Talleres Espanol

FUNDETEC CON VISION UNIVERSITARIA RESOLUCION 1535/06 S.E.B.
TALLERES DE ESPAOL
TALLER 1: MEDIOS DE COMUNICACIN
1. Qu es la comunicacin?
La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad a otra.
Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que
comparten un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas semiticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o
cualquier otro tipo de informacin mediante habla, escritura u otro tipo de seales".
2. Cules son los medios de comunicacin?

Televisin
Peridico
Revistas
Internet
Radio
Historieta
Cine
Telfono
Celular
Fax
3. Qu importancia tienen estos medios en nuestra sociedad? Por qu?

La importancia de los medios de comunicacin no slo reside en el hecho de que sean una herramienta
ms que til para una de las necesidades ms primarias del ser humano, la interaccin social. Sino que
adems han jugado un papel imprescindible en la formacin de la Opinin Pblica (el Cuarto Poder),
ms an en un pas con tantas situaciones controversiales y polmicas como es Colombia.
4. Crees que los medios de comunicacin influyen en nuestras decisiones? Por qu?
Los medios de comunicaciones influyen mucho en nuestras decisiones, ya que estamos rodeados de
unos u otros. Las comunicaciones masivas influyen en nosotros porque tratan de convencernos con sus
opiniones y campaas publicitarias, provocando un cambio de opinin personal y comportamientos.
As como nuestras decisiones cambian respecto a diferentes temas que se nos dan en la vida cotidiana.
5. Crees que los medios de comunicacin son neutros cuando nos informan?
Los medios de comunicacin no son neutros, pertenecen a grupos financieros importantes, tienen
alianzas polticas y estn anclados con frecuencia en afinidades ideolgicas y religiosas.
FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 1

6. Crees que todas las noticias que se emiten son de inters? Por qu? A que crees que responde?
Indudablemente depende del gusto de quien las ve, lee y/o escucha. Hoy da estn clasificadas por
segmentos, deportivas, del espectculo, nacionales, extranjeras, etc.
7. Crees que los medios de comunicacin son libres para emitir la informacin que quieren? Estn
influenciados por algunos poderes? Cules crees que podran ser estos poderes?
NO. Porque pertenecen a grupos financieros importantes, tienen alianzas polticas y estn anclados con
frecuencia en afinidades ideolgicas y religiosas.
8. Qu criterio utilizas para escoger tus fuentes de informacin? Por qu? Crees que somos libres a
la hora de escoger como nos informan?
Depende de mis necesidades y los recursos que tenga a la mano. Porque por lo dems, hoy da
tenemos una gran variedad de donde elegir las fuentes de informacin. Somos libres para escoger
quienes nos informan, pero no para elegir como nos informan, desde el punto de vista de la forma.
9. Qu procesos crees que hay desde que se produce un hecho hasta que se transforma en noticia?
En los medios se manejan varias pistas para detectar dnde est la noticia.
Estas pistas se suelen conocer como criterios de noticiabilidad y no son ni universales ni
matemticos: cada persona y cada medio, dependiendo tambin de cada caso, prefiere unos sobre
otros.
Algunos criterios a sealar son:

Actualidad: el hecho es novedoso.
Cercana: el hecho ocurre en un lugar cercano al pblico del medio.
Utilidad: la informacin es til para el pblico habitual del medio.
Conflicto: se reporta un suceso polmico.
Autoridad o jerarqua: en la informacin aparece una persona reconocida pblicamente o que
desempea un alto cargo.
Progreso: se informa sobre un avance social, poltico, cientfico, tecnolgico, etc.
Emocin: el pblico se ver identificado o emocionado con una historia que se cuenta.
Suspense: produce intriga, engancha.
Newsmaker: en la informacin aparece una persona que, sea una autoridad o no en una materia, por
su forma de ser o su fama provoca inters.
Rareza: los hechos inditos, originales o exticos tambin son interesantes.
Sexo y morbo: las noticias que se relacionan con cuestiones sexuales o morbosas suelen ser las ms
ledas.
Consecuencias: el hecho puede evolucionar y tener efectos noticiables.
Ideologa: al medio de comunicacin le interesa publicar una noticia por afinidad ideolgica.
Inters econmico: al medio le interesa publicar una noticia para obtener ingresos.
Intereses personales: el o la periodista rechaza o propone una noticia influido/a por sus fobias,
intereses o gustos personales.
Rutinas: con el paso del tiempo se olvida cuestionar cada hecho y noticia con estos criterios y se
realizan muchas noticias por simple rutina.

Recursos disponibles: los medios desechan elaborar algunas informaciones porque no tienen recursos
para, por ejemplo, desplazar periodistas a la zona. Tambin puede ocurrir que, si se ha invertido en un
desplazamiento, el medio de comunicacin publique ms informacin de la normal sobre la zona en la
que se encuentra el o la periodista. as amortiza los gastos producidos.
Credibilidad: si una informacin no es creble, el medio puede decidir no publicarla.
Inteligibilidad: si una informacin no se entiende, el medio puede decidir no publicarla o retrasar su
publicacin hasta obtener ms datos.
Exclusividad: si el medio sabe que el resto de medios no tiene una de las noticias que va a publicar, es
probable que no slo la publique, sino que la destaque de manera especial.
Crees que en este proceso se pierde o tergiversa informacin?

Estos criterios influyen en cosas como: considerar o no un hecho como noticia, seleccionar una noticia
y publicarla, el orden interno en la noticia, ampliar ms un aspecto de la noticia u otro y el orden de la
emisin o la publicacin de las noticias.
Cada noticia puede cumplir uno o ms de estos criterios. La evaluacin de la importancia de cada
criterio es siempre subjetiva.
Crees que la informacin es siempre veraz con los hechos? Por qu?
Una informacin es veraz cuando los hechos o enunciados de carcter fctico se pueden verificar.
Una informacin es imparcial cuando el periodista, respecto de cierta informacin particular, presenta
de manera suficiente todas las posiciones y puntos de vista pertinentes, de manera que se permite al
pblico hacer un balance y formar libremente su opinin. Al fin y al cabo el pblico tiene derecho a no
recibir una versin unilateral, acabada y prevalorada de los hechos que le impida deliberar y tomar
posiciones a partir de puntos de vista contrarios, expuestos objetivamente.
Lo anterior significa que la informacin no debe suministrarse en forma de mercanca, lista para
consumir, sino mediante la presentacin de la mayor cantidad de elementos de juicio que le permita
adoptar una posicin crtica y enriquecida, y de esta forma pueda contribuir eficazmente a la
controversia democrtica.
Es claro, sin embargo, que no existe la imparcialidad total. Segn la Corte Constitucional la
imparcialidad envuelve la dimensin interpretativa de los hechos, la cual incluye elementos valorativos
y est a mitad de camino entre el hecho y la opinin pero el medio de comunicacin tiene la
obligacin de procurar que sea posible para el pblico distinguir entre el hecho y la opinin que dicho
hecho suscita para los propietarios o editores del medio masivo de comunicacin.
Crees que el hecho de contrastar diferentes medios ayuda a aproximarnos y a entender mejor
algunos hechos o realidades? Por qu?
SI. Escuchar diferentes puntos de vista y presentados de distinta manera, de alguna forma nos acerca a
la veracidad de los hechos y de sta forma se evita la manipulacin y el monopolio de la informacin.

10. Completa el siguiente cuadro con las principales diferencias entre:
Peridico Televisin Radio Internet

Medio audiovisual
Medio visual masivo Medio audiovisual masivo Medio solo-audio
interactivo y selectivo
Sus principales ventajas Sus principales ventajas son: Sus principales ventajas Las ventajas de este
son: Flexibilidad; Buena cobertura de son: Buena aceptacin medio son: Selectividad
actualidad; buena mercados masivos; costo local; selectividad alta; costo bajo; impacto
cobertura de mercados bajo por exposicin; combina geogrfica elevada y inmediato; capacidades
locales; aceptabilidad imagen, sonido y
amplia; credibilidad alta. demogrfica; costo bajo. interactivas.
movimiento; atractivo para
los sentidos
Adems, son accesibles a Adems, es bastante
pequeos comerciantes que econmico en
deseen anunciarse. comparacin con otros
medios y es un medio
adaptable, es decir, puede
cambiarse el mensaje con
rapidez
Entre sus principales Entre sus principales Sus principales Entre sus principales
limitaciones y limitaciones se encuentran: limitaciones son: Solo limitaciones se
desventajas se Costos absolutos elevados; audio; exposicin efmera; encuentran: Pblico
encuentran: Vida corta; saturacin alta; exposicin baja atencin (es el medio pequeo; impacto
calidad baja de efmera, menor selectividad
reproduccin; pocos escuchado a medias); relativamente bajo; el
de pblico
lectores del mismo audiencias fragmentadas pblico controla la
ejemplar fsico y no es exposicin.
selectivo con relacin a los
grupos socioeconmicos.
TALLER 2: REGLAS ORTOGRAFICAS
1. En el siguiente texto existen 10 errores ortogrficos, corrgelos, para encontrarlos debes revisar los acentos,
maysculas, signos ortogrficos y las reglas de uso de maysculas y minsculas.
Fernando Llorente particip con la seleccin espaola en el Campeonato del Mundo de Sudfrica. La Unin
Europea suspende parte de sus ayudas a Guinea Bissau por su situacin poltica. Levantaron la alerta de tsunami
tras dos terremotos en Papa Nueva Guinea. Los ladrones intentaron vender un Chillida a un chatarrero por 30
euros. A pesar de las protestas del PCCH, el Nobel de la Paz y su esposa, se renen en prisin. En Chuquicamata
(Chile) se encuentra la mina de cobre a tajo abierto ms grande del mundo. Llerena es un municipio espaol,
perteneciente a la provincia de Badajoz.
El titular deca: EL MARCAJE DE PINGINOS REDUCE LA SUPERVIVENCIA DEL ANIMAL. El titular deca: CON LA
CADA DEL MURO DE BERLN, LA CIA PERDI GRAN PARTE DE SU RAZN DE SER. El titular deca: INTERMN
INSTA AL G20 A CREAR UN IMPUESTO BANCARIO PARA PALIAR LA POBREZA MUNDIAL. El euribor es el tipo de
inters promedio en el mercado interbancario del euro. Lee este titular: EL TURQUESTN ES UNA REGIN
HISTRICA DE ASIA CENTRAL. El titular deca: EL PRESIDENTE DE TNEZ ABANDON EL PAS POR LAS
PROTESTAS. El titular deca: INTERMN ALERTA DEL MAL ESTADO DEL AGUA EN PAKISTN POR LAS

INUNDACIONES. El titular deca: UN NUEVO ESTALLIDO HA SACUDIDO LA CENTRAL NUCLEAR DE FUKUSHIMA EN

JAPN.
2. Tienes que copiar con atencin el siguiente texto y escribir las comas omitidas. Procura guardar los espacios,
escribir correctamente acentos, maysculas y, por supuesto, no olvides de aplicar la normativa que regula la
utilizacin de la coma:
* No le gustan las manzanas, las peras, las naranjas, ni los pltanos.

