Forma A Lenguaje y Comunicacin5 bsico

Evaluacin Unidad 1

Nombre: _______________________________ Curso: ______ Fecha: ________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6.

A la vuelta de su segundo viaje, Simbad reuni a sus amigos y les cont la

granaventura que haba vivido.

De acuerdo con mi permanente anhelo de recorrer el mundo, compr

mercancas y meembarqu con el fin de hacer negocios por diversos pases. A
los pocos das de zarpar, llegamosa una hermosa isla. El capitn accedi a
atracar all y todos desembarcamos enseguida.
Yo me fui a dar un paseo. Luego me tumb a orillas de un arroyo y me
qued profundamentedormido. Cuando despert, no vi a ningn pasajero. El
navo haba partido sin que nadie hubiese notado mi ausencia. Estaba
completamente solo en una isla desierta!
Tras lamentarme, ech a andar sin rumbo fijo y, poco despus, trep al
rbol ms alto queencontr. Desde all divis una figura blanca y gigantesca y
me encamin hacia ella. Cuandome acerqu, descubr que era una cpula
enorme y lisa. Mientras la inspeccionaba, notque se ocultaba el sol. Levant la
vista, pensando que se trataba de una nube, y vi que eraun pjaro de tamao
colosal. Entonces record lo que, en mi juventud, me haban contadoviajeros y
marineros sobre el extraordinario pjaro roc, que poda incluso levantar un
elefante.
Llegu a la conclusin de que me encontraba ante ese pjaro y que la
cpula blanca que tenaante m era uno de sus huevos. En ese mismo instante,
el ave descendi, extendi susinmensas alas sobre l y comenz a empollarlo.
Pens que aquel pjaro podra sacarme de aquella isla solitaria. As que
desenroll la telade mi turbante, rode mi cintura con ella y at cada extremo a
una de sus patas.
Sin poder pegar ojo en toda la noche, esper hasta el amanecer. Luego,
aquel gigantelevant el vuelo, ascendi a gran altura y aterriz en medio de un
profundo valle rodeadode imponentes montaas. Me desat con rapidez y al
momento me di cuenta de queaquellas montaas eran tan escarpadas que me
resultara imposible salir de all.
Al poco rato el pjaro levant el vuelo de nuevo y comprob que
llevabauna enorme serpiente entre sus garras. Baj la mirada y observ que
elsuelo que pisaba estaba sembrado de diamantes. Empec a recoger algunosy
a guardarlos entre mis ropas, cuando me qued inmvil de espanto, puesjunto a
aquellas piedras preciosas haba miles de gruesas serpientes.
Hui de all y me escond en una cueva. Desde la entrada vi caer un
grantrozo de carne con gran estrpito. En aquel momento record una
antiguahistoria segn la cual los mercaderes, al no poder bajar a aquel valle
inaccesible,lanzaban pedazos de carne de oveja a los que quedaban adheridos
los diamantes. Cuandolos pjaros roc vean la carne, se lanzaban en picado
sobre ella para llevrsela como alimentoa sus cras. Los comerciantes los
esperaban en la cima y los espantaban. Entonces, las avessoltaban la carne y
los hombres se apoderaban as de las piedras preciosas.
Decid poner en marcha un plan para poder salir de all: atarme con mi
turbante a unode esos trozos de carne para que uno de aquellos pjaros me
elevara por los aires ensus garras. Tuve suerte y todo sali segn lo previsto. Y
aqu estoy, con vosotros, llevandoun buen puado de diamantes en los
bolsillos.
Las mil y una noches (adaptacin).

1. Cmo huySimbad de la Isla?

A. Se at al pedazo de carne que llevara el pjaro.

B. Espant a las aves para llevarse los diamantes.
C. Esper en la cima espantando a las serpientes.
D. Llev un puado de diamantes en los bolsillos.

