EDISI KEDUA THE TORCH 2016

Business ame

Business Tagline or Motto

Edisi KEDUA buletin smk gajah berang, melaka 2016

*ANUGERAH PENGETUA SMK GAJAH BERANG, MELAKA PENERIMA
PERKHIDMATAN ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG
CEMERLANG 2015
*EDISI KHAS
*UNIT HEM
*KURIKULUM
*KOKURIKULUM
*BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
*AKTIVITI-AKTIVITI
PRA U/PELAJAR/GURU
*HASIL KARYA
KREATIF
SIDANG REDAKSI
En. Roszelan menerima sijil Anugerah Perkhidmatan Cemerlang daripada
PENYELARAS Dato P.Kamalanathan a/l P. Panchanathan, Timbalan Menteri Pendidikan 1 Malaysia
PERINGKAT KEBANGSAAN 2015
PN. HJH. ZUBAIDAH ABD.
RAZAK

SETIAUSAHA PUTRAJAYA Encik Roszelan bin Majid, pengetua SMK Gajah Berang, Melaka telah
menerima Anugerah Perkhidmatan Cemerlang Peringkat Kebangsaan 2015 dalam satu
PN. ZAIMAH MOHAMED majlis yang diadakan pada 24 Mac bertempat di Dewan Intan Perbadanan Putrajaya.

PEN. SETIAUSAHA
PENERIMA ANUGERAH
CIK WONG SZE YI
PERKHIDMATAN
AJK CEMERLANG 2015
AIR KEROH,-Seramai 8 orang guru
PN. NOORAINI HARUN dari SMK Gajah Berang , Melaka telah
menerima Anugerah Perkhidmatan
PN. DE KWEE POH Cemerlang 2015.

PN. EVELINE WONG ING Penerima anugerah berkenaan ialah

LING
PN. CHU SIEW LENG
EN VIVAKANANDAN A/L
SINNATHAMBY
PENYUNTING/ SUSUN ATUR
PN. ZAIMAH MOHAMED
Pn. Sio Pek Suan, Pn. Rozaini Talib,
Pn. Chang Siow Ning, Pn. De Kwee
Poh, Pn. Ee Bee Fong, Pn. Teng Yiew
Lay, Pn. Nooraini Harun dan En. Chua
Guan Hong.
Majlis ini telah diadakan di Yayasan
Saad, Air Keroh Melaka. Berdiri dari kiri: Pn. Ee Bee Fong, Pn. De Kwee
Poh, Pn. Sio Pek Suan, Pn. Teng Yiew Lay, Pn.
Laporan : Pn Zaimah Mohamed Chang Siow Ning dan Pn. Rozaini Talib. Tiada
dalam gambar Pn. Nooraini Harun dan En.
LABOR OMNIA VINCIT 1
EDISI KEDUA THE TORCH 2016

TERIMA KASIH CIKGU

EDISI KHAS
JASAMU SENTIASA DIKENANG
Persaraan Pn.
Ong Loo Chen

(5 Februari 2016)

Persaraan En-
cik Thomas
Wee Tiong Lai

(21 April 2016)

LABOR OMNIA VINCIT 2

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

EDISI KHAS TERIMA KASIH CIKGU

JASAMU SENTIASA DIKENANG
Persaraan Pn.
Yong Siew Kiok
& Pn. Chua Jin
Fang

LABOR OMNIA VINCIT 3

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

TERIMA KASIH CIKGU

Persaraan Tuan Haji
Mohammad Ashraff
Bin Haji Mohammad
JASAMU SENTIASA DIKENANG
Jarwis(16 Mei 2016)

Persaraan Cik
Chong Swee
Keng

(1 Julai 2016 )

Kelolaan: Pn. Dee Kwee Poh

LABOR OMNIA VINCIT 4

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

UNIT HEM
KIBARKAN JALUR GEMILANG - SEMPENA BULAN MEMERDEKAAN
HARI: ISNIN TARIKH: 15/8/2016 MASA: PERHIMPUNAN PAGI TEMPAT: TAPAK PERHIMPUNAN

OLEH: PN ZAIMAH MOHAMED FOTO: TELEGRAM SEKOLAH

LABOR OMNIA VINCIT 5

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

UNIT HEM

PELANTIKAN RASMI PENGAWAS SMK GAJAH BERANG 2016

Tarikh: 8 Ogos 2016 (Isnin)

Masa: 7.40 pagi
Tempat: Tapak Perhimpunan SMKGB
Majlis Pelantikan Rasmi Pengawas SMKGB Sesi
2016/17 telah disempurnakan oleh DSP
V.Gunasegaran dari Ibu Pejabat Polis Melaka Tengah.
Beliau telah diiringi oleh beberapa pegawai polis dan
turut dihadiri oleh ibu bapa pengawas yang dilantik.

KURSUS KEPIMPINAN LEMBAGA

PENGAWAS 2016

UNIVERSITI NILAIKursus Kepim-

pinan Lembaga Pengawas SMK Gajah
Berang telah diadakan di sini pada 23
April lalu. Seramai peserta telah mengi-
kuti kursus ini. Kursus ini bertujuan un-
tuk memupuk semangat kepimpinan dan
kerjasama dalam kalangan pengawas
sekolah ini.

