AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

GOBIERNO REGIONAL DE PIURA

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN

FICHA DEMONITOREO A LA INSTITUCIN EDUCATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA:

UBICACION:
TELFONO I.E.:
DIRECTOR DE LA I.E.:
NIVELES QUE ATIENDE:INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
TURNOS MAANA TARDE OTRO
..

NMERO DE DOCENTES:

INICIAL: PRIMARIA: SECUNDARIA: TOTAL:

1.2. DIRECTOR DE LA I.E.:

DNI: EMAIL:
TELFONO FIJO: TELFONO MVIL:
CONDICIN ENCARGADO:
DESIGNADO:

1.2. NMERO DE VISITA:

1.7. FECHA DE LA VISITA:
1.8. ENCARGADOS DEL MONITOREO:

II. IMPLEMENTACIN DE LA FICHA POR COMPROMISO DE GESTIN ESCOLAR

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS

ESTUDIANTES DE LAS IIEE.
INDICADOR 1: Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en la Evaluacin Censal de
Estudiantes (ECE). (2 grado de Primaria y 2 grado de Secundaria).

La I.E. genera mecanismos / espacios de reflexin sobre el logro de aprendizajes en

1. los diferentes grados y niveles educativos, utilizando la informacin de los resultados
de la ECE y los registros / actas de evaluacin.
No se plantearon en el PAT.
Estn planteadas en el PAT, pero no se implementan an.
Estn planteadas en el PAT y se verifican evidencias de su ejecucin.
2. La I.E. ha establecido metas de logros de aprendizaje en 2do grado de primaria (ECE)
No se plantearon metas en el PAT.
Estn planteadas en el PAT.
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La I.E. implementa el KIT de evaluacin como estrategia para mejorar los resultados
3.
de la ECE.
No cuenta con el KIT.
Cuenta con el KIT, pero no lo implementa.
Cuenta con el KIT y hay evidencias de su implementacin.

INDICADOR 2: Porcentaje de estudiantes de los dems grados, que alcanzan nivel

satisfactorio en rendimiento.

La I.E. consolida los resultados de la evaluacin (bimestre, trimestre)de los dems

4. grados de EBR(excepto 2do grado de primaria) para verificar avances en relacin a la
meta planteada
No tiene la informacin.
Est en proceso de consolidacin.
Ha logrado consolidar.
5. La I.E. ha establecido metas de logros de aprendizaje en los dems grados de EBR
No se plantearon metas en el PAT.
Estn planteadas en el PAT.

El equipo directivo / director de la I.E. supervisa el establecimiento de parmetros

6. para la asignacin de tareas escolares como complemento del proceso de
aprendizaje.
No se plantearon actividades en el PAT.
Estn planteadas, pero no se implementan an.
Estn planteadas en el PAT y se verifican evidencias de su ejecucin.

COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA

INSTITUCIN EDUCATIVA.
INDICADOR: Porcentaje estudiantes que culminan el ao escolar 2015 que se
matriculan y concluyen el 2016.

El equipo directivo / director de la I.E.lleva un registro sobre el nmero de SI NO

7.
estudiantes retirados (a la fecha).
El equipo directivo / director de la I.E.sobre los estudiantes en riesgo de desercin
8.
escolar.
No ha identificado a las/os estudiantes que se encuentran en riesgo de abandono.
Ha identificado a las/os estudiantes que se encuentran en riesgo de abandono.
Ha identificado y tomado acciones de prevencin para reducir el riesgo de
desercin escolar.
El equipo directivo / director de la I.E.garantiza que las aulas con
SI NO
9. estudiantes con discapacidad tengan un nmero de estudiantes menor a la
establecida para el nivel y modalidad educativo.

COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN

EDUCATIVA.
INDICADOR: Porcentaje de horas lectivas cumplidas por nivel.

