Módulo de Razonamiento Verbal20

I.E.P.
ColegiosFedericoVillarreal 2016
Colegios federico villarreal

Comprensin y ANLISIS DE TEXTOS
Definiciones bsicas: EL TTULO, EL TEMA Y LA IDEA
El TEXTO es la unidad mxima de PRINCIPAL
comunicacin y transmite un mensaje
completo. EL TEMA:
Todo texto es un enunciado o conjunto de Responde a la pregunta de qu trata el texto?
enunciados con sentido unitario, producido con EL TTULO:
una intencin comunicativa en un contexto Est conformado por el tema ms un complemento o
especfico y con una determinada organizacin predicado.
sintctica.
El texto es tanto el producto oral como el
escrito, siempre y cuando constituya una unidad LA IDEA PRINCIPAL:
de sentido total, al margen de sus dimensiones Es una oracin que est presente en el texto
una oracin puede ser en ocasiones un texto IDEA
TTULO TEMA
y de cul sea su intencin comunicativa lo PRINCIPAL
importante es que el texto sea adecuado a la
situacin del mismo, y que posea una
organizacin correcta con el fin de crear una
comunicacin total.
ENUNCIADO:
Es la unidad mnima de comunicacin; PRACTIQUEMOS
cualquier producto del habla que tenga sentido
unitario e independencia sintctica. Ejemplos: I.- INSTRUCCIN: Lee atentamente los siguientes
Estlloviendo/Llevarparaguas?/Qu fastidio! textos y ubica la idea principal, marcando la
respuesta correcta.
El texto suele dividirse en prrafos, que estn
comprendidos entre una palabra con letra inicial TEXTO N1
mayscula, al principio de un rengln, y un punto
y aparte al final. En: La neurona es la clula que constituye la
La extensin de los textos es variable. Es unidad funcional bsica del tejido nervioso. Est
decir, los textos pueden estar formados por una formada por un cuerpo que contiene en su interior
sola palabra o por un libro completo, por ejemplo. los organelos necesarios para la funcin celular, y
Lo que es imprescindible es que esta palabra o por unas prolongaciones del cuerpo, denominadas
este conjunto de palabras y oraciones transmitan dendritas, que amplan la superficie de
estimulacin.
un mensaje completo.
Podemos distinguir tres tipos principales de
Por ejemplo, la palabra Silencio dicha en clase neuronas: las neuronas multipolares, las bipolares,
por el profesor o escrita por l en la pizarra es un las unipolares.
mensaje completo: pide a los alumnos que se 1) La idea principal es:
callen. No obstante, si encontramos esa palabra
escrita en una nota en el recreo esa palabra ya no a) Hay tres tipos de neuronas
es un mensaje completo porque no sabemos a b) La neurona tiene en su interior los organelos
qu se refiere. En este caso sera slo una necesarios para la funcin
palabra y no un texto. c) celular.
d) La neurona es la clula que constituye la
El texto escrito requiere un esfuerzo en su
unidad funcional bsica del tejido nervioso.
elaboracin, por lo que el hablante ha de conocer e) Las neuronas contienen dendritas
en profundidad las caractersticas propias de este f) Las dendritas son el ncleo de la clula
tipo de textos con el fin de comprender mejor los
contenidos y, a la vez, poder emitir mensajes
coherentes y adecuados a las circunstancias
textuales.
TEXTO N 02
Razonamiento verbal 1 de secundaria

I.E.P.ColegiosFedericoVillarreal 2016
5) Qu mecanismo de cohesin se ha empleado

En la naturaleza no viven separados y aislados los en:
conjuntos de organismos de una misma clase. No
El fenmeno de El Nio es un cambio significativo
existen zonas donde vivan slo mamferos, o
de las condiciones climticas y oceanogrficas que
insectos, o solo hongos, sino que los organismos
se produce en el Ocano Pacfico Ecuatorial.
de grupos distintos aparecen mezclados en un
mismo lugar. Por ejemplo, un pjaro que se Afecta a casi todo el planeta.
alimenta de insectos no podr vivir en un lugar a. Anfora b) Catfora c) Elipsis
donde stos no existan o sean muy escasos. d) a y b e) b y c
El conjunto de seres vivos que habitan a la vez en
un determinado lugar se llaman biocenosis.
TEXTO N 04
2) De qu trata el texto?
a) La naturaleza Los felinos son los predadores ms especializados.
b) El modo de vida animal Ellos tienen colmillos muy desarrollados, capaces de
c) La biocenosis matar a sus vctimas de una mordida. Algunos, no
d) El mundo vegetal todos, tienen las uas retrctiles, es decir, pueden
e) El hbitat de los animales ocultarse. Muchas de estas especies tienen los ojos
desarrollados para ver mucho mejor que la mayora de
3) Cul es la idea principal del texto?
los dems animales, tanto de da como de noche.
a) En la naturaleza viven separados y aislados
Entre los felinos se encuentran los gatos, las panteras y
los organismos.
el majestuoso len.
b) No existen zonas en la naturaleza donde viven
1) Cul es la idea principal del texto?
solo mamferos o insectos
b. Los felinos
c) La biocenosis
c. Los felinos son los predadores ms
d) La biocenosis es conjunto de seres vivos que
especializados
habitan a la vez en un determinado lugar
d. Los felinos tienen colmillos muy
e) La biocenosis es un conjunto de organismos
desarrollados
TEXTO N 03
e. Los felinos tienen uas retrctiles
f. Los felinos tienen los ojos
El fenmeno de El Nio es un cambio significativo de
desarrollados para ver mucho mejor.
las condiciones climticas y oceanogrficas que se
producen en el Ocano Pacfico Ecuatorial. Afecta casi 3) De qu trata el texto?
todo el planeta y se manifiesta con mayor intensidad en a) Los felinos
el litoral del Pacfico Sur, tanto en Amrica como b) La astucia de los felinos para atrapar a sus presas
Australia e Indonesia. c) Las clases de felinos
En el Per, este fenmeno se caracteriza por el d) La anatoma del felino
aumento de la temperatura del mar y por una mayor e) La descripcin de un felino.
presencia de nubes y abundantes lluvias de la costa
norte.
5) Qu mecanismo de cohesin y coherencia se
4) De qu trata el texto?
ha empleado en:Los felinos son los predadores
a. Las consecuencias del fenmeno
ms especializados. Ellos tienen colmillos muy
b. Las causas del fenmeno de El Nio
desarrollados, capaces de matar a sus vctimas de
c. El fenmeno de El Nio
una mordida.?
d. Caractersticas del fenmeno
e. Origen de este fenmeno climtico
a) Anfora b) Catfora c) Elipsis
d) a y b e) a y c

Texto N 05 Mire qu sutil es, mire qu bella...