2. Segn el texto, cmo se sinti Simbad cuando vio al pjaro?

A. Atemorizado.
B. Abandonado.
C. Esperanzado.
D. Desilusionado.

3. Por qu Simbad no pudo dormir durante toda la noche?

A. Porque haba visto miles y gruesas serpientes.

B. Porque esperaba que el ave levantara el vuelo.
C. Porque el ave estaba empollando un enorme huevo.
D. Porque pensaba que el suelo estaba lleno de diamantes.

4. Para quse escribe este texto?

 A. Para expresar la admiracin hacia las aves.
B. Para informar acerca del extraordinario pjaro roc.
C. Para explicar la forma de salvarse de una isla desierta.
D. Para contar las aventuras que vive Simbad en su viaje.

5. Qu tienen en comn las palabras destacadas?

Llegu a la conclusin de que me encontraba ante ese pjaro y que la

cpula blanca que tena ante m era uno de sus huevos.

A. Son verbos irregulares, vara su raz.

B. Son verbos iguales en tiempo, futuro.
C. Son verbos iguales en nmero, singular.
D. Son verbos similares en tercera persona.

6. Qu te pareci la historia que cont Simbad? Por qu opinas eso?

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 12.

La importancia de beber agua

Cuando una persona practica un deporte, uno de los efectos caractersticos

es el sudor. Este no es ms que una forma de perder calor corporal a travs
de la eliminacin del agua. Si no se acta correctamente, la cantidad de agua
que se pierde puede ser lo suficientemente importante como para llegar a la
deshidratacin.
La sudoracin provoca una prdida de agua, cloro, sodio, potasio, magnesio,
calcio, etc., por lo que su reposicin no debe consistir solamente de agua y
sal, sino, adems, del resto de los nutrientes que se pierden.
Las necesidades tambin dependern de la duracin del ejercicio realizado, la
intensidad con que se lo practique y las condiciones climticas externas, como
la temperatura y la humedad. El objetivo es cubrir las prdidas extras que se
produzcan.
No beber lquido con una cantidad de sal adecuada puede ocasionar mayor
prdida de electrolitos y, como consecuencia, calambres musculares. Para
evitar esto, es necesario constantemente hidratarse cuando se realiza un
ejercicio, cualquiera sea este, as se protege al cuerpo de este potencial
desequilibrio.

7. Segn el texto, qu es el sudor?

A. Una forma de perder calor corporal.

B. Es la deshidratacin de una persona.
C. Es la reaccin antes de los calambres.
D. Una respuesta al beber lquido con sal.

8. Segn el texto, por qu se producen los calambres musculares?

A. Porque sube la temperatura.

B. Porque hay mucha humedad.
C. Porque se pierden electrolitos.
D. Porque se realiza ejercicio fsico.
9. Cmo se puede evitar la deshidratacin?

A. Regulando las condiciones climticas.

B. Asegurando la alimentacin saludable.
C. Disminuyendo la intensidad del ejercicio.
D. Tomando lquido con sal y otros nutrientes.

10. Con qu fin se escribe el texto?

A. Para advertir sobre daos al organismo.

B. Para explicar la importancia de la hidratacin.
C. Para contar acerca de los riesgos de los deportistas.
D. Para informar sobre nutrientes especficos en el ejercicio.

11. Por qu palabra se puede reemplazar el trmino destacado?

No beber lquido con una cantidad de sal adecuada puede ocasionar

mayor prdida de electrolitos y, como consecuencia, calambres
musculares.

A. Exacta.
B. Apropiada.
C. Oportuna.
D. Esperada.

12. En qu tiempo verbal est conjugada la palabra destacada?

Las necesidades tambin dependern de la duracin del ejercicio.