La I.E. exhibe la calendarizacin 2016 de acuerdo a la Norma Tcnica 2016

SI NO
10. (R.M. 572-2015- ED)
[(Inicial:900 horas al ao; Primaria: 1100 horas al ao; Secundaria: 1200; jornadas de reflexin y los
das del logro)]
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El equipo directivo / director de la I.E.reporta en la primera semana del mes
SI NO
11. siguiente el informe de asistencia e inasistencia del personal (muestra
evidencia)
12. Sobre las actividades planificadas en la calendarizacin
No lleva registro de cumplimiento de calendarizacin.
Existe evidencia que lleva un registro del cumplimiento de la calendarizacin en
formatos adecuados por aula.
Existe evidencia que lleva un registro del cumplimiento de la calendarizacin en
formatos adecuadospor aula y toma acciones que garanticen su cumplimiento al
100%, segn las orientaciones de la Norma Tcnica.
HORAS
Nmero y porcentaje de horas lectivas cumplidas, a la %
13. # (Del total
fecha:
anual )

Inicial
Primaria
Secundaria
INDICADOR: Porcentaje de jornada laborales efectivas de los docentes
El equipo directivo/director aplica mecanismos para el control de NO
SI
14. asistencia de
los docentes de las IIEE.
15. Sobre el control del cumplimiento de la jornada laboral efectiva de los docentes
No lleva control de jornadas laborales efectivas aplicando instrumentos
Adecuadospor cada docente
Se evidencia control de jornadas laborales efectivas aplicando instrumentos
Adecuadospor cada docente

COMPROMISO 4:ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LA PRCTICA PEDAGGICA EN LA INSTITUCIN

INDICADOR: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento por parte
del equipo directivo

Sobre las acciones de acompaamiento y monitoreo a los docentes utilizando la ficha

16. del Manual de Gestin Escolar por parte del equipo directivo y/o director y
coordinadores pedaggicos
No ha realizado acciones de acompaamiento y monitoreo a los docentes a la
fecha
Ha realizado acciones de acompaamiento y monitoreo a menos del 70% de
docentes de la I.E., a la fecha
Ha realizado acciones de acompaamiento y monitoreo al menos al 7 0% o ms
docentes de la I.E., a la fecha
Sobre el procesamiento y sistematizacin de la informacin recogida con la ficha de
17. monitoreo a los docentes en el aula por parte del equipo directivo y/o director y
coordinadores pedaggicos
No procesa y sistematiza la informacin recogida con la ficha de monitoreo a los
docentes en el aula.
Procesa y sistematiza la informacin recogida con la ficha de monitoreo a los
docentes en el aula.
Procesa y sistematiza la informacin recogida con la ficha de monitoreo a los
docentes en el aula y la utiliza para facilitar las decisiones (muestra evidencia).
18. Sobre las distintas prcticas de uso del tiempo durante las sesiones de aprendizaje.
No ha identificado y registrado informacin sobre las distintas prcticas del uso
del tiempo (actividades pedaggicas y no pedaggicas) en las sesiones de
aprendizaje.
Ha identificado y registrado informacin sobre las distintas prcticas del uso del
tiempo (actividades pedaggicas y no pedaggicas) en las sesiones de
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aprendizaje.
Ha identificado, registrado y utilizado informacin sobre las distintas prcticas del
uso del tiempo (actividades pedaggicas y no pedaggicas) en las sesiones de
aprendizaje, para la reflexin, el dilogo y la implementacin de estrategias para
el mejor uso del tiempo (muestra evidencia).
Sobre uso de herramientas pedaggicas y materiales y recursos educativos SI NO
19.
por los docentes en las sesiones de aprendizaje
El equipo directivo / director de la I.E. orienta a los profesores en la
20. planificacin curricular a partir del uso de las rutas de aprendizaje y
materiales y recursos educativos (muestra evidencia).
El equipo directivo / director de la I.E. supervisa el uso de las rutas de
21.
aprendizaje y materiales y recursos educativos (muestra evidencia).
El equipo directivo / director de la I.E. organiza reuniones con los profesores
22. para revisar y analizar las rutas de aprendizaje y materiales educativos
entregados por el MINEDU (muestra evidencia).
El equipo directivo / director de la I.E.Desarrolla las acciones de
acompaamiento y retroalimentacin del desempeo docente respecto de la
23.
incorporacin de orientaciones pedaggicas y didcticas establecidas en
las rutas de aprendizaje.
24. El porcentaje de profesores que utilizan las rutas de aprendizaje es:
Menos del 50% de profesores utilizan las rutas del aprendizaje y materiales y
recursos educativos durante la programacin y ejecucin de las sesiones de
aprendizaje.
Entre 50% y 80% de profesores utilizan las rutas del aprendizaje y materiales y
recursos educativos durante la programacin y ejecucin de las sesiones de
aprendizaje.
Ms del 80% de profesores utilizan las rutas del aprendizaje y materiales y
recursos educativos durante la programacin y ejecucin de las sesiones de
aprendizaje.