El gusano con sorna responda:
La cocina peruana es considerada la mejor de Usted tiene razn: as sale de ella!
Amrica.
Se ha de considerar la calidad
La variedad de sus ingredientes y la de la obra, y no el tiempo que se
creatividad de sus mezclas han obtenido ha tardado en hacerla.
reconocimiento internacional.
(Toms de Yriarte)
Entre las entradas, las ms apreciadas son:
La causa, el cebiche, la ocopa y los tamales. 6) Un ttulo adecuado sera:
a) La humildad del gusano de seda
Si hablamos de los segundos, los ms b) El tiempo es oro
solicitados son: El aj de gallina, el adobo de c) El gusano de seda y la araa
chancho, el arroz con pato, el cau cau y el lomo d) La calidad de la obra
saltado. e) La audacia no tiene lmites.
Y los paladares dulceros pierden la cabeza 6) Segn el texto Cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
cuando prueban una mazamorra morada, un
a. El gusano dorma mientras la araa trabajaba
suspiro de limea, el camotillo, el king kong, los b. La araa alaba su propia obra ya terminada
alfajores... hummm. Qu rico! c. La araa y el gusano mutuamente se felicitan
d. El gusano de seda felicita a la araa por su tejido
ACTIVIDADES e. La araa reprocha al gusano por su dejadez.
A. Responde a las siguientes interrogantes: 7) El autor transmite la siguiente

enseanza:
6. Cul es el tema del texto?
a) No interesa para nada la bondad de una obra,
a. La cocina en Amrica.
si la demora es excesiva
b. Variedad de ingredientes.
b) Debe compararse la calidad y el tiempo que
c. La cocina peruana.
se demora en hacer una obra
d. Recetas de cocina.
c) En la realizacin de una obra lo ms
e. Variedad de platos.
importante es la manera cmo se hizo el
trabajo
d) La obra que realicemos debe valer por su
7. Cul es la idea principal?
calidad y no tanto por el tiempo empleado
a) La variedad de sus ingredientes y la
e) Vivimos en un mundo competitivo, por lo tanto
creatividad de sus mezclas.
debemos fijarnos ms en el tiempo que
b) La cocina peruana es considerada la mejor de
demora un trabajo.
Amrica.
c) Las entradas ms apreciadas.
d) Los segundos ms solicitados.
e) Los postres. TEXTO N 07
La amistad comienza por la simpata y el
agrado que se siente al encontrarse personas que
8. Qu clase de texto es, segn la
tienen cosas en comn con nosotros. Te empiezan
ubicacin de la idea principal?
a) Analizante a interesar las cosas del amigo y t encuentras con
b) Sintetizante gusto que a l tambin le interesan las tuyas. Es
c) Inductivo - Deductivo muy agradable saber que cuentas con alguien que
d) Encuadrado te quiere y te comprende y que comparte muchos
e) Paralelo de tus gustos y de tus ideas.
Sin embargo, no se limita con esto la

TEXTO N 06
verdadera amistad; tiene ciertas caractersticas y
Trabajando un gusano de seda su capullo, exigencias. El amor en la amistad se convierte en
la araa, que teja a toda prisa, amor incondicional, cuando buscas el bien de tu
de esta suerte le habl con falsa risa, amigo, cuando respetas sus ideas, cuando lo
muy propia de su orgullo: aceptas tal y como es, cuando lo ayudas a crecer y
Qu dice de mi tela el seor gusano? superarse; si quieres una verdadera amistad, sin
Esta maana la empec temprano, prisas, busca el conocimiento de la otra persona,
y ya estar acabada a medioda.

resalta sus virtudes, minimiza sus defectos, y con La perseverancia es un valor fundamental en
mucho amor hazle reconocer sus errores. la vida para obtener un resultado concreto. Es un
esfuerzo continuo. Siempre es gratificante iniciar
un proyecto, pues existe una gran ilusin, sueos y
esperanzas. Ese proyecto puede ser iniciar un
Responde a las siguientes interrogantes: nuevo ciclo escolar donde comenzarn
resistencias y problemas. En esta nueva
experiencia conoceremos personas que no nos
a) La simpata b) El amor
agraden, o las exigencias podrn ser agotadoras;
c) El amor incondicional d) La verdadera
entonces necesitaremos tener la perseverancia
amistad
bien asimilada para no ser derrotados y tener la
e) La amistad
satisfaccin de haber luchado por llevar a cabo las
actividades necesarias para alcanzar lo que nos
2. Del texto podemos deducir:
a) La simpata es inferior a la amistad. propusimos.
b) La verdadera amistad tiene en el
amor la fuente en que se sustenta.
c) La amistad depende de la simpata y
el agrado que se siente al encontrarse para
desarrollarse.
d) La verdadera amistad tiene ciertas
caractersticas y exigencias.
e) Resaltar las virtudes y minimizar los B. Responde a las siguientes interrogantes:
defectos de un amigo son ejemplos de
amistad. 5. Cul es el tema del texto?
a) El valor
3. La enseanza que nos trasmite el texto es: b) El esfuerzo
a) Hay que buscar buenos amigos. c) Proyecto de vida
b) El conocimiento de un amigo y su aceptacin d) Una nueva experiencia
con sus virtudes y defectos es lo ms e) La perseverancia
importante.
c) Hay que valorar a los verdaderos amigos 6. Cul es la idea principal?
porque son escasos. a) La perseverancia es un esfuerzo continuo.
d) Una verdadera amistad conlleva al amor b) Siempre es gratificante iniciar un proyecto.
romntico. c) La perseverancia es un valor fundamental en
e) Nadie se da cuenta de lo que tiene hasta que la vida para obtener un resultado concreto.
lo pierde, por eso hay que valorar a los d) La perseverancia nos impide ser derrotados.
amigos. e) En esta nueva experiencia conoceremos
personas que no nos agraden.
4. Lo sensato en una relacin amical es:
7. El texto se puede sintetizar en:
a)Convertir la amistad en amor incondicional.
a) Debemos ignorar a las personas que nos
b)Contribuir en el crecimiento de un amigo como
desagradan.
persona.
b) Todo los proyectos son alcanzables.
c) Pasar por alto los defectos.
c) Nunca, nunca, nunca hay que darse por
d) Reconocer solamente los aspectos positivos.
vencido.
e) Depositar toda nuestra confianza en un
d) Hay dos clases de personas: las que
amigo perseveran y las que se desaniman.
e) La perseverancia es un esfuerzo continuo en
TEXTO N 08 la vida para obtener un resultado concreto.
TIPOS DE TEXTOS
LA COMUNICACIN

ENUNCIADO: unidad TEXTO: Unidad total de comunicacin

mnima de comunicacin
SEGN
PROPIEDADES MODALIDADES MBITO
ADECUACIN: Supone elegir el registro (CULTO,

