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UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.1 FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

1.2 DEPARTAMENTO ACADMICO: CIENCIAS E INGENIERAS FSICAS Y FORMALES

1.3 NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TERMODINMICA II

1.4 CDIGO: 4E06037

1.5 PROGRAMA PROFESIONAL DONDE SE DESARROLLA LA ASIGNATURA:

INGENIERA MECNICA, MECNICA ELCTRICA Y MECATRNICA

II. DOCENTE ( S ) Y /O JEFE ( S ) DE PRCTICA ( S )

Cdigo Apellidos y Nombres Funcin Categora

1530 FERNNDEZ BARRIGA, CAMILO DOCENTE ASOCIADO

1828 GORDILLO ANDA, CARLOS ALBERTO DOCENTE ASOCIADO

III. UBICACIN Y PESO ACADMICO DE LA ASIGNATURA

Ao
Acadmico Semestre Crditos Horas Semanales Horas Semestrales
H. Tericas H. Prcticas H. Tericas H. Prcticas
Prctica Jefe de
VI 3.0 01 Docente Prcticas
2013 90 --
04 --

Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teora:
A-202
Prctica:
A-202
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IV.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL

4.1 Sumilla:

La asignatura de TERMODINMICA II, pertenece al rea de Formacin Profesional

Bsica del futuro Ingeniero Mecnico, Mecnico Elctrico Mecatrnico. Se desarrolla
en el sexto semestre. Es una asignatura de carcter terico- prctico. Su propsito es
proporcionar al estudiante conocimientos acerca de los ciclos termodinmicos de
potencia y de los ciclos invertidos de refrigeracin y bombas de calor, utilizando
adecuadamente las leyes de la conservacin de la energa en las aplicaciones prcticas
como base para los cursos posteriores de Centrales Elctricas, Motores de combustin
interna, Refrigeracin, Aire Acondicionado as como de los Suministros Energticos en
general.

4.2 Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera:

- Distingue diversos combustibles y domina el proceso de combustin sacando el

mximo provecho de ellos. Aplica las leyes que rigen la compresin de gases y
las aplica en los compresores.

- Domina los ciclos termodinmicos de potencia en base a vapor y gas e

identifica su aplicacin a las Centrales termoelctricas de generacin de
energa elctrica.

- Compara los diferentes ciclos de los motores de combustin interna y de los

combustibles a emplear. Conoce y calcula los ciclos de Refrigeracin as como
los diferentes procesos de Aire Acondicionado.

V.1 PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA
Saber conceptual
Define y concepta el proceso
de combustin, as como las
leyes que rigen el
comportamiento de la
compresin de gases.
Saber procedimental
Obtiene reacciones y evala el
contenido energtico en los
procesos de combustin, as
como calcula la potencia
requerida en el accionamiento
de los compresores de gases.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad en
la presentacin de informes y
mantiene una actitud de
superacin personal
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria
BIBLIOGRAFA:
3
Ttulo Total de Horas Cronograma de la Desde 12-08-2013
COMBUSTIBLES, COMBUSTIN Y COMPRESIN 30
I de de Fase Fase
Fase DE GASES Hasta 21-09-2013
Distingue diversos combustibles y domina el proceso de combustin sacando el mximo provecho de ellos. Aplica las leyes que rigen la compresin de gases y las
aplica en los compresores.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-
TEMAS DE LA ENSEANZA
Porcentaje
FASE Evidencias Criterios de evaluacin
%
PRIMERA UNIDAD: COMBUSTIBLES Y Clase magistral sobre
COMBUSTIN conceptos Examen escrito Preguntas objetivas con resolucin
1.1 Combustibles.- Procesos de termodinmicos de sustentada reforzando los conceptos.
combustin. combustin y compresin
Reproduccin esencial de los conceptos,
1.2 Combustin completa con aire de gases Reporte de conceptos bsicos
con sus respectivas aplicaciones prcticas;
estequiomtrico y con exceso de Estudio crtico de temas
demostrando: sntesis, conocimiento, y 30%
aire. de la fase
originalidad.
1.3 Combustin incompleta. Anlisis de
los productos de la combustin. Presentacin de la solucin de los
1.4 Primera ley aplicada en combustin. Presentacin de problemas
Resolucin de problemas problemas
1.5 Entalpa de formacin y de reaccin. resueltos
de combustin y Grado de dificultad del problema
1.6 Poder calorfico de los combustibles. Sustentacin de problemas
compresin de gases; por Soluciones innovadoras
1.7 Temperatura de llama adiabtica
parte del docente.
SEGUNDA UNIDAD: COMPRESIN DE
Resolucin de problemas
GASES 60%
en grupo.
2.1 Procesos de compresin de gases.
2.2 Mquinas de compresin y expansin.
2.3 Ecuaciones para el clculo del trabajo. Puntualidad en la entrega de los 100% de Asistencia
2.4 Compresores reciprocantes en una trabajos. Entrega oportuna de trabajos
etapa y varias etapas. Respeto por las normas dadas en Actitud personal
2.5 Proceso real de compresin. Direccin y orientacin clase.
2.6 Eficiencia volumtrica. del docente Cooperacin y responsabilidad en
10%
2.7 Potencia al freno.- Potencia indicada. los trabajos de grupo
2.8 Compresores de doble efecto.
2.9 Dimensionamiento del compresor
Descripcin de la Actividad: 100 %
Manejo de software referido al desarrollo del curso.
Yunus Cengel y M. Boles. Termodinmica. Editorial Mc. Graw Hill. 6ta. Edicin (versin SI)

