(G ZX = De esrupio CASM - 85 REVISION-98 AUTOR: LUIS A. VICUNA P. aT. 5) (Boers ee) sropuccion DESCRIPCION GENERAL. ‘2Descripcisndel invertaro ‘sGarmpodeAplcacion ‘autsterat dela Prob 4. NORMASDELA pRUEBA 2:2calnoacion 1, JUSTIFICACIONESTADISTICA 4 aL Conasiied ¥, HORMASINTERPRETATIYAS.. “Lirempreteconde laPruebe: ‘conciusiones. ecemandasiones| SAREMOS TIBLIOORARIA.... LNDICE.INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO ‘CASI 35" "Esta prunta fowma pate de uns Batoria de Crentacen Vocationaldaied ycreadaper l Pale Lule. Viuria ericoneroroe sphocblosa msskraeadadeacona, ocente ce es Gétedras de Orentacién VecacionalyFrotesionaPsicomelria ye Tilo Tesi fe Faeutacla Pricanginypolseorllnuncne os Pot Grade des Faculte Poicolagja dala NMS. Mambro permanent del Instiso de lnvestigacknes dela Pacatad de Paicokga dete UMM SM Po ciloge sess y Comsat er yeas Us weasel de Pola ph INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO Cash! es Fetasueon | eee 22 SC tegonesnones asion soo wy + doveraans sions CenrodeDesartce rwetgecnPecaogict pameate | 403006 Inpreso + bina:Pe Derechos Reservados par el Auior, en la Direccion General de Derechos de Autor (DIGDA), Biblioteca Nacional del Peri evs . INTHODUSSION Ellwentatio de Héptos de Estudio CASM. 35,5 un es! elaborndo en nus -opulgon'd ao de 1988 por el Pac Lula Vexta Pen cuarde lobe en& Clogs te Aptoagin de Sar Watecs (CASM, el fropoat ce esa prueba os “enicar en’ esudario ovluado los habs acecuades © nedeoiacos 3 formers estclas myo pore cua er canta por un flaco de com ‘gos conbehisies manesbe en el moreso de essa, obteicos de una "tncon co 120 conducts que cueon sor comncacis po os esicanis cue Teminivlsecinearo Neluyends &esudarios universes, y que desde ipa dovsiasonmotwos desueat00 racaspacadimico. presenteinvantaro parte cotcencepto que unhatit e unpetrén conduc snk aprendide qua sb presenta mectucanwote ahs stvacones eapectins eneralmori clio uina'as, donc eindicue yan tere que peraa rs dees BeSsbeta lore oe acta. Los rablos eo ogatzan en joerg de teria de Sine (Cleh Hl 1200) en uncdnalwiera o luo acs que las conde Tarra rackido, desarrlan aerantes wel de potest, as Je ve yar alnaidc cere ns prmarss an piserarse Jebwoe que reiben mew “Taponci iba, Desde este furto Je vse elesuo es uieshueciineme _Stcnepto acu el spto emia un conjnto ce condicas que en # carpe ‘Gpeclic delas condusas no capercen dvensayo, er yet accidental sie “ifas consecuences qe sue eofdctas procuce en rteaccn undaer ta ‘nenle conlosprfesees, culonescon arc odobga deerseharzayos evar. ‘TBnreuerzan selecvarane aigunesconauclas queer @ corn dena casos ‘equien cortedtariogconlss metas partesoasenelprs00 e asnseharea, {Si porejmpl os protscrs taro como meta que sus eos sarc Searls ol raise ylnciniaus pal procesc caver, parccvando ene ‘aneolimiun's laseases exposives, alos Getriconesy claiicesiones quo eh ‘akslama gebe arrencory para censocut dean areas con las risa ex ‘Since Incinerte puravetiea’ aprenaigtor examinan et estudlantssoictn- Bie que dstna © erunere o esablorca aibfenaas o seejantes, come oo ‘eds observa profesor madelaecovanerie a ornade estar yietuerea teers durrte sus cases, bagomediartes vanes de aptoacany mechan Envurpres Los decent quo a voces lartean ansus rvaivicones