MARIO BUNGE

LA CIENCIA- SU MTODO Y SU FILOSOFA

QU ES LA CIENCIA?
1.- Introduccin
Mientras otros seres estn cerca de nosotros, tratamos de buscar una respuesta a
toda duda que se nos presente. Este proceso es constituido por un cuerpo de
ideas llamado CIENCIA que puede caracterizarse como conocimiento
racional, sistemtico, exacto y falible.
La ciencia como actividad pertenece a la vida social, esta se convierte en
tecnologa ya que est en un constante cambio de nuestro mejoramiento natural.
2. Ciencia formal y ciencia fctica
El sistema de lgica formal est constituida por la lgica y la matemtica, son
racionales por qu no nos dan informacin de la realidad puesto que
simplemente no se ocupan de los hechos. La lgica y la matemtica trata
mayoritariamente de los entes donde solo estos existen en la mente.
La lgica y la matemtica de ocuparse de inventar entes formales suele ser
llamadas ciencias formales, esto se da porque sus procesos que esta desarrolla
son para emplear el lenguaje pictrico ya sea tanto fcticos o empricos
acatados mediante la experiencia que uno desarrolla.
Lo mismo se da para la lgica formal pues porque esta da correspondencia a
entidades psquicas conocidas ms como pensamientos.
En las ciencias fcticas es otra la realidad porqu estas emplean smbolos junto
a la racionalidad dando una coherencia con sistemas de ideas aceptadas
previamente; la misin que est abarca es una garanta que se obtenga en la
realidad. La inferencia cientfica es una red de inferencias deductivas y
probables.
Por conocimiento racional se entiende que:
a.- Que est constituido por conceptos.
b.- Ideas que pueden combinarse de acuerdo a algn conjunto de reglas.
c.- Ideas que no se amontonan caticamente.
Conocimiento cientfico de la realidad comprende:
a.- Concuerda aproximadamente con el objeto.
b.- verifica la adaptacin de las ideas en los hechos.

3. Inventario de las principales caractersticas de la

ciencia fctica
1.- El conocimiento es fctico:
El conocimiento es fctico porqu trata de hechos que respeta hasta cierto
punto para luego retornar hacia ellos, la ciencia no poetiza los hechos sino son
una fuente de poesas de hechos relevantes.
No es posible mostrar un hecho si este no haya sido investigado y no hay
ciencia sin anlisis alguno a los hechos.
2.- El conocimiento cientfico trasciende los hechos:
Este conocimiento descarta los hechos y produce nuevos dndoles una previa
explicacin de cada uno de estos. La investigacin cientfica no se limita en
hechos que ya estn desarrollados sino estos abarcan a ms; es decir van de
renovacin en su desarrollo.
El conocimiento cientfico racionaliza la experiencia en lugar de limitarse a
describirla; nos muestra lo hechos no imitndolas si no explicndolas por medio
de una hiptesis. No son los hechos por s mismos si no en cunto se muestra su
desarrollo este, convirtindose as en la nueva fuente de descubrimiento de
nuevos hechos.
3.- La ciencia es analtica:
La investigacin cientfica aborda problemas circunscriptos tratndose de
descomponerse en sus elementos. Los problemas de la ciencia son parciales
consiguindose de tal manera sus previas soluciones (hiptesis) pero a medida
que su investigacin avanza su alcance se ampla.
El anlisis es la nica manera conocida de descubrir todo y la ciencia no ignora
a la sntesis puesto que este lo nico que rechaza son las cosas sin ser
analizadas como deberan de ser.
4.- La investigacin cientfica es especializada:
El enfoque analtico tiene como consecuencia al enfoque analtico de los
problemas en la especializacin, esto no ha impedido la formacin de campos
interdisciplinarios tales como la biofsica, bioqumica, investigacin
operacional. Todo esto tiende a estrechar la visin del cientfico individual o la
investigacin operacional.
5.- El conocimiento cientfico es claro y preciso:
La ciencia torna impreciso de lo que el sentido comn de manera nebulosa pero
la ciencia es mucho ms que sentido comn organizado constituye una rebelin
contra su vaguedad y superficialidad.
La claridad y la precisin se obtienen en ciencia en las siguientes maneras:
a.- Los problemas se formulan de manera clara.
b.- La ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado.
c.- La ciencia define algunos de sus conceptos como no definidos o
primitivos.
d.- Crea lenguajes artificiales.
e.- Procura siempre medir y registrar los fenmenos.
6.- El conocimiento cientfico es comunicable:
El lenguaje cientfico comunica informacin puesto que esto da el desarrollo
de la ciencia. La inefabilidad misma es tema de investigacin cientfica sea
psicolgica o lingstica.