* Juan, no te comas el pastel de Manuel.
* Los bailes populares como la sevillana, la jota, el chotis, etc., estn siendo promocionados.
* Lima, 20 de diciembre de 2007.
* Juan Ramn Jimnez, el andaluz universal, nos dej una gran obra literaria.
* Te he dicho cuanto s, as pues, no har ms comentario.
* En Valencia se cultiva el naranjo; en Jerez, la vid.
* Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pjaros.
* No consegu la entrada, as que no ir al ftbol.
* No gan el premio, ya que fue descalificado.
* S, s, lo que usted quiera.
* Hoy me he levantado tarde, he desayunado y he ido al colegio en bicicleta.
* Lleg a la estacin, recogi a su hermano y volvieron juntos.
* Tienes que contratar un servidor, si quieres subir una web a internet.

3. Escribe en las siguientes oraciones las tildes que faltan.
l es un gran chico; l sabe lo que hace; l es mi amigo.

Yo tengo mi libro; l tiene el suyo.
El primer premio y el segundo son poco para l.
T recibirs tu parte como los dems.
T no tienes miedo, t eres un valiente; t eres un ganador.
T sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
A m me gusto mucho tu regalo.
4. Escribe m (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), segn corresponda.
Mi m
madre tiene un regalo escondido para .
m
No he trado traje de bao.
m
A no me gusta nadar.
Mi
mesa de trabajo est muy desordenada.
m
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre .
m
Pas toda juventud en un pueblo de la costa.
m m
A me parece que en casa hace mucho fro.
Mi m
profesora me escogi a para responder a las preguntas.
5. Escribe l (pronombre personal) o el (artculo), segn corresponda.
El l
autobs parti sin .
l
La tarde en que me llam , yo estaba fuera.
l el
no se ha cambiado vendaje de la rodilla.
l
Estas fotografas son de .
l
se esforz para llegar a ser un gran atleta.
el
Ella y muchacho se conocieron en abril.
l
Ella y se conocieron en Roma.
l el
A le gustaba montar en bicicleta en parque.
6. Escribe diez palabras que terminen en Y.

Rey, buey, Paraguay, gay, convoy, brandy, whisky, mamey, ferry, ley.
7. Escribe cinco palabras que terminen en D.

Sanidad, soledad, sociedad, claridad, realidad.

8. Escribe cinco palabras que terminen en Z.

Paz, pez, fluidez, rapidez, sencillez.
9. Escribe diez nombres propios de persona.

Jorge, Rosa, Armando, Claudia, Marlon, Sandra, Olga, Sara, Pedro, Ernesto.
10. Escribe diez nombres propios de ros o montaas.

Magdalena, Cauca, Putumayo, Atrato, Vichada, Caquet, Guaviare, Meta, Vaups, San Juan.
TALLER 3: NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO Y REALISMO EN HISPANOAMERICA
1. Realiza un resumen indicando las principales caractersticas, escritores y sus obras literarias en el siguiente
cuadro.
MOVIMIENTO PRINCIPALES
CARACTERISTICAS OBRAS LITERARIAS
LIETARARIO ESCRITORES
La literatura neoclsica refleja los conflictos
polticos y, econmicos y religiosos, la
bsqueda de la independencia y las ganas e
encontrar autenticidad en todos los sentidos. Andrs Bello de
Fund tres revistas que dio
Venezuela
Corriente literaria y artstica en Europa a conocer en Europa.
durante el siglo XVIII.
NEOCLASICISMO
Esta literatura se caracterizaba por el buen El Periquillo Sarniento,
gusto, la sencillez y las palabras bien Jos Joaqun Fernndez
Noches Tristes y Das
pensadas. de Lizardi de Mxico.
Alegres.
Con fines didcticos es decir tratando de
explicar la situacin histrica , se enriquece la
sensibilidad y se crean salones de tertulias , y
centros de discusin literaria
El romanticismo es una reaccin contra el Algunos escritores
espritu racional y crtico de la Ilustracin y el europeos fueron:
Clasicismo, y favoreca, ante todo: Rousseau
La conciencia del Yo como entidad Siento antes de pensar
autnoma y, frente a la universalidad de la Goethe
razn dieciochesca, dotada de capacidades Von deutsher Art und Kunst
variables e individuales como la fantasa y el que hablaba del estilo del arte
sentimiento. En Latinoamrica algunos alemn que resultaron ser los
ROMANTICISMO La primaca del Genio creador de un representantes fueron: ms representativos.
Universo propio, el poeta como demiurgo. Jos Hernndez
Valoracin de lo diferente frente a lo comn, Poesa Gauchesca Martn
lo que lleva una fuerte tendencia nacionalista. Domingo Faustino Fierro
El Sarmiento Facundo y lleva por subttulo
La creatividad frente a la imitacin de lo civilizacin o barbarie
antiguo hacia los dioses de Atenas. Jorge Isaac escritor Una de las obras ms
La obra imperfecta, inacabada y abierta colombiano. representativas es Mara
frente a la obra perfecta, concluida y cerrada.

Verosimilitud. Es importante que los

personajes, el argumento y el lenguaje sean
crebles, como un espejo de la realidad. Los
realistas hacen hincapi en la mimesis, la
imitacin de la vida que el escritor logra a
travs de la observacin minuciosa de la
sociedad, la gente, su habla y sus costumbres.
Descripcin detallada. No se deja nada a la
imaginacin. Los escritores describen las
La Fontana de Oro (1870)
fisonomas de los personajes, sus
personalidades, sus debilidades, sus Galds El audaz (1871)
fortalezas, su vestidura, sus viviendas, su Doa Perfecta (1876)
lenguaje, sus almas, etc. Fortunata y Jacinta (1886-
Preferencia por un narrador omnisciente. 87),
Para describir a los personajes y sucesos con Pepita Jimnez (1874
REALISMO
tanto detalle, el narrador no puede ser otro Juan Valera De tal palo, tal astilla (1880)
que omnisciente (que est enterado de todo, Pereda La Regenta (1884-85)
hasta de los pensamientos de los personajes). Su nico hijo (1890)
Compromiso social. Algunos escritores
Leopoldo Alas Clarn
incorporan al argumento ciertas posturas,
sean polticas o religiosas. Por ende,
prefirieron las novelas de tesis. Sin embargo,
por tanto enfatizar estas posturas, en algunas
de estas obras los personajes aparecen como
estereotipos maniquestas.
Estilo directo y natural. Los escritores
realistas dejan atrs la grandilocuencia de los
romnticos. Buscan la naturalidad de la
expresin y hasta emplean coloquialismos en
el dilogo de los personajes.
2. Escribe la biografa de 3 autores importantes de las corrientes literarias del punto anterior.
BIOGRAFA DE Jos Joaqun Fernndez de Lizardi
(Mxico, 1776-1827) Escritor mexicano. Es el gran iniciador de la novela americana. En 1812 fund el peridico liberal El
Pensador Mexicano, suspendido por el gobierno de Fernando VII, pero cuyo ttulo se apropi el autor como seudnimo.
Su vigor polmico le enfrent en repetidas ocasiones con el orden constituido. Tras la independencia, dirigi la Gaceta
del Gobierno (1825). Sus obras narrativas, que reflejan sus posturas crticas, incluyen El Periquillo Sarniento (1816 y
1830-1831) y La Quijotita y su prima (1818). Tambin cultiv, con menos xito, la poesa y el teatro. Su autobiografa,
Noches tristes y da alegre (1818), contiene los primeros grmenes del romanticismo mexicano.

