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AO
(1540 - 1603)
El llamado matemtico francs ms importante del siglo XVI fue tambin
abogado, miembro del Parlamento y consejero particular del rey Enrique IV de
Francia, pero dedicaba sus horas libres a las matemticas. Se cuenta que descifr un
cdigo secreto espaol que contena centenares de smbolos y que durante varios
aos Francia se aprovech de ello en su guerra contra Espaa, pero la contribucin
ms importante de Vite fue probablemente haber utilizado parmetros por
primera vez en la historia de las matemticas.
La idea de los parmetros ha sido fundamental en el desarrollo de las
matemticas: en geometra por ejemplo, un diagrama de tringulo ABC poda
representar todos los tringulos pero en lgebra no se conocan esas
generalizaciones. En lgebra se estudiaban slo casos especiales, se resolvan
ecuaciones con coeficientes especficos, pero no exista un modelo que representara
todas las ecuaciones cuadrticas o todas las ecuaciones cbicas.
Vite empez a utilizar vocales para representar las incgnitas y consonantes para representar magnitudes
o nmeros dados o supuestamente conocidos (parmetros). Con esa idea, a partir de Vite, el lgebra pudo estudiar
clases de ecuaciones y concentrarse en la estructura de los problemas y no en su forma particular.
Vite escriba, por ejemplo:
2 2 3
B in A quadratum, plus D plano in A, aequari Z slido, cuyo significado es: BA + D A = Z , que corresponde
2 2 3
a: ax + b x = m , que hoy se escribe:
2
ax + bx + c = 0, representando as todas las ecuaciones de segundo grado.
Es interesante notar que, para Vite, las letras representaban solamente nmeros positivos y que esas
letras correspondan a magnitudes geomtricas cuya naturaleza haba que indicar a fin de respetar lo que l llam
la ley de homogeneidad (parecido a las ecuaciones en fsica). Pero aqu tambin Vite dio un salto importante y fue
ms all de las tres dimensiones de la geometra euclidiana; para mucho matemticos de su poca, eso era contra-
natura.
La influencia de la geometra sobre el lgebra era todava muy fuerte en esa poca y se nota en la forma de
expresar las potencias sucesivas de un nmero; damos a continuacin algunos ejemplos, teniendo en cuenta que el
latn era la lengua internacional de las matemticas.
Con este tipo de notacin no es de extraar que el lgebra haya avanzado tan lentamente.
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I BIM LGEBRA 3ER. AO
POLINOMIOS ESPECIALES
1. Polinomio Homogneo 16 15 14 2
P(x) = x +x +x + . + x + x + 1
Es aquel polinomio en el cual todos sus G.A. (P(x)) = 16
trminos son de igual grado absoluto.
Ejemplo:
8 5 4
P(x) = x + x 2x + 5x - 2 Se cumple que:
Un polinomio ser completo con respecto a una Es aquel que se anula para cualquier valor de
variable; si dicha variable posee todos los sus variables. En todo polinomio idnticamente
exponentes, desde el mayor hasta el nulo reducido, sus coeficientes son iguales a
exponente cero, inclusive. cero.
Ejemplo: 2
Es decir si: ax + bx + c 0
3 2 4 0
P(x) = 2x + x + x 2x + 6x
a 0
Propiedad b 0
En todo polinomio completo y de una sola c 0
variable, el nmero de trminos es
equivalente al grado aumentado en la
unidad.
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I BIM LGEBRA 3ER. AO
EJERCICIOS DE APLICACIN
Hallar: m + n
a) 1 b) 0 c) -1
d) 4 e) -2
a) 10 b) 15 c) 17
2. Calcular la suma de coeficientes de P(x) d) 21 e) 35
sabiendo que es un polinomio completo.
m+2 4 2
P(x) = 5x 3x + 4x + 3x + 2m 8. Sea P(x) un polinomio mnico:
3 2
a) 10 b) 9 c) 11 P(x) = (3 - a)x (b - 2)x + (3 + a + b)x
a) 0 b) 1 c) 2
a) 1 b) 2 c) 4
d) 3 e) 4
d) 6 e) 8
6. Si: P(x) es completo y ordenado
Hallar: b 11. Sea M(x) un polinomio idnticamente nulo:
a+b a+2 2a a a-1
P(x) = ax x x + 3x + x
Si: (a, b, c, d Z)
3 2
a) -1 b) 0 c) 1 M(x) = (a + b - 10)x + (b + c + 7)x + (c + a + 2)x + 2d + 1
d) 2 e) 3
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I BIM LGEBRA 3ER. AO
( a b c d)
( a b)(c d)
Hallar: F
2 2
TAREA DOMICILIARIA
3( a b )
d) 4 e) 5
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
3. Se dan los polinomios:
2 2
14. Se cumple que: P(x) = (a - 3)x + (b - 2)x + 1
2
2
x + x + (ax + 2n)
2 Q(x) = 5x + 2x + c
d) 2/3 e) 1/2 d) 9 e) 10
15. Indicar la suma de coeficientes del siguiente 4. Dados los polinomios idnticos:
3 a
polinomio P(x) = x 4x
a b c d a+2
P(x, y) = ax + bcx y + dy Q(x) = x + (b 2a)x
Sabiendo que es completo y ordenado Calcular: a + b
respecto a sus dos variables.
a) -2 b) -1 c) 0
a) 1 b) 2 c) 3 d) 1 e) 2
d) 4 e) 5
5. El polinomio es idnticamente nulo:
4 2 3 2
P(x) = (m - 3)x + (n - 4)x + (n - 2)x + px + c - 4
mnp
Hallar: M
c1
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
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I BIM LGEBRA 3ER. AO
6. Si: Q(x) es completo y ordenado 11. Sea P(x) un polinomio idnticamente nulo:
2 2
Hallar: m P(x) = (m + n + 3)x + (2m + n - 1)x + n - 2
50
Q(x) mxm 1 5 xm 5x2m 4 Hallar: E = (m + n)
a) 2 b) 4 c) 3 a) 3000 b) -1 c) 0
d) 1 e) 0 d) 1 e) m + n - mn
a) -1 b) 0 c) 1 a) 8 b) 10 c) 21
d) 2 e) 3 d) 12 e) 14
8. Sea P(x) un polinomio mnico: 13. Seale el grado del polinomio entero y
3 2
P(x) = (a - 6)x + 7x + (2a - 13)x + ax
4 ordenado en forma estrictamente
decreciente.
Hallar: F = coeficientes
12-2a 2a-4 4-2a
( indica sumatoria) P(x) = x +x +x
a) 13 b) 14 c) 15 a) 3 b) 4 c) 5
d) 16 e) 17 d) 6 e) 7
2
9. Indicar cuantos de los polinomios son 14. Si: ax + bx + c (mx + n)2
homogneos: b2 ac
+
Calcular: F
Donde (m, n, p Z ) b2 ac
m+n p m n+p
I. P(x, y) = 3x y + 5x y
3 m+n a) 4/5 b) 5/3 c) 3/5
II. M(x, y) = 5x y + 2 xm+3yn+1
d) 1/3 e) 1/5
2 3+p 5 p
III. N(x, y) = 4x y + 7x y
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 12
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