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LA EDUCACIN, LA

EMPRESA Y EL ESTAD
Y SUS APRTES AL
DESARRLL
ECNMIC DEL PAIS

INTEGRANTES:

Aguirre Julio
Grijalva Freddy
Oyola Margarita
Sinche Vernica
LA EDUCACIN, LA EMPRESA Y EL ESTADO Y SUS APORTES
AL DESARROLLO ECONMICO DEL PAS

Las empresas con la cooperacin de las universidades han manifestado, que la


vinculacin entre gobierno, universidad y empresa est tomando importancia en el
intercambio de conocimientos y por ende de relaciones; lo que propicia un
ambiente donde estas vinculaciones son consideradas como parte del desarrollo
de un pas generando nuevos conocimientos. En la actualidad, las investigaciones
forman parte de las necesidades de cooperacin entre las empresas con el
propsito de desarrollar y crear nuevos productos, como estrategias que ayuden a
fortalecer y generar nuevas tecnologas, ampliar la diversificacin a travs de
nuevos conocimientos, investigacin, desarrollo e innovacin en las empresas
(PDF).

El estado a travs de sus recursos debe priorizar la educacin; elemento que


constituye una gran inversin alcanzando exitosos resultados a futuro, donde las
nuevas generaciones contribuyan al desarrollo de las empresas, y de las naciones
en el mbito econmico y social. As lo afirma Etzkowitz (2002), los nuevos
arreglos sociales y canales de interaccin son necesarios si la industria y el
gobierno estn unidos por las universidades en economas basadas en el
conocimiento. Por lo tanto, el estado, las organizaciones y universidades han
planteado la necesidad de tres factores: promover el desarrollo de investigaciones
a travs de nuevos conocimientos, el buen uso de los avances tecnolgicos y la
capacidad de generar nuevos nichos de mercado; favoreciendo el crecimiento
econmico de las empresas con el aporte del estado (AUTORES&2016).
En los ltimos tiempos, se ha venido desarrollando un nuevo modelo que ha
despertado el inters de muchas economas propuesto por Etzkowitz y
Leydesdorff (1997), denominado Triple Hlice (conformado por Estado,
Empresas y Universidades); Este modelo pretende que el accionar de la
Universidad sea un creador de conocimiento, que juega un papel primordial entre
la relacin empresa y gobierno; y como stos se desarrollan para crear innovacin
en las organizaciones como fuente de creacin del conocimiento.

El modelo de la Triple Hlice tiene como objetivo la bsqueda de un modelo que


refleje la complejidad del concepto de vinculacin, tomando en cuenta el entorno
en el cual se fundamentan las relaciones entre los agentes de la vinculacin.

MODELO DE LA TRIPLE HLICE

Estado

Universidad Empresa

Fuente: Etzkowitz, H. &. Leydesforff, L. (2000)


Para Etzkowitz y Klofsten (2005), el modelo de la Triple Hlice consta de tres
elementos bsicos.

Supone una mayor importancia en el papel de la


universidad en la innovacin, a la par con la
industria y el gobierno basado en la sociedad del
conocimiento.

Hay un movimiento hacia las relaciones de


colaboracin entre los mbitos institucionales en lo
que la poltica de innovacin es cada vez ms un
resultado de la interaccin y no de una receta de
gobierno.

Adems de cumplir con sus funciones


tradicionales, cada mbito institucional tambin
toma el papel de los roles de otros, que operan
en un eje de su nuevo papel, y en otro de su
funcin tradicional. Una universidad empresarial,
que toma los papeles tradicionales de la industria
y el gobierno, que es la institucin central para
innovar en las regiones.

