UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS

DEPARTAMENTO: Historia

ASIGNATURA: Historia de Amrica II (Colonial).

PROFESOR/ES: Ral O. Fradkin

CUATRIMESTRE: segundo

AO: 2017

PROGRAMA N: 0428
UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
MATERIA: HISTORIA DE AMRICA II (COLONIAL)
CURSO: Segundo cuatrimestre de 2017
PROGRAMA NMERO: 0422
Profesor Titular Regular: Prof. Ral O. Fradkin
Profesor Adjunto Regular:Dr. Roberto Schmit
Ayudante de 1 Interina: Dra. Mara Alejandra Fernndez
Ayudante de 1 Interina: Prof. Sandra Condoleo
Ayudante de 1 Interina: Prof. Paula Linietsky
Ayudante de 1 Interino: Prof. Daniel Quiroga
Ayudante de 1 Interino: Dr. Sergio Angeli
Ayudante de 1 Interino: Lic. Fernando Boro
Ayudante de 1 Interino: Dr. Martn Wasserman
Ayudante de 1 Interino: Lic. Pablo Birolo
Ayudante de 1 Interina: Dra.. Mara Eugenia Alemano
Ayudante de 1 Regular: Dra. Patricia Fogelman (en uso de licencia)

Alumnos adscriptos: Agustn Comicciolli, Tatiana Pintos, Sebastin Rodrguez, Fabin Vega y Martn Paronetto

OBJETIVOS:
Que los alumnos
1) adquieran conocimientos bsicos y herramientas de anlisis operativas sobre la historia colonial americana que
puedan contribuir a su formacin como investigadores y docentes en historia;
2) construyan una visin global y sistmica de la historia colonial americana atenta a sus variaciones regionales y
temporales y a sus vinculaciones con la historia mundial;
3) desarrollen sus capacidades para analizar las relaciones entre estructuras, instituciones y actores sociales en
contextos sociales coloniales;
4) construyan un panorama actualizado de las principales tendencias que atraviesan el campo de los estudios coloniales
americanos y de sus races histricas;
5) profundicen sus habilidades para la lectura crtica y reflexiva de la bibliografa;
6) desarrollen sus capacidades para el anlisis de procesos histricos y para la elaboracin de conclusiones personales
fundamentadas.

Organizacin de la asignatura y actividades planificadas:

Para permitir que los alumnos construyan una visin global de la historia colonial americana sin perder de vista la
diversidad de situaciones y dinmicas histricas el programa ha sido organizado en dos que se desarrollarn de manera
secuencial. La Primera Parte est destinada a analizar la conformacin del orden colonial y en ella se abordarn
bsicamente las transformaciones producidas desde el comienzo de la invasin europea hasta principios del siglo XVIII.
La Segunda Parte est destinada a considerar las transformaciones del orden colonial, los procesos de reforma
encarados por la monarqua hispana durante el siglo XVIII y su crisis del orden en las primeras dcadas del XIX.
El propsito de esta organizacin es considerar un ncleo de problemas principales a partir de los cuales se han
seleccionado los contenidos, la bibliografa y definido el tipo de actividades que debern desarrollar los alumnos. Esos
problemas principales pueden definirse con precisin a partir de algunos interrogantes bsicos: a) cmo fue posible
que reducidos grupos de europeos pudieran conquistar Amrica y organizar un sistema colonial?; b) cmo fue posible
que ese sistema perdurara durante tres siglos y qu transformaciones se operaron a lo largo de ese tiempo?; c) por qu
motivos ese sistema colonial se desintegr en muy pocos aos? Esos tres interrogantes apuntan a que los alumnos
puedan analizar y reflexionar acerca de un problema que integra y subsume los anteriores: cules son los legados
histricos de estas experiencias formativas de las sociedades latinoamericanas?
En funcin de ello el diseo del programa del curso supone un modo de abordaje del sistema colonial y de sus transfor -
maciones que apunta a que los alumnos puedan construir una visin sistmica de la historia colonial americana que les
permita inscribir los temas, los problemas y las controversias interpretativas en un contexto que los torne significativos.
Por lo tanto, se busca que esa visin sistmica evite tanto la ilusin de una mirada enciclopdica que supuestamente pre-
tenda abarcar la totalidad de la experiencia histrica colonial como la construccin de una uniformidad simplificadora y
falsamente homognea. Para ello, se ha optado por trabajar sobre las grandes transformaciones temporales y apelar a
comparaciones regionales significativas. A fin de hacer posible ese tipo de aproximacin se ha elegido organizar el pro -
grama en torno a dos ejes organizadores: por un lado, se concentra la atencin en dos grandes espacios, la Nueva Espa -
a y los Andes a partir de su carcter de reas nucleares del sistema colonial americano; por otro, se busca recuperar las
tensiones resultantes de enfoques analticos e interpretativos que se basan tanto en los factores estructurales del sistema
colonial y sus dinmicas de transformacin como en aquellos centrados en la accin y el antagonismo social.
A fines didcticos el programa est organizada en unidades temticas de desarrollo semanal. La idea que orienta esta
decisin es que cada uno de los temas sea abordado del modo ms simultneo, coordinado y complementario que sea
posible en las clases tericas y en las clases de trabajos prcticos. De esta manera, cada tema contempla dos clases
tericas semanales de dos horas cada una y una clase de trabajos prcticos semanal de dos horas.
A su vez, cada uno de los temas tiene indicada tres tipos diferentes de bibliografa obligatoria, a saber:
a) Bibliografa de discusin en las comisiones de trabajos prcticos: se espera propiciar una activa intervencin de los
alumnos en las reuniones de trabajos prcticos para lo cual resulta imprescindible la lectura previa del material
bibliogrfico previsto para cada encuentro. Se busca que el anlisis de cada texto se realice desde un triple punto de
vista: a) el aporte especfico de cada texto; b) el texto como resultado de un particular ejercicio del oficio de historiador;
y c) los contextos historiogrfico y terico-metodolgico de su produccin.
b) Bibliografa de las clases tericas: aunque las clases tericas no estarn centradas en el anlisis pormenorizado de
textos sino en el planteamiento de los problemas generales que enmarcan el tema se han definido textos especficos de
referencia para orientar el seguimiento de estas clases por los alumnos y para habilitar la recuperacin de sus ideas
centrales con el propsito de incentivar el intercambio en clase entre alumnos y docentes.
c) Bibliografa complementaria: para la mayora de los temas se ha seleccionado una serie de lecturas complementarias
que tambin tienen carcter obligatorio. Estos textos complementarios buscan ayudar la contextualizacin de los temas
y su contenido no ser analizado en las clases tericas o de trabajos prcticos, salvo las consultas especficas que
puedan y quieran realizar los alumnos.
Junto a esta bibliografa para algunos de los temas se ha seleccionado una serie de fuentes documentales. Esta seleccin
no pretende ser exhaustiva ni presentar un conjunto de todos los tipos de fuentes posible para el conocimiento de la
historia colonial americana sino que se basa en aquellas fuentes que parecen adecuadas para ser examinadas en este
nivel de formacin y que permiten una mayor profundizacin en el desarrollo de algunos temas. La decisin de
incluirlas se fundamenta en la necesidad de introducir a los alumnos en los problemas que presenta ese conocimiento,
iniciarlos en los criterios del anlisis y la crtica documental e incentivar las vocaciones para la investigacin histrica.
Contenidos y unidades temticas
PRIMERA PARTE: formacin del orden colonial en Amrica (siglos XVI y XVII).
Introduccin: la conquista de Amrica y los desarrollos de la historiografa americanista.
Bibliografa para clases tericas:
- STERN, Steve, Paradigmas de la conquista: historia, historiografa y poltica, Boletn del Instituto de
Historia Argentina y Americana, N 6, 1992, pp. 7-39.

Tema N 1: La expansin europea y la invasin de Amrica.

La expansin europea y la formacin del sistema mundial. Organizacin y desarrollo de la invasin europea. Las
visiones de los conquistadores de los pueblos americanos y la construccin de la categora indio. El gran debate del
siglo XVI y la definicin del estatus de los indios en el orden colonial.
Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 1:
- BRADING, David A., Orbe Indiano. De la monarqua catlica a la repblica criolla, Mxico, F.C.E., 1991.
Cap. 3: El profeta desarmado, pp. 75-97 y Cap. 4: "El gran debate", pp.98-121.

Bibliografa para clases tericas:

- GARAVAGLIA, Juan C. y MARCHENA, Juan, Amrica Latina. De los orgenes a la independencia,
Barcelona, Crtica, 2005, Tomo I, cap. 7: Los castellanos en Mesoamrica y cap. 8: Dioses y demonios: la
conquista de los Andes

Bibliografa complemetaria obligatoria:

- GARAVAGLIA, Juan C. y MARCHENA, Juan, Amrica Latina. De los orgenes a la independencia,
Barcelona, Crtica, 2005, Tomo I, cap. 6: La invasin europea del espacio Caribe: las Antillas y la Tierra
Firme
Tema 2: El orden colonial inicial en el imperio espaol americano.
La construccin del primer orden colonial en Hispanoamrica. Los desafos de la crisis demogrfica indgena y el
desarrollo de las polticas coloniales. El tributo indgena y el sistema de encomienda. El impacto de la conquista en los
pueblos americanos.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 2:

- STERN, Steve, Los pueblos indgenas del Per y el desafo de la conquista espaola, Madrid, Alianza, 1986.
Introduccin y Cap. 2: "Ascensin y cada de las alianzas post incaicas", pp. 59-92.
- WACHTEL, Nathan, Los vencidos. Los indios del Per frente a la conquista espaola (1530-1570), Madrid,
Alianza, 1976. Introduccin y 2da. parte, cap. 2: "La desestructuracin", pp. 135-211.

