UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

FISIOPATOLOGIA

SEMESTRE ACADMICO 2017-10

SLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :FISIOPATOLOGIA

1.2 Cdigo :MEHU-513
1.3 Ciclo de estudios :06
1.4 Crditos :3
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus : TRUJILLO, PIURA,
1.7 Fecha de inicio/fin :03/04/2017 al 27/07/2017
1.8 Duracin semanas :17
:(HUMA-941 O HUMA-614) (Y CIEN-578 O CIEN-401 O
CIEN-103) (Y CIEN-579 O CIEN-403 O CIEN-108) O (HUMA-
897 O HUMA-612 O MEHU-199 O HUMA-218 O HUMA-272)
(Y CIEN-559 O CIEN-400 O CIEN-218) (Y CIEN-568 O CIEN-
402 O CIEN-283) (Y MEHU-414 O CIEN-430 O CIEN-199) (Y
HUMA-942 O HUMA-639) (Y MEHU-200 O MEHU-101) (Y
MEHU-415 O CIEN-431 O CIEN-196) (Y MEHU-507 O CIEN-
429 O CIEN-115 O MEHU-413) (Y HUMA-938 O HUMA-613 O
HUMA-146) Y MEHU-136 (Y HUMA-943 O HUMA-860 O
HUMA-705) Y MEHU-124 Y MEHU-137 (Y HUMA-944 O
1.9 Prerrequisitos
HUMA-861 O HUMA-780) (Y MEHU-508 O MEHU-201 O
MEHU-158) (Y HUMA-910 O MEHU-230 O HUMA-296 O
MEHU-152) (Y MEHU-509 O MEHU-196 O CIEN-258) Y
MEHU-143 Y MEHU-117 (Y MEHU-510 O MEHU-196 O
MEHU-142 O CIEN-258) (Y MEHU-511 O MEHU-246 O
MEHU-159 O MEHU-160) (Y HUMA-947 O HUMA-274) O
HUMA-898 O HUMA-911 O HUMA-946 (Y HUMA-910 O
MEHU-230 O HUMA-296 O MEHU-152) (Y MEHU-511 O
MEHU-246 O MEHU-159 O MEHU-160) (Y HUMA-947 O
HUMA-274)
: CARRIQUEO, CARLOS ALBERTO; CHIROQUE RAMOS,
JOSE ALBERTO; CILLIANI AGUIRRE, ORLANDO BECKER;
GUZMAN VENTURA, WILMER VALDEMAR; IBAEZ RELUZ,
1.10 Profesores
MIGUEL ANGEL; PAREDES SILVA, JHONY RAFAEL;
PARODI RUESTA, ANTONIO; RAMIREZ AGUILAR, MIGUEL
ANGEL; SALOME LUNA, JORGE DAVID;

II FUNDAMENTACIN

El conocimiento de la fisiopatologa proporciona a los estudiantes la base cientfica de la prctica clnica, analizando los
 mecanismos moleculares, celulares, tisulares y sistmicos de las enfermedades y su expresin clnica y en exmenes

auxiliares.

III SUMILLA

El curso de fisiopatologa pertenece al rea de formacin profesional, se ubica en el sexto ciclo de la escuela de Medicina

Humana y requiere de los conocimientos y destrezas que los estudiantes han adquirido en biologa, anatoma, bioqumica,

fisiologa y patologa general. Tiene como objetivo que los estudiantes conozcan los mecanismos por los que se altera la funcin

normal de un tejido, rgano o sistema y origina sntomas, signos y hallazgos de exmenes auxiliares. Comprender las

entidades nosolgicas ms importantes de la medicina y las ms frecuentes segn el perfil epidemiolgico del Per.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIA GENERAL

Comprender los mecanismos de produccin de las principales enfermedades que afectan al ser humano.

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Explicar los mecanismos moleculares, celulares, tisulares y sistmicos de las enfermedades y su expresin en sntomas,

signos y exmenes auxiliares, demostrando trabajo en equipo y comportamiento tico.