peu ‘Ee coanalsdonde\aellxiones beret, descubenquesus eumros ace. Puen al esticante como feta intaconespropias dal aur st ‘Sopechar aus eat 6) eta rospendando de a meneracmo fe entenaco. Doestarnanera elestctantovadesealancomélodos yteences de estuiogte tn tlacn st mansions proces rearaciva dela ametenzaaprerdzale se Shnccnhoyn en tereas habfusos Go asi ce heer su reas, re [avorgus ecinenes de sacucha! asses ytomat epuntesyenla pate gee ‘Berd heow oo emacon ca os hates do aslo we coresporde aloe 1 eropatsa nemorpne de ais.ah Bs aveRwa DE anacion Voc TONAL ‘Inventario do Intereses Profesionales y Ocupacionales CASM - 83 Revision 98. ANEXO: Escala de Autopercepcién Vococional [AV]. * Cuestionarie Caracterologico de Goston Berger (CCGB)’-Revision-98 “Bateria de Repertorios Cognitivos parala Orientacién Vocacionel - 96 ‘ EDICIONES CEDEIS \ “CINTRODE DESARROUO EINVISTGACION PSIOLOGICA Cet | :1.2 CARACTERISTICAS DEL CUESTIONARIO Come ses incieadoestaconstiuido por 53 ems Gstituidos en 5 éeas que aeaninuasiindetatamos AREAL :2cénoestudatid? Census por 12 stomes, AREAI + dCémo avesuetareae? Seertacon iotones AREAII :ZGémopreperasus exémenes? Tene 11 tomes AREAW :éGémnescucholasclases? Cuertacon 2 tomes. AREAY :Loveaconpehasusmoientos de estudio? Inetwye stores 1.3 CAMPODE APLICACION Elinventaro ce Habtos de Esto, ha ao clsenado en ese auna see deconductas que los eauciantes del vel scurdarey dees preros anos ‘feedeacen suporiosrealzen cuando estucanpor ania resent Invenia- ‘oplnde aplioaree a eshicontes dl rivel securcerioy de les armeros ahos faineinesin auperce 1.4 MATERIAL DELAPRUEBA, Elinvanteri da Habtos de Esti, conta dalosiuiete: ‘8, NANUAL DE APLICACION, en! cui oncontarernos tod la infor ‘don naonsaripara la adminisracen calfeacioniterpretciony dig Festico de os Hates deste dal suet evauado,asicaro el Bare- [po Ospersiricn del invenario, por areas con el untae total si oul punise redleboome us eslaaee peel mutoren mato poltana. ', HOJA DE RESPUESTA,enlahoiaderespuesias esta contenido tanto ‘protocols conlae pregunine eomoosrespecinos cases para ss ‘rorose dl auto que eerin son ara °C en cslosqisra do I dos ‘olumnes lade SEMPRE olade NUNCA, hay ura cera coum en Ino ¢ ceaminedercobcaré el punta crtesponderte a cada es poestaseginsea lease LA pHUE, Js HORMAS 0. 2:4 ADMINISTRACION Para a adiinisireconl la prueba os nocosato pone éniass ene modo comma lebede cortestar el jet, se dobe tener en cusnia que as respuesta ‘Steeerdeacverdo ao cul exeminade hace en a actus para sti- Seuss le forsatcerm deberiag camo la hacen ores potones. Alene: BE2C Sida enuneese hay dee ctelos en los cules el sueto marcaré con hock cob colunnequeidsnifcaeu rododeostedar yacea eniacaumna UBSitnpreata de MUNA. Losmacrantee= que ne defoninginenunciace sneontestr 2.2 CALIFICACION Las tespuesias se cafican cootomcarrerte uno () y cero @), wa wee cul sito have termina de conestar se calficaelinvertario colocenco Crpno les vespuctae quefueronsignfcalvamenie arid polos est Cantca ie ato rendmente academia y que ls consieramns coma hablo ocouniodvontudis y concer alae respuostas omits porlos estudiantes ge ogereximerte eadémicoy que donotan hibtes nadecuados de esti (fo, cols pungjes se colecan en le colurne de Puntafe Dect» PO) para {lode realza