You are on page 1of 3

Saludo cordial distinguido/a participante:

Es un placer trabajar con usted, en esta importante experiencia. Antes de abordar a


profundidad El Lenguaje el Nivel Inicial, es importante conocer para que sirven,
cmo se relaciona con los aprendizajes de los alumnos, por esta razn les invito a leer
el contenido de esta unidad.

A continuacin debers realizar las tareas indicadas:

1. Consulte en la bibliografa orientada y otros sitios de inters confiables, acerca del


funcionamiento y plasticidad del cerebro y su relacin con el lenguaje.
Posteriormente practique en la WIKI conjuntamente con tus compaeros sobre la
temtica indicada.

La plasticidad del cerebro hace referencia a la capacidad para aprender y mejorar


nuestras habilidades cognitivas, como cuando aprendemos a resolver problemas o
cuando recordamos cualquier detalle o evento.

La plasticidad es la capacidad del cerebro para remodelar las conexiones entre sus
neuronas. Esta es la base de los procesos de memoria y de aprendizaje, pero a veces
tambin interviene para comprender los efectos de lesiones cerebrales estableciendo
nuevas redes. Estas modificaciones locales de la estructura del cerebro dependen del
entorno permiten al cerebro adaptarse.

La plasticidad cerebral depende de dos factores: la edad y la experiencia vivida.

El aprendizaje humano es un proceso extraordinariamente complejo que se prolonga


toda la vida. Aunque nuestro cerebro es un rgano asombroso cuyo dinamismo nos
permite adaptarnos a mltiples medios y situaciones, su plasticidad est limitada por la
edad y la experiencia.

2. Presente un collage, auxilindote de imgenes para que representes la estructura


del cerebro y dnde se produce el lenguaje.
El cerebro es la ms compleja de todas las estructuras vivas, pues procesa
informacin sensorial a la vez que coordina y mantiene las funciones vitales del
organismo.
El lenguaje es considerado como una de las habilidades ms caractersticas de los de
los seres humanos, posiblemente la ms importante. Sin embargo, aun se sabe muy
poco acerca de ella, por lo que representa una gran oportunidad en materia de
investigacin.

3. Disee un brochure con una lista de actividades que puedas usar como docente
para favorecer la lateralidad (Izquierda y derecha) en los infantes.

LATERALIDAD DE
IZQUIERDA A DERECHA.

LOS OBJETOS

LOS COLORES

LOS JUEGOS

LAS SILLAS

LOS CUADROS

LAS FIGURAS
GEOMETRICAS

EL ALMARIO

TODO ESTO SE PUEDE


ORGANIZAR DE IZQUIERDA
A DERECHA PARA QUE
ELLOS LO PUEDAN
IDENTIFICAR.

You might also like