LABOR OMNIA VINCIT 6

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

UNIT HEM

Mesyuarat Agong Lembaga Pengawas Sekolah 2016

Mesyuarat Lembaga Pengawas 2016 SMKGB telah

diadakan pada 14 Julai 2016 di Dewan SMKGB

Sumbangan Hari Raya Aidil Fitri

Sumbangan ini telah disampaikan kepada murid-murid pada 1 Julai di Bilik Suhaimi oleh En. Roszelan
Majid, Pengetua SMKGB. Sumbangan hasil kutipan ikhlas daripada guru-guru dan staf sekolah ini.
Kelolaan Cik Wong Sze Yi

LABOR OMNIA VINCIT 7

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

UNIT HEM

PERTANDINGAN PPDa

Pemenang Kuiz PPDa Pemenang Buku Skrap

Pemenang Pertandingan Poster

Pemenang Sudut PPDa

Pemenang Sagu Hati

LABOR OMNIA VINCIT 8
EDISI KEDUA THE TORCH 2016

UNIT HEM

PERTANDINGAN SUDUT PPDa

PEMENANGJOHAN, NAIB JOHAN DAN TEMPAT KETIGA

HADIAH SAGU HATI

PERTANDINGAN POSTER PPDa

PEMENANGJOHAN, NAIB JOHAN DAN TEMPAT KETIGA

HADIAH SAGU HATI

Kelolaan Cik Wong Sze Yi

LABOR OMNIA VINCIT 9

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KURIKULUM

Teknik Menjawab Soalan Biologi Kertas 2 Mei dan Pn. Nooraini

STPM 2016

SMK Gajah Berang - Panitia Biologi Ting-

katan 6 telah menganjurkan Bengkel Teknik
Menjawab Biologi Kertas 2 bertempat di
Bilik Gerak SMKGB bermula jam 1.30 hing-
ga 2.30 petang.. Bengkel ini yang diadakan
pada 9 Mei lalu telah disertai 41 pelajar yang
mengambil subjek ini. Penceramah terdiri da-
ripada Pn. Suriani Mohamed, Pn. Goh Chiew

Perbincangan dan Perbengkelan

Penceramah Pn. Suriani Mohamad dan Pn. Goh

Chiew Mei

Berusaha dan Tekun untuk Mencapai A

Tekun mendengar taklimat daripada Pn. Nooraini Merah

LABOR OMNIA VINCIT 10

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KURIKULUM

BULAN TEKNIK DAN VOKASIONAL

jari mereka ketika mata pelajaran Kemahiran

SMK Gajah Berang, Melaka (27 April 2016,
Rabu) : Panitia Kemahiran Hidup telah menganjur-
kan Pertandingan Penghasilan Projek Elektronik di
Bengkel Kemahiran Hidup hari ini. Di dalam per-
tandingan ini, ramai pelajar masing-masing cuba
menunjukkan bakat inovatif mereka di dalam bi-
dang elektronik.
Pelajar-pelajar dari aliran Menengah Rendah berasa urusniaga pada para pelajar.
seronok untuk mengaplikasikan ilmu yang dipela-
Hidup
Di samping itu, satu aktiviti yang paling mengga-
lakkan ialah promosi jualan Minggu Teknik &
Vokasional yang menerima sambutan hangat
daripada para warga sekolah. Aktiviti jual-beli
sempena promosi jualan ini dapat memupuk ilmu

LABOR OMNIA VINCIT 11

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KURIKULUM

Ceramah Teknik Menjawab Soalan Kemahiran Hidup (KH) PT3

Tarikh: 13/7/2016 (Rabu)

Masa: 12.00- 2.00 petang

LABOR OMNIA VINCIT 12

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KURIKULUM

Ceramah Teknik Menjawab Matematik SPM

Tingkatan 5 S1, S2, S3, S4 dan 5 AK1.

Tarikh: 23/6/2016 (Khamis)

Masa: 12.00 - 2.00 tengah hari
Tempat: Dewan SMK Gajah Berang

LABOR OMNIA VINCIT 13

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KURIKULUM

Bulan Bahasa 2016

Program Bulan Bidang Bahasa 2016 dilancarkan mulai 13-
30 Jun 2016. Pelbagai aktiviti menarik diadakan oleh Panitia
Bahasa. Antaranya seperti Kempen Membaca Buku, Per-
mainan Scrabble, Pertandingan Mengarang Prosa dalam Ba-
hasa Inggeris, ucapan awam dan sebagainya. Bulan Bidang
Bahasa merupakan aktiviti tahunan panitia untuk menanam
semangat cinta akan Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
dalam

LABOR OMNIA VINCIT 14

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KURIKULUM

CAMBRIDGE ASSESSMENT
READING AND WRITING FOR DLP
Peperiksaan Cambridge untuk menguji pen-
guasaan Bahasa Inggeris (DLP Dual Language
Proficiency) berlangsung di dewan sekolah
SMK Gajah Berang, Melaka.

Laporan: Pn. De Kwee Poh

Ujian Mendengar PT3

berlangsung di Dewan
SMK Gajah Berang
Tarikh: 9/8/2016

KELOLAAN PN. DE KWEE POH

LABOR OMNIA VINCIT 15

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KOKURIKULUM

HARI KOKURIKULUM SMK GAJAH BERANG, MELAKA 2016

Oleh: Pn. Zaimah Mohamed Foto: En. Alex, Pn Goh Soh Li

LABOR OMNIA VINCIT 16

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KOKURIKULUM
HARI KOKURIKULUM SMK GAJAH BERANG, MELAKA 2016

LABOR OMNIA VINCIT 17

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KOKURIKULUM
ANUGERAH PANDU PUTERI RAJA 2016
28 Mei 2016 Penerima Anugerah Pandu Ng Hui Chin 5 Sc 1
Puteri Raja
Langkawi International Tan Yoke Teng 5 Sc 1
Lim Shi Qi 5 Sc 1
Convention Center Low Huan Chi 4 Sc 2
Low Huan Shien 5 Sc 1

ANUGERAH KETUA PESURUHJAYA 2016

6 Pandu Puteri Renjer SMK Gajah Berang telah dikurniakan Anugerah Ketua Pesuruhjaya yang disampaikan
oleh Ketua Pesuruhjaya Persatuan Pandu Puteri Malaysia pada 23 April 2016. Mereka terdiri daripada Alia

LABOR OMNIA VINCIT 18

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KOKURIKULUM

PERKHEMAHAN CHARNWOOD 2016 LEICESTERSHIRES INTERNATIONAL SCOUT AND

GUIDE CAMP

5 Pandu Puteri dari SMK Gajah Berang

Melaka telah menyertai Perkhemahan di
Whatton House and Garden, Leicestershire,
UK bermula 30 Julai hingga 6 Ogos 2016.
Mereka terdiri daripada Queek Fang Qing,
Tan Ejin, Low Huan Chi, Tan Chia Xin dan
Peggie Teo Pei Yee bersama guru pengiring
Pn Low Mei Hua.