la suraiora tespeciva por areay Uego a sumatore ttl dele prvetay ubcer a sujeto ena categoria coresponcente sec et expe Disperaion Y1 dhe noe pedi lra a pear qua come preted wn delaras ‘po de mracclan poser sro se spars in dlamite rennet ‘Cestnaco an embaige poe elashuscn eres esconramos qustor ond ‘ovcescadooics dole suroe no ar unicime soitibyrom oncom para go Gave, pudenda dantoaron onboea srandmient scadmisocn ett Sites tj, rome yan, oq dle envover que a drones nc ‘Aides dole sudants, a conan abgorss, fa motncan ie sekalngae agate son vrstles que ieneninurndes Sif Povo S08 pece even hts de cotto?, par opandere etaltrraganteRomes bo {aon el yrvente vento Ge iblos Je sok, wartioance fn mllgerce Croat vateintvyerta pun earecginos cra yaeio res Luege on marcinad lado oe 129 conductas que os extdanos de detnoe nolo ducathos comune odiza dusartesix momentosceest Lusgocanelisindo do 120 condicas ue nocosaro responder a siguiente preqniazcomseber cuchibio sspesive oadecsadoy que bode extio ‘Grogatioo nadecuaca’, cara al inia nuscraccuads he homeqenczact tev ecatcients de insigana tofos les papas. eeleon cam Frdesente unminima de 100 hast un maxima de 17, loopoueren Gat ‘icon bea onininto escola en sts aos y bios, cules sles Splebelisti deine 120 concise dere gaa watvaroel que 2 20l- ‘Ssusvamanie ambos Grupos parm enconar bh erecconaidad dl ito de “Schl parm constr com Rabi de xo pesto caberiacorresporder ‘Sgntcalverrte sl ripe co ate rncsentaeaclety para corset con [Sitoge ert ragriva dabei pareracera grep Bye doormen soe ‘bimio. Delosrsusco alinveiayoes unchequeo delas terra como un supto at «a pemitendo nica staas nara on ocuzdas aoe sencar- atom au practea naotual ce esucio cnwoauendas postras © reGsives falrosurendmertoacadbmico, ‘pret datdaiosds Esto CASN-05 News dt oe conatiuye en una oe eeprvedasreesearasdelaBetolade Crieiacin Vecadonel en cai per ‘ita detecoon oporunesietesticantepesee ascunucionesinecrsaie pare tretorerelntno torso dls stoos en eaucacion super, propane Un oregrama sects ee e esto enfants de expo acs sos acacemica) Frame es corveniania observe ls eects qua tdi eobrolo hbios de ego la nsteclogi Ce rastanca tasada ene! conatctvlno, bosho (uedaranes cuore rocmareiste SoH Polos Geert 4-1FICHATECNICA : Nomone Invenziods Habosdetstudio CASHES Revisicn puron LieAlbatoVieutaPet afio = 808 evsado 1290 ADMINISTRACION : Colectvae ndvdual DURKCION 15n20minues (aprox) ‘opuetwo Hediibn y Diagnésten de os Hibites de Estudio Ur slunros de Educacign eacurdaray da lo freros aoe de la umersises yo Insthtor exe aronerrem canada sivotinico, TIPIFICACION Barer Dispersion de conversion de punius Canoe Urostas a cetagoin de hens cbtnidos ‘Connuna muestra 160 eatudartee do Lins Mtr: alters ingresentes Univeratarion y eve e> aoscoe 7s0ectusentes,Fara prccede a cacao so Ui w eave ques censnecn 36 reproduce: * “ TEM [SIEMPRE] NUNCA [re _[Stemene [ wuNGA 2 1 ° » ° 1 « 1 ° ey 1 ° . 