Jos Joaqun Fernndez de Lizardi
Periodista por vocacin y liberal influido por los enciclopedistas, aunque limitado por el ambiente de la colonia, Jos
Joaqun Fernndez de Lizardi es considerado no slo como el escritor ms importante de su pas durante el primer tercio
del siglo XIX, sino tambin como el autor de la primera novela, en el sentido moderno del trmino, que se escribi en
Amrica. Nacido hacia el final de la poca colonial, la infancia de Jos Joaqun transcurri en Tepozotln, donde su padre
ejerca la medicina en el Seminario de los Jesuitas. Hizo en esta poblacin sus primeros estudios, que ampli despus en
el Colegio de San Ildefonso; pero no pudo terminarlos por falta de recursos.
Aunque entre sus primeras composiciones figura un himno dedicado al soberano espaol Fernando VII (Polaca en honor
de nuestro catlico monarca, el seor don Fernando Sptimo, 1808), Fernndez de Lizardi se opuso pronto a la
monarqua y abraz los ideales independentistas. Apoy la revuelta del cura Hidalgo y luego la causa de Jos Mara
Morelos, escribi panfletos en defensa de la libertad de imprenta y contra el gobierno virreinal, y fue encarcelado en
1815, tras la derrota de Morelos. Fundador de mltiples publicaciones, la ms clebre de todas ellas es El Pensador
Mexicano, que dur de 1812 a 1814 y de la cual tomara su seudnimo literario.
Con sus artculos y escritos luch por la libertad de expresin y contribuy a consolidar el ideario independentista.
Escribi tambin versos desaliados, de los que lo ms interesante son las Fbulas (1817); intent el teatro, sin
resultado, en piezas como El negro sensible, Auto Mariano y otras. Pero se le recuerda ms por sus artculos polticos y,
sobre todo, por sus tres novelas, que inauguraron el gnero en el continente: El Periquillo Sarniento (1816), La Quijotita
y su prima (1818) y Don Catrn de la Fachenda (1832).
De ellas, El Periquillo Sarniento es sin duda la mejor y ms famosa. Pintura satrica y colorida de las postrimeras del
virreinato, est inspirada en la picaresca espaola y cuenta la vida de un truhn de buen corazn que sirve a varios amos
y tiene diversas aventuras. Es una obra de carcter edificante, a travs de la cual el autor busca combatir vicios, criticar
la hipocresa de la sociedad y ridiculizar los malos hbitos. A pesar de su trasfondo moralizante, la novela alcanza un
indudable valor literario gracias a sus elementos costumbristas, a su humor y a la vivacidad de muchos de sus episodios.
El Periquillo Sarniento se public ntegramente por primera vez en 1830-1831, y ha sido objeto de incontables
reimpresiones. El xito de esta novela, que refleja de modo realista la vida mexicana en tiempos de su autor, fue grande,
y disfrut de envidiable popularidad porque en ella cobran vida los diversos niveles sociales, con el lenguaje peculiar de

cada uno, sobre todo el de los oficios y profesiones (el estudiantil, el de los abogados, los mdicos, los jugadores
profesionales, los ladrones, etc). Las escenas de la vida privada estn descritas con minuciosidad y riqueza de datos, as
como las leyendas y supersticiones de carcter popular.
Es indudable que muchos de los incidentes que forman la trama de esta novela estn tomados de la vida misma de
Lizardi. Se relata la niez del protagonista, y por las pginas dedicadas a ella desfilan sus progenitores, sus primeras
escuelas y maestros, sus cursos universitarios y sus observaciones de la vida estudiantil. En busca de una profesin que
exigiese la menor preparacin posible, Periquillo se fija en el sacerdocio, pero malas compaas acaban por apartarlo de
l.
El temor de ser aprendiz lo lleva a un monasterio, del que sale al poco tiempo, y despus de dilapidar su exigua herencia,
emprende diferentes aventuras, durante las cuales entra al servicio de una serie pintoresca de amos: un escribano
socarrn, un barbero, un mdico charlatn, un subdelegado vicioso y un capitn del ejrcito. Slo por ser realmente
cobarde (le faltaba valor para empresas peligrosas) no pudo aprovechar la oportunidad de hacerse salteador de caminos
para ganarse la vida. El hroe de El Periquillo Sarniento no difiere de sus congneres de la novela picaresca espaola sino
en que al final, arrepentido de sus extravos, se pone a trabajar y a ganarse la vida honradamente, y muere por fin
convertido en un ciudadano respetable.
En ciertos aspectos, La Quijotita y su prima (1818) es una novela similar a El Periquillo Sarniento, protagonizada ahora
por una mujer apicarada. Don Catrn de la Fachenda (cuyo ttulo completo es Vida y hechos del famoso caballero don
Catrn de la Fachenda, publicada pstumamente en 1832) es tambin una novela de carcter moralizante no exenta de
trascendencia a la luz de su examen del pas. En ella se relata la vida de un joven presuntuoso; la aversin al trabajo y las
absurdas pretensiones de esta especie de seorito de la poca colonial acaban causando su ruina. De Noches tristes y
da alegre (1818), obra de carcter autobiogrfico influida por las Noches lgubres del espaol Jos Cadalso, se suelen
destacar los rasgos que preludian el romanticismo mexicano.
BIOGRAFA DE Jorge Isaacs
(Cali, 1837 - Ibagu, 1895) Escritor colombiano. Realiz sus estudios de primaria en la escuela de Cali y en Popayn y los
continu en la capital de la Repblica entre 1848 y 1852.
Regres a Cali sin terminar el bachillerato, debido a la difcil situacin econmica de su familia, lo que le hizo olvidar su
sueo de ir a estudiar medicina a Inglaterra. Particip en 1854 en las campaas del Cauca, contra la dictadura del
general Jos Mara Melo. Dos aos despus contrajo matrimonio con Felisa Gonzlez Umaa. En 1860, volvi a tomar las
armas y particip en defensa del gobierno conservador de Mariano Ospina Rodrguez, contra el general Toms Cipriano
de Mosquera.

Jorge Isaacs
Un ao despus, fue nombrado subinspector de los trabajos que se realizaban en la construccin del camino de Cali a
Buenaventura. Durante este ao de labores en el campamento de La Vbora, en el clima adverso de las malsanas selvas
del Dagua, aprovechando el descanso y las horas nocturnas, inici la redaccin de su obra cumbre Mara. All contrajo
paludismo, enfermedad que lo llevara a una muerte prematura.
Renunci al cargo y regres a Cali a terminar la redaccin de la obra. El 16 de marzo de 1861 muri su padre, suceso que
le oblig a dejar a un lado su aficin por la anatoma, la botnica y la medicina y a dedicarse a salvar de la ruina las
haciendas y negocios de su padre. No logr cancelar las deudas, motivo por el cual le entreg todos los negocios a su
hermano Alcides.
De vuelta a Bogot, se encuentra en 1864 instalado en la capital de la Repblica como comerciante en un almacn
donde venda telas, herramientas y cristalera importada que anunciaba en los avisos de los peridicos. Por iniciativa de
su amigo Jos Mara Vergara y Vergara, public su primer libro de Poesas (1864) e hizo su aparicin literaria por
mediacin del grupo El Mosaico, donde Isaacs empez a dar a conocer algunos de sus escritos. Represent al Tolima en
el Congreso de 1868 y 1869. Fue conservador y en 1869 se convirti al partido radical. Esta conversin no le fue
perdonada por muchos de sus antiguos copartidarios y le caus burlas y rencores hasta el final de su vida. Fue nombrado
Secretario de Gobierno del Cauca y simultneamente Secretario de Hacienda (1870).
En 1871-1872 represent a los Estados Unidos de Colombia como cnsul general en Chile. En 1873 regres nuevamente
a Colombia y se dedic a organizar la educacin en Cali. Se preocup por la calidad de la enseanza en todos sus
aspectos, tanto en preparacin y capacitacin de los maestros, como en dotacin de los centros educativos. Promovi la
educacin de la mujer, procur la creacin de escuelas nocturnas, agrcolas y de oficios. Seguidamente, ocup el cargo
de superintendente general de Instruccin Pblica Primaria en el Estado del Cauca (1875) y en el de Tolima (1883-1884).
En enero de 1880 se proclam como Jefe Civil y Militar de Antioquia, pero como no encontr apoyo del gobierno central
ni de su partido, tuvo que rendirse. Por tal motivo fue expulsado de la Cmara. Despus de su fracaso como poltico en
el intento revolucionario antioqueo, se estableci con su familia en Ibagu y abandon la poltica. Rafael Nez lo
nombr secretario de la Comisin Cientfica en 1881 y comenz su vida de explorador. Realiz su primer viaje desde
Santaf de Bogot hacia el estado del Magdalena, explor la regin occidental, los desiertos de Aracataca -donde
descubri yacimientos carbonferos-, visit la Sierra Nevada y la Guajira.