V.2 PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA
Saber conceptual
Identifica y diferencia los
parmetros que intervienen en
el clculo de los ciclos de
potencia a vapor y gas.
Saber procedimental
Calcula con precisin las
variables que rigen el
comportamiento de los ciclos
termodinmicos de potencia.
Saber actitudinal
Aplica sus conocimientos de las
leyes de la termodinmica con
un alto grado de
responsabilidad de eficiencia y
proteccin al medio ambiente.
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria
BIBLIOGRAFA:
4
Ttulo Total de Horas Cronograma de la Desde 23-09-2013
de
CICLOS DE POTENCIA A VAPOR Y GAS
de Fase
30 Fase
II Fase Hasta 02-11-2013
Domina los ciclos termodinmicos de potencia en base a vapor y gas e identifica su aplicacin a las Centrales termoelctricas de generacin de energa elctrica.
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-
TEMAS DE LA ENSEANZA Ponderacin
FASE Evidencias Criterios de evaluacin
%
TERCERA UNIDAD: CICLOS DE POTENCIA
A VAPOR Clase magistral sobre la Examen escrito Test de preguntas objetivas con resolucin
3.1 Ciclo de Carnot para plantas de vapor termodinmica de los Cuadros comparativos sustentada reforzando los conceptos.
3.2 Ciclo Rankine simple.- Eficiencia. ciclos de potencia. sobre los ciclos de potencia Reproduccin esencial de los conceptos,
3.3 Elementos : Planta trmica a vapor. Estudio crtico de temas
con sus respectivas aplicaciones prcticas;
3.4 Ciclo Rankine con sobrecalentamiento de la fase
demostrando: sntesis, conocimiento, y 30%
y recalentamiento.
3.5 Ciclo regenerativo Rankine
originalidad.
3.6 Calentadores de contacto directo e Resolucin de problemas Presentacin de la solucin de los
indirecto: procesos, balance trmico. de Ciclos de Potencia a Presentacin de problemas problemas
3.7 Eficiencias del ciclo. vapor resueltos
Grado de dificultad del problema
CUARTA UNIDAD: CICLOS DE POTENCIA A Resolucin de problemas Sustentacin de problemas
GAS Y COMBINADOS de Ciclos de Potencia a
Avance de su t
4.1 Ciclo Brayton simple.- Parmetros gas.
4.2 Plantas con turbinas a gas.- Ciclo 60%
cerrado.- Ciclo abierto
4.3 Trabajo neto mximo. Puntualidad en la entrega de los 100% de Asistencia
4.4 Ciclo real de plantas a gas. trabajos.
4.5 Eficiencia adiabtica del compresor y Entrega oportuna de trabajos
Respeto por las normas dadas en Actitud personal
de la turbina. Eficiencia mxima. Instrucciones del docente, clase.
4.6 Ciclo regenerativo ideal. Eficiencia del reforzando la puntualidad y la Cooperacin y responsabilidad en
regenerador. responsabilidad los trabajos de grupo
4.7 Ciclo Brayton con mltiples etapas de
compresin y de expansin.
4.8 Ciclos Combinados gas- vapor. 10%
Descripcin de la Actividad: 100 %
Monografa con estructura general adaptada de una investigacin: eleccin del tema a investigar (problema), objetivos, marco
conceptual, estrategia de intervencin, conclusiones, referencias bibliogrficas.
Yunus Cengel y M. Boles (2011). Editorial Mc Graw Hill. 6ta. Edicin (version SI)

