ESCUELA PROFESIONAL: DERECHO

ASIGNATURA: LENGUA Y COMUNICACIN I

SEPARATA N 14:CORRECCIN MORFOSINTCTICA DEL ADVERBIO

Mgtr. Doris Moscol M.

2017

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 EL ADVERBIO

Teora gramatical

Los adverbios son palabras que modifican al verbo, al adjetivo o a otro adverbio
o a toda una oracin. Ej. Vive lejos de la universidad. Es bien educado. Lleg
muy tarde. Quiz no se ha enterado del suceso. Seguramente no le han dicho la
verdad.
Son invariables en cuanto al gnero y al nmero. Lo mismo ocurre con las frases
adverbiales, dos o ms palabras que tienen el mismo valor de un adverbio, a
saber: a menudo, en secreto, de golpe, de puro, etc.
Clases semnticas de los adverbios
Desde el punto de vista semntico, los adverbios se clasifican as:
de lugar: aqu, all, ah, all, ac, arriba, encima, abajo, debajo, delante, adelante,
detrs, atrs, enfrente, dentro, adentro, fuera, afuera, dnde, adnde, donde,
adonde, alrededor Se debe evitar las redundancias, como: *Salir afuera o
*Entrar adentro en vez de Salir o Entrar.
de tiempo o de aspecto: ahora, luego, despus, antes, hoy, maana, entretanto
(entre tanto), ayer, anoche, anteayer, pronto, tarde, temprano, an, todava,
siempre mientras, nunca, jams, ya, enseguida (en seguida), inmediatamente,
anteriormente, posteriormente, cundo, cuando, simultneamente, recin,
recientemente, constantemente, instantneamente, frecuentemente, asiduamente,
inicialmente, finalmente, primeramente, ocasionalmente, momentneamente,
modernamente, antiguamente, contemporneamente, eternamente,
constantemente, inmediatamente, puntualmente, normalmente
El adverbio recin se emplea con participios: recin nacido, recin llegado,
recin casado, recin muerto, etc. Debe evitarse su uso ante sustantivos: *el
recin vencedor por el reciente vencedor
Las combinaciones ya mismo y desde ya son coloquiales en el espaol de
Amrica. En Espaa, son sustituidas por ahora mismo y desde ahora.
Las locuciones de una vez por todas, de una buena vez son construcciones
galicadas, propias del francs. Debe preferirse de una vez para siempre.

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de modo: as, bien, mal, regular, aprisa (o a prisa) mejor, peor, cmo, como, igual,
despacio, mal, tal, contrariamente, francamente Adanse los acabados en
mente con valor calificativo: estupendamente, sinceramente, horriblemente,
mayormente; este ltimo era censurado antes, pero ahora es de uso coloquial. En su
caso, se prefieren los adverbios principalmente o especialmente.
Cuando se coordinan dos o ms adverbios seguidos acabados en mente, es
aconsejable poner el sufijo mente solo en el ltimo adverbio. Ej. Actu amable,
sincera y cortsmente. Lo har lenta, pero correctamente. Segn la situacin, me
comportar fra o cariosamente. Conduca tan rpida como prudentemente.
de cantidad: mucho, poco, demasiado, bastante, algo, nada, casi, ms, menos, ms
o menos, apenas, tan, tanto, un tanto,cun, qu, cunto, tal cuanto, todo, muy,
sobremanera, harto, bien, justamente, justo, medio, sobre todo, ante todo,
totalmente, completamente, absolutamente, infinitamente, sumamente,
excesivamente, enormemente, relativamente, sensiblemente, radicalmente, etc.
El adverbio medio con el significado de no del todo, as enteramente no debe
concordar con la palabra a la que modifica. Como adverbio, debe permanecer
invariable. *Estaba media dormida en vez de Estaba medio dormida.
En el espaol estndar, no es normal anteponer el adverbio ms a las palabras
nada, nadie, nunca (*ms nada, ms nadie, ms nunca). Lo general es
posponerlo: nada ms, nadie ms, nunca ms.
de duda, posibilidad y probabilidad: quiz(s), tal vez, posiblemente,
probablemente, seguramente, igual, acaso. Con sentido de duda, no debe
emplearse la frase adverbial de tiempo de repente. *De repente est enfermo por
Quiz est enfermo.
de negacin: no, nunca, jams, tampoco, nada. El adverbio no se emplea delante
del verbo en las oraciones enunciativas negativas: No pude hacer lo que me
recomendaste. Pero no en las oraciones interrogativas: *No tendr un
engrapador? Debe ser: Tiene un engrapador? O Tendr un engrapador?
El adverbio no precede necesariamente al verbo cuando este va seguido de
adverbios o pronombres de sentido negativo: No llamas nunca (pero Nunca
llamas); No lo har jams (pero Jams lo har); No quiero nada (pero Nada
quiero); No lo sabe ninguno (pero Ninguno lo sabe).
de afirmacin: s, efectivamente, indudablemente, claro, seguro,
indiscutiblemente, evidentemente, naturalmente, verdaderamente, realmente, por
supuesto, cmo no.
de deseo: ojal.