A. Pretrito perfecto.
B. Condicional.
C. Presente.
D. Futuro.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 a 18.

La casita de chocolate

Dos hermanos salieron de su casa y fueron al bosque a coger lea, pero

cuando lleg el momento de volver, no encontraron el camino de regreso. Se
asustaron mucho y se pusieron a llorar al verse solos en el bosque. A lo lejos
vieron brillar la luz de una casa y hacia ella se dirigieron. Era extraordinaria:
tena las paredes de caramelo y chocolate, ventanas de galleta, puertas de
helado y plantas de algodn de azcar y merengue. Y como los nios tenan
hambre, se pusieron a comer tan sabrosas golosinas. Entonces se abri la
puerta y apareci la viejecita que viva all, diciendo:
Hermosos nios, ya veo que tienen mucho apetito. Entren y coman
cuanto quieran.
Los dos obedecieron, confiados. Pero cuando estuvieron adentro, la
anciana cerr la puerta con llave y la guard en un bolsillo, echndose luego a
rer. Era una bruja malvada que se vala de su casita de chocolate para atraer a
los nios que andaban solos por el bosque. Los infelices se pusieron a llorar. La
bruja encerr al nio en una jaula y le dijo:
No te voy a comer hasta que engordes, ests muy delgado. Primero te
dar cosas ricas para comer de modo que tengas un sabor delicioso.
Y todos los das le preparaba sabrosas comidas. Mientras tanto,
obligaba a la nia a trabajar sin descanso, alistando los ingredientes para las
recetas que engordaran a su hermano. Y cada maana la bruja comprobaba si
el nio engordaba, obligndolo a que le enseara un dedo. Pero como tena
muy mala vista, el nio, que era muy astuto, le enseaba un huesecillo de pollo.
Sigues muy delgado deca. Te dar ms comida. Y preparaba
nuevos y abundantes platos, y era la nia la que se encargaba de llevarlos a la
jaula, llorando amargamente, porque saba lo que la bruja quera hacer con su
hermano. La nia era muy curiosa y astuta; empez a copiar las recetas de la
malvada bruja. Ella pensaba que algn da le seran de mucha utilidad.
Escapar de la casa era imposible, porque la vieja nunca sacaba la llave
de su bolsillo y no se poda abrir la puerta sin ella. Un da, la bruja llam a la
nia y le dijo:
Mira, ya me he cansado de esperar y tu hermano no engorda a pesar
de que come mejor que un rey. Le preparo las mejores cosas y tiene los dedos
tan flacos que parecen huesos de pollo. As que vas a encender el fuego
enseguida, me lo voy a comer tal como est.
La nia se acerc a su hermano y le cont los propsitos de la bruja. Haba
llegado el momento tan temido. La bruja andaba de un lado hacia el otro
haciendo sus preparativos. Como vea que pasaba el tiempo y la nia no
habacumplido lo que le haba mandado, se dirigi al horno y lo encendi ella
 misma. Cuando la bruja estaba en la boca del horno, la nia le arranc de un
tirn las llaves que llevaba atadas a la cintura y, dndole un tremendo empujn,
la hizo caer dentro del horno. Libre ya de la bruja, abri con gran alegra la
puerta de la jaula, usando las llaves, y los dos salieron corriendo hacia el
bosque. Se alejaron a toda velocidad de la casita de chocolate. Cuando
encontraron el camino de regreso a su casa, lo siguieron y llegaron muy felices.
La nia empez a preparar las delicias que aprendi en casa de la bruja,
especialmente la de pastelitos de canela, cuya receta era excelente.

Hansel y Gretel (adaptacin).

13. Cmo llegaron los nios a la casa de chocolate?

A. Vieron brillar la luz de la casa.

B. Fueron a buscar lea a esa casa.
C. Estaban buscando algo para comer.
D. Uno de los hermanos vio a la anciana.

14. Por qu la bruja no se coma al nio?

A. Porque buscaba la receta ideal.

B. Porque la hermana no lo alimentaba.
C. Porque crea que estaba muy delgado.
D. Porque esperaba que mejorar su sabor.

15. De qu se trata el texto?

A. De una bruja malvada que viva aislada.

B. De una bruja curiosa con muy mala vista.
C. De dos nios buscando lea en el bosque.
D. De dos hermanos atrapados por una bruja.