Seramai 51 peserta dan 8 orang guru

pengiring dari Malaysia yang mewakili
negeri Melaka, Negeri Sembilan, Sabah dan
Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur dalam
perkhemahan tersebut. Ketua kontigen ialah
Puan Nor Hayati Pilus. Perkhemahan ini
telah mengumpulkan ahli pandu puteri dari
be-

Oleh: Pn. Zaimah Mohamed Foto: Pn Low Mei Hua

LABOR OMNIA VINCIT 19

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

KOKURIKULUM
KARNIVAL PANDU PUTERI PERINGKAT NEGERI MELAKA 2016

Karnival Pandu Puteri Peringkat Negeri Melaka 2016 telah diadakan pada
7 Mei 2016 bertempat di SMK Gajah Berang. Program ini adalah anjuran ber-
sama Persatuan Pandu Puteri Malaysia Cawangan Negeri Melaka dan Jab-
atan Pendidikan Melaka.

Sebanyak 68 buah sekolah dan 700 peserta yang terdiri daripada pasukan
pandu puteri renjer, pandu puteri remaja dan pandu puteri tunas dari seluruh
Melaka yang mewakili 5 kawasan iaitu Kawasan Alor Gajah dan Masjid Tanah,
Tanjung, Bukit Cina, Air Keroh serta Merlimau dan Jasin telah turut serta me-
nyertai karnival ini. Pelbagai aktiviti yang telah diadakan seperti sukaneka,
kuiz, rekacipta barang hiasan, pertandingan memasak, pertandingan kawad
kaki, pertandingan mendirikan khemah dan gajet serta nyanyian berkumpulan.
Program ini telah dirasmikan oleh YB Senator Datuk Zali bin Mat Yasin.

Oleh: Pn. Zaimah Mohamed

LABOR OMNIA VINCIT 20

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Program Teen Talk

UITC MELAKARabu 27 April 2016: Unit
Bimbingan Kaunseling SMK Gajah Berang di
bawah guru Kaunselor, Pn. Ee Bee Fong telah
membawa wakil-wakil pelajar SMK Gajah Berang
untuk Program Teen Talk di Kafe Teen yang ter-
letak di UITC, Melaka.
Di dalam program ini, para peserta dapat berbual
mesra tentang masalah yang dihadapi mereka serta
bertukar-tukar idea mengenai cara mereka dapat
menyelesaikan masalah. Program ini dapat mem-
bina keyakinan kepada para remaja tentang cara
untuk menyelesaikan masalah mereka dan
menghadapi sebarang cabaran dengan positif.

LABOR OMNIA VINCIT 21

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Program Intan Murid Cemerlang

2016
Tarikh Pelancaran: 22/7/2016 (Jumaat)

Masa: 9.25 10.35 pagi

Tempat: Dewan SMK Gajah Berang

Sebanyak 46 orang calon SPM dan 2 orang calon

STPM terlibat dalam Program Intan. Guru-guru Mentor
SPM dan STPM 2016 yang mantap terlibat dalam pro-
gram ini.
Key Performance Index (KPI)
Kumpulan SPM
GPC kumpulan mentee: 3.0
Peratus murid yang dapat semua A: 19.3% (46 orang)
GPC Anugerah Pengetua: 2.0

Kumpulan STPM
PNGK kumpulan mentee: 3.50
Peratus murid yang dapat semua A: 2.2 % (2 orang)
PNGK Anugerah Pengetua: 4.0

Kelas-kelas yang terpilih bagi tahun 2016

5 Sains 1, 5 Sains 2, 5 Akaun 1
6 Atas Fizik 2, 6 Atas Biologi 1

OLEH: PN DE KWEE POH

LABOR OMNIA VINCIT 22
EDISI KEDUA THE TORCH 2016

BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Universities Enrolment Sharing Session

Mind Competition, UTAR, Sungai Long, Selangor

LABOR OMNIA VINCIT 23

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Project SALT (Sunway Ambassador Leadership Trek)

Sunway College A Level Math

& Logic Challenge 2016

Tarikh:30/7/2016 (Sabtu)

Tempat: Sunway University College

Guru Pengiring: Pn. Ee Bee Fong

Laporan: Pn. De Kwee Poh

LABOR OMNIA VINCIT 24

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR DAN GURU

KEM MEMBACA 1 MALAYSIA 2016

TEKA SILANG KATA TINGKATAN 2 (2016)- GEOGRAFI

LABOR OMNIA VINCIT 25

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR DAN GURU

KUIZ BIBLE KNOWLEDGE ZON

SELATAN

Pada 25 Jun 2016, seramai 19 orang murid

beragama Kristian SMKGB telah menyertai
Kuiz Bible Knowledge peringkat kebang-
saan Zon Selatan yang dianjur oleh Majlis
Sekolah-sekolah Kristian Malaysia ber-
tempat di SMK (P) Methodist Melaka.

