ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MXICO

*NOMBRE: FABIOLA SNCHEZ SOLANO

*PROFRA: YOLANDA ZEPEDA SNCHEZ

*ASIGNATURA: PLANEACION DE LA ENSEANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

*TITULO: REPORTES DE LECTURA

Requisitos de la programacin docente.

La evaluacin de las estrategias de aprendizaje de los alumnos.
Como entender la calidad de la educacin.
Assessment.
Twenty common mistakes for EFL teachers to avoid.

*FECHA: MXICO, D.F A 22 DE JUNIO DEL 2012

*GRUPO: INGLS IV.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MXICO

*NOMBRE: FABIOLA SNCHEZ SOLANO

*PROFRA: YOLANDA ZEPEDA SNCHEZ

*ASIGNATURA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA

EDUCACION I .

*TITULO: REPORTES DE LECTURA

MOISS SENZ Y LA ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES.

EL NACIMIENTO DE LA EDUCACIN SECUNDARIA EN MXICO.

ESCUELAS PARA ADOLESCENTES UN DILEMA HISTORICO

SOBRE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS.MEMORANDUM PARA EL SEOR PRESIDENTE
(Emilio Portes Gil).

*FECHA: MXICO, D.F A 22 DE JUNIO DEL 2012

*GRUPO: INGLS IV.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MXICO

*NOMBRE: FABIOLA SNCHEZ SOLANO

PROFRA: YOLANDA ZEPEDA SNCHEZ

*ASIGNATURA:
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MXICO

*NOMBRE: FABIOLA SNCHEZ SOLANO

*ASIGNATURA: PLANEACION DE LA ENSEANZA Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE

*TITULO: REPORTES DE LECTURA

Requisitos de la programacin docente.
La evaluacin de las estrategias de aprendizaje de los alumnos.
Como entender la calidad de la educacin.

*FECHA: MXICO, D.F A 22 DE JUNIO DEL 2012

*GRUPO: INGLS IV.

*TITULO: REPORTES DE LECTURA

Requisitos de la programacin docente.
La evaluacin de las estrategias de aprendizaje de los alumnos.
Como entender la calidad de la educacin.
*FECHA: MXICO, D.F A 22 DE JUNIO DEL 2012

*GRUPO: INGLS IV.

LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA
(RESUMEN)

Existe un per iodo del ser humano entre los doce y los quince aos donde se producen cambios
profundos los cuales se manifiestan en todo lo que hacen es decir que los nios y nias dejan de serlo
para convertirse en adolescentes.

LOS CAMBIOS FISICOS EN LA ADOLESCENCIA

Esos cambios pueden ser tanto fsicos, psicolgicos o sociales, as que desde el punto de vista fsico
se observa gran aceleramiento en el crecimiento como en la talla y el peso, cambios en la forma del
cuerpo, desarrollo de los rganos reproductores.

En los varones se produce un crecimiento en los msculos muy superior al de las chicas as como un
mayor desarrollo del corazn y los pulmones y mayor presin sistlica sangunea. Por otro lado en las
chicas los primeros signos de la pubertad son el crecimiento de pechos, ensanchamiento de caderas,
y la aparicin del bello pbico as como la primera menarqua.

Estos y otros cambios son producidos por las hormonas de las cuales algunas aparecen por primera
vez mientras que otras solo se producen en cantidades mayores .Cada hormona acta sobre diversos
receptores y as por ejemplo la testosterona acta sobre receptores en las clulas del pene, la piel de
la cara y los cartlagos de las uniones del hombre y del cerebro. Los cambios que producen esta
hormonas afectan el aumento de la longitud del cuerpo, a su forma y a las relaciones entre las partes,
el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y al de los rganos reproductivos, estos cambios
son muy evidentes y estn estrechamente relacionados con los cambios sociales ya que van a
posibilitar la insercin en la sociedad adulta.

Estas modificaciones fsicas son el comienzo de la adolescencia y constituyen lo que se le llama

PUBERTAD, el cual es un fenmeno fsico que depende bastante de factores del ambiente social.

