PRUEBA DE LENGUAJE 6 BSICO

LECTURA Y ESCRITURA

PROFESORA : Anabella Gallardo N

Nombre: _____________________________________ Fecha: __________

I. LECTURA: Comprensin Lectora

Aprendizaje Clave: Extraer Informacin.

Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta:

"Las bromas de Jos"

Jos era un nio alegre, ingenioso y muy bromista. Todos temblaban cuando lo vean aparecer con su gorro encasquetado
hasta las orejas, que no se sacaba casi nunca. Cuando sus ojos brillaban llenos de malicia, pronto se saba cul era su
prxima broma: un nio meta sus manos a los bolsillos y los encontraba llenos de tierra; a una nia le apareca una araa
muerta enredada en el pelo; alguien intentaba usar un lpiz y se daba cuenta de que se lo haban cambiado por una rama
seca. En la escuela a Jos terminaron por llamarlo Azotito, porque, realmente, era un azote.

Cuando Jos iba a jugar a la calle o a la plaza, ningn nio quera jugar con l. Si Jos jugaba ftbol, la pelota se
desinflaba. Si Jos se ofreca para darle vueltas a la cuerda de las nias, siempre la cuerda terminaba por cortarse. Si Jos
jugaba con nios chicos, la cosa terminaba en llanto. Si jugaba con nios grandes, ningn juego resultaba.

Un da sus compaeros decidieron darle una leccin.

-Pepe, te ves mal -le dijo Martnez-. Tienes la cara muy hinchada.
-Algo te pasa, Pepe -le dijo Paz-. Parece que se agrand la cabeza.
-Tienes cara de enfermo. Tienes hinchada la cabeza -le decan todos.

Jos comenz a asustarse. Corri hasta su percha, tom su gorro, y como siempre, trat de encasquetrselo hasta las
orejas. Horror! No pudo colocrselo. El gorro no le entraba.
-Qu terrible! -se dijo Jos-. Es verdad que se me hinch la cabeza.
Desesperado, Jos volvi a su casa. Se senta muy enfermo. Su cabeza le pareca enorme. Se dirigi corriendo hacia
su mam y le dijo: -Mam, estoy enfermo. Algo terrible me pasa en la cabeza. Se me hinch.
-Tienes cara de asustado -le respondi la mam-. Pero yo no veo que tu cabeza est hinchada.
-Est enorme, mam -replic Jos-. Mira, mi gorro no me entra.
-Es verdad, Jos -dijo la mam-. El gorro te queda chico. Veamos qu le pasa.

1. Los nios temblaban al ver que Jos apareca, porque:
A) andaba con el gorro encasquetado.
B) era muy aficionado a las peleas.
C) nadie senta cario por Jos.
D) saban que preparaba una broma.
E) teman que les hiciera burlas
3. A Jos le decan Azotito porque:
A) causaba muchas molestias.
B ) era chico y escurridizo.
C) mereca una tanda de azotes.
D) muchos queran darle azotes.
E) usaba un azote para pegarle a los nios.
2. Las bromas de Jos eran anunciadas por:
A) el modo como se pona el gorro.
B) la aparicin de algo inesperado.
C) una cuerda que se cortaba.
D) una pelota que se desinflaba.
E) su manera de mirar.
4. La presencia de Jos en juegos y actividades siempre
causaba:
A) efectos divertidos y simpticos.
B) mucha rabia y desesperacin.
C) peleas y gran alegra.
D) risas y gran alegra.
E) sorpresas muy poco agradables.