16. Cul es el propsito del texto ledo?

A. Narrar.
B. Informar.
C. Describir.
D. Convencer.
17. Por qu palabra se puede reemplazar el trmino destacado?

La nia se acerc a su hermano y le cont los propsitos de la bruja.

A. Intentos.
B. Inventos.
C. Objetivos.
D. Presupuestos.

18. Cmo se clasifica la palabra destacada en el siguiente enunciado?

Se alejaron a toda velocidad de la casita de chocolate.

A. Grave.
B. Aguda.
C. Esdrjula.
D. Sobresdrjula.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 19 a 24.

Los insectos

De todos los seres vivos que conocemos, ms de la mitad soninsectos.

Podemos decir, sin miedo a equivocarnos, que vivimosen el planeta de los
insectos.

Caractersticas de los insectos

El cuerpo de los insectos est dividido en cabeza, trax yabdomen. Algunos
tienen dos antenas; pueden tener doso cuatro alas; tienen tres pares de patas y
diversos tipos depiezas bucales.Respiran por medio de trqueas, que son unos
tubosque se abren en el exoesqueleto y llevan el aire hasta elinterior del cuerpo
del insecto. Las trqueas se ramificanprofusamente, a fin de llegar cerca de
todas las clulasdel cuerpo.
La reproduccin de los insectos es sexual. Son ovparosy del huevo salen
larvas que, normalmente, son muydiferentes del animal adulto. La larva se
transforma enprimer lugar en pupa, una fase en la que permaneceinmvil y
durante la cual su cuerpo sufre unatransformacin radical. Por fin, a partir de la
pupa, surgeel insecto adulto, capaz de reproducirse.Este proceso, por el que la
larva se transforma en adulto,recibe el nombre de metamorfosis.
 La importancia de los insectos
Los insectos son sumamente importantes, en primer lugar, por su nmero: son
los animales msabundantes del planeta. Causan tanto beneficios como
perjuicios, pero son indispensables para lasalud del planeta.
Uno de sus beneficios es que consumen restos de animales, como cadveresy
excrementos. De este modo, los retiran de lanaturaleza. Por otro lado, polinizan
muchas plantas con flores, produciendo as seda, cera, miel, colorantes y otros
productos tiles. Tambin sirven de alimento a numerosos animales. Algunos
de los perjuicios de los insectos es que pueden ser plagas de nuestras
cosechas, o deteriorar alimentos humanos almacenados. Tambin trasmiten
enfermedades graves a las personas,como la malaria o la peste, as como a
otrosanimales y a las plantas, y pueden daar objetos y construcciones,
porejemplo, si son de madera.

Los grupos principales de insectos

En primer lugar, se presentan los Colepteros (escarabajos)que tienen cuatro
alas, dos de ellasduras, que protegen a las otrasdos. Dentro de los
insectos,constituyen el grupo msabundante.Los Lepidpteros(mariposas),
tienen solo cuatro patas.Sus alas son grandes, escamosasy con muchos
colores. Sedistinguen las diurnas y lasnocturnas, o polillas. Por otro lado, en los
Hempteros (chinches), dos de las alas estnendurecidas, pero solo hasta
lamitad. Sus piezas bucales sonperforadoras, para chupar saviao sangre.
Tambin estn los Ortpteros(saltamontes), cuyas patas posteriores
estnadaptadas al salto.En este grupo se incluyentambin los grillos.
En el caso de los Dpteros (moscas), solo pueden apreciarse dos alas. Lasotras
dos se han transformadoen dos pequeas mazas quecontribuyen al
equilibriodurante el vuelo. Los Odonatos (liblulas), tienen el abdomen muy
largo. Lasalas son iguales y se disponen enX. Se distinguen las liblulas,
quedescansan con las alas abiertas y los caballitos del diablo, que
lasdespliegan para descansar.Por ltimo, los del tipo Himenpteros, que son
los insectos sociales: abejas,avispas y hormigas.Forman colonias en las
quetodos los miembros estnemparentados y trabajan enbeneficio de la
colectividad.

