Desarrollo Taller N 1 Matemtica P.S.U.

Unidad : Conjuntos Numricos

Objetivos: i) Aplicar definiciones y operatoria entre

conjuntos.
ii) Resolver problemas aritmticos que
involucren las cuatro operaciones en
el conjunto de los nmeros naturales.

Semana del 05 al 10 de Abril.

 Recordando teora de conjuntos:
Un conjunto es una lista, coleccin o agrupacin de
objetos bien definidos, los que se llaman elementos,
los que se escriben entre llaves separados por comas.

Un conjunto puede quedar definido de dos formas:

a) Extensin: Cuando se escriben todos los elementos

que lo forman.

b) Comprensin: Cuando se indican sus elementos por

medio de una propiedad precisa, que
permita identificarlos.
Ejemplo:
El conjunto A que posee por elementos a los nmeros
dgitos definido por:

a) Extensin es: A = { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }

b) Comprensin es: A = { x/x es nmero de una cifra }

1) Defina por extensin:

A = { x/ x es letra vocal } A = { a , e , i , o , u }

B = { x/ x2 = 9 } B = { 3 , -3 }

C = { x/ 4x = 64 } C={3}

D = { x/ 2x - 1 = 9 } D={5}
2) Defina por comprensin:

A = { a,b,c,d,e }
A = { x/x es una de las 5 primeras letras del abecedario}
A = {x/x es letra del abecedario anterior a la f }
B = { -2 , 2 }
B = { x/x2 = 4 }
B = { x/ x = 2 }
C={0}
C = { x/ x + 3 = 3 }
C = { x/ 2x = 1 }
D= {2,3,5,7}
D = { x/x es nmero primo menor que 11 }
D = { x/x es cifra del nmero 2.357 }
Pertenencia:
Si "x" es un elemento de un conjunto A se tiene que
"x" pertenece a A; lo que se denota por:

xA

Si por el contrario, "x" no es elemento del conjunto A,

se tiene que "x" no pertenece a A; lo que se denota por:

xA
3) Sea el conjunto A = { x/x es letra de la palabra estudiar }
que escrito por extensin y en orden alfabtico sera:

A={ a , d , e , i , r , s , t ,u };
se tiene que:

a A r A s A y A

u A b A c A t A
Subconjuntos:
Si todo elemento de un conjunto A es elemento de
un conjunto B; se tiene que "A es un subconjunto de
B"; lo que se denota por:

AB

De no cumplirse lo anterior, se tiene que "A no es

subconjunto de B"; lo que se denota por:

AB
4) Sean los conjuntos:
R = { 1,3,5 } S = { 1,5,7 } T = { 1,3,5,7,9 } ;
entonces:
R T R S T R

S T S R T S

Diagramas:
a) Si A B con A B ; se b) Si A B; se representa por:
representa por:

A B B A B A B
A
5) En base al diagrama, identifique los elementos de los
siguientes conjuntos:

R
f P = { a,b,e }
a c Q = { c,d,e }
P e Q
b d R = { a,b,c,d,e,f,g }

g
Donde: P......R
Q......R
Conjunto vaco:
Es todo conjunto que carece de elementos, el que suele
llamarse conjunto nulo, denotndose por el smbolo .

6) Determine si es vaco o no cada uno de los siguientes

conjuntos:
A = { x/x es letra del abecedario anterior a la letra "a" }
A=
B = { x/x + 3 = 3 } B={0}

C = { x/x x } C=

D = { x/2x = 32 } D={5}

E = { x/x3 =-8 } E = { -2 }
Conjunto Universal:
Es el conjunto formado por todos los elementos que
componen una lista, coleccin o agrupacin de objetos,
denotndose por U y representndose grficamente por
un rectngulo
Ejemplos:
a u
i
e o
U

El conjunto de las vocales, el del abecedario, el

conjunto de los nmeros dgitos, primos, etc. son
conjuntos universales.
Operaciones entre conjuntos:

1) Unin: La unin de los conjuntos A y B es el

conjunto formado por todos los elementos que
pertenecen a A o a B o a ambos conjuntos; es decir
se considera a todos los elementos.
La unin de los conjuntos A y B se denota por A B.
Ejemplo:

A={a,b,c,d} ; B={b,d,e,f}
AB ={a,b,c,d,e,f}
2) Interseccin: La interseccin de los conjuntos A y B
es el conjunto de todos los elementos que pertenecen
a ambos conjuntos a la vez.
La interseccin de los conjuntos A y B se denota por
A B.
Ejemplo:

A={a,b,c,d} ; B={b,d,e,f}
AB = {b,d}
3) Diferencia: La diferencia de los conjuntos A y B es el
conjunto de todos los elementos de A que no
pertenecen a B.
La diferencia entre el conjunto A y B se denota por A - B.

