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Unidad Educativa PCEI Fiscomisional Dr.

Camilo Gallegos Domnguez

ANEXO No. 1
NMINA DE ESTUDIANTES QUE ASISTIRN A RECIBIR REFUERZO ACADMICO EN QUIMICA

Lugar y Fecha: Macas, 07 de julio de 2017

Seor/a Director/a /Rector/a o Vicerrector/a

Lic. Alberto Soldado

Informo a usted que los estudiantes que requieren refuerzo acadmico en la asignatura de QUMICA para el ao lectivo 2016-2017 son los siguientes:

No. Nombres y apellidos Ao o curso Observaciones


ero
1 AKACHU PUWAINCHIR GENY MARIUXI 3 BGU A

2 ALDAS GALARZA MELIDA HERMINIA 3ero BGU A


3 AWAK CHINKIM GISSELA BETSABETH 3ero BGU A
4 ETZA VIECCHA MILCA FABIOLA 3ero BGU B
5 KUASH TUITSA TUKUP FRANCISCO 3ero BGU B
6 MARTINEZ WAKNIAR LUIS JAIRO 3ero BGU B
7 MASHIANDA AYUY EVELIN NATALY 3ero BGU B
8 MASHINKIASH ANTUN TANCHIM CLAUDIO 3ero BGU B

f) Docente o tutor
Unidad Educativa PCEI Fiscomisional Dr. Camilo Gallegos Domnguez

NMINA DE ESTUDIANTES QUE ASISTIRN A RECIBIR REFUERZO ACADMICO DE QUIMICA-06/07/2017

No. Nombres y apellidos Ao o curso Firma Observaciones


1 AKACHU PUWAINCHIR GENY MARIUXI 3ero BGU A
2 ALDAS GALARZA MELIDA HERMINIA 3ero BGU A
3 AWAK CHINKIM GISSELA BETSABETH 3ero BGU A
4 ETZA VIECCHA MILCA FABIOLA 3ero BGU B
5 KUASH TUITSA TUKUP FRANCISCO 3ero BGU B
6 MARTINEZ WAKNIAR LUIS JAIRO 3ero BGU B
7 MASHIANDA AYUY EVELIN NATALY 3ero BGU B
8 MASHINKIASH ANTUN TANCHIM CLAUDIO 3ero BGU B

..

f) Docente o tutor
Unidad Educativa PCEI Fiscomisional Dr. Camilo Gallegos Domnguez

UNIDAD EDUCATIVA PCEI FISCOMISIONAL

DR. CAMILO GALLEGOS DOMNGUEZ 2016 - 2017


Cantn: Morona - Provincia: Morona Santiago
Circuito:

PLAN DE REFUERZO ACADMICO


Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS

PARALELO: REA/ASIGNATURA: BLOQUE / MDULO: El refuerzo acadmico incluir elementos como: 1. clases
BC CIENCIAS NATURALES/FISICA 3, 4 de refuerzo; 2. tutoras; 3. tutoras individuales con un
psiclogo educativo o experto; y, 4. cronograma de
FECHA DE INICIO: FECHA DE estudios a cumplir en casa.
TRMINO:
03/07/2017 07/07/2017

2. PROGRAMACIN
RESPONSABLE
Docente de la
asignatura, Otro
DIFICULTAD ESTRATEGIA docente de la misma
DESTREZA POR ALCANZAR OBSERVACIN
DETECTADA Tipo de refuerzo acadmico asignatura,
Psiclogo educativo,
Experto, Familiar de
apoyo
- No describe las CN.F.5.3.1. Describir las relaciones de Monitoros durante la realizacin de
las actividades en clase
caractersticas del los elementos de la onda: amplitud, Docente de la asignatura
Tareas de refuerzo
movimiento periodo y frecuencia, mediante su
Revisin y calificacin de tareas de
ondulatorio desde la representacin en diagramas que refuerzo durante las clases
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relacin existente entre muestren el estado de las Recuperacin de lecciones con bajo
las ondas perturbaciones para diferentes rendimiento
longitudinales y instantes. Clases de refuerzo previo a la
recuperacin de lecciones mediante
transversales. CN.F.5.3.3. Clasificar los tipos de onda
tutoras grupales
- No realiza los ejercicios (mecnica o no mecnica) que requieren
propuestos tanto o no de un medio elstico para su
autnomos como de propagacin, mediante el anlisis de las
aula. caractersticas y el reconocimiento de
que la nica onda no mecnica conocida
es la onda electromagntica,
diferenciando entre ondas
longitudinales y transversales con
relacin a la direccin de oscilacin y la
direccin de propagacin.
Monitoros durante la realizacin de
CN.F.5.3.2. Reconocer que las ondas se las actividades en clase
propagan con una velocidad que Tareas de refuerzo
- No conoce cmo se
depende de las propiedades fsicas del Revisin y calificacin de tareas de
produce el sonido y no
medio de propagacin, en funcin de refuerzo durante las clases Docente de la asignatura
diferencia sus
determinar que esta velocidad, en forma Recuperacin de lecciones con bajo
principales rendimiento
cinemtica, se expresa como el producto
caractersticas. Clases de refuerzo previo a la
de frecuencia por longitud de onda.
recuperacin de lecciones mediante
tutoras grupales
- No comprende el CN.F.5.3.3. Clasificar los tipos de onda
concepto de torque (mecnica o no mecnica) que requieren Monitoros durante la realizacin de
como una fuerza que o no de un medio elstico para su las actividades en clase
produce rotacin- propagacin, mediante el anlisis de las Tareas de refuerzo
caractersticas y el reconocimiento de Revisin y calificacin de tareas de
refuerzo durante las clases
que la nica onda no mecnica conocida
Recuperacin de lecciones con bajo
es la onda electromagntica, rendimiento
diferenciando entre ondas Clases de refuerzo previo a la
longitudinales y transversales con recuperacin de lecciones mediante
relacin a la direccin de oscilacin y la tutoras grupales
direccin de propagacin.
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Monitoros durante la realizacin de


las actividades en clase
- No reconoce el centro Tareas de refuerzo
de gravedad de un Revisin y calificacin de tareas de
cuerpo como el punto refuerzo durante las clases
en que se concentra Recuperacin de lecciones con bajo
todo el peso del rendimiento
mismo. Clases de refuerzo previo a la
recuperacin de lecciones mediante
tutoras grupales

