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Control de Calidad.
Esta ficha tcnica se desarrolla en los siguientes apartados:
1. Normativa de aplicacin.
2. Identificacin del ttulo.
3. Titulacin.
4. Perfil profesional del Ttulo.
4.1. Competencia general.
4.2. Competencias profesionales, personales y sociales.
4.3. Relacin de cualificaciones y unidades de competencia del Catlogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales incluidas en el ttulo.
5. Entorno profesional.
6. Prospectiva de ttulo en el sector o sectores.
7. Enseanzas del Ciclo Formativo:
7.1. Objetivos generales del Ciclo Formativo.
7.2. Mdulos profesionales de primer y segundo curso: Duracin y distribucin horaria.
8. Resultados de aprendizaje, criterios de evaluacin, duracin, contenidos y orientaciones
pedaggicas de los mdulos profesionales.
9. Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del
ciclo formativo de Soldadura y Calderera.
10. Titulaciones equivalentes a efectos de docencia.
11. Titulaciones requeridas para impartir los mdulos profesionales que conforman el ttulo
en los centros de titularidad privada, de otras Administraciones distintas de la educativa y
orientaciones para la Administracin educativa.
12. Convalidaciones entre mdulos profesionales establecidos en los ttulos de Tcnico en
Soldadura y Calderera, al amparo de la Ley Orgnica 1/1990 y los establecidos en el
ttulo de Tcnico en Soldadura y Calderera al amparo de la Ley Orgnica 2/2006.
13. Correspondencia de las unidades de competencia acreditadas de acuerdo a lo
establecido en el artculo 8 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, con los mdulos
profesionales para su convalidacin.
14. Correspondencia de los mdulos profesionales con las unidades de competencia para su
acreditacin.
15. Espacios y Equipamientos mnimos.
15.1 Espacios.
15.2 Equipamientos mnimos.
16. Acceso a otros estudios.
17. Titulaciones equivalentes y vinculacin con capacitaciones profesionales.
18. Equivalencias a efectos de docencia en los procedimientos selectivos de ingreso en el
Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
1. Normativa de aplicacin.
Este documento no tiene carcter vinculante y ha sido elaborado a partir de los datos
establecidos en las dos Normas citadas.
3. Titulacin.
Las competencias profesionales, personales y sociales de este Ttulo son las que se
relacionan a continuacin:
5. Entorno profesional.
Anlisis instrumental.
a) Ensayos fsicos.
b) Ensayos biotecnolgicos.
c) Calidad y seguridad en el laboratorio.
d) Proyecto de laboratorio de anlisis y de control de calidad.
e) Empresa e iniciativa emprendedora.
f) Formacin en centros de trabajo.
3. Duracin y distribucin horaria semanal ordinaria para los mdulos del Ciclo Formativo.
Distribucin de horas
MDULOS Horas Horas Horas
anuales Semanales Semanales
1 Curso 2 Curso
0065. Muestreo y preparacin de la
170 5
muestra.
0066. Anlisis qumicos. 320 10
0067. Anlisis instrumental. 209 10
0068. Ensayos fsicos. 99 5
0069. Ensayos fisicoqumicos. 125 4
0070. Ensayos microbiolgicos. 190 6
0071. Ensayos biotecnolgicos. 121 6
0072. Calidad y seguridad en el
121 6
laboratorio.
0073. Proyecto de laboratorio de anlisis y
35
de control de calidad
CLM0005. Ingls tcnico de la familia de
64 2
qumica
0074. Formacin y Orientacin Laboral. 91 3
0075. Empresa e iniciativa emprendedora. 55 3
0076. Formacin en centros de trabajo. 400
TOTAL 2000 30 30
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Contenidos:
5. Toma de muestras:
7. Preparacin de muestras:
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de
control y aseguramiento de la calidad, medioambiente y prevencin y seguridad laboral.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), d), e), h), n) y
r) del ciclo formativo y las competencias c), d), e), g), i) y m) del Ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Contenidos:
2. Preparacin de disoluciones:
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de
produccin y transformacin, control y aseguramiento de la calidad, medioambiente.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), f), g), h),j),
m) y r) del ciclo formativo y las competencias b), f), g), i) y j) del Ttulo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han definido los conceptos bsicos que regulan los circuitos elctricos de corriente
continua y alterna, identificando los dispositivos implicados.