COMPROMISO 5: GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

INDICADOR::Porcentaje de casos de violencia escolar atendidos sobre el total de casos
registrados en el libro de registro de incidencias y en la plataforma web SiseVe.

25. Sobre el SISEVE

La I.E. no est afiliada al SseVe
La I.E. y el director han actualizado los datos de la afiliacin al SseVe
(www.siseve.pe).
El responsable la IE maneja la plataforma virtual, segn protocolo, en la atencin
de casos de violencia escolar(muestra evidencia)..
26. Acerca de la gestin del SseVe, seale
Los conflictos de convivencia no se reportan al SseVe.
Los conflictos de convivencia se reportan en el SseVe, pero no se les da
seguimiento.
Los conflictos de convivencia se reportan al SiseVe y son atendidos segn el
protocolo hasta llegar a su cierre.
INDICADOR: La IE cuenta con un Comit de Tutora, Orientacin Educativa y
Convivencia Escolar y Normas de Convivencia actualizadas en el Reglamento Interno
(RI) a nivel de aula e IE.
La I.E. cuenta con un Comit de Tutora, Orientacin educativa y
SI NO
27. Convivencia Escolar, cuyos integrantes se capaciten y renen
continuamente(muestra evidencia).
La I.E. cuenta con el Reglamento Interno, con normas de convivencia de
SI NO
28. acuerdo al enfoque de la disciplina libre de violencia, propuesto de forma
participativa, con los docentes, estudiantes y padres y madres de
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familia(muestra evidencia).
La I.E. cuenta con un directorio de aliados de los servicios de proteccin
SI NO
29. que podran contactar (DEMUNA, comisara, fiscala, posta de salud) en
lugar visible(muestra evidencia).
La I.E. realiza acciones para brindar informacin a las/os estudiantes sobre
SI NO
30. la identificacin del nmero de su DNI y Ubigeo para reportar casos de
violencia escolar en el SseVe(muestra evidencia).
31. Sobre los conflictos de la I.E. (Escriba en el recuadro)
Nmero de casos registrados en el SseVe.
Nmero de casos registrados en el libro de incidencias.
Nmero de casos registrados y en proceso de atencin, con informacin
ingresada en el SseVe.
Nmero de casos cerrados.

COMPROMISO 6: INSTRUMENTOS DE GESTIN EDUCATIVA: FORMULACIN DEL PEI E

IMPLEMENTACIN DEL PAT
INDICADOR: Instrumentos de gestin educativa: formulacin del PEI e implementacin del PAT

