EL ROL DEL NUEVO PARTICIPANTE UNIVERSITARIO.

Procesos en los que participa el participante: inscripcin, orientacin, asesoras,

movilidad estudiantil, evaluacin de los aprendizajes.

La Universidad Politcnica tiene como principio garantizar el acceso a la Educacin

Superior, tomando como inicio las estrategias emanadas del Ministerio del Poder Popular
para la Educacin Superior a travs de:

Polticas de admisin basadas en principios de equidad y justicia social, respetando

condicin social, religiosa, cultural y facilitando el ingreso de personas con discapacidad.

Sistema inclusivo que est orientado a cubrir los requerimientos de talento humano
necesarios para el desarrollo regional y nacional.

Acciones sistmicas que permitan ubicar al aspirante en el nivel correspondiente de

acuerdo con sus habilidades y destrezas.

Programas de formacin flexibles atendiendo la municipalizacin territorial y

universalidad, crendose las condiciones para la misma y tomando en cuenta las
especificidades locales.

En este marco conceptual, segn lo planteado por la Subcomisin de Polticas y

Estrategias del Sistema de Ingreso, Permanencia y Egreso de Alma Mater (Mrida 2008),
el sistema de ingreso, Permanencia y Egreso de las Universidades Politcnicas se
presenta como un conjunto de polticas, lineamientos, acciones y propuestas que buscan
mejorar y replantear el que hacer

universitario. Se enfila en la articulacin con los niveles educativos, y genera estrategias

de orientacin hacia la educacin media y diversificada, atencin a la trayectoria y
desempeo estudiantil, integracin local y regional de las instituciones universitarias, para
impulsar el desarrollo territorial.

Adems, tiene como principios ser un sistema inclusivo, orientado a la satisfaccin de las
necesidades locales, regionales, nacionales y de accin sistmica, con reconocimiento a
la diversidad y las limitaciones de los aspirantes, con programas de formacin flexible,
atendiendo la municipalizacin, territorialidad y universalidad.

La incorporacin a la Universidad Politcnica, para los bachilleres de nuevo ingreso se

fundamenta en los principios de inclusin, municipalidad y territorialidad, para permitirle
iniciar sus estudios universitarios.

Orientacin:

Articular acciones conjuntas con el sistema educativo diversificado y profesional, con el

fin de proporcionar orientacin vocacional e informacin detallada de los programas de
formacin ofertados por las Universidad en correspondencia con las necesidades
regionales.
 Establecer un diagnstico de exploracin vocacional, aptitudinal, actitudinal y de
personalidad ajustados al perfil de ingreso de cada centro de formacin profesional,
orientando a los aspirantes para su insercin en los programas de formacin
correspondientes.

Implementar el trayecto inicial en el PNFI para todos los bachilleres de nuevo ingresos
con la finalidad de fortalecer y desarrollar las habilidades para iniciar sus estudios
universitarios.

Medios y recursos acadmicos y tecnolgicos para uso del participante.

Para la Plataforma Tecnolgica

La red nacional tecnolgica debe permitir la interaccin entre los diferentes politcnicos y
prestar servicio a la nacin, garantizando la integracin humanstica, social y cientfica.

La universidad politcnica deber crear los medios comunicacionales los cuales permitan
la difusin radial, televisiva, grfica y escrita. que mantenga informado al colectivo,
garantizando la comunicacin popular integrada a la sociedad y vinculada con las
organizaciones sociales del mbito territorial, vinculado con la zona de influencia, con
espacios fsicos y equipos adecuados, para lograr un cultura poltica protagnica,
participativa, social y humanstica, enmarcado en la corresponsabilidad, facilitando el
medio para que se escuche la voz de los que tradicionalmente han sido silenciados.

La nueva Universidad Politcnica, garantizara la equidad de los recursos tecnolgicos que

beben ser acordes a los planes nacionales de formacin e investigacin. Estos recursos
deben ser entregados a corto, mediano y largo plazo segn las necesidades
correspondientes.