Bibliografa para clases tericas:

- ASSADOURIAN, Carlos S., La renta de la encomienda en la dcada de 1550: piedad cristiana y
desconstruccin, en Transiciones hacia el Sistema Colonial Andino, Lima, El Colegio de Mxico-IEP, 1994.
- PLATT, Tristan, Acerca del sistema tributario pretoledano en el Alto Per, en Avances. Revista Boliviana de
Estudios Histricos y Sociales, N 1, 1978, pp. 33-46.

Bibliografa complementaria obligatoria:

- GIBSON, Charles, Las sociedades indias bajo el dominio espaol, en Leslie Bethell (ed.), Historia de
Amrica Latina, Barcelona, Cambridge University Press-Editorial Crtica, 1990, Tomo IV, pp. 157-188.
- PRESTA, Ana Mara, Encomienda, familia y negocios en Charcas colonial. Los encomenderos de La Plata,
1550-1600. Lima. IEP, 2000, Cap. 1: Introduccin: los encomenderos de Charcas, pp. 19-41.

Tema 3: La reforma del orden colonial del imperio espaol americano en el siglo XVI.
Las reformas del Virrey Toledo en el virreinato peruano. Reducciones, nuevas formas del tributo, mitas y
evangelizacin. Curas, corregidores y curacas. El reparto forzoso de mercancas. La produccin minera, espacios
econmicos y formacin del mercado interno colonial. Economa minera colonial y economas campesinas.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 3:

- ASSADOURIAN, Carlos S., La produccin de la mercanca dinero y la formacin del mercado interno
colonial en Enrique Florescano (comp.), Ensayos sobre el desarrollo econmico de Mxico y Amrica Latina,
1500-1975, Mxico, FCE, 1987, pp. 223-292.

Bibliografa para clases tericas:

- STERN, Steve, Los pueblos indgenas del Per y el desafo de la conquista espaola, Madrid, Alianza, 1986.
Cap. 3 Una divisoria histrica, pp. 93-132 y Cap. 4: "La economa poltica del colonialismo", pp.133-184.
- MERLUZZI, Manfredi, Gobernando los Andes. Francisco de Toledo virrey del Per (1569-1581), Lima,
PUCP, 2014. Cap. 2 Conocer para gobernar, pp. 117-178.

Bibliografa complementaria obligatoria:

- GARAVAGLIA, Juan C. y MARCHENA, Juan, Amrica Latina. De los orgenes a la independencia,
Barcelona, Crtica, 2005, Tomo I, cap. 12: Economa-mundo y economa colonial: mercado externo y
mercado interno

Tema 4: La crisis del siglo XVII y las transformaciones del orden colonial.
La crisis europea y las economas americanas. Condiciones estructurales e intervenciones de los actores sociales. La
produccin minera en Nueva Espaa y los Andes durante el siglo XVII y las interpretaciones sobre la economa
colonial. La crisis de la reforma colonial en los Andes. Las dinmicas de la relacin colonial y las formas oposicin de
las elites. Las presiones coloniales, las estrategias indgenas y el rol de los cacicazgos.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 4:

- SAIGNES, Thierry, "Ayllus, mercado y coaccin colonial: el reto de las migraciones internas en Charcas (siglo
XVII)", en O. Harris, B. Larson y E. Tandeter (comps.), La participacin indgena en los mercados
surandinos. Estrategias y reproduccin social, siglos XVI-XX (La Paz, CERES, 1987), pp. 111-158.

Bibliografa para clases tericas:

- ANDRIEN, Kenneth, Crisis y decadencia. El virreinato del Per en el siglo XVII, IEP, 2011. Cap. 5 El fraca-
so del arbitrismo, 1607-1664, pp. 169-205.
- GELMAN, Jorge, En torno a la teora de la dependencia, los polos de crecimiento y la crisis del siglo XVII. Al-
gunos debates sobre la historia colonial americana", en Massimo Montanari et alli, Problemas actuales de la histo-
ria, Ed. Universidad Salamanca, Salamanca, 1993, pp. 99-112.
- STERN, Steve, Los pueblos indgenas del Per y el desafo de la conquista espaola, Madrid, Alianza, 1986.
Cap. 6 La economa poltica de la dependencia, pp. 219-254 y Cap. 7: La tragedia del xito, pp. 255-292
Bibliografa complementaria obligatoria:
- ELLIOTT, John H., "Espaa y Amrica en los siglos XVI y XVII, en Leslie Bethell (ed.), Historia de
Amrica Latina, Barcelona, Cambridge University Press-Editorial Crtica, 1990, Tomo 2, pp.3-43.
- GARAVAGLIA, Juan C. y MARCHENA, Juan (2005), Amrica Latina. De los orgenes a la independencia,
Barcelona, Crtica, Tomo I, Cap. 19 Economa colonial y economa-mundo en el siglo de la crisis europea,
pp. 487-502.