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de exclusin, inclusin y adicin: solo, nicamente, solamente, aun, incluso,
inclusive, adems, encima, nicamente, exclusivamente, siquiera.
de identidad y precisin: mismo, exactamente cabalmente, propiamente,
precisamente, concretamente, especialmente.
De reciprocidad: viceversa, recprocamente, inversamente, mutuamente.
de distribucin: respectivamente. Este adverbio se aplica con valor distributivo.
Ej. Las palabras gegrafo, multitud y libro son esdrjula, aguda y llana,
respectivamente.
de orden: sucesivamente, primeramente, finalmente, seguidamente, a
continuacin, primariamente, principalmente, fundamentalmente,
secundariamente, indefinidamente, primordialmente.
1. Se debe evitar el uso de primero como adverbio en lugar de antes.
*Primero de todo, quiero comunicarles en vez de Antes de nada (o en
primer lugar o ante todo), quiero comunicarles

Funciones del adverbio

a) La mayora de los adverbios complementan a los verbos, como
complementos circunstanciales. De ah la denominacin de adverbio
(junto al verbo). Ej. Llegu pronto a casa. Iremos all. Hazlo despacio.
Corre ms.
b) Los adverbios llamados cuantificadores pueden complementar a adjetivos
y a otros adverbios, intensificndolos:
- ms listo/ ms lejos
- muy simptica/muy tarde
- demasiado atento/ demasiado temprano
- tan agradable/ tan mal
- algo torpe/ algo lejos
- nada probable/ nada mal
Horriblemente feo/ horriblemente mal
c) Los adverbios ms y menos pueden complementar adems de a verbos (Te
quiere ms), adjetivos(Es menos listo), y adverbios (Vive ms lejos de lo
imaginado), a sustantivos: ms pastillas, menos gente, ms alegra, menos
dinero, tres das ms, dos libros menos, etc. En este caso, dichos adverbios
funcionan como adjetivos.

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 d) Algunos adverbios funcionan como trmino de preposicin en algunos
contextos: por ah, desde ahora, en donde, para ac, hasta entonces, etc.
e) Otros adverbios pueden funcionar como elementos extraoracionales,
como:
- atributo oracional: Desgraciadamente, hay gente que lo est pasando
mal;
- tpicos (aportan la nocin sobre lo que se va a hablar en la oracin):
Tcnicamente, es el jugador mejor del equipo (en cuanto a tcnica);
- como complementos de la enunciacin (se desenvuelven en la rbita
del hablante o del acto de comunicacin):Sinceramente, creo que tienes
razn.
f) Algunos adverbios como: s, ojal, tambin, tampoco pueden acompaar a
oraciones aportando su significado modal de afirmacin, deseo, adicin,
negacin. Tambin pueden sustituir a enunciados enteros o a predicados:
-Vas a venir con nosotros? S ir con ustedes. S.
No. Ojal
-Yo te quiero mucho. Y yo tambin.
-Yo no lo necesito. Ni yo tampoco.
g) Algunos adverbios pueden funcionar como conectores entre enunciados,
periodos, prrafos. Ej. Mario es tmido; adems, carece de facilidad de
palabra. En estas fiestas, he comido mucho; consecuentemente, estoy
ms gordo.
h) Otros adverbios presentan comportamientos funcionales especiales. As:
casi puede complementar a un verbo o a un predicado (casi me caigo;
casi me da el baln en la cabeza) o a pronombres indefinidos nada o
nadie (casi nadie, casi nada) o al cuantificador todo-a-os-as (casi todo,
casi todas). Por su parte, adverbios como no, solo pueden complementar
a elementos concretos de una oracin: No todos lo saban; Solo t puedes
hacerlo; Quisiera no hacerlo; Puede no ser as.
i) Unos pocos adverbios poseen un rasgo propio de los sustantivos: pueden
ir complementados por nombres o grupos nominales o adverbiales
precedidos por la preposicin de: cerca de Luis, de ti, de mi casa; lejos de
la ciudad, de Piura, de all; delante de ustedes, del auto, de la gente.
Generalmente, son los adverbios de lugar y algunos de tiempo (antes,
despus) y de adicin (adems).

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Algunos adverbios admiten cuantificacin con el sufijo simo: tardsimo,
prontsimo, tempransimo, poqusimo, cerqusima, lejsimos, malsimamente,
muchsimo.

Otros adverbios admiten el sufijo apreciativo ito-a: ahorita, cerquita, lejitos,

despacito, poquito, prontito, tempranito, todito.

Ciertos adverbios admiten grado comparativo, as como el cuantificador muy:

-(a)dentro (ms, menos, tan, muy)
- abajo (ms, menos, tan, muy)
- ac (ms, tan, muy)
- cerca (ms, menos, tan muy)
- all (ms, tan, muy)
- arriba (ms, menos, tan, muy)
- tarde (ms, menos, tan, muy).

Existen en la lengua algunos vocablos que presentan la misma grafa, pero cumplen
funciones diferentes dentro de la oracin. Los vocablos mejor, peor, as como los
cuantificadores: mucho, poco, nada, algo, demasiado funcionan como adjetivos,
pronombres y adverbios. Como adverbios, modifican a un adjetivo o al verbo y son
invariables al gnero y al nmero. As: Estos alumnos son los mejor dotados de la
escuela. Las chicas estn demasiado cansadas. Los mineros trabajan mucho y en
malas condiciones. Estos nios duermen poco. Como adjetivos, sufren cambio de
gnero y nmero. Ej. Los vinos franceses son mejores que los espaoles. Gast
demasiadas tizas. Trajeron pocas mquinas. Aparecieron muchos insectos en el
campus. Como pronombres, sustituyen al sustantivo mencionado anteriormente:
Cuntos libros trajeron? Muchos.