Peserta SMKGB bersama dengan Guru Penasihat Puan Teng Yu Lay

SENARAI PEMENANG SMK GAJAH BERANG MELAKA

Kategori Nama Peserta Keputusan

Veteran (Tingkatan 6) Ong Eu Shuen 6BF1 Tempat ke 2

Veteran (Tingkatan 6) Joel Tan Hui Jie 6BF1 Tempat Ke 3

Veteran (Tingkatan 6) Samantha Soh Ern Jie 6BB1 Tempat ke 4

Senior (Tingkatan 4) Lai Li Sha 4SC1 Tempat ke 7

Junior (Tingkatan 3) Low Yi Zhui 3A Tempat ke 6

Junior (Tingkatan 1) Lai Li Song 1A Tempat ke 7

OLEH: PN EVELINE WONG

LABOR OMNIA VINCIT 26

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

PROGRAM/ AKTIVITI PRA-U

KARNIVAL PERKHEMAHAN PRA-U 2016

JALAN RIA TINGKATAN 6 -KARNIVAL PENDIDIKAN 2016

TARIKH: 3 APRIL 2016

(AHAD)
TEMPAT: MITC, AYER
KEROH, MELAKA
BILANGAN PELAJAR: 79
ORANG
BILANGAN GURU: 5
ORANG
JARAK: 4 KM

Oleh: Pn Yong Huey Ling

LABOR OMNIA VINCIT 27

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

PROGRAM/ AKTIVITI PRA-U

Anugerah Kecemerlangan Mata Pelajaran Pengajian Am STPM Penggal 2 2016

) GOH JIAN HUI ( 6AF1)

2) LIM MING YU (6AF1)
3) LOO CHGE YIN (6AF1)
4) TAY MEI LIN (6AF1)
5) KOK WIN LEONG (6AF2)
6) LIM XIANG YUN (6AB1)
7) ONG WEN LE (6AB1)
8) TONG REI MEI (6AB3)
Jumlah calon: 92 orang
A: 8 orang (8.7%)
A - : 16 orang (17.4 %)
8 orang calon yang mendapat gred A diberi had-
iah sebagai insentif.

Anugerah Cemerlang STPM 2016 Penggal 1.

2 pelajar memperoleh
keputusan CGPA

> 3.50

1. Low Phak Ho

2. Edmund Chua Ming

Wai

Dilaporkan oleh: Pn. De Kwee Poh

LABOR OMNIA VINCIT 28

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

PROGRAM/ AKTIVITI PRA-U

LAWATAN ILMIAH KE UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN, BATU PAHAT, JOHOR

Oleh: Pn. Zaimah Foto: Pn. Suhaida dan Pn. Lam PL

LABOR OMNIA VINCIT 29

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

PROGRAM/ AKTIVITI PRA-U

PERTANDINGAN PIDATO PRA-U PERINGKAT

NEGERI MELAKA TAHUN 2016

ANJURAN: JABATAN PENDIDIKAN NEGERI MELAKA

TARIKH: 27 APRIL 2016 (RABU)

MASA: 08.30 PAGI

TEMPAT: SMK TINGGI MELAKA

Pada 27 April 2016, telah diadakan Pertandingan Pidato

Pra-U Peringkat Negeri Melaka 2016. Pertandingan ter-
sebut diadakan di Bilik Profesional, SMK Tinggi
Melaka. Sebanyak 10 buah sekolah telah mengambil
bahagian dalam pertandingan ini. Pemidato dari SMK
Gajah Berang ialah Guan Yu Vern dari kelas 6AF2.
Pemidato SMKGB telah mendapat tempat keempat da-
lam pertandingan tersebut.. Pemidato dari SMK Tinggi
Melaka merangkul tempat pertama manakala tempat
kedua pemidato dari SMKA Sultan Muhammad dan
ketiga dari SMK Sultan Alauddin. Majlis Penutupan
telah dirasmikan oleh Encik Ramnan bin Saidun,
Oleh : En. Mohd Talhin

LAWATAN ILMIAH KE PARLIMEN

Lawatan Ilmiah Ke Parlimen an-
juran Panitia Pengajian Am dan
Persatuan Perwakilan Pelajar
Tingkatan 6 SMK Gajah Berang
telah berlangsung pada 23 Mac
2016. Seramai 93 pelajar diiringi
7 orang guru telah menyertai
lawatan ini. Objektif lawatan ini
adalah untuk mengetahui ten-
tang prosedur dan pelaksanaan
persidangan di Parlimen iaitu
Persidangan Dewan Rakyat
Oleh: Pn. Zaimah Mohamed

LABOR OMNIA VINCIT 30

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR / GURU

GOTONG ROYONG PERDANA SEMPENA BULAN KEMERDEKAAN 2016

Gotong Royong Perdana Sempena Bulan Kemerdekaan

2016 SMK Gajah Berang telah dilaksanakan pada 3
Ogos 2016 Program ini adalah anjuran bersama Unit
HEM, Unit Kebersihan dan Keceriaan dan Unit Koku-
rikulum sekolah. Pelajar pelajar dengan binbingan guru
telah membersihkan bilik-bilik kelas, bilik-bilik khas
dan persekitaran sekolah keseluruhannya.

Oleh: Pn. Zaimah Mohamed

Foto: sumber Telegram SMKGB

LABOR OMNIA VINCIT 31

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR / GURU

MAJLIS PELANCARAN KEMPEN DERMA DARAH SEMPENA HARI GURU 2016

Majlis Pelancaran Kempen Derma Darah sempena Hari

Guru Peringkat Negeri Melaka Tahun 2016 telah berlangsung di
Dewan SMK Gajah Berang pada 10 Mei 2016.

Tetamu khas majlis ini ialah YB Datuk Wira Hj Md

Yunos b. Husin (EXCO Pelajaran, Pengajian Tinggi Sains
Teknologi, Teknologi Hijau dan Inovasi) diiringi Tuan Haji Rashid
b. Mohd Sidek ,Timbalan Pengarah JPM serta Datuk Ng Teng
Yau YDP PIBG SMKGB .