DIFERENCIAS INDVIDUALES

Siendo en esta etapa donde se produce un rpido aumento en la velocidad del crecimiento comparado
solo con la etapa fetal as que el control hormonal del crecimiento es diferente e independiente del
que se produca anteriormente de tal forma que durante la adolescencia un chico o chica pude
cambiar su talla de manera muy diferente dependiendo de factores como el medio ambiente y
genticos aunque la forma est mas controlada por factores hereditarios que el tamao, el cual
depende de la alimentacin el ejercicio y otros factores externos estas diferencias no tienen efecto al
estado final no predicen cual ser la estatura final alcanzada, sin embargo si tienen consecuencias
psicolgicas ya que durante la adolescencia los chicos son muy susceptibles y se sienten como centro
de las miradas de los dems as que intentar conformarse al grupo y adaptarse a los estndares de
los coetneos es una tendencia muy marcada por lo que un crecimiento demasiado rpido o lento les
puede producir gran preocupacin y ser excluido de ciertas actividades propias de esa edad y tener
influencia sobre las relaciones con el otro sexo.

Se puede decir que los cambios fsicos son muy importantes ya que hacen posible la participacin de
las muchachas y muchachos en las actividades adultas y al ser tan rpidos e inesperados los chicos
tienen que adaptarse y as hacer ajustes considerables que el medio puede hacer fciles o difciles.

La adolescencia es un fenmeno psicolgico que se ve determinado por la pubertad, pero no se

reduce a ella.

LOS CAMBIOS FISICOS EN LA ADOLESCENCIA

(INVESTIGACION)

La adolescencia es un continuo de la existencia del joven en donde se realiza la transicin entre el

infante o nio de edad escolar y el adulto esta se conjuga con su entorno el cual es trascendental para
que los grandes cambios fisiolgicos que seproduce en el individuo lo haganllegar a la edad adulta.

La adolescencia es un fenmeno biolgico cultural y social por lo tanto sus lmites no se asocian
solamente a caractersticas fsicas, sino tambin cambios biolgicos y orgnicos.

El inicio de la adolescencia ocurre con los cambios fsicos que se dan en el cuerpo, relacionados con
el crecimiento y con la preparacin de los rganos para la reproduccin. Sin embargo, durante la
adolescencia no solo se experimentan cambios biolgicos, sino tambin cambios psicolgicos y
sociales. Todos estos cambios y la forma en cmo se vivan determinan la imagen que vas
construyendo de ti misma/o.
Ahora vamos a explicar ms detalladamente en qu consisten estos cambios:
La responsable de los cambios que tiene tu cuerpo en la adolescencia es una glndula que se
encuentra en el cerebro, llamada hipfisis. La hipfisis produce y libera unas sustancias denominadas
hormonas, que circulan por la sangre y llegan a distintas partes del cuerpo. Estas hormonas actan
sobre los testculos de los varones o los ovarios de las mujeres, para estimular la produccin de las
hormonas sexuales masculinas.

En los varones, la influencia de las hormonas sexuales provoca cambios en su cuerpo y en sus
genitales, as como la produccin de los espermatozoides (clulas sexuales masculinas) en los
testculos. Los estrgenos y progesterona provocan en las mujeres cambios en el cuerpo, la
maduracin y liberacin de los vulos (clulas sexuales femeninas), y la menstruacin. Estos cambios
aparecen y se acentan durante los primeros aos de la adolescencia, en las mujeres generalmente
entre los 10 y los 12 aos, y en los varones entre los 12 y los 14 aos. Esto no quiere decir que en las
edades posteriores el cuerpo no siga viviendo modificaciones, sino que es en estos perodos cuando
los cambios son ms evidentes e intensos. Adems, como mencionbamos anteriormente, los
procesos de la adolescencia no se viven de manera igual por todas las personas, as que es normal y
posible que algunos(as) adolescentesexperimenten estos cambios ms temprana o tardamente que
el resto de sus amigos y amigas.