Ejemplo:

Si A = { a,b,c,d } y B = { b,d,e,f } ; luego

A-B= {a,c}
Recprocamente: B - A = { e , f }
Notar que A B B A
4) Complemento: El complemento de un conjunto A con
respecto a un conjunto universal U , es el conjunto de
todos los elementos de U que no pertenecen a A.
El complemento del conjunto A se denota por A.

Ejemplo:

Si U = { x/x es nmero dgito } y A = { 2,5,7,9 } ; luego

U = { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }
A= { 0,1,3,4,6,8 }
7) Sean U = {1,2,3,4,5,6} ; A = {1,3,4,6} y B = {1,4,5,6} ;
calcular:

(a) A B = { 1, 3, 4, 5, 6 } (h) A B = { 2 }
(b) A B = { 1 , 4 , 6 } (i) A - B = { 5 }

(c) A B = { 3 } (j) B - A = { 3 }

(d) B A = { 5 } (k) (A B) = { 2 }

(e) A = {2,5} (l) (A B) = { 2 , 3 , 5 }

(f) B = {2,3} (m) (A - B) = { 1 , 2 , 4 , 5 , 6 }

(g) A B ={ 2 , 3 , 5 } (n) (B - A) ={ 1 , 2 , 3 , 4 , 6 }
8) Determine los elementos de los siguientes conjuntos
numricos:

Nmeros Naturales IN = { 1,2,3,4,5,6,........ }

Nmeros Cardinales INo = { 0,1,2,3,4,5,6,...... }

Determine los elementos de los siguientes subconjuntos

de INo :
Nmeros pares = { 0,2,4,6,8,10,12,..... }

Nmeros impares = { 1,3,5,7,9,11,13,..... }

Nmeros dgitos = { 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }

Nmeros primos = { 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,

37,41,43,47,53,59,61,..... }
9) Determine los elementos de los conjuntos:

A = { x IN / x > 4 } A = { 5,6,7,8,9,10,......}

B = { x IN / x < 6 } B = { 1,2,3,4,5 }

C = { x IN / x 3 } C = { 3,4,5,6,7,8,9,....}

D = { x IN / x 9 } D = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9 }

E = { x IN / 5< x < 9 } E = { 6,7,8 }

F = { x IN / 2< x 6 } F = { 3,4,5,6 }

G = { x IN / 7 x < 12 } G = { 7,8,9,10,11 }

H = { x IN / 5 x 10 } H = { 5,6,7,8,9,10 }
I = { x IN / x es par 6 < x < 18 }

I = { 8,10,12,14,16 }

J = { x IN / x es impar 5 < x 17 }

J = { 7,9,11,13,15,17 }

K = { x IN / x es dgito 3 x < 8 }

K = { 3,4,5,6,7 }

L = { x IN / x es primo 7 x 23 }

L = { 7,11,13,17,19,23 }
Problemas aritmticos:

10) Los botones grandes tienen 4 agujeros y los botones

chicos 2 agujeros. Cuntos agujeros hay en 7 docenas
de botones grandes y 4 docenas de botones chicos?

A) 96 N botones grandes: 7 12 = 84

B) 132 N de agujeros: 84 4 = 336

C) 336 N botones chicos: 4 12 = 48

D) 432 N de agujeros: 48 2 = 96

E) Otra cantidad N total de agujeros: 336 + 96 = 432

11) En un tablero de ajedrez se coloca una bolita en el
1er cuadrito; en el 2 el doble del primero, en el 3 el
triple del 2 y en el 4 el cudruplo del 3. Cuntas
bolitas corresponden al 7 cuadrito?

1er cuadrito: 1
A) 28
2 : 21 = 2
B) 120
3 : 32 = 6
C) 128 4 : 46 = 24
D) 720 5 : 524 = 120
E) 5.040 6 : 6120 = 720
7 : 7720 = 5.040
12) En base a la siguiente sucesin:
12 , 20 , 17 , 25 , 22 , ..............
se tiene que su sptimo trmino es:

En base a la siguiente sucesin:

A) 19
12 , 20 , 17 , 25 , 22 , 30 , 27 ,...
B) 27
+8 -3 +8 -3 +8 -3
C) 30
su sptimo trmino es 27.
D) 32

E) Otro nmero
13) Si 2 + 2 + ..... < 11 < 3 + 3 + .....

n veces 2 p veces 3
Esta proposicin es verdadera si:

A) n=3;p=3
Si 2 + 2 + ..... < 11 < 3 + 3 + .....
B) n=4;p=3
Esta proposicin es verdadera si:
C) n=5;p=4 n = 5 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 < 11
D) n = 6 ; p = 4 p = 4 3 + 3 + 3 + 3 = 12 > 11
E) n = 7 ; p = 5 10 < 11 < 12
14) En un grupo hay 14 hombres y 12 mujeres, Si 8
hombres fuman y 5 mujeres no fuman. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
l) 6 hombres no fuman
ll) 11 personas no fuman
lll) 15 personas fuman
14 hom. 12 muj.
A) Slo l - 8 hom. fuman - 5 muj. no fuman
6 hom. no fuman 7 muj. Fuman
B) Slo l y ll
C) Slo l y lll l) 6 hombres no fuman Verdadero
ll) 11 personas no fuman
D) Slo ll y lll Verdadero, son 6 hom. + 5 muj. = 11
E) Las tres lll) 15 personas fuman
Verdadero, son 8 hom. + 7 muj. = 15
15) Un pas de Europa tiene una diferencia de 6 horas
respecto de Chile (cundo en Chile son las 4 A.M. en
dicho pas son las 10 A.M.). Si un viajero sale de Chile a
las 15 horas de un da Lunes y el vuelo demora 18
horas. A que hora llegar a dicho pas segn su hora
local?
Hora Chilena de salida: 15 horas
A) 3 horas Duracin del viaje: 18 horas
B) 6 horas 15 hrs + 18 hrs = 9 A.M.
C) 9 horas Hora Chilena de llegada: 9 A.M. horas
Diferencia de hora + 6 horas
D) 12 horas
Hora local pas de llegada: 9 + 6 = 15hrs.
E) 15 horas
16) En un supermercado por cada tres unidades de un
mismo artculo que se compran se pagan dos. Si el valor
de la caja de leche es $540. Cuntas cajas de leche
llev si en total pagu $4.320?

A) 8 cajas por 3 cajas se pagan 2

B) 12 cajas por 3 cajas pago: 2540 = $1.080
1 caja de leche cuesta: 1.080 : 3 = $360
C) 15 cajas
El n de cajas de leche comprada es:
D) 18 cajas
4.320 : 360 = 12 cajas
E) 21 cajas
17) Pedro dispone de $900 para comprar galletas y
chocolates. Si cada galleta vale $50 y al comprar 6
galletas y 6 chocolates recibe $60de vuelto. Cunto le
cost cada chocolate?

A) $50 6 galletas a $50 c/u total: $300

B) $50 dinero sobrante: $900 - $300 = $600

vuelto: $60
C) $90
valor 6 chocolates: $600 - $60 = $540
D) $100 valor 1 chocolate: $540 : 6 = $90
E) $120
18) Sea el nmero de tres cifras 53__ . Qu cifras
puede(n) ser la tercera para que este nmero sea primo?

l) 1 No ll) 3 Si lll) 7 No

l) 3 cifra 1 el n es 531 el que no es

A) Slo l primo ya que 531 se puede dividir por 3
B) Slo ll 531 : 3 =177

C) Slo lll ll) ) 3 cifra 3 el n es 533 el que si es

primo ya que 533 se puede dividir por 1
D) Slo l y ll y por 533.
E) Las tres lll) 3 cifra 7 el n es 537 el que no es
primo ya que 537 se puede dividir por 3
537 : 3 =179
19) Al escribir todos los nmeros del 1 a 100 en forma
continuada, sin saltarse ninguno. Cuntas veces se
repite el nmero 9?

A) 9 9 , 19 , 29 , 39 , 49 , 59 , 69 ,

B) 10 79 , 89 , 90 , 91 , 92 , 93 , 94 ,
95 , 96 , 97 , 98 , 99
C) 18
Entre el 1 y 100 el nmero 9 se repite
D) 19 20 veces.

E) 20
20) Se definen las operaciones # y tal que
a # b = a(a + b) ; c d = (c d):d ; luego el resultado
de operar (5 # 7)10 es:

a # b = a(a + b) (5 # 7)10
A) 1
5 # 7 = 5(5 + 7) 60 10
B) 3
= 5 12 c d = (c d):d
C) 5 = 60 60 10 = (60-10):10
D) 7 = 50 : 10
E) 9 = 5
 21) En qu operacin el resultado de operar dos
nmeros no cambia, si el 1 aumenta en 1 y el 2
disminuye en 1?
Ejemplo: 8 , 3 ; dos n cualquiera
A) Al sumarlos El 1 aumenta en uno: 8 + 1 = 9
B) Al restarlos El 2 disminuye en uno: 3 1 = 2
Al sumarlos: 8 + 3 = 11
C) Al multiplicarlos No vara
9 + 2 = 11
D) Al dividirlos
Al restar, multiplicar o dividir 8 con
E) Para ninguna de 3 y luego 9 con 2 los resultados son
distintos.
las anteriores.
22) Al reducir eliminando parntesis:

[5 + 3(23 15) ] + [35 5(21 17) ] = ?

