2016

GUA DE ESTUDIO DE BIOLOGA I

 Preparatoria

Liceo Corregidora

Departamento Psicopedaggico

Santiago de Quertaro, Qro., a _____de ____________ de 20__.

Por medio de la presente

Yo _____________________________________________, estudiante de la preparatoria Liceo

Corregidora del grupo___________ y turno ________________ me comprometo a asistir a
las asesoras de la materia de _____________________________, en un horario de ________
a _________ con el fin de prepararme para poder presentar el examen extraordinario el
da ______________________________. Asistir a las asesoras bajo los siguientes trminos:

1. Presentar su ficha de inscripcin a extraordinario con el asesor por lo menos tres

semanas antes del da del examen.
2. Asistir puntualmente durante el tiempo establecido a partir de su examen
diagnstico: [especificar das y horas, ejemplo: de lunes a viernes, de 15-16
horas].
3. Ser constante, puesto que durante el periodo que requieran las asesoras, el
estudiante tendr derecho a faltar mximo cuatro veces; si sobrepasa este
lmite, se le dar de baja automticamente, pero podr reinscribirse en otro
periodo (en tanto cumpla con lo estipulado en el punto 1).
4. Mantener una actitud de orden y respeto, lo cual incluye traer su material
(gua, apuntes de clase, libreta, tiles, etc.), prestar atencin al asesor y evitar el
uso de celulares.
5. Realizar las actividades y tareas indicadas por el asesor, ya sea en la sesin o
en casa, a fin de reforzar su aprendizaje. Participar activamente.

De no cumplir con alguno de las condiciones estipuladas, el estudiante no ser

admitido en las asesoras.

______________________________ ___________________________

Firma del alumno Firma del asesor

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BLOQUE I.- RECONOCE A LA BIOLOGA COMO CIENCIA DE VIDA

La Biologa es la ciencia que estudia todo lo relacionado con los seres vivos, como su origen,
estructura, funcin, metabolismo, reproduccin, gentica, evolucin, su entorno, etc. Dado
que es un estudio muy amplio hubo la necesidad de dividirla en ramas las cuales se
desprenden directamente de ella; pero tambin tiene relacin con otras ciencias que le
apoyan; y tiene reas de aplicacin muy concretas. Adems, no podra llegarse a conclusiones
importantes sin la aplicacin del mtodo cientfico, el cual forma parte importante en el
desarrollo de esta ciencia.

Responde lo que se te pide.

*Escribe 5 ciencias que se relacionan con la Biologa y de qu manera lo hacen.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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____________________________________________

*Escribe la rama o subrama correspondiente en cada caso.

algas rganos, sistemas hongos enfermedades

__________ _______________ ________ ____________

origen y cambio tejidos plantas carcter y comportamiento

_____________ __________ ________ ___________________

animales funciones clulas clasificacin virus

__________ __________ ________ __________ _________

mamferos relacin medio ambiente/organismos peces insectos

__________ _____________________ _________ _________

gentica bacterias protozoarios organismos microscpicos

_________ _________ ___________ ___________________

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*Haz un organizador grfico poniendo las reas o campo de accin de la biologa.

*Realiza un ejemplo del uso de mtodo cientfico, especificando claramente cada paso.

1.-
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_____________________________________________________________________________
____________________________________________

2.-
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_____________________________________________________________________________
____________________________________________

3.-
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4.-
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____________________________________________

5.-
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_____________________________________________________________________________
____________________________________________

BLOQUE II.- IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS Y COMPONENTES DE LOS SERES

VIVOS.

Existen millones de seres vivos diferentes. Para poder estudiarlos es necesario agruparlos, es
decir, clasificarlos. Clasificar implica formar clases o grupos de seres que tienen caractersticas
comunes; a este procedimiento se le llama formacin de criterios de clasificacin. Un criterio
de clasificacin resalta una caracterstica que permite agrupar a un conjunto de seres vivos y
diferenciarlo del resto.

Para poder clasificar a los seres vivos primero tendremos que conocer sus caractersticas, sus
funciones, cmo estn conformados, entre otros aspectos.

*Escribe los niveles de organizacin en orden decreciente. Desde Biosfera hasta Partcula.

1.-______________________ 8.- ________________________

2.-______________________ 9.-_________________________

3.-______________________ 10.-________________________

4.-______________________ 11.-________________________

4
5.-______________________ 12.-________________________

6.-______________________ 13.-________________________

7.-______________________ 14.-________________________

*Cules son los Bioelementos primarios, secundarios y oligoelementos? Y En qu proporcin

aproximada se encuentran en los seres vivos?

