LABORATORIO DECRETO 12-91 LEY DE EDUCACIN NACIONAL

Nombre: Oswald No Macz CIF: 201407408 Fecha: 25.03.2017

1 Enseanza Religiosa (103)
a) Optativa en los establecimientos oficiales
b) Puede ser impartida dentro los horarios ordinarios
c) Sin discriminacin alguna
2 Artculo 102:
El Estado asignara a la Educacin los recursos necesarios para mejorar el nivel educativo, dicha asignacin deber estar
acorde
a las Polticas Educativas. El proceso de la asignacin es producto de anlisis que se realizan anualmente.

3 Artculo: 98 Obligaciones de los Propietarios de Empresas

La obligaciones de los propietarios de Empresas, es establecer Escuelas, Guarderas y Centro Culturales para los trabajado
y poblacin escolar. El incumplimiento de del presente artculo debe ser sancionado ya que es Obligatoriedad
ya que es Obligatoriedad Constitucional
4 Artculo: 1o. Escriba 3 principios
La Educacin es un derecho inherente a la persona
Educando como sujeto y centro del Proceso Enseanza Aprendizaje
Formacin de una Socidad Justa y Democrtica
5 Artculo: 2o. Escriba 5 Fines de la Educacin que no se ejecutan
La Educacin sistemtica del adulto no es obligatoria
La familia ya no cumple con la funcion social de educar con valores
No hay espritu de investigacin crtica
Perdida de la Identidad Cultural
Prdida de valores: Espritual, Etico, Cvico, Morales
6 Artculo: 5o. Estructura del Sistema Educativo Nacional
a) MINEDUC b) Comunidad Educativa c) Centro Educativos
7 Artculo: 33 obligaciones del Estado. 7 Obligaciones que no se cumplen
A la Educacin no se le ha dado prioridad en la asignacin de recursos del Presupuesto Nacional.
Carencia de infraestructura y mobiliario
Enexistencia de Centros Educativos Ocupaciones
Poca inversion para la construccin de edificios escolares
No se promueven actividades recreativas en periodos de vacaciones
No se incentiva a Maestros recien graduados con alto rendimiento a una plaza
La educacin fsica y esttica no se promueve al 100%
8 Artculo: 35 Obligaciones de los Padres de familia. Escriba 3 que s se cumplen
Enviar a sus hijos a los centros educativos
Asistir a reuniones y sesiones las veces que sea requerido por el centro educativo.
Colaborar activamente con la comunidad educativa de acuerdo a los reglamentos
9 Artculo: 36 Obligaciones de los Educadores. Escriba 2 que le llamen la atencin
1 Actualizar los contenidos de la materia que ensea y la metodologa educativa que utiliza
Por qu? Ya que un gran porcentaje de docentes han compartido experiencias a travs de encuentros educativos.
2 Participar en actividades de actualizacin y capacitacin pedaggica
Por qu? El programa PADEP, ha sido la fuente de Actualizacin Pedagogca
10 Artculo: 37 Escriba 5 abligaciones del director de Gran importancia
Conocer y dominar dominio del proceso administrativo, aspectos tcnico-pedaggicos y de la legislacin educativa vigente
Planificar, organizar, orientar, coordinar, supervisar y evaluar
Que el proceso de enseanza-aprendizaje se realice en el marco de los principios y fines de la educacin.
Respetar y hacer respetar la dignidad de los miembros de la comunidad educativa
Mantener informado al personal de las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales
11 Artculo: 48 Finalidades de la Edcuacin Especial
a) El docente Propicia el desarrollo integral de las personas con necesidades educativas especiales
b) El Docente que asume retos Promover la integracin y normalizacin de las personas con capacidades diferentes
12 Artculo: 53 Finalidades de la Educacin Esttica
a) Desarrollar la capacidad expresiva de los educandos
b) Desarrollar la capacidad creadora, como elemento integrado del proceso educativo
c) Desarrollar la sensibilidad social del educando, como base del sentimiento de identidad, individualidad y colectividad
13 Artculo: 57 Finalidades de la Educacin Bilinge:
Afirmar y fortalecer la identidad y los valores culturales de las comunidades lingsticas
14 Art. 61 Derechos Fundamentales: Es necesario e importante la prctica de la Educacin Fsica en los centros
Educativos, dicha prctica se dar sin discriminacin alguna; a su vez reza el artculo que es obligatoria; el diseo curricul
debe adaptarse a la organizacin de cada nivel educativo, en su diferentes modalidades y regin.

15 Art. 66 Calidad de Educacin: La calidad de la educacin radica en que la misma es cientfica, crtica, participativa,
democrtica y dinmica, para ello los docentes pueden hacer uso de la Metodologa del Aprendizaje Significativo

16 ARTCULO 68 , Planeamiento El Ministerio de Educacin tiene a su cargo, dentro

del marco de las polticas del Sistema Educativo Nacional, la elaboracin de desarrollo educativo en
coordinacin con el Consejo Nacional de Educacin. Dichos planes debern ser difundidos y evaluados
peridicamente, de acuerdo a las necesidades de su ejecucin
17 ARTCULO 69 , Evaluacin La evaluacin es un proceso inherente a la accin
educativa y debe realizarse en forma sistemtica y permanente, a fin de determinar los logros cualitativos y
cuantitativos de la educacin en funcin de sus fines y principios.
18 ARTCULO 73o. Finalidades de la Supervisin Educativa:
1 Mejorar la calidad educativa, a travs de monitoreos constantes o informes requeridos a los Directores
2 Promover actitudes para el desarrollo de una educacin cientfica y democrtica al servicio de la comunidad educativa
19 ARTCULO 89o. Recursos Econmicos Financieros. El Rgimen Econmico Financiero para la Educacin
1. Recursos financieros no menores del 35% de los ingresos ordinarios del presupuesto general del Estado incluyendo las
otras asignaciones constitucionales.

2. Recursos provenientes de donaciones, aportes, subvenciones y cualquier otro tipo de transferencias corrientes y de
capital, que provengan de personas individuales o jurdicas, nacionales o internacionales. Las transferencia provenientes de
personas individuales o jurdicas, privadas, son deducibles del impuesto sobre la Renta.
3. Fondos privativos provenientes de cuentas escolares y actividades de autofinanciamiento que realizan las comunidades
escolares de conformidad con el Acuerdo Gubernativo 399 del 3 de Octubre de 1968.
4. Los fondos obtenidos por concepto de cuotas de Operacin Escuela, debern destinarse para financiar reparaciones de
los centros educativos. Estos recursos sern administrados en concepto de fondo privativo, por los Comits de Finanzas de
cada escuela.
5. Aportes econmicos de las municipalidades destinados para programas de inversin y/o funcionamiento.
6. Otros que se obtengan de actividades de diverso financiamiento.
tiva vigente