1 ° x 1 o 2 ° 1 o ° 1 6 ° 1 2 ° 1 ” ° 1 a ° 1 rp ° 1 « 1 | oo 2 1 ° o ° 1 a ° 1 ° 1 es ° 1 5 o | 1 I. JuSrIzIGAgIos = ‘2A LAMUESTRA Esprotailtica asraicasaenbase a yato acauérico 10.050 i199 Ge nape n ls deorminacion doling recesaro de sjeos para wcorter anstas cue polareen hacialatondencia postiva \Sevalores pronersbraies derespuesta ene 06D (Gro ysenrco 400 00,c;ndonecesero 1e5suyets, Bmafomuestal a fivache cgiogs on tien prove ala posble cemrisén dela meta Heese ae ran cxaminadoeque perazonee ne conialadas devveen te caaokicansisertos, Oe externa a muestra quedé ooratuia por ‘ovestudates detibados celaformasiguents CUADRO N01 DISTRIBUCION DE LA NUESTAR ESTRATO canrioas_[ nudes dst fio. alto, Sec 120 * Eatudinee ingrosartos fa Universica © as Mosva Toil 0 10010 sa veut 8.2 ANALISISDE TEMES ‘Se rete en des eapas, a primeracen a prepoekode selarcona de as 120 conducts quelos estodiartes comunican poner en azcn ovando ots sien. solo acu que eignfestvamentepolarzan,yla segue wiapa pero fecidila doesn delarespuesta que sere calicadacoin0 acectuda oie nvoz apcadaclirventro, ik mumer itanco ‘Calegaricadeen aoe elrendiniento acavirico en doa grup: bprmercesturocontormedo paros estuaries coaliowerdinisrtoacaes- ‘nico yatta no elidartes. de baj renimientoecaceico:paralo cual se bie come enero da elasiieacn los eunetles ce mado que los parreras Cohniewon comprenddee dente de eva 3 e sgindo grupo dana de Cuari1, uage skulls respuesian “Spare cad ter, co os manera ‘ttencamoa las proparcores aco con eterno y siempre quela pro porednfunee qual merarde 0.123 laribén igual omayorde0 56. En esos Casas, serene elem pork signe aide: lleeciade provociones pern0.2y 0.8 soigia 0.16 conun ever stand Jo 0.08 que aroja una Fan cie do diferencia de groperoresigul a 2que pare 73 grades de Fberad al 00S e valor toon para prveoas de ds exremnos esq «1 99 ‘er arto el marcen de derenciags siriticaive. Conese cite belos 120 ‘Semnijo eondehises quedaron elinizadas 67 lees, eblendoretenorse ‘605, cw segues etapaycon tosses paseo ta iadcisnde oan postnoy oy aareuto reper, pana eon covictoe agercrsetapsenésuizare erode cama de Semparsocia i dovgracan Ge axes coro aecuaiao mado tracted Sonic ewes te eravcon an unaenpese Sinirdcensineoccomoveates snore oatranetes Surodeetoonamoto saceneny eaneganas porrere spe {trot al ge debaorenciet seastmco Fre stn stan Secon SIeMPn® nine por or stor stove astronomer ein oes So popacnes Se pecad & Seton conc espana dln spe, 3 rere Sten, se mayer premale pel gro ce eo reo Sablgntn eva och de SEMPRE so Comer somo HAR POSTTIVOysepuntiacont (aro}:s\por eleontaroe poscensjees sgnica. thamonte major ene grupo de be rendinianto académica ve considera ComoWiABITOINADECUADO yeepuntia cond cer): nese quo eae se omaete conto postive 3b poreanuslmants corespondo al grupo de ao fencimantoy alaivereasicorespondealgrupo debejorendirinte acedé nize be esi igurosoandiss cetems tenemos alma untstedode heb {be que ccerininan egnieatvarente cue drecsén de postive y negatvo Sa detrminad tegen poranezcen a bs eeisanies Canal y ba rend Ferio acaenizo, uence a2 dessana sla iriolgonsia como una viable Iuyente segin e test de madures mental de Calforia Escala intermedia ‘dende todos Is sijotos musstaes estuveron comprendigos ene Olde {co hasta 117, cortapondiente alas categcries de inelgencia: NORMAL Y [NORMAL SUPERIOR SSLAVALIDEZ La veicacn de que eimertalo eumple cor le medicibn cons hibtos de etudo cen primer igat mediante elandlols do lome que proceden és 120 comoljos conduclieles que les estudiantes commuricanpracear eer Go estudiar reconodiendo cue fos irtay que les