Bioelementos primarios

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________

Bioelementos secundarios

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________

Oligoelementos

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________

*De las siguientes biomolculas; circula las protenas, tacha los carbohidratos y subraya los
lpidos.

CELULOSA INSULINA ALMIDN FOSFOLPIDOS

GALACTOSA RIBOSA COLGENO ACEITES LACTOSA

QUERATINA ACEITES CASENA FRUCTUOSA MALTOSA

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*Escoge 5 de las siguientes caractersticas distintivas de los seres vivos, y defnelas: estructura,
organizacin, metabolismo, homeostasis, irritabilidad, crecimiento, nutricin, desarrollo,
reproduccin, adaptacin y evolucin.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
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BLOQUE III.- RECONOCE A LA CLULA COMO UNIDAD DE VIDA.

Todos los seres vivos estn formados por clulas, aun los organismos unicelulares que slo
poseen una sola clula.

La clula es el nivel ms pequeo de organizacin de la materia y es la responsable de las

caractersticas vitales de los organismos.

En la clula ocurren todas las reacciones qumicas que nos ayudan a mantenernos como
individuos y como especie. Estas reacciones hacen posible la fabricacin de nuevos materiales
para crecer, reproducirse, repararse y autorregularse; asimismo, produce la energa necesaria
para que esto suceda.

*Escribe al menos 5 caractersticas de la clula eucariota y 5 de la clula procariota.

CLULA EUCARIOTA CLULA PROCARIOTA

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*A continuacin hay un listado de organelos. Elige y escrbelos en el tipo de clula
correspondiente.

Cloroplasto

Membrana celular

Pared celular

Vacuola

Citoesqueleto

Centriolo

Plasmodesmo

Mitocondria

Plstido

Clula vegetal Clula animal

BLOQUE IV.- DESCRIBE EL METABOLISMO DE LOS SERES VIVOS.

El metabolismo de los seres vivos es el proceso a travs del cual estos convierten los nutrientes
en la energa que requieren para vivir y realizar tanto sus funciones bsicas como el respirar, el
latir del corazn; hasta otras ms complejas como estudiar, caminar, etc.

*Escribe la definicin de Energa y los tipos de energa que hay.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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*Describe qu es el ATP

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

*Realiza un cuadro sinptico explicando los tipos de Nutricin existentes.

*Qu es la fotosntesis y en qu consisten la fase luminosa y la fase oscura?

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

*La respiracin puede ser Aerobia y Anaerobia. Explica en qu consiste cada una de ellas y sus
procesos.

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Respiracin Aerobia.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Respiracin Anaerobia.

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_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
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BLOQUE V.- CONOCE LA BIODIVERSIDAD Y PROPONE CMO CONSERVARLA.

Un elemento importante para la vida en la Tierra lo representa la biodiversidad que es la

variedad de seres vivos que existen en el planeta, pues a partir de ella se mantiene, por un
lado el equilibrio, dentro de los ecosistemas y por el otro la posibilidad de que tengamos una
gran cantidad de opciones alimenticias, curativas, etc. Sin embargo, en los ltimos aos se ha
observado que la diversidad biolgica se ha reducido significativamente por el impacto de la
humanidad en los ecosistemas.

*Escribe porqu los virus no estn dentro de ningn reino o dominio de los seres vivos, y tres
caractersticas de los virus.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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*Realiza un organizador grfico de Taxonoma. Utiliza el siguiente banco de palabras:

Robert Whittaker Aristteles Carl Woese Carlos Lineo

Dominio Reino Animalia Protista Archaea Plantae

Fungi Bacteria Monera Eukarya

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Complemntalo escribiendo los organismos que pertenecen a cada reino o dominio y las
caractersticas de cada uno.

*Escribe qu son los protozoarios y a que reino pertenecen.

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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

*Escribe tres beneficios de las bacterias.

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*Escribe 4 enfermedades causadas por virus, 4 por bacterias y 4 por protozoarios.

Virus
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Bacterias

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Protozoarios

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Escribe tres maneras de preservar la Biodiversidad.

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BIBLIOGRAFA

AUDESIRK, T. et al. (2004). Biologa. Ciencia y naturaleza. Mxico: Pearson Prentice Hall.

CURTIS, H. (1995). Biologa. Buenos Aires: Mdica Panamericana

MADER, SS; WINDELSPECHT, M; PRESTON (2012), L. Essentials of biology. New York, New York: McGraw-
Hill

STARR, C. (2008). Biologa. La unidad y la diversidad de la vida. Mxico: CENGAGE.

Velzquez, M. (2005). Biologa 1. Bachillerato.Mxico: Editorial ST.

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