1.Ejercicio

En las oraciones siguientes, se han cometido errores en el uso del adverbio o

frase adverbial; corrjalos y fundamente su respuesta.

1. Los colores estn medios gastados.

2. De puras ingenuas cayeron en la trampa.
3. Pasamos varias noches demasiadas fras.
4. En el mnibus, bamos medias dormidas.
5. Esas casonas se caen de puras viejas.
6. En el pas, los jubilados son los peores pagados.
7. En esta empresa petrolera, los perforadores son los obreros mejores pagados.
8. Despus de realizar ese trabajo, me acost media rendida.

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9. Estuvo demasiada enferma, que a todos nos preocup.
10. Nunca jams cometer semejante imprudencia.

2. Ejercicio

Intercale en las siguientes oraciones los adverbios y frases adverbiales:

convenientemente de memoria sobre todo medio
de vez en cuando demasiado despus de menos
suficientemente mucho ms nunca ms tan
en realidad bastante a menudo encima
de repente a gatas ms rpidamente

1. Yo suelo venir.......................a este caf.

2. He puesto la mesa cerca de la ventana y he colocado...
los cuadros.
3. .................,todo se reduce a corregir lo escrito.
4. He comido.................; siento pesadez de estmago.
5. No lo har...................-dijo el nio arrepentido.
6. Pude entrar.................por la estrecha abertura.
7. ............................se oy un enorme estampido.
8. No soy un parroquiano asiduo. Solo vengo...............
9. ..................tenga cuidado con las emanaciones de
los gases.
10. Aprendi..........................la extensa poesa.
11. Ya me parece que he hecho.....................por ti.
12....................comer, hace siesta todos los das.
13. Luis vino..............................del colegio.
14. He conseguido un color......................bonito.
15. Cuelgue la campana con una cuerda......................
fuerte para que no se caiga.
16. Ruiz sali de la prueba...............airoso que Lpez.
17. El alumno expuso.............rpido como pudo su tesis.
18. Sea en su conversacin........................discreto.
19. El tren lleg..................temprano que el mnibus.
20. Mi amiga y yo estbamos..............confundidas.

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3. Ejercicio

En las oraciones siguientes, falta alguno de estos adverbios o frases

adverbiales.
Insuficientemente agradablemente a la postre escasamente
maravillosamente cmodamente
pobremente fastuosamente pronto
de vez en cuando despacio de hecho
excelentemente a escondidas adrede
por fin detrs

1. En todo su discurso, el orador combin...............

las palabras.
2. Es un gran tcnico, resolvi.........................
el problema de los transportes.
3. .....................los asesinos pagan sus maldades.
4. Te portaste mal: tiraste.................la puerta.
5. ..................fue un gusto superior a lo previsto.
6. Se arregl................el problema del asalto a la
embajada.
7. Vaya usted...................;aqu hay mucho trfico.
8. Dormitaba.....................arrellanado en el sof.
9. Vive.............del edificio del Banco de la Nacin.
10.La visita fue recibida...............................
11.Se est haciendo tarde; tendremos que regresar.......
12.El falso mendigo peda limosna...............vestido.
13.Pasear es bueno para la salud;.......................
debemos hacer este ejercicio.
14.Yo creo que como....................;est muy delgado.
15.Vive...................porque tiene inmensas riquezas.
16.Se comieron..................las manzanas que robaron.
17.Los que estaban en la calle llegaban..................
a dos decenas.

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Teora gramatical

Las frases adverbiales, dos o ms palabras que funcionan igual que un adverbio,
son tambin invariables en cuanto al gnero y al nmero. Ej. a menudo, de
golpe, al revs, de vez en cuando, de repente, etc. Generalmente, se
forman con una preposicin ms un sustantivo, un adjetivo o un adverbio.

4. Ejercicio

Sustituya las frases adverbiales por adverbios.

1. En secreto.................11. Sin advertirlo..........

2. Sin cesar..................12. A golpes................
3. Con arte...................13. En gran cantidad........
4. En este momento............14. Sin duda alguna.........
5. Con tino...................15. En todo tiempo..........
6. En ningn tiempo...........16. A duras penas...........
7. De mala manera.............17. En la parte interna.....
8. En voz baja................18. En cantidad suficiente..
9. Con lentitud...............19. En primer lugar.........
10.En aquel sitio.............20. Despus de la hora......

Teora gramatical

Los adverbios de lugar: aqu, ah, all, all, ac a menudo suelen confundirse.

Aqu designa el lugar donde estoy yo. Equivale al demostrativo este. Seala un
lugar preciso, por eso, no necesita cuantificadores. Ej. Aqu se dict la conferencia.

Ah designa el lugar prximo a la segunda persona t. Equivale al demostrativo

ese. Es decir, seala el lugar donde ests t. No necesita cuantificadores. Con la
preposicin de, forma la frase de valor consecutivo de ah.

All designa un lugar lejos de ti y de m. Equivale en aquel lugar. Puede ir

precedido de diversas preposiciones que denotan movimiento o aproximacin: de
all, desde all, hacia all, por all, hasta all.

All indica lugar alejado del que habla, pero menos determinado y preciso que el
que se denota con all. Sintcticamente, all se presta a ir acompaado de
modificadores cuantitativos: ms, muy. Ej. Eso est ms all, muy all. En
cambio, all no admite ningn cuantificador.