resulta iil cama est Tatado.e pots a eonsceratin dm umgnita deestudianios arazén ce 20per ‘ada gaadeinclyendoa cotucantes inworstatos de losprreroscieles. con tipropste Gs wifi i erecomprendde doa riema manera, unaver var: ficada ano existe ce aculed senanica e elebor eincentro con laa ‘ematvas "SIEMPRE: "NUNCA" se aplco @ 160 esusiates lo cuales rrlancstegovizadoser base ast rndinieno cad en.dos grupos, n> Se ce y ovo de ba, os pameraseatrian eernprendides deriro cel cua’! ttesy ef seyunds dentro ésleuat uno aiompo que tagin el Tat de Madu rez Merial do Gallina Excan Intermedia, todos los estilantas do attos ‘Grupos de contstavion deotenubiarse ee un ange de Geni $00y 117; SEitspropdste de contoa Is intelgarcia como un faclorque pos sesgar {en vecutadon, uege cor estes gripos sa procedi a determina” que ers Gacrmninevansignfestivamente quedanco reduc a Sem, ns que Fen {orange tu oieccin como postia si corsoponds signficatvamenta al ‘Gus0de storencinientoy corre nagalv9 si corespondesiniicabvamenis ST gruse de bain preducign acaderice; de este procediminto seltegaaia J tlents semacin sos cantenicos no plarveanditcultad semarig 1 ‘Repurstes de bs grupos dlerncacos en tu pocuccion académisn icrninatvasentonce el contorido dolimertario paris evauarnéto- ‘0s encase esucoy de! abajo académece: para ratficarla vaio de roraico, acianaimentar puro en pra moines siguanios ta ‘Sislinenlra even hibitos posits y nejalivos ertoncesios waning 2o5de ato evamente académicoceben presoniar en promedi un namero ‘gnieatvamerte mayor de infos postves respect als estutintes de “tiocendiminto este Adore: ie inventari evaléa hititos de etic enionces oe orton ‘escon hte posiven deter dlr ensurerciiento aeadéricoresoee “alos estadartes que teren seginelinvenarenapice de etic nega Y falta, sl inventario evan nabilos de estar entonces debaré eoctrarea corel egnfisava ant ol imero de habtes con a ord emo aoauenica, Para cemostarlaprenere hpétesis; cue presuponequelosestutanies de sorendiriento académico deberén dort dees estates de bao rerd- ‘eno: se proceds a determina os vaiores romedios cle hates adecua -osparecede dey delinvertars toa langue uerencontasiasaemaciante ‘erezin fica ce dferenciade medias enconrrdoselos aiguentesrestta cmcso-n-2 CIFERENCIA DE MEDIAS DE LOS HaBITOS ADECUsDOS DE ESTUDIO ENFUNCION AL AENDIMIENTO ACADEM CO. aleeeee 2 fe 8 lees sce gjegege yore c* clereze |i ieee! elsrees]_ g[eagza]” a jeleeees].... [a[asgeg[ °°" S* SERee cape gfasagg}""” afaaaes - - aye gjaeagag $) |osagelee-aig 2 peszlae-ai]“ ue wou see Coma se podeé cbservar en al Cuatro N02 toes ls cortrastacionas texutan muy sigiesinae (M8) aun pars O01, 19 que da enrover cue Clocivarartelor estudartes con to rancimignte ssadémen proces {an en promecio un namo signlicaticnenta meyer da habiae adoouncos ‘espacio aos esuchaves con bas Yondnven aoacrico (BF) en sede {ra dolas dross doinvonaioyeneltctl Paral sequndanipéesisenta que se presupanequelos estudartes cazes eniseaegota Shabtos postvospresenian un promo elt Imgrtoacademieosigatieavaments mayer que lea eskciontesublesdos en lacategoia denabtos negatvcs; spoon a seleciona eltoialde exam nas enfuncén a nimrero dehabtos pasives y negates paracorrasar los entaxoalrendimienioacadimicn, tyes reulicoshiranioe