La comunicacin de todos los resultados y tcnicas de la ciencia no solo

perfeccionan la educacin general sino que tambin alarga las posibilidades de
su confirmacin. Es por la cual hoy en da los cientficos consideran que el
secreto en materia prima el peor enemigo es la falta de la comunicacin en la
ciencia. En suma el conocimiento es comunicable y basta este para su
desarrollo.
7.- El conocimiento cientfico es verificable:
La experimentacin puede calar ms profundamente que la observacin ya que
esta efecta cambios en lugar de limitarse a registrar variaciones.
La prescripcin de las hiptesis tiene que ser capaces de aprobar el examen de
la experiencia consideradas una de las reglas del mtodo cientfico. La
verificacin de la frmula de un compuesto qumico se da de manera diferente
de la verificacin de un clculo, las tcnicas de verificacin evolucionan en el
tiempo.
8.- La investigacin cientfica es metdica:
No es errtica sino planeada. Los investigadores no tantean en la
oscuridad: saben lo que buscan y cmo encontrarlo. El planeamiento de la
investigacin no excluye el azar; slo que, a hacer un lugar a los
acontecimientos imprevistos es posible aprovechar la interferencia del azar
y la novedad inesperada.
Todo trabajo de investigacin se desarrolla sobre un conocimiento anterior.
La ciencia fctica emplea un mtodo experimental concebido en un sentido
muy amplio que consiste en un test emprico de conclusiones extradas de
hiptesis desarrolladas en la experimentacin.
9.- El conocimiento cientfico es sistemtico:
Una ciencia especial contiene teoras o sistemas de ideas que estn
relacionadas lgicamente entre s, mediante esta relacin podemos darnos
cuenta de que esta ciencia es ms confiable y ms susceptible a lo que otras
no tienen.

Por consiguiente semejantes rebeliones son a menudo provocadas por el

descubrimiento de nuevos hechos anteriores y estas se tornan a ser
verificables en muchos casos mostrndose as con mayor precisin.
10.- El conocimiento cientfico es general:
La ciencia no se sirve de datos empricos, es por ello que el cientfico intenta
exponer los universales que se esconden dentro de una. El lenguaje cientfico
no solo contiene trminos que designan hechos singulares y experiencias
individuales, sino que tambin hechos generales.
La generalidad del lenguaje de la ciencia no tiene el propsito de alejar a la
ciencia de la realidad por el contrario la generaliza con el nico medio que se
conoce para adentrarse en lo concreto.
11.- El conocimiento cientfico es legal:
El conocimiento cientfico inserta hechos singulares en hechos ya generales. Es
claro que todos los hechos no son singulares porque estos van siendo
convertidos en casos particulares generales.
El stock ntegro de las herramientas conceptuales en la bsqueda de las leyes de
la mente y de la cultura. Hay muchos tipos de leyes pues que ninguna es mejor
de las otras restantes; tomndose el segundo lugar comn entre los cientficos
de la cultura es que las leyes no se encuentran por la observacin o el simple
registro sino poniendo a prueba una hiptesis de todo hecho ya sea legal o
ilegal.
12.- La ciencia es explicativa:
La ciencia intenta explicar los hechos en trminos de leyes y estas son trminos
de principio. Deduce proposiciones relativas a hechos singulares en base de
leyes generales.
Se sola creer que explicar es sealar la causa, pero hoy en da la explicacin
causal es un tipo de explicacin cientfica y esta se efecta en base de leyes. La
historia de la ciencia nos da explicaciones cientficas que se corrigen o se
descartan sin cesar.