Despus de una pausa, reanud sus exploraciones por la regin meridional de Cundinamarca, donde descubri cavernas
con restos humanos muy antiguos. En noviembre de 1886 recorri la zona de Sevilla, Aracataca, Fundacin, Montera,
Ronda y Masuga. Aqu tambin descubri yacimientos de hulla, petrleo y fosfato de cal. Pas sus ltimos aos en
Ibagu con su familia, donde muri.
Su obra literaria
En mayo de 1867 apareci en Bogot su obra cumbre, Mara, novela que alcanz un xito inmediato, hasta el punto de
alcanzar ms de veinte ediciones a lo largo del siglo XIX. Los crticos literarios la han reconocido como la mejor novela
romntica de Amrica Latina, y le ha merecido a su autor el lugar que en la historia literaria corresponde a los clsicos
universales.
La ancdota de la obra, narrada en primera persona por el protagonista, es mnima. Efran, terminados sus estudios,
regresa a la hacienda paterna, en el valle del Cauca; all encuentra de nuevo a su prima Mara, joven de quince aos,
adoptada por la familia. El amor, primero levemente insinuado, se convierte despus en una pasin avasalladora,
mientras sombros presentimientos (la enfermedad de Mara, la misteriosa ave) anuncian el triste final. El padre del
muchacho decide enviar a ste a Inglaterra, para que curse estudios de medicina; al ao una carta le anuncia la grave
enfermedad de Mara. Efran regresa a su casa, pero ya es tarde: los ltimos momentos vividos por la amada los
conocer a travs de la narracin de su hermana Emma.
Casi la totalidad de la obra se refiere a la estancia de Efran en la hacienda, desde su vuelta del colegio de Bogot hasta
su marcha a Inglaterra. En un admirable "tempo lento" el autor nos presenta, en esta parte central, el mundo idlico de
las relaciones entre los dos enamorados, hecho de silencios, equvocos, medias voces, secretos, palabras no
pronunciadas, adivinaciones, juegos de manos, miradas... y a su alrededor el escenario real de la tierra del Cauca.
Motivan este doble aspecto, de idilio y realidad, las dos corrientes literarias que confluyen en la novela: la romntica y la
realista. La primera proviene del pasado; es la corriente de la novela sentimental, que en la obra tiene su muestra ms
importante en el exotismo del cuento de esclavos de Nay y Sinar, desarrollado en un marco africano; la segunda, cara al
futuro, anuncia algunas caractersticas de parte de la novela hispanoamericana, y dentro de ella tiene lugar el mximo
acierto de Jorge Isaacs: el descubrimiento del paisaje americano. Problema muy discutido por la crtica ha sido el del
valor autobiogrfico de la narracin: en algunos momentos es indudable que Isaacs nos est dando su experiencia
directa y familiar.
BIOGRAFA DE Juan Valera
(Juan Valera y Alcal Galiano; Cabra, 1824 - Madrid, 1905) Escritor y crtico espaol cuya obra se inscribe en una
corriente esteticista opuesta al realismo naturalista. Poltico y diplomtico, fue un hombre culto y refinado, cuyo
hedonismo no estuvo desvinculado de sus numerosas aventuras amorosas e incluso de su tardo y desgraciado
matrimonio con Dolores Delavart, a la que doblaba en edad. Se inici como terico literario con Ensayos literarios
(1844), libro que fue destruido casi en su totalidad, y con crticas y recensiones en diversos diarios y revistas espaoles e
hispanoamericanos.
En stos tambin escribi cuentos y novelas por entrega, pero su entrada definitiva en la narrativa se produjo
tardamente, cuando dio a conocer Pepita Jimnez (1874), la novela espaola ms popular del siglo XIX, en la que, no
obstante sus notas costumbristas y su temtica amorosa de corte romntico, concret literariamente sus posturas
antirrealistas, sus inquietudes formales, y su voluntad de definir una prosa y un estilo depurados.
Ms tarde dio a conocer Las ilusiones del doctor Faustino (1875), publicada por entregas, El comendador Mendoza
(1877), Pasarse de listo (1878), Doa Luz (1879), y tras un largo parntesis y ya afectado por una progresiva ceguera,
Juanita la larga (1896), tambin publicada anteriormente por entregas, y Morsamor (1899). Su dominio de una
depurada tcnica narrativa le permiti valerse de recursos expresivos que ampliaron los registros temticos de sus
novelas, consideradas en s mismas "cuentos rosas" por algunos crticos.
De hecho, como apunt Jos F. Montesinos, "senta cierto menosprecio por esas obras de imaginacin o de
entretenimiento, como las llam, que siempre le parecieron sacadas de quicio cuando acogan problemas arduos o se
hacan eco de cuestiones ajenas al puro goce esttico". En el caso de Pepita Jimnez, el recurso epistolar para narrar la
historia rosa le permiti abrir otros puntos de vista, entre los cuales el del narrador marca un irnico y crtico
distanciamiento, que acentuaba su idea bsica de que toda obra de arte deba aspirar por principio a la belleza. De ah
que cargara contra la "indecencia docente y humanitaria" de los naturalistas.
Tambin atac las formas retricas de los "nuevos filsofos y polticos", aunque l mismo escribi cuentos filosficos al
modo de Voltaire, como El pjaro verde (1860), y La buena fama (1894). Para algunos historiadores de la literatura
espaola, su verdadera importancia hay que buscarla como ensayista, en particular en libros como De la naturaleza y
carcter de la novela (1860), cuya publicacin precedi su ingreso en la Real Academia Espaola, y, sobre todo, Apuntes
sobre el nuevo arte de escribir novelas (1886-1887). En esta ltima obra confront su tesis con las de E. Pardo Bazn y de
otros naturalistas, y abog por un arte narrativo comprometido con la "verosimilitud artstica" y, consecuentemente,
desvinculado de toda ideologa o fidelidad a la realidad social.
3. Busca 3 obras literarias de las pocas tratadas en el primer punto y realiza un resumen corto de la obra.
RESUMEN DE LA OBRA LITERARIA "EL PERIQUILLO SARNIENTO"

Jos Joaqun Fernndez Lizardi
Argumento de "El periquillo Lizardi.
Comienza con Pedro Sarmiento (Periquillo) en una cama y resignado a morir, l nos va contando el motivo que tuvo para
hacer este libro, el advertirles a sus hijos de los peligros que los amenazan en los cuales l ya estuvo, para que no caigan
en ellos, da razn de sus padres, de donde viene y donde naci.
Sus dificultades empiezan con su madre, ella es sobre protectora, impide a su padre que permita que Periquillo aprenda
un oficio.
Le Llaman Periquillo Sarniento por el momento en que Pedro tuvo que ir a estudiar, vesta de saco verde y pantaln
amarillo esos colores y que su profesor lo llamaba Pedrillo hicieron que sus amigos lo apodaran Periquillo y una vez
enferm de sarna sus amigos lo terminaron de apodar Periquillo Sarniento.
Todo se comienza a complicar en el momento en el que mueren los padres de Periquillo este hombre humilde e
inadaptado se queda solo, sin ningn oficio prctico y rodeado de malas amistades.
Nudo: Se basa en la manera en la cual el Periquillo Sarniento sobrevive despus de la muerte de sus padres pasando por
casinos donde se dedica a hacer fraudes con Januario un amigo, lo descubren y le dan una golpiza mandndolo al
hospital, l y Januario roban una casa donde lo cogen y lo llevan a la crcel, En la crcel conoce a Don Antonio.

Hiso de sirviente varias veces, sufriendo de fuertes golpizas, trabajando en una botica , en un consultorio hacindose
pasar por doctor conociendo a varias chicas en sus aventuras, pidiendo limosna como ciego, naufragando y llegando
hasta china y regresando de manera muy audaz .
Desenlace: Periquillo se reencuentra con don Antonio, el hombre que haba estado con l en la crcel.
Conoce la familia l y se enamora de su hija, Casndose con ella y teniendo tres hijos. Luego de ah muere el amo del
Periquillo dejndole su herencia, Periquillo conoce a Lizardi que fue padrino de su hijo, el Periquillo hace unos cuadernos
donde plasma su vida, le encarga los cuadernos a Lizardi para que se los diera a los hijos del Periquillo y los advierta de
los peligros que se pueden presentar en la vida.
RESUMEN DE LA OBRA MARA, DE JORGE ISAACS

Argumento de la novela
Tiene como protagonista a un apuesto y apasionado joven llamado Efran quien a temprana edad deja la casa paterna y
viaja a la capital para estudiar.
La tristeza aflige grandemente a los suyos al verlo partir, entre estos familiares se encuentra una delicada nia, Mara,
adorable huerfanita que es hija de Salomn, un amigo del padre de Efran, judo como l y de una dama espaola que
muere muy joven de una extraa enfermedad, heredada por Mara, su padre luego de la muerte de Sara, su esposa, deja
Mara a cargo de la familia de Efran y parte tambin de viaje, pero muere muy lejos.
Efran al regresar a la casa paterna, encuentra a su padre muy envejecido, sus hermanas son ya adolescentes y sus ojos
se deslumbran por el prodigio de la belleza de Mara.
El amor de Mara y Efran crece como una hoguera incontenible, pero est presente la amenaza de la enfermedad
heredada por Mara y la proximidad de un viaje a Inglaterra de Efran para estudiar medicina.
Su padre decidido que ese viaje se realice inmediatamente para que la vuelta sea ms pronta y poder as morir en paz y
tambin para controlar la desbordada pasin entre los adolescentes.
Efran y Mara se comunicaban mediante cartas, las cuales cada vez eran menores, causndole honda preocupacin al
enamorado, hasta que un da un mensajero llegado de Colombia, enviado por el padre de Efran, trae una nota escueta
de este, algo de dinero y los pasajes comprados para que vuelva inmediatamente al cauca porque Mara agonizaba,
devastada por la cruel enfermedad que llevo a la tumba a su madre.
El desesperado joven no se detiene ni un segundo y emprende un largo y difcil viaje a fin de encontrarse con Mara,
pero el destino se lo impide; un da antes de su arribo Mara muere mirando el camino por donde deba aparecer su
amado.
Devastado por el dolor, Efran deambula extraviado por la hacienda y llora enloquecido ante la tumba de su amada;
rodo por su lejana felicidad, parte deshecho de angustia y se pierde como una sombra en los umbros parajes de la
incierta vida.