Los indicadores de gestin manejadas por los nuevos lineamientos de tecnologa que
buscan la unificacin de una sola plataforma nacional. Para el control y seguimiento de los
planes estratgicos, tales como, trafico interinstitucional, atencin de usuario, contador de
visitas a los servicios Web de la Universidad Politcnica y otros, deben ser innovadores
que se traduzcan en satisfaccin de necesidades sociales que redundan en el
mejoramiento de las condiciones de vida de todos los ciudadanos y ciudadanas, y no que
obedezcan, como actualmente sucede, a los intereses nicos y exclusivos de la empresa
privada, que a su vez entran en correspondencia con las necesidades del capital
trasnacional.

La Universidad Politcnica debe establecer los vnculos necesarios para lograr la

transferencia y el perfeccionamiento de las tecnologas a travs de la cooperacin con los
organismos pblicos y privados, nacionales e internacionales, a travs de convenios de
capacitacin e intercambio de informacin que permitan el impulso endgeno del pas que
debe estar enmarcado en los planes de desarrollo de la nacin.

La universidad politcnica garantizara el cumplimiento de las leyes y reglamentos

nacionales y tratados internacionales, que sean decretados y aprobados por los rganos
gubernamentales correspondientes a la administracin pblica nacional, enmarcado en la
adquisicin, uso, traspaso y perfeccionamiento de la tecnologa. Fuente: Documento
Nacional Rector (2008).

En funcin de los recursos didcticos, se hace necesario la educativos como espacios

comunicacionales debate de las ideas, el respeto y la valoracin de la diversidad, la
multiplicidad de fuentes de informacin, la integracin de todos los participantes como
interlocutores y la reflexin como elementos indispensables para ambientes de formacin
y las prcticas educativas, estn ligadas las necesidades y caractersticas de las distintas
localidades con la intencin de propiciar el vnculo con la vida social incorporando el uso
de las Tecnologas de Informacin y comunicacin (TIC)

Para ello, y considerando que las modalidades curriculares son flexibles, adaptadas a las
distintas necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para a el
estudio, a los recursos disponibles, a las caractersticas s de cada municipio y al empleo
de metodologas que activen el desempeo del futuro profesional,, as como a la
movilidad de participante es y profesores asesores, el PNFI reconoce el sentido del
aprendizaje en funcin de los materiales instruccionales utilizados.

Este material se ubicar dentro de la plataforma tecnolgica central establecida para tal
fin, a nivel nacional los profesores asesores s dispondrn de material instruccional por
reas de saberes, este material ser desarrollado a nivel nacional e incorporado en una
biblioteca virtual, para ello se contar con un comit de profesionales con fortalezas en las
diferente es reas de conocimientos quienes lo evaluarn y validarn.

Tales recursos pueden clasificarse y ofertarse en diferentes medios:

Impresos: libros educativos, materiales instruccionales, guas s y otras publicaciones en

papel.

Audiovisuales: recurso os multimedia (DVD, VHS, video beaam), televisoras y radios

comunitarias (programa as educativos, documentales, pelculas, teleclases, programas de
discusin, entre otros).

Tecnolgicos: los discos digitales (CD, DVD), Internet (los sitios Web educativos y los
materiales didcticos multimedia en lnea) y las redes (Intranet).

Es importante indicar que el proveer material instruccional de calidad por reas de

saberes permitir adicionalmente evaluar la formacin de los participantes, evaluar los
contenidos impartidos por los profesores asesores y evaluar la administracin del PNFI
por parte e de las universidades.

En el PNFI la relacin contenido-forma, interactividad estudiante-contenido, lenguaje,

estmulo-integracin, pertinencia y calidad d son criterios que se establecern en la a
construccin del material instruccional, haciendo uso de las TIC en la plataforma
tecnolgica establecida, donde se d la prioridad al cdigo abierto y software libre.
La infraestructura tecnolgica/acadmica debe disponer de espacios fsicos y recursos
para el desarrollo de los saberes en el conocer y el hacer con tecnologas acorde a los
contenidos de las unidades de formacin.

a) Aulas de Encuentro: La d dinmica de las distintas actividades formativas que se

proponen requieren de aulas adecuadamente acondicionadas en espacios fsicos,
dotadas de una computadora con conexin n-acceso a Internet y conexiones elctrica as,
proyector multimedia, pizarra acrlica, iluminacin n y ventilacin adecuadas, para
albergar a los participantes en sesiones de discusin e intercambio de saberes, ideas,
experiencias, entre otras. El nmero de aulas depender de la in infraestructura de cada
Universidad y la c capacidad recomendada ser de 30 a 40 participantes por aula.

