Qu es la creatividad?

Existen diversas definiciones de lo que significa la creatividad, desde las simples y tautolgicas que encontramos en
los diccionarios como: "La capacidad de crear e inventar", hasta definiciones complejas que se formulan
en funcin del proceso de la mente para generar nuevas ideas o conceptos.

De acuerdo con Trevor Kletz, la verdadera creatividad consiste en:

Ver lo que todos ven,

Pensar lo que nadie ms ha pensado, y

Hacer lo que nadie se ha atrevido a hacer.

La creatividad es la facultad humana, para generar respuestas novedosas y originales como rplica a las
necesidades, problemas, deseos y cuestionamientos del ser humano.

De acuerdo con investigaciones neurolgicas, la creatividad tiene base orgnica, en el funcionamiento del hemisferio
izquierdo del cerebro, en tanto que los centros que procesan el pensamiento lgico, se ubican en el hemisferio derecho.

A cada ser humano nos han sido dadas diferentes habilidades y limitaciones, pero no obstante ese paquete inicial con el
que nacemos los seres humanos, a partir de nuestra realidad individual, podemos aprovechar nuestros esfuerzos
(mediante estudio y prctica) para superar algunas limitaciones y maximizar algunas potencialidades.

La creatividad espontnea se convierte en sistemtica cuando se desenvuelve siguiendo un mtodo, la inclusin del
mtodo hace que la mente lgica (hemisferio derecho), conduzca a la mente creativa (hemisferio izquierdo), por una
serie de parajes que motiven y provean elementos para la creatividad, acorde con lo que se requiere para satisfacer las
necesidades y deseos detectados.

La aplicacin de la creatividad sistemtica, hace, por ejemplo, que el diseador sea ms eficaz incrementando la
pertinencia de los conceptos y los diseos que genere, reduciendo muy significativamente los tiempos.

Elementos de la definicin de creatividad

Capacidad:
Porque la creatividad es esencialmente, aquella facultad del ser humano que combina la inteligencia, la imaginacin, el
sentimiento (en el caso de la creatividad artstica), con los conocimientos y la libertad de pensamiento, puestos
en accin, para satisfacer necesidades y deseos, mejorando, en consecuencia, la forma y calidad de vida.

Para crear, el ser humano hace uso de elementos existentes que combina de manera diferente, para obtener resultados
nuevos.

Generar:

Consiste en idear, disear, desarrollar y producir nuevos objetos conceptuales y/o fsicos, entre los cuales estn
los productos y servicios que producen las empresas y son la razn de su existencia.

Para la generacin de soluciones creativas, confluyen dos tipos de pensamiento o razonamiento: el pensamiento
divergente o capacidad de anlisis, que facilita al individuo, el conocimiento de los diversos elementos, usos,
aplicaciones e implicaciones relacionados con el desarrollo del objeto deseado, y el pensamiento convergente o
sinttico, mediante el cual se aplican los conocimientos al desarrollo de uno varios conceptos especficos de
satisfactores.

El proceso de generacin creativa implica la realizacin de un proceso de conocimiento, anlisis y descubrimiento de

nuevas ideas, conceptos y soluciones.

Soluciones:

Satisfactores a las necesidades y/o deseos humanos de cualquier tipo. En el caso de las empresas, esas soluciones
pueden ser de dos tipos:

Productos internos: para ser utilizados dentro y en beneficio de la organizacin como los mtodos, procedimientos,
mejoramiento de los sistemas administrativos, desarrollo y mejora de equipos.

Productos externos: cuyo fin es la satisfaccin de las necesidades o deseos del mercado y con ello, asegurar la obtencin
de los recursos que la organizacin requiere para sufragar su operacin y crecimiento.

Las soluciones creativas, normalmente surgen del esfuerzo o trabajo del ser humano que las desarrolla; pero esto no
elimina la posibilidad de que se pueda arribar a ellas en forma casual e imprevista como un resultado valioso
de acciones o hechos que no planearon ni buscaron tal resultado, como sucedi en el descubrimiento del "radio" y la
"penicilina".

Originales y novedosas:

Mientras mayor sea el grado de creatividad, las soluciones tienden a ser ms novedosas (diferentes a las anteriores) y
originales (con las caractersticas especficas que le imprime quien desarrolla el objeto)

La creatividad mezcla dos mundos (la realidad externa que est en el medio circundante o entorno de la empresa) y la
realidad interna (los conocimientos e imaginacin del individuo)

La creatividad se inicia cuando se decide innovar, aprovechar una oportunidad y/o solucionar un problema, se aplica
cuando se desarrollan soluciones novedosas, y termina cuando esas soluciones se operan normalizadamente.

Cul es el proceso que sigue el desarrollo creativo del pensamiento?

El proceso de creatividad sigue cuatro pasos, y a medida que se respalde a cada uno de stos, para hacer las cosas ms
rpidas, completas, confiables y originales se incrementar la creatividad.

Los cuatro pasos son:

1. Acopio de datos y relaciones internas y externas, entre los diversos elementos de la materia sobre la cual el ingenio
debe aplicarse.

2. Procesamiento de la informacin por la mente.

3. Generacin de ideas, lo cual estriba en la construccin conceptual de objetos materiales y/o no materiales, que den
respuesta a los cuestionamientos, necesidades y deseos.

4. La libertad de pensamiento, que implica la eliminacin de las barreras emocionales y culturales que recluyen a la
inteligencia en mbitos estrechos.

Cules son los obstculos que limitan el poder creativo de la mente?

