Programacionesfcc 160316015609

PROGRAMACIN ANUAL FORMACIN CIUDADANA Y CVICA PRIMER GRADO 2016
I. DATOS GENERALES:
1.1. Institucin Educativa : COLEGIO PARROQUIAL SAN ANTONIO DE HUAMANGA
1.2. Nivel : SECUNDARIA
1.3. Ciclo : VI
1.4. rea/Sub rea : FORMACIN CIUDADANA Y CVICA
1.5. Grado y Seccin : PRIMERO A, B y C
1.6. Docente : LUIS ALBERTO CAOLA ROSAS
II. DESCRIPCIN GENERAL:
El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene por finalidad favorecer el desarrollo de procesos cognitivos y socio-afectivos en el estudiante, que orienten su conciencia y actuacin
cvicociudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad de peruanos.
El civismo y la ciudadana constituyen comportamientos complejos resultantes de la puesta en prctica de conocimientos, capacidades y actitudes que el estudiante va adquiriendo o
fortaleciendo progresivamente y que pone en constante ejercicio en sus diversos entornos.
El rea de Formacin Ciudadana y Cvica promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y solucin de asuntos y problemas propios de sus
entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos.
Asimismo, el rea aborda los aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, econmica, poltica) y mbitos de la vida
social como la familia, la Institucin Educativa, la comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la
construccin de una comunidad democrtica, en la que se reconozcan a s mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad. En tal sentido se construyen normas que
fomentan su participacin crtica, constructiva y autnoma en comunidad. Formacin Ciudadana y Cvica est orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo
como sistema poltico, sino tambin, como el estilo de vida que favorece una convivencia social justa y armnica. Educar para la democracia implica favorecer el desarrollo de la
capacidad de actuar cvicamente sobre la base de valores como la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia.
As, esta rea curricular se orienta al desarrollo de la identidad personal, social, cultural y nacional en el marco de una slida conciencia ciudadana y cvica, mediante el desarrollo de
capacidades, conocimientos y actitudes que promueven en los estudiantes una formacin personal autnoma, comprometida y solidaria con los diversos entornos en los que se
desenvuelven.
III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
Ejerce su ciudadana: El ejercicio de la ciudadana requiere del desarrollo de unas habilidades que parten de reconocernos como integrantes de una sociedad con un conjunto de
comportamientos y caractersticas. Si entendemos que no estamos solos y que nuestras acciones no solo inciden sobre las de los otros sino que tambin dependen de las de los dems,
se podr avanzar en lo que tanto se reclama: bienestar y calidad de vida. Es por eso que la comunidad es vital porque representa la unin de ciudadanos que se asocian, se organizan y
emprenden acciones colectivas para obtener objetivos y beneficios de inters comn.
IV. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES:
COMPETENCIAS/ CAPACIDADES
ACI
ICA
SIG
NIF
DUR
ANA
TIV
SEM
N
S/SE
UN
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TU
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/SI
SIO
ACI
N
CAMPOS TEMTICOS PRODUCTO

ID
EN
A
PARTICIPA EN ASUNTOS PBLICOS PARA

CONVIVE RESPETNDOSE A S MISMO Y A LOS DEMS
PROMOVER EL BIEN COMN
ASUME UNA POSICIN SOBRE UN ASUNTO PBLICO,
PROBLEMATIZA ASUNTOS PBLICOS A PARTIR DEL
EL BIENESTAR DE TODOS Y LA PROMOCIN DE LOS

PROPONE Y GESTIONA INICIATIVAS PARA LOGRAR
CUIDA LOS ESPACIOS PBLICOS Y EL AMBIENTE
APLICA PRINCIPIOS, CONCEPTOS E INFORMACIN

RECONOCIENDO QUE TODAS SON SUJETOS DE
VINCULADA A LA INSTITUCIONALIDAD Y A LA
SE RELACIONA INTERCULTURALMENTE CON
UTILIZANDO CONOCIMIENTOS Y PRINCIPIOS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO

CONSTRUYE Y ASUME NORMAS Y LEYES
QUE LE PERMITA CONSTRUIR CONSENSOS

ESTRATEGIAS Y CANALES APROPIADOS
CONSTRUCTIVA A TRAVS DE PAUTAS,
ENRIQUECINDOSE MUTUAMENTE
MANEJA CONFLICTOS DE MANERA

INTERACTA CON CADA PERSONA
ANLISIS CRITICO
OTROS DESDE SU IDENTIDAD Y
DERECHO Y TIENEN DEBERES
DERECHOS HUMANOS
DEMOCRTICOS
SOSTENIBLE
CIUDADANA
Unidad 1 10 Reconoce la importancia de la Elaboran comentario sobre la
Ttulo sema Formacin Ciudadana y Cvica. importancia de la formacin
Per: Pas diverso y Normas de convivencia en aula. ciudadana.
fraterno nas X X X
20 Cultura: dimensiones Consensuan y redactan las
Situacin Significativa
Per: pas multicultural normas de convivencia
Los problemas de hora
discriminacin que se Cultura e interculturalidad Elaboran organizadores
s Manifestaciones culturales de visuales sobre la cultura
viven y se ven a diario
en nuestra sociedad Ayacucho. Elaboran portafolio sobre la
peruana y en especial Diversidad cultural en la familia y diversidad cultural peruana
en Ayacucho hacen que colegio. Elaboran un collage sobre la
nos preguntamos Aspectos que fundamentan la manifestaciones culturales
Somos peruanidad.
verdaderamente Ayacuchanas
Derechos humanos, caractersticas Discusin grupal sobre
conscientes de que
y evolucin.
somos un pas diverso? X aspectos que fundamentan la
Nos toleramos como El Sistema Electoral
peruanidad.
peruanos?, frente a
esta problemtica es Redactan un comentario
que nos hemos personal sobre los derechos
propuesto que humanos.
nuestros estudiantes
organizadores visuales de las
sean conscientes de la
propuestas electorales de
real dimensin social y
cultural que se vive en candidatos.
nuestro pas para Juegos de roles
fortalecer la
convivencia y el
ejercicio ciudadano,
aceptndonos como
ciudadanos peruanos
con igualdad de
derechos.
Unidad 2 10 X X X X X Nios y adolescentes sujetos de Debate acerca de los

Ttulo sema derechos. derechos del nio y el
Cultura de paz para la Constitucin Poltica del Per adolescente
convivencia armnica nas
20 La convencin de los derechos del Analiza artculos de la
nio. constitucin
Situacin Significativa hora
Defensa Civil y sus funciones. Organizadores visuales sobre
s Tipos de normas para la los derechos del nio.
La violencia social que
vivi nuestro pas, la convivencia. Collage sobre la tarea de la
inseguridad ciudadana Defensora del pueblo. defensora del pueblo
y los altos ndice de La Bandera Peruana Campaa sobre la prevencin
delincuencia que hoy Problemas de convivencia en el de la discriminacin en el
se viven en el pas nos Per: discriminacin y exclusin Per
llevan a preguntarnos:
Grupos vulnerables. Visita al museo de la
Cul es el origen de la
Cultura de paz. C.V.R. en memoria
violencia?, en qu nos
afecta como sociedad?, Ayacucho.
y a la vez nos lleva a
plantearnos el reto de
construir una sociedad
pacfica amante de la
justicia social como
base para el desarrollo
del pueblo peruano.
Unidad 3 09 X X X X X Debate acerca de la

Seguridad ciudadana sema seguridad ciudadana. seguridad ciudadana
para la paz Hroe, mrtires, prceres (hroes Organizadores visuales sobre
Situacin significativa: nas
18 civiles y militares) las seales de trnsito
Qu significa la
Collage sobre la
seguridad ciudadana?, hora
Qu implica la seguridad vial y reglas de trnsito. conservacin del medio
s Seales de trnsito. ambiente.
seguridad ciudadana?,
Cmo podemos desde Nuestra participacin en la Campaa sobre los derechos
escuela contribuir a la conservacin del medio ambiente. sexuales y reproductivos
seguridad ciudadana?, Valores cvicos de la sociedad civil Visita a una rea natural
Por qu la seguridad
(libertad, igualdad y tolerancia).
ciudadana se considera
Los derechos sexuales y los
de inters nacional?
derechos reproductivos de las
personas.
Unidad 4 09 X X X X X X Democracia y sus caractersticas Debate acerca de la