RESUMEN DE LA OBRA PEPITA JIMENEZ DE JUAN VALERA

Argumento de la obra "Pepita
El joven seminarista don Lus de Vargas, de regreso a su pueblo natal para unas breves vacaciones antes de pronunciar
sus votos, se encuentra con que su padre, don Pedro, se dispone a contraer nupcias con la joven Pepita Jimnez, de
veinte aos de edad, viuda de un octogenario, y de singular belleza y piedad.
Los contados entre el futuro sacerdote y la joven viuda son como bao de vida para el joven, que ha pasado su
adolescencia entre msticos y telogos, y que piensa dedicar el resto de sus das a la conversin de los infieles.
El joven acompaa a Pepita Jimnez en sus paseos por el campo, asiste a reuniones en su casa y, sin darse cuenta, cede
poco a poco a una pasin que l considera pecaminosa, pero que se hace ms fuerte que su vocacin y que su amor
para su padre, en el que ve secretamente un rival.
Para sustraerse a su pasin piensa Luis en partir, pero Pepita Jimnez que le ama y que ha hecho todo lo posible para
enamorarle, se finge enferma, le llama a su cabecera y a travs de una sutil dialctica le convence de que siga la llamada
de la vida y le declare su amor.
Luis se abandona al nuevo sentimiento con ardor de nefito. Al salir, va a juzgar, desafa a uno que insulta a Pepita
Jimnez, lo hiere y por fin afronta resueltamente al padre para comunicarle su renuncia a los votos y su amor por Pepita
Jimnez.
Pero en lugar que hallar en el viejo la reaccin que esperaba, este le revela serenamente que ya lo haba comprendido y
que por su parte haba hecho todo lo posible para que las cosas llegasen a solucin natural. Pepita Jimnez es una
novela de un realismo psicolgico muy distinto del plstico de la tradicin espaola.
TALLER 4: TIPOS DE INFORMES
1. De los diferentes tipos de informes, investigue sobre cinco de ellos y elabore un cuadro comparativo. No
olvide incluir 3 ejemplos
TIPO DE INFORME CARACTERSTICAS EJEMPLOS

Se presentan las ideas sobre un tema
determinado. Se analiza el mismo en forma
EXPOSITIVO fctica y al mismo tiempo el redactor La caza, de Mariano Jos de
contribuye con su propia visin es decir, la Larra
interpreta, y luego expone sus ideas.
Investiga acerca de un tema concreto, con
todos los rigores y formalismos necesarios
de una investigacin cientfica (bibliografa,
Espritus de estado, gnesis y
citas), es decir, se argumenta para demostrar
CIENTFICO estructura del campo
una tesis. Se caracterizan por su aspecto
burocrtico (Pierre Bourdieu)
formal objetivo, pero tambin por su lado
subjetivo en el cual se vislumbra el
pensamiento del autor del ensayo.

La intencin del autor es desarrollar una

serie de ideas para demostrar su tesis La rebelin de las masas, de
ARGUMENTATIVO
respecto al tema que ha elegido para su Jos Ortega y Gasset
ensayo.
El autor procura exponer de una forma muy El hombre mediocre, de Jos
ntima sus ideas o sentimientos, mediante el Ingenieros
LITERARIO O POTICO uso de un lenguaje con fines estticos. Se Apologa del matambre, de
caracteriza por su subjetividad. Esteban Echeverra
El arco y la lira, de Octavio Paz
Describe o analiza un hecho, fenmeno, obra
o situacin, emitiendo un juicio ponderado.
Todo ensayo crtico pone en duda lo ya El Discurso del Mtodo de
considerado como "dogma", como "verdad", Ren Descartes (o Renatus
TODO ENSAYO CRITICO DUDA DE TODA Cartesius)
CRTICO
VERDAD...y para eso el escritor crtico ha de
realizar un extraamiento o distanciamiento El "Elogio a la locura" de
en relacin a lo que es considerado cierto, Erasmo de Roterdam
normal o verdadero de la cultura y la poca
en que vive o a la que estudia.
TALLER 5: CARTAS Y ENSAYOS
1. Escriba las principales partes que componen un ensayo.

INTRODUCCIN
DESARROLLO
CONCLUSIN
2. Realice un cuadro comparando 3 tipos de cartas.
TIPO DE CARTA CARACTERSTICAS

Comercial Tiene estructura fija. Estilo breve y corts.
Comunicaciones sobre actos sociales, participaciones de
Social
eventos, invitaciones...
Divulgativa Dirigida a un pblico amplio, aparece en peridicos,
revistas u otro tipo de publicaciones.

TALLLER 6: SILABAS
1. Separa en slabas las oraciones siguientes:
- La mu-jer es la luz de la vi-da.

- El bos-que se-ra muy tris-te si s-lo can-ta-sen los p-ja-ros que me-jor lo ha-cen.
- La paz es el fru-to de la jus-ti-cia.
- La ju-ven-tud no es u-na e-dad, si-no u-na for-ma de vo-lar.
- U-na mi-ra-da trans-pa-ren-te, mues-tra la luz del co-ra-zn.
2. Busca y escribe:
- ocho palabras monoslabas
1) Sol
2) Piel
3) Miel
4) Sal
5) Pan
6) Res
7) Ser
8) Ver
- diez palabras bislabas
1) Si-lla
2) Me-sa
3) Ca-sa
4) Va-ca
5) Ro-pa
6) Ga-to
7) Ba-o
8) So-pa
9) Va-so
10) Pe-rro
- quince palabras trislabas
1) Ven-ta-na
2) Es-pe-jo
3) Ves-ti-do
4) Bom-bi-llo
5) Le-tre-ro

6) Ce-lu-lar
7) Es-tu-fa
8) Za-pa-to
9) Ca-mi-lla
10) Ca-me-llo
11) Ca-de-na
12) Al-ber-ca
13) Ba-su-ra
14) Es-tri-bo
15) Ca-rre-ta
- cinco palabra polislabas
1) Ven-ti-la-dor
2) Te-le-vi-sor
3) Te-l-fo-no
4) Dis-c-pu-lo
5) Ca-rre-ti-lla
3. Separa las siguientes palabras en slabas y posteriormente clasifcalas si son monoslabas, bislabas, trislabas o
polislabas:
PALABRA SEPARACIN CLASIFICAR
Paz Paz Monoslaba
Anochecer A-no-che-cer Polislaba
Mayor Ma-yor Bislaba
Nicaragua Ni-ca-ra-gua Polislaba
Relampaguear Re-lam-pa-gue-ar Polislaba
Bsico B-si-co Trislaba
Verdad Ver-dad Bislaba
Fe Fe Monoslaba
Luz Luz Monoslaba
Amargura A-mar-gu-ra Polislaba
Justicia Jus-ti-cia Trislaba
Zoolgico Zo-o-l-gi-co Polislaba

Reina Rei-na Bislaba
Paciencia Pa-cien-cia Trsilaba
Honorable Ho-no-ra-ble Polislaba
Tolerancia To-le-ran-cia Polislaba
Religin Re-li-gin Trislaba
Meditacin Me-di-ta-cin Polislaba
Urbanidad Ur-ba-ni-dad Polislaba
rbol r-bol Bislaba
Vehculo Veh-cu-lo Trislaba
Llaves Lla-ves Bislaba
Hijos Hi-jos Bislaba
Tesoros Te-so-ros Trislaba
Anablicos A-na-b-li-cos Polislaba
Colombia Co-lom-bia Trislaba
Per Pe-r Bislaba
Brasil Bra-sil Bislaba
Argentina Ar-gen-ti-na Polislaba
4. Del siguiente texto, busca las palabras trislabas que se encuentren:
Renault ZOE, el pr-xi-mo coche elctrico: Por su convincente re-la-cin entre precio, ta-ma-o y rendimiento, el
Zoe puede convertirse en uno de los mo-de-los elctricos ms ven-di-dos. Es un utilitario del ta-ma-o de un
Clio, con hasta 200 kilmetros de autonoma y un precio estimado in-fe-rior a 20.000 euros. Junto con el
urbanita Twizy, es el primer mo-de-lo de Renault desarrollado desde el prin-ci-pio para a-lo-jar una mecnica
elctrica. Y este de-ta-lle se a-pre-cia en el es-pa-cio in-te-rior, que in-te-gra las ba-te-ras sin sacrificar la
habitabilidad ni el maletero, como su-ce-de con la ver-li-na Fluence Z.E, que pierde gran parte de su capacidad
de carga frente a las ver-sio-nes con mo-to-res convencionales. El di-se-o del Zoe re-fle-ja tambin el nuevo
len-gua-je esttico que pre-pa-ra la marca fran-ce-sa. Mide 4,06 metros de largo, e in-clu-ye cinco plazas y un

maletero de 292 litros. Aunque to-da-va es un prototipo, la marca de-cla-ra que el mo-de-lo de serie definitivo
ser igual al 90%. Tiene un motor de 80 CV, al-can-za 135 km/h y o-fre-ce una autonoma que, segn Renault,
ron-da-r los 200 kilmetros. Su pa-que-te de ba-te-ras e-le-va el peso hasta unos 1.400 kilos, aunque la fuerza
del motor (222 Nm) con-si-gue o-fre-cer aun as aceleraciones r-pi-das: de 0 a 100 km/h en 8,1 se-gun-dos,
menos que muchos utilitarios con buenas prestaciones y mejor que el Nissan Leaf (en-la-ce a su prueba com-ple-
ta), hasta a-ho-ra el tu-ris-mo elctrico con mejor aceleracin. Necesita entre seis y ocho horas para re-car-gar
las ba-te-ras en un en-chu-fe normal. Con la denominada re-car-ga acelerada, que o-tor-ga una po-ten-cia de
hasta 22 kw, las pilas se llenan en a-pe-nas una hora. Esta so-lu-cin ser tambin compatible con los Fluence
Z.E. que se fa-bri-quen a partir de me-dia-dos de 2012.
5. Forma una oracin donde figuren las siguientes palabras bislabas: fondo, altos, roja, tierra.
Al fondo diviso rboles altos, una casa roja y una tierra cultivada.
6. Subraye la slaba tnica de cada una de las siguientes palabras:
- neoclsico palabra agricultor Matagalpa pintor expresin apocalptico agua iglesia majestad escuela
naranja autoridad biblioteca libro lectura prlogo almacn hospital maestro- rojo- amarillo- pjaro
trnsito reglas.
7. Realice un mapa conceptual teniendo en cuanta el tema de las silabas. Incluya tambin ejemplos.
SLABAS
Monoslabas Bislabas Trislabas Polislabas
Tienen Tienen Tienen Tienen

cuatro o ms slabas
una slaba dos slabas tres slabas
sol luz pe-rro ga-to man-za-na ven-ta-na her-b-vo-ro me-lo-co-tn