b) Se han descrito los componentes comunes que constituyen los equipos de
instrumentacin analtica en las mediciones analgica, digital y temporal.
c) Se han identificado las fuentes habituales de ruido en los anlisis instrumentales y su
incidencia en la calidad de los mtodos y los instrumentos.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los mbitos generales de la industria y los servicios donde se aplican
las tcnicas analticas, relacionndolos con los principales grupos de sustancias a analizar.
b) Se ha consultado el procedimiento normalizado de trabajo para la realizacin del anlisis.
c) Se ha analizado el nmero de muestras adecuado.
d) Se han aplicado diferentes mtodos de calibrado segn las necesidades: curvas patrn,
adicin estndar y patrn interno.
e) Se ha seguido la secuencia correcta de realizacin del anlisis.
f) Se han utilizado las unidades de medida correctas al realizar la lectura del instrumento.
g) Se han utilizado blancos para corregir errores sistemticos.
h) Se han indicado las leyes que rigen cada tipo de anlisis.
i) Se ha dejado el equipo limpio y en condiciones de uso despus del anlisis.
j) Se han separado los residuos generados segn sus caractersticas para su gestin
posterior.
k) Se han aplicado las normas de prevencin de riesgos laborales.
6. Interpreta los resultados, comparando los valores obtenidos con la normativa aplicable u
otros criterios establecidos.
Criterios de evaluacin:
Contenidos:
Orientaciones pedaggicas:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), d), f), g), h), j),
m) y r) del ciclo formativo y las competencias d), f), g), i) y j) del Ttulo.
1. Prepara las condiciones del anlisis relacionando la naturaleza de la muestra con el tipo de
ensayo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han ejecutado los clculos para obtener el resultado, considerado las unidades
adecuadas para cada variable.
b) Se han utilizado hojas de clculo u otros programas informticos para la obtencin del
resultado.
c) Se ha expresado el resultado considerando el valor medio de las probetas ensayadas o
las medidas ejecutadas y la precisin de la medida (desviacin estndar y varianza, entre
otros).
d) Se han manejado correctamente tablas de caractersticas de materiales.
e) Se ha contrastado el resultado obtenido con patrones de referencia del mismo material.
f) Se ha aplicado la normativa sobre materiales, segn el uso que se le va a dar.
g) Se ha analizado si el material ensayado cumple la normativa vigente o las
especificaciones dadas por el fabricante.
h) Se han reflejado los datos en los informes tcnicos de la forma establecida en el
laboratorio.
i) Se han presentado los informes en la forma y el tiempo establecido.
j) Se ha considerado la importancia de la calidad en todo el proceso.
Duracin: 99 horas.
Contenidos:
Registro de datos.
Manejo de programas informticos de tratamiento de datos avanzado.
Interpretacin de grficas.
Manejo de tablas de datos y grficos de propiedades fsicas.
Aseguramiento de la calidad.
Aplicacin de las normas de calidad en el conjunto del proceso.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de
control y aseguramiento de la calidad, prevencin y seguridad laboral y ambiental.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), f), g), h), i) y r) del
ciclo formativo y las competencias b), c), f), g), h), i) y j) del Ttulo.
1. Prepara las condiciones del anlisis relacionando la naturaleza de la muestra con el tipo de
ensayo.
Criterios de evaluacin:
2. Prepara equipos para ensayos fisicoqumicos relacionndolos con los parmetros que hay
que medir.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Contenidos:
Registro de datos.
Manejo de programas informticos de tratamiento de datos avanzado.
Interpretacin de grficas.
Cumplimentacin de boletines de anlisis.
Aseguramiento de la calidad.
Rigurosidad en la presentacin de informes.
Tablas de datos y grficos de propiedades fisicoqumicas.