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Ac significa en lugar cercano a la persona que habla, en el sitio donde estoy
yo. Puede ir precedido de diversas preposiciones que denotan movimiento o
aproximacin: de ac, desde ac, hacia ac, hasta ac, para ac. Se diferencia del
adverbio de lugar aqu, que tambin designa el lugar donde estoy yo, en que ste
lo hace con ms precisin. Ej. Ven aqu significa ven a este mismo punto donde
yo estoy". Ven ac significa ven a esta parte, aproxmate. Por esto, el adverbio
ac puede llevar modificadores cuantitativos. Ej. Ven ms ac.

5. Ejercicio

Corrija el incorrecto uso de los adverbios contenidos en las oraciones siguientes:

1. Jacinta, t eres de ac?, de Chiclayo?

2. Tienes que venir ac, a mi lado porque te he reservado un sitio.
3. All lejos, en Siberia, se reunieron los asesinos.
4. All te envo las cartas que recibimos hace una semana.
5. Sintate ah, cerca del algarrobo recin podado.
6. Retrate ms all porque te caern gotas de lluvia.
7. Qu llevas all en tu bolso?, me pregunt Elosa.
8. Ven ms aqu para que veas bien el espectculo.
9. Le pidieron que estacionara el auto ms all.
10.Qudate all sentado en tu mismo sitio hasta que regrese.
11. Ah, en el teatro, lo vi la ltima vez.

Teora gramatical

Se prestan al mal uso los adverbios de lugar: atrs, detrs, delante, adelante,
donde, adonde, abajo y debajo.
Atrs. Adverbio de lugar significa hacia la parte posterior. Se construye con
verbos de movimiento, explcito o implcito. Por ej. Ech la cabeza atrs. Se ha
quedado atrs. Puede ir precedido de las preposiciones de, desde, hacia, para,
por, menos de la preposicin a, que ya est incluida en la forma del este adverbio.
Tambin puede emplearse para indicar estado o situacin con el significado de
en la parte que queda detrs: Atrs no se oye bien; l hizo de copiloto y ella se
sent atrs. En estos casos, es sustituible por el adverbio detrs. Cuando se
combina con algn adverbio como tan, ms, muy, etc., solo es posible el uso de
atrs: No te sientes tan atrs; Ponte ms atrs.

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Adems, se utiliza como adverbio de tiempo con el significado de antes, hace
tiempo. Ej. Estos actos vienen de muy atrs. Puede emplearse con
preposiciones: hacia atrs, etc.
[...] hizo de copiloto y ella [...] se sent atrs (Clarn [Arg.] 8.1.97). En estos
casos, es sustituible por el adverbio detrs. Cuando se combina con algn
adverbio como tan, ms, muy, etc., solo es posible el uso de atrs: No te sientes
tan atrs; Ponte ms atrs.

Por su condicin de adverbio, no se considera correcto su uso con posesivos:

atrs mo, atrs suyo, etc. (debe decirse detrs de m, detrs de l, etc.).

Como ocurre con otros adverbios, en el espaol de algunas zonas de Amrica se

usa a veces con sufijo diminutivo, dando lugar a la forma atrasito: Ms atrasito
vena otra carreta.

Detrs significa en la parte posterior. Se emplea para indicar mera situacin.

Se emplea con verbo de reposo. Se emplea normalmente seguido de un
complemento con de que expresa el lugar de referencia: Est detrs de la puerta.
La luna desapareci detrs de las nubes.
Por su condicin de adverbio, no se considera correcto su uso con posesivos:
detrs mo, detrs suyo, etc. (debe decirse detrs de m, detrs de l, etc.). En
el habla popular de la zona andina (el Per, Bolivia y el Ecuador) se usa con
posesivos antepuestos, en construcciones precedidas de la preposicin en (ms
raramente por): Se coloc en su detrs. Se recomienda evitar esta construccin
en el habla esmerada. Correccin: Se coloc detrs de l, de ella, de ellos, de
ellas.

Adelante significa hacia delante, ms all. Se emplea con verbos de

movimiento, real o figurado. Ej. Ponte adelante. La gente camina hacia
adelante. Pero sigamos adelante hasta encontrar un claro. Para reforzar la
idea de movimiento, se usa a veces precedido de las preposiciones hacia o para:
Se inclin vehementemente hacia adelante. Este adverbio es compatible con
cuantificadores: muy adelante, ms adelante, tan adelante, bastante adelante, etc.

En el espaol de Amrica, en registros coloquiales o populares, no es infrecuente

que adelante vaya seguido de un complemento con de: La mujer se puso
adelante del auto para evitar que avanzara (Clarn [Arg.] 30.1.97). Pero, en
general, es uso rechazado por los hablantes cultos y se recomienda evitarlo en el
habla esmerada; en esos casos debe emplearse delante.

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Por su condicin de adverbio, no se considera correcto su empleo con posesivos:
adelante mo, adelante suyo, etc. (debe decirse delante de m, delante de l,
etc.).

Delante indica mera situacin. Significa con prioridad de lugar, en la parte

anterior o en presencia de alguien. Se emplea con verbos estticos o de reposo y.
Ej. Se sent delante de la casa. Delante del jefe, no se atrevi a renegar.
Estando delante de m, no se atrevi a decir ninguna tontera. Los jugadores
estn delante de ti.
Se usa normalmente seguido de un complemento con de que expresa el trmino
de referencia: Se par delante del espejo para preguntarse si estaba contenta
con su conducta. No digas malas palabras delante de una dama.