b) AulaTaller: Ambientes diseados para administrar las unidades de formacin, que

apoyan el proceso desde el aprender haciendo, permiten al participante desarrollar sus
habilidades en la utilizacin de herramientas, materiales y tcnicas necesarias a objeto de
conocer, instalar, ensamblar, mantener y operar partes, equipos computacionales y redes
de computadoras, para el logro de los distinto os saberes descritos en el PNFI. El nmero
de aulataller depender de la infraestructura de cada Universidad y la capacidad mxima
recomendada ser de veinte (20) participantes por aula, distribuida en dos grupos cuando
la seccin este conformada por 40 participantes.

c) Laboratorios: Los laboratorios debern ser salas dotadas con un m mnimo de (21)
computadoras con conexin-acceso a Internet, conexiones elctrica as, iluminacin y aire
acondicionado. Los computadores deben estar conectados en red con hardware y
software considerando el apoyo a todos los contenidos de las distintas unidades
curriculares y la utilizacin prioritaria del software libre. La cantidad de Laboratorios en
cada una de las Universidades debe resultar de una relacin alumno-mquina de acuerdo
a la matrcula estudiantil y a las caractersticas especficas de las unidades de formacin,
garantizando la distribucin en dos grupos cuando la seccin este conformada por 40
participantes.

d) Software: Se prioriza el uso del software libre siguiendo los lineamientos del Decreto
3.390, con estndares abiertos en n sus sistemas, proyectos y servicios informticos,
aprovechando la enriquecedora oportunidad de las 4 libertades del software libre para
iniciar, desarrollar e implementar productos de software con caractersticas propias de
nuestras necesidades y se considera el uso de software propietario como parte de la
formacin n integral. En tal sentido, las Universidades deben utilizar diversidad de
productos y proveedores, considerando las polticas de Estado en el rea, los
lineamientos sobre las TIC, los productos cotizados en el mercado y tecnologas
emergentes.

Servicios de bienestar estudiantil: socioeconmicos, recreativos y de salud.

Servicios de bienestar estudiantil: socioeconmicos y salud. (Departamento de desarrollo

y bienestar estudiantil)
BECAS:

1. Beca Estudio: Consta de un beneficio econmico que se le otorga a al estudiante activo

cuyas condiciones socioeconmicas obstaculizan su rendimiento acadmico.

2. Beca Excelencia: Es el beneficio econmico otorgado al estudiante e activo de nivel

acadmico altamente satisfactorio.

3. Beca Trabajo: Aporte que se otorgara al estudiante activo que no rena las condiciones
acadmicas requeridas y que permitan fortalecer la formacin integral del estudiante y
que sea de inters institucional: Cultural, deportiva o de apoyo docente.

4. Beca Preparaduria: Beneficio econmico otorgado al estudiante a activo que gane el

curso de oposicin en la asignatura a que as lo requiera, organizado por el departamento
acadmico respectivo. El aspirante debe contar con los siguientes requisitos:

No estar en condicin de repitiente.

Mantener un ndice acadmico al menos de doce (12) puntos.

Haber obtenido como mnimo diecisis (16) puntos en la asigna atura a dictar.

Ganar el concurso respectivo.

Tener Habilidad pedaggica.

NORMAS PARA EL DISFRUTE D DE BECAS

Obtener un ndice acadmico no menor de doce (12) puntos.

Se tomar en cuenta el rendimiento acadmico del estudiante, el nmero de unidades

crdito cursadas y aprobadas en el lapso acadmico anterior y a cursar en el periodo
actual, y su situacin socioeconmica.

El estudiante que solicite beca no podr estar becado por otra institucin.

El estudiante que haya sido o objeto de expulsin o sancin de acuerdo a la gravedad de

la falta determinada por las autoridades competentes, no podr disfrutar de e ningn tipo
de beca.

NOTA: Para los estudiantes que no cumpla con lo establecido anteriormente, la comisin
determinar previo estudio socioeconmico, el otorgamiento o no de los solicitado.