5. La broma de los compaeros consisti en: 6. Jos se sinti muy enfermo y desesperado, porque,
como efecto de la broma de sus compaeros:
A) burlarse cruelmente de Jos.
B) decirle a Jos que tena cara de enfermo. A) le empez a pasar algo grave.
C) hacer creer a Jos que le pasaba algo. B) el gorro se haba achicado.
D) hacer que la cabeza de Jos se hinchara. C) se le agrand considerablemente la cabeza.
E) daar seriamente el gorro de Jos. D) su cabeza le pareca enorme.
E) tena la cabeza muy hinchada
7. Como resultado final de la broma que sus compaeros
le hicieron a Jos, ste:
A) cambi totalmente su carcter para toda la vida.
B) sigui exactamente igual que antes.
C) sigui haciendo bromas cada vez ms pesadas.
D) se corrigi, pero mantuvo sus buenas cualidades.
E) se corrigi, pero perdi sus buenas cualidades.
Lee el Texto 2 y luego responde marcando con una X la letra de alternativa correcta:

Haba una vez un coat* que tena tres hijos. Vivan en el monte comiendo frutas,
races y huevos de pajaritos. Cuando estaban arriba de los rboles y sentan un gran
ruido, se tiraban al suelo de cabeza y salan corriendo con la cola levantada.
Una vez que los coaticitos fueron un poco grandes, su madre los reuni un da arriba
de un naranjo y les hablo as:
Coaticitos, ustedes son bastante grandes para buscarse la comida solos, como todos
los coates. El mayor de ustedes, que es muy amigo de cazar cascarudos, puede
encontrarlos entre los palos podridos, porque all hay muchos cascarudos y
cucarachas. El segundo, que es gran comedor de frutas, puede encontrarlas en este
naranjal, hasta diciembre habr naranjas. El tercero, que no quiere comer sino huevos
de pjaros, puede ir a todas partes, porque en todas partes hay nidos de pjaros. Pero que no vaya nunca a buscar
nidos al campo, porque es peligroso.
Coaticitos, hay una sola cosa a la cual deben tener gran miedo. Son los perros. Yo pele una vez con ellos,
y s lo que les digo, por eso tengo un diente roto. Detrs de los perros vienen siempre los hombres con un gran ruido,
que mata. Cuando oigan cerca este ruido, trense de cabeza al suelo, por alto que sea el rbol. Si no lo hacen as, los
matarn con seguridad de un tiro.
As habl la madre. Todos se bajaron entonces y se separaron, caminando de derecha a izquierda y de
izquierda a derecha, como si hubieran perdido algo, porque as caminan los coates.
El mayor, que quera comer cascarudos, busc entre los palos podridos y las hojas de los yuyos, y encontr
tantos, que comi hasta quedarse dormido. El segundo, que prefera las frutas a cualquier cosa, comi cuantas
naranjas quiso, porque aquel naranjal estaba dentro del monte, como pasa en el Paraguay y Misiones, y ningn
hombre vino a incomodarlo. El tercero, que era loco por los huevos de pjaros, tuvo que andar todo el da para
encontrar nicamente dos nidos: uno de tucn, que tena tres huevos, y uno de trtolas, que tena solo dos. Total,
cinco huevos chiquititos, que era muy poca comida, de modo que al caer la tarde el coaticito tena tanta hambre como
de maana y se sent muy triste a la orilla del monte. Desde all vea el campo, y pens en la recomendacin de su
madre.
Por qu no querr mam se dijo que vaya a buscar nidos en el campo?
Estaba pensando as cuando oy, muy lejos, el canto de un pjaro.
Qu canto tan fuerte! dijo admirado Qu huevos tan grandes debe tener ese pjaro!
El canto se repiti. Y entonces el coat se puso a correr por entre el monte, cortando camino, porque el canto
haba sonado muy a su derecha. El sol caa ya, pero el coat volaba con la cola levantada. Lleg a la orilla del monte,
por fin, mir al campo. Lejos vio la casa de los hombres, y vio a un hombre con botas que llevaba un caballo de la
soga. Vio tambin un pjaro muy grande que cantaba y entonces el coaticito se golpe la frente y dijo:
Qu sonso soy! Ahora ya s qu pjaro es ese. Es un gallo, mam me lo mostr arriba de un rbol. Los
gallos tienen un canto lindsimo y tienen muchas gallinas que ponen huevos. Si yo pudiera comer huevos de
gallina!...