En las ciencias fcticas la verdad, el error no son del todo ajeno entre s; pues
las explicaciones cientficas no son finales pero son perfectibles.
13.- El conocimiento cientfico es predictivo:
En primer lugar la prediccin es una manera eficaz de poner a prueba las
hiptesis, pero tambin es la clave del control y una modificacin de todos
aquellos acontecimientos.
La prediccin cientfica se caracteriza por su perfectibilidad antes que por su
certeza. Esta va de la mano con aquellas reglas empricas que son a veces ms
exactas que las predicciones.
Puesto que la prediccin cientfica depende de leyes y de tems de informacin
especfica, esta no se desarrollara como debera de ser y optara por un fracaso
frgil. Algunas leyes nos permiten predecir resultados individuales; en cambio
la base para la prediccin de algunas tendencias globales y propiedades
colectivas de colecciones numerosas de elementos similares, son aquellas leyes
de estadstica.
14.- La ciencia es abierta:
La ciencia abierta no reconoce barreras a priori que limiten el conocimiento. Si
este conocimiento factico no es refutable entonces no da la pertenencia dentro
de la ciencia sino a algn otro campo.
La ciencia carece de axiomas incluyndose los principios ms generales y
seguros son postulados que pueden ser corregidos o reemplazados. Pues tan
pronto sea corregida una teora cientfica, esta corre el peligro de ser refutada;
el investigador moderno ama la verdad no tanto por su investigacin sino por la
manera en que este ejerza hasta lo ms alto.
Pues esta al ser abierta abarca a mas all presentndose como una ayuda previa
a otros campos.
15.- La ciencia es til:
La ciencia es til porque esta busca la verdad siendo eficaz en la provisin de
herramientas para el bien y para el mal. La utilidad de la ciencia es una
consecuencia de su objetividad.

La tcnica moderna es creciente aunque no tpicamente bien desarrollada; es

decir ser una ciencia aplicada. Pero porque decimos que la tecnologa es ms
que ciencia aplicada, pues porque esta es ms que una ciencia aplicada, ya que
esta tiene sus propios procedimientos de investigacin adaptndose a
circunstancias concretas que estn estudiadas por la ciencia.
Por consiguiente la ciencia es til en ms de una manera, porque esta adems
de constituir el fundamento de la tecnologa esta es como una fuente de
apasionantes rompecabezas filosficos y como modelo de investigacin
cientfica.
En suma la ciencia es muy valiosa porque esta es la clave para la inteligencia
del mundo y del yo misma, la disciplina y la liberacin de nuestra mente.

CUL ES EL MTODO DE LA CIENCIA?

1.- La ciencia, conocimiento verificable
En la deliciosa biografa de Dante, Boccaccio expuso su opinin otros lo
atribuyen a razones diferentes, acaso aceptables; pero est me gusta ms este
aplicaba ms en su novela lo que es el tema del gusto. El subjetivismo era as
una playa en que ella desembarcaba la teora psicologista de las ideas
inaugurada por el empirismo de Locke.
Son demasiados los argumentos filosficos que se encuentran ajustados al
molde:
X: est equivocado
Y: escribi el maestro
Otro criterio de verdad igualmente difundido ha sido la evidencia. Pues
verdadero es todo aquello que a primera vista es confiable, aquello que en suma
te intuye.
Las cosas que se aceptan solo por gusto o por autoridad, no es denominado
como conocimiento cientfico, puesto que todo aquello que se relacione al
conocimiento cientfico es su verificabilidad siendo siempre susceptible de ser
verificado.

