Cta Inicial

ESQUEMA CORPORAL: PARTE SUPERIOR DEL CUERPO
Observar la lmina, nombrar y comentar las diferentes partes del cuerpo del nio
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CIENCIA Y AMBIENTE AOS - 2014
LA MANO SUCIA
colorea
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EL MERCADO
Observa y describe la lmina y luego pntala
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OBSERVA Y DESCRIBE LA LMINA.
Marca con rojo (x) lo que contamina los alimentos.
Pinta cmo debemos proteger y consumir los alimentos
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Qu problema tiene la pieza de Luisa?
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TILES DE ASEO
* Colorea los tiles de aseo.
l
Denta
a
Past
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nos protejemos labandonos la mano
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Colorea.
49
Colorea
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HBITOS DE HIGIENE
* Comentamos - Pintamos.
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CONOCEMOS NUESTRO CUERPO
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Hoy da, mis amiguitos y yo observamos nuestro cuerpo. Colorea los
crculos en blanco segn indica tu maestra.
hombro
tobillo
pecho
cabeza
rodilla
pie
mueca
muslo
codo
mano
cadera
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PARTES DE LA CARA
Pega papel lustre negro en los cabellos.

Colorea.
OJO
S
CEJA
S
NARI
Z
OREJA
S
BOC
A
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RECORTA Y PEGA LAS PARTES DE LA CARA
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PARTES DE LA CARA
Conversa sobre las partes de la cara. Para qu sirven

Completa las partes de la cara.
Colorea.
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QUE ME FALTA?
Completa la parte que falta en nia
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* Dibuja y completa lo que le falta a cada nio
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ARMAMOS EL CUERPO DEL NIO
* Recorto, ordeno y pego en otra hoja.
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Cul de ellos eres t y colorea
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SERES DE LA NATURALEZA
LOS SENTIDOS
Mediante los rganos de los sentidos me relaciono con el mundo que me rodea.
los rganos de los sentidos son cinco:
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VISTA OLFATO TACTO
GUSTO ODO
Coloca donde corresponde cada uno de los sentidos:
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El ser humano necesita un espacio de recreacin:
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PAISAJE NATURAL
Un paisaje es natural cuando no ha intervenido la mano del hombre.
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PAISAJE ARTIFICIAL
Un paisaje es artificial cuando interviene la mano del hombre.
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RECURSOS DE MI TIERRA
Coloreo y comento sobre los alimentos de mi tierra
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49
LOS ALIMENTOS
Qu son los alimentos?
Son los vegetales, los animales y minerales que contienen vitaminas y protenas y ayudan en
el crecimiento del hombre.
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Dnde se encuentra el agua?
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LA PLANTA Y SUS PARTES
Colorea.
f r u to
fl o r
h o ja s
ta l lo
r a z
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Rasga tiras de papel marrn y pgalas en el tallo y
ramas de la planta.
Pinta las hojas de color verde.
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LA PLANTA NECESITA PARA VIVIR...
Conversar.
Pinta lo que necesita una planta para crecer.
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UTILIDAD DE LAS PLANTAS
Recorta y pega donde corresponda.
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Une cada planta con el producto que nos brinda.
m a z
a lg o d n
caa
m a n z a n illa
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DESCRIBE LO QUE LA NATURALEZA NOS DA
Une relacionando cada actividad.
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DNDE VIVEN LOS ANIMALES?
ACUTICOS : ___________________, ___________________, etc.
TERRESTRES : ___________________, ___________________, etc.
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AREOS : ___________________, ___________________, etc.
CMO SE DESPLAZAN LOS ANIMALES?
R E P TA N C A M IN A N VUELAN
NADAN S A LTA N CO RREN
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LOS ANIMALES ESTN CUBIERTOS
S o y u n a n im a l q u e v iv e e n la s
a l t u r a s d e lo s A n d e s P e r u a n o s :
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y e s to y
c u b i e r to d e p lu m a s .
A s , c o m o e l _ _ _ _ _ _ _ _ _ m u c h o s
a n im a le s c u b r e n s u c u e r p o c o n :
p l u m a s , l a n a , e s c a m a s o p e lo s .
R E L A C IO N A
L A N A
P E L O
E S C A M A S
P L U M A S
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LOS ANIMALES PERJUDICIALES
S o n a q u e llo s a n im a le s q u e
ca u sa n e n fe rm e d a d e s a l
h o m b re .
A d e m s d e s t r u y e n c o s a s ti l e s .
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LOS ANIMALES TILES
ro c u e p a to s z a
c h e le
soque
t e c a r ra
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LA ALIMENTACIN DE LOS ANIMALES
1 .- L o s a n i m a le s q u e
s e a lim e n ta n d e
p la n ta s s e l la m a n
h e rb v o ro s .
2 .- L o s a n i m a le s q u e s e
a lim e n ta n d e o tr o s
a n im a le s , s e le s lla m a
c a r n v o ro s .
3 .- L o s a n im a le s q u e s e
a li m e n ta n d e p la n ta s
y a n im a le s, se
l la m a n o m n v o r o s .
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EL ECOSISTEMA
Es el lugar conformado por seres vivos y cuerpos inertes que