Tema N 5: La Iglesia, la evangelizacin y el orden colonial. La Corona y la Iglesia en la monarqua catlica. El

rgimen de cristiandad y la unanimidad religiosa. La organizacin de la Iglesia en Amrica. Clero regular y clero
secular. La evangelizacin y las presiones coloniales sobre las poblaciones indgenas: la extirpacin de las idolatras.
Las estrategias indgenas frente a los desafos de la evangelizacin.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 5:

- FARRIS, Nancy M., La sociedad maya bajo el dominio colonial, Madrid, Alianza, 1992, Cap. 10: "El orden
csmico en crisis".
- ESTENSSORO FUCHS, Juan C., "El simio de Dios. Los Indgenas y la Iglesia frente a la evangelizacin del
Per, siglos XVI-XVII", en Bulletin de l'Institut franais d'tudes andines, 30 (3), 2001, pp. 455-474.

Bibliografa para clases tericas:

- BARNADAS, Josep, La Iglesia Catlica en la Hispanoamrica colonial, en Leslie Bethell (ed.), Historia de
Amrica Latina, Barcelona, Cambridge University Press-Editorial Crtica, 1990, Tomo IV, pp. 185-207.
- SCHWALLER, John, La Iglesia en la Amrica colonial espaola, en Historia General de Amrica Latina,
Consolidacin del orden colonial, vol. II, Pars-Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, 2000

Tema N 6: Las dos Repblicas y el gobierno colonial.

La Monarqua, el Imperio y los Reinos de Indias. La legitimidad poltica colonial y el Buen Gobierno. Las dos
Repblicas y el gobierno colonial. La justicia y el gobierno colonial: dispositivo de dominacin y espacio de resistencia.
Interpretaciones historiogrficas sobre el gobierno y el estado colonial. Las comunidades indgenas, la justicia y el pacto
colonial.

Bibliografa para la discusin del Trabajo Prctico N 6:

- OWENSBY, Brian, Pacto entre Rey lejano y sbditos indgenas: justicia, legalidad y poltica en Nueva
Espaa, siglo XVII, en Historia Mexicana, Vol. LXI, N 1, 2011, pp. 59-106.
- STERN, Steve, Los pueblos indgenas del Per y el desafo de la conquista espaola, Madrid, Alianza, 1986.
Cap. 5: Los indios y la justicia espaola, pp. 185-218.

Bibliografa para clases tericas:

- CAEQUE, Alejandro, Cultura vicerregia y Estado Colonial. Una aproximacin crtica al estudio de la
historia poltica de la Nueva Espaa, Historia Mexicana, vol. LI, 1, 2001.
- GARRIGA, Carlos (2004), Orden jurdico y poder poltico en el Antiguo Rgimen, en ISTOR: Revista de
Historia Internacional, Ao IV, N 16, pp. 13-44
- SNCHEZ SANTIR, Ernest, El orden jurdico de la fiscalidad en la Real Hacienda de Nueva Espaa: un
anlisis a partir de la calidad, el estado y la clase de los contribuyentes, en Espacio, tiempo y forma. Serie IV:
Historia Moderna, N 27, 2014, pp. 85-107.
- SERULNIKOV, Sergio, El gobierno de los pueblos andinos en el siglo XVIII. Cambios y continuidades, en
XXXIVe Colloque international du GIREA. Rapports de subordination personnelle et pouvoir politique dans la
Mditerrane antique et au-del, 2013, pp. 179-193.

SEGUNDA PARTE: Transformaciones y crisis del orden colonial (siglo XVIII y principios del XIX)

Tema N 7: Minera, comercio y mercados en el siglo XVIII

El relanzamiento de la produccin minera y el comercio colonial durante el siglo XVIII. Organizacin y caractersticas
de la produccin minera en Nueva Espaa y los Andes. El lugar de la Nueva Espaa en el sistema colonial americano y
los costos del colonialismo. Trabajo libre, trabajo forzado y renta mitaya en Potos.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 7:

- TANDETER, Enrique, Trabajo libre y trabajo forzado en el Potos colonial tardo, Buenos Aires, CEDES,
1980.