19. De los siguientes insectos, cul es un coleptero?

A. Mosca.
B. Chinche.
C. Mariposa.
D. Escarabajo.
20. Cmo est organizada la informacin de los dos ltimos prrafos?

A. En una secuencia de tiempo.

B. En una enumeracin que describe.
C. En presentacin de un problema y su solucin.
D. En una explicacin de causas y consecuencias.

21. Qu beneficio tienen los insectos para el planeta?

A. Pueden ser plagas y ayudar a las buenas cosechas.

B. Consumen restos de animales y polinizan las plantas.
C. Transmiten enfermedades importantes a otros seres vivos.
D. Sirven de utilidad para pulir maderas en las construcciones.

22. Qu funcin cumple el primer prrafo del texto?

A. Hace una introduccin al tema.

B. Describe la realidad de los insectos.
C. Define el concepto del que se hablar.
D. Enumera las caractersticas de los insectos.

23. Cmo se clasifica la palabra destacada en el siguiente enunciado?

Son ovparos y del huevo salen larvas que, normalmente, son muy
diferentes del animal adulto.

A. Grave.
B. Aguda.
C. Esdrjula.
D. Sobresdrjula.

24. Qu caracterstica tiene el verbo destacado?

Se distinguen las liblulas, que descansan con las alas abiertas.

A. Est en tiempo pasado.

B. Es un pretrito perfecto.
C. Es plural en su nmero.
D. Est en primera persona.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 25 a 29.

Probadores de videojuegos

Conoces a alguien que pase demasiado tiempo jugando con maquinitas?

Quizs ests ante un futuro probador de videojuegos. La misin de estos
profesionales es encontrar fallos de cualquier tipo en el juego que estn
probando: algo que no funcione bien, un decorado extrao, problemas con el
sonido o con la imagen, textos con incorrecciones ortogrficas o
gramaticales

Para ser probador de videojuegos hay que ser aficionado a este tipo de
entretenimientos. Tambin es preciso estar dotado de una gran capacidad de
observacin, para fijarse bien en los detalles. Y, por supuesto, saber ingls, ya
que a veces hay que probar juegos desarrollados en otros pases.

A simple vista, parece una profesin atractiva, pero tambin puede ser
aburrido tener que repetircientos de veces una misma accin, en buscade un
error y, adems, muchas veces hay quetrabajar contra reloj. Qu estrs!

25. Qu caracterstica no se requiere en un probador de videojuegos?

A. Saber ingls.
B. Ser aficionado.
C. Saber observar.
D. Ser entretenido.

26. Qu hace un probador de vidoejuegos?

A. Probar las decoraciones de su maquinita.

B. Aprender a hablar y escribir en idioma ingls.
C. Viajar por diferentes pases buscando juegos.
D. Encontrar fallos de cualquier tipo en el juego.

27. Para qu se escribe el texto?

A. Para explicar las caractersticas de los probadores de videojuegos.

B. Para expresar lo que producen los videojuegos en sus aficionados.
C. Para contar sobre el origen de los videojuegos de diferentes pases.
D. Para informar acerca de caractersticas actuales de los videojuegos.
28. De acuerdo a las reglas de acentuacin, qu palabra de las destacadas es
aguda que no se tilda?

Aunque parece ser unoficiointeresante, el probador de videojuegos se

aburre, ya que tiene que jugarinnumerables veces lo mismo.

A. Tiene.
B. Parece.
C. Probador.
D. Innumerables.

29. Cul palabra de las destacadas es un adjetivo?

A simple vista, parece una profesinatractiva, pero tambin puede ser

aburrido tener que repetircientos de veces una misma accin

A. Vista.
B. Profesin.
C. Atractiva.
D. Cientos.

30. Lee atentamente la siguiente infografa:

A partir de la informacin anterior, redacta un artculo informativo.

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