Democracia unasema Participacin ciudadana democracia
forma de vida Resolucin de conflictos. Organizadores visuales sobre
nas
18 Conciencia tributaria la participacin ciudadana
Conciencia ambiental Collage sobre la conciencia
hora
La situacin de las s tributaria
democracias en Campaa sobre la
Amrica Latina a lo conservacin del ambiente.
largo de la historia
como forma de
gobierno nos hace
reflexionar sobre el
papel que ha jugado a
lo largo de nuestra
vida como repblica y
de la misma manera
nos lleva a
preguntarnos Qu
es?, Cmo funciona?,
es buena para nuestra
pas?, Cul es el futuro
de las democracias en
el Per y el mundo?, de
tal forma que
entendamos que la
democracia es la base
para la convivencia de
los seres humanos,
todo esto enmarcado
dentro de la
institucionalidad y el
estado de derecho.
V. VNCULO CON OTRAS REAS:
Unidad I El rea de FCC se articula de manera transversal con todas las reas ya que busca la formacin integral de todos los estudiantes puesto que solo
no basta el discurso sino que hay que actuar.
Se articular con el rea de comunicacin ya que aplicar la redaccin y argumentacin de ideas propias.
Se articular con el rea de PFRH con el conocimiento de su persona y la identidad.
Se articular con el rea de HGE en el conocimiento del origen del hombre Americano y peruano y sobre todo su desarrollo cultural.
Se articular con el rea de Educacin Artstica en el conocimiento del arte peruano y su origen.
Unidad II El rea de FCC se articula de manera transversal con todas las reas ya que busca la formacin integral de todos los estudiantes puesto que solo
Unidad III El rea de FCC se articula de manera transversal con todas las reas ya que busca la formacin integral de todos los estudiantes puesto que solo
Unidad IV El rea de FCC se articula de manera transversal con todas las reas ya que busca la formacin integral de todos los estudiantes puesto que solo
VI. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
Fraternidad: Mostrar disponibilidad para con el otro, ser tolerante, ser solidario y buscar consenso, imitando el proceder
de San Francisco. Compartir conocimientos y experiencias de vida con los que necesitan.
Responsabilidad Cumplir con las tareas y obligaciones con puntualidad. Mostrar constancia en su trabajo, ser laborioso.
Respeto Respetarse as mismo, a los dems y al medio ambiente.
Minoridad Estar dispuesto al servicio del prjimo. Ser pequeo para entender la grandeza del prjimo.
Dilogo Aplicar un lenguaje transparente y comprensible. Buscar la unin del equipo a travs de una comunicacin
asertiva. Promover conversaciones cotidianas manifestando ideas o afectos libremente. Buscar la verdad para
entendernos y vivir en paz.
VII. TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin en valores acorde a la pedagoga franciscana centrada en la persona en todas sus dimensiones.
Educacin para la gestin de prevencin de riesgos y la proteccin del medio ambiente.
Educacin intercultural.
VIII. CALENDARIZACIN:
BIMESTRE DURACIN
I 01 de marzo al 06 de mayo de 2016
II 16 de mayo al 22 de julio de 2016
III 08 de agosto al 07 de octubre de 2016
IV 17 de octubre al 16 de diciembre de2016
IX. MATERIALES Y RECURSOS:

Texto escolar. Formacin Ciudadana y Cvica 1 (2012). Lima: Editorial Santillana.
Constitucin Poltica del Per
Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculo general (2013). Ministerio de Educacin.
Rutas del aprendizaje. Ejerce plenamente su ciudadana. Fascculos VI y VII (2013). Ministerio de Educacin.
Declaracin Universal de los Derechos Humanos
La Constitucin Poltica del Per 1993
Cdigo del Nio y del Adolescente
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin: televisor, equipo multimedia, video grabadora.
Revistas y peridicos que contengan noticias referidas a asuntos pblicos.
FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 1 Jos Eduardo Castillo Plasencia
Formacin Ciudadana y Cvica 1 (2012). Lima: Editorial Santillana. MINEDU.
LUIS ALBERTO CAOLA ROSAS

PROGRAMACIN ANUAL FORMACIN CIUDADANA Y CVICA SEGUNDO GRADO 2016
I. DATOS GENERALES:
1.3. Ciclo : VI
1.5. Grado y Seccin : SEGUNDO A y B
cvicociudadana en un marco de conocimiento y respeto a las normas que rigen la convivencia y la afirmacin de nuestra identidad de peruanos. El civismo y la ciudadana constituyen
comportamientos complejos resultantes de la puesta en prctica de conocimientos, capacidades y actitudes que el estudiante va adquiriendo o fortaleciendo progresivamente y que pone
en constante ejercicio en sus diversos entornos.
entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos. Asimismo, el rea aborda los aprendizajes como
aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, econmica, poltica) y mbitos de la vida social como la familia, la Institucin Educativa, la
comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construccin de una comunidad democrtica, en la que
se reconozcan a s mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad. En tal sentido se construyen normas que fomentan su participacin crtica, constructiva y
autnoma en comunidad. Formacin Ciudadana y Cvica est orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema poltico, sino tambin, como el estilo
de vida que favorece una convivencia social justa y armnica. Educar para la democracia implica favorecer el desarrollo de la capacidad de actuar cvicamente sobre la base de valores
como la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia.
desenvuelven
III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

ACI
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SIG
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DUR
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ANLISIS CRITICO
DERECHOS HUMANOS
DEMOCRTICOS
SOSTENIBLE
CIUDADANA
Unidad 1 10 Elaboran Afiches sobre la
Ttulo sema Importancia de la formacin importancia de la formacin
VIVIENDO LA ciudadana y cvica. ciudadana.
CIUDADANIA Y LA nas X X X
20 Normas de convivencia en Consensuan y redactan las
FRATENIDAD
aula. normas de convivencia
Los problemas de Cultura y manifestaciones Elaboran organizadores
s culturales de Ayacucho. visuales sobre la cultura
discriminacin que se
viven y se ven a diario Elaboran portafolio sobre la
en nuestra sociedad Diversidad cultural del Per. diversidad cultural peruana
peruana y en especial
Elaboran un collage sobre la
en Ayacucho hacen que La interculturalidad en el Per. manifestaciones culturales
nos preguntamos Aspectos que fundamentan la
Somos Ayacuchanas
peruanidad. Discusin grupal sobre
verdaderamente
La discriminacin y exclusin
conscientes de que X aspectos que fundamentan la
somos un pas diverso? en el Per.
La discriminacin tnica. peruanidad.
Nos toleramos como
peruanos?, frente a La discriminacin de gnero Juegos de roles
esta problemtica es en el Per. sobre los derechos humanos.
que nos hemos El Sistema Electoral organizadores visuales de las
propuesto que propuestas electorales de
nuestros estudiantes candidatos.
cultural que se vive en
nuestro pas para
fortalecer la
convivencia y el
aceptndonos como
ciudadanos peruanos
con igualdad de
derechos.
Unidad 2 10 X X X X X Debate acerca de los