Bibliografa para clases tericas:

- CONTRERAS CARRANZA, Carlos, Crecimiento econmico del Per bajo los Borbones, en GELMAN,
Jorge, LLOPIS, Enrique y MARICHAL, Carlos (coords.), Iberoamrica y Espaa antes de las independen-
 cias, 1700-1820. Crecimiento, reformas y crisis, Mxico, Instituto Mora/El Colegio de Mxico, 2015, pp. 75-
110.
- JUREGUI, Luis y MARICHAL, Carlos, La economa mexicana desde la poca borbnica hasta las guerras
de independencia, en GELMAN, Jorge, LLOPIS, Enrique y MARICHAL, Carlos (coords.), Iberoamrica y
Espaa antes de las independencias, 1700-1820. Crecimiento, reformas y crisis, Mxico, Instituto Mora/El Co-
legio de Mxico, 2015, pp. 111-162.
- TANDETER, Enrique, Coaccin y Mercado. La minera de la plata en el Potos colonial, 1692-1826, Editorial
Sudamericana, Buenos Aires, 1992. Eplogo y conclusiones, pp. 279-301.
Bibliografa complementaria:
- GARAVAGLIA, Juan C. y MARCHENA, Juan, Amrica Latina. De los orgenes a la independencia,
Barcelona, Crtica, 2005, Tomo II, Cap. 6 Economa colonial y economa-mundo en un siglo de expansin,
pp. 273-294.

Tema N 8: Hacendados y campesinos en Hispanoamrica

Debates historiogrficos sobre los orgenes y caractersticas del sistema de hacienda. Producciones, mercados y formas
de trabajo. Las estructuras agrarias regionales y sus transformaciones durante el siglo XVIII.

Bibliografa para la discusin del Trabajo Prctico N 8:

- TUTINO, John, De la insurreccin a la revolucin en Mxico. Las bases sociales de la violencia agraria,
1750-1940, Mxico, Ediciones Era, 1990. Captulo II: Orgenes sociales de la insurreccin. El Bajo, 1740-
1810, pp. 47-93.
- VAN YOUNG, Eric, Hacia la revuelta. Orgenes agrarios de la rebelin de Hidalgo en la regin de
Guadalajara, en Van Young, E., La crisis del orden colonial. Estructura agraria y rebeliones populares en la
Nueva Espaa, 1750-1821, Mxico, Alianza, 1992, pp. 305-334.

Bibliografa para clases tericas:

VAN YOUNG, Eric, Historia rural mexicana desde Chevalier: historiografa de la hacienda colonial, en Van
Young, E., La crisis del orden colonial, Mxico, Alianza Editorial, 1992, pp. 125-196.

Bibliografa complementaria obligatoria:

FLORESCANO, Enrique, "Formacin y estructura econmica de la hacienda en Nueva Espaa", en L. Bethell
(ed.), Historia de Amrica Latina, Barcelona, Crtica, 1990, Tomo 3, pp. 92-121.
MRNER, Magnus, Economa rural y sociedad colonial en las posesiones espaolas de Sudamrica, en
Bethell, Leslie ed., Historia de Amrica Latina, vol. 3, Barcelona, Crtica, 1990, pp. 122-147.

Tema N 9: Las reformas borbnicas.

El contexto histrico del siglo XVIII: guerra y comercio. La guerra de los Siete Aos y la reorganizacin de los
imperios coloniales en Amrica. El reformismo borbnico: gobierno, fiscalidad y defensa total. La expulsin de la
Compaa de Jess y el regalismo borbnico. Los dilemas de la defensa y la reforma de las milicias.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 9:

- GELMAN, Jorge, La lucha por el control del Estado: administracin y elites coloniales en Hispanoamrica,
en Historia General de Amrica Latina, vol. IV: Procesos americanos hacia la redefinicin colonial, Pars-Ma-
drid, Ediciones UNESCO/Editorial TROTTA, 2000, pp. 251-264.
- MOUTOUKIAS, Zacaras, "Una forma de oposicin: el contrabando", en Ganci, Massimo y Ruggiero
Romano (comps.), Governareil Mondo. L'ImperioSpagnolodal XV al XIX secolo, Palermo, Societ Siciliana
per la Storia Patria. Instituto di Storia Moderna. Facolt di Lettere, 1991, pp.333-368.
-
Bibliografa para clases tericas:
- HALPERIN DONGHI, Tulio, Reforma y disolucin de los imperios ibricos, Madrid, Alianza, 1985. Cap. 1 y
2.
- ACOSTA RODRGUEZ, Antonio, La reforma eclesistica y misional (siglo XVIII), en Historia General de
Amrica Latina, vol. IV: Procesos americanos hacia la redefinicin colonial, Pars-Madrid, Ediciones
UNESCO/Editorial TROTTA, 2000, pp. 349-374.
- KUETHE, Allan J., Conflicto internacional, orden colonial y militarizacin, en Tandeter, Enrique (dir.),
Historia General de Amrica Latina, Vol. IV, Madrid, UNESCO, 2007, pp. 325-348.