TALLER 7: LA EVOLUCIN DEL ESPAOL EN EUROPA Y AMRICA.
1. Reconoce el proceso evolutivo que ha tenido nuestro idioma a travs del tiempo.
La Evolucin del Espaol
Las huellas del rabe y del latn en el castellano

La situacin que exista entre los reinos cristianos del norte y Al-Andalus en el sur no admita en principio comparacin:
en el siglo X, cuando la principal ciudad de Len no era ms que una poblacin, quiz fuera Crdoba la ciudad del mundo
donde se cultivaba la ciencia ms avanzada de la poca: la aritmtica, la astronoma, la geografa, la medicina. El
adelanto cientfico de Al-Andalus origin que las lenguas romances adoptaran una serie de trminos de la filosofa, la
aritmtica, la arquitectura que la geografa; y los contactos que se daban entre cristianos y musulmanes propiciaron la
adopcin de las palabras rabes de uso cotidiano que an permanecen
como cifra, algodn, alforja, albail, alcalde, azul, alczar, albaricoque,
aldaba. Sin embargo, los antepasados de la pennsula Ibrica no sintieron
demasiado aprecio por esa herencia rabe, que abandonaron, sobre todo a
partir del Renacimiento. El latn, que se emple en toda Europa hasta el
siglo XVII como vehculo del pensamiento cientfico, es la lengua que ha
proporcionado el mayor nmero de prstamos al castellano y a las otras
lenguas romances.
La expansin del castellano en la Edad Media
En su expansin, el castellano se impuso a otros dialectos, que, a la vez que
desaparecan, dejaban sus huellas en l. En su avance hacia el sur, el
castellano absorbi a las hablas mozrabes, que ya no se hablaban a finales
del siglo XIII, La unin poltica entre los reinos de Castilla y Len, primero, y
el de Aragn, despus, llev a una fuerte unin que permiti que el
castellano se impusiera sobre otros dialectos. A medida que avanzaban las
conquistas, se iban desplazando hacia el sur a Burgos y luego a Toledo
los centros de influencia del castellano.
Durante la poca del descubrimiento y conquista de Amrica, el castellano
era la lengua de la administracin en la monarqua espaola surgida con la
unin de Isabel y Femando, y se consideraba apto para sustituir al latn en la
expresin del pensamiento cientfico, en tanto que su literatura pretenda
emular a la latina. La imprenta contribuy de un modo decisivo a la uniformidad grfica, lxica y sintctica de la norma
culta del espaol.
El espaol en Amrica
El espaol llevado a Amrica por los conquistadores evolucion de distinto modo segn las regiones y las zonas de
influencia de las lenguas indgenas. Todo dependi tambin del nivel de cultura de cada regin: as no se puede
comparar la regin de Ro de la Plata, de escasa cultura, con las altas culturas de los mayas y de los aztecas en
Mesoamrica o la de los incas en los Andes.
Es importante para estudiar la evolucin del espaol de Amrica tener en cuenta que los conquistadores eran de
diferentes provincias espaolas. Las diferencias entre el espaol americano y el castellano peninsular son, sin embargo,
no tan grandes como a veces se piensa. Las caractersticas tpicas del castellano de Amrica se encuentran ya en la

pennsula: Canarias, Andaluca, Galicia. Ya Coln llev en sus viajes intrpretes. l saba las lenguas mediterrneas y sus
intrpretes dominaban lenguas asiticas. Al llegar a la isla El Salvador, comprobaron que los indios no entendan ninguna
de las lenguas de los intrpretes. Coln tom en su barco a cinco indios, que asustados se tiraron al mar y cuando
llegaron a Santo Domingo no quedaba ms que uno de ellos.
Al llegar a Cuba con unos indios de Hait, despus de dos semanas de viaje, los indios ya conocan algunas palabras
espaolas. Se entendieron algo con los cubanos, notaron el parentesco entre la lengua de los indios de El Salvador, de
Cuba y Hait. Era la lengua llamada el tano, que tiene una importancia principal en la historia de la lengua espaola. No
quedan restos del tano, por lo que no sabemos cmo era esa lengua. Pero esta lengua fue la que ms influy en el
espaol americano, ms que el nhuatl de Mxico o el kechua del Per.
El tano fue la primera lengua que conocieron los espaoles en Amrica y recogieron las palabras indgenas para
nombras las cosas que no tenan o no conocan de Espaa. As pasaron al espaol las primeras palabras indgenas: maz,
canoa, tabaco, boho. Era el tano una de las ms pequeas lenguas indgenas. Si se suman los americanismos, la lengua
espaola tiene ms americanismos que vocablos de origen e influencia rabes.
No existe una uniformidad lingstica completa en la Amrica Hispana, pero sus variedades son menos discordantes
entre s que los dilectsmos peninsulares. Sin embargo, es hoy ms uniforme el espaol en Hispanoamrica que lo era
cuando sta perteneca a Espaa. Esto se debe a que en el siglo XIX se multiplic la instruccin pblica, con lo que se
redujo el analfabetismo. La escuela ha sido el instrumento de la uniformidad, de modo que el espaol escrito es como el
de la pennsula, prescindiendo de determinadas formas lxicas.
El espaol no ha producido ninguna lengua criolla. La lengua criolla es una simplificacin de la lengua corriente para
reducirla a sus elementos primarios. Se reducen las formas verbales, el singular y el plural, los gneros se suprimen,
queda una sola forma. Es la omisin de las partes orgnicas de una lengua que pueden ser difciles para el aprendizaje.
Es la reduccin de la lengua al pasar de una cultura superior a una inferior. El francs ha producido muchos dialectos
criollos. Al salir de Francia, el francs empieza a perder fuerza, p. e. en Hait. El portugus ha producido tambin mucho
criollismo. EL ingls tiene varias formas criollas, como en Guayana.
El nico ejemplo de presunta lengua criolla del espaol es el papiamento, que en el fondo tiene influencia portuguesa,
holandesa y espaola sefardita. No es una lengua criolla espaola, pero s portuguesa. Los judos espaoles expulsados
de Espaa se fueron a Holanda y de all pasaron a Curazao, de ah viene la influencia del espaol en el papiamento.
Por qu el espaol no tiene criollismo? Santo Domingo habla espaol, mientras que Hait habla criollo y no francs. Se
debe a la tradicin espaola del buen hablar que ha contribuido a la unidad del espaol en Amrica. En Espaa el
sentimiento de hablar bien pasa a formar parte del carcter. El hablar bien es seal de seoro, aunque falten las
riquezas, la lengua iguala en grandeza y seoro a todos. Una palabra mal dicha que puede despertar la sonrisa de los
dems es una vergenza que hace sentirse inferior. La sobrevalorizacin de la persona, tpica de la mentalidad del
espaol moderno, potenci este rasgo del carcter.
Es extrao que siendo Espaa un pas de gran diversificacin, tan quebrado y lleno de contrastes, con tantas regiones, es
el pas de Europa de menos dialectos, el ms uniforme. Ms dialectos hay en Francia, Portugal o Italia. Este sentimiento
de incorporarse a lengua correcta sigue ntegro al extenderse el espaol por el mundo. Es una preocupacin que ha ido
con la cultura espaola misma. En Hispanoamrica se ha exaltado la preocupacin y el sentimiento de la lengua
correcta. La sensibilidad frente al lenguaje incorrecto es casi patolgica. Se est siempre en guardia por el idioma. Desde
que se nace, el hablar mal es ser vctima de la burla de todos. Hay gran preocupacin por los defectos en el hablar.

Actividades por competencias
1. Con la ayuda de un diccionario busca palabras que el espaol ha tomado de otras lenguas como:
. Germanismos: Bigote, blanco, brindis, espa, espuela, guante, guerra, rico, cuarzo, cobalto, nquel, vals, yelmo, toalla.
. Arabismos: Aceite, asesino, cero, gazpacho, guitarra, ncar, ojal, pijama, polvo, resma, mscara, jabal, chaleco, dado.
. Galicismos: Afiche, brasier, broche, carnet, champaa, colonia, hotel, men, pan, perfume, tarta, tenis, champin.
. Anglicismos: Aerobic, bar, blue jeans, chance, closet, DVD, email, copy, CD, car wash, business, chequear, cell phone.
. Americanismos: Acuerpar , ahuyama, barretn, changua, ganga, hallaca, lulo, matero, muequito, pestaazo, tilapia.
2. Determina si las siguientes expresiones son falsas o verdaderas. Escribe V o F segn sea el caso.
. El latn, el francs y el castellano son lenguas romnticas V F
. Durante el gobierno de los reyes Fernando e Isabel, el castellano fue considerado apto para sustituir el latn en la
expresin del pensamiento cientfico y literario V F
. Se le llama latn vulgar al primer espaol que hablaron los habitantes V F
. Palabras como alczar, alforja y albaricoque tiene un origen germnico V F
3. lee el siguiente fragmento y determina qu rasgos caractersticos del espaol americano estn presentes.
Y bueno, pibe, ahora vamos a liquidar este asunto de una vez por todas, hasta cundo nos vas a seguir ocupando una
cama, che. Cont despacito, uno, dos, tres. As va bien, vos segu contando y dentro de una semana est comiendo un
bife jugoso en casa Julio Cortzar, La isla a medioda y otros relatos.
Morfosintcticos:
El voseo, la sustitucin del pronombre t por vos.
Uso diferente de la derivacin mediante diminutivos y aumentativos
Lxico-semnticos:
Los principales rasgos lxico-semnticos son una persistencia mayor de arcasmos
4. Elabora una lista de MINIMO 15 palabras propias de nuestra regin, que, segn tu opinin, no sean habladas en
otras regiones donde se hable espaol.
1) embarrarla=meter la pata
2) vacano= buen tipo, que bueno
3) sardino=jovencito
4) mata= planta
5) saco= chaqueta

