Professional Documents
Culture Documents
1. Jenis kelamin
2. Usia
3. Bakat
4. Perkembanga
5. Alam sekitar.
Contohnya, penggunaan alat pendidikan non material dalam bentuk paksaan, tentunya
tidaklah sama tingkatan paksaan tersebut terhadap anak perempuan dan laki-laki, terhadap
kanak-kanak dan orang tua, terhadap anak-anak berbakat dan anak-anak malas, terhadap anak
jenius dan anak idiot, terhadap anak yang hidup di daerah yang hidup di pegunungan dan
anak yang hidup di pantai.
Dalam penggunaan alat pendidikan materialpun perlu diperhatikan adanya perbedaan jenis
kelamin, usia, bakat dan perkembangan anak didik serta dimana anak didik itub hidup.
Contohnya, pelajaran yang menggunakan komputer, bagi anak SD berbeda dengan anak SMP,
bagi anak di desa berbeda dengan anak di kota, bagi anak yang kurang mampu status
ekonomi orang tuanya berbeda dengan anak yang mampu atau berkecukupan orang tuanya.
Dari uraian pendapat diatas, peranan media sangat penting dalam proses pembelajaran.
Begitu pentingnya alat dalam pendidikan, maka sudah tentu didalam pendidikan Islamperlu
dilengkapi dengan alat/media dan tidakditerangfkan saja secara verbal. Contoh lain yang
biasa diambil adalah pemberia materi tentang pelaksanaan haji. Pelajaran ini akan lebih dapat
dipahami jika disajiakan dalam bentuk demonstrasi, melalui video/film, . selain itu pelajaran
membaca al-quran akan lebih mantab dengan dibantu tape recorder yang nerekam suara
seseorang yang fasih dalam membaca al-Quran. Begitu juga dengan pelajaran-pelajaran yang
lainnya.
BAB III
PENUTUP
Simpulan
Alat pendidikan secara umum merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk mencapai
tujuan pendidikan. Daien Indra Kusuma mengemukakan alat pendidikan adalah langkah-
langkah yang diambil demi kelancaran proses pendidikan. Dengan demikian, alat pendidikan
menurut Indera Kusuma berupa usaha dan perbuatan. Dalam praktik pendidikan, istilah alat
pendidikan sering diidentikan dengan media pendidikan, walaupun sebenarnya pengertian
alat lebih luas dari pada media. Media pendidikan adalah alat, metode dan tekhnik yang
digunakan dalam rangka meningkatkan efektivitas komunikasi dan interaksi dan edukatif
antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah.
Alat pendidikan Islam adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan
pendidikan Islam. Dengan demikian, alat ini mencakup apa saja yang dapat digunakan
termasuk di dalamnya metode pendidikan Islam. Alat pendidikan Islam yaitu segala sesuatu
yang dapat digunakan untuk menuntun atau membimbing anak dalam masa pertumbuhannya
agar kelak menjadi manusia berkepribadian muslim yang diridhai Allah swt.
Pentingnya alat pendidikan Islam itu di dasari oleh hadits Nabi SAW, yaitu:
.
Artinya kami para Nabi diperintahkan untuk menempatkan seseorang pada posisinya,
berbicara kepada mereka sesuai dengan kemampuan akhirnya.
Ada beberapa tinjauan tentang landasan penggunaan alat pembelajaran, antara lain: landasan
filosofis, psikologis, teknologis dan empiric.
Konsep pendidikan Islam baik bermakna pendapat maupun bermakna rancangan
mengandungi pembahasan yang sangat luas. Di antaranya tujuan, kurikulum, metode,
penilaian, pentafsiran, alat-alat, dan aspek-aspek pendidikan Islam yang lain.
Adapun pembagian alat pendidikan menurut Suwarno (1973) dapat dibedakan dari berbagai
macam segi sebagai berikut:
1. Alat pendidikan positif dan yang negatif.
2. Alat pendidikan preventif dan represif (korektif).
3. Alat pendidikan yang menyenangkan dan yang tidak menyenangkan.
Ditinjau dari segi wujudnya, alat pendidikan dapat berupa: 1) perbuatan pendidik (software),
mencakup nasihat, teladan, larangan, perintah, pujian, teguran, ancaman dan hukuman. 2)
benda-benda sebagai alat bantu (hardware) mencakup meja kursi belajar, papan tulis,
penghapus, kapur tulis, buku, peta, OHP, dan sebagainya.
Karakteristik alat pendidikan menjadi bagian yang perlu dipahami oleh pendidik dalam
melaksanakan proses pendidikan. Pengertian Karakteristik Alat Pendidikan menurut
Muharam A mengungkapkan bahwa alat pendidikan dapat diartikan sebagai kondisi ideal alat
pendidikan baik yang berkaitan dengan alat pendidikan bentuk non-material maupun material
yang digunakan dalam kegiatan pendidikan.
Alat pendidikan Islam mempunyai peranan penting sebab merupakan jembatan yang
menghubungkan pendidik dengan peserta didik menuju kepada tujuan pendidikan Islam yang
terbentuknya kepribadian muslim.
Dalam pendidikan Islam, alat jelas diperlukan. Sebab, alat pengajaran mempunyai peran yang
besar dan berpengaruh terhadap pencapaian tujuan pendidikan yang diinginkan. Begitu
pentingnya alat dalam pendidikan, maka sudah barang tentu di dalam pendidikan islam perlu
dilengkapi dengan alat dan tidak hanya sekedar diterangkan saja secara verbal.
Penggunaaan alat pendidikan dipengaruhi oleh kecakapan pendidik yang harus menyesuaikan
dengan tujuan yang akan dicapai, dan sebagai seorang pendidik sebaiknya harus menghindari
tindakan yang memaksa. Penggunaan alat pendidikan juga dipengaruhi oleh pribadi yang
akan memakainya. Pemakai alat pendidikan juga harus dapat menyesuaikan diri dengan
tujuan yang dikandung oleh alat itu. Penggunaan alat pendidikan mempunyai hubungan yang
erat dengan sifat kepribadian pemakainya yang merupakan sifat khas dari alat pendidikan.