Bibliografa complementaria obligatoria:

- GARAVAGLIA, Juan C. y MARCHENA, Juan, Amrica Latina. De los orgenes a la independencia,
Barcelona, Crtica, 2005, Tomo II, Cap. 2: El siglo XVIII andino: las reformas borbnicas, pp. 31-83 y Cap.
7. Formas de poder y elites urbanas en el Siglo de las Luces, pp. 295-352.
Tema N 10: las rebeliones andinas.
Itinerario historiogrfico sobre la Gran Rebelin y los movimientos insurgentes del mundo andino. Reformas y
rebeliones: el debate acerca de las causas de la rebelin. Mesianismo, milenarismo y utopa andina. Liderazgos, bases
sociales y formas de accin colectiva. De la adaptacin en resistencia a era de la insurreccin? Los focos
insurreccionales, los movimientos andinos anticoloniales regionales y las ideologas de los insurgentes. El reformismo
borbnico despus de la gran rebelin.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 10:

- O'PHELAN GODOY, Scarlett, Un siglo de rebeliones anticoloniales. Per y Bolivia 1700-1783, Cusco,
Centro de Estudios regionales Andinos 'Bartolom de Las Casas', 1988, Introduccin, pp. 21-25, Cap. V: La
culminacin del descontento social: la Rebelin de Tupac Amaru, pp. 223-287 y Conclusiones, pp. 289-294.
- STERN, Steve, La era de la insurreccin andina, 1742-1782: una reinterpretacin en Stern, S. (comp.),
Resistencia, rebelin y conciencia campesina en los Andes. Siglos XVIII al XX, Lima, IEP, 1990, pp. 50-96.

Bibliografa para clases tericas:

- SERULNIKOV, Sergio, Revolucin en los Andes. La era de Tupac Amar, Buenos Aires, Sudamericana, 2010.
- THOMSON, Sinclair, Cundo slo reinasen los indios. La poltica aymara en la era de la insurgencia, La
Paz/El Alto, Muela del Diablo editores/Aruwiry. Editorial del THOA, 2006, Cap. 5: Proyectos de
emancipacin y dinmica de la insurgencia (I). El esperado da del autogobierno indgena, pp. 169-216; Cap.
6. Proyectos de emancipacin y dinmica de la insurgencia (II). La tormenta de la guerra bajo Tupaj Katari,
pp. 217-.278 y Cap. 8: Conclusiones y camino a seguir, pp. 323-336.

Bibliografa complementaria obligatoria:

- WALKER, Charles, De Tupac Amaru a Gamarra. Cusco y la formacin del Per republicano, 1780-1840,
Lima, CBC, 2004. Captulo 3 Cenizas que humean, pp. 79-112.

Tema N 11: La crisis de la monarqua hispana y la movilizacin poltica en Nueva Espaa.

El reformismo borbnico en la Nueva Espaa y los motines de pueblo. La crisis de la monarqua, la constitucin de
Cdiz y la participacin poltica popular en Nueva Espaa.

Bibliografa para la discusin en el Trabajo Prctico N 11:

- GRANADOS, Luis Fernando, En el espejo haitiano. Los indios del Bajo y el colapso del orden colonial en
Amrica Latina, Mxico, Ediciones Era, 2016. Cap. 3: Camino a Guanajuato, pp. 171-24
- VAN YOUNG, Eric, Etnia, poltica local e insurgencia en Mxico, 1810-1821, en Manuel Chust e Ivana
Frasquet (eds.), Los colores de las independencias iberoamericanas. Liberalismo, etnia y raza, Madrid, CSIC,
2009, pp. 143-170

Bibliografa para clases tericas:

- ANINNO, Antonio, Imperio, constitucin y diversidad en la Amrica hispana, en Historia Mexicana, Vol.
LVIII, N 1, 2008, pp. 179-227
- PIQUERAS, Jos A., Revolucin en ambos hemisferios: comn, diversa (s), confrontada (s), en Historia
Mexicana, Vol. LVIII, N 1, 2008, pp. 31-98.
- PORTILLO VALDS, Jos M., Crisis e independencias: Espaa y su monarqua, en Historia Mexicana, Vol.
LVIII, N 1, 2008, pp. 99-134

Bibliografa complementaria obligatoria:

- HALPERIN DONGHI, Tulio, Reforma y disolucin de los imperios ibricos, Madrid, Alianza, 1985, pp. 144-
153.

Tema N 12: Debates historiogrficos sobre la cuestin colonial.

