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Nmero 28, set. 2016/jan. 2017


m en t o d e Escola
Agrupa rreia - TA
VIRA O,50
us t o C o
Aug
Dr. Jorge BIBLIOTECA ESJAC
Rotary Clube de Tavira premeia

JOVENS DE MRITO E EXCELNCIA

Jorge Botelho, Presidente da Cmara Municipal de Tavira, Ablio Lopes, Governador do Distrito 1960 RI, Sara Gama, prmio de mrito 9. ano ,
Escola Bsica Dom Manuel I, Cristiana Francisco, prmio de mrito 9. ano, Escola Bsica 2/3 Dom Paio Peres Correia, Jos Anastcio, Presidente
do Rotary Clube de Tavira, Joo Teixeira, prmio de mrito 9. ano, Escola Bsica Dom Manuel I, Carolina Monteiro, prmio de mrito 12. ano,
Escola Secundria Dr. Jorge Augusto Correia, Andr Pacheco, Vice-Diretor do Agrupamento de Escolas Dom Manuel I e Jos Baa, Diretor do
Agrupamento de Escolas Dr. Jorge Augusto Correia.

ltima vez que o fez foi no dia 21 de

C onstruir o nosso corpo


fsico no requer muito
esforo, basta uma ali-
mentao saudvel e con-
tacto com o ar livre. Porm, adquirir
outubro, no Clube de Tavira.
Nessa cerimnia de Prmios de
Mrito Escolar 2016 foi distinguida
Carolina dos Santos Monteiro,
melhor classificao na concluso do
ensino secundrio, Escola Secund-
Nesta edio:
Prmios de Mrito
Projetos
Cincias Sociais e Humanas
Teatro
um capital de conhecimentos , valo-
res e aptides exige esprito de curio- ria Dr. Jorge Augusto Correia Eco dos Espaos
sidade, dedicao, empenho, persis- (ESJAC), e, presentemente, a fre-
tncia, bons mtodos de estudo e de quentar Medicina na Universidade Artes
trabalho, entre outros fatores deter- de Lisboa.
Pelo elevado desempenho na con- Escrita Criativa
minantes que se poderiam enumerar.
Por isso, todas as aes de reconhe- cluso do 9. ano, foram distinguidos Lnguas
cimento dos nveis de excelncia Cristiana Francisco, Escola Bsica
alcanados por alguns jovens so de 2/3 Dom Paio Peres Correia, e Joo Cinema
louvar. Teixeira e Sara Gama, Escola Bsica Cincias Experimentais
O Rotary Clube de Tavira tem Dom Manuel I. Estes trs ltimos
sabido reconhecer e premiar os alunos encontram-se este ano a fre- Matemtica
melhores alunos dos dois Agrupa- quentar o Curso de Cincias e Tec-
mentos Escolares do concelho e a nologias na ESJAC.
PRMIOS DE MRITO
Prmio de Mrito e Excelncia, melhor aluna do 9.ano,
2015/2016, Escola Bsica 2/3 D. Paio Peres Correia:

Cristiana Maria de Sousa Gonalves Francisco

Percurso de um estudante

atitude, bem como a importn-


cia de sermos solidrios uns
para com os outros. A relao
com os professores, colegas e
pais fundamental, so eles que
nos ajudam nos momentos deci-
sivos.
Fiquei bastante triste por me
ter separado dos professores do
bsico, que me guiaram e ajuda-
ram a chegar onde estou, e dos
meus antigos colegas que me
apoiaram incondicionalmente.
Porm, a vida oferece-nos novas
pessoas que nos vo ajudar, tal
como as anteriores. J fiz novos
amigos e conheci professores
fantsticos.

A
e, assim que l chegasse, seria O ambiente em que aprende-
ainda mais trabalhoso. Apesar mos, a nossa concentrao e a
de o nmero de disciplinas ser relao que os professores tm
vida acadmica mais reduzido, a matria, em connosco crucial para uma
difcil, trabalhosa e temos de cada uma delas, est muito mais boa aprendizagem. Ganhei
nos esforar verdadeiramente aprofundada. Sendo, assim, maturidade, ao longo do meu
para chegarmos aos nossos temos de dedicar ainda mais percurso acadmico, e fui
objetivos. Um bom estudante tempo ao estudo. Noto uma influenciada por experincias e
tem de ser forte, persistente e grande diferena entre o meu vivncias que adquiri atravs das
ambicioso. No entanto, tem de mtodo de estudo no bsico e pessoas com quem convivi ao
estar ciente das suas limitaes no secundrio, pois todos os longo da vida. Tudo isto molda
para no sofrer desiluses. dias, quando chego a casa, estu- a pessoa que hoje sou.
Ao contrrio de alguns alu- do um pouco de todas as disci-
nos, nunca estive muito desejosa plinas. Cristiana Francisco, 10. A3
de ir para o secundrio. Consi- Contrariamente ao que mui-
derava o ensino bsico um trei- tos possam pensar, no so ape-
no, uma preparao. Sabia que o nas as notas que contam para se
secundrio contava ser considerado um bom aluno,
Pgina 2 para o nosso futuro
mas tambm o esforo e a nossa
PRMIOS DE MRITO
Prmio de Mrito e Excelncia, melhor aluno do 9.ano, 2015/2016, Escola Bsica D.
Manuel I:
Joo Moura Pereira de Lucas Teixeira

Sem mudana, no h inovao, criatividade ou


incentivo para a melhoria
William Pollard (1828-1893)

A o longo da nossa
vida, temos de rea-
lizar algumas mudanas. Dizem
que a mudana sinnimo de
crescimento, aprendizagem e de
alargamento de horizontes.
Contudo, resta para muitos a
dvida se verdadeiramente
assim. No meu caso, tento sem-
pre encarar as mudanas que
tenho de fazer apenas como
algo benfico.
Esta transio do ensino
bsico para o secundrio foi (concursos que existiam, provas o bar e de a cantina serem exce-
muito positiva. Apesar de ter desportivas, afixao das pau- lentes, a existncia de mesas de
tido de me separar de um gran- tas), a vontade que os profes- matraquilhos, que passaram a
de nmero de colegas e amigos, sores tinham em participar em ser um dos meus locais de pre-
que j me acompanhavam desde projetos e concursos connosco ferncia aos intervalos, a exis-
o 5 ano, a mudana para esta e em fazer com que alargsse- tncia de uma associao de
escola levou-me a conhecer mos o nosso conhecimento, o estudantes que representa todos
outras pessoas e a criar novas facto de a escola premiar os alu- os alunos, a existncia de tor-
amizades. Para alm disso, a nos pelos seus bons resultados e neios desportivos e ainda, como
escolha de uma rea de estudos pela sua participao em con- referi anteriormente, o facto de
permite-me ter uma noo mais cursos e projetos e a existncia ter passado a ter, maioritaria-
concreta daquilo que me poder de campos de futebol, que me mente, disciplinas especficas do
esperar no futuro, quando permitiam praticar a minha curso de Cincias e Tecnologias
ingressar no Ensino Superior, modalidade favorita em todos (a minha rea favorita) em vez
contribuindo para uma maior os intervalos, so alguns dos de ter somente disciplinas
certeza face ao que desejo para aspetos positivos que posso reti- gerais, como no Ensino Bsico.
o meu futuro. Apesar de a tran- rar da minha experincia na Para maximizar os resultados
sio ter sido excelente, os cinco Escola D. Manuel I. desta nova experincia, irei dar
anos que passei na Escola D. Da minha curta estadia na o meu melhor, colaborando
Manuel tambm o foram. A Escola Secundria, num novo com todos os que me rodeiam e
existncia de um espao fsico espao, com novos amigos, sem nunca perder o rumo para
excelente, de um website atualiza- numa nova turma, tenho vrios o futuro.
do e bem organizado que nos aspetos positivos a realar, Joo Teixeira, 10. A2
mantinha a par de tudo como, por exemplo, o facto de Pgina 3
PRMIOS DE MRITO
Prmio de Mrito e Excelncia, melhor
aluna do 9.ano, 2015/2016, Escola Bsi-
ca Dom Manuel I:
Sara Cardoso Tolentino Gama