Ttulo sema Nios y adolescentes sujetos derechos del nio y el
Cultura de paz para de derechos. adolescente
Lograr una convivencia nas
20 Constitucin Poltica del Per Analiza artculos de la
armonica
La convencin de los derechos constitucin
hora
Situacin Significativa del nio. Organizadores visuales sobre
s Defensa Civil y sus funciones. los derechos del nio.
La violencia social que Tipos de normas para la Collage sobre la tarea de la
vivi nuestro pas, la convivencia. defensora del pueblo
inseguridad ciudadana Defensora del pueblo. Campaa sobre la prevencin
y los altos ndice de La Bandera Peruana de la discriminacin en el
delincuencia que hoy Problemas de convivencia en el Per
se viven en el pas nos
Per: discriminacin y Visita al museo de la
exclusin memoria
violencia?, en qu nos Grupos vulnerables.
afecta como sociedad?, Cultura de paz. C.V.R. en
y a la vez nos lleva a Ayacucho.
del pueblo peruano.
Unidad 3 09 X X X X X Debate acerca de la

Seguridad ciudadana sema seguridad ciudadana. seguridad ciudadana
para la paz seguridad vial y reglas de Organizadores visuales sobre
18 trnsito. las seales de trnsito
Qu significa la
Seales de trnsito Collage sobre la conservacin
Qu implica la Hroe, mrtires, prceres del medio ambiente.
s (hroes civiles y militares) Campaa sobre los derechos
Cmo podemos desde . sexuales y reproductivos
escuela contribuir a la Nuestra participacin en la Visita a una rea natural
seguridad ciudadana?, conservacin del medio
Por qu la seguridad
ambiente.
Valores cvicos de la sociedad
de inters nacional?
civil (libertad, igualdad y
tolerancia).
personas.
Unidad 4 09 X X X X X X Democracia y sus

Democracia unasema caractersticas Debate acerca de la
forma de vida Participacin ciudadana democracia
nas
18 Resolucin de conflictos. Organizadores visuales sobre
Conciencia tributaria la participacin ciudadana
hora
La situacin de las s Conciencia ambiental Collage sobre la conciencia
democracias en tributaria
Amrica Latina a lo Campaa sobre la
largo de la historia conservacin del ambiente.
como forma de
gobierno nos hace
lo largo de nuestra
de la misma manera
nos lleva a
preguntarnos Qu
es?, Cmo funciona?,
tal forma que
entendamos que la
los seres humanos,
todo esto enmarcado
dentro de la
estado de derecho.
VALORES ACTITUDES
BIMESTRE DURACIN


PROGRAMACIN ANUAL FORMACIN CIUDADANA Y CVICA TERCER GRADO 2016
I. DATOS GENERALES:
1.3. Ciclo : VII
1.5. Grado y Seccin : TERCERO A y B
en constante ejercicio en sus diversos entornos. El rea de Formacin Ciudadana y Cvica promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje y
solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos.
Asimismo, el rea aborda los aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, econmica, poltica) y mbitos de la vida
social como la familia, la Institucin Educativa, la comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la
construccin de una comunidad democrtica, en la que se reconozcan a s mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad. En tal sentido se construyen normas que
fomentan su participacin crtica, constructiva y autnoma en comunidad.
Formacin Ciudadana y Cvica est orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema poltico, sino tambin, como el estilo de vida que favorece una
convivencia social justa y armnica. Educar para la democracia implica favorecer el desarrollo de la capacidad de actuar cvicamente sobre la base de valores como la justicia, la libertad,
la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia.
desenvuelven.