Seramai 58 penderma telah menjayakan kempen ini yang terdiri

daripada pelajar-pelajar Tingkatan 6 , guru-guru dan staf
sokongan sekolah SMKGB.

Kelolaan Pn. Eveline Wong

LABOR OMNIA VINCIT 32

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR / GURU

KEJOHANAN CATUR MSS PERINGKAT NEGERI MELAKA

Seramai 9 orang murid telah menyertai Kejohanan Catur MSS Peringkat Negeri Melaka yang ber-
langsung di SK Demang Taha, Masjid Tanah anjuran MSS Negeri Melaka pada 14 dan 15 Mei 2016.
Wakil sekolah SMKGB telah mengambil bahagian dalam empat kategori iaitu Lelaki 18, Lelaki 15,
Perempuan 18 dan Perempuan 1

3 orang murid SMKGB yang telah berjaya akan mewakili negeri Melaka ke Pertandingan Kejohanan
Catur Kebangsaan yang akan diadakan di Kelantan pada bulan Ogos nanti. Mereka terdiri daripada
Mao Jit Seng, Mao Jit Swen dan Chwa Guang Yao
Kategori Peserta Keputusan
Lelaki 18 Mao Jit Seng Naib Johan
Joseph Chua Fook Chai Tempat ke-15
Lelaki 15 Chwa Guang Yao Tempat ke-9
Perempuan Mao Jit Swen Tempat ke-6
18
Tan Qian Hui Tempat ke-10
Chwa Xiang Ning Tempat ke-16

Kelolaan Pn. Eveline Wong

LABOR OMNIA VINCIT 33

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR / GURU

KUIZ BAHASA TAMIL 2016

Kuiz Bahasa Tamil telah diada-

kan di SMK Jasin, Melaka pada
30 Julai 2016 dan peserta SMK
Gajah Berang telah menduduki
tempat ke-9 daripada 120 buah
sekolah yang bertanding da-

KARNIVAL PERSATUAN BAHASA CINA PERINGKAT NEGERI MELAKA 2016

Seramai 17 orang peserta mengambil bahagian dalam 6
acara dalam Karnival Persatuan Bahasa Cina peringkat
Negeri Melaka yang bertempat di SMK Tun Tijah dan SMK
Durian Daun pada 16 Julai 2016.Karnival ini bertujuan untuk
meneruskan warisan kebudayaan kaum cina, di samping
mengeratkan hubungan antara ahli-ahli Persatuan Bahasa Cina

Kelolaan Pn. Eveline Wong

LABOR OMNIA VINCIT 34

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR / GURU

Mewarna Mural Sempena Hari Kemerdekaan di Mahkota Parade, Melaka. Pelajar

Foto: Pn. Low Bee Seng

Kelab Tarian GBS menyertai Aswara Dance Workshop Pertandingan Mencanting Batik
di Jab Kebudayaan Melaka, Air Keroh. OLEH: PN. ZAIMAH MOHAMED SUMBER TELEGRAM SEKOLAH

LABOR OMNIA VINCIT 35

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR / GURU

Poetry Competition peringkat negeri, SMK Gajah Peserta Pertandingan Kuiz Bahasa Tamil

Pemenang Peraduan Penulisan Kreatif Bahasa Cina Mesyuarat Agong PUSTAKAM Kali ke 41. GBS mndapat
Sekolah Menengah Peringkat Negeri Melaka anjuran 2 saguhati dalam Pertandingan Ulasan Novel.
Unit Bahasa, Jabatan Pendidikan Melaka .

Penerima Anugerah Pandu Puteri SMK Gajah Berang bersama pihak pentadbiran sekolah dan guru-guru
OLEH: PN EVELINE WONG PN. DE KWEE POH
LABOR OMNIA VINCIT 36
EDISI KEDUA THE TORCH 2016

AKTIVITI PELAJAR / GURU

LAWATAN ILMIAH KE BUKIT TINGGI, PAHANG DAN KUCHING , SARAWAK

OLEH PN. ZAIMAH MOHAMED SUMBER: TELEGRAM SEKOLAH

OLEH PN. EVELINE WONG

LABOR OMNIA VINCIT 37

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

Usaha usaha untuk Membantu Golongan Kelainan Upaya (OKU)

Oleh Gan Wei Ling (5S1) pati . Sebaliknya , mereka wajar ber- gram Perumahan Rakyat . Di samping

Golongan Orang Kelainan dikari untuk meneruskan kehidupan . itu , pihak kerajaan harus memberikan