Concentrao, organizao,
estudo e dedicao

nar, mas tambm tive alguns pro-


fessores com quem no simpatizei
tanto. Algo perfeitamente normal,
mas que no me impediu de conti-
nuar a querer aprender mais e
mais. Foi tambm nesta altura que
iniciei a disciplina que se viria a
tornar a minha preferida: Fsico-
Qumica.
Ao chegar ao fim do nono ano,
tinha uma deciso importante para
tomar. Que rea quero seguir na
Secundria?. Para mim, a resposta
foi bem evidente: Cincias. Escolhi
transitar para o segundo ciclo, veri- esta rea por ser aquela que conti-

A minha experincia
escolar comeou h
j bastante tempo. Uma estrada
fiquei inmeras alteraes. Em vez
de trs disciplinas lecionadas por
um nico professor, passava a ter
muitas mais, cada uma com um
professor prprio. O horrio tor-
nha as disciplinas de que mais gos-
tava e por me parecer aquela que
tinha as sadas profissionais que
mais me agradariam no futuro.
Ento, por fim, este ano letivo
iniciei o dcimo ano de escolarida-
longa, com altos e baixos, curvas e nava-se mais alargado e extenso.
contracurvas, que me proporcio- Conheci novas pessoas, numa de. J tinha sido previamente
nou os mais variados momentos, escola nova e diferente daquela a avisada, tanto por amigos mais
com diferentes graus de felicidade. que estava habituada. velhos como por familiares, que
Costumo olhar para trs e sorrir Na minha opinio, este iria verificar que a Secundria era
sempre que penso no meu percur- choque, provocado por tantas muito diferente do terceiro ciclo.
so enquanto aluna do primeiro mudanas, no me afetou enquan- De facto, a carga horria de cada
ciclo. Pertencia a uma turma fan- to aluna. Isto deve-se principal- disciplina bastante elevada e a
tstica, onde formei muitas amiza- mente ao facto de ter comeado, dificuldade tambm. Apesar disso,
des, no s com os outros alunos, aos poucos, a desenvolver hbitos tirei boas notas ao longo deste pri-
como tambm com o meu profes- de estudo. Ora, comecei a praticar meiro perodo, as quais espero
sor, que depressa se tornou um natao a nvel competitivo, tendo manter.
exemplo para mim. Foi nesta altura provas em muitos dos fins de Em concluso, considero a
que comecei a desenvolver o meu semana que utilizaria para estudar. minha experincia escolar bastante
gosto pela leitura e pela aprendiza- Assim, precisei de organizar de satisfatria, devido principalmente
gem no geral. Um bichinho que se forma diferente o meu estudo, ten- a fatores como concentrao, orga-
instalaria dentro de mim, perma- tando rentabiliz-lo ao mximo nizao, estudo e dedicao. Espe-
nentemente curioso e procura de quando tinha tempo livre. ro continuar ter os mesmos resul-
mais e mais formas de conheci- No terceiro ciclo, os professo- tados que tenho vindo a conseguir
mento. Talvez at tenha sido parte res de todas as disciplinas voltaram at hoje. No agora, de modo
do porqu do meu sucesso esco- a mudar. Lembro-me vivamente nenhum, altura para baixar os bra-
que tive professores magnficos, os e deixar de trabalhar!
Pgina 4 lar desde muito cedo.
Como bvio, ao tanto como pessoas como a ensi-
projetos

EB1 DE CABANAS
Esta escola ganhou, pela 7. vez
consecutiva, o prmio da
Gerao Depositro

N esta iniciativa da
ERP (European Recy-
cling Platflorm) Portugal participa-
ram mais de 800 Eco-Escolas e
entidades parceiras, o que corres-
pondeu ao envolvimento de mais
de 370 mil alunos e 36 mil profes-
sores, unidos na misso de garantir
a recolha de REEE (Resduos de
Equipamentos Eltricos e Eletr-
nicos) e RP&A (Resduos de
Pilhas e Acumuladores) e seu cor-
reto encaminhamento para recicla-
gem. Comparativamente edio
anterior, este total traduz o
aumento de 28% do peso recolhi-
do neste desafio.
A EB1 de Cabanas de Tavira
foi responsvel pela reciclagem de
mais de 9 toneladas de equipamen-
tos eltricos e eletrnicos e pilhas
em fim de vida, ocupando o 5.
lugar do ranking nacional da cam-
panha e 1. a nvel do distrito de
Faro. Simultaneamente, e dado o
peso por aluno, superior a 200kg, a
escola duplicou os prmios em
jogo.
Os prmios finais oferecidos
escola foram: 2 micro-ondas Ori-
ma, 1000 em carto Pingo Doce,
entregue a instituies locais de Cerimnia de entrega do prmio Gerao Depositro no dia 14 de outubro de 2016
cariz social - e 2 cheques Worten Castelo), Odemira (distrito de da Europa) e conta com o apoio
no valor total de 1200, para a Beja), Cabanas de Tavira (distrito das marcas LG, Orima, Pingo
aquisio de novos equipamentos. de Faro), Miranda do Corvo Doce, Porto Editora e Worten.
Ao longo do ano letivo ante- (distrito de Coimbra) e Praia da
rior, as escolas somaram mais de Vitria (Regio Autnoma dos Ricardina de Jesus
420 toneladas de resduos devida- (Adjunta do Diretor do AEJAC)
Aores). Lus Antnio Silva
mente encaminhados para recicla- Esta campanha da ERP Por- (ex-coordenador de projetos do
gem, sendo o top ocupado por tugal implementada em parceria 1./2./3. ciclos/PES)
escolas de Caminha (Viana do com o Programa Eco-Escolas Pgina 5
(ABAE-Associao Bandeira Azul
PROJETOS

Jovens Reprteres para o Ambiente

O s alunos Daniela Bor-


ges, Gabriela Gonalves, Miguel
Conceio e Patrcia Marta Fer-
nandes (12. A2, 2015/2016), com
a colaborao de Henrique
Lopes12. TCOM, e em articula-
o com os contedos programti-
cos da disciplina de Biologia, 12.
ano, a cargo da professora Teresa
Afonso, concorreram ao Concur-
so Nacional Eco-Reprter da
energia 2016 com a videorrepor-
tagem No explorao Petrol-
fera no Algarve e foram contem-
plados com o 2. Prmio, do 2.
escalo (dos 15 aos 21 anos).
O vdeo est acessvel em:
http://ecoreporter.abae.pt/index.php?
p=trabalhos&id=129&work=1

AEJAC:
um Agrupamento de Eco-Escolas
Poemas de lvaro de Campos

P elo trabalho desenvolvi-


do em benefcio do ambiente e
sustentabilidade, as cinco escolas
do nosso Agrupamento (Escola
Secundria 3EB Dr. Jorge Correia
Tavira, Escola EB Horta do Car-
mo, Escola E.B. 1 de Cabanas de
Tavira, Escola EB1/JI Conceio
Tavira e Escola EB 2,3 D. Paio Peres
Correia) foram contempladas com a
bandeira verde Eco-Escolas 2015-
2016.

Pgina 6
PROJETOS
Consumo de Carne
versus
Alteraes Climticas
Por Lus Antnio Silva, ex-coordenador de projetos do 1./2./3. ciclos/PES

Intercmbio
Tavira - Veghel

M antendo a
tradio do nosso
Agrupamento de participar no
Programa Erasmus +, este ano

O
de soja, destinados produo de
raes para animais, uma heca- estamos envolvidos no Projeto
tombe nos dias em que vivemos. Food and Sustainability Thrive
consumo per capita A produo de alimentos para com a escola Zwijsen College da
de carne em Portugal animais surge sempre associada a cidade holandesa de Veghel.
de 111Kg por pessoa/ ano, o que um excesso de gua e de energia. Vamos receber alunos e pro-
corresponde ao dobro de reco- A Organizao das Naes Uni- fessores holandeses em fevereiro
mendado pelas diversas organiza- das para Alimentao e Agricultura e os nossos alunos e professores
es internacionais de sade. (FAO) estima que 14,5% do total visitaro Veghel em abril. Os alu-
Estamos ao nvel de pases que de emisses de gases com origem nos envolvidos pertencem a
ingerem excesso de protena ani- na atividade pecuria contribui diversas turmas dos cursos de
mal, tais como a Argentina, os para o aquecimento global em Cincias e Tecnologias e de Ln-
EUA e a Austrlia. maior percentagem do que o trn- guas e Humanidades, sendo os
Este consumo mdio excessivo sito automvel no nosso planeta. professores dinamizadores Cristi-
de carne no s um problema de A libertao de dixido de carbo- na Castilho e Jos Couto, com a
sade mas, igualmente, um proble- no uma constante ao longo da coordenao de Anna Alba Caru-
ma ambiental. Este problema atividade pecuria. A pecuria so.
resulta da expanso de reas de igualmente responsvel pela pro- O projeto em torno da alimen-
pastagens e culturas arvenses duo do gs metano e do xido tao e da sustentabilidade envol-
essenciais alimentao animal. nitroso, um gs com um potencial ve escolas de sete pases euro-
Esta expanso feita custa da de aquecimento 300X superior ao peus, Alemanha, Espanha, Holan-
desflorestao de largas manchas o dixido de carbono. da, Itlia, Polnia e Portugal,
que acontece, sobretudo, na Am- Com base nestes factos, resta estando a coordenao europeia a
rica Latina, nomeadamente no Bra- salientar que a generalidade dos cargo da escola holandesa.
sil. cidados no tem conscincia da
A instalao progressiva, neste relao entre o consumo de carne e
continente, de campos de milho e alguns problemas ambientais. Pgina 7
PROJETOS
Semana da Juventude em Tavira
Por Ana Cristina Matias, professora bibliotecria

