4 + 2Cos2

= (Sen2 + Cos2 )(Sen2 Cos2 ) + 2Cos2
= 1(Sen2 Cos2 ) + 2Cos2
= Sen2 Cos2 + 2Cos2
= Sen2 + Cos2 = 1
M = 1 

b) Simplificar
1 + Cosx Senx
E=
Senx 1 Cosx

Solucion.

(1 + Cosx)(1 Cosx) Sen2 x

E =
Senx(1 Cosx)
1 Cos2 x Sen2 x
=
Senx(1 Cosx)
=1
z }| {
1 (Cos2 x + Sen2 x)
=
Senx(1 Cosx)
11
= =0
Senx(1 Cosx)
E = 0 

C. Problemas condicionados
Dado una o varias condiciones se pide hallar una relacion en terminos de las condiciones da-
das.

Ejemplo.
1
a) Si: Senx + Cosx = . Halle: SenxCosx
2
1

Solucion. De la condicion Senx + Cosx = , elevando al cuadrado, desarrollando y
2

115
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simplificando tenemos:
1
(Senx + Cosx)2 =
4
1
Sen2 x + Cos2 x + 2SenxCosx =
4
1
(Sen2 x + Cos2 x) +2SenxCosx =
| {z } 4
=1
1
1 + 2SenxCosx =
4
1 3
2SenxCosx = 1=
4 4
3
SenxCosx = 
8

D. Problemas de eliminacion de angulos

Consiste en eliminar las expresiones trigonometricas y hallar una expresion algebraica que
no contiene variables angulares.

Ejemplo.
{
Senx = a,
a) Eliminar x a partir de:
Cosx = b,
Elevar al cuadrado y sumar ambas ecuaciones
Solucion.
{
Senx = a Sen2 x = a2 ,
Cosx = b Cos2 x = b2

Sen2 x + Cos2 x = a2 + b2
1 = a2 + b2 

3.2.8. Problemas Resueltos

1. Simplificar: M = (1 + Cosx)2 + (1 Cosx)2 + 2Sen2 x

A) 1 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8

Desarrollando los binomios y simplificando tenemos:

Solucion.

M = (1 + Cosx)2 + (1 Cosx)2 + 2Sen2 x

= 1 + 2Cosx + Cos2 x + 1 2Cosx + Cos2 x + 2Sen2 x
=0
z }| {
= 1 + 1 + (2Cosx 2Cosx) +(Cos2 x + Cos2 x) + 2Sen2 x
= 2 + 2Cos2 x + Cos2 x + 2Sen2 x
=1
z }| {
= 2 + 2 (Cos2 x + Sen2 x) = 4
M = 4 Rpta: C

2. Si: T anx + Cotx = 2Secx, x IIC. Calcular x.

A) 30 B) 100 C) 120 D) 150 E) 49

116
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Solucion.
Pasando a senos y cosenos:

T anx + Cotx = 2Secx

Senx Cosx
+ = 2Secx
Cosx Senx
Sen2 x + Cos2 x Y
= 2Secx
SenxCosx
1 2
=
SenxCosx Cosx
1 2
1
= Recprocas 150 2
Senx 1 30
1 X
Senx =
2
1
En la C.T., Sen30 =
2
Como:

x + 30 = 180 x = 150 Rpta: D

3. Simplificar:

Sec40 T an40
M= + T an40
Sec40 + T an40

A) Cos40 B) Sec40 C) T an40 D) 1 E) 2

Multiplicamos por (Sec40 T an40 ) al numerador y denominador, as:

Solucion.

(Sec40 T an40 )(Sec40 T an40 )
M = + T an40
(Sec40 + T an40 )(Sec40 T an40 )

(Sec40 T an40 )2
= + T an40
Sec2 40 T an2 40

(Sec40 T an40 )2
= + T an40
1
= Sec40 T an40 + T an40 = Sec40
M = Sec40 Rpta: B

1
4. Si: Senx + Cosx =
2
Calcular:

E = (1 + Senx)(1 + Cosx) (1 Senx)(1 Cosx)

1 1 2
A) 1 B) 1 C) D) E)
3 4 3
1
Dato: Senx + Cosx =
Solucion.
2

117
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Se pide:

E = (1 + Senx)(1 + Cosx) (1 Senx)(1 Cosx)

2E = 2(1 + Senx)(1 + Cosx) 2(1 Senx)(1 Cosx)
2E = (1 + Senx + Cosx)2 (1 [Senx + Cosx])2
( )2 ( )2 ( )2 ( )2
1 1 3 1
2E = 1+ 1 =
2 2 2 2
9 1 8
2E = = =2
4 4 4
E = 1 Rpta: A

5. Sabiendo que:
T anx + T an2 x + T an3 x + + T ann x = 1
Calcule: Cotx + T ann x

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

Multiplicamos por Cotx a

Solucion.

Cotx(T anx + T an2 x + T an3 x + + T ann x) = 1.Cotx

2 3 n1
1 + T anx + T an x + T an x + . . . T an x = Cotx
T anx + T an2 x + T an3 x + + T ann1 x = Cotx 1
1 T an x
n
= Cotx 1
T ann x + Cotx = 2 Rpta: B

6. Si: T anx + Cotx = 3, determine:

M = Sen6 x + Cos6 x
2 6 1 2 4
A) B) C) D) E)
3 5 3 9 9
Por dato:
Solucion.

T anx + Cotx = 3
Secx.Cscx = 3
1
SenxCosx =
3
Se pide:

M = Sen6 x + Cos6 x
= 1 3Sen2 xCos2 x
( )2
1 2
= 13 =
3 3
2
M = Rpta: A
3

7. Si x es un angulo en el primer cuadrante que satisface la ecuacion:
1
T anx + 3Cotx = 2
3
Entonces el valor de Senx es:

118
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

1 2 1 3 2
A) B) C) D) E)
2 2 3 2 3

Solucion.
T anx 3 T anx
+ = 2, sea el cambio de variable t =
3 T anx 3

1
t+ = 2
t
t2 2t + 1 = 0
(t 1)2 = 0
t = 1

3
T anx = x = 60
1

3
Senx = Rpta: D
2

8. Para que valor de k se cumple:

Secx Cosx
= T ank x
Cscx Senx

A) 2 B) 2 C) 3 D) 3 E) 1

Desarrollemos el lado izquierdo de la igualdad

Solucion.

Secx Cosx
1
Cosx
Cosx
=
Cscx Senx 1
Senx
Senx
1Cos2 x
Cosx
= 1Sen2 x
Senx
Sen2 x
Cosx
= Cos2 x
Senx
3
Sen x
= = T an3 x
Cos3 x
Secx Cosx
= T an3 x k = 3 Rpta: D
Cscx Senx

9. Sabiendo que: 3Sen + 4Cos = 5

Calcular:
E = 3Csc + 4Sec
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 5

Solucion.

* Del dato:
3Sen + 4Cos = 5, se deduce: 32 + 4 2 = 5
3 4
* Entonces: Sen = y Cos =
5 5
* Luego: ( ) ( )
5 5
E=3 +4 = 5 + 5 = 10 Rpta: D
3 4

119
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

10. Si: T an2 x + T anx = 2

Calcular: E = 2Cotx T anx
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Multiplicamos a la condicion por Cotx miembro a miembro.
Solucion.

Cotx(T an2 x + T anx) = 2Cotx

Cotx.T
| {z anx} .T anx + CotxT
| {z anx} = 2Cotx
1 1
T anx + 1 = 2Cotx
1 = 2Cotx T anx
| {z }
E
E=1 Rpta: A

3.3. La circunferencia trigonometrica

Para obtener el numero de radianes de un del sistema de coordenadas y su radio es igual

angulo central asociado a una circunferencia, a la unidad.

es suficiente dividir la longitud de arco que
subtiende entre la longitud del radio.
Los elementos basicos de una C.T. son:
A(1; 0) : origen de arcos
Si la circunferencia tiene un radio igual a B(0; 1) :origen de complementos

la unidad de medida, resulta que el numero de A (1; 0) : origen de suplementos

radianes del angulo central es numericamen-
te igual a la longitud del arco que subtiende. Se sabe que la longitud de un arco es igual
Entonces as como se han definido las razones
al numero
de radianes del angulo central por

trigonometricas para el angulo central de una su radio (L = R)
circunferencia, se puede definir las razones
trigonometricas para el arco asociado a una
En este caso el angulo es rad y el radio
circunferencia. es igual a 1, luego la longitud del arco AP (la
denominaremos AP d ) es:

Y
d = 1() AP
AP d=
B
.
P(x, y)
Esto significa que en la C.T., la longitud del
1 + d es numericamente igual al valor de
arco AP
a X (en radianes).
A A
- Sea P un punto de la circunferencia trigo-
nometrica, tal que (x; y) son sus coordenadas,
como el radio es igual a 1, entonces:

r = x2 + y 2 1 = x2 + y 2 x2 + y 2 = 1

Se denomina de esta manera a la circunfe-

rencia (C.T.) cuyo centro coincide con el origen Ecuacion de la circunferencia trigonometrica

Ejemplo.
( ) Determinar
( cu
al de
los
) siguientes(puntos)pertenece a(la circunferencia
) trigonometrica.
1 3 2 2 3 4 1 2
A) P , B) Q , C) R , D) S ,
2 2 2 2 5 5 3 3

120
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Para determinar si un punto pertenece a la C.T. se debe verificar que:x2 + y 2 = 1

Solucion.
( ) ( )2 ( )2
1 3 1 3 1 9 5
A) P , + = + = = 1 No pertenece
2 2 2 2 4 4 2
( ) ( )2 ( )2
2 2 2 2 1 1
B) Q , + = + = 1 Si pertenece
2 2 2 2 2 2
( ) ( )2 ( )2
3 4 3 4 9 16
C) R , + = + =1 Si pertenece
5 5 5 5 25 25
( ) ( )2 ( )2
1 2 1 2 1 4 5
D) S , + = + = = 1 No pertenece
3 3 3 3 9 9 9

3.3.1. Lneas trigonometricas
Las lneas trigonometricas son representa- Por definicion:

ciones graficas de las razones trigonometricas,
ordenada y y
esto se puede lograr debido a que en la C.T. el Sen = = =
radio r 1
radio es igual a 1.
Luego: Sen = y
Lnea Seno
Esto significa que la ordenada del punto P

En la C.T. se tiene un angulo en posicion es igual a Sen
normal, P es un punto de su lado final que
pertenece a la C.T. Tambien sabemos que la ordenada es el
segmento vertical M P .
Por lo tanto: M P = Sen
Y de igual manera: N Q = Sen y
Q ST = Sen
P(x, y)
1
b
S a
N X
M
q

Lnea Coseno
Y
Por definicion: S R
abscisa x x
Q P(x, y)
Cos = = =
radio r 1
b
Luego: Cos = x a X
q
Esto significa que la ordenada del punto P es igual a Cos
Tambien sabemos que la abscisa es el segmento horizontal N M
P Q.
Por lo tanto: P Q = Cos
De igual manera: RS = Cos y M N = Cos

121
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Observaciones. P(Cosq, Senq)

Estas dos definiciones nos permiten afirmar que las coordena-
das de un punto P en la C.T. se pueden expresar en terminos q X

del angulo (ver figura) O

Es importante que el estudiante comprenda que el extremo P

se le puedan asociar infinitosvalores para .

Ejemplo. En la figura, se observa que:

Y

1 3 1 3
Cos = y Sen = P ;
2 2
2 2
Esto significa que:
() q X
= 60 o rad O
3
Pero tambien puede ser: 420 , 780 , . . .(todos los angulos

coterminales con 60 )

Lnea Tangente

Para determinar la lnea tangente se procede de la siguiente

manera: Y
* Por el punto A (origen de arcos) se traza una lnea recta P
tangente L a la circunferencia unitaria.

* Dado un angulo en posicion normal, se prolonga su b
lado final hasta intersectar a la recta L. a
A X
O
* La lnea tangente es el segmento cuyo extremo inicial es
A y extremo final es el punto de interseccion. Q
* En la figura adjunta:

AP = T an y AQ = T an

122
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Lnea Cotangente

Para determinar la lnea cotangente se procede de la siguiente Y

manera:
* Por el punto B (origen de complementos) se traza una G B F
lnea recta tangente L a la circunferencia unitaria. L

* Dado un angulo en posicion normal, se prolonga su
lado final hasta intersectar a la recta L. a
O X
* La lnea cotangente es el segmento cuyo extremo inicial b
es B y extremo final es el punto de interseccion.
* En la figura adjunta:

BF = Cot y BG = Cot

Lnea Secante y lnea Cosecante

Para determinar la lnea secante y la lnea cosecante se procede de la siguiente manera:

Y
F
G

* Dado un angulo en posicion normal cuyo extremo en la
C.T. es P , por dicho punto se traza una recta tangente.
* La recta trazada a los ejes X e Y . P
* La lnea secante es el segmento cuyo extremo inicial b
es O (origen de coordenadas) y extremo final es el punto a
de interseccion con el eje X N O M X

La lnea cosecante es el segmento cuyo extremo inicial

es O (origen de coordenadas) y extremo final es el punto
de interseccion con el eje Y .
En la figura adjunta:

Sec = OM Csc = OF
Sec = ON Csc = OG

0.0.1. Problemas Resueltos

1. Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

I. Sen3 > Sen 2

II. Cos4 < Cos5

III. Sen10 > Cos10

123
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

A) V V V B) F F F C) V F V D) F F V E) F V F
Y

Solucion.
p
Graficando la C.T. @ 1,57
2 2
Analizando en la C.T. 3 Cos10

Sen3
10
* Sen3 > Sen 2 I : p @ 3,14 Sen10
(F ) X
* Cos4 < Cos5 II : Cos4
(V ) 4 Cos5

5
* Sen10 > Cos10 III :
(F ) 3p
@ 4,72
Rpta: E 2

5 1
2. Si: ; , halle la extension de M, sabeindo que M = (5 + Sen)
6] 6 [ ] 3 ]
11 11 11 11 11
A) ;2 B) ;2 C) ;1 D) ;1 E) ;2
6 6 6 6 12
Y
p
2

Solucion.
Graficando en la C.T.
Analizando la variacion del seno 1 1
1 2 2
< Sen 1 p X
2 O 2p
11 1
Sumando 5: < Sen + 5 6
2
1 11
Por : <M 2
3 6
Rpta: A

2a 1
3. Si Sen = y IIIC
3
esta a?
Entre que lmites
1 1 1 1
A) 1; 0 B) ; 1 C) 1; 1 D) 1; E) ;
2 2 2 3
Y

Solucion.
Si IIIC 1 < Sen < 0
2a 1 P(-1; 0)
Pero por dato: Sen = X
3
2a 1
Reemplazamos: 1 < <0
3 1
1
3 < 2a 1 < 0 2 < 2a < 1 1 < a <
2
Finalmente:
P(0; -1)
Rpta: D
4. Si: 60 200 y Sen20 = 0, 34

124
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Halle la suma del maximo y mnimo valor de:

E = 3Sen 1

A) [0, 34; 1] B) [2, 02; 1] C) [2, 02; 2] D) [2, 02; 1] E) 2, 02; 2

Solucion.
Graficando la C.T.
Observemos: Y

90
* Sen200 = Sen20 60

* Sen200 = 0, 34 3
Analizando la variacion de Sen: 2
180 0 X
0, 34 Sen 1
Por 3 : 1, 02 3Sen 3 -0,34
Restando 1 : 2, 02 3Sen 1 2 200
2, 02 E 2

Rpta: C
5. Simplificar: E = (1 + Cosx) + (1 Cosx) + 2Sen2 x
2 2

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
Desarrollando los binomios y simplificando, tenemos:
Solucion.

E = (1 + Cosx)2 + (1 Cosx)2 + 2Sen2 x

= 1 + 2Cosx + Cos2 x + 1 2Cosx + Cos2 x + 2Sen2 x
= 2 + 2Cos2 x + 2Sen2 x
= 2 + 2 (Cos2 x + Sen2 x)
| {z }
1
= 2 + 2(1) = 4
E = 4 

Rpta: D

125
 Captulo Razones trigonomtricas en el Plano Cartesiano e Identidades Trigonomtricas

3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

126
Circunferencia, Captulo
Proporcionalidad y
Semejanza de Tringulos

4.1. Circunferencia = 90

4
Si T y P son puntos de tangencia, enton-
Es aquella figura geometrica plana cuyos
ces
puntos equidistan de un punto fijo del mismo
plano. Al punto del cual equidistan los puntos T
de la circunferencia se denomina centro y la
distancia entre e l y cualquier punto de la cir-
cunferencia se llama radio.


O
C P
G

OT = OP
F
Si P es punto de la semicircunferencia y
D
AB es diametro. Entonces
A B
R O P

B
A

= 90
Elementos Si O1 y O2 son centros y ademas los ra-
dios son ortogonales entonces se dice que
O: Centro
las circunferencias son ortogonales
R: Radio

AB: Diametro
CD: Cuerda O2
O1
F G: Flecha o sagita

AC: Arco
L1 : Recta secante
L2 : Recta tangente
Angulos en la circunferen-
L3 : Recta normal cia

Angulo central
Propiedades
Si T es punto de tangencia

R
O
O

 Captulo Circunferencia, Proporcionalidad y Semejanza de Tringulos

4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Angulo inscrito
Angulo exterior

x+=180

2 x x x

Angulo semi-inscrito
x=
2

4.2. Cuadrilateros ins-
2 criptibles

Es aquel cuadrilatero cuyos vertices perte-
necen a un misma circunferencia.

propiedades

En todo cuadrilatero inscrito la suma

Angulo ex-inscrito
de las medidas de dos angulos internos

opuestos es 180

2

+ = 180

La medida de un angulo interior es igual
Angulo interior
a la medida del angulo exterior opuesto.

=

Las diagonales de un cuadrilatero inscri-
+
to determinan angulos de igual medida
x=
2 con los lados opuestos

128
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema de la bisectriz exte-

rior

B
Bisectriz exterior

c
a

= A C D
n
m

4.3. Proporcionalidad y a n
=

semejanza de triangulos c m

Teorema de thales Teorema del Incentro

Tres o mas rectas paralelas determinan
en dos rectas secantes cualesquiera segmentos
Incentro

proporcionales.
m b
a
Si L1 , L2 y L2 son rectas paralelas, enton-
ces n

c

a c
m a+b
=
n c

b d

Semejanza de triangulos

Dos triangulos son semejantes si tienen
la misma forma pero diferente tamano. En

dos triangulos semejantes se cumple que sus
a c a+b c+d
angulos interiores son congruentes (iguales) y
= ; = sus lados homologos son proporcionales
b d a c
: Notacion de semejanza
Teorema de la bisectriz inte-
rior
B
Casos de semejanza

i) Primer caso
Bisectriz interior

a
b

bk

A D C ak b
m n
a

a n
=
c m ii) Segundo Caso

129
 Captulo Circunferencia, Proporcionalidad y Semejanza de Tringulos

4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Sea mAB = x

luego:

bk

mACT = 40 ; mAT = 80

ak b
a
por angulo inscrito:




mALT = 40

iii) Tercer caso

Por tanto:
x = 80

2 De la figura, mUV = 30 , si P y T son


puntos de tangencia; calcular x
bk

ak P
b
a

ck c
U

Propiedades M

V
Teorema de menelao x

Q
b
c
Solucion

a
P

d 210

Q
U
e
f 30
M
V
x

a .c .e = b .d .f Q

Si dos triangulos son semejantes, en- Por angulo exterior:
proporcionales sus
tonces tambien seran
permetros, alturas, medianas y sus bi-
90 =
mPQ 30
mPQ = 210

sectrices 2
Problemas Resueltos y ademas
1 Del grafico


mostrado calcular mAB
mPUVQ = 150

B
A
finalmente por propiedad
40
x + mPUVQ = 180

x = 30

3 Del grafico,
calcular x si se sabe que B es
punto de tangencia

Solucion B

B
A
80
C
80
40 T
C 40 A
x

P
L

E
D

130
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno


Solucion
Por angulo central: m]AOB = 90
AOB: Isosceles

B
m] = m]OBA = 45

Cuadrilatero ACLD: Inscrito

80
C m]ACL = 90
A x
Cuadrilatero ACBO: Inscriptible
P
80 x = 40
E
D
5 En un triangulo
ABC se traza la bisectriz

Cuadrilatero EBCD: Inscrito interior BM en BC se ubica el punto N y

m]BEA = 80 se traza N P paralelo a BM (P M C),
pero como: si AB = 3BN , AP = 8 y M C = 12, Cal-
cular P C
m]BAE = m]BP T =
Solucion
B

entonces el cuadrilatero es inscriptible

L
x = 80
N

4 Segun
el grafico


mAB = 90

. Calcular x 3L t

H
3t
x

A
B

A C
M a P
x
8
12

Sea P C = x
aplicando el teorema de la bisectriz inte-
rior en el ABN

Solucion
AH 3l AH 3
C
= =
HN l HN 1
x
90

A

Por el teorema de thales en el AN P
B
45 D
a t
R R = a=2
O
8 4t
pero: a + x = 12

x = 10

131
 Captulo Circunferencia, Proporcionalidad y Semejanza de Tringulos

4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

132
Identidades de ngulos Captulo
Compuestos y Relaciones
Mtricas

5.1. Angulo Compuesto.
5
a) sen( ) = sen cos cos sen

b) cos( ) = cos cos + sen sen

Se llama angulo compuesto a dos o mas

angulos trigonometricos ligados por operacio- tan tan

nes de adicion y sustraccion. c) tan( ) =
1 + tan tan

Definicion. Propiedades.

Las identidades trigonometricas de angu- 1. Si + + = , se cumple:
los compuestos son igualdades entre expresio- tan + tan + tan = tan tan tan
nes trigonometricas que se verifican para todo cot cot + cot cot + cot cot = 1
valor admisible de sus variables angulares.
2. Si + + = , se cumple:
2
La utilidad de estas identidades radica en cot + cot + cot = cot cot cot
que con ellas se pueden calcular razones trigo- tan tan + tan tan + tan tan = 1
nometricas de angulos
desconocidos a partir de
angulos
cuyas razones trigonometricas sean co-
nocidas. Por ejemplo: Identidades Auxiliares.
sen( )
98o se genera como : 53o + 45o a) tan tan =
cos cos
8o se genera como: 53o 45o b) sen( + ) sen( ) = sen2 sen2
Para ello es necesario conocer el siguiente gru-
po de identidades para la suma y diferencia de c) cos( + ) cos( ) = cos2 sen2

angulos.
cos( )
d) 1 tan tan =
cos cos

Identidades Trigonometricas e) Si: + = 45o , entonces:

de la Suma de dos Angulos.
tan + tan + tan tan = 1
Estas identidades se obtienen por varios
metodos entre los que tenemos los geometri-
Identidades de Angulos
cos, los vectoriales, los algebraico, etc.
a) sen( + ) = sen cos + cos sen

Multiples
En los temas anteriores se ha estudiado las
b) cos( + ) = cos cos sen sen
identidades de una variable, identidades que
tan + tan relacionan a dos variables; a partir de estas
c) tan( + ) = identidades podemos deducir otras identida-
1 tan tan
des que expresan el seno, coseno y tangente de


angulos de la forma 2, , 3 en terminos de

Identidades Trigonometricas 2

seno, coseno y tangente del angulo.
de la Diferencia de dos Angu-
los.
Identidades de Angulos Do-
Estas identidades se obtienen sustituyen- bles.

do, en la lista anterior, uno de los angulos por
su opuesto aditivo. 1. sen 2 = 2 sen cos
 Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

2. cos 2 = cos2 sen2

Identidades de Angulo Triple.
2 tan
3. tan 2 = 1. sen 3 = 3 sen 4 sen3
1 tan2
2. cos 3 = 4 cos3 3 cos
Identidades Auxiliares. 3 tan tan3
3. tan 3 =
1. 2 sen2 = 1 cos 2 1 3 tan2

2. 2 cos2 = 1 + cos 2
Identidades Auxiliares.
2 tan
3. sen 2 = tan 3 2 cos 2 + 1
1 + tan2 a) =
tan 2 cos 2 1
1 tan
2
4. cos 2 =
1 + tan2 b) sen 3 = 4 sen sen(60o ) sen(60o + )
5. cot + tan = 2 csc 2
c) cos 3 = 4 cos cos(60o ) cos(60o + )
6. cot tan = 2 cot 2
3 1 d) tan 3 = 4 tan tan(60o ) tan(60o + )
7. sen4 + cos4 = + cos 4
4 4
5 3
8. sen6 + cos6 = + cos 4
8 8
Ejemplo. Si: cos(+ x) = cos cos
4 4 3

Identidades de Angulo Mitad.
Calcular: P = cos x cos + sen x2

3
1 cos
1. sen = Por calcular:
Solucion.
2 2

1 + cos P = cos x cos + sen2 x
2. cos = 3
2 2
Del dato:
1 cos
3. tan =
2 1 + cos cos cos x sen sen x = cos cos
4 4 4 3

Observacion. El signo del segundo 2 2 1
(cos x sen x) =
miembro se elige segun la posicion del angulo
2 2 2
1
( ) y del razon trigonometrica que la afecta. cos x sen x =
2 2
Por ejemplo:
1
cos x = sen x

1 14 6 2
i) sen = =
2 2 4 Elevando al cuadrado:


1 + 14 10 1
ii) cos = = cos2 x cos x += sen2 x
2 2 4 4
1
3 1 sen2 x cos x + = sen2 x
Puesto que: < < , es decir IIC 4
4 2 2
5
= cos x + 2 sen2 x
4
Identidades Auxiliares.
1
1. sen + cos = 1 + sen Se desea calcular; P = cos x + sen2 x, enton-
2 2 2
ces:

2. sen cos = 1 sen
2 2 5
cos x + 2 sen2 x
3. tan = csc cot P = = 4
2 2 2
5
4. cot = csc + cot =
2 8

134
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. Si se cumple que: De la figura:

tan x + cot 6x = sec2 x 3 1

tan = =
12 4
Calcular el valor de: x+3
tan( + 45o ) =
12
M = tan x + tan 5x
Luego,
Del dato:
Solucion.
tan + tan 45o
sen x cos 6x 1 tan( + 45o ) =
+ = 1 tan tan 45o
cos x sen 6x cos2 x 1
sen x sen 6x + cos x cos 6x 1 x+3 +1 5
cos x sen 6x
=
cos2 x = 4 =
12 1 3
cos(6x x) 1 1 (1)
= 4
sen 6x cos x x = 20 3
cos 5x cos x = sen 6x
x = 17
Pero, se desea calcular:
sen x sen 5x Ejemplo. Sabiendo que: tan(2x + y) = 3,
M = tan x + tan 5x = + tan(y 2x) = 2. Hallar tan 2y.
cos x cos 5x
denominador:
y dando comun Notar que: 2y = (2x + y) + (y 2x)
Solucion.
sen(5x + x) Aplicando tangente:
M=
cos x cos 5x
sen 6x tan 2y = tan[(2x + y) + (y 2x)]
=
sen 6x tan(2x + y) + tan(y 2x)
=
=1 1 tan(2x + y) tan(y 2x)
3+2 5
= =
Ejemplo. Calcular el valor de x en la fi- 1 (3)(2) 5
gura mostrada. tan 2y = 1

Ejemplo. Calcular:

E = 2 cos 80o + 4 sen 70o sen 10o

Solucion.

E = 2 cos(70o + 10o ) + 4 sen 70o sen 10o

= 2 cos 70o cos 10o + 2 sen 70o sen 10o
= 2 cos(70o 10o )

Solucion.
= 2 cos 60o
1
= 2( ) = 1
2

tan 54o tan 36o

Ejemplo. Calcular: k =
tan 18o

Solucion.

tan 54o tan 36o

tan 18o = tan(54o 36o ) =
1 + tan 54o tan 36o

135
 Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Pero, tan 54o tan 36o = 1, entonces: Luego,

tan 54o tan 36o 2 = tan(x + )

tan 18o =
2 1
2 tan 18o = tan 54o tan 36o tan x + tan tan x +
= = 4
1 tan x tan 1
1 tan x
2 tan 18o 4
Luego, k = =2 4 tan x + 1
tan 18o 2=
4 tan x
8 2 tan x = 4 tan x + 1
Ejemplo. En un ABC, si: tan A = 3 y 6 tan x = 7
tan B = 2; hallar: tan C.
7
tan x =
En todo ABC: A + B + C = 180o ,
Solucion. 6

entonces se cumplira:

tan A + tan B + tan C = tan A tan B tan C

5.2. Relaciones Metricas.
3 + 2 + tan C = (3)(2) tan C
5 + tan C = 6 tan C

Definicion.
5 = 5 tan C Son todas aquellas expresiones algebraicas
tan C = 1 de segundo orden, que relacionan las medidas

de los lados de un triangulo con los elementos
lineales ligados a e ste, los que en su mayoria
Ejemplo. En la figura. Calcular tan x
son las lineas notables del triangulo.

Proyecciones.
Se llama proyeccion ortogonal de un pun-
to, sobre una recta, al pie de la perpendicular
desde el punto a la recta.

Solucion.

Q: Proyeccion de A sobre
M N : Proyeccion de AB, sobre .
AN : Proyeccion de AB, sobre .
: Eje de proyeccion.

Relaciones
Metricas en

Triangulos
Rectangulos.
Del M CB: tan(x + ) = 2
1
Sea el triangulo
rectangulo ABC, recto en
Del ACD: tan = B como lo mostrado en la figura.
4

136
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MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Corolario.

AB = c y BC = a: Catetos.
AC = b: Hipotenusa.
BH = h: Altura relativa a la hipotenu- h2 = m n
sa.
AH = m: Proyeccion ortogonal de AB
sobre AC. Teorema 4. El producto de las longitu-
HC = n: Proyeccion ortogonal de BC so- des de los catetos es igual al producto de la
bre AC. longitud de la hipotenusa con la longitud de
la altura relativa a la hipotenusa.
Luego, se cumple los siguientes teoremas.
ac=bh
Teorema 1. El cuadrado de un cateto es
igual al producto de las longitudes de la hi-
potenusa y la proyeccion ortogonal de dicho Teorema 5.
En todo triangulo
rectangu-
cateto respecto a la hipotenusa. lo, la inversa del cuadrado de la altura relativa
a la hipotenusa es igual a la suma de las inver-
c2 = b m a2 = b n sas de los cuadrados de los catetos.

1 1 1
Corolario. h2
= 2 + 2
a c

Relaciones
Metricas en

Triangulos
Oblicuangulos.
Naturaleza de un Triangulo.

c2 = b m

Teorema 2.
(Teorema de pitagoras). El
cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma
de los cuadrados de los catetos.
b 2 = a 2 + c2

Teorema 3. El cuadrado de la longitud ABC: sea a > b > c

de la altura relativa a la hipotenusa es igual al Luego:
producto de las longitudes de las proyecciones
Si: a2 > b2 + c2 > 90o
ortogonales de los catetos respecto de dicha hi-
potenusa. Si: a2 < b2 + c2 < 90o
h =mn
2
Si: a2 = b2 + c2 = 90o

137
 Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema de Euclides.
I. En el ABC: es agudo ( < 90o ).

b2
c2 + a2 = 2x2 +
2

Teorema de Heron.
Sea el ABC
a2 = b2 + c2 2bm en el se ha trazado BH = hb la altura relativa
al lado AC = b.
II. En el ABC : es obtuso ( > 90o ).

a2 = b2 + c2 + 2bm 2
hb = p(p a)(p b)(p c)
b
donde p es semipermetro
Teorema de Steward. Sea el
ABC en el cual se ha trazado la ceviana a+b+c
p=
BD = x. 2

Relaciones Metricas en la Cir-
cunferencia.
Teorema de las Cuerdas. En la
circunferencia se han trazado las cuerdas AB
y CD, siendo P el punto de corte de dichas
cuerdas.

x2 b = a2 m + c2 n mnb

Teorema de la Mediana. Sea el

ABC en el cual se ha trazado la mediana
BM = x. AP P B = CP P D

138
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MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema de las Secantes. En Teorema del Producto de Lados.

la circunferencia P A y P C son secantes, P B y
P D sus partes exteriores.

ac = h(2R)
PA PB = PC PD
Ejemplo.
Las medianas de un triangulo
Teorema de la Tangente. En la
rectangulo ABC trazadas a partir de los verti-

ces delos angulos agudos tienen longitudes de
circunferencia P T es tangente, P A secante y 5m y 40m. Hallar el valor de la hipotenusa.
P B su parte exterior.

Solucion.

PT2 = PA PB

Teorema de pitagoras:
Tangente Comun
Externa. Py ABC: c2 = 4n2 + 4m2 = 4(n2 + m2 )
Q son puntos de tangencia.
ACQ: 4n2 + m2 = 52 = 25 (1)

AP B: n2 + 4m2 = ( 40)2 = 40 (2)

Sumando las ecuaciones (1) y (2) se tiene:

5(n2 + m2 ) = 65
n2 + m2 = 13
4(n2 + m2 ) = 4 13
c2 = 4 13

x = 2 Rr c = 2 13

139
 Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo.
En el triangulo
rectangulo la Por el teorema de Euclides ( < 90o )
mediana relativa a un cateto de longitud 2n se 2 2 2
interseca perpendicularmente con la mediana AB = AC + BC 2BC CH
relativa a la hipotenusa. Entonces la longitud 2 2
Cancelando AB y BC :
del otro cateto es:
2
0 = AC 2BC CH

Solucion.
2
AC = 2 BC CH}
| {z
2
AC = 2 18
AC = 6

Ejemplo. En la figura O y B son centros.

Los radios miden 6 y 10. Hallar P E.

En el P CB: m2 = (2k)k m = k 2
En el CQP :

n2 = k 2 + m2

= k2 + (k 2)2

Solucion.
n 3 = 3k
Por calcular P E =?.
En el P CB: Se proyecta P E sobre OB; de donde: OH =
P E. Luego se trazan los radios.
x2 = (3k)2 n2
OP = 10 y BP = 6
= (n 3)2 n2

x=n 2

Ejemplo.
En un triangulo ABC, AB =
BC, se traza la altura AH(H en BC). Si:
BC CD = 18. Hallar AC.

Solucion.
Datos: AB = BC y BC CH = 18

En el OP B, por el Teorema de Euclides ( <

90o ):
2 2 2
P B = OP + OB 2(OB OH)
62 = 102 + 102 2(10 OH)
OH = 8,2

Entonces: P E = 8, 2

140
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo.
En el grafico, T es punto de tan-
BC BN BA
gencia, = = = 1. Calcule T E.
6 3 4

Aplicamos el teorema de la tangente:

(AT )2 = (AC)(AB)
= (10)(4) = 40

AT = 2 10

Solucion.

El triangulo
rectangulo AN B es congruente al
Por condicion:

triangulo rectangulo AET .


BC = 6 x 2 10
BC BN BA =
= = =1 BN = 3 3

4
6 3 4

BA = 4 3 10
x=
2

141
 Captulo Identidades de ngulos Compuestos y Relaciones Mtricas
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

142
Resolucin de tringulos y Captulo
Funciones Trigonomtricas
6
de triangulos
6.1. Resolucion
rectangulos
y oblicuangu-
los

Se sabe que el inicio de la trigonometra

Para resolver un triangulo
oblicuangulo es su-
surge de la necesidad del hombre de calcular ficiente conocer la medida de tres elementos,
distancias o longitudes que no se podan me-
entre angulos y lados, donde por los menos uno
dir directamente; generalmente se empleaba de ellos debe ser un lado.
la astronoma para ello se desarrollo o ela-
boro una serie de conceptos basados en los
Con fines didacticos el estudio de este

triangulos (propiedades, teoremas, tablas) que captulo lo hacemos en dos partes:
permitan calcular con facilidad la longitud
* Resolucion de triangulos
rectangulos.
deseada.

* Resolucion de triangulos
oblicuangulos.

Resolver un triangulo es determinar la me- A continuacion vamos a deducir diferentes

dida de los tres lados y los tres angulos.
formulas que relacionan los lados y angulos de

un triangulo.

de triangulos
6.2. Resolucion
rectangulos

Sabemos que en un triangulo
rectangulo los
lados menores se llaman catetos y el mayor lado C
sa
se llama hipotenusa. Ademas que sus angulos

o te nu
agudos suman 90 y se cumple el teorema de p
H i ( b) Cateto

Pitagoras. (a)

Angulos complementarios: ^A + ^C = 90
A B

Teorema de Pitagoras: a2 + c2 = b2
Cateto
(c)

Ejemplo. Un globo de observacion situado encima de un lago, los instrumentos miden una altura

de 600m, el angulo de depresion del globo en el cruce de dos carreteras es de 20 . Cual
la distancia
desde el lago hasta el cruce de carreteras?
 Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Solucion.

* Luego de graficar (aproximadamente) ob-

servamos que se forma un triangulo

rectangulo.
20
* Luego:
x
= Cot20
600
x = 600Cot20
= 600(2, 747) 20
x = 1648, 2m

Ejemplo. Dos aviones se dirigen a un aeropuerto desde direcciones opuestos y a una misma al-
tura. El piloto A informa que A esta a 2, 5 Km de la torre con un angulo
de elevacion de 7 30 . El
piloto B informa que esta a 5 Km de la torre, Cual es su angulo
de elevacion?

A B

m
h 2, 5 5K
Km h

730' q

Torre

Solucion.

* Del grafico se deduce:
h
= Sen7 30 h = 2, 5Sen7 30 h = 0, 326Km
2, 5

* El avion B vuela a igual altura que el del avion A, entonces:

0, 326
Sen = Sen = 0, 0652 = ArcSen(0, 0652)
5

= 3 44 18

Ejemplo. Si caminamos 100 metros hacia la base de un edificio y el angulo de elevacion con respecto

al ultimo piso aumenta de 32 a 46 .Cual
es la altura del edificio?

Solucion.

* Sea CD el edificio de altura h

* Del BCD se deduce
h
= T an46 h = xT an46
x
h
x= x = hCot46 ...(1)
T an46

144
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

32 46
A B x C
100

* Del BCD se deduce

h
= T an32 h = (x + 100 )T an32
x + 100
h
x + 100 = x + 100 = hCot32 ...(2)
T an32
* Entonces, reemplazando (1) en (2), tenemos:

hCot46 + 100 = hCot32 100 = h(Cot32 Cot46 )

100 100
h= h= h = 157, 48m
Cot32 Cot46 1, 6 0, 965

de triangulos
6.3. Resolucion
oblicuangulos

Para resolver un triangulo
oblicuangulo consiste fundamentalmente en calcular la medida de

sus lados y angulos.

Hay diferentes teoremas o leyes que permiten resolver un triangulo, que se aplican de acuerdo a

los datos que se tenga del triangulo.

conocidas, por su gran aplicacion son las leyes de senos, ley de cosenos.
Las leyes mas

En base a estas leyes se deducen otras, como por ejemplo la ley de las tangentes.

Ley de Senos
En la figura

cSenA = aSenC
c a
SenC
=
SenA
(1) B

Analogamente,
en el triangulo se dedu-
cen:
c b
= (2) a
cSenA
aSenC

SenC SenB c
De (1) y (2)
c a b
= = = 2R
SenC SenA SenB
A H C
R : circunradio
b

145
 Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo. En un triangulo ABC, m^A = 37 , AB = 20 cm y BC = 24 cm. Determinar el lado

AC y los angulos B, C.

Solucion.
Graficando:

Calculo
del angulo C:
20 24 1
= SenC =
SenC Sen37 2
entonces ^C = 30

Calculo
del angulo B:

A + B + C = 180 37 + B + 30 = 180 C
entonces ^B = 113

Calculo del lado b: b
a = 24 cm
b 20
= b = 40 Sen113
| {z }
Sen113 Sen30
=0,921
37
entonces b = 36, 8cm A B
c = 20 cm

Ejemplo. Resolver el triangulo ABC si: Mucho cuidado! en estos casos hay
b = 8cm. a = 6cm y A = 30 . dos soluciones para B, de acuerdo a los

Solucion. datos se acepta una solucion o las dos so-
luciones:

* Para calcular el angulo B aplicamos la SenB = 0, 375 B = 22, 024 o B =
ley de senos 157, 796 . Del grafico
observamos que B
es agudo, por lo tanto solo aceptamos
6
=
8 B = 22, 024
SenB Sen30
* Sabemos que: A + B + C = 180
6Sen30
SenB =
8 30 +22, 024 +C = 180 C = 127, 976
6(0, 5)
SenB = SenB = 0, 375
8 * Para calcular el lado c, aplicamos la ley
de senos:
B
c 8
=
Sen(127, 976 ) Sen30
8Sen(127, 976 )
c=
c Sen30
8
8(0, 788)
c= c = 12, 608
0, 5

* Conclusion:
A 30
6 C B = 22, 024 , C = 127, 976 , c = 12, 608

146
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MATEMTICA II
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Ley de Cosenos

AHB : BH 2 = c2 (b aCosC)2
CHB : BH 2 = a2 (aCosC)2

c2 (b aCosC)2 = a2 (aCosC)2 B
c2 (b2 2abCosC + a2 Cos2 C) = a2 a2 Cos2 C
c2 b2 + 2abCosC a2 Cos2 C = a2 a2 Cos2 C
c2 = a2 + b2 2abCosC c a

Analogamente para los otros lados

a2 = b2 + c2 2bcCosA A H C
b - aCosC aCosC
b2 = a2 + c2 2acCosB
b

Ejemplo. Resolver en el triangulo ABC si:
a = 7cm; b = 10cm; c = 12cm

Solucion.

* Para calcular la medida del angulo A, aplicamos la ley de cosenos:
72 = 102 + 122 2(10)(12)CosA
49 = 100 + 144 240CosA
195
240CosA = 195 CosA =
240
CosA = 0, 8125
A = ArcCos(0, 8125) A = 35, 66

* Para calcular la medida del angulo B, aplicamos B
la ley de cosenos: 102 = 72 + 122 2(7)(12)Cosb
100 = 49 + 144 168CosB
Despejando: , B = 56, 42 12 7

* A + B + C = 180 35, 66 + 56, 42 + C =

180 C = 87, 92 A C
10

Conclusion:
A = 35, 66 , B = 56, 42 , C = 87, 92

Observar (de los ejemplos) que para resolver un triangulo se necesitan por lo menos tres datos
y necesariamente uno de ellos debe ser un lado. Ademas como los valores que se indican no son
notables es necesario utilizar una calculadora.

Ley de tangentes

147
 Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
( )
De la ley de senos: ab T an AB
= ( A+B
2
)
a b a+b T an
= 2
SenA SenB
a SenA
Analogamente:
=
b SenB
ab SenA SenB ( )
= ac T an AC
a+b SenA + SenB = ( A+C
2
)
a+c T an 2
Transformando a producto el segundo miem-
bro
( ) ( ) ( )
ab 2Sen AB Cos A+B bc T an BC
= ( A+B
2
) ( AB
2
) = ( B+C
2
)
a+b 2Sen Cos b+c T an 2
2 2

Ejemplo. En el triangulo

ABC, AC = 6, BC = 6( 3 + 1). Halle la medida del angulo C, si los

angulos A y B difieren en 30 .

Graficando
Solucion.
Como BC > AC A B = 30
Por la ley de las tangentes ( )
ab T an AB
= ( A+B
2
)
a+b T an 2
( )
T an 302
6( 3 + 1) 6
= ( )
6( 3 + 1) + 6 T an A+B 2 C
( )
T an 31
6 3 3+1
= ( )
T an A+B
6( 3 + 2)
(
A+B
)
2

( 3 + 2)( 3 1) 6
6 ( 3 + 1)
T an =
2 3( 3 + 1)
( )
A+B 1 A+B
T an = = 30
2 3 2
A B
A + B = 60 C = 120
c

Ley de proyecciones B

En el triangulo ABC mostrado
se observa que:
c a
b = aCosC + cCosA

Analogamente:

a = bCosC + cCosB A H C
cCosA aCosC
c = aCosB + bCosA
b

148
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
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Area
de un triangulo

En el triangulo ABC mostrado
c a
abSenC
SABC =
2 h = aSenC

Analogamente:
A H C
SABC =
acSenB
SABC =
bcSenA b
2 2

Formulas adicionales
De la ley de cosenos:
b2 + c2 a2
CosA =
2bc

a2 + c2 b2
CosB =
2ac

a2 + b2 c2
CosC =
2ab

Problemas Resueltos

1. Del grafico adjunto.
Calcular: AM

2 41 M 53 4x

C 5x A

Solucion.

* Aplicamos el teorema de Pitagoras:

(4x)2 + (5x)2 = (2 41)2
16x2 + 25x2 = 4(41)
41x2 = 4(41) x = 2
* Aplicamos la ley de senos en AM B:
4x AM 4x(SenB)
= AM =
Sen53 SenB Sen53
( )
4(2) 210
41 50 50 41
AM = 4 = AM =
5 41 41

149
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6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
a

2. Demostrar que en todo triangulo ABC se cumple: = 2R, donde R es el circunradio.
SenA

Demostracion.

* Recordar el circunradio (R) es el radio de la circunferencia circunscrita al triangulo.

* Trazamos el diametro BM = 2R

* Se une M con C, entonces se forma el triangulo
rectangu-
lo:
M CB(^C = 90 )
* Ademas el angulo

BM C es la mitad del arco BC (angulo
inscrito)
Tambien: C
d
mBC cC = BC = A B M
d = 2A B M cC = A R
2 2
A
* Por lo tanto: R
a a M
= SenA = 2R B
2R SenA

Nota: En forma analoga se demuestra que:

b c
= 2R = 2R
SenB SenC

3. En un triangulo ABC se cumple:

a b c
= =
CosA CosB CosC

De que naturaleza es el triangulo?
Solucion.
Sabemos del problema anterior que en todo triangulo se cumple:

a b c
= 2R = 2R = 2R
SenA SenB SenC

entonces
a = 2RSenA b = 2RSenB c = 2RSenC

Reemplazamos en el dato:

2RSenA 2RSenB 2RSenC

= =
CosA CosB CosC

Luego:
T anA = T anB = T anC A = B = C

El triangulo

es equilatero

4. En un triangulo ABC se conoce: a = 8, b = 7 y c = 5. Se traza la ceviana AD tal que BD = 3.
Calcular AD.

Solucion.

150
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MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

A

* En el triangulo ABC aplicamos la ley de
cosenos:

72 = 52 + 82 2(5)(8)CosB 5
7
49 = 25 + 64 80CosB x
25 + 64 49
CosB =
80
1 B C
CosB = 3 D 5
2

* En el triangulo ABD aplicamos la ley de cosenos:
( )
1
x2 = 52 + 32 2(3)(5)CosB x2 = 25 + 9 30
2

x2 = 19 x = 19

5. En un triangulo ABC se cumple:
a+b ca
= ,
a+c b

Calcular cuanto
mide el angulo C.

Solucion.
* Dato:
a+b ca
= (a + b)b = (c a)(c + a)
a+c b
ab + b = c a2 c2 = a2 + b2 + ab
2 2
....(1)

* De la ley de cosenos se sabe:

c2 = a2 + b2 2abCosC .....(2)

* Igualando (1) y (2): a2 + b2 + ab = a2 + b2 2abCosC

* Simplificando:
1
CosC = C = 120
2

6. En un triangulo ABC se tiene: a = 2x, b = 3x, c = 4x. Calcular:
SenA SenB SenA
M= + +
SenB SenC SenC

Solucion.
* De la ley de senos se sabe que:
a b SenA a
= =
SenA SenB SenB b

* De igual manera se deduce: A

SenB b SenA a
= y =
SenC c SenC c

* Luego 3x
4x
a b a 2x 3x 2x
M = + + = + +
b c c 3x 4x 4x
2 3 1 23 B
M = + + M = 2x C
3 4 2 12

151
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6.4. Funciones trigonometricas
Definiciones previas Este conjunto si es funcion, porque no hay dos
pares ordenados (diferentes) con un mismo pri-
Para el estudio de las funciones trigo- mer elemento.
nometricas se requiere el conocimiento previo
de lo que es una funcion y algunas caractersti- Dominio de Q = Dom(Q) = {1, 2, 3, 4, 5}
cas fundamentales de esta. A continuacion se Rango de Q = Ran(Q) = {1, 8, 27, 64, 125}
expone brevemente algunos conceptos y defi-

niciones basicas de funciones con el objetivo de Generalmente los elementos de cada par or-
ayudar al estudiante a entender las funciones. denado de una funcion tienen alguna carac-
relacionados mediante alguna
terstica o estan

formula que comunmente se llama regla de

Relacion correspondencia.
Se llama relacion a todo conjunto de pares
Analicemos el ejemplo anterior
ordenados, por ejemplo los conjuntos A y B son
relaciones: Q = {(1; 1), (2; 8), (3; 27), (4; 64), (5; 125)}
A = {(1; 2), (2; 4), (3; 6), (4; 8)} En el cuadro adjunto se puede observar que el
B = {(1; 1), (0; 0), (1; 9), (2; 4)} segundo elemento de cada par ordenado (y) se
obtiene elevando al cubo el primer elemento
Al conjunto formado por todas las primeras (x).
componentes de los pares ordenados (x; y) de
una relacion se le llama DOMINIO. primer segundo
En el ejemplo anterior. elemento elemento
(1;1) 1 1 = 13
Dominio de A = Dom(A) = {1, 2, 3, 4} (2;8) 2 8 = 23
(3;27) 3 27 = 33
Dominio de B = Dom(B) = {1, 0, 1, 2}
(4;64) 4 64 = 43
(5;125) 5 125 = 53
Al conjunto formado por todas las segundas
componentes de los pares ordenados (x; y) de Entonces el conjunto Q se puede expresar por
una relacion se le llama RANGO. comprension como:

En el ejemplo anterior Q = {(x, y)/y = x3 , x = 1, 2, 3, 4, 5}

La regla de correspondencia es
Rango de A = Ran(A) = {2, 4, 6, 8}
Rango de B = Ran(B) = {0, 1, 4, 9} y = x3

Ejemplo. Expresar por extension el si-

Funcion. guiente conjunto:
Se denomina funcion a toda relacion en la
R = {(x, y)/y = x, = 1, 4, 9, 16}
que dos pares ordenados diferentes no tienen
el mismo primer elemento. Observemos que el dominio de R es {1, 4, 9, 16}
Ejemplo: los valores de y se obtienen reemplazando en

la regla de correspondencia y = x, los valo-
P = {(4; 4), (2; 9), (2; 2), (4; 8)} res de x.

Este conjunto no es una funcion, porque hay x = 1 y = 1 = 1 (1; 1) R
dos pares ordenados (diferentes) (4; 4) y (4; 8)
x = 4 y = 4 = 2 (4; 2) R
que tienen el mismo primer elemento.
x = 9 y = 9 = 3 (9; 3) R

Q = {(1; 1), (2; 8), (3; 27), (4; 64), (5; 125)} x = 16 y = 16 = 4 (16; 4) R

152
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MATEMTICA II
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Luego: R = {(1; 1), (4; 2), (9; 3), (16; 4)} Y

(4; 5)
5
Frecuentemente la regla de correspondencia (-3;4)
se representa como: y = f (x). Esta notacion 4
indica que y depende de x, o y es funcion de 3
x, por esta razon a x se le llama variable (-1;2) (3; 2)
2
independiente, a y se le llama variable de-
1
pendiente.
(1; 0)
X
3 2 1 1 2 3 4
Los valores que puede tener x determina el
dominio de la funcion y los valores de y deter-
minan el rango de la funcion. Ejemplo. Graficar la funcion
Cuando no se especifica el dominio de una B = {(x, y)/y = x, x [3, 4]}
funcion, este se puede determinar a partir de
su regla de correspondencia y = f (x), consi- En este caso observamos que el dominio es un
derando los valores de x IR que permiten intervalo cerrado, en el cual existen infinitos
obtener un valor para y en IR.
numeros reales. Para graficar se hace un cua-

dro eligiendo para x valores faciles de graficar
y luego se une estos puntos mediante una lnea
Ejemplo. Determinar
el dominio y rango de continua (en este caso se obtiene un segmento)
la funcion f (x) = x 3.

Solucion. x y
3 3
Observamos que (x 3) no puede ser
2 2
negativo, entonces:
1 1
0 0
x 3 0 x 3 x [3; + 1 1
es el dominio de f 2 2
El rango se obtiene reemplazando los va- 3 3
lores de x en la regla de correspondencia, 4 4
en este caso como:
Y

x3 x 3 0 f (x) 0
4

Es decir: y [0; +, es el rango de la 2

funcion f .
X
-2 2 4

Grafica de funciones. -2

Como los elementos de una funcion son

pares ordenados, entonces los podemos repre-
sentar como puntos en el plano cartesiano, a Ejemplo. Graficar la funcion
e sta representacion se le denomina grafica
de

una funcion, estos graficos pueden ser puntos, C = {(x, y)/y = x2 , x [3, 3]}
segmentos o curvas, dependiendo de la carac-
terstica de la funcion.
En este caso observamos que el dominio es un
En la figura siguiente se representa la funcion:
intervalo cerrado, en el cual existen infinitos
A

numeros reales. Para graficar se hace un cua-

dro eligiendo para x valores faciles de graficar
A = {(3; 4), (1; 2), (1; 0), (3; 2), (4; 5)} y luego se une estos puntos mediante una lnea

153
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Y
continua (en este caso se obtiene un segmento) 10

x y 8
2 4
1 1 6

0 0
1 1 4

2 4
2
3 9
Al unir los puntos se obtiene una curva, deno- -2 -1 1 2 3
X

minada parabola.

Una propiedad fundamental de la grafica de una funcion, es que al trazar una recta vertical por
cualquier punto de su dominio, intersecta a la curva en un solo punto.

Por ejemplo: F (x), G(x), H(x) son funciones, mientras que Q(x), P (x) no son funciones.

L L L
Y Y
F(x) G(x) Y

H(x)

X X
X

Y L
P(x) Y
L Q(x)

X X

Par.
Funcion
Una funcion f (x) es par, si se cumplen las siguientes condiciones:
i) x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
ii) f (x) = f (x), x Dom(f )
Ejemplo. f (x) = x4 + x2 3
i) Dominio de f = Dom(f ) = IR
x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
i) f (x) = (x)4 + (x)2 3 = x4 + x2 3 = f (x)
Luego: f (x) = f (x); por lo tanto f (x) es una funcion par.

La grafica de una funcion par es simetrica respecto del eje Y .

Veamos las siguientes graficas f (x) = x2 y g(x) = |x| son funciones pares, pues estas son simetricas
respecto del eje Y .

154
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Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

x2 x
4
2.0

3
1.5

2
1.0

1 0.5

x x
-2 -1 1 2 -1.0 - 0.5 0.5 1.0

-0.5

Figura 2:

Impar
Funcion
Una funcion f (x) es impar, si se cumplen las siguientes condiciones:
i) x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
ii) f (x) = f (x), x Dom(f )
Ejemplo. f (x) = x3 + 2x
i) Dominio de f = Dom(f ) = IR
x Dom(f ) se cumple que x Dom(f )
i) f (x) = (x)3 + 2(x) = x3 2x = (x3 + 2x) = f (x)
Luego: f (x) = f (x); por lo tanto f (x) es una funcion impar.

La grafica de una funcion impar es simetrica respecto del origen O.
1

Veamos las siguientes graficas h(x) = x3 y g(x) = son funciones impares, pues estas son simetri-
x
cas respecto del origen.

x3 y
10

10

5
5

x x
-2 -1 1 2 -1.0 - 0.5 0.5 1.0

-5
-5

-10
-10

Figura 3:

Periodica
Funcion

Una funcion f (x) es periodica si existe un numero T = 0 que cumple las siguientes condiciones
i) x Dom(f ) se cumple que (x + T ) Dom(f )
i) f (x + T ) = f (x), x Dom(f )

Al menor numero positivo T se le llama periodo mnimo (o simplemente periodo) de la funcion.

Ejemplo. Comprobar que el periodo de la funcion f (x) = Senx es T = 2

Solucion.

155
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i) Dominio de f = Dom(f ) = IR, IR se cumple que (x + 2) IR

i) f (x + T ) = Sen(x + 2) = Senx = f (x)

Como se cumplen las dos condiciones, entonces el periodo de f (x) = Senx es 2.

La grafica de una funcion periodica f (x) cuyo periodo mnimo es T tiene la misma forma en cada
intervalo de longitud T .

Por esta razon para graficar una funcion periodica f (x), es suficiente con graficar en el intervalo
[0; T , donde T es el periodo mnimo de la funcion y luego repetir esta grafica
en todos los intervalos
de longitud T . Por ejemplo en [T ; 2T , [2T ; 3T , . . .

6.5. Analisis
de las funciones trigonometricas

Seno: y = Senx
Funcion

Como se explico anteriormente para graficar una funcion se construye una tabla, luego los pun-
tos que se obtienen se ubican en el plano cartesiano y finalmente estos puntos se unen, obteniendo

la grafica de la funcion.

3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Senx 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0

Y la union de los puntos da la curva principal

1.0

0.5

0.0 x
1 2 3 4 5 6
-0.5

-1.0

1.0

0.5

0.0 x
1 2 3 4 5 6

- 0.5

- 1.0

156
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Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

1.5

1.0

0.5

0.0
1 2 3 4 5 6

-0.5

-1.0

-1.5

La curva que se muestra es la grafica de la funcion y = Senx para 0 x 2, como la funcion
es periodica cuyo perodo es 2, esta misma curva se repite en [2; 0], [2; 4], [4; 6], y as sucesi-
vamente.

La figura adjunta muestra la grafica de la funcion y = Senx

1.5

1.0

0.5

-5 5 10

-0.5

-1.0

-1.5

Dominio: IR Rango: = [1, 1] Perodo: 2 Sen(x) = Senx

Por la tanto, es una funcion impar

157
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Coseno: y = Cosx
Funcion

3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Cosx 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)

y
1.0

0.5
Out[39]=
0.0 x
1 2 3 4 5 6
-0.5

-1.0

1.0

0.5

Out[40]=
0.0 x
1 2 3 4 5 6

-0.5

-1.0

Grafica de y = Cosx

Dominio: IR Rango: = [1, 1]

Perodo: 2 Cos(x) = Cosx
Por lo tanto es una funcion par
1.5

1.0

0.5

-5 5 10

-0.5

-1.0

-1.5

158
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Tangente: y = T anx
Funcion
2 3 5
x 0
6 4 3 2 3 4 6
y = T anx 0 0, 577 1 1, 732 @ 1, 732 1 0, 577 0

T an no esta definida x = es una asntota (recta) vertical
2 2
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)

10

1
5

0
Out[55]=
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

-1 -5

-2 -10

Grafica de y = T anx

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

Figura 4: f (x) = T anx

Dominio: IR {(2n + 1) /n ZZ} Rango: = IR Perodo: T an(x) = T anx
2
es una funcion impar

159
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Cotangente: y = Cotx
Funcion

2 3 5
x 0
6 4 3 2 3 4 6
y = Cotx @ 1, 732 1 0, 577 0 0, 577 1 1, 732 @

Cot0 , Cot no esta definida x = 0 x = son asntotas (recta) vertical
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)

2

0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

0
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
-1

-1

-2
-2

Grafica de y = Cotx
Las rectas: x = 0, x = , x = 2, , x = n son asntotas.

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

Figura 5: f (x) = Cotx

Dominio: IR {(2n + 1), n ZZ} Rango: = IR Perodo: Cot(x) = Cotx

es una funcion impar.

160
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Secante: y = Secx
Funcion
3 5 3 7
x 0
4 2 4 4 2 4
y = Secx 1 1, 414 @ 1, 414 1 1, 414 @ 1, 414 1
3 3
Sec , Sec no esta definidas x = , x = son asntotas (recta) vertical
2 2 2 2
ubicacion de los puntos
Union de los puntos (Curva principal)
4

0
1 2 3 4 5 6
3

-2 0
1 2 3 4 5 6

-1

-2

-3
-4

Grafica de y = Secx

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

-3

3 (2n+1)
Figura 6: f (x) = Secx. Las rectas:x = 2, x= 2 ,...,x = 2 son rectas asntotas

Dominio: IR {n, n ZZ}IR {(2n + 1) /n ZZ} Rango: = IR 1; 1
2

Perodo: 2 Sec(x) = Secx

Por lo tanto, es una funcion par.

161
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Cosecante: y = Cscx
Funcion
3 5 3 7
x 0 4 2 4
4 2 4

y = Cscx @ 1, 414 1 1, 414 @ 1, 414 1 1, 414 @
Csc0 , Csc, Csc2 no estan
definidas x = 0 , x = , . . . , x = n son asntotas (recta) vertical
ubicacion de los puntos

Union de los puntos (Curva principal)

4

0
1 2 3 4 5 6 2

0
1 2 3 4 5 6
-2
-1

-2

-3
-4

Grafica de y = Cscx

-6 -4 -2 2 4 6

-1

-2

-3

f (x) = Cscx. Las rectas:x = 0 , x = , . . . , x = n son rectas asntotas

Dominio: IR {n, n ZZ}IR {n/n ZZ} Rango: = IR 1; 1

Perodo: 2 Csc(x) = Cscx

por lo tanto es una funcion impar.

6.6. Analisis
de funciones trigonometricas Compuestas

El estudio realizado hasta esta parte corresponde a las funciones trigonometricas basicas, es
importante este tema ya que a partir de e l se pueden analizar otras funciones (Dominio, Rango,

Perodo) y construir su grafica con facilidad.

Ejemplo. Analizar y graficar en un mismo plano para 0 x 2 las funciones:

162
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A) y = Senx, B) y = 2Senx, C) y = 12 Senx.

Solucion.

El primer paso es elaborar una tabla

3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Senx 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0
y = 2Senx 0 1, 414 2 1, 414 0 1, 414 2 1, 414 0
1
y = Senx 0 0, 353 1
2
0, 353 0 0, 353 12 0, 353 0
2

Observemos cuales
son los valores maximos y mnimos en cada caso:

El dominio en todos los casos es IR

El rango vara:

a) y = Senx..................... Rango: [1, 1]

b) y = 2Senx..................... Rango: [2, 2]

c) y = 12 Senx..................... Rango: [1/2, 1/2]

Graficamos en un mismo plano.

0
1 2 3 4 5 6

-1

-2

Figura 7: y = Senx color rojo ;y = 2Senx color azul;y = 12 Senx color verde

Se observa que los valores maximos y mnimos son diferentes, la discusion de esta variacion se
facilita definiendo el concepto de amplitud.

Amplitud

La amplitud de una funcion periodica con valor maximo M y con valor mnimo m es:

1
A= (M n)
2

163
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Funcion Valor Mnimo

Valor maximo Amplitud Rango
1
y = Senx 1 1 (1 (1)) = 1 [1; 1]
2
1
y = 2Senx 2 2 (2 (2)) = 2 [2; 2]
(
2 ) [ ]
1 1 1 1 1 1 1 1
y = Senx 1
2
( ) = ;
2 2 2 2 2 2 2 2
1
y = 3Cosx 3 3 (3 (3)) = 3 [3; 3]
2
1
y = 5Cosx + 2 3 7 (7 (3)) = 5 [3; 7]
2
Las funciones trigonometricas T anx, Cotx, Secx, Cscx, tienen amplitud? la respuesta es no. Por-

que? porque estas funciones no tienen valor maximo ni mnimo.

Ejemplo. Analizar y graficar en un mismo plano, para 0 x 4

x
A) y = Cosx, B) y = Cos2x, C) y = Cos .
2

Solucion.
Primer paso construir la tabla de valores para 0 x 4:

Grafica:

1.0

0.5

0.0
2 4 6 8 10 12

-0.5

-1.0

Figura 8: y = Cosx color rojo ;y = Cos2x color azul;y = Cos x2 color verde

Observemos que el dominio de todas las funciones es IR

El rango es el mismo: [1; 1]
La amplitud en todos los casos es igual a 1
El perodo vara:

a) y = Cosx..................... Perodo = 2
b) y = Cos2x..................... Perodo =
c) y = Cos x2 ..................... Perodo = 4

En general: El perodo de cualquier funcion.

2
De la forma: y = ASenBx o y = ACosBx, donde B > 0 es: .
B

164
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Ejemplo.
Funcion
Perodo Rango
y = Cosx
2 [1; 1]
2
y = Cos2x = [1; 1]
2
x 2
y = Cos = 4 [1; 1]
2 1/2
2
y = Sen3x [1; 1]
3
x 2
y = Sen = 12 [1; 1]
6 1/6
2
y = 5Sen4x = [5; 5]
4 2
2
y = 7Cos9x [7; 7]
9
Ejemplo. Analizar y graficar en un mismo
( plano las funciones:
)
A) y = Cosx, B) y = Cos x .
2

Solucion.
Primer paso es construir la tabla de valores

Grafica

1.0

0.5

0.0
1 2 3 4 5 6

-0.5
Cosx

-1.0

CosHx+ L
2

Observemos que el dominio es IR el mismo en ambos casos

El rango es el mismo en ambos casos [1; 1].
El perodo es el mismo en ambos casos: 2
La amplitud es la misma en ambos casos: 1
( )

La grafica de la funcion y = Cos x 2 vara de posicion con respecto a la funcion basica

( )

y = Cosx. Notese que la grafica de y = Cos x 2 se encuentra unidades a la derecha de

2


la grafica
de y = Cosx. Al numero se denomina desface o corrimiento.
2

En general: La grafica de y = ASen(B(x C) o y = ACos(B(x C) puede obtenerse trasladando

horizontalmente la grafica de y = ASenx o y = ACosx, C unidades a la derecha si C > 0 o C unida-
des a la izquierda si C < 0.

165
 Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo.

A) Graficar la funcion trigonometrica

( )
y = 4Sen x
3
un ciclo sobre cada lado del origen.

Solucion.
* Primero graficamos la funcion y = 4Senx

* Luego trasladamos horizontalmente la curva unidades a la derecha
y
3
4

0 x
1 2 3 4 5 6

-2

-4

B) Graficar la funcion trigonometrica

( )
y = Cos 2x , 0 x 3
3

Solucion.
* Primero escribimos la funcion en forma conveniente:
( )
y = Cos2 x
6

* Graficamos: y = Cos(2x); su periodo es T =

( pi )
* Luego trasladamos horizontalmente la curva 6
unidades a la derecha

:CosH2xL, CosH2x- L>
CosH2xL 3
y y

1.0 1.0

0.5 0.5

0.0 x 0.0 x
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

-0.5 -0.5

-1.0 -1.0

Ejemplo.Analizar y graficar en un mismo plano las funciones

A) y = Senx B) y = 2 + Senx

166
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

* Primer paso construir la tabla de valores

3 5 3 7
x 0 2
4 2 4 4 2 4
y = Senx 0 0, 707 1 0, 707 0 0, 707 1 0, 707 0
y = 2 + Senx 2 2, 707 3 2, 707 2 1, 293 1 1, 293 2
9Senx, 2+Senx=
y
3

0 x
2 4 6 8

-1

* El dominio es el mismo: Dom = IR

* El periodo es el mismo: T = 2

* La amplitud es la misma: A = 1

* El rango vara:

A) y = Senx Rango: [1; 1]

B) y = 2 + Senx Rango: [1; 3]

* La grafica de la funcion y = 2 + Senx se obtiene trasladando verticalmente la curva de la

funcion basica y = Senx, 2 unidades hacia arriba.

En general: La grafica
de y = ASenx + D o y = ACosx + D, puede obtenerse facilmente

trasladando verticalmente la grafica de la funcion y = ASenx o y = ACosx, respectivamente;
D unidades hacia arriba si D > 0 o D unidades hacia abajo si D < 0.

Ejemplo. Graficar: y = 2Cosx 3, 0 x 2

Solucion.
1) Primero graficamos: y = 2Cosx
2) Luego trasladamos la curva 3 unidades hacia abajo.
92Cosx= 92Cosx , 2Cosx-3=
y y

2 2

1
0 x
1 2 3 4 5 6

-1
0 x
1 2 3 4 5 6
-2

-3
-1

-4

-2 -5

En resumen:

167
 Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Cambio de
amplitud Traslacin
horizontal

y = ASenB(x - C) + D

Cambio de Traslacin
periodo vertical

Nota. Lo mismo sucede si se reemplaza Senpor Cos

Ejemplo. Analizar y graficar un periodo la funcion:

y = 3Sen(4x ) + 2

Solucion.
* La funcion: y = 3Sen(4x ) + 2 ( )
La escribimos en forma conveniente y = 3Sen4 x +2
4
De la ecuacion se deduce.

* Valor maximo = 3(1) + 2 = 5 y el valor mnimo = 3(1) + 2 = 1, entonces la Amplitud = 5(1)
2
=3
* Dominio = IR
* Rango: [1; 5]
2
* Periodo: T = =
4 2
* Para graficar se observa que la funcion de referencia es: y = 3Sen4x

* Desface: x = 0 x = , esto significa una traslacion horizontal de unidades a la derecha.
4 4 4
* Traslacion vertical: 2 unidades hacia arriba

* Grafica

0 x
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0

-2

-4

168
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

6.7. Problemas Resueltos.

1. En la figura adjunta la funcion es de la forma: f (x) = ACosBx.
Calcular A y B

f(x)
p
2
p X

-3

Solucion.

* La funcion: f (x) = ACosBx

* De la figura se observa que:

Valor maximo = 3, valor mnimo = 3, entonces la amplitud es:
3 (3)
A= A=3
2
* De la figura, se observa que el periodo: T =
2 2
Luego: T = = B=2
B B
* La funcion es: f (x) = 3Cos2x, A = 3, B=2

2. Graficar y determinar el dominio, rango y periodo de:

f (x) = |Senx|

Recordar que: |x| se lee valor absolutode x y se define

Solucion.
{
|x| = x, si x 0
|x| =
|x| = x, si x < 0.

* La grafica
de f (x) se obtiene a partir de la grafica y = Senx. El valor absoluto convierte la parte
en positiva.

* Grafica de f (x) = |Senx|
Senx
y

1.0

0.5

0.0 x
2 4 6 8 10 12

-0.5

-1.0

3. El valor maximo que toma la funcion f (x) = 3Sen2 x + 4Cos2 x, es:

169
 Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Solucion.
f (x) = 3Sen2 x + 4Cos2 x
= 3Sen2 x + 3Cos2 x + Cos2 x
= 3 (Sen2 x + Cos2 x) +Cos2 x
| {z }
=1

= 3 + Cos2 x
Por otro lado
1 Cosx 1
0 Cos2 x 1
3 3 + Cos2 x 4

Valor maximo de f (x) es 4

4. Si m y M son los valores mnimo y maximo respectivamente, de la funcion

f (x) = Sen6 x + Cos6 x

entonces m + M es

Solucion.
f (x) = Sen6 x + Cos6 x
= 1 3Sen2 xCos2 x
3
= 1 (4Sen2 xCos2 x)
4
= 1 3(2SenxCosx)2
= 1 3Sen2 2x
Por otro lado
1 Sen2x 1
0 Sen2 2x 1
1 Sen2 2x 0
3 3
Sen2 2x 0
4 4
3 3
1 1 Sen2 2x 1
4 4
1
f (x) 1
4

1 5
entonces m = yM =1m+M =
4 4
5. Si P (x, 1 a) es un punto que pertenece a la grafica
de la funcion Seno, halle:
A = Senx(1 Senx)(Cscx)

Solucion.
Si: P (x, 1 a) f (x) = Senx
entonces Senx = 1 a para algun valor de x, luego reemplazando
A = Senx(1 Senx)(Cscx)
1
A = (1 a)(1 (1 a))
(1 a)
A = a

170
Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

6. Calcular el perodo de la funcion:

x
f (x) = Sen3x + Cos
2

Solucion.
Para calcular el perodo de la funcion f (x), primero calculamos el perodo de cada su-
mando:
Sean:
2
f1 (x) = Sen3x T1 =
3
x 2
f2 (x) = Cos T2 = = 4
2 1/2

Para calcular el perodo T de f (x), se debe cumplir que:

2
T = T1 = T2 K1 = 4K2
3
Simplificamos: K1 = 6K2 Para que se cumple la igualdad hallamos los mnimos enteros
positivos para que se cumplan, entonces para K1 = 6 y K2 = 1
2
Reemplazamos en: T = T1 = T2 T = K1 = 4K2
3
2
T = (6) = 4
3
Finalmente T = 4
7. De la siguiente funcion:
f (x) = 1 + 5sen2x
A es la amplitud y T el perodo, simplificar la expresion:

A + T
A T

Solucion.
Por dato: f (x) = 1 + 5sen2x, entonces su amplitud es: A=5
2
y su perodo es T = =T =
2
Reemplazamos para evaluar en:

A + T 5 + 6 3
= = = .
A T 5 4 2

8. Halle el valor maximo de:
y = Sen + 2Cos + 3

Solucion.

Para hallar el maximo valor de: y = Sen + 2Cos + 3
debemos recordar: 1 Sen 1 y 1 Cos 1

para que y sea maximo se le da los valores correspondientes:

ym = (1) + 2(1) + 3 = 5 ym = 5

9. Halle el valor mnimo de la funcion:

f (x) = 3 + 2Senx + Sen2 x

171
 Captulo Resolucin de Tringulos y Funciones Trigonomtricas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Solucion.
Para hallar el valor mnimo de: f (x) = 3 + 2Senx + Sen2 x
Aplicamos el metodo de Completar cuadrados, as:

f (x) = 3 + 2Senx + Sen2 x f (x) = 2 + (1 + Senx)2

Sabemos que: 1 Senx 1, le damos: Senx = 1 para que f (x) sea mnimo
Reemplazamos:
fmin (x) = 2 + (1 1)2 = 2 + 0 fmin (x) = 2

10. Halle el dominio de la funcion:

f (x) = Cosx 1

Solucion.
Para hallar el dominiode la funcion: f (x) = Cosx 1
Se debe cumplir que: Cosx 1 1 para que f (x) IR Cosx 1
Intersectamos: Cosx 1 1 Cosx 1 Cosx = 1
Entonces x = 2n, n ZZ

172
 Captulo
Geometra Analtica

7.1. La recta
Division de un segmento en
7
dada
una razon
Plano cartesiano
Llamado tambien sistema de coordenadas y2
B( x2;y2 )
cartesianas o rectangulares, el cual esta con- n

formado por dos rectas reales, perpendiculares y

P(x ; y )
entre s que dividen al plano en cuatro cua- m

drantes. y1
A(x1; y1)
Al punto de interseccion de ambas rectas
(o ejes coordenados) se llama ORIGEN DE
COORDENADAS. x1 x x2

Eje Y

P(x;y)
y

x1 + rx2 y1 + ry2 m
Eje X x= y= r=
1+r 1+r n
x

y pendiente de una
Inclinacion
recta

La inclinacion de una recta es el angulo
Elementos que forma la recta con el eje x (Eje de las abci-
P (x; y): Punto con sus coordenadas sas).

x: Abcisa Mientras que la pendiente de una recta es

y: Ordenada la tangente de su respectiva inclinacion.

Distancia entre dos puntos

Q(x 2 ; y 2 )
y2

d y2 - y1
y1
P(x 1 ; y1 )

x1 x2
x2 - x 1

Inclinacion de L1 :
Inclinacion de L2 :

Pendiente de L1 : m1 = tg
Pendiente de L2 : m2 = tg
d(P ; Q) = (x2 x1 )2 + (y2 y1 )2
 Captulo Geometra Analtica
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Angulo Entre dos Rectas

Forma Simetrica

x y
+ =1
a a
ngulo formado por las rectas

a : interseccion de la recta con el eje X

b : interseccion de la recta con el eje Y

Forma general

m2 m1
tg = Ax + By + C = 0
1 + m2 m1
Donde:
m1 : Pendiente de la recta L1 Si a esta ultima ecuacion la llevamos a la for-
m2 : Pendiente de la recta L2 ma y intercepto se obtiene:
( ) ( )
Rectas Paralelas y Perpendicu- A C
y= x+
lares B A

entonces la pendiente de cualquier recta que

esta en su forma general es:

A
m=

B

Distancia de un punto a una

recta
L
Si: L1  L2 m1 = m2
Si: L1 L2 m1 m2 = 1
d
Formas de Ecuaciones de la
Recta P(x,y)

Forma Punto Pendiente

y y0 = m(x x0 )

m : Pendiente de la recta
|Ax0 + By0 + C|
P (x0 ; y0 ) : Punto de paso de la recta d(P ; L ) =
A2 + B 2
Forma y Intercepto
7.2. Circunferencia
y = mx + b
Es el conjunto de puntos en el plano que se
m : Pendiente de la recta encuentran a una misma distancia R (radio)
b : interseccion de la recta con el eje Y de un putno fijo llamado centro

174
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

P(x ; y) F : Foco

R C L : Recta directriz

C(h ; k) V (h, k) : Vertice

LR : Lado recto

p : Parametro
AB : Cuerda Focal
T S : Cuerda
Formas de ecuaciones de cir-
cunferencia
Formas generales de ecuacion
Forma ordinaria
de la parabola

(x h)2 + (y k)2 = r2

C(h, k): Centro r: Radio L

V(h,k)
V(h,k)

Forma canonica
L
Si: C(h, k) = (0, 0); entonces

x2 y 2 = r2

Forma general (xh)2 = 4p(y k) (xh)2 = 4p(y k)

L L
x2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0

7.3. Parabola V(h,k)
V(h,k)

Es el conjunto de puntos en el plano dis-

puestos de modo tal que, la distancia de unos
estos puntos P a un punto fijo es siempre igual
a la distancia de P a una recta tambien fija
(y k)2 = 4p(xh) (y k)2 = 4p(xh)
P(x,y)
L : Eje focal
Observacion
=
L Si para cado de las formas mostradas, el verti-
|2p| ce es V (h, k) = (0, 0) entonces se obtienen nue-
=

F
A B

vas formas de ecuacion de parabola, llamadas

T
|p|
|2p|
P
Formas canonicas
R
V(h,k) S
|p|
7.4. Elipse
Una elipse E es el lugar geometrico de un
Recta directriz
punto que se mueve en un plano de tal mane-
ra que la suma de sus distancias a dos puntos
Elementos fijos de ese plano, es una constante

175
 Captulo Geometra Analtica
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

L1 L L2
E (x h)2 (y k)2
+ =1
D
B1
P(x,y)
a2 b2
L G
E
Donde
C(h, k) : Centro de la elipse
V2 F2 C F1 V1 L
R
G D E
B2
Ecuacion ordinaria de la elipse con
eje focal paralelo al eje Y

Elementos
F1 ; F2 : Focos
a
C : Centro C(h, k)
V1 ; V2 : Vertices C(h,k)
b
V1 V2 : Eje mayor 2a
B1 B2 : Eje menor 2b
F1 F2 : Distancia focal 2c
a 2 = b 2 + c2
P F1 y P F2 : Radios vectores
2 b2
o
LR : Lado recto LR = a
GG : Cuerda
EE : Cuerda focal
DD : Diametro

L : Eje normal (x h)2 (y k)2
+ =1
L : Eje Focal b 2 a2
e : excentricidad e = ac
Donde
L1 y L2 : Rectas directrices
2 C(h, k) : Centro de la elipse
L : x=h a
c Observacion
a2
L : x=h+ c
Si el centro de la elipse C(h, k) = (0, 0), enton-
ces las ecuaciones de llaman Formas canoni-
de la elip-
Formas de ecuacion cas de la elipse
se
Ecuacion ordinaria de la elipse con
eje focal paralelo al eje X

7.5. Hiperbola
b Una hiperbola H es el lugar geometrico de
a
C(h,k) un punto que se desplaza en un plano de tal
manera que el valor absoluto de la sustraccion
de sus distancias de dos puntos fijos del plano
(llamados focos) es siempre igual a una canti-
dad constante, positiva 2a y menor que la dis-
o
tancia entre los puntos (focos)

176
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Formas de
ecuacion de la
D L D
Y L H L1
hiperbola
G B1 P(x,y)
ordinaria de la hiperbola
Ecuacion
E
L con eje focal paralelo al eje X

F2 V1 F1
L Y
V2
C(h,k)

E R
G
B2

X
o C (h,k)

Elementos

X
F1 ; F2 : Focos o

C : Centro C(h, k)
(x h)2 (y k)2
2
=1
V1 ; V2 : Vertices a b2
Donde
C(h, k) : Centro de la hiperbola
V1 V2 : Eje transverso 2a
ordinaria de la hiperbola
Ecuacion
B1 B2 : Eje conjugado 2b con eje focal paralelo al eje Y

F1 F2 : Distancia focal 2c Y

c2 = a 2 + b 2

P F1 : Radio vector
C (h,k)

2
LR : Lado recto LR = 2b
a

GG : Cuerda

X
EE : Cuerda focal o
D y D : Directrices
(y k)2 (x h)2
=1
L : Eje normal a2 b2
Donde
L : Eje Focal C(h, k) : Centro de la hiperbola
Observacion
e : excentricidad e = c
a Si el centro de la hiperbola C(h, k) = (0, 0),
entonces las ecuaciones de llaman Formas
L1 y L2 : Asntotas
canonicas
de la hiperbola

177
 Captulo Geometra Analtica
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

178
 Captulo
Geometra del Espacio

La geometra del espacio se ocupa de las

propiedades y medidas de figuras geometricas
8
planos que se cortan determinan angulos
espacio.
en el

en el espacio tridimensional. Entre estas figu-

ras, tambien llamadas solidos, se encuentran
Angulo Diedro.

el cono, el cubo, el cilindro, la piramide, el pris-
ma y la esfera. Es la figura geometrica formada por la
union de dos semiplanos que tienen una rec-
Los semiplanos se denominan caras
ta comun.
8.1. Rectas y Planos. arista del angulo
y la recta comun diedro.

Teorema. Para que una recta AP sea
perpendicular a un plano P es necesario y sufi-
ciente que sea ortogonal a dos rectas secantes

P B y P C de dicho plano.

Notacion.

Angulo diedro AB o bien, diedro AB.
Teorema (Las Tres Perpendiculares). Sea Medida del angulo
diedro: .
L una recta contenido en un plano P y L1 P Segun
la medida del angulo
diedro AB, esta
con P = L1 P. es: agudo, recto, obtuso o llano.
Si por P se traza una recta L2 L enton-
ces la recta 3 que pasa por un punto cualquie-
Definicion.
ra de 1 y por 2 es perpendicular a .
Dos planos son perpendiculares si se cor-

tan formando angulos diedros rectos.

Definicion.

Se llama angulo entre una recta y un

plano, al angulo agudo por la recta y su pro-
yeccion ortogonal sobre el plano.

8.2. Angulos en el Espacio.
As como dos rectas que se cortan en el

plano determinan angulos planos, tambien dos
 Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Angulo Poliedro.
Es la figura geometrica formada por la

union de tres o mas angulos planos que parten
de un mismo vertice no situados en el mismo

plano y que tienen dos a dos un lado comun.

Vertice: V

Aristas: V A, V B, V C,... Teorema (Teorema De Euler). En todo

poliedro, el numero de vertices es igual al

numero de aristas aumentado en dos.
V
C +V =A+2
a b d
C : numero de vertices

V : numero de vertices
q

A : numero de aristas
Teorema. Suma de angulos
internos de las
caras
A D
Scaras = 360 (A C)
B C
Corolario.
Scaras = 360 (V 2)

Angulo Triedro

Un angulo
triedro es un angulo poliedro Teorema.
Numero de aristas
formado por tres caras. m
1
A= 2 k=1 C k nk

Donde: Ck es el numero de caras de nk lados y
C = C1 + C2 + ... + Cm

Poliedro Regular
Se llama poliedro regular, al poliedro cu-
yas caras son polgonos regulares y congruen-
tes entre s.
Los poliedros regulares, llamados tambien
solidos platonicos son:
1. Tetraedro regular de tres caras trian-
gulares por vertice, tiene 4 caras, 4 verti-
ces y 6 aristas.
8.3. Poliedros.
Es un solido geometrico limitado por regio-
nes poligonales, llamados caras. Los lados de
los polgonos se llaman aristas y sus vertices,
vertices del poliedro. El segmento que une dos
vertices no situados en la misma cara se llama
diagonal del poliedro.

180
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

2. Octaedro regular con cuatro caras por

C : numero de caras
vertice, tienen en total 8 caras triangu-
lares, 6 vertices y 12 aristas.
n : numero de lados de cada cara

Teorema. En todo poliedro regular de V

vertices, A aristas y C caras se cumple:

mV = 2A = nC

m : numero de caras que concurren en
un vertice
3. Icosaedro regular con cinco caras por
arista, tienen 20 caras triangulares, 12
n : numero de lados de las caras
vertices y 30 aristas.

Teorema (Formula de Diofanto). En todo

poliedro regular de C caras,

4m
C=
2m + 2n mn

m : numero de caras que concurren en
4. Hexaedro regular( o cubo) con tres
un vertice
caras cuadradas por vertice, tiene 6 ca-
ras cuadradas, 8 vertices y 12 aristas.
n : numero de lados de las caras

8.4 Prisma
Un prisma es un poliedro limitado por una

superficie prismatica y dos secciones planas
paralelas, llamadas bases.
5. Dodecaedro regular con tres caras
pentagonales por cada vertice, tiene 12
caras, 20 vertices y 30 aristas.

Teorema. Diagonales de un poliedro re- Prisma Recto.

gular
Un prisma es recto si las aristas son per-
C(n 2)[C(n 2) 4n + 6] pendiculares a las bases. En caso contrario el
D= +1
8 prisma se llama oblicuo.

181
 Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema. (area
lateral, area
total y volu- 8.4. Paraleleppedo
men) La figura es un prisma recto.
Un paraleleppedo es un prisma que tiene
como base un paralelogramo.

Un paralelogramo es recto, si sus caras la-

terales son rectangulos y si sus bases son tam-

bien rectangulos, el paraleleppedo se llama
rectoedro.

Teorema.
(Area, volumen y diagonal)

SL = 2ph
a
ST = SL + 2SB
c
b
V = SB h
Donde: p es el semipermetro de la base. SL = 2(ab + ac)

Prisma oblicuo. ST = 2(ab + ac + bc)

La figura es un prisma oblicuo.

V = abc d2 = a2 + b2 + c2

Corolario. (Area, volumen y cubo)

La figura es un cubo.

SL = 2pa

ST = SL + 2SR

V = SR a SL = 4a2
SB h
ST = 6a2
Donde: p es el semipermetro de la seccion
recta. d2 = 3a2 V = a3

182
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

8.5. Piramide V

Una piramide es un poliedro limitado por
una superficie piramidal y un plano secante a
sus caras. La seccion plana determinada por h

dicho plano es la base de la piramide.
F
E
A
D
B C
Sa

SL =
areas caras laterales

ST = SL + SB

V = 13 SB h

Teorema (area
lateral de una piramide


La altura de la piramide es el segmento de la regular). La figura es un tetraedro regular.
recta perpendicular que une el vertice y la ba-

se de la piramide. D

Piramide Regular.
a

Una piramide
regular es una piramide que
a
tiene por base un polgono regular, y el pie de
h
la altura coincide con el centro de la base. Las

caras laterales de una piramide regular son C

triangulos isosceles congruentes entre si y la
altura de sus caras se llama APOTEMA de la

piramide. A O
a

a
B

6
h=a
3
3 2
SL = a 3
4

ST = a2 3

2
V = a3
12

8.6. Cilindro
Es un solido limitado por una superficie
Teorema (area

lateral, area total y volu- cilndrica y dos planos paralelos que cortan to-
men) das las generatrices. las secciones determina-

183
 Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

das por los planos paralelos son las bases del

cilindro y son congruentes.

SL = 2rh

ST = SL + S1 + S2

V = r2 h

Teorema. (area
lateral, area
total y volu-
men)
La figura es un cilindro de revolucion de gene- 8.7. Cono
ratriz g.
Es un solido limitado por una superficie
conica y un plano secante a sus generatrices.

Teorema (area
lateral, area
total y volu-
men).
La figura es un cono de revolucion.

SL = 2rg

ST = 2r(r + g)

V = r2 g SL = rg

La siguiente figura es un solido limitado por ST r(r + g)

dos superficies cilndricas y dos planos no pa-
(g1 + g2 ) 1 2
ralelos. Donde: h = . V = r h
2 3

184
 Compendio Acadmico
MATEMTICA II
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Teorema. (area
lateral, area
total y volu-
men)
La siguiente figura es una porcion de cono
comprendida entre su base y una seccion pa-
ralela a ella.

SL = (r1 + r2 )g
Solucion.
a a
AN = N B = , OM =
ST = SL + (r12 + r22 ) 2 2

h 2
V = (r1 + r22 + r12 r22 )
3

8.8. Esfera
Es aquella superficie generado por una
semicircunferencia que gira alrededor de su

diametro.

Teorema. (area
y volumen de una esfera)

En el triangulo
rectangulo P BN :
a
NP = 5
2
Luego,

OM N P
AP OM =
2
a a
5
AP OM = 2 2
2

5
SE = 4r2 Por tanto: AP OM = a2
8
4 3
VE =
3
r Ejemplo. Se tiene un cubo de arista a,
siendo B y D puntos medios, hallar la longi-
tud de la mnima distancia entre AB y CD.
Ejemplo. Se tiene un cuadrado ABCD de
Solucion.
lado a. Por B se levanta BP perpendicular a
dicho cuadrado, tal que BP = a, DM = M C y
En el triangulo
rectangulo D AH:

O es centro del cuadrado. Hallar el area de la 53o 53o
region triangular P OM . mAD H = , pues =
2 2

185
 Captulo Geometra del Espacio
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
x a
AD = 5=
5 2

a 5
De donde: x =
2

186
 FSICA

MAMANI SUAA LUIS ALBERTO

 Cuando se investiga un determinado fenomeno fsico (e incluso algunos fenomenos qumicos o los lla-
mados fenomenos fsicoqumicos) se realizan observaciones acerca de una determinada caracterstica,
es as como surgen las denominadas cantidades observables a las que se les asocia un concepto fsico
logicamente coherente y, por lo general, esto conduce a un concepto matematico el cual es traducido
mediante una o varias formulas.

Concepto Fsico
%
Fenomeno Fsico Cantidad Observable
&
Concepto Matematico

La cantidad de formulas matematicas

depende de lo complejo o simple del fenomeno fsico observado,
resulta de vital importancia que todas estas formulas esten correctamente concebidas, la forma mas
simple y efectiva de comprobarlo es mediante el estudio de la consistencia de las unidades que inter-
vienen. En Fsica el analisis
dimensional estudia cuidadosamente dicha consistencia y, de ser el caso,
corrige a aquellas cantidades observables que lo requieran. En este compendio no desarrollaremos el
analisis
dimensional en toda su extension pues involucra el estudio de cantidades observables para las
que el lector podra no estar preparado, es por esta razon que he titulado a este captulo como Ecua-
ciones Dimensionales, captulo en el que desarrollaremos conceptos basicos
del analisis
dimensional
as como sus propiedades mas elementales.

Magnitud fsica: Es todo aquello que se puede medir y expresar, con cierta precision, cuantitativa-
mente como por ejemplo la longitud, la masa, el tiempo, la velocidad, la energa, la potencia, la presion,
la corriente electrica, la resistencia electrica, etc. Naturalmente, el hecho de que se pueda medir signifi-
ca que dicha magnitud es suceptible a variaciones.

Medir: Es comparar dos entes de la misma naturaleza. Por lo general, para realizar dicha compara-
cion uno de estos entes se denomina unidad de medida o unidad patron. Existen dos formas de medir:
la directa como cuando con una regla medimos la altura de una habitacion, y la indirecta como por ejem-
plo cuando se estima la tempertura del sol. El resultado numerico de medir una determinada magnitud
fsica no siempre es exacto, para lograr una precision deseable se debe repetir varias veces el proceso de
medir y acotar al valor exacto, todo esto se estudia en la teora de errores, tema que no consideraremos
en el presente trabajo.

Clasificacion
de las magnitudes fsicas:

187
 Magnitudes Fundamentales: Segun en sistema internacional de unidades S.I. son siete las
magnitudes consideradas como fundamentales. Tambien, es el S.I. quien determina la unidad basica

correspondiente ademas
de su representacion o smbolo dimensional. La siguiente tabla resume todo
esto.

Smbolo
Unidad
Magnitud Fsica dimen- Smbolo
sional Basica

1. Longitud L Metro m
2. Masa M Kilogramo kg
3. Tiempo T Segundo s
4. Temperatura termodinaminca
Kelvin K
5. Intensidad de corriente electrica I Ampere A
6. Intensidad Luminosa J Candela Cd
7. Cantidad de sustancia N Mol mol

Magnitudes Auxiliares: Son aquellas que complementan a las magnitudes fundamentales. Como
por ejemplo, cuando un cuerpo gira en un plano alrededor de un punto fijo es conveniente definir al
angulo
plano como magnitud auxiliar. Tambien, en acustica
se estudian fuentes que emiten ondas sono-
ras las que se propagan en forma esferica por lo que conviene definir al angulo
solido como magnitud
auxiliar, la siguiente tabla muestra a sus unidades basicas
establecidas por el S.I.

Magnitud Auxiliar Unidad Smbolo

1. Angulo plano Radian
rad

2. Angulo solido Estereoradian
sr

Magnitudes Derivadas: Son todas aquellas cantidades observables que no aparecen en las dos
tablas anteriores, tienen la caracterstica de expresarse en funcion a las magnitudes fundamentales. La
tabla mostrada en la pagina
siguiente cita a algunas de ellas.

Al momento de realizar operaciones matematicas

con una o varias magnitudes fsicas se debe tener
especial cuidado, pues unas se diferencian de las otras segun su caracter matematico.
Algunas magni-
tudes obedecen al las leyes del algebra
y aritmetica elemental mientras que otras, ademas, obedecen a
las leyes de la geometra.

Magnitudes escalares: Son aquellas que requieren un numero y una unidad para determinarlas
por completo (este numero
debe cumplir ciertas condiciones de precision). Como por ejemplo: el tiempo,
la masa, la energa, la potencia, el calor, la rapidez, etc.

Magnitudes vectoriales: Son aquellas que ademas de un numero

y unidad, requieren una direc-
cion respecto a un sistema de referencia. Como por ejemplo: la velocidad, la fuerza, la aceleracion, la
cantidad de movimiento, el campo electrico, la induccion magnetica, etc.

Magnitudes tensoriales: Son aquellas que generalizan los conceptos de escalar, vector y matriz.
Son independientes para sistemas de coordenas de observadores inerciales y no inerciales. Para no crear
controvercia no mencionare ejemplos, pero son muy importantes en ingeniera.

Formula
dimensional: Dada una magnitud fsica X (fundamental o derivada) la formula dimen-
sional de X es una expresion del tipo:

[X] = La M b T c dI e J fN g
Donde: [X] se lee formula dimensional de X ; a, b, c, d, e, f, g : son (en general) numeros
reales.

188
 Formula
Formula

Magnitud Magnitud
Dimensional Dimensional

Area L2 Periodo T
Volumen L3 Impulso de una fuerza M LT 1
Densidad volumetrica de masa M L3 Cantidad de movimiento M LT 1
Densidad superficial de masa M L2 Momentum angular M L2 T 1
Densidad lineal de masa M L1 Momento de inercia M L2
Velocidad (lineal o tangencial) LT 1 Peso especfico M L2 T 2
Aceleracion LT 2 Viscosidad M L1 T 1
Fuerza M LT 2 Caudal L3 T 1
Momento de una fuerza M L2 T 2 Iluminacion J L2
Presion M L1 T 2 Tension superficial M T 2
Trabajo M L2 T 2 Calor especfico L2 T 2 1
Potencia M L2 T 3 Entropa M L2 T 2 1
Energa, calor M L2 T 2 Carga electrica IT
Velocidad angular T 1 Potencial electrico M L2 T 3 I 1
Aceleracion angular T 2 Capacitancia M 1 L2 T 4 I 2
Frecuencia T 1 Resistencia electrica M L2 T 3 I 2
Induccion magnetica M T 2 I 1 Flujo magnetico M L2 T 2 I 1

Ecuacion
dimensional: Es una igualdad de formulas dimensionales en donde aparencen magni-
tudes conocidas y una o mas
incognitas que deben ser determinadas respecto a sus unidades o smbolos
dimensionales.

Propiedad 1: La formula dimensional de una determinada magnitud fsica es unica.

La potencia mnima P de una bomba hidraulica

M L2 T 3 = M x L3x+y+3z+1 T 2yz
cuando lleva un lquido de densidad hasta una
altura H tiene la forma: Ahora aplicamos la unicidad de las fomulas
dimensionales (propiedad 1, la que puede in-
P = x gy HQz terpretarse diciendo letras iguales, exponentes
donde: g es la aceleracion de la gravedad y Q es iguales):
el caudal del lquido. Halle x + y + z.

x = 1
3x + y + 3z + 1 = 2

Primero dimensionamos ambos lados: 2y z = 3
[P ] = [x gy HQz ] = [x][gy ][H][Qz ]
resolviendo este sistema de ecuaciones se obtiene:
Luego reemplazamos sus respectivas formulas di- x = y = z = 1.
mensionales y seguidamente operamos:
M L2 T 3 = (M L3 )x .(LT 2 )y .L.(L3 T 1 )z Rpta: x + y + z = 3

Principios fundamentales del analisis

dimensional: Son propiedades que se cumplen en cualquier
formula matematica
correspondiente a una determinada magnitud fsica.

Propiedad 2 (Principio de homogeneidad dimensional o Principio de Fourier):

En
toda ecuacion fsica los terminos que la componen deben tener la misma unidad y
por lo tanto la misma formula dimensional.

189
 Nota: Entiendase por ecuacion fsica o formula fsica a aquella que es siempre dimensionalmente
correcta o correcta en sus dimensiones o simplemente homogenea.