Upaya (OKU ) merujuk kepada mereka sumbangan dan kemudahan seperti

yang kehilangan keupayaan untuk memberi kerusi roda , alat pendengaran

Antara modus operandi yang telah di-
meneruskan kehidupan seperti manusia
aplikasikan untuk membantu golongan
biasa yang lain. Tidak dapat disangkal
tersebut termasuk menyediakan kemu- secara percuma kepada golongan ke-
bahawa terdapat pelbagai kekangan
dahan awam yang lengkap dan lainan upaya yang kurang berkemam-
yang terpaksa dihadapi oleh golongan
dikhaskan kepada golongan ini. Tinda- puan. Usaha Jabatan Kebajikan
kurang upaya bagi menelusuri cabaran
kan ini harus dilaksanakan di mana
dalam kehidupan dan bersaing dengan Masyarakat untuk memberikan
mana sahaja supaya golongan istimewa
masyarakat yang normal . Bak kata sokongan moral kepada golongan
ini tidak berasa tersisih daripada
pepatah , berapa berat mata me- OKU tidak harus dikecualikan . Bak
masyakarat. Antara kemudahan awam
mandang , berat lagi mata memikul. kata pepatah , tangan yang memberi
yang patut disediakan meliputi tandas
Ramai antara mereka yang kecundang lebih baik daripada tangan yang
awam , kawasan pakir kereta untuk
di pertengahan jalan akibat daripada menerima.
golongan
sikap rendah diri yang menguasai jiwa
Tambahan pula, pihak ber-
dan sanubari mereka . Bagaimanapun , OKU dan sebagainya. Matlamat
tanggungjawab wajar menyediakan
terdapat juga antara mereka yang berja- langkah ini dilaksanakan adalah untuk
kemudahan pendidikan yang lengkap
ya menongkah arus perkembangan menggalakkan mereka berdikari dan
kepada golongan OKU. Antara hetero-
dunia yang deras mendatang . Ke- tidak bersifat terlalu bergantung kepa-
gen contoh adalah seperti menubuhkan
jayaan Profesor Ismail Salleh telah da orang sekeliling untuk menjalani
sekolah khas bagi murid- murid OKU
membuktikan kepada masyarakat baha- rutin kehidupan di tempat awam kerana
sejak bangku sekolah lagi . Institusi
wa golongan OKU turut mampu berdiri kehadiran mereka dianggap bagai
pendidikan yang dikhaskan untuk go-
sama tinggi dan duduk sama rendah melukut di tepi gantang . Selain itu ,
longan tersebut harus mempunyai pen-
dengan masyarakat yang mempunyai pihak bertanggungjawab juga harus
didik professional yang terlatih dan
ciri ciri fizikal yang normal. Periba- menyumbangkan tenaga dalam usaha
mahir dalam mendidik anak anak
hasa menyatakan , berakit rakit ke memberi bantuan yang sepatutnya
golongan OKU . Penggunaan alat
hulu , berenang- renang ke tepian , ber- kepada golongan OKU. Sebagai con-
alat pengajaran seperti sistem Braille
sakit sakit dahulu , bersenang se- toh, pihak berkuasa harus memberi
harus digunakan untuk memudahkan
nang kemudian. Golongan OKU tidak bantuan kepada golongan ini untuk
penyerapan informasi pelajar di
wajar menadah tangan memohon sim- memiliki rumah sendiri di bawah Pro-
samping menjamin proses pengajaran

LABOR OMNIA VINCIT 38

 EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

Tambahan , guru kaunselor haruslah ditempatkan di bantuan pinjaman daripada pihak bank kerana tidak me-
sekolah- sekolah istimewa untuk memberi motivasi dan menuhi tahap atau kuota minimum jumlah pendapatan
inspirasi kepada pelajar pelajar OKU untuk mengeca- setahun .
pi kejayaan dalam kehidupan mereka . Ilmu umpama
Akhir kalam , pelbagai strategi untuk membantu
pelita hidup dan pendidikan merupakan satu satunya
OKU tidak mungkin mencapai objektifnya andai kata
aset yang mampu mengubah nasib kehidupan golongan
usaha yang dilaksanakan bagai melepaskan batuk di
OKU .
tangga dan sekadar hangat hangat tahi ayam .
Di samping it , pihak kerajaan harus memainkan Masyarakat wajar menjadi tongkat bagi golongan terse-
peranan dalam penyediaan lebih banyak peluang peker- but untuk menelusuri pelbagai onak dan duri kehidupan
jaan kepada golongan orang kelainan upaya . Hal ini dalam era globalisasi ini.Golongan OKU harus diberi
demikian kerana sikap sesetengah pihak majikan yang kesedaran bahawa mereka merupakan ciptaan Tuhan
enggan mengupah golongan OKU kerana menganggap yang unik dan mempunyai hak dan peluang yang sama
tenaga kerja yang dikerah daripada golongan ini kurang rata dengan manusia yang normal dari segi fizikal .
berbanding dengan golongan normal . Namun , sikap Mereka tidak harus diabaikan atau diberi layanan seper-
prejudis pihak majikan ini haruslah dikikis kerana go- ti rumput di tepi jalan . Hal ini demikian kerana mereka
longan istimewa ini turut memiliki tanggungjawab dan juga memiliki potensi dan bakat tersendiri. Sejarah te-
kewajipan yang sama dengan golongan masyarakat lain lah membuktikan kebenaran fakta ini apabila Hannah
dalam usaha merealisasikan visi kudsi Wawasan 2020 Cockroff , seorang pelumba berkerusi roda dalam sukan
yang diilhamkan oleh Perdana Menteri Malaysia yang paralimpik telah mengesahkan bahawa tiada bukit yang
ke- empat. Antara usaha yang dapat diambil adalah sep- tidak dapat didaki dan tiada luruh yang sukar dituruni .
erti menetapkan syarat bahawa sektor kerajaan ma- Begitu juga dengan kejayaan Beethoven yang tetap
hupan sektor swasta wajib memberi peluang kepada berjaya mengkomposisi banyak simfoni dan
golongan OKU untuk menjawat sekurang kurangan melakukan konsert sendiri setelah dia kehilangan ke-
4% daripada jawatan yang ditawarkan dalam carta or- mampuan pendengarannya .Sesungguhnya , jati diri
ganisasi sesebuah institusi atau syarikat .Pihak kerajaan yang ampuh perlu sebati dalam sanubari golongan
juga boleh memberikan katihan kemahiran kraf tangan OKU . Mereka tidak wajar menyalahkan takdir semata
untuk mereka supaya mereka mempunyai kemahiran
hidup untuk menyara kehidupan sendiri dan menerus-
kan kehidupan yang semakin mencabar ini . Pihak
berkenaan juga patut memberi kemudahan pinjaman
modal bagi golongan OKU untuk memulakan perniag-
aan masing masing sedangkan sesetengah daripada
Google Image
mereka menghadapi kesusahan untuk mendapatkan