ACI
ICA
SIG
NIF
DUR
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TIV
SEM
N
S/SE
UN
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TU
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ID
EN
A






ANLISIS CRITICO
DERECHOS HUMANOS
DEMOCRTICOS
SOSTENIBLE
CIUDADANA
Unidad 1 10 Discuten y elaboran un
Ttulo sema Importancia de la formacin comentario sobre la
CIVISMO Y ciudadana y cvica. importancia de la formacin
FRATERNIDAD PARA LA nas X X X X X
20 Normas de convivencia en ciudadana.
VIDA
aula. Consensuan y redactan las
Los problemas de Cultura y manifestaciones normas de convivencia
s culturales de Ayacucho. Elaboran organizadores
viven y se ven a diario visuales sobre la cultura
en nuestra sociedad Diversidad cultural del Per. Elaboran portafolio sobre la
peruana y en especial diversidad cultural peruana
en Ayacucho hacen que La interculturalidad en el Per. Elaboran un collage sobre la
nos preguntamos Aspectos que fundamentan la
Somos manifestaciones culturales
peruanidad. Ayacuchanas
verdaderamente
La discriminacin y exclusin Debate sobre aspectos que
conscientes de que X X X
fundamentan la peruanidad.
Nos toleramos como La discriminacin tnica.
La discriminacin de gnero Juegos de roles
peruanos?, frente a
en el Per. o sobre los derechos humanos.
esta problemtica es
que nos hemos El Sistema Electoral organizadores visuales de las
propuesto que propuestas electorales de
nuestros estudiantes candidatos.
nuestro pas para
fortalecer la
convivencia y el
aceptndonos como
ciudadanos peruanos
con igualdad de
derechos.
Unidad 2 10 X X X X X X Debate acerca de los

Ttulo sema Nios y adolescentes sujetos derechos del nio y el
La paz como de derechos. adolescente
instrumento de justicia nas
20 Constitucin Poltica del Per Analiza artculos de la
social
La convencin de los derechos constitucin
hora
Situacin Significativa del nio. Organizadores visuales sobre
s Defensa Civil y sus funciones. los derechos del nio.
La violencia social que Tipos de normas para la Collage sobre la tarea de la
vivi nuestro pas, la convivencia. defensora del pueblo
inseguridad ciudadana Defensora del pueblo. Campaa sobre la prevencin
y los altos ndice de La Bandera Peruana de la discriminacin en el
delincuencia que hoy Problemas de convivencia en el Per
Per: discriminacin y Visita al museo de la
exclusin memoria
violencia?, en qu nos Grupos vulnerables.
afecta como sociedad?, Cultura de paz. C.V.R. en
y a la vez nos lleva a Ayacucho.
plantearnos el reto de Hroe, mrtires, prceres
construir una sociedad (hroes civiles y militares)
del pueblo peruano.
Unidad 3 09 X X X X X debate acerca de la seguridad

Seguridad ciudadana sema seguridad ciudadana. ciudadana
para el desarrollo seguridad vial y reglas de Organizadores visuales sobre
18 trnsito. las seales de trnsito
Qu significa la
Seales de trnsito. Campaa sobre la
Qu implica la Nuestra participacin en la conservacin del medio
s conservacin del medio ambiente.
Cmo podemos desde ambiente. Campaa sobre los derechos
escuela contribuir a la Valores cvicos de la sociedad sexuales y reproductivos
seguridad ciudadana?, civil (libertad, igualdad y Visita a una rea natural
Por qu la seguridad
tolerancia).
de inters nacional?
personas.

Democracia unasema caractersticas Debate acerca de la
forma de vida Participacin ciudadana democracia
nas
18 Resolucin de conflictos. Organizadores visuales sobre
Conciencia tributaria la participacin ciudadana
hora
La situacin de las s Conciencia ambiental Campaa sobre la conciencia
democracias en tributaria
Amrica Latina a lo Campaa sobre la
largo de la historia conservacin del ambiente.
como forma de
gobierno nos hace
lo largo de nuestra
de la misma manera
nos lleva a
preguntarnos Qu
es?, Cmo funciona?,
tal forma que
entendamos que la
los seres humanos,
todo esto enmarcado
dentro de la
estado de derecho.

VALORES ACTITUDES
BIMESTRE DURACIN


PROGRAMACIN ANUAL FORMACIN CIUDADANA Y CVICA CUARTO GRADO 2016
I. DATOS GENERALES:
1.3. Ciclo : VII
1.5. Grado y Seccin : CUARTO A y B
en constante ejercicio en sus diversos entornos.
entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de proyectos. Asimismo, el rea aborda los aprendizajes como
aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, econmica, poltica) y mbitos de la vida social como la familia, la Institucin Educativa, la
comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente en la construccin de una comunidad democrtica, en la que
se reconozcan a s mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad. En tal sentido se construyen normas que fomentan su participacin crtica, constructiva y
autnoma en comunidad. Formacin Ciudadana y Cvica est orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema poltico, sino tambin, como el estilo
de vida que favorece una convivencia social justa y armnica. Educar para la democracia implica favorecer el desarrollo de la capacidad de actuar cvicamente sobre la base de valores
como la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia. As, esta rea curricular se orienta al desarrollo de la identidad personal, social, cultural y nacional
en el marco de una slida conciencia ciudadana y cvica, mediante el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes que promueven en los estudiantes una formacin personal
autnoma, comprometida y solidaria con los diversos entornos en los que se desenvuelven.

