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PRUEBA DE MATEMTICA
Nombre: _________________________________
Objetivo de aprendizaje:
Describir cubos, paraleleppedos, esferas, conos, cilindros y pirmides de acuerdo a la
forma de sus caras y el nmero de aristas y vrtices.
Conocimientos:
Figuras 2D y 3D. Permetros de figuras 2D regulares e irregulares.
Habilidades:
Representar. Argumentar y comunicar. Resolver problemas
Actividad 1 / 10 Actividad 7 / 14
Actividad 2 / 20
Actividad 3 / 16
Actividad 4 /8
Actividad 5 /6
Actividad 6 /8
Colegio Cerro Guayaquil Profesor: Jaime Valenzuela
Ao 2015 Asignatura: Matemtica
ACTIVIDAD 1.
Observa las siguientes preguntas y selecciona la alternativa para cada una de ellas. Recuerda
pintar la circunferencia de la alternativa elegida (Puntaje: 2 puntos cada una).
a b c d
ACTIVIDAD 2.
Observa cada cuerpo geomtrico y pinta las figuras geomtricas que corresponden a sus
caras (Puntaje: 20 puntos).
Pirmide
Prisma
Cilindro
Cubo
Pirmide
Prisma
Paraleleppedo
Colegio Cerro Guayaquil Profesor: Jaime Valenzuela
Ao 2015 Asignatura: Matemtica
ACTIVIDAD 3.
Completa las lneas con la informacin que te solicitan de acuerdo a las caractersticas de
cada cuerpo geomtrico (Puntaje: 16 puntos).
Vrtices:______ Vrtices:______
Aristas:________ Aristas:________
Vrtices:______ Vrtices:______
Aristas:________ Aristas:________
ACTIVIDAD 4.
Une los nombres de los cuerpos geomtricos de la columna A con las diferentes vistas
de la columna B, escribe la letra de cada cuerpo geomtrico en las vistas (Puntaje: 8
puntos).
Columna A Columna B
a
Vista lateral (desde el lado)
b
Vista lateral (desde el lado)
ACTIVIDAD 5.
ACTIVIDAD 6.
Lee la siguiente situacin y luego responde las preguntas (Puntaje: 2 puntos cada una).
a. Andrea dibuj dos redes para armar un dado Cul de las dos redes que dibuj Andrea
permite armar el dado?
R: .................................................................
Por qu? R: ................................................
...................................................................
Red 1 Red 2
ACTIVIDAD 7.
Lee y observa los siguientes problemas y luego responde las preguntas de cada situacin
(Puntaje: 2 puntos por cada una).
a. Richard y Dilan deban medir el permetro de dos sectores del colegio Cerro Guayaquil
empleando su huincha; Richard calculo el permetro de la sala del segundo medio y Dilan
determino el permetro del rea chica de la cancha, las medidas fueron las siguientes:
6m 6m 1m 1m
12 m 16 m
b. Observa los dibujos de las figuras y sus datos, luego calcula las medidas de los
permetros de cada una y lo anotas en el cuadro de permetro.
A. Rectngulo: sus lados miden B. Estrella: todos sus lados miden 5 cm.
3 y 7 cm.
c. Claudia dibuj un cuadrado con un permetro de 16 cm, pero olvido la medida de los
lados del cuadrado.
Dibuja el cuadrado de Claudia sobre la cuadrcula, es
importante que sepas que el espacio entre cada punto es
de 1 cm.