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE: Tc. Efrn Ruilova NOMBRE: DIRECTOR(A) DE REA: Lic. Bosco Rivadeneira NOMBRE: VICERRECTOR(A)/:
Lic. Alberto Soldado

Firma: Firma:

Firma:
Fecha: 03/07/2017 Fecha: 03/07/2017 Fecha: 03/07/2017
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UNIDAD EDUCATIVA PCEI FISCOMISIONAL

DR. CAMILO GALLEGOS DOMNGUEZ 2016 - 2017


Cantn: Morona - Provincia: Morona Santiago
Circuito:

PLAN DE REFUERZO ACADMICO


Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS

PARALELO: REA/ASIGNATURA: BLOQUE / MDULO: El refuerzo acadmico incluir elementos como: 1. clases
BC CIENCIAS 3, 4 de refuerzo; 2. tutoras; 3. tutoras individuales con un
NATURALES/QUIMICA psiclogo educativo o experto; y, 4. cronograma de
FECHA DE INICIO: FECHA DE estudios a cumplir en casa.
TRMINO:
03/07/2017 07/07/2017

2. PROGRAMACIN
RESPONSABLE
Docente de la
asignatura, Otro
DIFICULTAD ESTRATEGIA docente de la misma
DESTREZA POR ALCANZAR OBSERVACIN
DETECTADA Tipo de refuerzo acadmico asignatura,
Psiclogo educativo,
Experto, Familiar de
apoyo
- No describe las CN.Q.5.3.10. Examinar y explicar la Monitoros durante la realizacin
importancia de los alcoholes, aldehdos, de las actividades en clase
caractersticas e cetonas y teres en la industria, en la Docente de la asignatura
importancia de los medicina y la vida diaria (solventes como la Tareas de refuerzo
alcoholes, aldehdos, acetona, el alcohol, algunos teres como Revisin y calificacin de tareas de
cetonas y teres en la antisptico en quirfanos), as como el refuerzo durante las clases
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industria peligro de su empleo no apropiado Recuperacin de lecciones con bajo


- No realiza los ejercicios(incidencia del alcohol en la qumica rendimiento
propuestos tanto cerebral, muerte por ingestin del alcohol Clases de refuerzo previo a la
metlico). recuperacin de lecciones mediante
autnomos como de CN.Q.5.3.11. Examinar y comunicar la
aula. tutoras grupales
importancia de los cidos carboxlicos
grasos y steres, de las amidas y aminas,
de los glcidos, lpidos, protenas y
aminocidos para el ser humano en la vida
diaria, en la industria y en la medicina, as
como las alteraciones que puede causar la
deficiencia o exceso de su consumo, por
ejemplo de las anfetaminas, para valorar la
trascendencia de una dieta diaria
balanceada, mediante el uso de las TIC.
- No conoce cmo se CN.Q.5.3.12. Establecer y comunicar los Monitoros durante la realizacin
produce los factores que factores que inciden en la velocidad de la de las actividades en clase
corrosin y sus efectos, para adoptar Tareas de refuerzo
inciden en la velocidad
mtodos de prevencin.
de la corrosin y no Revisin y calificacin de tareas de
diferencia sus efectos, refuerzo durante las clases Docente de la asignatura
para adoptar mtodos Recuperacin de lecciones con bajo
de prevencin. rendimiento
Clases de refuerzo previo a la
recuperacin de lecciones mediante
tutoras grupales
- No comprende los CN.Q.5.3.13. Examinar y comunicar los Monitoros durante la realizacin
contaminantes y los contaminantes y los efectos que producen de las actividades en clase
efectos que producen en en el entorno natural y la salud humana Tareas de refuerzo
basndose en su toxicidad y su
el entorno natural y la Revisin y calificacin de tareas de
salud humana permanencia en el ambiente; y difundir el
refuerzo durante las clases Docente de la asignatura
basndose en su uso de prcticas ambientalmente amigables
que se pueden utilizar en la vida diaria. Recuperacin de lecciones con bajo
toxicidad y su
rendimiento
permanencia en el
ambiente. Clases de refuerzo previo a la
recuperacin de lecciones mediante
tutoras grupales
- No reconoce la utilidad Monitoros durante la realizacin
de algunos biomateriales CN.Q.5.3.14. Examinar y explicar la utilidad de las actividades en clase
Docente de la asignatura
para mejorar la calidad de algunos biomateriales para mejorar la Tareas de refuerzo
de vida de los seres calidad de vida de los seres humanos. Revisin y calificacin de tareas de
humanos. refuerzo durante las clases
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Recuperacin de lecciones con bajo


rendimiento
Clases de refuerzo previo a la
recuperacin de lecciones mediante
tutoras grupales

ELABORADO REVISADO APROBADO


DOCENTE: Tc. Efrn Ruilova NOMBRE: DIRECTOR(A) DE REA: Lic. Bosco Rivadeneira NOMBRE: VICERRECTOR(A)/:
Lic. Alberto Soldado

Firma: Firma:

Firma:
Fecha: 03/07/2017 Fecha: 03/07/2017 Fecha: 03/07/2017

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