ACI
ICA
SIG
NIF
DUR
ANA
TIV
SEM
N
S/SE
UN
AD
TU
NES
/SI
SIO
ACI
N

ID
EN
A






ANLISIS CRITICO
DERECHOS HUMANOS
DEMOCRTICOS
SOSTENIBLE
CIUDADANA
Unidad 1 10 Importancia de la formacin Discuten, analizan y elaboran
Ttulo sema ciudadana y cvica. un comentario sobre la
CIVISMO Y Normas de convivencia en importancia de la formacin
20 aula. ciudadana.
VIDA
Cultura y manifestaciones Consensuan y redactan las
Los problemas de culturales de Ayacucho. normas de convivencia
s Diversidad cultural del Per. Elaboran organizadores
viven y se ven a diario La interculturalidad en el Per. visuales sobre la cultura
en nuestra sociedad Aspectos que fundamentan la Elaboran portafolio sobre la
peruana y en especial peruanidad. diversidad cultural peruana
en Ayacucho hacen que La discriminacin y exclusin Proponen acciones para
nos preguntamos en el Per.
Somos conservar las manifestaciones
La discriminacin tnica. culturales Ayacuchanas
verdaderamente
La discriminacin de gnero Debate sobre aspectos que
fundamentan la peruanidad.
Nos toleramos como El Sistema Electoral
Debate
peruanos?, frente a
o Sobre los derechos humanos.
esta problemtica es
que nos hemos Anlisis de las propuestas
propuesto que electorales de candidatos.
nuestros estudiantes
nuestro pas para
fortalecer la
convivencia y el
aceptndonos como
ciudadanos peruanos
con igualdad de
derechos.
Unidad 2 10 X X X X X X Nios y adolescentes sujetos Debate y analizan la situacin

Ttulo sema de derechos. de los derechos del nio y el
La paz como Constitucin Poltica del Per adolescente en el mundo.
instrumento de justicia nas
20 La convencin de los derechos Analiza artculos de la
social
del nio. constitucin
hora
Situacin Significativa Defensa Civil y sus funciones. Campaa sobre los derechos
s Tipos de normas para la del nio y el adolescente.
La violencia social que convivencia. Debate sobre la tarea de la
vivi nuestro pas, la Defensora del pueblo. defensora del pueblo en el
inseguridad ciudadana La Bandera Peruana Per
y los altos ndice de Problemas de convivencia en el Campaa sobre la prevencin
delincuencia que hoy Per: discriminacin y de la discriminacin en el
exclusin Per
Grupos vulnerables. Visita al museo de la
violencia?, en qu nos Cultura de paz. C.V.R. en memoria.
afecta como sociedad?, Ayacucho. Juego de roles sobre
y a la vez nos lleva a Hroe, mrtires, prceres problemas de convivencia en
plantearnos el reto de (hroes civiles y militares) el Per
del pueblo peruano.
Unidad 3 09 X X X X X seguridad ciudadana. debate acerca de la seguridad

Seguridad ciudadana sema seguridad vial y reglas de ciudadana
para el desarrollo trnsito. Organizadores visuales sobre
18 Seales de trnsito. las seales de trnsito
Qu significa la
Nuestra participacin en la Campaa sobre la
Qu implica la conservacin del medio conservacin del medio
s ambiente. ambiente.
Cmo podemos desde Valores cvicos de la sociedad Campaa sobre los derechos
escuela contribuir a la civil (libertad, igualdad y sexuales y reproductivos
seguridad ciudadana?, tolerancia). Visita a una rea natural
Por qu la seguridad
de inters nacional?
personas.
Unidad 4 09 X X X X X X Democracia y sus Debate acerca de la

Democracia unasema caractersticas democracia
forma de vida Participacin ciudadana Organizadores visuales sobre
nas
18 Resolucin de conflictos. la participacin ciudadana
Conciencia tributaria Campaa sobre la conciencia
hora
La situacin de las s Conciencia ambiental tributaria
democracias en Campaa sobre la
Amrica Latina a lo conservacin del ambiente.
largo de la historia Escribe un ensayo sobre la
como forma de democracia en el Per.
gobierno nos hace
lo largo de nuestra
de la misma manera
nos lleva a
preguntarnos Qu
es?, Cmo funciona?,
tal forma que
entendamos que la
los seres humanos,
todo esto enmarcado
dentro de la
estado de derecho.
VALORES ACTITUDES
BIMESTRE DURACIN