Identificar sntomas, signos y hallazgos de exmenes auxiliares de una historia clnica y explican su mecanismo de

produccin, demostrando trabajo en equipo y comportamiento tico.

V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 FISIOPATOLOGA I

Duracin: 03/04/2017 al 28/05/2017

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

1. Conferencia:
Fisiopatologa del dolor y
de la fiebre
Presentacin del slabo y El alumno ser capaz de
eleccin del delegado explicar la fisiopatologa del
Semana 1 Comportamiento tico
1. Prctica de casos clnicos: dolor y de la fiebre y de sus
dolor por neuropata manifestaciones clnicas.
diabtica y fiebre por
dengue

1. Seminario terico:
El alumno ser capaz de
fisiopatologa de la
explicar la fisiopatologa de la
obesidad y de la diabetes
obesidad, diabetes mellitus y Trabajo en equipo y
Semana 2 mellitus II
dislipidemias, de sus comportamiento tico
2. Prctica de casos clnicos:
manifestaciones clnicas y
obesidad y diabetes
exmenes auxiliares.
mellitus II.
 1. Seminario terico:
El alumno ser capaz de
fisiopatologa de la celulitis
explicar la fisiopatologa del
y dermatitis atpica
edema, celulitis y dermatitis Trabajo en equipo y
Semana 3 2. Prctica de casos clnicos:
atpica, de sus comportamiento tico
celulitis y dermatitis
manifestaciones clnicas y
atpica
exmenes auxiliares.

1. Seminario terico:
El alumno ser capaz de
fisiopatologa de la
explicar la fisiopatologa de la
neumona y asma
neumona, asma bronquial y Trabajo en equipo y
Semana 4 bronquial
EPOC, de sus comportamiento tico
2. Prctica de casos clnicos:
manifestaciones clnicas y
neumona bacteriana y
exmenes auxiliares.
asma bronquial
El alumno ser capaz de
1. Seminario terico:
explicar la fisiopatologa de la
fisiopatologa de la
fibrilacin auricular,
fibrilacin auricular y
aterosclerosis, estenosis Trabajo en equipo y
Semana 5 ateroesclerosis
artica e insuficiencia mitral, comportamiento tico
2. Prctica de casos clnicos:
de sus manifestaciones
fibrilacin auricular y
clnicas y exmenes
aterosclerosis
auxiliares.
1. Seminario terico:
El alumno ser capaz de
fisiopatologa de la ulcera
explicar la fisiopatologa de la
pptica y apendicitis aguda
lcera pptica, apendicitis Trabajo en equipo y
Semana 6 2. Prctica de casos clnicos:
aguda y pancreatitis aguda, de comportamiento tico
lcera gstrica y
sus manifestaciones clnicas y
apendicitis aguda
exmenes auxiliares

1. Seminario terico: El alumno ser capaz de

fisiopatologa de las
convulsiones y ataque
Semana 7 cerebrovascular
2. Prctica de casos clnicos:
epilepsia y ataque
cerebrovascular
Semana 8 EVALUACIN PARCIAL
explicar la fisiopatologa de las
convulsiones, ataque
Trabajo en equipo y
cerebrovascular y sndrome de
comportamiento tico
Guillain Barr, de sus
manifestaciones clnicas y
exmenes auxiliares.
Examen parcial escrito Comportamiento tico

UNIDAD 02 FISIOPATOLOGA II

Duracin: 30/05/2017 al 27/07/2017

N Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

1. Seminario terico:
fisiopatologa de la
El alumno ser capaz de
hipertensin arterial
explicar la fisiopatologa de la
primaria y del shock
hipertensin arterial y shock Trabajo en equipo y
Semana 9 sptico
sptico, de sus comportamiento tico
2. Prctica de casos clnicos:
manifestaciones clnicas y
hipertensin arterial
exmenes auxiliares
primaria y shock sptico