De 19 a 25 de setembro de 2016 decorreu, em Tavira, mais uma Semana da Juventude promovida pelo
Municpio de Tavira.
Em articulao com a Biblioteca ESJAC, os nossos alunos tiveram interveno, ativa, em duas iniciativas:
Workshop de Introduo Gravura, organizado pela Oficina Bartolomeu dos Santos, e Divulgao de pro-
jetos e Incentivos criatividade, organizado pelas Mentes Empreendedoras.
Workshop
de
Introduo Gravura

Na manh de quinta-feira, 22 de
setembro de 2016, a turma de Divulgao de Projetos Mentes Empreendedoras aos alu-
Artes do 10. ano, acompanhada e Incentivos Criatividade nos do Curso Vocacional Tcnico
por Reinaldo Barros, professor de As mentoras, Joana Oliveira de Informao e Animao Tursti-
Artes Visuais, e Ana Cristina e Irina Dias, animaram os interva- ca pela sua dinamizao do projeto
Matias, professora bibliotecria, los da parte da manh dos dias 22 D c a Patinha, com orientao
desfrutou de um Curso de Intro- e 23 de setembro com a constru- da professora Dulce Vilhena.
duo Gravura na Oficina Barto- o, pelos alunos, de um mural
lomeu dos Santos. relativo a projetos associados a
Mentes Empreendedoras que j
tinham decorrido na nossa escola.
Houve tambm lugar ao levanta-
mento de ideias a pr em prtica
no corrente ano letivo.

Por ltimo, o mural sobre


os projetos do Clube Mentes
Os alunos estiveram muito Empreendedoras 2012-2016 da
entusiasmados com a visita e com Escola Secundria Dr. Jorge
os primeiros trabalhos realizados, Augusto Correia foi colocado
agradecendo muito a disponibilida- num dos stands da Feira da Juven-
de das formadoras presentes. tude, qualificao e incluso que
No Auditrio, realizou-se decorreu no Jardim do Coreto e na
uma pequena cerimnia para pro- Praa da Repblica a partir da tar-
Pgina 8 ceder entrega dos Certificados de do dia 23 at 25 de setembro.
CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Aula no exterior do 11. TTUR TIAT

Itinerrio turstico pela cidade de Tavira

humanas da cidade e aplicar con- Comrcio, entrmos nas muralhas,

S
ceitos relativos localizao geo- na igreja da Misericrdia e nas
grfica e orientao (pontos de escavaes arqueolgicas da poca
interesse turstico e circuitos). fencia; falou-se sobre a ocupao
exta-feira, dia 22 de O percurso realizado iniciou-se rabe e a reconquista crist na sti-
novembro de 2016, foi pela observao das salinas (Parque ma paragem; nas prximas para-
realizada uma aula no exterior no Natural da Ria Formosa) onde gens (oitava e nona) visitmos o
mbito da disciplina de Turismo: visualizmos espcies vegetais do Palcio da Galeria, a Igreja de San-
Informao e Animao Tursticas sapal, aves migratrias, a flor de sal ta Maria, o Castelo e o Convento
(TIAT) do 11. TTUR, intitulada: e a sua exportao; a segunda pas- da Graa, o Largo das Portas de
Itinerrio Turstico pela cidade de sagem fez-se no Antigo Convento Postigo (portas de reixa) e, na dci-
Tavira. Inicimos a visita s 14h e das Bernardas que foi recuperado ma e ltima paragem, entrmos na
10 minutos e terminmos s 16h e para alojamento local; fizemos uma Igreja de Santiago.
45minutos, com o acompanha- travessia pela Rua das Freiras, onde Por fim, o ponto de chegada foi
mento de um guia, tcnico de visualizmos a arquitetura tpica a Escola Secundria Dr. Jorge
turismo, da Cmara Municipal de local, como, por exemplo, chami- Augusto Correia.
Tavira. ns rendilhadas, azulejos, platiban- Foi uma visita agradvel porque
Os objetivos da visita centra- das, portas de reixa, mos das por- ficmos a conhecer melhor a cida-
ram-se: na tomada de conhecimen- tas tpicas. Na quarta e quinta pas- de, a sua histria e as paisagens
to de itinerrios locais e de interes- sagens, visitmos o Mercado da naturais, observando-se na prtica
se turstico com base em atrativos; Ribeira com a sua talha em ferro, como se faz um itinerrio com
em compreender a necessidade da assim como o Coreto da Cidade / interesse e a funo importante do
promoo das ofertas tursticas Rio Gilo e Ponte Antiga guia turstico.
disponveis no local; em entender a (Medieval), onde se resumiu a his-
funo dos rgos de poder local tria da cidade. Caminhmos pelo Curso Profissional de Tcnico
na informao e promoo tursti- Largo da Cmara, Ncleo Islmico de Turismo (TTUR), 11. Ano
cas; em identificar e caracterizar e Praa Antiga da cidade e do Texto orientado pelo professor do Grupo Disciplinar
elementos das paisagens naturais e de Economia, Rogrio Neto.

Curso Vocacional Informao e Animao Turstica

Ttulo: Tavira: a histria que desagua no rio

Trabalho coletivo com fotos de Cristiana Moreira

Disciplina: Informao Turstica

12. VTIAT

Professor: Rogrio Neto Pgina 9


TEATR0
Filhos do Fogo de Deus
Por Cludia Sequeira, 11. B
No mbito do Programa 365 Algarve e da Festa dos Anos de lvaro de Campos, a Associao Partilha
Alternativa, em parceria com a Biblioteca ESJAC, apresentou, no dia 7 de outubro de 2016, pelas 11h00, no Auditrio da
Escola Secundria Dr. Jorge Augusto Correia, a pea Filhos do Fogo de Deus, teatro em jeito de sesso de contos, com os atores
Mrio Spencer e Thomas Bakk, msica incidental de Victor Gama, e roteiro e direo de Tela Leo .
Pela estreita articulao com os programas de Portugus, nomeadamente Padre Antnio Vieira e Fernando Pessoa, foram con-
vidadas quatro turmas do 11. e 12.anos. Seguiu-se uma sesso de debate que alertou para a existncia da escravido moderna e
da necessidade de a combatermos.
No mesmo dia, decorreu outra sesso, pelas 18h00, na Biblioteca Municipal lvaro de Campos.
Em articulao com o programa da disciplina de Portugus, os alunos do 11. B redigiram apreciaes crticas sobre o espetcu-
lo que foram publicadas na pgina do projeto ( https://festadosanosdealvarodecampos.wordpress.com/filhos-do-fogo-de-deus/).Uma
delas aqui transcrita.
Apreciao crtica