2.- Veracidad y verificabilidad

La verificacin de enunciados formales solo incluye a las operaciones
racionales, puesto que las proposiciones que comunican informacin acerca de
la naturaleza o de la sociedad estn puestas a prueba por ciertos procedimientos
empricos como la medicin.
Este conocimiento de los hechos no solo provienen de experiencia pura ya sea
esta tanto pasiva como activa.
3.- Las proposiciones generales verificables: hiptesis
cientficas
En primer lugar si nos ponemos a tratar de la verificacin, debemos averiguar
qu es lo que realmente se puede verificar ya que no toda informacin consta de
fuentes confiables. Y si nos ponemos a hablar de lo que no se puede verificar es
considerada como una afirmacin fctica; convirtindose en algo desecho de
una brjula.
Las proposiciones particulares y singulares pueden verificarse a menudo de una
manera inmediata, pues con la sola ayuda de los sentidos o eventualmente, con
una ayuda ms rpida de instrumentos que amplen su alcance. Cuando un
enunciado que es verificable, este posee un grado de generalidad suficiente,
llamada en si hiptesis cientfica.
4.- El mtodo cientfico ars inveniendi?
Un enunciado factico puede ser llamado hiptesis, lo que en si suena ms
respetable este trmino que se le otorga y es ms adecuado ya que la etimologa
de hiptesis es punto de partida, que ciertamente lo es una vez que ha parado en
ella.
Pues es verdad que en ciencia no hay caminos reales, puesto que la posibilidad
de descubrir pautas, plantear problemas y obtener hiptesis acerca de ello. La
falibilidad del conocimiento cientfico, por oposicin o a la sabidura revelada
esta es esencialmente falible; es decir susceptible de ser parcial o ser refutado.
A las hiptesis cientficas se llega de muchas maneras presentadas en los
principios heursticos y el requisito de la verificabilidad.

5.- El mtodo cientfico, tcnica de planteo y comprobacin

El proceso que conduce a la enunciacin de una hiptesis cientfica puede
estudiarse en diversos niveles:
*Lgico.- se interesa por la inferencia plausible.
*Psiclogo.- investiga la etapa de la iluminacin
*Socilogo.- inquita a ciertas hiptesis, mientras desalienta a otras.
El mtodo cientfico ya no es una lista de recetas sino un conjunto de
procedimientos por los cuales son:
a.- se plantean los problemas cientficos.
b.- se ponen a prueba las hiptesis cientficas.
La metodologa es normativa en la medida en que esta muestra cuales son las
reglas de procedimiento que pueden aumentar la probabilidad que el trabajo sea
fecundo.
EL ANLISIS LGICO:
a.- una simple tautologa.
b.- una definicin.
c.- una consecuencia de enunciados facticos.
En consecuencia el anlisis lgico es considerada como la primera operacin
que debe de emprender a comprobar las hiptesis cientficas, sean fcticas o no
las sean.
6.- El mtodo experimental
La experimentacin involucra la sujecin del objeto que se encuentra
estimulado a ser controlado. Pues no es fcil decidir si una hiptesis concuerda
con los hechos. En primera instancia la verificacin emprica es rara las veces
en que esta pueda determinar cul de los componentes de la teora haya sido
confirmada o no. Lo difcil de comprobar son las proposiciones fcticas
generales puesto que estas son enunciados referentes a clases de hechos y ni a
hechos singulares.

7.- Mtodos tericos

Toda ciencia fctica especial elabora sus propias tcnicas de verificacin,
encontrndose dentro de esta las tcnicas de medicin que son tpicas de la
ciencia moderna.
El tipo de hiptesis caracterstico de la ciencia moderna no es el de los
enunciados descriptivos aislados cuya funcin principal es resumir las
experiencias. La conversin de las generalizaciones empricas en leyes
envuelve trascender la esfera de los fenmenos y el lenguaje observacional.
Por consiguiente las teoras se contrastan con los hechos y con otras teoras.
 8.- En qu se apoya una hiptesis cientfica
Las hiptesis cientficas tienden a incorporarse en teoras, y las ests son las
que desarrollan la totalidad de la cultura intelectual.
Las hiptesis cientficas no solo deben tener soportes cientficos sino tambin
extracientficos los cuales son:
1.-EMPRICOS Y RACIONALISTAS
2.-PSICOLGICOS Y CULTURALES
Los soportes empricos y racionalistas de las hiptesis fcticas son
interdependientes; en el carcter psicolgico influye sobre nuestra eleccin de
suposiciones y sobre el valor que le otorgamos a los hechos. Dicho sea de paso
la investigacin cientfica en un arte; ya que en est es la que nos muestra un
mtodo experimental que no agota el proceso, conducindonos a la aceptacin
de una suposicin fctica.
9.- La ciencia: tcnica y arte
El mtodo cientfico es considerado como el arte de formular preguntas y de
probar respuestas dndose seguidamente con todos sus procesos dentro de ello.
Se sostiene que la medicina al igual que otras ciencias son artes antes que
ciencias, puesto que ests no pueden ser reducidas a un simple rango de reglas;
sin embargo la matemtica y la fsica son artes, pero nos preguntamos que es
ARTE.

