PROIECT DIDACTIC

DATA: 20.02.2017
CLASA: a V a C
UNITATEA COLAR : Liceul Tehnologic ,, Vasile Gherasim Marginea
PROFESOR: Dasclu Ancua
DISCIPLINA : Matematic - Algebr
TEMA LECIEI: : mprirea a dou numere naturale cu rezultat fracie zecimal
TIPUL LECIEI: Dobndire de noi cunotine
Competene specifice:
CG1-3: identificarea n limbajul cotidian sau n probleme a fraciilor ordinare i a fraciilor zecimale;
CG3-3: alegerea formei de reprezentare a unui numr raional pozitiv i utilizarea de algoritmi pentru
optimizarea calculului cu fracii zecimale.
Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
O1: s cunoasc algoritmul de mprire a dou numere naturale cu rezultat numr natural;
O2: s defineasc noiunea de fracie zecimal finit
O3: s fac operaii cu numere naturale (adunare, scdere, nmulire)
O4: s mpart dou numere naturale cu rezultat fracie zecimal
Resurse:
Coninuturi: conform programei colare / manualului;
Capaciti: cunotine noi i anterioare ale elevilor;
Spaiu de lucru: sala de clas;
Timp alocat: 50 de minute.
Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, munca individual, .
Materiale i mijloace: fi de lucru, tabla, creta.
Forme de organizare: frontal, individual.
Forme de evaluare: formativ (oral)
Material didactic i bibliografic:
1. Marius Perianu, Ctlin Stnic, Dumitru Svulescu Matematic pentru clasa a V-a, Editura Art
2. Gheorghe Iurea, Adrian Zanoschi Mate 2000+, Editura Paralela 45
 DESFURAREA LECIEI
Strategia didactic

operaionaleObiective
Coninuturi
Metode i Mijloace de Forme de
Eveniment Activitatea didactic a profesorului Activitatea elevului procedee nvmnt organizare Forme de
didactic evaluare

1. Moment Voi asigura condiiile necesare nceperii i pregtesc caietele i Conversa- Catalog Frontal
organizatoric leciei: instrumentele de scris ia colar
Notarea absenelor
Pregtirea materialului necesar

2. Anunarea O1
Voi anuna titlul leciei: mprirea a Ascult cu atenie cele
titlului leciei ... dou numere naturale cu rezultat fracie spuse de ctre profesor
i a O4 zecimal, precum i obiectivele
obiectivelor operaionale astfel nct acestea s fie pe Expunere Caiete Frontal
nelesul tuturor. Cret
Voi scrie titlul leciei pe tabl. Noteaz titlul leciei n
caiete

3.
Reactualizarea Voi verifica cunotinele anterioare Elevii sunt ateni i
cunotinelor folosind dialogul profesor elev. Astfel, rspund la ntrebri.
anterior O2 Conversa- Frontal
dobntite voi ntreba elevii: a
Ce este o fracie zecimal finit?
Dai exemple de fracii zecimale finite.
Un elev va iei la tabl
4.Dirijarea
nvrii Propun elevilor urmtoarea mprire: i va rezolva mprirea
13 : 5 13 : 5 =2 Aprecieri
O1 Exerciiul Tabla Frontal verbale
O3 10
=3(rest)
 Verificare: 13=2*5+3

n continuare voi prezenta algoritmul de

mprire a dou numere naturale cu Elevii sunt ateni i
rezultat fracie zecimal pe acceai noteaz pe caiete
O4 mprire. algoritmul.
13 : 5 =2,6
10
=30 Tabla
Exerciiul Creta
30 Observarea
Explicaia
== Frontal sistemtic
Conversa-
Ce observai? Cum este rezultatul O fracie zecimal.
ia

Propun elevilor urmtoarea mprire:

25 : 100 = 0,25
0
250
200
=500 Elevii sunt ateni si
500 noteaz algoritmul n
=== caiete.

Obs: Prin mprirea unui numr natural la

o putere a lui 10 se mut virgula de la
dreapta la stnga peste attea cifre ct este
 exponentul lui 10.
Observarea
5. Obinerea O1 Pentru fixarea i consolidarea Elevii ies la tabla si Exerciiul sistematic
performanei ... cunotinelor voi propune elevilor o serie rezolv exercitiile a elevilor
si asigurarea O4 de exerciii de pe fia de lucru. propuse, fiind Demon- Fie de Frontal
transferului lucru
ndrumai de ctre stratia
Creta
de cunotine mine, Evaluarea
Caietele
noteaz n caiete i Explicaia oral
rspund la ntrebrile continu
suplimentare . Conversa-
ia

6. Tema pentru Voi aprecia cunotinele elevilor, voi nota Elevii sunt atenti la Conversa Frontal Aprecieri
acas elevii care s-au remarcat pe parcursul observatiile ia verbale
leciei, justificnd nota . profesorului .
Se vor lsa ca tem exerciiile rmase Elevii noteaz tema i Notarea
nerezolvate de pe fia de lucru. sunt ateni . elevilor
 FI DE LUCRU
mprirea a dou numere naturale cu rezultat fracie zecimal
clasa a V -a

1. Calculai:
a). 27 : 6=
b). 324 : 15 =
c). 18 : 4=
d). 327 : 20 =
e). 2745 :4 =
f). 185 : 5 =
g). 475 : 10 =
h). 987 : 2 =
i). 1024 : 25 =
j). 7895 : 10000 =

2. Calculai cu dou zecimale exacte:

a) 23 : 6 =
b) 156 : 14 =
c) 14 : 9 =

3. S se afle numrul:
a) de 5 ori mai mic dect 13;
b) de 6 ori mai mic dect 3;

4. S se calculeze suma dintre produsul i ctul numerelor 86 i 25.