El departamento de Bienestar Estudiantil a travs del servicio social, es responsable de

planificar, coordinar y ejecutar el programa a de becas y ayudas econmicas, el cual
consiste en un aporte econmico que se otorga a estudiantes de bajos recursos
econmicos para premiar sus logros acadmicos y mejorar su situacin econmica.
SERVICIO SOCIAL:

Es uno de los servicios de apoyo y atencin para los estudiantes del Instituto Universitario
de Tecnologa Valencia (I.U.T.Val) el cual tiene como objetivo diagnosticar las necesidades
socioeconmicas de los estudiantes mediante la elaboracin de estudios
socioeconmicos a los mismos para el otorgamiento de becas estudiantiles y ayudas
econmicas.

MEDICO FAMES

Modalidades de atencin:

1.-Emergencias: Son los casos que requieren atencin mdica y/o quirrgica inmediata,
ejemplo: hemorragias, fracturas, apendicitis, quemaduras, convulsiones y crisis asmtica
o hipertensivas.

2.-Maternidad: Se brindar atencin mdica por maternidad a las beneficiarias desde el

primer semestre de su carrera universitaria.

Nota: Las beneficiarias tendran derecho a una atencin por vida acadmica a menos que
el embarazo no llegue a un feliz trmino.

3.-Electivas: Son aquellas atenciones que pueden planificadas. Lo os casos de

septoplastia, mastectoma y queratomileusis; requieren aprobacin previa de la fundacin.

4.-Reembolso: Son aquellos casos atendidos por emergencia o en r regiones donde no

existen centro de salud (convenio). La tramitacin debe realizarse durante 30 das s
siguientes a la fecha de la facturacin. El monto a reembolsar es el estipulado en el
baremo de fames, solo se dar un reembolso por ao.

5.-Especiales: Son los casos que por su complejidad mdica a su elevado costo. No se
pueden tratar por el baremo.

Todos estos beneficios del departamento de desarrollo y bienestar estudiantil los

estudiantes son solo disfrutados por los estudiantes regulares de una primera carrera de
pre-grado, de las instituciones universitarias que no o estn amparados por un seguro
privado (H.C.M). Este beneficio ser otorgado hasta el da del acto de grado, inmediato a
la culminacin de su carga acadmica.

Para cualquier atencin que requiera el alumno debe dirigirse al bienestar estudiantil para
orientar y tramitar los recaudos para el uso de este beneficio.

F.A.M.E.S

Fundacin de Asistencia Mdica Hospitalaria

Direccin Av. Urdaneta, Esq De e Animas a Plaza Espaa

Edf. Centro Financiero Latino, P Piso 10 oficinas 6 y 7, Caracas

NOTA: F.A.M.E.S, tiene convenio con centros de salud en todo el pas. Conserva en tus
pertenencias una copia de cedula a, constancia de inscripcin. Informa a tus s familiares
de la existencia de este plan asistencia, para que conozcan los procedimientos en caso d
de emergencia. En caso de maternidad, se debe iniciar el control prenatal antes de la 12
semana del embarazo. Los casos de septoplastia, mastectomia y queratomileusis;
requieren aprobacin previa de la fundacin.

SERVICIOS ODONTOLGICO

El Instituto Universitario de Tecnologa Valencia, a travs del departamento de Desarrollo

y Bienestar Estudiantil; ofrece a lo os estudiantes atencin gratuita en el s servicio
odontolgico, en la prevencin, diagnstico y tratamiento de la Salud. La salud bucal de
los estudiantes es una de nuestras prioridades. Para ser atendido solo se debe llevar el
carnet estudiantil vigente o Planilla de inscripcin.

Servicios odontolgicos que se brindan:

Exmenes bucales.

Exmenes simples.

Tratamientos periodontales s simples.

Tartrectomias.

Profilaxis.

Prevencin (Tcnica de cepillado tonificacin con fluor).

Rx simples.

Medicaciones.

Odontologa general, (Restauraciones definitivas de amalgamas y resinas).

AYUDAS ECONMICAS

Es un aporte econmico que se le otorga a los estudiantes, regulares del I.U.T.Val, de

bajos recursos para atender necesidades econmicas urgentes o imprevistas ante gastos:
mdicos, odontolgicas, de residencia, compra de libros y gastos de manutencin.