Bibliografa para el Trabajo Prctico N 12:

- LEMPRIRE, A., La cuestin colonial, en Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Debates, 2004.
- BERNAND, C., De colonialismos e imperios: respuesta a Annick Lemprire, en Nuevo Mundo Mundos
Nuevos, Debates, 2004.
- GORDILLO, G., El colonialismo y los lmites del relativismo: comentarios sobre la cuestin colonial de
Annick Lemprire, en Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Debates, 2004.
- GARAVAGLIA, J. C., La cuestin colonial, en Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Debates, 2004.

Bibliografa para clases tericas:

- BONFIL BATALLA, Guillermo, El concepto de indio en Amrica: una categora de la situacin colonial, en
Anales de Antropologa, Vol. 9, 1972, pp. 105-124
 - ORTEGA, Francisco, Ni nacin ni parte integral. Colonia, de vocablo a concepto en el siglo XVIII iberoa-
mericano, en Prismas, N 15, 2011, pp. 11-29
- ELLIOT, John H., Rey y patria en el mundo hispnico, en MNGUEZ, Vctor y CHUST, Manuel (eds.), El
imperio sublevado. Monarqua y Naciones en Espaa e Hispanoamrica, Madrid, CSIC, 2004, pp. 17-36.

Fuentes documentales:

Tema N 1: La expansin europea y la invasin de Amrica.

- Juan Gins de Seplveda, Demcrates segundo o De las justas causas de la guerra contra los Indios (selec-
cin de fragmentos)
- Fray Bartolom de las Casas, Brevsima relacin de la destruccin de las Indias (1552) (seleccin de fragmen-
tos)

Tema N 2: El orden colonial inicial en el imperio espaol americano.

- Leyes y ordenanzas nuevamente hechas por S. M. para la gobernacin de las indias, y buen tratamiento y
conservacin de los indios (1542) (seleccin de fragmentos)

Tema N 3: La reforma del orden colonial del imperio espaol americano en el siglo XVI.
- Luis Capoche, Del peligro con que sacan los indios el metal de las minas y cmo vienen contra su voluntad en
ello, en Relacin General de la Villa Imperial de Potos [1585], Madrid, Biblioteca de Autores Espaoles,
1959, pp. 158-160.
- Memorial que D. Francisco de Toledo dio al Rey Nuestro Seor del estado en que dej las cosas del Per,
despus de haber sido en l Virrey y Capitn General trece aos que comenzaron en 1569, en Coleccin de
las memorias o relaciones que escribieron los Virreyes del Per acerca del estado en que dejaban las cosas
generales del Reino, Biblioteca de Historia Hispano-americana, Tomo I, Madrid, Imprenta del Asilo de
Hurfanos del S.C. de Jess, 1931. Apartados XVII a XXIII, (pp. 86-97) y XXX y XXXI (pp. 104-106)

Tema N 4: La crisis del siglo XVII y las transformaciones del orden colonial.
- MORRONE, Ariel, Entre la vida y la muerte. Testamentos de don Gabriel y doa Lucrecia Fernndez Guara-
chi (Jess de Machaca, Pacajes, siglo XVII), en Corpus. Archivos virtuales de la alteridad americana, Vol. 3,
N 1, 2013
- Juan de Torres, Informacin testimonial tomada por el corregidor de Potos en 1690, en SNCHEZ
ALBORNOZ, Nicols, Indios y tributarios en el Alto Per, Lima, IEP, 1978, pp. 113-149.

Tema N 6: Monarqua y gobierno colonial.

- Juan de Solrzano Pereira, Poltica indiana: sacada en lengua castellana de los dos tomos del Derecho i
gouierno municipal de las Indias Occidentales que ... escribio en la Latina ... Don Iuan de Solorzano
Pereira ... / por el mesmo autor ; diuidida en seis libros ... ; aadidas muchas cosas que no estan en los tomos
latinos i ... el libro sexto ... ; con dos Indices .., Madrid, 1648 (seleccin de fragmentos).
- Peticin de los seores de Macha solicitando restitucin de tierras de valle [1607], en PLATT, Tristan;
BOUYSSE-CASSAGNE, Thrse y HARRIS, Olivia, Qaraqara-Charka. Mallku, Inka y Rey en la provincia
de Charcas (siglos XV - XVII). Historia antropolgica de una confederacin aymara, La Paz, IFEA, Plural
Editores, University of St. Andrews, University of London, Inter American Foundation, Fundacin Cultural del
Banco Central de Bolivia, 2006, pp. 619-622.
Tema N 9: Las reformas borbnicas.
- Joseph del Campillo y Coso; Nuevo sistema de gobierno econmico para la Amrica: Con los males y daos
que le causa el que hoy tiene, de los que participa copiosamente Espaa; y los remedios universales para que
la primera tenga considerables ventajas, y la segunda mayores intereses. Madrid, 1743 (seleccin de
fragmentos).
- Reglamento para las Milicias de Infantera y Caballera de la Isla de Cuba aprobado por S.M. y mandado que
se observen inviolablemente todos sus artculos por Real Cdula expedida en el Pardo 19 de enero de 1769; y
que debe observarse en todo lo adaptable en las Tropas de Milicias del Reyno del Per en consequencia de
Real Orden. Lima, Imprenta de la Real Casa de los Nios Expsitos, ao de 1793 (seleccin de fragmentos)
- GAVIRA MRQUEZ, Mara Concepcin (2013), Instrucciones para los subdelegados de la Intendencia de
Potos realizadas por el Intendente Juan del Pino Manrique en 1784, en Dilogo Andino, N 42, pp. 5-16.