Aplicacin de las normas de calidad en el conjunto del proceso.
Orientaciones pedaggicas:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), f), g), h), i) y r)
del ciclo formativo y las competencias b), c), f), g), h), i) y j) del Ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los
objetivos del mdulo versarn sobre:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Contenidos:
Orientaciones pedaggicas:
- Laboratorio de alimentos.
- Laboratorio de aguas.
- Laboratorios ambientales.
- Laboratorios de control calidad de la industria bsica y transformadora.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), c), f), g), h), i) y r);
y las competencias b), c), f), g), h), i) y j) del Ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Contenidos:
Biorreacciones.
Tipos de biorreactores. Cultivos. Metabolismo y crecimiento microbiano.
Factores que influyen en los procesos biolgicos industriales.
Aplicaciones de los biorreactores en la industria qumica.
Obtencin de biomasa.
Obtencin de bioetanol y otros biocombustibles. Obtencin de metabolitos primarios y
secundarios.
Obtencin de antibiticos, insulina, vacunas recombinantes.
Elaboracin de alimentos por procesos fermentativos. Vinificacin. Cervecera. Obtencin de
vinagre. Fermentaciones vegetales (aceitunas). Alimentos probioticos y prebioticos.
Tratamiento biolgico de aguas residuales.
Principales aplicaciones de las enzimas en la industria agroalimentaria (lipasas, proteasas,
amilasas).
Biotecnologa y sociedad. Biotica. Organismos de Seguridad Alimentaria y Evaluacin de
medicamentos y ambiental.
Biologa computacional e informtica biomdica.
Orientaciones pedaggicas:
- Laboratorios forenses.
- Laboratorio de alimentos.
- Laboratorios de anlisis clnicos.
- Laboratorios de I+D+i.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos b), f), g), h), i) y r); y las
competencias b), c), f), g), h), i) y j) del Ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los objetivos de las normas de competencia tcnica (BPL, UNE-EN
ISO/EC17025), explicando su campo de aplicacin.
b) Se han aplicado las normas de competencia tcnica en la determinacin de los
parmetros de ensayo.
c) Se han determinado los controles de equipos y ensayos, y periodicidad de los mismos a
partir del plan de calidad.
d) Se han elaborado procedimientos normalizados de trabajo, para su aplicacin en las
operaciones de muestreo y anlisis.
e) Se han descrito los procedimientos para certificar los diferentes parmetros, matrices y
tcnicas analticas.
f) Se ha relacionado el sistema de gestin de calidad con el aseguramiento de la
competencia tcnica.
g) Se han aplicado los planes de control de calidad comparando con muestras de valor
conocido en programas inter e intralaboratorios.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los riesgos y sus factores asociados a la actividad del laboratorio.
b) Se han determinado normas de seguridad aplicables en el laboratorio.
c) Se han identificado las zonas de riesgo proponiendo medidas de sealizacin adecuadas.
d) Se han identificado las compatibilidades entre reactivos evitando riesgos en su
manipulacin y almacenamiento.
e) Se han detectado los puntos crticos que se deben vigilar en la puesta en marcha de los
equipos.
f) Se han almacenado los productos qumicos segn su estabilidad o agresividad,
identificndolos con su pictograma.
g) Se ha identificado la normativa de seguridad aplicable al envasado, etiquetado, transporte
y almacenamiento de productos qumicos.
h) Se han interpretado los planes de emergencia aplicados en laboratorio.
i) Se han identificado los equipos de proteccin individual.
Criterios de evaluacin:
Contenidos:
La informtica y su codificacin.
Uso de programas de tratamiento estadstico de datos.
Organizacin informtica de laboratorio.
Aplicacin de una base de datos en la gestin del laboratorio.
Gestin e identificacin de productos qumicos.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de
control y aseguramiento de la calidad y de seguridad laboral y ambiental.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en todo tipo de laboratorio
de anlisis.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar el objetivo general a), g), h), i), j) y q) del
ciclo formativo y las competencias a), g) y h) del Ttulo.
1. Identifica las necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que
las pueden satisfacer.