El principio de homogeneidad dimensional (propiedad 2), nos permite concluir que si la ecuacion:
A + B = CD F es dimensionalmente correcta, entonces debe cumplirse:
[A] = [B] = [C][D] = [F ]

A + B3
Similarmente, si la ecuacion: = R es correcta en sus dimensiones, debe cumplirse que:
CD
[A]1/2 [A]1/2 [B]3/2 [B]3/2
= = = =R
[C] [D] [C] [D]
Orserve, de estos ejemplos, que las sumas y/o restas se convierten en igualdades cuando se trata de sus
formulas dimensionales.

Suponiendo que la siguiente formula es dimen- De esta cadena de igualdades, elegimos el ter-
sionalmente correcta, halle la unidad basica
de R cer con el cuarto termino y obtenemos: [A] = [X]
en el S.I. Luego elegimos el primer con el quinto termino:
r

4 A+X F
RP =
Y X+W [F ]1/2 [F ]2 [F ]2
[R]1/4 = [R] = =
Donde F = fuerza; A= aceleracion. [X]1/2 [X] 2 [A]2

De los datos: [F ] = M LT 2 ; [A] = LT 2

Observamos que hay varias sumas y restas, apli-
cando la propiedad 2 obtenemos: Reemplazamos y reducimos: [R] = M 2 cuya
unidad basica
es kg2 .
[A] [X] [F ]1/2 [F ]1/2
[R]1/4 = [P ]1/4 = = = 1/2
= Rpta: kg2
[Y ] [Y ] [X] [W ]1/2

Propiedad 3: Los coeficientes numericos son adimensionales, esto significa que en

toda formula dimensional los numeros
que multiplican o dividen tienen dimension
igual a la unidad:
[Numero]
=1

Por ejemplo:

[ 2 ] = [] = [1/3] = [sen X] = [X] = [eN ] = [N ] = [log Y ] = [Y ] = [0] = 1

2M L2 T 2 + 3M L2 T 2 = 5M L2 T 2 M L2 T 2

LT 1 + 3LT 1 4LT 1 = 0LT 1 LT 1 , etc.

En general, cualquier funcion trigonometrica, logartmica y exponencial tienen como resultado a

un numero
y por lo tanto son adimensionales, igualmente lo son sus argumentos. Esta propiedad nos
permite, en aquellas formulas fsicas, simplificar a los numeros
que estan
multiplicando o dividiendo.
Note que los exponentes, de los smbolos dimensionales de las magnitudes fsicas fundamentales, se
mantienen.
190
Halle la formula dimensional de E de la siguiente Ahora aplicamos la propiedad 3:
formula homogenea:
p  = [2]
K][E]  1/2 [K]
  1/2

1/2 1/2

3 [sen  [h]  [g] [A] = [N ]1/3
(sen K)E = 2hKgA N

Donde: h= altura; g= aceleracion; A= area.

De donde:
[E] = [h]1/2 [g]1/2 [A]
Por dato: [h] = L ; [g] = LT 2 ; [A] = L2 . Reem-
Primero aplicamos la propiedad 2: plazando obtenemos: [E] = L3 T 1
[sen K][E] = [2]1/2 [h]1/2 [K]1/2[g]1/2 [A] = [N ]1/3 Rpta: L3 T 1

Si la siguiente ecuacion es dimensionalmente aplicando la propiedad 3:

correcta. Halle la expresion dimensional de N . h KV i
 KV 

n
[ n ][P ] = [K] e UNA + n
P = K e UNA + n
 h KV i
Siendo: P = presion; V = volumen; U = energa; A= [ n
 ][P ] = [K]e 
UNA + n [P ] = [K]
intensidad de corriente electrica.
[K][V ] [P ][V ]
Luego: [N ] = =
[U ][A] [U ][A]
Los exponentes siempre son numeros,
luego: Segun
los datos del ejercicio:
 
KV [K][V ]
= 1 [N ] = [P ] = M L1 T 2 ; [V ] = L3 ; [U ] = M L2 T 2 ; [A] = I
UNA [U ][A]
El exponente de
 KVes 1/n,
 por tanto n es un Reemplazando y operando: [N ] = I 1
numero,
luego: e UNA + n debe ser un numero,
Rpta: I 1

Una de las aplicaciones muy interesantes del analisis

dimensional, son las llamadas formulas empri-
cas. Cuando se observa un determinado fenomeno fsico, se puede notar que algunas magnitudes fsicas
dependen de otras de manera tal que no haya sumas ni restas entre ellas, cuando esto ocurre es posi-
ble establecer una ecuacion matematica
simple, a modo de ejemplo, veamos el siguiente caso: Si una
magnitud A depende de las magnitudes B, C y D, entonces la correspondiente formula emprica sera:

A = kB x C y Dz

Donde:
k es una constante de proporcionalidad, esta puede ser numerica y en tal caso [k] = 1,
o bien puede ser una constante fsica (como por ejemplo la constante de gravitacion
universal, la constante electrostatica
en la ley de Coulomb, etc.) y en tal caso [k] 6= 1, es
decir, k tiene unidades. Por lo general, si no se menciona nada al respecto, se considera
una constante numerica ([k] = 1).

Los exponentes x, y y z deben ser determinados, esto se consigue facilmente

dimensio-
nando ambos lados y usando la propiedad 1.

Dentro de las constantes fsicas, estan las contantes absolutas cuyo valor es fijo como por ejemplo
la carga electrica del electron, y las contantes relativas cuyo valor depende de las candiciones donde se
presenta, como por ejemplo la aceleracion de la gravedad cuyo valor depende de la altura.

191
La velocidad crtica v para la cual el flujo de un = densidad [] = M L3
lquido a traves de un tubo se convierte en turbu- D = diametro
[D] = L
lento, depende de la viscosidad del lquido, de
su densidad y del diametro
D del tubo. Halle Reemplazando y reduciendo se obtiene:
una formula emprica para dicha velocidad v.
LT 1 = M x+y Lx3y+z T x

La correspondiente formula emprica es: Al lado izquierdo no aparece M , en este caso, se

completa con M 0 . Luego igualamos exponentes
v = k x y D z (propiedad 1):
Puesto que no se menciona nada, la constante de
x+y = 0
proporcionalidad k es un numero
([k] = 1). Di- x 3y + z = 1
mensionamos ambos lados de la ecuacion:
x = 1
[v] = [k][]x[]y [D]z = []x []y [D]z
De donde: x = 1; y = 1 ; z = 1 reemplazando
Segun
los datos del ejercicio: en v se tiene: v = k 1 D1
v = velocidad [v] = LT 1
Rpta: v = k
= viscosidad [] = M L1 T 1 D

Dentro de las magnitudes fsicas fijadas como fundamentales existen dos sistemas de unidades: El
Absoluto y el Tecnico. En el sistema absoluto la masa M es considerada como magnitud fundamental,
y en el sistema tecnico la fuerza F es considerada como magnitud fundamental, es decir, la fuerza F
reemplaza a la masa M . Para pasar de un sistema a otro se usa la segunda ley de Newton: F = M a
donde a es la aceleracion, luego:
[F ] = [M ]LT 2

Por lo tanto en el sistema absoluto: [F ] = M LT 2 y en el sistema tecnico: [M ] = F L1 T 2 . Por ejemplo

en el sistema absoluto, la formula dimensional de la energa es: [E] = M L2 T 2 que es de uso comun, en
cambio en el sistema tecnico no debe aparecer M , se realiza el reemplazo [M ] = F L1 T 2 , entonces:

[E] = [M ]L2 T 2 = F L1 T 2 L2 T 2 = F L

Cuando se reemplaza una magnitud fundamental por otra surge un nuevo sistema, para cambiar de
sistema se usa la formula mas
simple que relacione las magnitudes intercambiadas.

Si en lugar de la masa M , se considera a la y la densidad:

densidad D como magnitud fundamental, cual
Masa
sera la formula dimensional de la presion? Densidad = [D] = [M ]L3
Volumen
De donde: [M ] = DL3 ; reemplazando se tiene:
El en sistema absoluto, la presion tiene la formu-
la dimensional: [P ] = M L1 T 2 , en el nuevo sis- [P ] = [M ]L1 T 2 = DL3 .L1 T 2 = DL2 T 2
tema no debe aparecer M , para eliminarlo usa-
mos la formula mas
simple que relaciona la masa Rpta: [P ] = DL2 T 2

192
 En Fsica, cuando estudiamos un determinado tema e identificamos una magnitud fsica que es de
naturaleza vectorial (como por ejemplo el desplazamiento, velocidad, aceleracion, fuerza, cantidad de
movimiento, campo gravitatorio, campo electrico, induccion magnetica, etc.) se debe tener presente las
leyes matematicas
que se usan al trabajar con dicha magnitud. Las magnitudes fsicas vectoriales obe-
decen a las reglas y propiedades del algebra
vectorial, supongo que el lector tiene conocimientos basicos

sobre matematica
de secundaria as que no tendra problemas en entender este captulo.

Algunos libros de Fsica preuniversitaria llaman Analisis

Vectorial a un captulo en el que no se
1
hace nigun
analisis
. En el presente captulo desarrollaremos las ideas basicas
sobre vectores as como
sus propiedades mas elementales. Inicialmente se definen unicamente
dos operaciones con vectores: la
suma de vectores y la multiplicacion de un vector por un escalar2 (un escalar es, en general, cualquier
numero
real). Pero antes, que es un vector? Veamos.

Es muy util
y practico
imaginar o representar geometricamente a un
vector como un segmento de recta orientado (como en la figura adyacente),
en tal sentido podemos asociarle algunos elementos como los que detallamos
a continuacion (aunque no es estrictamente necesario que esten todos):

L: recta de accion (contiene al vector). N : extremo del vector.

~ nombre del vector.
A: M N : sentido del vector.
M : origen del vector. : direccion del vector.

La direccion () de un vector en el plano Euclideano se define como aquel angulo

que hace el vector
con el eje X positivo, medido en sentido antihorario. Luego, por definicion:

0o < 360o

El modulo o norma de un vector, es la longitud (llamada tambien intensidad) del vector lo que se de-
~ | o tambien por kAk
nota por: |A ~ o simplemente por A, usaremos estas notaciones indistintamente.
El vector nulo es el unico
vector cuyo modulo es cero, y es el unico
cuya direccion no esta definida,
cualquier vector no nulo tiene modulo positivo. En general para cualquier vector X ~ se cumple:

~ |0
|X

~ se define al opuesto de este vector como aquel

Dado un vector A,
vector que se obtiene de A~ simplemente invirtiendole de sentido. Al
opuesto del vector A~ se le denota por A.
~ Un vector y su opuesto
tienen el mismo modulo:

~ | = |A
|A ~|

No existe una manera privilegiada respecto a la clasificacion de vectores, pero para fijar ideas podemos
clasificarlos de la siguiente manera:
1 El An alisis
Vectorial es un curso de matematicas
superiores en el que se entudian funciones vectoriales de un modo general,
estas tienen amplia aplicacion en ingeniera como por ejemplo en electromagnetismo, en mecanica
de fludos, etc.
2 Dado el objetivo del presente trabajo, no abordaremos los detalles de estas operaciones, pero s estudiaremos algunos metodos

practicos
para conseguir la suma de vectores.

193
 Vectores concurrentes
tienen rectas de accion que
se intersecan en un punto
comun.
Vectores paralelos
tienen rectas de accion pa-
ralelas. Vectores colineales
tienen la misma recta de
accion. Vectores coplanares
estan
en un mismo plano.
Dos vectores se llaman
equipolentes cuando son
paralelos, tienen el mismo
modulo e identico sentido, y
si ademas tienen el mismo
origen, son iguales. Vector
deslizante es aquel cuyo origen pertenece a una recta obteniendose varios vectores equipolentes. Vector
libre es aquel cuyo origen cambia de posicion obteniendose varios vectores equipolentes.

Dado un conjunto finito de vectores, digamos A, ~ B,

~ C~ yD
~ (por ejemplo), se llama resultante R
~ de
estos vectores, a la suma vectorial de los mismos, esto es:

~ =A
R ~ +B
~ +C
~ +D
~

Como todo vector, este vector resultante tiene un modulo definido y en algunos casos no es facil
hallar
dicho modulo, para conseguirlo se debe aplicar algunas propiedades de la matematica
elemental. A con-
tinuacion estudiaremos algunas propiedades y metodos practicos
respecto al vector resultante de un
conjunto de vectores dado.

Metodo
1 (Regla del Paralelogramo): Dados dos vectores A~ y B,
~ siempre es posible disponerlos de la
forma que se muestra1 en la figura:
Para hallar el modulo del vector resultante usamos la
ley de cosenos obteniendose facilmente
que:

R= A2 + B 2 + 2AB cos

Recuerde que si no se usa una flecha sobre la letra, esta

letra sin flecha representa al modulo de respectivo vector.

Dados dos vectores A ~ y B,

~ se define a la resta A
~ B
~ de estos, como el vector que resulta de sumar al
~ el opuesto del vector B,
vector A ~ esto es:

~B
A ~ =A
~ + (B)
~

Graficamente
el vector resta o vector diferencia se consigue como se muestra en la siguiente figura.

El modulo de este vector resta se obtiene directa-

mente de la ley de cosenos:

R= A2 + B 2 2AB cos

Observe que el angulo

es aquel formado por los vec-
~ y B,
tores A ~ y no por A
~ y B.
~

1 Para esto, junte los orgenes de los vectores sin cambiarles sus direcciones ni sus m
odulos (habran,
entonces,
vectores equipolentes respectivamente).

194
 Propiedad 1: En resumen, la regla del paralelogramo establece que:
p
~ B|
|A ~ = A2 + B 2 2AB cos

Donde es el angulo
~ y B.
formado por los vectores A ~

Por definicion, el angulo

~ y B,
que forman dos vectores no nulos cualesquiera A ~ se obtiene juntando
sus orgenes y es aquel angulo
que cumple:

0o 180o
Si = 0 , los vectores son paralelos del mismo sentido (en este caso se dice que los vectores tienen la
misma direccion). Si = 180 , los vectores son paralelos de sentidos opuestos (en este caso se dice que
los vectores son de direcciones contrarias u opuestas). Si = 90 , se dice que los vectores son perpendic-
ulares u ortogonales.

Casos particulares para el metodo

del paralelogramo respecto a la resultante:

Propiedad 2: Dados dos vectores cualesquiera A ~ y B,

~ haciendo variar el angulo

~ = A
entre ellos se obtienen varias resultantes R ~ + B,
~ el modulo de este vector
resultante satisface la relacion:

Rmn R Rmax

Donde Rmn es el modulo de la resultante mnima (caso particular 2 anterior) y Rmax

es el modulo de la resultante maxima
(caso particular 1 anterior).
195
Si el modulo de la suma de dos vectores ~a y ~b, de que es lo mismo: a = b. Desarrollamos () usando
igual modulo, es el doble del modulo de su dife- la regla del paralelogramo (propiedad 1):
rencia, halle el angulo
que forman estos vectores. p p
a2 + b2 + 2ab cos = 2 a2 + b2 2ab cos
A) 60 B) 37 C) 53
D) 30 E) 45 donde es el angulo
formado por los vectores ~a y
~b. Elevando al cuadrado y teniendo en cuenta que
a = b , obtenemos:
Segun
el enunciado, el modulo de la suma es el
doble del modulo de la diferencia: 2a2 + 2a2 cos = 4(2a2 2a2 cos )
|~a + ~b| = 2|~a ~b| () Simplificando1: cos = 3
= 53
5
y los vectores son de igual modulo: |~a| = |~b| o lo Rpta: C

Determinar el menor modulo que asume la resul- Luego: R = 2.

tante de los vectores ~a y ~b mostrados en la figura.
Donde |~a| = 4. Otra forma: Sobre la recta L se encuentra el vec-
tor ~b de modulo aun
desconocido, la figura mues-
A) 2
tra dos posibles resultantes (flechas punteadas)
B) 2 cuyos modulos no son mnimos. La resultante
C) 3 tiene modulo mnimo cuando forma 90 con ~b.
D) 1
E) 1/2

Observe que no conocemos |~b|, debemos hallar-

lo de modo que el modulo de la resultante
R sea mnimo. Por la regla del paralelogramo
(propiedad 1):
p
R = a2 + b2 + 2ab cos 150

Pero: a = 4 y cos 150 = cos 30 = 23
q q As, se forma un triangulo
rectangulo
notable

R = b2 4 3b + 16 = (b 2 3)2 + 4 (30 y 60 ) de donde R = 2 . Note tambien que

si se quiere que R sea mnimo, el radicando b = 2 3.
debe
ser mnimo y esto se logra cuando b = 2 3. Rpta: A

Metodo
2 (Regla del polgono): Para un conjunto de vectores (tres o mas),
consiste en formar un
polgono, o bien, un trayecto cerrado formado por los referidos vectores y luego aplicar:

P Vectores
P Vectores

Propiedad 3: en un = en trayecto
trayecto contrario

No cometa el error de sumar los modulos, las sumatorias anteriores son sumas vectoriales, pero, como
se efectuan
estas sumas? veamos el siguiente caso:
1 Aqu se us 3
o la aproximacion cos 53 5
, en realidad cos 53 = 0,6018150231520482799179770004414898414...
tiene infinitas cifras decimales.

196
 En la figura, seguimos en trayecto cerrado
PQRSTP. Se observa que los vectores ~a; ~b y ~c
tienen el mismo trayecto, en cambio, los vectores ~e
y d~ tienen un trayecto contrario, luego, la regla del
polgono establece que:

~a + ~b + ~c = ~e + d~

Esta suma se cumple vectorialmente.

No sume los modulos!, si reemplazamos sus modu-
los se tendra: 3 + 2 + 2 = 5 + 5 lo cual es absurdo.

Casos particulares para el metodo

del polgono:

Determine la resultante de los vectores que se debemos reducir al maximo

esta expresion.
muestran en la figura:

Usando la regla del polgono (propiedad 3):

A) ~e + f~ B) 2~e C) 4~e + f~ Trayecto SPQRS: ~b + ~a + f~ = ~g.
D) 2~g E) 2~e + 2~g Trayecto STQS: d~ + ~c = ~e
Reemplazanda y reduciendo1 en R ~ se obtiene:
~ = 2~e + 2~g
R
~ = ~a + ~b + ~c + d~ + ~e + f~ + ~g
La resultante es: R Rpta: E

1 La suma de vectores es conmutativa y asociativa, esto es, para cualesquiera vectores ~a, ~b y ~c se cumplen:
~a + ~b = ~b + ~a
~a + (~b + ~c) = (~a + ~b) + ~c

197
En el siguiente conjunto de vectores se cumple Si G es baricentro, M y N son puntos medios:
x = m~a + n~b. Halle n m, si G es baricentro.
que: ~

QN = NR = ~a PM = MR = ~
y

tambien : GQ = 2 MG = 2~x

x + 2~x + ~b + ~
En el 4MQP: ~ y=0

y = 3~x ~b
~

A) 1 B) 1/3 C) 1/5 En el 4MQR: ~

x + 2~x + ~a + ~a = ~
y
D) 1/2 E) 1/6
y = 3~x + 2~a
~

Luego : 3~x ~b = 3~x + 2~a ~

x = 13 ~a 16~b

Por dato : ~x = m~a + n~b

1 1
m= n=
3 6

1
Finalmente: n m =
6
Rpta: E

Metodo
3 (Descomposicion vectorial): Cualquier vector siempre se puede descomponer como la suma
de vectores consecutivos que empiezan en el origen y terminan el el extremo del vector. Por ejemplo:

Los vectores ~ y y ~z se llaman vectores componentes del vector ~a,

x , ~
claramente se verifica que:

~a = ~x + ~
y+~
z

Pueden haber mas de tres vectores componentes (en general son 2),
lo importante es empezar en el origen y terminar en el extremo del
vector.

Casos especiales:

1. Descomposicion rectangular en el plano: Cuando los vectores

componentes, en un numero
de dos, son vectores perpendiculares
(vectores componentes rectangulares).

Del grafico:
~ = ~x + ~
A y
Modulos: x = A cos y = A sen
y
Direccion: tan =
x
p
Note que: A = x2 + y2

198
2. Descomposicion rectangular en el espacio:
Cuando los vectores componentes, en un numero

de tres, son perpendiculares mutuamente (vectores
componentes trirectangulares).

Del grafico:
~ =~
A x+~
y + ~z
p
Modulo: A = x + y2 + z 2
2

En e ste caso hay tres angulos

que definen
su direccion, esto lo veremos mas
adelante.

Dado un conjunto de vectores, su resultante puede ser hallada descomponiendo a estos vectores
rectangularmente, en cada eje (X , Y y Z) existe una componente de la resultante, si estas componentes
son: Rx ,Ry y Rz , el modulo del vector resultante sera:

p
R= R2x + R2y + R2z

La figura muesta una cuadrcula formada por 15 cuadrcula (partimos del origen y llegamos al
cuadrados uniformemente distribuidos, sobre es- extremo de cada vector):
ta, se ubican tres vectores. Halle el modulo del
vector resultante.

La componente naranja con la verde en el eje Y

(vertical) se cancelan. La componente verde con
A) 3 B) 1 C) 2 la celeste en el eje X (horizontal) se cancelan.
D) 2 E) 0,5 Luego: Rx = 1 (hacia
de derecha);
Ry = 1 (ha-
cia abajo) R = 12 + 12 = 2

Descomponemos a cada vector usando la Rpta: D

La figura muestra a un cubo deb 1 m de arista Cancelando compo-

sobre el cual se han ubicado tres vectores. Halle nentes de sentidos
el m opuestos, se tiene:
odulo de la resultante de estos vectores. Rx = 1
A) 7
Ry = 1
B) 11 Rz = 3
Los sentidos se
C) 5 muestran en la
grafica.

D) 5

E) 3 Luego: R = 12 + 12 + 32 = 11
Rpta: B

Descomponemos a cada vector usando el cubo:

199
 Vectores unitarios: Son aquellos vectores cuyo modulo es la unidad. Dado
cualquier vector ~a no nulo, siempre es posible conseguir un vector unitario que
tenga el mismo sentido que ~a.
Al vector unitario de cierto vector ~a, no nulo, se le denota por: ~
u~a. Luego:

~a
~a = |~a|~
u~a u~a =
~
|~a|

Algunas aplicaciones de los vectores unitarios:

Propiedad 4: Si dos vectores no nulos son paralelos y del mismo sentido, entonces
tienen el mismo vector unitario.

Es decir : ~a ~b ~
u~a = ~
u~b

De donde :
~a ~b
=
|~a| |~b|

En contraparte a la propiedad anterior, si los vectores son paralelos de sentidos opuestos, se ten-
dra que:
~a ~b
~a ~b ~u~a = ~
u~b de donde: =
|~a| |~b|
Luego, de lo expuesto anteriormente, podemos concluir un resultado muy importante, que incluso puede
utilizarse como definicion:
A~ || B
~ A~ = B ~ , IR

Si ABCD es un cuadrado, M y N son puntos do, lo mismo que ~a y ~n.

medios (N: centro de la semicircunferencia), y T
es punto de tangencia. Exprese el vector ~x en
terminos de los vectores ~a y ~b
A) ~x = 35 ~a + 25~b

B) ~x = 15 ~a + 25~b

C) ~x = 15 ~a 35~b

D) ~x = 25 ~a + 35~b

E) ~x = 23 ~a + 34~b

~a ~n ~b m
~
Por la propiedad 4: = =
|~a| |~n| |~b| |m|
~
Conviene que el radio sea 5:
El lado del cuadrado es dos veces el radio de la
semicircunferencia. Luego, 4ADN es notable y |~a| = 10; |~b| = 5; |m|
~ = 3; |~n| = 4
congruente con 4ATN. De la figura ~x = m ~ +~n.
Luego: ~n = 25 ~a ~ = 35~b
m ~x = 35~b + 25 ~a
Tambien: m ~
~ y b son paralelos y del mismo senti-
Rpta: D
200
 Vectores en IR2 y IR3 : Un vector en IR2 se representa
mediante un par ordenado de numeros
reales, al que llamaremos
coordenadas del vector, como muestra la figura adyacente.

Al numero
real x se le llama primera componente y al
numero
real y se le llama segunda componente (note que las
componentes pueden ser positivas, negativas o cero).

A los vectores ~i y ~j se les llama vectores unitarios canonicos de

IR ; sus coordenadas son: ~i = (1; 0) ~j = (0; 1)
2

De la figura, al vector ~a se le define como: ~a = OP = (x; y) = x~i + y~j (O: origen de coordenadas)
p
Del grafico
podemos inferir facilmente
que el modulo del vector ~a es: a = x2 + y2

Si la primera componente es no nula (x 6= 0), la direccion del vector ~a es aquel angulo

que cumple:
y
tan = 0 < 360 Si la primera componente es cero (x = 0), entonces el vector es vertical.
x
Naturalmente, al vector nulo le corresponde el par ordenado (0; 0) al cual no se le puede asociar ninguna
direccion determinada. Los vectores x~i y y~j se llaman vectores componentes del vector ~a.
Si el vector ~a es no nulo, el vector unitario que le corresponde es: ~
u~a = (cos ; sen ) ; de modo que:
~a = a(cos ; sen ). Aqu es aquel angulo
como se a definido anteriormente.

De forma analoga un vector en IR3 se representa medi-

ante una terna ordenada (coordenadas) de numeros reales.
Los vectores ~i, ~j y ~k se les denomina vectores unitarios
canonicos de IR3 , sus coordenadas son:
~i = (1; 0; 0) , ~j = (0; 1; 0) ~k = (0; 0; 1)

Se define: ~a = OP = (x; y; z) = x~i + y~j + z~k

x, y, z: se llaman componentes del vector ~a en los ejes

X, Y y Z respectivamente. A los vectores x~i, y~j y z~k se le
denomina vectores componentes del vector ~a.

p
Modulo: a = x2 + y2 + z 2 Vector unitario : ~
u~a = (cos ; cos ; cos ) A los numeros:
cos , cos
y cos se les denomina: cosenos directores del vector ~a, estos cumplen la propiedad:
cos2 + cos2 + cos2 = 1 Luego: ~a = (a cos ; a cos ; a cos ) o tambien: ~a = a(cos ; cos ; cos )

Operaciones basicas
con vectores en IR2 y IR3 : Consideraremos el caso de IR3 , para IR2 basta
hacer que la tercera componente sea cero.

Suma/resta: (a; b; c) (d; e; f ) = (a d; b e; c f )

Multiplicacion por un escalar: (a; b; c) = (a; b; c)

a=d
Igualdad de vectores: (a; b; c) = (d; e; f ) b=e

c=f

201
 Cuando el origen del vector no coincide con el origen de coordenadas (ya sea en IR2 o en IR3 ), por

ejemplo parte de un punto P y tiene su extremo en Q, se cumple: ~a =P Q= Q P

Sobre la cuadrcula mostrada se ubican tres vec- origen de cada vector, y es facil
ver que:
x = m~a + n~b. Halle m + n.
tores, si se cumple que ~
~x = (3; 1) ; ~a = (2; 3) ; ~b = (1; 2)

Reemplazando en la condicion: ~x = m~a + n~b

(3; 1) = m(2; 3)+n(1; 2) = (2mn; 3m2n)

Por igualdad de vectores:


2m n = 3
3m 2n = 1
A) 1 B) 0 C) 1
D) 2 E) 2
resolviendo estas ecuaciones: m = n = 1.
Luego: m + n = 2
Podemos ubicar un sistema de coordenadas en el Rpta: E

La figura muestra las dimensiones de un para- mos que: ~a = |~a|~
u~a , y por dato : |~a| = 2 7.
leleppedo. Usando el sistema
de coordenadas,
halle un vector de modulo 2 7 y que siga la di- u~a , por condicion del ejercicio,
Solo falta conocer ~

reccion P Q. Dar como respuesta la primera com- ~a debe seguir la direccion P Q
ponente.
PQ
~u~a = ~
u =
PQ
| PQ |

De la figura, es facil
ver que

P = (1; 0; 0) Q = (0; 2; 3)

P Q= Q P = (0; 2; 3) (1; 0; 0) = (1; 2; 3)
p
| P Q | = (1)2 + 22 + 32 = 14
(1; 2; 3)
Reemplazando: ~
u~a = . Luego:
A) 1 B) 2/2 C) 7 14
D) 2 E) 0 (1; 2; 3)
~a = 2 7 = ( 2 ; 2 2 ; 3 2)
14

Sea ~a el vector pedido, de vectores unitarios sabe- Rpta: D

202
 En cinematica
se estudian a objetos en movimiento (a los que comunmente
se les denomina moviles)
sin tomar en cuenta los agentes que provocacan dicho movimiento. Pero que es movimiento? definirlo
1
es un hecho elemental pero importante en mecanica
, podemos definir al movimiento que experimenta
un objeto como aquel cambio en su posicion transcurrido un determinado tiempo, aqu la posicion se
toma respecto a un punto establecido al cual se le asocia un sistema de coordenas, todo esto constituye
un sistema de referencia (S.R.); no existe una manera privilegiada de escoger un sistema de referencia,
por lo tanto, ocurrira siempre que: todo movimiento es relativo.

Todo el estudio de la cinematica

tiene sentido matematico,
siempre que la posicion quede expresada
en funcion al tiempo. Debido a las limitaciones y objetivos del presente trabajo, no abordaremos detalles
sobre los elementos teoricos de cinematica;
solo veremos los casos mas elementales, as, el movimiento
mas
simple de analizar (tal vez hasta en el universo) matematicamente
es el movimiento rectilneo uni-
forme. Pero antes veamos algunas ideas y conceptos generales.

Generalidades: La figura muestra a un movil que

inicia su movimiento en A y termina en B invirtiendo
para ello un tiempo t (intervalo de tiempo). La cur-
va que describe el movil se denomina trayectoria y la
longitud de la trayectoria desde A hasta B se llama es-
pacio recorrido. Tambien ~ro ; ~rf y ~r se denominan vec-
tor posicion inicial, posicion final y cambio de posicion,
respectivamente. Al vector ~r tambien se le llama des-
plazamiento y suele denotarse por d, ~ es decir, ~r = d.
~
Del la figura:
~r = ~rf ~ro

Tambien se define: t = tf to donde to y tf son el tiempo incial y final respectivamente.

Si el movil se desplaza sobre una recta, el movimiento se llama unidimensional. Y si se mueve sobre
un plano, el movimiento se denomina bidimensional; pero el caso mas general es un movimiento en tres
dimensiones. Por lo general, fijado un S.R. la posicion ~r de un movil esta en funcion del tiempo t, por
ejemplo para un movimiento unidimensional:

~r(t) = 2t 6
~r(t) = 1 + 2t t2
~r(t) = 5 sen(3t + 1) , etc.

Tal vez el lector no lo reconozca, pero la primera de las igualdades corresponde a un MRU la segunda
a un MRUV (mas adelante definiremos estas siglas) y la tercera a un movimiento armonico simple, los
dos primeros casos los estudiaremos mas adelante. Naturalmente, el tiempo t se define como aquella
magnitud fsica escalar que asume valores positivos teniendo en cuenta que el movimiento inicia cuando
t = 0; luego:
t0
Por ejemplo, si para un movimiento unidimensional se tiene: ~r = 2t 6 , tabulando obtenemos:
1 Mecanica
es una parte de la fsica que estudia todo lo relacionado con movimiento y fuerza de un punto
material o un conjunto de ellos, y sus interacciones con otros en funcion al tiempo.

203
 t 0 1 2 3 4 5 6 7
~r(t) 6 4 2 0 2 4 6 8
Convensionalmente, se asume el signo negativo al lado izquierdo, y el signo positivo al derecho. De la
tabla anterior, se puede notar que el movil inicia su movimiento a 6 metros a la izquierda del obser-
vador1 (S.R.), un segundo despues esta a 4 m a la izquierda del observador, un segundo adicional esta a
2 m a la izquierda y en t = 3 esta junto con el observador, as sucesivamente.

Se define a la velocidad media ~vmcomo aquella magnitud fsica vectorial que se encarga de medir el
cambio de la posicion respecto del tiempo. Matematicamente:

~r
~vm =
t

En el S.I. la velocidad media se mide en m/s (lease metro por segundo)

Un movil se dezplaza en lnea recta segun

la ley: tf = 4 ~rf = (4)2 2(4) 4 = 4
~r = t2 2t 3 Luego:
Donde ~r es la posicion en metros, y t es el tiempo
en segundos. Halle la velocidad media entre t = 1 ~r ~rf ~ro (4) (4)
~vm = = =
s y t = 4 s. t tf to 41

A) +0,5 m/s B) +1/3 m/s C) +8/3 m/s

D) 0,5 m/s E) +2 m/s 8
~vm = + m/s
3
El signo positivo indica que el vector velocidad
Segun
el enunciado se tiene: media ~vm esta dirigido hacia la derecha.
to = 1 ~ro = (1)2 2(1) 3 = 4 Rpta: C

La velocidad media solo nos da informacion en un intervalo de tiempo, para el ejemplo ilustrativo 1 la
velocidad media entre 1 s y 4 s es ~vm = +8/3 m/s pero no sabemos que ocurrio en, por ejemplo, t = 1,5
s. Para corregir esto se usa la definicion de velocidad instantanea
tema que no estudiaremos ya que se
requiere del caculo
diferencial, bastara con saber que dicha velocidad (as como la posicion) depende del
tiempo. Por brevedad a la velocidad instantanea se le suele llamar simplemente: velocidad.

La velocidad ~v es una cantidad fsica vectorial que, en general, depende del tiempo t. Si un movil
tiene velocidad constante se dice que desarrolla un movimiento rectilneo uniforme. Si la velocidad cam-
bia se introduce el concepto de aceleracion media.

La aceleracion media ~am es una magnitud fsica vectorial que mide el cambio de la velocidad ~v
respecto del tiempo t. Matematicamente:

~v ~vf ~vo
~am = =
t tf to

Donde ~vf es la velocidad final en el instante tf , y ~vo es la velocidad inicial en el instante to .

En el S.I. la aceleracion media se mide en m/s2 (lease metro por segundo al cuadrado).

1 En el S.I. el tiempo se mide en segundos (s); el espacio recorrido, la posicion o distancia en metros (m).

204
La velocidad de una partcula que se mueve en el tf = 3 ~vf = (4 3 ; 3 32 ) = (12; 6)
plano XY esta dada por la ley:
Luego:
~v = (4t ; t t2 )
Donde ~v esta en m/s y t en segundos. Halle el ~vf ~vo (12; 6) (4; 0)
modulo de la aceleracion media entre t = 1 s y ~am = =
tf to 21
t = 3 s.

A) 3 m/s2 B) 5 m/s2 C) 1 m/s2 ~am = (8 ; 6)

D) 4 m/s2 E) 10 m/s2
Claramente sus unidades son m/s2
p
Segun
el ejercicio: Modulo: |~am | = 82 + (6)2 = 10
to = 1 ~vo = (4 1 ; 1 12 ) = (4; 0) Rpta: E

As como la velocidad media, la aceleracion media solo nos da informacion en un intervalo de tiempo;
si se quiere saber su valor en cada instante de tiempo se hace uso de la aceleracion instantanea cuya
definicion requiere, tambien, del calculo
diferencial y por lo tanto no lo estudiaremos, es suficiente saber
que los casos mas interesantes son aquellos cuando tiene modulo constante. Por brevedad, en lugar de
decir aceleracion instantanea
se suele decir simplemente: aceleracion.

Por definicion, la aceleracion mide el cambio de la velocidad respecto del tiempo, y siendo la velocidad
una cantidad vectorial, existen dos formas de cambiar la velocidad: variando su modulo o su direccion
(o ambas al mismo tiempo), luego podemos concluir que:
En todo movimiento curvilneo, necesariamente existe aceleracion ya que, por lo
menos, la direccion de la velocidad esta cambiando.
Para el lector: la afirmacion anterior se resume diciendo Si el movimiento es curvilneo, entonces
existe aceleracion. Que podra Ud. decir de la afirmacion: Si existe aceleracion, entonces el movimiento
es curvilneo. Justifique su respuesta.

Se define a la rapidez de un movil como el modulo de la velocidad que presenta en cada instante,
luego: la rapidez es una cantidad escalar. Si la rapidez de un movil no cambia, sea cual sea su trayecto-
ria (rectilnea, parabolica, circunferencial, etc.), el movimiento se llama uniforme.

Por ultimo,
no piense que acelerar es aumentar la velocidad solamente, en el sentido estricto de la
definicion que se le dio a aceleracion, acelerar significa tambien disminuir la velocidad o dar un giro
manteniendo la misma rapidez, o simplemente describir una trayectoria curvilnea. En general, basta
que la velocidad cambie para que exista aceleracion.

Movimiento rectilneo uniforme (MRU): Un movil desarrolla un MRU si y solo si presenta una
velocidad constante. La ecuacion basica
de un MRU es:
e = vt
Donde e es el espacio recorrido (o distancia), v es la rapidez (modulo de la velocidad) y t es el tiempo.

Unidades:
e v t
MKS (S.I.) m m/s s
CGS cm cm/s s
205
 Nota: MKS significa metro kilogramo segundo, y CGS centmetro gramo segundo.

Otras unidades de uso frecuente son: e kilometros (km) ; t horas (h) ; v km/h. Para cambiar
5
de unidades, usar la equivalencia practica:
1km/h = m/s Tambien conviene recordar que:
18
1 km = 1000 m ; 1 h = 60 minutos = 3600 segundos ; 1 m = 100 cm.
1 pie = 12 pulgadas ; 1 pulgada = 2,54 cm

Es de utilidad practica
considerar los siguientes casos (cuya deduccion es muy censilla):

Un helicoptero pequeno
y un tren tienen un MRU L
A y B el tiempo de alcance: ta =
y se desplazan en la misma direccion. La veloci- 3v v
dad del helicoptero es el triple de la del tren y L L
Por dato: ta = 45 45 = = 90
demora 45 s en sobrevolar desde la parte poste- 2v v
rior hasta la parte delantera del tren, cuanto

Luego consideramos el caso:
tiempo demorara si sobrevuela desde la parte de-
lantera hasta la parte posterior del tren?

A) 15 s B) 30,5 s C) 9 s
D) 30 s E) 22,5 s

Aqu usamos el tiempo de encuentro:

L L 90
te = = = = 22,5
3v + v 4v 4

Que es precisamente el tiempo que se pide.

En la figura anterior, usamos para los puntos Rpta: E

Graficos
en MRU: Sabemos que la velocidad y posicion de un movil son magnitudes vectoriales que
dependen del tiempo, tienen un comportamiento como detallamos en los graficos
siguientes:

206
 Respecto a los graficos
anteriores: Si el area
A esta sobre el eje del tiempo t tiene signo positivo, y si
esta debajo tendra signo negativo. Si los vectores velocidad y posicion presentan signo positivo significa
que estan
dirigidos a la derecha y si tienen signo negativo, estaran dirigidos hacia la izquierda (esta
asignacion es puramente convensional).

La figura muestra la variacion de la posicion de

una partcula que se desplaza en el eje X. Halle,
respectivamente, el espacio recorrido y su posi-
cion en t = 5 s.

En la figura se forman triangulos

semejantes:

5 b 5
= b = = 1,25
4 1 4
A) 5,5 m ; 0,5 m D) 6,25 m ; 1,25 m Luego, el espacio recorrido es: e = 5 + 1,25 = 6,25
B) 5,25 m ; 0,25 m m. Y la posicion respectiva: ~r = 1,25 m
C) 6,5 m ; 0,5 m E) 6 m ; 1 m Rpta:

Movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV): Un movil desarrolla un MRUV si y

solo si presenta una aceleracion constante. Las ecuaciones mas
basicas
para un MRUV son:

1 2 v + v 
f o
vf = vo at vf2 = vo2 2ae e = vo t at e= t
2 2

Donde:
vf rapidez final (m/s)
vo rapidez inicial (m/s)
a modulo de la aceleracion (m/s2 )
t tiempo (s)
e espacio recorrido (m).

Estas cuatro formulas se conocen como formulas escalares basicas.

En aquellas en las que aparece el
smbolo se emplea el signo (+) cuando la rapidez aumenta y () cuando disminuye.

Note que en cada una de estas formulas siempre esta presente la velocidad inicial vo . Hallaremos una
1
formula en la que no aparezca vo , para ello consideremos: vf = vo + at y e = vo t + at2 , de la
2
e 1
primera despejamos vo y la reemplazamos en la segunda, reduciendo obtenemos: vf = + at. Y
t 2
1
cuando consideramos: vf = vo at y e = vo t at2 , realizando una operacion similar, se obtiene:
2
e 1
vf = at. Luego:
t 2
e 1
vf = at
t 2

207
 En algunos ejercicios, resulta util
saber
que espacio recorre un movil durante el
nesimo segundo de su movimiento en .
Para deducirlo consideremos el caso en el
que la rapidez de un movil aumenta como se
muestra en el grafico
adyacente. De la figu-
ra, el espacio recorrido en los n primeros se-
gundos es:
1
en = vo n + an2
2
1
Y el espacio recorrido en los (n 1) primeros segundos es: en1 = vo (n 1) + a(n 1)2
2
Tambien se observa que: en1 + en = en .
1
Reemplazando y operando se obtiene: en = vo + a(2n 1). Si consideramos el caso en el que la rapidez
2
1
disminuye, realizando operaciones similares, se llegara a: en = vo a(2n 1). Luego:
2

1
en = vo a(2n 1)
2

Nota: Si el vector aceleracion tiene la misma direccion que el vector velocidad, la rapidez aumenta (en
este caso se suele llamar, a tal movimiento, acelerado) y si tiene direccion opuesta, la rapidez disminuye
(y en este caso se suele decir que el movimiento es desacelerado).

Un automovil recorre tres tramos rectilneos e = vo t + 12 at2 , donde e = 100 m ; se obtiene: t =

iguales de 100 m cada uno, en el primer tramo
inicia su movimiento e incrementa su rapidez a
razon de 2 m/s en cada segundo. En el segundo
tramo mantiene su velocidad constante y en el
tercer tramo desacelera a razon de 2 m/s2 hasta
detenerse. Determine el tiempo transcurrido al
recorrer los tres tramos.
A) 5 s B) 15 s C) 20 s
D) 10 s E) 25 s
Consideremos cada tramo por separado:
1er tramo: vo = 0 ; si su rapidez aumenta
2 m/s cada segundo a = 2 m/s2 ; usando:
10 s.
2do tramo MRU: Aqu la velocidad es la vf del
tramo anterior: vf = vo + at = 0 + 2(10) = 20
m/s que se mantendra constante en todo este 2do
tramo t = ve = 100
20 = 5 s.
3er tramo: Este es similar al 1er tramo, solo que
la rapidez disminuye t = 10 s
Finalmente, el tiempo total empleado sera la
suma de los tiempos en cada tramo:
ttotal = 25s
Rpta: E

Dos moviles A y B separados 32 m parten en el A) 1 m/s2 B) 4 m/s2 C) 8 m/s2

mismo instante y en el mismo sentido, A lo hace
con una rapidez constante de 8 m/s y B desde el
reposo con aceleracion constante. Halle la maxi-
ma aceleracion de B para que el movil A pueda
alcanzarlo.
D) 2 m/s2 E) 0,5 m/s2
Si los moviles parten en el mismo instante uti-
lizan el mismo tiempo t. Supongamos que A al-
canza a B en el punto P , como se indica:

208
 De la figura: e = 32 + d 8t = 32 + 12 at2

at2 16t + 64 = 0

el tiempo debe existir discriminante 0:

= (16)2 4a(64) 0

Movil A, MRU: e = vt = 8t. de donde: a 1 ; maximo

valor: a = 1 m/s2
Movil B, MRUV: d = v 1 2 1
o t + 2 at = 2 at
2
Rpta: A

Graficos
en MRUV: La velocidad y posicion dependen del tiempo, tienen un comportamiento como
se muestra en los graficos
siguientes:

Si un movil se desplaza en el eje X, la interpretacion de los signos es como en el MRU: signo positivo
(+) derecha y signo negativo () izquierda. Los graficos anteriores pueden ser tambien rectas de
pendiente negativa (para el caso de la velocidad versus tiempo), y parabolas
que se abren hacia abajo
(para el caso de posicion versus tiempo).

Dos moviles A y B se mueven sobre el eje X, sus
velocidades varan como se muestra en el grafico.
Si en t = 0, el movil A se encuentra en la posicion
~r1 = +100 m y B en ~r2 = 0, determine luego de
cuantos
segundos B alcanza a A.
inicialmente 100 m. Del grafico
anterior: A desar-
rolla un MRU con v = 10 m/s y B un MRUV con
vo = 0 y a = tan = 41 = 4 m/s2 . Supongamos que
B alcanza a A en el punto P como se muestra en
la figura:

A) 5 s

B) 7 s

C) 8 s

D) 15 s
Para A MRU: e = vt = 10t.
E) 10 s Para B MRUV: d =  v 1 2
o t + 2 at = 2t
2

2
De la figura: d = 100 + e 2t = 100 + 10t
Resolviendo esta ecuacion: t = 10
Segun
el enunciado, los moviles estan
separados Rpta: E

209
 Dado que en un MRUV la aceleracion es constante, en algunos ejercicios, es muy practico
tener
presente la siguiente situacion a la que yo llamo caso trivial:

Observe que a partir del inicio (conocidos v, x y a) la rapidez v aumenta de a en a y el espacio x tambien;
y hacia atras
disminuye de a en a, todo ello ocurre cada unidad de segundo.

Un movil presenta un MRUV, si durante el ter- movimiento:

cer segundo de su movimiento recorre 8 m mas
que en el primer segundo, y el tal instante tiene
una velocidad que es cinco veces la que que tena
inicialmente. Halle su velocidad inicial.
A) 1 m/s B) 3 m/s C) 4 m/s
D) 2 m/s E) 1.5 m/s
Segun
los datos: x + 2a = x + 8 a = 4.
Tambien: v + 3a = 5v v = 34 a = 3
Utilizamos el caso trivial para tres segundos de Rpta: B

Al comienzo de este captulo hemos establecido el concepto de sistema de referncia (SR) y tambien
hemos afirmado que todo movimiento es relativo. En vista de lo limitado de este trabajo y de los ob-
jetivos del mismo, no estudiaremos movimientos relativos en detalle, pero s trataremos algunas ideas
elementales al respecto. Una forma simple de entender esto es darse cuenta que un objeto se mueve
para unos sistemas de referencia y para otros no. En la figura cada observador, A y B, constituye un SR
y pueden no estar de acuerdo con lo que ocurre respecto al bloque:

Note que ambos observadores tienen razon, lo que ocurre es que sus mediciones se han realizado desde
dos sistemas de referencia (o tambien llamados marcos de referencia) distintos. Por lo general, podemos
fijar a la tierra como un SR desde donde observaremos a los demas
movimientos.

210
 Luego, si fijamos un SR debemos hablar de velocidad relativa (tambien de posicion relativa, de ace-
leracion relativa, etc.) Para fijar ideas, consideremos dos partculas A y B que realizan un movimiento
unidimensional como el mostrado en la figura:
Aqu: ~rA y ~rB son las posiciones relativas de los
moviles A y B respecto a tierra, respectivamente.
~rAB es la posicion relativa de B respecto de A.
Si fijamos a A como el nuevo sistema de referencia,
entonces la situacion se presentara como si sola-
mente B se estuviera moviendo. De la figura:

~rAB = ~rB ~rA

de forma similar, la velocidad y aceleracion relativas de B respecto de A, respectivamente, son:

~vAB = ~vB ~vA y ~aAB = ~aB ~aA

Estas son magnitudes vectoriales, as que se debe tener cuidado con el analisis
de sus direcciones, basta
aplicar ideas elementales de la matematica
de secundaria.

Dos esferillas A y B se desplazan sobre una mesa ta de los

angulos
interiores y tambien que:
horizontal, cada una desarrolla un MRU. A partir vAB = 2 3 cm/s.
de la posicion mostrada, luego de cuantos
segun-
dos la distancia entre ellas es mnima. Luego, el movimiento relativo se presentara
como si solamente la esferilla B se estuviera
moviendo, as:

A) 8 3 s B) 6 3 C) 10 s
D) 4 3 s E) 15 s

Tomamos como SR a la esferilla A. Primero La distancia entre A y B es mnima cuando dmn

hallamos la velocidad relativa de B respecto de A es perpendicular a la trayectoria relativa de B
~vAB : respecto
de A; del triangulo
notable formado:
e = 20 3. Luego:

e 20 3
t= = = 10
vAB 2 3
Nota: El lector debe tener claro de la consistencia
de las unidades, de no ser as, procure cerciorarse
de ello.
de la matematica
elemental, es facil
darse cuen- Rpta: C

En la resolucion del ejercicio anterior, se ha usado un principio muy importante en mecanica,

este
principio afirma que:

El tiempo es el mismo para cualquier sistema de referencia, es decir, es independi-

ente del marco de referencia elegido.
211
 Su majestad la gravedad: La pregunta que nos mantiene pegados a la tierra?, cuya respuesta era
todo un misterio hasta hace unos siglos, tiene una explicacion simple pero muy importante, y es que
parece ser que lo que ocurre en lo interno de un cuerpo (i.e. su estructura molecular) se ve reflejado exte-
riormente, esta fuerza misteriosa es la causante de la ocurrencia de muchas cosas en la naturaleza, y en
cierto modo hasta de la vida misma.

Fue Isaac Newton quien sento las ideas y conceptos teoricos del porque de esta misteriosa fuerza,
despues de una ardua investigacion, finalmente publica su famosa ley de la gravitacion universal (no
tan famosa como la segunda ley de Newton que trataremos mas adelante) esta ley establece que Dos
cuerpos cualesquiera en el Universo, se atraen recprocamente con una fuerza que es directamente propor-
cional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de su distancia. Por lo tanto,
si m, M son las masas de los dos cuerpos y d la distancia entre ellos (medidas en unidades apropiadas), el
m.M k.m.M
modulo de la fuerza de atraccion entre estos cuerpos es: Fuerza Fuerza = donde
d2 d2
k es conocida como la constante de gravitacion universal y fue determinada por Henry Cavendish en
N.m2
1798, en el sistema internacional de unidades tiene un valor de: k = 6, 67 1011
kg2
Esta fuerza es siempre de atraccion y es la fuerza que nos mantiene pegados a la tierra, comunmente
la conocemos como fuerza de gravedad o peso. As, objetos que tengan mayor masa experimentaran una
mayor fuerza de atraccion gravitatoria, es decir, que esta fuerza depende unicamente
de la cantidad de
masa del objeto, es otras palabras: Peso = masa constante comparando esta igualdad con la ley de
kM
gravitacion universal se obtiene directamente que esta constante es: constante = Reemplazando
d2
el valor de k, la masa terrestre M = 6019,6 1021 kg y el radio promedio terrestre d = R = 64 105
m, aproximadamente se obtiene: constante = 9,8 m/s2 Este valor constante es el valor de la gravedad
terrestre en su superficie, puesto que la superficie terrestrre no es exactamente una esfera, este valor
vara de lugar en lugar, por ejemplo tiene un valor maximo
en los polos y mnimo en el Ecuador.

Para ser algo precisos, la gravedad es un campo vectorial o tambien cono-

cido como campo gravitatorio, como se muestra la figura adyacente. Note
que el campo vectorial siempre esta dirigido hacia el centro de la tierra,
luego, cualquier cuerpo dejado en libertad en inmediaciones de la superficie
terrestre, siempre tiende a caer y su direccion es tal que en todo instante
esta dirigida hacia el centro de la tierra. Esta exposicion es muy simple, pero
espero que el lector ya se haya hecho una idea de que es gravedad.

En la vida cotidiana sabemos que cuando dejamos caer a un martillo y una pluma al mismo tiempo y
desde la misma altura, el martillo llegara primero a tierra, esto se debe a que las moleculas que existen
en el aire impiden el libre desplazamiento de la pluma, luego, si no existen tales moleculas, la pluma
caera libremente, en estas condiciones el martillo y la pluma llegaran a tierra al mismo tiempo (i.e.
este movimiento no depende de sus masas). Luego: Un movimiento vertical en cada libre tiene lugar
solamente en el vaco. O tambien podemos definir:

Movimiento vertical en cada libre (MVCL): Un objeto presenta un MVCL si y solo si se mueve
bajo la accion de su peso solamente. En tal caso la aceleracion que presenta es la aceleracion de la
gravedad g cuya direccion es hacia el centro de la tierra.

En inmediaciones de la superficie terrestre: g = 9,8 m/s2

Para estimaciones rapidas
se suele usar la aproximacion: g 10 m/s2

Importante: Un MVCL puede sonsiderarse como un caso especial de un MRUV considerando a = g.

212
 Para resolver ejercicios de MVCL considere lo siguiente:

1ro Formulas
escalares: Es recomendable usar estas formulas cuando el objeto con MVCL que se
esta analizando solo este ascendiendo o solo este descendiendo. Estas formulas son las mismas que en el
MRUV, solo que en lugar de la aceleracion se considera la gravedad (a = g) y viene a ser un dato general
para todos los objetos con MVCL:

1 2 v + v 
f o
vf = vo gt vf2 = vo2 2gh h = vo t gt h= t
2 2

Donde:
vf : velocidad final (modulo) [m/s]
vo : velocidad inicial (modulo) [m/s]
g: gravedad (modulo) [m/s2 ]
t: tiempo [s]
h: altura que recorre el movil [m]

En estas formulas escalares, se usa el signo (+) cuando el cuerpo esta descendiendo (ya que la
rapidez aumenta) y se usa () cuando el cuerpo esta ascendiendo (ya que la rapidez disminuye).

Si un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba, la altura maxi-

ma que logra alcanzar es cuando su velocidad final es cero. Luego, la
condicion para la maxima
altura es: vf = 0 , en consecuencia:

vo2
hmax
=
2g

En el grafico
se cumple que el tiempo de subida es igual al tiempo
vo
de bajada: ts = tb = y por lo tanto el tiempo de vuelo es:
g
2vo
T =
g
Nota: Cuando un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba, sube y baja en una misma lnea ver-
tical, el grafico
que el movimiento es simetrico, por lo tanto la
anterior solo es ilustrativo. Note ademas
rapidez de subida = rapidez de bajada. [No confunda velocidad que es un vector, con rapidez que es el
modulo de ese vector.]

2do Formulas
vectoriales: Es recomendable usar las siguientes formulas cuando un objeto con
MVCL sube y baja a la vez:

1
~vf = ~vo + ~g t ~r = ~vo t + ~gt2
2

Donde: ~r es la posicion del movil que va desde el punto de partida hasta donde se encuentra el movil.

Ubicamos un SR en el inicio del movimiento y a los vectores se les da el signo (+) cuando estan di-
rigidos hacia arriba y () cuando estan dirigidos hacia abajo respecto al SR. Desde luego, la gravedad
(~g 10~j m/s2 ) siempre tiene signo negativo (solo en el caso de las formulas vectoriales) ya que esta di-
rigida hacia el centro de la tierra.

213
 3ro Caso practico:
Cuando un objeto es soltado (vo = 0) desde
cierta altura y considerando que g = 10 m/s2 , dicho objeto tiene un
comportamiento como muestra el grafico adyacente. Observe que la
rapidez v aumenta de 10 en 10 a partir de su valor inicial vo = 0. No
solo eso, tambien los espacios recorridos aumentan (a partir de 5) de
10 en 10, todo esto ocurre cada unidad de segundo. La figura muestra
al objeto en 4 segundos de movimiento, este proceso continua solo
cuando el objeto este en cada libre.

Empleando las ideas expuestas sobre movimiento relativo, es facil

demostrar el siguiente teorema, cuya aplicacion en algunos ejercicios
es notable ya que reduce considerablemente algunos calculos
innece-
sarios.

Teorema: Dos o mas objetos que presenten cada uno un movimiento

vertical en cada libre, desarrollan un movimiento rectilneo uniforme
relativo.

Una aplicacion inmediata de este teorema es que las formulas de tiempo de encuentro y de alcance:

d d
te = ta =
v1 + v2 v1 v2

respectivamente, tienen validez en MVCL.

Desde una misma altura, un cuerpo se deja caer desarrollan un MRUV relativo. Uno de ellos no
y simultaneamente
un segundo cuerpo es lanza- se mueve y el otro lo hace con una rapidez de 4
do hacia abajo con una rapidez de 4 m/s. Depues m/s constante.
de cuanto
tiempo estaran
separados 30 m. Con-
sidere que ambos cuerpos desarrollan un MVCL. Luego, el tiempo para que esten separados 30 m
(g = 10 m/s2 ) sera:

A) 7,5 s B) 8,5 s C) 5,5 s
e 30
D) 6,5 s E) 4,5 s t= = = 7,5
v 4

Segun
el teorema anterior, los cuerpos con MVCL Rpta: A

Un globo aerostatico
esta ascendiendo vertical- to del globo, entonces la velocidad efectiva de la
mente, cuando se halla a 75 m de la superficie se piedra sera v 10.
lanza una piedra verticalmente hacia abajo con Y como el movimiento es de subida
10 m/s respecto del globo. Si la pierdra tarda en y bajada (cerciorese de ello), usa-
llegar a la superficie 5 s. Con que rapidez, con- mos la formula: ~r = ~vo t + 12 ~g t2
stante, asciende el globo. (g = 10 m/s2 )
1
A) 5 m/s B) 15 m/s C) 20 m/s 75 = (v 10)5 (10)(5)2
2
D) 12 m/s E) 25 m/s
Para los signos vea las formulas
vectoriales en la pagina
anterior.

Si el globo asciende con una velocidad v y la De donde v = 20 m/s

piedra se lanza con 10 m/s hacia abajo respec- Rpta: C

214
 Movimiento parabolico en cada libre (MPCL): Es un
caso especial de movimiento compuesto, lo componen el MRU
en el eje horizontal y el MVCL en el eje vertical. ~vo es la
velocidad de lanzamiento; es el angulo
de elevacion, para
lograr una trayectoria parabolica, se debe verificar:

h0o ; 90o i

El vector posicion en cada instante de tiempo t es: ~r = tvo cos ; tvo sen 12 gt2

2vo2 sen cos

El alcance horizontal maximo
es: xmax
=
g
vo2 sen2
La altura que logra alcanzar como maximo
es: ymax
=
2g
2vo sen
El tiempo que permanece en el aire o tambien conocido como tiempo de vuelo es: tvuelo =
g
4 ymax
Una relacion util
es la relacion entre el alcance maximo
y altura maxima:
tan =
xmax

Para lograr un mayor alcance horizontal el angulo
de inclinacion debe ser de 45o .

Al lanzar un objeto con la misma rapidez y cada vez con

angulos
complementarios, se consiguen alcances horizontales
iguales.
+ = 90
Este hecho es muy interesante, su demostracion es simple solo
requiere de conocimientos de trigonometra basica,
invito al
lector a que lo haga.

Para resolver ejercicios de MPCL conviene descomponer a la velocidad de

lanzamiento (como muestra la figura) y operar por separado.
Rapidez horizontal: vo cos es constante! (MRU)

Rapidez inicial vertical: vo sen cambia! (MVCL).

La velocidad ~v es tangente a la trayectoria en todo

instante, tiene dos componentes: vx horizontal (que es
constante) y vy vertical (cuyo valor cambia). De la figu-
ra: ~v = ~vx + ~vy ; modulo:

p
v= vx2 + vy2

Note que en la parte mas

alta: ~vy = 0 y es all donde se alcanza la altura maxima.

215
La esferilla mostrada realiza un MPCL, segun la como muestra la figura:
figura halle el tiempo que emplea en ir de A a B.
(g = 10 m/s2 )

La velocidad horizontal 9 m/s no cambia, en el

punto B es facil
darse cuenta del angulo
de 45 y
que en el eje vertical la velocidad es tambien de
9 m/s y hacia abajo. Ahora nos fijamos solo en el
A) 0,3 s B) 1,8 s C) 2,1 s eje vertical, en este eje comienza con 12 m/s hacia
D) 0,6 s E) 3 s arriba y termina con 9 m/s hacia abajo. Luego:

~vf = ~vo + ~gt 9 = 12 10t t = 2,1

Descomponemos la velocidad en los puntos A y B Rpta: C

En la figura la esferilla es lanzada con v0 = 15 En el triangulo

rectangulo
notable que se forma,
m/s. Halle x. (g = 10 m/s2 ) descomponemos a la velocidad inicial:

15
vx = 15 cos 60 =
2

15 3
vy = 15 sen 60 =
2
Las unidades estan
en el SI.

Aplicamos MRU en el eje horizontal:

15 15
A) 10 m B) 20 m C) 25 m e = vx t k 3 = t k= t
D) 15 m E) 30 m 2 2 3

Ahora aplicamos MVCL en el eje vertical:

1 15 3 1
~r = ~vy t + ~gt2 k = t (10)t2
2 2 2

Reemplazando k obtenemos: t = 2 3
15
k = (2 3) = 15
2 3

Finalmente x = 2k = 30 m
Rpta: E

216
 Uno de los conceptos mas difciles de precisar es el de fuerza, podemos concebir una idea al respecto
diciendo que en mecanica
clasica:
fuerza es una magnitud fsica vectorial que surge como resultado de
algun
tipo de interaccion entre dos o mas cuerpos.

Tambien podemos clasificar a las fuerzas en fuerzas de contacto (como por ejemplo la fuerza que existe
cuando un cuerpo se apoya sobre otro) y fuerzas de campo (como por ejemplo la fuerza de atraccion que
existe entre dos imanes sin que estos esten en contacto.)

Leyes de Newton:

[1ra ] Ley de inercia: Si sobre un cuerpo no existen fuerzas externas, entonces este cuerpo mantiene el
estado en el que se encuentra. Este estado puede ser de reposo relativo o de MRU relativo.

Cuando en el cuerpo actua

una o mas
fuerzas externas, se cumple la siguiente ley:

[2da] Ley de Fuerza: Si sobre un cuerpo de masa m existe una o mas

fuerzas externas cuya resultante
~ , se verifica2 que:
es F R

~ = m~a
F R

donde ~a es la aceleracion instantanea

del cuerpo de masa m.

Nota: La llamada fuerza resultante F ~ es la suma de todas las fuerzas externas que actuan
sobre el
R

Xn
~1 , F
cuerpo, si estas fuerzas son F ~2 , ... y F
~n , entonces: F
~ = F~i la caracterstica mas
importante de
R
i=1
~ es que si las n fuerzas son reemplazadas por ella, el efecto fsico que producen no vara. Observe que
F R
esta suma es vectorial, por lo que se debe tener mucho cuidado con las direcciones de las fuerzas F ~i.

Unidades:

~
F m ~a Donde N es la unidad de la fuerza en el SI, N es la abre-
MKS N kg m/s2 viacion de Newton en honor a Isaac Newton (cientfico ingles
CGS Dinas g cm/s2 nacido en 1642).

1 kg.m 1 g.cm
Luego, por definicion: 1 N = s2 ; tambien: 1 Dina = s2

Equivalencia: 1 N = 105 Dinas

2 En rigor, la segunda ley de Newton establece que si sobre un cuerpo existe una fuerza total F ~ , esta produce
R
un cambio en la cantidad de movimiento P ~ en un intervalo de tiempo t durante el cual actua la fuerza F~R , el
~ = P~ para saber el valor instantaneo,
valor medio de esta fuerza es: F se lleva al lmite y se aplica el concepto de
R t
derivada, esta es solo informacion teorica, no es necesario que el lector la entienda.

217
[3ra ] Ley de accion y reaccion: Es la ley que tiene cierta controversia en el mundo cientfico. Es-
tablece que: A toda fuerza (accion) le corresponde otra fuerza paralela a ella, del mismo modulo pero de
sentido contrario llamada reaccion. Esta ley se separa en dos casos:

[i] Ley de accion

y reaccion
fuerte: Cuando las fuerzas de accion y reaccion son colineales. (Esta ley
no siempre se cumple como por ejemplo para las fuerzas en un dipolo magnetico.)

[ii] Ley de accion y reaccion

debil:
Solo exige que las fuerzas de accion y reaccion esten en rectas
paralelas que no necesariamente son coincidentes. (Esta ley incluye al caso anterior y se cumple para
todas las fuerzas.)

En fsica, un cuerpo rgido es aquel cuyas moleculas permanecen fijas unas respecto de otras cuando
es sometido a una fuerza deformadora. En realidad es muy difcil conseguir cuerpos que sean totalmente
rgidos, ya que todo cuerpo tiende a deformarse cuando es sometido a fuerzas deformadoras. El material
en forma natural que se aproxima a un cuerpo rgido es el diamante natural, pese a su fragilidad, sus
moleculas permanecen fijas hasta cierto punto, luego se quiebra.

En estatica
se estudian a cuerpos rgidos que cumplen ciertas condiciones que pasaremos a des-
cribir, si bien es cierto que los cuerpos solidos que conocemos (como una viga de madera o metalica)
no
son exactamente rgidos, su comportamiento es muy aproximado a ellos, es esta la razon por la que el
estudio del equilibrio de cuerpos rgidos en un nivel elemental es muy importante en ingeniera.

Primera condicion de equilibrio: Podemos considerar que es una aplicacion directa de la segunda
~ =0
ley de Newton. Esta primera condicion de equilibrio establece que si un cuerpo tiene ~a = 0 F R

en realidad esta es, matematicamente,

una condicion necesaria y suficiente.

Para que la aceleracion sea cero considere: ~a = 0 (~v = 0 ~v = cte.) . Cuando la velocidad ~v = 0
se trara de un equilibrio estatico
y cuando ~v = cte. se trara de un equilibrio cinetico.

Para aplicar la primera condicion de equilibrio es necesario reconocer a todas las fuerzas que actuan

sobre el cuerpo, a este proceso se le denomina diagrama de cuerpo libre (abreviado: DCL). Las fuerzas
elementales de uso frecuente son las que se muestran en la siguiente figura.

A continuacion, describimos cada una de estas fuerzas.

218
 La caracterstica principal del peso es que esta dirigida en todo instante hacia el centro de la tie-
en un punto especfico de un cuerpo, este punto es conocido como centro de gravedad
rra. El peso actua
(abreviado CG), para cuerpos homogeneos el CG esta en su centroide o centro geometrico (mas adelante
trataremos este tema).

La fuerza normal (n) siempre forma 90 con la superficie en contacto; si no hay contacto, no hay
fuerza normal. La friccion siempre se opone al movimiento o al posible movimiento (para que exista
friccion, debe haber fuerza normal, i.e. contacto), experimentalmente el maximo
modulo de la fuerza de
rozamiento en seco para superficies regulares es directamente proporcional al modulo de la fuerza
normal, matematicamente
esto quiere decir que:

f n f = n

donde recibe el nombre de coeficiente de rozamiento, experimentalmente se verifica que 0 < < 1.
Tambien, cuando un cuerpo desliza sobre otro existe fuerza de rozamiento (conocida como rozamiento
cinetico) cuyo modulo se calcula con la formula anterior. Resumimos los casos de rozamiento en dos:

Si un cuerpo se encuentra apunto de resbalar: fs = s n (rozamiento estatico).

Cuando un cuerpo esta deslizando sobre otro: fk = k n (rozamiento cinetico).

El valor fs es el maximo
que se puede presentar y solo se usa cuando el cuerpo este apunto de resbalar,
cualquier otro valor f del rozamiento debe cumplir: 0 < f fs . Experimentalmente se comprueba
que: k < s fk < fs .

En la naturaleza es imposible deshacerse de la fuerza de rozamiento, pero para algunos cuerpos casi
lisos: 0 f 0 . En realidad no existen cuerpos perfectamente lisos, sin embargo, cuando se
mencione que se esta tratando con superficies lisas, se debe considerar: f = 0

El par: fuerza normal (n) fuerza de friccion (f ) siempre forman 90 (vea la figura anterior), su
suma vectorial da como resultado la fuerza de reaccion total R (conocida simplemente como reccion)
p
cuyo modulo se calcula con: R = n2 + f 2 su direccion depende de la geomtra del problema.

La fuerza de tension (T ), es una fuerza interna que surge como resultado a nivel macroscopico de lo
que ocurre con las moleculas que componen un cuerpo (nivel microscopico), su caracterstica principal
es que si realizamos un corte imaginario en el cuerpo como en la figura anterior, esta fuerza T esta di-
rigida hacia el lugar de corte (su modulo no cambia, pero su direccion s). Note que en un cable (liviano
y no muy largo) el modulo de la fuerza de tension es el mismo a lo largo de e l.

Para materiales elasticos

(como por ejemplo un muelle, un resorte, una liga, etc.) se usa la denominada
fuerza elastica
Fe cuyo modulo es directamente proporcional a la deformacion o elongacion x. Dicho
modulo se calcula con la conocida ley de Hooke1: Fe = Kx donde K se llama constante elastica del
material elastico.
La caracterstica mas
importante de la fuerza elastica
es que tiene sentido opuesto
a la deformacion. Por ejemplo, si un resorte es estirado hacia la izquierda, entonces la fuerza elastica

esta hacia la derecha. Si por el contrario, el resorte es comprimido hacia la izquierda, la fuerza elastica

esta hacia la derecha.

1 En realidad la ley de Hooke establece que la fuerza elastica

que se manifiesta a lo largo de un resorte, es
directamente proporcional al opuesto del desplazamiento que experimenta cuando se le aparta longitudinalmente
~e = K~
de su posicion de equilibrio, es decir: F x . En algunos libros se confunde esta formula vectorial con aquella
otra escalar.

219
 Para la resolucion de ejercicios, tenga presente las siguientes recomendaciones:

Primero realice un correcto y ordenado diagrama de cuerpo libre a un sistema fsico formado por un
solo cuerpo o, de ser conveniente, un conjunto de ellos.

Si las fuerzas estan

en un plano, descomponga a cada una de ellas en dos ejes perpendicualres, como
resultado de la primera condicion de equilibrio, bastara aplicar:
P P P P
F () = F () F () = F ()

Para tres fuerzas no paralelas (estas siempre son concurrentes!), traslade

las fuerzas sin cambiarles su direccion y forme una configuracion similar a
la figura mostrada. Luego alique la ley de senos:

F1 F2 F3
= =
sen sen sen

Conviene recordar tambien la ley de cosenos:

F12 = F22 + F32 2F2 F3 cos F22 = F12 + F32 2F1 F3 cos F32 = F12 + F22 2F1 F2 cos

Si uno de estos angulos

es recto (90o ) aplique (de ser el caso) la proporcionalidad de angulos
notables.

Al trasladar las fuerzas paralelamente, tambien se puede formar la

configuracion mostrada en el grafico
adyacente.

Aqu se cumple el Teorema de Lami:

F1 F2 F3
= =
sen sen sen

Halle la menor masa del bloque para que la esfera

homogenea de 10 kg permanezca en equilibrio. El
resorte esta deformado 10 cm. (g = 10 m/s2 )
Primero realizamos el DCL para el
bloque, si se quiere la menor masa m, la
reaccion normal entre el piso y el bloque
debe ser nula. De la figura: T = mg

Luego realizamos el DCL para la

esfera, si el bloque tiene masa
mnima, entonces el resorte debe
estar comprimido, su fuerza elasti-

ca es Fe = Kx donde x = 10 cm
= 0,1 m Fe = 20 N.
De la figura: T + Fe = 100

A) 10 kg B) 8 kg C) 20 kg T = 80, pero T = mg m = 8 kg
D) 12 kg E) 18 kg Rpta: B

220
La varilla mostrada es homogenea, de masa m y
permanece en equilibrio. Halle , si la reaccion en
la articulacion es 3mg.

A) Arctan(1/3)

B) Arcsen(1/3)

C) Arccos(1/3)

D) Arctan(4 2)

E) Arccot(4 2)
Del triangulo
de fuerzas: T 2 + (mg)2 = (3mg)2

T = 2 2mg

Sea 2L la longitud de la barra y M su punto El 4 de fuerzas es semejante al de longitudes

medio. Realizando el DCL, se verifica que existen L sen T
= = Arctan(4 2)
solo tres fuerzas en la barra, estas deben ser con- 2L cos mg
currentes, como se muestra en la figura. Rpta: D

El ejercicio anterior a podido tambien ser resuelto empleando la segunda condicion de equilibrio, la
misma que pasaremos a desarrollar.

~ de una fuerza F , es un vector

El momento o torque M
que se define como:
~ = F d
M
donde d es brazo de palanca que se extiende en forma
perpendicular respecto a la recta de accion de la fuerza,
como se muestra en la figura.

Se usa el signo () cuando el giro es horario y se usa

el signo (+) cuando el giro es antihorario. Para hallar el
momento de una fuerza se debe elegir un eje o punto de giro
especfico.

La direccion del vector momento M ~ se determina por la

denominada regla del tornillo como se muestra en la figura.

En la figura, el tornillo se dirige hacia arriba cuando el giro es

antihorario, y se dirige hacia abajo cuando el giro es horario.

Para hallar el momento resultante M ~ R sobre un cuerpo, se debe realizar primero el DCL, luego
establecemos el eje de giro respecto al cual el cuerpo girara.
Si existen n fuerzas sobre el cuerpo, el
momento resultante o total sera:

X
n
M ~1 +M
~R = M ~2 + ... + M
~n = ~i
M
i=1

221
 Si existiese una fuerza cuya recta de accion pasa por el eje de giro, esta no producira momento alguno
(i.e. su momento es nulo) ya que su brazo de palanca vale cero. Luego:

Las fuerzas cuyas rectas de accion pasan por el eje de giro no producen momento.

La figura muestra una placa cuadrada ho- el peso de la placa se encuentra en su centro.
mogenea de 80 cm de lado y 4 kg de masa. Si
F1 = 100 N y F2 = 50 N; halle el momento resul-
tante respecto a la articulacion A. (g = 10 m/s2 )

Observe que R y F2 pasan por el eje de giro y por

lo tanto sus momentos son nulos. Luego:
~ total = +(100)(80) (40)(40) (30)(80)
M
A) +40 N.m B) 40 N.m C) 50 N.m
Note que las unidades son N.cm
D) +50 N.m E) 10 N.m
~ total = +4000 N.cm = +40 N.m
M

Primero realizamos el DCL. Por ser homogenea, Rpta: A

Del ejercicio anterior, se deduce que la placa girara en sentido antihorario, si el resultado hubiera sido:
M~ total = 40 N.m la placa girara en sentido horario. Pero si se tendra M ~ total = 0 N.m, la placa no
girara; esto ultimo
es precisamente lo que afirma la segunda condicion de equilibrio.

Segunda condicion
de equilibrio: Establece que el momento resultante sobre un cuerpo es nulo:
P
~ =0
M

en esta expresion considere el signo de cada momento que interviene.

P P
La forma mas practica
de aplicar la segunda condicion de equilibrio es: My= Mx y en esta
expresion M se considera sin signo, vectorialmente significa que solo estamos usando sus modulos.

Al aplicar la segunda condicion de equilibrio, es recomendable elegir un punto (o eje de giro) por
donde pasen (o concurran) el mayor numero
de fuerzas a fin de anular sus momentos.

Teorema de Varignon: Por lo general este teorema se utiliza para hallar la posicion de alguna de
las fuerzas que actuan
sobre un cuerpo, afirma que: El torque o momento de la fuerza resultante es igual
a la suma de todos los torques que producen cada fuerza que acua sobre el cuerpo. En otras palabras, el
momento de la fuerza resultante es igual al momento resultante.

Un cuerpo esta en equilibrio mecanico

se cumplen la 1ra. y 2da.
condicion
de equilibrio.

222
Para hallar el CG de una guitarra de 6 kg, un
profesor de Fsica de la UNA cuelga la gruitarra
Note que la guitarra permanece en equilibrio
como se muestra en la figura. Si la lectura del di-
mecanico.

namometro ideal D indica 40 N a que distancia
del extremo A se encuentra el CG de la guitarra?
(AB = 108 cm ; g = 10 m/s2 )

Por la 1ra condicion de equilibrio: T = 20 N

Por la 2da condicion de equilibrio: 60x = 108(20)
A) 54 cm B) 50 cm C) 28 cm De donde x = 36 cm.
D) 36 cm E) 40 cm Rpta: D

Una barra homogenea ha sido doblada en tres
partes iguales. Si se mantiene en reposo en la
posicion mostrada. Halle la reaccion del piso so-
bre la barra.
Sea 6d la longitud de la barra. Si se ha doblado
en tres partes iguales, cada segmento rectilneo
tiene igual peso el cual se concentra en su CG que
es su respectivo punto medio.
Por la segunda condicion de equilibrio,
tomamos momentos respecto al punto A:

P P
T (4d) = (d) + (2d)
3 3

De donde T = P/4

Por la primera condicion de equilibrio:

A) 4,25N B) 6,25N C) 3,25N
D) 2,25N E) 7,25N P P P P
Rx = T = Ry = + + =P
4 3 3 3

Nos piden la reaccion en A:

s 2
q
P
RA = R2x + R2y = + P2
4

RA = 4,25 N

Rpta: A

223
La esfera homogenea de 30 N se encuentra en e- T y W pasan por el centro, por lo tanto la
quilibrio. Halle el modulo de la reaccion del plano reaccion del plano inclinado sobre la esfera ho-
inclinado sobre la esfera. mogenea debe tambien pasar por el centro:

reaccion = nomal = n

Note que pese a ser rugoso, la friccion en el plano

no se hace presente.

Por la ley de senos:

A) 18 N B) 96 N C) 15 N
D) 36 N E) 150 N n W sen 74

=
n= W
sen 74 sen 53 sen 53

Reemplazando W y por angulos

notables:

24
25
n= 4
(30)
5

De donde n = 36 N

Rpta: D

Si la esfera homogenea de 3 Kg se encuentra a Sea r el radio de la esfera. La esfera tiende a

punto de deslizar, halle . (g = 10 m/s2 ) resbalar hacia la parte baja del plano inclinado,
por lo tanto la friccion f esta dirigida como se
muestra en la figura, y si esta apunto de resbalar
f = n

Aplicamos la segunda condicion de equilibrio

en el punto A:

2
W (r sen ) = T (2r) sen =
A) 3/3 B) 1/2 C) 6/7 3

D) 3/2 E) 5/5
10 + f
Del triangulo
de fuerzas: sen =
W

2 10 + f
= f = 10
3 30

Por el teorema de Pitagoras:

p
n= W 2 (10 + f )2 = 10 5

f 10 5
Finalmente: = = =
n 10 5 5
Rpta: E

224
 Dinamica
es una parte de la mecanica
que estudia las relaciones entre fuerza y movimiento de una
partcula o un sistema de partculas, se fundamenta en la segunda ley de Newton:

~ = m~a
F R

~ es la fuerza resultante que actua

donde F sobre un cuerpo de masa m y ~a es la aceleracion que
R
produce.

Es importante notar que F ~ y ~a son vectores que tienen la misma direccion (y por lo tanto igual
R
sentido). Tambien, si sobre un cuerpo actua
una fuerza total F~ que produce una aceleracion ~a, a la
R
masa m que hace que la segunda ley de Newton se cumpla se le denomina masa inercial.

Dinamica
rectilnea: Aqu se consideran objetos que se mueven en lnea recta bajo accion de una
fuerza neta o resultante no nula. La fuerza resultante y la aceleracion son paralelas y del mismo sentido
ambas colineales con el eje (horizontal, vertical, oblicuo, etc.) de movimiento.

Cuando el movimiento es en una dimension (movimiento unidimensional), es decir, en un eje deter-

minado, en este eje se aplica la segunda ley de Newton en forma escalar (modulos):

FR = ma

Donde:

Fuerzas Fuerzas
X que estan X que estan
FR =
a favor en contra
de ~a. de ~a.
Si el movimiento es en el plano XY , es decir, un movimiento bidimensional, se aplica el criterio
anterior en el eje X y en el eje Y . En este caso la aceleracion y la fuerza tienen dos componentes, una
en cada eje, luego el modulo de la fuerza resultante y aceleracion son:
p p
FR = Fx2 + Fy2 a = a2x + a2y

Dinamica
circunferencial: Aqu se consideran a objetos que se mueven describiendo una trayec-
toria circunferencial, el caso es simple cuando se trata de un movimiento circunferencial uniforme, es
decir cuando la velocidad angular es constante y por lo tanto la velocidad lineal o tangencial tiene modu-
lo constante, esto tambien se puede aplicar a cualquier movimiento curvilneo. La formula que involucra
a los modulos es:
Fc = mac
Donde:
Fc : es el modulo de la fuerza centrpeta (Centrpeta quiere decir que siempre busca el centro de giro,
esto es, que su direccion esta dirigida hacia el centro de giro en todo momento) que se calcula con:

Fuerzas que Fuerzas que
X estan X estan
Fc = dirigidas dirigidas
hacia el centro hacia fuera del
de giro. centro de giro.

225
 Note que estas sumas y por lo tanto la fuerza centrpeta Fc estan
en un eje colineal con el radio.

ac : es la aceleracion centrpeta (modulo), tiene la misma direccion que Fc. Se calcula con:

v2
ac = ac = 2 R
R

Donde:
v: modulo de la velocidad lineal o tangencial: v = R

: velocidad angular [rad/s] :

Angulo barrido
=
tiempo

~cf como aquella que es opuesta a la fuerza centrpeta: F

Se define a la fuerza centrfuga F ~c
~cf = F

Aplicando la segunda ley de Newton al eje tangencial se obtiene la aceleracion tangencial aT an , luego
el modulo de la aceleracion total sera:

p
a = a2c + a2T an

226
 Uno de los conceptos basicos
y mas
importantes en mecanica es el de trabajo mecanico,
este concepto
da paso al de energa, ambos conceptos describen las interacciones entre objetos pero a un nivel escalar
y exterior, es decir, no importa la direccion de los objetos ni lo que ocurra interiormente (molecular-
mente), en el sentido estricto de la definicion fsica al respecto, existira trabajo mecanico
desarrollado
sobre un cuerpo o sistema fsico, solo cuando haya habido un cambio en la posicion de este cuerpo o
sistema debido a una fuerza externa, y recordando que un cambio de la posicion de un cuerpo implica
que el cuerpo se a movido, el trabajo mecanico
se traduce en terminos de movimiento.

Trabajo Mecanico
(W ): Es una cantidad fsica escalar que se define como la facultad que tienen las
fuerzas para generar movimiento venciendo una cierta resistencia u oposicion.

La definicion matematica
exacta de trabajo mecanico
es, en realidad, muy compleja que requiere
conocimientos de calculo
avanzado, pero para lograr los objetivos de este compendio, basta que el lector
entienda los siguientes casos particulares que simplifican bastante las situaciones reales.

Caso 1: El trabajo realizado por una fuerza constante3 para trasladar al bloque, como se muestra en
la figura, desde A hasta B es:
W = F d cos

Donde: es el angulo
entre el desplazamiento d~ y la fuerza F
~ (no olvide que la distancia = modulo
del desplazamiento = d).

Consideraciones:

Si = 0o W = +F d
El trabajo sera positivo si la fuerza esta a favor del movimiento o desplazamiento.

Si = 90o W = 0
Fuerzas perpendiculares al movimiento no realizan trabajo. (Por ejm: el peso en un movimiento hor-
izontal nunca hace trabajo. Tambien el trabajo de la fuerza normal siempre es cero para cualquier
trayectoria).

Si = 180o W = F d

3 Una fuerza es constante siempre que no cambie su m odulo ni su direccion y dejara de serlo cuando al menos una
de estas cualidades cambie. El grafico
de una fuerza constante en F versus x es una lnea horizontal.

227
 El trabajo sera negativo si la fuerza esta en contra al movimiento o desplazamiento. (Por ejm: el
trabajo de la fuerza de rozamiento siempre es negativo para cualquier trayectoria).

Caso 2: Si la fuerza tiene modulo variable pero la misma direccion que debe ser colineal con el des-
plazamiento.

W = AREA

Consideraciones: En el grafico
anterior:
De A hacia B : +W
De B hacia A : W
Si el area
esta sobre el eje d : +W
Si el area
esta debajo del eje d: W
Caso 3: Si sobre el cuerpo actuan
varias fuerzas, la fuerza que se debe emplear es la fuerza resultante
~ que, como ya sabemos, es la suma vectorial de todas ellas.
F R

~ es constante, aplique el caso 1. Si F

Si F ~ es variable, aplique el caso 2.
R R

Si las fuerzas involucradas no son colineales con el desplazamiento, deben ser descompuestas y con-
siderar solo aquellas que sean paralelas al desplazamiento (tenga presente que aquellas fuerzas que
son perpendiculares al movimiento, tienen trabajo nulo).

En este ultimo
caso, el trabajo es conocido como trabajo neto o trabajo total, luego:
P
WN = W

donde la sumatoria se realiza para todas las fuerzas que actuan

sobre el cuerpo.

Consideraciones: Respecto al trabajo neto, podemos escribir:

WN = FR d cos

Luego:

Si = 0o , el movimiento es acelerado y se cumple:

WN = +FR d = +mad

dode m: masa; a: aceleracion.

Si = 180o , el movimiento es desacelerado y se cumple:

WN = FR d = mad
228
 ~ = 0, el cuerpo esta en equilibrio de traslacion (MRU) y en este caso se cumple:
Si F R

WN = 0

Unidades:

MKS (S.I.): F en Newton [N]; d en metros [m] W en Joules [J]. Luego por definicion:

1 J = 1 N.m

CGS: F en Dinas; d en centmetros [cm] W en Ergios [Erg]. Luego por definicion:

1 Erg = 1 Dina.cm

Equivalencia : 1 J= 107 Erg

Potencia Mecanica:
Es una cantidad fsica escalar que se define como la rapidez con que se desar-
rolla trabajo mecanico,
matematicamente
se define por:

W
P =
t
Fd d
Pero W = F d (vea el caso 1 de trabajo mecanico)
P = , si se trata de un M.R.U.: = v =
t t
rapidez, luego:
P = Fv
Esta ultima
expresion es la potencia de una sola fuerza (F ), note que tratandose
de un MRU: WN =
0 y que ademas el cuerpo esta en equilibrio de traslacion. Tenga en cuenta la siguiente cadena de
implicaciones:
v = cte a = 0 FR = 0 WN = 0 . . .
. . . Estatica
P = F v ( esto ultimo
para
una sola fuerza F ).
Caso particular: La potencia (mnima) de una bomba hidraulica
para trasladar un lquido hasta
una altura h es:
P = ghQ
Donde:
: densidad del lquido [kg/m3 ].

Para el agua: = 1000kg/m3 .

g: aceleracion de la gravedad (= 9, 8 m/s2 )

h: altura [m] hasta donde se eleva el lquido.

Q: caudal [m3 /s]. Matematicamente,

el caudal se define por:

Volumen
Q=
tiempo

Unidades: En el S.I.: W en Joules; t en segundos P en Watt [W]. Luego por definicion.

1J
1W=
s

Algunas equivalencias:
229
 1 cavallo de vapor = 1 CV = 735 W.
1 cavallo de fuerza = 1 HP = 746 W.
1 kilowatt = 1kW = 1000 W = 1, 34 CV.
1 kWhora = 3,6 106 J.

Eficiencia o rendimiento: Se define por:

Potencia util

=
Potencia suministrada

La potencia util
tambien se le conoce como potencia de salida o potencia real o potencia practica.

La potencia suministrada tambien se le conoce como potencia de entrada o potencia ideal o potencia
absorbida o potencia teorica, una parte de esta, se utiliza y el resto se pierde, luego:
     
Potencia Potencia Potencia
= +
suministrada util
perdida

La eficiencia se suele dar en porcentaje, para ello basta recordar que 100 % = 1:

% = 100 %

Energa mecanica:
La energa mecanica
puede definirse como la capacidad que tienen los cuerpos
para desarrollar trabajo mecanico.
As como el trabajo mecanico,
la unidad de la energa en el S.I. es el
Joule [J].

Tipos:

Energa cinetica:
Solo cuando el cuerpo tiene rapidez:

1
EK = mv2
2

m: masa [kg], v: rapidez instantanea

[m/s]

Energa potencial gravitatoria: Es debido al peso, solo existe cuando hay altura respecto a un
nivel de referencia (N.R.) horizontal:

EP G = mgh
m: masa
g: gravedad
h: altura.

230
 Energa potencial elastica:
Para materiales elasticos
(resortes por ejemplo), solo existe cuando hay
deformacion:

1
EP E = Kx2
2

K: Constante
elastica
[N/m]

x: deformacion [m]

Energa de rotacion:
Solo cuando el cuerpo esta girando:

1 2
ER = I
2

I: momento de
inercia [Kg.m2 ]
: velocidad angular [rad/s]

Energa mecanica:
Es la energa propiamente dicha, se define como:

EM = EK + EP G + EP E + ER

NOTA: Casi siempre se considera que el cuerpo no esta girando, de modo que = 0 ER = 0,
as que las 3 primeras energas son las mas
usadas.

Principio de conservacion de la energa mecanica:

La energa mecanica
de un sistema fsico no
se pierde, solo se transforma.

[1o ] Para un sistema conservativo:1

E Mo = E Mf

Donde:
EMo : energa mecanica
inicial.

EMf : energa mecanica

final.

[2o ] Para un sistema no conservativo:2

W = EM

Donde: W es el trabajo realizado por la fuerza no conservativa.

1 Un sistema es conservativo, si solamente existen en e l fuerzas conservativas. Una fuerza conservativa es aquella
fuerza central cuyo trabajo no depende de la trayectoria elegida, como por ejemplo el peso y la fuerza elastica.

2 Un sistema es no conservativo, si en e
l existe al menos una fuerza no conservativa. Una fuerza no conservativa
es aquella fuerza externa (diferente al peso y fuerza elastica
que son conservativas) que acelera o frena al cuerpo,
como por ejemplo la fuerza de rozamiento.

231
 La ultima
ecuacion se conoce como el teorema del trabajo y energa mecanica.

EM es el cambio de la energa mecanica

que se definine como:

EM = EMf EMo

En la ultima
ecuacion la resta se realiza en el orden estricto: final inicial. Recuerde que el trabajo
es positivo para fuerzas que tienen la misma direccion que el desplazamiento y es negativo para fuerzas
con dierccion opuesta al desplazamiento.

232
 Fludo: Es toda sustancia cuyas moleculas Donde g es la gravedad. De esta ecuacion se
rozan unas con otras cuando son sometidas a concluye que a mayor profundidad, mayor pre-
fuerzas perturbadoras por mas pequenas
que es- sion.
tas sean. Los lquidos y gases son ejemplos de
fluidos.
Principio fundamental de la hidrostatica
m (PFH): La diferencia de presiones en un lquido
Densidad: = se le conoce tambien como entre dos puntos que estan a diferente profundi-
V
densidad absoluta o densidad volumetrica. dad, es igual al peso especfico del lquido multi-
plicado por la diferencia de profundidades.
Donde: m masa [kg], V volumen [m3 ]

W
Peso especfico: =
V
Donde: W peso [N], V volumen [m3 ].

Relacion entre y : = g ; g gravedad.

Presion:
Dada una fuerza normal F a una su-
perficie de area
A, la presion media que produce
es:
P1 = L gh1
P2 = L gh2
P1 P2 = L g(h1 h2 )

P = L gh

F Del PFH se observa que

P =
A

1N
F en N; A en m2 P en Pascal [Pa]: 1 Pa = P1 = P2 h1 = h2
m2
Presion hidrostatica:
La presion que un
lquido de densidad L ejerce en su interior a una
profundidad h debido a su peso es: esto es: puntos que estan
a la misma profundidad
o nivel en el seno de un mismo lquido en reposo,
soportan la misma presion, estos puntos forman
una lnea llamada lnea isobara.

Principio de Pascal: Todos los fludos trans-

miten con igual valor y en todas las direcciones
cualquier cambio de presion que experimentan.

P = L gh Experimento de Torricelli: Trata de como

233
Torricelli midio la presion atmosferica: La fuerza boyante E que un lquido ejerce sobre
un cuerpo total o parcialmente sumergido en e l,
es igual al peso del lquido desalojado al realizar
el experimento anterior.

Observe que el volumen sumergido Vs es

equivalente al volumen del lquido desalojado.
Luego:
E = L gVs

Peso aparente y perdida aparente de peso:

Presion atmosferica:
Patm 76 cmHg = 760 mmHg = 760 Torr = 1
atm = 1,013 105 Pa = 1,013 Bar

Fuerza contra un dique:

Peso real = W (en el aire)

    Perdida
La fuerza neta F que el lquido de densidad L Peso Peso
= + aparente
ejerce a la pared del dique de area
A es: real aparente
de peso
1
F = ghA E = fuerza boyante (empuje hidrostatico)
=
2 L
perdida aparente de peso = peso del lquido de-
h salojado.
Esta fuerza actua
a una altura : x =
3
Nota: La fuerza E es siempre perpendicular a
Principio de Arqumedes: Se coloca lenta-
las lneas isobaras. Para lquidos no miscibles en
mente el bloque: reposo el empuje hidrostatico
total sera la suma
de los empujes de cada lquido.

234
 Temperatura: Medida de la energa cinetica
molecular media debido al estado de vibracion en L = Lf Lo
el que se encuentran las moleculas que componen
todo cuerpo o sustancia. L = .Lo .T

Donde: T temperatura, L longitud; los

Cero absoluto: Estado ideal en el que se
subndices o y f hacen referencia al inicio y fi-
supone las moleculas que constituyen un cuerpo o
nal respectivamente. T se lee variacion de la
sustancia, dejan de vibrar (termina el movimien-
temperatura y se define por:
to molecular).
T = Tf To
Escalas de temperatura: RELATIVAS:
Centgrada (o C) y Fahrenheit (o F), se caracteri-
zan por aceptar valores negativos. ABSOLUTAS: Con una nomenclatura similar, se tiene el caso
Kelvin (K) y Rankine (R) en estas escalas no ex- de:
isten valores negativos.
Dilatacion
superficial: Aumento en el area

Formula practica
para conversiones entre es- (A).
calas:
A = Af Ao A = .Ao.T
C F 32 K 273 R 492
= = =
5 9 5 5
Dilatacion
volumetrica:
Aumento en el vol-
Para variaciones: umen (V ).
C F K R
= = = V = Vf Vo V = .Vo .T
5 9 5 5

Note que: C = K . Por otra parte, para Donde: , y se denominan coeficientes de

lograr una mayor precision: K = C + 273, 15 .
La unidad de la temperatura en el S.I. es el
Kelvin (K).
Dilatacion:
Bajo condiciones adecuadas, a
todo cambio de temperatura que experimente un
cuerpo o sustancia, le corresponde un cambio en
sus dimensiones, aumento (dilatacion) o contrac-
cion.
Dilatacion
lineal: Aumento en la longitud.
dilatacion lineal, superficial y volumetrico respec-
tivamente. Se relacionan mediante:
= =
2 3
CALOR (Q): Si dos cuerpos tienen diferente
temperatura y se hallan juntos, el de mayor tem-
peratura cedera una parte de su energa interna
al cuerpo de menor temperatura, es a este flu-
jo de energa que se denomina CALOR. Tal flujo
energetico cesa cuando ambos cuerpos alcanzan
una misma temperatura (temperatura de equilib-
rio).

Calor sensible: Se usa para cambiar de tem-

peratura en un misma fase:

Q = Ce.m.T
235
 Calor de transformacion: Se usa para cam- Para recipientes, se usa el calor: Q = K.T
biar de fase, durante este cambio la temperatura
se mantiene constante:
Q = L.m

Donde: Ce calor especfico, m masa, L calor latente, K capacidad calorfica. Unidades:

MAGNITUD UNIDAD MAS USUAL UNIDAD EN EL S.I.

Q caloras (Cal) Joule (J)
m gramos (g) Kilogramo (kg)
T grados centgrados (o C) Kelvin (K)
Ce Cal . g1 .o C1 J . kg1 .K1
L Cal . g1 J . kg1
K Cal . o C1 J . K1

Equivalencias Practicas:

Equivalente
1 Cal=4,186 J 4,2 J
mecanico
del calor.

1 kg = 1000 g K = C + 273, 15 C + 273

Cal J J
1 = 4186 4200
g . oC kg . K kg . K
Cal J J
1 = 4186 4200
g kg kg
Cal J J
1 o = 4, 186 4, 2
C K K
1 BTU = 252 Cal 1 J 0,24 Cal

Equilibrio termico
o ley cero de la termodinamica: Si dos cuerpos A y B estan
en equilibrio
termico (igual temperatura i.e. no hay intercambio de energa interna) con un tercer cuerpo C, entonces A
y B estan
en quilibrio termico entre s. Esto quiere decir que dos cuerpos que estan
en equilibrio termico,
tienen la misma temperatura.

Algunos valores de uso frecuente para el agua:

Cal
Ce = 1 en fase lquida.
g . oC
Cal
Ce = 0,5 en fase solida o gaseosa.
g . oC
Cal
L = 80 (+) para derretir y () para congelar.
g
Cal
L = 540 (+) para vaporizar y () para condensar.
g

236
 La termodinamica es una parte de la Fsica que estudia la transformacion del calor en traba-
jo mecanico
usando para ello alguna sustancia de trabajo (vapor de agua, combustibles, gases ideales,
etc.). Nuestra sustancia de trabajo seran
los gases ideales.

Gas ideal: Llamado tambien gas perfecto, es aquel cuyas moleculas no interactuan entre s (su
energa potencial es despreciable) excepto al colisionarse, y que su volumen molecular es insignificante
en comparacion con el volumen del recipiente que lo contiene, ademas los choques contra las paredes
del recipiente son elasticos.
En realidad un gas ideal no existe pero su concepto es muy util
ya que los
gases reales, a bajas presiones, se comportan como los gases ideales.

Estado termodinamico:
Situacion especfica del gas definida por sus propiedades termodinamicas:

presion absoluta P (en Pa), volumen V (en m3 ) y temperatura obsoluta T (en Kelvin K).