8. El protagonista de la historia es 9. El tercer coat es:

a) La mam coat a) Miedoso
b) El tercer coat b) Hambriento y egosta
c) El primer coat c) Loco por comer huevos
d) Todos los personajes d) Obediente
e) Los hermanos coates e) Porfiado
10. Se puede afirmar que este extracto es un cuento porque 11. "Detrs de los perros vienen los hombres con un gran
tiene: ruido, que mata", significa que:
Animales, personaje enemigo y antagonista. a) Vienen gritando
a) Hroes y acciones. b) Vienen con armas
b) Diferentes tipos de narradores y personajes. c) Vienen corriendo
c) Personajes y acontecimientos. d) Vienen alegres
d) Ambiente, personajes y acontecimientos. e) Vienen hambrientos

12. El ttulo que mejor le queda al cuento es: 13. La palabra ms apropiada para denominar al enemigo
a) La madre responsable del protagonista es:
b) La aventura del coat a) Personaje malvado.
c) La caza del coat b) Opositor del protagonista.
d) La madre coat c) Coprotagonista.
e) Las aventuras de los cazadores d) Antagonista.
e) hroe antagonista.
14. Los componentes de un cuento son: 15. Un coat encontr un huevo de avestruz cuadrado, est
siendo estudiado por investigadores de la Universidad de
a) Animales, personaje enemigo y antagonista. Chile. Esta noticia debera aparecer en el diario en la
b) Hroes y acciones. seccin de:
c) Diferentes tipos de narradores y personajes. a) Crnicas
d) Personajes y acontecimientos. b) Ciencia
e) Ambiente, personajes y acontecimientos. c) Tecnologa
d) Nacional
Aprendizaje Clave: Argumentacin

Considerando la lectura anterior:

16. Qu opinas de que lo que le dijo la mam coat a sus hijos sobre buscar comida?
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17. Crees que los hombres actan bien cazando animalitos? Por qu?
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18. Por qu los coaticitos deban tenerle miedo a los perros?

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19. Qu crees que pasara si el tercer coati sale del monte para adentrarse en el campo?
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20. Qu piensas del la vida que tienen los animalitos y aves que habitan en los bosques o montes?
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Aprendizaje clave: Incremento de vocabulario

Considerando los textos ledos responde:

21. con su gorro encasquetado hasta las orejas. 22. Actuar con malicia, significa actuar con:
El trmino subrayado significa:
a) perversidad
a) tapado b) generosidad
b) adosado c) bondad
c) encajado d) tenacidad
d) amarrado

23. De acuerdo al texto 1, darle una leccin, 24. Una persona est desesperado cuando est:
significa darle ..:
a) impacientado
a) un libro b) exasperado
b) una oportunidad c) irritado
c) una tarea d) todas las anteriores
d) un escarmiento

25. enorme es igual a ser: 26. ningn hombre vino a incomodarlo La

palabra subrayada significa:
a) normal a) asustarlo
b) moderado b) fastidiarlo
c) proporcionado c) daarlo
d) ninguna de las anteriores d) entorpecerlo
27. Qu sonso soy!. Lo que significa que soy 28. Un sinnimo de admirar es:

a) listo a) fascinar
b) ingenuo b) alabar
c) avispado c) excitar
d) introvertido d) adorar

29. la cola levantada . El trmino subrayado 30. Lo contario al trmino variedad es:
 lo podemos cambiar por:
a) uniformidad
a) condensada b) diversidad
b) deslumbrad c) pluralidad
c) alzada d) diferencia
d) sumergida

I. ESCRITURA: Produccin de textos - cuentos

Observa el dibujo y escribe un Cuento sobre estos mapuches. Cuidando tu redaccin, ortografa
puntual, acentual y literal.