Tener la mente ocupada en otras responsabilidades, obstruye el pensamiento creativo, dirigido a la solucin de un
determinado problema. La fatiga mental y fsica produce una necesidad imperiosa de descanso y por ende, relega el
esfuerzo creativo para otros tiempos cuando la mente y cuerpo estn ms descansados.

Falta de informacin:

La creatividad funciona utilizando conceptos y no puede hacerse nada si existen:

Normas rgidas que no permiten la participacin y creatividad (ambiente burocrtico)

Miedo a la crtica

Falta de confianza en s mismo.

Creatividad no concordante con metas y objetivos

Estado de tensin (falta de tranquilidad mental, para que la mente pueda dedicarse a la actividad creativa)

Ambiente fsico inadecuado para la actividad creativa

Urgencia para la produccin rpida de resultados.

Falta de respaldo y trascendencia con respecto a la labor creativa.

Falta de libertad de pensamiento

Distracciones.

En la medida en que se supriman las siguientes barreras, la produccin de ideas originales se incrementar:

Desinters.

Miedo al ridculo

Temor a equivocarse

Prejuicios

Impaciencia

Autocomplacencia por suponer que se es o posee lo mejor e insuperable.

Dogmatismo mental
Escasa curiosidad

Observancia y seguimiento ciego (incuestionado) a las normas y al estatus actual.

Falta de mtodo y prctica con respecto a la investigacin.

Escasa habilidad para percibir detalles y diferencias en el objeto de estudio y su medio ambiente.

Qu hacer para incrementar la creatividad, tanto en el mbito de la empresa como en

el personal?

En el mbito empresarial:

Normatividad: Consiste en lograr que en la empresa o institucin se cuente con un marco normativo que permita y
fomente la creatividad, mediante normas que respalden el reconocimiento y recompensa a las aportaciones
significativas con las que los trabajadores incrementan los logros y/o mejoran su funcionamiento.

Organizacin: Se refiere a la instrumentacin de estructura y definicin de funciones y responsabilidades que incentive e

instaure diversa funciones donde sea canalizado el pensamiento creativo, como equipos de desarrollo de nuevos
productos.

No a la autocomplacencia y arrogancia: Esta situacin es ms comn en aquellas organizaciones lderes que "pierden
piso" pensando que son y siempre sern las mejores, cuando pierden el contacto con su medio
ambiente, clientes y competencia. Mientras que otros con menos vanagloria, se dedican a realizar planes y poner en
prctica estrategias que tarde o temprano les llevar a superar a los lderes actuales.

No encadenarse al pasado: Las organizaciones que se encadenan al pasado son aquellas que prefieren hacer siempre las
cosas en la misma forma, debido a que ello ha redunda en el progreso de la empresa. Esto pudiera ser cierto, pero
tambin es cierto que las condiciones que se enfrentan son cada vez ms complejas y cambiantes, y no necesariamente
lo que fue efectivo ayer ser efectivo ahora o maana.

No encadenarse a los fracasos: Una buena planificacin y control reducirn las posibilidades de fracaso, pero de todas
formas el fracaso no debe vencer, ms bien se debe construir experiencias para mejorar las acciones futuras.

Asigne el tiempo justo: La creatividad sigue un proceso. Todo ser humano puede ser creativo en diferente nivel, pero
an la persona ms creativa del mundo no puede ser una mquina de creacin continua. Disponga del tiempo necesario
para desarrollar ideas creativas, con base en la utilizacin de un mtodo que tienda a reducir tiempos e incrementar los
resultados.

Asigne el presupuesto adecuado: Para sufragar los costos razonables en los que se incurre al generar ideas
y proyectos creativos.

No a la automarginacin: Hay muchas cosas que Usted y su empresa pueden y les conviene hacer, dentro de
la misin de su negocio. Si no se participa no se gana.

Prever: Al anticiparse mentalmente al futuro, suele ser fuente fructfera de imaginacin e ideas; la falta de previsin
limitar sus posibilidades creativas.

Monitorear: Estar al tanto de lo que est sucediendo en su mercado y sector de industria, es indispensable para detectar
las necesidades y deseos insatisfechos del consumidor, que son el mejor detonante de la creatividad aplicada en su
empresa.

En el mbito individual:
Existe la dependencia de tres cualidades:

Poder, Querer y saber.

El potencial intelectual (Poder) se puede incrementar a travs del entrenamiento en tcnicas para el desarrollo de la
creatividad, estudiando mtodos, asistiendo a seminarios o talleres para el desarrollo de la capacidad creativa, haciendo
prcticas mediante diversas actividades, como diversos juegos o dinmicas que impliquen poner en funcionamiento la
imaginacin, el razonamiento (anlisis y la capacidad de sntesis) en ambiente generalmente de competencia.

El Querer creativo implica motivacin (tener un motivo) para desarrollar su labor creativa, reforzada por el sentimiento y
el placer del logro y de la propia autorrealizacin, o bien el reconocimiento en prestigio y/o econmico que le puede
producir el generar buenas ideas innovadoras.

El Saber creativo, implica el conocimiento de la materia o materias, sobre las cuales se deba desarrollar el esfuerzo
mental para el desarrollo de soluciones funcionales, novedosas y originales. Para esto conviene asistir a cursos y
seminarios relacionados con el tema, leer libros, revistas y diversa informacin relacionada, platicar y consultar a
expertos.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos83/creatividad-y-logros/creatividad-y-

logros.shtml#ixzz4jMmqXl5q