Ecuacion
de estado de los gases ideales: P V = nRT Donde: n numero de moles [en mol],
R constante universal de los gases ideales, cuyo valor en el sistema internacional es:

R = 8, 314 J = 1,986 Cal

mol.K mol.K

Se suelen usar los valores aproximados: R = 8, 31 J = 2 Cal = 0, 082 L.atm

mol.K mol.K mol.K
Proceso termodinamico:
Es el paso de un estado inicial P1 , V1 , T1 a otro estado final P2 , V2 , T2 . Si
P1 V1 P2 V2
en un preceso la masa permanece constante: = = constante ecuacion de procesos.
T1 T2
Principales procesos termodinamicos:

P
Isocoro o isovolumetrico volumen constante: = cte.
T
V
Isobarico
presion constante: = cte.
T
Isotermico temperatura constante: P V = cte.
Adiabatico
el gas ni recibe ni cede calor al exterior.

237
 Trabajo realizado por un gas: Es el area
debajo de la curva al graficar P versus V .

A inicio; B final del proceso termodinamico.

En (I) no hay area
W =0

En (II): W = P.(V2 V1 ) = P.V

Donde V = V2 V1 es la variacion de volumen.

 
V2
En (III): W = n.R.T. ln
V1

P2.V2 P1.V1
En (IV): W = donde es el coeficiente adiabatico.
Tambien P1 .V1 = P2 .V2
1
CP
Por definicion: = Donde CP y CV son los calores especficos del gas a presion y volumen
CV
constante respectivamente [Cal/mol.K].

Observacion: Al invertir el proceso (B inicio y A final) el trabajo hecho por el gas cambia
de signo, luego: si el gas se expande hace un trabajo positivo y si se contrae hace un trabajo negativo.
Tambien para un gas ideal se cumple (aprox.):

Gas CV CP
Monoatomico 3 5 1,666
Diatomico 5 7 1,4

Calor a volumen constante: Q = n.CV .T

Calor a presion constante: Q = n.CP .T

n en mol ; CV , CP en Cal ; T en Kelvin K.

mol. K
Primera ley de la termodinamica:
Para todo sistema termodinamico
se cumple:

Q = W + U
238
Donde Q y W son el calor y trabajo netos, respectivamente; U es la variacion de la energa interna que
depende unicamente
de la temperatura, si la temperatura es constante (proceso isotermico) U = 0.
Luego, U solo depende del estado inicial y final mas no del proceso, esto quiere decir:

Convenio de signos para usar la primera ley de la termodinamica:

En cualquier proceso la variacion de la energa interna se calcula con: U = n.CV .T o

3 5
U = R.n.T para gases monoatomicos y U = R.n.T para gases diatomicos.
2 2

Ciclo termodinamico:
Ocurre cuando el estado inicial y final son el mismo. El trabajo que hace un
gas en un ciclo termodinamico
es el area
que encierra el ciclo, pero considere:

Maquina
termica
(M.T.): Dispositivo que transforma el calor en trabajo mecanico.
Esquema:

239
Donde:
QA : calor que se le da a la M.T
QB : calor que pierde la M.T.
W : trabajo que realiza la M.T.
TA : temperatura alta.
TB : temperatura baja.
W = QA QB

Eficiencia: Para cualquier M.T. se define:

W QB
= = 1
QA QA

Para M.T. reversibles o ideales, es valida

la relacion de Kelvin:

TB QB
=
TA QA

Maquinas
termicas
de Carnot: Son M.T. reversibles o ideales de maxima
eficiencia.

Segunda ley de la termodinamica: Es imposible construir una maquina

termi-
ca 100 % eficiente No es posible convertir todo el calor que se entrega a una M.T.
en trabajo.

Entropa (S): Macroscopicamente: Expresa la capacidad de la energa a sufrir cambios (a mayor

entropa la transformacion energetica en difcil). Microscopicamente: Expresa la medida del desorden
molecular. La entropa es muy usual para analizar cuantitativamente la segunda ley de la termodinami-

ca. La variacion S en un proceso termodinamico reversible se calcula con:

Q
S =
T

Donde Q es la variacion de calor, cuyo valor es muy pequeno,

durante un proceso elemental a la
temperatura T que se supone constante.

240
 La carga electrica
es una propiedad intrnseca de la materia que indica un exceso o un deficit de
electrones.

Su unidad basica
en el S.I. es el Coulomb, abreviado C 4

La carga electrica mas

pequena que existe libremente en la naturaleza es la denominada carga
elemental, hasta la actualidad tiene un valor de

e = 1,6 1019 C

Luego, se define a la carga electrica del electron = e, y la carga elecrica del proton = +e.

Ley de cuantizacion de la carga electrica:

Un cuerpo se electriza es decir adquiere carga
electrica cuando gana o pierde electrones, si el valor de esta carga electrica es Q, se cumple:

Q = ne ; donde n ZZ

Ley de conservacion de la caraga electrica:

En todo sistema eletricamente aislado la cantidad
de carga neta permanece constante en el tiempo, esto significa que:
X X
Qinicio = Qfinal

Ley cualitativa de la carga electrica:

Establece que Cargas de signo contrario se atraen y cargas
de igual signo se repelen.

Ley cuantitativa (Ley de Coulomb): El modulo de la fuerza electrica con la que interactuan dos
partculas electrizadas es directamente proporcional al producto de sus cargas electricas (sin signo) e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. Matematicamente
esto quiere
decir que:
kQq
F = 2
d
La dos ultimas
2
leyes nos indican y describen la forma de interaccion electrica entre dos cuerpos pequenos
y electrizados:

4 En honor a Charles Augutn Coulomb (1736 1806), cientfico frances.

2 Es muy importante que el lector entienda que esta ley (Ley de Coulomb) solo funciona para cuerpos pequenos,
si se tendra por ejemplo una varilla electrizada, la situacion sera algo diferente que requiere calculo
superior.

241
 Donde Q y q son las cargas electricas de los cuerpos [en C], d es la distancia de separacion entre sus
centros [en m] y k es la constante electrica para el vaco en el S.I. tiene un valor de:

1 N.m2 N.m2
k= = 8,9875 109 2 9 109
4o C C2

Observacion: Como ya mencione, al aplicar la ley de Coulomb, no se usa el signo de las cargas
electricas, este signo solo determina el tipo de fuerza (atracion o repulsion).

Campo electrico
~ Es la forma de como una carga electrica puede interactuar con otras cercanas
(E):
a ella. Matematicamente,
es un vector cuyo modulo se calcula con

F kQ
E= = 2
q d

Donde Q es la carga que produce el campo electrico y q es la carga de prueba cercana a Q y a una
~ en un punto especfico como
distancia d. Aqu nuevamente Q sin signo, el signo indica la direccion de E
se muestra en la figura:

Lneas de campo: Conocidad tambien como lneas de fuerza, es la representacion grafica

del campo
~ es siempre tangente a ellas. Una caracterstica importante es que
electrico, el vector campo elecrico E
esta lneas de fuerza no se intersectan desde que salen o desde que llegan a la carga electrica que las
produce.

Un dipolo electrico es aquel sistema que consta de dos cargas electricas de igual cantidad pero de
signos opuestos, como el tercer caso mostrado en la figura anterior.

Campo electrico
uniforme: Es aquel cuya intensidad y direccion no cambian, graficamente
se
representan por lneas paralelas como se muestra en la siguiente figura.

242
 Al abandonar una carga q, como en la figura anterior, dentro del campo electrico uniforme de inten-
sidad E, el modulo de la fuerza F que experimenta es:

F = qE

la direccion de esta fuerza depende del signo de q. Si q tiene signo positivo, F tendra la misma direccion
del campo electrico y si es de signo negativo tendra direccion opuesta.

Despreciando efectos gravitatorios considerando la figura anterior la magnitud de la aceleracion

que la carga electrica q experimentara es:
qE
a=
m
donde m es la masa de la carga electrica q. Si la carga es positiva, la fuerza y aceleracion tienen la
~ y si es negativa tienen direccion opuesta a E.
misma direccion que E, ~

Potencial electrico
(V ): Es una magnitud fsica escalar que indica la cantidad de trabajo que debe
realizarse a una unidad de carga para trasladarla desde el infinito hasta un punto especfico dentro de
un campo electrico, matematicamente
esto significa que:

W kQ
V = =
q d

La unidad basica
del potencial electrico en el S.I. es el Voltio abreviado v, luego, por definicion:
J
1v = 1 C

Siendo V una magnitud fsica escalar, la direccion no importa, lo que s importa es el signo de la cara-
kQ
ga electrica, en la formula V = la carga Q debe ir son su signo, de modo que V puede ser negativo,
d
positivo o cero.

Superficies equipotenciales: Son regiones que tienen el mismo potencial electrico, se caracterizan
por ser perpendiculares a las lneas de campo electrico, el caso mas
simple es el que se muestra en la
siguiente figura:

243
 En el grafico
anterior se cumple: VA > VB

La tension o diferencia de potencial es: VA VB = Ed

El trabajo para trasladar una carga electrica q no depende de la trayectoria y vale: W = (VA VB )q

Condensador o capacitor: Se llama as a cualquier par de conductores que tienen la misma canti-
dad de carga electrica pero de signos contrarios.

Capacitancia: Es la carga que puede almacenar un capacitor por unidad de diferencia de potencial,
matematicamente
esto quiere decir:
Q
C=
V
Nota: Usualmente se suele confundir V por V , aunque no hay ningun peligro en ello, el lector debe
tener en cuenta que se usara siempre a la diferencia de potencial electrico o tension.

Unidades basicas
en el S.I.: Q en coulomb [C]; V en voltios [v]; C en faradios [F] 1 F = 1 C/v

R
Capacitancia de una esfera conductora: C = = 4o R
k
Donde R es el radio de la esfera y o es la permitividad del vaco que en el S.I. tiene un valor de:

o = 8,8542 1012 C2 /N.m2

[Obs.: 1 C2 /N.m2 =1 F/m]

Capacitor de placas planas y paralelas:

Donde: A area
[m2 ] d distancia [m]  constante dielectrica [adimensional].

Capacitor cilndrico y esferico:

244
 En la figura anterior:
 
R2 .R1
Para el condensador esferico: C = 4o
R2 R1
2o L
Para el condensador cilndrico: C =
ln(R2 /R1 )
Si el vaco es rellenado con un dielectrico se le multiplica por la constante dielectrica del material.

Energa almacenada por un capacitor: Una de las funciones mas importantes que tienen los
condensadores es la de almacenar energa (en funcion a la carga acumulada en e l) para que luego
pueda ser utilizado para cumplir cualquier funcion especfica, por ejemplo, el destello del flash de una
camara
fotografica
es gracias a la energa que a acumulado un condensador o un conjunto de ellos, el
circuito mas
elemental de analizar es como se muestra en la figura:

Aqu V representa (por brevedad) a la diferencia de potencial Q = CV

1 1 1 Q2
La energa almacenada por el capacitor es: U = CV 2 = QV =
2 2 2 C
Conexion de capacitores en serie: Dos o mas condensadores estaran
conectados en serie cuando
tengan un arreglo semejante al mostrado en la figura:

En este caso la carga electrica almacenada en cada condensador en constante:

Q1 = Q2 = Q3 = Q =cte

La diferencia de potencial total o inicial es igual a la suma de diferencias de potencial que se presentan
en cada condensador, es decri:
V = V1 + V2 + V3
Combinando las dos observaciones anteriores, es facil
probar que la capacitancia del condensador
equivalente al sistema de condensadores motrados en la figura es:

1 1 1 1
= + +
Ceq C1 C2 C3
245
 Un caso particular simple se presenta cuando solo se tiene dos condensadores conectados en serie, en
tal caso se tendra:
C1 .C2
Ceq =
C1 + C2
Esta es la conocida formula Producto sobre suma de capacitancias, la que es muy practica
para hallar
la capacitancia de dos condensadores conectados en serie en forma rapida.

Conexion
de capacitores en paralelo:

En este caso, por conservacion de la carga electrica, la carga total es la suma de las cargas en cada
condensador:
Q = Q1 + Q2 + Q3

Cuando dos o mas condensadores estan

conectados es paralelo la diferencia de potencial en cada uno
de ellos es constante, es decir:
V = V1 = V2 = V3 = cte
Con estas dos observaciones, se puede ver que la capacitancia del condensador equivalente al sistema
de condensadores, es:
Ceq = C1 + C2 + C3
Puente de Wheatstone: Tambien conocido como efecto puente, se aplica cuando se tenga una con-
figuracion semejante o equivalente al sistema mostrado en la figura:

Si se cumple que: C1 .C3 = C2 .C4 , entonces, el capacitor C5 desaparece y el circuito no se altera.

X X
Leyes de Kirchhoff: 1ra: Ley de nodos: Qentran = Qsalen

X XQ
2da: Ley de mallas: V =
C

Nota: Las leyes de Kirchhoff y el puente de Wheatstone son propias de electrodinamica,

aqu se
presentan las versiones analogas
para condensadores, que desde luego tienen validez.

246
 Corriente electrica
(i): Es todo movimiento ordenado de electrones en una determinada direccion.
Si en un instante de tiempo t (en segundos) por una seccion transversal a un conductor, pasa una
cantidad de carga q (en coulomb), la intensidad de corriente electrica i que fluye es:

q
i=
t

La unidad basica
en el S.I. es 1 C/s = 1 Ampere o Amperio [A]

Nota: Conocida la corriente, la cantidad de carga es: q = it cuando la corriente es constante, y es:

q = Area cuando la corriente es variable (aqu se debe graficar corriente versus tiempo)

Resistencia electrica
(R): Propiedad que presentan todos los cuerpos y que se manifiesta como la
dificultad al paso de la corriente electrica. Unidad en el S.I.: ohmio1 .

Para los metales R 0 . Para el aire y dielectricos idelaes: R

Ley de Poulliet: La resistencia electrica de un conductor de longitud L (en m) y seccion transversal

A (en m2 ), y cuya resistividad es (en .m) es:

L
R=
A

Nota: As como la longitud cambia con la temperatura, la resistencia electrica tambien lo hace de
manera muy similar:

Rf = Ro (1 + .T )

Donde Rf y Ro son las resistencias final e inicial respectivamente; es el coeficiente de dilatacion

lineal y T es la variacion de la temperatura.

1 En honor a George Simon Ohm (1789 1854) cientfico aleman,

su ley es base para la electrotecnia (ley de
Ohm).

247
 Resistividad electrica
de algunos conductores a 20 C:

Conductor (.m) Conductor (.m)

8
Plata 1, 59 10 Oro 2, 44 108
8
Cobre 1, 7 10 Plomo 22 108
Aluminio 2, 82 108 Nicrom 100 108
8
Tungsteno 5, 6 10 Constantan
4, 5 107

Ley de Ohm: Es una de las ecuaciones mas importantes en electrodinamica,

en su forma mas
simple,
relaciona la diferencia de potencial V , la resistencia R y la corriente i:

Ley de Ohm: V = iR

Potencia consumida: P = i2 R

Efecto Joule: Q = i2 Rt (en J)

Donde Q: calor y t: tiempo
No olvidar: 1 cal = 4,186 J

Uniones o conexiones de resistencias: Las dos formas mas

elementales de conectar resistencias
son en serie y en paralelo.

Conexion
de resistencias en serie: Es aquella semejante a:

La resistencia equivalente es: Req = R1 + R2 + R3

La diferencia de potencial inicial es la suma de diferencias de potenciales en cada resistencia:

V = V1 + V2 + V3

En este caso la corriente es constante: i = i1 = i2 = i3 = constante

No olvide la ley de Ohm de donde podemos concluir que el voltaje V y la resitencia R resultan ser
magnitudes directamente proporcionales.

248
 Conexion
de resistencias en paralelo: Es aquella semejante a:

1 1 1 1
La resistencia equivalente es: = + +
Req R1 R2 R3

Por el principio de conservacion de la carga electrica, la corriente inicial es: i = i1 + i2 + i3

En este caso el voltaje permanece constante: V = V1 = V2 = V3 = constante

Considerando la ley de Ohm podemos concluir que la corriente i y la resistencia resultan ser magni-
tudes inversamente proporcionales.

Puente de Wheatstone: Por lo general, se usa para medir resistencias desconocidas, conociendo
otras. Tiene la siguiente configuracion:

R1 , R2 y R3 son resistencias conocidas. Rx es la resistencia que se quiere conocer. R4 es una resistencia

variable, se regula hasta que el galvanometro G indique cero, es decir, que no hay flujo de corriente
por R4 , de modo que R4 puede ser retirado sin que la red de resistores se alterte. Bajo estas condiciones
se cumple:
R1 .Rx = R2 .R3

Esta condicion es necesaria y suficiente.

Leyes de Kirchhoff 1 : En electrodinamica, sus dos leyes se basan una en el principio de conservacion
de la carga electrica, y la otra en la ley de Ohm.

1ra . Ley de nodos: Un nodo es la union o convergencia de tres o mas

conductores, en cualquier nodo
de un circuito se cumple:
P P
ientran = isalen

2da . Ley de mallas: Una malla es cualquier trayecto cerrado, en cualquier malla (simple o compuesta)

1 Gustav Kirchhoff (1824 1887) fsico aleman.

249
de un circuito se cumple:
X
V =0
malla

Teorema de la trayectoria: En cualquier tramo de un circuito se cumple:

P
VA + V = VB

donde la sumatoria se extiende solo para el tramo A B (A es el inicio y B es el final del tramo o
trayecto). VA es el potencial electrico en el punto A y VB es el potencial electrico en el punto B.

Para reducir algunos circuitos, las siguientes transformaciones resultan muy utiles:

Transformacion
de triangulo
a estrella:

Producto de adyacentes
Suma total

Transformacion
de estrella a triangulo:

P
Productos binarios
Opuesto

Estas transformaciones son faciles

de recordar pdele a tu profesor que te muestre algunas aplica-
ciones!

Convenio de signos: Al aplicar la segunda ley de Kirchhoff y para el teorema de la trayectoria, en

las sumatorias, los signos de cada fuente y cada resistencia son como se indica en cada figura. En cada
caso el recorrido es de A hacia B.

250
 Reflexion:
Es cualquier cambio de la direccion que experimenta un rayo luminoso (o un haz luminoso)
al incidir sobre una superficie que impide su propagacion.

Leyes de la reflexion
regular: Consideremos la figura:

Donde: RI: rayo incidente. RR: rayo reflejado. i: angulo

de incidencia. r: angulo
de reflexion. N: recta
normal al espejo. Se cumplen:

1ra Ley: i = r

2da Ley: RI, RR y N estan

en un mismo plano (este plano es perpendicular al espejo).

Espejos planos: La situacion es simetrica.

Donde: ZR significa zona real; ZV significa zona virtual; ho es la altura del objeto; hi es la altura de
la imagen; o es la distancia objetoespejo; i es la distancia imagenespejo.

En todo espejo plano se cumple: ho = hi y o = i La imagen es virtual, derecha y de igual tamano

que el objeto.

251
 Numero
de imagenes
en espejos angulares:

Al colocar un objeto en P , el
numero
de imagnes
(enteras)
que se forman es:

360
n= 1

Zona visible en un espejo finito o limitado:

El observador ubicado en O
solo puede ver, en el espejo,
la region sombreada, es como
si estuviera en O0 . En estos
casos se aplica la primera ley
de la reflexion regular.

Espejos esfericos:
Son aquellos espejos que han sido elaborados tomando parte de una superficie
espefica. Existen dos tipos de espejos esfericos, como se muestra en la siguiente figura.

Donde R: radio de curvatura. C: centro de curvatura. F : foco. V : vertice del espejo. f : distancia focal.

Formacion
de imagenes:
Las imagenes
se forman intersectando los rayos reflejados (o a sus pro-
longanciones). Para la construccion geometrica es neceario y suficiente dos de los siguientes rayos:

i) Rayo paralelo: Es paralelo al eje principal se refleja pasando por el foco.

ii) Rayo focal: Es el recproco del rayo anterior, primero pasa por el foco y se refleja paralelo al eje
principal.

iii) Rayo central: Pasa por el centro del curvatura y se refleja sobre s mismo. Los 5 primeros casos
252
siguientes corresponden a un espejo concavo.

Ecuaciones importantes:

R
Distancia focal: f = (R: radio de curvatura)
2
i
Aumento lineal o ampliacion: A = i: distancia imagenespejo. o: distancia objetoespejo. Tam-
o
hi
bien: |A| = hi : altura imagen. ho : altura objeto.
ho
1 1 1
Ecuacion de los espejos esferico o de los focos conjugados: = +
f i o
Convenio de signos: Este convenio designos es muy importante cuando se aplican las ecuaciones
anteriores, conviene memorizarlos.
f (+): para espejos concavos.
f (): para espejos convexos.
i (+): si la imagen es real.
i (): si la imagen es virtual.
o (+): en cualquier caso.
253
 A (+): si la imagen es derecha (virtual).
A (): si la imagen es invertida (real).

Refraccion : Es cualquier cambio de la direccion que experimenta un rayo luminoso (o un haz

luminoso) al incidir sobre la superficie de un medio en el cual la luz puede propagarse, modificando su
velocidad (v) y su longitud de onda () pero manteniendo constante su frecuencia (f ).

v1 v2
v1 = 1 .f v2 = 2 .f = = f = constante
1 2
Nota: En el vaco, la rapidez de propagacion de la luz es exactamente: c = 2,99792458 108 m/s
Valor que comunmente
se sule aproximar mediante: c 3 108 m/s

Indice de refraccion:
Si la luz puede propagarse por un medio, la velocidad (v) que presenta en e l
es siempre menor a la que tiene en el vaco (c), se define entonces al ndice de refraccion (n) del medio
como el cociente:
c
n=
v
Claramente para el vaco n = 1 y para cualquier otro medio n > 1

Algunos ndices de refraccion:

Sustancia n
Aire (0 C, 1 atm) 1,000293

Agua (20 C) 1,333
Vidrio comun
1,50
Vidrio corona 1,52
Vidrio silice 1,66
Hielo (H2 O) 1,309
Cloruro de sodio (NaCl) 1,544
Diamante 2,419
Alcohol etlico 1,361
Cuarzo facetado 1,458

Aproximaciones utiles:
naire nvaco = 1

Atte: L.A.M.S.
254
 QUMICA

VARGAS SIHUINTA JUDITH MARIBEL

MACEDO ENRIQUEZ ELVA LUZ

RODRIGUEZ MELO MARA


Constitucin
de la Materia
OBJETIVOS:
Conocer las distintas races histricas
que dieron origen a la qumica.
Relacionar las distintas teoras sobre la
constitucin de la materia
Describir los modelos atmicos a travs
de la historia
INTRODUCCIN
En nuestra vida cotidiana la qumica
desempea un papel primordial, debido a que
estamos en constante cambio. Estos cambios
los podemos apreciar en el metabolismo de
nuestro cuerpo, en el funcionamiento de nues-
tro cuerpo nervioso, en la fabricacin de nue-
vos materiales autoadhesivos, en la refinacin
y obtencin de nuevos combustibles, en la ob-
tencin de nuevas aleaciones metlicas, en la
aplicacin de nuevas tcnicas de conservacin
restauracin y datacin de piezas de arte o
arqueolgicas, en la fabricacin de elementos
electrnicos como son los sper conductores, en
el mejoramiento de algunos alimentos, atacar
a fondo las enfermedades infecciosas y curar
algunas formas del terrible cncer, controlar
la diabetes, etc.
Los qumicos se han enfocado desde sus
orgenes a dilucidar la composicin, propieda-
des, interaccin y transformacin de la mate-
ria y la energa, esa informacin ha quedado
como una base para el desarrollo de esta cien-
cia en s, as como de otras reas o disciplinas
tales como: ciencia de los materiales, qumica
de los alimentos, farmacologa, qumica ana-
ltica, termodinmica, etc. Por lo anterior, la
qumica es una base fundamental en el mapa
curricular de diversas carreras tanto del rea
de las ingenieras como de ciencias de la salud.
Sin embargo, esta materia se presenta co-
mo una serie de acontecimientos fortuitos, en
los que solo se destacan las conclusiones, sin
antes concebir el desarrollo o dificultades que
los diversos cientficos en cada poca fueron
Captulo
1
enfrentando, de ah que generar este libro
donde se destacan los diversos acontecimien-
tos que dieron origen a las principales teoras
y que tiene como objetivo brindar al alumnos
una gua breve en la que pueda encontrar ex-
plicaciones sencillas y claras de los distintos
acontecimientos en la historia de la qumica.
1.1. BREVE HISTORIA DE LA QUMI-
CA
En la Ciencia, ms que en cualquier otra
actividad humana, es necesario investigar el
pasado para comprender el presente y
dominar el futuro, John D. Bernal 1979.
De acuerdo a la Real Academia de la Len-
gua Espaola, la Ciencia se describe como un
conjunto de conocimientos obtenidos mediante
la observacin y el razonamiento, sistemtica-
mente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales. As, la qumica es
conocida como la ciencia de la transformacin,
pues esta se encarga de estudiar la estructura,
propiedades y la transformacin de la materia,
apoyada en el uso del mtodo cientfico.
Sin embargo, poco se sabe que este cono-
cimiento ha sido el resultado de muchos aos
de trabajo de infinidad de qumicos, movidos
por su curiosidad cautiva en poder responder
preguntas, tales como Porqu las cosas tienen
color? o, qu hace que algunas cosas se que-
men y otras no?, por ejemplo.
Poco se sabe que en sus orgenes, no se
tena un mtodo establecido para poder encon-
trar las leyes que gobiernan a la naturaleza,
por lo que todo lo que se aprenda en los prime-
ros tiempos era a base de ensayo y error, de ah
que integremos una pequea parte de la histo-
ria de la qumica y observemos como esta fue
tornndose cada vez ms metdica. E incluso
se que cree que sus orgenes est fuertemente
ligado al desarrollo del pensamiento humano.
Es decir, se cree que en primeras pocas cuan-
do el hombre termina por dominar el fuego,
 Captulo
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
est es utilizado para iluminar su camino, e
incluso podemos imaginar que utiliz al fuego
para modificar sus alimentos. Lo anterior es
tan slo es un ejemplo de cmo los materiales
que el hombre fue utilizando para modificar su
medio, han tenido un gran impacto en la evo-
lucin de la humanidad. Estos qumicos de la
antigedad poco a poco fueron sacando prove-
cho de los innumerables materiales que fueron
encontrando a su paso, no por nada hubo una
Edad de piedra (hasta2000 A.C), la Edad de
Bronce (2000-700 A.C) y la Edad del Hierro
(700 A.C-100 D.C). Hoy da sabemos que los
primeros textos qumicos datan del siglo VII
A.C y que corresponden a la cultura mesopo-
tmica, en los cuales se describe la fabricacin
de un vidriado de cobre. Tambin, se ha sa-
bido que hace mas de mil quinientos aos en
el antiguo Egipto ya se purificaba oro y pla-
ta. Posteriormente, los griegos aprendieron las
artes de la herrera, la alfarera, la fabricacin
de papiros y el manejo del oro de los egipcios.
Edad Grecoromana
En la poca grecorromana, comienza a des-
pertarse el inters por el estudio de las cuali-
dades abstractas de la materia, es decir: Bus-
caba la sustancia bsica o elemental de la ma-
teria y trataba de entender sus cambios. Sin
embargo esto fue basndose en especulaciones
filosficas. Con lo cual podemos destacar a los
siguientes filsofos y sus afirmaciones de los
sistemas fundamentales de la materia:
Tales de Mileto (625-545 A.C). Afirmaba
que el agua era la sustancia elemental
de la materia.
Anaxgoras (500-426 A.C) confera esta
categora al aire, y este se converta en
agua y tierra slida hasta llegar final-
mente al fuego.
Herclito de feso (550-475 A.C) era de
la opinin de que el fuego constitua el
origen y la imagen de todas las cosas,
simbolizando las llamas el flujo y cambio
universal de la naturaleza. La sustancia
inicial en el cosmos.
Empdocles propone que es la tierra el
constituyente bsico de todas las sus-
tancias. l deca: -Por que insistir en
la existencia de un slo elemento.
256
Constitucin de la Materia
Pudiendo existir varios-.Pensando en
esas propiedades, decidi que deba ha-
ber cuatro elementos: Tierra, Agua, Ai-
re y Fuego, que representan respectiva-
mente, lo slido, lo lquido, lo vaporoso y
lo mutable; y que la mayor parte de los
objetos eran combinaciones de stos.
Esta hiptesis tena poca justificacin
experimental, pues en aquella poca era
mal visto utilizar las manos para reali-
zar una actividad relacionada con el co-
nocimiento, pero de alguna manera si
fue observado por los antiguos al quemar
madera verde, produce fuego, el agua es
expulsada, se desprende vapor (aire) y
obviamente quedan cenizas (tierra).
Por otro lado, otro filsofo griego llamado
Demcrito (470-380 A.C), fue el que nombro co-
mo tomo (indivisible) a las partculas resul-
tantes de la continua divisin de la materia.
Sin embargo, en aquella poca el filsofo ms
reconocido era Aristteles, quien pensaba que
esta idea era inaceptable. ste ltimo, acepta-
ba slo la existencia de los 4 elementos y sus
"matrimonios"(vase figura 1); por lo que tu-
vo que pasar ms de 2000 aos para que esta
idea se volviera a retomar. Despus de la po-
ca de Aristteles, la cultura griega se exten-
di por Asia y frica, gracias a las conquistas
de Alejandro Magno, quien fund la ciudad de
Alejandra, la cual se convirti en la nueva ca-
pital de reino egipcio. Es en esta poca y estas
tierras donde se van formando las races de la
palabra alquimia.
No hay que olvidar a Platn (427-347 A.C),
quien describe que El universo estaba vivo,
que posea un alma dispersa por su espacio, y
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
al estar vivo se mova. Y contempla adems
que cada uno de los cuatro elementos estaba
presente de forma tal que todo objeto podra
designarse mediante un nmero que expresa-
se las proporciones de los elementos que conte-
na.
Nacimiento de la Alquimia.
Se le llama Alquimia a la parte de la histo-
ria de la qumica que comprende del 300 A.C
al 1600 de D.C, aproximadamente 2000 aos
en que el desarrollo de la qumica, que consis-
ta en artes metalrgicas Egipcias, la pintura
y el trabajo con vidrio, lo cual se desarroll pa-
ra obtener cambios en la materia y prolongar
la vida. Los primeros alquimistas hicieron mu-
chas contribuciones importantes al desarrollo
de la qumica, un ejemplo de ello fue otorgarles
smbolos a las sustancias, el Sol representaba
a azufre, la Luna el mercurio, Saturno era el
smbolo del plomo, Marte al hierro y Venus al
cobre (vase figura 2). As mismo, confirieron
a cada metal un principio, masculino y feme-
nino, dependiendo de sus caractersticas (ma-
leabilidad).
Su primer practicante greco-egipcio fue
Bolos Mndez, quien trabajaba con metales,
el observ que al mezclar el cobre (metal co-
lor rojo) con zinc (metal color gris), se produce
una aleacin amarillenta (bronce), cuyo color
era parecido al oro, de ah que gran parte de
los alquimistas tuvieran el objetivo de buscar
la transformacin de los metales en oro. En
esa poca los alquimistas crean en la exis-
tencia de un elixir que tendra muchas otras
maravillosas cualidades, como curar enferme-
dades, e incluso los europeos lo pensaban como
un material slido y duro al que denominaron
piedra filosofal.
El primer alquimista rabe del que se tie-
ne conocimiento es Jabir Ibn Hayyan (760-815
D.C). Conocido como Geber, el describi al clo-
ruro de amonio (N H4 Cl), y la preparacin de
QUMICA
albayalde (P bCO3 ), destilo vinagre y prepa-
ro cido ntrico dbil. Por otro lado, el persa
Rhazes descubri un material al cual hoy da
conocemos como antimonio, y dio origen a los
aspectos mdicos de la alquimia. Por ltimo,
Ibn Sina, conocido como Avicena (979-1037),
escribi ms de un centenar de libros sobre
medicina y sus usos. Naturalmente se convir-
ti en alquimista, puesto que las drogas se ob-
tenan por procedimientos alqumicos. Aunque
l no crea en la transmutacin de los metales.
Legados de los Alquimistas
A los alquimistas se les atribuye el des-
cubrimiento de 5 elementos: antimonio (Sb),
azufre (S), bismuto (Bi), fsforo (P) y zinc (Zn).
As como, muchos de los cidos y lcalis que se
encuentran en los laboratorios hoy da. Tam-
bin a ellos les debemos el perfeccionamiento
de procesos qumicos como la destilacin, la
cristalizacin, la fundicin y la aleacin de me-
tales, es decir aquellos procesos de separacin
y purificacin de sustancias. Sin embargo la
contribucin ms grande es la idea del labo-
ratorio, con sus experimentos y aparatos que
podan descomponer la materia y luego com-
ponerla.
Paracelso, funda la Iatroquimica, que en
aquella poca se considero una rama de la qu-
mica y la medicina. Esta rama tena sus bases
en la alquimia, su principal objetivo era en-
contrar explicaciones qumicas a los procesos
patolgicos y fisiolgicos del cuerpo humano, y
proporcionar tratamientos con sustancias qu-
micas. Hoy da se le podra considerar como la
precursora de la bioqumica.
Qumica del Siglo XVII, XVIII
Posteriormente, al contar con un equipo
ms especializado, otros personajes se lanzan
a la tarea de trabajar con gases, uno de ellos
fue Robert Boyle (1627-1691), quien realiz
varios experimentos sometiendo los gases a
diferentes presiones, formulando la Ley de
Boyle, posteriormente escribe su libro el qu-
mico escptico ( Thesceptical Cymist), cuyo
objetivo era procurar que la investigacin es-
tablezca la composicin de las sustancias, y
se gui por la experimentacin. En 1645, for-
mo el Philosophical college que ms tarde se
257
 Captulo
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
convertira en la hoy da famossima Royal
Society, que auspicia a gran parte de la inves-
tigacin cientfica en el Reino Unido. Tambin
a Boyle, le debemos la primera definicin de
lo que es un elemento y un compuesto, sien-
do elemento una sustancia simple con la cual
estn constituidas todas las dems cosas. Por
desgracia, estas fueron aceptadas cien aos
despus.
Johann Rodolf Glauber (1604-1670) Desa-
rrolla la qumica industrial y se dice que fue
el precursor de las patentes. Tena un labo-
ratorio que poco a poco se transformo en una
fbrica. Perfecciono aparatos de destilacin y
condensacin, y se le considera el descubridor
de la sal maravillosa (sulfato de sodio).
En 1700, George Ernest Sthal (1660-1734),
mdico alemn, propone el nombre de flogis-
to al principio de inflamabilidad, de una pala-
bra griega que significaba inflamable, para ex-
plicar los procesos de oxidacin de los metales
al ser calentados. Segn l cuando una sustan-
cia arda el flogisto lo abandonaba. Sin embar-
go, tiempo despus esta idea fue abandonada
al descubrir el hidrogeno por Henry Cavendih
(1731-1810), y el oxgeno por Joseph Priestley
(1733-1804), con lo cual se pudo explicar el fe-
nmeno de la combustin, sin tener que recu-
rrir a esta idea para explicar el fenmeno.
Nacimiento de la Qumica Moderna
Para esta poca la mayor excitacin radi-
caba en el descubrimiento de nuevos gases,
as como de su comportamiento, los metales no
constituyeron el inters principal del fructfero
siglo XVIII. Por otro lado Antoine Laurent
Lavoisier (1743-1789), demostr la impor-
tancia de medir las cosas con precisin. Fue
el primero en introducir el principio de la
conservacin de la masa. La cual formu-
lo de la siguiente forma: En toda reaccin
qumica la masa total de las sustancias
que reaccionan es igual a la masa de los
productos formados, con ello pudo inter-
pretar las reacciones qumicas y en escribir
la primera ecuacin qumica. Con ello logro
una transformacin significativa en la manera
en que se llevaban a cabo los experimentos,
mientras los primeros alquimistas ponan X
cantidades, el determino las cantidades o pro-
porciones de los componentes de las sustan-
258
Constitucin de la Materia
cias. Un ejemplo claro de ello, fue su estudio
sobre la combustin, en la que notablemente
llego a la conclusin de que esta no puede ocu-
rrir sin la presencia de oxgeno.
Una de sus principales contribuciones fue
la sistematizacin del conocimiento cientfico,
en 1789, describi en su tratado elemental de
qumica (trait lmentaire de chimie), as co-
mo, la nomenclatura de los elementos y com-
puestos. A partir de 1800, se hizo habitual
nombrar a todos los nuevos elementos met-
licos con la terminacin o u io y los no met-
licos con on o ina. Esto debido a que el 17 de
abril de 1787, Lavoisier ley ante la real acade-
mia de las Ciencias una memoria sobre la ne-
cesidad de reformar y perfeccionar la nomen-
clatura qumica. Fueron notables las grandes
contribuciones que realizo Lavoisier, de hecho
hoy da se le conoce como el padre de la Qumi-
ca moderna.
Leyes que sientan las bases para for-
mular los modelos atmicos.
El uso de la balanza fue de enorme impor-
tancia para el desarrollo de la qumica, y al uso
del mtodo cientfico pues gracias a ello se pu-
dieron dilucidar las leyes que gobernaban la
naturaleza de los gases, entre los principales
qumicos que contribuyeron en esta rea tene-
mos a los siguientes:
Joseph Proust (1775-1826) profesor de
qumica de Madrid en 1799, propone la
ley de las proporciones constantes:
Muestras diferentes de un mismo com-
puesto puro siempre contienen los mis-
mos elementos en una relacin constante,
independientemente del proceso seguido
en su preparacin.
J.B. Richter, (1743-1789), qumico ale-
mn quin se intereso por el problema de
las combinaciones qumicas e introdu-
jo el termino estequiometria y estable-
ci la ley de las proporciones equiva-
lentes: Las masas de distintos elementos
que se combinan con una misma masa de
otro indican una relacin de masas en
que se combinan cuando reaccionan en-
tre ellos o bien, mltiplos o submltiplos
sencillos. Cuando los elementos se com-
binan lo hacen en cantidades iguales a
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
su masas equivalentes o proporcionales
a ellas.
Gay-Lussac en 1809 propone la ley de
los volmenes de combinacin: A
temperatura y presin constante, los vo-
lmenes de los gases que intervienen, co-
mo reactivos o como productos, en una
reaccin qumica guardan entre s una
relacin de nmeros enteros sencillos.
John Dalton (1766-1844), propone la ley
de las proporciones mltiples: Las
masas de un mismo elemento que se com-
binan con una masa fija de otro elemento
para formar en cada caso un compuesto
diferente se encuentra en una relacin de
nmeros enteros sencillos.
Dichas leyes permitieron a los qumicos de la
poca caracterizar nuevos elementos y com-
puestos conduciendo as mismo a la teora at-
QUMICA
mica que proporciona una explicacin de por
qu se cumplan esas leyes en la naturaleza
El mtodo cientfico:
La qumica, al igual que otras ciencias co-
mo la fsica y la biologa usan mtodos em-
pricos o experimentales para comprender de
mejor manera algunos fenmenos que ocurren
en la naturaleza. Esto nos parece una prctica
lgica e indispensable hoy da. Pero antes del
siglo XVII. No era un proceso habitual.
Aunque ante un mismo problema los cien-
tficos pueden analizar una situacin desde
distintos puntos de vista, lo hacen siguiendo
algunas pautas comunes que ha adquirido el
hombre de mtodo cientfico. Este mtodo es
un enfoque general que se puede resumir en el
siguiente esquema:

Este proceso es muy dinmico, ya que permite plantear nuevas hiptesis. Si la experimentacin
no comprueba la planteada o se parte desde un principio haciendo otra serie de observaciones que
llevaran al planteamiento de nuevas hiptesis como as mismo se pueden realizar nuevos diseos
experimentales hasta comprobar la o las hiptesis planteadas. Las hiptesis que resisten las prue-
bas experimentales y demuestran ser tiles para explicar y predecir un comportamiento reciben el
nombre de TEORIAS.

1.2. MATERIA - Tiza, aire, cuaderno, lapicero, borrador,

etc.
Es todo aquello que constituye el universo,
Forma dispersa.- simplemente ener-
se encuentra en constante movimiento y trans-
ga.
formacin mediante fenmenos fsicos y qumi-
cos. El hombre estudia la materia segn la for- Ejemplo 2:
ma como esta se manifiesta: Albert Einstein, - Luz onda, de radio, y TV, rayos x, calor,
la materia lo divide en dos formas. etc.

Forma Condensada, cuerpo fsico o

cuerpo material.- que posee dos carac-
tersticas imprescindibles: masa y vo-
lumen (extensin).
Ejemplo 1:
- Cuerpos gigantes del espacio sideral (tie-
rra, luna, Marte, las estrellas, etc.)
- Agua, sal de mesa, azcar, alcohol, etc.
1.3. ESTADO DE AGREGACIN DE
LA MATERIA: SLIDO, LQUIDO,
GASEOSO Y PLASMTICO.
Los estados de agregacin de la materia
son las maneras en que la materia se presenta
en la naturaleza y en el universo corresponde
a:

259
 Captulo Constitucin de la Materia
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplo 3:

Slido: azcar, sal, hielo...

Lquido: alcohol, agua, aceite...

Gas: oxgeno, nitrgeno...

Hacia la derecha: las trasformaciones

implican un incremento de la energa cinti-
ca de las molculas (las molculas se mueven
ms deprisa).
Se denominan cambios progresivos.
Para producir estos cambios hay que su-
ministrar energa.

Hacia la izquierda las trasformaciones

implican un descenso de la energa cintica de
SLIDO LQUIDO GASEOSO las molculas (las molculas se mueven ms
Presen- No tienen No tienen despacio).
tan forma forma defini-
forma de- Se denominan cambios regresivos.
definida. da, adoptan finida, se Al producirse estos cambios se despren-
Son in- la del reci-difunden ocu- de energa.
compresible, piente. pando todo
no cambian No alteranel espacio La energa que se absorbe o desprende, por
su volumen su volumen disponible. unidad de masa, en los cambios de estados se
al aplicar Se pueden
al comprimir- denomina calor latente.
presin. los. comprimir,
Aumentan Aumentan cambiando Fusin y Solidificacin.
su volu- su su volumen
volu- El paso de slido a lquido se llama FU-
men con la men con la sin afectar su SION, y ocurre a una temperatura ca-
temperatura. temperatura.masa. racterstica llamada Punto de Fusin.
Fr < Fc Fr = Fc Aumentan
su volu- El cambio inverso se le llama SOLIDIFI-
men con la CACIN.
temperatura
Fr > Fc Vaporizacin y Condensacin.
Tabla 1.1. Propiedades de los Estados de El paso de lquido a gas se llama VA-
agregacin de la materia. PORIZACIN y ocurre a cualquier tem-
peratura en la superficie del lquido. Si
lo calentamos, llega un momento en que
ocurre en toda su masa y se producen
1.4. CAMBIOS DE ESTADO grandes burbujas de gas. Se dice que el
lquido entra en ebullicin.
Son las transformaciones en las que la ma- El cambio inverso se llama CONDEN-
teria pasa de un estado a otro. SACIN.

260
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
Sublimacin y Deposicin. 1.5. DIVISIN DE LA MATERIA.

El paso directo de slido a gas se llama

SUBLIMACION. Es el caso de los am-
bientadores o antipolillas

El cambio inverso se llama tambin DE-

POSICION.

Vaporizacin. Se produce en dos formas,

hay que distinguir claramente entre:

Evaporacin: Se produce a cualquier

temperatura y slo en la superficie

Ebullicin: Se produce a una temperatu-

ra determinada(Te) y en toda la masa del
lquido

1.6. CLASIFICACIN DE LA MATERIA:

1.7. TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA

La transformacin es todo cambio en las propiedades de la materia como consecuencia de alguna

accin: Fsicas, qumicas o nuclear.

261
 Captulo Constitucin de la Materia
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

1.8. SISTEMA QUMICO Figura 5. Partes de un sistema

Es una porcin de un cuerpo material con
lmites especficos y que es objeto de estudio 1.9. Fase Componente y Constituyen-
y/o anlisis con algunos fines especficos. te de un Sistema o Cuerpo
Fase: Se denomina fase a una porcin de
Tipos de Sistemas masa homognea del sistema. Cada fase se se-
1. Sistema Abierto para mediante una interface.
Es aquel en el cual la masa y la energa
pueden entrar o salir libremente del sis- Componente: Son las sustancias que con-
tema. forman las fases de un sistema.
Ejemplo 4: La ebullicin del agua a ni-
vel del mar en un recipiente abierto. Constituyente: Son los elementos que
2. Sistema Cerrado conforman las sustancias.
La masa del sistema permanece cons-
Sistema fase Componente
tante, pero la energa puede entrar o
Mezcla de 2 fases 1 componente
salir del sistema.
agua y hielo H2 O(l) y Agua
H2 O(s) Sistema uni-
Sistema tario
Ejemplo 5: Ebullicin del agua en un bifsico
recipiente cerrado.

3. Sistema Cerrado y Aislado GUA DE DESARROLLO N 1

La masa y la energa dentro del sistema 1. Define los siguientes conceptos: materia,
permanecen constantes. elemento, compuesto.
Ejemplo 6: El agua hervida dentro de
un termo por espacio de 10 minutos.

2. ( ) Son propiedades especficas de la ma-

teria:
a) Peso, volumen y porosidad
b) Conductividad elctrica, ductibilidad,
Brillo y peso.

262
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
c) Inercia, peso, volumen y masa b) Fsico
d) Densidad, punto de fusin y punto de c) Qumico
ebullicin d) Nuclear

3. Define que es el punto de fusin y ebulli- 8. ( ) Cambio fsico de la materia del esta-
cin do gaseoso al lquido:
a) Sublimacin
b) Licuefaccin
c) Solidificacin
d) Condensacin

9. ( ) Todo aquello que es capaz de producir

4. Identifique cada una de las siguientes cambios en la materia se llama
sustancias como, gas, lquido o slido a) Masa
a) Oxgeno b) Fenmeno
b) Cloruro de sodio c) Transformacin
c) Mercurio d) Energa
d) Dixido de carbono

10. Anota la letra inicial del estado de agre-

5. Seala la afirmacin correcta.
gacin (S, L y G) que corresponda a la
a) Los sistemas homogneos son mezclas
caracterstica que se menciona:
homogneas.
1.- ( ) Molculas muy separadas
b) Los elementos se pueden descompo-
2.- ( ) Poseen forma propia
ner en otras sustancias puras.
3.- ( ) Toma la forma del recipiente
c) Las disoluciones son mezclas de sus-
que lo contiene
tancias puras
4.- ( ) Ocupa todo el volume disponi-
d) En una disolucin el soluto es el com-
ble
ponente que se encuentra en mayor can-
5.- ( ) Partculas muy unidas
tidad.
6.- ( ) Estado en el cual las partcu-
las tienen fuerza de cohesin muy
6. Seala la afirmacin correcta. baja.
a) Los constituyentes de una mezcla se 7.- ( ) Estado de agregacin en donde
encuentran siempre en la misma propor- las partculas resbalan unas sobre
cin. otras en desorden.
b) En las sustancias puras la tempera-
11. Escribe si las sustancias son ele-
tura de cambio de estado se mantiene
mentos (E), Compuestos (C) o
constante mientras que en las disolucio-
Mezcla (M) segn corresponda.
nes no se mantiene constante.
1. Aire
c) En las mezclas la temperatura de
2. Hielo
cambio de estado se mantiene constante
3. Cal
mientras que en las sustancias puras no
4. Sangre
se mantiene constante.
5. Hierro
d) Los medios fsicos producen alteracin
6. Papel
de las sustancias que queremos separar
7. Petrleo
en una mezcla.
8. Mercurio
e) En una mezcla, la densidad de la mis-
9. Sal
ma es igual a la densidad de cada uno de
10. Leche
sus componentes.
11. Gas butano
12. Madera
7. ( ) Que cambio se efecta cuando se que- 13. Aspirina
ma un trozo de madera 14. agua de mar
a) Biolgico 15. Carbn

263
 Captulo Constitucin de la Materia
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

12. Es el objeto de estudio de la qumica: 14. Cambio de estado de lquido a gas:

13. Resultan de la combinacin fsica de dos 15. Ley que establece que la materia no se
o ms tipos diferentes de sustancias: crea ni se destruye:

264

Modelos Atmicos
INTRODUCCIN
Desde la Antigedad, el ser humano se ha
cuestionado de qu estaba hecha la materia.
Unos 400 aos antes de Cristo, el filsofo
griego Demcrito consider que la materia es-
taba constituida por pequesimas partculas
que no podan ser divididas en otras ms pe-
queas.
Por ello, llam a estas partculas tomos,
que en griego quiere decir indivisible.
Demcrito atribuy a los tomos las cuali-
dades de ser eternos, inmutables e indivisibles.
Puede decirse que la qumica nace como
ciencia a finales del siglo XVIII y principios del
XIX, con la formulacin por Lavoisier, Proust
y Dalton, tras la experimentacin cuantitativa
de numerosos procesos qumicos, de las leyes
clsicas de la qumica:
En el siglo XVIII, Antoine Lavoisier, con-
siderado el padre de la qumica moderna, es-
tableci la Ley de la conservacin de la ma-
sa, formulada en su libro Elementos qumi-
cos (1789). En ella se dice que no se produce
un cambio apreciable de la masa en las reac-
ciones qumicas.
Ley de Conservacin de la Materia.
No hay cambio apreciable en la canti-
dad de materia en una reaccin qumica
o transformacin fsica
Ley de la composicin definida o
constante, establecida en 1801 por el
qumico francs Joseph Proust, estable-
ce que un compuesto contiene siempre los
mismos elementos en la misma propor-
cin de masas.
Expresada de otra manera, cuando dos
elementos se combinan para dar un de-
terminado compuesto lo hacen siempre
en la misma relacin de masas.
La ley de las proporciones mlti-
ples. Formulada por el propio Dalton, se
Captulo
2
aplica a dos elementos que forman ms
de un compuesto: Establece que las ma-
sas del primer elemento que se combinan
con una masa fija del segundo elemento,
estn en una relacin de nmeros enteros
sencillos.
2.1. DESCUBRIMIENTO DE LAS
PARTCULAS CONSTITUYENTES
DEL TOMO
Antes de comenzar a analizar el tema de
los modelos es importante que nos detenga-
mos un momento a establecer los eventos ms
significativos que llevaron en primer lugar a
determinar la naturaleza elctrica de la mate-
ria.
A travs del siglo XIX persisti la idea ato-
mstica daltoniana la cual tomaba al tomo
como una partcula carente de fisonoma, ca-
rente de estructura e indivisible. Esta teora
se vino abajo con el descubrimiento de la elec-
tricidad.
a) Descubrimiento De Las Partculas
Negativas
Los cientficos de la poca se preocupa-
ron de estudiar la conductividad elctri-
ca en el vaco, y es as como el fsico in-
gles en 1875 Willian Crookes descubre
una radiacin luminosa que se produce
en un tubo de vidrio que contena un gas
a baja presin, despus de una descarga
de bajo voltaje.
Los Rayos catdicos, se descubrieron me-
diante, un experimento mediante lo que
se llamo tubo de descarga, un tubo her-
mtico donde se encierra un gas enrare-
cido, y dos electrodos en los extremos, c-
todos (-) y nodos (+), unidos a una co-
rriente alto voltaje. El paso de corriente
iba acompaado de una luminiscente en
el extremo opuesto al ctodo.
 Captulo
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
En relacin con los rayos catdicos, entre
1893 y 1897, al cientfico ingls Joseph
John Thompson se le ocurri una forma
de determinar su naturaleza. Constru-
y un tubo de Geissler con una pantalla
fluorescente al final del tubo, de tal ma-
nera que brillara al golpear sobre ella los
rayos. En ausencia de interacciones, el
haz se mova en lnea recta, por lo que el
brillo en la pantalla se produca al centro
de la misma.
En 1897, al someter a un gas a baja
presin a un voltaje elevado, este emita
unas radiaciones que se conocieron como
rayos catdicos.
Se observ que los rayos catdicos eran
partculas negativas (se desviaban hacia
el polo positivo de un campo elctrico)
con gran energa cintica. (Ver figura 7).
b) Descubrimiento de las partculas
Esta igualacin de fuerzas permiti a
Thompson escribir una ecuacin de la
que obtuvo el cociente de la carga, e, en-
tre la masa, m, de las partculas de los
266
Modelos Atmicos
rayos catdicos, con slo medir la natu-
raleza de la trayectoria circular en el
campo magntico y la magnitud de am-
bos campos cuando se lograba el equili-
brio.
El resultado actualmente conocido de
e /m es:
/
e m = 1,75881011 Coulomb/kilogramo
En ese tiempo se saba que ese mismo
cociente para el ion hidrgeno, H + , era
1837 veces mayor:
( / )
e m H + = 9,5724 107 C/Kg
Por estos experimentos, a Thompson se
le reconoce como el descubridor de la pri-
mera partcula subatmica, la que pos-
teriormente recibi el nombre de elec-
trn.
El electrn es una partcula subat-
mica que tiene carga elctrica nega-
tiva.
Varios aos despus del descubrimiento
del electrn, en 1911, el estadounidense
Robert Millikan obtuvo el valor certero
de su carga. El dato actual correspon-
diente es:
e = 1,6022 1019 C
Si despejamos la masa del electrn y
sustituimos el valor de la carga, pode-
mos obtener la masa de un electrn:
m = 9,109 1031 Kg
positivas
El fsico E. Goltein para estudiar el fen-
meno del tubo de descarga uso un cto-
do perforado e introdujo H2 gas enrareci-
do. Esto produjo una radiacin que se re-
flejaba detrs del ctodo lo indicaba que
procedan del nodo. A estas radiaciones
las llam rayos canales o rayos andicos.
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Este experimento demostr la existencia
de los rayos canales, y que tienen una
naturaleza positiva ya que salen del no-
do.
Aos ms tarde, al utilizar H2 como gas
en el tubo, se formaban los iones H 2+
y H + que, por ser los ms ligeros, su-
fran fuertes desviaciones al pasar por
los campos elctricos o magnticos. Era
claro que la colisin de los electrones de
los rayos catdicos poda ionizar ya sea
una molcula de H2 o formar iones H + ,
o sea, tomos de hidrgeno desprovistos
de su electrn.
Con esto formul que los iones de hidr-
geno positivos eran, de hecho, partculas
QUMICA
subatmicas que tenan la misma car-
ga que el electrn pero signo contrario
(+1, 6 1019 C). Hubo que esperar has-
ta cerca de 1920 para que el ion hidr-
geno positivo fuera identificado sin lugar
a dudas, denominndosele protn, una
partcula positivamente cargada que se
encuentra en todos los tomos por Rut-
herford.
El protn es una partcula subat-
mica positivamente cargada con
una masa alrededor de 1840 veces
mayor que la del electrn.
c) Descubrimiento de las partculas
neutras
En 1932, tiempo despus, otro fsico in-
gls, James Chadwick, confirm la exis-
tencia de otra partcula subatmica de
la que se tenan mltiples sospechas: el
neutrn. Los neutrones son partculas
subatmicas que no tienen carga elctri-
ca, y cuya masa es casi igual a la de los
protones.
El neutrn es una partcula subatmica
que no tiene carga elctrica. Su masa es
casi igual a la del protn.

En la tabla siguiente se presentan algunas propiedades de las tres partculas subatmicas. Es

importante notar que el protn no es el gemelo positivo del electrn, debido a la enorme diferencia
entre sus masas.

Tabla 2.1 Propiedades de las partculas subatmicas.

PARTCULA MASA(g) CARGA ABSOLUTA REPRESENTACIN DESCUBRIDOR
Electrn 9, 1 1028 1, 6 1019 C e, 1 e0 J. J. Thompson
24 19
Protn 1, 67 10 1, 6 10 C P, P + E. Goldstein
Neutrn 1, 67 1024 0 n, 0 n1 J. Chadwick
Neutrino 4, 5 1031 0 N W. Pauli
Positrn 9, 1 1028 1, 6 1019 C + , 1+ e0 Anderson
Mesn 2, 6 1025 1, 6 1019 C M H. Yukawa
25
Mesn 1, 9 10 1, 6 1019 C M H. Yukawa

Carga relativa = 1, 6 1019 C

1 (unidad de masa atmica) = 1, 67 1024 g.

2.2. MODELOS ATMICOS de Rutherford (1910), considera que la carga

Para explicar la estructura del tomo se
han propuesto varios modelos. A travs de la
historia Jhon Daltn 1803 dio a conocer en ba-
se cientfica la teora atmica. El modelo de
Thompson (1903), considera que las partcu-
las se distribuyen uniformemente. El modelo
positiva se concentra en un solo sitio del to-
mo, el ncleo y la carga positiva se concentra
en un solo sitio del tomo, el ncleo, y la car-
ga negativa se distribuye alrededor de ste. El
modelo de Bar (1913), aprueba del modelo de
Rutherford, pero explica que los electrones gi-

267
 Captulo Modelos Atmicos
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

ran alrededor del ncleo como lo hacen los pla-
netas alrededor del sol; introduce el concepto
de niveles de energa. El modelo de Sommer-
field (1916), sobre la base de los modelos an-
teriores introduce el concepto de subniveles de
energa. Tiene rbitas elpticas.
1. Modelo Atmico De Dalton
Basndose en las ideas de Leucipo y Dem-
crito, John Dalton, a principios del siglo XIX,
expuso su teora atmica que se resume en los
siguientes postulados:
2. Modelo Atmico De Thomson
Partiendo de sus observaciones J.J. Thom-
pson en 1903 concluy que los electrones son
parte del tomo y propuso un nuevo modelo
atmico. El tomo est formado por electrones,
los cuales se mueven en una esfera de carga
elctrica positiva uniforme. Se asemeja a un
budn con pasas, las pasas son como los elec-
trones y la esfera el budn.

La materia est formada por partcu-

las muy pequeas, llamadas tomos, que
son indivisibles y permanecen inaltera-
bles en cualquier proceso qumico.
Los tomos de un mismo elemento qu-
mico son todos iguales entre s y tienen
todos ellos la misma forma, el mismo ta-
mao y la misma masa.
Los tomos de un elemento qumico son
diferentes de los de otro elemento qumi-
co.
Los compuestos qumicos se forman
cuando se combinan entre s los tomos
de los elementos en una proporcin fija. En 1903 Perrin y Nagaoka hicieron una
pequea modificacin al modelo de Thompson,
Actualmente han sido modificados el
al sostener que los electrones no se hallan dis-
1ro. y 2do.Postulado.
tribuidos en todo el tomo, sino en las partes
externas y hablan por primera vez de una car-
ga central positiva.

3. Modelo atmico de Rutherford

Rutherford bombarde lminas de oro

muy finas con partculas , que son ncleos de
Helio obtenidas de un material radiactivo, y
obtuvo como resultado que la mayor parte de
dichas partculas atravesaban la lmina sin
desviarse de su trayectoria inicial, algunas se
desviaron de su trayectoria inicial despus de
atravesar la lmina y muy pocas rebotaban y
retrocedan.

268
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Con estos resultados estableci el siguiente
modelo:
El ncleo est formado por protones y neu-
trones, por tanto, est cargado positivamente
y en l se encuentra la casi totalidad de la ma-
sa del tomo.
Los electrones giran alrededor del ncleo
formando la zona llamada corteza, que es prc-
ticamente la totalidad del volumen del tomo,
ya que el volumen del ncleo es sumamente
pequeo en comparacin con el volumen total
del tomo. Los electrones en su movimiento
alrededor del ncleo se parecen a un microsis-
tema planetario donde el ncleo hace el papel
del Sol y los electrones de planetas.
Con estas consideraciones se puede expli-
car la referida experiencia:
La carga positiva est concentrada en un
ncleo central, de manera que las partculas
positivas que pasan muy cerca de l se desvan
de su trayectoria y solo aquellas pocas que coli-
sionan directamente con el ncleo regresan en
la direccin de la que proceden.
Error de Rutherford: Segn la fsica
clsica un cuerpo cargado elctricamente al es-
QUMICA
tar en movimiento este emite energa; por lo
tanto, el electrn perder energa y caera ha-
cia el ncleo con una trayectoria de espiral, lo
que no sucede con la experiencia. La solucin a
este problema la dio en 1913 Niels Borh basn-
dose en la teora Cuntica de la radiacin elec-
tromagntica, dada a conocer por Max Planck.
4. Teora cuntica de mx. Planck
Mx. Planck (1858 - 1947), fsico alemn,
crea la teora cuntica como una necesidad im-
periosa ante la fsica clsica, para explicar los
fenmenos qumicos.
Segn la teora cuntica: La energa no
puede ser absorbida ni emitida en forma con-
tinua, sino que se hace en forma discontinua,
es decir, en paquetes que son mltiplos de una
unidad fundamental llamada cuanto o fotn.
La energa de un cuanto de luz, esta dado por
la frmula:
E = h
C/
=
Siendo:
E = energa.
h = 6, 63 1027 erg s (Constante de
Planck).
= Frecuencia de onda de la radiacin
en Hertz (S 1 )
= longitud de onda de la radiacin
c = 3 108 m/s (Velocidad de la luz)
5. Modelo Atmico De Bohr (1913)
Con el fin de resolver los problemas acu-
mulados sobre el modelo de tomo planetario,
y para explicar el espectro del tomo de hidr-
geno, Niels Borh propone en 1913 un nuevo
modelo atmico sustentado en tres postulados:
1. Cualquiera que sea la rbita descri-
ta por un electrn, ste no emite ener-
ga. Las rbitas son consideradas como
estados estacionarios de energa. A cada
una de ellas le corresponde una energa,
tanto mayor, cuanto ms alejada se en-
cuentre del ncleo.
2. No todas las rbitas son posibles. S-
lo pueden existir aquellas rbitas que
tengan ciertos valores de energa, dados
por el nmero cuntico principal, n. So-
lamente son posibles las rbitas para las
269
 Captulo Modelos Atmicos
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

cuales el nmero cuntico principal (n) Const. de Plank.

toma valores enteros: n = 1, 2, 3, 4.... Las
rbitas que se correspondan con valores
no enteros del nmero cuntico princi-
pal, no existen.
3. La energa liberada al caer un elec-
trn desde una rbita superior, de
energa E2 , a otra inferior, de ener-
ga E1 , se emite en forma de luz. La
frecuencia () de la luz viene dada
por la expresin:
Adems segn Bohr, el radio de la rbita
depende del cuadrado de su rbita.
r = 0,529 n2 (A0 ) Para calcular el radio del
orbital
n = nivel de energa donde se encuentra el
electrn.
Para calcular la velocidad del electrn:

E = E2 E1 = h 2, 2 108 cm
Vn = ( /s)
n2

Postulado de la energa de un electrn

en la rbita.
A cada nivel de energa le corresponde una r-
bita. Cuando un electrn salta de un nivel su-
perior (de mayor energa) a otra inferior (de
menor energa) emite energa. En caso contra-
rio absorbe energa. Esta energa emitida o ab-
sorbida se manifiesta como fotones (paquetes
de energa o cuantos)
/ [ ]
1 1
E = Ei Ef = h = h .C = 13,6eV
nf ni
Donde:
Ef = Energa final (llegada del electrn)
Ei = Energa inicial (salida del electrn)
h. = Energa que se emite o se absorbe
La energa de emisin o absorcin:
Postulado de la estabilidad de un elec-
= numero de onda
trn en la rbita.
= longitud de onda
Mientras un electrn permanece en una R = constante de Rydberg =
determinada rbita, no absorbe ni emite ener- 109678cm1
ga, es decir, que la energa permanece cons- E = energa de emisin o absorcin
tante.
ni = nivel inicial
Energa total de un electrn: nf = nivel final

Ejemplo 1:
2,181011 18
Et = n2
erg = 2,1810
n2
Joule Calcula la energa de fotones de rayos X
5,21019 13,58 cuya longitud de onda es de 0, 6nm. (h =
Et = n2
cal = n2
ev
6, 625 1034 J s)

c 3 108 m s1
Postulado de las rbitas permitidas = = = 5 1017 s1
del electrn. 0, 6 109 m
Los electrones solo giran en aquellas rbitas
E = h = 6,625 1034 J s 5 1017 s1
donde su momento angular es un mltiplo en-
tero de h/2. h = 6, 625 1034 Joule seg, E = 33,125 1017 J = 3,3125 1016 J

270
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
6. Modelo Mecnica - Cuntica pequea energa, y explic que era consecuen-
cia de la ubicacin de los electrones en subca-
DUALIDAD DE BROGLIE pas o subniveles de energa.
Indica que la materia presenta un comporta-
miento dual, se comporta como onda y como
partcula, segn la ecuacin:

= h /m.
Donde:
= longitud de onda
h = Constante de Planck = 6, 62
1027 erg s
v = velocidad
m = masa

PRINCIPIOS DE INCERTIDUMBRE EFECTO ZEEMAN

DE HEISENBERG
Es imposible conocer simultneamente y con
precisin la posicin y la velocidad de una par-
tcula. Cuanto ms exacta sea la determina-
cin de una de ellas, ms inexacta ser la otra.
x.p > h/2
Siendo
x el error que se comete en la determi-
nacin de la posicin,
p del momento lineal mos de un solo electrn, y estudios ms preci-
(p = mv).
Si x es pequeo (se conoce con precisin
la posicin) entonces p es grande (se conoce
con mucha imprecisin p y por tanto, la veloci-
dad).
Peter Zeeman descubri que cuando el espec-
tro atmico era sometido a un campo magn-
tico, este se subdivide en lneas muy finas,
Efecto Zeeman. La teora combinada Bohr
Sommerfeld, logr explicar este fenmeno en
forma satisfactoria, pero para tomos de un
solo electrn.
A pesar de que el modelo de Bohr - Som-
merfeld explica en forma satisfactoria los fen-
menos estructurales, solo logra hacer para to-
sos realizados sobre el efecto Zeeman, muestra
que los rayos finos observados por Sommerfeld
(subniveles) an se dividan en otros ms finos
(orbitales) en consecuencia fue necesario plan-
tear una nueva teora sobre el tomo.

Smil: la fotografa de un coche a poca y a 7. Modelo Atmico Actual

alta velocidad.

De este principio se deduce que no tiene

mucho sentido hablar de trayectoria, de rbi-
tas definidas del electrn alrededor del ncleo.

MODELO ATMICO DE SOMMERFELD.

En 1916, Arnold Sommerfeld, modific la teo-
ra de Bohr al suponer que los electrones po-
dan girar en rbitas no solo circulares, sino
tambin elpticas, describiendo movimientos
de aproximacin y alejamiento al ncleo.
Este planteamiento lo hizo al observar con
el electroscopio ciertas longitudes de onda de
Entre los conocimientos actuales o no sobre
el tomo, que han mantenido su veracidad, se
consideran los siguientes:
La presencia de un ncleo atmico con
las partculas conocidas, casi la totalidad
de la masa atmica en un volumen muy
pequeo.

271
 Captulo Modelos Atmicos
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Los estados estacionarios o niveles de
energa fundamentales en los cuales se
distribuyen los electrones de acuerdo a
su contenido energtico.
La dualidad de la materia (carcter
onda-partcula), aunque no tenga conse-
cuencias prcticas al tratarse de objetos
de gran masa. En el caso de partculas
pequeas (electrones) la longitud de on-
da tiene un valor comparable con las di-
mensiones del tomo.
La probabilidad en un lugar de certeza,
en cuanto a la posicin, energa y movi-
miento de un electrn, debido a la impre-
cisin de los estudios por el uso de la luz
de baja frecuencia.
ECUACIN DE LA ONDA
Fue Erwin Schodinger, quien ide el mo-
delo atmico actual, llamado Ecuacin de On-
da, una frmula matemtica que considera
los aspectos anteriores. La solucin de esta
ecuacin, es la funcin de onda (PSI), y es
una medida de la probabilidad de encontrar al
electrn en el espacio. En este modelo, el rea
donde hay mayor probabilidad de encontrar al
electrn se denomina orbital.
El valor de la funcin de onda asociada con
una partcula en movimiento est relacionada
con la probabilidad de encontrar a la partcula
en el punto (x, y, z) en el instante de tiempo t.
en una zona espacial alrededor del ncleo.
Permiten definir el estado de un electrn
en el tomo, el cual asume los siguientes valo-
res:
a) Nmero Cuntico Principal (n):
Mientras n sea ms grande, el electrn
tiene ms energa y por lo tanto esta me-
nos unido al ncleo y es ms inestable.
n puede ser de 1 hasta infinito pero los
niveles de energa conocidos hasta aho-
ra son solo 7.
b) Nmero Cuntico Secundario (l):
En 1916, Sommerfeld modific el mode-
lo de Borh considerando que las rbitas
del electrn no eran necesariamente cir-
culares, sino que tambin eran posibles
rbitas elpticas; esta modificacin exige
disponer de dos parmetros para carac-
terizar al electrn.
As, introducimos el nmero cuntico
secundario o azimutal (l), cuyos valo-
res permitidos son: l = 0, 1, 2, ..., n 1.
Forma de los Orbitales
Orbitales s: tienen forma esfrica, sin
embargo como en el primer orbital puede
haber hasta 2 electrones, pueden existir
2 niveles de energa con forma s. 1s y 2s.

En general una onda puede tomar valores

positivos y negativos, una onda puede repre-
sentarse por medio de una cantidad compleja.

En 1926, el austriaco Erwin Schrodinger

plante la ecuacin de onda que present tres
soluciones (n, l, m), que luego fue perfecciona- Orbitales p: se representan con una for-
do por Pal Dirac y Pascual Jordn mediante ma de 8 llamada tambin dumbell y se
la aplicacin de la teora de la relatividad. pueden orientar en los ejes x,y,z de un
plano cartesiano, por lo tanto existen 3
tipos de orbitales p.
2 2 2 82 m
2
+ 2
+ 2
+ (E V ) = 0
x y z h2

8. Descripcin Del tomo Segn Me-

cnica Cuntica
En este modelo se considera a los electro-
nes como nubes de carga elctrica distribuida

272
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
Orbitales d: existen 5 orbitales d, 4 tie- GUA DE DESARROLLO N 2
nen forma de trbol de 4 hojas y 1 tiene
1. Explique en qu consista la materia pa-
2 lbulos en el eje de las z y una dona en
ra cada una de las siguientes personas.
el plano de las x, y.

* ARISTTELES:
.
.
.
.

* DEMCRITO:
Orbitales f: existen 7 orbitales tipo f.
.
Cada orbital f tiene formas muy comple-
.
jas y difciles de representar, pero nunca
.
hay que olvidar que existen orbitales f.
.

* DALTON:
.
.
.
.

* THOMSON:
.
.
.
.
c) Nmero Cuntico Magntico (m)
Indica las posibles orientaciones en el * RUTHERFORD:
espacio que puede adoptar la rbita del .
electrn cuando ste es sometido a un .
campo magntico externo (efecto Zee- .
man). Valores permitidos. .
n = 1, l = 0, m = 0
n = 2, l = 1, m = 1, 0, +1 2. Indica la diferencia entre el modelo at-
n = 3, l = 2, m = 2, 1, 0, +1, +2 mico de Rutherford y de Borh.
n = 4, l = 3, m = 3, 2, 1, 0,
+1, +2, +3 Rutherford Borh
d) Nmero Cuntico Spin:
No es un nmero cuntico debido a que
no se representa con nmeros. El Spin
representa el giro del electrn sobre su
propio eje, se representa con la letra
s+1/2 si el electrn gira en el sentido del
reloj y s1/2 si lo hace al contrario.
3. ( ) El modelo atmico en el cual el tomo
era una esfera de electrificacin positiva
en la que se incrustaban los electrones
semejante al budn de pasas
a) Bohr
b) Thomson

273
 Captulo Modelos Atmicos
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

c) Rutherford c) J. Chadwick
d) Sommerfeld d) E. Goldstein
4. ( ) Cientfico que represent el tomo
con rbitas elpticas 8. Qu proposicin es correcta?
a) Bohr
b) Thomson a. El tomo es como una esfera de car-
c) Rutherford ga positiva, en la cual se encontra-
d) Sommerfeld ban incrustados los electrones.
5. Seale la informacin que proporciona b. La carga negativa de la esfera esta-
los siguientes nmeros cunticos. ba distribuida uniformemente.
n: c. Los electrones desarrollan rbitas
. circulares y concntricas.
. d. Los electrones pueden realizar movi-
l: mientos de traslacin a altas veloci-
. dades.
. e. La materia es corpuscular y ondula-
m: toria al mismo tiempo.
.
. 9. Relaciona la siguientes conclusin expe-
ms : rimental con el modelo atmico a que
. dieron lugar:

a) Al bombardear los tomos de una l-

6. ( ) Cientfico a quien se le atribuye la
mina delgada con partculas carga-
primera teora atmica
das positivamente, algunas rebotan
a) R. Boyle
en un pequeo ncleo situado en el
b) A. Lavoisier
centro del tomo:
c) J. Dalton
.
d) L. Proust
.
.
7. ( ) Cientfico considerado el descubridor
del electrn
a) J. J. Thomson
b) R. Millikan

274
 tomo neutro.

Estructura Atmica
PARTES DEL TOMO.- El tomo est
- Es la ubicacin que tiene en la tabla pe-
ridica
constituido por 2 partes; el ncleo atmico y la En el caso para los tomos se cumple:
nube electrnica.
Z = p+
En el caso de un tomo elctricamente
NCLEO ATMICO neutro se cumple:
Est formado por otras partculas subat- Z = p+ = e
micas ms pequeas que pertenece a la familia Donde:
de los electrones, muones, mesones, bariones, p+ = nmero de protones
de las cuales las ms importantes son los pro- e = nmero de electrones
tones, neutrones y electrones. El ncleo at- Z = nmero atmico
mico concentra casi la totalidad de la masa
atmica (99.99 % de dicha masa). Ejemplo 1:
Z = 1 Hidrgeno H
Dimetro: del orden de 1013 a 1012 cm Z = 2 Helio He
Densidad: del orden de 1014 g/ml Z = 6 Carbono C
Carga positiva, del orden de 1019 a
elctrica: 1017 C
b. NUMERO DE MASA O NUMERO
Masa: del orden de 1024 a 1022 g
MSICO (A)
Sus componentes principales son los protones
Es el nmero total de partculas funda-
y los neutrones.
mentales en el ncleo de un tomo, o sea,
el nmero de nucleones fundamentales
Protn ( p+ ).- El protn es una partcu- (protones y neutrones):
la elemental cuya masa en reposo es 1, 67
Nos indica el nmero total de nucleones,
1024 g. Posee carga elctrica positiva de 1, 6
para todo tomo neutro o ionizado y se
1019 C. Es el causante de la carga elctrica del
cumple:
ncleo. }
A=Z +n
A=P +n
Neutrn ( n ).- El neutrn es una part- }
cula elemental cuya masa en reposo es prcti- n=AZ
camente igual a la del protn. No posee carga n=AP
elctrica. Donde:
Z = nmero atmico
PARTCULAS SUBATMICAS n = nmero de neutrones
Con la idea de recuperar la sencillez en la A = nmero msico
estructura de la materia, en 1964 se propuso
que el protn y el neutrn, as como la mayo-
Ejemplo2:
ra de las nuevas partculas descubiertas, no
eran realmente elementales, sino que estaban
A=Z +n
compuestas por varios quarks, que pasaban a
ser los nuevos ladrillos bsicos de la materia.
11 N a
23
A = 23 = 11 + 12
Las partculas subatmicas hoy conocidas 15 p
31
A = 31 = 15 + 16
se dividen en dos grupos:
a. Los leptones, al que pertenece el elec-
3.3. TIPOS DE NUCLIDOS:
trn. Las partculas de este grupo se ISTOPO, ISOBAROS, ISTO-
piensa que son realmente elementales. NOS E ISOELECTRNICOS
b. Los hadrones, al que pertenecen el pro- a. REPRESENTACIN DEL NUCLIDO
tn y el neutrn. Los hadrones estn Se entiende por nclidos a todo tomo de
compuestos por 2 o 3 quarks. un elemento que tiene una composicin
Los tres primeros quarks conocidos tie- nuclear definida es decir, con un nmero
nen los caprichosos nombres de arri- de protones y neutrones definidos.
ba, abajo y extrao. El protn y el
neutrn se componen de quarks arriba y
A Numerodemasa A
abajo. Numeroatomico Z En , Z En
 Captulo Estructura Atmica
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Donde: poli atmica que posee carga elctrica

E : smbolo del elemento qumico neta positiva o negativa.
Z : nmero atmico A q
A : nmero de masa Z En

n : numero de neutrones Se cumple que: Z = p+ = e

Ejemplo 3: 19 K 39 Catin: e = Z q, A
ZE
+q

Calcular el nmero de protones, electro-

nes y neutrones: Anin: e = Z + q, A
ZE
q

Z = p+ = e = 19
E : smbolo del elemento qumico
n = A Z = 39 19 = 20. Z : nmero atmico
A : nmero de masa
n : nmero de neutrones
b. TIPOS DE NUCLIDOS: q : carga del ion
ISOTOPOS HILIDOS: Son los to-
mos del mismo elemento que tiene el
mismo nmero atmico y diferente Ma-
sa Atmica y neutrones.
Ejemplo 4: Istopos del oxgeno.
15
8O , 8 O16 , 8 O17 , Z=8

Istopos del Hidrgeno:

1
1H , 1H 2, 1H 3, Z=1

Istopos del Uranio:

235
92 U , 92 U 236 , 92 U 238 , Z = 92
GUA DE DESARROLLO N 3
ISOBAROS: Son aquellos tomos dife- 1. Escribe dentro del parntesis la letra
rentes que tienen la misma masa atmi- que corresponda a la respuesta correcta.
ca y diferente nmero atmico y neutro- a. ( ) Partcula ms pequea y repre-
nes. sentativa de todas las propiedades
Ejemplo 5: 14 Si30 , 15 P 30 A = 30 de un elemento
a) Fotn b) Protn c) tomo d) Anin
ISOTONOS: Son aquellos tomos dife- b. ( ) El nmero de protones en el n-
rentes que tienen la misma cantidad de cleo de un tomo es igual a:
neutrones. a) El nmero atmico
b) Al nmero cuntico
Ejemplo 6: 5 C11 , 6 C12 , 7 N13 n=6
c) La valencia
d) La masa atmica
ISOELECTRNICOS: Son tomos de c. ( ) Cul es el nmero atmico del
diferentes elementos que tienen igual sodio, si tiene 11 protones y 12 neu-
nmero de electrones. trones?
Ejemplo 7: a) 23 b) 12 c) 11 d) 13
+2
12 M g , 13 Al+3 2. ( ) tomos de un mismo elemento pero
+2 e
12 M g e = 10 , 13 Al+3 e = 10e con diferentes masa atmica
a) Electrones
IN O ESPECIE QUMICA ELEC- b) Istopos
TRIZADA c) Neutrones
Es una especie qumica monoatmica o d) Protones

276
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
3. Qu conclusin se deduce de la afirma- c) El nmero de neutrones
cin de que los tomos son elctricamen- d) El nmero de electrones
te neutros?
. 8. Un tomo de Wolframio (W) tiene 74
. protones y 108 neutrones. Cul es su
. representacin adecuada?
.
.
a) 74
108 W b) 108
74 W c) 182
108 W d) 182
74 W
4. Si un tomo posee mayor nmero de pro-
tones que de electrones, estar cargado 9. Completa la siguiente tabla:
elctricamente?, cul ser el signo de su
carga elctrica total?
.
.
.
.
5. Para el azufre Z = 16 y A = 32. Cun-
tos protones, neutrones y electrones ten-
dr el in 32
16 S
2
?
.
. 10. Seala las afirmaciones correctas:
. a) El nmero msico de un tomo es la
. suma del nmero de protones, neu-
trones y electrones ( )
6. Indica las partculas fundamentales de
39 + b) Todos los tomos de un mismo ele-
19 K
mento qumico tienen el mismo n-
.
mero de neutrones ( )
.
c) Los istopos de un elemento qumico
.
tienen el mismo nmero atmico( )
.
d) Los istopos de un elemento qumico
7. Los istopos oxgeno-16, oxgeno-17 y tienen el mismo nmero msico( )
oxgeno-18, se diferencian en: e) Los istopos de un elemento qumico
a) El nmero de protones tienen distinto nmero de neutrones
b) El nmero atmico ( )

277
 Captulo Estructura Atmica
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

278
El Ncleo Atmico y el
Fenmeno de la
Radiactividad
INTRODUCCIN
Fue una casualidad que hizo que Becque-
rel que tena una placa fotogrfica en un cajn
se le vel y se pregunt por qu?, crey que
se deba a que tena un metal que emita unas
radiaciones penetrantes.
Hizo ensayos con uranio en fri, caliente,
pulverizado disuelto en cido y comprob que
la intensidad de la reaccin es siempre la mis-
ma.
La radioactividad no depende de la forma
fsica del cuerpo radioactivo sino que es una
cualidad que radica en el interior del cuerpo,
solo se origina en el ncleo del tomo, la causa
que se cree que ocurre es, la relacin entre el
nmero de protones y neutrones del ncleo.
Los ncleos estables la relacin entre nu-
mero de protones y de neutrones es ms o
menos 1, pero en los radioactivos puede llegar
a 1,6.
Posteriormente a Becquerel los esposos
Curie descubrieron otros dos elementos ms
radioactivos que el uranio, el polonio y el radio,
se conoce en la actualidad ms de 100 istopos
radioactivo naturales, son pesados con el nu-
mero atmico elevado (Z > 83).
Los objetos radiactivos emiten radiaciones:
alfa (), beta (), gamma ().
OBJETIVOS:
- Identificar las partculas nucleares
- Identificar algunas caractersticas del
las partculas nucleares
- Aplica los conocimientos de la reactivi-
dad a una seria de secuencias radiacti-
vas
- Conoce algunas aplicaciones prcticas
para la energa nuclear
- Identifica los riesgos del uso pacfico de
la radiactividad
Captulo
4
QUMICA NUCLEAR
Estudia las reacciones que implican cam-
bios en los ncleos atmicos.
RADIACTIVIDAD
Radioactividad es la propiedad que pre-
sentan los ncleos atmicos de ciertos isto-
pos de modificar espontneamente su cons-
titucin, emitiendo simultneamente una ra-
diacin caracterstica. La radioactividad pue-
de ser:
Radioactividad natural:
Radiactividad artificial o inducida:
4.1. DESCUBRIMIENTO DE
LAS PARTCULAS RADIACTI-
VAS
RADIOACTIVIDAD NATURAL
En 1903, Ernest Rutherford y Frederick
Soddy establecieron tres puntos importantes:
Un istopo radiactivo puro emite part-
culas partculas , nunca las dos.
La radiactividad comprende la desinte-
gracin de tomos, esto es, la forma-
cin de diferentes tipos de elementos que
pueden eventualmente ser radiactivos.
Una ley rige el decaimiento radiactivo:
La intensidad del decaimiento es propor-
cional a la cantidad del elemento radiac-
tivo presente.
Aos ms tarde Soddy, Fajans y Russel propu-
sieron las leyes de la radiactividad:
 Captulo El Ncleo Atmico y el Fenmeno de la Radiactividad
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

- En la emisin alfa, es producido un nue- Partculas Beta ( )

vo ncleo con nmero atmico dos uni-
dades menores que del ncleo emisor.
- En la emisin beta, es producido un nue-
vo ncleo con nmero atmico una uni-
dad mayor que del ncleo emisor.
Los istopos representados en una ecua-
cin radioqumica son llamados nucledos.
Ecuaciones de las dos leyes: emisin alfa y
emisin beta.
Constituidos por una corriente de partcu-
las cargadas negativamente que tiene todas
las propiedades de los electrones (1 eo ), son de
naturaleza negativa y de menor poder de ioni-
zacin y son penetrantes hasta 1 cm. Poseen
velocidades cercanas a la de la luz, atraviesa
una hoja de papel pero puede ser detenida por
una lamina de aluminio de 1 cm de espesor.
A
ZE 01 + A
Z+1 F +

RADIACTIVIDAD ARTIFICIAL A
01 + A
ZX Z+1 Y

Se produce la radiactividad inducida cuan- Observe:

do se bombardean ciertos ncleos estables con
partculas apropiadas (, , y ). Aparece otro elemento qumico;
El nmero atmico aumento 1 unidad;
Si la energa de estas partculas tiene un
El nmero de masa no vara son isbar-
valor adecuado penetran dentro del ncleo
fos;
bombardeado y forman un nuevo ncleo que,
en caso de ser inestable, se desintegra despus Hay conservacin de la masa y de la car-
radiactivamente. ga.
Recuerde:
Ejemplo:
La partcula beta tiene origen en la des-
14
7 N +2 He
4
1 H1 +8 O17 composicin de un neutrn del ncleo,
puede ser:
4.1.1. NATURALEZA DE LAS PART-
CULAS RADIACTIVAS
1
0n 11 p + 0
1 + 00

Partculas Alfa ( ) La partcula beta es el electrn que es

inmediatamente expulsado del ncleo.
Constituidos por ncleos de Helio (42 He),
son de naturaleza positiva y de gran poder de Ejemplo 2:
ionizacin. Presenta una penetracin en los te- 231
90 T h 0
1 + 231
91 P a
jidos de 0,1 cm, puede ser detenido por una ho- 228
88 Ra 0
1 + 228
89 Ac
ja de papel.
A
ZX 42 + A4
Z2 Y Partculas Gamma ()
Observe: Ondas electromagnticas semejantes a los
Aparece otro elemento qumico; rayos X, es radiacin electromagntica de muy
El nmero atmico disminuye 2 unida- alta energa (longitud de onda de 0,005 a 1 A),
des; como se trata de energa no posee carga ni ma-
sa. Penetracin hasta 100 cm o pasa un a tra-
El nmero de masa disminuye 4 unida-
vs del cuerpo, atraviesa una hoja de papel y
des;
del aluminio de 1 cm pero puede ser detenida
Hay conservacin de la masa y de la car- por una lamina de plomo de 5 cm de espesor.
ga.
Ejemplos 1:
A
ZE A
ZF +
o
o

238
92 U 42 + 234
90 T h
Ejemplo 3:
227
89 Ac 42 + 223
87 F r
60
27 Co 60
27 Co +
o
o

280
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
Poder de Penetracin y de Ionizacin Balance de una Ecuacin Nuclear

Poder de penetracin: > > Se debe cumplir con losiguiente:

(A) de los reactantes = (A) de los produc-
Poder de Ionizacin: > > tos.

(Z) de los reactantes = (Z) de los produc-
tos

Si aplicamos en el ejemplo anterior se tie-

ne:

(A) de los reactantes = (A) de los produc-
tos
44 + 1 = 44 + 1

(Z) de los reactantes = (Z) de los produc-
tos
20 + 1 = 21 + 0

4.1.2. ISTOPOS O NUCLIDOS RA-

DIACTIVAS.
El elemento radiactivo es aquel que tiene
una proporcin de tomos con ncleos ines-
tables, es decir se va desintegrando sucesiva-
mente hasta llegar a formar ncleos estables.
En esta categora estn todos aquellos elemen-
tos cuyo nmero atmico es superior a 83.

Esta situacin ocurre principalmente en

ncleos de gran masa que posee un exceso neu-
trones o de protones.
a) Los neutrones estn formados por la
unin de protones y electrones y por lo
Ejemplo 4:
tanto cuando existe un exceso de neutros
210
84 P o 206 4
82 P b + 2 + en el ncleo, experimenta un fenmeno
1
6 4C 17 4N + 10 + radiactivo caracterizado por un aumento
de la cantidad de protones. Esto lo reali-
60
27 Co 60 0
27 Co +0 za transformando una parte de los neu-
11
6 C 11 0
5 Be + +1 + trones en protones con la liberacin de
17
16 0 partculas negativas, sea a travs de la
7 N 7 N + 0 +
emisin de rayos beta negativos.
Ejemplo 6:
Ecuacin Nuclear
Es la representacin esquemtica de una
135
53 I 135 o
54 Xe + 1 e
reaccin nuclear.
El ncleo al liberar una partcula beta.
Ejemplo 5: 44 1
44 1 El nmero atmico aumenta en una uni-
20 Ca + 1H 21 Sc + 0
dad y su nmero msico aumentara en
Ncleo Partcula Ncleo Partcula una unidad.
Padre Absorbida Hijo Emitida b) Si el ncleo posees un exceso de proto-
nes, debe estabilizarse con la transfor-
En su forma simplificada se tiene: macin de protones en neutrones as se
44 44
disminuye la cantidad de protones y au-
20 Ca(p, n)21 Sc menta la de neutrones, logrndose una

281
 Captulo El Ncleo Atmico y el Fenmeno de la Radiactividad
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

proporcin entre los protones y los neu-
trones que llevan a un ncleo estable. Se
postula que la transformacin de un n-
cleo en neutrones, se debe a la liberacin
de positrones, que posee la misma masa
que la partcula beta negativa, pero di-
fiere en su carga. Un haz de positrones
(+1 0 ) corresponde a rayos beta positi-
vos.
Ejemplo 7:
118
54 Xe 118 o
53 I + +1
Los ncleos con 2, 8, 20, 28, 50, u 82 pro-
tones, o 2, 8, 20, 28, 50, 80 o 126 neutro-
nes son por lo general ms estables que
los ncleos que no contienen esta canti-
dad de nucleones.
Los nucleones con nmeros pares de nu-
cleones y protones son por lo general
ms estables que los contienen nmeros
impares de ncleos

c) Cuando los ncleos atmicos poseen un

nmero atmico > 83, llamados ncleos
pesados, tienden a experimentar una
Los ncleos cuya cantidad de protones o
emisin de tipo alfa (22 He) , producindo-
neutrones sea: 2, 8,20, 28, 50, 82, 126.
se una disminucin en el ncleo atmico
y el nmero de neutrones en 2 unidades.
Ejemplo 8: 4.1.3. TRANSMUTACIN NUCLEAR
La transmutacin consiste en modificar el
235
92 U 231 4
90 T h + 2 He
ncleo atmico al ser bombardeado con neu-
Cuando un ncleo emite una partcula trn u otro ncleo.
alfa, su nmero atmico (Z) disminuye
en dos unidades y su nmero msico (A) Ernesto Rutherford realizo en 1919 la pri-
en 4 unidades. mera transmutacin al bombardear ncleos de
nitrgeno con partculas .
d) Si existe una emisin gama por parte del
ncleo, al ser esta una radiacin de ti-
14
7 N + 42 17
8 O + 11 H
po electro magntico, no produce ningn Otros ejemplos de transmutacin.
efecto sobre el nmero msico ni atmico
del elemento. Ejemplo 9:
La desintegracin espontanea de los n-
cleos radiactivos es un fenmeno que se
235
92 U + 11 H 232
91 O + 42 He
realiza en una serie de etapas sucesivas, 27
13 Al + 10 n 24
11 N a + 42 He
el cual finaliza cuando se llega a un n-
cleo estable como el plomo. 4.1.4. TIEMPO DE VIDA MEDIA
Para determinar el tiempo de vida en el
que l un elemento puede permanecer activo
se emplea el concepto de tiempo de vida media
que van desde los segundos hasta los millones
de aos.

La vida media de un ncleo radioactivo es

el tiempo en el que la mitad de los ncleos de
una muestra decaen.
1
mi
mf
= 2 t1/2
o
Ln m
m
0
= 0,639t
t(1/2)
= t ln 2
t(1/2)

t(1/2) = tiempo de vida media.

282
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
A continuacin presentamos una tabla que diada con neutrones.
muestre el tiempo de vida media de algunos
isotopos radiactivos.

En este principio de fisin estn basados los

436 reactores nucleares que funcionan en todo
el mundo y que producen el 17 % de la electri-
cidad que se consume mundialmente.

4.2.2. FUSIN NUCLEAR

La fusin nuclear es la reaccin en la que

dos ncleos muy ligeros, en general el hidr-
geno y sus istopos, se unen para formar un
4.2. ENERGA NUCLEAR ncleo ms pesado y estable, con gran des-
La energa nuclear se obtiene de dos mane- prendimiento de energa. En la Tierra, donde
ras: Por fisin y fusin nuclear. no se puede alcanzar la gran presin que exis-
te en el interior del Sol, la energa necesaria
para que los ncleos que reaccionan venzan las
interacciones se puede suministrar en forma
4.2.1. FISIN NUCLEAR
de energa trmica o utilizando un acelerador
La fisin nuclear es una reaccin en la cual de partculas.
al hacer incidir neutrones sobre un ncleo pe-
sado, ste se divide en dos ncleos, liberando Por ejemplo en el Sol.
una gran cantidad de energa y emitiendo dos
o tres neutrones.
1
1H + 11 H + 11 H + 11 H 42 He + energia
235 1
92 U +0 n 236
92 U 56 Ba+36 Kr+30 n+Energia
139 94 1

La bomba atmica.
Bomba de hidrgeno:
Fue descubierta por O. Hahn y F. Strass-
mann en 1938, al detectar elementos de peque-
a masa en una muestra de uranio puro irra- 2
1H + 31 H 42 He + 01 n + energia

283
 Captulo El Ncleo Atmico y el Fenmeno de la Radiactividad
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
4.2.3. MEDICIN DE LA RADIACIN
Becquerel, en 1896, descubri la radioacti-
vidad, estudios el efecto de la radiacin sobre
las placas fotogrficas.
La deteccin de la radiacin en un contador
Geiger-Muller se basa en la ionizacin produ-
cida por la radiacin en un gas. Los electrones
del gas, liberados por la radiacin son atrados
hacia un nodo por medio de un potencial elec-
trnico produciendo un pulso negativo, el cual
se emplea para hacer funcionar el equipo de
conteo.
La radiactividad es invisible y silen-
ciosa, pero se puede medir por distintos
procedimientos.
En muchos puntos del mundo, en Europa y
tambin en Espaa existen instalaciones de
control para medir la radiactividad natural y
la producida artificialmente. Pero para cono-
cer los efectos de las radiaciones nos interesa
saber de qu tipo son, qu intensidad tienen y
cunto tiempo duran. Es decir, adems de sa-
ber cul es el nivel o la cantidad de radiacin,
necesitamos conocer cmo son las radiaciones
que se producen, qu efecto tienen y cunto
tiempo duran esos efectos. En particular, nos
interesa saber de qu manera las radiaciones
pueden afectar al ser humano. Para ello utili-
zamos unas unidades que llamamos sieverts y
distintos equipos de medicin, segn los dife-
rentes tipos de radiacin.
El contador Geiger es fundamental un ci-
lindro que tiene una abertura hecha de un
284
material que pueda traspasar los rayos ,
o . En el centro del tubo existe un alambre
conectado a una fuente de corriente continua y
el cilindro metlico esta unido a otro terminal.
El impulso de corriente que se genera
cuando entra radiacin al tubo se amplifica;
cada impulso cuenta una medida de radiacin.
Otro instrumento se basa en los pequeos
centelleos de luz que se produce cuando la ra-
diacin alcanza un material fosforescente ade-
cuado. Los destellos se amplifican elctrica-
mente y se cuenta para medir la cantidad de
radiacin emitida.
Unidades para la medicin de radia-
cin.
La Comisin Internacional de Unidades de
Radiacin (CIUR) se ha abocado a la tarea de
definir un sistema de unidades aceptado in-
ternacionalmente, y de empleo rutinario en la
Comisin Internacional de Proteccin Radio-
lgica (CIPR). Estas unidades en el sistema
internacional (S.I.) incluyen el Becquerel, el
Gray y el Sievert, y su definicin se basa en el
sistema MKS. Vienen a substituir al Curie, al
rad y al rem, que son unidades tradicionales.
Se definen, en primer lugar, las unidades del
S.I. para cada uno de los conceptos, y despus
las antiguas.
Se utilizan dos unidades para medir la
cantidad de radiacin: la unidad SI de dosis
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
absorbida es el Gray (Gy), que corresponde a
la absorcin de 1 J de energa por kilogramo
de tejido. La otra unidad es el rem, que rela-
ciona la cantidad de radiacin absorbida por
un kilometro de tejido y el tipo de radiacin.
Rem = Rad RBE
1Rad = 1 10 2J de energa por Kg de
tejido. 100rad corresponde a 1Gy
RBE = efectividad biolgica relativa. Cuyos
valores son 1 para radiacin gamma y beta;
para la radiacin alfa.
QUMICA
Para cuantificar el dao biolgico en canti-
dad real de radiacin absorbida por los tejidos
se utiliza el Sievert (Sv) y el rem. 1 Sv corres-
ponde a 100 rem.
Efectos biolgicos de la exposicin de ra-
diacin de corta duracin (una dosis).
Julios por kilogramo de materia viva
Las dosis equivalentes se indican en sieverts.
El siervert mide la cantidad de energa en ju-
lios absorbida por un kg de materia viva.
285
 Captulo El Ncleo Atmico y el Fenmeno de la Radiactividad
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Julios por kilogramo de materia viva m = Masa del cuerpo material.

Las dosis equivalentes se indican en grays.
Ejemplo 11:
A diferencia del siervert, el gray no distingue
Examinaremos la reaccin de desintegracin
entre materia viva y no viva. La tasa de mor-
radiactiva del U - 238 de acuerdo a la siguiente
talidad indica en porcentaje la posibilidad de
ecuacin
muerte en cualquier lapso de tiempo despus
de la exposicin a la radiacin, siempre que s- 238
92 U + 10 n 234 4
90 T h + 2 He
ta no se haya tratado.
Las masas de los ncleos son:
238
92 U = 238,003
234
90 T h = 233,9942
4
2 He = 4,0015

El cambio de masa, m (masa de productos -

masa de reactantes), en gramos de un mol de
U - 238 que se produce es:
238
92 U + 1
0n 234 4
90 T h + 2 He
238,003g 233,9942g + 4,0015g

m = 238,003g + 233,9942g + 4,0015g

m = 0, 0063g
m = 6, 3 x 106 Kg

Aplicando la ecuacin de Einstein:

E = mC 2
( )2
E = 6, 3 x 106 Kg 3 108 m/s
2/
E = 5, 67 x 1011 Kg m s2 = 5, 67 x 1011 J

Por un mol de sustancia se libera 5, 6

4.2.4. CAMBIOS DE LA MASA Y
LA ENERGA EN LAS REACCIONES
NUCLEARES
La enorme cantidad provienen de las par-
tculas que participa en la reaccion. Es decir,
que una parte de la masa de los elementos
fisionables o fusionables se transforman en
energa.
Los cambios entre la masa y energa rela-
cionadas con ellos en las reacciones qumicas
convencionales.
1011 J de energa.
4.3. APLICACIN DE LA
ENERGA NUCLEAR
4.3.1. MEDICINA
Durante los ltimos cincuenta aos, los
istopos radiactivos han tenido un papel im-
portante en la medicina, tanto para el diagns-
tico como para la terapia. Muchos de estos is-
topos radioactivos se producen artificialmente
para una aplicacin mdica especfica.