Criterios de evaluacin:
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo
de producto o servicio que ofrecer.
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando su estructura organizativa y las
funciones de cada departamento.
c) Se han identificado las necesidades mas demandadas a las empresas.
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas
previstas.
f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.
g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos y sus
condiciones de aplicacin.
h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas
tecnologas de produccin o de servicio que se proponen.
i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 35 horas.
Contenidos:
2. Fases de la planificacin:
Justificacin.
Objetivos generales y especficos.
Metodologa.
Recursos humanos, materiales, financieros.
Realizacin y bsqueda del presupuesto.
Sistemas de valuacin y acciones correctivas con expresin de indicadores de calidad.
Sistemas documentales y de registro implicados.
Orientaciones pedaggicas:
La seleccin del objeto del Proyecto, deber delimitarse considerando la interrelacin entre las
competencias del Ttulo, las funciones asociadas y su prospectiva, las funciones especficas
que se incorporan en el mdulo y las oportunidades de creacin y/o mejora de situaciones
reales de trabajo. Se centrar principalmente en las actividades involucradas en el
aseguramiento o garanta de calidad de los laboratorios (planificacin, control, evaluacin y
correccin) y en las relaciones con otros elementos de la calidad (poltica, gestin y sistema de
calidad) incorporando los aspectos de medio ambiente.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado las situaciones ms frecuentes en las que el idioma ser necesario
para su desempeo profesional y acadmico.
b) Se han identificado las destrezas comunicativas que se deben mejorar de cara a
responder a las necesidades planteadas.
c) Se ha desarrollado inters en el idioma no slo como instrumento para la consecucin de
objetivos profesionales, sino que se han valorado, adems, sus aspectos sociales y
culturales, lo que favorece la integracin en un entorno laboral cada vez ms multicultural y
plurilinge.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado y comprendido las ideas centrales de los textos tanto de temas
generales como especializados.
b) Se han localizado y seleccionado, tras una lectura rpida, datos especficos en textos
breves, cuadros, grficos y diagramas.
c) Se ha accedido a la bibliografa complementaria y materiales de consulta necesarios o
recomendados para el resto de mdulos del ciclo formativo de grado superior de Laboratorio
de Anlisis y de Control de Calidad, encontrando en catlogos, bibliotecas o Internet la
informacin deseada.
d) Se ha familiarizado con los patrones de organizacin ms habituales de los textos,
facilitando as tanto la comprensin como la rpida localizacin de la informacin en los
mismos.
e) Se ha deducido el significado de palabras desconocidas a travs de su contexto, gracias
a la comprensin de las relaciones entre las palabras de una frase y entre las frases de un
prrafo.
f) Se han entendido y utilizado las instrucciones y explicaciones de manuales (de
mantenimiento, de instrucciones, tutoriales, etc.) para resolver un problema especfico.
Criterios de evaluacin:
4. Es capaz de escribir textos coherentes y bien estructurados sobre temas habituales en los
sectores demandantes de productos qumicos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han elaborado ejemplos de los escritos ms habituales del mbito laboral, ajustando
stos a los modelos estndar propios del sector: informes de actuaciones, entradas en libros
de servicio, presentaciones y respuestas comerciales
b) Se ha redactado el currculum vitae y sus documentos asociados (carta de presentacin,
respuesta a una oferta de trabajo) de cara a preparar la insercin en el mercado laboral.
c) Se ha solicitado o transmitido por carta, fax, correo electrnico o circular interna una
informacin puntual breve al entorno laboral: compaeros de trabajo, clientes
d) Se han redactado descripciones detalladas de los objetos, procesos y sistemas ms
habituales del sector.
e) Se ha resumido informacin recopilada de diversas fuentes acerca de temas habituales
del sector profesional y se ha expresado una opinin bien argumentada sobre dicha
informacin.
5. Posee y usa el vocabulario y los recursos suficientes para producir y comprender textos
tanto orales como escritos sobre los procesos de laboratorio de anlisis y de control de
calidad. Los errores gramaticales no suelen dificultar la comunicacin.