Principales cambios en Hombres:

Aumentas de estatura
Se ensancha tu espalda y hombros
Disminuye la grasa en tu cuerpo
Te salen espinillas (por el desarrollo de las glndulas sebceas)
El olor de tu sudor es ms fuerte (por el desarrollo de las
glndulas sudorparas)
Tu voz es ms ronca
Te crecen los pechos (aunque casi no te das cuenta)
Te sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho,
piernas, brazos y pubis.
La piel de los pezones y genitales se te vuelve ms oscura
Te crecen los testculos, prstata y pene
Primera eyaculacin

Principales cambios en
Mujeres:

Aumento de estatura
Se ensanchan tus caderas
Se acumula grasa en tus caderas y muslos
Se notan ms tus curvas y la forma de la cintura
Te salen espinillas (por el desarrollo de las glndulas
sebceas)
El olor de tu sudor es ms fuerte (por el desarrollo de las
glndulas sudorparas)
Tu voz es ms fina
Te crecen los senos
Te sale y crece vello en las axilas y en el pubis
La piel de los pezones y genitales se te vuelve ms oscura
Te crecen los labios mayores y menores, cltoris, vagina y tero
Te viene la menstruacin

COMPORTAMIENTO

Los cambios rpidos y sbitos a nivel fsico que experimentan los adolescentes normalmente
le agregan a este perodo del desarrollo las caractersticas de timidez, sensibilidad y
preocupacin sobre los propios cambios corporales; a la vez que se presentan comparaciones
angustiosas entre s mismo y los compaeros.

Debido a que los cambios fsicos quiz no ocurran en un plazo regular y sin problemas, los
adolescentes podran pasar por etapas de incomodidad, tanto en trminos de apariencia como
de movilidad y coordinacin fsica. Pueden surgir angustias innecesarias si a las nias
adolescentes no se las informa y prepara para el comienzo de los perodos menstruales o si a
los varones adolescentes no se les suministra informacin precisa acerca de las emisiones
nocturnas.

Durante la adolescencia, es apropiado para los jvenes comenzar a separarse de sus padres y
establecer una identidad individual. En algunos casos, esto puede ocurrir con una reaccin
mnima de parte de todas las personas involucradas.

Sin embargo, en algunas familias, pueden surgir conflictos significativos sobre los actos del
adolescente o gestos de rebelda y sobre las necesidades de los padres de mantener el
control y hacer que el joven sea obediente.

A medida que los adolescentes se alejan de los padres en bsqueda de su propia identidad, el
grupo de amigos o compaeros adquiere un significado especial, ya que puede convertirse en
un refugio seguro, en el cual el adolescente puede probar nuevas ideas y comparar su propio
crecimiento fsico y psicolgico.

En la adolescencia temprana, el grupo de compaeros por lo general consta de amistades no

romnticas, a menudo incluyendo "pandillas", bandas o clubes. Los miembros del grupo de
compaeros con frecuencia intentan comportarse y vestirse en forma semejante, tener
cdigos secretos o rituales y participar en las mismas actividades. A medida que el joven
avanza hacia la adolescencia media (14 a 16 aos) y ms all, el grupo de compaeros se
extiende hasta incluir amistades romnticas.

COMENTARIO

Considero de suma importancia este tipo de lecturas e investigaciones debido a que nuestro futuro
campo de trabajo sern jvenes y por lo mismo es fundamental entender el porque se comportan de
tal o cual manera y a leer estos textos me di cuenta que existe una estrecha relacin entre la manera
de comportarse y lo que sucede a nivel biolgico lo cual nos abre un amplio panorama para tratar de
entender un poco a los chicos.

Como futuros profesores es indispensable estar muy bien preparados no solo pedaggicamente, si no
mas bien estar tambin consientes de que los chicos son un material muy delicado con el cual
tenemos que trabajar da a da y por lo mismo estar preparados para sus dudas e inquietudes que no
siempre sern acerca de nuestra clase, aunque seremos profesores de Ingls, eso no implica que no
estemos enterados de lo que sucede al interior de estos jvenes , estar consientes del difcil proceso
por el cual estarn pasando y de ah el origen de su comportamiento no solo hacia nosotros, sino
tambin para con la sociedad, es decir la familia, amigos, instituciones etc.

Es importante recordar que seremos profesores pero al mismo tiempo modelos a seguir y formadores
de futuras generaciones que aportaran algo al pas.

BIBLIOGRAFIA
 WWW.es.wikipedia.org/wiki/pubertad

www.educasexo.com/adolescentes/cambios-fisicos-en-la-adolescencia.html -

www.psicologoescolar.com/.../efectos_perturbadoresde los_cambios_fisicos