Por su condicin de adverbio, no se considera correcto su uso con posesivos:

delante mo, delante suyo, etc. (debe decirse delante de m, delante de l, etc.).
En el habla popular de la zona andina (el Per, Bolivia y el Ecuador) se usa con
posesivos antepuestos, en construcciones precedidas de la preposicin en (ms
raramente por): Ri al nio en mi delante. Se recomienda evitar esta
construccin en el habla esmerada. Correccin: Ri al nio delante de m.

Donde es un adverbio relativo que introduce oraciones subordinadas con

antecedente o sin l. Ej. En esas tierras donde se sembr marihuana, ahora se
siembra cacao. (antecedente tierras). All donde no hay leyes impera el desorden.
(sin antecedente). Se usa con verbo esttico o de reposo.

Puede ir precedido de las preposiciones a, de, desde, en, hacia, hasta,

para y por, con las que se indican distintas relaciones de lugar (destino, origen,
situacin, direccin, trnsito): Vamos a donde t quieras; Yo podra olvidar los
lugares de donde vengo; En una esquina hay una cantina desde donde se oye la
algaraba de los clientes; No vas a poder cazar en donde ya sabes; Corrimos
hacia donde yaca, ya muerto, el ciervo colorado; El escritor va hasta donde se
encuentra la televisin; Su decisin entreabri una puerta por donde caba el
mundo entero. La preposicin a puede soldarse a este adverbio, dando lugar a la
forma adonde.

En el habla coloquial se usa a veces como preposicin, con el sentido de junto a

o a casa de: Luego fue donde Freddy y se lo cont todo; Violeta fue donde
Marcelina a preguntarle qu pasaba; Voy donde el abuelo.

Adonde, a donde se emplean con verbo de movimiento. Se escribe la

preposicin a soldada al adverbio donde cuando est expreso el antecedente. Ej.

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Aquel es el monte adonde nos dirigimos. En cambio, se escribe separada la
preposicin del adverbio cuando no se encuentra el antecedente, en su reemplazo
se deja espacio donde debera ir el antecedente omitido. Ej. Iremos a donde nos
indique el jefe.

Dnde

Es un adverbio interrogativo o exclamativo de lugar. Suele utilizarse sin

preposicin con verbos de reposo. Dnde vives? Con preposicin, se usa con
verbos de movimiento. De dnde vienes?, Por dnde pasamos? Pero tambin,
en algunos casos, con verbos de reposo. No s por dnde vives. Dime en dnde lo
has dejado.

Introduce enunciados interrogativos o exclamativos directos, y oraciones

subordinadas interrogativas o exclamativas indirectas: Ests muy moreno!
Dnde has estado?; Yo he pasado luego noches mucho mejores que aquellos
das. Dnde va a parar!; Y mira dnde he ido a parar! Puede constituir por s
solo un enunciado: Quieres ponerte all? Dnde?, o quedar al final como
nico elemento de la oracin subordinada: Me gustara irme de vacaciones,
pero no s dnde.

Puede ir precedido de las preposiciones a, de, desde, en, hacia, hasta,

para y por, con las que se indican distintas relaciones de lugar (destino, origen,
situacin, direccin, trnsito): A dnde me llevas?; De dnde vienen?; Desde
dnde han llamado?; En dnde vive?; Hacia dnde se dirige?; Hasta dnde
piensa llegar?; Para dnde vas?; Por dnde se ha ido?

Cuando aparece precedido de la preposicin segn, o del verbo depender o el

adverbio independientemente seguidos de la preposicin de, se recomienda
escribirlo con tilde, ya que en estos casos suele ser tnico y se interpreta
normalmente como interrogativo: Otros acostumbran a emplear distinto lenguaje
segn dnde se encuentren; Todo depende de dnde te pongas; Todos los cuerpos
tienen masa, independientemente de dnde se encuentren. No obstante, en estos
casos el adverbio puede tener tambin valor relativo, por lo que no se considera
incorrecto escribirlo sin tilde: Segn dnde se encuentre... [= segn en qu lugar
se encuentre] o Segn donde se encuentre... [= segn el lugar en que se
encuentre].

Adnde. Es un adverbio interrogativo o exclamativo que significa a qu lugar.

Se emplea solamente con verbos de movimiento para indicar destino. Adnde me
llevas?, Adnde vas? Debe evitarse hoy el uso de a dnde (o adnde) para

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indicar estado o situacin: A dnde est el director? Debe decirse: Dnde
est el director?

Introduce enunciados interrogativos o exclamativos directos y subordinadas

interrogativas o exclamativas indirectas: Y adnde llegaremos?; Adnde vamos
a ir a parar, seores!; No s adnde ir; Mira adnde nos ha llevado tu
intransigencia! No hay razones para censurar la escritura de este adverbio en dos
palabras, documentada desde siempre en todo tipo de textos; as pues, son
igualmente aceptables las grafas adnde y a dnde: Esas seducciones, qu
significaban, a dnde conducan?; No s a dnde queris llegar los dos.

Arriba. Adverbio de lugar que, con verbos de movimiento explcito o implcito,

significa hacia lugar o parte superior: Vamos arriba, Juanita; Una noche mir
arriba y descubr las estrellas. Tambin puede usarse sin idea de movimiento,
con el significado de en lugar o parte superior: Me esperaba arriba, en la
seccin de electrodomsticos; El mayordomo dorma arriba, en el tico.
Frecuentemente aparece precedido de las preposiciones de, desde, hacia, para o
por, nunca de la preposicin a, ya incluida en la forma de este adverbio: Lo
mir de abajo a arriba (correcto: de abajo arriba).