Pues ARTE tiene el significado de una conjuncin experiencia, destreza,

imaginacin, habilidad, es decir mostrar el talento que uno tiene por dar y la
muestra en cosas que est desarrolla.
La ciencia es ciertamente comunicable, refirindose a los resultados de una
investigacin, definindose de tal manera que si un cuerpo de conocimiento no
es comunicable no es considerado como cientfico.
La investigacin en gran parte es practicada como un arte no tanto por reglas
sino que muchas de sus hiptesis ya son dadas, la cual exige una gran variedad
de disposiciones intelectuales.
10.- La pauta de la investigacin cientfica
La pauta general de la investigacin cientfica se clasifica de la siguiente
manera:
1.- PLANTEO DEL PROBLEMA
1.1. Reconocimiento de los hechos
1.2. Descubrimiento del problema
1.3. Formulacin del problema
2.- CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO
2.1. Seleccin de los factores pertinentes
2.2. Formulacin de enunciados de ley
2.3. Traduccin matemtica
3.- DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES
3.1. Bsqueda de soportes racionales
3.2. Bsqueda de soportes empricos
4.- PRUEBA DE LAS HIPTESIS
4.1. Diseo de la prueba
4.2. Ejecucin de la prueba

4.3. Elaboracin de los datos

4.4. Inferencia de la conclusin
5.- INTRODUCCIN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORA
5.1. Comparacin de las conclusiones con las predicciones
 5.2. Reajuste del modelo
5.3. Sugerencias acerca de trabajo ulterior
11.- Extensibilidad del mtodo cientfico
El mtodo cientfico no es completamente seguro, pero esta es intrnsecamente
progresiva, adems porque es autocorrectivo; bien llamemos filosofa cientfica
a la clase de concepciones filosficas que aceptan el mtodo de la ciencia con
la siguiente manera:
a.- Plantear cuestiones razonables
b.- Probar respuestas probables
Muchos cientficos confunden la filosofa con el cientificismo en cualquiera de
sus dos versiones que esta presenta:
*el enciclopedismo cientfico
*el reduccionismo naturalista
El enciclopedismo cientfico pretende que la nica tarea de los filsofos es
recoger resultados ms generales de la ciencia; cosa que no es as porque la
filosofa cientfica o no, analiza lo que se le presente, a partir de esto construye
teoras de segundo nivel; es decir teoras de teoras.
En cuanto al cientificismo sostendra que por ejemplo, que la sociedad no es
ms que un sistema fsico donde los fenmenos sociales deberan estudiarse con
herramientas de la misma clase. En cambio la filosofa cientfica favorece a la
elaboracin de tcnicas especficas que existe en cada campo, teniendo como
nico objetivo de que estas cumplan las exigencias esenciales del mtodo
cientfico.

12.- El mtodo cientfico: un dogma ms?

El dogmtico va siempre en busca de la verdad, por esto elude el contacto con
los hechos, a diferencia del partidario de la filosofa cientfica todas las cosas
son problemticas; es decir un conocimiento cientfico es falible pero
perfectible.
Afirmar y sentir es ms fcil que probar es por esto que aunque el mtodo
cientfico es opuesto al dogma, ningn cientfico o filosofo cientfico debieran
tener la plena seguridad de que hayan evitado todo dogma que se presente.