V.3 PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE COMPETENCIA
Saber conceptual
Identifica los mtodos de
clculo en los ciclos de los
motores de combustin interna
y define los procesos en los
ciclos de Refrigeracin y
procesos de aire acondicionado.
Saber procedimental
Calcula los parmetros que
rigen el comportamiento de los
M.C.I. y determina las variables
en los ciclos de Refrigeracin y
Aire Acondicionado.
Saber actitudinal
Aplica sus conocimientos en
situaciones reales determinadas
con eficiencia y creatividad y
hace uso de los diagramas
termodinmicos con destreza y
creatividad.
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria
BIBLIOGRAFA:
5
CICLOS DE LOS MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA,
Ttulo CICLOS INVERTIDOS Y PROCESOS BSICOS DE AIRE Total de Horas Cronograma de la Desde 04-11-2013
III 30
de ACONDICIONADO de Fase Fase
Fase Hasta 14-12-2013
Compara los diferentes ciclos de los motores de combustin interna y de los combustibles a emplear. Conoce y calcula los ciclos de Refrigeracin as como los
diferentes procesos de Aire Acondicionado.
TEMAS DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-
FASE ENSEANZA Porcentaje
Evidencias Criterios de evaluacin
%
Clase magistral sobre Preguntas de la teora de todo el curso.
QUINTA UNIDAD: CICLOS Examen oral Reproduccin esencial de los conceptos,
definicin de conceptos
TERMODINAMICOS DE LOS MOTORES DE bsicos sobre M.C.I. y Reporte de su trabajo de con sus respectivas aplicaciones prcticas;
COMBUSTIN INTERNA ciclos invertidos investigacin
demostrando: sntesis, conocimiento, y
5.1 Ciclo Otto.- Eficiencia.-Relacin de Estudio de procesos originalidad de su trabajo de investigacin. 50%
compresin y su influencia en la eficiencia. bsicos de A.A.
5.2 Ciclo Diesel. Eficiencia.- Relacin de
compresin y relacin de corte.
5.3 Anlisis comparativo de ciclos.
5.4 Nmero de octano (detonacin). Resolucin de problemas Presentacin del trabajo Examen escrito
5.5 Potencia indicada. Potencia al freno. de M.C.I y de ciclos monogrfico de investigacin Grado de dificultad del problema
Presin media indicada. Eficiencias. invertidos. Sustentacin de problemas Soluciones innovadoras
SEXTA UNIDAD: CICLOS DE Resolucin de problemas
REFRIGERACIN Y PROC. BAS. DE A.A. en grupo 40%
6.1 Refrigerantes. Influencia Ecolgica
6.2 Ciclo de Refrigeracin por compresin
6.3 COP.- Diagramas T-s y p-h
Puntualidad en la entrega de los 100% de Asistencia
6.4 La bomba de calor.
trabajos. Entrega oportuna de trabajos
6.5 Procesos de enfriamiento por
deshumidificacin y evaporacin. Actitud personal
Instrucciones del docente, Respeto por las normas dadas en
6.6 Calentamiento y enfriamiento
reforzando la puntualidad y la clase.
6.7 Enfriamiento por Humidificacin. 10%
responsabilidad
6.8 Mezcla de corrientes de aire hmedo.
Cooperacin y responsabilidad en
los trabajos de grupo
Descripcin de la Actividad: 100 %
Monografa con estructura general adaptada de una investigacin: eleccin del tema a investigar (problema), objetivos, marco
conceptual, estrategia de intervencin, conclusiones, referencias bibliogrficas.
Stoecker.- Refrigeracin y Aire Acondicionado.- Editorial McGraw Hill. 3ra. Edicin 2010
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PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL

rea
Denominacin de
Propsito Indicadores de evaluacin Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad

Revisin de nuevas Analizar la estructura bsica de un Presentacin de informe de revisin de Estudiantes del Docente de la Primera. Fase: Eleccin
tendencias de informe de investigacin; artculos cientficos, presentando el tiempo sexto semestre. asignatura del tema
generacin de conociendo a su vez los estipulado, contenidos, conclusiones, y
energa sobre parmetros aceptados referencias, previamente establecidas.
Investigacin artculos cientficos internacionalmente.
Reporte de buscadores especializados, con
Formativa
Conocer buscadores acadmicos respectiva direccin electrnica.
especializados.

Desarrollar una monografa Eleccin del tema a investigar (problema), Los estudiantes Docente de la Segunda fase:
Monografa introduciendo las bases de una objetivos, marco conceptual, estrategia de asignatura Presentacin de la
investigacin. intervencin, conclusiones, referencias monografa
bibliogrficas. Tercera fase: Exposicin

Proyeccin
Social

Extensin
Universitaria

FIRMA: ______________________________________ ______________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: Ing. CARLOS ALBERTO GORDILLO ANDA M.Sc. Ing. CAMILO GRIMALDO FERNNDEZ BARRIGA
CODIGO: 1828 1530