En el espaol de Amrica, en registros coloquiales o populares, no es infrecuente

que arriba vaya seguido de un complemento con de: Le dej unas revistas del
corazn arriba de la cama. Pero, en general, ese uso es rechazado por los
hablantes cultos y se recomienda evitarlo en el habla esmerada; en esos casos
debe emplearse encima.

Por su condicin de adverbio, no se considera correcto su empleo con posesivos:

arriba mo, arriba suyo, etc. (debe decirse encima de m, encima de l, etc.).

Asimismo, son redundantes y, por tanto, evitables las combinaciones: *Subir para
arriba. Bajar hacia, para abajo en vez de Subir o bajar.
Abajo se emplea con verbo de movimiento. Ej. Vaya usted abajo y abra la
puerta.
En algunos casos, puede utilizarse tambin debajo. En estos casos, abajo tiene un
sentido ms abstracto y absoluto, y debajo, un sentido ms concreto y relativo.
Ej. Mi oficina est abajo (en la parte baja) o debajo (en lugar ms o menos
inmediatamente inferior a alguien o algo. Por eso, debajo necesita un
complemento especificador. Ej. Mi oficina est debajo de esta.
Debajo se emplea con verbos que significan situacin, reposo. Lleva siempre un
complemento especificador. Ej. Hall el anillo debajo de la mesa.

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Dentro. Adverbio de lugar que significa en la parte interior. Lleva siempre un
complemento con de, explcito o implcito, que expresa el lugar de referencia: Se
oye su voz rota por las dos balas que lleva dentro; Algo se desmoron dentro DE
su cabeza. Aunque dentro se usa normalmente con verbos que indican estado o
situacin, tambin se utiliza con frecuencia con verbos de movimiento y puede ir
precedido de las preposiciones de, desde, hacia, hasta, para o por: No vena los
ruidos de dentro de la casa, sino por la parte del jardn; Suelta el perro y corre
hacia dentro de la casa.

Por su condicin de adverbio, no se considera correcto su uso con posesivos:

dentro mo, dentro suyo, etc. (debe decirse dentro de m, dentro de l, etc.).

Seguido de la preposicin de y un sustantivo de significado temporal, forma una

locucin preposicional que expresa el tiempo que falta para que algo suceda o
tenga lugar: Dentro de diez minutos estoy all. El uso en estos casos de la
preposicin en est influido por el ingls y, a pesar de su extensin, debe ser
evitado: Si Ral no aparece en cinco minutos, me largo. Debe decirse: Si Ral
no aparece dentro de cinco minutos, me largo.

Adentro. Adverbio de lugar que, con verbos de movimiento explcito o

implcito, significa hacia la parte interior: Enseguida la condujo adentro; Lo
he empujado all adentro. Puede combinarse con las preposiciones de, desde,
hacia, hasta, para o por, nunca con la preposicin a, ya incluida en la forma de
este adverbio: Nos fuimos a adentro. Correcto: Nos fuimos adentro.

Por su condicin de adverbio, no se considera correcto su empleo con posesivos:

adentro mo, adentro suyo, etc. (lo correcto es dentro de m, dentro de l, etc.).

Fuera. Adverbio de lugar que significa a o en la parte exterior del sitio en que se
est o de que se habla. Se construye con un complemento con de, explcito o
implcito, que expresa el lugar de referencia. Se usa tanto con verbos de
movimiento como de estado, y ms en Espaa que en Amrica, donde, cuando va
sin complemento explcito, se prefiere en general el uso de afuera: El nico que
estaba fuera era Mulay; Voy a poder salir fuera de este infierno? Cuando el
complemento con de est explcito, en el habla coloquial o popular americana, se
emplea indebidamente el adverbio afuera en lugar de fuera. Puede ir precedido
de las preposiciones de, desde, hacia, hasta, para o por; pero nunca de a, ya que
en ese caso se emplea el adverbio simple afuera: Vamos a fuera. Debe decirse:
Vamos afuera).

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Afuera. Adverbio de lugar que, con verbos de movimiento explcito o implcito,
significa hacia el exterior del sitio en que se est o de que se habla: No, primero
acompame afuera; Lucas vuelve a mirar afuera.
Puede ir precedido de las preposiciones de, desde, hacia, hasta, para o por, nunca
de la preposicin a, ya incluida en la forma de este adverbio: de dentro a
afuera. Debe decirse: de dentro afuera.

En el espaol de Amrica, en registros coloquiales o populares, no es infrecuente

que afuera vaya seguido de un complemento con de: Sac el baln afuera del
campo de juego. Pero, en general, es uso rechazado por los hablantes cultos y se
recomienda evitarlo en el habla esmerada; en esos casos debe emplearse fuera:
Sac el baln fuera del campo.

Medio, media. Adjetivo que, antepuesto al sustantivo, significa igual a la

mitad: Se comi media sanda; Mide medio metro. Se usa tambin con valor
enftico, con el significado de gran parte: Se enter medio mundo. Pospuesto
al sustantivo significa situado entre dos extremos: Naci en el seno de una
familia de clase media; Realiz estudios medios en su ciudad natal; o que
corresponde a los caracteres ms generales de su grupo: El espaol medio no
suele ir a la pera. Mantiene la concordancia con el sustantivo al que se
refiere.