QU SIGNIFICA LEY CIENTFICA?

1.- Cuatro significados del trmino "ley cientfica"
Es probable que la gran mayora de los cientficos y metafsicos concuerden
que la investigacin cientficas consiste en la bsqueda, explicacin y
aplicacin de las leyes cientficas. Sin embargo son pocos los que dan con el
acierto del significado de LEY en el contexto de la ciencia; as como por
ejemplo: la expresin de la ley de Newton que es interpretada en unas pocas
veces como cierta pauta objetiva del movimiento mecnico.
Se presenta tres clases de procedimientos:
En el primer caso se hace referencia a un trozo de la realidad fsica, en el
segundo una pieza del conocimiento y en el tercero una regla de accin.
Cualquiera que sea la preferencia de un cientfico frente a esta ley, si este logro
or hablar de la fsica contempornea podr admitir que hay una clase especial
de enunciados que se refieren a estas mismas leyes.
2.- Nomenclatura propuesta
Debe ser de gran utilidad distinguir entre los diversos
significados del trmino ley, as como la siguiente adopcin
de una nomenclatura uniforme con la mencin de las
siguientes reglas de designacin:
1.- Ley o simplemente ley, esta denota toda pauta inmanente
del ser o del devenir.
2.- Enunciado de ley, designa toda hiptesis general.