PROGRAMACIN ANUAL FORMACIN CIUDADANA Y CVICA QUINTO GRADO 2016
I. DATOS GENERALES:
1.3. Ciclo : VII
1.5. Grado y Seccin : QUINTO A y B

comportamientos complejos resultantes de la puesta en prctica de conocimientos, capacidades y actitudes que el estudiante va adquiriendo o fortaleciendo progresivamente y que
pone en constante ejercicio en sus diversos entornos. El rea de Formacin Ciudadana y Cvica promueve y dinamiza la participacin activa y responsable del estudiante en el abordaje
y solucin de asuntos y problemas propios de sus entornos, a partir del dilogo, el debate, la reflexin, la clarificacin de valores y su puesta en prctica mediante la ejecucin de
proyectos. Asimismo, el rea aborda los aprendizajes como aspectos de un mismo proceso formativo, articulado a diversas dimensiones (cultural, social, econmica, poltica) y mbitos
de la vida social como la familia, la Institucin Educativa, la comunidad local, regional, nacional e internacional. Busca que los estudiantes participen activa, creativa y responsablemente
en la construccin de una comunidad democrtica, en la que se reconozcan a s mismos y a los otros como sujetos de derecho e iguales en dignidad. En tal sentido se construyen
normas que fomentan su participacin crtica, constructiva y autnoma en comunidad.Formacin Ciudadana y Cvica est orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la
democracia no solo como sistema poltico, sino tambin, como el estilo de vida que favorece una convivencia social justa y armnica. Educar para la democracia implica favorecer el
desarrollo de la capacidad de actuar cvicamente sobre la base de valores como la justicia, la libertad, la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la tolerancia. As, esta rea
curricular se orienta al desarrollo de la identidad personal, social, cultural y nacional en el marco de una slida conciencia ciudadana y cvica, mediante el desarrollo de capacidades,
conocimientos y actitudes que promueven en los estudiantes una formacin personal autnoma, comprometida y solidaria con los diversos entornos en los que se desenvuelven

comportamientos y caractersticas. Si entendemos que no estamos solos y que nuestras acciones no solo inciden sobre las de los otros sino que tambin dependen de las de los
dems, se podr avanzar en lo que tanto se reclama: bienestar y calidad de vida. Es por eso que la comunidad es vital porque representa la unin de ciudadanos que se asocian, se
organizan y emprenden acciones colectivas para obtener objetivos y beneficios de inters comn.
ACI
ICA
SIG
NIF
DUR
ANA
TIV
SEM
N
S/SE
UN
AD
TU
NES
/SI
SIO
ACI
N

ID
EN
A






ANLISIS CRITICO
DERECHOS HUMANOS
DEMOCRTICOS
SOSTENIBLE
CIUDADANA
Unidad 1 10 Importancia de la formacin Discuten y elaboran un
Ttulo sema ciudadana y cvica. comentario sobre la
CIVISMO Y Reflexin de las normas de importancia de la formacin
20 convivencia ciudadana.
VIDA
La diversidad cultural en el Reflexionan y elaboran
Los problemas de mundo. comentarios sobre las
s normas de convivencia
viven y se ven a diario Patrimonios de la Humanidad y Elaboran organizadores
en nuestra sociedad del Per. visuales sobre la diversidad
peruana y en especial cultural del mundo
en Ayacucho hacen que La globalizacin, sus ventajas y Elaboran portafolio sobre la
nos preguntamos riesgos mediante un debate. diversidad cultural peruana
Somos
verdaderamente Elaboran un collage sobre la
Valoracin, conservacin y manifestaciones culturales
somos un pas diverso? defensa del patrimonio Ayacuchanas
Nos toleramos como histrico mediante entrevistas. Debate sobre aspectos de la
peruanos?, frente a globalizacin.
esta problemtica es Conflicto interno en el Per.
que nos hemos Caso VRAE a travs de una Juegos de roles
propuesto que exposicin y lecturas. sobre la violencia social en el
nuestros estudiantes Per.
sean conscientes de la Visita al museo de la
Verdad, Justicia y memoria
colectiva mediante lecturas y memoria
exposiciones. Anlisis de las propuestas
nuestro pas para
fortalecer la El Sistema Electoral electorales de candidatos.
convivencia y el
aceptndonos como
ciudadanos peruanos
con igualdad de
derechos.
Unidad 2 10 X X X X X X Constitucin Poltica del Per Debate acerca del rol de las
Ttulo sema La Reconciliacin Nacional. constituciones en el Per
La paz como Analiza artculos de la
nas La paz.
instrumento de justicia
10 La familia. constitucin
social
Organizadores visuales sobre
hora El Himno Nacional: Historia.
Situacin Significativa la reconciliacin nacional
s Significado.
Comentario sobre la
La patria potestad, tutela y
La violencia social que importancia de la familia en
curatela
vivi nuestro pas, la el mundo actual.
Identifica el parentesco y el
inseguridad ciudadana Analiza y comenta una norma
y los altos ndice de
matrimonio civil
jurdica
delincuencia que hoy Identifica la capacidad y
Comenta en un ensayo la
se viven en el pas nos sucesin importancia de la tica en los
llevan a preguntarnos: Reconoce qu es una norma medios de comunicacin.
Cul es el origen de la jurdica
violencia?, en qu nos
Analiza la tica y medios de
afecta como sociedad?,
y a la vez nos lleva a
comunicacin
del pueblo peruano.
Unidad 3 09 X X X X X La ley Debate acerca de la