La relacin de masa que se pierde y su TERAPIA

transformacin en energa esta dado por la
ecuacin de Einstein:
E = mC 2
Donde:
E = Energa almacenada en un cuerpo.
C = Velocidad de la luz. (3 108 m/s)
Los radioistopos actan cuando alcanzan
una clula tumoral. La radiacin llega al n-
cleo de la clula e impide que sta funcione co-
rrectamente. Cuando la radiacin daa clulas
sanguneas, pueden sobrevenir vmitos, prdi-
da de cabello y mayor sensibilidad a las infec-
ciones.

286
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
TRATAMIENTO ms daina.

Se utiliza radiacin gamma para destruir

las clulas cancergenas, pero la suficiente co-
mo para no daar los tejidos sanos de alrede-
dor.

DETECCIN.

Radioistopos empleados para diag-

nsticos
El istopo radioactivo se introduce en el
cuerpo hasta la zona donde se est exa-
minando.

El istopo emite radiacin gamma del in-

terior al exterior del cuerpo. La vida me-
dia, tiempo necesario para que la canti-
dad de la sustancia se reduzca a la mi-
tad, en un radioistopo es importante. Si
es corta, es difcil la deteccin, pero si
es larga puede perjudicar al cuerpo. El
ms conocido es el tecnecio-99, utilizado
en exploraciones de huesos. Ejemplo el
cerebro que se observa en la fotografa.

ELIMINACIN DE LOS RADIOIS-

Cmara de rayos gamma. Es el apara-
to principal para la deteccin. En el caso
de los pulmones, al suministrar material
radiactivo al paciente y ser transportado
por la sangre, la cmara permite ver si
alguna zona del pulmn no tiene un rie-
go sanguneo normal.
TOPOS DEL CUERPO
El complejo EDTA se introduce en el cuer-
po con el fin de sustituir el tomo metlico de
una molcula por otro istopo radiactivo blo-
queando su actividad. Esta sustancia se elimi-
na por va renal.

Yodo. El istopo yodo-131 es fcil de fa- Determinacin de la edad mediante

bricar y es eficaz para tratar tumores del
tiroides, pero emite demasiada radiacin
beta y gamma para un empleo seguro en
diagnsticos. Ha sido sustituido por el
yodo-123 que no emite la radiacin beta
carbono-14
Un organismo vivo mantiene una propor-
cin constante de carbono-14 en relacin con
el carbono-12. Se pierde carbono en forma de

287
 Captulo El Ncleo Atmico y el Fenmeno de la Radiactividad
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
CO2 o en productos de desecho orgnico, pe-
ro se gana en la ingestin de alimentos. Las
plantas reciben el carbono de la atmsfera
mediante la fotosntesis. Los animales que se
alimentan de vegetales o de otros animales
que los hayan ingerido adquieren carbono.
Cuando un organismo muere deja de con-
sumir carbono de la atmsfera y el carbono-14
que posee en su cuerpo se va desintegrando se-
gn su vida media. Analizando la vida media
y la cantidad inicial y final de carbono que po-
see un cuerpo, podemos llegar a determinar la
edad de este.
4.3.2. QUMICA
Una de las primeras aplicaciones de los
istopos radiactivos en qumica fue en el estu-
dio de las velocidades de una reaccin rever-
sible para establecer las condiciones de equili-
brio. Por ejemplo, para conocer el equilibrio en
una solucin saturada de cloruro de plomo II
(P bCl2 )
La ecuacin qumica que representa el
equilibrio de esta solucin es:
P bCl2(S) P b2+ 1
ac + 2Cl(ac)
Se usa el istopo radiactivo de plomo-212
para comprobar que los procesos de disolucin
y de precipitacin se producen a la misma ve-
locidad. Se agrega a una solucin saturada
de cloruro de plomo II una pequea cantidad
de nitrato de plomo II que contenga el isto-
po plomo-212. Un tiempo despus se precipita
plomo, lo que indica que se est produciendo
un intercambio entre el cloruro de plomo sli-
do y el in plomo +2 de la solucin.
En estudios de qumica orgnica se usan
los istopos radiactivos como trazadores o ras-
treadores (por ejemplo, carbono-14) para cono-
cer los mecanismos de reacciones complejas co-
mo las de la fotosntesis, en la que en varias
etapas se van formando molculas ms com-
plejas. Para el estudio de la trayectoria de las
reacciones qumicas en la fotosntesis se nutre
a la planta con dixido de carbono (CO2 ) que
contiene carbono-14. Por esto, el qumico nor-
teamericano Melvin Calvin (1911-) obtuvo el
Premio Nobel de Qumica en 1961, aclar una
parte del proceso qumico de la fotosntesis y
288
de los productos intermedios que se producen
(ciclo de Calvin)
4.3.3. AGRICULTURA
El uso de las tcnicas nucleares en la agri-
cultura permite conseguir que sea sostenible
y eficiente, sin causar ningn dao al medio
ambiente.
Algunas de las tcnicas utilizadas permi-
ten: Erradicar plagas de insectos. En esta
prctica se somete a insectos macho a una ra-
diacin que los esteriliza. Los insectos se libe-
ran en zonas de plaga donde al aparearse con
las hembras no se produce descendencia y des-
aparecen.
Fitotecnia . Se desarrollan nuevas varie-
dades de alimentos que presentan mejor resis-
tencia a enfermedades, mayor calidad y ren-
dimiento. Optimar el uso de fertilizantes apli-
cados a los cultivos y el uso del agua. Estas
tcnicas constituyen una herramienta esencial
en las investigaciones de fertilidad de suelos,
fuentes de fertilizantes, economa en el uso del
agua, en un corto plazo.
Riego . La produccin agrcola requiere la
presencia de suficiente agua en el suelo. Las
sondas neutrnicas radiomtricas se emplean
para mejorar los mtodos tradicionales de rie-
go, lo que permite reducir el uso total de agua
en un 40 % aproximadamente. En las zonas de
sequia se han ensayado y puesto en prctica de
inmediato diferentes procedimientos para me-
jorar la conservacin del agua.
4.3.4. ALIMENTACIN
Otro uso es la conservacin en el tiempo de
los alimentos. Existe un proceso que consiste
en irradiar los alimentos con Cobalto 60 u otra
radiacin ionizante, no demasiado distinta a
la de la luz del sol o los rayos ultravioletas.
Con esto se interrumpe la duplicacin de la ca-
dena del ADN, con lo cual si el alimento tiene
un hongo, una salmonella, o cualquier bacteria
que lo infecte, se inhibe su proliferacin. Otro
efecto es que mata las enzimas que se encar-
gan de la germinacin, y con eso se logra que
papas y cebollas se conserven muchos meses
sin que les salgan races.
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
4.3.5. MEDIO AMBIENTE
Se utilizan tcnicas nucleares para la de-
teccin y anlisis de diversos contaminantes.
A travs de un procedimiento llamado Anli-
sis por Activacin Neutrnica, que consiste en
irradiar una muestra para luego ver su emi-
sin de espectro y as saber qu elementos
componen la muestra y en qu concentracin.
As se pueden detectar situaciones de contami-
nacin por bixido de azufre, derrames de pe-
trleo o descargas gaseosas a nivel del suelo.
4.3.6. GENERACIN DE ENERGA
ELCTRICA
Estrictamente hablando la energa nu-
clear es la energa que se libera al dividir
el ncleo de un tomo (fisin nuclear) o al
unir dos tomos para convertirse en un
tomo individual (fusin nuclear). De hecho,
nuclear viene de ncleo.
Sin embargo, a menudo, cuando se habla-
mos de energa nuclear nos referimos a gene-
racin de energa elctrica utilizando reaccio-
nes nucleares.
Reactor Nuclear
Un reactor nuclear es una instalacin ca-
paz de iniciar, mantener y controlar las reac-
ciones de fisin en cadena, con los medios ade-
cuados para extraer el calor generado.
Un reactor nuclear consta de varios ele-
mentos, que tienen cada uno un papel impor-
tante en la generacin del calor. Estos elemen-
tos son:
El combustible, formado por un ma-
terial fisionable, generalmente un com-
puesto de uranio, en el que tienen lugar
las reacciones de fisin, y por tanto, es la
fuente de generacin del calor.
El moderador, que hace disminuir la
velocidad de los neutrones rpidos, lle-
vndolos a neutrones lentos o trmicos.
Este elemento no existe en los reactores
denominados rpidos. Se emplean como
materiales moderadores el agua, el gra-
fito y el agua pesada.
El refrigerante, que extrae el calor ge-
nerado por el combustible del reactor.
QUMICA
Generalmente se usan refrigerantes l-
quidos, como el agua ligera y el agua pe-
sada, o gases como el anhdrido carbni-
co y el helio.
El reflector, que permite reducir el es-
cape de neutrones de la zona del combus-
tible, y por tanto disponer de ms neu-
trones para la reaccin en cadena. Los
materiales usados como reflectores son
el agua, el grafito y el agua pesada.
Los elementos de control, que actan
como absorbentes de neutrones, permi-
ten controlar en todo momento la pobla-
cin de neutrones, y por tanto, la reacti-
vidad del reactor, haciendo que sea crti-
co durante su funcionamiento, y subcr-
tico durante las paradas. Los elementos
de control tienen formas de barras, aun-
que tambin pueden encontrarse diluido
en el refrigerante.
El blindaje, que evita el escape de ra-
diacin gamma y de neutrones del reac-
tor. Los materiales usados como blindaje
son el hormign, el agua y el plomo.
4.3.7. ARMAS NUCLEARES
Los mecanismos que utilizan las bombas
nucleares para la liberacin de energa se ba-
san en la fusin y la fisin de los tomos.
La fisin nuclear es la rotura de un to-
mo en otros dos de tamao similar y el
desprendimiento de neutrones que pue-
den inducir nuevos procesos de fisin.
La fusin nuclear, en cambio, obtiene un
ncleo ms pesado a partir de otros dos.
289
 Captulo El Ncleo Atmico y el Fenmeno de la Radiactividad
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Los explosivos clsicos generaban ener- 5. Defina fisin nuclear

ga mediante la combustin de determi- .
nados compuestos qumicos. .
.
La primera bomba atmica resultaba de-
.
vastadora en comparacin con los explo-
.
sivos anteriores.
Se basaba en la fisin del ncleo de un
tomo de plutonio. Durante este proceso 6. Defina fusin nuclear
se libera una cantidad desmesurada de .
energa. .
.
Las bombas de fusin de hidrgeno .
(Bomba H), en cambio, aprovechan la .
energa que se produce en la fusin de
los tomos de hidrgeno. Pero para pro-
ducir la fusin se necesitan unas tem- 7. Cul de los siguientes nclidos es el
peraturas muy elevadas. La bomba-H ms daino para el ser humano?
utilizaba una bomba de fisin como de- a) Partculas
tonante emitiendo una cantidad de ener- b) Partculas
ga an mayor. c) Partculas +
d) Rayos
e) Partculas y
GUA DE DESARROLLO N 4
8. Cul de los siguientes nclidos es utili-
1. Indica que tipo de partculas liberan los zado en la medicina para el cncer de la
istopos que poseen una cantidad de pro- tiroides. a) Partculas
tones mayor que la de neutrones. b) Partculas
a) Partculas c) 131 I
b) Partculas d) Rayos e) 123 I
c) Partculas + 9. Una especie atmica al liberar una par-
d) Rayos tcula alfa, se obtiene un isbaro del cal-
e) Partculas y cio: 20 Ca40. Calcule el numero msico
2. Cul de los siguientes nclidos puede de la especie:
ser radiactivo? a) 40 b) 44 c) 26 d) 28 e) 30
a) Partculas 10. 10. A principio de 1 999 se anunci la ob-
b) Partculas tencin de un istopo de un nuevo ele-
c) Partculas + mento sper pesado de Z = 114 con A =
d) Rayos 289, el cual tiene ms estabilidad que los
e) Partculas y otros sper pesados y la IUPAC lo llama
Ununquadium (Uuq); dicho istopo se
3. Un electrn se puede definir como:
obtuvo bombardeando al 94 Pu244 con
a) Un rayo alfa el ncleo de 20 Ca48 acelerado. Cuntas
b) Un rayo beta y qu partculas se emitieron por ncleo
c) Un rayo gamma de Uuq formado:
d) Una partcula neutra a) 2 betas.
e) Una partcula de gran masa b) 3 alfa.
4. El istopo artificial de oxgeno 15 O se c) 4 protios.
utiliza para obtener tomografas del ce- d) 3 neutrones.
rebro. Dicho istopo posee en su ncleo: e) 2 positrones.
a) 15 neutrones. 11. El ncleo padre sufre decaimiento y se
b) 8 neutrones. transforma en 210
83 Bi es ... y el que su-
c) 7 neutrones. fre una emisin alfa transformndose en
214
d) 7 protones. 23 Bi es ...

290
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
a) 208 220
82 P b; 85 At e) 208 219
82 P b; 85 At
b) 82 P b; 221
208
85 At 12. En la ecuacin nuclear: 25 M n55 (x, n)
c) 210 218
82 P b; 85 At 55
La partcula de bombardeo es:
26 F e
d) 210 215
82 P b; 85 At
a) b) c) 2n d) p e)

291
 Captulo El Ncleo Atmico y el Fenmeno de la Radiactividad
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

292
 Captulo

Distribucin Electrnica 5
OBJETIVOS Contiene, a los electrones con semejante
alejamiento mximo promedio respecto
- Comprender el comportamiento del elec-
al ncleo. En estas regiones, los electro-
trn en un sistema atmico.
nes se encuentran girando en torno al
- Ser capaz de manejar el significado y ncleo sin ganar ni perder energa.
aplicaciones de los cuatro nmeros cun-
ticos para describir las caractersticas de
los estados cuantizados de energa (nive-
les, subniveles y orbitales) y del electrn.
- Realizar la distribucin electrnica de
cualquier especie atmica (tomos neu-
tros e iones).

ESTRUCTURA DE LA NUBE ELEC-

TRNICA
Observacin:
La nube electrnica (zona extranuclear), es Nmero de electrones por nivel = 2n2
la parte del tomo que rodea al ncleo donde Nmero mximo de orbitales por nivel
se encuentran los electrones en movimiento en = n2
torno a l, a grandes velocidades. Estos electro- Nmero de subniveles por nivel = n
nes se encuentran en orbitales que pertenecen
a los subniveles y niveles de energa.
2. Subnivel de energa ()
Tiene tres principios que determina a que Contiene a los electrones que tienen la
subniveles entraran los electrones: misma energa. Estos subniveles se en-
Principio de Exclusin de Pauli: Un cuentran conformando los niveles ms
orbital no puede tener ms de 2 electro- comunes son:
nes O sea que en un tomo no es posi-
ble tener 2 electrones con sus 4 nmeros
cunticos iguales, al menos debern di-
ferenciarse en su spin.

Regla de Hund o de Mxima Multi-

plicidad: Los electrones van llenando
orbitales del mismo valor de energa uno
tras otros antes de que ocurra el acopla-
miento de electrones en el mismo orbi- Observacin:
tal. Nmero de electrones por subnivel = 4+
2
Regla de Aufbau: Los electrones en- Nmero mximo de orbitales por subni-
tran primero al nivel de menor energa vel = 2 + 1

5.1. NIVELES Y SUBNIVELES DE 3. Orbital o REEMPE

ENERGA, ORBITALES, EN DISTRI- Es la regin espacial que rodea al n-
cleo en donde existe la mxima proba-
BUCIN ELECTRNICA
bilidad de encontrar al electrn. Un or-
1. Nivel de Energa (n) bital puede contener como mximo dos
 Captulo
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
electrones.
Clases de Orbitales:
Orbital lleno (2 electrones apareados)
Orbital semilleno (1 electrn desapa-
reado)
Orbital vaco
Los orbitales se representan con un n-
mero que se corresponde con el valor de
n y una o dos letras que indican los valo-
res de l y m.
Si l = 0: Orbital s. Tiene forma esfrica
y aparece en todos los niveles.
Si l = 1 : Orbital p. Tiene forma de doble
huso con el centro en el ncleo del to-
mo. Aparecen a partir del segundo nivel
y en grupos de tres, al tener 3 posibles
orientaciones en el espacio (por los va-
lores que puede tomar m) que coinciden
con los ejes coordenados X, Y, Z, y por
eso se llaman px , py , pz .
294
Distribucin Electrnica
Si l = 2 : Orbital d. Pueden tener varias
formas y aparecen a partir del tercer ni-
vel en grupos de cinco (por los valores de
m).
Si l = 3 : Orbital f. Pueden tener varias
formas complejas. Aparecen a partir del
4o nivel y en grupos de 7.
5.2. NMEROS CUNTICOS: PRIN-
CIPALES, SECUNDARIO, MAGNTI-
CO Y DE SPIN
NUMEROS CUNTICOS
Es un conjunto de valores (n, l, m, s) que
describen cada uno de los estados posibles pa-
ra un electrn haciendo posible el ordenamien-
to electrnico de cualquier tomo denominado
configuracin electrnica:
Los tres primeros nmeros cunticos fue-
ron deducidos por Schrdinger a partir de una
ecuacin denominada ecuacin de onda. El n-
mero cuntico s de Spin fue asociado al elec-
trn en forma independiente por Gudsmit y
Uhlenbeck siendo obtenido en forma experi-
mental por Stern y Gerlach.
1. Nmero Cuntico Principal (n)
Determinar el tamao de la nube elec-
trnica y siga el valor del nivel de ener-
ga, sus valores son:
n = K, L, M, N, O, P, Q, ....,
N = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...,
# Electrones Mximo = 2n2
# Orbitales en nivel = n2
2. Nmero Cuntico Secundario o Azi-
mutal (l)
Determina la forma de la nube electrni-
ca, y fija el valor del subnivel de energa,
sus valores son:
l = s, p, d, f, ...., n 1
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
l = 0, 1, 2, 3, ...., n 1 ENERGA RELATIVA (E.R.)

A mayor n + mayor energa, y cuando la

suma vale lo mismo, tiene ms energa el de
mayor n.

La energa asociada a las regiones orbi-

tales dependen de la suma de los nmeros
cunticos principal y secundario.
3. Nmero Cuntico Magntico (ml )
Determina la orientacin de la nube Se halla sumando: ER = n +
electrnica y fija el valor del orbital.
(l = 0) s 0
(l = 1) p -1, 0, +1 El nmero de orbitales en un subnivel es
(l = 2) d -2, -1, 0, +1, +2 2l + 1 (debido a los valores de m)
(l = 3) f -3, -2, -1, 0, +1, +2, +3
Sus valores son:
m = 0, 1, 2, 3, ...., 1 Ejemplo 1:

4. Nmero Cuntico Spin Magntico

(ms )
Determinar el sentido de giro del elec- Subnivel n l ER
trn sobre su propio eje, los nicos valo- 3d 3 2 5
res que adopta son: 4s 4 0 4
ms = +1/2, 1/2

Observando el cuadro, el que posee mayor

estabilidad es el 3d comparado con el 4s.

5.3. PRINCIPIO DE AUFBAU Propiedades:

AUFBAU (construccin) el cual establece
que los electrones deben ordenarse de menor a
mayor energa. 1. A menos energa relativa, mayor estabi-
lidad de los orbitales atmicos.
Los electrones ocupan en primer lugar los
orbitales de menor energa que estn disponi-
bles. 2. Los orbitales de un mismo subnivel son
degenerados porque tienen la misma
Adems de la otra incgnita de la ecuacin energa relativa.
de Schrdinger es E , la energa total del elec-
trn. No tiene una nica solucin, sino que su
valor depende de los valores de los nmeros 3. Si dos o ms orbitales presentan igual
cunticos n y l. suma (n + ) entonces su energa au-
El orden de energa de los orbitales se pue- menta en el orden creciente de n.
de deducir de forma cualitativa:

295
 Captulo Distribucin Electrnica
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Una especie es para magntica, si 5.4. PRINCIPIO DE LA EXCLUSIN

presenta orbitales semillenos. Si
no los tiene es diamagntico.
DE PAULI y REGLA DE HUND
PRINCIPIO DE EXCLUSION DE W.
PAULI
En un tomo no pueden existir dos o ms
electrones que presenten los cuatro nmeros
cunticos iguales.

Al menos se deben diferenciar en el nme-

ro cuntico magntico del Spin (ms ).los elec-
trones con flechas en las que el sentido indica
el spn:

Ejemplo 3:

3s 3p 3d

Cuando se cumple este principio de m-
nima energa, se dice que el tomo est
en su estado fundamental o normal, pe-
ro si se da energa al tomo, algunos
electrones pueden pasar a orbitales de
mayor energa y se dice que el tomo se
encuentra en un estado excitado.
REGLA DE HUND
Se le conoce con el nombre de Principio
de la MAXIMA MULTIPLICIDAD y establece
que los electrones de un tomo al llamar sub-
niveles de energa lo hacen tratando de ocupar
el mayor nmero posible de orbitales.

Orden creciente de energa:

1s < 2s < 2p < 3s < 3p < 4s < 3d <
4p < 5s < 4d < 5p < 6s < 4f < 5d <
6p < 7s < 5f < 6d < 7p

Ejemplo 2: Hallar la configuracin del

tomo del cloro: Cl(z = 17) Ejemplo 4:

Por la regla del serrucho, se distribuye

los 17 electrones: 1s2 , 2s2 , 2p6 , 3s2 , 3p5 .
Luego por niveles de energa se tiene:
Cl 2) 8) )7

Tabla 5.3: Representacin de los orbitales y configuracin electrnica de los dos pri-
mero periodos

296
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA

Elementos de los dos primeros periodos

Elemento N Atmico Diagrama de orbital Configuracin
electronica
Hidrgeno 1 1s1
Helio 2 1s2
Litio 3 1s2 2s1
Berilio 4 1s2 2s2
Boro 5 1s2 2s2 2p1
Carbono 6 1s2 2s2 2p2
Nitrgeno 7 1s2 2s2 2p3
Oxgeno 8 1s2 2s2 2p4
Flor 9 1s2 2s2 2p5
Nen 10 1s2 2s2 2p6

GASES NOBLES 5.5. CONFIGURACIN ELECTRNI-

CA KERNEL SIMPLIFICADA
Son aquellos que poseen configuracin
electrnica estable: Excepto el helio. Los gases nobles tienen todos sus orbitales
llenos de electrones. A esta configuracin elec-
trnica perfecta, se le llama Kernel, cuando a
su vez, se encuentra contenida en la estructu-
ra de otro tomo.

Para efectuarla, se toma en cuenta el gas

noble que le antecede en la tabla, se escribe
entre parntesis su smbolo que representa su
configuracin electrnica y luego se distribu-
yen los electrones restantes.

Ejemplo 5: realizar la configuracin elec- Ejemplo 6: la configuracin del Litio (Z =

trnica con Kernel del fierro. 3) sera:
El nmero atmico del fierro es 26, por lo
que el valor de n es 4. El gas noble que le an-
tecede es el Argn, a quien le correspondern
18 electrones. Los ocho restantes se distribu-
yen de acuerdo al cuadro de Aufbau, quedando
por lo tanto as:
2 6
26 F e = (Ar)4s , 3d . Para que le entien-
das, compara y analiza la regla ya comentada.
Li = 1s2 2s1 .
Por lo que el Kernel del Li = [2 He]2s1
Ejemplo 7:
- = 1s2 2s2 2p6 3s2 ,
12 M g
De kernel: 12 M g = [N e]3s2
- 39 Y= 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d1
De kernel: 39 Y = [36K r]5s2 4d1
- M g = [N e]3s2

297
 Captulo
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
- Al = [N e]3s2 2p1
- Si = [N e]3s2 3p2
- P = [N e]3s2 3p3
- S = [N e]3s2 3p4
- Cl = [N e]3s2 3p5
- Ar = [N e]3s2 3p6
Anomalas
En el grupo VIB , el Cromo (Z = 24) y el
Molibdeno (Z = 42) cuya distribucin termina
en d4 (inestable), debe pasar a d5 (estable).
En el Grupo IB , el cobre (Z = 29), la pla-
ta (Z = 47) y el oro (Z = 79), cuya distribucin
termina en d9 (inestable), debe pasar a d10 (es-
table).
5.6. DISTRIBUCIN ELECTRNICA
DE TOMOS IONIZADOS
Los elementos pueden ganar, perder o com-
partir electrones como consecuencia de las
reacciones qumicas. En cualquiera de los ca-
sos el elemento tratar de conseguir una es-
tructura de mayor estabilidad.
I. PARA UN ANION
- Determine la cantidad de electrones
del anin
- Aplique la regla de Sarrus
II. PARA EL CATION
- Aplica la regla de Sarrus para su res-
pectivo tomo neutro.
- Los electrones que pierden son del lti-
mo nivel luego de la penltima capa.
Ejemplo 8: Construir las configuraciones
electrnicas de:
2 3
a) 7 N : [He]2s 2p
N 3 : [He]2s2 p6 N o deoxidacin = 3
N +3 : [He]2s2 N o deoxidacin = +3
N +5 : [He] N o deoxidacin = +5
b) 16 S :[N e]3S 2 3p4
2
S : [N e]3s2 3p6 N o deoxidacin = 2
S +4 : [N e]3s2 N o deoxidacin = +4
S +6 : [N e] N o deoxidacin = +6
298
Distribucin Electrnica
c) 35 Br : [Ar]4s2 3d10 4p5
1
Br : [Ar]4s2 3d10 4p6 N o deoxidacin =
1
Br+5 : [Ar]4s2 3d10 N o deoxidacin = +5
Br+7 : [Ar]3d10 N o deoxidacin = +7
2
d) 20 Ca : [Ar]4s
Ca : [Ar] N o deoxidacin = +2
+2
e) 2
26 F e : [Ar]4s 3d
6
F e : [Ar]3d N o deoxidacin = +2
+2 6
F e+3 : [Ar]3d5 N o deoxidacin = +3
* Notar, que por lo general, las estructuras
a las que tienden los iones son tambin
estables.
** Los elementos al ganar o perder electro-
nes adquieren estructuras de otras espe-
cies qumicas, as por ejemplo: El N 3 , el
S +6 , y el Ne, poseen idntica configura-
cin, por ello se les llama especies ISO-
ELCTRICAS.
*** Ntese tambin, que la estructu-
ra del Ca resultar similar a las
siguientes estructuras:4 Be([He]2s2 );
2 2 2
12 M g([N e]3s ); 38 Sr([Kr]5s ); 56 Ba([Xe]6s );
2
y a la del 88 Ra([Rn]7s ). La nica dife-
rencia es el tamao del orbital externo,
n. En consecuencia el comportamiento
qumico de estos elementos, por tener el
mismo nmero de electrones y tipo de
orbitales (idntica configuracin de ca-
pa de valencia) ser tambin idntico.
Esta es la razn, de que se encuentren
integrando la misma familia o grupo de
elementos en la Tabla Peridica: el gru-
po II A. Las configuraciones de capa de
valencia similares entre los elementos
ser uno de los aspectos fundamenta-
les para sus ordenamientos en la Tabla
Peridica moderna, como se observar
luego.
5.7. PARAMAGNETISMO Y DIAMAG-
NETISMO
PARAMAGNETISMO: Sustancias qu-
micas que son atradas por un campo magn-
tico generado por un imn, esto se debe por
la existencia de electrones desapareados. Por
ejemplo, el C y el N :
[C] = 1s2 2s2 2p2 [N ] = 1s2 2s2 2p3
1s 2s 2p
Compendio Acadmico
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QUMICA
DIAMAGNETISMO: Sustancias qumi- c) Tiene un nmero cuntico l = 3.
cas que no son atradas por un imn, esto se d) Tiene un nmero cuntico l = 1.
debe por la existencia de electrones apareados.
Por ejemplo como el Be y el N e:
5. Cules de las siguientes designaciones
2 2 2 2 6 para orbitales son incorrectas:
[Be] = 1s 2s [N e] = 1s 2s 2p
a) 1p
b) 2p
c) 2d
1s 2s 1s 2s 2p
d) 3d

GUA DE DESARROLLO N 5
6. Cuntos orbitales 5p hay?
1. Indica las configuraciones electrnicas
de: N i, Zn2+ y Cl , sabiendo que los a) 5
nmeros atmicos del N i, Zn y Cl son b) 1
respectivamente 28, 30 y 17. c) 3
. d) ninguno
.
. 7. La forma de un orbital depende del valor
de:
2. Indica los nmeros cunticos y el n- a) El nmero cuntico n
mero de electrones de los tres primeros b) El nmero cuntico l
niveles energticos. c) Los nmeros cunticos n y l
. d) Todos los orbitales tienen la misma
. forma
.
.
8. Cules de los siguientes valores estn
permitidos para los nmeros cunticos?
3. Si Z(F ) = 9 y Z(M n) = 25 indica las
configuraciones electrnicas de los iones a) (2, 1, 1, 1/2)
F y M n2+ . b) (3, 1, 2, 1/2)
. c) (2, 1, 1, 1/2)
. d) (1, 1, 0, 1/2)
.
. 9. La energa de los orbitales depende de
los nmeros cunticos:
4. El subnivel 3p: a) l, m y s
a) Pertenece al nivel de energa princi- b) n , l y m
pal n = 3. c) n , l , m y s
b) Pertenece al nivel de energa princi- d) n y l
pal n = 1.

10. Las siguientes configuraciones electrnicas corresponden al N (Z = 7). Seala si se trata de

un estado fundamental, excitado o prohibido:
1s 2s 2p 3s 1s 2s 2p 3s
a) d)
b) e)
c) f)

11. Cules de las siguientes configuraciones electrnicas estn de acuerdo con la regla de Hund
y con el principio de exclusin de Pauli?:

299
 Captulo Distribucin Electrnica
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

a)
b)
c)
d)
12. Cul de las siguientes configuraciones corresponde al tomo de cobalto (Z = 27)?:
a) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d9
b) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d7 4s2
c) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d6 4s2 5p2
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 4p6 5s1
13. Cules de las siguientes configuraciones no son posibles?:
a) 1s2 2s3
b) 1s2 3s2 3p5
c) 1s2 2s2 2p6 2d4
d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3d11 4p5
14. La configuracin electrnica del ion O2- (ZdelO = 8) es:
a) 1s2 2s2 2p4 3s2
b) 1s2 2s2 2p2 3s2 4s2
c) 1s2 2s2 2p6
d) 1s1 2s2 2p3 3s4

300

Tabla Peridica
6.1. INTENTOS PREVIOS DE CLASI-
FICACIN:
I. J.W. DOBEREINER (1829) seal
por primera vez una relacin entre pesos at-
micos (P.A.) de series de tres elementos al cual
lo llam TRIADAS.
Con la condicin que el peso atmico inter-
medio debe ser igual a la semi suma de los
otros dos.
II. J.A. NEWLANDS (1863) Ordena a
los elementos de 7 en 7, con la condicin del
primero es de propiedades parecidas al prime-
ro de la serie anterior, lo denominaron.
Octavas de Newlands
III. D.I. MENDELEIEV (1869) fue el
primero que propuso un ordenamiento (Tabla)
ms completo.
Su ley peridica plantea: las propiedades
qumicas de los elementos son funcin del peso
atmico.
IV. TABLA PERIDICA MODER-
NA(1914) (H. Moseley) Las propiedades de
los elementos son funciones Peridicas del n-
mero atmico (Z) creciente.
6.2. TABLA PERIDICA MODERNA
Fue diseado por el qumico alemn J. Wer-
ner, basndose en la Ley de Moseley y la dis-
tribucin electrnica de los elementos.
Captulo
6
DESCRIPCIN GENERAL:
a. Los 109 elementos reconocidos por IU-
PAC estn ordenados segn el nmero
atmico creciente, en 7 periodos y 16
grupos (8 grupos A y 8 grupos B). Siendo
el primer elemento el Hidrgeno y el l-
timo el Meitnerio. Se tienen sintetizado
hasta el 112.
b. Periodos: es el ordenamiento de los ele-
mentos en lnea horizontal. Estos ele-
mentos difieren en sus propiedades, pero
tienen la misma cantidad de niveles en
su estructura atmica.
Periodos 1 , 2o , 3o formados por 2, 8 y 8
elementos respectivamente, son denomi-
nados Periodos Cortos, Perodos 4o , 5o
tienen 18 elementos. Son Periodos lar-
gos, el 6o periodo tiene 32 elementos y
El 7o perodo se halla incompleto.
Los elementos cuyos nmeros atmicos
se hallan comprendidos entre el La (Z =
57) y el Y b(Z = 70) se llaman LANTA-
NIDOS.
Los elementos con nmero atmico que
se hallan comprendidos entre el Ac(Z =
89) y N o(Z = 102) se denominan ACTI-
NIDOS.
c. Grupo o Familia: es el ordenamien-
to de los elementos en columna. Estos
elementos presentan similar disposicin
de sus electrones externos; de all que
forman familias de elementos con pro-
piedades qumicas similares.
GRUPO A
Estn formados por los elementos repre-
sentativos donde los electrones externos
o de valencia estn en orbitales s y/o
 Captulo
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
p.
Ejemplo 1: Hallar el grupo al cual pertene-
cen los siguientes elementos.
19 K : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 IA
20 Ca : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 IIA
NOTA: Si la configuracin electrnica ter-
mina en el subnivel p. Para hallar el grupo
siempre se le suma dos:
Ejemplo 2: Hallar el grupo al cual perte-
necen:
2 2 6 2 5
17 Cl : 1s 2s 2p 3s 3p grupo: V IIA
GRUPO B
Estn formados por elementos de transi-
cin, en cuyos tomos el electrn de mayor
energa relativa estn en orbitales d o f . La
configuracin termina en subnivel d. Los de
302
Tabla Peridica
transicin interna termina en el subnivel f.
Ejemplo 3: Hallar el grupo al cual pertene-
ce el siguiente elemento:
23 V : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d3
Observando La tabla anterior : VB
DIVISIN EN BLOQUES
La Tabla Peridica. Tambin se puede di-
vidir en cuatro bloques de acuerdo al subnivel
donde termina su configuracin electrnica y
son:
Bloque s: Contiene a los metales repre-
sentativos.
Bloque p: Contiene a los elementos re-
presentativos.
Bloque d: Contiene a los metales de
transicin.
Bloque f : Contiene a los metales de
transicin interna.
Regla No 1 : El mximo nmero cuntico
principal n seala el perodo.
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QUMICA
Ejemplo 4: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d6
26 F e : En total son 90, desde el Hidrgeno has-
o
4 Perodo ta el Uranio (Z = 92). Excepto el Tecne-
cio (Z = 43) y el Prometio (Z = 61) que
Regla No 2 : La suma de electrones de la son artificiales.
ltima capa s y p seala el grupo (Tipo A) b. Elementos Artificiales: se obtienen
al que pertenece el elemento representativo. mediante la transmutacin nuclear. Ac-
tualmente existen 19 reconocidos. Ele-
Ejemplo 5: 35 Br: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5 mentos con un Z mayor a 92 se deno-
Grupo VII A minan Transuranicos.

Ejemplo 6: Hallar el perodo y grupo para: 6.4.2. SEGN SUS PROPIEDADES

16 S
A. METALES: son en total 84 elementos.

En sus propiedades fsicas se tendrn:

Son slidos, excepto el Hg que es lquido,
a temperatura ambiente.
Regla No 3: La suma de electrones de los Poseen temperatura y densidad varia-
ltimos subniveles s y d , seala el grupo ble.
(Tipo B) al que pertenece el elemento de tran-
Son maleables (lminas) y dctiles (hi-
sicin.
los)
GRUPO A (N o e s + No e Poseen brillo metlico.
p)ultimo nvel Poseen alta conductividad trmica y
GRUPO B (N o e s)ultimo nvel + elctrica
(N o e d)penltimo nvel
Para los elementos de los Grupos VIIIB, En suspropiedades qumicas se tendrn:
IB, IIB se debe considerar lo siguiente:
En el nivel externo poseen 1, 2, 3 4 elec-
GRUPO VII B IB IIB trones.
N o e s+N o e d 8 9 10 11 12 En las reacciones qumicas, pierden elec-
trones de valencia (se oxidan).
Nota: Conociendo el perodo y grupo se pue- Tienen bajos potenciales de ionizacin.
de hallar el nmero atmico (Z).

B. NO METALES: son en total 22 elemen-

Ejemplo 7: Un elemento se encuentra; en
tos.
el tercer perodo y grupo IA. Hallar su nmero
atmico.
En sus propiedades fsicas se tendrn:
Son malos conductores elctricos
Son buenos aislantes trmicos.
No son dctiles ni maleables, son que-
bradizos.
A condiciones ambientales son slidos y
6.4. CLASIFICACIN DE LOS ELE- gaseosos; excepto el bromo que es lqui-
MENTOS do.
Gaseosos diatmicos: H2 , N2 , O2 , F2 y
6.4.1. SEGN SU ORIGEN
Cl2
a. Elementos naturales: se encuentran Gaseosos monoatmicos: gases nobles
en la naturaleza en forma libre o for- Slidos: B, C, Si, P, As, S, Se, T e, I y
mando parte de un compuesto qumico. At.

303
 Captulo Tabla Peridica
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

En sus propiedades qumicas se tendrn: d. RADIO INICO: se define en forma

En el nivel externo poseen de 4 ,5 ,6 7 anloga al radio atmico, pero en tomos
electrones (excepto el H y el He) ionizados. En general para cualquier ele-
mento:
Los no metales ganan electrones (se re-
ducen) y actan como aniones.
RI anin > RA > RI + catin
C. METALOIDES: son en total 8
elementos. Todos en estados slidos e. ENERGA DE IONIZACION (EI) o
(B, Si, Ge, As, Sb, T e, P o y At) poseen cier- POTENCIAL DE IONIZACION (PI):
tas propiedades fsicas intermedias entre los es la mnima energa requerida para
metales y no metales. quitar un electrn del nivel externo de
un tomo en estado gaseoso y transfor-
D.GASES NOBLES: He, N e, Ar, Kr, Xe, Rn. marse en catin. El proceso es endotr-
Se consideran las sustancias ms esta- mico porque absorbe o gana energa.
bles por ser inactivas qumicamente.
Tienen configuracin electrnica estable f. AFINIDAD ELECTRNICA (AE):
con 8 electrones en su ltima capa, ex- es la energa emitida (generalmente)
cepto el Helio. o energa absorbida (casos especiales)
Presentan elevado potenciales de ioniza- cuando una especie gana un electrn en
cin. estado gaseoso.
Slo conducen la electricidad a elevados
voltajes. g. ELECTRONEGATIVIDAD (EN): es la
fuerza relativa de un tomo para atraer
6.5. PROPIEDADES PERIDICAS electrones de enlace hacia su ncleo al
unirse qumicamente con otro tomo.
Las propiedades peridicas de los elemen-
tos son un reflejo de la configuracin electrni-
ca. Algunas de estas propiedades las podemos
mencionar:
a. CARCTER METLICO (C.M.) o
Electro- positividad, es la capacidad
para perder electrones o para oxidarse.
El elemento metlico al oxidarse provo-
ca la reduccin de otra sustancia por lo
que se llama agente reductor o simple-
mente reductor.

b. CARCTER NO METLICO (CNM):

Es la capacidad para perder electrones o
para reducirse. El elemento no metlico
al reducirse provoca la oxidacin de otra
sustancia por lo que se llama agente oxi-
dante.

c. RADIO ATMICO: se considera como

la distancia del ncleo hasta el nivel ex-
terno.

304
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA

GUA DE DESARROLLO N 6 7. Completa el siguiente cuadro con-

siderando los elementos que apa-
1. ( ) La ley de las octavas fue formulada recen en la primera columna.
por:
a) L. Meyer b) Mendeleiev
c) Dobereiner d) Newlands
2. ( ) A los siete renglones de la tabla pe-
ridica se les llama
a) Grupos b) Columnas
c) Periodos d) Familias
3. ( ) Bloque de la tabla peridica donde
se localizan los elementos de transicin
interna
a) s b) p c) d d) f 8. Dadas las siguientes configuraciones
4. ( ) Grupo donde se localizan los halge- electrnicas:
nos i. 1s2 2s2 2p6 3s1
a) IA b) VIIA c) 0 d) IVA ii. 1s2 2s2 2p4

5. ( ) Litio, sodio y potasio pertenecen al Sin utilizar la Tabla peridica indique:

grupo: a) Grupo y perodo al que pertenecen los
a) De transicin b) Halgenos elementos.
c) alcalinos d) alcalinotrreos b) Nmero de protones.
6. ( ) Los elementos que forman un grupo c) La electronegatividad, potencial de
o familia tienen propiedades semejantes ionizacin y carcter metlico del ele-
porque presentan el mismo nmero de: mento del inciso i. ser mayor o menor
que el del inciso ii?.
a) Electrones
b) Radio atmico
c) energa de ioniza- 9. Dada la especie: 56
26 X

cin Sin utilizar la Tabla Peridica indique:

d) electrones en el a) Cuntos protones, neutrones y elec-
ltimo nivel trones posee?

305
 Captulo Tabla Peridica
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

b) Escriba la configuracin electrnica W, X, Y y Z responden a las siguientes

correspondiente
c) Indique si tendr o no propiedades
metlicas.
10. Un ion bivalente positivo posee 18 elec-
trones y A = 41, sin utilizar la Tabla Pe-
ridica
a) Cuntos neutrones, protones y elec-
trones tienen el tomo neutro y el ion?
b) Escriba la configuracin electrnica
del tomo neutro e indique en que grupo
y perodo se encuentra en la tabla peri-
dica.
11. Los elementos con smbolos genricos V,
caractersticas:
V: configuracin electrnica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
W: pertenece al 2 do perodo grupo III A.
X: Z= 54
Y: configuracin electrnica 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5
Z: es un alcalino trreo del cuarto pero-
do.
a) Ubique los elementos en una Tabla
Peridica genrica
b) Ordene V, W, y Z segn el orden cre-
ciente de electronegatividad.
c) Cules conducirn la corriente elc-
trica?

12. Complete el esquema de la Tabla Peridica.

13. Dando el siguiente esquema de la Tabla Peridica en forma genrica, en la que las letras
no representan los smbolos de los elementos, encuadre la letra V si la proposicin es
verdadera y la F si es falsa:

306
Compendio Acadmico
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QUMICA
a) A y B son elementos no metlicos. F-V
b) N y E son elementos representativos. F-V
c) Z pertenece al quinto perodo. F-V
d) La electronegatividad de L es menor que la de N. F-V
e) C es un elemento del segundo grupo. F-V
f) Los elementos A, D, E, F y G pertenecen al primer perodo. F-V
g) Los tomos del elemento L tienen menor electroafinidad que los de F-V
A.
h) El P.I. de F es menor que la de B. F-V

307
 Captulo Tabla Peridica
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

308

Enlaces Qumicos
OBJETIVOS:
- Reconocer los distintos tipos de enlace
qumico que forma una molcula
- Determinar los distintos tipos de geome-
tra molecular de compuestos que estn
conformados con enlaces covalentes en
su estructura.
INTRODUCCIN
La teora atmica nos dice que todos los
cuerpos que percibimos con nuestros sentidos
son el resultado de la asociacin o unin de
enormes cantidades de tomos. Si admitimos
la existencia de los tomos, tambin tendre-
mos que admitir la presencia de una fuerza de
atraccin o enlace capaz de mantenerlos uni-
dos.
Existe una relacin estrecha entre estabi-
lidad y energa. Los sistemas ms estables son
los que contienen menos energa. sta es una
caracterstica comn a todo el universo. Segn
esto, los agregados atmicos son ms estables
que los tomos aislados, porque contienen me-
nos energa. Esto ocurre porque, al formarse el
enlace, los tomos liberan energa.
7.1. ENLACE QUMICO
Es la fuerza que mantiene unido a los to-
mos (enlace interatmico) para formar molcu-
las o formar sistemas cristalinos (inicos, me-
tlicos o covalentes) y molculas (enlace inter-
molecular), para formar un estado condensado
de la materia (slido y lquido), dicha fuerza
es de naturaleza electromagntica (elctrica y
magntica), predomina fuerza elctrica.
7.2. PRINCIPIO FUNDAMENTAL
Los tomos y molculas forman enlace qu-
mico con la finalidad de adquirir un estado de
menor energa, para tener mayor estabilidad.
La energa de disociacin de enlace (separa a
los tomos) es mayor mientras ms fuerte es
el enlace (energa de enlace)
Captulo
7
1. ELECTRONES DE VALENCIA:
Son los electrones del ltimo nivel (capa
de valencia) estos electrones son los que
participan en las uniones qumicas.
Ejemplo 1: 19 K : [Ar]4s1 1e de va-
lencia(Grupo IA)
2. Nmero de oxidacin (estado de oxi-
dacin)
Los nmeros de oxidacin son conven-
cionales; se trata de un nmero entero,
positivo, negativo o cero, que se asigna a
cada elemento presente en un compues-
to y est referido, al nmero de cargas
reales o aparentes que tendra un tomo
en una molcula (o en una celda unita-
ria), si los electrones fueran transferidos
completamente.
El nmero de oxidacin, es un indicador
que compara el ambiente electrnico de
un tomo en una molcula con el am-
biente electrnico de un tomo aislado
del mismo elemento.
Es importante tener en cuenta que cual-
quier elemento en su estado libre, como
el N a, M g, Ag, F e, tendr un nme-
ro de oxidacin igual a cero. Asimismo,
aquellos elementos que forman molcu-
las diatmicas, triatmicas, tetratmi-
cas y poliatmicas, como, I2 , Cl2 , P4 , S8 ,
H2 , F2 , O2 .
Los metales tienen estados de oxidacin
positivos, mientras que los no metales
tienen estados de oxidacin negativos
cuando se unen con los metales y los
metaloides. Los no metales presentan
estados de oxidacin positivos, cuando
se unen a otro elemento no metlico ms
electronegativo. Es importante aprender
los nmeros de oxidacin de los elemen-
tos, ya que nos sern de utilidad en la
construccin de frmulas qumicas.
 Captulo Enlaces Qumicos
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

3. ELECTRONEGATIVIDAD (E.N.) El H va unido al oxgeno, y se busca el

Es una medida de la fuerza relativa que
tiene un tomo para atraer los electro-
nes de un enlace.
Si la diferencia de electronegatividad va-
ra en este rango se puede afirmar que:
octeto para todos los tomos.
5. REGLA DEL OCTETO:
Es la obtencin de 8 electrones en la ca-
pa de valencia (configuracin electrnica
de gas noble) para ello se pueden ganar,
perder o compartir electrones.

7.3. CLASIFICACIN DE LOS ENLA-

CES QUMICOS

4. NOTACIN DE FORMULA DE LE-

WIS
Representacin Convencional de los
electrones de valencia, (electrones que
intervienen en el Enlace Qumico) me-
diante el uso () () que se coloca alre-
dedor del elemento.

1H = 1s1 Notacin Lewis (H)

8O = 1s2 2s2 2p4 Notacin Lewis
En elementos representativos:

PASOS PARA ESCRIBIR ESTRUC-

TURA LEWIS DE UNA MOLCULA
Identificar el grupo al que pertenece el
tomo central.
Sealar la notacin de Lewis del tomo
central.
Buscar simetra para la molcula, para
ello el O se coloca simtricamente en
torno al tomo central.
7.3.1. ENLACE INTER ATMICO:
Es la fuerza que une a dos tomos neutros
o ionizados.
1. ENLACE INICO O ELECTROVA-
LENTE O HETEROPOLAR:
Es la fuerza que une a dos tomos neutros
o ionizados.

310
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
El enlace inico es una fuerza electros-
ttica de atraccin entre un catin y un
anin que se forman previa transferen-
cia de electrones de valencia.
Estos compuestos son slidos.
Estn formados por cationes (metal) y Ejemplo 3: 11 N a : 1s2 2s2 2p6 3s1
2 2 6 2 5
aniones (no metal). 17 Cl : 1s 2s p 3s 3p

Los compuestos inicos binarios se for-

man entre un metal de baja electronega-
tividad (IA y IIA) y un no metal de alta
electronegatividad (VIIA, O y N)

Algunos cationes y aniones, que partici-

pan en compuestos inicos. 2. ENLACE COVALENTE:
Catin Nombre Anin Nombre Es la fuerza electromagntica que mantie-
N a+1 Sdico F 1 Fluoruro ne unidos a tomos que comparten electrones,
K +1 Potsico Cl1 Cloruro los cuales tienen espines o giros opuestos. Los
M g +2 Magnsico S 2 Sulfuro tomos enlazados se encuentran neutros y ge-
Ca+2 Clcico Br1 Bromuro neralmente son no metlicos.
Para su mejor estudio, estos enlaces se clasifi-
Caractersticas Generales can en:
Enlaces entre un elemento metlico y no a. Segn el nmero de pares electrni-
metlico. cos enlazantes
Casos de excepcin: BeCl2 , BeO, BeF2 , Enlace Simple: Consiste en un par
BeBr2 , y AlCl3 , estos compuestos for- electrnico enlazante entre dos tomos.
man enlaces covalentes. X Y X Y Un par enlazante
Ejemplo 4: Sulfuro de hidrgeno (H2 S)
N H4 Cl, N H4 N O3 (N H4 )2 SO4 , etc., es-
tos compuestos son inicos. Enlace Mltiple: Enlace Mltiple.
Cuando los tomos enlazados comparten
ms de un par de electrones, estos pue-
Propiedades generales de los com- den ser:
puestos inicos. Enlace Doble: Comparticin de dos pa-
res de electrones.
A temperatura ambiente son slidos de al- X=Y Dos pares enlazantes
ta pureza, malos conductores de la electri-
Ejemplo 5: El Oxgeno. (O2 )
cidad, solubles en solventes polares como el
agua.
Son frgiles y quebradizos.
Fundidos (en estado lquido) o disuelto en
agua (solucin acuosa) son buenos conductores Enlace Triple: Comparticin de tres
elctricos, a esta disociacin en IONES se lla- pares de electrones.
man ELECTROLITOS. XY Tres pares enlazantes
Son slidos cristalinos. Ejemplo 6: Nitrgeno (N2 )

b. Segn el tipo de Orbital Molecular

Ejemplo 2: Enlazantes

311
 Captulo
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Son de dos tipos: SIGMA (), P i()
c. Tipos de enlaces de covalentes
para formar el par electrnico enlazante.
Covalente Normal: cada tomo aporta
un electrn para formar el par electrni-
co enlazante, por lo tanto se efecta en
orbitales desapareados.
Ejemplo 7: Cloruro de Berilio (BeCl2 )
Covalente Coordinado o Dativo: con-
siste en que el par electrnico enlazan-
te es aportado por un solo tomo.
Ejemplo 8: Dixido de Azufre (SO2 )
d. Polaridad y apolaridad de enlace
Enlace Covalente Polar: Es aquel que
surge entre los tomos de elementos di-
ferentes, donde la comparticin del par
electrnico enlazante no es equitativo
(es desigual), esto debido a que uno de
los tomos es ms negativo que el otro,
por la diferencia de electronegatividad.
0 < EN < 1,7.
Excepcin : HF, BF
Ejemplo 9: Bromuro de Hidrgeno
312
Enlaces Qumicos
Enlace Covalente Apolar o Puro. Es
cuando los tomos comparten equitati-
vamente a los electrones. Generalmente
participan tomos del mismo elemento
no metlico. Se cumple: EN=0. Ejemplo:
Hidrgeno (H2 )
Ejemplo 10: El Hidrgeno.
E.N. = 2,1E.N. = 2, 1
E.N. = 0
3. Enlace Metlico
En un metal los electrones de valencia es-
tn deslocalizados (debido a su baja E.I.) sobre
el cristal entero. De hecho un metal se puede
imaginar como una estructura de cationes in-
mersos en un mar de electrones de valencia.
La fuerza de atraccin entre los iones y los
electrones es muy fuerte lo cual explica la re-
sistencia mecnica de los metales, adems la
movilidad de los electrones explica su conduc-
tividad elctrica.
El enlace metlico se presenta en todos los
metales si algunas aleaciones por ejemplo: la-
tn (Cu + Zn), Bronce (Cu + Sn), etc.
GUA DE DESARROLLO N 7
Escribe dentro del parntesis la letra que
corresponda a la respuesta correcta.
1. ( ) Si la diferencia de electronegativida-
des de un compuesto es 2.1, Qu tipo de
enlace tiene?
a) Inico b) Metlico
c) Covalente d) Puente de Hidrogeno
Compendio Acadmico
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QUMICA
2. ( ) Tendencia de los elementos de adqui- I. M gO II. KCl III. CaF2
rir la configuracin electrnica de los ga- A) 2, 1, 1 B) 1, 1, 2 C) 3, 2, 1
ses nobles en su ltimo nivel energtico D) 2, 1, 2 E) 2, 2, 2
a) Estructura de Lewis
3. Hallar la frmula probable si X perte-
b) Regla del Octeto
nece al grupo VI A e Y al grupo VA
c) Ionizacin
d) Electronegatividad A)X2 Y3 B)X3 Y2 C)XY
D)XY2 E)X
3. ( ) Enlace que ocurre cuando los tomos
comparten electrones de su ltima capa 4. En la molcula del ETINO determine
a) Inico b) Metlico para cada alternativa:
c) Covalente d) Puente de Hidrogeno A) Nmero de enlace pi
B) Nmero de enlace sigma
C) Nmero de electrones pi
4. ( ) Cules son los elementos que ceden
D) Nmero de electrones sigma
electrones al formar un enlace inico?
a) Metales b) Gases nobles
c) No metales d) Halgenos 5. En la molcula de H2 SeO4 , es incorrecto
afirmar:
5. ( ) De acuerdo con la tabla de electro- A) Posee dos enlaces dativos.
negatividades de Pauling, cuando una B) Posee seis enlaces sigma ()
diferencia entre los constituyentes de la C) Posee cuatro enlaces covalentes nor-
molcula est en un rango de 0.1 a 1.5 el males.
enlace es: D) Todos los enlaces son polares.
a) Covalente polar E) Posee dos enlaces apolares.
b) Covalente no polar 6. Con respecto a la estructura molecular
c) Covalente coordinado del ion pirofosfato (P2 O7 )4 , marque lo
d) Inico incorrecto.

De los siguientes elementos realiza la estruc-

tura de Lewis.

1. N a 2. M g 3. Ga
4. F 5. P 6. O
7. Cr 8. K 9. Al
Desarrolle las siguientes preguntas.
1. Qu proposicin(es) es (son) verdade-
ra(s), respecto al enlace qumico.
I. Su finalidad es lograr que los tomos
adquieran por lo general la configura-
cin de un gas noble.
II. Explica las propiedades de las sus-
tancias.
III. La notacin Lewis es la representa-
cin de todos los electrones de un tomo
IV. Explica porque algunos tomos son
inestables y se desintegran
A) I y II B) slo II
C) II y III D) II y IV
E) I y IV
2. En los siguientes compuestos inicos, de-
termine respectivamente el nmero de
electrones transferidos.

313
 Captulo Enlaces Qumicos
7 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

314

Funciones Qumicas
Inorgnicas
OBJETIVOS:
Aprender a diferenciar valencia y nme-
ro de oxidacin de un elemento qumico.
Establecer la frmula de un compuesto.
Determinar el nombre de un compuesto.
NOMENCLATURA INORGNICA
Actualmente existen ms de cinco millones
de compuestos entre inorgnicos y orgnicos
para los cuales los qumicos a travs del tiem-
po han tenido que establecer normas y reglas
de formulacin y nomenclatura que hoy son
aceptadas en todo el mundo. La nomenclatu-
ra es el Lenguaje de la qumica, permitiendo
el mayor desarrollo de esta ciencia.
VALENCIA
Es el nmero que nos indica la cantidad de
ELECTRONES ENLAZANTES que puede te-
ner un tomo.
NMERO DE OXIDACION (E.O):
En un compuesto indica la carga que adop-
tan cada uno de los iones; este carga nos dar
a conocer el nmero de electrones perdidos o
ganados por cada tomo del elemento. Gene-
ralmente la valencia y el nmero de oxidacin
son numricamente iguales.
Captulo
8
REGLA PRCTICA PARA DETERMI-
NAR EL E.O.
I. Un elemento en estado libre, es decir, sin
combinarse presenta E.O. = 0
En los compuestos:
a) Hidrgeno: en la mayora de sus
compuestos acta con E.O.= +1. En
los hidruros metlicos acta con
E.O.= -1.
b) Oxgeno: en la mayora de sus com-
puestos acta con E.O.= -2. En los
perxidos presenta E.O.=-1. Frente
al Flor, el oxgeno acta con E.O.=
+2.
III. En toda unidad frmula, la suma de los
N.O. de todos sus tomos es cero.
IV. En un in poliatmico, la suma total de
sus N.O. es igual a su carga relativacin.
FUNCIN QUMICA
Es un conjunto de compuestos con pro-
piedades qumicas semejantes, este comporta-
miento anlogo se debe a que poseen el mismo
grupo funcional. En qumica inorgnica exis-
ten cinco funciones principales; xido, hidrxi-
do, hidruro, cido y sal.
8.1. CLASIFICACIN DE LAS FUN-
CIONES INORGNICAS
a) FUNCIONES OXIGENADAS
 Captulo Funciones Qumicas Inorgnicas
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

b) FUNCIONES HIDROGENADAS a) xidos Bsicos

METAL + OXIGENOOXIDO BSICO

Los xidos bsicos son compuestos bina-

rios formados por combinacin qumica
del oxgeno con metal elemento.

Tabla 8.3: Nomenclatura clsica para los

xidos bsicos

8.2. SISTEMAS DE NOMENCLATURA

INORGNICA
La nomenclatura inorgnica constituye el
conjunto de reglas mediante las cuales puede
asignar un nombre unvoco a cualquier especie
qumica: elemento compuesto o in:

Se conocen 3 sistemas de nomenclatura pa-

ra compuestos inorgnicos:
1. Clsica o Tradicional.
2. Stock. /
3. Sistemtica o IUPAC.

8.2.1. FUNCIN OXIDO

Los xidos son compuestos binarios for-
mados por combinacin qumica del oxgeno
con otro elemento. En la naturaleza muchos
elementos metlicos y no metlicos se encuen-
tran formando xidos.
Algunos xidos poseen nombres comu-
nes vulgares, muchos de los cuales tie-
nen origen geolgico, es decir derivan del
estudio de los minerales, otros nombres
comerciales:

Ejemplos:
Ciertos elementos forman xidos cidos CaO cal viva, M gO magnetita
y xidos bsicos y se llaman ANFOTEROS; F e2 O3 hematita, Al2 O3 almina
otros forman OXIDOS NEUTROS (no tienen M nO2 pirolusita, P bO litargilio
propiedades cidas ni bsicas). A continuacin BaO Barita, Cu2 O cuprita
indicamos los ms notables. SnO2 casiterita, U O2 uranita
ZnO cincita
Tabla 8.2: Lista de anfoteros

b) xidos cidos o Anhdridos

NO METAL + OXGENO OXIDO CIDO

(Anhdrido)

Tabla 8.4: Nomenclatura clsica para los

xidos cidos

316
Compendio Acadmico
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QUMICA
metlico. Los hidrxidos poseen propiedades
bsicas. Enrojecen la fenolftalena y azulean
el papel de tornasol, neutralizan a los cidos,
desnaturalizan las protenas, al tacto son res-
balosas o jabonosas, poseen sabor custico o
amargo.

A los hidrxidos de los metales alcalinos

(Li, N a, K, Rb, Cs) se les llama lcalis. Son
muy solubles en agua, txicos y venenos.

OXIDO BASICO + H2 O HIDROXIDO

Formulacin general: E2 On (IA.IIA) + H2 O HIDROXIDO+H2 O

Donde n = valencia del elemento E Si n Formulacin general: M (OH)n .
es par se simplifica Donde n= valencia del elemento E

F e2 O3 xido de Hierro (III) (Stock) N aOH Hidrxido Sdico (Tradicional)

xido Frrico (Tradicional) Hidrxido de Sodio (Stock)
Trixido de Dihierro (IUPAC) P b(OH)2Hidrxido Plumboso (Tradicional)
Cl2 O7 xido de Cloro (VII) (Stock) Hidrxido de Plomo (Stock)
Anhdrido Perclrico (Tradicional) (II)
Heptxido de Dicloro (IUPAC)
c) xidos Dobles: 8.2.4. FUNCIN HIDRURO
Son compuestos que forma el oxgeno
con algunos metales como F e, P b, Co, Son compuestos binarios que se originan
N i, etc. Metal que tiene valencia 2,3 2, de la combinacin del Hidrgeno con otro ele-
4. mento. Estos pueden ser Hidruros metlicos e
hidruros no metlicos.

Formula general: M3 O4 METAL o NO METAL + HIDROGENO HIDROXIDO

F e3 O4 Oxido doble de Hierro (Tradicional) Formulacin general: EHx ; Donde: x = va-

Tetrxido de Dihierro (IUPAC) lencia del elemento

CaH2 Hidruro de Calcio (Stock)

8.2.2. FUNCIN PERXIDO
Dihidruro de Calcio (IUPAC)
Son compuestos binarios inicos general- Hidruro clcico (Clsica)
mente, que forma el oxgeno con algunos meta- P bH4 Hidruro de Plomo (IV) (Stock)
les principalmente del grupo IA y IIA. Se for- Tetrahidruro de Plo- (IUPAC)
mula adicionando 1 tomo de oxgeno a la fr- mo
mula del xido bsico.
P H3 Trihidruro de Fsforo (IUPAC)
OXIDO BASICO + OPEROXIDO Fosfina (Comn)

H2 O + O H2 O2
8.2.5. FUNCIN CIDO
Perxido de Hidrgeno
Los cidos son compuestos que poseen en
su estructura molecular uno o ms tomos de
8.2.3. FUNCIN HIDRXIDO
hidrgeno, los cuales al disolverse en agua se
Son compuestos ternarios que se caracteri- liberan en forma de cationes H + llamado in
zan porque poseen el in hidroxilo o hidrxido hidrgeno, hidrogenin.
(OH), unido mediante enlace inico al catin

317
 Captulo
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Los cidos tienen propiedades opuestas a
las bases enrojecen el papel de tornasol, inco-
loran la solucin de fenolftalena, neutralizan
a los hidrxidos o bases, tienen sabor agrio, co-
rroen los metales, etc.
Segn su composicin, los cidos inorgni-
cos se clasifican en dos grupos:
A. cido Hidrcidos
Son compuestos binarios que forma el
hidrgeno por combinacin qumica con
elementos no metlicos de los grupos
VIA (S, Se, Te) y del grupo VIIA (F , Cl,
Br y I), molcula.
H + +ANION URO (VIA - VIIA)
Ejemplos:
1. H +1 S 2 H2 S
cido sulfhdrico (N. Tradicional)
Sulfuro de hidrgeno (N. Sistemtica)
2. HCl; cido clorhdrico o cloruro de hi-
drogeno
3. HF ; cido fluorhdrico o fluoruro de hi-
drgeno
B. cidos Oxcidos (oxcidos)
Son compuestos ternarios, en general se
obtienen por reaccin qumica de un xi-
do cido (anhdrido) y el agua.
Se diferencian de los hidrcidos en que
stos no poseen oxgeno y los oxcidos si
poseen oxgeno.
Anhdrido+H2 O oxcidos
Formulacin Directa de Oxcidos
Donde: x es la Valencia del elemento E
Ej. SO3 + H2 O H2 SO4
Anhdrido sulfrico cido sulfrico
Clasificacin de los Oxcidos
318
Funciones Qumicas Inorgnicas
1. Polihidratados: los xidos cidos pue-
den combinarse con ms de una molcu-
la de agua, para diferenciarlos se utili-
zan los prefijos: meta, piro y orto.
Frmula general:
Anhdrido + nH2 O Acido polihidratado
Los mas importantes: P , As, Sb, B
P2 O3 + H2 O H2 P2 O4 = HP O2
Ej.
cido metafosforoso
2. Policidos.-se combina varios anhdri-
dos con una molcula de agua.
Frmula general:
n anhdrido + H2 O Policido
Donde n = 2, 3, 4, 5, etc.
Se caracterizan porque sus molculas
poseen 2 o ms tomos del no metal, pa-
ra la cual se usan prefijos: di, tri, tetra,
etc., delante del no metal.
Ej.- 3CO2 + H2 O H2 C3 O7
cido tricarbnico
3) Peroxicidos (peroxcidos)
En su nomenclatura se utiliza el prefijo
peroxi o peroxo y solo son estables pa-
ra el estado de oxidacin ms alto del no
metal.
Oxcido + O peroxcido
Ej.- H2 SO4 + O H2 SO5
cido peroxisulfrico
4. Tiocidos
Son compuestos que derivan de los ox-
cidos por sustitucin de 1 o ms tomos
oxgeno por igual nmero de tomos de
azufre.
Para su nomenclatura se tendr en
cuenta la siguiente tabla:
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
TODOS los O por azufre SULFO Brin bromuro
I in Ioduro
N 3 in nitruro
H3 P O4
3O3S
/ H3 P OS3 C 4 in carburo
b) Aniones poliatmicos:
cido fosfrico cido tritiofosfrico
5. cidos Halogenados: se obtiene al re-
emplazar todos los oxgenos por halge-
nos (F , Cl, Br; I) en un cido ya forma-
do, por cada oxgeno se colocan 2 hal- Ejemplo:
genos. Para nombrar se intercambia el HN O2 N O2
nombre del halgeno en el cido.
cido nitroso In nitrito
6. cidos Especiales.- Son compuestos
cuya formulacin y nomenclatura son H2 SO4 SO4
muy especiales:
cido sulfrico In sulfato
HCN cido cianhdrico
HCN O cido cinico Ejemplos:
H3 F e(CN )6 cido ferricianhdrico
H4 F e(CN )6 cido ferrocianhdrico

8.2.6. IONES.-
Son tomos o grupos de tomos que poseen
carga elctrica. Pueden ser: aniones y cationes.

CATIONES.- Poseen carga elctrica positi-

va.
c. Aniones cidos.- Derivan de los cidos
por sustitucin parcial de sus hidrge-
Cationes monoatmicos
nos.
mg 2+ in magnesio
cu+ in cobre ( ) o in cuproso

Cationes poliatomicos
H2 O + H + (H3 O)+ on hidronio
N H3 + H + (N H4)+ in amonio
P H3 + H + (P H4)+ in fosfonio Ejemplo:
1H +
H2 S / HS 1
ANIONES.- Son iones que poseen carga Sulfuro cido sulfuro de Hidrgeno
electrnica negativa. Segn el nmero de to-
mos se clasifican en:
8.2.7. FUNCIN SAL
a) Aniones Monoatmicos
Se obtiene generalmente por una reaccin
2H + de neutralizacin cido-base o por una reac-
H2 S / S 2 cin de corrosin.
c. Sulfhdrico on sulfuro cido + Base Sal + H2 O
S 2 in sulfuro cido + Metal Sal + H2
Se2 in seleniuro a. Reaccin de neutralizacin:
T e2 in teleruro
Cl in cloruro cido + base sal + H2 O

319
 Captulo Funciones Qumicas Inorgnicas
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

b. Reaccin de desplazamiento 1. Se combina el oxgeno con el escandio y

forma el xido escndico, indique la afir-
cido + metal sal + H2 macin incorrecta.
A. El escandio trabaja con valencia 3
Nomenclatura: debe nombrarse prime- B. El oxgeno trabaja con estado de oxida-
ro el anin y luego el catin. cin -2
C. Al combinarse con agua forma una base
D. El total de cargas positivas es mayor
Tipos de sales:
que el total de cargas negativas
a) Sal oxisal: es la combinacin de un cido E. La frmula qumica tiene en total 5 to-
oxcidos ms hidrxido. mos
Frmula general:
2. Las sales cidas se caracterizan por:
A. No reaccionan con bases fuertes
M +
(OXANION) OXISAL
B. Tener Grupos oxidrilo (OH 1) en su es-
tructura
Ejemplos: C. Contener uno o ms protones (H + ) en
H2 SO4 + N aOH N a2 SO4 +H2 O su estructura
Sulfato de sdio D. Contener dos no metales
b. Sal haloidea: se forma de la combina- E. Derivar de no metales halgenos
cin de un cido hidrcido ms un hidr-
xido. 3. El aluminio que est en el grupo IIIA de
la tabla peridica decimos que:
M + (ANION URO) SAL HALOIDEA A. Es alcalino trreo
B. Fuertemente metlico
Ejemplo: C. Es fuertemente no metlico
HCl + Ca(OH)2 CaCl2 + H2 O D. Tiene poca tendencia a reaccionar
Cloruro de calcio E. Es anftero
c. Sal cida: deriva de la sustitucin par-
4. Cul de las siguientes propiedades per-
cial de iones hidrgeno de un cido oxci-
mite establecer diferencias entre un xi-
do con cationes, es decir poseen aniones
do cido y un xido bsico?
cidos.
A. Los primeros tienen pesos moleculares
Ej. N aHCO3 bicarbonato de sodio mayores que los segundos
B. Sus reacciones con el agua
d. Sal bsica: se origina por sustitucin C. Poseen diferencias en su estado fsico
parcial de iones hidrxido (OH)- de la D. Slo los primeros se encuentran en la
correspondiente base con anin proce- naturaleza
dente de un cido oxcido. E. Los xidos bsicos por su reaccin con
el agua forman perxidos
Ej. M g(OH)ClO3 clorato bsico de mag-
nesio 5. Un elemento x de valencia 4 (de estado
de oxidacin +4) forma parte del anin
e. Sales dobles: son aquellas que poseen de una oxisal de cobre II Cul ser la
dos clases de cationes o aniones en su es- frmula de dicha sal?
tructura cristalina
A. Cu2 X
Ej. LiN aSO4 sulfato doble de litio y so- B. Cu3 (HX)2
dio C. CuXO3
f. Sal hidratada: poseen molculas de D. Cu(HXO3 )2
agua. E. CuH(XO3 )2
Ej.CaSO4 . 2H2 O sulfato de clcio di hi-
6. Cul de los siguientes cidos contiene
dratado.
la mayor cantidad de oxgeno por frmu-
GUA DE DESARROLLO N 8 la?

320
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
A. cido sulfrico A. Para
B. cido perclrico B. Orto
C. cido ortosilicico C. Meta
D. cido pirofosforoso D. Piro
E. cido sulfhdrico E. Sulfo

7. Qu afirmacin considera incorrecta? 13. Cul de los siguientes compuestos tie-

ne mayor cantidad de tomos de oxgeno
A. El oxgeno tiene estado de oxidacin -2,
por molcula?
excepto en los perxidos (-1) y, en F O2+2
B. En los hidruros no metlicos, el hidr- A. Hidrxido plmbico
geno generalmente tiene estado de oxi- B. cido orto carbnico
dacin positivo (+1) C. cido piro sulfrico
C. Los elementos en su estado libre tienen D. cido perclrico
estado de oxidacin igual a cero E. cido hiperclrico
D. El estado de oxidacin puede ser frac- 14. Cul es la alternativa tiene un compo-
cionario nente extrao?
E. En los hidruros metlicos, el hidrgeno A. N a2 O, CaO, AlO3 , M nO
acta con E.O. =+1 B. KOH, M g(OH)2 , Al(OH)3 , M n(OH)2
8. Nombrar los siguientes aiones: HP O42 , C. CrCO3 , M nSO4 , M n(M nO4 )2 ,
H2 P O4 y HS Ca(N O3 )2
A. Fosfato cido, fosfato dicido y sulfuro D. H2 SO4 , HN O2 , N H4 ClO4 , H3 BO3
cido E. CO2 , SO3 , Cl2 O7 , CrO3
B. Fosfato dicido, fosfato cido y sulfuro 15. Seale con V si es verdadero y con F
C. Fosfato cido, fosfato dicido, sulfuro si es falso en las siguientes afirmaciones:
D. Fosfato dicido, fosfato cido y sulfuro ( ) Los oxcidos se diferencian de los hi-
de hidrgeno drcidos porque los primeros tienen to-
E. Fosfato cido, fosfato dicido y sulfuro mos de oxgeno y los segundos no
de hidrgeno ( ) Las bases son combinacin de un xi-
9. Cul de las siguientes frmulas no co- do con agua
rresponde al nombre que lo acompaa? ( ) Los oxcidos son alcalinos.
A. SO4 Sulfato A. VVF
B. P O32 Fosfito B. VVV
C. CO32 Carbonato C. VFV
D. Cl Cloruro D. VFF
E. N O32 Nitrato E. FVF
10. Las sales bsicas se caracterizan por:
A. No reaccionar con cidos fuertes
B. Tener grupos (OH) en su estructura
C. Contener uno o ms protones (H + )
D. Contener dos metales alcalino
E. Derivar de metales alcalinos
11. Indique la relacin incorrecta:
A. xido : P bO2
B. Hidrxido : N aOH
C. Sal neutra : K2 HP O4
D. cido oxcido : H2 SO4
E. Sal cida : N aHSO3
12. Si a un anhidrido formado por un me-
tal cuya Valencia es par; al combinarlo
con dos molculas de agua se obtiene un
cido, que para nombrarlo se emplea el
prefijo:

321
 Captulo Funciones Qumicas Inorgnicas
8 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

322

Reacciones Qumicas
OBJETIVOS:
Explicar el proceso de transformacin de
una reaccin qumica y la informacin
que ofrece.
Estudiar los diferentes tipos de reaccio-
nes qumicas que se producen comn-
mente
Aprender a balancear las ecuaciones
qumicas por los diferentes mtodos qu-
micos.
Diferenciar en una ecuacin redox cuan-
do una sustancia se oxida, cuando se re-
duce, quien es el agente oxidante, quien
es el agente reductor.
INTRODUCCIN:
Las reacciones qumicas ocurren espont-
neamente en el universo como en nuestro pla-
neta. As, el hierro dejado a la intemperie se
cubre de una capa de herrumbre causada por
la oxidacin espontnea del mismo, el oscureci-
miento de las manzanas se debe a una reaccin
qumica de oxidacin catalizada por una enzi-
ma; se podra impedir esta reaccin qumica
con la adicin de un cido como el que contiene
el limn para impedir el ennegrecimiento. En
cuanto a la vida animal, se mantiene gracias
a la combustin lenta de los alimentos que se
lleva a cabo en el organismo, en esta reaccin
qumica se produce bixido de carbono, que se
expulsa en la respiracin, liberando la ener-
ga necesaria para efectuar las complejas reac-
ciones qumicas que los organismos necesitan
para mantenerse vivos. Ms an, la vida y la
muerte son procesos qumicos. La vida comien-
za con la fecundacin, con la que desencadena
una serie de cambios qumicos que seguirn
ocurriendo a lo largo de la vida; el amor, el mie-
do, la ambicin, tienen su origen en procesos
qumicos; tambin lo tienen las enfermedades
que padece todo ser vivo cuando los mecanis-
mos normales son alterados. Por lo que es su-
mamente importante conocer el estudio de los
mismos.
Captulo
9
DEFINICIN: Es el proceso mediante el
cual se combinan elementos o compuestos di-
ferentes llamados reactivos, para formar otros
compuestos o elementos, llamados productos.
En una reaccin qumica ni se crean ni se des-
aparecen tomos, pues solo tiene lugar una
reordenacin de los tomos mediante la rotura
de unos enlaces en los reactivos y la formacin
de otros nuevos en los productos. Eso supondr
un cambio de energa, por eso en todo cambio
qumico se desprende o se absorbe energa. Co-
mo esta energa aparece en muchos casos en
forma de calor se habla de reacciones exotr-
micas (si desprenden calor) y endotrmicas
(si absorben calor).
En la figura se observa como el nitrgeno
e hidrogeno reaccionan produciendo el rompi-
miento de enlaces para formar el amoniaco que
es posible porque se forman nuevos enlaces.
ECUACIONES QUMICAS:
Una reaccin qumica se representa con
una ecuacin qumica, que es la representa-
cin abreviada de lo que sucede en una trans-
formacin o cambio qumico. En la ecuacin se
estipulan todos los aspectos que intervienen en
ella. Se escriben todas las sustancias median-
te sus respectivas formulas, el factor prepon-
derante, la eficiencia del proceso, y lo ms im-
portante el sentido se denota con flechas, con
la cual se indica la direccin de la reaccin.
La flecha indica donde comienza y termina la
reaccin.
Si el sentido de la reaccin es de derecha
a izquierda se denota
Reacciones Qumicas
Si el sentido de la reaccin es de izquier-
da a derecha se denota
Si la ecuacin es reversible se denota
El estado fsico de los reactivos y productos
puede indicarse mediante los smbolos (g), (l) y
(s), para indicar los estados gaseoso, lquido y
slido, respectivamente y se suele usar (ac) pa-
ra indicar que una sustancia se encuentra en
disolucin acuosa.
Podemos representar una ecuacin qumi-
ca de forma general:
aA + bB cC + dD
Ah se indica que A y B son sustancias
reactantes y C y D sustancias productos; a, b,
c, d son los coeficientes estequiometricos.
Considerando que una ecuacin qumica es la
representacin abreviada de una reaccin o
cambio qumico de ella se desprende dos clases
de informacin:
Cualitativa: se refiere a la naturaleza de
las sustancias que intervienen en la reaccin;
formula de los compuestos, estados de los mis-
mos, sentido de la reaccin, cuales son los pro-
ductos y cules son los reactantes y las condi-
ciones de la reaccin.
Cuantitativa: Se refiere a las relaciones
estequiometricos, sea a las cantidades de
reactivos necesarios entre s, la pureza de los
mismos, cantidades de productos obtenidos y
eficiencia de la reaccin.
Ejemplo:
N2(g) + 3H2(g) 2N H3(g)
Informacin cualitativa:
- Formula de los compuestos: nitrgeno
(N2 ), hidrgeno (H2 ), amoniaco (N H3 ).
- Estado de la sustancia: N2 (gas), H2
(gas), N H3 (gas)
- Sentido de la reaccin: De izquierda a
derecha.
- Reactivos: N2 e H2
- Producto: N H3
Informacin Cuantitativa:
- Se refiere a la cantidad que se observa
en la ecuacin qumica balanceada.
324
- Una mol de N2 reacciona con 3 moles de
H2 y producen 2 moles de N H3
- Su relacin estequiometrica es: 1:3::2
EVIDENCIAS QUE DE MUESTRAN
QUE OCURRI UNA REACCIN:
Cambio de color, olor u sabor.
Liberacin o absorcin de energa calor-
fica.
Desprendimiento de un gas.
Formacin de precipitados.
CLASIFICACIN DE LAS REACCIO-
NES QUMICAS:
A. DESDE EL PUNTO DE VISTA ES-
TRUCTURAL:
Reacciones de sntesis o de combinacin
(formacin de compuestos):
Cuando dos o ms tomos, Iones o molculas
se combinan para formar molculas nuevas o
ms grandes luego de formar nuevos enlaces.
Por ejemplo:
Formacin de amoniaco:
N2(g) + 3H2(g) 2N H3(g)
Formacin de cido clorhdrico
H2(g) + Cl2(g) 2HCl(l)
Formacin de cloruro de sodio
2N a(s) + Cl2(g) 2N aCl(s)
Reacciones de descomposicin: Es la
reaccin inversa a la de sntesis. Los enlaces
se rompen por lo que las molculas ms gran-
des se dividen en pequeas; molculas, tomos
o iones. Normalmente es necesario un aporte
energtico para que la reaccin se lleve a cabo.
Los procedimientos ms usuales son el aporte
de calor (descomposicin trmica) y de corrien-
te elctrica (electrlisis). Ejemplos:
Descomposicin trmica del xido
de mercurio (II)
2HgO(s) 2Hg(l) + O2(g)
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Descomposicin trmica del clorato
potsico
KClO3(s) O2(g) + KCl(s)
Electrlisis del cloruro de sodio y
agua
2N aCl(ac) Cl2(g) + 2N a(s)
2H2 O(l) 2H2(g) + O2(g)
Reaccin de sustitucin o desplaza-
miento simple: El ion o tomo de un com-
puesto se desplaza por un in o tomo de otro
elemento. Se puede agrupar en:
Desplazamiento del hidrogeno:
En el agua fra: Todos los metales alca-
linos y los algunos alcalinos trreos (Ca,
Sr, Ba), que son los ms reactivos de los
elementos metlicos, desplazaran al hi-
drogeno en agua fra.
Ejemplo:
2N a(s) + 2H2 O(l) 2N aOH(s) + H2( g)
En cidos:
Zn(s) + 2HCl(ac) ZnCl2(ac) + H2(g)
Desplazamiento de metal: n metal
de un compuesto tambin puede ser des-
plazado por otro metal libre.
Ejemplo:
V2 O5(s) + 5Ca(l) 2V(l) + 5CaO(s)
Reaccin de doble desplazamiento:
o mettesis es una reaccin entre dos compues-
tos que se encuentran generalmente disueltos
en agua. Reaccin en la que dos sustancias in-
tercambian sus iones componentes. Las reac-
ciones de precipitacin y neutralizacin cido
base son ejemplos de reacciones de mettesis.
Reaccin de precipitacin:
P b(N O3 )2(ac) + K2 CrO4(ac)
P bCrO4(s) + KN O3(ac)
Reaccin de neutralizacin:
3H2 SO4(ac) + 2AlOH3 Al2 (SO4 )3 +
3H2 O(l)
QUMICA
Reaccin de Combustin:
La reaccin de combustin se basa en la
reaccin qumica exotrmica de una sustancia
o mezcla de sustancias llamada combustible
con el oxgeno. Es caracterstica de esta reac-
cin la formacin de una llama, que es la masa
gaseosa incandescente que emite luz y calor,
que est en contacto con la sustancia combus-
tible.
La reaccin de combustin puede llevarse
a cabo directamente con el oxgeno o bien con
una mezcla de sustancias que contengan ox-
geno, llamada comburente, siendo el aire at-
mosfrico el comburente ms habitual.
Tipos de combustin:
Combustin completa: Empricamente
se observa que la llama con la que arde es de
color azul. Ocurre cuando las sustancias com-
bustibles reaccionan hasta el mximo grado
posible de oxidacin. En este caso no habr
presencia de sustancias combustibles en los
productos o humus de la reaccin, esto sucede
porque existe exceso de oxgeno.
Ejemplo:
C3 H8 + O2 CO2 + H2 O
Combustible oxigeno (generalmente en el aire)
Combustin incompleta:
Arde con llama amarilla. Se produce cuan-
do no se alcanza el grado mximo de oxidacin
y hay presencia de sustancias combustibles en
los gases o humos de la reaccin, esto sucede
porque existe deficiencia de oxgeno.
Ejemplo:
C3 H8 + O2 CO + H2 O
C3 H8 + O2 C + H2
Otros productos derivados de la com-
bustin: Una pequea parte de nitrgeno
contenido en el aire de admisin reacciona, a
altas temperaturas de combustin con el (O2 )
produciendo monxido de nitrgeno (N O) y
325
Reacciones Qumicas
dixidos de nitrgeno (N O2 ) llamados de for-
ma general xidos de nitrgeno . Tambin se
forman otros productos derivados como oxi-
das de azufre, debido al azufre contenido en el
combustible.
Lluvia cida:
Se cree que estos cidos se forman a partir
de los contaminantes primarios como el bixi-
do de azufre y los xidos de nitrgeno por las
siguientes reacciones:
SO2 + O2 SO3 (1)
N O + O 2 N O2 (2)
N O + O3 N O + O2 (3)
SO3 + H2 O H2 SO 4 (4)
cido Sulfurico
3N O2 + H2 O 2HN O3 + N O (5)
cido Ntrico
Figura. Lluvia cida
Hay datos que indican que la lluvia es en
promedio 100 veces ms cida que hace 200
aos.
De una manera natural, el bixido de car-
bono, al disolverse en el agua de la atmsfera,
produce una solucin ligeramente cida que
disuelve con facilidad algunos minerales. Sin
embargo, esta acidez natural de la lluvia es
muy baja en relacin con la que le imparten
actualmente los cidos fuertes como el sulf-
rico y el ntrico, sobre todo a la lluvia que se
origina cerca de las zonas muy industrializa-
das como las del norte de Europa y el noreste
de los estados unidos.
326
REACCIONES DE REDUCCIN Y
OXIDACIN: Existe una gran cantidad de
reacciones en las que los elementos cambian su
estado de oxidacin, lo cual implica que se lle-
va a cabo una transferencia de electrones en la
que un elemento de oxida (pierde electrones)
y otro elemento se reduce (gana electrones). A
este tipo de reacciones se conoce como oxido-
reduccin o REDOX
Oxidacin: Es el fenmeno mediante el
cual una especie pierde electrones.
Reduccin: Es el fenmeno mediante el
cual una especie qumica gana electro-
nes.
Agente Oxidante: Es la sustancia qu-
mica que al reducirse provoca la oxida-
cin de otro, por lo tanto, la sustancia
que se reduce es agente oxidante.
Agente reductor: Es la sustancia qu-
mica que al oxidarse provoca o causa la
reduccin de otro, por lo tanto la sustan-
cia que se oxida es agente reductor. Re-
gla prctica para determinar al sustan-
cias que se oxidan y reducen
BALANCEO DE ECUACIONES QU-
MICAS: Una ecuacin qumica adems de
expresar una informacin cualitativa, debe ex-
presar tambin las cantidades relativas de las
sustancias que intervienen en la reaccin cum-
pliendo as con la ley de la conservacin de la
mas de Lavoisier por lo que el nmero de to-
mos de cada elemento qumico que aparece en
la reaccin debe ser igual en ambos miembros
de la ecuacin qumica. Para ello, se coloca un
nmero delante de la frmula, que es el coefi-
ciente estequiometrico, que es proporcional al
nmero de molculas, tomos e ines de cada
sustancia que interviene en la ecuacin de la
reaccin qumica.
Zn(s) + 2HCl(ac) ZnCl2(ac) + H2(g)
coheciente estequiometrico
mtodos de balanceo de ecuaciones:
Mtodo del tanteo o de simple ins-
peccin: Se prueba coeficientes hasta
conseguir el balanceo correcto. Se sugie-
re empezar a balancear empezando en el
siguiente orden:
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Primero: Metales.
Segundo: No metales
Tercero: Hidrogeno
Finalmente: Oxgeno.
Ejemplo: Balancear la siguiente ecua-
cin. Es recomendable empezar a equi-
librar con los metales, pero como en la
ecuacin no existen; seguimos con los no
metales.
H2 O + N2 O5 HNO3
Aqu apreciamos que existen 2 nitrge-
nos en el primer miembro (N2 O5 ). Pa-
ra ello, con solo agregar un 2 al (HN O3 )
queda balanceado el nitrgeno.
H2 O + N2 O5 2HNO3
Para el hidrgeno, tambin queda equi-
librado, pues tenemos dos hidrgenos en
el primer miembro (H2 O) y dos hidr-
genos en el segundo miembro (HN O3 )
Para el Oxgeno 1 en el agua y 5 Oxge-
nos en el anhdrido ntrico nos dan un
total de seis Oxgenos. Igual que
Mtodo Redox:
Procedimiento para balancear por el
mtodo REDOX :
1. Escribir los nmeros de oxidacin de to-
das las especies y observar cules son las
que cambian.
Estado de oxidacin:
El nmero de oxidacin es una carga fic-
ticia que se asigna al tomo en un com-
puesto qumico y coincide con el nmero
de electrones recibidos o aportados por
dicho tomo en el compuesto
Reglas para determinar los estados
de oxidacin:
La suma de todos los estados de oxida-
cin en una molcula es igual a 0
El nmero de oxidacin de todas los ele-
mentos los libres es cero
El hidrogeno en los compuestos general-
mente es +1 excepto en los hidruros me-
tlicos que es -1
El oxgeno en los compuestos es -2, ex-
cepto en los perxidos es -1
QUMICA
El los ines la suma de sus estados de
oxidacin es igual a su carga.
Para el ejercicio:
K2+1 Cr2+6 O72 + H2+1 O2 + S0r S +4 O22 +
K +1 O2 H +1 + Cr2+3 O32
2. Escribir las semi reacciones de oxida-
cin y de reduccin, cuando una de las
especies cambiantes tiene subndices se
escribe con l en la semi reaccin (por
ejemplo el Cr2 en ambos lados de la reac-
cin) y si es necesario, balancear los to-
mos (en este caso hay dos tomos de cro-
mo y uno de azufre en ambos lados "se
encuentran ajustados", en caso de no ser
as se colocan coeficientes para balan-
cear las semi reacciones) y finalmente
indicar el nmero de electrones ganados
o perdidos (el cromo de +6 a +3 gana 3
electrones y al ser dos cromos ganan 6
electrones y el azufre que pasa de 0 a +4
pierde 4 electrones).
+3(2)=+6e
Cr2+6 / Cr2+3 Reduccin
4e
S0 / S +4 Oxidacin
3. Igualar el nmero de electrones ganados
al nmero de electrones perdidos. Para
lograrlo se necesita multiplicar cada una
de las semi reacciones por el nmero de
electrones ganados o perdidos de la se-
mi reaccin contraria (o por su mnimo
comn denominador).
[ ]
+6e
2 Cr2+6 / Cr2+3
[ ]
4e
3 S 0 /S +4
Entonces tenemos:
+12e
2Cr2+6 / 2Cr2+3
12e
3S 0 / 3S +4
4. Hacer una sumatoria de las semi reac-
ciones para obtener los coeficientes, y
posteriormente, colocarlos en las espe-
cies correspondientes.
327
Reacciones Qumicas
3S 0 + 2Cr2+6 3S +4 + 2Cr2+3
2K2 Cr2 O7 + H2 O + 3S 3SO2 + KOH +
2Cr2 O3
5. Terminar de balancear por tanteo.
2K2 Cr2 O7 + 2H2 O + 3S 3SO2 + 4KOH +
2Cr2 O3
Mtodo In electrn: Se aplica a las reac-
ciones REDOX donde el agente oxidante
y reductor se encuentran en soluciones y
la reaccin se produce segn el medio en
que se encuentran ya sea: cido o bsico.
Para balancear por el mtodo in electrn se
procede:
1. Se realizan los mismos procedimientos
que el mtodo REDOX hasta antes del
balanceo de Hidrgenos y Oxgenos.
2. Se equilibran las cargas en los reactan-
tes y los productos.
Medio cido: H +
Medio bsico: OH
Medio neutro: H + u OH a formar H2 O
3. Se equilibran los H agregando H2 O
GUA DE DESARROLLO No 9
I. SEALE A QUE TIPO DE REAC-
CIN PERTENECEN LAS SIGUIEN-
TES ECUACIONES QUMICAS.
BaCl2 + H2 SO4 BaSO4 + 2HCl
____________________________
2H3 P O4 + 3Ca(OH)2 Ca3 (P O4 )2 + 6H2 O
____________________________
4F e + 3O2 2F e2 O3
____________________________
2N a + 2H2 O 2N aOH + H2
____________________________
Zn + H2 SO4 ZnSO4 + H2
____________________________
II. BALANCEE LAS SIGUIENTES REAC-
CIONES UTILIZANDO EL MTODO
DE SIMPLE INSPECCIN O REDOX
SEGN CORRESPONDA.
Cl2 + KOH KCl + KClO3 + H2 O
H2 SO3 + KIO3 + HCl H2 SO4 + KL +
ICl + H2 O
H2 O2 + KM nO4 + H2 SO4 K2 SO4 +
M nSO4 + O2 + H2 O
328
CrI3 + KOH + Cl2 K2 CrO4 + KIO4 +
KCl + H2 O
P bO2 + Sb + KOH P bO + KSbO2 + H2 O
Cr2 (SO4 )3 +KI +KIO3 +H2 O Cr(OH)3 +
K2 SO4 + I2
KBrO3 + KI + HBr KBr + I2 + H2 O
BaCl2 + H2 SO4 BaSO4 + 2HCl
2H3 P O4 + 3Ca(OH)2 Ca3 (P O4 )2 +
6H2 O
4F e + 3O2 2F e2 O3
2N a + 2H2 O 2N aOH + H2
Zn + H2 SO4 ZnSO4 + H2
III. RELACIONE LAS SIGUIENTES CO-
LUMNAS:
( ) Perdida de electrones.
( ) Sustancia que causa una disminu-
cin en el estado de oxidacin de otra
sustancia
( ) Ganancia de electrones.
( ) Sustancia que causa un incremento
en el estado de oxidacin de otra sustan-
cia.
Agente oxidante.
Reduccin
Ionizacin.
Oxidante
Agente reductor
IV. ESCRIBA LA ECUACIN BALANCEA-
DA PARA LAS SIGUIENTES REAC-
CIONES
a) El abrasivo denominado carburo de si-
licio (SiC), es parecido al diamante. Se
forma al reaccionar dixido de silicio con
carbono elemental a 2000o C obtenindo-
se carburo de silicio y monoxido de car-
bono.
b) El cido flurohdrico se usa para grabar
el vidrio, ya que reacciona con el sli-
ce (SiO2 ) del vidrio. Los productos de la
reaccin son el tetrafluoruro de silicio y
el agua.
 Captulo
Leyes de la Combinacin
Qumica y Estequiometra 10
OBJETIVOS:
Interpretar la informacin cuantitativa 1, 99x1023
suministrada por las reacciones qumi- 1u.m.a = = 1, 66X1024 g
12
cas y sus ecuaciones balanceadas.
Realizar clculos estequiometricos con Las masas o pesos atmicos que se en-
ecuaciones qumicas. cuentran en la tabla peridica, es un pro-
Determinar el reactivo lmite y e l por- medio ponderado de las masas atmicas
centaje de eficiencia en una reaccin. relativas de los isotopos de un elemento.
Se determina con la siguiente frmula:
INTRODUCCIN:
W1 x %1 + W2 x %2 + .........Wn x %n
La reaccin qumica o cambio qumico, es PA =
100
un proceso por medio del cual sustancias lla-
madas reaccionantes o reactantes se transfor-
Donde:
man, para generar otras sustancias de natu-
P A = Peso o masa atmica
raleza qumica diferente, llamados productos.
W = Masa isotpica
Estos procesos se representan con ecuaciones
% = Porcentaje de abundancia del isto-
qumicas, en estas se identifican las sustancias
po
participantes, su estado fsico y la proporcin
en la que reaccionan, cuando la ecuacin cum-
ple con la Ley de la conservacin de la ma- b) MASA MOLECULAR RELATIVA O
sa, es decir, esta balanceada. PESO MOLECULAR: (M ) Es la masa
de una molcula, medida en . Es la suma
de las masas de los tomos que forman la
molcula.