A pea "Filhos do
Fogo de Deus", pro-
tagonizada por Tho-
mas Bakk e Mrio
Spencer (tambm este descendente
de escravos), e dirigida por Tela
Leo, tem como principal tema o
esclavagismo praticado pelos nos-
sos antepassados colonos.
A atuao dramtica dos dois
atores, juntamente com a msica
de Victor Gama, retrata a longa
viagem dos escravos desde a costa
africana at ao Brasil a bordo dos
navios negreiros. D conta das com uma msica onde se ouve este no tenha sido escrito ironica-
atrocidades nela cometidas e dos repetidamente "a carne mais barata mente.
tumultos resultantes das condies do mercado carne negra", sendo A forma como a pea foi ence-
desumanas a que eram submetidos. at prefervel e mais barato com- nada, desde o desempenho dos
Esses tumultos deram origem a prar um novo a cuidar dos escra- atores inverso de personagens,
castigos impostos pela tripulao vos j comprados. ora um era escravo, ora outro, at
que, muitas das vezes, acabavam Mas no s, integram ainda a caracterizao de Mrio Spencer,
com a morte dos escravos castiga- pea relatos pessoais de escravos e retratando as vestes dos escravos, e
dos. histrias sobre como as mulheres as msicas interpretadas por ambas
Posteriormente, retrata tambm negras eram obrigadas a cuidar dos as personagens em cena, tornaram
a escravatura a que eram obriga- filhos dos seus senhores, abdican- a pea mais interessante.
dos. A forma cruel como eram tra- do dos seus, e como eram vendi- Em suma, a pea foi bem conce-
tados s pelo simples facto de das, depois de darem luz, como bida, deu a conhecer horrores vivi-
terem uma cor diferente, - existin- amas de leite. dos por tantos e suscitou um senti-
do at algumas "razes cientficas" Tambm Fernando Pessoa e um mento de revolta que se espera ser
que comprovaram a sua inferio- dos seus heternimos, lvaro de por todos exteriorizado quanto
ridade -, e a forma como eram ven- Campos, so mencionados. O tex- escravatura, camuflada, que ainda
didos a baixo preo tambm so to de Pessoa revela-nos um carter acontece atualmente, tanto em
mencionadas. Esta at ento desconhecido por muitos Portugal como no estrangeiro.
Pgina 10
ltima evidenciada e que pode ser dececionante, caso Artigo orientado pela professora de Portugus,
Ana Cristina Matias
CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Teatro Dia Internacional da Filosofia


O Sermo Caf Filosfico

D urante a semana de
14 a 18 de novembro
de 2016, a Filosofia

N uma iniciativa do
Grupo de Portugus,
coordenada pelo professor Lus
Gonalves, e dirigida aos alunos
esteve em alta na Biblioteca
ESJAC. Deu-se destaque a diversas
obras desta rea de conhecimento,
numa tentativa de seduo de
novos leitores, o que no foi em
vo, e no Dia Internacional da
do 11. e do 12. anos, em estreita Filosofia, sempre na penltima
articulao com o currculo da dis- quinta-feira do ms de novembro,
ciplina de Portugus, a Associao este ano a 17, houve sesses de
Teatro Educao (ATE) apresen- Caf Filosfico numa coopera-
tou, no Cine-Teatro Antnio o com o Grupo Disciplinar de
Pinheiro, no dia 15 de novembro a rotina da sala de aula, os alunos se
Filosofia .
de 2016, uma adaptao do Sermo mostram mais empenhados, discu-
Nas trs sesses de Caf
de Santo Antnio aos Peixes, do tem a utilidade da filosofia e da
Filosfico, com direito a um cafe-
Padre Antnio Vieira. cincia, ocupam um minuto a refle-
zinho quentinho providenciado
A ATE uma Associao do tir sobre uma citao convocada
pela professora Edite Azevedo, o
Porto que tem por misso levar o pelo professor Horrio Morais, A
professor Fernando Bento deu o
teatro comunidade escolar, pro- filosofia a ave de Minerva que
mote para a reflexo em torno de
movendo, assim, a Educao pelas aparece quando a cincia j se
duas questes, Filosofar viver?
Artes. Com encenao, cenografia desenvolveu., registam nomes de
e Filosofar educar-se?. O pro-
e guarda-roupa de Alexandra Oli- filsofos, como Nietzsche ou Ber-
fessor convidado, Horcio Morais,
veira, dramaturgia e produo de trand Russell, e , com menos de
partilhou as suas reflexes, expe-
Rita Moreira e, ainda, fiel interpre- dois meses de estarem a frequentar
rincias de leitura e de ensino, e os
tao do texto original do Padre a disciplina, j so capazes de res-
alunos de Filosofia presentes pro-
Antnio Vieira por parte de Ale- ponder com segurana pergunta
varam que so capazes de refletir e
xandre S, que agarrou o pblico Por que no a filosofia uma cin-
verbalizar o seu raciocnio.
ao longo do seu longo monlogo, cia?, afirmando: A Filosofia
Num ambiente descontrado,
esta pea comprova a atualidade mais sobre vivncias, enquanto a
o dilogo aconteceu e foi progre-
da mensagem de Vieira e com- Cincia sobre evidncias (Pedro
dindo em profundidade ao longo
plemento divertido e eficaz s Rodrigues, 10. E).
das sesses da manh, alunos hou-
aprendizagens escolares. ve que ficaram para mais de uma Pgina 11
sesso. At parece que, quebrando
eco dos espaos

Por Ana Cristina Matias, professora bibliotecria

A Festa dos Anos


de lvaro de
Campos 2016 decorreu em
Tavira de 1 de outubro a 30 de
de lvaro de Campos e a obras
sobre Fernando Pessoa e os seus
heternimos. Em simultneo
decorreu uma exposio de poe-
mas, ciclicamente renovados,
numa seleo de Rui Cabrita,
lvaro de Campos) foram emiti-
do s ci n c o p r o g r a ma s de
Momento Potico, na Rdio
Gilo, com a participao de
Afonso Ribeiros (12. A2), Beatriz
Abrantes e Margarida Gomes (12.
novembro. Esta iniciativa, membro da Casa lvaro de Cam- E) e Daniel Silva (12. C1).
patrocinada pelo Programa 365 pos, em Tavira. Todos esses programas
Algarve, foi coordenada por esto disponveis on-line no espao
Tela Leo, da Associao Parti- SOUNDCLOUD da Rdio Gilo.
lha Alternativa, e a ela se asso- O link para o ltimo programa que
ciaram diversas vontades e orga- incluiu um dilogo intitulado
nismos da nossa cidade, incluin- Encontro com lvaro de Cam-
do a Rede de Bibliotecas de pos, da autoria de Rui Cabrita, e
Tavira. com as vozes de Margarida Abran-
tes, Daniel Silva e do ator Vtor
Poemas de lvaro de Campos Correia, : https://
soundcloud.com/gilaofm/
aniversario-alvaro-de-campos-dia-
15-10-2016

Momento Potico Poeta Encenado

A Associao Arte disponibili-


zou-se para fazer as gravaes, o
senhor Rui Cabrita selecionou os
textos de lvaro de Campos e de
Fernando Pessoa a serem ditos,
bem como diversas interpretaes
musicais dos seus poemas, como
as de Maria Bethnia, e foi feito o
convite a alunos nossos para que
dessem voz aos poemas. Pronta-
mente encontrmos quatro alu-
A Biblioteca ESJAC, um dos nos do 12. ano que disponibiliza-
muitos parceiros do Projeto, ram tempo seu para participar no
deu, durante o Momento Potico.
Pgina 12 ms de outubro, Entre os dias 11 e 15 de
destaque a obras outubro (data do aniversrio de
eco dos espaos

A dramatizao de poemas ca 2/3 Dom Paio Peres Correia No final do espetculo, o


de lvaro de Campos, Poeta esteve representada pelos alunos Diretor do Agrupamento de
Encenado, dirigida pelo profes- Ana Carolina Pereira, Francisca Escolas Dr. Jorge Augusto Cor-
sor Lus Luz, da Associao Assuno e Magda Naumann, reia, Jos Baa, teve a gentiliza de
Semente de Alfarroba, decorreu enquanto a Escola Bsica Dom entregar a estes jovens um certifi-
muito bem no dia da sua estreia, Manuel I contou com Henrique cado de participao na oficina
28 de outubro, na Biblioteca Vicente, Ins Ferreira, Joana Bar- de dramatizao que frequenta-
Municipal lvaro de Campos, ros, Marcos Pacheco e Rita Silva. ram para levar cena Poeta
pelas 21h00. Encenado.
Porm, a impresso que causa-
ram no pblico foi to forte que,
nessa mesma noite, os alunos do
ensino secundrio foram convida-
dos a participar no Encontro
Internacional de Msica e Litera-
tura, no dia 16 de novembro, na
Biblioteca Municipal lvaro de
Campos.
Neste Encontro promovido
pela Algarve Literary Friends
Association (ALFA), dirigido por
No segundo espetculo de Susan Hall, houve lugar a partilha
Poeta Encenado que decorreu de textos literrios em vrias ln-
Os protagonistas da ESJAC no dia 14 de novembro, pelas guas. Os nossos jovens integran-
foram Daniel Silva (12. C1), 18h00, na Casa das Artes, por do-se bem no ambiente disseram
Henrique Gondim (11. A3), Bea- ocasio da abertura da exposio os seus poemas de lvaro de
triz Abrantes (12. E), Maria Bea- O meu lvaro de Campos, Campos. Ao grupo inicial juntou-
triz Carmo e Mariana Castro Sou- estes jovens estavam ainda mais se Margarida Gomes (12. E) e
sa (12. A1), e Margarida Gouveia confiantes e fizeram jus a uma ainda Beatriz Jesus (11. E) que
(11. A1) que estiveram bem afirmao de Fernando Pessoa na fez uma comunicao, em ingls,
altura do papel que desempenha- sua Carta a Adolfo Casais Mon- sobre o processo de construo
ram. teiro: pus em lvaro de Campos de O meu lvaro de Campos.
toda a emoo que no dou nem a mim Este foi, sem dvida, um pro-
nem vida. jeto de sucesso.