1. Seminario terico:
fisiopatologa del derrame
pleural y de la tuberculosis
pulmonar
Semana 10
2. Prctica de casos clnicos:
derrame pleural y
tuberculosis pulmonar
El alumno ser capaz de
explicar la fisiopatologa del
derrame pleural, de la
Trabajo en equipo y
tuberculosis pulmonar y la
comportamiento tico
disnea, de sus
manifestaciones clnicas y
exmenes auxiliares.
 1. Seminario terico:
fisiopatologa del infarto
El alumno ser capaz de
agudo de miocardio y de la
explicar la fisiopatologa del
insuficiencia cardiaca
infarto agudo de miocardio e Trabajo en equipo y
Semana 11 2. Prctica de casos clnicos:
insuficiencia cardiaca, de sus comportamiento tico
infarto agudo de miocardio
manifestaciones clnicas y
e insuficiencoa cardiaca
exmenes auxiliares.
congestiva

1. Seminario terico: El alumno ser capaz de

fisiopatologa de la diarrea explicar la fisiopatologa de la
aguda y anemia diarrea aguda, diarrea crnica, Trabajo en equipo y
Semana 12
2. Prctica de casos clnicos: anemia, de sus comportamiento tico
diarrea aguda infecciosa y manifestaciones clnicas y
anemia ferropnica exmenes auxiliares
El alumno ser capaz de
1. Seminario terico:
explicar la fisiopatologa de la
fisiopatologa de la cirrosis
cirrosis heptica,
heptica e hipotiroidismo Trabajo en equipo y
Semana 13 hipotiroidismo,
2. Prctica de casos clnicos: comportamiento tico
hipertoroidismo, de sus
cirrosis heptica e
manifestaciones clnicas y
hipotiroidismo
exmenes auxiliares.
1. Seminario terico:
fisiopatologa de la injuria El alumno ser capaz de
renal aguda y enfermedad explicar la fisiopatologa de
renal crnica injuria renal aguda,
Trabajo en equipo y
Semana 14 2. Prctica de casos clnicos: enfermedad renal crnica y
comportamiento tico
injuria renal aguda por sndrome nefrtico, de sus
deshidratacin y nefropata manifestaciones clnicas y
diabtica exmenes auxiliares

1. Seminario terico: El alumno ser capaz de

fisiopatologa del cncer y
lupus eritematosos
Semana 15 sistmico
2. Prctica de casos clnicos:
cncer cervical y lupus
eritematoso sistmico
Semana 16 EVALUACIN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO
explicar la fisiopatologa del
cncer, lupus eritematoso
Trabajoe en equipo y
sistmico y de la infeccin por
comportamiento tico
VIH, de sus manifestaciones
clnicas y exmenes
auxiliares.
Evaluacin final escrita Comportamiento tico
Examen escrito Comportamiento tico

VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

En el desarrollo de la asignatura se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas:

1. Seminarios terico:

Esta actividad ser desarrollada por los alumnos, en grupos de 5 alumnos, cada uno de los cuales tendr una parte del tema.

Mediante tcnica expositiva se revisarn dos temas semanales por dos grupos de estudiantes, precisando: 1) mecanismos

moleculares y celulares, 2) mecanismos de rganos y sistemas, 3) mecanismos de expresin en sntomas, 4) mecanismos de

expresin en signos y 5) mecanismos de expresin en exmenes auxiliares. Cada alumno tendr un tiempo mximo de 8

minutos en su explicacin. El profesor orientar la discusin y reforzar los mecanismos fisiopatolgico del tema desarrollado.

La calificacin de los estudiantes ser individual tomando en consideracin el siguiente esquema:

Puntaje
Puntualidad 0 1 2
Forma de presentacin 0 2 4
Conocimiento 0 2 4 6 8 10
Absolucin preguntas 0 2 4
TOTAL
 La descripcin del puntaje es la siguiente:

Puntualidad:

0 = No se presenta

1 = Tardanza o demora en el inicio de su presentacin

2 = Inicia su presentacin puntualmente

Forma de presentacin:

0 = No se presenta

2 = No explica o no utiliza organizadores visuales o uso inadecuado del tiempo asignado

4 = Explica utilizando organizadores visuales y en el tiempo asignado.