LABOR OMNIA VINCIT 39

EDISI KEDUA THE TORCH
HASIL KARYA KREATIF
Cabaran Era Globalisasi
Sebaik-baik sahaja tirai 2016 dibuka, warga
bumi telah menjadi saksi pelbagai peristiwa yang
begitu mencabar. Kejatuhan harga ekuiti di China
memporak-perandakan pasaran di seluruh dunia .
Ekonomi global yang sedang pesat membangun
seolah-olah telah terhenti. Harga minyak juga telah
menjunam , dan secara tidak langsung menjejaskan
ekonomi negara pengeluar petroleum ke dalam
krisis seperti negara kita Malaysia. Korea Utara
pimpinan Kim Jong Un pula sedang menjalankan
mambuat ujian terhadap nuklearnya. Di Eropah pu-
la, krisis pelarian yang sedang berlaku telah mence-
tuskan arus nasionalisme , yang mengugut untuk
memecah-belahkan Kesatuan Eropah. Tambahan
pula, hajat negara Rusia untuk membangkitkan neo
-imperialise dan ancaman kumpulan pengganas
turut menggerunkan warga dunia. Tidak dapat
dinafikan bahawa arus pemodenan telah membawa
pelbagai masalah dan halangan. Mampukah kita
mengharungi abad ke-21 yang dipenuhi cabaran ser-
ta kekangan ini? Tepuk dada tanya selera.
Cabaran utama abad ke-21 adalah me-
nyelamatkan bumi kita. Bumi merupakan rumah
dan kediaman kepada manusia sejak 200,000 tahun
dahulu. Kini, kemajuan dalam keupayaan manusia
untuk menguruskan bumi dengan baik meliputi
penggunaan teknologi baharu bagi mengumpul dan
menganalisis data. Pada pendapat saya cabaran ini
dapat kita tangani kerana kita mampu mendapat
sejumlah maklumat mengenai planet yang tercinta
ini dan maklumat tersebut akan membantu kita da-
lam menyelamat bumi demi memperbaik kehidupan
manusia dari semasa ke semasa. Saya percaya kita
mampu menghadapi perubahan iklim yang semakin
menjadi-jadi ini dengan bergantung kepada teknolo-
gi moden dan kewarasan akal fikiran.
Selain itu, salah satu cabaran abad ke-21
adalah mengurangkan tahap kemiskinan global.
Kegiatan ekonomi yang bersifat kapitalisme telah
mengakibatkan negara yang kaya-raya menjadi
lebih kaya. Namun, terdapat berbilion-bilion orang
hidup dalam kemiskinan yang terlampau tegar
dengan jangka hidup yang cukup pendek dan penuh
dengan kesengsaraan. Dalam buku Jeffrey Sachs,
beliau telah mencadangkan sembilan langkah untuk
menyelesaikan kemiskinan global. Antaranya ialah
LABOR OMNIA VINCIT
2016
komited melakukan sesuatu tugas, merancang pelan
tindakan, mempertingkatkan hak bersuara golongan
miskin, menebus peranan AS di dunia , me-
nyelamatkan Tabung Kewangan Antarabangsa dan
Bank Dunia, mengukuhkan PBB, memanfaatkan
bidang sains, menggalakkan pembangunan mapan
dan membuat komitmen peribadi. Jika setiap pihak
bekerjasama membendung kemiskinan global, maka
taraf hidup setiap insan dalat dipertingkatkan.
Pada masa yang sama, masyarakat gobal ki-
ni menghadapi masalah pengurangan jumlah
penduduk secara mendadak. Hal ini berkait rapat
dengan dsar satu anak negara China. Kini terdapat
banyak cara yang digunakan untuk mengurangkan
kadar kelahiran. Menurut penyelidikan terkini, pen-
gurangan bilangan penduduk berlaku secara men-
dadak di negara-negara yang kadar celik huruf da-
lam kalangan wanita tinggi. Golongan wanita yang
terdidik ini sedar akan kepentingan berdikari dan
dididik untuk tidal bergantung kepada orang lain.
Kesannya ialah golongan wanita hari ini meletakkan
kerjaya melebihi kepentingan berkeluarga. Selain
itu, negara-negara yang mempunyai GDP yang ting-
gi juga mempunyai kadar kelahiran yang rendah.
Hal ini dikaitkan dengan kos sara hidup yang tinggi.
Seterusnya, cabaran yang dihadapi oleh
masyarakat abad ke-21 ini ialah mengelakkan pe-
perangan. Penyalahgunaan ilmu dan kecanggihan
teknologi telah membawa kepada penciptaan sen-
jata nuklear dan biologi yang merupakan ancaman
terhadap kesejahteraan manusia. Kini, kita memiliki
lebih banyak senjata berbanding dengan abad sebe-
lum ini. Peristiwa keganasan semakin meningkat
dengan adanya senjata pemusnah besar-besaran ini
yang semakin murah dan mudah untuk diakses. Kita
perlu menyelidiki sehingga ke akar umbi sebab-
sebab mengapa orang mahu menjadi pengganas un-
tuk mencapai suatu matlamat yang tidak dihalalkan.
Ayuh kita sebagai penghuni bumi pada mile-
nium yang mencabar ini harus mengorak langkah
untuk berdepan dengan pelbagai permasalahan yang
bakal mendatang. Kita perlu bersedia dari segi men-
tal, fizikal dan iman yang teguh di dada agar segala
permasalahan dapat kita tangani dengan jayanya,
ibarat menarik rambut dalam terpung, rambut tidak
putus tepung tidak berselerak.
Andrew Pang
40
EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

Memburu Impian dan Bengkel Selalu Sedia.