Seguridad ciudadana sema Papel de las Fuerzas Armadas y importancia de la ley en la
para el desarrollo Policiales en la seguridad sociedad
09 nacional y ciudadana. Organizadores visuales sobre
Qu significa la
Estructura del Estado Peruano: el papel de las fuerzas
Qu implica la funciones de cada poder. armadas y policiales.
s Collage sobre la estructura
Cmo podemos desde Atentados contra el Estado de del estado
escuela contribuir a la Derecho Monografa sobre violacin
seguridad ciudadana?, Los derechos humanos de derechos humanos
Por qu la seguridad
Las garantas constitucionales Conversatorio sobre los
Organismos internacionales derechos humanos en el
de inters nacional?
mundo actual

Democracia una sema caractersticas Debate acerca de la
forma de vida La regionalizacin democracia en el Per
nas
09 Sistema financiero Organizadores visuales sobre
internacional la regionalizacin en el Per
hora
La situacin de las Corte de La Haya Conversatorio sobre el pacto
s Pacto de San Jos de san Jos
democracias en
Amrica Latina a lo Organismos constitucionales Debate sobre el papel de los
largo de la historia autnomos organismos constituciones
como forma de autnomos.
gobierno nos hace
lo largo de nuestra
de la misma manera
nos lleva a
preguntarnos Qu
es?, Cmo funciona?,
tal forma que
entendamos que la
los seres humanos,
todo esto enmarcado
dentro de la
estado de derecho.
VALORES ACTITUDES
BIMESTRE DURACIN


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PROGRAMACIN ANUAL FORMACIN CIUDADANA Y CVICA PRIMER GRADO 2016

CAMPOS TEMTICOS PRODUCTO

PARTICIPA EN ASUNTOS PBLICOS PARA

EL BIENESTAR DE TODOS Y LA PROMOCIN DE LOS

APLICA PRINCIPIOS, CONCEPTOS E INFORMACIN

DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO

QUE LE PERMITA CONSTRUIR CONSENSOS

MANEJA CONFLICTOS DE MANERA

Unidad 2 10 X X X X X Nios y adolescentes sujetos de Debate acerca de los

Unidad 3 09 X X X X X Debate acerca de la

Unidad 4 09 X X X X X X Democracia y sus caractersticas Debate acerca de la

VI. VALORES Y ACTITUDES:

IX. MATERIALES Y RECURSOS:

LUIS ALBERTO CAOLA ROSAS

III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

CAMPOS TEMTICOS PRODUCTO

PARTICIPA EN ASUNTOS PBLICOS PARA

EL BIENESTAR DE TODOS Y LA PROMOCIN DE LOS

APLICA PRINCIPIOS, CONCEPTOS E INFORMACIN

DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO

QUE LE PERMITA CONSTRUIR CONSENSOS

MANEJA CONFLICTOS DE MANERA

Unidad 2 10 X X X X X Debate acerca de los

Unidad 3 09 X X X X X Debate acerca de la

Unidad 4 09 X X X X X X Democracia y sus

VI. VALORES Y ACTITUDES:

IX. MATERIALES Y RECURSOS:

LUIS ALBERTO CAOLA ROSAS

III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

CAMPOS TEMTICOS PRODUCTO

PARTICIPA EN ASUNTOS PBLICOS PARA

EL BIENESTAR DE TODOS Y LA PROMOCIN DE LOS

APLICA PRINCIPIOS, CONCEPTOS E INFORMACIN

DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO

QUE LE PERMITA CONSTRUIR CONSENSOS

MANEJA CONFLICTOS DE MANERA

Unidad 2 10 X X X X X X Debate acerca de los

Unidad 3 09 X X X X X debate acerca de la seguridad

Unidad 4 09 X X X X X X Democracia y sus

V. VNCULO CON OTRAS REAS:

VI. VALORES Y ACTITUDES:

IX. MATERIALES Y RECURSOS:

LUIS ALBERTO CAOLA ROSAS

III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

CAMPOS TEMTICOS PRODUCTO

PARTICIPA EN ASUNTOS PBLICOS PARA

EL BIENESTAR DE TODOS Y LA PROMOCIN DE LOS

APLICA PRINCIPIOS, CONCEPTOS E INFORMACIN

DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO

QUE LE PERMITA CONSTRUIR CONSENSOS

MANEJA CONFLICTOS DE MANERA

Unidad 2 10 X X X X X X Nios y adolescentes sujetos Debate y analizan la situacin

Unidad 3 09 X X X X X seguridad ciudadana. debate acerca de la seguridad

Unidad 4 09 X X X X X X Democracia y sus Debate acerca de la

VI. VALORES Y ACTITUDES:

IX. MATERIALES Y RECURSOS:

LUIS ALBERTO CAOLA ROSAS

II. DESCRIPCIN GENERAL:

III. APRENDIZAJES FUNDAMENTALES:

CAMPOS TEMTICOS PRODUCTO

PARTICIPA EN ASUNTOS PBLICOS PARA

EL BIENESTAR DE TODOS Y LA PROMOCIN DE LOS

APLICA PRINCIPIOS, CONCEPTOS E INFORMACIN