COLOQUIAL...) y la variedad de discurso (NARRACIN, CIENTFICO-
EXPOSICIN...) teniendo en cuenta la situacin comunicativa TCNICOS
idiomtica
HUMANSTICOS
COHESIN: Que se utilicen adecuadamente los elementos
lingsticos para relacionar formalmente las distintas partes y
enunciados: uso adecuado de repeticiones, anforas y JURDICOS Y
conectores ADMINISTRATIVOS

CORRECCIN: Elaboracin del texto segn las normas PERIODSTICOS

gramaticales: morfosintcticas y ortogrficas.
PUBLICITARIOS
COHERENCIA: Que el texto presente sentido unitario; que
la
informacin est bien organizada, y que los enunciados resulten
EXPOSICIN ARGUMENTACI DILOGO

NARRACIN DESCRIPCI
Normalmente a la N Proceso de
narracin literaria se N Los rasgos comunicacin en
la Hay que distinguir caractersticos Los objetivos ms el que intervienen
denomina entre descripcin fundamentales son importantes a los dos o ms
RELATO. TCNICA (lo la CLARIDAD Y que se personas:
importante es la LA PRECISIN : debe atender son: la conversacin,
PRECISIN, la ordenacin clara COHERENCIA , debate, mesa
Son
OBJETIVIDAD y y coherente del CLARIDAD (para redonda, tertulia,
especialmente contenido seminario,
CLARIDAD) y convencer) y la
importantes la LITERARIA (lo influencia entrevista.
HISTORIA que se principal es la AFECTIVA
cuenta, el tipo de EXPRESIVIDAD, (para conmover). a) Dilogo en el
NARRADOR, y y relato.
el para ello es muy b)Dilogo en el
orden y duracin importante la teatro
ADJETIVACIN - c) Dilogo como
de
y dems gnero literario
los hechos
procedimientos de
(TIEMPO de la
calificacin- y los
narracin). RECURSOS
Otros elementos LITERARIOS)
son

TIPOS DE TEXTOS
EL TEXTO NARRATIVO
La finalidad del texto narrativo

consiste en contar hechos,
reales o ficticios, que suceden a
unos personajes en un espacio y en
un tiempo determinado.
Generalmente los hechos
narrados se estructuran en
tres partes (planteamiento,
nudo y
desenlace) y normalmente siguen un orden cronolgico lineal; es decir, se presentan los
hechos a medida que van sucediendo en el tiempo.
Observa todas estas caractersticas en el siguiente texto:
A la medianoche, una turba tumultuosa, animada con todas las voces de un motn y
todos los alaridos de una bacanal, invada las calles de San Bernardino. Lleg a la
plazuela de Afligidos y la ocup casi toda. El callejn de la plaza de la Cara de Dios
contena ms de trescientas personas; y la algaraba era tan grande que no se podan
distinguir claramente las voces pronunciadas por los ms exaltados.
Al llegar al patio hubo un instante de vacilacin, de terrible sorpresa. Una doble fila de
soldados apuntaba a la multitud que, confiada en su fuerza, no pudo resistir un
movimiento de terror, retrocediendo al ver que se la reciba de aquella manera. En el
mismo instante son un tiro y cay un soldado. Hizo fuego sin reparo la tropa, y una
descarga nutrida envi ms de veinte proyectiles sobre la muchedumbre.
La confusin fue entonces espantosa: avanz la tropa; retrocedieron los paisanos, no sin
disparar bastantes tiros y agitar las navajas, armas para ellos ms seguras que el
trabuco.
Benito Prez Galds, La Fontana de Oro.
La estructura del texto narrativo:


Introduccin o planteamiento: Sirve para introducir los personajes. Nos presenta
una situacin incial, un conflicto que les sucede a unos personajes en un tiempo y
en un lugar determinados.
A medianoche (tiempo) una multitud de personas (personajes) invaden
las calles de San Bernardino (lugar) dando gritos de protesta.
Nudo o conflicto: Se desarrollan los acontecimientos planteados en la
introduccin. Los personajes se ven envueltos en el conflicto y actan en funcin
del objetivo que persiguen.
Al llegar al patio (lugar) unos soldados (personajes) apuntaban a la
multitud. Son un disparo y cay un soldado. Aquellos dispararon contra
la multitud.
Desenlace: En esta parte del relato se resuelve el conflicto de la fase inicial. Puede
tener un final feliz o trgico; positivo o negativo.
Los soldados siguieron avanzando y la multitud retrocedi.
EL TEXTO DESCRIPTIVO
El texto descriptivo consiste en la representacin verbal real de un objeto, persona,

animal, paisaje, emocin... en un momento determinado. La descripcin debe reflejar

los datos ms caractersticos y significativos de lo descrito, explicando sus distintas

partes, cualidades o circunstancias. Habitualmente, el texto descriptivo aparece
enmarcado en cualquier otro tipo de texto.
Este tipo de texto pretende que el lector obtenga una imagen exacta de la
realidad que estamos transmitiendo en palabras, una especie de fotografa o pintura
verbal. Se trata por tanto de textos atemporales. Esto significa que lo que
describimos, al momento de hacerlo, no se mueve en el tiempo sino que lo detenemos
unos instantes para hablar de ello como un todo esttico.
Aqu tienes la descripcin de un personaje, Momo (Michael Ende, 1973):
El aspecto externo de
Momo ciertamente era un
tanto desusado y
acaso poda asustar algo
a la gente que da
mucha importancia al
aseo y al orden. Era
pequea y bastante
flaca, de modo que ni con
la mejor voluntad se
poda decir si tena ocho aos slo o ya tena doce. Tena el pelo muy
ensortijado, negro como la pez, y con todo el aspecto de no haberse
enfrentado jams a un peine o unas tijeras: Tena unos ojos muy grandes, muy
hermosos y tambin negros como la pez y unos pies del mismo color, pues casi
siempre iba descalza. Slo en invierno llevaba zapatos de vez en cuando, pero
solan ser diferentes, descabalados, y adems le quedaban demasiado
grandes. Eso era porque Momo no posea nada ms que lo que encontraba por
ah o lo que le regalaban. Su falda estaba hecha de muchos remiendos de
diferentes colores y le llegaba hasta los tobillos. Encima llevaba un chaquetn
de hombre, viejo, demasiado grande, cuyas mangas se arremangaba alrededor
de la mueca. Momo no quera cortarlas porque recordaba, previsoramente,
que todava tena que crecer. Y quin sabe si alguna vez volvera a encontrar
un chaquetn tan grande, tan prctico y con tantos bolsillos.
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo es aquel que est destinado nicamente a convencer de una

determinada tesis a un interlocutor o interlocutores, mediante la utilizacin de una
serie de pruebas o ideas, que se denominan argumentos. Es un tipo de texto
muy utilizado habitualmente en charlas o coloquios y en muchas conversaciones de
nuestra vida cotidiana.