3.- Enunciado nomopragmtico, regla mediante la cual puede regularse una

conducta. Estas son casi siempre consecuencias de leyes.
4.- Enunciado Metanomolgico, designa todo principio general
acerca de la forma o alcance de los enunciados de ley
pertenecientes a la ciencia fctica.
3.- Ejemplificacin de las distinciones
Se considera nuevamente la ley del movimiento mecnico, donde esta puede ser
considerada como una pauta objetiva que diversos enunciados de leyes
reconstruyen en diferentes aproximaciones. Nos da a saber lo siguiente:
a.- la ley de Aristteles "La fuerza es igual a la resistencia multiplicada por la
velocidad".
b.- "La fuerza es igual a la masa multiplicada por la aceleracin".
c.- la ley de Einstein "La fuerza es igual a la velocidad de variacin del
impulso".
d.- el teorema de Ehrenfest "La fuerza media es igual al valor medio de la
velocidad de variacin del impulso.
e.- el teorema de Broglie-Bohm "La fuerza exterior ms la fuerza cuntica es
igual a la velocidad de variacin del impulso (ocultos)".
4.- Justificacin de la distincin entre leyes y enunciados de
leyes
La distincin entre las leyes debera ser obvias para todo y no ser idealistas. Lo
que habitualmente se designa ley de la realidad fsica o cultural, no depende de
nuestro conocimiento puesto que debe ser una ley del proceso cognoscitivo.
El proceso del descubrimiento cientfico es cualquier cosa menos un reflejo de
lo hechos que se da en base a la conciencia, ya sea por la va de la percepcin y
de la induccin.
Mientras las leyes de la naturaleza, pensamiento y sociedad son leyes que
estructuran la realidad, en una cuestin de aproximacin, pero nunca con toda
la exactitud deseada.
5.- Justificacin de la necesidad de las distinciones restantes
Los enunciados nomopragmticos no se consideran habitualmente como
proposiciones porque casi siempre son aplicaciones de leyes a situaciones
especficas. Esta peculiaridad se advierte claramente en el caso de los
enunciados predictivos deducidos de los enunciados nomolgicos y de las
condiciones iniciales.
Ley cientfica que problamente fue en la fsica moderna donde se advirti por
primera vez la necesidad de disponer de enunciados explcitos acerca de leyes.
Las leyes son reglas que guan la construccin de las teoras:
a.- El principio de la covariancia general.
b.- El principio de la mecnica cuntica.
Se podra argir que estos principios son metafsicos, puesto que hablan acerca
de entes, pero esto solo nos mostrara que la metaciencia no est del todo por
encima de la ciencia.
6.- Aplicacin de la distincin entre leyes y leyes2: son
necesarias las leyes cientficas?
Con gran excepcin de los empiristas estrictos y de ciertos idealistas
objetivos, se sostiene que las leyes cientficas son necesarias en algn sentido.
El trmino ley cientfica designa por lo comn las pautas objetivas de la
naturaleza, mente o de la sociedad, para los cuales se le asigna muchos ms
significados de los cuales son los siguientes:
a.- Es equivalente de relacin constante entre dos o ms colecciones de objetos.
b.- Es aquello que no podra ser de otra manera.
c.- Significa conexidad lgica y en lo particular analtica.
7.- Aplicacin de la distincin entre leyes2 y leyes1: es la
causalidad una propiedad intrnseca de las leyes?
La distincin que esta propuesta contribuye a que se pueda eliminar varios
malos entendidos en la ciencia de las filosofas de la ciencia de las corrientes.
Un ejemplo claro que nos muestra es lo siguiente, la distincin entre
enunciados nomolgicos y nomopragmaticos que ayuda a aclarar la diferencia
de especie que separa la explicacin cientfica de la prediccin cientfica.
En consecuencia la mayora de las predicciones que se hacen sobre la base de
enunciados de leyes tienen un componente estadstico que puede estar ausente
de la correspondiente.
Los ingredientes causal y estadstico de una ley natural o social no son siempre
propiedades intrnsecas de ella, sino que estas varan segn de cmo se trate el
enunciado nomolgico o nomopragmtico. Por ello es til aclarar si se hace
referencia a leyes o enunciados cuando se discute el problema de la legalidad y
de la causalidad.
8.- Los ideales de la ciencia en trminos de los diversos
niveles de significacin de "ley"
Podemos comprimir los ideales de la investigacin cientfica fundamental en
las siguientes mximas:
1.- Legalidad.- los hechos singulares, tales como el lanzamiento del sputnik.
2.- Cognoscibilidad.- las leyes no son perceptibles pero son cognoscibles.
3.- Limitacin y perfectibilidad.- toda ley tiene un dominio de validez peculiar
y es falible porque depende en parte de la experiencia.
4.- Generalidad del conocimiento fctico.- son deducibles.
5.- Sistematicidad.- constituyen sistemas lgicamente organizados.
6.- Generalidad de los enunciados empricos.- son deducibles de hiptesis.
7.- La legalidad de las leyes.- enunciados nomolgicos que encuadran en
ciertos esquemas generales que pueden dominarse leyes.
 FILOSOFAR CIENTFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA
FILOSFICAMENTE
1.- Lugar de la epistemologa en la universidad argentina
Es fcil advertir cuan modesto es el lugar que en la actualidad ocupa la
filosofa de la ciencia en nuestras universidades. La filosofa de la ciencia se
ensea solamente en las facultades que llevan por curso la filosofa.
Y se preguntan:
*Qu importancia puede drsele a uno de los pocos cursos de filosofa
sistemtica?
*Qu importancia puede tener un nico curso de filosofa?
La filosofa de la ciencia se encuentra arrinconada en un plan de estudios, y en
lo general, en el panorama filosfico del pas. Pues entre nosotros se considera
muy interesante la riqusima problemtica de la filosofa.
2.- Algunos de los motivos del atraso de la epistemologa en
Latinoamrica
La reputacin ambigua de la epistemologa se presenta por
los siguientes motivos:
a.- En nuestro medio an no se ha difundido la noticia de que
la ciencia se est convirtiendo en el ncleo de la cultura
moderna.
b.- Durante el ltimo medio siglo han proliferado en Europa,
y se han exportado a Latinoamrica.
c.- El nivel cientfico Latinoamrica es bajo, aunque este se
mantiene de pie rpidamente.
d.- Los filsofos de tipo tradicional no son los nicos escpticos acerca de la
utilidad de la epistemologa.
Todas estas circunstancias contribuyen a crear un clima poco propicio para la
investigacin cientfica.
3.- Filosofa y ciencia
Si decimos filosofa de la ciencia, estamos dando a entender que se trata del
examen filosfico de la ciencia. Esta sugiere ambiguamente que se trata de una
filosofa que acompaa a la ciencia.
La expresin filosofa para la ciencia nos da a entender que no se limita a
nutrirse de la ciencia, sino que esta aspira a ser til. Quienes emprendan la
labor de podar las ramas secas, estos cumplirn la misin de sinpticos de
platn.
En suma toda poca ha intentado integrar los conocimientos, pero no
emprenden a elaborar sntesis cristalizadas.