M = PA

a) MASA ATMICA: Los tomos son par- Peso Formula: El trmino masa molecu-
tculas extremadamente pequeas. No lar se debe reservar para las sustancias que
se puede pesar un tomo. Su masa de- existen en forma de molculas discretas; al re-
pende esencialmente del nmero de pro- ferirse a compuestos inicos y a otros en los
tones, neutrones y electrones que contie- que no existen molculas es adecuado utilizar
ne. el trmino Peso Formula.
Por acuerdo internacional la masa o peso
atmico es la masa de un tomo en uni-
dades de masa atmica (uma) . Una Uni-
dad de Masa Atmica se define como una
masa exactamente igual a un doceavo de
la masa de un tomo de carbono-12.
 Captulo Leyes de la Combinacin Qumica y Estequiometra
10 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
NOTA: : El (M ) y el (P.F.) se determina de
forma idntica, por lo que por fines prcticos,
se puede hablar de forma indiferente.
c) MOL: (Unidad de conteo) es la unidad
del SI bsica elegida para la magnitud
cantidad de sustancia o cantidad de
entidades elementales.
Por definicin, es la cantidad de sustan-
cia de un sistema que contiene tantas
entidades elementales como tomos hay
en 12g (0.012 kg) de carbono-12
1mol = 6, 02x1023 unidades = NA unidades
Mol de tomos:
1molde atomos = 6, 022x2023 atomos
Mol de molculas:
1molde moleculas = 6, 022x2023 moleculas
Ejemplo:
El fosgeno (COCl2 ) es un gas venenoso que
se us como gas letal en la en la segunda gue-
rra mundial. Calcular el nmero de moles y
sus masas de la molcula y elementos presen-
tes:
En un mol de fosgeno hay:
Un mol de tomos de carbono, con masa
de 12g.
Un mol de tomos de oxgeno, con una
masa de 16g.
2 moles de tomos de cloro, con una ma-
sa de 71g
Por lo tanto la masa de un mol de
fosgeno es 99g
LEYES FUNDAMENTALES DE LA
COMBINACIN QUMICA:
a) LEY DE LA CONSERVACIN DE LA
MASA O DE LAVOISIER: Fue enun-
ciado en 1783 por el Qumico Frances
Antoine Laurent Lavoisier (1743- 1794)
Si se considera un sistema cerrado, en
toda transformacin qumica en el ve-
rificada, la cantidad total de la materia
permanece constante. En un proceso
330
qumico la materia no se crea ni se des-
truye, solo se transforma. No se produce
perdida o ganancia de materia al llevar-
se a cabo una reaccin qumica
masas(reactantes) = masa(productos)
C2 H6 O + 3O2 2CO2 + 3H2 O
46g + 3(32)g 2(44)g + 3(18)g
142g = 142g
b) LEY DE PROPORCIONES DEFINI-
DAS, CONSTANTE DE PROUST: Es-
ta Ley fue enunciada por Joseph Louis
Proust (1754-1826) en 1799, su expre-
sin ms usual es Las cantidades de
los cuerpos simples que se combi-
nan, para formar un determinado
compuesto, guardan entre si una re-
lacin ponderal fija y determinada
C2 H6 O + 3O2 2CO2 + 3H2 O
46g + 3(32)g 2(44)g + 3(18)g
c) LEY DE COMBINACIONES DE VO-
LMENES O DE GAY LUSSAC: Los
volmenes de las sustancias gaseosas
que se combinan qumicamente, guar-
dan entre si una relacin de nmeros
enteros sencillos.
d) LEY DE AVOGADRO: Amadeo Avoga-
dro (1811) aventur la hiptesis de que
en estas circunstancias los recipientes
deberan de contener el mismo nmero
de partculas. En otras palabras, la hi-
ptesis de Avogadro se puede enunciar.
Volmenes iguales de gases dife-
rentes contienen el mismo nmero
de partculas, a la misma presin y
temperatura
Asegura que en un proceso a presin y
temperatura constante (isobaro e isoter-
mo), el volumen de cualquier gas es pro-
porcional al nmero de moles presente,
de tal modo que:
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
FORMULAS MOLECULARES Primero se necesita tener ecuacin de for-
macin del cido ntrico balanceado que es:
a) FORMULA EMPRICA O MNIMA:
(frmula ms sencilla) de un compuesto N2 O 5 + H2 O 2HN O3
es la frmula que tiene la menor propor-
cin de nmeros enteros de los tomos Hallamos su masa molar: (Peso molecular
que hay en una molcula o en la frmula en gramos)para establecer los datos estequio-
mnima de un compuesto. Esta frmula metricos:
emprica se determina en funcin de los
porcentajes de las masas de cada uno de N2 O 5 + H2 O 2HN O3
los elementos que forman la molcula. M oles : 1mol 1 mol 2 moles
M asa molar : 108g 18g 126g
b) FRMULA MOLECULAR: Es la for- Mediante regla de tres simple calculamos
ma de representar la composicin de una que masa de xido ntrico necesaria:
molcula, de un compuesto o elemento
utilizando los smbolos de los elementos Si para: 126gde HN O3 se necesita
/ 108gde N2 O5
y en la que los sub ndices representan
la cantidad de tomos de cada elemento Entonces para:
en la molcula; esta frmula contiene la
cantidad real de tomos que hay de cada 150gde HN O3
se necesita
/ Xgde N2 O5
elemento en una molcula del compues-
to. Los clculos estequiometricos son ele- Xg(de N2 O5 ) = 128, 57g
mentos bsicos del qumico. Represen-
tan la nica forma de predecir las can- Para calcular los moles lo hacemos de igual
tidades de materia que participan en un manera:
cambio qumico
Si para:
ESTEQUIOMETRIA 126g(de HN O3 )
se necesita
/ 1mol(de H2 O)

La palabra estequiometria viene del grie- Entonces para:

go STOICHION, que significa elemento y que se necesita
/ X moles(de H2 O)
150g(de HN O3 )
se refiere a la medicin y a los clculos de
las cantidades de los elementos presentes en Xmoles(de H2 O) = 1, 19 moles
los compuestos y las reacciones qumicas. Los
clculos estequiometricos representa la forma
de predecir las cantidades de materia que par- PORCENTAJE DE PUREZA EN UNA
ticipan en un cambio qumico MUESTRA QUMICA:
Casi todas las sustancias que se encuen-
Los clculos estequiometricos se basan en tran en la naturaleza y en los estantes qumi-
la proporcionalidad que mantienen las sustan- cos no son 100 % puras
cias en la reaccin.
cantidad de sust. pura
%depureza = x100
Es importante considerar que siempre la cantidad de muestra impura
ecuacin qumica que se utilice este siempre
balanceada. Los coeficientes permiten esta- Qu masa de cido sulfrico se podr obte-
blecer relaciones estequiometrica exac- ner a partir de 250 g de azufre 98 % de pureza?.
tas entre todos los trminos de la ecuacin.
Desarrollo
Ejemplo:
La ecuacin de formacin del trixido de
Qu masa de xido resulta necesaria para azufre es la siguiente:
obtener 150 g de cido ntrico?, cuntos moles
2S + 3 O2 2SO3
de agua reaccionan?
masa molar : 64g 98g 160g

331
 Captulo Leyes de la Combinacin Qumica y Estequiometra
10 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Mediante regla de tres simple calculamos Nota: Si el rendimiento de una reaccin qu-
que masa de azufre puro interviene: mica no fue al 100 % se puede deber a varias
causas como:
Si: 100 % es
/ 250g(de S) La prdida de parte de la sustancia du-
Entonces: 98 % es
/ Xg(de S) rante su manipulacin.
El desarrollo de la reaccin qumica en
Xg(S) = 245g(de S puro) condiciones inadecuadas.

Con ste resultado y mediante regla de La existencia de posibles reacciones al-

tres simple calculamos la masa de trixido de ternativas paralelas que dan lugar a
azufre obtenido: productos no deseados.
Ejemplo:
Si para: 64(de S) produces
/ 160g(de SO3 )
La reaccin de 6,8 g de H2 S con exceso de
Entonces para: 245g(de S) producira
/ Xg(de SO3 ) SO2 , segn la siguiente reaccin, produce 8,2
g de S. Cul es el rendimiento?
Xg(de SO3 ) = 611,75g (de SO3 puro) (Pesos Atmicos: H = 1, 008, S = 32, 06, O =
16, 00).
Luego la ecuacin de formacin del cido
sulfrico es la siguiente: 2H2 S + SO2 3S + 2H2 O
SO3 + H2 O H2 SO4 En esta reaccin, 2 moles de H2S reaccio-
masa molar : 80g 18g 98g nan para dar 3 moles de S.

Con el valor de mtrioxido de azuf re y median- 1. Se usa la estequiometria para determi-

te regla de tres simple calculamos la masa de nar la mxima cantidad de S que puede
cido sulfrico obtenido: obtenerse a partir de 6,8 g de H2S.

Rendimiento real
Si para: 80g(deSO ) produce
/ 98g(de H2 SO4 ) %R = 100
3 Rendimiento terico
%R = (8, 2/9, 6) 100
Entonces 611, 75g(de SO )
3
producira
/ Xgde H2 SO4
%R = 85, 4 %
Xg(de H2 SO4 ) = 749g (de H2 SO4 puro)
No representa una reaccin qumica la pre-
paracin de palomitas de maz (porKor), pero
RENDIMIENTO DE UNA REACCIN constituye una buena analoga para explicar
QUMICA: La cantidad mxima de produc- la diferencia entre rendimiento real y rendi-
to que se puede obtener a partir de una reac-
miento terico. En el caso que se empleara 20
cin qumica es el rendimiento terico. Sin em-
granos de maz, pero solo estallaron 16 granos
bargo el rendimiento real de un compuesto (La
de ellos, el rendimiento terico (lo que se es-
cantidad de materia que se puede obtener en
pera) es de 20 pero el rendimiento real es 16
un laboratorio o en una planta qumica) es in-
por lo que el rendimiento real porcentual es de
ferior al rendimiento terico. Se dice que una
16(16/20) 100 sea del 80 % (Charles D. Win-
reaccin es completa cuando todas las canti-
ters)
dades de los reactivos se transforman nte-
gramente en productos. Si la reaccin qumica
ocurre de forma parcial y parte de la cantidad REACTIVO LIMITANTE Y REACTI-
de los reactantes quedan sin transformar y se VO EN EXCESO:
obtiene una cantidad de productos menor a la
que se esperaba entonces el rendimiento no es Reactivo limitante: Aquel reactivo que
completo se ha consumido por completo en una
reaccin qumica se le conoce con el nom-
rendimiento real bre de reactivo limitante pues determina
%R = 100
rendimiento terico o limita la cantidad de producto forma-
Donde: %R =Porcentaje de rendimiento do.

332
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Reactivos en exceso: son los reactivos
presente en mayor cantidad durante una
reaccin qumica los cuales sirven para
hacer reaccionar en su totalidad el reac-
tivo limitante q por cualquier razn se
encuentra en menor proporcin ya sea
por su escases o su costo econmico.
Ejemplo 1:
Para la reaccin:
2H2 + O2 2H2 O
Cul es el reactivo limitante si tenemos 10
molculas de hidrogeno y 10 molculas de oxi-
geno?
Necesitamos 2 molculas de H2 por ca-
da molcula de O2 . Pero tenemos slo 10
molculas de H2 y 10 molculas de O2 .
La proporcin requerida es de 2 : 1
Pero la proporcin que tenemos es de 1 :
1 M g(OH)2 + 2HF M gF2 + 2H2 O
Es claro que el reactivo en exceso es el
O2 y el reactivo limitante es el : H2
Como trabajar con molculas es lo
mismo que trabajar con moles.
Si ahora ponemos 15 moles de H2 con 5
moles de O2 entonces como la estequiometria
de la reaccin es tal que 1 mol de O2 reaccio-
nan con 2 moles de H2 , entonces el nmero
de moles de O2 necesarias para reaccionar con
todo el H2 es 7,5, y el nmero de moles de H2
necesarias para reaccionar con todo el O2 es
10.
Es decir, que despus que todo el oxgeno
se ha consumido, sobrarn 5 moles de hidr-
geno. El O2 es el reactivo limitante
Ahora, si nos dieran 10 molculas de hidro-
geno y 7 de oxigeno tendramos:
10H2 + 7O2 5H2 O + 2O2
El reactivo limite es el hidrogeno ya que,
como vimos en la primera ecuacin para ob-
tener dos molculas de agua necesitamos dos
de oxgeno y una de hidrogeno, si tenemos 10
de hidrogeno lo mximo que podemos obtener
son 5 molculas de agua, y se habr consumi-
do todo el hidrogeno. El reactivo en exceso
es el oxgeno ya que de este reactivo sobrara
despus de culminada la reaccin.
QUMICA
Una manera de resolver el problema
del cul es el reactivo limitante? es:
Calcular la cantidad de producto que se
formar para cada una de las cantidades
que hay de reactivos en la reaccin.
El reactivo limitante ser aquel que pro-
duce la menor cantidad de producto
Ejemplo 2:
Si se tienen 100 gramos de hidrxido de
magnesio y 50 g de cido fluorhdrico.
- Cunta sal se puede formar?
- Cul es el reactivo limitante?
- Cul est en exceso?
- En qu cantidad?
Se debe plantear y balancear la reaccin:
Hallando las masas molares se tiene
que:
58 g de hidrxido reaccionan con 20 g de
cido. Si se tienen 100 g de hidrxido y
50 de cido puede estimarse que el limi-
tante es el hidrxido por cuanto el cido
permite hacer dos veces la reaccin pero
no el hidrxido.
Es entonces el hidrxido quien determi-
nara cuanto producto de formara.
100g 62g/58g = 106, gmboxdesal
Tambin determinara cuanto cido de
utilizara:
100g 20g/58g = 34, 48g
Eso confirma nuestra estimacin porque
se tienen 50 gramos de cido, lo que im-
plica que est en exceso.
exceso cido: 50g 34, 48g = 15, 52g
GUA DE DESARROLLO No 10
I. RESUELVA LOS SIGUIENTES EJER-
CICIOS:
1.1. En la reaccin: F e + S F eS
Se disponen de 6,72g de F e y 9,77g de S.
333
 Captulo Leyes de la Combinacin Qumica y Estequiometra
10 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

a. Cul es el reactivo limitante de la reac- N H3 con 1142g de CO2 . Cuntos gra-

cin?
b. Cunto se forma de F eS? (en gramos y
en moles)
Considere la siguiente reaccin:
2N H3(g) + CO2(g) (N H2 )2 CO(ac) H2 O(l)
mos de urea [(N H2 )2 CO] se obtendrn?
1.3. La reaccin de 6, 8g de H2 S con exceso
de SO2 , segn la siguiente reaccin, pro-
duce 8, 2g de S. Cul es el rendimiento?
(Pesos Atmicos: H = 1, 008, S = 32, 06,
O = 16, 00).

1.2. Supongamos que se mezclan 637, 2g de 2H2 S + SO2 3S + 2H2 O

334

Sistema Gaseoso
OBJETIVOS:
Explicar las caractersticas generales de
los gases en base a la teora cintica mo-
lecular.
Relacionar las propiedades que determi-
nan el comportamiento de las molculas
en estado gaseoso.
Aplicar las leyes que explican el compor-
tamiento de los gases, en la solucin de
problemas.
INTRODUCCIN:
Los estados de la materia son slidos, l-
quidos, gaseosos y plasmticos siendo los tres
primeros los ms comunes en la naturaleza.
El estado fsico de la materia depende, no so-
lo de las fuerzas de atraccin y repulsin que
existen entre las molculas, sino tambin de
lagunas fuerzas y factores externos. que exis-
ten entre las molculas.
El estado gaseoso se caracteriza porque las
partculas (molculas o tomos se consideran
puntuales para los gases perfectos) constitu-
yentes del sistema material tienen energa re-
lativamente elevada, estn en rpido y conti-
nuo movimiento, en total desorden y las inter-
acciones existentes entre ellos son nulas o hay
un predominio de las fuerzas repulsivas (In-
dependientemente de que dichas fuerzas sean
de baja intensidad). Debido al predominio de
las fuerzas repulsivas, los gases tienden a ex-
pandirse lo ms posible, hasta ocupar el volu-
men del recipiente que lo contiene, adoptando
la forma de este.
Captulo
11
DEFINICIN: Es un estado de agregacin
de la materia, se caracteriza porque sus part-
culas (molculas o tomos, se consideran pun-
tuales para los gases perfectos) constituyentes
del sistema material tienen energa relativa-
mente elevada, estn en rpido y continuo mo-
vimiento, en total desorden y las interaccione
entre ellas son nulas o hay un predominio de la
fuerzas repulsivas por lo que tienden a expan-
dirse lo ms posible hasta ocupar el volumen
total del recipiente que lo contiene.
PROPIEDADES DE LOS GASES:
Las propiedades de la materia en estado
gaseoso son:
1. Se adaptan a la forma y el volumen del
recipiente que los contiene. Un gas, al
cambiar de recipiente, se expande o se
comprime, de manera que ocupa todo el
volumen y toma la forma de su nuevo re-
cipiente.
2. Se dejan comprimir fcilmente. Al exis-
tir espacios intermoleculares, las mol-
culas se pueden acercar unas a otras re-
duciendo su volumen, cuando aplicamos
una presin.
3. Se difunden fcilmente. Al no existir
fuerza de atraccin intermolecular entre
sus partculas, los gases se esparcen en
forma espontnea.
 Captulo Sistema Gaseoso
11 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

4. Se dilatan, la energa cintica promedio La presin atmosfrica normal es la que se

de sus molculas es directamente mide a nivel del mar.

FUNCIONES O VARIABLES DE ES- La presin atmosfrica local se mide en lu-

TADO: gares diferentes a la del nivel del mar.

VOLUMEN (V): Recordemos que volu-

men es todo el espacio ocupado por algn
tipo de materia. En el caso de los gases,
estos ocupan todo el volumen disponible
del recipiente que los contiene, por lo que
el volumen del gas es el volumen del gas.
Hay muchas unidades para medir el volumen,
pero en nuestras frmulas generalmente usa-
remos el litro (L) y el mililitro (ml). Recorde-
mos que:
La presin de un gas: Se origina por el
choque de sus molculas con las paredes del
recipiente que lo contiene. Cuanto ms mol-
culas choquen mayor ser la presin y cuanto
ms rpido se muevan (que es lo mismo que
estar a mayor temperatura), mayor ser la
presin.

1 L = 1 000mL
Tambin sabemos que 1L equivale a 1 de-
cmetro cbico (1dm3 ) o a mil centmetros c-
bicos (1,000cm3 ) , lo cual hace equivalentes
(iguales) 1 mL con 1cm3 :

1 L = 1 dm3 = 1 000cm3 = 1 000 mL

1 cm3 = 1 mL

PRESIN (P): Se define como la fuerza

ejercida sobre una superficie de un cuer-
po. El equipo que miden la presin de un gas se
F llama manmetro, mide la presin relativa de
P =
A un gas sin considerar la presin del medio am-
Donde: biente.
F = Fuerza
A = rea
Presin manomtrica: Es la presin re-
La presin se manifiesta de diferentes formas: lativa que ejerce un fluido (Lquido o Gas), su
valor depende de la presin externa.
Presin hidrosttica: Los cuerpos su-
mergidos en un lquido soportan una presin
Presin absoluta, real o total: Es la
provocada por el peso del lquido que est en-
presin manomtrica ms la presin atmosf-
cima de ellos, por unidad de rea.
rica.

Presin atmosfrica: (medido por pri-

mera vez por Evangelista Torricelli al cons- Pabsoluta = Pmanometrica + Patmosf erica
truir el barmetro de mercurio) Es la fuerza
ejercida por la atmsfera sobre los cuerpos que
estn en la superficie terrestre. Se origina del Nota: Si no se indica lo contrario, las pre-
peso del aire que la forma. Mientras ms alto siones siempre se consideran absolutas.
se halle un cuerpo menos aire hay por encima
de l, por consiguiente la presin sobre l ser Equivalencias:
menor.
1 atm = 760mmHg = 760 torr = 76cmHg

336
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
TEMPERATURA (T):
La Temperatura es una propiedad de la
materia que est relacionada con la sen-
sacin de calor o fro que se siente en
contacto con ella. Cuando tocamos un
cuerpo que est a menos temperatura
que el nuestro sentimos una sensacin
de fro, y al revs de calor. Sin embargo,
aunque tengan una estrecha relacin, no
debemos confundir la temperatura con
el calor.
Cuando dos cuerpos, que se encuentran
a distinta temperatura, se ponen en con-
tacto, se producen una transferencia de
energa, en forma de calor, desde el cuer-
po caliente al fro, esto ocurre hasta que
las temperaturas de ambos cuerpos se
igualan. En este sentido, la temperatura
es un indicador de la direccin que toma
la energa en su trnsito de unos cuerpos
a otros.
La intensidad de calor de un cuerpo (tem-
peratura). Se puede medir en tres escalas dis-
tintas.
Escalas
Actualmente se utilizan tres escalas para
medir la temperatura, la escala Celsius es la
que todos estamos acostumbrados a usar, la
Fahrenheit se usa en los pases anglosajones
y la escala Kelvin de uso cientfico.
Grados Celsius o Centgrado: Anders
Celsius (1701-1744) fue un astrnomo suizo
que invent la escala centgrada en 1742. Cel-
sius escogi el punto de fusin del hielo y el
punto de ebullicin del agua como sus dos tem-
peraturas de referencia para dar con un mto-
do simple y consistente de un termmetro de
calibracin
QUMICA
Grados Fahrenheit: Daniel Gabriel Fah-
renheit (1686-1736) era un fsico Alemn que
invent el termmetro de alcohol en 1709 y el
termmetro de mercurio en 1714. La escala de
temperatura Fahrenheit fue desarrollada en
1724. Fahrenheit originalmente estableci una
escala en la que la temperatura de una mezcla
de hielo-agua-sal estaba fijada a 0 grados. La
temperatura de una mezcla de hielo-agua (sin
sal) estaba fijada a 30 grados y la temperatura
del cuerpo humano a 96 grados. Fahrenheit
midi la temperatura del agua hirviendo a
32 F, haciendo que el intervalo entre el punto
de ebullicin y congelamiento del agua fuera
de 180 grados (y haciendo que la temperatura
del cuerpo fuese 98.6 F). La escala Fahrenheit
es comnmente usada en Estados Unidos.
Grados Kelvin: La tercera escala para
medir la temperatura es comnmente llamada
Kelvin (K). Lord William Kelvin (1824-1907)
fue un fsico Escocs que invent la escala en
1854. La escala Kelvin est basada en la idea
del cero absoluto, la temperatura teretica en
la que todo el movimiento molecular se para y
no se puede detectar ninguna energa
Relacionando las escalas y aplicando pro-
porciones de segmentos se tiene la siguiente
relacin general de lectura.
K273 C F 32 R492
5
= 5
= 9
= 9
Donde:
K : Lectura de grados Kelvin
C : Lectura en grados celcius
F : Lectura en grados Fahrenheit
337
 Captulo
11 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
R : Lectura en Rankine
CALOR: Es una manifestacin de energa
que podemos detectar por medio de la tempe-
ratura. Nuestros sentidos solo detectan peque-
os cambios de temperatura y con poca preci-
sin. La medicin exacta de la temperatura la
podemos medir utilizando el termmetro.
TEORA CINTICO MOLECULAR:
Como necesidad para explicar el comporta-
miento de los gases, surgi la teora cintico
molecular que plantea la necesidad de un mo-
delo de gas llamado gas ideal o perfecto.
GAS IDEAL Y REAL: Se ha considerado
que el gas ideal est constituido por partcu-
las puntuales en las que no existe interaccio-
nes, que se mueven rpidamente, colisionando
elsticamente entre si. Los gases reales estn
constituidos por molculas o atomos , que po-
seen un volumen propio, y entre los que existe
interacciones tanto de tipo atractivo como re-
pulsivo
Concepto de Gas Ideal y diferencia
entre Gas Ideal y Real.
Los Gases que se ajusten a estas suposicio-
nes se llaman gases ideales y aquellas que no
se les llama gases reales, o sea, hidrgeno, ox-
geno, nitrgeno y otros.
1. Un gas est formado por partculas
llamadas molculas. Dependiendo del
gas, cada molcula est formada por un
tomo o un grupo de tomos. Si el gas es
un elemento o un compuesto en su esta-
do estable, consideramos que todas sus
molculas son idnticas.
2. Las molculas se encuentran anima-
das de movimiento aleatorio y obe-
decen las leyes de Newton del mo-
vimiento. Las molculas se mueven en
todas direcciones y a velocidades dife-
rentes. Al calcular las propiedades del
movimiento suponemos que la mecnica
newtoniana se puede aplicar en el nivel
microscpico. Como para todas nuestras
suposiciones, esta mantendr o desecha-
ra, dependiendo de s los hechos experi-
mentales indican o no que nuestras pre-
dicciones son correctas.
338
Sistema Gaseoso
3. El nmero total de molculas es
grande. La direccin y la rapidez del
movimiento de cualquiera de las mol-
culas puede cambiar bruscamente en los
choques con las paredes o con otras mo-
lculas. Cualquiera de las molculas en
particular, seguir una trayectoria de
zigzag, debido a dichos choques. Sin em-
bargo, como hay muchas molculas, su-
ponemos que el gran numero de choques
resultante mantiene una distribucin to-
tal de las velocidades moleculares con un
movimiento promedio aleatorio.
4. El volumen de las molculas es una
fraccin despreciablemente peque-
a del volumen ocupado por el gas.
Aunque hay muchas molculas, son ex-
tremadamente pequeas. Sabemos que
el volumen ocupado por una gas se pue-
de cambiar en un margen muy amplio,
con poca dificultad y que, cuando un gas
se condensa, el volumen ocupado por el
gas comprimido hasta dejarlo en forma
lquida puede ser miles de veces menor.
Por ejemplo, un gas natural puede li-
cuarse y reducir en 600 veces su volu-
men.
5. No actan fuerzas apreciables sobre
las molculas, excepto durante los
choques. En el grado de que esto sea
cierto, una molcula se mover con velo-
cidad uniformemente los choques. Como
hemos supuesto que las molculas sean
tan pequeas, la distancia media entre
ellas es grande en comparacin con el ta-
mao de una de las molculas. De aqu
que supongamos que el alcance de las
fuerzas moleculares es comparable al ta-
mao molecular.
6. Los choques son elsticos y de dura-
cin despreciable. En los choques en-
tre las molculas con las paredes del re-
cipiente se conserva el mpetu y (supone-
mos)la energa cintica. Debido a que el
tiempo de choque es despreciable compa-
rado con el tiempo que transcurre entre
el choque de molculas, la energa cinti-
ca que se convierte en energa potencial
durante el choque, queda disponible de
nuevo como energa cintica, despus de
un tiempo tan corto, que podemos igno-
rar este cambio por completo.
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
ECUACIN GENERAL DE LOS GA-
SES IDEALES:

En un proceso gaseoso la presin absoluta

de una misma masa gaseosa, es inversamente
proporcional a su volumen y es directamente
proporcional a su temperatura absoluta.

En general:

P1 V1 = P2 V2 = .......Pn Vn

Ley de Charles: (Proceso isobrico) En

1787, Jack Charles estudi por primera vez
P1 V1 P2 V2 Pn Vn la relacin entre el volumen y la temperatura
= ...... (Proceso Isomasico) de una muestra de gas a presin constante y
T1 T2 Tn
observ que:

Cuando se aumentaba la temperatura el

volumen del gas tambin aumentaba y que al
PROCESOS RESTRINGIDOS: Son ge-
enfriar el volumen disminua, por lo que el vo-
neralizaciones empricas que describen los
lumen es directamente proporcional a la tem-
cambios que experimenta un gas mantenien-
peratura absoluta.
do constante adems de la masa cualquiera de
las variables (P, V, T)

Ley de Boyle y Mariette: (Proceso iso-

trmico) Fue descubierta por Robert Boyle en
1662. Edme Mariotte tambin lleg a la mis-
ma conclusin que Boyle, pero no public sus
trabajos hasta 1676. Esta es la razn por la
que en muchos libros encontramos esta ley con
el nombre de Ley de Boyle y Mariotte.

La ley de Boyle establece que la presin En general:

absoluta de un gas en un recipiente cerrado es
inversamente proporcional al volumen del re- V1 V2 Vn
= = ........
cipiente, cuando la temperatura es constante. T1 T2 Tn

El volumen es inversamente proporcional Ley de Charles y Gay-Lussac: (Proce-

a la presin: so isocrico o isometrico) En 1783 J. Charles
observo que en un sistema gaseoso a presin
Si la presin aumenta, el volumen dis- constante, el volumen del mismo aumenta con
minuye. la temperatura. Este hecho fue investigado
sistemticamente por Gay-Lussac(1802). Por
Si la presin disminuye, el volumen au- lo que la LEY DE CHARLES Y GAY-LUSSAC
menta. se puede enunciar entre otras de la siguiente

339
 Captulo Sistema Gaseoso
11 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

manera. Sustituyendo en la ecuacin de Boyle:

P1 V1
Para cualquier cantidad de gas a volumen V2 =
P2
constante, la presin absoluta de una misma ( )
masa gaseosa es directamente proporcional a 750mmHg 80cm3
V2 =
la temperatura absoluta. 912mmHg
V2 = 65, 79 cm3

El volumen inicial de una cierta cantidad de

gas es de 200cm3 a la temperatura de 20 C.
Calcula el volumen a 90 C si la presin per-
manece constante.

Datos:
V1 = 200cm3
T1 = 20 C
P = Constante
W = masa consatante
A una misma temperatura T V2 =?
Comparamos: sabiendo P IP V
T2 = 90 C
A mayor PII ocupa menor volumen VII
Como la presin y la masa permanecen
VI > VII constantes en el proceso, podemos aplicar la
ley de Charles :
En general:
V1 V2
=
P1
= P2
... Pn T1 T2
T1 T2 Tn
El volumen lo podemos expresar en cm3
Ejemplos: y, el que calculemos, vendr expresado igual-
mente en cm3 , pero la Temperatura tiene que
Una cantidad de gas ocupa un volumen de expresarse siempre en Kelvin, entonces:
80 cm3 a una presin de 750 mm Hg. Qu vo-
lumen ocupar a una presin de 1,2 atm.si la T1 20 C + 273 = 29 3K
temperatura no cambia? T2 90 C + 273 = 363 K
V1 = 80cm3 Sustituyendo en la ecuacin de Charles y
P1 750mmHg gay-Lussac:
T = constante V1 T2
V2 =
W = masa constante T1
200cm3 (363K)
V2 =? V2 =
293K
P2 = 1, 2atm V2 = 247, 78 cm3
Como la temperatura y la masa permanecen
constantes en el proceso, podemos aplicar la Una cierta cantidad de gas se encuentra
ley de Boyle: a la presin de 790 mm Hg cuando la tem-
peratura es de 25 C. Calcula la presin que
P1 V1 = P2 V2 alcanzar si la temperatura sube hasta los
200 C.
Tenemos que decidir qu unidad de presin
vamos a utilizar. Por ejemplo atmsferas. Co- Datos:
mo 1 atm = 760 mm Hg, entonces:
P1 = 790 mmHg
1, 2 atm = 912mmHg T1 = 25 C

340
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
V = constante Como:
W = masa constante W
=
V
P2 = ?
Entonces:
T2 = 200 C R
P = T
Como el volumen y la masa permanecen cons- M
tantes en el proceso, podemos aplicar la ley de
De esta forma, la ley del gas ideal es muy til
Gay-Lussac:
P1 P2 porque se vincula la presin, densidad, y la
= temperatura en una frmula nica, indepen-
T1 T2
diente de la cantidad del gas considerado.
La presin la podemos expresar en mm Hg
y, la que calculemos, vendr expresada igual-
mente en mm Hg, pero la temperatura tiene Valores de R: Su valor depende de como se
que expresarse en Kelvin. expresa a la presin; si es en:
mmHg L
T1 25 C + 273 = 29 8K Atmsfera: R = 0,082
mol K
T2 200 C + 273 = 473 K
mmHg T orr = R = 62, 4 mmHgxL
molxK
Sustituyendo en la ecuacin de Gay-
Lussac: Kilopascal = R = 8, 3 KP axL
molxK

P1 T2 Ejemplo: Calcular el volumen en litros de

P2 =
T1 2,15 moles de gas oxigeno a 27o C y 1,25 atm
790mmHg(473K)
P2 =
298K Solucin: Utilizando la ecuacin P V =
P2 = 1254 mmHg RT n y despejando volumen

ECUACIN UNIVERSAL DE GASES nRT

IDEALES:
En la ecuacin universal de gases ideales,
no solo se puede variar la presin, volumen y
temperatura sino tambin la masa de un gas
P V = RT n
Donde:
P = presin absoluta
V = volumen (expresado en litros)
n = nmero de moles de un gas
R = Constante universal de los gases
ideales
T = temperatura
Como la cantidad de sustancia podra ser da-
da en masa en lugar de moles, a veces es til
una forma alternativa de la ley del gas ideal.
El nmero de moles (n) es igual a la masa (W )
dividida por la masa molar (M ):
W
n=
M Asegura que en un proceso a presin y tem-
Y sustituyendo n, obtenemos:
W lumen de cualquier gas es proporcional al n-
PV = RT
M
V =
P
Sustituimos los valores del nmero de moles,
constante, temperatura en kelvin y presin ob-
tenemos:
atm .l x300K
2,15molxo,82 mol.K
V = 1,25atm
V = 42, 41L
LEY DE AVOGADRO: enunciado por
Amadeo Avogadro (1776-1856) en
1811 Amadeo Avogadro (1811) aventur la
hiptesis de que en estas circunstancias los
recipientes deberan de contener el mismo n-
mero de partculas. En otras palabras, la hip-
tesis de Avogadro se puede enunciar.
Volmenes iguales de gases diferentes con-
tienen el mismo nmero de partculas, a la
misma presin y temperatura
peratura constante (isobaro e isotermo), el vo-
mero de moles presente, de tal modo que:

341
 Captulo
11 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
MEZCLAS GASEOSAS: Es una mezcla
homognea (solucin gaseosa) de dos o ms ga-
ses, donde cada componente de la mezcla tiene
un comportamiento individual , sea acta co-
mo si estuviera solo, ocupando todo el volumen
de la mezcla y a la misma temperatura (En to-
da mezcla gaseosa la temperatura permanece
constante).
LEYES DE LA MEZCLA GASEOSA:
LEY DE LAS PRESIONES PARCIA-
LES: (DALTON) La presin total de una
mezcla gaseosa es la suma de las presiones
parciales de cada gas de la mezcla
PT = P1 + P2 + P3 + ..... + Pn
Donde:
P1 = Presin parcial del gas 1
P2 = Presin parcial del gas 2
P3 = Presin parcial del gas 3
Pn = Presin parcial del gas n
Presin parcial: (Pi ) Son proporcionales
a sus fracciones molares:
(Pi ) = Xi PT
Donde:
X = Fraccin molar
Fraccin molar: (Xi ) Es la relacin entre
el nmero de moles del soluto y el nmero total
de moles de la disolucin, usada frecuentemen-
te para gases.
nsoluto
Xi =
n totales
Donde:
n = nmero de moles
342
Sistema Gaseoso
Como el volumen de una disolucin depende de
la temperatura y de la presin, cuando estas
cambian, el volumen cambia con ellas. Gracias
a que la fraccin molar no est en funcin del
volumen, esta es independiente de la tempe-
ratura y la presin. A dems cabe notar que
en los gases ideales la variacin del volumen
ser proporcional para cada uno de los solutos,
y por lo tanto tambin para la solucin. De es-
ta manera hay una relacin directa entre las
fracciones molares y los volmenes parciales.
LEY DE LOS VOLMENES PARCIA-
LES: (AMAGAT)
Establece que en una mezcla de gases, ca-
da gas ocupa su volumen como si los restantes
gases no estuvieran presentes. El volumen es-
pecfico de un determinado gas en una mezcla
se llama volumen parcial, Vx . El volumen total
de la mezcla se calcula simplemente sumando
los volmenes parciales de todos los gases que
la componen.
VT = V1 + V2 + V3 + ...........VT
Donde:
V1 = Volumen parcial del gas 1
V2 = Volumen parcial del gas 2
V3 = Volumen parcial del gas 3
Vn = Volumen parcial del gas n
Ejemplo:
Tres compuestos gaseosos A, B y C estn
contenidos en un recipiente. La Presin par-
cial de A es 0,6 atm. La fraccin molar del
compuesto B es doble que la de C. Si la presin
total es de 1900 mmHg, Calcule las fracciones
molares y las presiones parciales de cada com-
ponente.
Datos:
PT = 1900mmHg
PA = 0, 6atm
XB = 2Xc
Convertir la presin total a atmosfera:
( )
1 atm
1900 mmHg = 2, 5 atm
760 mmHg
La expresin que nos permite calcular la
Presin parcial de un gas es:
Pi = Xi PT
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
Para el gas A, conocemos su presin par- 1. Explique por qu se expande un globo de
cial, por lo que desde esta frmula podemos helio cuando se eleva en el aire. Suponga
calcular su fraccin molar: que la temperatura permanece constan-
te.
PA = XA PT
PA 2. Para un mol de gas ideal, esboce los gr-
XA =
PT ficos de:
Remplazando: a) P frente a V para T constante.
0, 6 b) P frente a T para V constante.
XA =
2, 5
3. En cules de las siguientes condiciones
XA = 0, 24 atm
se esperara que un gas se comportara
Por otra parte sabemos que la suma de todas en forma casi ideal?
fracciones molares es la unidad, as: a) T elevada y P baja
XA + XB + XC = 1 b) T y P elevadas
c) Baja T y P elevada
Tambin se sabe que: d) T y P bajas
e) CNPT
XA = 0, 24 atm
y por que XB = 2XC 4. Imagine que hay dos recipientes idnti-
cos a la misma temperatura, uno contie-
Remplazando: ne 2 g de H2 y el otro 28 g de N2 Cules
de las siguientes propiedades son igua-
0, 24 + 2XC + XC = 1 les en los dos recipientes?
Entonces: a) presin
b) densidad
XC = 0, 253 c) cantidad de molculas
XB = 0, 507
5. Si se colocan masas iguales de O2 y N2
Y ya con estas fracciones molares, determina- en dos recipientes idnticos a la misma
mos las presiones parciales de B y C Temperatura Cul de las siguientes
PB = XB PT afirmaciones es cierta?
PB = 0, 57 (2, 5) a) Ambos recipientes contienen la mis-
PB = 0, 57 (2, 5) ma cantidad de molculas.
b) La presin del recipiente que contie-
PB = 1, 27 atm ne N2 es mayor que la del recipiente que
contiene O2 .
PC = XC PT c) Hay ms molculas en el recipiente
PC = 0, 253 (2, 5) que contiene O2 que en el recipiente que
PC = 0, 632 atm contiene N2 .
d) La pregunta no se puede contestar si
GUA DE DESARROLLO XI no se conocen las masas de N2 y O2 .

343
 Captulo Sistema Gaseoso
11 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

344

Disoluciones Qumicas
OBJETIVOS:
Identificar los componentes de una diso-
lucin.
Comprender los conceptos de concen-
tracin y las unidades fsicas y qumi-
cas en la que se expresa.
Relacionar la concentracin con algunas
propiedades qumicas de las disolucio-
nes.
Resolver problemas referidos a las con-
centraciones de las soluciones.
INTRODUCCIN:
Una mezcla homognea es un sistema qu-
mico que tiene sus propiedades uniformes en
toda la muestra y, por lo tanto consta de una
sola fase. Una mezcla homognea es denomi-
nada tambin una solucin o dilucin
Las soluciones pueden presentarse en tres
estados de la materia, es decir, pueden ser s-
lidas, lquidas y gaseosas.
Soluciones lquidas: Se obtiene en su ma-
yora, cuando se disuelve en un lquido otras
sustancias que a temperatura ambiental pue-
den ser slidas, lquidas y gaseosas. Por ejem-
plo el gas dixido de carbono en agua, el etanol
en agua, el slido cloruro de sodio en agua
Soluciones gaseosas: Se forman cuando se
mezclan gases o vapores en cualquier propor-
cin. Por ejemplo el aire (filtrado y libre de
partculas slidas o lquidas)
Soluciones slidas: Entre las soluciones s-
lidas tenemos a las aleaciones de metales soli-
dos disueltos uno en otro como la aleacin del
oro y la plata. La mezcla de dos metales s-
lidos no siempre produce una solucin slida.
Por ejemplo la mezcla de sodio y potasio (que
son slidos; la mezcla contiene 10 % a 50 % de
sodio)
Captulo
12
DEFINICIN: Son mezclas homogneas
(Una fase) que contienen dos tipos de sus-
tancias denominadas soluto y solvente, que se
mezclan en proporciones variables; sin cambio
alguno en su composicin, es decir no existe
reaccin qumica.
Figura: Solucin de cloruro de sodio y agua
COMPONENTES DE UNA DISOLU-
CIN:
Toda solucin (o disolucin) consta de dos
clases de componentes: El SOLUTO (o los so-
lutos) Y SOLVENTE (o disolvente). El solvente
suele ser el que se encuentra en mayor canti-
dad y el soluto es el componente que se en-
cuentra disuelto en el solvente
Solvente bsicamente es la cantidad ma-
yoritaria de la solucin, es lo que contiene al
soluto y permite que se disuelva. Por ejemplo
si pensamos en agua salada, el agua es el sol-
vente y la sal representa el soluto.
Tambin algunos lo dicen como Soluto y Di-
solvente. En muchos casos podemos encontrar
que un solvente contiene dos o ms solutos, por
ejemplo agua con sal y azcar. Este concepto
tambin es extensible a gases y slidos
 Captulo Disoluciones Qumicas
12 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

CONCENTRACIN DE LAS DISOLU-

CLASIFICACIN DE LAS SOLUCIO-
NES SEGN LA CANTIDAD DE SO-
LUTO:
Diluidas: son aquellas soluciones donde la
cantidad de soluto es pequea, con respecto al
volumen total de la solucin.
CIONES:
Llamamos concentracin a la relacin que
existe entre la cantidad de soluto y la cantidad
de solucin o de solvente. Expresa la cantidad
de soluto disuelto en un volumen o masa dado.
Es un concepto muy importante ya que en base
a esto se preparan soluciones en la Industria
Alimentaria o Farmacutica. Es el caso de la
llamada solucin Fisiolgica o suero fisiolgico
que se les administra a las personas por dife-
rentes causas. Esta tiene una cantidad exacta
de sal por litro de agua.
UNIDADES DE CONCENTRACIN:
Para analizar las propiedades coligativas
de una solucin (o disolucin) es necesario me-
dir las concentraciones de soluto que reflejan
el nmero de molculas o iones de soluto por
molcula de disolvente.

Concentradas: son aquellas soluciones A. UNIDADES FSICAS DE CONCEN-

donde la cantidad de soluto es grande, con res- TRACIN
pecto al volumen total de la solucin.
Porcentaje en masa:
Wsoluto
Las soluciones concentradas se sub- %W = x100
Wsolucion
dividen en:
Donde:
Saturadas: que han alcanzado la mxima W = masa o peso
concentracin.
Porcentaje en volumen:
Sobresaturadas: que contienen mayor Vsoluto
cantidad de soluto que la saturada, pero en %V = x100
Vsolucion
equilibrio inestable.
Donde:
V = volumen
SOLUBILIDAD DE LAS DISOLUCIO-
NES: Es una concentracin fsica que nos
indica la mxima cantidad en masa de solu-
to que se puede disolver en 100g de agua a
una temperatura determinada. La prediccin
de la solubilidad de slidos en disolventes no B. UNIDADES QUMICAS DE CON-
acuosos es menos compleja. En general la so- CENTRACIN:
lubilidad aumenta al elevarse la temperatura. Molaridad: Indica el nmero de
moles de soluto por litro de solu-
cin(0 disolucin)
nsoluto
T maxima cantidad de soluto disuelto M=
Ssto = Vsolucion
100g de solvente
Donde
Donde: n : Nmero de moles del soluto
T
Ssto = Solubilidad V : Volumen de la solucin en litro

346
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
Ejemplo:

Cul es la molaridad de una disolucin

acuosa de cloruro cobaltoso hexahidratado que
contiene 36g de compuesto inico en un litro de
disolucin?
Aplicando formula se tiene:
nsoluto EQUIVALENTE GRAMO:
M=
Vsolucion
1Eq g = (P E)g
Se necesita el nmero de moles del soluto.
Molalidad: (m) se define como la
W 36g cantidad de soluto por kilogramo
n= = = 0, 15mol
PM 238g de disolvente.
Molaridad de la solucin:
nsoluto
0,15mol de CoCl2 ,6H2 O m=
M= 1L
Ki log ramo de disolvente
M = 0, 15M Donde:
n = nmero de moles
. Normalidad: Indica el nmero de
equivalentes Ejemplo:

Eq g(soluto) Calcule la concentracin molal de una so-

N= lucin que contiene 32g de cloruro de sodio en
V(solucion)
10. kilogramos de solvente.
Relacin importante entre molaridad y
normalidad: Datos:
Calculando el Numero de moles:
N = M Wsoluto
n=
PM
Se sabe que:
En el ejemplo anterior se calculo que 32g de
Wsoluto N aCl equivale a 0.55 moles de soluto. Susti-
Eq gsoluto =
P Esoluto tuimos la ecuacin para molalidad, as:
Wsoluto = Peso del soluto nsoluto
m =
P Esoluto = Peso equivalente del soluto 1Kilogramo de disolvente
0, 55mol
m =
PESO EQUIVALENTE: Se define co- 10 Kilogramo de disolvente
mo la capacidad de una sustancia capaz m = 0,055m
de combinarse Para determinar los pe-
sos equivalentes se considera si es: La concentracin de la solucin de N aCl es de
0.055 m.
De elementos qumicos:
PROPIEDADES COLIGATIVAS:
P eso atomico
P Eelemento = Cuando un soluto se disuelve en un disolven-
V alencia te, las propiedades de este ltimo cambian.
Estos cambios (llamados propiedades coliga-
De compuestos qumicos:
tivas) dependen del nmero de molculas o
PM iones del soluto con respecto al nmero de mo-
P Ecompuesto = lculas del disolvente.

= Factor GUA DE DESARROLLO No XIII

347
 Captulo
12 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
I. Encuentre los pesos equivalentes y equi-
valente gramo de los siguientes com-
puestos:
II. Encuentre los pesos equivalentes y equi-
valente gramo de los siguientes com-
puestos:
1. Se disuelve 6,0g de hidrxido de sodio en
500g de agua. El volumen de la disolu-
cin resultante es de 500ml. Calcular la
concentracin de la disolucin expresn-
dola en: molaridad, normalidad y mola-
lidad.
2. Calcule la masa de cloruro de sodio en
100 gramos de una solucin de este com-
puesto al 5 %.
348
Disoluciones Qumicas
3. Calcule la molaridad de una solucin
que contiene 40.g de cloruro de magne-
sio en 800. mililitros de solucin. (Pesos
atmicos: M g=24, Cl= 35)
4. Calcule la molalidad de una solucin que
contiene 23.5g de nitrato de plata en 350
mililitros de agua. (pesos atmicos: Ag =
108, N = 14, O = 16, H = 1. Densidad
del agua = 1.0 g/ml)
5. Calcule los equivalentes-gramo de cido
hidroclorhdrico en 2L de solucin 3N.
6. La concentracin de una solucin de
hidrxido de sodio es 3.5M. Calcule la
masa de soluto en 250 mililitros de es-
ta solucin. (Pesos atmicos: N a = 23,
O = 16, H = 1)
7. Calcule el volumen en litros de una so-
lucin de cloruro de sodio que tiene una
concentracin de 0.70M y 22 gramos de
soluto. (Pesos atmicos: N a = 23, Cl =
35)

Electroqumica
OBJETIVOS:
Conocer los componentes de un proceso
electroltico.
Estudiar los cambios que experimentan
los sistemas qumicos sujetos a fenme-
nos elctricos.
Resolver problemas relacionados a los
procesos electroqumicos utilizando la
peimera y segunda Ley de Faraday
INTRODUCCIN:
La electroqumica estudia las reacciones
qumicas producidas por accin de la corrien-
te elctrica (electrlisis) as como la produccin
de una corriente elctrica mediante reacciones
Figura: Celda electroltica:
qumicas (pilas, acumuladores), en pocas pala-
bras, es el estudio de las reacciones qumicas
que producen efectos elctricos y de los fen-
menos qumicos causados por la accin de las
corrientes o voltajes.
DEFINICIN:
La electroqumica debe entenderse como la
rama de la qumica que estudia las interaccio-
nes entre la energa elctrica y las reacciones
qumicas.
ELECTROLISIS: Es un proceso median-
te el cual se descompone una sustancia al paso
de la corriente elctrica. La electrlisis se lle-
va a cabo en un dispositivo que se conoce como
celda electroltica.
ELEMENTOS DE LOS PROCESOS
ELECTROLTICOS:
Celda Electrolitica: o celda galvnica
o voltaica. Es un dispositivo experimen-
tal para generar electricidad mediante
una reaccin qumica espontanea. Es el
recipiente que contiene la solucin y los
Captulo
13
electrodos.
Electrodos: Son barras slidas (prin-
cipalmente metlicas) que son buenos
conductores elctricos y estn en con-
tacto mediante un cable conductor con
la fuente de energa elctrica. Actan
como polos positivos y negativos. Que
colocados dentro de la celda electroltica
generan un campo elctrico.
Son de dos tipos:
Ctodo: Es el polo negativo y se encarga
de atraer los iones positivos de la solu-
cin (cationes). Se produce la reduccin
del catin.
nodos: Es el polo positivo y se encarga
de atraer
Activos: los iones negativos (aniones) de
la solucin. Se produce la oxidacin del
anin.
Los electrodos se pueden clasificar
como:
Inertes: Su funcin solo se limita a con-
ducir la corriente elctrica.
Activos: No solo conducen la corriente
elctrica sino que participan en el proce-
so, es decir, se consumen (liberan iones
 Captulo Electroqumica
13 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

de su estructura) oxidndose o reducin- cantidad de electricidad que ha pasado.

dose.

Electrolito: Son aquellas sustancias

que se descomponen en sus iones respec-
tivos al paso de la corriente elctrica y
permiten la conduccin elctrica; gene-
ralmente son los cidos, las bases y las
sales cuando estn en solucin acuosa o
se encuentran fundidas.

Figura: Primera Ley de Faraday

Iones: Son las partes en las que se
Eq g
descompone el electrlito, y segn la teo- W = Q
ra de Arrhenius, son elementos qumi- 96 500
Como: Q = I t
cos con carga elctrica.
Entonces tenemos:
Por ejemplo: Eg g
W = I t
El H2 SO3 en solucin, se descomponen 96 500
en 2H + y SO3= I = Intensidad de corriente (en amperios)
El HCl en solucin, se descomponen en t = Tiempo (en segundos)
H + y Cl Q = Carga elctrica (Coulombios)
El P b(N O2 )2 en solucin, se descompo-
nen en P b++ y 2N O2
SEGUNDA LEY DE FARADAY:
Clases de ines: La cantidad de electrolito descompuesto
Anin: in negativo, es atrado al nodo por una corriente es directamente proporcio-
Catin: In positivo, es atrado al ctodo nal a sus pesos equivalentes. Que es lo mismo
a decir se deposita o libera el mismo nmero
de equivalentes.

Batera: Es una fuente de energa electro-

qumica porttil y autosuficiente, compuesta
de una o mas celdas voltaicas.

LEYES DE FARADAY:
Figura: Segunda Ley de Faraday
WAg W
Faraday estudio cuantitativamente el fen- PE
= P E O2 = P W
E
Cu
(Ag) (O2 ) (Cu)
meno de la electrlisis, obteniendo la relacin
entre la carga electrca que pasa por una cuba En la figura podemos observar dos celdas
electroltica y las masa de las sustancias libe- electrolticas conectadas en serie. En la prime-
radas en el electrodo. Esta relacin viene regu- ra celda se deposita plata metlica en el ctodo
lada por dos leyes llamadas leyes de Faraday: y se libera oxigeno gaseoso en el nodo. En la
segunda celda se deposita cobre en el ctodo y
se libera oxgeno gaseoso en el nodo.
PRIMERA LEY DE FARADAY:
1 F araday = 6, 022 1023 e = 96 500 Coluloms
La masa de sustancia liberada en una
electrlisis es directamente proporcional a la Faraday: Es la cantidad de electricidad que

350
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
es capaz de formar 1Eq-g de sustancia en los
electrodos o logra descomponer la misma can-
tidad de sustancia en la celda electroltica.
Aplicacin de la Electroqumica. Es
muy usado en diversos campos debido a que
no produce contaminacin del ambiente. Hoy
en da se emplean procedimientos Electrolti-
cos para obtener metales alcalinos y alcalino
trreos como el magnesio a partir de sus sales
fundidas. Tambin se utilizan en la industria
de electro recubrimiento, ya sea de tipo antico-
rrosivo o de naturaleza decorativa.
La electrlisis constituye la base terica y
prctica de la construccin de pilas y acumula-
dores de corriente continua, tambin cuentan
con un amplsimo numero de usos en la indus-
tria qumica y de materiales de construccin.
Unidades y Ecuaciones Fundamenta-
les.
La intensidad de una corriente que pasa por
un conductor se expresa en amperios (A).
La diferencia potencial en los puntos extremos
de un conductor se expresa en voltios (V).
La cantidad de energa transportada esta da-
da en coulomb (C).
Otra unidad de cantidad de energa que se
emplea con frecuencia es el Faraday (F), que
equivale a 96500 coulomb.
Proceso de la Electrlisis. Reaccin qu-
mica producida por medio de la corriente elc-
trica que proviene de electrodos, descompo-
niendo los compuestos qumicos y desasindo-
los en iones.
2.1. Reacciones de Oxido - Reduccin.
Son aquellas reacciones qumicas en las cua-
les un tomo se oxida y otro se reduce. La
cantidad de electrones perdidos (tomos que
se oxidan) es igual a la cantidad de electrones
ganados (tomos que se reducen). Para deter-
minar cual es el tomo que se oxido y cual es
el que se produce, se utiliza lo que se conoce
como numero de oxidacin.
2.2. Importancia Industrial de los Pro-
cesos de Oxido Reduccin.
Los procesos de Oxido Reduccin tienen apli-
cacin industrial con la finalidad de purificar
y encontrar sustancias.
QUMICA
Entre otros casos, la electrlisis puede aplicar-
se por cubrir ciertos materiales electrolitica-
mente con aluminio y con cobre, una aplicacin
industrial de los procesos de oxido reduccin
que permite obtener cloro, hidrogeno e hidr-
xido de sodio es la electrlisis de una solucin
de cloruro de sodio, para ello se agranda en
una cuba electrolitica, provisto de electrodos
redes y conectados en una fuente de energa
elctrica.
Cuando se cierre el circuito se observa el des-
prendimiento del gas hidrogeno en ctodo y el
cloro en el nodo. La solucin que queda como
residuo es el hidrxido de sodio, todas estas
sustancias tienen aplicacin industrial.
GUA DE DESARROLLO XIII
1. Si se introduce una lmina de cinc en
una disolucin de sulfato de cobre(II),
CuSO4 , se observa que el cobre se depo-
sita en la lmina, se pierde el color azul
de la disolucin y la lmina de cinc se di-
suelve.
Explique, razonadamente, este fen-
meno.
Escriba las reacciones observadas.
2. A travs de una cuba electroltica que
contiene una disolucin de nitrato de co-
balto (II) pasa una corriente elctrica
durante 30 minutos, depositndose en el
ctodo 5 g de cobalto.
Calcule la intensidad de la corriente que
ha circulado.
Cul es el nmero de tomos de cobalto
depositados?
Masas atmicas: Co = 59; F = 96500C.
3. Se desea conocer la cantidad de electri-
cidad que atraviesa dos cubas electrol-
ticas conectadas en serie, que contienen
disoluciones acuosas de nitrato de plata,
la primera, y de sulfato de hierro (II), la
segunda. Para ello se sabe que en el cto-
do de la primera se han depositado 0810
g de plata.
Calcule la cantidad de electricidad que
ha atravesado las cubas.
Calcule la cantidad de hierro depositada
en el ctodo de la segunda cuba.
Indique alguna aplicacin de la electr-
lisis.
351
 Captulo
13 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Datos: F = 96500C. Masas atmicas:
F e = 56; Ag = 108.
4. Tres cubas electrolticas conectadas en
serie, contienen disoluciones acuosas de
AgN O3 la primera, de Cd(N O3 )2 la se-
gunda y de Zn(N O3 )2 la tercera. Cuan-
do las tres cubas son atravesadas por la
misma cantidad de corriente, justifique
si sern ciertas o no las siguientes afir-
maciones:
En las cubas segunda y tercera se depo-
sitar el doble nmero de equivalentes-
gramo que en la primera.
352
Electroqumica
En las cubas segunda y tercera se depo-
sitarn la misma cantidad de sustancia.
En la electrlisis de una disolucin acuo-
sa que contiene sulfato de cinc y sulfato
de hierro (II), se deposita todo el hierro
y todo el cinc, para lo cual se hace pa-
sar una corriente de 10a durante 2 ho-
ras, obtenindose una mezcla de ambos
metales que pesan 23,65 gramos.
Calcule el porcentaje en peso de cada
metal en la mezcla.
Datos: Masas atmicas: F e = 56; Zn =
65, 4;

Qumica del Carbono
OBJETIVOS
Conocer las propiedades de los compues-
tos orgnicos.
Formular y nombrar a los compuestos
orgnicos segn los sistemas de nomen-
clatura existente.
Identificar los compuestos cclicos
Reconocer los compuestos orgnicos de
acuerdo al grupo funcional.
Nombrar correctamente a los compues-
tos orgnicos de acuerdo al grupo funcio-
nal.
Conocer las principales aplicaciones y
obtenciones de los compuestos orgnicos.
INTRODUCCIN
Todos los compuestos orgnicos compar-
ten la caracterstica de poseer un bioelemento
base, llamado CARBONO en sus molculas.
Esto se debe a que el carbono se une muy f-
cilmente entre s, desarrollando esqueletos b-
sicos en todos los compuestos orgnicos. Estas
cadenas pueden presentar distintas longitu-
des y formas. Se excluyen el CO, CO2 , CS2 ,
as como algunos bicarbonatos, carbonatos y
cianuros, que tradicionalmente se consideran
como inorgnicos.
La qumica orgnica, rama de la qumica
en la que se estudian el carbono, sus compues-
tos y reacciones. Existe una amplia gama de
sustancias (medicamentos, vitaminas, pls-
ticos, fibras sintticas y naturales, hidratos
de carbono, protenas y grasas) formadas por
molculas orgnicas. Los qumicos orgnicos
determinan la estructura de las molculas or-
gnicas, estudian sus reacciones y desarrollan
procedimientos para sintetizar compuestos or-
gnicos. Esta rama de la qumica ha afectado
profundamente a la vida en el siglo XX; ha
perfeccionado los materiales naturales y ha
sintetizado sustancias naturales y artificia-
les que, a su vez, han mejorado la salud, han
aumentado el bienestar y han favorecido la
Captulo
14
utilidad de casi todos los productos empleados
en la actualidad.
La aparicin de la qumica orgnica se aso-
cia a menudo al descubrimiento, en 1828, por
el qumico alemn Friedrich Whler, de que
la sustancia inorgnica cianato de plomo y
amonio acuoso podra convertirse en urea, una
sustancia orgnica que se encuentra en la ori-
na de los animales.
P b(OCN )2 2N H3 + H2 O 2(N H2 )2 CO + P b(OH)
Urea
Hoy se conocen ms de 13 millones de com-
puestos orgnicos sintticos y naturales. Este
nmero es mucho mayor que los 100 000 o ms
compuestos inorgnicos que se conocen.
Los compuestos orgnicos estn formados
por muy pocos elementos qumicos; estos se
clasifican en:
Elementos Organgenos: Son aquellos
elementos que se encuentran como componen-
tes principales en los compuestos orgnicos.
Estos elementos son: C; H; O; N .
Elementos Biogensicos . Son aquellos
que estn presentes en algunos compuestos
orgnicos. Estos elementos son: Ca, M g, F e,
Cl, Br, etc.
Las caractersticas de los compuestos
orgnicos:
A) Estn formados por pocos elementos C,
H, O, N .
B) Utilizan enlace covalente, es decir com-
parten electrones
C) Generalmente son malos conductores
del calor y la electricidad.
D) Generalmente son insolubles en agua
pero solubles en otros solventes orgni-
cos.
E) No resisten altas temperaturas
F) Presentan el fenmeno de Isomera
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

G) Son combustibles (no todos por ejemplo
CCl4 )
H) Son ms abundantes que los compuestos
inorgnicos.
I) Sus reacciones son muy lentas por lo que
requieren el uso de catalizador.
Grafito: Slidos negruzco y resbaloso con
brillo metlico, buen conductor elctrico, cu-
ya densidad es 2, 25g/cm3 . Los tomos de car-
bono se unen por comparticin de electrones
formando planos hexagonales. El grafito est
constituido por lminas o capas, cuya distan-
cia entre si es 3, 4A .

EL CARBONO
Representacin: 12
6 C

Z= 6
p+ = 6
e = 6

12 13 14
Istopos: 6 C 6 C 6 C
A.2. Artificiales:

Configuracin electrnica: Fullerenos: Son estructuras de 60, 70 y 76

tomos de carbono formando figuras semejan-
1s2 , 2s2 , 2p2 tes a una pelota de futbol. Se les llama tambin
Buckyball. Los fullerenos pueden actuar como
Periodo: 2 superconductores y lubricantes a altas tempe-
raturas y como catalizadores.
Grupo: IV A
Familia: Carbonoides B) Amorfos: No poseen estructura cristali-
Valencias: 2 y 4 (compuestos inorgni- na determinada.
cos)
B.1. Naturales.
Formas del Carbono: Antracita: Constituye la formacin ms
A) Cristalizadas (alotrpicas ): antigua, posee mayor composicin de carbono
puro (96 %) y posee mayor contenido calorfico.
A1) Naturales: Se encuentra en depsitos de carbono.

Diamante: Es una de las sustancias ms

duras que se conocen. Es incoloro, mal conduc-
tor de la electricidad y ms denso que el gra-
fito. Forma cristales tetradricos. Es quebradi-
zo y tiene elevado punto de fusin y ebullicin.
El diamante tiene caractersticas pticas des-
tacables. Debido a su estructura cristalina ex-
tremadamente rgida, puede ser contaminada
por pocos tipos de impurezas, como el boro y el
nitrgeno.
Hulla: Es el tipo de carbono ms importante
debido a su abundancia y su alto poder calorfi-
co por lo que se le usa como combustible (posee
85 % de carbono)
Lignito: Contiene 60,5 % de carbono puro.
Posee bajo rendimiento como combustible.
Turba: Se le llama carbn joven. Es muy
buen abono y poco til como combustible (59 %
de carbono puro). Se utiliza para fabricar car-
tones.

B.2. Artificiales
Negro animal: Es el producto de la carbo-
nizacin de los huesos de los animales.

354
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Negro de humo: Se le llama holln y se
obtiene por combustin incompleta de sustan-
cias orgnicas principalmente del gas natural.
Carbn vegetal: Se obtiene de la madera
Coke: Se obtiene como residuo de la destilacin
de la hulla
Carbn activado: Tiene gran poder de
adherencia superficial, se utiliza como filtro
PROPIEDADES DEL CARBONO
1. TETRAVALENCIA: El tomo de car-
bono siempre hace intervenir sus cua-
tro electrones de valencia, por lo tanto
su valencia es 4, esto quiere decir que el
tomo de carbono tiene octeto electrni-
co.
2. COVALENCIA: EL tomo de carbono
se une a otros tomos compartiendo elec-
trones, es decir mediante enlace covalen-
te.Ver capitulo 7
3. AUTOSATURACIN: Esta propiedad
se define como la capacidad del tomo
de carbono para compartir sus electro-
nes de valencia consigo mismo forman-
do cadenas carbonadas, esta propiedad
es fundamental en el carbono y lo dife-
rencia de los dems elementos qumicos.
QUMICA
Al compartir sus electrones con otros
tomos de carbono puede originar enla-
ces simples, dobles, o triples de tal ma-
nera que cada enlace representa un par
covalente y comparten dos y tres pares
de electrones.
HIBRIDIZACIN
Estado Basal y Estado Excitado: Su
configuracin electrnica en su estado natural
es:
1s2 , 2s2 , 2p2 (estado basal)
Se ha observado que en los compuestos or-
gnicos el carbono es tetravalente, es decir,
que puede formar 4 enlaces.
Cuando este tomo recibe una excitacin
externa, uno de los electrones del orbital 2s se
excita al orbital 2pz, y se obtiene un estado ex-
citado del tomo de carbono:
1s2 , 2s1 , 2px1 , 2py 1 , 2pz 1 (estado exitado)
Cuatro orbitales sp3 .
En seguida, se hibrida el orbital 2s con los
3 orbitales 2p para formar 4 nuevos orbitales
hbridos que se orientan en el espacio forman-
do entre ellos, ngulos de separacin 109.5 .
Esta nueva configuracin del carbono hibrida-
do se representa as:
A cada uno de estos nuevos orbitales se
los denomina sp3 , porque tienen un 25 % de
carcter S y 75 % de carcter P. Esta nueva
configuracin se llama tomo de carbono h-
brido, y al proceso de transformacin se llama
355
 Captulo
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
hibridacin.
De esta manera, cada uno de los cuatro
orbitales hbridos sp3 del carbono puede en-
lazarse a otro tomo, es decir que el carbono
podr enlazarse a otros 4 tomos, as se expli-
ca la tetra valencia del tomo de carbono.
Debido a su condicin hbrida, y por dispo-
ner de 4 electrones de valencia para formar en-
laces covalentes sencillos, pueden formar en-
tre s cadenas con una variedad ilimitada en-
tre ellas: cadenas lineales, ramificadas, ani-
llos, etc. A los enlaces sencillos -C-C- se los co-
noce como enlaces sigma.
Configuracin de los orbitales sp2 .
Los tomos de carbono tambin pueden for-
mar entre s enlaces dobles y triples, denomi-
nados insaturaciones. En los enlaces dobles, la
hibridacin ocurre entre el orbital 2s y dos or-
bitales 2p, y queda un orbital p sin hibridar. A
esta nueva estructura se la representa como:
1s2 (2sp2 )1 (2sp2 )1 (2sp2 )1 2p1
Al formarse el enlace doble entre dos to-
mos, cada uno orienta sus tres orbitales h-
bridos con un ngulo de 120 , como si los
dirigieran hacia los vrtices de un tringulo
356
Qumica del Carbono
equiltero. El orbital no hibridado queda per-
pendicular al plano de los 3 orbitales sp2 .
A este doble enlace se lo denomina (pi), y
la separacin entre los carbonos se acorta. Es-
te enlace es ms dbil que el enlace ? (sigma)
y, por tanto, ms reactivo.
Este tipo de enlace da lugar a la serie de
los alquenos.
El segundo tipo de insaturacin es el enla-
ce triple: el carbono hibrida su orbital 2s con
un orbital 2p. Los dos orbitales p restantes no
se hibridan, y su configuracin queda:
1s2 , (2sp)1 , (2sp)1 , 2py 1 , 2pz 1
Al formarse el enlace entre dos carbonos, cada
uno traslada uno de sus 2 orbitales sp para
formar un enlace sigma entre ellos; los dos
orbitales p sin hibridar de cada tomo se tras-
ladan formando los dos enlaces () restantes
de la triple ligadura, y al final el ltimo orbital
sp queda con su electrn disponible para for-
mar otro enlace.
A los dos ltimos enlaces que formaron la
triple ligadura tambin se les denomina enla-
ces pi(), y todo este conjunto queda con ngu-
los de 180 entre el triple enlace y el orbital sp
de cada tomo de carbono, es decir, adquiere
una estructura lineal.
La distancia entre estos tomos se acorta
ms, por lo que es incluso ms reactivo que el
doble enlace
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
PRINCIPALES PREFIJOS UTILIZADOS EN NOMENCLATURA ORGANICA
TIPOS DE FRMULAS
Frmula emprica: Determina los to-
mos que componen a la sustancia y la relacin
entre ellos. Por ejemplo, para el 1,2-butadiol
sera
C2 H 5 O
Frmula molecular: Indica los tomos
que componen a la sustancia y la cantidad
exacta de cada uno en una molcula (no puede
simplificarse).
Por ejemplo, para el 1,2-butadiol sera
C4 H10 O2
Frmula semidesarrollada: Es la que
se utiliza con preferencia en qumica, slo se
desarrollan algunos enlaces, manteniendo al-
gunas partes con la frmula molecular.
Por ejemplo, para el 1,2-butadiol sera
CH3 CH2 CH (OH) CH2 OH
QUMICA
Frmula desarrollada o Frmula es-
tructural: Es una representacin de la mo-
lcula que indica qu tomo se une con cul, y
mediante qu enlace doble, triple, etc.
Frmula topolgica o zig zag: Es la
que no evidencia la presencia de hidrgenos y
carbonos
HIDROCARBUROS
Los hidrocarburos son compuestos org-
nicos formados nicamente por tomos de car-
bono e hidrgeno. La estructura molecular con-
siste en un armazn de tomos de carbono a
los que se unen los tomos de hidrgeno. Los
hidrocarburos son los compuestos bsicos de
la Qumica Orgnica. Las cadenas de tomos
de carbono pueden ser lineales o ramificadas
y abiertas o cerradas. Son compuestos orgni-
cos de mucha importancia industrial. Se em-
plean como combustibles (gasolina, kerosene,
gas licuado, etc.); como lubricantes, como ma-
teria prima para sintetizar una gama enorme
de productos (plsticos, fibras textiles, disol-
ventes, etc. Y en la industria petroqumica.
357
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

CLASIFICACIN DE LOS HIDROCARBUROS

ALCANOS O HIDROCARBUROS PA- Otros alcanos de cadena ramificada:

RAFINICOS
Estructura: Enlace simple entre carbo-
nos (C - C)
Hibridizacin: sp3
Frmula General: Cn H2n+2 Metilpropano (o iso-butano)

Nomenclatura IUPAC: Terminacin

.ano"

Serie homloga de alcanos de

cadena lineal: Metilbutano (o iso-pentano)
( )
f ormeno o gas de
n = 1 CH4 metano
los pan tan os.

CH4 + Aire Gas Griz (explosivo)

n = 2 C2 H6 CH3 CH3 etano
n = 3 C3 H8 CH3 CH2 CH3 propano
C4 H10 CH3 CH2 CH2 CH3 Butano Dimetilpropano (o neo-pentano)

358
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
PROPIEDADES FSICAS:
1. Los alcanos son compuestos apolares.
2. Los estados en que se encuentran son:
C1 a C4 Son gases
C5 a C17 Son liquidos
C18 En adelante son solidos
3. A mayor masa molecular (mayor a n) es
mayor las fuerzas de Van Der Waals, lo
cual significa una mayor cohesin mole-
cular y un mayor punto de ebullicin
Ejemplo: Teb. del butano >Teb. del pro-
pano
4. El menos ramificado, tiene mayor su-
perficie de contacto, una mayor cohesin
molecular y mayor punto de ebullicin.
5. Los tomos ligados al carbono pueden gi-
rar libremente alrededor de enlace sig-
ma generndose varias conformaciones
como las de caballete o Newman.
PROPIEDADES QUMICAS
1. Son poco reactivos, por ello se les deno-
mina parafinas de poca afinidad.
2. Las principales reacciones. Son
2a. Reaccin de sustitucin: con hal-
genos cloro y bromo Cloracin:
R H + X2 R X + HX
reactividad Cl2 > Br2
Ejemplo: CH4 + I2 CH3 I + HI
NOTA: El orden de sustitucin, segn el ti-
po de carbono es: C terciario > C secundario >
C primario
2b. Reaccin de combustin: El hidro-
carburo es el combustible y el oxgeno es el
comburente. Es un proceso de oxidacin, y ade-
ms exotrmico. Si la cantidad de oxgeno es
suficiente se dice que la combustin es comple-
ta, en caso contrario es incompleta
Cn H2n+2 + O2 CO2 + H2 O
Ejemplo:
CH4 + 2 O2(g) 8CO2 (g) + 9 H2 O(l)
QUMICA
Si la combustin es incompleta como la que
ocurre en la combustin de los motores a ga-
solina se produce:
3
CH4(g) + O2(g) CO (g) + 2 H2 O(l)
2
CH4(g) + O2(g) C (s) + 2 H2 O(l)
2c.Cracking o pirolisis: Los alcanos al
ser sometidos a altas temperaturas y altas pre-
siones en ausencia de oxgeno se fragmentan
en alcanos y alquenos de menor masa molecu-
lar
C10 H22 C3 H8 + C7 H14
OBTENCIN DE ALCANOS
1. Hidrogenacin de alquenos. Con catali-
zadores.
Ejemplo: CH2 = CH2 + H2
CH3 CH3
2. Deshalogenacin de Wurtz. Median-
te Alcalinos (Na,K)
Ejemplo:
2CH3 Cl + 2N a CH3 CH3 + 2N aCl
NOMENCLATURA DE LOS ALCA-
NOS
Las reglas de nomenclatura para compues-
tos orgnicos e inorgnicos son establecidas
por la Unin Internacional de Qumica pura y
aplicada, IUPAC (de sus siglas en ingls).
1. La base del nombre fundamental, es la
cadena continua ms larga de tomos de
carbono.
2. La numeracin se inicia por el extremo
ms cercano a una ramificacin. En caso
de encontrar dos ramificaciones a la mis-
ma distancia, se empieza a numerar por
el extremo ms cercano a la ramificacin
de menor orden alfabtico. Si se encuen-
tran dos ramificaciones del mismo nom-
bre a la misma distancia de cada uno de
los extremos, se busca una tercera rami-
ficacin y se numera la cadena por el ex-
tremo ms cercano a ella.
359
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

3. Si se encuentran dos o ms cadenas con CH2 CH CH3 isobutil

el mismo nmero de tomos de carbono, |
se selecciona la que deje fuera los radica- CH3
les alquilo ms sencillos. En los ismeros CH CH2 CH3 sec butil
se toma los lineales como ms simples. |
El n-propil es menos complejo que el iso- CH3
propil. El ter-butil es el ms complejo de |
los radicales alquilo de 4 carbonos. CH3 C CH3 T erbutil
4. Cuando en un compuesto hay dos o ms |
ramificaciones iguales, no se repite el CH3
nombre, se le aade un prefijo numeral. El radical no puede unirse por cualquiera
Los prefijos numerales son: de sus carbonos, slo por el que tiene el enlace
Nmero Prefijo libre.
2 Di o b
3 Tri Ejemplos de nomenclatura de alca-
4 Tetra nos
5 Penta
6 Hexa 1.
7 hepta CH3 CH2 CH2 CH CH2 CH CH3
| |
5. Se escriben las ramificaciones en orden CH3 CH2 CH3
alfabtico y el nombre del alcano que
corresponda a la cadena principal, co-
mo una sola palabra junto con el ltimo Buscamos la cadena de carbonos conti-
radical. Al ordenar alfabticamente, los nua ms larga y numeramos por el ex-
prefijos numerales y los prefijos n-, sec- tremo ms cercano a un radical, e iden-
y ter- no se toman en cuenta. tificamos los que estn presentes.
6. Por convencin, los nmeros y las pala-
bras se separan mediante un guin, y los
nmeros entre s, se separan por comas.
La comprensin y el uso adecuado de las
reglas sealadas facilitan la escritura de
La cadena continua ms larga tiene 7
nombres y frmulas de compuestos org-
carbonos y se empez la numeracin por
nicos.
el extremo derecho porque es el ms cer-
cano a un radical. . Identificamos los ra-
RADICALES ALQUILO dicales y el nmero del carbono al que
estn unidos, los acomodamos en orden
Cuando alguno de los alcanos pierde un
alfabtico y unido el ltimo radical al
tomo de hidrgeno se forma un radical alqui-
nombre de la cadena.
lo. Estos radicales aparecen como ramificacio-
4 - ETIL - 2 - METILHEPTANO
nes sustituyendo tomos de hidrgeno en las
cadenas.
2.
Los radicales alquilo de uso ms comn
son:
CH3 metil
CH2 CH3 etil
CH2 CH2 CH3 n propil
CH2 CH3 isopropil
| Buscamos la cadena continua de carbo-
CH3 nos ms larga, la cual no tiene que ser

360
 Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
siempre horizontal. Numeramos por el
extremo ms cercano a un radical, que
es el derecho. Ordenamos los radicales
en orden alfabtico y unimos el nombre
de la cadena al ltimo radical.

Recuerde que el n-butil por tener guin

se acomoda de acuerdo a la letra b, y no
con la n.

5 - ISOPROPIL-3-METILNONANO 5-N-BUTIL-4-7-DIETILDECANO
5.
3.
CH2 CH3
|
CH3 CH CH2 CH CH2 CH2 CH3
|
CH2 CH2 CH3

Buscamos la cadena de carbonos conti-

nua ms larga, numeramos por el extre-
mo ms cercano al primer radical, que
Al seleccionar la cadena de carbonos
en este caso es del lado izquierdo. Nom-
continua ms larga observamos que a
bramos los radicales con su respectivo
la misma distancia de cada extremo hay
nmero en orden alfabtico y unimos el
un radical, un metil y un etil, entonces
nombre de la cadena la ltimo radical.
iniciamos la numeracin por el extremo
ms cercano al etil ya que es el radical
de menor orden alfabtico.

3-METIL-5-N-PROPILOCTANO

4.

3-ETIL-4-METILHEXANO

Selecciona la cadena continua de car- Ejemplos de nomenclatura de

bonos ms larga. Al tratar de numerar
observamos que a la misma distancia
de ambos extremos hay un radical etil,
entonces nos basamos en el siguiente
radical, el n-butil para empezar a nume-
rar.
nombre a estructura.
6. 3,4,6-TRIMETIL HEPTANO
La cadena heptano tiene 7 tomos de
carbono. Los numeramos de izquierda a
derecha, pero se puede hacer de izquier-
da a derecha.

361
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Colocamos los radicales

Los radicales pueden acomodarse de di-

ferentes formas, siempre y cuando con-
serve su estructural.

Finalmente completamos con los hidr-

genos necesarios para que cada carbono
tenga sus 4 enlaces.
CH3 CH2 CH CH2 CH CH2 CH3
| |
CH3 CH CH3
Ahora colocamos los radicales en el car- |
bono que les corresponda. Tenga cuidado CH3
de colocar el radical por el enlace libre.
8. 6-TERBUTILDECANO
Decano es una cadena de 10 carbonos.

Los dos radicales de la estructura estn

en el mismo carbono por lo tanto se colo-
ca uno arriba y el otro abajo del carbono
# 5, indistintamente.

Como el carbono forma 4 enlaces, com-

pletamos nuestra estructura con los hi-
drgenos necesarios para que cada uno
tenga sus 4 enlaces.

Completamos con los hidrgenos

7. 3-METIL-5-ISOPROPILNONANO
Nonano es una cadena de 9 carbonos.

362
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
9. 2-METIL-5-SEC-BUTIL-5-TERBUTILNONANO Contamos los enlaces para poner los hi-
Nonano es una cadena de 9 carbonos. drgenos necesarios para completar 4
enlaces a cada carbono.

Colocamos los radicales.

Ahora completamos con hidrgeno para

que cada carbono tenga 4 enlaces.

ALQUENOS O HIDROCARBUROS
OLEFNICOS
Estructura: Enlace doble entre carbonos
(C = C)

Formula General: Con un solo enlace do-

ble Cn H2n

Nomenclatura IUPAC: Terminacin

10. 5-ISOBUTIL-4-ISOPROPIL-6-n- eno
PROPILDECANO
Decano es una cadena de 10 carbonos
que numeramos de izquierda derecha. Serie homloga de alquenos norma-
les (con 1 solo enlace doble): n =
2 C2 H4 CH2 = CH2 eteno

n = 3 C3 H 6 CH2 = CH
CH3 propeno

n = 4 C4 H8 CH2 = CH CH2
CH3 buteno

n = 5 C5 H10 CH2 = CH CH2 CH2

CH3 penteno

Colocamos los radicales cuidando de aco-

modarlos en forma correcta.
PROPIEDADES FSICAS:
1. Los alquenos son apolares.
2. Son ligeramente solubles en agua, debi-
do a los electrones pi algo expuestos
3. Los estados en que se encuentran son:
C2 a C4 son gases
C5 a C15 son lquidos
C15 en adelante son slidos

363
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

A mayor masa molecular (mayor n), es 2d. Hidratacin: el agua se adi-

mayor la fuerza de Van der Waals y es ciona a los alquenos en presencia
mayor el punto de ebullicin. de un catalizador como el H2 SO4
OH
|
PROPIEDADES QUMICAS: CH3 CH = CH2 + H2 O CH3 CH CH3
propeno 2 propanol
1. Son ms reactivos que los alcanos debido
a la presencia de enlace doble.
2. Son caractersticas las reacciones de adi-
Reacciones de Combustin: Son simi-
lares a la de los alcanos, pero con una llama
cin, hacia el enlace doble (sobre el enla-
menos calorfica, amarilla y humeante. Puede
ce pi)
ser completa e incompleta.
Regla de Markovnikov:
Combustin completa:
En la adicin de un halogenuro de hidro-
geno a un alqueno asimtrico, el hidrgenos se C3 H6 + O2 CO2 + H2 O
une al carbono del enlace doble que tenga ms
hidrgenos. Si la reaccin se realiza en presen-
cia de perxidos se produce lo contrario y reci- Combustin incompleta:
be el nombre de reaccin de antimarkovnikov.
C3 H6 + O2 CO + CO2 + H2 O

2a. Hidrogenacin: El H2 se adiciona en

presencia de catalizadores como el nquel. Oxidacin de Alquenos: Se oxida me-
diante el reactivo de Baeyer (KM nO4 ) diluido
y frio.
Ejemplo:
Ejemplo:
CH2 = CH CH3 + H2 CH3 CH2 CH3
propeno propano

2b. Halogenacin: Con Cl2 o Br2 , produ-

ciendo derivados dihalogenados. Polimerizacin: Los polmeros son com-
puestos de alta masa molecular formados a
partir de sus unidades que se denominan mo-
Ejemplo: nmeros

CH2 = CH CH3 + Cl2 CH2 CH2 CH3

| | OBTENCIN DE ALQUENOS:
Cl Cl
1. Deshidratacin de alcoholes. En medio
1, 3 dicloropropano
cido, se le llama reaccin de eliminacin

2c. Hidrohalogenacin: Es la adicin Ejemplo:

de un halogenuro de hidrgeno (HX), Se pro-
duce un halogenuro de alquilo. CH3 CH2 CH2 OH CH3 CH2 CH3 +H2 O

Ejemplo: 2. Deshidrogenacin de alcanos. Por calen-

tamiento.
CH2 = CH2 + HX CH3 CH2 X
Ejemplo:
El orden de reactividad de los halogenuros
de hidrgeno es, HI >HBr>HCl> H CH3 CH3 CH2 = CH2 + H2

364
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Nomenclatura de los Alquenos
1. Para nombrar los alquenos ramificados
se escoge primero la cadena ms larga
y continua que contenga el mximo n-
mero de dobles enlaces y se empieza a
numerar el extremo ms cercano al do-
ble enlace. La ubicacin de doble enlace
debe indicar al nombrarlo, debe tener 1
a menor numeracin.
2. Cuando aparecen dos o ms dobles en-
laces se usan las terminaciones dieno,
trieno, tetraeno, etc
3. Si las posiciones del doble enlace son
equivalentes, la numeracin empieza
por el extremo ms cercano a otro doble
enlace y si no existe otro doble enlace, se
numerar por el extremo ms cercano a
un radical.
Nomenclatura Comn de los Alque-
nos
ALQUINOS O HIDROCARBUROS
ACETILNICOS
CH C CH3 + H2 CH2 = CH CH3 (P arcial)
Estructura: Enlace Triple entre carbonos CH C CH3 + H2 CH3 CH2 CH3 (T otal)
(C C)
Frmula General: Con un solo enlace tri-
ple Cn H2n2
Nomenclatura IUPAC: Terminacin
ino
Serie homloga de alquinos normales (con
un solo enlace triple):
QUMICA
PROPIEDADES FSICAS
1. Los alquinos son ligeramente solubles
en agua, debido a la existencia de elec-
trones pi, algo expuestos.
2. Los estados son:
C2 a C4 son gases
C5 a C15 son lquidos
C16 en adelante son slidos
3. Son prcticamente insolubles en agua,
pero son solubles en disolventes orgni-
cos.
4. La temperatura de ebullicin son mayo-
res que en los alcanos correspondientes.
PROPIEDADES QUMICAS
1. Son ms reactivos que los alcanos y al-
quenos, por la presencia del triple enla-
ce.
2. A los alquinos le son caractersticas las
re acciones de adicin, hacia el enlace
triple (sobre los enlaces pi).
2a. Hidrogenacin: En presencia de ca-
talizadores. Puede ser total (alcanos) o parcial
(alquenos)
Ejemplo:
2b. Halogenacin. Se producen deriva-
dos halogenados
Ejemplo:
CH C CH3 + Cl2 CH = CH CH2
| |
Cl Cl
Nomenclatura IUPAC de los Alquinos
Nomenclatura de los alquinos.
Para la nomenclatura sistemtica de los
alquinos hay que seguir las siguientes reglas:
365
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

1. Se elige como cadena principal la cadena unen formando la cadena cclica. Tienen ge-
ms larga que contenga el mayor nme- neralmente propiedades qumicas semejantes
ro de enlaces triples. El nombre funda- a las de los hidrocarburos de cadena cclica o
mental del alquino se obtiene cambiando abierta.
la terminacin -ano, correspondiente al
alcano con el mismo nmero de tomos Cicloalcanos o cicloparafinas
de carbono, por la terminacin -ino. La
cadena se numera desde el extremo ms
Llamados tambin naftnicos. Son los alca-
cercano al triple enlace y la posicin del
nos de cadena cerrada por lo cual solo poseen
triple enlace se indica mediante el loca-
tomos de carbono con hibridizacin sp3 en las
lizador ms bajo posible.
cadenas cclicas. Sus propiedades son simila-
Ejemplo: res a las de los alcanos de cadena abierta ya
CH3 C C CH3 2 butino que en ambos solo hay enlaces simples. Son
ismeros estructurales de los alquenos.
2. Si el compuesto contiene enlaces dobles
y triples la cadena principal ser la que
contenga el mayor nmero de enlaces Frmula Molecular: Cn H2n
dobles y triples. El compuesto se nombra
como -enino. La cadena principal se nu- Nomenclatura IUPAC Se nombran colo-
mera de manera que los localizadores de cando el prefijo ciclo al nombre del alcano de
los enlaces dobles y triples sean los ms cadena. Ejemplos ilustrativos.
bajos posibles, aunque sea ms bajo el
localizador del triple enlace. En caso de
opcin el doble enlace tiene preferencia
sobre el triple enlace.
Ejemplo:

3. Si hay dos o ms cadenas con igual n-

mero de insaturaciones la cadena princi-
pal es la que contiene el mayor nmero
de tomos de carbono: GRUPOS ALQUILO DERIVADOS

Ejemplo: 1. Si el ciclo tiene varios sustituyentes se

numeran de forma que reciban los loca-
lizadores ms bajos, y se ordenan por or-
den alfabtico. En caso de que haya va-
rias opciones decidir el orden de prefe-
rencia alfabtico de los radicales.

HIDROCARBUROS ALICICLICOS O
CICLOALIFTICOS
Hidrocarburos que presentan cadena ce-
rrada, es decir los extremos de la cadena se 1 etil 3 metil 5 propil ciclo hexano

366
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
2. En el caso de anillos con insaturaciones,
los carbones se numeran de modo que di-
chos enlaces tengan los nmeros locali-
zadores ms bajos.

3,4,5, trimetil 4 ciclohexeno

3. Si el compuesto cclico tiene cadenas la-

terales ms o menos extensas conviene
nombrarlo como derivado de una cadena
lateral. En estos casos los hidrocarburos
cclicos se nombran como radicales con
las terminaciones il. enil. O inil

Hidrocarburos monocclicos no satu-

rados
3 Ciclohexil 4 ciclopentil 2 metil hexano.
Si nos dan la formula, sita los localiza- Son hidrocarburos cclicos con uno o ms
dores sobre los carbonos del ciclo tenien- dobles enlaces o uno o ms triples enlaces en-
do en cuenta que debes conseguir los va- tre sus tomos de carbono.
lores ms bajos para los mismos. Nom-
bra los radicales con los correspondien-
El ciclo se numera de tal modo que se asig-
tes localizadores por orden alfabtico se-
nen los localizadores ms bajos a las instaura-
guidos del nombre del hidrocarburo de
ciones, prescindiendo que sean enlaces dobles
igual nmero de carbonos del ciclo pre-
o triples.
cedido del prefijo

En caso de igualdad debe optarse por la

Cicloalcanos con radicales
Los cicloalcanos sustituidos (que tienen
radicales unidos al ciclo) se nombran como de-
rivados de los hidrocarburos cclicos. El ciclo se
numera de tal modo que se asignen los locali-
zadores ms bajos al conjunto de los radicales.
numeracin que asigne nmeros ms bajos a
los dobles enlaces.
La numeracin del ciclo se hace en el senti-
do de las agujas del reloj o en el contrario, con
tal de conseguir la condicin expresada ante-
riormente.

En casos sencillos, se pueden nombrar

como derivados de un compuesto de cadena Se nombran anteponiendo el prefijo ciclo y
abierta. la terminacin eno o ino.

Ejemplos: Ejemplos:

367
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplos:

HIDROCARBUROS AROMTICOS
Son compuestos cclicos muy insaturados,
que muestran caractersticas del benceno, o
sea que lo tengan o no en tu estructura. El
benceno se encuentra en tres tipos de hidro-
carburos aromticos:

a. Compuestos formados por un solo ncleo

Radicales univalentes de los cicloal-
quenos y cicloalquinos
Derivan de los hidrocarburos cclicos no sa-
turados por prdida de un tomo de hidrgeno
en un tomo de carbono.
de benceno como el tolueno y los hidro-
carburos que contienen un ncleo benc-
nico, al cual se hallan unidos radicales
alifticos.
b. Compuestos con ms de un ncleo de
benceno, los cuales se encuentran for-
mando anillos condensados.
c. Compuestos con ms de un ncleo de
benceno, en los cuales los diferentes n-
cleos no comparten tomos de carbono.
BENCENO
El hidrocarburo que se conoce actual-
mente como benceno, fue aislado por pri-
mera vez por Michael Faraday en 1825,
a partir de un condensado oleoso del gas
de alumbrado.

Se nombran como los hidrocarburos de que
proceden sustituyendo las terminaciones eno
e ino por enilo e inilo, respectivamente.
Las posiciones de los dobles y triples enla-
ces se indican mediante localizadores; se asig-
na el nmero 1 al tomo de carbono que ha
perdido el tomo de hidrgeno.
As fue como Kekul lleg a plantear
que en una molcula de benceno, los
seis tomos de carbono se encuentran
ordenados formando un anillo con un
tomo de hidrgeno enlazado a cada to-
mo de carbono y con tres enlaces dobles
carbono-carbono.
Esto tambin era confuso, ya que los
enlaces dobles son muy reactivos y los

368
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
experimentos demostraban que el ben- son muy comunes y que por esa ra-
ceno reaccionaba poco y no efectuaba las zn tienen la aprobacin de la IUPAC.
reacciones caractersticas de los alque-
nos.

Sugiri que los enlaces dobles se encuen-

tran en una oscilacin rpida (resonan-
cia) dentro de la molcula y que, por lo
tanto, el benceno tiene dos frmulas es-
tructurales que se alternan una con otra.
stas se representan en la siguiente for-
ma:

BENCENOS DISUSTITUIDOS

La molcula de benceno, actualmente se cono- Cuando hay dos o ms sustituyentes, se ne-

ce como un hibrido de las dos, hoy en da por
conveniencia, los qumicos usualmente escri-
ben la estructura del benceno, utilizando un
circulo en el centro del hexgono, para indicar
que los electrones se comparten por igual entre
los seis carbonos del anillo.
cesita especificar su posicin. El sistema de nu-
meracin es sencillo, se puede numerar en el
sentido de las manecillas del reloj o en sentido
contrario, siempre que se obtengan los nme-
ros ms bajos posibles

NOMENCLATURA
En el sistema IUPAC, los derivados del
benceno se nombran combinando el prefijo del
sustituyente con la palabra benceno.

BENCENO MONOSUSTITUIDO
Los nombres se escriben formando una so-
la palabra. En el benceno monosustituido no se
necesita numerar la posicin; puesto que todos
sus tomos de hidrogeno son equivalentes, el
grupo puede estar en cualquier posicin, como
se muestra en la siguiente figura.
Comnmente, estos derivados disustitui-
dos del benceno, se nombran haciendo uso de
los prefijos griegos, orto, meta y para (que se
abrevian a menudo: o , m y p , respectiva-
mente)

Varios derivados monosustituidos del

benceno poseen nombres especiales que

369
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

FAMILIA DE LOS CRESOLES OTROS DERIVADOS

BENCENO POLISUSTITUIDO
En bencenos polisustituidos, se utiliza el
sistema de numeracin y los grupos sustitu-
yentes, se colocan por orden alfabtico. Por
ejemplo:

Otros hidrocarburos aromticos im-

portantes
Existen muchos hidrocarburos policclicos
fusionados. Citaremos los tres ms sencillos e
importantes:

GUIA DE DESARROLLO XIV

1. Escriba el nombre correcto de las si-
guientes estructuras. Seala la cadena
principal y su numeracin.

2. Indique la cantidad de carbones prima-

370
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
rios, secundarios y terciarios, 3. Indique el nmero de enlaces sigma y
pi que existen en el compuesto CH3
a) CH3 (CH2 )3 C C.
|
CH3 CH2 4. Cul es la diferencia entre hidrocarbu-
| | ros alifticos y aromticos?
CH3 CH CH CH2 CH3 5. Describa las reacciones caractersticas
de los alcanos, de los alquenos y los al-
PRIMARIO quinos.
SECUNDARIO 6. Dibuje todos los ismeros posibles para
TERCIARIO la molcula C4 H8 .
CUATERNARIO
7. Analice cmo se puede determinar cu-
les de los siguientes compuestos podran
b) ser alcanos, cicloalcanos, alquenos o al-
, , CH3 quinos, sin dibujar sus formulas:
, |
CH3 CH CH CH2 CH3 a) C6 H12
| b) C4 H6
CH3 CH CH3
c) C5 H12
PRIMARIO d) C7 H14
SECUNDARIO e) C3 H4
TERCIARIO
CUATERNARIO

371
 Captulo Qumica del Carbono
14 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

372
 Captulo

Funciones Oxigenadas 15
OBJETIVOS lo que se clasifican en monohidroxlicos, dihi-
droxlicos y trihidroxlicos respectivamente. El
8. Reconocer la frmula general y grupos metanol y el etanol son alcoholes monohidrox-
funcionales de los compuestos oxigena- licos.
dos.
Conocer los sistemas de nomenclatura
para nombrar los compuestos oxigena-
TIPOS DE ALCOHOLES
dos Los alcoholes tambin se pueden clasificar
Analizar las propiedades, aplicaciones en primarios, secundarios y terciarios, depen-
y obtencin de compuestos oxigenados diendo de que tengan uno, dos o tres tomos de
ms importantes. carbono enlazados con el tomo de carbono al
que se encuentra unido el grupo hidrxido.
INTRODUCCIN
Los compuestos orgnicos oxigenados son
acido carboxilico, alcoholes, aldehidos, cetonas,
eteres, se caracterisas por que presentan oxi-
geno en su grupo funcional. Al grupo de cuer-
pos que tienen un conjunto de propiedades co-
munes y que permite reunirlos en una sola fa- Ejemplos :
milia se denomina funcion quimica. La razn
de ese comportamiento uniforme radica en que
todos estos cuerpos tienen el mismo grupo fun-
cional.
Grupo Funcional: Se refiere a un tomo o
grupo de tomos que da lugar a que un com-
puesto se comporte de un modo determinado.

Se debe tener en cuenta que un compues-

to orgnico esta formado por cadenas carbona-
das, estos carbonos se unen con tomos de hi-
drgeno y otros como oxgeno, nitrgeno, hal-
genos, etc.