Os seus colegas mais novos


do 3. ciclo tambm convenceram Pgina 13
pela seu empenho. A Escola Bsi-
ARTES

Workshop de gravura na Oficina Bartolomeu dos Santos


A oferta inicial foi de dez bolsas
de formao para alunos a frequentar
o Curso de Artes na ESJAC, porm
acabaram por ser oferecidas 14 dado o
interesse dos alunos, mesmo implican-
do passar um fim de semana de roda
de tintas e prensas.
E assim foi. De 4 a 6 de novem-
bro, alunos do 10. e do 11. ano des-
frutaram dos ensinamentos da forma-
dora Alexandra Ramires e na Oficina Bartolomeu dos Santos, em Tavira,
produziram as suas gravuras sobre lvaro de Campos.
Esta atividade, realizada no mbito do Programa 365 Algarve e a
Festa dos Anos de lvaro de Campos, implicou ainda a impresso de
todos os conjuntos de gravuras, devidamente numerados e assinados, para
serem oferecidas a todas as Cmaras do Algarve.

CASA DAS ARTES


Exposio O meu lvaro de Campos Artes performativas

Concebidas as
gravuras, aprontados
os desenhos e pinturas
sobre lvaro de Cam-
pos realizados em Entre outras ani-
2015 impunha-se maes que ocorre-
montar a exposio na ram durante a exposi-
Casa das Artes. o na Casa das Artes
Os professores damos destaque ao
Ana Cristina Matias, fim de tarde do dia 21
Lcio Henriques e Reinaldo Barros, acompanhados de novembro com um
de alunos do Curso de Artes, menos do que aqueles recital de piano pelos
com que se contava, montaram a exposio em duas pianista em formao
salas, numa outra figurariam os trabalhos realizados Ins Rodrigues (12.
pelos alunos da Escola EB 1 (Escola da Estao) E), Jlio Freire (12.
com orientao da professora bibliotecria Susana A2) e Miguel Carvalho
Gomes. (12. A1) , oportuna-
A exposio mente convidados
esteve patente na Casa pelo professor Lus
das Artes dos dias 14 Gonalves.
a 25 de novembro No dia 24 de
ente as 17h00 e as novembro foi a fez de
20h00. podermos assistir a
uma sesso de acor-
Pgina 14 deo por Gonalo
Justo.
ESCRITA CRIATIVA

Ode

No me obriguem a escrever odes, nem poemas, nem fbulas e muito menos histrias de
encantar.
No tenho tempo para isso!
Nem tempo, nem cabea!
Para mim, escrever como um divertimento, um fuga realidade que tanto me atormenta.
E sem energia,
Sem foco,
Transformo o que poderia ter sido algo notrio numa execuo aptica que me leva ao
esgotamento.
Se para ser feito, pois que seja, mas bem!
No o entendam como o capricho que no .
No pensem que o fao por indolncia ou desfeita
A verdade que tenho em mim todos estes pensamentos singulares e ideias, presos com pesadas
correntes, como que um segredo que anseio mas no posso contar.
Para alm disto, no consigo porque me di, porque me fere, porque pensar magoa, faz sentir
E eu sinto que, a cada dia que passa, sou menos eu e mais como os outros, menos homem e mais
mquina.
Oh! Quem me dera poder desenlear-me, arranjar tempo para as coisas, deter todos os segredos
do universo
Para ser feliz preciso tanta calma e eu ando to apressado.
Tenho saudades de experienciar algo mais do que ansiedade, mais do que esta presso, de viver!
Ah, de viver e de olhar, e de apreender, e de cheirar, e do palato das coisas
Hoje em dia perduro apenas como o p da pessoa que outrora fui, perco dias e, nos entretantos,
momentos que ficam adiados, caindo no esquecimento porque tenho muito que fazer
Sempre muito que fazer!
Afazeres estes que sobreponho minha felicidade, que me consomem o tino!
Por isso peo-vos: no me obriguem a escrever!
Por Maria Machado, 12. B
Ode ao tempo Ode ao computador
No sei o que faa,
no sei o que pense. motherboard, em ti que comeam as coisas!
J tentei dar a volta ao tempo, Tu que sacias a tua fome de energia
mas o tempo deu a volta ao tempo. atravs da fonte de alimentao
e a transferes para o processador.
Mas o que o tempo?
Uma unidade de medida? E vs, teclado e rato, que j existem
Pois bem, no sei! em todos os feitios e com todos os efeitos!
Mas enquanto no sei,
o tempo passa E tu, placa grfica, que no te contentas com as setes cores do arco-ris,
e eu continuo sem saber o que faa, mas exiges milhes de tonalidades cromticas para mostrares a tua beleza
nem o que pense. artstica, pixel por pixel!
Vou pedir ajuda!
Mas ajuda a quem? memoria, sade seja preservada
Esto todos ocupados, a perder o seu tempo com o tempo e nunca venhas a sofrer de Alzheimer.
E eu estou aqui, a pensar no tempo que j perdi. Para que te protejas, usa o escudo antivrus!
Antnio Rosa, 12 B
Limito-me a aceitar o tempo,
e a aceitar tudo aquilo que perdi. Pgina 15
Atividade de escrita orientada pelo professor de Portugus,
Jorge Minhalma, 12. B Lus Gonalves
LNGUAS

Berhmte Leute aus Deustschland

Name: Magda Sofia Canelas


Martins
Alter: 19
Herkunft: Faro
Wohnort: Luz de Tavira
Adresse: Stio do Brejo
Telefonnummer: 965432568
Nationalitt: Portugiesin
Hobbys: Musik, mit meinem
Hund spazierengehen.
Beruf: Studentin
Er heisst Marco Reus. Er kommt aus Dortmund. Er ist
Mein Name ist Magda Martins. Ich bin Deutscher.
neunzehen Jahre alt. Ich bin Portugiesin. Er ist siebenundzwanzig Jahre Alt.
Ich komme aus Faro aber ich wohne in Er ist Fuballer und spielt fr Borussia Dortmund.
Tavira. Meine Adresse ist Stio do Brejo. Er gewann zwei Supercups in Dortmund und er war der Fu-
Mein Telefornummer ist 965432568 (neun, baller des Jahres in Deutschland im Jahr 2012.
sechs, fnf, vier, drei, zwei, fnf, sechs, Er ist ein Liebhaber von Ttowierungen.
acht). Ich bin Studentin. Meine Hobbys Er mag Tennis, Basketball und Badmiton.
sind Musik hren und mit meinem Hund Sein Spitzname ist Woody.
spazierengehen. Sein Idol ist Tomas Rosicky.
Joo Madaleno, 12. TSEC
Magda Martins, 12. TSEC
Textos orientados pelo professor de Alemo, Serafim Gonalves