Ng Hui Chin 5S1 Peringkat yang paling sukar untuk dicapai

ialah proses menghasilkan buku-buku log. Kami per-
lu menghabiskan sekurang-kurangnya 20 buah buku
log. Buku-buku log yang disiapkan mesti memenuhi
syarat, kelihatan kemas dan mengandungi bahan
maujud atau bukti. Selain itu, setiap calon Pandu Put-
eri Raja dikehendaki merancang satu perkhemahan
dan mengiringi kumpulan masing-masing untuk me-
nyiapkan cabaran yang diberi oleh penguji. Perk-
hemahan tersebut dikenali sebagai Permit Perkhema-
han. Sepanjang perkhemahan tersebut, kami akan
diuji kemahiran menaikkan bendera, kemahiran me-
masak dan kemahiran kemahiran lain.
Cabaran Anugerah Ketua Pesuruhjaya juga
merupakan satu perkhemahan yang bertujuan untuk
menguji potensi diri, memupuk sifat kepimpinan dan
membentuk sahsiah seorang calon Pandu Puteri Raja.
Cabaran ini mengandungi 4 aspek, iaitu pengem-
baraan, pengetahuan, sosial dan teknologi . Setiap
calon dikehendaki memilih tiga daripada empat aspek
dan perlu menghabiskan cabaran tersebut dengan ker-
jasama antara ahli kumpulan.
Peringkat yang terakhir dalam anugerah ini
ialah Bengkel Selalu Sedia yang penyemakan buku
log oleh penguji penguji Kebangsaan akan dijalan-
kan. Aktiviti ini juga merupakan perkhemahan tera-
khir kami bersama calon pandu puteri dari seluruh
Ng Hui Chin menerima Anugerah Pandu Puteri Malaysia. Kami perlu menghabiskan cabaran dalam
Raja daripada Raja Permaisuru Agong
kumpulan dan bekerjasama untuk menyelesaikan ma-
salah dan pelbagai kemelut.
Melalui anugerah ini, saya berjaya membina
keyakinan diri untuk berucap di depan orang ramai ,
Anugerah Pandu Puteri Raja merupakan satu anuge- membentuk sifat kepimpinan dalam diri sendiri dan
rah yang tertinggi bagi dan menjadi buruan seseorang
telah mempelajari cara untuk mengadakan satu perk-
ahli Pandu Puteri . Tujuan anugerah ini disediakanhemahan yang melibatkan ahli Pandu Puteri seluruh
adalah untuk melahirkan wanita yang seimbang dari sekolah. Di samping itu, saya telah menjadi seseorang
segi emosi, rohani ,jasmani,dan intelek. Untuk yang lebih berdisiplin dan bertanggungjawab dalam
mendapat anugerah ini, seseorang ahli Pandu Puterimelaksanakan tugasan yang diamanahkan.
perlu memenuhi beberapa syarat dan menjalankan
beberapa ujian dari segi teori dan praktikal.Untuk Akhirnya setelah menjalani pelbagai syarat
pengetahuan semua, anugerah ini mengandungi lima dan meredah pelbagai ujian dan cabaran ,impian yang
peringkat utama,antaranya buku-buku log, permit saya buru selama ini kini dalam genggaman. Saya
perkhemahan , cabaran Anugerah Ketua Pesuruhjaya berbangga bergelar Pandu Puteri Raja. Saya berharap

Kelolaan Pn. Nooraini Harun

LABOR OMNIA VINCIT 41

 EDISI KEDUA THE TORCH
HASIL KARYA KREATIF
Words
Tong Xiao Chi
5Sc2
Words that express our thoughts,
Our spirits of independent,
Planted beneath the leaves,
Reflected our past of wrongdoings,
Befriend our souls.
Words that make the world become one,
Make the deaf to hear,
Make the mute speaks,
Bringing a common saying;
Unity is the goal
Can computer substitute teachers in
the classroom
Many in the ad-tech field see new technologies as powerful
tools to help schools meet the needs of ever-more diverse
student populations. However, can computer substitute
teachers in the classroom to play the role of teachers?
A significant body of research has made it clear that most
teachers have been slow to transforming the ways they
teach, despite the influx of new technology dashing into their
classroom. There remains limited evidence to show that
technology and online learning are improving learning out-
comes for students. Perhaps this is the result of using com-
puters that can have a better understanding of the students
through the analysis of the way students answering ques-
tions online. As compared to teachers, computers could diag-
nose the strengths, weaknesses, preferences and goals of
students.
Students, however, might be surprised at the low-tech skills
and habits that can help them get-and keep- their dream
jobs. Teachers play an important role in education which we
cannot deny. Nowadays, gadgets are more than the number
of students. When it comes to real world job-skills, high tech
LABOR OMNIA VINCIT
2016
Words bring decades of people,
Thousands of nations,
Multiple cultures,
To one understanding of the world,
That the words use is English,
That brings the world together.
knowledge is not always the last words. Firstly, to be able to
survive in this society, strong communication skills are need-
ed. When computers substitute teachers in the classroom,
face-to face conversation is no more necessary. Besides,
teachers could assign timed work in class and make it a habit,
acclimating students to the reality of facing a tight deadline.
To sum up, teachers prepare students for life after gradua-
tion.
Secondly, teachers prepare a generation with independent
thought. Group thinking is no longer a cynical theory on life
but a way of life .Teachers are fighting to preserve unique
thought, while the computers are just executing the output
and do not matter the input of students. Teachers are always
holding debates and discussions in small group, encouraging
students to create their own positions and make argument
effectively. On the other hand, computers will only show the
formulated solutions and answers.
In a nutshell, technology is a way of life in the classroom, but
tech-enhanced learning should not come at the expense of
classic skills. Teachers can introduce technology into the
classroom but not being substituted by computers.
Tong Rei Mei 6AB3
Kelolaan Pn. Che Siew Leng
42
EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

LABOR OMNIA VINCIT 43

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

LABOR OMNIA VINCIT 44

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

LABOR OMNIA VINCIT 45

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

LABOR OMNIA VINCIT 46

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

LABOR OMNIA VINCIT 47

EDISI KEDUA THE TORCH 2016

HASIL KARYA KREATIF

Kelolaan Pn. De Kwee Poh

LABOR OMNIA VINCIT 48