Tema N 10: Las rebeliones andinas.

- Pedro de Angelis, Coleccin de obras y documentos relativos a la Historia Antigua y Moderna del Ro de la
Plata, Tomo VII Documentos para la Historia de la Sublevacin de Jos Gabriel Tupac Amaru, Buenos
Aires, Plus Ultra, 1971 (seleccin de documentos)
Tema N 11: La crisis de la monarqua hispana y la movilizacin poltica en Nueva Espaa
- Real Orden de la Junta Suprema Gubernativa del 22 de enero de 1809 en Conde de Toreno, Historia del levan-
tamiento, guerra y revolucin de Espaa, Pamplona, 2008, pp. 1263-1264
- Decreto de convocatoria de Cortes en Real Cdula expedida por el Consejo Supremo de Espaa Indias, 28 de
octubre de 1809, en Leyes electorales y proyectos de ley, Madrid, Imprenta Hijos de J. A. Garcia, 1906, pp. 11-
12.
- Instruccin para las elecciones por Amrica y Asia, Real Isla de Len, 14 de febrero de 1810, en Leyes
electorales y proyectos de ley. Madrid: Imprenta Hijos de J. A. Garcia, 1906, pp. 47-55.
- Constitucin de Cdiz de 1812 (seleccin de artculos)
- Jos Mara Luis Mora, Los insurgentes mexicanos, en Di Tella, Torcuato, Sociedad y Estado en Amrica La-
tina, Buenos Aires, EUDEBA, 1986 (tomado de Mxico y sus revoluciones, Pars, 1836).
- FERNNDEZ DELGADO, Miguel A. (seleccin, introduccin y notas), Los Sentimientos de la Nacin de
Jos Mara Morelos. Antologa documental, Mxico, Instituto Nacional de Estudios Histricos de las Revolu-
ciones de Mxico, 2013 (seleccin de documentos)
Alternativas de promocin y formas de evaluacin:
La materia ser de Promocin Directa aunque tambin podr cursarse con la modalidad de Examen Final.
Para acceder a la Promocin Directa los alumnos debern aprobar dos exmenes parciales. En ell primer parcial se
evaluarn los temas 1 a 6 y en el segundo parcial los temas 7 a 11. En ambos casos la evaluacin incluir los contenidos,
bibliografa (de prcticos, tericos y complementaria) y las fuentes de cada uno de los temas que correspondan. A su vez,
debern presentar y aprobar un trabajo final sobre el tema N 12 utilizando la bibliografa especfica de ese tema y el resto de
la bibliografa que resulte pertinente.
Los alumnos que opten por la modalidad de Promocin Directa debern asistir a un mnimo de un 80 % de las clases (total 6
hs semanales), aprobar todas las evaluaciones con un mnimo de 4 en cada una y obtener un promedio general de al menos
7, tal como lo establece la reglamentacin vigente. En caso de no cumplir todas estas condiciones, habiendo asistido al
menos al 75% de los Trabajos Prcticos y obtenido un promedio mnimo de 4 en los dos exmenes parciales, sern
considerados alumnos regulares y debern rendir examen final oral.
Para aprobar la materia con examen final los alumnos debern aprobar dos exmenes parciales en los cuales se evaluarn
los contenidos y la bibliografa de la Primera y Segunda Parte. Los alumnos que opten por la modalidad de aprobacin con
Examen Final debern asistir al menos a un 75% de las clases de Trabajos Prcticos y obtener un promedio en las dos
evaluaciones parciales con un mnimo de 4. Para el Examen Final Oral los alumnos debern preparar una exposicin de 10
minutos de duracin sobre el tema N 12 y luego responder satisfactoriamente a las preguntas sobre el resto del programa.
Los alumnos que no alcancen un promedio de 4 o no logren asistir a un mnimo del 75% de los Trabajos Prcticos, debern
volver a cursar o rendir examen como alumnos libres. La bibliografa para el examen en condicin de libre es la indicada
como obligatoria en el programa.

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Ral O. Fradkin
Profesor Titular Regular