UNIVERSIDAD NACIONAL JOS MARA ARGUEDAS

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS

SLABO

1. IDENTIFICACIN CURRICULAR

1.1 DE LA ASIGNATURA

a) Nombre : Formulacin y Evaluacin de Proyectos Informticos

b) Prerrequisito(s) : IIAA71, IIAA73
c) Cdigo de asignatura : IIAA84
d) Horas : HT: 05; T: 03, P: 02
e) Crditos : 04
f) Ciclo : VIII
g) rea curricular : Estudios de Especialidad.
h) Ao y semestre acadmico : 2017 I
i) Duracin de la asignatura : 17 semanas
j) Inicio de semestre : 27 / 03 / 2017
k) Fin de semestre : 21 / 07 / 2017
l) Ambiente/instalaciones : Aula 202

1.2 DEL DOCENTE:

a) Nombres y apellidos : Dr. ngel Fernando Navarro Raymundo

b) Condicin : Docente Nombrado.
c) Categora : Principal
d) Departamento Acadmico : Departamento Acadmico de Ingeniera Y Tecnologa Informtica.
e) Correo electrnico : angelnr22@gmail.com

2. SUMILLA:

La asignatura es de naturaleza terico prctico cuyo objetivo es dar a conocer los conceptos,
habilidades, tcnicas y herramientas en gestin de proyectos informticos utilizando un marco de
referencia y buenas prcticas basado en estndares internacionales para lograr el xito del proyecto en
una organizacin. La naturaleza prctica de la asignatura implica el desarrollo de casos de estudio de
los diversos temas tratados en la teora. Los temas a tratar son: Fundamentos de gestin de proyectos,
ciclo de vida de proyecto y del producto, gestin de la comunicacin, de la integracin, del alcance, del
tiempo, del costo, de la calidad, de recursos humanos, de los riesgos, de adquisiciones e interesados.
Su contenido estar dividido en dos unidades:
Fundamentos bsicos de direccin de proyectos, gestin de la integracin y la gestin de los
interesados, alcance.
La gestin del tiempo, costos, calidad y la gestin de los recursos humanos, comunicaciones,
riesgos y adquisiciones.

3. COMPETENCIA GENERAL:
Conoce y se interesa por las buenas prcticas en gestin de proyectos que se consideran de impacto
notable en el xito de un proyecto.

4. TEMAS TRANSVERSALES:

4.1. Educacin en valores.

 4.2. Desarrollo sostenible local, regional y nacional.
4.3. Investigacin cientfica y tecnolgica.

5. PROGRAMACIN DE LA ASIGNATURA

PRIMERA UNIDAD: Fundamentos bsicos de direccin de proyectos, gestin de la integracin y la

gestin de los interesados, alcance.

Total de
Competencia especfica (capacidades) Contenido conceptual
horas
Competencia especfica de Enseanza- Introduccin a la gestin de proyectos
Aprendizaje de TI.
Identificar cules son los factores que HT: 45;
Influencia de la organizacin y ciclo de T: 27,
afectan positiva o negativamente al
P: 18
desarrollo del proyecto. vida del proyecto.
Aplica el enfoque por procesos del Los procesos de la direccin de
PMBOK del PMI y emplea las buenas
proyectos.
prcticas en la gestin de proyectos.
Competencia especfica de Gestin de la integracin del proyecto.
Investigacin Formativa. Gestin de los interesados del
Aplica de manera de manera adecuada
proyecto.
los procesos del PMBOK del PMI en
formulacin de proyectos. Gestin del alcance del proyecto.
Competencia especfica de Proyec.
Social o Ext. Univ.
Participar en las actividades
organizadas por la

escuela profesional de ingeniera de
sistemas.

SEGUNDA UNIDAD: La gestin del tiempo, costos, calidad y la gestin de los recursos humanos,
comunicaciones, riesgos y adquisiciones.

Total de
Competencia especfica (capacidades) Contenido conceptual
horas
Competencia especfica de Enseanza- Gestin del tiempo y costos del
Aprendizaje HT: 40;
proyecto.
Define y gestiona los procesos que T: 24,
Gestin de la calidad del proyecto. P: 16
apoyan la adecuada ejecucin de un
proyecto informtico. Gestin de los recursos humanos del
Define y gestiona los procesos que proyecto.
sirven de apoyo para la ejecucin de la
Gestin de las comunicaciones del
supervisin, control y cierre del
proyecto. proyecto.
Competencia especfica de Gestin de los riesgos del proyecto.
Investigacin Formativa.
Gestin de las adquisiciones del
Aplica la gestin de procesos en la
ejecucin, supervisin, control y cierre proyecto.
de los proyectos informticos.
Competencia especfica de Proyec.
Social o Ext. Univ.
Participar en las actividades
organizadas la escuela profesional de
ingeniera de sistemas.
6. MATRIZ DE COMPETENCIAS ESPECFICAS (CAPACIDADES), ACTITUDES E INDICADORES:

INDICADORES DE
INDICADORES DE
LOGRO DE
CAPACIDADES LOGRO DE CADA ACTITUDES
CADA
CAPACIDAD
ACTITUD
Define e identifica Proyectos, Aplica Aprende por Toma la iniciativa
conoce las caractersticas de los estrategias de iniciativa e en las actividades
mismos, cmo apoya a la planeacin, para inters propio acadmicas.
con Se autoevala a
planeacin estratgica y cules desarrollar el
responsabilidad travs de una
son los factores que permiten proyecto y puntualidad a ficha meta-
gestionar adecuadamente los informticos en lo largo del cognitiva
proyectos informticos. su trabajo final. semestre Realiza una
Identifica y establece la Utiliza las acadmico. coevaluacin
importancia de la gerencia de buenas prcticas Participa y para determinar
proyectos a travs del PMBOK. del PMBOK para colabora de su participacin
manera efectiva en clase
la gestin de
aportando Cumple con la
proyectos en su opiniones en el entrega de
trabajo final. aula y en el trabajos de
equipo de acuerdo al
trabajo. cronograma
establecido.

7. MEDIOS DIDCTICOS:

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn las siguientes estrategias
metodolgicas:
a) Conferencia o clase magistral
b) Metodologas activas: Aprendizaje colaborativo
c) Tcnicas grupales: debate
d) Anlisis y controles de lectura
e) Trabajos y prcticas grupales

8. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Con el fin de evaluar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de las competencias, se procede
del modo siguiente: La evaluacin del aprendizaje de los estudiantes tiene su base en el Reglamento
del Sistema de Evaluacin del Aprendizaje de los estudiantes de la UNAJMA. Est orientada a la
determinar si el estudiante posee conocimientos, habilidades y destrezas y aptitudes requeridas para
alcanzar una formacin educativa mediante el proceso de enseanza-aprendizaje; considerando la
entrega de la informacin objetiva, valida, confiable y oportuna; considerando las fases inicial,
progresiva, permanente(intermedia) Y final.
La asistencia es obligatoria. El 30% de las inasistencias inhabilita al estudiante para rendir sus
evaluaciones y/o aprobar e curso; hacindose acreedor finalmente a NSP (no se present). La
evaluacin del aprendizaje, es una tarea constante durante todo el proceso enseanza-aprendizaje de
la asignatura, con la finalidad de que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios a nivel de
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales detallados en el presente instrumento.

8.1. Criterios de aprobacin y promocin

 INSTRUMENTOS CANTIDAD PESO

- Prueba objetiva. 02
C. C. - Controles de lectura. 02 40% (0.4)

C. P. - Prcticas calificadas 02 50% (0.5)

C. A. - Escala de apreciacin 02 10% (0.1)

FRMULA:

PF = C. C. (0.4)+ C. P. (0.5)+ C. A. (0.1)

Leyenda
PF: Promedio Final.
CC: Contenido Conceptual.
CP: Contenido Procedimental.
CA: Contenido Actitudinal.
9. BIBLIOGRAFA Y WEB GRAFA BSICA:

BIBLIOGRAFA
Baca, G. (2006). Formulacin y evaluacin de proyectos informticos. Espaa: Edit. McGrawHill.
Hamilton, W. M.; Pezo, A. (2005). Formulacin y evaluacin de proyectos tecnolgicos empresariales
aplicados. Convenio Andrs Bello.
Project Manager Institute. (2008). Gua de los fundamentos para la direccin de proyectos. Gua del
PMBOK (4ta ed.). Newtown Square, PA, USA: Autor.
Project Manager Institute. (2014). Gua de los fundamentos para la direccin de proyectos. Gua del
PMBOK (5ta ed.). Newtown Square, PA, USA: Autor.
Angulo, L. (2010). Gestin de proyectos con MS Project, Excel y Visio. Lima, Per: Macro E.I.R.L.
Eyzaguirre, C. (2009). Gestin de proyectos con Project. Edit. Macro E.I.R.L.

SITIOS WEB:
http://www.pmi.org
http://www.pmi.org.pe
http://www.portaldeingenieria.com/
http://www.liderdeproyecto.com/
http://www.dharmacon.net/site/
http://iaap.wordpress.com/

Andahuaylas, marzo del 2017.

FECHA DE RECEPCIN
Da Mes Ao
V B FIRMA DEL DIRECTOR DE V B FIRMA DEL
DEPARTAMENTO ACADMICO COORDINADOR DE FACULTAD