Medio. Adverbio que significa no enteramente, no del todo: Almudena arda

y estaba medio dormida; La cama estaba a medio hacer. Tambin se emplea
irnicamente ante ciertos adjetivos de significado peyorativo, con intencin
enftica: La empleada, que es medio tonta, no saba qu ofrecerle. El adverbio
es siempre invariable, por lo que no es correcta la concordancia con el gnero
del adjetivo al que modifica: Est media loca. Debe decirse: Est medio loca.

Ms. El adverbio ms nicamente se emplea ante adjetivos en grado positivo,

siempre que denoten propiedades graduables (ms alto, ms fuerte, ms grave,
etc.; pero no ms caduco, ms inmortal, ms fundamental, que no son
adjetivos graduables, sino adjetivos que denotan grado extremo de la cualidad.
No debe usarse, pues, ante adjetivos en grado superlativo: Josefa dice que
estudiar es lo ms importantsimo de todo. Tampoco es correcto el empleo de
ms delante de adjetivos que ya son comparativos de por s, como peor, mejor,
menor, etc.: Empiecen a podar ms mejor. Debe decirse: Empiecen a podar
mejor.

Cuando ms acompaa a nada, nadie, ninguno y nunca, lo normal en el espaol

general es la posposicin de ms: No hay nadie ms en la habitacin; No me
voy a levantar nunca ms; Nadie me pregunt nada ms.

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6. Ejercicio

Corrija los adverbios mal usados en las oraciones siguientes:

1. Se transparenta lo que hay atrs de la puerta.

2. Encontrars la pelota atrs del arco.
3. Viven atrs de la oficina de correo.
4. Ve atrs: vers mejor la pelcula.
5. Marcha delante de tus compaeros!
6. Estn parados adelante de la municipalidad.
7. Los encontramos sentados adelante de la casa.
8.Sintate adelante del pblico para que puedas preguntar.
9.El hospital donde vamos est muy bien equipado.
10. Fui caminando adonde me enviaste.
11. Los papeles estn abajo de los libros.
12. Debajo del rbol, estn los policas rodeando el edificio.
13. Adnde estars este fin de semana?
14. Dnde viajaremos por vacaciones?
15. Fueron hasta la casa adonde l se alojaba.

7. Ejercicio

Diga si los siguientes enunciados son correctos o no. Si son incorrectos, corrjalos y
justifique la respuesta.
1. Esteban meti dentro del garaje el coche.
2. Salgan del aula.
3. Lleva la camisa fuera del pantaln.
4. Dej las llaves en la casa donde viven sus padres.
5. A dnde tiene el dinero?
6. Dnde est tu hija?
7. Adnde van tan rpido?
8. Se dirigi a donde le haban indicado.
9. Le sali una mancha arriba del ojo.
10. Se dirigi a arriba.
11. Lo mir de arriba a abajo.

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 12. Estaba ubicado delante mo.
13. El auto estaba encima mo.
14. No lo quiero al lado mo.
15. Puso una pileta delante de la casa.
16. Adelante se ve mejor el desfile.
17. Lo llevaba de atrs hacia adelante.
18. Vamos ms adelante.
19. Se puso adelante de la casa.
20. Qued media muerta.
21. La mecnica de partculas es el rea ms fundamental de la ciencia fsica.
22. Estaban medios dormidos.

Teora gramatical

Con frecuencia, se suele confundir los adverbios mucho, poco, cuanto, tanto
con los pronombres indefinidos mucho, -a; poco, -a; cuanto, -a; tanto, -a.

Estos vocablos funcionan como adverbios, es decir, son invariables cuando

preceden a mayor, menor, mejor, peor.
Ej. Despus pidi mucho menor cantidad de papel.

En cambio, funcionan como indefinidos, es decir, en concordancia con el

sustantivo al que se refieren, cuando van delante de ms o menos.

Ej. Comprar mucha ms comida para los damnificados.

Ej. Ahora esa emisora radial tiene mucha menos audiencia.

8. Ejercicios

Coloque los vocablos mucho (a), poco (a), cuanto (a), tanto (a) donde
convengan.

1. Les dio...............menos leche de lo solicitado.

2. Pensbamos que habra.................ms lluvias.

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 3. El profesor es..................menor de lo imaginado.
4. Ahora Piura tendr..............menos problemas para soportar fuertes lluvias y
tempestades.
5. ...............menos libertad tenga, ocasionar ms problemas.
6. ...............mayor sea el delito, mayor ser la pena.
7. La conferencista era un.....................mayor.
8. Entreg despus unas................. computadoras nuevas.
9. Puso................menos seguridad a las puertas laterales.
10..................ms diversin, menos estudio.

Teora gramatical
Los adverbios terminados en mente deben usarse una sola vez dentro de la
oracin o el prrafo. Sin embargo, a veces, se abusa de ellos lo cual resulta
desagradable al odo, como en el prrafo siguiente:
La lluvia caa fuertemente. El viento azotaba las ventanas furiosamente y el perro
ladraba incansablemente.
El joven obr noblemente, sabiamente y prudentemente.
Las formas correctas y ms elegantes seran:

La lluvia caa con fuerza sobre la casa. El viento azotaba las ventanas
furiosamente y el perro no se cansaba de ladrar.
El joven obr noble, sabia y prudentemente.

Del mismo modo, deben evitarse las rimas internas en la prosa porque producen
cacofona. Por ejemplo: La misin del campen era ganar la competicin.