Batalha de Hastings - 950 anos


Por 12. B+C2

N o dia 12 de outubro
de 2016, a nossa aula de Ingls rea-
lizou-se na Biblioteca da Escola.
outubro, data em que se travou
esta importante batalha em Ingla-
terra, que deu origem nao
Inglesa e que viu surgir o seu pri-
meiro rei, William I.
Fizemos uma pesquisa sobre
Para finalizar os trabalhos, foi
a Batalha de Hastings, no mbito
organizada uma exposio com os
da comemorao dos seus nove
nossos textos e com um calend-
sculos e meio. Com base na pes-
rio de eventos para celebrar a efe-
quisa, elabormos alguns textos
mride em Inglaterra.
sobre os eventos que tiveram lugar
no ano de 1066, mais especifica-
Trabalho orientado pela professora de Ingls,
Pgina 16 mente na data de 14 de Margarida Beato.
LNGUAS
Reviews on films
Les Choristes
By 11B+C1
The movie Les Choristes is a We enjoyed watching the movie because it takes
movie about a teacher who, instead of us back to the past in France, where a good teacher
using traditional methods to discipline is the key to turn not well behaved students into good
his students, presents the art of crea- and productive ones. And all this was due to music.
ting music to them.
We enjoyed watching the movie Francisco Nascimento e Micael Pereira
because of the musical aspect and the The film The Chorus, by Christophe
characters evolution. We especially Barratier is an interesting film because it
liked the part of the chorus when they allows us to understand how anyone can
are all there singing together. have an opportunity in life, no matter where
Hugo Domingues e Miguel Serrano they come from. Besides that, the sound-
track created for the film, gives it the right
We think that the film Les Choristes tone.
by Christophe Barratier was very inspiring Bruna Silva e Vasco Rodrigues
and touching. It showed us that no matter
where you are, music will make your surroun- Les Choristes by Christophe Barratier is a film
dings seem magical. It was really beautiful that portrays the relationship between a teacher and
and wonderful how a teacher can change their his students. This relationship is strengthened by
students lives forever with something as simple music.
as music. This is a great French film that can capture the
It is a tender story that has taught us to attention of the viewers and also appeal to their emo-
follow our dreams and keep true to ourselves. tions. This feeling is provoked by the music which is
played throughout the whole movie.
Cristiana Fernandes e Jacinta Hegarty
Carolina Mascarenhas

Aniki-Bb
By 10.B+E
The film was interesting in a way that it shows how the old times were in Portu-
gal. The singularity of the film is the innocence of the children in their early youth,
their childish games and behaviour towards the world they lived in.
Guilherme Silva

Aniki Bb is a truly touching film about childhood seen through the eyes of a
group of children who, together, start the journey of growing up.
It really sends us back to a Portugal embedded in the wonders of a fascist regi-
me.
I ended up actually enjoying it; truly a wonderful work we all can relate to.
Matilde Falco

The film Aniki Bb is a love story between two kids set in a scenery from
Salazars time. It shows us the way of teaching and living at that time.
I really liked the film. I think it was interesting and funny.
Brgida Fernandes

It was the first time I saw that movie and I liked it very much, even if it is an old
one.
Manoel de Oliveira was one of the best directors of our time and this masterpiece
is an evidence of it.
At the beginning I thought it was going to be boring; however, it turned out to be
a very funny movie that shows us how our ancestors lived. Textos orientados pela professora de Ingls,
Mariana Correia Margarida Beato.
Pgina 17
CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Filosofia
John Rawls,
talvez o maior e mais influente politlogo americano do sculo XX

Uma teoria de justia


Por Afonso Ruas, 11.A1

nestas circunstncias a legislao tentar aplicar esta situao virtual,

F
seria acordada com base em dois imaginada, a outros contextos de
princpios de justia: o princpio da vida, como se fssemos um olho
alecido em 2002, o fil- liberdade e o princpio das desi- fora de todos os contextos?
sofo americano John gualdades tolerveis.
Rawls desenvolveu uma teoria da
justia de perspetiva kantiana, anti-
utilitarista. A defende a justia
como equidade e, para se defini-
rem as leis que governam um pas,
prope que seja feito um contrato
social hipottico. O princpio da liberdade, consi-
derado por Rawls o mais impor-
tante e imprescindvel dos princ-
pios, consiste na estabilizao de Como no poderia deixar de
um conjunto de regras elementares ser, algumas crticas foram aponta-
de liberdade para todos (liberdade das a esta teoria. O facto de a tese
de expresso, liberdade de pensa- defendida por Rawls no valorizar
mento), impossveis de serem ou recompensar esforos e mritos
suspensas seja qual for a razo. d origem a uma das mais frequen-
O princpio das desigualdades tes crticas. Rawls defende-se afir-
tolerveis consiste na definio de mando que o mrito de um indiv-
excees dentro das quais pode- duo est diretamente relacionado
riam existir desequilbrios econ- com as suas oportunidades e com
Para podermos estabelecer esse micos. Este princpio subdivide-se as condicionantes da sua conduta
contrato social hipottico, devera- no princpio da diferena e no nos mais variados aspetos. Logo,
mos encontrar-nos numa posio princpio da oportunidade justa. O esse indivduo no deve ser recom-
original, ou seja, numa situao princpio da diferena consiste na pensado ou beneficiado a no ser
imaginria antes da existncia da criao de leis nas quais o benef- que tenha sido sujeito s mesmas
sociedade onde iremos viver e sob cio de uns contribuiria, obrigatoria-condies e oportunidades de
um vu de ignorncia. Alm dis- mente, para o benefcio dos menos todos.
so, encontrar-nos-amos num esta- favorecidos. Por sua vez, o princ- Outra objeo feita a esta teoria
do de amnsia seletiva, tendo-nos pio da oportunidade justa baseia-se est relacionada com a possibilida-
esquecido de tudo aquilo que nos no facto de s poder haver dese- de de, quando colocadas numa
define na sociedade (etnia, classe quilbrios econmicos quando h posio original, as pessoas pode-
social, talentos, faixa etria, condi- as mesmas oportunidades para rem decidir correr riscos legislando
o fsica ou psicolgica). Para todos, em iguais condies de de forma parcial e injusta, no
Rawls, estas so condies funda- acesso. seguindo os princpios fundamen-
mentais para que tendssemos a tais que Rawls considera que segui-
legislar de forma justa e imparcial. Que tal esta ideia de os prin- riam.
cpios base de qualquer sociedade
O filsofo serem propostos por quem no Texto orientado pela professora de Filosofia,
Pgina 18
acrescenta que tem o poder de os estabelecer? E Edite Azevedo
CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Psicologia

O cerebro algo incrvel


Por Ricardo Batista, 12. C1

O crebro algo incrvel.

De tudo o que apren-


di, falarei acerca da lentificao,
Verificamos que as crianas
aprendem com mais facilidade
devido enorme plasticidade de
um crebro em desenvolvimento.
Esta plasticidade tambm permite
individuao e da sua inesgotvel que as responsabilidades de uma
capacidade de aprendizagem. rea cerebral lesionada possam ser
verdade que os humanos so assumidas por outra rea. Vicarin-
a espcie que mais tempo demora a cia ou suplncia o nome dado a
desenvolver-se plenamente. A isto esta capacidade.
se chama lentificao. Mas, tam- Ningum igual. Nem gmeos
bm verdade que, devido a esta monozigticos possuem caracters-
imaturidade, o ser humano a ticas de personalidade cem por
espcie mais complexa e que mais cento idnticas. A nossa personali-
possibilidade de aprendizagem dade (na qual assume responsabili- E a singularidade que nos
tem. A lentido no desenvolvimen- dade a rea pr-frontal) depende faz atingir os maiores feitos nas
to cerebral resulta numa maior das interaes com o meio e con- diversas reas de estudo, como a
complexidade e capacidades cere- nosco. arte, a cincia e a tecnologia, entre
brais. Somos individuais. muitas outras.