FUNCION ALCOHOL
Los alcoholes son una serie de compues-
tos que poseen un grupo hidroxilo, -OH, unido
a una cadena carbonada; este grupo OH est
unido en forma covalente a un carbono con hi-
bridacin sp3 . Cuando un grupo se encuentra
unido directamente a un anillo aromtico, los
compuestos formados se llaman fenoles y sus
propiedades qumicas son muy diferentes.
Los alcoholes tienen uno, dos o tres grupos
hidrxido (-OH) enlazados a sus molculas, por
Nomenclatura
Al igual que otros compuestos orgnicos,
los alcoholes reciben tambin nombres comu-
nes y sistemticos, Los cuales slo son tiles
para nombrar a los compuestos ms sencillos.
Nombre Comn
Los nombres comunes de los alcoholes se
obtienen combinando la palabra alcohol con el
 Captulo Funciones Oxigenadas
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

nombre del grupo alquilico. Por ejemplo: NOMENCLATURA EN CADENA

1. Se selecciona la cadena continua ms
larga de tomos de carbono que con-
tenga el grupo oxhidrilo -OH. Ejemplo:
CH3 OH
| |
CH3 CH2 CH CH2 CH CH3
2. Se numera de tal forma que el grupo
-OH, tenga el localizador ms peque-
o posible en el compuesto. Ejemplo:
CH3 OH
| |
CH3 CH3 CH2 CH CH2 CH CH3
| 6 5 4 3 2 1
CH3 COH alcohol ter butilico 3. Se nombran los grupos sustituyentes en
| orden alfabtico indicando su posicin
CH3 con un nmero, en este caso hay un gru-
po metilo en el carbono 4 Para el ejemplo
recibe el nombre de 4- metil 2- hexanol
Nombre IUPAC
4. Segn prioridades nos damos cuen-
En el sistema IUPAC, los alcoholes se nom- ta que el grupo funcional -OH tie-
bran como alcoholes, es decir, se cambia la ter- ne preferencia sobre insaturaciones,
minacin (o) del alcano por el sufijo (ol), y sus de tal forma que en los siguientes
nombres se forman a partir de una raz, un su- ejemplos, este grupo funcional ten-
fijo primario y un sufijo secundario. Por ejem- dr el localizador ms bajo. Ejemplo
plo: OH
|
CH3 CH CH2 CH = CH CH3
1 2 3 4 5 6
4 hexen 2 ol
CH3
|
CH2 = C CH2 CH CH3
5 4 3 |2 1
OH
4 metil 4 penten 2 ol
ejemplos Comparativos
PROPIEDADES FISICAS DE LOS AL-
COHOLES
1. Los alcoholes pueden formar puentes de
hidrogeno con otras molculas de alcohol
y tienen punto de ebullicin mayores que
los halogenuros de alquilo (R-X), y teres
de peso molecular igual.
2. Los alcoholes de baja masa molecular
son miscibles en agua, esta solubilidad
es directamente atribuible a los enla-
ces de hidrogeno entre los alcoholes y el
agua.
3. La ramificacin de la porcin hidrocar-
bonada aumenta la solubilidad en el

374
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
agua. Un incremento del nmero de gru- POLIOLES
pos oxhidrilo incrementa las propieda-
des hidrofilicas y la solubilidad. Son los alcoholes que tienen 2 o ms gru-
4. Los alcoholes al igual que el agua, pue- pos hidroxilo, -OH, Ejemplo de polioles muy
den disolver compuestos inicos, pero en comunes:
menor proporcin.
CH2 CH2
| |
PROPIEDADES QUIMICAS DE LOS OH OH
ALCOHOLES Etanodiol
Etilenglicol
1. Reaccin con cidos hidrcidos: Forman
Simplemente glicol
halogenuros de alquilo
CH2 CH CH2
R OH + Hx R R X + H2 O | | |
OH OH OH
Ejemplo: 1, 2, 3 propanotriol
glicerina
CH3 OH + HCl CH3 Cl + H2 O
me tan ol cloruro de metilo
2. Deshidratacin de los alcoholes; Forma-
cin de los alquenos GUIA DE DESARROLLO XV- 1

1. En el cuadro siguiente escribe el nombre

o frmula segn como corresponda

Ejemplo:

CH3 CH2 OH + H + CH2 = CH2 + H2 O

etanol eteno

OBTENCIN DE ALCOHOLES
1. Formacin de alcoholes: Se obtiene
a partir de oxidos de carbono con hidro-
geno controlando presin y temperatura
Ejemplo:
El metanol se obtiene a gran escala a
partir del monxido de carbono e hidro-
geno a temperaturas y presiones ele-
vadas en presencia de catalizadores.
CO(g) + 2H2(g)
200300atm
/ CH3 OH(g)
4000 C 2. Cul de los siguientes nombres es co-
rrecto para el compuesto?:
2. Hidratacin de alquenos: Se trata
de una reaccin de adicin electr-
filica, que esquemticamente puede a) 4-ter-butil-2-hexanol
representarse mediante la ecuacin: b) 4-etil-5,5-dimetil-2-hexanol
c) 3-etil-2,2-dimetil-5-hexanol
R CH = CH2 + H2 O
H2 SO4
/ R CHOH CH3

375
 Captulo Funciones Oxigenadas
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ar - O - Ar para teres aromticos

Ar - O - R para teres mixtos alifticos y

aromticos o viciversas

3. Investiga, porque el metanol, puede ser

considerado el combustible del futuro
4. Escribe la frmula estructural de los si-
guientes compuestos:
Nomenclatura de los teres
a) 2 - metil-1-propanol
Para nombrar a los teres se utiliza el sis-
b) 5 - etil - 3 - isopropil - 2,2,5,6 - tetra-
tema IUPAC y el sistema comn.
metil - 3 - heptanol
c) 3,5 - dimetil - 4 - heptanol
d) 4 - ter-butil - 6 - etil -3,6,7 - trimetil - Sistema Comn
4 - octanol
e) 5 - isopropil - 7 - metil - 6 - propil - 3 Es la nomenclatura ms usada para los
-nonanol teres, ya que esta consiste en nombrar los
f) 2 - etil - 3 - metil - 1 - butanol grupos alquilo o arilo en orden alfabtico, lue-
go se agrega la palabra ter Ejemplo:
5. El etanol se puede formar por la fermen-
tacin del CH3 OCH3 dim etil ter

a)Vinagre
b)Azcar
c)Aldehdos CH3 CH2 OCH2 CH2 CH3 etilpropil ter
d)cido carboxlico

FUNCION TER
Son compuestos que se obtienen por la des-
hidratacin de dos molculas de alcohol prima-
Sistema IUPAC
rio, utilizando el cido sulfrico como agente
deshidratante a temperaturas aproximadas a Los sistemas IUPAC se utilizan fundamen-
140o C. Tericamente se obtiene al deshidro- talmente para teres complejos. En este siste-
genar una molcula de agua sustituyendo los ma los teres se consideran alcoxialcanos, al-
tomos de hidrogeno por radicales alquilo o coxialquenos o alcoxiarenos.
arilo. Tambin se puede obtener mediante la Ejemplo:
sntesis de Williamson.
CH3 O CH3 metiloximetil
Los teres son compuestos de formula tipo:
R - O - R para teres alifticos

Ejemplo: CH3 CH2 OCH2 CH2 CH3 etiloxipropil

376
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
PROPIEDADES FSICAS 3. Los teres no son reactivos a excepcin
o de los epxidos. Las reacciones de estos
1. A 20 C, el dimetil ter, etilmetilter son
pasan por la apertura del ciclo. Dicha
gases, los restantes son lquidos, esto
apertura puede ser catalizada por cido
significa que la intensidad de los enla-
o apertura mediante nuclefilo
ces intermoleculares se incrementan al
aumentar la masa molar del ter.
2. Los teres son ligeramente polares, esta OBTENCIN DE ETERES
polaridad se atribuye a los pares elec-
trnicos no compartidos con el oxigeno Deshidratacin de los alcoholes: Los teres
es por ello que los teres hierven a tem- simtricos de menor peso molecular se prepa-
peratura mucho ms baja que los al- ran engrandes cantidades para ser usados co-
coholes, pero tienen punto de ebullicin mo disolventes a partir de los alcoholes prima-
similares al de los alcanos de masa mo- rios con el uso de H2 SO4 caliente (130 - 140o C)
lar semejante. como agente deshidratante.
Ejemplo:
CH3 O CH2 CH2 CH2 CH2 CH3
metil pentil eter
masa molar = 102g/mol
Teb = 1000 C
CH3 CH2 CH2 CH2 CH2 CH2 OH
alcohol hexilico
masa molar = 102g/mol
Teb = 157C
Sntesis de Williamson
El hecho que los teres tengan menor pun-
to de ebullicin que los alcoholes se debe a la A la reaccin de los alcxidos metlicos
ausencia del enlace puente de hidrogeno. (ROM) con los haluros de alquilo (RX) para
producir teres ROR Se denomina, sntesis de
Williamson.
3. Los teres son voltiles (se evaporan con Ejemplo:
facilidad debido a que los enlaces inter-
moleculares son poco intensos) es por
ello que tienen alta presin de vapor.
4. Son poco solubles en agua debido a su
pequea polaridad.
GUIA DE DESARROLLO XV - 2
PROPIEDADES QUMICAS
1. Escribe los nombres para los siguientes
1. Los teres tienen muy poca reactividad compuestos:
qumica, debido a la dificultad que pre-
a.-
senta la ruptura del enlace C - O. Por
ello se utilizan mucho como disolventes
inertes en reacciones orgnicas.
2. En contacto con el aire sufren una len-
ta oxidacin en la que se forman perxi-
dos muy inestables y poco voltiles. Es-
tos constituyen un peligro cuando se des-
tila un ter, pues se concentra en el re-
siduo y pueden dar lugar a explosiones. b.-
Esto se evita guardando el ter con hilo
de sodio o aadiendo una pequea can-
tidad de un reductor antes de la destila-
cin

377
 Captulo Funciones Oxigenadas
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

es necesario
c.-
a) Etoximetano
b) Isobutoxi - 5 pentano
c) 1 - isopropoxipropano
d) 2 - neopentoxi - 2 - metilpropano
e) Isopropoxi - 2 - metil - 3- pentano
f) 4 metoxi- 5 - propil - metil - 3 heptano

2. Escribe la frmula estructural de cada 6. Cul es el nombre del siguiente ter

uno de los siguientes teres

a) ter etil proplico

b) ter metlico
c) ter butilpentilico
d) ter isobutil metlico
e) ter neopentilico 7. Cul es el peso molecular de:
f) ter sec - butlico
g) ter etilisopropilico a) ter butlico
h) tilmetilneopentilio b) ter vinilico
3. Utiliza la nomenclatura IUPAC para dar c) Oxido de etileno
nombre a las siguientes estructuras
FUNCIN ALDEHIDO
En los aldehdos, el grupo carbonilo (C=O)
se encuentra unido a un radical R y a un hidr-
geno. El grupo -CHO es un grupo terminal, es
decir, siempre se encontrar en un extremo de
la cadena y por lo tanto se le asigna el nmero
localizador ms bajo.

Estructura del grupo funcional aldehdo.

Frmula General:
4. Escribe las frmulas estructurales de
los compuestos que se mencionan a con- O
tinuacin
RC H
a) 1 - metoxipropano Donde R puede ser un grupo aliftico o aro-
b) 1 - isopropoxi - 2, 2 dimetilbutano mtico. Generalmente al CHO se le denomina
c) 2 - ter - butoxi - 3 -etil - 3 - metil pen- grupo aldehdo.
tano
d) 4 - ter - butil - 6 - etil - 4 - etoxioctano
e) 1 -sec - butoxi - 3 - etil pentano NOMENCLATURA DE LOS ALDEHI-
f) 2,2 - dimeti - 1 - metoxipropano DOS
g) 2 isopropoxibutano
h) 2,3 - dimetil - 2 - propoxibutano Sistema Comn
5. 5. Escribe las estructuras de los siguien- El nombre comn de un aldehdo deriva del
tes compuestos y corrige sus nombres, si nombre del cido carboxlico correspondien-

378
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
te, reemplazando laterminacinICO por AL- CH3 O
DEHIDO, eliminando la palabra cido. |
CH3 CH CH CH
|
CH3
2, 3 dim etilbu tan al

Sistema IUPAC
En el sistema IUPAC los nombres de los
aldehdos alifticos, se derivan del nombre
del alcano con el mismo nmero de carbonos,
cambiando la terminacin -o del alcano por el
sufijo -al. Puesto que el grupo carbonilo en es-
tos compuestos siempre se encuentra en uno
de los extremos de la cadena, no es necesario
indicar su posicin con un nmero, se sobre
entiende que es el carbono 1, y como grupo su-
fijo determina la direccin en la que se numera
la cadena.
PROPIEDADES FISICAS
1. A 20o C el formaldehido es gaseoso, los
dems aldehdos como el acetaldehdo,
propionaldehido, butiraldehido, etc. son
lquidos. los aldehdos superiores son s-
lidos.
2. Los aldehdos alifticos ms ligeros co-
mo el formaldehido, acetaldehdo, pro-
pionaldehido,etc. Tiene olores desagra-
dables. Los aldehdos aromticos suelen
tener olores agradables, as tenemos.
Benzaldehido

Ejemplos:

CH2 = OH me tan al

Vainillina
O

CH3 CH e tan al

O

CH3 CH2 CH propanal
3. Los aldehdos de menor peso molecular
presentan solubilidad en el agua.
O 4. Los aldehdos tienen mayor punto de
ebullicin que los teres.
CH3 CH2 CH2 CH butanal
PROPIEDADES QUIMICAS
O
Oxidacin
CH3 CH2 CH2 CH2 CH Los aldehdos se oxidan fcilmente a cidos
pentanal orgnicos con agentes oxidantes suaves. Bajo
estas mismas condiciones de reaccin las ce-
En los aldehdos arborescentes, los grupos tonas no se oxidan. Para oxidar los aldehdos
alqulicos se nombran siguiendo el orden alfa- a cidos orgnicos, puede utilizarse cualquier
betico. agente oxidante como el KM nO4 (permanga-
nato de potasio y el K2 Cr2 O7 (dicromato de po-
CH3 CH CH tasio). Dos ejemplos de reacciones de oxidacin
| de aldehdos son: la oxidacin de butiraldehdo
Ejemplo: a cido butrico y la oxidacin de benzaldehdo
CH 3 O
2 metilpropanal a cido benzoico.

379
 Captulo Funciones Oxigenadas
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Prueba de Tollens a) CH3 O

|
La prueba de Tollens es un procedimien- CH3 CH2 C CH
to de laboratorio para distinguir un aldehdo |
de una cetona: se mezcla un agente oxidante CH3
suave con un aldehdo o una cetona desconoci-
da; si el compuesto se oxida, es un aldehdo, si b) CH3 CH3 O
no ocurre reaccin, es una cetona. El complejo | |
de plata amoniacal [Ag(N H 3 )2 ]+ en solucin CH3 CH CH2 CH CH
bsica es el agente oxidante utilizado en la
prueba de Tollens. Si hay un aldehdo presen-
c) CH3
te, ste se oxida a la sal del cido RCOO-. Al
|
mismo tiempo, se produce plata metlica Ag( s)
CH2
por la reduccin del complejo de plata amonia-
|
cal.
CH3 CH CH CH CH
| |
La plata metlica producida en esta reac-
CH3 CH3 O
cin recubre la parte interna del recipiente y
forma un espejo de plata.
d) CH3 CH CH CH2 CH2 CH
| |
CH3 CH2 O
|
CH3
Prueba de Benedict
2. Escribir las estructuras de los siguientes
Otra prueba qumica que puede distinguir aldehdos
entre un aldehdo y una cetona es la prueba
de Benedict. En esta prueba el agente oxidan- a) Etanal
te es una solucin bsica de Cu+2 (ac) ; se adicio- b) Pentanal
nan iones citrato para evitar la precipitacin c) 2 metil propanal
del Cu+2 en la solucin bsica. El ion Cu+2 da d) 2,2, dimetilbutana
a la solucin de Benedict su color azul caracte- e) 3 etil- 2,3-dimetilhexanal
rstico. Cuando el Cu+2oxida un aldehdo, ga-
na un electrn y se reduce a Cu+, el cual se
3. Completa los recuadros segn nomen-
precipita como xido de cobre (I), Cu2 O, de co-
claturas y formulas
lor rojo ladrillo. Debido a su color rojo ladrillo
el xido de cobre (I) es fcilmente detectable.

Ejemplos de Aldehidos

4. Dar nombre a los siguientes aldehidos

GUIA DE DESARROLLO XV - 3
1. Dar nombre IUPAC a los siguientes al-
dehidos.

380
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
5. La solucin de formaldehdo al 30 % en
peso en agua se conoce comercialmente
como formol que se utiliza para preser-
var piezas anatmicas y cadveres. Cuya
densidad es 1,2 g/ml. Hallar su concen-
tracin en molaridad
6. Halle el peso molecular de los siguientes
aldehidos
7. El cinamaldehdo se extrae del aceite de
canela y se emplea como saborizante, su
estructura es:
Cul es su nombre IUPAC , su peso mo-
lecular y cuantos enlaces sigma y pi pre-
sentan?
8. La vainillina es utilizado como sabori-
zante de los helados. Cul su nombre
IUPAC y formula global?
FUNCIN CETONAS
En las cetonas el grupo principal es tam-
bin el grupo carbonilo (C=O), pero a diferen-
cia de los aldehdos, no es un grupo terminal
por lo que para nombrar estos compuestos se
elige la cadena que contenga a dicho grupo y
se le asignar el localizador ms bajo posibles.
QUMICA
NOMENCLATURA DE LAS CETO-
NAS
Tambin tenemos el sistema comn y el
sistema IUPAC
Sistema Comn: Se toma como base la ce-
tona ms sencilla a quin se le conoce como
ACETONA Los siguientes ejemplos ilustran
ste sistema:
Cuando el grupo carbonilo est enlazado a un
anillo bencnico, entonces se denomina fenona.
SISTEMA IUPAC
De acuerdo a este sistema se tienen las si-
guientes reglas:
1. Se busca la cadena continua ms larga
que contenga el grupo carbonilo y lue-
go se nombra cambiando la terminacin
.O"del hidrocarburo por ONA
2. Al indicar la posicin del grupo carbonilo
se enumera la cadena elegida empezan-
do por aquel extremo donde se encuentre
ms cerca dicho grupo.
3. Si existe ms de un grupo carbonilo
se usarn las terminaciones DIONA,
TRIONA, etc. De acuerdo al nmero
existente.
4. Ante la presencia de otros grupos funcio-
nales, este grupo carbonilo ser identifi-
cado como el prefijo OXO.
381
 Captulo Funciones Oxigenadas
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Ejemplos: PROPIEDADES QUIMICAS

1. Al hallarse el grupo carbonilo en un

carbono secundario son menos reactivas
que los aldehdos

2. Solo pueden oxidarse por oxidantes fuer-

tes como el permanganato de potasio
dando como productos dos cidos con
menor nmero de tomos de carbono.

3. Por reduccin dan alcoholes secundarios.

4. No reaccionan con el reactivo de Tollens

para dar el espejo de planta como los al-
dehdos, lo que se utiliza para diferen-
ciarlos.

5. Tampoco reaccionan con los reactivos de

O Fehling y Schiff.

CH3 C CH2 CH2 COOH
cido 4 oxopen tan oico
MTODOS DE OBTENCIN DE CE-
TONAS

1. Oxidacin de alcoholes secundarios Los

alcoholes secundarios pueden oxidarse
a cetonas. La oxidacin de un alcohol
secundario o primario se puede llevar
a cabo con un gran nmero de reacti-
PROPIEDADES FISICAS vos como el KM nO4 , CrO3 , N a2 Cr2 O7 .
1. Tienen un punto de ebullicin ms ele- Es fcil oxidar alcoholes secundarios y
vado que los compuestos polares de ma- el rendimiento de produccin de ceto-
sa molecular comparable, las cetonas nas es elevado, por ello para oxidaciones
son compuestos polares en gran escala se usa como reactivo al
N a2 Cr2 O7 en cidos acuosos, debido a
2. Las cetonas son solubles en agua y en un costo menor.
solventes orgnicos corrientes.
3. Las primeras diez son lquidas y a partir
del carbono 11 son slidas.
4. Son solubles en ter, alcohol y clorofor-
mo.
5. La acetona es soluble en agua en cual- En el caso de los alcoholes ms sensibles,
quier proporcin, pero las siguientes son se utiliza frecuentemente el clorocroma-
menos solubles. to de piridinio, debido a que las reaccio-
6. Las primeras tienen olor agradable que nes es ms suave y se efecta a tempe-
a medida que aumenta el nmero de to- raturas ms bajas.
mos de carbono se vuelve desagradable.
Las superiores son inodoras.
7. Todas las cetonas alifticas son menos
densas que el agua.
8. La acetona es muy buen disolvente de
esmaltes, yodo y aceites

382
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
GUIA DE DESARROLLO sentar en las siguientes formas:

1. Llenar los cuadrados en blanco.

2. Escribe la estructura de las siguientes

cetona
a) 2 butanona
b) Isobutilneopentil cetona
c) 3 etil - 3,4 dimetilpentanona
d) Etilpropil cetona
e) 2,2,4, trimetil - 3 pentanona
3. Escribe el nombre de las siguientes ceto-
nas
Nomenclatura:
Los cidos carboxlicos alifticos se cono-
cen desde hace mucho tiempo, por lo que tie-
nen nombres que hacen referencia, ms a su
origen que a sus estructuras qumicas. Presen-
tan 3 sistemas:

Sistema Comn Su nombre se refiere a

su origen.

FUNCIN CIDO CARBOXILICO

La relacin ms directa de un cido car-
boxlico, es la presencia del cido actico
(CH3 COOH), presente en el vinagre con
el sabor agrio, el cido burico (CH3 CH2
CH2 COOH) presente en la mantequilla ran-
cia por su olor.

Estructura: Los cidos carboxlicos son

compuestos que se caracterizan por la presen- Tambin tienen nombres comunes algunos ci-
cia del grupo carboxilo, el cual se puede repre- dos mixtos,

383
 Captulo Funciones Oxigenadas
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

por ejemplo:

Sistema IUPAC
En este sistema se tienen las siguientes re-
Nominacin Carboxilos
glas:
1. La cadena continua ms larga debe con- Para aquellos cidos que contengan ms
tener el grupo funcional, luego se nom- de un grupo carboxilo existe un modo prcti-
bra reemplazando la terminacin .O"del co para nombrarlos. Se le considera como gru-
hidrocarburo correspondiente por la ter- pos sustituyentes denominados carboxilos y si
minacin .OICO", se antepone a todo la son varios se usan los prefijos de repeticin co-
palabra cido. mo di carboxilo, tricarboxilo, etc. Se busca que
el grupo carboxilo tenga la menor numeracin
2. Se enumera la cadena elegida empezan-
posible.
do por aquel extremo donde se encuentra
Ejemplos:
el grupo carboxilo, la finalidad es indicar
la posicin de los diversos sustituyentes
HOOC CH2 COH CH2 COOH
3. Si existen enlaces dobles o triples se |
cambiar la terminacin ICO por ENOI- COOH
CO e INOICO respectivamente. Respec- cido 2 hidroxi 1, 2, 3 propanotricarboxilico
to a la numeracin se inicia la posicin
del doble y triple enlace.
4. Para el caso de cidos dicarboxilicos se
emplea el sufijo DIOICO en vez de ICO.
Ejemplos:
As, los nombres correspondientes para los si-
guientes cidos, son:
Propiedades Fsicas
1. Los cidos carboxlicos son molculas po-
lares y al igual que los alcoholes pueden
formar enlaces puentes de hidrogeno en-
tre s y con otros tipos de molcula.

384
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
2. Los primeros 4 cidos son solubles en
agua, el de 5 carbonos es muy poco so-
luble y los cidos superiores son insolu-
bles.
3. Son solubles en solventes de baja polari-
dad.
4. El punto de ebullicin de los cidos car-
boxlicos es ms elevado que los alcoho-
les.
Propiedades Qumicas
En las diversas reacciones que sufren los
cidos carboxlicos puede suceder un reempla-
zo del grupo OH del grupo carboxilo (CV =
OH) o perdida de H+1 del grupo OH
1. Neutralizacin: Esta reaccin se realiza
entre el cido carboxilo y los hidrxidos,
formando sales, al igual que los cidos
inorgnicos.
Ejemplo:
2. Esterificacin.- Esta reaccin se realiza
entre el cido carboxilo y un alcohol, se
obtiene Ester.
Ejemplo:
3. Reduccin.- Esta reaccin es inversa a la
oxidacin, a partir de un cido carboxilo,
obtenemos un alcohol primario.
Ejemplo:
GUIA DE DESARROLLO XV - 4
1. Utiliza la nomenclatura IUPAC para dar
nombre a los siguientes compuestos:
QUMICA
FUNCION STER
Al consumir diversas frutas, nos percata-
mos que tienen un olor, aroma y sabor agra-
dable, la razn es que contienen pequeas
cantidades de compuestos orgnicos denomi-
nados steres. Ejemplo: el acetato de pentilo
CH3COOC5H11 tiene olor a platano.
Estructura
Los steres son compuestos orgnicos, de-
rivados funcionales de los cidos carboxlicos y
guardan una estrecha relacin con stos y en-
tre ellos mismos. Se sustituye el radical oxidri-
lo (OH-) del grupo carboxilo (-COOH) por un
grupo -OR donde R puede ser un grupo alqui-
lo o arilo.
Nomenclatura:
Se tiene tambin los dos sistemas.
Sistema Comn
Se nombra utilizando el nombre comn de
los cidos, donde la terminacin ico del cido
se cambio por ato y luego se nombra el grupo
alquilo unido al oxigeno con la terminacin ilo
separando las dos palabras con la preposicin
de.
Ejemplo:
Sistema IUPAC
La terminacin ico del nombre IUPAC del
cido correspondiente se sustituye por ato y
luego se nombra el grupo alquilo o arilo uni-
do al oxgeno con la terminacin ilo y las dos
palabas se unen mediante la preposicin de
Ejemplos:
385
 Captulo
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
Propiedades Fsicas
1. Los steres son compuestos polares, esto
se debe a la presencia del grupo carboni-
lo.
2. Los steres de bajo peso molecular son
lquidos incoloros, voltiles y poseen olor
a frutas, por eso suelen emplearse para
preparar perfumes, bebidas, golosinas,
etc. A continuacin tenemos algunos s-
386
Funciones Oxigenadas
teres muy comunes.
Propiedades Qumicas
Los steres realizan especialmente reaccio-
nes de sustitucin, se reemplaza el grupo -OR
por otros grupos como OH, OR , N H2 , etc.
1. Hidrlisis cida Por calentamiento con
agua se descompone en el alcohol y el
cido de los que proviene
Ester + agua cido + alcohol
Con un exceso de agua la reaccin es to-
tal. Es un proceso inverso a la esterifica-
cin
CH3 COOCH3 +H2 O CH3 COOH+CH3 OH
2. Hidrlisis alcalina - Saponificacin En
presencia de un hidrxido y con exceso
de agua y calor, se produce una reaccin
que como productos el alcohol y la sal de
cido del que proviene. Esta sal es el ja-
bn lo que da el nombre a la reaccin
Eter + hidrxido sal de cido + alcohol
Compendio Acadmico
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno
QUMICA
BIBLIOGRAFA
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387
 Captulo Funciones Oxigenadas
15 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

388
RAZONAMIENTO
MATEMTICO

HUARCAYA CCAMAPAZA YONER

RAZONAMIENTO INDUCTIVO sonas, as:

Que es induccion? La palabra induccion # de personas # apretones

proviene del latnInductio; In en y durece 12
2 1=
conducir. Podemos entonces definirlo como 2
un modo de buscar un camino para llegar a un 23
3 3=
determinado objetivo. 2
34
4 6=
Resumamos y fijemos ideas diciendo que 2
45
induccion es un modo de razonar que consiste en 5 10 =
sacar de los hechos particulares una conclusion 2
.. ..
general; tiene una particular importancia en . .
aquellas llamadas ciencias experimentales. (n 1)n
n
2
Luego, el razonamiento inductivo es aquel
tipo de razonamiento que basado en el analisis
esta ultima
expresion nos da el caso general para
de casos particulares se debe llegar a una con- n personas.
clusion, como por ejemplo una ley de formacion, para 40 personas 3940
2
= 780 apretones.
valida
para casos generales:

induccion RAZONAMIENTO DEDUCTIVO.

z}|{
casos particulares = casos generales
Que es deduccion?
La deduccion es la

OBSERVACION: : Tenga en cuenta lo siguiente: accion de deducir, la palabra deducir, proviene
del latn deducere que significa sacar conse-
cuencias. Deduccion tambien es la conclusion que
Para un buen resultado, se deben analizar se obtiene de un proceso deductivo. En este com-
como mnimo tres casos particulares. pendio veremos como a partir de casos generales
llegamos a establecer cuestiones particulares
Estos casos particulares deben tener la misma que son de nuestro interes para la resolucion de
forma, estructura y caracteristica del caso gener- problemas.
al (problema).
Por lo general, se suele decir que el ra-
Si los casos particulares estan
planteados ade- zonamiento deductivo es aquel tipo de
cuadamente, los resultados formaran siempre razonamiento que va de lo general a lo particu-
una sucesion numerica. lar. Se parte de una afirmacion general (que ya
ha sido demostrada), la cual se aplica a casos
particulares.
Cuantos
apretones de manos se produciran
al deduccion
z}|{
saludarse las 40 personas asistentes a una re- casos particulares = caso general
union?

OBSERVACION:
En esta parte se debe recordar y aplicar las
Dado que la cantidad de apretones de mano de- principales conclusiones basicas,
ya aprendi-
pende del numero
de personas, vamos a realizar das con anterioridad (criterios generales de la
un analisis
inductivo respecto al numero
de per- adicion, sustraccion, division, etc.) las cuales
389
ayudaran
a verificar los casos particulares. (algoritmo).

La deduccion e induccion estan

ntimamente
relacionadas. Generalmente, la deduccion es el
complemento de la induccion, y viceversa.
q
4 F180
Hallar :E = S137
. Si:

S1 = 1 F1 = 2
Si se establece que:
S2 = 1 + 1 F2 = 2 + 2
S3 = 1 + 2 + 1 F3 = 2 + 4 + 2
b+ab +bab+abab +babab + +baba
| . . . bab} = . . . ab
{z S4 = 1 + 3 + 3 + 1 F4 = 2 + 6 + 6 + 2
23cifras
.. ..
p . .
Calcular: M = ab ba A) 2040 B) 2046 C) 2048
D) 2045 E) 2047

Colocamos los numeros

en forma vertical, exis- Analicemos:
tiran
entonces 23 sumandos
S1 = 1 = 2 0 F1 = 2 = 21
1
S2 = 2 = 2 F2 = 4 = 22
b
S3 = 4 = 2 2 F3 = 8 = 23
ab 3
S4 = 8 = 2 F4 = 16 = 24
bab
. .
abab .. ..
.. S137 = 2136 F180 = 2180
. q
q
E= 4 F180 = 4 2180 = 4 244 = 211 = 2048
aba . . . bab S 2137
137

( Rpta: C
23 b = . . . b
En el orden de las unidades:
23 5 = 115
b = 5 y llevamos 11 a la primera cifra del Hallar la suma de cifras del resultado de :
siguiente orden. E = (33333. . . 333)2
| {z }
100cifras
En el orden de las decenas: A) 1000 B) 900 C) 1098
D) 9000 E) 300
(
11 + 22 a = . . . b
11 + 22 9 = 209 a = 9
Resolveremos por induccion:
suma de cifras
p
Nos piden: M = ab ba = 95 59 = 36 = 6 32 = 9 S = 9 = 9(1)
|{z}
1

332 = 1089 S = 18 = 9(2)

|{z}
Reconstruccion
de operaciones Basicas
2
2
333 = 110889 S = 27 = 9(3)
| {z }
Conocida tambien como criptoaritmetica, es 3
cuando se presentan operaciones matematicas .. ..
cuyas cifras hansido reemplazadas por letras, . .
smbolos y/o figuras o simplemente han sido omi- E = (33333 . . . 333)2 S = 9(100) = 900
tidas. En este tipo de problemas debemos tener | {z }
100cifras
encuenta las reglas de la operacion dada y el pro-
Rpta: B
cedimiento que se sigue para obtener el resultado
390
Calcular la suma de la fila 50:

Fila 1 : 1
Fila 2 : 3+5
Fila 3 : 7 + 9 + 11
.. ..
. .
A) 125 103 B) 25 103 C) 75 103
D) 125 102 E) 250 103

Sumando los elementos en cada fila:

Fila 1 : 1 = 13
Fila 2 : 8 = 23 para 50 filas tenemos 50
2 = 25 25 26 = 650
3 En total se pueden contar 650 esferitas som-
Fila 3 : 27 = 3
.. .. breadas.
. . Rpta: E
Fila50 S = 503

S = 503 = (5 10)3 = (5)3 (10)3 = 125 103

Si: (+)(+) = ()() Hallar el valor de E en:
Rpta: A
E = ( LOREN
LARA
A
+ MM ARI
ERIN O
)3

A) 4 B) 8 C) 27
Cuantas
esferitas sombreadas en total se D) 5 E) 64
pueden contar en la siguiente figura?

Del dato:(+)(+) = ()()

(M AS)(M AS) = (M EN OS)(M EN OS)

(M AS)2 = (M EN OS)2


M AS = M EN OS


A = EN O
Reduciendo en E
E = ( EN
A
O
+ ENA 3 A A 3
O) = (A + A) )
3
E = (1 + 1) = 8
Rpta: B

A) 625 B) 240 C) 450

D) 576 E) 650 Si: x + 1
x
= 4 . Hallar: x5 + 1
x5

A) 704 B) 724 C) 524

D) 594 E) 700
Por induccion, en grupo par de filas.

Recordemos un poco de algebra:

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)

391
 Elevando al cuadrado ambos lados de la condi- Donde F1 ; F2 ; F3 ; . . . son las filas.
cion:
(x + x1 )2 = 42 x2 + x12 + 2x x1 = 16 Luego, la relacion en los tres casos particulares
2 1 se cumple; entonces, debe cumplirse en el caso
(x + x2
) = 14
general.
Ahora elevamos al cubo: 2021
1 En F20 hay 20 ladrillo en la base 2
= 210
(x + x1 )3 = 43 x3 + x13 + 3x x1 (x + ) = 64
x
| {z }
4
# Ladrillos es 210
3
x + 1
+ 3(4) = 64 x + 3 1
= 52 Rpta: C
x3 x3

Luego, multiplicamos ambos resultados:

Las figuras estan formadas por circunferencias.
1 1 Halle el numero
de circunferencias que formaran

(x2 + )(x3 + 3 ) = (14)(52)
x2 x la figura 12, siguiendo la secuencia mostrada.
1 1
(x5 + 5 ) + (x + )) = 728
x x
| {z }
4

5 1
x + = 724
x5

Rpta: C

A) 4095 B) 4095 C) 4093

Se tiene la siguiente formacion de ladrillos. D) 2048 E) 2047
Cuantos
se contaran
en total?

Nos piden el numero

de circunferencias en
la figura 12, realizaremos el conteo en las
primeras figuras para encontrar una secuencia
que nos ayude a encontrar lo pedido.

F iguras # de circunferencias
A) 710 B) 210 C) 210
D) 510 E) 211 EnF1 hay 1 = 21 1
EnF2 hay 3 = 22 1
EnF3 hay 7 = 23 1
Observamos que los ladrillos tienen una forma-
.. ..
cion triangular y una cantidad determinada en . .
la base, debemos tener en cuenta esos detalles al
EnF12 hay 212 1 = 4095
plantear los casos particulares.

casos #de ladrillos

12
EnF1 hay 1 ladrillo en la base 1=
2 Luego, en la figura 12 habran
4095 circunferen-
23
EnF2 hay 2 ladrillo en la base 3= cias.
2
34
EnF3 hay 3 ladrillo en la base 6= Rpta: B
2
.. ..
. .
392
 entonces analicemos para casos pequenos:

Hallar el total de puntos de contacto.

A) 290 B) 420 C) 1305

D) 870 E) 2875

Resolvamos por induccion

Numero
de palitos = 7550

Rpta: D

Halle el numero
de triangulos
sombreados en el
siguiente grafico.

Para n = 30 3( 2930
2 ) = 1305
Rpta: C

Cuantos
palitos conforman la siguiente torre?

A) 2500 B) 1050 C) 1020

D) 1000 E) 2300

A) 6225 B) 8950 C) 4525

D) 7550 E) 3125
Observando la figura, la base termina en un
triangulo
sombreado, entonces debemos buscar
Si contamos, uno por uno la cantidad de palitos los casos pequenos que presenten esa carac-
que conforma la figura, seria demasiado extenso. terstica. Teniendo en cuenta la numeracion de la
393
figura general en los casos particulares. tendremos:

Entonces en la figura hay 2500 triangulos

som-
breados.
Luego: numero
de palitos= 14850
Rpta: A
Rpta: D

Con 406 bolas de billar, un jugador formo un

Halle la cantidad total de palitos de fosforo, que triangulo.
Cuantas
bolas formaran
la base?
forman un triangulo rectangulo:

A) 14830 B) 14800 C) 14722

A) 24 B) 27 C) 28
D) 14850 E) 4850
D) 26 E) 30

Si contamos uno por uno la cantidad de palitos Sea n el numero

de bolas de la base:
de fosforo que conforman la figura, sera demasi-
ado extenso. Si analizamos casos particulares, De la figura, fila por fila:
394
 1 + 2 + 3 + 4 + + n = 406

Donde :
n(n + 1)
1 + 2 + 3 + 4 + + n =
2

n(n + 1)
= 406
2
n(n + 1) = 812
n(n + 1) = 28(29)
n = 28

Rpta: C

Un tren parte con 10 pasajeros; en el primer

paradero suben 4 y bajan 2, en el segundo suben
6 y bajan 2, en el tercero suben 8 y bajan 2, asi
sucesivamente. Cuantas
personas subieron en
el paradero central de su recorrido, si finaliza el
viaje con 472 pasajeros a bordo?.

A) 22 B) 26 C) 28
D) 24 E) 30

Del enunciado:

10 20 30 . . . n0
S = 10 +(4-2) + (6-2) + (8-2)+. . . +(?)
S = 10 + 2 + 4 + 6 + + 2n
| {z }
472 = 10 + n(n + 1)
n(n + 1) = 21(22)
Comparando:
n = 21
Paradero central (11vo ):24 2 = 22

En el paradero central subieron 22 pasajeros.

Rpta: A

395
 Una analoga es un conjunto de terminos
ordenados en filas o graficos
que cumplen una
misma ley de formacion (relacion operacional). Cambiando letras por numeros
segun
correspon-
da:
Las analogas mas
comunes son:
Analogas numericas: Es un conjunto de
numeros
dispuestos en 2 o mas
filas de acuerdo G(L)E 7(12)5
a una misma relacion operacional entre sus J (T )K 10(21)11
terminos. F (?)P 6(X)17

Analogas numericas
graficas:
Es el conjunto
de numeros
ordenados en funcion de 2 o mas
El termino central se obtiene sumando los ex-
figuras iguales y segun
una misma relacion tremos:
operacional.
12 = 7+5
Analogas literales: Sus terminos son letras
relacionadas ya sea por el orden del alfabeto u 21 = 10 + 11
otro criterio logico. x = 6 + 17 x = 23

Analogas alfa numericas:

Sus terminos son
segun
el abecedario 23 corresponde a la letra V .
numeros
y letras
Rpta: V
Caractersticas:

En cada fila hay 2 terminos extremos y un Una distribucion es un arreglo de numeros

termino medio que va entre parentesis. dispuestos en forma geometrica que guardan en-
tre s una ley de formacion la debemos descubrir
Generalmente de todos sus terminos medios uno para hallar la incognita.
es la incognita.
La ley de formacion esta dada por la relacion
En cada fila se realiza la misma relacion opera-
entre los numeros
mediante operaciones basicas.

cional entre los extremos o entre las cifras de los
Las distribuciones mas
comunes son:
mismos para hallar el termino medio.

Las relaciones operacionales se obtienen combi- Distribuciones numericas:

nando las diferentes operaciones basicas.
Se acepta como respuesta correcta el resultado
de la relacion operacional mas
simple o sencilla.
Se diferencian
de las analogas por que no llevan parentesis,
ademas las relaciones operacionales para hallar
la incognita puede darse, aparte de los extremos,
entre los elementos de las filas y columnas.

Distribuciones numericas graficas:

Se llama
as a toda sucesion o distribucion, cuyos elemen-
tos estan
representados en un grafico.

Que letra debe ir en lugar del signo de interro-
gacion?
G (L) E Distribuciones literales: Es un conjunto de le-
J (T) K tras cuyo orden puede estar dado segun
el lugar
F (?) P que ocupan en el alfabeto o por formacion de pa-
396
labras. A) 29 B) 30 C) 40
D) 27 E) 32

Hallar el valor de N
Sumando dgitos:
25 10 35
16 8 N 1ra fila : (5 + 2 + 6) + (2 + 1 + 4) = 20
9 2 10 2da fila : (6 + 4 + 1) + (4 + 1 + 8) = 24
ra
3 fila : (8 + 5 + 2) + (3 + 2 + 7) = 27
x = 27

Verticalmente (por columnas):

1ra columna : 25 = 16 + 9 Rpta: D

da
2 columna : 10 = 8 + 2
ra
3 columna : 35 = N + 10
Que letra debe ir en lugar del signo de interro-
gacion?

N = 25 Rpta: 25 B (J) E
C (Q) F
B (?) D
A) W B) H C) F
D) M E) E
Encuentre el valor de x en la siguiente analoga
numerica.
Cambiando letras por numeros
segun
que corre-
9 (69) 8 sponda.
7 (32) 5
6 (x) 10 B(J )E 2(10)5
A) 57 B) 72 C) 64 C(Q)F 3(18)6
D) 60 E) 35 B(?)D 2(8)4

El termino central se obtiene multiplicando los

extremos
1ra fila : 9 8 3 = 69
da 36 = 18
2 fila : 7 5 3 = 32
ra 24 = 8H=8
3 fila : 6 10 3 = 57 x = 57

Rpta: H
Rpta: A

Completar la letra que debe ir en lugar del signo

Hallar el numero
que falta: de interrogacion:

526 (20) 214 12 8 4 5

641 (24) 418 9 9 6 3
852 (x) 327 13 ? 2 15
397
A) 17 B) 5 C) 12 traseras:
D) 9 E) 8
6 = (7 + 4) (2 + 3)
6 = (5 + 6) (1 + 4)
x = (5 + 7) (4 + 3) x = 5
1ra fila : 12 + 8 = 5 4
Rpta: D
2da fila : 9+9 =63
3ra fila : 13+? = 12 5
Hallar el valor de x en:
? = 17
Rpta: A

Hallar el valor de xen la figura:

A) 9 B) 5 C) 3
D) 7 E) 1

(2 3 + 4 6) 10 = 20
A) 24 B) 36 C) 40
D) 30 E) 50 (4 1 + 2 5) 4 = 10
(6 2 + 1 7) 12 = 7x=7

La cantidad en la parte inferior se obtiene mul- Rpta: D

tiplicando el numero
de su lado izquierdo con la
suma de los numeros
de su lado derecho:
Que numero
falta?
12 = 2 (1 + 2 + 3)
30 = 5 (2 + 3 + 1) 31 2 11
52 4 23
x = 4 (3 + 2 + 1) x = 24 20 3 33
37 x 14
Rpta: A
A) 5 B) 7 C) 8
D) 6 E) 9

Hallar el valor de x

31+11 = 4=2

52+23 = 16 = 4

20+33 = 9=3

37+14 = 25 = 5

A) 9 B) 8 C) 7
D) 5 E) 6 x = 5
Rpta: A

La cabeza del gato se encuentra restando la suma

de sus patas delanteras con la suma de sus patas Hallar el valor de x
398
 3 19 5
4 28 6
7 x 8
A) 35 B) 55 C) 50
D) 45 E) 70

52 3 2 = 19
2
6 42 = 28
82 7 2 = 50 x = 50
Rpta: C

Determine el valor de A + B

2 18 8 20 A 12
22 18 B
13 7 17 11 8 9
A) 9 B) 11 C) 12
D) 10 E) 14

13 + 18 = 2 + 22 + 7
17 + 20 = 8 + 18 + 11
8 + 12 = A + B + 9 A + B = 11
Rpta: B

En la figura determinar el valor de x+y

1 3 5 x
2 4 y 3
3 23 24 11
A) 5 B) 6 C) 7
D) 4 E) 3

12 + 22 2 = 3
2 2
3 +4 2 = 23
52 + y2 2 = 24 y = 1
2 2
x +3 2 = 11 x = 2

x+y = 3
Rpta: E

399
 Se denomina criptoaritmetica a toda aquella
operacion aritmetica en la que una o mas cifras
han sido reemplazadas por letras, smbolos o
simplemente no aparecen, el objetivo principal es
descubrir estas cifras o reconstruir la operacion
aritmetica original siguiendo reglas conocidas
como en la suma, resta, multiplicacion, etc.
sumando miembro a miembro se tiene en las :
U nidades : c + a + 9 = 16 c + a = 7
Decenas : 1 + 7 + 6 + b = 22 b = 8
Centenas : 2 + a + c + 5 = 10 + c a = 3; c = 4
Por lo tanto nos piden calcular a + b + c = 15

PRINCIPIOS GENERALES
A cada letra le corresponde una y solamente Si se verifica:
una cifra y viceversa. A letras iguales le corre-
sponden cifras iguales. M AS +
M AS
Si las cantidades vienen expresadas por otros ASI
smbolos que no son letras cada smbolo no
necesariamente representa a la misma cifra a no Hallar A2 + S 2 + I 2 , si ASI es el maximo
valor
ser que se indique expresamente en el problema. posible.
A) 158 B)161 C) 162
CASOS ESPECIALES D) 159 E) 163
Criptoaritmetica con adicion:

La suma maxima de 2; 3; 4; etc; cifras es Sumando miembro a miembro se obtiene:
18; 27; 36; etc, respectivamente.
Smax = a + b = 18(a = b = 9)
S + S = I o S + S = 1I




Smax = a + b + c = 27(a = b = c = 9) A + A + 1 = S < 10 A < 5
Si al sumar varias cifras el resultado termina M + M = A M < 3


en uno de ellas, las demas cifras suman un
Si M = 1 a = 2; S = 5; I = 0


multiplo
de 10.
Si M = 2 A = 4; S = 9; I = 8

a + b + c = 1c a + b = 10 Como ASI es maximo,

se toma los segundos val-
a + b + c + d = 2d a + b + c = 20 ores M = 2; A = 4; S = 9; I = 8 Recostruyendo la
suma tenemos:

Hallar a + b + c; si: a7c + c6a + 5b9 = 1c26 M AS +

A) 12 B)14 C) 15 M AS
D) 13 E) 16 ASI

Escribiendo verticalmente la adicion:

249 +
a7c + 249
c6a 498
5b9 Comparando se tiene : ASI = 498 A = 4; S =
1c26 9; I = 8
400

por lo tanto A2 + S 2 + I 2 = 161
EV A
AV E


T IC
Criptoaritmetica
con sustraccion

De
acuerdo de la proposicion se debe cumplir que:
OBSERVACION: Si a un numero
de tres cifras
(con su cifra de centenas mayor que su cifra de
I = 9
unidades) se le resta el numero
que resulta de in- T +C = 9


vertir el orden de sus cifras, entonces en la difer- luego : T + I + C = 18
encia, la cifra de las decenas siempre es 9 y la Nos piden calcular:
suma de sus cifras de unidades y centenas es 9

Sea el numero
abc, donde a > c si : T IC+


abc cba = mnp, se debe cumplir que: CT I

ICT
n = 9, m + p = 9, ac= m+1

1998
En el sistema de numeracion de base n; si:
abcn cban = xyzn , se debe cumplir que cumple: Rpta: 1998
Criptoaritmetica
con multiplicacion

y = n 1, x + z = n 1, ac=x+1

(
E DEJ E = 29936
Si: calcular: T E DEJ E
T DEJ E = 37420
Hallar: d + e + c s: 5cde ed0c = 2579
A) 11 B)13 C) 14 A) 404232 B)404236 C) 404136
D) 12 E) 15 D) 404131 E) 404436

Escribiendo verticalmente la sustraccion El producto :T E DEJ E, se puede escribir como

:
5cde DEJ E
ed0c TE
2579 (
E DEJ E = 29936+
restando miembro a miembro se tiene en las: T DEJ E= 37420
resulta: 404136

U nidades : e < c

Por lo tanto:


decenas : (d 1) 0 = 7 d = 7 T E DEJ E = DEJ E T E = 404136
centenas : c < d 10 + c d = 5



c=3 Criptoaritmetica
con potencia



M illares : (5 1) e = 3 e = 2
Nos piden calcular:
Si : U N O = (U + N + O)3
Rpta: d + e + c = 8 + 2 + 3 = 13
O
Calcular: U N

Si : EV A AV E = T IC , hallar el valor de :
T IC + CT I + ICT Considerando los cubos perfectos de 3 cifras:
A) 1995 B)1997 C) 1998 {125; 216; 343; 512; 729}
D) 1996 E) 2000 El unico
valor que cumple es 512, veamos:
512 = (5 + 1 + 2)3
Luego: U N O = 512
Escribiendo verticalmente la sustraccion U = 5; N = 1; O = 2
401
Por lo tanto: Rpta: 9696
o 2
UN = 51
No
U = = 5
Si:

ROM A +
M ILAN
T U RIN

Si : N U A + N AU + N U = U N A Hallar el valor IT ALIA

de U + N + A Hallar la suma de las cifras de : A + M + O + R
A) 44 B)14 C) 11 A) 15 B)17 C) 18
D) 40 E) 13 D) 16 E) 19

Escribiendo verticalmente la adicion:

*En las unidades: A + N + N = 1A
NUA + A + 2N = 10 + A N = 5
*En las decenas:
N AU
1 + M + A + I = 1I
NU 1 + M + A + I = 10 + I M + A = 9
UNA *En las centenas:
1 + O + L + R = 1L
*En la columna de las unidades: 1 + O + L + R = 10 + L O + R = 9
A + 2U = 1A Luego remplazando valores se tiene:
A + 2U = 10 + A U = 5 A + M + O + R = 9 + 9 = 18
*En la columna de las decenas: Rpta: 18
1 + U + A + N = 1N
1 + 5 + A + N = 10 + N A = 4
*En la columna de las centenas:
1 + 2N = U Si cada letra diferente representa un dgito difer-
1 + 2N = 5 N = 2 ente y sabiendo que: QU E + QU E = ESOS ;
Nos pide hallar : U + N + A = 5 + 4 + 2 = 11 (O 6= cero) Hallar Q + U + E + S + O
A) 20 B)21 C) 15
Rpta: 11
D) 18 E) 16

Si: P AP A + M AM A = BEBE Hallar el mayor Escribiendo verticalmente la operacion:

valor de BEBE ademas A<M <P yP <6
A) 9496 B)9694 C) 9696 QU E +
D) 9693 E) 9695 QU E
E SOS

Como P < 6 contamos con: 1; 2; 3; 4; 5 el mayor Observamos que : Q < 10 E = 1

valor de BEBE se obtiene asignando valores a: *Unidades: E + E = SS = 2
*Decenas:U + U = O(par); (U < 5)
A<M <P *Centenas:
3<4<5
Q+Q = ES
P = 5; M = 4; A = 3 2Q = 12 Q = 6
P AP A+ 5353 Como: U 6= E 6= S 6= Q U 6= 1; 2; 6 tampoco
M AM A 4343 U = 3 ya que se obtendra:O = 6 = Q
Como:U 6= 1; 2; 3; 6 y U < 5 U = 4 O = 8 por
BEBE 9696 lo tanto.
402
Q + U + E + S + O = 6 + 4 + 1 + 2 + 8 = 21 de () tanteando encontramos los valores de:
Rpta: 21 M = 6; U = 7
Por lo tanto el valor de:
O2 + N 2 + E 2 + M 2 + P 2 + E 2 + R2 + U 2 12 + 42 +
32 + 62 + 22 + 32 + 52 + 72 = 149
Si se cumple: Rpta: 149
DAM E +
M AS
AM OR Al dividir el numeral M AR entre el numeral AR
se obtuvo 11 de cociente y 80 de residuo. Hallar el
Hallar el maximo
valor de AM OR, si O = cero valor de M + A + R
A) 9207 B)9107 C) 9807 A) 15 B)17 C) 18
D) 8907 E) 9017 D) 16 E) 19

* Unidades: E + S > 10(Suponiendo) De acuerdo de la propiedad de la division sabe-

*Decenas: 1 + M + A = 10 M + A = 9 mos que:D = dq + r, entonces: M AR = 11AR + 80
*centenas: 1 + M + A = M , Se deduce: M = 0 descomponiendo se obtiene.
Falso ! ya que O=cero. 100M + AR = 11AR + 80
Luego se deduce que E + S < 10, entonces. 100M = 10AR + 80
*Unidades: E + S = R 10M = AR + 8 probando valores obtenemos:
*Decenas: M + A = 10 M = 9; A = 8; R = 2
*Centenas : 1 + M + A = M se deduce que por lo tanto: M + A + R = 9 + 8 + 2 = 19
M = 1; A = 9.
Rpta: 19
*Millares: 1 + D = A = 9 D = 8
Como AM OR debe tomar su maximo valor, en-
tonces :R = 7 por lo tanto AM OR = 9107
893
Rpta: 9107 Si: U V , A A = 43, 8 ; V = UV A
;
(O, U )(U V A) = 36, 9 Halle el valor de:

(U V A)2 + 15
Halle el valor de : O2 + N 2 + E 2 + M 2 + P 2 + E 2 + 100
R2 +U 2 en la siguiente suma, cada letra represen-
ta un dgito mayor que cero: ON EM + P ERU = A) 462, 83 B)471, 68 C) 328, 325
3793; ademas, letras distintas representan dgi- D) 427, 31 E) 404438
tos distintos.
A) 140 B)149 C) 100
D) 145 E) 107 De las condiciones se tiene:
* U V , A A = 43, 8 U V A = 438
* V = U893VA
U V A V = 893
* O, U U V A = 36, 9 U V A U = 369
ON EM + Luego se tiene:
P ERU
UV A UV A = 46268
3793
(U V A)2 = 46268
*Millares: O + P = 3 tanteando O = 1; P =
(U V A)2 + 15 46268 + 15
2(viceversa). =
*Centenas: N + E = 7; N 6= E 6= 1; 2 tantean- 100 100
do: N = 4 E = 3
*Unidades: M + U = 13 ()
*Decenas: (U V A)2 + 15
= 462, 83
100
E +R+1 = 9
Rpta: 462,83
3+R+1 = 9R=5
403
 Los problemas sobre de edades, en su mayora, dentro de 15 anos?

se pueden resolver utilizando un simple planteo
de ecuaciones, aunque existen problemas con
inecuaciones y numeracion. En estos problemas Sea la edad actual x, indicando los datos en un
se relacionan sujetos, edades y tiempos (pasado, esquema tenemos
presente, futuro).
Pasado Presente Futuro
Sujeto: Son los protagonistas, que general- hace 8 anos
actual dentro de 10 anos

mente son personas, pero pueden ser animales, x8 x x + 10
plantas, etc.
Edad: la edad representa el tiempo de vida
x + 10 = 4(x 8)
de un sujeto. Entre las edades se establecen de-
terminadas relaciones, llamadas condiciones, las x + 10 = 4x 32
cuales se cumplen en un mismo tiempo o entre 3x = 42 = x = 14
tiempos diferentes.
Tiempo: pueden ser: luego la edad presente es 14 anos,
por lo tanto
Pasado tenas, tuve, tenamos, etc. dentro de 15 anos
tendra 14 + 15 = 29 anos,

Presente tengo, tienes, tenemos,etc. Rpta: 29 anos

Futuro tendras, dentro de, sera, tendre, etc.

Con el proposito de ubicar correctamente los Tipo II: Cuando intervienen las edades de dos o
datos en el cuadro de doble entrada veamos el mas
personas se recomienda emplear el cuadro de
cuadro siguiente edades, en donde se deben relacionar las edades
de las personas que intervienen en el correspon-
Pasado Presente Futuro diente tiempo.
Yo tena tengo tendre
Pasado Presente Futuro
tuve tenga
Yo A C E
Tu tenias tienes tendras

Tu B D F
tuviste tengas

El tenia tiene tendra La diferencia de edades de 2 personas es con-
tuvo tenga stante en cualquier tiempo.

Observaciones para resolucion del proble- AB =C D =E F

mas
Tipo I: Cuando interviene la edad de una sola La suma en aspa de valores extremos simetri-
persona cos da un mismo resultado.

Pasado Presente Futuro A+D =B +C

hace 5 anos
actual dentro de 5 anos
C +F = D+E
E 5 E E+5 A+F = B+E

Dentro de 10 anos tendre en edad el cuadruple

Hace 10 anos
la edad de un padre era el doble de
de lo que tena hace 8 anos.
Cual
sera mi edad la de su hijo, pero dentro de 20 anos
la relacion
404
de sus edades sera de 4 a 3. Hallar la edad actual pero Ano
Nac + E.Act = ano
actual
del padre.
19ab + (a + b) = 19ba
(1900 + ab) + (a + b) = 1900 + ba
Sean, la edad del padre=P ; la edad del hijo = H;
segun
los datos tenemos el esquema 10a + b + (a + b) = 10b + a
10a = 8b
Pasado Presente Futuro =
hace 10 anos
actual dentro de 20 anos
4 5 a = 4, b = 5
P 10 P P + 20
H 10 H H + 20 El 2006 tendra : 2006 1945 = 21 anos.

Rpta: 21 anos

P 10 = 2(H 10)
2H = P + 10 (1) Tu tienes 7 veces la edad que yo tena cuando
P + 20 4 tu tenas la edad que yo tengo. Si dentro de 5 anos

= nuestras edades sumaran 120. Que edad tengo?
H + 20 3
3(P + 20) = 4(H + 20)
3P 2(2H) = 20 (2)
Segun
los datos tenemos el esquema

reemplazando ecuacion (1) en (2) se obtiene Pasado Presente Futuro

sujetos tenia tines dentro de 5 anos

3P 2(P + 10) = 20 Tu y 7x 7x + 5
3P 2P 20 = 20 Yo x y y+5
P = 40anos

Por el criterio del aspa

Por lo tanto la edad actual del padre es 40 anos

y+y = x + 7x
Rpta: 40 anos
y 4k
2y = 8x =
x k

Tipo III: Para toda persona, se cumple que la y = 4y; x = k Como dentro de 5 anos
nuetras
relaciones de su edad actual (E.Act), su ano
de edades sumaran
120, remplazando en el esquema
nacimiento (A.N ac) y el ano
actual (A.Act) es el tenemos
siguiente .
Si la persona ya cumplio anos
(7x + 5) + (y + 5) = 120
Ano
Nac + E.Act = ano actual (7k + 5) + (4k + 5) = 120
Si la persona no cumple anos
11k = 110 k = 10
Ano
Nac + E. Act = ano
actual -1
Por lo tanto; tengo y = 4k 4(10) = 40
Rpta: 40 anos

Rodrigo nacio en el ano

19ab pero en 19ba
cumplio (a + b) anos
Cuantos
anos
cumplira Ro-
drigo en el 2006?

Las edades de tres personas estan en progresion

Ano
de nacimiento : 19ab aritmetica creciente, cuya suma es 63; si la suma
Edad en 19ba: (a + b)anos
de sus cuadrados es 1395; la edad del mayor, es:
405
A) 17 B) 27 C) 28 tiene:
D) 19 E) 29
9 < (4N 2)2 < 625
3 < 4N 2 < 25
en progresion aritmetica
z }| { 5 < 4N < 27 = 1,25 < N < 6,75
sean las Edades x r ; |{z}
x ; x + r por dato:
| {z } | {z } P
menor medio mayor cumple para :N = 2; 3; 4; 5; 6 = # = 20
(x r) + x + (x r) = 63 = x = 21 Por lo tanto Mara tiene 20 anos.

(21 r)2 + 212 + (21 + r)2 = 1395 = r = 6 Rpta: 20 anos

Edad del mayor = 21 + 6 = 27
Rpta: 27 anos

tiene la edad que ella tena cuando e l tena
El
la tercera parte de la edad que ella tiene, Si ella
Un padre tiene 24 anos
mas que su hijo. determi- tiene 18 anos
mas
de lo que e l tiene. Cuantos

nar sus edades actuales, sabiendo que dentro de 8 anos
tiene e l ?
anos
la edad del padre es el doble que la del hijo. A) 35 anos
B) 37 anos
C) 38 anos

A) 11 y 16 B) 16 y 40 C) 28 y 40 D) 36 anos
E) 39 anos

D) 14 y 16 E) 29 y 40

Del enunciado tenemos:

La edad actual de ambos
( Pasado presente
hijo = x tena tiene
padre = 24 + x
EL 18+x
x
3
ELLA x 18 + x
segun
los datos tenemos el esquema
Por diferencia de edades:

Presente Futuro 18 + x
x = x (18 + x)
sujetos actual dentro de 8 anos
3
hijo x x+8
18 2x = 3(18)
padre 24+x 24+x+8=32+x
al resolver la ecuacion obtenemos : x=36; por lo
tiene 36 anos:
tanto EL
p = 2(h) Rpta: 36 anos

32 + x = 2x + 16
x = 16
En un aula, se calculo el promedio de las edades
Edad del hijo=16 y la edad del padre= 40 de todo los alumnos, luego se calculo el promedio
Rpta: 16 y 40 de los anos
de nacimiento. Finalmente se saco el
promedio de ambos promedios, cuyo resultado es:

* Sug. Todos ya cumplieron anos

Al preguntarle por su edad a Mara, contesto:Mi
A) 3 anos
B) 12 ano
C) 2 anos

edad es la suma de todos aquellos numeros
natu-
D) 1 ano
E) 13 anos

rales tales que el cuadrado, de su cuadruple
dis-
minuido en 2, es mayor que 9 pero menor que
625.
A) 15 anos
B) 22 anos
C) 23 anos
Si la persona ya cumplio anos

D) 20 anos
E) 25 anos
Ano
Nac + E.Act = ano actual
Calculando el promedio de las edades de los n
alumnos
P
mi edad <> #s naturales(N), del enunciado se P1 = E1 +E2 +En3 ++En
406
 Calculando el promedio de los anos de Mi abuelo nacio en el siglo XIX :18ab, ademas

nacimiento P2 = A1 +A2 +An3 ++An sabemos que:
Calculando el promedio de ambos promedios: Ano
Nac + E.Act = ano actual
P = P1 +P
2
2
Entonces, para el abuelo.
E1 +E2 +E3 ++En A +A2 +A3 ++An
n
+ 1 n
P = 2 18ab + (1 + 8 + a + b) = 1887
P = (E1 +A1 )+(E2 +A
2n
2 )++(En +An )
1800 + 10a + b + 9 + a + b = 1887
P = n(ano
actual)
2n
= P = ano actual 11a + 2b = 78
2
Resultado final: La unica solucion que cumle es que a = b = 6
Rpta: P =mitad del ano
actual Por lo tanto el ano
de nacimiento del abuelo es:
1886 Luego, ano
de mi nacimiento sera.

Si hubiera nacido 15 anos antes, entonces lo que 1866 + 100 = 1966

me faltara actualmente para cumplir 78 anos en 1995 tendre 1995 1966 = 29 anos

sera los cinco tercios de la edad que tendra si Rpta: 29 anos

hubiese nacido 7 anos despues. Que edad ten-
dre detro de cinco anos?

A) 27 anos
B) 31 anos
C) 33 anos

D) 29 anos
E) 35 anos
Dina le dice a Mariela: Cuando
tu tengas la edad
que yo tengo, tendras lo que e l tena, que es el
triple de lo que tienes y yo tena los 35 de lo que
Sea la edad actual = x e l tiene, que es 10 anos
menos de los que ten-
Si hubiera nacido 15 anos
antes, tendra 15 anos
dre cuando tengas lo que ya te dije. Que edad
mas,
es decir: x + 15. tuvo Dina cuando nacio Mariela?
Si hubiese nacido 7 anos
despues, tendra 7 anos
A) 12 anos B) 16 anos
C) 18 anos

menos, es decir: x 7 D) 14 anos E) 20 anos

De acuerdo al enunciado tenemos

5 Segun
los datos tenemos el esquema
78 (x + 15) = (x 7)
3
5 Pasado Presente Futuro
63 x = (x 7)
3 sujetos tena tienes dentro de 5 anos

189 3x = 5x 35 x = 28 Dina 3a 3x 5a + 10
Mariela x 3x
Por lo tanto Tengo 28 anos
y dentro de 5 anos
ten-

EL 3x 5a
dre:28 + 5 = 33 anos

Rpta: 33 anos

Por el criterio del aspa

3a + 5a = 3x + 3x 4a = 3x (3)
Mi abuelo nacio en el siglo XIX y, en 1887, 3x + 3x = x + (5a + 10)
cumplio tantos anos
como la suma de las cifras x = a+2 (4)
del ano
de su nacimiento. yo nac exactamente
100 anos
despues del ano
de su nacimiento. resolviendo la ecuacion (3) y (4) se obtiene que
Cuantos
anos
cumplire este ano
1995? a = 6; x = 8
A) 18 anos
B) 26 anos
C) 28 anos
Entonces Dina tiene 3(8) = 24 anos y Mariela 8
D) 20 anos
E) 29 anos
anos

Por lo tanto cuando nacio Mariela, Dina tena :
24 8 = 16 anos.

Segun
la pregunta se pide la cantidad de anos
que Rpta: 16anos

tendre en 1995
Nac 100 anos
despues del nacimiento de mi
abuelo.
407
 NUMERACION: Es parte de la aritmetica meracion.
que se encarga del estudio de la correcta forma-
cion, lectura y escritura de los numeros.

Si tuvieramos una cantidad de 27 bolitas, al rep-

NUMERO: Es un ente matematico
que nos per- resentarla en un sistema de base 6, estas
se ten-
mite cuantificar los elementos de la naturaleza. dran que agrupar de 6 en 6.
Da la idea de cantidad.

NUMERAL: Es la representacion simbolica o De donde se tienen 4 grupos de 6 y sobran 3, lo

figurativa del numero
mediante determinados cual se expresa as: 436
smbolos o guarismos por Ejemplo: Rpta: 436
4, IV, cuatro, f our, ....
Consideraciones importantes
CIFRA (dgito): Son los smbolos que conven-
cionalmente se utilizan en la formacion de los Todo sistema de numeracion tiene una base
numerales y estos son 1; 2; 3; 4; que es un numero
entero mayor que la
unidad.
SISTEMA POSICIONAL DE Cuando la base del sistema es 10, e sta no se

NUMERACI
ON indica como subndice en el numeral.
La base de un sistema de numeracion siem-
Es el conjunto de normas, leyes, principios, pre es mayor que cualquiera de las cifras que
reglas y convenios que nos permiten la correcta se usan en dicho sistema; esto permite deter-
formacion, lectura y escritura de los numeros.
minar si un numeral esta bien o mal escrito.
Sea el numeral: abcn con n > 1
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
a<n
se debe cumplir que: b < n n > a; b; c
Del orden y lugar : Toda cifra en un numeral

c<n
tiene un Orden y lugar determinado. El orden
se considera de derecha a izquiera. El Lugar se abcd(n) = ef g(m) n < m
considera de izquierda a derecha Ejemplo. | {z } | {z }
4cif ras 3cif ras

Lugar 10 20 30 40 50 Si: abc(n) = ef g(m) Si: a < e n < m

Numero
7 6 2 5 8
Orden 4 3 2 1 0 Por Ejemplo

*8 esta en el quinto lugar u orden 0. 1. 426525 Numeral mal escrito.

*2 esta en el tercer lugar u orden 2. 2. 3719412 Numeral bien escrito.
*7 esta en el primer lugar u orden 4. En el sistema de numeracion de base n se
*5 esta en el cuarto lugar u orden 1. dispone de m cifras para representar a to-
*6 esta en el segundo lugar u orden 3. dos los numeros
.

Base de un sistema de numeracion. cifra maxima:
n-1
abcd n
La base es el numeral que indica la cantidad de | {z } cifra mnima : 0
mcif ras
smbolos o cifras diferentes que se emplean para
escribir un numero
en un sistema dado. Segun n ZZ+ con n 2 entonces n = {2; 3; 4; 5; }
este numeral se agrupan las cantidades para for- infinitos valores.
mar las ordenes del numero
en el sistema de nu-
408
Regla de signos aa {11; 22; 33; 44; etc}
En una igualdad de dos numerales a mayor nu-
aba: tres cifras
meral aparente le corresponde menor base Por
ejemplo abba: cuatro cifras.
Si : 143n = 53k como 143 > 53 abcba: cinco cifras

entonces n < k. SOM OS

Si :32x = 120z como 120 > 32 RECON OCER
entonces z < x
VALOR ABSOLUTO Y VALOR RELATIVO
si :
+ DE UNA CIFRA
z }| { z }| {
GEU N I P = IN GRESO98 Q se cumple Q < P
Valor relativo (V.A): Es el valor que toma una
cifra por su simbolo o figura.
Sistemas de numeracion mas
usuales
Base Nombre del sistema
2 Binario Valor relativo (V.R): Es el valor que toma una
3 Ternario cifra por la posicion u orden que ocupa en el
numero.

4 Cuaternario
5 Quinario
6 Senario
7 Heptanario
8 Octanario Numero
5 6 7 8
9 Nonario V.A. 5 6 7 8
10 Decimal V.R. 5000 600 70 8
11 Indecimal
12 Duodecimal
20 vigesimal POLINOMICA

DESCOMPOSICION DE NU-
Convencionalismos utilizados cuando las cifras MERALES Se denomina as por que tiene las
son mayores que 9 caratersticas de un polinomio donde la variable
A = = 10 del polinomio viene a estar dado por la base en la
cual esta escrito el numero.

B = = 11
C = = 12 Ejemplos
D = = 13, etc. abn = an + b
Representacion literal de numerales abcn = an2 + bn + c
Cuando las cifras son desconocidas se remplaza
por letras del abecedario, para diferenciar de ser abcdn = an3 + bn2 + cn + d
una multiplicacion de factores, se coloca una raya abcde = 10000a + 1000b + 100c + 10d + e
horizontal arriba de las letras. Por Ejemplos POR BLOQUES Es un
DESCOMPOSICION
ab : representa un numero de dos cifras del caso particular de la descomposicion polinomica
sistema decimal.Con (ab 6= ab) consiste en tomar un bloque considerandolo
como
ab {10, 11, 12, , 98, 99} cifra.
abc7 : numeral de 3 cifras en base 7.
abc7 {1007 , 1017 , } Ejemplos

(a 3)(a + 2)(2a 1)9 ababn = abn n2 + abn

abcabc = abc(10)3 + abc

NUMERAL CAPICUA
se llama numeral capicua a aquel numeral
que tiene representacion simetrica es decir las
cifras equidistantes de los extremos son iguales
ademas cuya lectura de izquierda a derecha o
viceversa es la misma. Ejemplos
ababab = ab(10)4 + ab(10)2 + ab
ababab = 10101.ab
mnmnmn(8) = mn(8) 84 + mn(8) 82 + mn(8)
4545456 = 456 (6)4 + 456 (6)2 + 456
409
CAMBIOS DE BASE EN LOS SISTEMAS 7 sucesivamente ( esto es aplicar el principio de la
DE NUMERACION se puede plantear los base) las unidades que sobran indicaran la cifra
siguientes casos: de orden respectivo:
por lo tanto 529 = 1354(7)
De base n a base 10. De base diferente de 10 a base diferente
por descomposicion polinomica de 10
Ejemplo
3447 = 3(7)2 + 4(7) + 4 = 179 Por el metodo de
RUFFINI
Expresar 426(8) en base (6).
sea : abcn

Base a b c cifras En este caso primero expresaremos 426(8) en

n an an2 + bn base 10 mediante la descomposicion polinomica
y luego a la base solicitada por divisiones sucesi-
a (an+b) an2 + bn + c
vas, veamos.
Primero de base 8 a base 10

Convertir 4567(8) abase10 426(8) = 4(8)2 + 2(8) + 6

426(8) = 256 + 22 = 278

Base 4 5 6 7 cifras Ahora 278 a base 6 por divisiones sucesivas, por

8 32 296 2416 lo tanto resultando : 426(8) = 1142(6)
4 37 302 2423
CASOS ESPECIALES DE CABIO DE BASE

De base n a base nk : Se forman grupos

Calcular S en base 10 si: S = 3ab(6) +4b2(a) +23(b) de k cifras; de derecha a izquierda, cada grupo
as formado se descompone polinomicamente, di-
cho resultado es la cifra en la nueva base (nk )
Aplicando principios tenemos que: 3 < b < a < 6,
dando valores para : a = 5; b = 4, remplazando en
S.
Expresar 10202112(3) en el sistema nonario.
S = 354(6) + 442(5) + 23(4) descomponiendo
S = 3(62 ) + 5(6) + 4 + 4(52 ) + 4(5) + 2 + 2(4) + 3
Como 9 = 32 , k = 2 cada grupo se formara con 2
S = 108 + 34 + 100 + 33 cifras.
S = 275

10(3) 20(3) 21(3) 12(3)

13+0 23+0 23+1 13+2
De base 10 a base n 3 6 7 5(9)
Por divisiones sucesivas: Para pasar un
numero
decimal a otra base se divide el numero
por lo tanto 10202112(3) = 3675(9)
por la base del nuevo sistema de numeracion. El
cociente obtenido se vuelve a dividir por la nueva
base y as sucesivamente hasta que se obtenga un Observaciones
cociente que sea menor que la nueva base.
(n 1)n = n 1
(n 1)(n 1)n = n2 1
Convertir: 529 a base 7 (n 1)(n 1)(n 1)n = n3 1
(n 1)(n 1) (n 1)n = nx 1
| {z }
El procedimiento consiste en ir agrupando se 7 en xcif ras

410
 1an = n + a 41(x) 27(x) = 35(x) por descomposicion polinom-
1a1an = 1a(n+a) = n + a + a = n + 2a ica
(6x + 3) (2x + 7) = 3x + 5 x = 9 sistema
1a1a = 1a(n+2a) = n + 2a + a = n + 3a
1an nonario
1m1n
1p
=x+m+n+p+q Rpta: sistema nonario
1q (x)

a1n = an + 1
a1a1n = a1(an+1) = a2 n + a + 1 Se tiene que x0x0x = xxx la razon entre m y n2
3 2
a1a1 = a1(a2 n+a+1) = a n + a + a + 1 es:
a1n

Descomponiendo polinomicamente a la expresion

Si: 11 11(2) = 1023 Hallar n2 x0x0x = xxx se tiene:
| {z }
ncif ras
x.n4 + 0.n3 + x.n2 + 0.n + x = x.m2 + x.m + x
4 2
x(n + n ) = x(m2 + m)
Segun la observacion se tiene que:
n4 + n2 = m2 + m
11 11(2) = 2n 1 remplazando:
| {z } por comparacion de terminos
ncif ras
n
2 1 = 1023 n4 = m2 n2 = m
2n = 1024 2n = 210 identificando : n = 10, por
o tanto nos pide calcular: n2 = 102 = 100 Luego, hallamos la razon entre m y n2 osea
Rpta: 100 m n2
razon= n2
= n2
=1
Rpta: 1
Casos Espaciales de Sistema de Nu-
meracion
Si a un numero
de tres cifras(con su cifra de El mayor numero
de tres cifras diferentes en cier-
centenas mayor que su cifra de unidades) se le to sistema de numeracion, convertido a base 6 es
resta el numero
que resulta de invertir el orden 313. Hallar la base de dicho sistema.
de sus cifras, entonces en la diferencia, la cifra de A) 5 B) 7 C) 8
las decenas siempre es 9 y la suma de sus cifras D) 6 E) 4
de unidades y centenas es 9
por lo tanto sea el numero:
Sea el numero
de tres cifras :
abc, donde a > c, si :
(x 1)(x 2)(x 3) , del enunciado
abc cba = mnp, se cumple:
n = 9, m + p = 9, a c = m + 1
(x 1)(x 2)(x 3)(x) = 313(6) por descomposi-
cion:
En el sistema de numeracion de base n; si:
abcn cban = xyzn , se cumple:
y = n 1, x + z = n 1, a c = x + 1 (x 1)x2 + (x 2)x + (x 3) = 3(6)2 + 1(6) + 3
x3 x2 + x2 2x + x 3 = 108 + 6 + 3
x3 x = 120 x = 5

En que sistema de numeracion se realizo 63 Rpta: A

27 = 35

sea x la base del sistema empleado. Hallar (m + n + p) si: 136(m) + 33np + 13mn = 44p
411
A) 6 B) 16 C) 24 que no bailan es m + n , hallar el numero
de
D) 10 E) 34 asistentes.
A) 341 B) 132 C) 165
D) 143 E) 176
Se sabe : if ra < Base ,dado:


6<m se deduce que # de chicos que bailan= # de chicas

n < p
que bailan; mn (2m n) = nm (m + n) por
136(m) + 33np + 13mn = 44p
m < n
descomposicion polinomica;


p < 10 10m + n 2m( + n = 10n + m m n
Ordenando se tiene : m=7
8.m = 7.m
6 < m < n < p < 10 n=8
6 < 7 < 8 < 9 < 10 , Identificando: Luego: mn = 78 chicos; nm = 87 chicas
m = 7; n = 8; p = 9 #asistentes = 165 personas
por lo tanto nos piden Hallar:
Rpta: C
(m + n + p) = 7 + 8 + 9 = 24
Rpta: C

Hallar un numero
capicua de 6 cifras que cumple
los siguientes requisitos: Si la primera cifra se
Si un recipiente que tiene ab litros de agua se em- multiplica por 11, se le anade
la segunda; luego
pieza a llenar con un caudal costante, al cabo de todo se multiplica por 11 finalmente se anade
la
30 minutos se obtiene ba litros y cumplidos los tercera cifra y se obtiene 985.
primeros 60 minutos se tiene a0b litros. Hallar el A) 985589 B) 816618 C) 327723
caudal en litros por hora D) 640046 E) 648846
A) 51 B) 15 C) 90
D) 65 E) 45
Sea el numero capicua: abccba segun el dato se
tiene:
En 30 minutos se llena: (a,11 + b)11 + c = 985
ba ab = 10b + a 10a b a,112 + 11b + c = 985
ba ab = 9b 9a litros abc11 = 985
En 60 minutos se llena 985 lo llevamos a base 11 por divisiones sucesivas
a0b ab = 100a + b 10a b resultando:985 = 816(11) luego:
a0b ab = 90a litros
a = 8

como el caudal es constante:
abc(11) = 816(11) b = 1 abccba = 816618


90a = 2(9b 9a) c=6
90a + 18a = 18b Rpta: B
108a = 18b
6a = b por tanteo
= sabiendo que:
(T + 1)(R + 2)(E + 3)(S + 4)(8) = 2799 Calcular
1 = 6
T+R+E+S
A) 10 B) 14 C) 16
Caudal= 90a = 90(1) = 90
D) 12 E) 18
Rpta: C

Llevando el numeral 2799 a base 8 por divisiones

En una fiesta en la que asistieron mn chicos y nm sucesivas resultando:
chicas en un momento dado el numero de chicos 2799 = 5357(8)
que no bailan es 2m n y el numero
de mujeres (T + 1)(R + 2)(E + 3)(S + 1)(8) = 5357(8)
412


T +1=5T =4 Finalmente : m + n = 8

R + 2 = 3 R = 1 Rpta: D

E +3 = 5 E =2


S+4=7s=3
finalmente T + R + E + S = 10 Calcular : a + b + n Si:
Rpta: A abbaba = 18a
ba
ba
ba(n)

A) 7 B) 9 C) 12
D) 8 E) 13
Calcular: a + b + n si: a72(n) = a2b(9)
A) 11 B) 16 C) 18
D) 13 E) 20 Se realiza un cambio de variable :
baba =k
ba
ba(n)

Como: a72 > a2b n < 9 abba k = 18a(20) por descomposicion polinomi-
De: a72(n) se tien que n > 7, luego se deduce que: ca
7<n<9n=8 ak3 + bk2 + bk + a = 1(20)3 + (20)2 + 8(20) + a
Al remplazar este valor en el problema se ten- sabemos que: = 11,entonces:
dra:
a72(8) > a2b(9) Haciendo descomposicion k[ak2 + b(k + 1)] = 203 + 11(20)2 + 8(20) + 10(20)
polinomica: k[ak2 + b(k + 1)] = 12560
2
a(8 ) + 7(8) = 2
a(9 ) + 2(9) + b k[ak2 + b(k + 1)] = 16,785
64a + 56 + 2 = 81a + 18 + b comparando tenemos:
40 = 17a + b por tanteo a = 2; b = 6 k = 16 ak2 + b(k + 1) = 785
256a + 17b = 785
Finalmente calculamos:
a + b + n = 16 cumple para: a = 3, b = 1,luego
Rpta: B 13131313 = 16 Aplicando la propiedad
(n)
n + 3(4) = 16 n = 4
a+b+n= 8
q Rpta: D
sabiendo que : mm41(n) = 35(n)
Calcular: m + n
A) 6 B) 10 C) 12
Calcular: a + b + p si:
D) 8 E) 15
abcab = 9c(11)
ab
ab(p)

A) 5 B) 7 C) 8
elevando al cuadrado cada miembro de la igual- D) 6 E) 9
dad: q
mm41(n) = (35(n) )2
Haciendo descomposicion polinomica Se realiza un cambio de variable:
abab =k
ab(p)
mn3 + mn2 + 4n + 1 = (3n + 5)2 Luego:
mn3 + mn2 + 4n + 1 = 9n2 + 30n + 25 abck = 9c(11)
mn3 + mn2 = 9n2 + 26n + 24
ak2 + bk + c = 9(11) + c
mn3 + mn2 = 9n2 + 9n + 17n + 17 + 7 k(ak + b) = 9(11)
mn2 [n + 1] = 9n(n + 1) + 17(n + 1) + 7 k=9 a(9) + b = 11
(n + 1)[mn2 9n 17] = 7(1)
a(9) + b = 1(9) + 2
Comparando se tiene:
n+1= 7 n =6 Luego : 121212p = 9 por propiedad : p + 2(3) = 9
mn2 19n 17 = 1 m = 2 p =3 a+b+p =6

413
 NOCION DE SUCESION: Inicialmente pode- Definicion
Una sucesion de numeros
(reales)
mos decir que una sucesion es una lista ordenada es una funcion que parte del conjunto de los
de elementos (numeros,
letras o figuras), tal que numeros
naturales (IN={1, 2, 3, }) llamada
cada uno ocupa un lugar establecido, por tanto, Dominio de la funcion y tiene su aplicacion en
se puede distinguir el primero, el segundo, el el conjunto de los numeros
reales (IR) llamado
tercero, el cuarto y as sucesivamente; acorde con rango de la funcion y se denota de la siguiente
una ley de formacion, criterio de ordenamiento o manera : F : IN IR
formula de recurrencia. A los elementos de dicho
conjunto se les denomina terminos de la sucesion. Sucesiones Numericas
Una sucesion numer-

ica es un conjunto ordenado de numeros,
es decir,
Tipos de sucesiones Entre las mas
impor- cada elemento tiene un orden designado dicho de
tantes tenemos: otra manera, a cada uno de ellos le corresponde
Sucesiones Graficas
un numero ordinal, de tal modo que se reconoce
Sucesiones Literales a uno de los numeros
como el primero, otro como
el segundo, otro como el tercero y as sucesiva-
mente.
Que letra continua
en la sucesion:? N0 10 20 30 n0
E; G; J ; N ; Terminos
dela sucesion t1 ; t2 ; t3 tn
tn es denominado el n-esimo
termino
de la
sucesion y denotamos e sta por (tn ) es decir:
{tn } : t1 , t2 , t3 , , tn

En la siguiente sucesion numerica que termino

La letra que continua es: (? = R) continua:
Rpta: R (4 + x2 ), (7 + x3 ), (11 + x5 ) (16 + x8 ), ?

OBSERVACION (E):n las sucesiones literales no

Observe que tenemos dos sucesiones!
se consideran las letras CH Y LL . A no
ser que las condiciones del problema indiquen lo
contrario.

DEFINICION DE SUCESION: Una suce-

sion {tn } es una funcion cuyo dominio es el
conjunto de los enteros positivos . Los valores
t1 , t2 , t3 , , tn se llaman los terminoss de la
sucesion y tn se denomina el termino n-esimo

luego la sucesion que continua es : 22 + x12
o termino general de la sucesion.
Rpta: 22 + x12

OBSERVACION (]): Estudiaremos solamente
sucesiones finitas en las que cada termino tn
tiene un siguiente tn+1 y un anterior tn1
En la siguiente sucesion numerica
hallar el valor
414
de x: 0, 2, 4, 8, 20, x luego el termino n-esimo sera :

tn = 2 + 4n; t0 = 2; r = 4

En General El termino enesimo (tn ) de

toda progresion aritmetica (r cte.) se calcula
Rpta: 68 mediante la expresion.
tn = t1 + r(n 1) pero , si operamos tenemos :

Hallar el termino enesimo de: tn = rn + t0 donde:

2; 5; 28; 257;
r razon aritmetica
n numero
de terminos
Asociando cada termino con el lugar que ocupa: t0 termino anterior al primero (t0 = t1 r)
10 20 30 40 n0
2; 5; 28; 257; tn tn termino enesimo

11 + 1 22 + 1 33 + 1 44 + 1 nn + 1 Nota
el termino enesimo es: tn = nn + 1 si r > 0 La sucesion aritmetica es creciente.
Si r < 0 La sucesion aritmetica es decre-
SUCESIONES POLINOMIALES Son aque- ciente.
llas sucesiones cuyo termino nesimo tn esta ex-
Si de la expresion general tn = t0 + rn despe-
presado mediante un polinomio en n.
jamos n, obtendremos el numero de terminos.
tn = Ank + Bnk1 + + Xn + Y, k ZZ+
tn t0
n= r
Solo estudiaremos dos casos cuando:

OBSERVACION
k = 1; k = 2
En toda progresion aritmetica se cumple que
Sucesion
aritmetica
polinomial de primer la suma de los terminos extremos y equidis-
orden o sucesion lineal Es toda sucesion cuyo tantes de los extremos es constante.
termino n-esimo tn esta expresado mediante un
polinomio de la forma Si el numero
de elementos de una pro-
gresion aritmetica es impar, entonces
tn = An + B existira un unico
termino central (tc )
cuyo valor es a la semisuma de los ex-
Tambien conocida como progresion aritmetica (P. tremos y equidistantes de ,os extremos.
A.) se caracteriza por tener razon constante (r) tc = t1 +tn
=
t2 +tn1
=
t3 +tn2
=
2 2 2
y se calcula como la diferencia de dos terminos
consecutivos por Ejemplo. SUCESION POLINOMIAL DE SEGUNDO
ORDEN LLamada tambien sucesion cuadratica,
es toda sucesion cuyo termino n-esimo tn esta ex-
presado mediante un polinomio de la forma:

tn = an2 + bn + c

razon aritmetica(r=4), definamos como t0 al a,b,c son constantes y racionales.

temino anterior al primero cuyo valor para este
ejemplo es: Regla practica para hallar: a; b; c Sea la
t0 = 6 4 = 2 sucesion de segundo orden:
415
t1 ; t2 ; t3 ; t4 ; halle el t0 y sus razones. la division de 2 termino consecutivos y general-
mente se expresa como un termino cualquiera
que al multiplicarse por la razon constante nos
resulta el siguiente.

tn = t1 qn1

Se nota que la razon constante de encuentra en donde:

la segunda linea despues de la sucesion es una t1 primer termino
sucesion cuadratica. donde:
q razon geometrica
r
a= 2
b = P0 a c = t0 tn termino enesimo
n numero
de terminos

OBSERVACION
Calcule el t30 y el numero de terminos en:
3; 13; 29; 51; ; 7549 En una progresion geometrica se cumple que
el producto de terminos extremos y equidis-
tantes de los extremos es constante.
Si la progresion tiene un numero
impar
de terminos, entonces el termino central es
igual a la raiz cuadrada del producto de ex-
tremos y equidistantes de los extremos.

donde a = 62 = 3; b = 4 3; c = 1 tcentral = t1 tn = t2 tn1 =
El termino enesimo es:
tn = an2 + bn + c = 3n2 + n 1 luego
t30 = 3(30)2 + 30 1
t30 = 2729
Ahora calculamos n ( numero
de terminos) de
manera general para cualquier sucesion, esto se Halleel t11 en: 2; 2; 2
2, 4,
consigue igualando el tn con el ultimo termino de A) 64 2 B) 6 2 C) 162
la sucesion. D)32 2 E) 11 2
3n2 + n 1 = 7549 desarrollando
n = 50
Rpta: 2729 y 50 Analizando la razon se deduce que se trata de una
progresion geometrica.

Sucesion Armonica o progresion

Armonica
se denomina as a la sucesion
numerica en la cual se cumple que cada termino
a partir del segundo es media armonica del ter-
mino que le precede y del termino que continua.
n1
Recordemos. Media armonica de 2 cantidades tn = 2 2
111
t11 = 2 2
2ab 10
M.H(a, b) = a+b
t11 = 2 2
t11 = 2 25 = 32 2
luego el termino general de una progresion
armonica viene dada por la expresion: Rpta: D

2tn1 tn+1
tn = tn1 +tn+1
Formula de Recurrencia
Sean a, b, c, d numeros
naturales en progresion
progresion Geometrica
(P.G) Es aquella en aritmetica (P.A.) creciente si: a + b + c + d = 26 y
la cual la razon geometrica (q) se obtiene como a.b.c.d = 880
416
Halle el valor de: a2 + b2 + c2 + d2 A) 325 B) 270 C) 65
D)265 E) 280
A) 245 B) 314 C) 225
D)244 E) 214
t1 ; t2 ; t3 ; t4 ; t5 ;
Sea la P.A :
Como : a, b, c, d estan en progresion aritmetica 2
entonces 880 podemos escribir como: El termino enesimo de la P.A

880=2 .5 .8 .11 estan

en P.A. creciente tn = t1 + r(n 1)
a.b.c.d=2 .5 .8 .11 Comparando tenemos
segu el dato:

a=2

b = 5
t31
t5 + t9 = 2 ; t1 =2

c=8

d = 11 t5 = 4r + 2
a2 + b2 + c2 + d2 = 214 t9 = 8r + 2
Rpta: E t31 = 30r + 2

Remplazando en el Dato:
4r + 2 + 8r + 2 = 30r+2
2
En la progresion geometrica mostrada: 24r + 8 = 30r + 2 r = 1
La suma de los 10 primeros terminos es:
1; x2 ; 6 x2 ;
P
10terminos = 2+3+4+5+6+7+8+9+10+11 = 65
Hallar el producto de los valores reales de x.
Rpta: C
A) 2 B) 6 C) 2
D)4 E) 2

Cuantos
terminos comunes a las tres sucesiones
Se trata de una P.G. existen?
S1 : 16; 18; 20; 22; ; 820
S2 : 13; 16; 19; 22; ; 901
S3 : 4; 1; 6; 11;
A) 276 B) 280 C) 278
D)277 E) 279

como:
De las tres sucesiones dadas se observa que el
2 2 2
primer termino comun es 16.
x .x = 6 x
x4 + x2 = 6 factorizando
x
2

2 2
x (x + 1) = 6 x = 2; x = 2

El producto es: ( 2)( 2) = 2
Rpta: E

En una progresion aritmetica, la suma del quinto

y noveno termino es la mitad del trigesimo primer Como las tres sucesiones son aritmeticas, los ter-
termino. Halle la suma de los 10 primeros termi- minos comunes tambien forman una sucesion ar-
nos, si el primer termino es 2. itmetica; donde la razon es:M CM (2, 3, 5) = 30
417
Sucesion de terminos comunes:

16 ; 46 ; 76 92 = (5 r)(25 + r)
+30 +30 (3)(27) = (5 r)(25 + r)
tn = 30n 14
Como los terminos comunes pertenecen a las tres Comparando se tiene:
sucesiones, se debe verificar que: 3 = 5 r r = 2
tn = 3n 14 820 n 278
Como : n = 1; 2; 3; 4; 5; 6 ; 278 luego: P.A. 2; 4; 6
Nos piden: 2+4+6
2 =6
Hay 278 terminos comunes Rpta: E
Rpta: C

En la siguiente sucesion:
Cuantos
terminos tiene la siguiente sucesion ar- 7; 19; 37; 61; 91; . . .
itmetica? aa, , (2a)b, 54, ba, b( 2a+b
2
)(2a)
A) 78 B) 80 C) 81 Halle la diferencia entre el penultimo
termino de
D)79 E) 82 3 cifras y el cuarto termino de 4 cifras.
A) 565 B) 570 C) 575
D)580 E) 585
por la observacion en la P.A(termino central) ten-
emos:
Hallemos tn de la sucesion:
(2a)b + ba = 2(54)
(20a + b) + (10b + a) = 108
21a + 11b = 108

2 6
Reemplazando en la sucesion :
tn = an2 + bn + c
22, , 46; 54; 62; ; 654

#terminos = 65422 + 1 = 80 6
8
2
6 62 1
tn = 3n2 + 3n + 1
La sucesion tiene 80 terminos. Encontramos el ultimo
termino de tres cifras as:

tn = 3n2 + 3n + 1 < 1000

Si a tres numeros
positivos que forman una P.A. 3n2 + 3n < 999
se les suma 1, 5, 21 respectivamente, forman una 2
n +n < 333
P.G. cuya suma es 39 Halle la semisuma de los
n < 18
tres numeros
en progresion aritmetica.
A) 10 B) 14 C) 8 Luego:
D)16 E) 6

Del enunciado:

piden t21 t16

t21 t16 = (3(21)2 +3(21)+1)(3(16)2 +3(16)+1)

Por propiedad: t21 t16 = 1387 817

t21 t16 = 570
418
 Rpta: B Ahora hallemos los terminos que terminan en
cifra 3.

Rodrigo le dice a Nury Si ordeno los numeros

3; 7; 1 en forma ascendente y a cada uno le sumo
una misma cantidad, obtengo una progresion ge-
ometrica. Cual
sera la suma de las cifras del
siguiente termino de dicha progresion?
A) 9 B) 5 C) 6
D)7 E) 4

Del enunciado:

P.G. (1 + x); (3 + x); (7 + x); . . . Note que todos los terminos tendran
3 cifras salvo
el que ocupa el segundo lugar.
Por la observacion hecha en la P.G.
#de terminos = 10 + 11 = 21
(3 + x)2 = (1 + x)(7 + x)
Rpta: D
9 + x2 + 6x = 7 + 8x + x2
x = 1

P
Piden: cif ras = 1 + 6 = 7
Rpta: D

Dada la siguiente sucesion:

75, 83, 91, 99, , 947

Cuantos
de sus terminos poseen 3 cifras y termi-
nan en cifra 3?.
A) 20 B) 22 C) 23
D)21 E) 24

Hallemos el numero
de terminos y el tn :

947 67
#terminos = = 100
8
tn = 8n + 67; n 110
419
 SERIES decir:
n
X
SERIE NUMERICA Una serie numerica es (t1 + tn )
t1 + t2 + t3 + t4 + + tn = tk = n
la adicion indicada de los terminos de la suce- 2
k=1
sion numerica y al resultado de dicha adicion se
(t1 +tn )
le llama valor de la serie. Es decir, si la sucesion S= 2
n tn = t1 + (n 1)r
numerica
es:
t1 , t2 , t3 , . . . , tn tn = rn t0
Entonces la serie numerica sera :
tn t0
n= r
t1 + t2 + t3 + + tn

t1 : primer termino

t : ultimo

OBSERVACION n termino
Donde:


n : numero
de terminos(n = tn t
r
1
+ 1)
Si queremos representar la serie numerica en for-
t0 : termino anterior al primero
ma abreviada, utilizaremos la siguiente notacion: si una serie aritmetica tiene un numero impar
n
X de terminos, entonces existe un unico termi-
t1 + t2 + t3 + + tn = tk no cental (tc ) cuyo valor es la semisuma de
k=1 cualquier pareja de terminos que equidisten
P de los extremos. A partir de esto, se puede
La letra griega se le llama sigma y denota deducir que la suma de los terminos de una serie
sumatoria. aritmetica se calcula multiplicando el termino
central (tc ) por el numero
de terminos (n) es decir:
Se lee:
X
n
(t1 +tn )
tk S= 2
n o S = tc n ,
k=1
t1 +tn
Sumatoria de los terminos de la forma tk desde donde: tc = 2
solo aplicable para n impar.
k = 1, hasta k = n
Una serie puede ser finita o infinita, dependiendo
si el numero
de terminos de e sta es limitado o
ilimitado. Hallar el valor de S en:
S = 4 + 7 + 10 + 13 + . . .
| {z }
CLASES DE SERIES 25terminos

SERIE ARITMETICA : La serie aritmetica se

origina a partir de la suma indicada de los termi- Primero hallamos: tn = rn + t0 ; r = 3; t1 = 4
nos de una sucesion o progresion aritmetica. t0 = 1 luego n = 25
tn = 3n + 1 t25 = 3(25) + 1 = 76
En general:Para toda sucesion aritmetica
S = (4+76)
2 (25) = 1000
finita (llamada tambien progresion aritmetica) de
n terminos Rpta: 1000

t1 , t2 , t3 , t4 , . . . , tn

La serie aritmetica asociada a ella se obtiene

multiplicando la semisuma del primero y el
ultimo
termino por el numero
de terminos, es
420
 S = (t1 + (n1)r
)n Solo aplicable para n par. metodo
de diferencias
2

Hallar el valor de la siguinte serie:

S = 17 + 21 + 25 + . . .
| {z }
20terminos
Se nota que la razon constante de encuentra en
la segunda linea despues de la sucesion es una
Segun el dato: n = 20; r = 4; t1 = 17 Ahora rem- sucesion cuadratica. donde:
plazando en nuestra formula tenemos:
r
a= 2
b = P0 a c = t0
(20 1)(4)
S = (17 + )(20)
2 Ahora la suma lo calcularemos utilizando los
S = (17 + 38)(20) numeros
combinatorios
S = 1100
S = t1 C1n + P1 C2n + rC3n
Rpta: S=1100
Ademas el termino enesimo de la sucesion
se da
por la siguiente expresion:

OBSERVACION
S = t1 C0n1 + P1 C1n1 + rC2n1
Si la suma de los n primeros terminos de una
P.A. de razon r es S entonces la suma de los n kfactores
z }| {
siguientes terminos de dicha P.A. viene dado por:
n(n 1)(n 2)(n 3) . . .
donde: Ckn = 123(k1)k
Sv = S + r.n2
C0n = 1; C1n = n

La suma de los 30 primeros terminos de una pro-

Hallar el valor de S
gresion aritmetica de razon 3 es 1665. Calcular el
S = 2 + 7 + 16 + 29 + . . .
triple de la suma de los 30 siguientes terminos de | {z }
dicha progresion aritmetica. 20terminos

Dato: La suma de los 30 primeros terminos de la

P.A. es 1665.
Nos pide la suma de los 30 siguientes terminos de
la P.A. y de acuerdo a la observacion tendremos:
Sn = 1665 + (3)(30)2 = 4365
Nos piden el triple de la cantidad hallada es decir
: 3Sn = 3(4365) = 13095
Rpta: 13095
Luego : S = 2C120 + 5C220 + 4C320

Serie aritmetica
cuadratica:
En toda sucesion cuadratica el termino enesimo 20(19) 20(19)(18)
S = 2(20) + 5[ ] + 4[ ]
es de la forma: (1)(2) (1)(2)(3)
tn = an2 + bn + c Donde a, b, c son valores con- S = 40 + 5(10)(19) + 4(20)(19)
stantes que se hallan de la siguiente manera: S = 5550
421
 4
Rpta: S=5550 t1 = 36; t7 = 81
;n =7

t7 = 36q71
4
SERIE GEOMeTRICA
Es la adicion indicada = 36q6
81
de los terminos de una sucesion geometrica. 1 1
Ahora, la serie geometrica puede ser finita = q6 q = razon
93 3
o infinita segun
sea la naturaleza de la sucesion
asociada a ella. Las series geometricas pueden
ser: Ahora calculemos la suma:
t1 (qn 1)
S =
Serie geometrica
finita La serie geometrica q1
finita se origina a partir de la adicion indicada ( 1 )7 1
de los terminos de una sucesion geometrica finita. S = 36 31
3
1
4372
S =
En general: Para toda sucesion o progre- 81
sion geometrica de n terminos. La suma de to-
dos sus terminos se obtiene aplicando la siguiente Rpta: 13 ; 4372
81
relacion.