La I.E. cuenta con el Plan Anual de Trabajo formulado segn la Norma SI NO

32.
Tcnica 2016, impreso y aprobado

Contenidos del PAT

El PAT de la I.E. contiene:
33. Un diagnstico de la institucin educativa en relacin a los indicadores de gestin escolar. SI NO
34. Objetivos y metas por cada compromiso de gestin escolar como resultado del diagnstico. SI NO
35. Actividades para asegurar la matrcula oportuna y sin condicionamientos. SI NO
Actividades de preparacin y acogida a los estudiantes, con el objetivo de generar las
36. condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes. SI NO
37. Actividades para la distribucin de los materiales educativos. SI NO
38. Actividades para el mantenimiento del local escolar. SI NO
La Primera Jornada de reflexin pedaggica que implica el ajuste y/o actualizacin del SI NO
39. propio PAT.
40. La Evaluacin de estudiantes (primer semestre). SI NO
41. El Primer da del logro (primer semestre). SI NO
La Segunda Jornada de reflexin con el objetivo de realizar un balance de los compromisos
42. e indicadores de gestin. SI NO
43. La Evaluacin Censal (Segundo semestre). SI NO
44. Actividades para el fomento de la lectura y escritura como el Plan Lector. SI NO
45. Actividades de tutora y orientacin educativa. SI NO
46. Actividades de cuidado ambiental, prevencin de riesgos de desastres y simulacros. SI NO
47. Actividades de promocin de la cultura y el deporte. SI NO
48. Actividades relacionadas con Aprende Saludable. SI NO
La Tercera Jornada de reflexin, balance y rendicin de cuentas en relacin a los
49. compromisos e indicadores de gestin. SI NO
50. El Da de Logro en el marco de la clausura del ao escolar. SI NO
51. La Calendarizacin del ao escolar. SI NO
52. El Cuadro de Distribucin de Secciones y Horas de clase. SI NO
53. Acciones de contingencia para la gestin del riesgo de desastres en las IIEE. (Anexo) SI NO
54. Actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros). (Anexo) SI NO
Incorporadas de manera transversal las acciones para la implementacin de las
SI NO
55. intervenciones Soporte Pedaggico en el Nivel Primaria y/o Jornada Escolar Completa en
el Nivel Secundaria y/o Acompaamiento Pedaggico Rural.
56. Actividades de monitoreo pedaggico SI NO
57. Actividades y estrategias de acompaamiento pedaggico SI NO
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58. Actividades para el uso pedaggico de herramientas TIC SI NO

59. Sobre la implementacin de las actividades planificadas en el PAT, a la fecha

Las actividades del PAT se han ejecutado en menos del 30%
Las actividades del PAT de la IIEE se han ejecutado entre 30% y 50%
Las actividades del PAT de la IIEE se han ejecutado ms de 50%
La I.E. ha recibido Asistencia Tcnica de la UGEL en la implementacin del
60. SI NO
PAT

PARTICIPACIN EN PROGRAMAS PROYECTOS Y CONCURSOS

La I.E. participa en:

61. Olimpiada Nacional de Matemtica (ONEM) SI NO

62. Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa (FENCYT) SI NO
63. Concurso Crea y Emprende SI NO
64. Concurso Jos Mara Arguedas SI NO
65. Escribe y lee para crecer SI NO
66. Palmas magisteriales SI NO

Otros documentos de gestin

La I.E. cuenta con:

67. Proyecto Educativo Institucional (PEI) SI NO

68. Proyecto Curricular Institucional (PCI) actualizado SI NO

GOBERNABILIDAD DE LA I.E.
La I.E. cuenta con:

69. Consejo Directivo de APAFA reconocido SI NO

70. Consejo de Vigilancia de APAFA reconocido SI NO
71. Comits de Aula reconocidos SI NO
72. CONEI reconocido SI NO
73. CONEI en funcionamiento regular SI NO
74. Comisin de Seguridad y Autoproteccin Escolar (COSAPE) SI NO
75. Comit de Alimentacin Escolar SI NO
76. Comit de Mantenimiento reconocido SI NO
77. Comit de Veedor de Mantenimiento reconocido SI NO
78. Comisin de Procesos Administrativos (COPROA) SI NO
Directorio de aliados de los servicios de proteccin a la nia/o y/o adolescente SI NO
79.
(DEMUNA, comisara, fiscala, MINSA, CEM, ONG, etc.)
80. Secretara tcnica de SERVIR SI NO
81. Comisin de infracciones de IIEE privadas SI NO
82. Comit de Gestin de Riesgos, reconocido y funcionando SI NO
83. Centro de operaciones de emergencia SI NO
84. Comit seguridad para el trabajo SI NO
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III. OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

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IV. COMPROMISOS

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ENCARGADO DEL MONITOREO DIRECTIVO DE LA I.E.