4.- Disciplinas contiguas a la epistemologa

Uno de los cometidos del epistemlogo es analizar la estructura lgica de las
teoras cientficas, tomando como una de sus herramientas a la lgica. La
lgica de nuestro tiempo se refiere netamente a la lgica cientfica. El
epistemlogo que ignore a la lgica podr confundir expresiones del tipo
Scrates es mortal con las del tipo Scrates fue maestro de platn.
Aunque estos se difieran, distan de ser ajenas entre si porque cada una de ellas
ilumina una faceta de un mismo objeto el cual es, el saber verificable.
5.- Ciencias y humanidades
Se discute que la ciencia es lo que distingue la cultura contempornea de las
anteriores, pero no es as porque no solo es el fundamento de la tecnologa que
est dando una fisonoma inconfundible a nuestra cultura material.
La concepcin del mundo del hombre se funda en medidas crecientes mostradas
en los resultados de la ciencia. Si el hombre desarrolla todas las cualidades de
la humanidad este se convertir en una persona tan culta que realmente superar
todo inconveniente que encuentre en su vida. Pero si este se niega no puede
decirse que sea un hombre culto aun cuando lea exposiciones de pintura.
6.- Los estudios epistemolgicos en la formacin del cientfico
Sobre estos estudios encontramos a quienes piensan que, aunque el cientfico
cobre conciencia de las implicaciones y proyecciones no cientficas de su
propio trabajo esto no sern ms eficaces en su especialidad.
El estudiante o el cientfico que dedique alguna vez una parte de su tiempo a
los estudios epistemolgicos, este podr recibir los siguientes beneficios:
a.- No ser prisionero de una filosofa incoherente y adoptada
inconscientemente.
b.- No confundir lo que se postula con lo que se sucede.
c.- Se habituara a explicar las hiptesis.
d.- Se acostumbrara a ordenar sistemticamente las ideas y a depurar el
lenguaje.
e.- Afiliara su bistur crtico.
f.- Podr mejorar la estrategia de la investigacin.
g.- Su atencin se desplazar del resultado al problema.
h.- La filosofa y la historia de la ciencia le acostumbraran a considerar la
marcha de la ciencia.
i.- Se ampliara u horizonte.
j.- Obrara con cautela cuando tantee terreno nuevo.
Por todos estos motivos conviene al desarrollo de la ciencia por parte del
estudiante o el cientfico de manera que los instructores de ciencia llamen la
atencin sobre los problemas filosficos y las races histricas de las cuestiones
cientficas.
7.- El aprendizaje y la enseanza de la epistemologa
Pues no es nada fcil que el estudiante de ciencia llegue a adoptar una actitud
filosfica ante su propia especialidad, porque muchas veces estos estudiantes
no logran superar sus dificultades que tienen en su vida. Esto se presenta por
dos previos motivos:

*En primer lugar es la inmadurez de la propia epistemologa.

*En segundo lugar porque estos estudiantes no han sido preparados para
adoptar una actitud cientfica.
Para hacer filosofa de la ciencia, es necesario tener un conocimiento de
primera mano de esa ciencia actual. Pues es hora de que el estudio de la
epistemologa cobre en nosotros la seriedad que nos caracteriza en otras partes;
puesto que estos previos aprendizajes acerca de la ciencia o filosofa de la
ciencia es la que nos llevara a adoptar una actitud cientfica antes los problemas
cientficos con el objetivo que se produzca frutos que convenzan a los
cientficos de que nos sea un gnero literario sino una ciencia en los hechos.