Se contrata un obrero para cavar en busca de

fosiles prometiendole pagar una suma por el
primer fosil que encuentre y que se le ira du-
plicando dicha suma por cada nuevo fosil encon-
trado. si encuentra 12 fosiles y recibe S/12285,
Cuanto
le pagaran
por el quinto fosil?
tn = t1 qn1
Sea x =pago por el primer fosil
t1 (q n 1)
S= q1

x + 2x + 4x + 8x + + 2048x = 12285

t1 : primer termino x(1 + 2 + 4 + 8 + + 2048) = 12285
| {z }
Donde: q : razon geometrica(q 6= 1; q 6= 0)

serie geometrica
n : numero
de terminos
(1)(212 1)
x[ ] = 12285
21
OBSERVACION:
4095x = 12285 x = 3
Una de las formas de obtener la razon geometrica
es:
5to fosil: x(24 ) = 3(16) = S/48
t2 t3 t4
q= t1 = t2 = t3 = ... Rpta: S/ 48

Calcular la razon y la suma de los 7 terminos de

4
una progresion geometrica, si t1 = 36 y t7 = 81

Como sabemos: tn = t1 qn1 , entonces del dato:

422
 Serie geometrica
decreciente de infinitos SUMATORIA
terminos
(|q| < 1)
DEFINICION DE LA SUMATORIA(P) Sea
En toda serie geometrica de infinitos terminos, su la sucesion t1 , t2 , t3 , , la sumatoria t1 +t2 +t3 +
valor (conocida como suma lmite) se calcula as: + tn se escribir a en notacion sigma mediante
P
el simbolo ( ) del siguiente modo:

X
n
ti = t1 + t2 + t3 + + tn
i=1

P
El valor de esta serie geometrica infinita es:
: Simbolo de la suma




limite superior
n :
t1
S= donde: 1 : limite inferior
1q


i : ndice de la suma


OBSERVACION
ti : termino general de la suma
En la notacion sigma, la forma general para el
Es importante verificar que se cumpla
sumando tpico se determina como una discrip-
0 < |q| < 1 cion de donde comienza y termina la suma.
por que si no se cumple la desigualdad, no
podemos aplicar:
Expresar en termino de sumatorias
t1
S= 1q
S = 8 + 11 + 14 + 17 + + 98

Si los radios de una sucesion de circulos son:

1 1 1 Hallemos tn y el # de terminos:
1m; ; ; ; . . .
2 4 8
la suma de sus correspondientes areas
es igual a:

Como sabemos que el area de la circunferencia es:

A = r2 , entonces: tn = 3n + 5 y

1 1 1 #terminos (n)= 985 = 31 luego expresamos en

S = (1)2 + ( )2 + ( )2 + ( )2 + . . . 3
terminos de sumatoria :
2 4 8
1 1 1
S = (1 + + + + + ...) X
31
4 6 64
(3n + 5)
n=1
Como la razon es :(r= 14 ) se encuentra en:
0< 1
<1 Propiedades
4
entonces podemos aplicar la suma:
X
n
t1
S= 1q tk = ta + ta+1 + ta+2 + + tn
k=a
S = [ 11 1 ] S = 43 m2 Xn
4 C = C(n a + 1)
Rpta: S = 43 m2 k=a
(n a + 1) #terminos

423
 n
X n
X Suma de los n primeros productos bina-
(Ctk ) = C( tk )
k=a k=a
rios
Xn X
n X
n
X
n
(Ctk1 + P tk2 ) = C tk1 + P tk2 k(k + 1)
k=a k=a k=a k=1
= 1 2 + 2 3 + 3 4 + + n(n + 1)
| {z }
SUMATORIAS NOTABLES n-terminos
n(n + 1)(n + 2)
Suma de los n primeros numeros
natu- =
3
rales

X
k
Suma de los n primeros productos
= 1 + 2 + 3 + 4 + + n
| {z } ternarios
k=1
n -terminos
n(n + 1) X
n

= k(k + 1)(k + 2)
2 k=1
= 1 2 3 + 2 3 4 + + n(n + 1)(n + 2)
| {z }
Suma de los n primeros numeros
pares n-terminos
n(n + 1)(n + 2)(n + 3)
=
X
n 4
2k = 2 + 4 + 6 + 8 + + 2n
| {z }
k=1
n terminos Suma de los cuadrados de los n primeros
= n(n + 1) numeros
impares naturales

X
n
(2k 1)2 = 12 + 32 + 52 + + (2n 1)2
Suma de los n primeros numeros im-
k=1
| {z }
pares n-terminos
n
= (4n2 1)
X
n
3
(2k 1) = 1 + 3 + 5 + + (2n 1) (2n 1)(2n)(2n + 1)
k=1
| {z } =
n-terminos 6
= n2
Suma de los cuadrados de los n primeros
numeros
pares naturales
Suma de los cuadrados de los nprimeros
numeros
naturales X
n
(2k)2 = 22 + 42 + 62 + + (2n)2
X
n k=1
| {z }
k2 = 12 + 22 + 32 + 42 + + n2 n-terminos
| {z } 2n(2n + 1)(2n + 2)
k=1
n-terminos =
6
n(n + 1)(2n + 1)
=
6 Suma de los cubos de los n primeros
numeros
pares naturales

suma de los cubos de los n primeros 23 + 43 + 63 + 83 + + (2n)3 = 2[n(n + 1)]2

numeros
naturales
X
n
k3 = 13 + 23 + 33 + + n3 Suma de los cubos de los n primeros
| {z }
k=1
n-terminos numeros
impares naturales
n(n + 1) 2
= [ ] 13 + 33 + 53 + 73 + + (2n 1)3 = n2 (2n2 1)
2

424
 Suma de los n primeros numeros
natu-
rales a la cuarta potencia 14 + 24 + 34 + +
2 +3n1)
n4 = n(n+1)(2n+1)(3n
30
Calcule la suma de los 20 primeros terminos de:
S = 4 + 11 + 22 + 37 + 56 + . . .
A) 5969 B) 5956 C) 60
D) 5970 E) 97
Se sabe
( que: Sn = a1 + a2 + a3 + + an donde
5; n : impar
an = Hallar: S1 +S2 +S3 + +S40
5n; n : par 4 11 22 37 56
A)200 B) 2200 C) 2300 7 11 15 19
D) 2100 E) 1200 4 4 4
tn = 2n2 + n + 1 luego:

Desarrollando cada operacion an , tenemos: X

20
S = (2n2 + n + 1)
n=1
S40 = a1 + a2 + a3 + a4 + + a40 X
20 X
20 X
20

S40 = 5 + 10 + 5 + 20 + 5 + + 5 + 200 S = 2n2 + n+ 1

n=1 n=1 n=1
S40 = (5 + 5 + + 5) + (10 + 20 + 30 + + 200)
X
20 X
20 X
20
S40 = 5(1 + 1 + + 1) + 10(1 + 2 + 3 + 20) S = 2 n2 + n+ 1
| {z }
n=1 n=1 n=1
20sumandos
20 21 41 20 21
20(21) S = 2( )+ + 1(20)
S40 = 20(5) + 10( ) 6 2
2 S = 5970
2200 = S1 + S2 + S3 + + S40
Rpta: D
Rpta: B

Calcule el valor de S
La suma de 30 numeros
consecutivos a partir de
X
15
ab es 1875 Hallar a + b S= [n + n(n 2) + 3]
A) 8 B) 12 C) 14 n=1
D) 10 E) 16
A) 1169 B) 1156 C) 1165
D) 1170 E) 1160
Sean los numeros
consecutivos apartir de ab
ab + (ab + 1) + (ab + 2) + + (ab + 29) = 1875
| {z }
30numeros
consecutivos X
15
S = [n + n(n 2) + 3]
30(ab) + (1 + 2 + 3 + + 29) = 1875 n=1

29(30) X
15
30(ab) + = 1875 S = (n2 n + 3)
2
n=1
ab = 48
X
15 X
15 X
15

Por comparacion :a = 4; b = 8a + b = 12 S = n2 n+ 3
n=1 n=1 n=1
Rpta: B
15(16)(31) 15(16)
S = + 3(15)
6 2
S = 1165
Rpta: C

425
 20(21)(20+21)
P = (4)6
= 717, 50
Rpta: C
Hallar la suma de la fila10 en el siguiente arreglo
1 F1
6 11 F2 Un tren salio de su paradero inicial con 7
16 21 26 F3 pasajeros y en cada parada suben dos pasajeros
31 36 41 46 F4 mas
de los que hay. Si al llegar a su paradero fi-
.. .. .. .. nal se contaron 574 pasajeros .En cuantas
esta-
. . . .
ciones se detuvo a recoger pasajeros?
A) 2185 B) 2355 C) 2335 A) 5 B) 7 C) 8
D) 3140 E) 2485 D) 6 E) 9

primero hallamos el t10 en: Del enunciado:

inicio 7 + 9 + 18 + 36 + + n = 574
| {z }
los que subieron
Ahora por la suma de la serie geometrica
t1 (q n 1)
S= q1 tenemos:
Es una sucesion de segundo grado de razon:

(r = 5) cuyo termino enesimo es tn = 5n2 5n+2 9(2n 1)

2 7+ = 574
(2 1)
2
t10 = 5(10) 5(10)+2
2 = 226 por ultimo calculam- 9(2n 1) = 567
os la suma de la fila 10 (S10 ; r = 5) 2n 1 = 63
2n = 64
S10 = 226 + 231 + 236 + + t10
2n = 26 n = 6
t10 = 10(5) + 221 = 271 luego
Se detuvo en 6 estaciones.
S10 = 226 + 231 + 136 + + 271 Rpta: D

(226+271)(10)
S10 = 2
= 2485
Rpta: E Hallar el valor de x, si:
3 + 24 + 81 + 192 + + x = 13068
A) 4993 B) 3999 C) 3993
D) 3333 E) 3393
Juan conviene en pagar un artculo cada fin de
semana de la siguiente forma: la primera semana
paga S/0,25, la segunda S/1, la tercera S/2,25, la
cuarta S/4 y asi sucesivamente durante veinte Hacemos para :x = 3n3
semanas. El precio de artculos es:
A) S/750,50 B) S/700,50 C) S/717,50 3 + 24 + 81 + 192 + + 3n3 = 13068
D) S/350,50 E) S/400, 50 3[13 + 23 + 33 + 43 + + n3 ] = 13068
n(n + 1) 2
3[ ] = 13068
2
Segun del dato planteamos: 13068(4)
(n(n + 1))2 =
3
P = 0,25 + 1 + 2,25 + 4 + . . . (20 terminos)
(n(n + 1))2 = 17424
1 4 9 16
P = + + + + + t20 (n(n + 1))2 = [11(12)]2
4 4 4 4
1 2
P = (1 + 22 + 32 + + 202 ) n = 11; Luego x = 3n3 = 3(11)3 = 3993
4
426
 Rpta: C

Daniela debe leer un libro en un determinado

Calcule:
X
5n + 2 numero
de dias y se da cuenta que si lee 13 pagi-

E= [ ] nas cada da lograra su objetivo, pero si lee una
3n
n=1 pagina
el primer da, 3 el sengundo, 5 el ter-
24 4 19
A) 19
B) 5
C) 4
cer da, etc. Le faltan aun 12 paginas
por leer.
cuantas
paginas
tiene dicho libro?
17 10
D) 6
E) 9
A) 182 B) 156 C) 169
D) 144 E) 165

Desarollemos la sumatoria:
X Sea n=numero
de dias
5n + 2
E= [ ]
n=1
3n

7 12 17 22 27 13 + 13 + 13 + + 13 = (1 + 3 + 5 + . . .) + 12
E = + 2 + 3 + 4 + 5 ... | {z } | {z }
3 3 3 3 3 ndias ndias
13n = n2 + 12 n = 12
E 7 12 17 22 27
= + 3 + 4 + 5 + 6 ...
3 32 3 3 3 3 N 0 paginas
del libro = 13(12) = 156
Rpta: B
2 7 5 5 5 5 5
E = + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + ...
3 3 3 3 3 3 3
A las nueve de la noche termino una de las se-
NOTA ciones del sindicato en huelga y en el tiempo que
duro la sesion dio el reloj 48 campanadas. a
Es importante verificar que se cumpla: que hora empezo la reunion si el reloj indica la
0 < |q| < 1 por que sino se cumple la de- hora con igual numero
de campanadas y las me-
sigualdad, no podemos aplicar: dias horas con una campanada?
A) 1pm B) 3 : 15pm C) 3pm
S= t1
donde q razon geometrica. D) 2pm E) 12 : 30pm
1q

de acuerdo a la nota:
5
5
+ 353 + 354 + 355 + 356 + = 32 inicio
32 1 1
3 hora 9 : 00 8 : 30 8 : 00 . . . (10 n) : 00
razon geometrica (q = 13 ) N 0 cam 9 1 8 . . . (10 n)
Luego, total de campanadas:
5
2 7 2
E = + 3 1
3 3 1 9 + 8 + 7 + + (10 n) + 1 + 1 + 1 + + 1
3 | {z } | {z }
2 7 5 n-sumandos (n-1)-sumandos
E = +
3 3 6
2 19 9 + (10 n)
E = N 0 cam = [ ]n + (n 1)
3 6 2
19 9 + (10 n)
E = 48 = [ ]n + (n 1)
4 2
(49)2 = (19 n)n + 2n n = 7
Rpta: C

Hora de inicio : 10 7 = 3pm

427
 Rpta: C

La suma de los 20 numeros

enteros consecutivos
es 410. calcular la suma de los 20 numeros
enteros
consecutivos siguientes.
A) 930 B) 1200 C) 900
D) 810 E) 950

Sean los numeros

consecutivos:

(n + 1) + (n + 2) + (n + 3) + + (n + 20) = 410
20n + (1 + 2 + 3 + + 20) = 410
20(21)
20n + = 410
2
n = 10

Los 20 consecutivos siguientes seran:

S = 31 + 32 + 33 + 34 + + 50
| {z }
20terminos

(31 + 50)20
S =
2
S = 810

Rpta: D

428
CONCEPTOS PREVIOS
AREA DE REGIONES TRIANGULARES

REGION PLANA Es una porcion del plano

limitada por una linea cerrada, tambien llamada
frontera de la region. Las regiones principales a
tratarse en este capitulo
son las regiones poligo-
nales( triangular, cuadrangular, etc.) y la region
bh
curvilnea (crculo). Formula basica
A= 2
Formula de heron

R1 : region poligonal(pentagonal) p
Cuya area
es: A = P (P a)(P b)(P c)
R2 : region curvilnea(circular)
Donde :

PERIMETRO DE UNA REGION PLANA: P = a+b+c
2
Es la medida numerica de la lnea cerra- Formula
trigonometrica

da(frontera) que delimita a una region plana
o es calcular la suma de los lados de la figura
sombreada.

AREA DE UNA REGION PLANA:Es calcular
el valor de la porcion sombreada su valor esta da-
do en unidades cuadradas.

OBSERVACION:
bc sen
Para el calculo
de areas
de regiones som- A= 2
breadas es indispensable dominar las formulas
AREA DE REGIONES CIRCULARES
de las regiones geoeticas.
Area de un circulo

Para el caculo
de permetros de regiones
sombreadas no emplear formulas de areas, ir
calculando todo en funcion de lados y longitud de
la circunferencia.

El caculo
de area
de una parte sombreada
sera igual al area
total menos la parte no som-
breada. Se trasladan regiones sombreadas con la
finalidad de formar figuras conocidas, donde sea
mas facil
calcular su area.
A0 = R2
o tambien
429
 d2 A=
(R2 r2 )
A0 = 4 , donde d es el diametro. 3600

area
de corona circular

A = ( L1 +L
2
2
)H

A = (R2 r2 )
Area del rombo

Si: T es punyo de tangencia

(AB)2
A= 4

Area de un sector circular

Dd
A= 2

REGIONES EQUIVALENTES: Son regiones

planas que tienen la misma area.
Sus formas no
son necesariamente iguales.

R2
Aseccircular = 3600
en grados sexagesi-
males.
Trapecio circular

En el grafico anterior se muestran tres regiones

R1 , R2 , R3 de areas
A1 , A2 , A3 respectivamente,
entonces

R1 <> R2 <> R3 A1 = A2 = A3

REGIONES CONGRUENTES: Son regiones

planas que tienen igual forma e igual tamano,
es
decir, que estan
delimitadas por la misma linea
cerrada, y por lo tanto tienen igual area
e igual
430
permetro.

2p = L1 + L2 + 3 3
2
2p = (1) + (3) + 3 3
3 6
2
2p = + +3 3
3 2
2
2p = +3 3
6
2

Rpta: 6 +3 3

Calcular el perimetro de la figura sombreada si A

En el grafico
anterior se muestran las regiones y D son centos ; ademas BC = 4
R1 y R2 de areas A1 y A2 respectivamente y de
permetros 2P1 y 2P2 .Entonces:

si :R1 = R2 A1 = A2 ; 2P1 = 2P2

Calcular el perimetro de la figura sombreada si

O1 ; O2 son centros

Segun el grafico observamos que : L1 = L2

Resolvamos segun el grafico:

2p = L1 + L2 + 4
2p = 2L1 + 4

2p = 2( (4)) + 4
6

2p = 4( + 1)
3

Rpta: 4( 3 + 1)

431
Calcular el perimetro de la figura sombreada Calcular el area
del circulo sombreado siendo A y
siendo O y B centros. D centros ademas BC es diametro del semicircu-
lo.

Hacemos los trazos adecuados

Sea x la longitud del radio del circulo cuya area

nos piden calcular

* En el sector circular BOC se cumple que:

L1 = (12) L1 = 4
3
*En el sector circular CBD se cumple que:
Sea A0 el area
del circulo que nos piden:

L2 = (12) L2 = A0 = x2 Del grafico observamos el triangulo
12
OM D para calcular por pitagoras el valor de x
* Sea 2p el permetro de la figura sombreada:

2p = L1 + L2 + 12 (1 + x)2 + 1 = (2 x)2
2p = 4 + + 12 1
12 + 2x + x2 + 12 = 4 4x + x2 x =
2p = 5 + 12 3
remplacemos x en:A0 = ( 13 )2 A0 =
9
Rpta: 5 + 12
Rpta: 9

432
Calcular el area
de la region sombreda si B es En el grafico
ABCD y P QRD son cuadrados, si
centro del arco DE ademas:
AC = 4 P C = 6, calcule la diferencia de areas
de las re-
giones sombreadas.

Los triangulos EBC y EGF son semejantes Nos piden S1 S2 , en el grafico

observamos que:

Sea Ax el area
de la figura sombreada.
Ax = A(sectorEBD) A(tianguloEF B)
S1 + S = a2
2
3 32x S2 + S = b2 S1 S2 = a2 b2
Ax = = 3x (5)
2 6 2 4
Calculamos x En el triangulo DP C se tiene a2 b2 = 62
S1 S2 = 36
3(2 3 1) Rpta: 36
x + 2 3x = 3 x = (6)
11

Remplazamos (2) en (1) Ax = 4 3 3(21131)

6 33
Rpta: 4
11

433
 cadas, si M N LO es un cuadrado.

En el grafico,
ABCD es un romboide y P Q//BC
. Calcule el area
Ax en funcion de las areas
A1 y
A2

Nos pide Ax en funcion de A1 y A2 Nos piden R en funcion de A y B

S
* Por propiedad A1 + S = ABCD
2
* Como P Q//BC S4P BC = S4BQC .
| {z }
Ax
* Al ser P un punto interior, entonces
* por propiedad de semejanza: x2 = mn . . . (1)

SABCD
S4AP D + S4P BC =
2 por otro lado tenemos: A = mn . . . (2) ;
SABCD
R 2 R2
S + A2 + Ax = B= 2 x (B)2 = 2 x2 . . . (3)
2
S + A2 + Ax = A1 + S

de (1); (2)y(3)

Ax = A1 A2
R2
Rpta: Ax = A1 A2 (B)2 = A
2

q
2(B)2
Calcular R, en funcion de las areas
A y B indi- R= A

434
 q
Rpta: 2(B)2 Rpta: 225m2
A

Se tiene una lamina

Hallar el area de la region sombreada
rectangular de 16m de largo
y 8m de ancho, se construye una caja abierta, cor-
tando un cuadrado de 2xmetros de lado en cada
esquina; la octava parte del volumen resultante
es:

Volumen = (L)(a)(h)
volumen= (16 4x)(8 4x)(2x)
Volumen= 32(x3 6x2 + 8x)

Nos piden la octava parte:

4(x3 6x2 + 8x).

Rpta: 4(x3 6x2 + 8x)

Uncuadrado cuya area

es 32m2 se inscribe dentro
de un semicrculo. cual
es el area
del cuadrado
que se puede inscribir en un circulo completo, con
el mismo radio?
En el tiangulo(DP E)

25 + L 2
252 = L2 + ( )
2
625 + 50L + L2
625 = L2 +
4
2500 = 4L2 + 625 + 50L + L2
1875 = 5L2 + 50L
375 = L2 + 10L
15(25) = L(L + 10)

Comparando:
L = 15
S = L2 = 152 = 225m2
435
Dato: x2 = 32 . . . (1)
Por pitagoras en el triangulo:

x
r2 = x2 + ( )2
2
5x2
r2 =
4
5
r2 = (32) r2 = 40
4
Por dato: nos pide el area
del cuadrado que se
puede inscribir en el crculo completo.

D2
A =
2
(2r)2
A =
2
A = 2r2
A = 2(40)
A = 80

Rpta: 80

436
RAZONAMIENTO
VERBAL

HUMPIRI TIZNADO BEATRIZ FELICITAS

PACOMPA BELIZARIO EDGAR

 Captulo
Etimologa

1. SIGNIFICADO ETIMOLOGICO
DE LA PALABRA ETIMOLOGIA
1
El termino etimologa procede de dos voces griegas: etimo, verdadero; y loga, palabra. Eti-
mologicamente, pues, la palabra etimologa significa estudio del verdadero sentido o significa-
do de las palabras.

Cuando hablamos de la etimologa de una palabra, nos referimos comunmente a su origen:
as decimos que democracia viene de demo, pueblo; y cracia, poder.

Cuando no se conoce la etimologa de una palabra es que se ignora el origen de la misma.

CIENTIFICA
2. DEFINICION
DE LA PALABRA ETIMOLOGIA

stica que estudia el origen, la estructura, la evolucion y el

Etimologa es la rama de la Lingu
significado de las palabras.

En el caso particular de la etimologa grecolatina del espanol, el estudio comprendera los e ti-

mos de las palabras espanolas que provienen del griego y del latn, lenguas que en un mayor
porcentaje han contribuido en la formacion de nuestro idioma.

3. ELEMENTOS ETIMOLOGICOS O FORMATIVOS DE LAS PALABRAS

Los elementos de la palabra son:

(a) La raz o lexema. Es la parte invariable que tiene la significacion fundamental de la
palabra o conjunto de palabras que conforman una familia lexica (palabras o vocablos

que provienen de una raz comun). Entonces, la raz es el elemento central o nuclear de
la palabra debido a que constituye la base a partir de la cual se pueden obtener otras
palabras. As, por ejemplo, en las palabras:
marinero, camarote, cocinero, casas
(b) Los afijos. Son elementos que no tienen independencia formal y solamente pueden mani-

festarse acompanadas de una raz o lexema. De acuerdo al lugar que ocupan con respecto
al lexema o raz, los afijos se denominan: prefijos, si se ubican delante del lexema; sufijos,
si se localizan despues del lexema.

Ejemplos:

AFIJOS RAIZ O LEXEMA AFIJOS

sol
re sol
in sol ar
in sol
acion
PREFIJOS SUFIJOS
RECUERDA:

es la partcula fundadora de la palabra.

? La RAIZ

437
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

? El PREFIJO es lo anterior a una raz. Todo lo que esta delante modifica o aporta
significado a la raz. Por ejemplo:
Hiperacusia o hipoacusia; or mas de lo normal o menos de lo normal.

? El SUFIJO es lo que se agrega a continuacion de una raz y completa el significado de

la palabra: Por ejemplo: itis= inflamacion. Todo lo que termina conitis quiere decir
que aquello que nombra la raz, esta inflamado: la laringe: laringitis, la conjuntiva:
conjuntivitis, las articulaciones: artritis, etc.

AFIJOS Y RAICES GRIEGOS

AFIJOS Y SIGNIFICADO VOCES

RAICES
A, AN Sin:
Acefalo, ateo, acromatico,
afona, apodo, atrofia,
anemia, anonimo.
ACRO Altura: Acrofobia, acropolis, acrofilia.
ADENO,
Glandula: Adenitis, adenologa, adenoma, adenoideo.
ADEN
AGONO, Lucha: Protagonista, antagonista, agona.
AGON
AGRO, AGRI Campo: Agronoma, agrologa, agricultura, agrimensor.
ALGIA Dolor: Neuralgia, rinalgia.
ANDRO Varon: Androgino, androide.
ANEMO Viento: Anemoscopio, anemografo, anemometro, anemofi-
lo.
ANTI, ANT Contra: Antagonista, antibiotico, antipata, antihelmnti-

co, antdoto, antiputrido, antipiretico, antisepsia.
ANTO Flor: Antologa, antofago.
ANTROPO Hombre: Antropologa, antropofago, antropomorfo, antro-

poide, filantropo,
licantropo.
ARISTO Lo mejor: Aristocracia, aristocrata.
ARTRO, Articulacion: Artropodo, artritis, artralgia, artrografa, artro-
ARTR pata.

438
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
ASTRO, AS- Astro: Asteroide, astronoma, astrologa, astronauta, as-
TER trolabio.
ATMO Vapor, aire: Atmosfera, atmosferico.
AUTO, AUT Por s mismo: Autopsia, autobiografa, autoctono, autogeno,
autocrata, autismo
BIBLIO Libro: Bibliofilo, bibliografa, bibliomana, bibliomano,
bibliopola, biblioteca.
BIO Vida: Biologa, biografa, biosfera, microbio, macrobio,
anfibio.
BRAQUI Corto, breve: Braquicefalo, braquigrafa, braquibio.
CARDIO, Corazon: Cardiologa, taquicardia, cardialgia, cardiologo,
CARD pericardio, carditis, cardiograma.
CARPO Fruto: Carpologa, pericarpio, mesocarpio, metacarpo.
CAFALO, Cabeza: Cefalopodo, cefalalgia, dolicocefalo.
CEFAL
CINO, CIN Perro: Cnico, cinodromo, cinocefalo, cinismo (el cinismo
es una antigua doctrina filosofica que despreciaba

las reglas sociales; cinismo significa: desverguen-
za, impudencia, procacidad).
CITO Celula: Citologa, citoplasma, leucocito, eritrocito.
CLEPTO, Quitar (hurto, Cleptomano, cleptologa.
CLEPT robo):
COSMO Mundo: Cosmogona, cosmografa, cosmopolita, cosmonau-
ta, cosmodromo.
CRACIA Poder: Teocracia, aristocracia, burocracia, gerontocracia,
acracia, plutocracia, ginecocracia, falocracia.
CROMATO, Color: Bicromo, polcromo, cromogeno, cromolitografa,
CROMO
acromatico,
cromatico.
CRONO, Tiempo: Cronologa, cronometro, cronica, anacronico, sin-
CRON cronizar.
DACTILO, Dedo: Dactiloscopa, dactilografa, dactilar, dactilologa.
DACTIL
DASO Bosque: Dasocracia, dasonoma.
DECA Diez:
Decameron, decagono,
decaedro, decalogo, decenio,

decano, decada, decametro, decaslabo.
DEMO, Pueblo: Democracia, demagogo, demografa, demotico,
DEM, DE- democrata, epidemia, pandemia.
MIA
DENDRO
Dendrografa, dendroide, dendrotraquea.

Arbol:
DI Dos veces: Ditesmo, dptero, dtono, dimorfo, dstico, dibran-
quial, diandro.
DIA A traves, en-
Diabetes, diacono,
diafano, diafragma, diacrtico,
tre:
diagnostico, diagonal, dialecto, diametro, diarrea.
DIS Dificultad: Disentera, disfona, disena, dispepsia, disuria,
disfagia, disosmia.
DINO Terrible: Dinosaurio, dinoterio, dinornis.
DROMO Carrera: Hipodromo, canodromo o cinodromo, cosmodromo,
velodromo, autodromo.
ECO Casa, morada: Ecologa, economa, ecosistema, ecotoxicologa.
ENTERO, Intestino: Enteritis, enterotoma, enteralgia, gastroenteritis,
ENTER enterozoo, enterologa, enterologo.
ENTOMO Insecto: Entomologa, entomologo, entomofobia, entomofi-
lo.
439
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

EPI Sobre, arriba: Epiceno, epidemia, epidermis, epgrafe, eplogo,

episcopio, episodio, epitafio, epitalamio, eptome.
ESTETO Pecho: Estetoscopio, estetometra.
ETNO Tribu, raza, Etnologa, etnografa, etnocentrismo.
pueblo:
EU Bien, bonito, Elogio, eufona, evangelio, eufemismo, eucalipto,
bueno: eucracia, eugenesia, eutanasia.
FAGO, FA- Comer: Antropofago, fagocito, necrofago, fitofago, filofago,
GIA xilofago, aerofagia, geofago.
FILO, FILIA, Amigo, sim-
Filadelfia, filosofa, filantropo, filandria, filagro,
FIL pata, amor: xerofilo, bibliofilia, zoofilia.
FILO Raza: Filogenia, filogenesis.
FILO Hoja: Filofago, filodio, filoxera, filomana.
FISIO, FIS Naturaleza: Fisioterapia, fisiocracia.
FITO Planta, vege- Fitoplancton, fitopatologa, fitografa.
tal:
FLEBO, Vena: Flebotoma, flebitis.
FLEB
FOBIA Terror: Acrofobia, hidrofobia, nictofobia, agorafobia, he-
mofobia, claustrofobia, fotofobia.
FONO, FON Sonido: Fonologa, fonografo, fonometro, afonico, fonendos-
copio.
FOTO Luz: Fotometra, fotografa, fotolito.
FRENO Inteligencia, Frenopata, frenologa.
entendimien-
to:
GALACTO Leche: Galactofago, galactocele, galactogeno.
GAMO, GA- Union, matri- Endogamia, exogamia, poligamia, gamopetalo.
MIA monio:
GASTRO, Estomago: Gasterologa, gastralgia, gastromana, gastropo-
GASTR dos, gastrocela, gastronoma, gastronomo, gastri-
tis.
GEO Tierra: Geologa, geografa, geometra, Georgia, geosco-
pia, geodesia.
GINECO, Mujer: Ginandra, ginecologa, ginefobia, androgino.
GINE, GINO,
GIN
HAGIO Santo: Hagiografa, hagiografo, hagionimo.
HALO Sal: Halogeno, halofita, halotecnia.
HELIO Sol: Heliolatra, heliocromo, helioscopio, heliotropo,
heliopolis, helioterapia, heliocentrico.
HEMATO, Sangre:
Hemostatico, hematuria, hemopata, hematofago,
HEMAT, HE- hemorragia, hemolisis, hemoptisis, leucemia.
MO, EMIA
HEMERO Da: Hemeroteca.
HEMI Mitad: Hemiandro, hemisferio, hemistiquio, hemipleja.
HEPATO, Hgado:
Hepatogastrico,
hepatitis, hepatico.
HEPAT
HETERO Diferente: Heterogeneo, heterodoxo, heteroclito.
HIALO, Cristal: Hialotecnia, hialino, hialoplasma.
HIAL

440
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
HIDRO, Agua: Hidrografa, hidrogeno, hidrofobia, hidroterapia.
HIDR
HIGRO Humedad: Higrometro, higroscopio, higroscopicidad (propie-
dad de algunas sustancias de absorber y exhalar
la humedad segun el medio en que se encuentran).
HIMENO, Membrana: Himen, himeneo, himenoptero.
HIMEN
HIPER Exceso, sobre: Hiperbole, hiperboreo, hipertrofia, hiperemia.
HIPNO,
Sueno: Hipnosis, hipnotismo, hipnal.
HIPN
HIPO Bajo, abajo: Hipodermico, hipogloso, hipotermia, hipoteca, hi-

potension, hipogastrico, hipogeo, hipocausto.
HIPO Caballo: Hipopotamo, hipolatra, hipodromo, hpico, hipo-
grifo.
HISTO Tejido: Histologa, histotoma, histografa.
HOLO Todo, entero: Holoedrico, holoprotena, holoenzima, holocausto.
HOMO Semejante, Homeopata, homogeneo, homonimo, homogalacto.
igual:
ICTIO Pez: Ictiofago, ictiolatra, ictiolito.

LATRIA Adoracion: Egolatra, hoplolatra, ginecolatra, zoolatra, as-
trolatra, geolatra.
LIPO Grasa: Liposoluble, lpido, lipoidosis, lipoprotena, lipu-
ria.
LITO, LIT Piedra: Litagogo, litofilo, litografa, litosfera, litofita, li-
togenesis, monolito, paleolito.
LOGO, Palabra, trata-
Dialogo, eplogo, carpologa, entomologa.

LOGIA do:
MACRO Grande: Macrobio, macrocefalo, macrocosmo, macropte-
ro, macrofona, macropodo, macroscopico, ma-

crodactilo.
MANCIA Adivinacion: Cartomancia, capnomancia, quiromancia,
enomancia.
MEGA, ME- Grande: Megalomana, megalito, megalocefalo, megaterio.
GALO
MESO Medio: Mesopotamia, mesocracia, mesodermo.
MICRO
Pequeno: Microbio, microcefalo, microfono, microscopio.
MIO
Musculo: Mialgia, miocardio, miologa, miodinia.
MISO, MIS Odio:
Misantropo, misogino, misonesmo.
MONO Uno: Monolito, monogamia, monograma, monografa,
monologo, monopolio.
MORFO Forma: Zoomorfo, antropomorfo, fitomorfo, amorfo, morfo-
loga, ictiomorfo, dimorfismo.
NAUTA, Navegante,
Astronauta, nautica, aeronauta, tanatonauta.
NAUT viajero:
NECRO Muerto, Necrofilia, necrofago, necrosis.

cadaver:
NEFRO, on:
Rin Nefritis, nefrologo, nefrotoma.
NEFR
NEO Nuevo: Neofito, neoltico, neologismo.

441
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

NEUMO Pulmon:
Neumona, neumogastrico, neumococo.
NEURO, Nervio: Neuralgia, neurastenia, neurologa, neuroptero,
NEUR neurotoma.
NOMO, Ley, orden: Economa, geonoma, autonoma.
NOMIA
NOSO Enfermedad: Nosocomio, nosogenia, nosografa.
ODO Camino:
Odografa, odometro, catodo,
anodo.
ODONTO, Diente: Odontologo, odontalgia, odontograma.
ODONT
OFTALMO, Ojo:
Oftalmologa, oftalmico, oftalmorrea.
OFTALM
OLIGO, Pocos: Oligarqua, oligologo, oligantropa.
OLIG
ONIRO,
Sueno: Oniromancia, onrico.
ONIR
ONICO
Una: Onicofagia, onicosis, onicomorfo.

ONOMA, Nombre:
Onomastico, toponimia.
ONIMIA
ONTO Ser, ente: Ontologa, ontogenia.
OO Huevo: Oofago, oolito.
ORNITO
Pajaro: Ornitografa, ornitofilia, ornitotoma.
ORO
Montana: Orogenia, orografa.
ORTO Recto: Ortografa, ortopedia, ortodoxo, ortogonal, orto-
doncia.
OREXIA Apetito: Anorexia, filorexia.
OSTEO Hueso: Osteologa, osteocito.
OTO, OT Odo: Otorrinolaringologa, otorrino, otalgia, otitis.
OXI Oxgeno, oxtono, oxigonio.

Acido, agudo:
PAIDO, PED,
Nino: Paidologa, paidofilia, pedagogo, pederastia,
PEDO pedofilo.
PALEO Antiguo: Paleografa, paleontologa.
PANTO, PAN Todo: Panteon, pantera, pantomima, pandemico, pano-
plia, pantesmo, panamericano, pantofago.
PARA Al lado de:
Parestesia, paraninfo, paralelo, parasito, parati-
roides.
PERI Alrededor: Pericardio, pericarpio, perianto, periostio, perisco-
pio, periplo, permetro. Peri tambien significa cer-
ca de: perigeo, perihelio.
PIRO, PI- Fuego: Piromano, pirometro, pirografa, pirotecnia, anti-
RET, PIR piretico, pira, piretico.
PLASTIA Modelado, res- Iconoplastia, rinoplastia, quiroplastia, estomato-
tauracion: plastia.
PLUTO Rico: Plutocracia, plutocrata.
PODO Pie:

Apodo, podologo.
POLI Varios, mu- Polgamo, polglota, polgono, Polinesia, polinomio,
chos: poliedro, polineuritis, polimorfo, polimata.
POLIS Ciudad: Acropolis, megalopolis, necropolis.
PRO Antes, delante: Prologo, proscenio, profano, programa, propileo,
protesis.
PROTO Primero: Protozoario, prototipo.
PTERO Ala:
Pterodactilo,
aptero, dptero.

442
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal

QUIRO Mano: Quiroptero, quiromancia.

RAQUI Columna ver- Raquitis, raqudeo, raquialgia.
tebral:
RINO, RIN Nariz: Rinitis, rinoceronte, rinologa, rinoplastia.
RIZO Raz: Rizofago, rizofita, rizoma.
SARCO Carne: Sarcofago, sarcolema, sarcocele, sarcologa,
sarcotico.
SAURIO Lagarto: Saurio, dinosaurio, morfosaurio
SIN Con: Sintaxis, simpata, sintona, sinfona, sincrona.
TAFIO Tumba, sepul- Epitafio, cenotafio.
cro, sepultura:
TAQUI
Rapido: Taqumetro, taquigrafa, taquicardia.
TELE Lejos: Television, telefona, telepata, telescopio.
TERAPIA Curacion: Helioterapia, hidroterapia, sicoterapia, termotera-
pia, fisioterapia, balneoterapia.
TERMO, Calor: Termometro, termologa, termostato, hipotermia.
TERMIA
TOCO Parto: Tocografa, tocologa, tocologo.
TOPO Lugar: Topologa, toponimo, topografa.
TRICO Cabello: Tricosis, tricorrea.
TROFIA, Alimento: Atrofia, hipertrofia, distrofia, heterotrofo.
TROFO
XENO, XEN Extranjero: Xenofobia, xenofilia, xenagogo,
XERO Seco: Xerofagia, xerodermia, xerantico,
xeroacantico,
xerasia.
XILO Madera:
Xilofono, xilofago, xilografa, xilantrax, xilorgano.
ZOO Animal: Protozoo, zoomorfo, zoolatra, zoofago, zoofita, zoo-
toma.

AFIJOS Y RAICES LATINOS
AFIJOS Y SIGNIFICADO VOCES

RAICES
AD: Proximidad, Adverbio, adyacente, adjunto, admirar, adjetivo,
aumento: adjudicar.
ANTE: Anterioridad:
Anteayer, antebrazo, antecamara, antecedente,
antediluviano.
CIS: Del lado de Cisalpino, cisandino, cismontano.

aca:
CO, CON: Con:
Codelincuente, coetaneo,
coterraneo, colindante,
cooperar, conciudadano.
CONTRA: Contra: Contradecir, contraponer, contraataque, contra-
bando, contratiempo, contrarreforma.
DE, DES: Negacion, opo- Deshacer, descension, descentrar, descorchar, des-
sicion. entonar, deformar, denegar.
EX: Separacion: Excavar, expectorar, exorbitante.
INFRA: Bajo: Infrarrojo, infrahumano, infraccion, infrangible,
infraestructura, infrasonido.
IN: Negacion:
Innegable, incolume, ingreso, ingratitud, inhabil,
inhibir, inhospito, inhumano.
EXTRA: Fuera de: Extramuros, extraordinario, extravo, extraverti-
do, extradicion, extraoficial.

443
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

INTER: Entre: Interurbano, interlnea, intercostal, interdigital,

internacional, interoceanico, intersideral.
POS, POST:
Detras, des- Posponer, posromanticismo, posdata, postergar,
pues: postescolar, posguerra, postigo, posfecha, pospelo,
postoperatorio.
PRE: Prioridad, an- Premilitar, preincaica, prefijo, presagio, prehisto-
terioridad: ria, prescribir, preseleccion, presidente, preten-
diente, pretil, prevenir, previsible.
RE: Repeticion, in- Recavar, recada, reconocer, recrudecer, redecir, re-
tensificar: dicion, re estreno, reformar, refundir, regatear, re-
fuerzo.
SUB: Bajo, debajo: Submarino, subsuelo, subterraneo, subterfugio,
subestimar, subsidio, subrogar, subrayable, sub-
teniente, substituto, subsanar, submultiplo, su-

blingual, subcutanea, subjuntivo, subdesarrolla-
do, subdirector, subjetivo, subordinar.
SUPER: Sobre, encima:
Superavit, supervivencia, superfluo, superiorato,
supermercado, superproduccion, supervisar, su-
perintendente, superlativo, superpoblacion, super-
desarrollado, superdotado, supersonico.
SUPRA: Sobre: Suprarrenal, supranacional, suprasensible, supre-
ma, supradicho.
TRA, TRAS, A traves de,
Trafago, traficante, atravesar, traviesa, traspasar,
TRANS: del otro lado: trascendental, trasegar, trasluz, traspaso, tras-
plante, trasandino, transportar, transatlantico,

transoceanico, trastrocar, transversal.
ULTRA: alla:
Mas Ultrasmo, ultramar, ultramicroscopio, ultramon-

tano, ultrarrapido, ultravioleta, ultrasonico, ultra-
virus.
ACERBUS: Acerbo, exacerbar, exacerbacion.

Aspero y agrio:
AGER: Campo: Agronomo, agreste, agrario, agropecuario.
AMBULARE: Andar: Ambulante, ambulancia, deambular, sonambulo,

noctambulo, ambulatorio.
ANIMA: Alma: Animal, animoso, animar, animadversion, desani-
mar, reanimar, magnanimo,
ecuanime, longanimi-

dad, exanime.
ANNUS:
Ano: Anuario, anales, antano, hogano, aniversario,

anejo.
AQUA: Agua:
Acuario, acuatico, acuoso, acueducto.
AUDIRE: Or: Audiencia, auditorio, auditivo, inaudito, audicion.
AURUM: Oro:
Aureola, aureo,
aurvoro, aurfero, aurico.
BELLUM: Guerra: Belicismo, belico, belicosidad, belicoso, beligeran-
cia, beligerante, belsono, antibelico.
CANIS: Perro:
Canido, canino, canodromo, canina.
CAPUT, CA- Cabeza: Capital, capataz, capitan, decapitar, capitolio, ca-
PITIS: pitel, capitana, capitanear, capitana.
CORPUS: Cuerpo: Corporeo, corporal, corporacion, corporificar, incor-
poracion, incorporeo, corpulento, corpachon.
DAMNUM:
Dano:
Danable,
danino,
danoso, damnificar, damnificado,
indemne, indemnizar.
DIGITUS: Dedo: Dgito, digitgrado, digital, digitalina, digitiforme,
digitado.

444
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
DENS, DEN- Denticion, dental, dentellada, denticina, dentina,
TIS: dentista, dentellar, dentfrico (fricare: frotar).
DOMUS: Casa: Domesticar, domestica, domesticidad, domicilio,
indomesticable.
EGO: Yo: Egosmo, egolatra, egocentrico, egosta.
DOCERE:
Ensenar: Docente, docencia.
DISCERE: Aprender: Discente, discpulo, condiscpulo.
EQUUS: Caballo: Equino, ecuestre, equitacion.
FILIUS: Hijo: Filiacion, filial, filialmente, filiar, desafiliar.
FILUM: Hilo: Flide, filamento, filigrana, filiforme.
FUMUS: Humo: Fumadero, fumar, fumador, fumigar, fumarada,
fumfero, fumfugo, fumgeno, fumista, fumarola.
HUMUS: Tierra : Exhumar (desenterrar), inhumar (enterrar), exhu-
macion, inhumacion, trashumar.
HOMO: Hombre: Homicida, hominicaco, humanismo, humanista,
humanitario, deshumanizar, humano, humanita-
rismo.
HORTUS Huerto: Horticultura, hortelano, hortaliza.
LAPIS: Piedra:
Lapiz,
lapislazuli, lapidar, lapidario, lapdeo, lapi-
dificar.
LITTERA: Letra: Literatura, literario, literal, literato.
LEGERE: Leer: Legible, ilegible, legendario.
LOQUIS: Hablar: Locucion, locutor, locuaz, locutorio, coloquio, soli-
loquio, locuacidad.

MAGISTER: Maestro: Magisterio, magistral, magisterial, magistralmen-
te.
MAGNUS: Grande: Magnate, magnanimo, magnificar, magnfico,
magnificencia, magnanimidad.
MORBUS: Enfermedad: Morbido, morbfico, morbilidad, morboso, morbosi-
dad, morbidez.
MOTUS: Movimiento: Maremoto, terremoto, motocicleta, locomotora,
oculomotor.
NOX, NOC- Noche: Equinoccio, nocturno, nictalope, nictofobia, per-
TIS:
noctar, noctambulo, noctiluca, nocturnal.
OCULUS: Ojo: Oculista, ocular, binocular, binoculo.
ODOR: Olor: Inodoro, odorfero, odorante, desodorante.
OMNIS: Todo:

Omnibus, omnicolor, omnmodo, omnipresencia,
omnvoro, omnisapiente.
OS, OSSIS: Hueso: Osificar, osificacion, desosificado, osamenta, osa-
rio, osfraga (quebrantahuesos).
OVUM: Huevo: Oval, ovalado, ovar, ovario, ovariotoma, ovaritis.
PECTUS: Pecho: Pectoral, expectorar, expectorante (la frase: In pec-
tore o in petto significa para sus adentros: Pensar
in petto).
PYROS: Fuego: Pirotecnico, piromano, pirometro, antipiretico, pi-
rograbado, pirosfera, pirosis.
PETRO: Piedra: Petreo, petrificar, petrografa, petroleo, petroso.
RETRO:
Hacia atras: Retroventa, retrospeccion, retrovisor, retropropul-
sion.
SEMI: Medio: Semidios, semicrculo, semicorchea, semilunio, se-

mifinalista, semidiametro.
SENEX: Viejo: Senil, senectud, senescente, senilidad, senescen-
cia.
445
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

SIGNUM: signo:
Sena, Signatario, signar, significante, significativo, in-
significante, insigne, insignia, consignar.
SOMNUS:
Sonar: on, somnolencia, somnambulo
Somnfero, ensonaci

(o sonambulo), insomne, insomnio.
STRATUS: Estrato: Estrato, estratificar, estratiforme, estratigrafa,
estratosfera, estratosferico.
TERRA: Tierra:
Terraqueo,
terraza, terraplen, subterraneo, te-
rrenal, terroso, enterrar, aterrar, terremoto, co-

terraneo,
terruno.
TEMPUS, Tiempo: Temporada, temperatura, temperamental, con-
TEMPORIS:
temporaneo, intemperie, temporas, temporero,
temprano, temporizar, temporal.
TUBER: Tumor: Tuberculina, tuberculo, tuberculizar, tuberosidad,

tuberculosis, tuberaceo, tuberculoso.
UMBRA: Sombra: Umbral, umbralar, umbratico, umbroso, umbra,
penumbra.
URBS: Ciudad: Urbano, interurbano, urbanidad, suburbio, urba-
nismo, urbanstico, urbanizar, urbe, urbanamente.
VETUS: Viejo: Vetustez, vetusto, veterano, veterana.
VIDERE: Ver: Vidente, clarividente, evidencia, visor, retrovisor,
previsor, televisor.
VIR: Hombre: Viril, virilidad, viripotente, virilismo.
VORARE: Comer: Voracidad, omnvoro, carnvoro, granvoro, in-
sectvoro, herbvoro, voraz, piscvoro, devorar, vo-
racsimo.
VOX, VOCIS: Voz: Vocativo, voceador, vocejon, vocera, vocinglera,
vocinglero, vociferar, vocero, invocar, vocacion.
ADO, ADA Significados Azafranado, doctorado, mamarrachada.
diversos:
AJE Accion, conjun- Aterrizaje, embalaje, garaje.
to:
AJO, AJA Despectivo:
Latinajo, renacuajo, pequenaja.
AL Relacion,
Actual, jergal, robledal, penascal.
lugar:
ANCIA Accion: Militancia, vagancia.
ANO, ANA Pertenencia, Ciudadano, boliviano, luterano, peruana, cristia-
secta: na.
ANTE: Participios de Cantante, amante, laborante.
presente:
ANZA Accion:
Bonanza, ensenanza.
AR Relacion, Consultar, villar.
lugar:
ARIO, ARIA Profesion, Legionario, mercenario, bibliotecaria, campanario.
relacion:
ASTRO, AS- Despectivo: Padrastro, poetastro, madrastra.
TRA
AVO Numeral: Dozavo, centavo.
AZGO Dignidad, efec- Mayorazgo, compadrazgo, hallazgo.
to:
AZO, AZA Aumentativo, Guantazo, manaza, cosaza, palazo, porrazo.
golpe:
BLE Capacidad: Sensible, abominable, saludable.

446
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal

CION Accion: Animacion, sublevacion.
DAD, EDAD, Abstracciones, Libertad, majestad, barbaridad, viudedad, verdad:
IDAD, TAD calidad:
DERO, DE- Aptitud, lugar: Hacedero, estercolero, cantera.
RA
DOR, DORA Agente, instru-
Perdedor, creador, cenidor.
mento:
DURA Accion, efecto: Soldadura, andadura.
EJO, EJA Despectivo: Gracejo, pellejo, pendejo.

ENSE, ES Pertenencia: Cretense, bonaerense, aragones.
ERO, ERA Significados Fontanero, cabellera.
diversos:
EZ, EZA Abstracciones: Memez, altivez, dureza, fortaleza.

IA, IA Empleo, cuali- Conserjera, guardera, angustia.
dad:
ILLO, CILLO Diminutivo: Chiquillo, jardincillo.
INO, INA Origen, accion: Ambarino, alicantino, cantina.
ISMO Doctrina, Anarquismo, jansenismo.
sistema:
ISTA Oficio, inclina- Electricista, comunista, flautista.
cion:
ITO, CITO Diminutivo: Librito, cochecito.
ITUD Abstractos: Esclavitud, senectud.
IVO, IVA Semejanza, Rojizo, enfermiza, advenedizo.
aptitud:
MENTA, Colectivos: Herramienta, vestimenta.
MIENTA
MENTO, Accion, efecto: Acercamiento, salvamento.
MIENTO
ON, ONA Aumentativo: Hombron, moscon, tristona.
OR Abstractos: Blancor, dulzor, amargor.
OSO, OSA Abundancia: Sudoroso, gravosa.
OTE, OTA Despectivo: Grandote, chicota.

SION Abstractos: Conversion, remision.
SOR, SORA Agentes: Defensor, confesor, agrimensora.
TORIO, TO- Relacion: Difamatorio, persecutoria.
RIA
UDO, UDA Posesion: Barbudo, melenudo, tetuda.
UNO, UNA Pertenencia: Ovejuno, tontuna.
URA Abstractos, Cabalgadura, verdura, finura, bravura.
concretos:

PRACTICA 1

AD = Hacia 3. Adjunto
( ) habito hacia algo
1. Adiccion ( ) seguidor 4. Adepto ( ) Aceptable
2. Adherencia ( ) Alegar 5. Adicionar ( ) Union
6. Admisible ( ) Junto a
7. Aducir ( ) Sumar

447
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

AERO = Aire 3. Bpedo ( ) Expresion algebraica.

1. Aerofobia ( ) Curacion con el aire 4. Bigamia ( ) Dos dientes
2. Aeroterapia ( ) masa de piedra 5. Bciclo ( ) Casarse dos veces

3. Aerodinamica ( ) Arte de modelar 6. Bicorneo ( ) Dos pies
aviones 7. Binomio ( ) Dos ciclos
4. Aero Forma ( ) Miedo al aire
5. Aerolito ( ) Movimiento de gases CARDI - CARDIO = CORAZON
6. Aeromodelismo ( ) Forma de aire 1.Cardiopata ( ) Especialista del co-
razon
2.Candiomegalia ( ) Radiografa del co-
AGER, AGRI, AGRO = Campo razon
1. Agronoma ( ) Estudio del campo 3.Cardiologo ( ) Corazon muy grande
2. Aerotecnia ( ) Medicion de campo 4.Carditis ( ) Dolor de corazon
3. Agrologa ( ) Cultivo del campo 5.Electrocardiograf
(a) Inflamacion del co-
4. Agrimensura ( ) Tecnica de agricultura razon
5. Agricultura ( ) Act. de campo y gana- 6. Cardialgia ( ) Anomala.del corazon
dera
6. Agro vision ( ) Rel. al campo y la Agri- CEFAL = Cabeza
cultura 1.Cefalga ( ) Cabeza grande
7. Agropecuaria ( ) Ciencia de la Agricul- 2.Macrocefalo ( ) Cabeza muy grande
tura 3. Microcefalo ( ) Dolor de cabeza
4. Megacefalo ( ) Relativo a la cabeza
ANTE - ANTER - ANTERO = Antes
5. Cefalico ( ) Inflamacion del cere-
1. Anteceder ( ) Antes de las nupcias bro

2. Antepenulti- ( ) Dicho con anterioridad 6. Encefalitis ( ) Agua en la cabeza
mo 7. Hidrocefalia ( )Cabeza pequena
3. Antenupcial ( ) Preceder
4. Antedicho ( ) Antes de anoche CROM- CROMO -CROMA = Color
5. Antenoche
( ) Antes del penultimo 1. Cromotoltis ( ) Esfera el sol
2. Cromatina
( ) Granulos que llevan
ALGIA = Dolor
1. Neuralgia ( ) Dolor del pie clorofila
2. Cardialgia ( ) Dolor de estomago 3. Cromosfera
( ) Sustancia en el nucleo
3. Cefalgia ( ) Contra el dolor de las Celulas
4. Podalgia ( ) Dolor de los testculos 4. Cromatofora ( ) De varios colores
5. Gastralgia ( ) Dolor de los nervios 5. Cromatome- ( ) Destruccion del pig-
6. Orqualga ( ) Dolor del corazon tro mento colorante
7. Antialga ( ) Dolor de cabeza 6. Polcromo ( ) Instrumentos para me-
dir el color
ANT- ANTI = Contra - Oposicion
DACTIL = Dedo
1. Antipiretico ( ) Contra los o rganos vi-
1. Dactil ( ) Huella Digital
vos 2. Dactilitis ( ) Identidad del indivi-
2. Antibiotico ( ) Contra el veneno duo por la impresion digi-
3. Antdoto ( ) Contradicciones entre tal
textos 3. Dactilogra- ( ) Inflamacion del dedo
4. Antgeno ( ) Anticuerpo ma
5. Antiloga ( ) Contra la fiebre 4. Dactiloespas- ( ) Relativo al dedo
6. Antiseptico ( ) Contra la convulsion mo
7. Anticonvulsi- ( ) Contra la infeccion 5. Dactiloscopia ( ) Dolor de los dedos
vo 6. Dactitalga ( ) Calambre en el dedo

BI/s= Dos - Doble

1. Binario ( ) Dos elementos
2. Bidente ( ) Dos cuernos

448
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
CO- Con FRATER = Hermano
1. Coadquirir ( ) Ayudar a otro 1. Fratricidio ( ) Relativo a los herma-
2. Coadyuvar ( ) Consecuencia nos
3 Consiguiente ( ) Adquirir con otro i. 2. Fraternal ( ) Dar muerte al her-

4. Coetaneo ( ) Enlazar mano
5. Cohabitar
( ) Contemporaneo 3. Fraterno ( ) Union entre hermanos
6. Coligarse ( ) Convivir 4. Fraterna ( ) Propio de hermanos
7. Concatenar
( ) Companero del Aula
8. Cooperacion ( ) Unirse EQUI = Igual
9. Congruencia ( ) Colaboracion
1. Equilatero ( ) Posicion del sol que de-
10. Condiscpu- ( ) Concordancia, ar- termina igualdad entre el
lo mona da y la noche
2. Equilibrio ( ) Igual sonido
DE NT = Diente 3. Equinoccio ( ) Cotejar con otra
1. Dental ( ) Forma de dientes 4 Equidad ( ) Igualdad
2. Dentoide ( ) Relativo a los dientes 5. Equiparar ( ) Igual o proporcional a
3. Dentado ( ) Con dientes otra
4. Dentadura ( 6. Equisonan- ( ) Lados iguales
) Dolor de dien- cia
tes
5. Dentalgia ( ) Masticar FAG-FAGE- FAGiA Comer
6. Dentellar ( ) Conjunto de dientes 1. Fagocito ( ) Que come plantas
2. Fagocitosis ( ) Digestion por fagocitos
DEMO - DEMOS - Pueblo 3. Antropofagia ( ) Que come celulas
1. Democracia ( ) Estudia la poblacion de 4. Fitofago ( ) Costumbre de comer
un pas carne humana
2. Demografa ( ) Ofrecer utopas
3. Demosofa ( ) Sabidura del pueblo FON - FONO - FONIA= Voz
4. Demagogia ( ) Miedo al Pueblo 1. Difona ( ) Bocina para reforzar la
5. Demofobia ( ) Gobierno del pueblo voz
2. Fonometro ( ) Aparato que reproduce

EU-Facil - Bueno la voz
1. Eupepsia ( ) Buena generacion 3. Fonacion ( ) Instrumento que au-
2. Eutosia
( ) Muerte facil sin pade- mentan los Sonidos
cimiento 4. Fonetica ( ) Estudio del sonido del
3. Eufona ( ) Lo que suena bien idioma
4. Eutanasia ( ) Parto normal 5. Fonema ( ) Voz debil
5. Eugenesia ( ) Bienestar, alegra 6. Microfono ( ) sonido de la voz
6. Euforia digestion
( ) Facil
7. Megafono ( ) Instrumentos para me-
dirla voz
HEMIA - HEMO - REMATO = Sangre 8. Fonografo ( ) Emision de
1. Leucemia ( ) Falta de sangre
2. Hiperemia ( ) Orina en la sangre EX = Fuera de
3. Anemia ( ) Miedo a la sangre 1. Exhala ( ) la voz Excluir
4. Cianemia
( ) Cancer a la sangre 2. Excrecion ( ) Fuera de la tranquili-
5. Uremia ( ) Exceso de sangre en dad
una zona
3. Exanime ( ) Fuera de la aceptacion
6. Hemofilia ( ) Que se alimenta de del grupo
sangre 4. Excitarse ( ) Que esta agotado
7. Hemofobia ( ) Sangre azul 5. Excomulgado ( ) Arrojar desperdicios
8. Hematofago ( ) Afecto a la sangre por la respiracion

449
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

EU-Facil - Bueno EX = Fuera de
1. Eupepsia ( ) Buena generacion 1. Exhala ( ) la voz Excluir
2. Eutosia
( ) Muerte facil sin pade- 2. Excrecion ( ) Fuera de la tranquili-
cimiento dad
3. Eufona ( ) Lo que suena bien
3. Exanime ( ) Fuera de la aceptacion
4. Eutanasia ( ) Parto normal del grupo
5. Eugenesia ( ) Bienestar, alegra 4. Excitarse ( ) Que esta agotado
6. Euforia digestion
( ) Facil 5. Excomulgado ( ) Arrojar desperdicios
por la respiracion
HEMIA - HEMO - REMATO = Sangre 6. Exceptuar ( ) Procedimiento para ex-
1. Leucemia ( ) Falta de sangre peler sustancia
2. Hiperemia ( ) Orina en la sangre 7. Exhausto ( ) Separacion de la patria
3. Anemia ( ) Miedo a la sangre 8. Exilio
( ) El que no tiene animo
4. Cianemia
( ) Cancer a la sangre
5. Uremia ( ) Exceso de sangre en
GEN - GENO - GENA GENESIS = Origen,
una zona generacion
6. Hemofilia ( ) Que se alimenta de 1. Genealoga ( ) Reproduccion de seres
sangre vivos
7. Hemofobia ( ) Sangre azul 2. Generacion ( ) Estudia fenomenos he-
8. Hematofago ( ) Afecto a la sangre reditarios
3. Genesis ( ) Lo que se engendra
FRATER = Hermano
1. Fraticidio ( ) Relativo a los herma- 4. Genetica ( ) Organos reproductores
nos 5. Genital ( ) Exterminio de un gru-
2. Fraternal ( ) Dar muerte al her- po social
mano 6. Genocidio ( ) Principio de una cosa
3. Fraterno ( ) Union entre hermanos 7. Generativo ( ) Ascendencia de cada
4. Fraterna ( ) Propio de hermanos individuo

EQUI = Igual GNOSIS - Conocimiento

1. Gnoseologa ( ) Conocimiento miste-

1. Equilatero ( ) Posicion del sol que de-
riosos de cosas divinas
termina igualdad entre el
2. Agnostico ( ) Conocimiento anterior
da y la noche
de lo que viene
2. Equilibrio ( ) Igual sonido
3. Prognosis ( ) Sin conocimiento
3. Equinoccio ( ) Cotejar con otra
4. Gnosticismo ( ) Estudia los fundamen-
4. Equidad ( ) Igualdad
tos del conocimiento
5. Equiparar ( ) Igual o proporcional a
otra GEO = Tierra
6. Equisonan- ( ) Lados iguales 1. Geografa ( ) Forma de la tierra
cia 2. Geologa ( ) Estudio de la historia
de los pueblos
FON - FONO - FONIA= Voz 3. Geometria ( ) Fenomenos de la su-
1. Difonia ( ) Bocina para reforzar la
perficie terrestre
voz
4. Geopolitica ( ) Estudia la formacion
2. Fonometro ( ) Aparato que reproduce
de la tierra
la voz
5. Geoide ( ) Ciencia que estudia la
3. Fonacion ( ) Instrumento que au-
extension
mentan los sonidos
6. Geodesia ( ) Que come tierra
4. Fonetica ( ) Estudio del sonido del
7. Geofago ( ) Estudia el calor terres-
idioma
tre
5. Fonema ( ) Voz debil
8. Geotermia ( ) Estudia la magnitud
6. Microfono ( ) sonido de la voz
de la tierra

7. Megafono ( ) Instrumentos para me-
dirla voz
8. Fonografo ( ) Emision de

450
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
GINECO - GENIC =Mujer HIDRO-Agua
1. Ginecologa ( ) Gobierno de las muje-
1. Hidraulico ( ) Instrumento para me-
res dir la fuerza de un liquido
2. Ginecocracia ( ) Aversion a las mujeres 2. Hidrico ( ) Sudoracion excesiva
3. Ginefobia ( ) Afecto a las mujeres 3. Hidrofilo ( ) Compuesto por agua y
4. Ginefilia ( ) Estudio de las enfer- o xido
medades de la mujer 4. Hidrofobia ( ) Afecto al agua
5. Hidroponia ( ) Parte lquida del globo
HEMI = Mitad terrestre
1. Hemiciclo ( ) Mitad de un verso
6. Hidrosfera ( ) Lo que se mueve por
2. Hemipleja ( ) Mitad de la esfera
medio del agua
3. Hemisferio
( ) Paralisis de un lado del
7. Hidrometro ( ) Cultivo de plantas en
cuerpo
Recipientes con agua
4. Hemistiquio ( ) Semicrculo
8. Hidroxido ( ) Lo que contiene agua
9. HkJrosis ( ) Miedo al agua
HETERO - Diferente
1. Heterodoxia ( ) Produccion de un ser HIPER - Exceso
viviente por otros 1. Hiperbole ( ) Presion alta de la san-
2. Heterogeneo ( ) Compuesto de diversa gre
naturalidad 2 .Hperensis ( ) Aumento excesivo
3. Heterogenia ( ) Disconformidad con 3 .Hiperemia ( ) Exceso de sudor
una institucion 4 .Hipertrofia ( ) Vomito excesivo
5. Hiperhidro- ( ) Abundancia de sangre
HEPAT= Hgado sis en un o rgano
1. Hepatorne- ( ) Inflamacion del hgado 6. Hipertension ( ) Crisis violenta
galia 7. Hiperemesis ( ) Exageracion en el ha-
2. Hepatoscopia ( ) Enfermedad del hga- bla
do

3. Hepatopatja ( ) Incision en el Hgado IN = Negacion
4. Hepatitis ( ) Aumento del volumen 1. Inasible ( ) Lo no engendrado
del hgado 2. Indeleble ( ) Falta de sentimiento
3. Inexorable ( ) Lo que no se puede
HIPO = Debajo de vencer
1. Hipotrofia ( ) Temperatura del cuer- 4. Inmensura-
( ) Lo que no hace dano
po inferior a la normal ble
2. Hipodermica
( ) Organo de secrecion 5. Ingenito ( ) Que no se puede coger

Interna del craneo 6. Inocuo ( ) Lo no medible
3. Hipodermis
( ) Tejido cutaneo 7. Insensible ( ) Que no puede borrarse
4. Hipofisis ( ) Disminucion del Volu-
men de un o rgano ISO = Igual
5. Hipotermia ( ) Supuesto, suposicion. 1. Isometrico ( ) La misma temperatu-
6. Hipotesis ( ) Aguja que se Introduce ra
debajo de la piel. 2. Isocelular ( ) Movimiento en tiem-
pos iguales
3. Isodactilia
( ) Cuerpo de igual Nume-
ro atomico
4. Isotermico
( ) Triangulo
de angulos
5. Isogono ( ) Formado por celulas
6. Isotopo ( ) Dedos de igual longi-
tud
7. Isocrono ( ) Dimensiones iguales
8. Isosceles ( ) Cuerpos cristalizados

de angulosiguales

451
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

MONO = Unico LOGOS - LOGIA = Estudio
1. Monoma ( ) Casado con una sola 1. Endocrinolo- ( ) Medico especialista en
2. Monolito ( ) Expresion algebraica go los nervios
De un solo termino 2. Patologo ( ) Especialista de enfer-
3. Monologo ( ) Aprovechamiento ex- medades de la vejez
clusivo del comercio 3. Neurologo ( ) Especialista en enfer-
4. Monopolio ( ) Monumento de piedra medades del odo, nariz y
De una solo pieza laringe
5. Monomio ( ) Un solo tumor 4. Geriatrologo ( ) Especialista en enfer-
6. Monogamo ( ) Soliloquio medades del ojo
5. Oftalmologo ( ) Especialista en el Es-
NEUR-NEURO=Nervio tudio de aves.
1. Neurolisis ( ) Celula nerviosa
6. otorrinola- ( ) problema de la ciencia
2. Neuroblasto ( ) Enfermedad nerviosa
ringologo
3. Neurona ( ) Dolor de un nervio
7.Epistemologo ( ) estudia Las enferme-
4. Neuropata ( ) Que padece neurosis
dades y sus causas
5. Neurosis ( ) Destruccion en un Te-
8. Ornitologo ( ) Especialista en
jido nervioso

Glandulas endocrinas
6. Neuralgia ( ) Celula que da origen a
una neurona MACRO = Grande
1. Macrocito ( ) Dedos muy grandes
NEO = Nuevo 2. Macrocefalia ( ) Arte de tener larga vi-
1. Neogenesis ( ) Invencion de vocablo
da
De una lengua
3. Macrocosmos ( ) Cabeza enorme
2. Neonatal ( ) Edad de piedra puli-
4. Macroquelia ( ) Universo muy grande
mentada
5. Macrodacti- ( ) Labios grandes
3. Neoplasma ( ) Se refiere al novato, al
lia
inexperto
6. Macrobiotica ( ) Celula muy grande
4. Neoltico ( ) Tumor maligno o be-
nigno
MIO = Musculo
5. Neopolis ( ) Regeneracion de tejido 1. Miocardio ( ) Tumor graso del
nuevo
musculo
6 Neofito ( ) Se refiere al recien na- 2. Miocarditis ( ) Instrumentos para
cido Grabar las contracciones
7. Neologa ( ) Ciudad nueva musculares
3. Miofibroma
( ) Estudio de los muscu-
NECR-NECRO= Muerto los
1. Necrocitosis ( ) Autopsia
4. Miocrama
( ) Musculo cardiaco
2. Necropolis ( ) Destruccion intima de
5. Miografo
( ) inscripcion grafica
Un tejido
de contracciones muscu-
3. Necrofilia ( ) Examen de un cuerpo
lares
ya muerto
6. Miolipoma ( ) Inflamacion del
4. Necropsia ( ) Que se alimenta de

Musculo cardiaco

cadaveres
7. Miologia ( ) Tumor fibroso y
5. Necrosis ( ) Muerte celular
musculoso
6. Necroscopia
( ) Inclinacion OTO = Odo
morbosa a la 1. Otorrea ( ) Inflamacion del odo
profanacion de 2. Otitis ( ) Dolor de oido

cadaveres 3. Otalgia ( ) Derrame en el oido
7. Necrofago ( ) Cementerio grande
OFTAL- OFTALMO-Ojo

452
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
1. Oftalmitis ( ) Instrumento para me- POLI = Varios
dir la refraccion del ojo 1. Polgono ( ) Comer demasiado
2. Oftalma ( ) Especialista en enfer- 2. Poliglota ( ) Temor anormal a va-
medad de los ojos rias cosas
3. Oftalmocele ( ) Enfermedad de los ojos 3. Poliuria ( ) Varon de varias espo-
4. Oftalmome- ( ) Ciruga de los ojos sas
tro 4. Polineuritis ( ) Figura geometrica de
5. Oftalmologo ( ) Inflamacion del ojo varios lados.
6. Oftalmopatia ( ) Dolor de ojos 5. Poliquistico ( ) Inflamacion de varios
7. Oftalmoplas- ( ) Hernia en el ojo nervios
tia 6. polifobia ( ) Persona versada en va-
rias lenguas
PRE = Antes 7. Poligamia ( ) Varios quistes

1. Preambulo ( ) Sntoma precursor de
8. Polifagia ( ) Exceso de orina
Una enfermedad
2. Precautorio ( ) Lo que esta mas eleva- PRO = Delante de
do 1. Pronostico ( ) Conocer el futuro por
3. Precedencia ( ) Primeras proposicio- medio de indicios
nes del silogismo. 2. Prolegomeno ( ) Conocer cosas futuras
4. Preconcebir ( ) Lo que sirve de entra- 3. Prologo
( ) Preambulo
da a algo 4. Prodromo ( ) Malestar antes de la
5. Preeminen- ( ) Exordio, prologo enfermedad
cia 5. Profeca ( ) Continuar
6. Preludio ( ) Anticipacion 6. Prorrogar ( ) Prediccion
7. Premisa ( ) Lo preventivo 7. Pronosticar ( ) Delante del escenario
8. Premonitorio ( ) Establecer de ante- 8. Proscenio ( ) Delante de la obra
mano
PIR - PIRO = Calor - Fiebre Fuego
PER-Alrededor
1. Piromaniaco ( ) Ardor en el estomago
1. Pericolico ( ) Inflamacion alrededor 2. Pirexia ( ) Tendiente a los incen-
del higado dios
2. Perihepatitis ( ) Navegar alrededor de. 3. Pirisis ( ) Arte de hacer Fuegos
3. Perigeo ( ) Alrededor de una figu- artificiales
ra 4. Pirolosis ( ) Destruccion por fiebre
4. Perihelio ( ) Punto mas cercano al 5. Pirotoxina ( ) Inflamacion por accion
sol del aire
5. Permetro ( ) Rodeo para expresar 6. Piroforo ( ) Masa candente de la
algo tierra
6. Periplo ( ) Alrededor del colon 7.Pirosfera ( ) Veneno formado por
7. Perfrasis ( ) Punto mas cercano a la temperatura
tierra 8.Pirotecnia ( ) Fiebre

TAQUI = Rapido = Veloz
1. Taquicardia
( ) Escritura rapida
2. Taquifagia
( ) Respiracion rapida
3. Taqumetro
( ) Latido rapido del co-
razon
4. Taquipnea
( ) Comer rapido
5. Taquigrafa ( ) Aparato para medir la
velocidad
6. Taquifrenia ( ) Morbosidad mental

rapida

453
 Captulo Etimologa
1 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

TERM-TERMO-Calor 1. Acrofobia ( ) Miedo al viento

1. Termocefalo ( ) Cabeza caliente 2. Anemofobia ( ) Miedo a los perros
2. Termico ( ) Produccion de calor 3. Androfobia ( ) Miedo al dolor
corporal 4. Acedofobia ( ) Miedo a la altura
3. Termoestesia ( ) Hipersensibilidad 5. Apitofia ( ) Miedo al robo

4. Termoaigesia ( ) Paralisis por calor 6. Algofobia ( ) Miedo a las abejas
5. Termofilo ( ) Que gusta del calor 7. Brontofobia ( ) Miedo al conocimiento
6. Termofobia ( ) Temor al calor 8. Cleptofobia ( ) Miedo a los jovenes
7. Termoplejia ( ) Relativo al calor 9. Cinofobia ( ) Miedo a los Insectos
10. Crematofo- ( ) Miedo al hablar

RENO - Rinon bia
1. Renal ( ) Radiografa de los
11. Epistemofo- ( ) Miedo al varon

rinones
bia
2. Renalgia on
( ) Perteneciente al rin
12. glosofobia ( ) Miedo al trabajo
y al intestino
13. Engasio- ( ) Miedo al acido
2. Renografa on
( ) Perteneciente al rin
foba
y el estomago
14. Entomofo- ( ) Miedo al trueno
4. Renointesti- on
( ) Perteneciente al rin
bia
nal
15. Efebofobia ( ) Miedo a ser quemado

5. Renograstri-
( ) Dolor de los rinones
16. Enofobia ( ) Miedo a los lobos
ca
17. Gamofobia ( ) Miedo a todo
RREA = Flujo - Derrame 18. Herpetofo- ( ) Miedo a la muerte
1. Piorrea ( ) Derrame en el odo bia
2. Diarrea ( ) Enfermedad venerea 19. Ginecofobia ( ) Miedo a los reptiles
3. Otorrea ( ) Evacuacion lquida del 20. Ictiofobia ( ) Miedo al cielo
vientre 21. Lupofobia ( ) Miedo a los monstruos
4. Rinorrea ( ) Secrecion de pus 22. Macrofobia ( ) Miedo a los peces
5. Gonorrea ( ) Secrecion nasal 23. Oclofobla ( ) Miedo a ser castigado
24. Patofobia ( ) Miedo a la multitud
CIDIO = CID A = Matar 25. Pirofobia ( ) Miedo a las mujeres
1. Fraticida ( ) Matar a su esposa 26. Pantofobia ( ) Miedo ai fuego
2. Matricida ( ) Matar a su hijo 27. Rabdofoba ( ) Miedo a la enfermedad
3. Patricida ( ) Matar a su padre 28. Tanatofobia ( ) Miedo a lo grande
4. Filicida - ( ) Matar a su madre 29. Teratofobia ( ) Miedo al matrimonio
5. Infanticida ( ) Matar a su hermano 30. Uranofobia ( ) Miedo ai vino
6. Uxoricida ( ) Matar a un gran perso- 31. Oclofobia ( ) madera
naje 32. Agorafobia ( ) extranjeros
7. Genocida ( ) Matar a una multitud 33. Acluofobia ( ) alimentos
8. Magnicida ( ) Matar a un feto 34. Claustrofo- ( ) gatos
9. Feticida
( ) Matar a un nino bia
10. Funguicida ( ) Matar hongos 35. Ailurofoba ( ) espacios cerrados
36. Sitofobia ( ) Oscuridad
FOBIA = Miedo = Temor 37. Xenofobia
( ) Lugares publicos
38. Xilofobia ( ) Multitud

454
Proceso Formativo de Captulo
Palabras
(Sufijacion)
1 Derivacion
: Cuando a un lexema se le anade un morfema derivado.
2

RAIZ + SUFIJO = PALABRA DERIVADA (SUFIJACION)

TERR +ENO = Terreno

LABOR + AL = Laboral
VAS + ITO = Vasito
SON + IDO = Sonido

:
2 Composicion
: Se le antepone a una palabra simple un morfema o prefijo.
a) Prefijacion

PREF + RAIZ = P.C. POR PREFIJACION

TRI + COLOR = Tricolor

CONTRA +INDICAR = Contraindicar
EX + MARIDO = Exmarido
I + LEGAL = Ilegal
: Union de races sin variar ninguna de sus letras.
b) Yuxtaposicion

LEXEMA + LEXEMA = PALABRA YUXTAPUESTA

SACA + CORCHO = Sacacorcho

TAPA + SOL = Tapasol
ABRE + LATAS = Abrelatas
GUARDA + POLVO = Guardapolvo
= Medioda
MEDIO + DIA
propiamente dicha : Union de races con alteracion
c) Composicion

LEXEMA + LEXEMA = PALABRA CPD

AGRIO + DULCE = Agridulce

MAPA + MUNDO = Mapamundi
BLANCO + CELESTE = Blanquiceleste
GRIEGO + ROMANO = Grecorromano
BOCA + ABIERTO = Boquiabierto
3 3. Parasntesis : Combinan la composicion con la derivacion y se presenta los siguientes ca-
sos:

RAIZ + RAIZ + SUFIJO = P. PARASINTETICA

Ejm: SIETE + MES + INO = Sietemesino

PREFIJO + RAIZ + SUFIJO = P. PARASINTETICA

Ejm: EN + BARR+ ADO = Embarrado

455
 Captulo Proceso Formativo de Palabras
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

DES + CART + ADO = Descartado

La derivada por si sola no debe tener significado independiente

SIETE + MES + INO = Sietemesino (mesinono existe)
OJO:
EN + BARR+ ADO = Embarrado (barradono existe)
DES + CART + ADO = Descartado (cartadono existe)
NOTA: Las palabras derivadas que tienen significacion por si sola no son parasinteticas sino
compuestas derivadas. Ejm.
SUB + MAR + INO = Submarino (marinotiene significado por lo tanto no es palabra para-
sintetica)
RADIO + AFICION + ADO = Radioaficionado (.aficionadotiene significado por lo tanto no es
palabra parasintetica)
4 Onomatopeya : Son los ruidos, sonidos imitados por los animales, las cosas y la naturaleza.

ONOMATOPEYA DE LOS ANIMALES

Alondra : Trina Grillo : Grilla
: Trompetea Hiena : Re

Aguila
Becerro : Berrea Mono : Chilla

Bufalo : Rebufa Onza : Huimpla

Buho : Ronca, ulula Paloma : Zurea
Ciervo : Brama Pavo real : Vozna
Cigarra : Chicharrea, canta Perdiz
: Castanatea
Cocodrilo : Llora Pinzon : Pipa
Cuervo : Grazna Rinoceronte : Barrita
Gallina : Cloquea Serpiente : Silba
Gato
: Ma, miane Urraca :Chacharrea
Gorrion : Chirria Zorra chilla
: Grune,

ONOMATOPEYA DE LAS COSAS Y LA NATURALEZA

Agua : Chapalea Madera : Crepita, cruge
Arroyo : Susurra Ola : Revienta
Bala : Silba Polvora : Estalla, explosiona
Dientes
: Rechinan, castanatean Rayo : Truena, fulgura
Eco : Retumba Tambor : Redobla
Flecha : Silba Tempestad : Ruge
Hojas : Susurran, crepitan Vidrio : Vibra
Honda : Restalla Viento : Sopla, silba
Huracan : Ruge Puerta : Chirria

Latigo : Chasquea
EJERCICIOS:
1. Escribe a que proceso formativo corresponde las siguientes palabras

1. Quitasueno:....................................
2. Antietico :.......................................
3. Redobla :........................................
4. Deshojable :.....................................
:.............................................
5. Arrua
6. Lentamente:...................
7. Portacubierto:...................
8. Bifocal :....................
9. Distinguible:....................
10. Pa :......................................
11. Embarrado:....................
12. Rapidamente:...................
13. Maniobra :....................
14. Desabrido :....................
15. Avioneta :....................
16. Verdinegro:....................

456
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
17. Chicharrea:.................... 24. Rehago :.....................
18. Desarmado :.................... 25. Chillar :....................
19. Desterrado:.................... 26. Tapasol :....................
20. Ilegal :.................... 27. Ojiverde:....................
21. Minifalda :.................... 28. Re :........................................
22. Pelicano :.................... 29. Masajista :....................
23. Precontrato:................... 30. Desalmado :....................

2. Es el proceso que resulta de la combinacion de la composicion y la derivacion

a) Flexion
d) Onomatopeya
b) Prefijacion
e) Parasntesis
c) Sufijacion

3. Senale la palabra que se ha formado por Parasntesis
a) Camposanto
d) Desordenado
b) Abrelatas
e) Pasamanera
c) Lustrabotas

4. Senale la palabra que se ha formado por prefijacion:
a) Cartero
d) Descortes
b) Antiqusimo
e) Destapado
c) Sacapuntas

5. Senale la palabra que se ha formado por composicion en la forma de yuxtaposicion
a) Prenatal
d) Agridulce
b) Insustituible
e) Tapasol
c) Pordiosero

6. Senale la palabra que se ha formado por parasntesis:
a) Marcapaso
d) Enroscado
b) Rompeolas
e) Destapado

c) Comunmente

7. Senale la palabra que no se haya formado por derivacion
a) Cansado
d) Clubes
b) Animalejo
e) Sacacorchos
c) Diezmo

8. Senale la palabra que no se haya formado por yuxtaposicion
a) Posavasos
d) Matasanos
b) Limpialunas
e) Mapamundi
c) Buscapleitos

9. Senale la palabra que se haya formado por composicion propiamente dicha:

a) Rapidamente
d) Maniobra
b) Mujerzuela
e) Lustrabotas
c) Cajon

10. La palabra pasamanera corresponde al proceso formativo de:

a) Yuxtaposicion
d) Sinonimia
b) Prefijacion
e) Parasntesis
c) Onomatopeya

457
 Captulo Proceso Formativo de Palabras
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

11. La palabra desgajarse esta constituida por:

a) Una raz y un sufijo
d) Dos prefijos y un sufijo
b) Dos prefijos y una raz
e) Un prefijo, una raz y un sufijo
c) Una raz, un prefijo y un sufijo

12. Que palabras se han formado por yuxtaposicion?

a) Boquiabierto - casablanca
d) Lentamente - saltamontes
b) Aguafiestas - desarmado
e) Grecolatino - blanquiazul
c) Hojalata - guardapolvo

es el procedimiento utilizado en la formacion de las palabras apadrinado - descartado:

13. Cual
a) Derivacion
d) Parasntesis
b) Agrupacion
e) Onomatopeya
c) Composicion

14. Por su estructura las palabras rapidamente, esperanza, mensajero y bibliotecario son:
a) Simples
d) Parasinteticas
b) Derivadas
e) Primitivas
c) Compuestas

15. Son palabras formadas por parasntesis excepto:

a) Desalmado
d) Descabellado
b) Picapedrero
e) Enquistado
c) Bienaventurado

16. Relacione y marque la respuesta correcta

I. Herona 1. Prefijacion
II. Descorazonado 2. Onomatopeya
III. Saltamontes 3. Yuxtaposicion
IV. Chillar 4. Sufijacion

V. Apodo 5. Parasntesis
a) I4, II1,III3,IV2,V5
b) I2,II4,III5,IV1,V3
c) I4,II5,III3,IV2,V1
d) I1,II2,III3,IV4,V5
e) I5,II4,III3,IV2,V1

17. Relacione y marque lo correcto en las siguientes palabras

I. Onomatopeya 1. Papelucho
II. Composicion P.D. 2. Entorilado
III. Parasntesis 3. Verdinegro
IV. Sufijacion 4. Retumba
a) I4,II3,III2,IV1
b) I2,II1,III4,IV3
c) I2,II3,III4,IV1
d) I3,II2,III1,IV4

18. Onomatopeya: Escriba las onomatopeyas correspondientes:

a. Chacal ....................................
b. Buho ....................................
c. Cisne ....................................
d. Ciervo ....................................
e. Liebre ....................................
f. Pantera ....................................
g. Urraca ....................................
h. Guacamayo............................
na
i. Cigue ....................................
j. Raton ....................................

458
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal

19. El sonido onomatopeyico emitido por el loro es:

a. Ulular
d. Cantar
b. Piar
e. Bufar
c. Garrir

20. Escriba la onomatopeya correspondiente

a. Jabal
b. Cisne

c. Buho
d. Cocodrilo
e. Conejo
f. Elefante
g. Zorro
h. Cuervo
i. Ganzo
j. Zorra

GENTILICIOS:

Se llama gentilicios a los nombres que indican la nacion, pueblo o comarca de donde es natural
el ser al que designan. Estos a veces funcionan como sustantivos y otras como adjetivos. Se forman
con las terminaciones: ANO, ENO, ENSE, ENO, ACO, ERO, ES, INO,ITA
polaco, escoces, sanjuanino, neoyorquino israe-
Por ejemplo: italiano, chileno, ateniense, panameno,
lita

1. Afganistan : afgano
2. Albania : albanes
3. Alcala de He- : complutense
nares
4. Acapulco : acapulqueno,
5. Antillas : antillano
6. Antioquia : antioqueno
7. Argelia : argelino

8. Atlantico : atlanticense
9. Buenos aires : bonaerense,
10. Bretana : breton

459
 Captulo Proceso Formativo de Palabras
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

11. Cartago : cartagines, 61. Santa Fe : santafecino

12. Concepcion : concepcionense 62. Santo Domingo : domingueno
13. Checoslova- : checoslovaco, 63. Tailandia : tailandes
quia 64. Tibet : tibetano
14. China : chinesco, cinico 65. Troya
: troyano, dardano
15. Galilea : galileo 66. Venecia : veneciano
16. Granada : granadino 67. Viena : vienes, vienense
17. Guadalajara : guadalajareno, 68. Vietnam : vietnamita, vietnameno
18. Hamburgo : hamburgues 69. Vina
del : vinamarino

19. Huanuco : huanuqueno mar
20. Huaraz : huaracino
70. Yucatan : yucateco
21. Hungra
: hungaro, magiar
22. Iberia : ibero
23. Ica : iqueno
24. Indonesia : indonesio, indones
25. India : indo, indio, indezuelo
26. Iquitos : iquiteno
27. Iquique : iquiqueno

28. Iran : iran, iranio
29. Irlanda : hibernes, irlandes
30. Islandia
: islandico,
31. Jauja : jaujino
32. Junn : juniense
33. Jerusalen : jerosolimitano
34. Lisboa : lisboeta, lisbones
35. Luna : lunero, selenita
36. Luxemburgo : luxemburgues
37. Madagascar : malgacho, malgasy

38. Malaga : malagueno, malacitano
39. Malvinas : malvinero, malvinense
40. Maule : maulino
41. Melgar : melgarense
42. Molina : molinense
43. Mongolia : mogol, mongol
44. Montevideo : montevideano
45. Nueva Grana- : neogranadino
da
46. Nueva York : neoyorkino
47. Nueva Zelan- : neozelandes
da
48. Oruro : orureno
49. Paita : paiteno
50. Pakistan : paquistano, paquistan
51. Pars : parisiense, parisino
52. La Plata : platense
53. Polonia : polaco, polones
54. Puerto Montt : puertomontino
55. Puerto Rico
: borinqueno
56. Quito : quiteno
57. Rio de Janeiro : fluminense, carioca
58. Sajonia : sajon
59. El Salvador : salvadoreno
60. Santa Cruz : cruceno

460
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
SUSTANTIVOS COLECTIVOS

Es la palabra que en numero singular designa a un conjunto de seres

COLECTIVO INDIVIDUAL COLECTIVO INDIVIDUAL

1. Alameda 25. Haren, serrallo concubina

alamo 26. Hojarasca hoja
2. Alfabeto letra 27. Huerto
3. Archipielago isla
arbol frutal
4. Armada, flota buque 28. Jaura perro
5. Bandada ave 29. Lencera lienzo
6. Boyada buey 30. Macolla tallo, yema

7. Canaveral
cana 31. Maleza arbusto silvestre
8. Cardumen, pez 32. Magisterio profesor
Banco 33. Manada lobo
9. Carnerada carnero 34. Moblaje mueble
10. Casero casa 35. Muchachada muchacho
11. Caterva persona 36. Olivar aceituna
12. Conclave cardenal 37. Pedregal, cantera piedra
13. Concilio obispo 38. Pelambre pelo
14. Constelacion estrella 39. Piara cerdo
15. Cordillera montana 40. Pollada pollo
16. Diccionario vocablo 41. Ramaje rama
17. Ejercito, sol- soldado 42. Raigambre raz
dadesca 43. Rebano oveja
18. Enjambre abeja 44. Recua mula
19. Escuadra barco, avion 45. Rejo roca
20. Fauna animal 46. Sauceda, saucera sauce
21. Flora vegetal 47. Vacada vaca
22. Fronda rama 48. Yeguada yegua
23. Grey creyente
24. Habero animales domestico

EJERCICIOS

1. Sustantivos colectivos: Conjunto de:

a. Perros ........................ g. Pinos ...........................

b. Montanas........................
c. Lienzos ........................
d. Carneros........................
e. Casas ........................
f. Sauces ........................
h. Estrellas ........................
i. Personas ilustres...................
j. Poetas ........................

2. Aparee los siguientes sustantivos colectivos

1. Pelos ( ) Peces
2. Haberio ( ) Lobos
3. Banco ( ) Hojas
4. Plantas ( ) Buques
5. Hojarasca ( ) Animales domesticos
6. Manada ( ) Pelambre
7. Flota ( ) Flora

461
 Captulo Proceso Formativo de Palabras
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

3. Complete (Sustantivos Colectivos)

1. Buques :
2. Casas :
3. Cardenales :
4. Animales :
5. Vocablos :

4. Complete con el gentilicio correcto

1. Tierra : 6. Barranquilla:
2. La Mancha : 7. Junn :
3. Lisboa : 8. Puerto Rico :
4. Ro de Janeiro : 9. San Salvador:
:
5. Iran 10. Colon:

5. Escribe los gentilicios correctos:

a. Madre de Dios........................................
b. La Plata ..............................................
c. Paris ....................................................
d. Corcega ..............................................
e. Ro de Janeiro........................................
f. Moscu ..............................................
g. Gran Bretana........................................
h. Cadiz ..............................................
i. Congo ..............................................
j. La Mancha...........................................

6. Expresa conjunto de animales domesticos

a. Hato
d. Habero
b. Ganado
e. Gallinero
c. Granja

7. Escriba los Gentilicios correctos de:

1. Angola ...........................................
2. Amazonas ...........................................
3. Grecia ...........................................
4. India ...........................................
5. Junn ...........................................
6. Jaen ...........................................
7. Londres ...........................................
...........................................
8. Milan
9. Valparaso ...........................................
10. Virginia ...........................................

8. Complete
1. Fuenteovejunense ...........................................
9. Sodomita ...........................................
2. Ginebres ...........................................
10. Celandes ...........................................
3. Gallego ...........................................
11. Bosniaco ...........................................
4. Marroqu ...........................................
12. Bahameno ...........................................
5. Milanes ...........................................
13. Asunceno ...........................................
6. Libio ...........................................
14. Sabeo ...........................................
7. Putumayense ...........................................
15. Alcaladino ...........................................
8. Sansalvareno ...........................................

9. Complete con el sustantivo colectivo

1. Personas ...........................................
...........................................
5. Montanas
2. Vacas ...........................................
6. Boyada ...........................................
3. Estrellas ...........................................
7. Armada ...........................................
4. Mulas ...........................................

10. Escriba el sustantivo individual correspondiente:

462
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
1. Banco ...........................................
5. Pinar ...........................................
2. Recua ...........................................
6. Alfabeto ...........................................
3. Diccionario ...........................................
7. Haren ...........................................
4. Pollada ...........................................

11. Escribe el gentilicio de:

a. Coruna ...........................................
b. Bilbao ...........................................
c. Jerusalen ...........................................
d. Pars ...........................................
e. Rio de Janeiro ...........................................
f. Luna ...........................................
g. Valladolid ...........................................
h. Valencia ...........................................
i. Texas ...........................................
j. Tenerife ...........................................

12. Aparee los siguientes gentilicios:

a. Acapulco ( ) cartagines f. Dinamarca
( ) orureno
b. Cartago ( ) snico, chinesco g. Jerusalen
( ) borinqueno
c. Galicia ( ) danes h. Mexico ( ) acapulquense
d. Colon ( ) jebuseo i. Oruro ( ) colonense
e. China ( ) guachirango j. Puerto Rico ( ) gallego

13. Aparee las siguientes onomatopeyas

a. Cabra ( ) vibra f. Locomotora ( ) trina

b. Buho ( ) silba g. Madera ( ) pipa
c. Liebre ( ) susurra h. Arroyo ( ) chilla
d. Pinzon ( ) cruge, crepita i. Flecha ( ) ronca

e. Ruisenor ( ) ruge j. Vidrio ( ) bala

14. Escriba a quien corresponde en las siguientes onomatopeyas:

a. Chapalea ........................................... f. Muge ....................................................
b. Ruge .................................................... g. Berrea ....................................................
....................................................
c. Miane h. Parpa ....................................................
d. Chacharrea ........................................... i. Habla, grita ...........................................
e. Cuchichea ........................................... j. Pan ....................................................

15. Relaciona las siguientes onomatopeyas:

a. Arroyo ( ) revienta
f. Latigo ( ) silba
b. Tambor ( ) vibra g. Polvora ( ) cruge
c. Ola ( ) chasquea h. Honda
( ) castanetean
d. Vidrio ( ) estalla i. Bala ( ) susurra
e. Dientes ( ) restalla j. Madera ( ) redobla

16. Complete con los sustantivos colectivos

a. Carneros ....................................................
j. Concubinas ....................................................
b. Muebles ....................................................
k. Estrellas ....................................................
c. Cerdos ....................................................
l. Personas ilustres.........................................
d. Sauces ....................................................
m. Rocas ....................................................
e. Pleyade ....................................................
n. Aceitunas ....................................................
f. Mulas ....................................................
o. Casas ....................................................
g. Aves ....................................................
p. Buques ....................................................
h. Cardenales ....................................................
q. Bueyes ....................................................
i. Poetas ...........................................

17. A los siguientes gentilicios coloque la respuesta correcta

463
 Captulo Proceso Formativo de Palabras
2 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

a. Bonaerense ....................................................
e. Marroqu ....................................................
b. Damasceno ....................................................
f. Rumano ....................................................
c. Fines ....................................................
g. Jamaiquino ....................................................
d. Paceno ...........................................

18. En los espacios en blanco coloque el sustantivo individual correspondiente:

a. Alfabeto ....................................
e. Pollada ....................................
b. Enjambre ....................................
f. Caterva ....................................
c. Jaura ....................................
g. Yeguada ....................................
d. Piara, hato ....................................

19. Aparea los siguientes gentilicios con sus respectivos significados

a. Bogota ( ) madrileno
b. Chipre ( ) Libanense
c. Madrid ( ) vietnamita
d. Vietnam ( ) moscovita
e. Lbano ( ) israel
f. Moscu ( ) chipriota
g. Israel ( ) bogotano

464
 Captulo
Sinnimos

1.1. CONCEPTO
3
El vocablo sinonimoproviene de dos voces griegas: sin, con o conforme, y onoma, nom-
bre; es decir, conformidad de nombres. De donde deducimos su concepto como la palabra
que presenta una significacion igual o parecida respecto de otra.

La sinonimia, como fenomeno lingu stico, se da en todos los casos en los que diferentes signi-
ficantes se asocian a un mismo significado. Ej.:
flecha / saeta / dardo
hado / destino /suerte / sino

rojo / bermellon / bermejo / carmes / colorado / encarnado /escarlata / purpura / rubio / rubi-
cundo.

Muchas veces la relacion biunvoca que hay entre significante y significado, elementos que
stico, se quiebra porque a un significado le corresponden varios sig-
conforman el signo lingu
nificantes.
Las razones de estos desajustes pueden ser numerosas. Las mas importantes, sin embargo,
tienen que ver con la evolucion fonetica de los significantes y con los cambios o mudanzas en
el uso de las palabras por cambios ocurridos en la realidad a traves del tiempo.

Ahora bien, cualesquiera que hayan sido las causas de esos cambios, lo que importa es el matiz

significativo, la sutildiferencia semantica existente entre los sinonimos. Por lo que en mate-
ria de sinonimos es preciso desterrar la idea de absoluto. Dos palabras identicas no tendran
razon de ser.
Por eso preferimos hablar de sinonimos directos e indirectos (y no de absolutos y relativos).
Los directos pueden ser intercambiados en cualquier contexto oracional; mientras que los in-
hacerlo en algunos contextos, su acercamiento se da solo en alguna o
directos, solo podran
algunas acepciones.
1.2. OBJETIVOS DE ESTUDIO
Los objetivos de estudio de los sinonimos pueden sintetizarse en los siguientes puntos:

a) Propiciar el acceso del alumno a la inmensa riqueza del vocabulario de la lengua

b) Familiarizar al alumno con los matices de significacion de las palabras.
c) Afianzar la capacidad de abstraccion de los estudiantes
d) Preparar al alumno para el estudio de los antonimos.
1.3. REQUISITOS PARA LA EXISTENCIA DE SINONIMOS

1.3.1 Pertenencia a un mismo campo semantico

Campo semantico es un concepto que sirve para indicar que un conjunto de palabras
rasgos comunes de significacion; aunque, al mismo tiempo, presen-
comparten uno o mas
o algunos rasgos significativos propios que las distingue de las demas
tan algun de su

campo semantico.

En otros terminos, campo semantico es la asociacion de palabras cuyos significados guar-
dan entre s cierto grado de afinidad. Por ejemplo: taza, plato, cuchara, cuchillo, tenedor,

olla, sarten, bandeja, etc., presentan entre ellos una afinidad semantica, puesto que to-

dos ellos conforman el campo semantico de utensilios de cocina. Otro ejemplo: azadon,

465
 Captulo Sinnimos
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

barreta, lampa, hoz, martillo, arado, motosierra, etc., forman el campo semantico de he-
rramientas de trabajo.

El campo semantico se establece en base a la significacion, la misma que esta compuesta
por unidades o segmentos significativos mnimos llamados semas. Los semas se definen
como unidades mnimas de significado. Para que dos palabras pertenezcan a un mismo

campo semantico, deben coincidir, por lo menos, en alguna de sus semas mas importan-
tes.

En sntesis, como requisito basico,
los sinonimos deben pertenecer al mismo campo semanti-
el campo semantico
co. Aunque, por lo demas, es un concepto mucho mas amplio, abarca
no solamente sinonimos sino tambien antonimos y relaciones analogicas de complemen-
tariedad.

1.3.2 Pertenencia a una misma clase o categora gramatical

La clase o categora gramatical son las formas que adoptan las palabras en la cadena
hablada. Los sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios conforman el grupo de palabras
llamado de plena semantizacion, porque, en cualquier contexto oracional en que se ha-
llan, e incluso si se hallan solas, tienen un significado preciso e inconfundible. Ej.: clavel,
florecer, bello y cerca.