sults ‘cuando ne 02 DIFERENCIAS DE PROMEDIO DEL RENDIRIENTO ACADEMICO EN FUNCION A PERTENECEN ALA CATEGORIA DE HABITOS POSITIVOS, YHABITOS NEGATIVOS. ‘GauPO CoN TiABITOS [GRUPO COR pARTOS Posives necanvos oe 2a at oF ie 8 soar i ee a ar tatoos eo oye we De fs hatado an el Cuacho N° 02 se desprende que cuande es habe cldan como vaeble ndependerte y a Rendimiento Acnlimee come Alependiente se cverracon clanda ia uenca Geloshatsen sobre rn ‘intents, demosrenco de este manera que el veriaro cumple con'su Po post Finalrerte,uilizandoe cosorte co anilisis de producto de momento Pearson, hemes covelacionedo el endimientoacadérnce do toda a mu2sra -2maininer ones accu ereontande wna 0.12 can unvalor ~'7.3t quo pera 180 grades de ibenad loot eine dr eantanga pa ~stovarinswerdadccarelsoines de 208 pu trio ecouicanietabes rai ns rabies oon erooperdertes Sonn ert aproaceen 20,79 portent ecenca peste cae 2% para preee uno erase “utero clcanccen dela tebe tno odes cv uel hi «cstenen uneinsdenca dal Mésobre elrendimpnioscatemcstctando se 2sealael factor ntligenes, os cs aires nue creer bk ‘spuaclavrendaae seacinico.nvelosde expacinvas rates ntereres vcrpnete retiles ue pcan tr 9 na 8 2a de “acbions lelres ee debe sor xporacor, prs afro conser ‘endo shbior de ert oe pucta cavecuar prises ottaden saalaopinzetncoipstencalpso, 4LACONFIASILIDAD 4 Para estabiecoralyado de consarciaypocistn dea meticdn se some Salinvenario gndisis de asrmtades, ambien elandise dela ensstercie ‘wien es valanzas de les toms cat lavanana otal de cel escalayde “Avelinventarc yi ovelaten eters! ytet otal cue acorn sentoneta Sagi el métodag de as mites, éebomes entender que sia escalac adil inveriaroy éste en sutotadadcortene ams qusidentveana pales es de conduciaestables debe reliconareeentn si partes: rar tl nce ‘telaciond los valores de les temsimpares con losers paras racine ‘feianiprottica Jo Spearman Brown, (R), obteniandese les siguories ‘CUADRO Neos CCOEFICIENTES DE CONFIAEILIDAD POR EL METODO DELAS NITADES PARA CADA ARERY DEL INVENTARIO TOTAL ms 7 a 1° O80 07 ui one 0.8 m one os w ose oss, v oat oar OVAL 75 0.856 . us A. moun eR >aAswas enon 98 ” seginlCuntoN®04 el cosicrtototlinica yo invent presets ae ag Shae y on dou ou nape en bes de sen sneros a — [eae rnc oy eo 1 : rr = ‘ O88, oa ungotzandolaccucindeKudor sharon ocaenconssln n Sas 3B cainevapornedatice’ neaconerrecach hom con evs lade ' v oa oe ita rea tempers odcetiwentoiode ote rancr sori en O06 : v os oxo ‘Snes Ge fsablece sos tome se eprontan ats vonnea wana dere rors os sonia ciel commootemeno de cada ten specu be subetae yel 035 gesouinaiiecearonndc nd de Corian pore meta deletes ees on sn Guenoia wate lanes de Nv Se=undar0 y Unversiara dela aad ‘CONFIAEILIDAD FOR CONSISTENGIAINTERIVA inmate pare naa el rato releckindecadaiea ype tino vetcg ies elas sor ora ala Galo sinc oso ncrmectniacey testa medatelceneiente dePasony ealasoclvabrde dese caoen de" a 004 pir 188 grator ce ibetad cys ne scare \ "Sirona aise ann ue 258 grad co ard cay ie de eran pas tchasatlnincnnde oneness onze rota ‘cuADRO Ne or CCCEFIGIENTES DF CONFIRRILIDED INTER-TEST TEST TOTAL Cbsérvare ene! CuadroN 05 que tacos os coetcertes nea excelente confabicad prconsstencaintena = m | w ]¥ |rorau| et [rnoor Enlarevsin 1998cen