Tipos de ayudas

Ayuda mdica: Es una a asignacin monetaria que se le otorga al estudiante para cubrir,
previa presentacin de recaudos y estudio social, gastos mdicos imprevistos.

Ayuda eventual: Es una asignacin monetaria que se le otorga a al estudiante para

cubrir previa presentacin de los recaudos y estudio social, una urgente necesidad
econmica ante situaciones imprevistas.
Pargrafo uno: El otorgamiento de ayudas estar sujeto a la disponibilidad presupuestaria
y solo el estudiante tendr acceso a las mismas una vez por periodo acadmico

Pargrafo dos: Cuando el monto o de la ayuda econmica exceda a lo autorizado. El

Departamento de Desarrollo y Bienestar Estudiantil a travs de la comisin de becas y a
ayudas, remitir el caso a la Direccin del I.U.T.Val. Se entregaran ayudas para:

Ayuda para medicamentos..

Ayuda para lentes correctivos.

Ayuda para residencia.

Medios e instancias de organizacin estudiantil: reglamentos, asociaciones y federacin

de participantes, representaciones en el gobierno.

Consejos estudiantiles

Centros de estudiantes

Ley de evaluacin estudiantil

Asociaciones nacionales, regionales y locales

Ministerio del Poder popular para la educacin Universitaria

Insercin del participante en la comunidad: Qu se entiende por comunidad, abordaje,

descripcin y tipos de comunidad. El proyecto sociotecnolgico como ncleo central del
PNFI.

Qu se entiende por comunidad?

Una comunidad es un grupo en constante transformacin y evolucin (su tamao puede

variar), que en su interrelacin genera un sentido de pertenencia e identidad social,
tomando sus integrantes conciencia de s como grupo fortalecindose como unidad y
potencialidad social (Montero, 2004).

Conjunto de grupos de poblacin que viven juntos en condiciones especficas de

organizacin y de cohesin social y cultural. Sus miembros estn ligados por
caractersticas comunes y por intereses comunes. (H.San Martn y V.Pastor).

Funciones de una comunidad

Biolgica

Psicolgica

Social

Cultural
 Econmica

Jurdico poltica

Los factores que influyen en una comunidad son muy diversos:

Antecedentes de su historia

La estructura jerrquica

La estratificacin social.

Grado de participacin de la comunidad en desarrollo local.

Sistemas de comunicacin.

Actitud frente a los cambios.

Organismos comunitarios.

Abordaje y acercamiento a la comunidad

El abordaje a la comunidad se emplea cuando un individuo o grupo de ellos, requieran

desarrollar, aplicar o estudiar situaciones problemticas de diversos ndoles que afecta a
una comunidad en particular, dicha rigurosidad de estudio se determinan, por la
participacin directa del investigar y parte del colectivo que habita en dicha comunidad
para resolver dichas situaciones de manera tcnico-cientfico.

Descripcin de la comunidad.

Es de importancia conocer a cabalidad la comunidad la cual va hacer objeto de estudio,

como lo establecen los factores que influye en dicha comunidad, para conocer de manera
clara el objetivo central del problema, causas y efectos que dan origen a la situacin del
fenmeno de investigacin y brindar as soluciones efectiva a la comunidad.

Levantamiento de informacin.

En esta etapa, se debe realizar un estudio exhaustivo del sistema o comunidad bajo
estudio, que les permita conocer y comprender de manera detallada el funcionamiento y
composicin de dicho sistema, para esto; deben utilizar distintas herramientas tanto de
investigacin como de recoleccin de datos (observacin, encuestas, otros.) adecuadas y
adaptadas a cada sistema en particular que les permita extraer el mximo de informacin.
Luego de esta etapa debern elaborar un resumen minucioso sobre estado, composicin
y funcionamiento del sistema basados en la informacin antes recopilada.

A continuacin se presentan algunas herramientas de investigacin y de recopilacin de

datos:
OBSERVACIN:

El relevantamiento a travs de la observacin directa se llama relevantamiento dinmico,

por cuanto se obtiene lo que realmente hace la persona. Los mtodos de revelamiento de
informacin se pueden dividir en estticos y dinmicos, se denomina estticos aquellos en
los que las personas dicen lo que hacen