Las proposiciones y conjunciones, conforman otro grupo; su funcion sintactica es la de re-
lacionar o enlazar palabras, frases y oraciones, por lo que son llamados tambien enlaces
o relacionantes. Ej.: puente de madera, piedra y nieve, etc.

El artculo es una palabra cuya funcion es la de actualizar al sustantivo senalando su

genero y numero; Ej.: el pelcano, los pelcanos. Y tambien la de sustantivar (convertir
en sustantivos) verbos, adjetivos, adverbios, etc; Ej.: el cantar, el apurado, dame el s.

e l. Las interjecciones
Los pronombres son palabras de significacion ocasional. Ej.: yo, tu,
-que equivalen a verdaderas oraciones- son palabras que expresan estados de animo in-
tensos. Ej.: hurra!, fuego!, etc.

La sinonimia se da en la misma clase gramatical: esto es la regla de orode la sinonimia.

De tal manera, el sinonimo de un sustantivo sera otro sustantivo, de un verbo otro verbo,
de un adjetivo otro adjetivo, etc. Una palabra debe tener la capacidad de poder remplazar
a su sinonimo sin que la oracion experimente variacion en su significado. Por ejemplo,
la palabra precoz(adjetivo) podra ser remplazada por adelantado(adjetivo), y no por

precocidad(sustantivo), no obstante tener esta ultima
el mismo contenido semantico
que las anteriores:

precoz aprende rapidamente

El nino la leccion
adelantado aprende rapidamente
El nino la leccion

precocidad aprende rapidamente

(Sera absurdo decir El nino la leccion, a no ser como
una burla o irona, con la plena conciencia que tal construccion es incorrecta). Veamos
estos otros ejemplos:

El pueblo esta cercano / El pueblo esta proximo

adj. adj. Aqu junto / Aqu cerca
adv. adv. Trabajaba todo el santo da / laboraba todo el santo da. Verbo verbo

466
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
1.3.3 Poseer significados iguales o parecidos
importante. Ya hemos dicho que los sinonimos de-
Naturalmente, este es el requisito mas
ben presentar un nivel de coincidencia en los semas o caractersticas que los definen. En

este sentido, perteneciendo a un mismo campo semantico y a la misma clase gramatical,
tienen una manifiesta cercana o semejanza entre sus significados; razon por la cual es
posible que sean intercambiados en la oracion gramatical.

Por lo demas hay casos en que dos palabras son identicas en su significado. Por ejem-
plo: piscvoro.eictiofago, ambas significan ser que se alimenta de peces. No obstante
esta coincidencia semantica total, es necesario reparar en que provienen de dos idiomas
distintos: el primero, del latn (piscis, pez voro comer), y el segundo, del griego (ictio,
2

pez, y fago, comer).

Lo mismo ocurre con los terminos papa patata, terminos que designan el mismo
2

tuberculo bendito, gran aporte de la cultura andina a la alimentacion mundial. Hay que
reparar que el vocablo papa es quechua, y patata, voz castellanizada.

Otras veces, la coincidencia o identidad semantica proviene de las variaciones dialectales

de la lengua, como es el caso de platano, en relacion a banano guineo, vocablos que
2

designan a la misma fruta. Otro ejemplo: lapicero (Peru), bolgrafo(Espana),

pluma-
cohete(Colombia), y punta-bola(Bolivia). Son los distintos nombres que recibe este ob-
jeto sencillo que nosposibilita escribir.

1.4. ESTRUCTURA DE LOS EJERCICIOS DE SINONIMOS

Los ejercicios de sinonimos presentan una estructura convencional muy conocida. Esta estruc-

tura consiste en una pregunta con respuestas multiples. Ej.:

1. HABILIDAD PALABRA DE BASE

A) capacidad
B) torpeza 5 ALTERNATIVAS:
C) parlanchn 1 RESPUESTA CORRECTA
D) astucia 4 DISTRACTORES
E) tacto
La premisa o palabra de base constituye la parte mas importante, puesto que constituye el
punto de partida para resolver el ejercicio

Las alternativas multiples contemplan una respuesta correcta y cuatro distractores (palabras
cuya funcion es la de inducir a error a los alumnos distrados o que carecen de una adecuada
preparacion teorica y metodologica).

1.5. RESOLUCION DE LOS EJERCICIOS DE SINONIMOS

El metodo o la tecnica para la resolucion de los ejercicios de sinonimos contemplan los siguien-
tes pasos:

a) Determinar el significado de la premisa o palabra de base.

b) Postular dos o tres palabras de significado parecido.

c) Analizar las alternativas multiples cerca-
y optar por la palabra cuyo significado sea la mas
na al de la premisa.

En casos en los que el significado de la palabra de base se nos presente confuso, debemos ge-

nerar una oracion a fin de aclarar su sentido. Hay que tener presente que en los examenes de
admision, por lo general, no se utilizan palabras o ejercicios que presenten especial dificultad.
la continua ejercitacion debe llevar al estudiante a conocer y asimilar cada vez mas
Ademas,

467
 Captulo Sinnimos
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

palabras y enfrentar el reto con suma tranquilidad.

El segundo paso, postular dos o tres palabras de significado parecido, debe ser realizado an-

tes de ver las alternativas multiples; justamente, para evitar que los distractores cumplan su
funcion.

El alumno debera esforzarse por definir el significado de la palabra principal y pensar en al-
gunas palabras de parecida significacion, procurando que sean terminos semejantes tanto por
la forma como por el contenido. Recordemos que deben pertenecer al mismo campo semantico
y a la misma clase gramatical; y poseer similar significado. Para precaverse que efectivamente
son sinonimos, se debe intentar una aplicacion: generar una oracion e intentar reemplazar en
ella a la palabra propuesta.

de un sinonimo, debera elegirse a la palabra

En el caso de encontrar en las alternativas mas
que cubra la mayor cantidad posible de semas coincidentes con los de la palabra principal.

Seguidamente, a modo de comprobacion o verificacion del funcionamiento del metodo, apli-

quemoslo resolviendo el ejercicio propuesto en el paragrafo anterior.

RESOLUCION:

1o La palabra HABILIDAD, es un vocablo de uso frecuente. Se trata de un sustantivo que

indica una cualidad o capacidad que tiene una persona para alguna cosa. Significa lo contrario
de torpeza.

2o Pensemos, seguidamente, en palabras que tengan un significado parecido: destreza, capaci-

dad, inteligencia.

3o Pasamos luego a examinar las alternativas multiples:

las palabras torpeza parlanchnson
2

descartadas de inmediato. La primera es un antonimo y la segunda, un adjetivo. Ya sabemos

que la sinonimia se da unicamente en la misma clase gramatical.

Los Vocablos capacidad, astucia tacto, ciertamente, son sinonimos de la palabra habili-
2

observamos que pertenecen al mismo campo semantico

dad. Ademas, -el de las cualidades
humanas, y a la misma clase gramatical, la de los sustantivos.

Por consiguiente, es necesario estrechar las relaciones o vnculos entre estas palabras. Para
ello generamos una oracion:la permutacion puede ser un metodo efectivo.

La habilidad hizo posible la construccion de ese reloj famoso. La capacidad hizo posible la
construccion de ese reloj famoso.

Pensamos, por ejemplo, en el reloj construido por el cientfico peruano Pedro Ruiz Gallo y
destruido por los chilenos en la Guerra del 79. Constatamos que ambas oraciones resultan
coincidentes y coherentes. Ambas indican que tal cosa se hizo gracias al ingenio humano que
es lo que significan habilidad capacidad. Las palabras astucia y tacto se manifiestan
2

inadecuadas en dicho contexto. Por lo tanto, la respuesta correcta es la alternativa A.

1.6. GRADOS DE DIFICULTAD

Los ejercicios de sinonimos pueden tener grados de dificultad diversos: bajo, mediano o alto.
Veamos:

468
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
a) Ejercicios que contienen un solo sinonimo entre las alternativas. Estos ejercicios presen-
tan un nivel de dificultad bajo o escaso.
Solo bastara saber el significado de la palabra de base. Ejemplo:

OMNIPOTENTE
a) olivo
b) candelabro
c) todopoderoso
d) tonsurado
e) liliputiense
palabras no tienen nin-
b) Ejercicios que contienen un sinonimo y un antonimo. Las demas
guna relacion con la palabra de base. Ej.: ABUCHEO
a) aurora
b) catecismo
c) protesta sinonimo
d) ovacion antonimo
e) campeon

c) Ejercicios que contienen un sinonimo, un antonimo y una palabra afn (paronimos, homofo-
nos, etc.).
Ej.: ETICO
a) lampino
b) hetico palabra afn
c) moralista sinonimo
d) deshonesto antonimo
pueden ser antonimos, palabras afines
d) Ejercicios que contienen dos sinonimos, los demas

o extranos. Ej.: AGRACIADO
a) afortunado sinonimo
b) bello sinonimo
c) deforme antonimo
d) agradecer palabra afn
e) bailarn
e) Ejercicios, cuyas alternativas en su gran mayora o inclusive en su totalidad son sinoni-
mas. Indudablemente son casos extremos que revisten especial dificultad.

Ej.: COALICION
a) alianza sinonimo
b) liga sinonimo
c) haz sinonimo
d) frente sinonimo
e) colision palabra afn
En los ejercicios de alto grado de dificultad como aquellos en los que todas o casi todas las
alternativas constituyen sinonimos directos, tenemos que tomar en cuenta los criterios y ar-
tificiosde la sinonimia razonada.

Partimos del principio de que todos los sinonimos tienen siempre diferencias entre s. En con-
secuencia, el quid del asunto esta en buscar esas diferencias -muchas veces, tenues o sutiles-
se acerca al significado de la premisa.
y optar por la alternativa que mas

Las diferencias que los sinonimos pueden presentar son de cuatro tipos: diferente grado de ex-
tension, diferente grado de intensidad, reciprocidad en el sentido, y aceptacion de las palabras

469
 Captulo Sinnimos
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

por el uso. Expliquemos.

1o Por la magnitud de su extension

El significado de las palabras sinonimas puede diferir en que uno de los terminos puede ser
amplio, mas
mas general o mas especfico o particular, como ocurre con los siguientes voca-
blos: dejar / abdicar, mover / menear, doctor / medico, enterrar / inhumar, etc.; los primeros
son generales, los segundos, particulares. Si un ejercicio presenta dos o mas alternativas que
son sinonimas de la palabra propuesta, podemos utilizar este criterio, basada en la dicotoma
general / particular, para elegir la respuesta correcta. Ejemplo:

DEJAR

a) abandonar sinonimo
b) desamparar sinonimo
c) repudiar sinonimo
d) dejacion
e) negligencia

RESOLUCION:

DEJAR v.t. Abandonar una cosa.

a) abandonar v.t. Dejar a una persona o cosa.
b) desamparar v.t. Dejar sin amparo. Abandonar.
c) repudiar v.t. Repeler la mujer propia.
d) dejacion f. Accion de dejar. Renuncia.
e) negligencia f. Falta de cuidado, de aplicacion o de exactitud.

2

Las palabras dejacion negligencia, si bien tienen relacion semantica con la palabra de ba-
se, no pueden ser sus sinonimos, sencillamente porque pertenecen a categoras gramaticales
diferente: son sustantivos, a diferencia de la palabra de base que es verbo.

Los vocablos abandonar, desamparar repudiar, por el contrario, son sinonimos directos
2

de la palabra de base: pertenecen al mismo campo semantico y a la misma clase gramatical.
Sin embargo, la alternativa correcta es abandonar.en merito a tener el sentido mas
amplio o
general, coincidente con el de la palabra de base.

En tanto que desamparar(dejar sin amparo a una persona), y repudiar(dejar a la mujer

propia, por alguna causa justificada, y de acuerdo a las normas legales) constituyen formas
especficas.
mas

2o Por el grado de intensidad

La intensidad en la significacion es otra de las diferencias que pueden presentar los sinonimos.
Pues, algunas palabras expresan una idea con mayor fuerza o e nfasis. Ej.: malo / perverso, pe-
dir / exigir, solicitar / reclamar, etc.; en los que los segundos terminos expresan el mayor grado
de intensidad que los primeros. Veamos: perverso.es el malo o malvado en grado emerito;
exigir.es pedir imperiosa y tajantemente; y reclamar.es solicitar o pedir con instancia e insis-
tencia. Ejemplo:

ENCONO

470
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
a) amor
b) ternura

c) ensanamiento sinonimo
d) odio sinonimo
e) resentimiento sinonimo

RESOLUCION:

ENCONO m. Mala voluntad. Irritar el animo.

a) amor m. Sentimiento de carino o afeccion especial.
b) ternura f. Calidad de tierno, afeccion.

c) ensanamiento m. Deleitarse en hace dano.
d) odio m. Aversion, aborrecimiento a alguien.

Las palabras amor ternurason antonimas de la palabra de base. Pero ensanamiento,
2

odio resentimientoson sinonimos de encono. De las tres, odio.expresa el mismo grado de

2

ex

intensidad que encono, siendo la respuesta correcta. En tanto que ensanamiento. presa el
grado mas alto y enfermizo de encono. Y en el otro extremo, resentimiento, el grado mas le-
o menos pasajero, mas
ve, pudiendo ser mas o menos superficial. De all que, en caso contrario,
complemento como en la frase resentimiento profundo.
haya la necesidad de agregarle algun

3o Por la reciprocidad de sus sentidos

Esta situacion se da en palabras que pueden establecer relaciones de sinonimia en los sentidos
recto y traslaticio o figurado. En estos casos debera optarse por el sentido recto. De no haber
una alternativa en este sentido, se escogera la alternativa en sentido traslaticio o figurado.
tipo
Naturalmente, hay situaciones en las que es difcil (por no decir imposible) precisar algun
de relacion. Muchas veces se trata de palabras que de manera ocasional coinciden en alguna
de sus acepciones. Ejemplo:

FLUCTUAR

a) avivar
b) dudar sinonimo
c) incitar
d) oscilar sinonimo
e) retener

RESOLUCION:

FLUCTURAR v.i. Oscilar sobre las aguas, balancearse los barcos. Fig. estar en peligro una
cosa. Dudar.
a) avivar v.t. Excitar, animar. Fig. Encender, acalorar.
b) dudar v.i. No saber si una cosa es cierta.
c) incitar v.t. Mover a uno para que ejecute algo. Animar.
d) oscilar v.i. Ejecutar oscilaciones. Fig. Variar, fluctuar.
e) retener v.t. Guardar, conservar algo.

Las palabras avivar, incitar retenerson descartadas de inmediato por no presentar re-
2

lacion de sinonimia con la palabra de base. En consecuencia, las posibles alternativas son
dudar oscilar. Naturalmente, ambas palabras son sinonimas de fluctuar. Sin embargo, re-
2

paramos en que dudar.es sinonimo de fluctuar solo en un sentido traslaticio o figurado; mien-
tras que oscilar, lo es en el sentido recto. Podemos comprobar generando la siguiente oracion:

471
 Captulo Sinnimos
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

Los barcos fluctuan a causa de la marea. Los barcos oscilan a causa de la marea.

(Pero no podremos decir: Los barcos dudan a causa de la marea, a no ser en el sentido poetico
o figurado). En consecuencia, la respuesta correcta es la alternativa d.

4o Por la aceptacion y el uso

Constituye una de las muchas formas de la sinonimia la aceptacion y uso de los vocablos. Co-
mo dice Manuel Seco: Dentro del gran arsenal que constituye la lengua hay que distinguir, en
inmediato es el ambi-
una dimension horizontal -espacial-, varios crculos concentricos. El mas
to local: la lengua hablada en una ciudad concreta presenta, con respecto a otras, diferencias
tanto mas sensibles cuanto mayor es la distancia geografica
que las separa. El segundo crculo
es la region: no es igual la forma de hablar en una zona septentrional y en una meridional,
o en una zona interior y otra costera, o en la capital y la provincia. El tercero es la nacion:
las fronteras polticas no dejan de marcar variaciones en cuanto al uso de la lengua comun. Y
hay otra dimension, vertical, no menossignificativa, constituida por el nivel sociocultural. Es
evidente que la forma de vida y el grado de cultura determinan en los hablantes diferencias
en cuanto al uso de formas lingu sticas y en cuanto a capacidad de expresion. (M. Seco, Dic-
cionario de sinonimos y antonimos, Madrid, Espasa Calpe, 2002, Prologo).

En este sentido, debera tomarse en cuenta las formas dialectales o regionalismos, como tam-
bien las normas culta y popular del lenguaje. Ejemplo:

VERANO
a) cancula sinonimo
b) esto sinonimo
c) primavera
d) invierno antonimo

e) otono
RESOLUCION:
VERANO m. Estacion la mas calurosa del ano
(aunque en el lat. vernum, de donde proviene
la palabra, significa Primavera)

fuerte calor (proviene del nombre de la estrella Sirio del Can

a) cancula f. Perodo de mas
Mayor)
b) esto m. Verano
donde las plantas flo-
c) primavera f. (del lat. primus, primero veris, ver) Estacion del ano
2

recen.
Temporada de lluvias.
d) invierno m. Estacion fra del ano.
e) otono
m. Epoca
templada del ano.

Las palabras primavera, invierno otono,

2

a pesar de pertenecer al mismo campo semantico

(estaciones del ano), quedan fuera por no constituir sinonimos de la palabra de base. Entre
las dos restantes, ambos sinonimos de verano, optamos por estocomo la respuesta correcta,
nada mas que en merito a su uso y difusion. La palabra cancula, con el mismo significado, es
mucho menos difundido, ademas de que en su sentido etimologico proviene de connotaciones
astrologicas.

EJERCICIOS PRACTICA 1

1. ABYECTO C) mezquino
A) rugir D) meditar
B) ineficaz E) imitacion 2. ACABAR

A) placeme

472
Compendio Acadmico Razonamiento
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B) copia C) redencion
C) abertura
10. ACROPOLIS D) pachorra
D) oprobio A) Ciudadela
E) estupido
E) cumplir B) aciago

C) acrobatica 18. ALECCIONAR
3. HECATOMBE D) policromo A) rotulo
A) destrozo E) polica B) soflama

B) rustico C) amaestrar
C) singular 11. ACUOSO D) rural
D) serenarse
A) gaznapiro E) salvar
E) repasata B) alberca
C) esbozo 19. AMOLAR
4. ACICATE
D) humedo A) altanera
A) saeta E) estipendio B) adelgazar
B) impo C) tarjar
C) incentivo 12. AFEITE D) simetra
D) salobre A) bosta E) sibilino
E) displicencia B) compostura
C) tarima 20. ANAMNESIA
5. ACOJINAR D) estrago A) reminiscencia

A) ditirambico E) pavonear B) querencia
B) exagerado C) estupefacto
C) dismil 13. AFILIGRANAR D) sopapo
D) almohadillar A) gaita E) soponcio
E) mermar B) zafiedad
C) custodiar 21. ANATEMA

6. HIPOCONDRIACO D) embellecer A) soslayar
A) triste E) afilar B) exudar
B) distribuir C) letargo
C) esguince
14. AGAPE D) ganso
D) desaire A) alboroto E) maldicion
E) montculo B) sagacidad
C) recinto 22. ANDORGA

7. ACOLITO D) banquete A) vientre
A) ecuanimidad E) mezcolanza B) gangueo
B) monaguillo C) tarascada
C) edulcorar 15. HACINAR D) porfa
D) proferir A) apilar E) ubre
E) fatuo B) msero
C) andorga
23. ANDROMINA
8. ACOLLARAR D) dilacion A) testarudez
A) unirse E) corrosivo B) ingratitud
B) encomio C) litocroma
C) farolon
16. ALCAZAR D) consecuente
D) legamo A) esceptico E) embuste
E) jactancia B) retaco
C) modorra 24. RESACA

9. ACRATA D) probidad
A) sopena
A) fullero E) fortaleza B) energa
B) sujecion C) facundo
C) anarquista 17. ALCORNOQUE D) malestar
D) evadido A) prodigo E) insolencia
E) jerigonza B) prstino

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3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

25. BLASFEMIA D) chicolear A) mausoleo

A) insulto E) bro B) pavoroso
B) panegrico C) plataforma

C) somatico 33. MUSTIO D) vestbulo
D) septico A) broquel E) parada
E) doctrina B) examinar
C) ayuda 41. LAUDO
26. TESTA D) contraste A) atavo
A) arrogante E) melancolico B) ninfa
B) botarate C) necesidad
C) comensal 34. COPO D) anuncio
D) cabeza A) mechon E) sentencia
E) despota B) mostacho
C) cerco 42. FALENCIA

27. FERRE0 D) estrecho A) sofisma
A) estigma E) delacion B) oquedad
B) duro C) insolito
C) desunir 35. EDECAN
D) panfilo
D) efigie A) ofensa E) parvulez
E) aliciente B) alienacion
C) demerito 43. LUZBEL
28. ESCARAMUZA D) obstruccion A) Belcebu
A) combate E) ayudante
B) sinverguenza
B) estoque C) expiacion
C) farra 36. CICUTA D) rutilante
D) vanidad A) veneno
E) satanico
E) necedad B) hereje
C) juicioso
44. LUXACION

29. JICARA D) joven A) ruptura
A) esplendor E) patudo B) mordacidad
B) fardo C) coyuntura
C) impetra
37. ZAINO D) arancel
D) presea A) justo E) torcedura
E) pocillo B) proximo
C) pollino 45. ADVENEDIZO
30. PREDIO D) mancebez A) intruso
A) heredad E) traidor B) ocasional
B) juicio C) porfiado

C) agil 38. DOGMA D) parco
D) limosna A) condena E) zopenco
E) tangible B) doctrina
C) bosquejo 46. VILEZA
31. CELAJE
D) filantropo A) perversidad
A) maternal E) marana B) zascandil
B) zurra C) repercusion
C) presagio 39. ESTOICO D) repliegue
D) probo A) docil E) ufano
E) corral B) perfido
C) resignado 47. RAZONAR
32. FULGENTE D) diestro A) predecir
A) brillante E) lucrativo B) precaver
B) enardecido C)persuadir
C) derruir
40. ZAGUAN D)colegir

474
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
E) colocacion B) ardid
C) arana
63. BISONO
48. HONDONADA D) friccion A) convicto
A) depresion E) complacencia B) aedo
B) envolver C) vanidad
C) campo 56. RETICENCIA D) oculto
D) hornacina A) cieno E) novato
E) quebrantara B) hosquedad
C) recelo
64. ALMIBAR
49. ESTE D) adivinar A) esteril
A) naciente E) premonicion B) separacion
B) poniente C) veneno
C) direccion 57. ALLANAR D) obsecuente
D) oeste A) nivelar E) jarabe
E) paso B) acbar
C) jorfe
65. CESION

50. HERCULEO D) futesa A) renuncia
A) debil E) hallar B) reunion
B) rechazo C) conclave

C) cenir
58. OBICE D) saneamiento
D) hermetico A) laudatorio E) ahto
E) fuerte
B) obstaculo
C) compendio
66. DELACION

51. JEREMIAS D) decente A) denuncia
A) notable E) obtuso B) tardanza
B) confusion C) oneroso
C) enfermizo 59. DIADEMA D) fatuo
D) proverbio A) ineptitud E) atenuante
E) lloron B) obligar
C) aureola 67. NEUTRALIDAD

52. PLEITESIA D) increble A) indiferencia
A) sumision E) albo B) aburrimiento
B) loable C) persistir
C) axioma 60. EFEBO D) renunciar
D) adagio A) mortecino E) contaminacion
E) rijosidad B) lechoso
C) fisura 68. MARRAR
53. RUCIO D) maleable A) inocular
A) luminosidad E) adolescente B) fisgar
B) alevoso C) fortuito
C) absurdo 61. ENCONO D) interrumpir
D) juramento A) estimable E) equivocar
E) intervalo B) rencor
C) revelar
69. EPILOGO
54. SODOMITA D) decado A) prolegomenos
A) homosexual E) felicidad B) sepulcro
B) proxeneta C) contiguo
C) destinado
62. ARNES D) genialidad
D) ostentacion A) batir E) Conclusion
E) puntilloso B) dramatizar
C) anexar 70. CANTILENA

55. FRUICION D) armadura A) cantina
A) seboso E) claustro B) paladar

475
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3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

C) taberna B) espectral A) brillante

D) contomil C) espejullo B) rubor
E) almuerzo D) funtoche C) bermejo
E) espronter D) rub
71. ESPANTAJ0 E) nucio
A) espejo 72. RUBIO

EJERCICIOS PRACTICA 2

1. ACIBAR B) afortunado D) bajada
A) fallo C) opalino E) anodino
B) aspecto D) caro
C) sinsabor E) sagaz
14. AHITO
D) prestancia A) inerme
E) triturar 8. ZOTE B) repleto
A) torpe C) pilar

2. MIRIFICO B) pepito D) pegajoso
A) semejante C) adusto E) porfiado
B) rasgo D) voluble
C) admirable E) experimentado
15. EXEGESIS

D) enmaranado A) comentario
E) fortalecido
9. PRESBITERO B) nostalgia
A) sepulcral C) tedio
3. ENHEBRAR B) locuaz D) voluminoso
A) ensartar C) elegante E) infringir
B) enervar D) cortante
C) socolor E) sacerdote
16. ETEROCROMATI-
D) apariencia CO
E) Rechoncho 10. YERMO A) heterodoxo
A) maldicion B) vitalidad
4. FUSCO B) agenesia C) multicolor
A) oscuro C) pariente D) variado
B) mezcla D) fructfero E) lacerioso
C) sereno E) roer
D) alegrar 17. HORADAR
E) repugnancia 11. CONCOMITANTE A) agujerear
A) alabanza B) chantajear
5. LAUDATARIO B) coincidente C) resarcir

A) ductil C) suavidad D) punicion
B) caminante D) falencia E) subterfugio
C) beneficio E) viajante
D) adulador
18. DUCTIL
E) esconder
12. CONCLAVE A) acerbo
A) reunion B) leve
6. CONTUMAZ B) cesion C) sereno
A) famelico C) unir D) acomodaticio
B) amigo D) adorno E) prolijo
C) desgarbado E) desprender
D) rebelde 19. ENARBOLAR
E) civilidad 13. OBSECUENTE A) insolito

A) misantropo B) levantar
7. FASTO B) amargar C) alabar
A) sobriedad C) docil D) deshinchar

476
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E) profetizar B) admitir
C) reunion 35. PANACEA
20. RECHONCHO D) felona A) costoso
A) magro E) bullicio B) pleito
B) deshinchado C) asenso
C) pcnico
28. DESLEIR D) curalotodo
D) ladino A) admitir E) netario
E) antpoda B) aspereza
C) establecer 36. FACUNDIA
21. FISGAR D) satinado A) impresionado
A) banal E) disolver B) caldazo
B) husmear C) erudicion
C) venial 29. EMBUSTE D) parquedad
D) bullicio A) infundio E) elocuencia
E) nclito
B) verguenza
C) rugoso 37. TUMEFACTO
22. GIRALDILLA D) impedir A) abultado
A) liviano E) paradojico B) circunspeccion
B) veleta C) oscuro
C) grosero 30. SIBARITA D) arreciar
D) vidente A) gracioso
E) subito
E) moderacion B) esquivar
C) refinado
38. INCLITO
23. EXPERIMENTADO D) regateador A) malicia
A) baquiano E) autosuficiente B) orto
B) copioso C) paz
C) algazara 31. ECUESTRE D) lado
D) bizarro
A) ecuanime E) ilustre
E) borrascoso B) hpico
C) universal
39. SATRAPA
24. CONFUSO D) eczema A) terso
A) aballar E) equitativo B) pasivo
B) terco C) despota
C) galimatas
32. TINA D) correcto
D) impudicia A) opacar E) escueto
E) desproporcionar B) miseria
C) coartada 40. DENOSTAR
25. DESECHAR D) soplo A) primicia
A) excluir E) fortuna B) insultar
B) destruir C) decaer
C) lesionar 33. PREVARICAR D) omitir
D) dilapidar A) infringir E) dipsomano
E) denostar B) turbidez
C) anuencia 41. ESQUILMAR

26. APOLOGIA D) perpetuo A) restaurar
A) dicterio E) enaltecer B) genuino
B) menoscabar C) arruinar
C) alabanza 34. MECENAS D) transigencia
D) deterioro A) imputacion E) progresista
E) debilidad B) fraccionar
C) concubina
42. OBITO
27. ZARABANDA D) cortes A) dilapidar
A) asir E) protector B) financiar

477
 Captulo Sinnimos
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

C) sapido 50. PERSUASIVO D) cercados
D) efmero A) hesitar E) obelisco
E) defuncion B) dudoso
C) convincente 58. MACULADO
43. TURULATO D) receloso A) macerado
A) listo E) escrupuloso B) corregido
B) atonito C) momificado
C) zalamera 51. ABSTRUSO D) limpio
D) agrio A) asombro E) manchado
E) mutable B) descontento
C) recondito 59. AMORFO
44. BARBILINDO D) contexto A) gaseoso
A) menton E) indoloro B) concreto
B) afeitado C) informe
C) peluquero
52. ACERRIMO D) insulto
D) pedestre A) obstinado E) inocuo
E) afeminado B) enemigo
C) entusiasta 60. DIRIMIR
45. MERODEAR D) procaz A) necio
A) rodear
E) candido B) rutilante
B) volver C) deshacer
C) mondar 53. BALADI D) celebre
D) cclico A) pobre E) remitir
E) cicatear B) insignificante
C) confuso 61. NEPOTISMO

46. IMPERTERRITO D) debil A) favoritismo
A) inmoral E) negado B) poltico
B) sinfn
C) diplomatico
C) imperdurable 54. CUITA D) remedo
D) fundado A) afliccion E) remiendo
E) sereno B) consejo
C) chisme 62. EROGAR
47. CONTROVERSIA D) alegra A) enemistar
A) cordura E) aventura B) distribuir
B) polemica C) erupcionar
C) contorsion 55. INFRA
D) restanar
D) revolver A) supra E) atesorar
E) amputacion B) interior
C) oculto 63. HIMNO
48. TINERARIO D) debajo A) canto
A) diario
E) aledano B) alabanza
B) monedero C) loa
C) funerario 56. DANTESCO D) elega
D) ruta A) paradisaco E) panegrico
E) subterfugio B) putrefacto
C) macabro
64.-FELON
49. CONTRITO D) vehemente A) iluso
A) arrepentido E ) atosigante B) timorato
B) contraste C) conde
C) distrito 57. VALLADOS D) traidor
D) pureza A) callados E) esbirro
E) agresion B) unidos
C) movido 65. BICOCA

478
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal

A) pequenez D) capciosamente
B) droga 67. NACAR E) cortesmente
C) repeticion A) sustancia
D) alias B) felona 70. LINDE
E) orfebre C) torpeza A) confiar
D) madera B) confinamiento
66. MIASMA E) riesgo C) territorio
A) copia D) region
B) efluvio 68. GOZNE E) confn
C) sarna A) cerrojo
D) marca B) bisagra 71. ERRATA
E) nveo C) dintel A) hereja
D) umbral B) equivocacion
36. FACUNDIA E) patidifuso C) errabundo
A) impresionado D) hemeje
B) caldazo 69. FURTIVAMENTE E) rata
C) erudicion A) afortunadamente
D) parquedad B) alegremente
E) elocuencia C) escondidamente

479
 Captulo Sinnimos
3 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

480
 Captulo
Antnimos

Etimologicamente proviene de dos voces griegas:

4
{
ANTI = contra, opuesto
ONIMO = nombre, palabra
DEFINICION:

Los antonimos predisponen la mente al estudio de analogas; son palabras que pertenecen a la

misma categora gramatical y, perteneciendo al mismo campo semantico expresan significados con-
trarios u opuestos, de tal manera que el antonimo de un adjetivo tendra que ser otro adjetivo, el de
un sustantivo otro sustantivo, etc.

ESTRUCTURA:

REFULGENTE PREMISA
a) Brillante DISTRACTOR
b) Mate RESPUESTA
c) Fulgente DISTRACTOR

d) Diafano DISTRACTOR
e) Frgido DISTRACTOR

CLASIFICACION

Fundamentalmente podemos distinguir dos clases de antonimos: gramaticales y lexicales

Antonimos
gramaticales.- Son aquellos que se forman con prefijos que indican negacion,
ejm:
DIS gusto - disgusto
IN decente - indecente
DES componer - descomponer
A fonico -afonico
ANTI corrosivo - anticorrosivo.

Tambien, podemos constituir antonimos gramaticales con pares de races de significados opues-
tos, ejm.

Monolingue - multilingue
Importar - exportar
Microcosmos - macrocosmos
Epidermico -endodermico
Cacografa - caligrafa
Hipotermia - hipertermia

Antonimos

lexicales: Se subdividen en dos tipos basicos
Absolutos
Relativos

481
 Captulo Antnimos
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

DE LOS ANTONIMOS
CLASIFICACION

1. Antonimos absolutos : Son los que expresan oposicion extrema, Ejm:
Idealismo Materialismo
Prologo Epilogo
Alfa Omega
Gelido Torrido

2. Antonimos relativos : Son los que expresan una significacion relativamente opuesta, Ejm:
Bueno Regular
Verdad Error
Tristeza Risa
Caliente Tibio

3. Antonimos complementarios: Son aquellos cuya oposicion de uno supone la afirmacion del
otro, Ejm:
Orto Ocaso
Da Noche
Nacimiento Deceso
Mal Bien

4. Antonimos recprocos: Son aquellos cuya oposicion no es posible sin la existencia de la accion
opuesta (necesariamente existen a la vez) Dar Recibir Comprar Vender Hablar Escuchar Sueno Vi-
gilia 5. Antonimos gradativos : Son aquellos cuya relacion es de oposicion extrema en una serie de
ejemplos:
+ - +

Nino Joven Anciano
Malo Bueno Excelente
Recto Ondulado Curvo
Largo Mediano Corto
Senil Juvenil Infantil
EJERCICIOS DE ANTONIMOS:

1. A la relacion dada agregue el prefijo correcto para formar antonimos:

1. Cierto Incierto 12. Eufona ...............

2. Activo ............... 13. Hipertension...............
3. Hecho ............... 14. Poner ...............
4. Acido ............... 15. Compatible...............
5. Aereo ............... 16. Perdurable...............
6. Armado ............... 17. Constante ...............

7. Habil ............... 18. Borrable ...............
8. Credulo ............... 19. Orden ...............
9. Perdonable............... 20. Belico ...............
10. Heterogeneo...............
11. Macrocefalo...............

2. Siento gran admiracion por personas que han descollado en la vida. Busque el antonimo de
la palabra subrayada:

a. Destacado.
b. Anonadarse.
c. Brillado.

482
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
d. Acabado.
e. Empezado.
3. Pidio soterrar el fiambre. El antonimo de la palabra subrayada es:
a. desterrar
b. inhumar
c. exhumar
d. digerir
e. enterar

PRACTICA ANTONIMOS 1

1. NIVEO e. Atractivo
a. Umbroso 7. INGENTE
b. Nebuloso a. Moderado 13. ABULIA
c. Opaco b. Pequeno a. Dolencia
d. Gris c. Proporcionado b. Gula
e. Atezado d. Liviano c. Hambre
e. Ligero
d. Animo
2. INVECTIVA e. Negacion
a. Aprecio
8. ANTIDOTO
b. Veracidad a. Dolor 14. SOSEGADO
c. Encomio b. Padecimiento a. Belicoso
d. Devocion c. Malestar b. Alegre
e. Estimado d. Tosigo c. Entusiasta
e. Bebida d. Optimista
3. ASIR e. Tranquilo
a. Soltar 9. SILENTE
b. Prender a. Bullicioso 15. AUGE
c. Cocer b. Paciente a. Espumoso
d. Apartar c. Ausente b. Sencillez
e. Espaciar d. Pensativo c. Oscuridad d. Decaden-
e. Activo cia
4. AZORAR e. Esplendor
a. Alabar 10. SOTERRAR
b. Premiar a. Inhumar 16. DESASIR
c. Favorecer b. Destapar a. Adaptar
d. Tranquilizar c. Exhumar b. Convenir
e. Otorgar d. Levantar c. Asir
e. Erigir d. Aumentar
5. MARRAR e. Reducir
a. Callar 11 .INMOTO
b. Abstener a. Suelto 17. INMUTABLE
c. Acertar b. Movil a. Variable
d. Participar c. Intranquilo b. Innegable
e. Fallar d. Nervioso c. Discutible

e. Rapido d. Incalculable
6. CENIT e. Perdurable
a. Nadir 12. ASEPSIA
b. Debacle a. Suciedad 18. TACITURNO
c. Deficit b. Bajeza a. Locuaz
d. Cada c. Vilipendio b. Hostil
e. Oscuridad d. Limpieza c. Emotivo

483
 Captulo Antnimos
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

d. Sociable c. Menor
34. PRISTINO
e. Afable d. Inferior a. Temor

e. Infimo b. Termico
19. BIZARRO c. Civilizado
a. Obsecuente 27. ROMO d. Actual
b. Docil a. Meseta e. Residente
c. Servil
b. Pinaculo
d. Timido c. Agudo 35. INCOAR
e. Medroso d. Erudito a. Festinar
e. Chato b. Terminar
20. ECLOSION c. Empezar
a. Explosion 28. FICTICIO d. Camuflar
b. Ilacion a. Noble e. Atarantar
c. Frenes b. Material

d. Obito c. Real
36. OBITO
e. Sevicia d. Preciso a. Ingreso
e. Fiel b. Genesis c. Nacimiento
21. ORATE d. Orto
a. Llanto 29. MAGRO e. Aparicionv
b. Impoluto a. Alto
c. Idolatra b. Craso 37. Soterrar
d. Silente c. Festivo a. Alegrar
e. Cuerdo d. Bravo b. Aligerar
22. INERTE e. Cerdo c. Liberacion

a. palido d. Explicar
b. Sufrido 30. GRITAR e. Desenterrar
c. Taciturno a. Voznar
d. Vital b. Rajar
38. NEOFITO
e. Contento c. Entrometer a. Campesino
d. Musitar b. Gua
23. BRIZAR e. Coaccionar c. Capataz
a. Airear d. Temerario
b. Vibrar
31. INCOLUME e. Baqueano
c. Brocar a. Intacto
d. Conmover b. Magullado 39. VETUSTO
e. Agitar c. Imposible a. Edificado
d. Cierto b. Moderno

24. FARRAGO e. Mendaz c. Medieval
a. Oscuro d. Venerable
b. Orden
32. DIPSOMANO e. Adusto
c. Desorden a. Beodo
d. Claro b. Abstemio 40. FATUO
e. Fragoso c. Sobrio a. Realismo
d. Casto b. Sencillo
25. DEFERENTE e. Triste c. Humillado
a. Igual d. Verificable
b. Descortes 33. DESGAJAR e. Ostentoso
c. Temerario a. Suturar
d. Homogeneo e. Identico b. Unir
41. SISTOLE
c. Zanjar a. Corazonada

26. GENESIS d. Desprender b. Palpito

a. Ultimo e. Matar c. Sndrome
b. Mnimo
d. Diastole

484
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
e. Contraccion b. Coleante e. Prontitud

c. Pequeno
42. EUFORIA d. Menor 57. TORVO
a. Campeonar e. Indigente a. Miedo
b. Perdida b. Bello
c. Bajeza 50. HESITACION c. Temerario
d. Luctuoso a. Disyuncion d. Atraer
e. Tristeza b. Perplejidad e. Espantoso
c. Obnubilacion
43. INEPCIA d. Inaccion 58. BOATO
a. Aptitud e. Decision a. Dureza
b. Indolencia b. Pobreza
c. Inercia 51. Espurio c. Intranquilidad
d. Servicial a. Ordinario d. Ateo
e. Maldad b. Legal e. Beato
c. Anonimo
44. Garrulo
59. APOCRIFO
d. Ilcito
a. Locuaz e. Ilimitado a. Sagrado

b. Manoso b. Originar
c. Conciso c. Tpico
52. AMPULOSO
d. Garabateador d. Poblado
a. Pomposo
e. Zalamero e. Genuino
b. Sencillo
c. Pobre
45. EMBELESO d. Reducir 60. CONFINADO
a. Desencanto e. Estorbar a. Repatriado
b. Admiracion b. Confirmado
c. Admirativo c. Esparcido
d. Artstico 53. OPULENCIA d. Ampliado
e. Desafecto a. Oprobio e. Despoblado
b. Lendido
c. Infame
46. INFRANGIBLE 61. CONTINENCIA
d. Maravilloso
a. Mutable a. Permanencia
e. Miseria
b. Corregible b. Libertinaje
c. Intocable c. Educacion
d. Coercible 54. CACUMEN d. Apetencia
e. Quebrantable a. Perspicacia e. Tranquilo
b. Agudeza
47. AVARO c. Simpleza
62. EXTEMPORANEO
a. Generoso d. Sencillo a. Pronto
b. Dispendioso e. Malicia b. Oportuno
c. Lujoso c. Vigente
d. Despilfarrador 55. VITUPERATIVO d. Presente
e. Gastador a. Ansioso
e. Momentaneo
b. Laudatorio
48. MUSTIO c. Irritado 63. ABSORBER
a. Fresco d. Condenable a. Secretar
b. Solo e. Exhortativo b. Rechazar
c. Calma c. Liberar
d. Maduro 56. PARSIMONIA d. Exhalar
e. Reciente a. Prudencia e. Emerger
b. Ecuanimidad
49. INGENTE c. Acaloramiento 64. VILORDO
a. Gigante d. Exasperacion a. Veloz

485
 Captulo Antnimos
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

b. Energetico a. Seguro e. Restituir

c. Entusiasta b. Credulo
d. Disciplinado c. Flexible
e. Hacendoso d. Conocedor 74. CEFIRO
a. Turbulencia
e. Fidedigno
b. Agitacion
65. SIGILO

c. Huracan
a. Temeridad 70. ACAUDALADO
d. Aguacero
b. Indiscrecion a. Escaso
e. Tempestad
c. Confianza b. Indigente
d. Cinismo c. Desvalido
e. Parsimonia d. Infeliz 75. INTONSO
e. Humilde a. Perspicaz
66. SIERVO b. Magistral
a. Monarca 71. CONTIGUO c. Sabio

b. Senor a. Luengo d. Experto
c. Prelado b. Posterior e. Sabiondo
d. Mayor c. Distante
e. Magnate d. Extremo
e. Intermitente 76. OBTURAR
a. Desasir
67. ALTRUISMO
b. Desembarazar
a. Marginacion 72. AVELLANADO
c. Desalojar
b. Cicatera a. Restituido
d. Desatascar
c. Egolatra b. Fuerte
e. Perforar
d. Misantropa c. Decidido
e. Egosmo d. Resistente
68. APOSTATAR e. Lozano 77. ENARDECER
a. Asumir a. Menguar
b. Laborar 73. EXPOLIAR b. Desilusionar
c. Profesar a. Ceder c. Apaciguar
d. Confesar b. Ofertar d. Escatimar
e. Proseguir c. Entregar e. Amedrentar

69. PIRRONICO d. Premiar

486
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal

4. Relacione los siguientes antonimos
1. Zafio ( ) desatar
2. Liar ( ) sima
3. Orondo ( ) craso
4. Ciar ( ) parcial
5. Chapeton ( ) desconsideracion
6. Enjuto ( ) avanzar
7. Cabal ( ) creso
8. Pauperrimo ( ) modesto
9. Punta ( ) experto
10. Deferencia ( ) culto

5. Senale
el antonimo de las palabras subrayadas

1. El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .producido en Ica dejo gran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a. Riqueza - sismo
b. Estabilidad - progreso
c. Terremoto - progreso
d. Sesmo - destruccion
e. Destruccion - riqueza

2. El . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . es un sentimiento muy hermoso

a. Simpata
b. Apego
c. Encono
d. Pelea
e. Destruccion

3. Los libros poseen siempre mas . . . . . . . . . . . . . . que los hombres con quienes nos encontramos
a. Talento
b. Agudeza
c. Torpeza

d. Ensenanza
e. Doctrina

entonces eres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Si lo eminente eres tu,
a. Insignificante
b. Inmenso
c. Grandioso
d. Fenomenal
e. Necio

decepcionados
5. Los . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .del partido de gobierno estan
a. Polticos
b. Militares
c. Republicanos
d. Contentos
e. Apolticos

6. Lo denuncian por ser un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a. Casanova
b. Mariposon
c. Deshonesto

487
 Captulo Antnimos
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

d. Monogamo
e. Probo

7. Las palabras egosta y altruista son

a. Sinonimos
b. Antonimos
c. Radicales
d. Paronimos

e. consonanticos

8. La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . es un vicio de diccion
a. Agradable
b. Malo
c. Eufona
d. Afona
e. Fonetico

6. 7. Complete en los espacios el antonimo de la palabra subrayada
Desecha, Postreros, Comparsa, Abulia, Aclarar, Despego, Obertura, Ocaso

La vida ................. esta hecha para los primeros ............... con el fin ................ de que los se-
gundos la observen, tu decides si quieres ser espectador o protagonista ................; en ambos
existe el mismo numero de asientos, simplemente debes elegir .................... donde te quieres
sentar. Conoce cual es el papel de la voluntad ........................, la diferencia que encierra el com-
puede ser tu peor adiccion .........................
prometerse o el involucrarse ........................ y cual

7. 8. Marque el antonimo de la palabra subrayada, en el siguiente texto
me gustara estar
1. En la cima de una montana

a. Cumbre

b. Cuspide

c. Apice
d. Sima
e. llanura

2. El paisaje mirfico, fue admirado por los turistas

a. Prodigioso
b. Esplendido

c. Apice
d. Sima
e. Llanura

fue reprendido por frangir su costoso juguete

3. El nino

a. Quebrar
b. Seccionar
c. Despedazar
d. Cuidar
e. Unir

488
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
4. La molicie de su almohada le confortaba

a. Dureza
b. Pereza
c. Suavidad
d. Blancura
e. Esponja

5. La pobreza se acrecentaba de tal manera que la gente viva en tugurios

a. Casas
b. Chozas
c. Ciudades
d. Palacios
e. Viviendas

a
6. Para evitar el derrame del combustible tuvieron que obturar la caner

a. Tapar
b. Perforar
c. Cerrar
d. Desasir
e. Desatascar

7. Los criminales usaron el latigo para magullar a su victima

a. Acariciar
b. Reparar
c. Azotar
d. Golpear
e. Fortalecer

8. Debido a la anorexia que padeca contrajo anemia

a. Deseo
b. Apetencia
c. Enfermedad
d. Saludable
e. Mal

9. La noche lobrega impeda avanzar al caminante

a. Oscura
b. Tenebrosa
c. Melancolica
d. Cristalina
e. Iluminada

Carlos Oquendo de Amat siendo aun

10. El poeta puneno un efebo escribio su primer poema
denominado .Aldeanita

489
 Captulo Antnimos
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

a. Maduro
b. Realizado
c. Anciano
d. Joven
e. Poeta

11. En el espacio entre parentesis coloque S si se trata de sinonimos, o una A si es un antonimo

1) Aciago - dichoso () 11) Vacuo - colmado ()

2) Opaco - diafano () 12) Obito - nacimiento ()
3) Soliloquio - monologo () 13) Minimizacion - hiperbole ()
4) Murria - alegra () 14) Avanzar - recular ()
5) Atinente - apropiado () 15) Totem - divinidad ()
6) Bigardo - laborioso () 16) Tropela - atropello ()
7) Novel - imberbe () 17) Zarco - azul ()
8) Canijo - hetico () 18) Transido - fatigado ()
9) Vado - cauce () 19) Desamparo - tuicion ()
10) Yuxtaponer - aislar () 20) Rutilar - refulgir ()

PALABRAS PARONIMAS,
HOMOFONAS
Y HOMONIMAS
(Homografas)

Paronimas:
Son aquellas palabras de escritura y pronunciacion parecida, pero significado diferente. Ejm.
Aludir : Referir
Eludir : Esquivar, evitar
Prescribir : Ordenar, determinar
Proscribir : Desterrar, expatriar
Oblacion : Ofrenda, entrega, regalo
Ablacion : Extirpacion de un o rgano
Solcito : Atento
Solicito : Del verbo solicitar
Poyo : Asiento (de piedra o madera)
Pollo : Ave
Arrear : Hacer andar a las bestias
Arriar : Bajar la bandera, vela
Carabela : Antigua embarcacion
Calavera : Conjunto de huesos

Homofonos:
Etimologicamente deriva de homo = que significa igual, semejante; fono = sonido.
Son aquellas palabras cuya pronunciacion o sonido son iguales y experimentan una ligera variante
en la escritura y sus significados son diferentes. Ejm.

490
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
Ablando : Del verbo ablandar
Hablando : Del verbo hablar
Concejo : Municipalidad
Consejo : Aconsejar
Recabar : Solicitar, conseguir
Recavar : Volver a cavar
Asesinar : Matar
Acecinar : Aderezar, salar las carnes
Fusilar : Matar
Fucilar : Brillar, fulgurar, resplandecer
Asta : Palo de la bandera
Hasta : Preposicion
Bracero : Jornalero, trabajador
Brasero : Objeto en el cual se hace lumbre
para calentarse
Hato : Sustantivo colectivo
Ato : Del verbo atar
Bacante : Mujer que celebraba las fiestas
del dios Baco
Vacante : Dicho de un empleo o cargo sin
proveer

Homografas:
Deriva de los vocablos griegos homo que significa igual semejante y graphos que significa escritura.
Son aquellas palabras de escritura y pronunciacion identica pero su significado son diferentes. Ejm.
Aro : Anillo
Aro : Del verbo arar
Vela : Que significa cera
Vela : Que significa velero
Bota : Del verbo botar
Bota : Calzado
Copa
: Parte alta de un arbol
Copa : Trofeo
Banco : Entidad financiera
Banco : Cardumen
Sierra : Region andina
Sierra : Herramienta
Alindar
: Senalar lmites
Alindar : Embellecer, hermosear

Brunir : Pular, alisar, lustrar

Brunir : Molestar, fastidiar
EJERCICIOS :
Oraciones con uso correcto de B-V (Homofonos). Complete con V-V
1. Me daba acer....as miradas.
2. Las ....acantes.es obra de Eurpides.
3. No ....aciles en realizar tus propositos.
4. En mi cocina instalaron un ....asar.
5. El ....ate peruano mas conocido es Vallejo.
maduras.
6. Las ....ayas estan
7. El guerrero iba en su ....iga.
8. El caballo daba unas cor ....etas graciosas.
9. Ambos con ....inieron en hacerlo pronto.
10. Gra ....aron con el diez por ciento las bebidas.
11. Las sil....as son bellas composiciones.

491
 Captulo Antnimos
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12. El tigre no es animal her........oro.

NOTA: La Academia acepta el uso de cebiche - ceviche- seviche.

HOMOFONOS: Uso de la H. Complete las oraciones con palabras correctas

1. Que ha .............ahora?
2. Toque pero no me ............. la puerta.
3. Si hubieran venido, e l se ............. alegrado.
4. Ayer ............. al estafador.
5. La nueva .............es huancana.
6. Su fortuna la debe a los juegos .............
7. El agua de ............. calma los nervios.
8. Su amistad se ha .............
9. Algunos animales se alimentan de .............
10. A mi hermanito lo .............
11. En la sierra peruana usan aun el .............
12. Has cometido un ............. imperdonable.

Uso correcto de la C-S (homofonos). Complete con S-C.

1. Estaba al a....echo de ella.
2. Tuvo el a....en....o de sus padres para casarse.
3. Contrataron diez bra....eros.
4. Acostumbra ....egar manualmente.
5. Hizo la ....e....ion de todos sus bienes.
6. No asistio a la ....e....ion.
7. Esta en la ....ima de su carrera.
8. Pdele un con....ejo hasta a un conejo.
9. El con....ejo de Miraflores realiza buenas obras.
10. Son restos de una in....ipiente cultura.
11. El mayor no quera hacer las pa....es.
12. Se que e l no se re....iente por tus gestos.

Homofonos con S-Z. Complete correctamente con S-Z
1. El fuerte calor la abra....aba.
2. El ca....o esta oxidado.
3. Debes encau....ar tu vida por la buena senda.
4. Los platos de lo....a son caros.
5. La ta....a de interes ha disminuido.
6. El Papa es el ....umo Pontfice.
7. El ....umo de limon es refrescante

NOTAS COMPLEMENTARIAS:

Son correctas las siguientes palabras:

Acendrado - atravesar - escasez- escaseces- esencial- espontaneo- estricto- quiso- retrasar-
sucinto- traves.

La Academia ha autorizado los siguientes usos:

Zelandes - celandez.
Zebra - cebra.
Zenit - cenit.

No confundir:

492
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- Ingerir : Introducir por la boca alimentos o medicinas.
- Injerencia : Accion de injerirse (entremeterse en un asunto o negocio).

EJERCICIOS

1. Complete las siguientes oraciones con las palabras dadas:

GENERALIZACION EJEMPLO
Basta Vasta Siempre que se cansaba de la situacion, gritaba: .............. no
aceptare mediocridades
Debe zurcir la .............. de su traje.
Era una hacienda .............. y hermosa
Rebelar Revelar En el noticiero de la noche, iban a .............. su verdadera iden-
tidad.
Sin duda, nos debemos .............. Contra esta nueva injusticia.
Aprendio a tomar y .............. sus propias fotografas
Botar Votar Muchos jovenes van a .............. por primera vez en estas elec-
ciones.
Quisieron .............. Las pruebas de su delito, pero no lo consi-
guieron.
Cabo Cavo Yo ya no .............. mas; debes buscar en otros lados, fueron
las palabras del suboficial.
El general ordeno que se presentara aquel valiente ..............
A Ha .............. pedido del publico, voy .............. cantar ese bolero
.............. pedido que lleves con diligencia los productos que
.............. de embarcar en la tarde.
Has Haz .............. hecho tu tarea exitosamente Ahora, .............. de re-
solver algunos ejercicios mas.
.............. hervir el agua un par de minutos
.............. todo lo posible por llegar a tiempo
Sesion Cesion En la primera .............. , recibiran instrucciones de como rea-
lizar la .............. de sus bienes
Losa Loza Restauraron la .............. deportiva de tu barrio
Se quebro la .............. inglesa en la mudanza
Consejo Concejo El .............. del jefe no era tal: era una imposicion
El .............. estudiantil visito el .............. de Lima
2. Cien jinetes, cabalgando sin rumbo
La sien inflada con furor;
Alla van, a la victoria final
Canada Jim
Las palabras cien - sien son:
a. Homografas
b. Antonimas
c. Paronimas
d. Sinonimas
e. Homofonas

3. Que clase de palabras son VACILO y BACILO?

a. Homofonas
b. Antonimas
c. Sinonimas
d. Polisemicas
e. Homografas

493
 Captulo Antnimos
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4. El significado contrario de la palabra VENDAVAL es:

a. Viento
b. Cefiro
c. Ventisca
d. Bonanza
e. Tornado

5. Que clase de terminos son HOJA - HOJA?

a. Homografos

b. Analogos
c. Homofonos
d. Paronimos
e. Antonimos

6. Complete las oraciones correctamente y reconozca a que tipo de palabra corresponde

1) Hablando - ablando ........................
Por mas que trate de suplicarme yo no me ........................ con sus lagrimas.
Se la paso toda la noche ........................ de poltica y la gente fue alejandose paulatinamente.
2) Absolver - absorber ........................
Tienes que ........................ bien la medicina, para que su efecto sea inmediato.
Debera ........................ las preguntas del interrogatorio para enviar lo actuado al Ministerio Publico
3) Aceros - haceros ........................
........................ plomos y otros metales se fundan en la vieja herrera.
........................ cristiano y estaran muy cerca de los cielos.
4) Acerbo - acervo ........................
Nuestro ........................ cultural debe ser defendido con orgullo.
Le insulto con todo el ........................ de su rabia retenida hasta hacerla llorar.

5) Apodo - apodo ........................
El ........................ que le pusieron al comisario del pueblo, por mas que grito y se enfurecio, le
quedo marcado para toda su trayectoria profesional.
El animalito nacio ........................ por lo que irremediablemente no poda caminar.
6) Cima - sima ........................
Los montaneros llegaron a la ........................ de la cumbre andina.
Los delirios y suenos de la fiebre la llevaron a la ........................ profunda de la tierra, llegando hasta
el propio infierno.

7) Etica
- hetica ........................
Nuestro sentido de la ........................ no nos permite descubrir los entretelones de este caso que ha
pasado a la fiscala.
La pobrecilla ave sucumbio ante lo inevitable. Haba muerto ........................ tan debil y maltratada.
8) Consejo - consejo ........................
........................ directivo se reunira para evaluar tu conducta.
Trata de seguir los ........................ de tus padres.

7. Marca la oracion que contenga las palabras homofonas

a) Cuando vaya a la chacra cogere una baya.
b) Hablo respecto a su problema con respeto.
c) Rosa encontro un rosal muy bello.
d) El efebo se rehuso a usar su tarjeta
e) Fue seleccionado apto para realizar el acto.

8. El paronimo de acido es:

a) Asido

b) Acido

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c) Acidez
d) Agrio
e) Asir

9. Dada la siguiente oracion matriz, busque el paronimo de la palabra subrayada:

estaba sentada en el poyo de su casa
La nina
a) Se apoyo en sus brazos.
b) El poyo de su hogar era comodo.
c) El pollo que cocino estuvo delicioso.
d) El anciano se apoyaba en su cayado.
e) La poza era abismal.

10. En los espacios en blanco complete el paronimo correspondiente:

1) Acta ........................
2) Absceso ........................
3) Perceptor ........................
4) Revelar ........................
5) Hulla ........................
6) Ingles ........................
7) Monada ........................
8) Preposicion ........................
9) Pretexto ........................
10) Hierro ........................

11. A continuacion complete los espacios en blanco con las palabras homofonas correspondientes
con su significado:
Ejm. Revelar = manifestar rebelar= sublevar
1) Tubo ................................................
2) Uso ................................................
3) Honda ................................................
4) Meses ................................................
5) Bate ................................................
6) Binario ................................................
7) Hare ................................................
8) Basto ................................................
................................................
9) Veras
10) Reces ................................................

12. Marque la oracion que presenta homofona

a) La luna brillaba y Lina miraba.
b) El secretario de actas debe leer el acta al final de la sesion
c) Es posible lograr los objetivos y obrar correctamente
d) La estimulacion es importante en el crecimiento del nino
e) En mi casa tengo trofeos de caza.

13. Marque la oracion que presenta homografa, con respecto a la oracion matriz:
o con el ndice al culpable:
Senal
a) Los libros tienen ndices
b) La envidia es el indicio de la maldad
c) Ella le indico que no ira
d) Busque el tema en el ndice del libro.
e) Su indiferencia me lastima.

495
 Captulo Antnimos
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14. Marque la oracion en la que aparezcan palabras antonimas

a) Tomo un calmante para aplacar sus fuertes dolores.
b) La tribuna esta atiborrada de espectadores, pero al final quedo vacia.
c) Mariano Melgar llevo una vida melancolica y triste por sus fracasos amorosos.
d) La soledad contristo su espritu
e) El carro se estrello contra un muro macizo.

15. Marque la alternativo que contiene el sinonimo de la palabra subrayada en :

Su nerviosismo le indujo a cometer desatinos en su exposicion:

a) Desliz
b) Dudas
c) Aciertos
d) Defecto
e) Exceso

16. Marque la oracion que contenga el paronimo de la palabra subrayada en la siguiente oracion:

El automovil arrollo al transeunte
a) Se arrodillo para pedir perdon
b) El incauto fue atropellado por el automovil
c) Las aguas cristalinas del arroyo estaban fras

d) La pelota rodo rapidamente
e) Por causa de la desgracia lloro mucho

17. En las siguientes oraciones marque la oracion que contenga palabras homofonas
a) La dama usa un huso para hilar
b) El hombre acaudalado y rico saborea un rico banquete
c) Se arrio la bandera en la plaza
d) Con su actitud mostraba una buena aptitud para el arte
e) El asistente pidio la palabra para hacer uso de la palabra en la sesion

18. Coloque el significado de las siguientes palabras y a que tipo corresponde:

Tanda : ................................................
Tunda : ................................................
Haya : ................................................
Haya : ................................................
Inerme : ................................................
Inerte : ................................................
Errar : ................................................
Herrar : ................................................
Incipiente: ............................................
Insipiente: ............................................
Bienal : ................................................
Venial : ................................................

Bursatil: ................................................

Versatil: ................................................
Lasitud: ................................................
Laxitud: ................................................
Espiar : ................................................
Expiar : ................................................
Bidente: ................................................
Vidente: ................................................
Enceres : ................................................

496
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
Enseres: ................................................

19. Que oracion presente paronimia?

a. El anciano pelicano observaba en el mar a los pelcanos
b. Recogio los enseres y ordeno que enceres el piso
ama a su ama porque la quiere
c. La nina
d. Betty llama a los bomberos para apagar la llama
e. Inmediatamente despues de asesinas las reses mando acecinar la carne

20. En el enunciado: .El enfermo deba tener su cuarto vaireado y estrictamente limpio; pero no
debe estar airado ya que esto empeorara su mal.Las palabras subrayadas son:
a. Homografos
b. Sinonimos
c. Antonimos
d. Paronimo
e. Polisemia

497
 Captulo Antnimos
4 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

498
Palabras parnimas, Captulo
Homfonas y Homnimas
(Homgras)

Etimologa:
Mono = igual
5
Sema =Significado
Son aquellas palabras que tienen un solo significado.
Ejemplo:

RON: Bebida alcoholica obtenida de la cana

de azucar.

MAPAMUNDI: Mapa que representa la superficie de la tierra dividida en dos hemisferios.

PETROGLIFOS: Son disenos simbolicos grabados en rocas, realizados desbastando la capa su-
perficial. Muchos fueron hechos por nuestros antepasados prehistoricos del periodo neoltico.
Son el mas cercano antecedente de los smbolos previos a la escritura

POLISEMIA DE LAS PALABRAS:

Etimologa:
Procede del griego poli que significa mucho- sema, significado.
Una palabra es polisemica cuando en distintos contextos tiene varios significados diferentes.
Ejemplo:
LLAVE: El diccionario la define en otras acepciones como:

1. Instrumento de metal, con guardas para correr o descorrer el pestillo de la cerradura.

2. Aparato de metal que, movido por los dedos, abre o cierra el paso del aire en ciertos instrumentos
musicales de viento.
3. Instrumento para facilitar o impedir el paso de un fluido por un conducto.
4. Interruptor de electricidad.
5. Clave (signo del pentagrama).
6. Principio que facilita el conocimiento de otras cosas
7. Cosa que sirve de resguardo o defensa
8. Instrumento para apretar o aflojar tuercas.
9. Corchete (signo).
10. Instrumento de metal para dar cuerda a los relojes.

PRACTICA:

1. Averigua el significado polisemico de las siguientes palabras

CARTA:.................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
PAPEL:.................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

HABITO:................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
LLAMA:.................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

499
 Captulo
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

TALLA:.................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
COLA:..................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
HOJA:..................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
GRANADA:...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

LINEA:.................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
PICO:..................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

es el sentido de cada una de las palabras destacadas en negrita:

2. Identifica cual

Ejm.
1. CARRERA: Profesion, viaje, competencia, nombre, esfuerzo.
a) En el futuro, seguire la carrera de Derecho. (....profesion....)

b) Por favor, hagame una carrera a la Universidad . (....viaje....)
c) Te hago una carrera de aqu al parque. (competencia)
carrera hizo una denuncia.
d) El Senor (....nombre....)

e) La carrera contra el cambio climatico. (....esfuerzo....)
2. FALTA: Infraccion, restar, inasistencia, quedar, incumplir
a) Debo decirte que has cometido una falta grave. (.................)
b) Creo que falta un poco de sal a la ensalada. (.................)
c) Hasta ahora no tengo ni una sola falta a clases. (.................)
d) Solo falta que Mara gane en las elecciones. (.................)

e) Manana llegare sin falta a tu matrimonio. (.................)

3. TERMINO: Final, lugar, palabra, plazo.

a) Al termino de la obra haremos los comentarios. (.................)
b) Lee bien, el sustantivo esta en primer termino.
(.................)

c) Este termino es polisemico. (.................)

d) En el termino de una semana te pago la deuda. (.................)
4. PARTIDO: Grupo, juego, cortado, provecho, pretendiente.
a) Se ha afiliado a un partido poltico extremista. (.................)
b) Ganamos el partido por dos goles. (.................)
c) Traes el pan de molde partido. (.................)
d) Debemos sacar partido de todo. (.................)
e) Luis es un buen partido para ti. (.................)
5. TABLA:
a) El piso y el techo son de tabla. (.................)
b) Aprendio la tabla de multiplicar. (.................)
c) El partido quedo tablas. (.................)
d) Al final el actor se lucion en las tablas. (.................)
6. BANDA
a) Por su esfuerzo le impusieron medalla y banda. (.................)
b) Lo asalto una banda de delincuentes. (.................)
c) A su llegada la banda interpreto una marcha. (.................)
d) Las bandas de la mesa de billar no rebotan. (.................)
7. PLANTA

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Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
a) Es la ciencia que estudia las plantas. (.................)
b) Vive en la planta intermedia del edificio. (.................)
c) Visitamos la planta electrica. (.................)
d) Le dola mucho la planta de los pies. (.................)
8. GRANO
a) Todos deben dar su grano de arena. (.................)
b) Anita se maquilla el grano de la cara. (.................)
c) Al grano, que quieres?. (.................)
d) El grano de trigo es excelente alimento. (.................)
USO DEL IDIOMA

LOS VICIOS DE DICCION
Son las alteraciones o modificaciones que sufren las palabras en su forma, sentido, concordancia,
se incurren al hablar o escribir son:
sonido, etc. Los vicios verbales en los que mas

1. Barbarismo. Es el vicio que consiste en pronunciar y escribir mal las palabras o emplear
vocablos impropios.

Tipos de Barbarismo:
a. Barbarismo fonetico. Se incurre cuando se pronuncian mal las palabras. Ejm.
Cabio por Cupo Haiga por Haya
Doldra por Dolera Dentra por Entra

b. Barbarismo Ortografico:
Se incurre cuando se atenta contra las reglas ortograficas. Ejm.

Vertir por Verter Pocesion por Posesion

Quizo por Quiso Atravez por A traves
c. Extranjerismos. Los que usan voces que son propias de otras lenguas; como los galicismos

(frances), anglicismos (ingles), italianismos (italiano), germanismos (aleman).

Galicismo. Voces del frances, es el vicio mas

comun
entre nosotros y el que mas
afea y
empobrece nuestro idioma:
Avalancha por Alud
Banal por Trivial
Anglicismos. Voces del ingles. Sport por Deporte
Reporter por Reportero
Italianismos. Voces del italiano.
Terra por Mundo
Master por Maestro
Germanismos. Voces del aleman.
Kindergarden por Jardn de Infantes
Kaiser por Emperador
2. Solecismos. Es todo vicio contrario a las reglas que fijan el uso de las diversas partes de la
oracion. El solecismo afecta a la sintaxis de la oracion. Son de tres clases:

a. Solecismo de concordancia. Es todo error de concordancia, debido a la falta de correspon-

dencia de los accidentes gramaticales (genero y numero) palabras variables.
entre dos o mas

NO DEBE DECIRSE: DEBE DECIRSE:

y ninas
Ninos estudiosas. y ninas
Ninos estudiosos.
Ella es media alocada. Ella es medio alocada.
Ayer he comprado un video. Ayer compre un video.
Los parlamentos italianos y franceses. Los parlamentos italiano y frances.
mnimo error.
Se cuidaba de cometer el mas pequeno
Se cuidaba de cometer el mas error.

501
 Captulo
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

b. Solecismos de regimen. Es el mal empleo u omision de preposiciones.

NO DEBE DECIRSE: DEBE DECIRSE:

Mezclar una cosa a otra. Mezclar una cosa con otra.
Clavo de cemento. Clavo para cemento.
Vendame pastillas para la tos. Vendame pastillas contra la tos.
Veneno para ratas. Veneno contra ratas.
De acuerdo a. De acuerdo con.
Ingreso a la universidad. Ingreso en la universidad.

c. Solecismos de construccion. Es la indebida disposicion de las palabras.

NO DEBE DECIRSE: DEBE DECIRSE:

Halle un mendigo pobre. Encontre un mendigo pobre.
Compre vino de uva pura. Compre vino de pura uva.
nada.
No se mas
No se nada mas.
Hay casos muchos. Hay muchos casos.
3. Anfibologa. Usar frases cuyo verdadero sentido es difcil de entender (doble sentido), ya que
le falta claridad.
Cuando se caso con Juan, ya tena hijos. Quien tena hijos?
Oiga don Juan, ayer vi a Miguel con su esposa en el cine. De quien es la esposa?
Llego Ana, llorando, vio a su amiga. Quien estaba llorando?

4. Cacofona. Es el sonido desagradable que se produce por la repeticion de unas mismas sla-
bas o consonantes en una determinada expresion.

El loco del colo - colocoloco un gol.

Donde lo coloco?
Lo coloco sobre la lata.

5. Monotona. Es el frecuente empleo de escaso numero de palabras, falta de variedad; tambien
es el uso frecuente de las mismas palabras.

Cualquiera puede llegar a ser un gran hombre, sin estar dotado de un talento ni de un ingenio
superior, con tal que tenga un juicio sano y una cabeza bien organizada.
colocado innecesariamente:
Donde se pueden suprimir los artculos un, ya que estan

INCORRECTO CORRECTO:
Golpe de martillo por martillazo
Dar color por colorear
Hacerse ilusiones por ilusionarse
Hacer traicion por traicionar
6. Redundancia. Consiste en agregar a la expresion palabras innecesarias que no aportan algo
nuevo, tambien son repeticiones innecesarias.

INCORRECTO CORRECTO:
Te vi con mis ojos Te vi
Corre corriendo Corre
Pero sin embargo Pero
Esta bien muerto Esta muerto
7. Hiato. Es el sonido desagradable que se produce por el encuentro de 2 vocales iguales al final
o al inicio de palabras diferentes.

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Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
Ana ha avisado que iba a Argentina
Esta alla abajo.
Llama a Ana.

8. Anagrama. Consiste en cambiar el orden de las letras de una palabra, de tal manera que
resulte otra.
Fercho por chofer

Noba por bano
Mionca por camion
Tolaca por calato

EJERCICIOS

1. En que oracion hay cacofona

a. Edgar compro unos cuadernos
b. Comprame un kilo de clavo de cemento
c. El sumo de limon es refrescante
d. Rosa se caracteriza por ser juiciosa, hermosa y decorosa

2. Determina cual o cuales

de las siguientes expresiones se comete solecismo
I. El medico receto un jarabe contra la tos
II. Desesperados los ninos el recreo esperaban
III. Avsale a los estudiantes que no habra labores
IV. El asaltante estaba all pero el polica no lo vea
a. Solo III
b. II y III
c. II, III y IV
d. III y IV
e. I y IV

3. Cuando no hay claridad en una expresion, esto constituye ..................... que es un ...........................
a. Barbarismo - error
b. Obscuridad - equivocacion
c. Monotona - desliz
d. Anfibologa - vicio de diccion
e. Anagrama - desacierto

4. Al decir mucho gusto de conocerlo.en lugar de decir mucho gusto en conocerlo; se comete:
a. Barbarismo
b. Monotona
c. Solecismo
d. Anagrama
e. Anfibologa

o a Mara en su casa.
5. Que vicio se comete al decir: Luis engan
a. Solecismo
b. Anglicismo
c. Cacofona
d. Monotona
e. Anfibologa

503
 Captulo
5 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

6. La cacofona es un vicio de diccion que consiste en:

a. La repeticion de dos vocales juntas
b. Empleo reducido de vocabulario
c. La omision de las preposiciones

d. Repeticion de varios sonidos con efecto acustico desagradable
e. Encuentro de dos vocales que forman slabas diferentes

7. Al decir el jugador cometio off side.en lugar de el jugador cometio posicion adelantada; que ti-
po de barbarismo (extranjerismo) se comete:
a. Galicismo
b. Barbarismo fonetico
c. Germanismo
d. Anglicismo
e. Extranjerismo

8. Relaciona adecuadamente
I. Compro pastillas para la tos a. Barbaris-
mo
II. Me parece a m de que debes comer b. Anfibologa
III. Hay que vertir el agua c. Solecismo a. Ic,IIb,IIIe,IVd,Va
IV. El perro de tu papa d. Redundan-
cia
V. El fercho murio ayer e. Anagrama
b. Ic,IId,IIIa,IVb,Ve
c. Ia,IId,IIIc,IVb,Ve
d. Ie,IIb,IIIa,IVd,Vc
e. Ic,IIb,IIId,IVa,Ve

9. En la oracion la yerna visito a su suegra se comete:

a. Anfibologa
b. Cacofona
c. Barbarismo
d. Obscuridad
e. Redundancia

10. Sara pega calcamonias en su cuaderno; se incurre en:

a. Anagrama
b. Barbarismo
c. Anfibologa
d. Hiato
e. Solecismo

11. Subraya y corrige los barbarismos que encuentres en este grupo de palabras:
Zebra Exuberante
Cazo

Avaro
Conyuge Nadies
Querramos Restaurante
Haiga Riza
Dentfrico Encauzar
Carnet Prever
Anmista Viceversa

504
Compendio Acadmico Razonamiento
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12. Indica la alternativa incorrecta:
I. Periferia
II. Dentfrico

III. Avaro
IV. Fustracion
V. Abceso
a. I y II
b. Solo I
c. I, IV y V
d. II, III, IV y V
e. I, II y V

13. Indica la alternativa correcta:

a. Carnet
b. Escencial
c. Inauguracion
d. Anmista
e. Atrazar

14. En cual de las siguientes oraciones se comete redundancia

a. A m, personalmente me parece que debes estudiar.
b. El humo y el calor no me deja trabajar
c. Hubieron muchos problemas
d. Hace mucha polvadera
e. Lo hospitalizo en la clnica

15. Que alternativa es incorrecta:

a. La doble interpretacion se manifiesta en la anfibologa
b. Los sonidos desagradables constituyen cacofona
c. El uso adecuado de las preposiciones constituye solecismo
d. Las limitaciones expresivas se aprecia en la monotona
e. El solecismo atenta a la sintaxis de la oracion

16. Que alternativa no presenta vicios de lenguaje:

sufre de poliomelitis
a. La nina
b. Cuando andaba con e l, estaba seguro
c. Miguel le increpo, corre corriendo
d. Compra clavos de madera para el carpintero
e. En la cocina esta el vasar

17. Presenta solecismo:

a. Lo hospitalizaron en el hospital
b. Se sentaron en la mesa para cenar
c. Rebeca quiere a su suegra porque es buena
d. Lo sucedido lo vi con estos ojos
e. Isaac, Ana y Sara son estudiosos

18. En la expresion se lacro muchas cartasse comete:

a. Solecismo
b. Anfibologa
c. Extranjerismos
d. Hiato

505
 e. Cacofona

19. Escribe lo correcto para las siguientes expresiones si as lo requiere:

INCORRECTO CORRECTO
- Dado a su estado ......................................
- De acuerdo a ......................................
- A base de, en base a ......................................
- Avion a reaccion ......................................
- Juguete a cuerda ......................................
- A la mayor brevedad ......................................
- Problema a enfrentar ......................................
- Bajo este punto de vista ......................................
- Bajo el auspicio de ......................................

- Habitacion con o sin bano ......................................
- Discrepo con tu opinion ......................................
- Se ocupa de ......................................
- Puente de peatones ......................................
- Sentarse en la mesa ......................................
- Veneno para ratones ......................................
20. Corrigiendo barbarismos:
1. Ella quedo media loca por los problemas.
Lo correcto es ......................................

2. No debes olvidar de llevar el paragua, porque llovera.
Lo correcto es ......................................
3. Se construira un gaseoducto en Quillabamba.
Lo correcto es ......................................
4. El pararrayo de la institucion no funciona.
Lo correcto es ......................................
5. No debes plagear en los examenes.
Lo correcto es ......................................
6. Los futbolistas viajaran manana.
Lo correcto es ......................................
7. Si estudiaras, aprobaras el curso.
Lo correcto es ......................................

21. Los estudiantes ansiosos por saber esperaban el resultado del examen; se comete:
a. Barbarismo
b. Solecismo
c. Monotona
d. Anagrama
e. Anfibologa
 Captulo
Oraciones impletas
6
Etimologicamente, la palabra analoga esta conformada por el prefijo ANA: conforme a y LOGOS,
que quiere decir razon. Es decir, una analoga se entendera como aquellas relaciones conforme a

la razon.

`
ESTRUCTURA DE UNA ANALOGIA

* ADVERTENCIA
: ULTIMATUM::(par basico)
a) pesar : pena
b) murmuracion : grito
c) deseo : gana
d) pedido
: exigencia (par analogo)
e) ruego
: suplica
FORMAS DE PRESENTAR UNA ANALOGIA `

Forma horizontal
Es la forma fundamental de plantear la RELACION, se establece en base a la RELACION
de significados de derecha a izquierda o viceversa, teniendo en cuenta que el PAR ANALOGO
debe estar en el mismo orden de planteamiento. Ejemplos:
1. CHAMPAN : LICOR ::
2. ASPID : COBRA ::
a) oxgeno : atmosfera a) reptil : anfibio
b) leche : alimento : alacran
b) arana
c) golosina : dulce c) cebra : equino
d) veneno : letal d) sapo : batracio
e) aceite : denso e) fruto : flor
En estas dos analogas podemos apreciar que las relaciones pueden ser planteadas de izquier-
da a derecha (horizontalmente) sin problema alguno; por lo tanto, podemos decir que el
champan es un licor como la leche es un alimento; al igual que, el aspid
y la cobra son
del mismo grupo (serpientes) como la arana y el alacran son aracnidos.

Forma de alternancia simple

Es una forma complementaria a la horizontal, se caracteriza porque la RELACION se pre-

senta alternada o en cadena y se pide unicamente un termino como respuesta, que es el que
completa una RELACION equivalente al PAR BASE.

3. MUERTE: REQUIEM:: AMOR:: ...
a) afecto
b) platicas c) pareja d) poema e) pasion

4. GLADIADOR: ARENA:: PUGIL:: ...

a) Cuadrilatero b) boxeo c) pelea d) circo e) reto

Para estas dos analogas podemos apreciar que la relacion se presenta en forma alternada, lo
que nos lleva a afirmar que, si la MUERTE es el motivo que puede generar la produc-
cion
de un REQUIEM; el AMOR tambien puede ser el motivo de la creacion de un
POEMA.

507
 Captulo Oraciones imcompletas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

En el segundo caso, la idea empleada, se refiera a que si al gladiador lo ubico en la arena;

el pugil (boxeador) tambien esta en el cuadrilatero.

Forma vertical

Es la forma auxiliar, que solo se utiliza en los casos que no se pueda plantear una RELACION
HORIZONTAL.

5. CORNEJA : CORNETA:: 6. DEPRESION : ABISMO ::

a) pajaro : banda a) felicidad: valle
b) coneja : instrumento b) tristeza :mar
c) ave : trompeta c) soledad : acantilado
d) cuervo : clarn d) euforia : cima
e) nido : orquesta e) alegra : manantial
Para el caso de las analogas 5 y 6, se puede notar que el par de palabras base, o no guardan
relacion horizontal o no tienen su equivalente horizontal entre las alternativas.
En la pregunta 5,la CORNEJA(ave parecida al cuervo) se puede vincular con CUERVO y
CORNETA con TROMPETA; en el caso de DEPRESION y ABISMO, se podra afirmar que,
el abismo es un tipo de depresion, mas no hay ninguna alternativa igual, lo que nos obliga
a plantear la relacion de la siguiente manera: DEPRESION se opone a EUFORIA como
ABISMO a CIMA.

CRITERIOS GENERALES DE SOLUCION

a. Criterio del orden.

Este criterio senala propuesta en el PAR BASICO,
que el orden de la RELACION ha de

ser identico al orden de la RELACION EQUIVALENTE. Es decir, tiene que mantener el
mismo sentido. Ejemplos:
7. ECLIPSE : PENUMBRA:: 8.CLAVE : INSTRUMENTO ::
a) evaporacion : calor a) bistur : instrumental
b) suerte : logro b) cosa : herramienta
c) luz : claridad
c) fusil : arma
d) reflector : iluminar d) revista : libro
e) humedad : agua e) vasija : vaso

En el caso de la analoga 7, podemos afirmar que el ECLIPSE produce la PENUMBRA

como la LUZ la CLARIDAD, no sucede lo mismo con las alternativas a y e, que se en-
cuentran con un sentido inverso.
En el caso de CLAVE e INSTRUMENTO, se puede afirmar que la (el) CLAVE es un (a)
INSTRUMENTO como el FUSIL es un ARMA.

b. Criterio de la necesidad logica.

En virtud de este criterio se debe suponer y aceptar la necesidad de la relacion o su factibilidad
en la realidad, teniendo en cuenta de que e sta es valida
y permisible en la medida que
guarde coherencia y se plantee de acuerdo a lo que debe ser correcto y no lo que puede
ser habitual o simplemente comun, pero no correcto. Ejemplos:

508
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
9- POLICIA : HONESTIDAD :: 10. PIRANA : RIO ::
a) padre : responsabilidad a) ave : puna
b) sujeto : rapidez b) camelido : desierto
c) fidelidad : novia c) ballena : oceano
d) ciudadano : nacionalismo d) pez : lago
e) jugador : experiencia e) animal : fauna

Para algunos la analoga 9 puede haber despertado alguna duda, pero si nos cenimos
debe tener HONESTIDAD como un PA-
a lo que nos plantea la logica, un POLICIA
DRE, RESPONSABILIDAD.
La PIRANA, un pez de RIO, es ubicado en este lugar como una BALLENA en el

OCEANO

c. Criterio del significado condicionado

Se aplica en el supuesto que uno de los terminos del PAR BASICO posea mas de un signi-
ficado (polisemia); caso en el que debera de asignarse a dicho termino el significado mas

conveniente en funcion al otro termino de la RELACION

11. RADIO :HUESO :: 12. COMETA : ESPACIO ::

a) geometra : o seo
a) juguete : area
b) television : revista b) pelota : juego
c) consonante : letra : campo
c) nino
d) dinero : billete d) isla : mar
e) disciplina : ciencia e) montana : cordillera

La palabra RADIO nos puede llevar a pensar en un artefacto, en una lnea, en un medio
de comunicacion; sin embargo ninguno de estos conceptos, nos es util para plantear la
relacion con el termino HUESO, lo cual obliga a condicionar que el significado de RADIO
este referido a HUESO y su equivalente sea CONSONANTE y LETRA.
La analoga COMETA y ESPACIO, permite afirmar que as como el COMETA se ubica
en el ESPACIO lo mismo sucede con ISLA y MAR.

METODOS DE RESOLUCION
Se debe determinar con precision la relacion existente entre los terminos que conforman
la analoga. La relacion debe establecerse en funcion a los significados de las palabras

del par basico, priorizando el criterio logico y el planteamiento horizontal.
Podemos establecer la RELACION BASE empleando dos tecnicas:

El metodo
de la oracion

Este procedimiento consiste en construir con los terminos del par basico, una oracion, la misma
que debe ser breve y afirmativa, para luego ser aplicada a cada una de las alternativas con la

finalidad de hallar el par analogo.
El metodo

de los tipos analogicos Este procedimiento consiste en reconocer el nexo logi-

co que vincula a los terminos del par basico, como es obvio requiere el conocimiento de los
principales tipos analogicos.
PRINCIPALES TIPOS ANALOGICOS

1. PARTE A TODO

Es la relacion en la que una de las palabras indica a un componente (parte) y la otra hace
referencia a una estructura mayor (todo).Ejemplos:

509
 Captulo Oraciones imcompletas
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* FUSELAJE :AVION
* NUCLEO
: ATOMO

* TAMBOR : REVOLVER * SODIO : SAL
2. ELEMENTO A CONJUNTO
La relacion presenta a un sustantivo individual (elemento) y un sustantivo colectivo (conjun-
to), lo caracterstico de este tipo es la uniformidad. Ejemplos:
* HUESO : OSAMENTA * JUGADOR : EQUIPO
* PELO : PELAMBRE * SABUESO : JAURIA

3. ESPECIE A GENERO

Se trata de incluir a un termino especfico (hiponimo) dentro de un termino general (hiperoni-

mo). La analoga se puede ayudar de la expresion es un (a). Ejemplos:
* CUENTO : NARRACION * PORTUGUES : IDIOMA

* TIBURON : PEZ * BONDAD : VIRTUD

4. CONGENERES

En este caso la inclusion es doble, dos cohiponimos, palabras que representan a dos seres de
un mismo genero. Para esta relacion, la pregunta que son? facilita la resolucion. Ejemplos:
* ANTARA : CHARANGO * COCAINA
: HEROINA
* LOBO : ZORRO * CARACAS : QUITO
5. CAUSA A EFECTO

Se trata de una relacion de causalidad, se presenta la razon o el motivo que genera o produce
la consecuencia. La causa siempre precede al efecto. Ejemplos:
* OFERTA : DEMANDA * TERREMOTO: DEVASTACION
* INFECCION : FIEBRE * AGUA : HUMEDAD
6. INTENSIDAD

La relacion presenta una gradacion o jerarqua entre los terminos que conforman la analoga.
Se puede presentar de menos a mas o viceversa. Ejemplos:
* CALENTURA : FIEBRE * TENIENTE : CORONEL
* TEMBLOR: TERREMOTO
* DIFICIL : ARDUO
7. ASOCIADOS POR EL USO

Se presentan dos cosas, las cuales se emplean en una misma accion. A esta relacion tambien
se le conoce como complementacion. Ejemplos:
* PINCEL : LIENZO * ANZUELO : CARNADA

* BATE : BEISBOL * HONDA : PIEDRA
8. ASOCIADOS POR EL LUGAR

Se trata de una relacion de circunstancia, se dan dos seres, uno de ellos se encuentra ubicado

en el otro. As por ejemplo, Un canario se ubica en una jaula; el arbitro en la cancha o la accion
de actuar se realiza en el escenario. Ejemplos adicionales:
* NAUTA: EMBARCACION * CORBATA : CUELLO
* CAUDAL : CAUCE * FLOR: FLORERO

9. CARACTERISTICA

En el caso de esta relacion, la idea que se debe tener en cuenta, es que se da un ser y una
cualidad de dicho ser. Por ejemplo, Un heroe tiene como cualidad su valenta; al valle lo carac-

510
Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
teriza la fertilidad o un leon es feroz. Ejemplos adicionales:
* ORADOR: ELOCUENCIA : MAGNETICO
* IMAN
* PASTO: VERDOR * ESPONJA : POROSA

10. FUNCION

vinculadas con objetos y el empleo

Para este tipo analogico, las relaciones presentadas estan
que se les da, o se presentan sujetos y las acciones que ellos realizan. Ejemplo:
* FOCO : ILUMINAR * DOCENTE : ENSENA
* ALARMA : AVISA * ABOGADO : DEFENDER
11. MATERIA PRIMA A PRODUCTO ELABORADO

Se presentan dos seres, uno es la conversion del otro por un proceso de elaboracion. As pode-
mos decir, que del algodon se hacen polos; el cuero permite elaborar zapatos o la madera puede
ser convertida en una silla. Ejemplos adicionales:
* CERA : VELA * CAUCHO : NEUMATICO
* VIDRIO : VASO * MARFIL : ALHAJAS
12. SUJETO A OBJETO

Este tipo analogico, nos presenta a una persona y la herramienta o utensilio que habitualmen-
te utiliza en su actividad laboral. Ejemplos:
* CIRUJANO : ERINAS * CARNICERO : CUCHILLO
* PINTOR : PALETA
* ASTRONOMO : TELESCOPIO

APLICACIONES PRACTICAS

1-MERECIMIENTO: PREMIACION a) pistola : revolver

a) busqueda : hallazgo b) cuchara : utensilio
b) meta : carrera c) silbato : pito

c) habito : vicio d) bolgrafo : tinta
d) bondad : generosidad e) cubierto : utensilio
e) castigo : falta
: GALERIA
6- EXHIBICION ::
2- ADVIENTO : NAVIDAD ::
a) transito : pista
a) saludo : despedida b) clase
: ensenanza
b) ensayo : actuacion c) auditorio : locucion
c) fanatismo : creencia d) modelaje : pasarela
d) inauguracion : clausura e) muestra : laboratorio
e) prologo : eplogo
3-PERSONA : ALMA :: 7-MARINERA : HUAYNO ::
a) producto : marca a) economa : ahorro
b) palabra : significado b) sierra : costa
c) automovil : placa c) festejo : huaylas
d) cuaderno : forro d) baile : danza
e) moneda : intercambio e) meloda
: musica

::
8- OSCAR : CINE ::
4- UNGIR : UNCION
a) mancipar : emancipacion a) diploma : ttulo
b) exonerar : excepcion b) Nobel : ciencia
c) bautizar : bautismo c) Libreta : nota
d) aprender : aprehension d) Poema : poesa
e) subyugar : sojuzgar e) Cervantes : novela

5-FLAUTA : INSTRUMENTO :: 9- OCASO : ORTO ::

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 Captulo Oraciones imcompletas
6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

a) antes : despues 15- SOCIEDAD : COEXISTENCIA ::

b) caratula : lomo a) empresa : constitucion
c) prologo : prefacio b) equipo : ideal
d) inicio : fin c) familia : vnculo
e) senectud : infancia d) persona : raciocinio
10- ANIVERSARIO : CONMEMORA- e) gremio : camaradera
::
CION 16-LINCE: GATO ::
a) misa : rito a) burro : e quido
b) nacimiento : cumpleanos b) lobo : perro
c) evento : suceso c) mosquito : mosca
d) fiesta : festividad d) distrito : felido
e) actuacion : acto e) rugir : maullar
11-AMNISTIA : POLITICO
:: 17- ABRA : GOLFO ::
a) indulto : reclusion a) ro : corriente
b) condonacion : deuda b) lago : laguna
c) absolucion : sacerdote c) mesa : ropero
d) perdon : culpa d) cierra : sedentario
e) pena : malhechor e) verbo : accidente
12- ROJO : CARMIN ::
18- ACTOR : FARANDULA ::
a) difcil : arduo a) cantante : coro
b) nocivo : letal b) soldado : soldadesca
c) gris : negro c) atleta : gimnasio
d) belicoso : guerrero d) comensal : restaurante
e) duro : solido e) asaltante : delito
13- ATEMORIZAR : ESPELUZNAR :: 19- AUTISMO : PSICOLOGIA ::
a) suplicar : pedir
a) ninez : pediatra
b) dormir : reposar b) nosologa : patologa
c) advertir : amenazar
c) cancer : medicina
d) sonrer : gesticular d) derecho : ley
e) temor : terror e) hepatitis : gastroenterologo
14- CAPARAZON: TORTUGA :: 20- PASTOR : REBANO ::
a) cornamenta : alce a) sacerdote : grey
b) melena : leon b) oficial : oficialidad
c) soldado : armadura c) madre : familia
d) casco : militar d) productor : pelcula
e) loseta : piso e) seguidor : partido

PRACTICA 2

1. MANZANO : MANZANA :: a) repentino

: subito
a) pero : pera b) superfluo : liviano
b) jardn : rosa c) sutil : banal
c) vaca : leche d) leve : debil
d) nogal : nuez e) intensidad : fuerte
e) eucalipto : menta

4. ILUMINAR : LUZ ::
2. TRISTEZA : CONSUELO :: a) quemar : fuego
a) e xito : envidia
b) inundar : agua
b) triunfo : orgullo
c) alimentar : cocina
c) dolor : compasion
d) brillar : oro
d) alegra : congratulacion
e) eco : sonido
e) amor : celos

3. HONDO : PROFUNDO :: 5. RESCATAR : PELIGRO ::

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Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
) sofocar : incendio a) entrada :cine
b) encontrar : perdida b) finalista :concurso
c) curar : colera c) voto :eleccion
d) recoger : suelo d) boleto :rifa
e) amparar : abandono e) carne :universidad
6. PALABRA : HABLAR :: 14. GACELA :VELOZ::
a) gesto : expresar a) toro :fuerte
b) arma : armar b) papagayo :multicolor

c) lapiz : dibujar c) perro :bravo
d) idea : memorizar d) paloma :paz
e) voz : articular e) caballo
:rapido
7. TREGUA : LUCHA :: ::
15. FLAUTA :SAXOFON
a) sueno : insomnio a) viola :cuerda
b) paz : guerra b) trombon :charango
c) premio : competencia c) violn :piano
d) descanso : trabajo d) guitarra :mandolina
e) campana : boxeador e) cajon :festejo
8. ARTIMANA : CELADA :: 16. ZUECO :CALZADO ::
a) delito
: triquinuela a) balde :recipiente
b) ardid : trampa b) mesa :decoracion
c) alto : grande c) dije :adorno
d) sueno : idea d) motor :accesorio
e) objetivo : presa e) aerosol :bronceador
9. ESCULPIR : ESTATUA ::
17. ENVENENAMIENTO: ANTIDOTO
a) actuar : drama
b) domesticar : caballo ::
a) infeccion :antibiotico
c) escribir : testamento b) golpe :masaje
d) pintar : pared c) contagio :vacuna
e) componer : aria d) ataque :profilaxis
10. ALTRUISTA: GENEROSIDAD :: e) enfermedad :terapia
a) crtico : mordacidad
b) artista : originalidad 18. IMPREVISTO:ANTICIPADO ::
a) real :virtual
c) negligente : desidia
b) inesperado :previsto
d) rico : poder
c) momento :perecedero
e) soldado : valenta
d) casual :premeditado

11. ANARQUIA : CAOS :: e) acordado :deliberado
a) jerarqua : paz
19. ARBITRO :NEUTRALIDAD ::
b) opresion : confusion a) alumno :inteligencia
c) disturbio : problema b) presidente :gobernabilidad
d) gobierno : orden c) directivo :legitimidad
e) dictadura : revuelta d) parlamento : legalidad

12. FABULA :MORALEJA :: e) juez :imparcialidad
a) enigma :prediccion
20. SONIDO :MUSICA ::
b) adagio :sentencia a) meloda :nota
c) razonar :conclusion b) ruido :bulla
d) religion :salvacion c) instrumento :sinfona
e) prohibicion :tabu d) letra :cancion
13. CUPON :SORTEO :: e) palabra :discurso

PRACTICA 3

513
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6 Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno

1- PLANIFICAR : PREVENIR ::
a) latex : amortiguar
a) arrogar : proteger b) tijera : rasgar
b) augurar : conocer c) perforador : agujerar
c) aprobar : censurar d) borrador : corregir
d) contravenir : regresar e) metro : medir
e) esquematizar : abreviar
11- FABULA : MORALEJA ::
2- SACERDOTE : MISA ::
a) parabola
: ensenanza
a) juez : gestion b) tradicion : refran
b) paramedico : calma c) poesa : rima
c) psicologo : terapia d) chiste : risa
d) bombero : rapidez e) cuanto : historia
e) polica
: transito
12- VIGILIA : NOCHE ::
3- TIBURON : MARINO :: a) recepcion : amanecer
a) cocodrilo : africano b) misa : medioda
b) anaconda
: selvatico c) matine : tarde
c) tiranosaurio
: jurasico d) bautizo
: manana
d) condor : andino e) fiesta : madrugada
e) leon : terrestre 13- AGREGAR : ADICIONADO ::
4- DIVERGENTE : DEBATE :: a) disminuir : restado
a) enredado : razonamiento b) aumentar : excesivo
b) discrepante : polemica c) restar : recortado
c) raro : extraneza d) incrementar
: anadido
d) concordante : discordia e) sumar : demasiado
e) ominoso : liberacion
14- CONSECUENTE : COHERENCIA ::
5- ENTUSIASTA: APATIA :: a) responsable : serenidad
a) notable : humildad b) previsor : veracidad
b) sereno : atolondramiento c) sociable : laboriosidad

c) habil : ignorancia d) detallista : minuciosidad
d) parco : comicidad e) cuidadoso : afecto
e) estricto : seriedad 15- DIENTES : MASTICAR ::
6- NECROLOGIA : MUERTE :: a) abanico : airear
a) hemistiquio : lugar b) moto : encender
b) pirotecnia : tecnica c) moledora : triturar
c) anglofilo : ingles d) viento : enfriar
d) microfono : palabra e) foco : alumbrar
e) hidrofobia : rabia 16-INSULTADO : AGRAVIADO ::
7- IMPUNE : CASTIGAR :: a) vendido : intercambiado
a) inhumado : morir b) adoptado : acogido
b) intangible : tocar c) herido : lesionado
c) mudez : hablar d) rescatado : salvado
d) investidura : dignidad e) prisionero : rehen
e) astenia
: caracter 17- CUADERNO: ANOTACIONES ::
8- CARTA : RESPUESTA :: a) libreta : registros
a) ansiedad : agitacion
b) album : postales
b) halago : palabra
c) catalogo : prescripciones
c) multa : pago d) folleto : indicaciones
d) poltico : liderazgo e) manual : o rdenes
e) impuesto : arbitrio
18- DESCARADO: DESVERGUENZA ::
9- CORRER : AGITAR ::
a) olvidar : retrasar a) desconocido : ignorancia
b) comer : engordar b) pomposo : gallarda
c) dormir : descansar c) apocado : timidez
d) causar : afectar d) homenajeado : conmemoracion
e) echar : relajar e irritado : nerviosismo
10- ENGRAPADORA : UNIR
19- VOLCAN : LAVA :

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Compendio Acadmico Razonamiento
Centro Preuniversitario de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno Verbal
a ) luna
: crater 20- TECHO : GOTERA ::
b) huayco : barro a) piel : transpiracion
c) marea : ola b) ojo
: lagrima
d) geiser : vapor c) herida : sangre
e) terremoto : grieta a
d) caner : fuga
e) ubre : leche

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