6) plata=dinero
7) carro=coche
8) aburrido=triste
9) guayabo=resaca
10) piso=suelo
11) esfero=bolgrafo
12) bomba=gasolinera
13) gomelo= pijo
14) oso= vergenza
15) media= calcetn
5. Elabora una historia donde utilices americanismos y palabras de nuestra regin.
HISTORIA DE DOS CORAZONES

Haba una vez dos corazones. Le dice uno al otro: Oye parcero qu te pasa?. Me siento desolado, en un
pestaazo me han arrebatado el amor de mi vida. Entonces que mijo se va a poner a llorisquear? No,
peroooes muy berraco. Entonces pdele canoa. No, tampoco, hay que tener dignidad. As se habla mi pana.
Camine le invito un trago y de paso a novillear. FIN.
TALLER 8: SINMIMOS Y ANTNIMOS
1. Busca palabras con significado similar a cada una de las siguientes. Luego escrbelas:
Remoto: lejano, alejado, apartado, distante, retirado, antiguo.
Inventar: imaginar, idear, concebir, planear, ingeniar, descubrir, discurrir, encontrar, hallar, pensar, proyectar, crear.
Trasladarse: transportarse, cambiarse, mudarse, moverse, removerse, desplazarse, transbordarse, acarrearse.
Acertar: adivinar, atinar, averiguar, descifrar, descubrir, encontrar, hallar, toparse
Sujetar: coger, asegurar, retener, sostener, contener, agarrar, asir, enganchar, trabar, entorpecer, atar, paralizar.
Hallar: encontrar, topar, tropezar, descubrir, inventar, acertar, obrar, idear, imaginar, averiguar, solucionar.
Copiar: reproducir, transcribir, calcar, fotocopiar, xerocopiar, plagiar, remedar, imitar, falsificar, fusilar.
Desmesurado: desproporcionado, desmedido, exagerado, excesivo.
Regional: comarcal, territorial, departamental, local.
Pequeo: reducido, corto, chico, diminuto, minsculo, insignificante.
Pobre: indigente, menesteroso, pordiosero, mendigo, msero, miserable, infortunado, necesitado, desgraciado.

2. En cada oracin cambia la palabra destacada por una cuyo significado no altere el sentido de la oracin
Los globos aerostticos son aeronaves livianas LIGERAS
As fue como surgieron los globos aerostticos APARECIERON
Seguidores de Leonardo probaron por otros rumbos ENSAYARON
Esta propiedad de flotar la tienen algunos objetos CARACTERSTICA
3. Observa las palabras numeradas, despus de leer las cinco opciones que siguen subraya aquella cuyo significado se
acerque ms al de cada una de las palabras en mayscula.
1. ACUAR 2. AMINORAR
a. Quitar a. Levantar
b. Soar b. Disminuir
c. Admitir c. Fastidiar
d. Grabar d. Condenar
e. Activar e. Advertir
3. BOICOT 4. CALCINAR
a. Botn a. Perforar
b. Obstruccin b. Plagiar
c. Ganancia c. Cerrar
d. Gracia d. Incinerar
e. Ofrenda e. Copiar
5. DEGRADAR 6. DEPURAR
a. Encomiar a. Corromper
b. Honrar b. Ensuciar
c. Humillar c. Limpiar
d. Respetar d. Manchar
e. Ensalzar e. Desasear
7. EFUSIVO 8. ESPARCIR
a. Carioso a. Derramar
b. spero b. Acumular
c. Adusto c. Juntar

d. Severo d. Allegar
e. Esquivo e. Amontonar
9. FINIQUITAR 10. GENUINO
a. comenzar a. Falso
b. saldar b. Ilegtimo
c. iniciar c. Alterado
d. abrir d. Autntico
e. principiar e. Impuro
11. GULA 12. HOSTILIZAR
a. Glotonera a. Agredir
b. Alegrarse b. Convenir
c. Recompensar c. Acordar
d. Ganar d. Pacificar
e. Protestar e. Simpatizar
4. Escribe dos sinnimos de cada una de las palabras subrayadas en las siguientes oraciones.
Su desaliento era evidente ABATIMIENTO-DESNIMO

Agradezco la deferencia que tuviste conmigo el da de la ceremonia ATENCIN-CONSIDERACIN
Se trata de una persona escptica DESCREDA-INCRDULA
Es necesario explicar para que quede claro ACLARAR-ESCLARECER
La presentacin es una falacia TRAMPA-FALSEDAD
El sello que se imprimi es legtimo AUTNTICO-GENUINO
Los permisos que solicitaron fueron denegados NEGADOS-DESESTIMADOS
5. Escribe al frente de cada palabra su antnimo correspondiente:
Flaco, delgado : GORDO

Callado: HABLADOR
Derecha: IZQUIERDA
Alto: BAJO
Nervioso: TRANQUILO
Rubio: MORENO
Joven: VIEJO
Activo: PASIVO

Limpio: SUCIO
Ordenado: DESORDENADO
6. Une las columnas con sus sinnimos correspondientes:
7. completa el siguiente crucigrama
2
3 4 1 A N E L I D O
M I M
5 L A S T I M A R P
R P E
O 6 C U E R D O
7 I M P U E S T O 8 F
9 I Q E
M B U C
10 E Q U I L I B R I S T A
D E N O
I Q
T 11 D E S C U E N T O
A E
12 R O E D O R

TALLER 9: LAS FIGURAS LITERARIAS
LAS FIGURAS LITERARIAS
Las figuras literarias son los recursos poticos que se utilizan para denominar de otra forma a las personas, las cosas o
los hechos.
En toda figura literaria siempre hay una asociacin de imgenes: una es la imagen real o "referente real". La otra es la
imagen en lenguaje figurado.
El lenguaje literario tiene ms posibilidades que el lenguaje usual y cotidiano. Al fin y al cabo es el lenguaje que expresa
la belleza, lo esttico de la vida.
Por eso, el estilo figurado en la literatura aparece tanto: no tiene lmites, permite la imaginacin indefinida, hace ver la
realidad de manera diferente. Las "figuras" literarias crean de nuevo el lenguaje, es decir; crean la felicidad de bautizar
de nuevo las cosas.
Las siguientes son las principales figuras literarias utilizadas en la poesa:
Metfora La metfora designa una cosa real "tus ojos son dos cocuyos asombrados que alumbran
con el nombre de otra, porque tu ternura". Sebastin Daz.
entre ambas hay alguna relacin
de semejanza.
Smil o comparacin Es una comparacin ms sencilla "hay golpes en la vida, ton fuertes...Yo no s/Golpes
que la metfora, donde se utiliza como el odio de Dios".
la palabra "como" para sealar y
conectar esa comparacin. "la sabana se extenda como un verde tapiz de
variados tonos".
Cesar Vallejo
Hiprbole Consiste en exagerar las cosas, "El dictador era un hombre cuyo poder haba sido
aumentndolas o tan grande que alguna vez pregunt qu hora son y
disminuyndolas de un modo le haban contestado las que usted ordene mi
extraordinario. genera!".
Gabriel Garca Mrquez.
Anttesis Se oponen juicios de semejanza. "No tena ganas de nada. Solo de vivir". Juan Rulfo.
Consiste en afirmar algo y luego
negarlo.

Anfora o repeticin Consiste en repetir palabras o "Hay una lnea de Verlaine que no volver
expresiones. La utiliza el escritor
para darle nfasis, vitalidad a lo a recordar,
que est diciendo. Hay una calle prxima que est vedada a
mis pasos,
Hay una puerta que he cerrado hasta el
fin del mundo".

Personificacin Consiste en darle a cosas "Oh selva, esposa del silencio, madre de la soledad,
inanimadas o abstractas t eresLus
Jorge la catedral
Borqes. de la pesadumbre".
caractersticas especficamente
humanas. Jos Eustasio Rivera. "Me dijo el agua azul de la
montaa:/nac en un hueco del breal salvaje".
Rafael Maya.
Epifonema o sentencia Reflexin profunda, expresada de "Pues no hay dolor ms grande que el dolor de ser
manera sucinta y enrgica. vivo.../Ser y no saber nada, Y ser sin rumba
cierto/...y no saber a dnde vamos, ni de dnde
venirnos" Rubn Daro.
Irona La irona expresa una idea a "Cuando son la trompeta, estuvo/todo preparado
travs de una burla fina y en la tierra, / Jehov reparti el mundo/ a Coca-Cola
elegante, dando a entender lo Inc, Anaconda, Ford Motors y otras entidades:/se
contrario de lo que se dice. reparti lo ms jugoso".
Pablo Neruda.
1. Seala las figuras literarias presentes en los siguientes escritos:
Escrito 1:
Ese sapo verde EPTETO
se esconde y se pierde; ANTTESIS
as no lo besa
ninguna princesa.
Porque con un beso
l se har princeso PERSONIFICACIN
o prncipe guapo;
y quiere ser sapo!