Criterios de evaluacin:
Duracin: 64 horas.
Contenidos:
Las funciones lingsticas propias del idioma especializado en los procesos de laboratorio de
anlisis y de control de calidad y los elementos gramaticales asociados:
- Principales funciones: Descripciones estticas (de caractersticas y atributos de
componentes, sistemas, herramientas de trabajo), descripciones dinmicas
(secuenciacin de los pasos de procesos y procedimientos), instrucciones, definiciones y
expresin de la finalidad, clasificacin, causa y consecuencia, ejemplificacin, obligacin,
posibilidad y opinin.
- Principales elementos gramaticales: revisin de los tiempos verbales bsicos, los
comparativos, el modo imperativo, la voz pasiva, el infinitivo de finalidad, los conectores y
marcadores del discurso, los verbos modales, las oraciones de relativo y las oraciones
condicionales.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para responder a las necesidades
de comunicacin en lengua extranjera para el desarrollo de su actividad formativa, su
insercin laboral y su futuro ejercicio profesional.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar todos los objetivos del ciclo formativo de
Laboratorio de Anlisis y de Control de Calidad y todas las competencias del Ttulo de
Tcnico Superior de Laboratorio de Anlisis y de Control de Calidad.
- La didctica del Idioma para Fines Especficos (o ESP) sita al alumno en el centro del
proceso de enseanza-aprendizaje, lo que conlleva que el diseo y desarrollo del programa
y los materiales estar determinado por las necesidades comunicativas del alumno.
- Es fundamental, por tanto, llevar a cabo un anlisis de cules son las necesidades del
sector del laboratorio de anlisis y de control de calidad, as como un estudio de las
situaciones en las que el alumno tendr que utilizar la lengua.
- Teniendo en cuenta estos principios y la duracin del mdulo, resulta aconsejable plantear,
desde el punto de vista metodolgico, la adopcin de enfoques comunicativos, y ms
especficamente los basados en tareas (Task-Based Language Teaching) a la hora de
concretar el currculo. Estas aproximaciones plantean clases en las que el alumno desarrolla
una serie de tareas en las que slo se presta una atencin consciente al aspecto lingstico
si es necesario para el desarrollo de la actividad. Lo importante es, que el alumno desarrolle
su competencia comunicativa poniendo en prctica las destrezas bsicas y que la actividad
no la realice de una forma mecnica, sino espontnea, natural y creativa. La puesta en
prctica de esta metodologa resultar particularmente til para los alumnos del ciclo
formativo de Grado Superior de Laboratorio de Anlisis y de Control de Calidad, ya que
necesitan la lengua inglesa como un medio a travs del cual realizan unas actividades
acadmicas o profesionales. Y con este enfoque se refuerza la conexin entre las tareas de
clase y las que el estudiante desempear en su trabajo, lo que indudablemente potencia su
inters y motivacin.
Criterios de evaluacin:
2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la
consecucin de los objetivos de la organizacin.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo y sus normas
fundamentales.
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre
empresarios y trabajadores y las fuentes legales que las regulan.
c) Se han diferenciado las relaciones laborales sometidas a la regulacin del estatuto de los
trabajadores de las relaciones laborales especiales y excluidas.
d) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.
e) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas
de fomento de la contratacin para determinados colectivos.
f) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de
la vida laboral y familiar.
g) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la
relacin laboral.
h) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo
integran.
i) Se han analizado los elementos que caracterizan al tiempo de la prestacin laboral.
j) Se han determinado las distintas formas de representacin de los trabajadores para la
defensa de sus intereses laborales.
k) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de
solucin de conflictos.
l) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo
aplicable a un sector profesional relacionado con el Ttulo de Tcnico Superior en
Laboratorio de Anlisis y Control de Calidad.
m) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de
organizacin del trabajo.
n) Se han identificado los principales beneficios que las nuevas organizaciones han
generado a favor de los trabajadores.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas
contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin, individuales y colectivas, que
deben aplicarse para evitar los daos en su origen y minimizar sus consecuencias en caso
de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de
seguridad.
c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.
d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin y transporte de heridos en caso de
emergencia donde existan vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en
el lugar del accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del
trabajador y su importancia como medida de prevencin.