Estudo da Publicidade Uma aventura literria

O contentamento dos alunos


do 11. ano, Curso de Tcnico
Auxiliar de Sade, junto aos pai-
nis com os seus cartazes publicit-
rios, aps o estudo da Publicidade
na disciplina de Portugus, minis- TTUR) e Ins Barros ( 11. A3),
trada pela professora Paula Pereira. Numa cerimnia singela, no representada por uma amiga.
dia XX de outubro, procedeu-se Ana Cristina Matias e Lus
entrega dos Diplomas de Partici- Gonalves, professores de Portu-
pao no Concurso Uma aventu- gus, receberam o Diploma de
ra Literria, 2016 aos alunos Ana Coordenao Pedaggica.
Carolina Modesto ( 12. A1),
David Cruz ( 12. A1), Joo Mda Pgina 19
( 10. C1), Tiago Martins ( 11.
CINCIAS EXPERIMENTAIS

Semana da Cultura Cientfica

A
O autor do ms em destaque foi Palestra de Matemtica
Carlos Fiolhais, o cientista que afir-
Semana da Cultura ma, O que cansa estar parado.
Cientfica decorreu
de 23 a 30 de novem-
bro de 2016 numa cooperao
entre o Departamento de Cincias
Experimentais e de Matemtica e a
Biblioteca ESJAC. O Centro Cin-
cia Viva de Tavira tambm foi o
responsvel por organizar palestras
no Dia Nacional da Cultura Cient- Na tera-feira, dia 29 de novem-
fica, 24 de novembro. bro, foi a vez de uma palestra
Exposio interpares da rea da Matemtica,
de Fsica e Qumica A organizada pelos professores Jos
Palestra Interpares Mesquita e Telma Costa. A comu-
de Biologia e Fsica nicao versou sobre o tema
Fermat e Descartes, dois precur-
sores da geometria analtica e foi
da responsabilidade de um grupo
de alunos do 11. ano, turma A1:
Afonso Ruas, Andr Silvestre,
Daniel Lopes, Henriques Lopes,
Ian Hou e Paulo Pereira. Os mes-
mos empenharam-se na dinamiza-
Na segunda-feira, dia 28 de o da palestra que at incluiu um
novembro, houve lugar a uma momento de desafio destreza
palestra interpares. Ins Silva e matemtica dos colegas presentes.
Yana Voroshylova (12. A1) fize-
Mostra de Projetos
ram uma comunicao sobre a par-
ticipao no Projeto A Ponte Na Mostra de Projetos organi-
entre a Escola e a Cincia Azul e zada pelo Centro Cincia Viva de
o trabalho Efeito da salinidade na Tavira, no Mercado da Ribeira, a
Com a participao ativa do taxa de reproduo da ostra portu- 25 de novembro, houve um espao
grupo 510, atravs das professoras guesa (Crassostrea Angulata) A pro- dedicado divulgao dos traba-
Maria Helena Bartolomeu e Rosa fessora Augusta Carvalho tambm lhos realizados pelos alunos dos
Palma, esteve patente na Biblioteca pode comparecer e deu o seu teste- Cursos Vocacional de Informtica,
ESJAC uma exposio no mbito munho sobre a relevncia da parti- Tcnico de Gesto e Programao
dos contedos lecionados em Fsi- cipao em projetos deste tipo que de Sistemas Informticos e Tcni-
ca e Qumica A. Os alunos das tur- implicam uma componente experi- co de Gesto de Equipamentos
mas 10A2 e 10A3 e ainda 11A2 mental com trabalho em laborat- Informticos.
apresentaram trabalhos extrema- rio e comunicao pblica dos
mente criativos. Os temas aborda- resultados, para alm de terem de
dos foram: a Tabela Peridica e a redigir um resumo do seu trabalho
histria da sua evoluo; ligaes cientfico.
intermoleculares; aplicaes das A professora Ana Cristina
fibras ticas; efeito Doppler e Matias fez, ento, uma breve
suas aplicaes tecnolgicas; e comunicao sobre inovaes tec-
Pgina 20
radiao eletro- nolgicas, nomeadamente o grafe-
magntica. no.
CINCIAS EXPERIMENTAIS

Fsica e Qumica A

A nanotecnologia

A
Por Marta Incio, 10. A2

Por tudo isto, necessrio promo-


nanotecnologia a ver um debate pblico informado
engenharia das coisas extremamen- sobre a segurana dos produtos
te pequenas, que visa a conceo, nano escala, sobre a forma como
construo e manipulao de siste- os avanos desta tecnologia devem
mas cujas unidades fundamentais ser monitorizados e controlados, e
tm dimenses da ordem de 1 a sobre quem lucra com eles.
100 nanmetros. , atualmente,
uma rea com aplicaes em mui- Na atualidade, as aplicaes
tos domnios, tais como os produ- da nanotecnologia so essencial-
tos de consumo (roupas, alimen- mente nas reas da medicina, qu-
tos, cosmticos), o ambiente, a mica, fsica, engenharia, informti-
energia, a eletrnica e a medicina. ca e biologia. So muitos os exem-
Com a evoluo na cincia e tecno- plos: protetores solares com nano
logia dos materiais, agora poss- partculas de xido de zinco, que
vel construir materiais estruturados so muito eficientes a absorver os
nano escala que tm proprieda- raios ultravioleta mas deixam pas- Atualmente realizam-se pesqui-
des novas. sar a luz visvel, tornando o creme sas de novos medicamentos para
transparente; embalagens para ali- tratamento de diabetes, dores cr-
mentos com nano partculas de nicas, nuseas, hipertenso e anti-
prata que tm propriedades anti- concecionais. A tecnologia avana-
bacterianas; roupas e tecidos reves- da permitir que pacientes deixem
tidos com nano filamentos que de ingerir medicamentos em forma
repelem a gua e a sujidade. de comprimidos ou aplicar inje-
Porm, a nanotecnologia no es. J esto no mercado medica-
tem s vantagens, h tambm mentos administrados por aplica-
riscos que lhe esto associados. es diretas ou por adesivos que
O desenvolvimento de Esta produz resduos que tm de libertam a substncia de modo
nano materiais, assim como o ser geridos, mas algumas compo- constante. A principal vantagem
entusiasmo volta do termo nano- nentes so to pequenas que no a de eliminar ou reduzir os efeitos
tecnologia, fez com que o seu sig- podem ser tratadas por mtodos colaterais.
nificado fosse alargado, abrangen- convencionais. As nano partculas As potenciais aplicaes futuras
do atualmente uma variedade j esto presentes no nosso dia-a- so imensas, desde nanorobots que
de tecnologias que manipulam a dia e h vrios riscos potenciais reparam as nossas clulas com
matria a uma escala abaixo de 100 para a sade pblica quando estas materiais mais leves que o ao, mas
nm. Eric Drexler, considerado por nano partculas so libertadas para dez vezes mais resistentes. Alguns
muitos o pai da nanotecnologia, o ar e para a gua, porque podem cientistas pensam at que a nano-
defende que h duas nanotecnolo- ser absorvidas pela pele ou inala- tecnologia pode vir a estar na base
gias: a nanotecnologia do fabrico das. Pode haver tambm possveis da prxima revoluo industrial,
molecular e a nanotecnologia dos perigos, como o uso pelos terroris- daqui a apenas 10 ou 20 anos.
produtos manipulados nano tas de armas baseadas na nanotec-
escala (tudo o que tenha nano nologia, ou a criao de nano
Artigo orientado pela professora de Fsica e Qumica,
estrutura, como, por exemplo, robs com capacidade para se Helena Bartolomeu
pequenas partculas ou finos reves- reproduzirem que podem ficar fora
timentos). de controlo e destruir a biosfera. Pgina 21
CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Tradies da poca de Natal e de Ano Novo


Por Toms Severino Bravo, 12. B

os produtos de sustento dos algar- crescendo at se tornar naquela


vios, dos quais chegam at hoje as que hoje.