No quiere reinado,
ni trono dorado, ANFORA
ni enorme castillo, ANFORA
ni manto amarillo. ANFORA
Tampoco lacayos
ni tres mil vasallos. ANFORA
Quiere ver la luna
desde la laguna.
Escrito 2: El escritor utiliza la HIPRBOLE a lo largo del poema.
Del huerto: (Quelentaro)

I
Ayer fue tarde, toda la tarde, ANFORA
Te esperaba no venas, harto no venas, ANFORA
T andabas haciendo doler las cosas, ANFORA
T vendras al huerto y hace tanto huerto que te espero, ANFORA
II
La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde, ANFORA
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo, ANFORA
Y fue la tarde de volver al olvido ANFORA
Y fue la hora de desandar tu cario ANFORA
Y me hice noche en el huerto ANFORA
Y de entonces que ando noche tu recuerdo ANFORA
III
Puedo decir febrero ahora, ANFORA
Puedo mirar el infierno ahora, ANFORA-METFORA
Puedo pensar tu nombre ahora ANFORA
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia
2. Cul es la diferencia entre Metfora y smil?

En el caso del Smil, simplemente se comparan dos trminos, se dice de ellos que son similares, y esto se hace
por medio de un nexo o expresin comparativa (como, as, tal que, igual que...). En el caso de la metfora, los
dos trminos son lo mismo, y, por tanto, no hay nexo comparativo. Ejemplo:
Smil: Sus dientes son como perlas
Metfora: Sus dientes son perlas
3. Que diferencia existe entre personificacin y anfora?

Personificacin: Consiste en atribuir a seres inanimados cualidades humanas.
Ejemplo: Aquella guitarra gritaba ardientes notas de Rock'N'Roll.
Anfora: Consiste en la repeticin de la misma palabra al comenzar diferentes oraciones.

Ejemplo: El rock no atiende a razones. El rock no atiende a rimas.

4. Del poema DEL HUERTO del ejercicio 1, responde las siguientes preguntas:
1.- Cul es la figura literaria predominante en los tres primeros versos del poema anterior:
a) metfora
b) hiprbaton
c) comparacin
d) hiprbole X
2.- Cul es la figura literaria predominante en todo el poema anterior:

a) anfora X
b) hiprbaton
c) epteto
d) personificacin
3.- Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la primera estrofa del
poema anterior: La angustia de alguien:
a) Porque su amor no es correspondido.
b) Ya que ama demasiado y eso le duele.
c) Que desea que su amor llegue a la cita. X
d) Quien siente que ha sido engaado por su amor.
4.- Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la segunda estrofa del
poema anterior: El sufrimiento de alguien:
a) Ya que tiene que olvidar a su amor. X
b) Porque tiene que irse del lugar donde est su amor.
c) Que tiene miedo de volver a enamorarse.
d) Cuando el amor es muy fuerte.
5.- Cul de las siguientes alternativas resume el contenido de la tercera estrofa del poema anterior:
a) El amor ha vuelto a la vida del hablante del poema.
b) Ha pasado el tiempo y el hablante est olvidando a su gran amor. X
c) El hablante tiene una gran depresin porque no puede olvidar a su amor.
d) El hablante reclama por los sufrimientos que pasa en su vida.
5. Responde las siguientes preguntas con base al texto:
Eres un arco iris de mltiples colores,

tu Valparaso, puerto principal,
tus mujeres son blancas margaritas
todas ellas arrancadas de tu mar.
Al mirarte de Playa Ancha, lindo puerto,
all se ven las naves al salir y al entrar.
El marino te canta esta cancin y yo sin ti no vivo:
Puerto de mi amor.
[...] La joya del Pacfico te llaman los marinos
y yo te llamo Encanto como Via del Mar.

1.- La expresin: Eres un arco iris de mltiples colores, tu Valparaso, puerto principal,... se refiere
simblicamente a que Valparaso es:
a) Un puerto oscuro donde llueve mucho.
b) Un lugar enorme y cercano a la playa.
c) Un sitio bello por el colorido de sus casas y lugares. X
d) Una zona donde se pueden ver muchos pintores que trabajan una gran variedad de colores.
2.- Segn lo ledo podemos concluir que este texto se puede resumir como:
a) Una gran comparacin X
b) Una excelente hiprbole.
c) Una larga personificacin.
d) Una enorme anttesis.
3.- La expresin ennegrecida: tus mujeres son blancas margaritas corresponde a la figura literaria:
a) comparacin
b) anttesis
c) hiprbole
d) metfora X
6. Explica por qu razn son importantes las figuras literarias para la literatura y la poesa.
Las Figuras retricas son palabras o frases que son utilizadas para dar nfasis a una idea o sentimiento. Este
nfasis consiste en que el autor, hablante o creador hace escape del sentido literal de la palabra o frase, o este
da un sentido diferente al comnmente utilizado.
Las Figuras retricas son muy importantes dentro de la literatura y la poesa, ya que stas complementan la
realizacin esttica, al lenguaje literal, palabras cultas y poticas y le da un valor adicional a todo ello. stas
tambin tienen la capacidad de transportarnos a travs de la literatura a un mundo ms intangible.
Una figura retrica tiene multi-capacidades, es capaz de conciliar lo opuesto, hermosear lo imposible, expresar
lo absurdo, dar cualidades inexistentes, relacionar mundos distintos y mucho ms, es por esto que es usado
comnmente de forma abundante en obras literarias.
7. Escribe a continuacin una sentencia de tu propia invencin:

El sistema de salud es un fracaso, las regalas despilfarradas, la delincuencia en ascenso, definitivamente el
pueblo se merece los gobernantes que tiene.

8. Resuelve la siguiente sopa de letras en donde debers encontrar a las principales figuras literarias
I D F R R B I O U H F G P
V S E N T E N C I A I H E
S R I E D C N N Y Y A M R Metfora
I C E F C V A N T N N Y S Smil o comparacin
M N R I O H O I M N T N O Hiprbole
I A C U I E D B R T I B N Anttesis
L N B Y P O M N L O T O I Anfora o repeticin
B T D E T C C A E R E A F Personificacin
G I M E T A F O R A S U I Epifonema o sentencia
I T V C B S O C O C I P C Irona
R E S O I L R O N P S N A
O S M D I T P E E S A L C
N I E E T R T A P H A S I
I S I A N A F O R A I C O
A L A D E B O R S G J O N
G E L C U I S O R T A Z E
I A R J E L O B R E P I H
9. Indica las figuras literarias de cada uno de los siguientes escritos:
Eres duro como el acero SMIL O COMPARACIN

Tus labios, ptalos perfumados MATFORA
La calle estaba oscura como la boca del lobo SMIL O COMPARACIN
Hoy he dormido como un beb SMIL O COMPARACIN
Hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan fruto SMIL O COMPARACIN
El rbol es como una casa para los pjaros SMIL O COMPARACIN
Es manso como un corderillo SMIL O COMPARACIN
Tus dientes blancos como perlas SMIL O COMPARACIN
Sus ojos azules como el cielo SMIL O COMPARACIN
Tus labios son rojos como rubes SMIL O COMPARACIN
Un silencio ensordecedor OXMORON
Empieza el llanto de la guitarra PERSONIFICACION O PROSOPOPEYA
Bate, bate, chocolate, con harina y con tomate ANFORA O REPETICIN
El amor, herida mortal METFORA

Vierte la fuente un agua confiada ANTTESIS

Cual gusano que va de s tejiendo su crcel y su sepultura SMIL O COMPARACIN
Temprano levant la muerte el vuelo temprano madrug la madrugada temprano ests rondando por el suelo
No perdono a la muerte enamorada no perdono a la vida desatenta no perdono a la tierra ni a la nada.
ANFORA O REPETICIN
Tus ojos son como dos esmeraldas SMIL O COMPARACIN
Bebe, bebe, y disfruta de la fiesta ANFORA O REPETICIN

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TALLER 1: MEDIOS DE COMUNICACIN

2. Cules son los medios de comunicacin?

3. Qu importancia tienen estos medios en nuestra sociedad? Por qu?

FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 1

Algunos criterios a sealar son:

FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 2

Crees que en este proceso se pierde o tergiversa informacin?

FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 3

10. Completa el siguiente cuadro con las principales diferencias entre:

Peridico Televisin Radio Internet

TALLER 2: REGLAS ORTOGRAFICAS

FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 4

INUNDACIONES. El titular deca: UN NUEVO ESTALLIDO HA SACUDIDO LA CENTRAL NUCLEAR DE FUKUSHIMA EN

* No le gustan las manzanas, las peras, las naranjas, ni los pltanos.

FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 5

3. Escribe en las siguientes oraciones las tildes que faltan.

l es un gran chico; l sabe lo que hace; l es mi amigo.

4. Escribe m (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), segn corresponda.

5. Escribe l (pronombre personal) o el (artculo), segn corresponda.

6. Escribe diez palabras que terminen en Y.

7. Escribe cinco palabras que terminen en D.

FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 6

8. Escribe cinco palabras que terminen en Z.

9. Escribe diez nombres propios de persona.

10. Escribe diez nombres propios de ros o montaas.

TALLER 3: NEOCLASICISMO, ROMANTICISMO Y REALISMO EN HISPANOAMERICA

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Verosimilitud. Es importante que los

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RESUMEN DE LA OBRA LITERARIA "EL PERIQUILLO SARNIENTO"

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TALLER 4: TIPOS DE INFORMES

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TALLER 5: CARTAS Y ENSAYOS

1. Escriba las principales partes que componen un ensayo.

2. Realice un cuadro comparando 3 tipos de cartas.

TIPO DE CARTA CARACTERSTICAS

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1. Separa en slabas las oraciones siguientes:

- La mu-jer es la luz de la vi-da.

- ocho palabras monoslabas

- diez palabras bislabas

- quince palabras trislabas

FUNDETEC CRA 29 No 32-58 BARRIO LA AURORA TELEFONO: 6320314 Pgina 17

- cinco palabra polislabas

PALABRA SEPARACIN CLASIFICAR

Paz Paz Monoslaba

Anochecer A-no-che-cer Polislaba

Mayor Ma-yor Bislaba

Nicaragua Ni-ca-ra-gua Polislaba