Duracin: 91 horas.
Contenidos:
3. Contrato de trabajo:
El derecho del trabajo. Conceptos generales y normas fundamentales.
Intervencin de los poderes pblicos en las relaciones laborales. La proteccin del
trabajador.
Anlisis de la relacin laboral individual.
Determinacin de las relaciones laborales excluidas y relaciones laborales especiales.
Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratacin.
Derechos y deberes derivados de la relacin laboral.
Condiciones de trabajo. Salario y tiempo de trabajo. Conciliacin de la vida laboral y familiar.
Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.
Representacin de los trabajadores.
Negociacin colectiva como medio para la conciliacin de los intereses de trabajadores y
empresarios.
Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del Tcnico Superior en
Laboratorio de Anlisis y Control de Calidad.
Conflictos colectivos de trabajo: identificacin y mecanismos para evitarlos.
Nuevas formas de organizacin del trabajo: subcontratacin, teletrabajo.
Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios
sociales, entre otros.
El Sistema de la Seguridad Social como principio bsico de solidaridad social. Estructura del
Sistema de la Seguridad Social.
Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de
Seguridad Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.
La accin protectora de la Seguridad Social. Clases, requisitos y cuanta de las
prestaciones.
Concepto y situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda
insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector qumico.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales k), l), m), n), ), o), p)
y r) del ciclo formativo y las competencias k), l), m), n), ), o), p) y q) del Ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado
el concepto de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la
empresa; en especial el entorno econmico, social, demogrfico y cultural, analizando el
impacto de la empresa sobre el mismo, as como su incidencia en los nuevos yacimientos
de empleo.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes,
con los proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno
especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de un laboratorio de anlisis y control de
calidad.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su
relacin con los objetivos empresariales.
f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social y tica de las empresas y su
importancia como un elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de un laboratorio de anlisis y control de calidad, y se
han descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los
beneficios sociales que producen.
h) Se han identificado, en laboratorios de anlisis y control de calidad, prcticas que
incorporan valores ticos y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de un laboratorio de
anlisis y control de calidad.
j) Se han definido los aspectos ms relevantes a incorporar en el plan de empresa,
referentes al marketing mix.
k) Se han identificado los programas y planes especficos de fomento del autoempleo en
Castilla-La Mancha as como el resto de las polticas activas de fomento del autoempleo.
l) Se han identificado las diferentes organizaciones empresariales del entorno
socioeconmico y las ventajas del asociacionismo empresarial.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro
de la informacin contable.
b) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial
en lo referente a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
c) Se han definido las obligaciones fiscales de un laboratorio de anlisis y control de calidad.
d) Se han diferenciado los tipos de impuestos, as como el plazo de presentacin de
documentos oficiales teniendo en cuenta el calendario fiscal vigente.
e) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable
(facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para un laboratorio
de anlisis y control de calidad, y se han descrito los circuitos que dicha documentacin
recorre en la empresa.
f) Se han incluido los planes especficos requeridos por la normativa aplicable referentes a
prevencin de riesgos, igualdad de oportunidades y proteccin del medio ambiente.
g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
Criterios de evaluacin:
Duracin: 55 horas.
Contenidos:
1. Iniciativa emprendedora:
2. La empresa y su entorno:
Concepto y Funciones bsicas de la empresa.
La empresa como sistema. Estructura organizativa de la empresa.
Anlisis del entorno general de una empresa de laboratorio y control de calidad.
El entorno especfico de la empresa.
Anlisis del entorno especfico de una empresa de laboratorio y control de calidad.
Relaciones de un laboratorio de anlisis y control de calidad con su entorno.
Relaciones de una empresa de laboratorio y control de calidad con el conjunto de la
sociedad.
La cultura de la empresa y su imagen corporativa.
Las polticas activas favorecedoras del emprendimiento. Programas y planes especficos
para la creacin de empresas en Castilla la Mancha.