una mussrade 769 esusintescteambos gt > peteneclenasacenios de neusoon secundaria el primer eno 0 noTu>~ org ‘lsu se hadeterrina la corfebidd del Iveniano de Hats do Eloi por olatri cl Test Retest con wn interval do Yes meses ene a we [Bumore yaogunds spicscan earelscinnand soos asuitacosconelooe: - + Mt os | om | om | om | om om | oa6 | 03s | ore sao_| eas | aes | ter | tea | 250 r3s_| 200 | 2020 | 10 | 256 Temncdscncuedaarrewconnecnandotsrenioinsaueaceins, a Ieee se Snaps teowsr quntoauau wevay el ecaroto uw Sess tcones cenkcanss & sotatas oe ica eo (ventana puede Continue sv use pea fines Siagrsaicosyapatirés tala IV oa | ose bnborecinide pogremascerectvos. ' team | we | ase CcUADRONE 0 u ras | se | ase CONF IADILIOAD POR Et METODO DEL TEST-RETEST OBTENIDA CON Si obeera en ef Cuncho NP 06 que tadot Ios subtate presen UNA MUESTRA DE 769 ESTUDIANTES OEL HIVEL SECUNDARIOY slacones sriicatvas por lanl ledas ine arse gon paras fear UNIVERSIYAPIO CE LA CIUDAD DE LIA odds arto de i varable a1% NOFMAS Drea Hey. 4.1 INTERPRETACION Les puntuaciones ebioncas paracaaareay deteauelinventaio pueden trasledree al siguiene BARENO DSPERSIGRAFICO, para os esuciantes teetadel vel sacra comode es primeras Gene da Universidad: vaque tnlas eortcetacoros ansvorelesenfineionslos graces destino se Favensontade dforensas tignteatngs en lor romadios de hats; lo que ‘om erlrever qua aa patter de conductaroaposto ol ecluio adi ‘duane laprimara, son forse alolargo dela seaundara ypermencesn ‘uenio menos enlos pines Goto ela Unversicad,nvalac&n Ge estos 0 Succntnuadén es mlarade unapeokma ivessgacr, ene iantolamedia sriatinaloiales elmer estmacorde lo esticisntes deni! secundanoe bhorasanes ala niesicad Sf, Doure Depoirn, ko garane in tue an i coilsporcien ala purtoscion Grecia, davioude on extagoissparalocual las partuaciones tron vansformadas en puntuaciones 2 y lego cerwer- dar =Puriajes con uiamecace.50 /una Jesvacionestandarde 10, sienco ft punteo Ta rite entra dominant dehabios inadecuados dels ad=- cundoe El rvs 1098 con 760 estudiantes del vel cocundaiay pier ao Ue univenidad ro sehe excortrede dlerences alghieatvss expects &los 9 ‘aloes dios do 1085, tampose oe ha encontade dlrencag en func ‘rerodelos xomnadbrea, pe ll motive sermantnela stra nota os estucintes que se ican en lacatogorie NUY POSITIVG, indes ue ,ve8n nabtos ce esuio dafivarrarte posives 0 acacugdos, tenis ‘sus tenis Ge estutlo in apoyo eactve onl pcoeae del agence scaleien, Le estuantes que se ubcan eniacalagoilaPOSITIVD, poseenen forma ‘guicetna un mayor numero de habtos adecuaes de esta, pero hay ~igunaslermas de recogrlainformaciény de Wabsjo que leberén co ete vidas on cotiantes que se ubcan enlacateyoca TENDENCIA A POSITIVG, ‘ond sig Weatvamente en sus his derenios alos estudartes que ti ‘et bao rendinientaescolarne obstane pasaen tenis ylorras ce reco: “atinionecin queciicultan un mprresutedo acadmice sind nocese, 5 reuisar sus ates can puntenlon CERO, y dvi hoy le corer per Los estasiantes quo se utican en ls categoria NEGATIVO, indica ave o ‘ume de habtos inadectados corespande alos alunos de bao enc iiento ecadémco, que send de ivnigencs normals sin orbuyo cue chicas y formas habiusler de resope normacidn y reaizar os abso le ‘piden mayor siieneia que