[5 + 3(23 15) ] + [35 5(21 17) ] =

A) 44
[5+ 3 8 ] + [ 35 5 4 ]
B) 79
[5 + 24 ] + [ 35 20 ]
C) 149

D) 184 29 + 15
= 44
E) Otro valor

Se reducen primero los parntesis ms interiores.

23) Al reducir aplicando prioridad entre operaciones:
48 : 6 4 + 5 12 : 3 = ?

A) 20 48 : 6 4 + 5 12 : 3 =
8 4 + 60 : 3
B) 22
32 + 20
C) 32
= 52
D) 52

E) 148
Se efectun primero las multiplicaciones o divisiones,
para luego sumar y restar..
24) Qu variacin experimenta el producto entre dos
nmeros naturales si cada uno de estos aumenta al
doble?

Ejemplo:
A) No vara
Sean 5 y 8 5 8 = 40
B) Aumenta al doble Al duplicarlos 10 y 16
10 16 = 160
C) Aumenta al triple
El producto 40 se transforma en 160
D) Aumenta 4 veces
donde: 4 40 = 160
E) Aumenta 8 veces el producto 40 aumenta 4 veces.
25) Compro 75 lpices pagando en total $6.750.
Cunto dinero ganar si vendo cada uno de ellos en
$120?

A) $2.250 Al vender 75 lpices a $120 c/u se

recibe: 120 75 = $9.000.
B) $4.050
Ganancia: 9.000 6.750 = $2.250
C) $4.500

D) $6.750

E) $9.000
26) Se puede determinar la edad de una persona si:

(1) En 10 aos ms tendr 25 aos.

(2) Hace 5 aos tena 10 aos.

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional.
Se puede determinar la edad de una persona si:

(1) En 10 aos ms tendr 25 aos. Si

Actualmente tiene 25 10 = 15 aos.

(2) Hace 5 aos tena 10 aos. Si

Actualmente tiene 10 + 5 = 15 aos.

D) Cada una por s sola responde, (1) o (2)

27) Qu edad tendr Luis cuando su hermano Juan
cumpla 15 aos?

(1) En 3 aos ms Juan cumplir 15 aos

(2) Hace 7 aos Luis tena 6 aos

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional.
La edad de Luis cuando su hermano Juan cumpla 15 aos:
(1) En 3 aos ms Juan cumplir 15 aos. No
Edad Juan: 15 - 3 = 12 aos
Se conoce la edad de Juan; pero no se obtiene
la edad de Luis en el momento pedido.
(2) Hace 7 aos Luis tena 6 aos. No
la edad actual de Luis es 7 + 6 = 13 aos.
No se sabe la edad de Luis cuando Juan cumpla 15.
Por (1) en 3 aos ms Juan cumplir 15 aos.
Por (2) Luis tiene 13 aos.
en 3 aos mas, la edad de Luis ser 13 + 3 = 16 aos.

C) ambas Juntas (1) y (2).

28) Cul es el menor de tres hermanos?

(1) Pedro es menor que Juan.

(2) Mario es mayor que Juan y Pedro.

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional.
Cul es el menor de tres hermanos?
(1) Pedro es menor que Juan. No
No se sabe que pasa con el tercer hermano.

(2) Mario es mayor que Juan y Pedro. No

No se sabe que pasa entre Juan y Pedro.
Por (2) Mario es mayor que Juan y Pedro
Por (1) Pedro es menor que Juan; es decir Juan es
mayor que Pedro.
Mario > Juan > Pedro
Pedro el menor de ellos.

C) Ambas juntas; (1) y (2).

29) Se tiene que la expresin 3n 1 es siempre un
nmero par si:

(1) n es nmero par positivo

(2) n es nmero impar positivo

A) (1) por s sola

B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional.
Se tiene que la expresin 3n 1 es siempre un nmero
par si:
(1) n es nmero par positivo. No
por ejemplo si n = 4
3n 1 = 34 1 = 12 1 = 11
obtenindose un nmero impar.

(2) n es nmero impar positivo. Si

por ejemplo si n = 5
3n 1 = 35 1 =15 1 = 14
obtenindose un nmero par.

B) (2) por si sola