interactan entre s.
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QU ES EL ECOSISTEMA?
L o s e c o s is te m a s e st n c o n fo r m a d o s p o r
p o b la c io n e s q u e v i v e n ju n ta s .
P u e d e n s e r d e d ife re n te s ta m a o s , a s te n e m o s :
u n b o s q u e , u n d e s i e r t o , u n a l o m a , e tc .
E L O S O P O L A R V IV E : L O S P E C E S V IV E N :
L O S E L E F A N T E S V IV E N E N : E L D R O M E D A R IO V IV E :
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LOS SERES DE LA NATURALEZA
LOS SERES VIVOS
Caractersticas de todo ser vivo:
1 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Busca nombres de seres vivos:

a. Flores
b. Len
c. rbol
d. Gato
e. Pato
f. Abuelo
e a
a n i l g p
y z o a e n y s
x r b l s e r a
a h g u n g x r z o
u m e t p u o y i
p a t o n x i f p t
h i m g a t o o u
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SERES QUE NO TIENEN VIDA
(INERTES)
Marca los seres que no tienen vida.
Ordena las letras y encontrars otros seres inertes, donde la mano del
hombre no ha intervenido:
a i r e g u a a o s l
1 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
o c r a u n l a g o f u e
4 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 .- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
49
Escribe si es Ser vivo o No vivo.
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LA CADENA ALIMENTICIA
P e r m i t e l a e s t a b i l i d a d i n te r n a
d e lo s o r g a n is m o s q u e fo r m a n
p a r t e d e l e c o s i s te m a , s t a s s e
e n c u e n tr a n i n t e r r e l a c i o n a d a s
e n tr e s .
1 ro s C O N S U M I D O R E S
PRO D UC TO RES
D E S IN T E G R A D O R E S 2 do C O N S U M ID O R E S
49
EL AGUA
E s u n a s u s t a n c i a i m p o r t a n t e p a r a la v i d a .
E s t p r e s e n t e e n la T i e r r a h a c e m s d e
3 . 0 0 0 m i ll o n e s d e a o s , o c u p a n d o t r e s
c u a r t a s p a r t e s d e l a s u p e r fi c i e d e l p l a n e t a .
1.- LOS ESTADOS DEL AGUA
a) Estado slido.- Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha,

glaciares.
b) Estado lquido.- Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha,

glaciares.
c) Estado gaseoso.- Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha,

glaciares.
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UTILIDAD DEL AGUA
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EL DA
* C o n v e r s a s o b re la s a c tiv id a d e s q u e re a liz a s e n e l d a .
* D ib u ja lo q u e h a c e s e n e l d a .
49
NOCHE
* C o n v e rs a a c e rc a d e la s a c tivid a d e s q u e re a liz a s e n la n o c h e .
* D ib u ja u n a a c tiv id a d q u e re a liz a s e n la n o c h e .
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MAANA, TARDE, NOCHE
Pinta la noche.
Has puntitos a la tarde.
Marca con X la maana.
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LAS ESTACIONES
En el ao hay cuatro estaciones y cada una tienen sus caractersticas y

diferencias:
1. En la _____________ hay muchas flores, los rboles se llenan de hojas, los
pjaros cantan y las mariposas revolotean todo el da.
2. En el ______________ hace mucho calor, las personas usan ropa ligera.

Muchos nios salen de vacaciones y se van a pasear a las playas.
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3. En el ______________ las hojas se secan y se caen de los rboles,
hace mucho fro. Las personas se abrigan mucho.
4. En el ______________ hace mucho fro y llueve constantemente. Tenemos

que abrigarnos para no enfermarnos.
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LOS FENMENOS NATURALES
2.- EL ARCO IRIS:
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EL SISMO:
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ESQUEMA CORPORAL: PARTE SUPERIOR DEL CUERPO

Pega papel lustre negro en los cabellos.

Conversa sobre las partes de la cara. Para qu sirven

* Recorto, ordeno y pego en otra hoja.

Coloca donde corresponde cada uno de los sentidos:

ACUTICOS : _, _, etc.

TERRESTRES : _, _, etc.

CMO SE DESPLAZAN LOS ANIMALES?

NADAN S A LTA N CO RREN

Es el lugar conformado por seres vivos y cuerpos inertes que

Busca nombres de seres vivos:

Marca los seres que no tienen vida.

1.- LOS ESTADOS DEL AGUA

a) Estado slido.- Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha,

b) Estado lquido.- Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha,

c) Estado gaseoso.- Se presenta en hielo, nieve, granizo, escarcha,

En el ao hay cuatro estaciones y cada una tienen sus caractersticas y

2. En el ______________ hace mucho calor, las personas usan ropa ligera.

4. En el ______________ hace mucho fro y llueve constantemente. Tenemos

2.- EL ARCO IRIS:

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