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AMRICA
ABANCAY
PROGRAMACIN ANUAL DE
RAZONAMIENTO MATEMTICO
I. DATOS GENERALES:
II. FUNDAMENTACION
IV. ACTIVIDADES
Concursos internos.
Olimpiadas Matemticas
V. VALORES Y ACTITUDES
ACTITUDES FRENTE AL
VALORES COMPORTAMIENTO
AREA
Participa en clase en forma Respeta las propiedades
ordenado, respetando las ajenas.
normas del saln. Es corts y obediente.
RESPETO
Trabaja y participa en equipo, Tiene vocabulario adecuado.
respetando las ideas de sus Participa en grupo.
compaeros.
Presenta sus tareas en la Tiene su cuaderno ordenado y
hora y la fecha indicada. limpio.
RESPONSABILIDAD Se esfuerza para aprender, Demuestra su aseo personal
preguntando sus dudas ante Cumple con sus tareas de
el profesor. investigacin
Evita copiar sus tareas y Acta con honestidad al
exmenes. desarrollar sus tareas.
HONESTIDAD
Es transparente en sus actos. Siguen la secuencia de la
explicacin del profesor.
ACCIONES PERMANENTES A
NOMBRE DEL TEMA
PROBLEMTICA DESARROLLAR PARA TRABAJAR
TRANSVERSAL
EL TEMA TRANSVERSAL
Escaso compromiso 1. Difusin, implementacin y aplicacin
en el rendimiento de las tcnicas de estudios por todas
acadmico Educacin para la realizacin las reas.
personal 2. Informe mensual de casos de bajo
rendimiento para el trabajo con
familias.
Irresponsabilidad 1. Sealar la necesidad de un consumo
social en la responsable del agua y la energa.
conservacin y
Educacin ambiental
cuidado del medio 2. Desarrollar en los alumnos una
ambiente conciencia de responsabilidad respecto
al medio ambiente mediante el dilogo
y debates.
VII. CALENDARIZACIN:
CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS
BIM. UNIDAD TIPO DE UNIDAD TIEMPO
CONOCIMIENTOS CAPACIDADES
Juegos lgicos. Anticipa argumentos lgicos en la solucin 10 semanas
APLICANDO LA S OPERACIONES
Las cuatro operaciones. de problemas recreativos relacionados con
UNIDAD DE APRENDIZAJE
PARA ORDENAR DDATOS
Criptoaritmtica la realidad.
Estadstica. Utilizan las operaciones bsicas con
fluidez y habilidad en la solucin de
situaciones complejas.
Resuelve situaciones problemticas
I referidas a nmero, cantidad y
operaciones aritmticas en el conjunto de
los nmeros reales.
Resuelve situaciones problemticas
referidas a diagramas estadsticos,
frecuencia y medidas de tendencia central
interpretando cuadros y grficos
estadsticos.
Mtodo inductivo. Establece relaciones que permiten llegar a 10 semanas
Ecuaciones de primer grado la solucin de un problema empleando el
Sistemas de ecuaciones. razonamiento inductivo deductivo.
Aplican tcnicas algebraicas y algoritmos
LAS ECUACIONES EN LA REALIDAD
UNIDAD DE APRENDIZAJE
LAS GENERALIZACIONES
Cortes, estacas y pastillas caractersticas similares.
Fracciones Utilizan adecuadamente la relacin de
MATEMTICAS
Comparacin de magnitudes tiempos en la solucin de problemas de
edades de una o mas personas.
Resuelven problemas de situaciones
III
cotidianas empleando fracciones.
Deducen relaciones matemticas para
realizar conteos de figuras geomtricas.
Aplican de forma adecuada el significado
de la proporcionalidad de magnitudes,
distinguiendo si dos magnitudes son o no
directamente proporcionales.
Topologa y psicotcnico Aplican las nociones bsicas de recorridos 10 semanas
UNIDAD DE APRENDIZAJE
MTODOS TCNICAS/ESTRATEGIAS.
Inductivo. Trabajo en equipo.
Deductivo. Trabajo en pares.
Resolucin de problemas. Rompecabezas.
Heurstico. Mapas mentales.
Activos.
X. EVALUACIN
La evaluacin es permanente y diversificada, evaluando fundamentalmente los aspectos: cognoscitivo y
actitudinal; empleando diversos instrumentos que permitan determinar los logros de aprendizaje
alcanzados en los periodos de tiempo establecidos.
Las evaluaciones son por bimestre y se consideran en las calificaciones:
Evaluaciones no formales: en cada sesin
Evaluaciones semiformales: en cada sesin
Evaluaciones formales: quincenales y mensuales.
XI. BIBLIOGRAFA.
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Lic. Ral Cayllahua Ramrez
MATEMTICA