La tendencia en los ltimos aos, sobre la creacin de nuevas formas de


conocimiento, de nuevas formas de cooperacin y de alianzas, la creacin de
nuevas formas de capital y la creacin de empresas han sido aspectos que han
facilitado el desarrollo de la vinculacin entre la universidad-empresa. Esta amplia
gama de aspectos considera la importancia en el desarrollo de las actividades
propias tanto de la universidad y la empresa, sin dejar de lado las actividades
propias que se desarrollan en cuanto a las polticas pblicas de un gobierno.
FACTORES FACILITADORES Y OBSTCULOS ENTRE LA VINCULACIN
ESTADO-EMPRESA-UNIVERSIDAD

FACTORES FACILITADORES

ESTADO EMPRESAS UNIVERSIDAD


Una participacin activa Dado al avance de la La universidad puede ser
del gobierno a travs de la tecnologa; en las el punto de partida para que
legislacin, instrumentos e empresas se vive un estas nuevas organizaciones
incentivos fiscales propicios constante cambio que se puedan formar.
para el fomento y dinamismo propicia generar nuevos La universidad debe crear
de las relaciones conocimientos, utilizando estrategias y acciones que
universidad-empresa. como mecanismo de estimulen la investigacin y
El desarrollo de una cooperacin a las el desarrollo, para as lograr
legislacin que incentive el universidades. a nivel institucional el
desarrollo de las empresas crecimiento tanto de las
en el interior de las universidades como de las
universidades, beneficia en empresas que puedan verse
gran medida la vinculacin involucradas en esta
empresarial con la participacin.
universidad.

OBSTCULOS

El estudio de las relaciones entre la universidad y la empresa, genera un amplio


panorama en su anlisis. Esta cooperacin conlleva a mostrar algunos aspectos
que obstaculizan esta relacin:

Las polticas pblicas: Las universidades pblicas, estn estrechamente


relacionadas con las polticas que un gobierno pueda establecer a lo interno de un
pas; por lo tanto, deben existir actitudes por parte del gobierno que ayuden a ser
reconocidas como instituciones de primer nivel.

Procesos Administrativos: La universidad se enfrenta ante una realidad que es


la burocratizacin de los procesos, esto en lugar de ayudar a que los
procedimientos se agilicen, ms bien generan obstculos que entorpecen el
accionar tanto de la empresa, como de la misma universidad.
Objetivos encontrados: Tanto la universidad como la empresa, tiene sus
propios objetivos, por parte de la universidad se interesa por desarrollar
actividades acadmicas que le genere fuentes de financiamiento tanto para sus
proyectos, como para sus investigadores; por otro lado, la empresa se interesa en
el rendimiento que esta investigacin pueda generar de la misma. Es as, que se
genera la titularidad de los resultados de la investigacin como una barrera que
enfrentan ambas partes.

AVANCES POSITIVOS EN EL MBITO DE LA EDUCACIN QUE PERMITEN


EL CAMBIO Y DESARROLLO DE ECUADOR

Andrs Arauz, Ministro Coordinador de Conocimiento y Talento Humano en su


intervencin destac el cambio de la matriz del conocimiento, dio a conocer los
avances en el acceso a la educacin. El 97% de la poblacin urbana y el 95% de
la rural cursan la Educacin General Bsica actualmente. Tambin informo que
desde el 2006 se logr incrementar en un 26% la tasa de matrcula en bachillerato
de nuestra poblacin rural. Adems declar que hasta el ao 2014, 146 colegios
pblicos obtuvieron la acreditacin del Bachillerato Internacional, en el ao 2017
se espera la acreditacin de 500 colegios. Por otra parte, dio a conocer que la
autoridad de Estado se apunta a seguir realizando inversiones en el sector
educativo y se planea que para el 2017 se titule a 10.000 profesores con
maestras de universidades de excelencia; para esa fecha se espera que estn en
funcionamiento 300 UEM (Unidades Educativas del Milenio). Tambin record que
17.000 estudiantes, vctimas de la estafa acadmica, de las universidades
cerradas, ya tienen conocimiento y no solo un ttulo. El Ministro preponder la
labor de las universidades emblemticas del Ecuador, Yachay Tech; instituto
educativo con mayor nmero de publicaciones en el Ecuador, Ikiam; la universidad
con el laboratorio vivo ms grande del mundo, la Universidad Nacional de
Educadores (UNAE); semillero de los educadores, y la Universidad de las Artes
(UArtes) que es el eje de la revolucin cultural. En conclusin, debido a las
polticas econmicas acertadas en materia de educacin, nuestro pas pas de un
desarrollo humano medio al desarrollo humano alto gracias a la ciencia, la
tecnologa, el talento humano constituyeron elementos fundamentales en la
generacin de riqueza, junto con la diversificacin de la matriz productiva.

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