Como acabamos de ver, el texto argumentativo tiene un claro objetivo, que es convencer.
Para esto el emisor har uso de distintos elementos que apoyen sus ideas, como datos,
opiniones, pruebas, etc. Estos sern sus argumentos. La tesis ser la idea que el emisor
quiere ver aceptada por el receptor. En la argumentacin el emisor opina, expresa
sus creencias y sus valoraciones. Se trata por tanto, de un texto muy subjetivo, a
diferencia del texto expositivo.
Como la finalidad es convencer o persuadir al receptor para convencerle de una

determinada idea, en este tipo de texto predomina la funcin apelativa del lenguaje. Por
este motivo, el texto argumentativo est siempre presente en los discursos polticos, en la
publicidad o en el debate.
Estructura de un texto argumentativo
Presentacin del tema: es la introduccin de la tesis. Se define brevemente

el tema que ser argumentado.
Exposicin: en esta segunda etapa, los hechos son puestos sobre la mesa
y son explicados. Puede darse en una forma monologada (el
emisor expone ininterrumpidamente) o dialogada (existen rplicas de
ambos lados durante la exposicin).
Argumentacin: Es la base fundamental. Debe ocupar la mayor parte del
discurso. Aqu el emisor utiliza sus argumentos para persuadir al receptor.
Conclusin: Se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos ms
importantes y/o convincentes.
Veamos un ejemplo del texto argumentativo:
EL TABACO
10

El tabaco, como las drogas, crea adiccin. Est compuesto por nicotina. Antes, los
primeros cigarros no tenan tanta adiccin como ahora, puesto que tenan menos cantidad
de nicotina.
En la actualidad casi todas las personas fuman aun sabiendo las consecuencias que trae
fumar tanto. Fumar es malo porque si fumas mucho los pulmones se ponen negros. Las
consecuencias son: bronquitis, asma y sobretodo, cncer de pulmn. En los fumadores
los dientes tienden a mancharse gradualmente por la accin de la nicotina y el alquitrn.
El humo de los cigarrillos contienen sustancias qumicas que se adhieren fuertemente a
las superficies dentales. En la boca se producen tambin varias enfermedades como
manchas en los dientes, caries, disminucin de las sensaciones del gusto y el olfato,
halitosis (mal aliento), enfermedad periodontal, cncer de la cavidad oral o cncer de
labio.
El tabaco tambin afecta a las mujeres embarazadas ya que el hijo/a tambin toma
tabaco y adems, afecta a las personas que inhalan humo porque es como si fumaran e
incluso el tabaco puede matar a las personas.
En algunos establecimientos hay iconos que significan "PROHIBIDO FUMAR" e incluso

en los paquetes de tabaco pone en letras grandes y maysculas: "FUMAR PUEDE
MATAR"
En conclusin, de alguna manera, intentaremos entre todos que haya un mundo sin
tabaco.
TEXTO EXPOSITIVO
Exponer un tema es presentarlo y explicarlo para que los dems lo conozcan y lo

comprendan.
El texto expositivo consiste en transmitir informacin mediante una lectura objetiva de los
datos y con las necesarias explicaciones donde corresponda.
Son textos expositivos (o explicativos, como tambin se les llama) enciclopedias, revistas
de carcter cientfico, artculos divulgativos, recetas de cocina, reglas de juego,
instrucciones de uso de aparatos, libros de texto, etc.
11

Veamos un ejemplo del texto expositivo:
EL AGUA
El agua es uno de los elementos ms importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas
partes de nuestro planeta y, sin agua, ningn ser vivo podra vivir.
La cantidad total de agua en la Tierra es, ms o menos, siempre la misma, pero no est siempre
en el mismo sitio.
La mayor parte del agua est en los mares y ocanos, en los ros y los lagos, pero tambin hay
agua por debajo del suelo: de all la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos
pozos.
Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por la atmsfera: al llegar a cierta altura, con
el fro, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando as las nubes.
Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algn lugar ms fro (por ejemplo,
si una montaa les obliga a subir an ms alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado
su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo.
Si la capa de aire donde llega la nube es muy fra, las gotitas de agua se cristalizan en copos de
nieve.
A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que caen
de la nube, al cruzar ese aire tan fro, se congelan y caen en forma de granizo.
Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando sta se derrite, va resbalando o se filtra
dentro del suelo, siempre hacia abajo.
De esta forma, a travs de los ros el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar.
Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas cercanas
a los ocanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas ridas.
12

No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y
tampoco llueve igual todos los aos: a veces pasan varios meses sin llover, es la sequa. Otras
veces llueve tanto que los ros se desbordan y provocan inundaciones.
TEXTO DIALOGADO
Es el texto en el que se reproduce una conversacin entre dos o ms personas que,

alternativamente, expresan sus ideas, opiniones, pensamientos, sentimientos, etc. En la
mayor parte de los textos literarios escritos, los dilogos forman parte de:
- Los cuentos y novelas, junto a fragmentos narrativos y descriptivos.

- Las obras de teatro.
Pedro, Simn, despertaos!

susurr Penlope,
sacudindoles . Despertaos, es
muy important e.
Qu pasa? pregunt Simn, incorporndose entre grandes bostezos.
Dile que se largue mascull Pedro. Quiero dormir, hace mucho calor para jugar.
No es un juego! susurr Penlope, indignada. Tenis que despertar. He encontrado
una cosa curiossima al otro lado del banco de arena.
Qu has encontrado? pregunt Simn, estirndose.
Un paquete dijo Penlope. Un paquete grande.
Durrell, Gerald: El paquete parlante. Alfaguara, Madrid, 1980, p. 17
13

CUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE TEXTO SEGN SU ESTRUCTURA

INTERNA
14

LA IDEA PRINCIPAL determinadas cosas en sus relaciones con sus
hijos. Pero realmente no se es buen padre por
EN UN TEXTO cumplir ciertas reglas y no se deja de serlo por
su falta de cumplimiento. La buena paternidad,
como la buena maternidad no depende
La idea principal es la esencia del principalmente de acciones externas y
prrafo, su contenido ms importante. Su
superficiales. El xito de los padres en la
colocacin no es uniforme.
Unos presentan la idea principal al educacin de los hijos consiste en algo ms
comienzo del texto o del prrafo, otros profundo y radical: depende ms de la clase de
prefieren hacerlo en medio y hay quienes personas que sean, que de la clase de
optan por hacerlo al final. procedimientos y tcnicas que utilicen.
Por otra parte, algunos autores
prefieren expresar la idea principal de ACTIVIDADES
manera no explcita para que sea el propio
lector quien lo descubra. A. Busca el significado contextual de las
Segn la ubicacin de la idea principal siguientes palabras o expresiones:
el texto se puede clasificar en:
1. Comportarse:
a) Analizante o deductivo ________________________________
___________________________ 2. Cosas:
___________________________________
3. Reglas:
______________________________________ ___________________________________
4. Radical:
b) Sintetizante o inductivo ___________________________________
B. Responde a las siguientes interrogantes:
___________________________
1. Idea que est de acuerdo con lo
______________________________________ planteado por el autor:
a) La clase de persona que son pap
c) Inductivo - deductivo y mam son fundamentales en la
educacin de los hijos.
_____________________________ b) Hay que dar buen ejemplo a los
hijos.
______________________________________ c) El cumplimiento de las reglas
impuestas a los hijos determinan
una buena paternidad.
d) Encuadrado d) La mejor enseanza est en el
___________________________________ ejemplo.
e) Los procedimientos y tcnicas que
se utilicen en la educacin con los
______________________________________ hijos son determinantes.
e) Paralelo 2. Del texto podemos inferir que:

a) El hogar es la primera escuela.
______________________________________ b) La buena paternidad y maternidad
dependen de la calidad de persona
Puede ser: paralelo explcito que son los progenitores.
c) Los padres con una buena
_________________________________ personalidad aman mejor a sus
hijos.
y paralelo implcito d) No importa que los padres no
cumplan lo que prometen.
________________________________ e) El cario de la madre se opone a
la autoridad frrea del padre.
INSTRUCCIN: Lee tcnicamente los
siguientes textos, luego de analizado Texto N 02
desarrolla las actividades propuestas. 3. Los jvenes para evaluarse a si
mismos se estn comparando
Texto N 01 constantemente con sus pares; las
partes del cuerpo, habilidades motoras,
Algunos creen que ser buen padre consiste en capacidades intelectuales, talentos y
comportarse de cierta manera o hacer habilidades sociales. Sin embargo,
para valorarse como personas no slo era menos y tenan una formacin ms
se comparan con el resto sino que consistente, con ms lecturas. Aadi:
tambin contrastan su yo ideal (lo que Hoy cualquiera recin salido, o sin
les gustara llegar a ser) con su yo real haber salido siquiera, de la facultad
(lo que realmente son). Si esta comienza a colaborar en los medios.
estimacin es negativa puede Luego est la rapidez con que
desencadenarse una conducta confusa producen los cambios y con la que se
que lo hace sentirse inferior a los transmiten las noticias.
dems. Por otro lado, si esta Carreter critic tambin que los
estimacin es positiva, aprenden a periodistas caigan continuamente en
aceptarse como son, a tener una visin clichs de la jerga profesional que
positiva de si mismos, que lo lleva a empobrecen la lengua, y cit como
desarrollar una autoestima adecuada ejemplo la repeticin constante de en
en su vida. otro orden de cosas. El lenguaje
http://www.geocities.com ayuda a capturar el mundo, por lo que
A. Busca el significado contextual de si se tiene menos lenguaje, menos
las siguientes palabras o expresiones: mundo se captura, sentenci.
ACTIVIDADES
Pares: A. Escribe el significado o sinnimo
_______________________________ contextual de las siguientes palabras:
Talentos:
_______________________________ Problema:
Autoestima: _______________________________
_______________________________ Fallo:
B. Responde a las siguientes _______________________________
interrogantes: B. Responde a las siguientes
interrogantes:
4. Qu podramos inferir del texto?
a) Una estimacin positiva lleva 5. El tema del texto es:
al joven a desarrollar una autoestima a) Las limitaciones del periodismo escrito.
adecuada en su vida. b) El desinters por el uso correcto del
b) La idiosincrasia de los jvenes espaol.
los lleva a compararse con sus c) La influencia de los medios de
semejantes. comunicacin en el uso del idioma.
c) Los jvenes para valorarse d) La juventud de los periodistas que
como personas necesitan compararse escriben en la prensa.
con sus semejantes y consigo mismos. e) El abuso de los clichs y la jerga en los
d) Lo fsico as como lo medios de comunicacin.
intelectual y social son fundamentales
en la comparacin de los jvenes entre
ellos. 6. Un argumento contrario a los
e) Las estimaciones negativas planteamientos de Lzaro Carreter
llevan al joven a adoptar posturas es:
extremas. a) El empleo de clichs empobrece la
lengua.
b) El lenguaje periodstico es el ms
innovador.
Texto N 03
c) La rapidez con que transmite la
El desinters por el uso correcto del
informacin provoca errores.
espaol es cada vez mayor, y el d) La falta de preparacin hace que los
problema est en los medios de periodistas empleen clichs.
comunicacin y en el desinters de los e) La juventud de los periodistas asegura
polticos por la enseanza del idioma y el dinamismo de la informacin.
por su uso, dijo Fernando Lzaro 7. El trmino CLICH hace referencia
Carreter. El ex director de la Real en el texto a:
Academia Espaola dijo que el fallo de a) Una idea innovadora
los medios se advierte en el hecho de b) Una expresin trillada
que cada vez hay ms gente que tiene c) Una frase absurda
acceso a los medios, y no slo como d) Una palabra compleja
e) Un pensamiento muy elaborado
oyentes o como lectores, sino como
locutores en la radio o en la prensa. 8. Segn el texto, un factor que
eso hace que los errores y su difusin determina la proliferacin de errores
se multipliquen. Antes, los periodistas en los medios es:
a) La pobreza intelectual de algunos ara, debe llevarse el gesto hasta donde
periodistas. vuele la intencin.
b) El bajo ndice central de los No basta en la vida pensar un ideal:
hispanohablantes. hay que aplicar todo el esfuerzo para
c) La falta de control de calidad de parte
su realizacin. Cada ser humano es
del estado.
d) El inters econmico de los medios de cmplice de su propio destino:
prensa. miserable es el que se forja la cadena,
e) La desidia de la Real Academia frente suicida el que vierte la cicuta en su
a este problema. propia copa. No debemos maldecir la
fatalidad para justificar nuestra pereza;
9. Los periodistas jvenes contribuyen antes debiramos preguntamos en
al mal uso de la lengua debido a
secreta intimidad: volcamos en cuanto
que:
a) Introducen en sus escritos muchos hicimos toda nuestra energa?,
trminos en jerga. pensamos bien nuestras acciones,
b) Transmiten las noticias con demasiada primero y pusimos despus en
velocidad. hacerlas la intensidad necesaria?
c) No llegan a los medios suficientemente La energa no es fuerza bruta: es
preparados. pensamiento convertido en fuerza
d) No tienen todava la debida experiencia inteligente. El que se agita sin pensar
profesional.
lo que hace, no es un energeta: ni lo es
e) Son muchos ms que los periodistas
de antes. el que reflexiona sin ejecutar lo que
TEXTO N 04 concibe. Deben ir juntos el
En una de las tribus de la amazona pensamiento y la accin, como brjula
estudiada y descrita por Levi Strauss, que gua y hlice que empuja, para ser
el jefe tiene una serie de obligaciones eficaces. Ahonde ms su arado el
agobiantes que aparentemente estn labriego para que la mies sea proficua;
en contradiccin con su jerarqua y haga ms hijos la madre para
poder. l participa en los trabajos enjardinarse el hogar; ponga el poeta
cotidianos, en caso de guerra tiene ms ternura para invitar corazones;
que exponer su vida en primer fila y repique ms fuerte en el yunque el
distribuye anualmente sus bienes herrero que quiera vencer al metal.
entre sus sbditos. Pero su poder se
muestra en que, en una tribu Jos Ingenieros, Las fuerzas morales
mongama, es el nico que posee el
derecho de tener varias mujeres. En 11. ACTIVIDADES
A. Busca el significado contextual de las
ello manifiesta su majestad: Poder es
siguientes palabras:
igual a sexo.
ACTIVIDADES
A. Escribe el significado o sinnimo Escurre:
_______________________________
contextual de las siguientes palabras:
Cmplice:
_______________________________
Agobiantes: Volcamos:
_______________________________ _______________________________
Mongama: Mies:
_______________________________ _______________________________
B. Responde a las siguientes interrogantes:
10. Segn la ubicacin de la idea B. Responde a las siguientes interrogantes:

principal, el texto es:
a) Analizante 12. El contenido de este texto podra ser
b) Sintetizante considerado como:
c) Inductivo - deductivo a) Una exhortacin para orientar
d) Encuadrado correctamente nuestros esfuerzos.
e) Paralelo b) Un mensaje para la juventud sumida en
TEXTO N 05 los vicios terrenales.
La inercia frente a la vida es cobarda. c) Una crtica realista al actual sistema
Un hombre incapaz de accin es una socio-poltico.
d) Una arenga para que la sociedad
sombra que se escurre en el annimo
retome su camino.
de su pueblo. Para ser chispa que e) Una invitacin hacia la propagacin de
enciende, fuego que templa, reja que los ideales.
13. Lo correcto en nuestra vida sera: 16. ACTIVIDADES
a) Planificar de manera progresiva. A. Busca el significado contextual de las
b) Actuar bajo los dictados del corazn. siguientes palabras:
c) Hacer de nuestro destino un
estandarte. Arte:
d) Dosificar las ideas segn las _______________________________
circunstancias. Esfera:
e) Armonizar el pensamiento y la accin. _______________________________
Eufemismo:
14. Para que una obra tenga la eficacia _______________________________
deseada, deberamos: Autoritarismo:
a) Coordinar nuestra emociones. _______________________________
b) Ser como el labriego o el poeta.
c) Confiar en las energas que B. Responde a las siguiente interrogante:
poseemos. 17. El ttulo pertinente para lo ledo
d) Orientar racionalmente nuestras sera:
energas. a) La vida social y la disciplina
e) Valorar nuestras capacidades b) Comportamientos disciplinados
naturales. c) Las ventajas de la disciplina
d) Disciplina y orientacin personal
15. Seale lo que no corresponde a lo e) Importancia de la autodisciplina
planteado por el autor:
a) Toda persona participa en su destino. 18. El hombre moderno se muestra
b) Toda idea es consecuencia de una receloso frente a toda disciplina
accin. porque:
c) Ser energeta implica actuar a) La califica como desorientada.
racionalmente. b) Realmente no es autoimpuesta.
d) Los incapaces tienen una existencia c) Teme ser manipulado por la autoridad.
annima. d) Asume que vulnera sus derechos.
e) La fatalidad no justifica nuestro fracaso. e) La considera una expresin de
autoritarismo.
TEXTO N 06 19. El autor concluye dndonos a
La prctica de todo arte requiere entender:
disciplina. Nunca har nada bien si no a) Que la penosidad es excluyente de la
lo hago de una manera disciplinada. vida humana.
Pero el problema no consiste b) Que buena disciplina y penosidad son
nicamente en la disciplina relativa a la compatibles.
prctica de un arte particular (digamos c) Que la penosidad o disciplina es trivial
para un buen actuar.
practicar todos los das durante cierto
d) Que todo arte presupone una vida
nmero de horas), sino en la disciplina totalmente disciplinada.
en toda la vida. Es fcil lograr la e) Que una autntica disciplina no
disciplina? El hombre moderno es necesita ser desagradable.
excesivamente indisciplinado fuera de
la esfera del trabajo. Cuando no trabaja
quiere estar ocioso; usando un TEXTO N 07
La amistad comienza por la simpata y
eufemismo, quiere "relajarse". Ahora
el agrado que se siente al encontrarse
bien, en la lucha contra el
personas que tienen cosas en comn
autoritarismo, ha llegado a desconfiar
con nosotros. Te empiezan a interesar
de toda disciplina, tanto de la impuesta
las cosas del amigo y t encuentras
por la autoridad irracional como de la
con gusto que a l tambin le interesan
disciplina racional autoimpuesta. Sin
las tuyas. Es muy agradable saber que
esa disciplina, la vida se torna catica y
cuentas con alguien que te quiere y te
carece de concentracin.Cmo se
comprende y que comparte muchos de
practica la disciplina? No debe ser
tus gustos y de tus ideas.
practicada como una regla impuesta
Sin embargo, no se limita con esto la
desde fuera, sino que se convierta en
verdadera amistad; tiene ciertas
una expresin de la propia voluntad;
caractersticas y exigencias. El amor en
que se sienta como algo agradable.
la amistad se convierte en amor
Debemos desterrar aquella concepcin
incondicional, cuando buscas el bien
que supone que la prctica de la
de tu amigo, cuando respetas sus
disciplina debe ser algo penosa y slo
ideas, cuando lo aceptas tal y como es,
si es penosa es "buena".
cuando lo ayudas a crecer y superarse;
Erlch Fromm, El arte de amar (editado)
si quieres una verdadera amistad, sin
prisas, busca el conocimiento de la otra
persona, resalta sus virtudes, minimiza TEXTO N 07
sus defectos, y con mucho amor hazle La perseverancia es un valor
reconocer sus errores. fundamental en la vida para obtener un
resultado concreto. Es un esfuerzo
ACTIVIDADES continuo. Siempre es gratificante iniciar
un proyecto, pues existe una gran
A. Busca el significado contextual de las ilusin, sueos y esperanzas. Ese
siguientes palabras o expresiones: proyecto puede ser iniciar un nuevo
ciclo escolar donde comenzarn
Simpata: resistencias y problemas. En esta
_______________________________ nueva experiencia conoceremos
Bien:
personas que no nos agraden, o las
_______________________________
Crecer: exigencias podrn ser agotadoras;
_______________________________ entonces necesitaremos tener la
B. Responde a las siguientes perseverancia bien asimilada para no
interrogantes: ser derrotados y tener la satisfaccin
de haber luchado por llevar a cabo las
20. Cul es el tema del texto? actividades necesarias para alcanzar lo
a) La simpata que nos propusimos.
b) El amor
c) El amor incondicional
ACTIVIDADES
d) La verdadera amistad A. Busca el significado contextual de las
e) La amistad siguientes palabras o expresiones:
21. Del texto podemos deducir:
a) La simpata es inferior a la amistad. Concreto:
b) La verdadera amistad tiene en el amor la _______________________________
fuente en que se sustenta. Agotadoras:
c) La amistad depende de la simpata y el _______________________________
agrado que se siente al encontrarse para Alcanzar:
desarrollarse. _______________________________
d) La verdadera amistad tiene ciertas
caractersticas y exigencias.
e) Resaltar las virtudes y minimizar los 24. B. Responde a las siguientes
defectos de un amigo son ejemplos de interrogantes:
amistad.
22. La enseanza que nos trasmite el a) El valor
texto es: b) El esfuerzo
a) Hay que buscar buenos amigos. c) Proyecto de vida
b) El conocimiento de un amigo y su d) Una nueva experiencia
aceptacin con sus virtudes y defectos e) La perseverancia
es lo ms importante.
c) Hay que valorar a los verdaderos 26. Cul es la idea principal?
amigos porque son escasos. a) La perseverancia es un esfuerzo
d) Una verdadera amistad conlleva al continuo.
amor romntico. b) Siempre es gratificante iniciar un
e) Nadie se da cuenta de lo que tiene proyecto.
hasta que lo pierde, por eso hay que c) La perseverancia es un valor
valorar a los amigos. fundamental en la vida para obtener un
resultado concreto.
23. Lo sensato en una relacin amical d) La perseverancia nos impide ser
es: derrotados.
a) Convertir la amistad en amor e) En esta nueva experiencia
incondicional. conoceremos personas que no nos
b) Contribuir en el crecimiento de un agraden.
amigo como persona.
c) Pasar por alto los defectos. 27. Qu clase de texto es segn la
d) Reconocer solamente los aspectos ubicacin de la idea principal?
positivos. a) Analizante
e) Depositar toda nuestra confianza en b) Sintetizante
un amigo c) Inductivo - deductivo
d) Encuadrado
e) Paralelo
28. El texto se puede sintetizar en:

a) Debemos ignorar a las personas que
nos desagradan.
b) Todo los proyectos son alcanzables.
c) Nunca, nunca, nunca hay que darse
por vencido.
d) Hay dos clases de personas: las que
perseveran y las que se desaniman.
e) La perseverancia es un esfuerzo MECANISMOS DE
continuo en la vida para obtener un
resultado concreto. COHERENCIA
Texto N 08
La voluntad del hombre puede Y COHESION
modificarse ella misma o actuar
eficazmente en la produccin de los TEXTUAL
fenmenos sociales.
Como por medio del calor artificial
evaporamos en pocas horas una masa a) ANAFORA:
de agua que necesitaramos semanas
y hasta meses para secarse a los __________________________________
simples rayos del sol, as logramos que Ejemplo:
los pueblos hagan en unos cuantos
das la obra que deberan realizar en Peter y John son hermanos. Ellos son
muchos aos, En evolucin y ingleses.
revolucin no vemos dos cosas
diametralmente opuestas, como luz y b) CATAFORA:
oscuridad o reposo y movimiento, sino ________________________________
una misma lnea trazada en la misma
direccin, pero tomando unas veces la Ejemplo:
forma de curva y otras la de recta. La Ella dijo lo siguiente: la prxima semana
revolucin podra llamarse una sustentar mi tesis.
evolucin acelerada o al escape, algo
as como la marcha en lnea recta y c) ELIPSIS:
con la mayor velocidad posible.
__________________________________
ACTIVIDADES Ejemplo:
Csar vive en Castilla. Roberto, en Piura.
A. Responde a las siguientes interrogantes
29. Se deduce que la meta de la 1. PRACTIQUEMOS

revolucin y de la evolucin es: En: Las plantas son un placer para la
a) Diferente vista. Tambin son un placer para el
b) La misma olfato. Muchas de ellas poseen
c) Reciente propiedades aromticas, el
d) Contraria la una con la otra mecanismo de referencia que se ha
e) Voluntaria operado es:
a) anfora b) catfora c)
30. EI autor da a entender que el
fenmeno revolucionario es: elipsis
a) Artificial d) a y c e) c y a
b) Igual que un rayo solar
c) Carente de eficacia 2. Qu mecanismo de referencia se ha
d) Uniforme operado en: Yo te admiro por esto: tu
e) Directo sencillez, tu ternura, tu integridad, tu
31. Se considera como un proceso afn de superacin, tu amor
acelerado de cambio a: maternal.?
a) La evolucin a) anfora b) catfora c)
b) Toda transformacin elipsis
c) La revolucin d) a y c e) b y c
d) Todo cambio de direccin
e) La voluntad
3. Cuntas anforas se han empleado
en la siguiente expresin? En
psicologa clnica, la regla principal transferencia tiene una gran
para vencer el miedo es enfrentarlo, importancia en la psicologa educativa.
exponerse a l y agotarlo. En l se resume el ideal, ltimamente
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 tan trado y llevado, de aprender a
e)5 aprender.
4. Qu mecanismo de referencia se ha
operado en: Todos estaban pendientes elipsis
del resultado: sus padres, sus d) a y c e) a y b
hermanos, ?
a) anfora b) catfora c) elipsis 10. Qu mecanismo de referencia se ha
operado en: Las moscas componen el
d) hipernimo e) hipnimo
cuarto orden animal en nmero. Viven
en todo el mundo, incluso en la
5. Qu mecanismo de referencia se ha Antrtica, pero proliferan en climas
operado en: La mala alimentacin clidos y hmedos..
puede producir una subida de cido a) anfora b) catfora c)
rico. Es una sensacin como de elipsis
cristalitos que se clavan en las d) a y c e) a y b
articulaciones. Antiguamente era una
enfermedad de reyes, debido a que
slo ellos podan permitirse el tipo de
operado en: Era un hermoso caballito.
alimentacin que la provoca: atracones
Tena un pelo muy suave. Joshept
de carne, mariscos?
anhelaba poseerlo.?
elipsis
elipsis
d) a y c e) c, a y b
d) c y a e) a y b
6. En: Mi esposa y yo compartimos una