podia consagh reperaque'sus hits son ‘-squstoy debe conegn Los estudartes que se ubican ena calegora MUY NEGATIVA,deteive- ante corenelriesg detracasarensusestidos, na plain decapactiad factual sito or cue fis oseat Pétode aprepiacos dojéndase taster porlosimpultos momenténecs con la iden de elcanca# éxtocuatdo sD + opongan tal vezestonunce ocura, entasse martonga als espera pas ‘cambiar sInoy cate esumr quéndese gor os lems dl Inventao con ctteacion ceo (0) pera dasarlarhébtos Wericas opuesiae alae > ‘ora practioa yqueal ponelas an marcha con el ules asiyrse que es “iparverd quo en uncertatonpo eu ealuarzs laigaenie econ ‘arasrdo smuttineemenie un setimienta de Cepeciad y saboredr el sinoCONCLUSIONES: 1 meriatio ext consti por 58 ars que discrinsnan signet ronlodierenciandaa ssshsenisde alo y tao rendinenta acadaricn ‘Biwentari cumple con eu oreporto,en evento permit veicara nshabk foo Je celle edecuodos de lo nacecvedes yen nae a ali se demuosta ‘quclos estuaries a reninlent presentan signienvamento un nme {0 mayor ce tds avesuacos respect alos estodantea con bap rnd Inia soadémico, Aseniamo, ks estudiantes que se ution en I elegosa {Ge nits pestivosaresenan un fernian’oacadtinico sigcatwamente ‘mayor quolos estudaies que se bicar en acategoishs!ztos negetvs, 1 awertai poral mated oo ne eitades (Spt Hal) presen un coe Cette de 6.09 para todo ol vento coetiionte sigaioaivas al 004 09 ‘aca ten Perel iodo de lacansistercn inten los cooing 1 wand (08 haste O88 y mecente el ends wore st kl se contr te todas las seas exporadss sn partes dol mismo fencrrero medio. ¥ en fevsion 1998108 coeiclentes de curabiidad por elmatodndeltesteet vr Gena hart 098, Er sum el lrveataro de Habtos ve Este CASMES 18 oo cencantey race an in eauncin dos hatites de esti con un rivalde predosdndslrandenrtoacasérico dai2"% RECOMENDACIONES EsimpotanieparaelPaicélogay ol pedagode,eveuarloshabios 08 est dic porter une variable seacado alrenieerts academic Daren 6 St Gente ager sl dogrésticasatogoral ane anatzar con eramnasoo oxi toon os bios negatives para programsar eu correcién Sila apkacion es ‘egrupo, es comeriente tabular Fortes, cone cbstedelcalar anus ‘gus se ereventran demnaniomete enol grupo y eswnie median pone fodfanto. A vespeciodebernos se" corecertes, que bshabtos s ben pore reson aca estcante ste les aqui alo larg dalpraceso ce onsen o donde mocnainluansia hand el profsor aor ‘antolarroaieacia 9 {e logard ton sharia 9 conte eno por medias concrets donde e! {beets aivodtioa ov stetogge conduc al cucando hacia elhebio post fa, desce este putiods vst la eclbncocraneda pindloge decenie cs de peti mgortanca, qUe de penerse et accion, acts pox, 2e poo cen oyu el cambio permanente de los hables negabvos bs quereierares, 90 Secerearén con lapriches portussivesinomedartelnao=10n, z FUNTUAGIONES DIRECTAS S]e ee ae 8 Bla a ae a 6 |bles e7 5 2 8 e fs] 3s 2/2 ge 2 z Sle 9 £ 8 e §/3)<% E)£ — 8 8 & 2/8) eg" eeSHELI OO EIEN Q 4 Albalut Antoni (1968) "El art e esr a flomacon ce esto Es ‘Atria, Buaros Ares 2. cifore, ben {1868}; “Los eximenes Como superaros con éxlot BusecbrubresTay OkoslauS A Edi Viosecer de mot Barcelona 2. chauohard, Paul (1986: "El dmicio de si mismo, Psicologia sel ania? 4. 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