La responsabilidad social corporativa. Responsabilidad social y tica de las empresas del
sector qumico.
El balance social de la empresa.
El marketing mix y su aplicacin prctica en el propio plan de empresa.
Las organizaciones empresariales. Ventajas del asociacionismo empresarial.
Tipos de empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Eleccin de la forma jurdica. Dimensin, nmero de socios y responsabilidad de los
propietarios de la empresa.
Trmites administrativos para la constitucin y puesta en marcha de una empresa.
Viabilidad econmica y viabilidad financiera de un laboratorio de anlisis y control de calidad.
Anlisis de las fuentes de financiacin y de inversiones de una empresa de laboratorio y
control de calidad.
Plan de empresa: eleccin de la forma jurdica, estudio de viabilidad econmica y financiera,
trmites administrativos y gestin de ayudas y subvenciones. Otros planes especficos.
Recursos humanos en la empresa: seleccin, formacin y desarrollo de carrera profesional.
4. Funcin administrativa:
5. El trabajador autnomo:
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa
en el mbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de
responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena.
La formacin del mdulo permite alcanzar los objetivos generales l), m), n), ), o), p) y q) del
ciclo formativo y las competencias l), m), n), ), o), p) y q) del Ttulo.
- Manejo de las fuentes de informacin sobre el sector qumico, incluyendo el anlisis de los
procesos de innovacin sectorial en marcha.
- La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las
actitudes de los emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector qumico
relacionado con los laboratorios de anlisis y control de calidad.
- El uso y la aplicacin prctica de las tcnicas necesarias para el desarrollo de la
creatividad canalizndola al proceso de creacin de una empresa.
- La utilizacin de programas de gestin administrativa para laboratorios de anlisis y control
de calidad.
- La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionada con la actividad de
laboratorio y que incluya todas las facetas de puesta en marcha de un negocio: viabilidad,
organizacin de la produccin y los recursos humanos, accin comercial, control
administrativo y financiero, as como justificacin de su responsabilidad social.
- La simulacin de los trmites de creacin de empresas mediante la recogida y
cumplimentacin de los distintos formularios y modelos oficiales de las diferentes
administraciones.
- La contextualizacin y anlisis de la cultura empresarial del sector qumico en el mbito
local.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias, propias de este Ttulo,
que se ha alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias caractersticas
difciles de conseguir en el mismo.
9. Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos
profesionales del ciclo formativo de Laboratorio de Anlisis y Control de Calidad.
Especialidad del
Mdulo profesional Cuerpo
profesorado
0065. Muestreo y
Profesor Tcnico de
preparacin de la Laboratorio.
Formacin Profesional.
muestra.
Profesor de Enseanza
0066. Anlisis qumicos. Anlisis y Qumica Industrial.
Secundaria.
0067. Anlisis Profesor de Enseanza
Anlisis y Qumica Industrial.
instrumental. Secundaria.
Profesor Tcnico de
0068. Ensayos fsicos. Laboratorio.
Formacin Profesional.
0069. Ensayos Profesor Tcnico de
Laboratorio.
fisicoqumicos. Formacin Profesional.
0070. Ensayos Profesor de Enseanza
Anlisis y Qumica Industrial.
microbiolgicos. Secundaria.
0071. Ensayos
Profesor de Enseanza
biotecnolgicos. Anlisis y Qumica Industrial.
Secundaria.
0072. Calidad y seguridad Profesor de Enseanza
Anlisis y Qumica Industrial.
en el laboratorio. Secundaria
Profesor de Enseanza
0073. Proyecto de Anlisis y Qumica Industrial.
Secundaria.
laboratorio de anlisis y de
Profesor Tcnico de
control de calidad. Laboratorio.
Formacin Profesional.
0074. Formacin Formacin y Orientacin Profesor de Enseanza
orientacin laboral. Laboral. Secundaria.
0075. Empresa e iniciativa Formacin y Orientacin Profesor de Enseanza
emprendedora. Laboral. Secundaria.