Para ello, nos podemos valer de sinnimos o construir la frase de otra manera.
As: El fin que se propona el campen era ganar el torneo.

9. Ejercicios

Las siguientes oraciones resultan inelegantes y suenan mal al odo. Redctelas de

nuevo de forma ms apropiada.

1. Todo el pueblo desfil silenciosamente, tristemente, ordenadamente ante los

invasores.
2. Uno de los defectos ms graves en la elaboracin de una redaccin es la
repeticin de cualquier palabra o expresin.

20
3. Resultan insuficientes las medidas prudentes que han tomado los
gobernantes contra los indigentes.
4. El nio lea pausadamente. El maestro lo observaba pacientemente, y el
resto de los estudiantes haca sus deberes concienzudamente.
5. Para que no cometas ese error, es mucho mejor que consultes de vez en
cuando tu reloj.
6. Es esencial para ser original, huir de lo vulgar y refugiarse en lo personal.
7. Todos los chicos se comportaron atentamente, naturalmente y
respetuosamente con las chicas.
8. Como es muy natural, resultara muy perjudicial para la ciudad que el
alcalde actual actuara en contra de ese grupo social.

Teora gramatical

Los adverbios generalmente gozan de libertad de posicin, sin que el contenido

expresado se modifique. Ej. Ayer hizo calor. Hizo ayer calor. Hizo calor ayer.

Esto se debe a que el adverbio ayer indica una circunstancia externa al propio
significado del verbo.

En cambio, algunos adverbios tienen una relacin estrecha con el verbo, es decir,
denotan aspectos internos de la significacin del verbo. De ah, que exigen una
posicin pospuesta al verbo. Ej. Escribi bien, Escribi mal, Escribi despacio.

La libertad de posicin de algunos adverbios afecta al sentido de la oracin, vale

decir, que una oracin adquiere diferente significacin segn donde se ubique el
adverbio. As, Solamente hay quince hombres dispuestos a realizar ese arduo
trabajo (alude a la cantidad de hombres). Hay quince hombres dispuestos a
realizar solamente ese arduo trabajo (se refiere al trabajo).
Por ello, se recomienda colocar los adverbios, las frases adverbiales y cualquier
otro modificativo junto a la palabra que se quiere modificar.

10.Ejercicio

En las siguientes oraciones, seale el sitio que debe ocupar el adverbio o frase
adverbial que se indica entre parntesis.

1. (enseguida) Mi hijo, por efecto de la droga que el mdico le haba

administrado, recuper la tranquilidad que haba perdido.
2. (con frecuencia) El capitn del escuadrn nos dicta conferencias sobre la
importancia de la convivencia dentro del escuadrn que l comanda.

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3. (a ciegas) Actuar sin un propsito definido es perder el tiempo; o bien es
llegar a resultados pauprrimos.
4. (sin preocuparse) El anciano dorma tranquilamente mientras los nios
jugaban a su alrededor.
5. (en forma organizada) Toda esta informacin est disponible para usted, en
cada uno de los servicios del Instituto de Investigaciones Elctricas.
6. (entonces) Cuando el juez dict la sentencia, el acusado comprendi su
situacin.
7. (amigablemente) Los dos hombres se estrecharon las manos.
8. (prcticamente) El nio se qued sin habla al recibir la sorpresa de sus
padres.
9. (despus de comer) Mi padre tena que dormir la siesta; pues de lo contrario
se senta incmodo.
10. (solamente) Mi padre quiere imponer su voluntad, sin importarle las
opiniones de los dems.

MAL USO DE ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

1. Mayormente.- Debe sustituirse por principalmente, especialmente,

generalmente. Ej. *Asistirn a la conferencia mayormente los directivos.
Ej. Asistirn a la conferencia principalmente los directivos.

2. Recin.- Debe usarse al lado de participios. Ej. Recin casado, recin

nacido. Ej. * Recin llega a la oficina.
Ej. Acaba de llegar a la oficina.

3. A diestra y siniestra.- Lo correcto es: a diestro y siniestro. Ej. Se pusieron a

dar golpes a diestro y siniestro.

4. Al momento.- Es incorrecto decir: *Al momento de votar, salud al pblico.

Debe decirse: En el momento de votar, salud al pblico.

5. De repente.- Es uso incorrecto con el significado de duda, quiz.

Ej. *De repente, se olvid de apuntar la direccin. Debe decirse:
Quiz(tal vez, a lo mejor) se olvid de apuntar la
direccin.
De repente significa de pronto, inesperadamente.
Ej. De repente, entr gritando desesperadamente.

6. A profundidad.- Debe utilizarse con la preposicin en.

Estudiaremos el caso en profundidad.

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7. En un momento.- *Regresamos en un momento.
Debe usarse: Regresamos dentro de un momento.

8. Media muerta.- No debe variar el adverbio medio.

Debe ser: Lleg medio muerta.
9. Ms nada, ms nadie, ms nunca.- El adverbio ms no debe usarse
antepuesto. Ej. *No le dijo ms nada.
El adverbio ms debe usarse pospuesto. Ej. No le dijo nada ms.

10. Tan: Como adverbio, reducido no va seguido de verbo. Ej. *Tan es as que
se lo advertimos. Como adverbio, se reduce a tan cuando le sigue un
adjetivo u otro adverbio. As: tan bueno, tan discretamente se lo dijo,
que no nos dimos cuenta.
Ej. Tanto es as que se lo advertimos.
Ej. Tan as es que se lo advertimos.

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