H oje, os prespios
do Algarve so
conhecidos e admirados por
todo o pas, semelhana dos
laranjinhas, produto da poca, e as
searinhas, que representavam a
primeira seara nascida nos campos
e que depois de crescer se ia tornar
no trigo, pilar fundamental da die-
madeirenses ou dos de Estre- ta.
moz. Mas para perceber ainda
melhor as suas origens, neces-
srio recuar s origens do Natal.
Pensa-se que s a partir do Prespio ESJAC
sc. XII, e atravs de So Bernar-
do, que incentiva a devoo ao Aliada tradio do prespio
Menino pelo povo, o Natal vieram tambm outras tradies,
comea a ser celebrado enquanto nas diferentes regies do pas. Os
festa popular, uma vez que at a hbitos alimentares da ceia de
apenas era comemorado como Natal variam de regio para regio.
uma festa litrgica do nascimen- Aqui na zona de Tavira, os mais
to de Jesus. Anos mais tarde, populares doces da ceia de natal
aliada a esta ampliao da festa so as filhs com mel, as empana-
natalcia, vai nascer a tradio de dilhas de batata-doce e os boli-
se montar o prespio. A apario nhis que, segundo alguns teste-
da representao do nascimento munhos orais, eram mais os
de Jesus junto da Virgem Maria e doces do Dia de Reis, enquanto
de So Jos num estbulo ou no dia e vspera de Natal havia a
Prespio tradicional algarvio
numa gruta vai espalhar-se, mas Biblioteca ESJAC
tradio de se comerem outros
apenas nas casas mais ricas, nas doces, como o bolo mimoso, o
igrejas e nos mosteiros. Em Por- O outro tipo de prespio pudim de mel ou os Dom Rodrigo.
tugal, o prespio s comea a ser comum aquele que mais se Hoje, imprescindvel na mesa de
armado por volta dos sculos encontra no Natal dos portugue- Natal de qualquer portugus o
XV e XVI. ses, um prespio de inmeras figu- bolo-rei e as broas (castelares), o
Aqui no Algarve, o prespio ras de barro dispostas entre musgo, resto vem por acrscimo dos hbi-
mais tpico, o Prespio do Meni- pedrinhas e areia que querem tos e tradies da regio. Para a
no em P, pensa-se que seja tam- representar Belm, lugar onde zona da serra existe tambm o
bm dos mais antigos de todo o Cristo nasceu. Porm, essa repre- hbito de nesta altura se confecio-
pas devido s suas caractersticas sentao de Belm nem sempre se narem as popias fritas ou no for-
que remontam poca medieval. tornou a mais real, pois foi-se lhe no, com acar ou calda de mel, ou
O menino Jesus representado acrescentando um pouco do dia-a- ainda as filhs de forma ou
num trono em escadinhas, o que dia quotidiano das aldeias portu- sonhos, a que chamamos fritos de
realava a sua importncia e o guesas, inserindo-lhe figuras, como Natal.
seu poder, pois, de facto, era ele as lavadeiras, o fogueteiro, os Associados a um ciclo das festas
o redentor e o salvador para lavradores, ranchos folclricos, de inverno, iniciados com o Dia de
todos os que nele tinham forte bandas musicais e at procisses, Todos os Santos (1. de novem-
devoo. Em baixo, nos degraus como se v nos prespios dos bro), estes doces vo ser os que
do seu trono, Aores e da Madeira. Assim, a tra- acompanham as festas, nomea-
Pgina 22 eram colocados dio de montar o prespio foi damente Natal, Ano Novo e Dia
CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS

de Reis, estando tambm presen- Angariao de roupa e brinquedos foi um sucesso!


tes em outras ocasies como as Por 12. TSEC
matanas do porco ou as festas
dos padroeiros (por exemplo,
Festa de Santa Catarina de So
Lus - 24 de novembro na fre-
guesia do mesmo nome, Festa de
Santo Estevo 26 de dezembro
em Cachopo).
Para terminar, gostava de
lembrar a tradio algarvia de se
cantarem as charolas para saudar
o Ano Bom. Entre o Dia de
Ano Novo e o Dia de Reis, gru-
pos andam pelas ruas a cantar e a
tocar. A tradio dizia que quem
estava em casa dava sempre A turma do 12. Tcnico de Secretariado, na disciplina de Secretariado,
alguma coisa para o pessoal das no mbito do mdulo 20 - Organizao de Eventos, tomou a iniciativa de
charolas que andava de um lado efectuar a angariao de brinquedos e roupas para entregar s crianas da
para o outro a cantarolar. Mais Gaivota Centro de Acolhimento e Infantrio. A angariao decorreu nos
uma vez havia uma mesa de dias 6 e 7 de dezembro de 2016, na Escola Secundria Dr. Jorge Augusto
doces, fritos, po e enchidos para Correia e foi no passado dia 14 de dezembro que a turma se deslocou s
oferecer a quem cantava as janei- instalaes da Gaivota para fazer a entrega dos presentes recolhidos durante
ras. a campanha.
Todas estas tradies Foi possvel, deste modo, proporcionar alguns momentos de alegria s
fazem parte de um esprito de crianas que reagiram emocionadas entrega das prendas.
dieta mediterrnica, aliado ao Por ltimo, a turma do 12. Tcnico de Secretariado agradece toda a aju-
convvio e poca do ano em da dada, pois sem toda essa colaborao nada poderia ter sido concretizado.
que se inserem, que todos ns
temos a obrigao de preservar! Atividade e texto orientado pela professora da rea de Economia, Ftima Paulo

Natal + Feliz
Por Ana Cristina Matias, professora bibliotecria
esta foi transferida para outra esco-

L uana Conceio, aluna


do Curso Profissional de
Tcnico de Turismo, 10. ano,
revelou ser uma menina persistente
la, convenceu Emilly Brando a
com ela colaborar.
De 28 a 30 novembro, a campa-
nha com o slogan Um produto a
menos na sua despensa, um ali-
mento a mais para quem precisa
e empreendedora. decorreu no espao escolar.
Talvez motivada pelos ensina- No dia 15 de dezembro, a entre-
mentos do workshop Ativa-te ga foi feita no Centro A Gaivota
do Clube Mentes Empreendedo- onde a Luana e a Emilly foram
ras, ocorrido a 17 de novembro, muito gentilmente recebidas pela
resolveu organizar uma campanha psicloga Adriana Mestre. Esta
a favor do Centro de Apoio Inte- agradeceu a iniciativa e assegurou
grado a Crianas (CAIC) , A Gai- que era mais um contributo para
vota. Primeiro trabalhou com a tornar os sorrisos das crianas ain-
sua colega Ana Emiliano e, quando da maiores. Pgina 23
e-mail: biblio.estavira@clix.pt e-mail: biblioblogue@gmail.com
Ficha Tcnica
olas
up a m en to de Esc TAVIRA Chefe de Redao: Ana Cristina Matias
Agr reia -
usto Cor
Conselho de Redao: Albertina Santos, Joo Picoi-
g e A ug to, Lus Gonalves, Margarida
Dr . Jor Beato e Serafim Gonalves
Redao: Alunos e Professores do AEJAC
BIBLIOTECA ESJAC Paginao: Ana Cristina Matias
Impresso: Reprografia ESJAC

http://www.estbiblioblogue.blogspot.com/ https://www.facebook.com/www.bibliotecaESJACTavira/

Festa de Natal

N
to de msica com Jacinta Hegarty
(12. C1), Maria Reis (12. VTIAT)
e Tiago Ginja Gonalves (12. C1);
o dia 13 de dezembro participao da Associao de
de 2016, realizou-se no Cine- Estudantes que compareceu em
Teatro Antnio Pinheiro a Festa peso no palco, talvez um bom ind-
de Natal da ESJAC organizada cio da unio entre os seus mem- interpretao de Guilherme Silves-
pelo professor Lus Gonalves. bros; e, ainda, interveno da tre, Ricardo Pires e Xavier Gomes
Com a participao de alunos de Biblioteca ESJAC que divulgou os (https://youtu.be/-
todos os cursos e do 10. ao 12. melhores leitores de 2015/2016, L3AkAKEmBE). Por ltimo, uma
anos, houve momentos de poesia, vdeo sobre a Semana da Cultura tentativa conjunta de interpretao
incluindo odes originais de alunos Cientfica (https://youtu.be/ de uma Cano de Natal, infeliz-
do 12. ano, com a participao de Q19DFQNrokEe) e vdeo da Rede mente nada bem-sucedida.
Beatriz Carmo e Mariana Castro de Bibliotecas de Tavira: 20 anos Cumpre agradecer Cmara
Sousa (12. A1), Toms Bravo RBE (https://youtu.be/ Municipal de Tavira que disponibi-
(12. B), Daniel Silva (12. C1) e ZkdVH5nc5Nc).
Margarida Gomes e Beatriz Abran- lizou os tcnicos Fbio Palma e
A encerrar, um vdeo produzido
tes (12. E); dana com o Grupo Ruca para a Luz e Som e ainda a
por Ricardo Pires (12. A2) alusivo
ADA (Academia de Dana do ao poema de lvaro de Campos colaborao tcnica dos alunos
Algarve) e, individualmente, por Lisbon Revisited, 1923, com Ricardo Pires ( 12. A2) e Bruna
Camila Drago ( 10. XX); momen- Albino. (12. E).

Os leitores no esto em extino

V ladyslava Shoturna, Magda


Rodrigues, Ana Catarina
Fernandes e Diogo Romei-
ra, todos a frequentar o 11. ano, turma
A1, foram quatro dos alunos que entraram
para o Top Ten dos Melhores Leitores
2015/2016 e ficaram muito satisfeitos.
Por terem uma apresentao oral a cum-
prir no dia da Festa do Natal, no puderam
comparecer no Cineteatro, mas assim que a
notcia lhes chegou, fizeram saber profes-
sora bibliotecria, Ana Cristina Matias, que
estavam orgulhosos da distino.
Foi muito bom registar esta reao e o
seu agradecimento pelo livro que a Biblio-
teca ESJAC lhes ofereceu.