CLM0005. Ingls tcnico Ingls. Profesor de Enseanza
para la Familia Profesional Secundaria.
de Qumica. Anlisis y Qumica Industrial
y adems:
Nivel de competencia
Profesor de Enseanza
lingstica de ingls B2
Secundaria.
segn el Marco Comn
Europeo de referencia de las
lenguas.
Laboratorio
y adems:
Nivel de competencia
Profesor Tcnico de
lingstica de ingls B2
Formacin Profesional.
segn el Marco Comn
Europeo de referencia de las
lenguas.
60
10. Titulaciones equivalentes a efectos de docencia:
61
Licenciado en Derecho.
Licenciado en Administracin y Direccin de
Empresas.
Licenciado en Ciencias Actuariales y Financieras.
Licenciado en Ciencias Polticas y de la
Administracin.
Licenciado en Ciencias del Trabajo.
0074. Formacin y orientacin laboral. Licenciado en Economa.
0075. Empresa e iniciativa Licenciado en Psicologa.
emprendedora. Licenciado en Sociologa.
Ingeniero en Organizacin Industrial.
Diplomado en Ciencias Empresariales.
Diplomado en Relaciones Laborales.
Diplomado en Educacin Social.
Diplomado en Trabajo Social.
Diplomado en Gestin y Administracin Pblica.
62
exceptuando las correspondientes a Formacin y
Orientacin Laboral y Empresa e Iniciativa
Emprendedora, y adems se deber tener el Nivel de
competencia lingstica de ingls B2 segn el Marco
Comn Europeo de referencia de las lenguas.
Unidades de competencia
Mdulos profesionales convalidables
acreditadas
63
UC0055_3 Realizar ensayos biotecnolgicos,
0071. Ensayos biotecnolgicos.
informando de los resultados.
UC0052_3: Organizar y gestionar la actividad
0072. Calidad y seguridad en el
del laboratorio aplicando los procedimientos y
laboratorio.
normas especficas.
Mdulos profesionales
Unidades de competencia acreditables
superados
64
15. Espacios y Equipamientos mnimos.
15.1 Espacios:
Superficie m
Espacio formativo 30 alumnos o 20 alumnos o
alumnas alumnas
Aula polivalente. 60 40
Laboratorio de anlisis qumico y
120 90
fisicoqumico.
Laboratorio de anlisis instrumental. 120 90
Laboratorio de ensayos fsicos. 120 90
Laboratorio de microbiologa y
120 90
biotecnologa
65
Espacio formativo Equipamiento
- Microscopio petrogrfico para profesor.
- Balanza.
- Microscopio metalogrfico.
- Horno de tratamientos.
- Equipo preparacin de probetas.
- Durmetro.
- Cmara de niebla salina.
- Juego densmetros.
Laboratorio de ensayos fsicos.
- Juego de alcohmetros.
- Polarmetro.
- Calibres y micrmetros.
- Conjunto de termmetros.
- Refractmetro abbe.
- Juego de viscosmetros.
- Equipo para determinacin del punto de fusin.
- Material bsico ensayos fsicos.
- Lupa binocular.
- Balanzas.
- Autoclave.
- Homogenizador.
- Campana de flujo laminar.
- Estufas de cultivo.
- Frigorfico y congelador.
Laboratorio de microbiologa y
- Termostato de inmersin.
biotecnologa.
- Material general de microbiologa.
- Pipetas automticas.
- Equipo contador colonias.
- Equipo de microscopia.
- Termocicladores.
- Equipo de electroforesis.
- Equipos de inmunodeteccin.
- Cromatgrafo de lquidos de alta resolucin
(hplc).
- Espectrofotmetro de absorcin atmica.
- Cromatgrafo de gases.
- Espectrofotmetro ultravioleta visible.
- Tirador.
Laboratorio de anlisis
- Infrarrojo.
instrumental.
- Potencimetro.
- Conductmetro.
- Material general de laboratorio.
- Mufla y estufas.
- Balanzas analticas.
- Equipo de electroforesis.
66
16. Acceso a otros estudios.
67