Conocimiento:

0 = Demuestra desconocimiento del tema

2 = Demuestra un conocimiento impreciso del tema

4 = Demuestra un conocimiento parcial del tema

6 = Demuestra un buen conocimiento del tema, pero de manera parcial

8 = Demuestra un buen conocimiento de todo el tema

10 = Demuestra un pleno conocimiento de todo el tema

Absolucin de preguntas:

0 = No responde ninguna pregunta

2 = Responde correctamente el 50% de las preguntas

4 = Responde correctamente el 100% de las preguntas

2. Prctica

Semanalmente se entregar dos casos clnicos, los cuales sern desarrollados y presentados mediante tcnica expositiva por

dos grupos de 5 estudiantes. Se aplicar el conocimiento terica a la explicacin de las caractersticas de cada caso clnico,

tomando en cuenta los siguientes aspectos: 1) mecanismos moleculares y celulares, 2) mecanismos de rganos y sistemas, 3)

mecanismos de expresin en sntomas, 4) mecanismos de expresin en signos y 5) mecanismos de expresin en exmenes

auxiliares. Cada alumno tendr un tiempo mximo de 8 minutos en su explicacin. El profesor orientar la discusin y reforzar

los mecanismos fisiopatolgico del tema desarrollado. La calificacin de los estudiantes ser individual tomando en

consideracin el esquema utilizado para los seminarios tericos

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

El delegado del curso o del grupo ser el encargado de coordinar con el profesor el desarrollo adecuado y armnico de las

clases. Especialmente coordinar las aulas que sern utilizadas en el curso.

Seminario terico: cada grupo de 5 alumnos, presentar mediante tcnica expositiva el desarrollo de cada tema, en los

aspectos previamente detallados. Cada alumno tendr una parte del tema y la calificacin ser personal. Los temas se irn

asignando correlativamente cada semana. Se presentarn dos temas por semana, los mismos que estn especificados en el

slabo. El tiempo asignado a cada grupo es 40 minutos para su exposicin y no se aceptar la presentacin de textos en las

diapositivas ni salir a leer las diapositivas. Se presentarn esquemas, mapas conceptuales, cuadros o diagramas que ayuden a

la explicacin fisiopatolgica. No se presentar informe escrito.

Prctica: los casos clnicos que se discutirn cada semana sern publicados en la pgina web de la universidad los das lunes.
 Cada caso clnico ser presentado por grupos de 5 alumnos y se asignar correlativamente cada semana. Cada estudiante

presentar la correlacin entre los aspectos fisiopatolgicos mencionados en este slabo y los que presenta el paciente del caso

clnico. La tcnica ser expositiva en un tiempo de 40 minutos por cada caso. La calificacin ser personal y se valorar su

contribucin al grupo. Presentarn adems un informe escrito de la parte que hizo cada alumno, en un mximo de dos hojas en

los cuales explique la fisiopatologa correspondiente de la presentacin del caso clnico, colocando la referencia bibliogrfica y el

nombre del alumno. El informe ser grupal y se presentar antes de su exposicin en folder manila, con una hoja adicional que

identifique a los integrantes del grupo, nombre del tema y horario.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

FRMULA PARA EL CLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF

PARAMETROS DE EVALUACIN:

IX PROGRAMA DE CONSEJERA

Consejera en apoyo y orientacin del estudiante se har permanentemente en los horarios asignados a los seminarios tericos

y prcticas.

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. Stephen McPhee y Gary Hammer. Fisiopatologa de la Enfermedad: Una introduccin a la medicina clnica. 7 ed. Mxico:

McGraw-Hill Interamericana; 2014.

2. Sheyla Grossman, Carol Mattson. Porth Fisiopatologa. 9 ed. Mxico: Wolters Kluver Health; 2014.

3. Anthony S. Fauci, Eugene Braunwald, Dennis L. Kasper, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo, J. Larry Jameson, y Joseph

Loscalzo. Harrison Principios de Medicina Interna. 19 ed. Mxico: McGraw-Hill Interamericana; 2016

4. Vinay Kumar, Abul Abbas, Jon Aster. Robbins y Cotran Patologa estructural y funcional. 9 ed. Barcelona: Elsevier Inc; 2015.