disposicin simptica por los animales. 12. En el siguiente texto: La serpiente es,
Observando mi gusto por estos en la religin catlica, smbolo de
favoritos domsticos, me complaca., tentacin y mentira. Trepada, incit a
el mecanismo de referencia que se ha Eva a morder la manzana del rbol
operado es: prohibido. Por haber inducido a
a) anfora b) catfora c) cometer el pecado original fue
condenada a vivir arrastrndose.,
elipsis
encontramos elipsis antes de las
d) b y c e) c y a palabras.
a) trepada b) trepada y fue
7. En El vinagre de manzana es muy c) por haber d) smbolo y fue
beneficioso para la salud. Posee una e) no hay elipsis
potente combinacin de sales
minerales, materias orgnicas y cido
actico. Es muy rico en potasio.
Tambin contiene fsforo, cloro, sodio, 13. Qu mecanismo de referencia se ha
magnesio, calcio, azufre, hierro y operado en: Este es mi mandamiento:
flor., el mecanismo de referencia que amaos los unos a los otros.?
se ha operado es: a) anfora b) catfora c)
a) anfora b) catfora c) elipsis
elipsis d) a y c e) a y b
d) a y c e) a y b
14. El mecanismo de referencia que se ha
8. Qu mecanismos de referencia operado en: La hepatitis es la
predominan en La diferencia entre la inflamacin del hgado. Entre los
apreciacin y la adulacin es muy factores que pueden desencadenarla
sencilla. Una es sincera y la otra no. estn las infecciones virales. Los tipos
Una procede del corazn; la otra sale de virus que pueden atacar son: A, B,
de la boca. Una es altruista; la otra C, D y E. es:
egosta. Una despierta la admiracin a) anfora b) catfora c)
universal; la otra es universalmente elipsis
condenada. d) a y c e) a y b
elipsis 15. El mecanismo de referencia operado
d) a y c e) a y b en: La raz de la brionia es un nabo
9. Qu mecanismo de referencia se ha muy grande, que alcanza hasta el
operado en: El concepto de tamao de una cabeza humana.
Antiguamente se utiliz en casos de 21. En: Antonio Jos de Sucre areng a los
congestin cerebral e hidropesa. es: soldados con las siguientes palabras:
a) anfora b) catfora c) De los esfuerzos de hoy depende la
elipsis suerte de Amrica del Sur, y sealando
d) a y c e) a y b al enemigo agreg, otro da de gloria
va a coronar vuestra admirable
16. Qu mecanismo de referencia se ha constancia, el mecanismo de
operado en: En la Iglesia Catlica referencia que se ha utilizado es:
Romana, la autoridad suprema la
posee el Obispo de Roma, quien es a) Anfora b) Catfora c) Elipsis
llamado "el Papa" (del Latn papa, que d) a y c e) b y c.
significa Padre). Es elegido por un
Colegio de Cardenales y normalmente
sirve de por vida.? 22. Qu mecanismo de referencia se ha
a) anfora b) catfora c) operado en: Don Miguel de Cervantes,
elipsis naci en Alcal de Henares (Espaa).
d) a y c e) a y b l destac con su famosa obra inmortal
El ingenioso hidalgo don Quijote de la
Mancha, que fue publicada en dos
17. Qu mecanismo de referencia se ha partes: la primera en 1605 y la segunda
operado en: Mercedes trabaja en en 1615. Muri en Madrid?
Chulucanas. All, ensea Aptitud Verbal a) Anfora b) Catfora
de martes a viernes.? c) Elipsis
a) anfora b) elipsis c) d) a y c e) a, b, c.
catfora
d) a y c e) a y b Lee el siguiente texto:
23. Las mariposas perciben el sabor de las
18. En la siguiente expresin: La plantas de una manera muy peculiar.
adolescencia es una etapa de la vida Ellas tienen el sentido del gusto en las
en la cual el joven debe enfrentarse a patas. Cuando las apoyan sobre flores,
cambios tanto fsicos como hojas u otras superficies, perciben el
psicolgicos los cuales lo llevan a un sabor, la textura y la temperatura de las
reajuste en su conducta. Como mismas.
consecuencia de esto tiene que definir
su posicin dentro de su familia, grupo Los trminos resaltados se refieren
de compaeros y comunidad.. La respectivamente a las siguientes
anfora hace referencia a: palabras:
a. reajuste en su conducta
a. Sabor de las plantas -
b. la adolescencia
mariposas la temperatura
c. etapa de la vida b. Plantas mariposas flores y
d. cambios fsicos y psicolgicos hojas
e. No se puede precisar c. Los insectos patas -
temperatura
19. Qu mecanismo de referencia se ha d. Los insectos patas flores,
operado en: Recuerda que la hojas u otras especies.
redaccin, la ortografa y la puntuacin e. Las mariposas las patas-
tienen los siguientes resultados flores, hojas u otras especies.
prcticos: Aprender a escribir con 24. Qu mecanismo de referencia se ha
correccin y fluidez y sobre todo utilizado en las palabras
escribir , escribir y escribir ? subrayadas: Tenemos que estudiar
a) Elipsis b) Anfora c) para el examen los diferentes tipos de
Catfora gobierno que han existido: Monarqua,
d) Hipernimo e) Hipnimo. democracia, dictadura?
20. Qu mecanismo de referencia se ha a) Anfora b) Catfora

operado en: El regalo fue una c)Elipsis d) conectores lgicos e)
lindsima mueca de porcelana. Tiene Hipnimo.
la mirada tierna y est usando un
hermoso vestido de seda. De ahora en 25. En: Josefa trajo la ropa para lavarla y
adelante estar junto a todos los secarla, el mecanismo de referencia
dems juguetes que tengo en mi que se ha utilizado es:
habitacin? a) Anfora b) Catfora c) Hipnimo
a) Anfora b) Catfora d) Hipernimo
c) Elipsis e) Elipsis
d) a y c e) a y b.
26. En: Las caractersticas tpicas de los e. Los Hijos del Sol la barretilla
adolescentes son diversas: Rebelda, de oro regin del kollao
irresponsabilidad, depresin, el 31. El inca Atahualpa fue recibido en
mecanismo de referencia que se ha Cajamarca por el padre Fray Vicente
utilizado es: Valverde, quien le dio una Biblia para
a) Hipernimo b) que juramentase sobre ella. El inca
Hipnimo c) Anfora pensando que se burlaban de l, la
d) Catfora arroj violentamente.
e) Elipsis.
a. Fray Vicente Valverde la
Biblia el inca Atahualpa la
27. Las grutas son galeras excavadas en Biblia.
la tierra por la naturaleza. Todas ellas b. Atahualpa la Biblia el inca
se conforman en un proceso que Biblia.
puede durar miles de aos. c. Fray Vicente -Atahualpa el
a. Las grutas padre la Biblia.
b. Las galeras d. Fray Vicente Atahualpa la
c. La tierra y las galeras biblia la biblia
d. Las grutas y la tierra e. Atahualpa la biblia Fray
e. Miles de aos Vicente la biblia
28. El diente es un rgano duro engastado 32. Los campas no han seguido la
en la mandbula y formado por marfil creciente desintegracin que han
cubierto por un esmalte en la corona. sufrido otros grupos selvticos debido a
ste cumple la funcin de sujetar y la presencia de las misiones. Para ellos
triturar los alimentos. esta resistencia es producto de su
a. La mandbula adherencia al mundo espiritual. All
b. El diente habitan fuerzas positivas, tambin
c. Un rgano negativas.
d. El esmalte
e. La corona a. Los grupos selvticos Los
campas.
b. La desintegracin Fuerzas
positivas
29. Los Chims han sido considerados c. Las misiones La selva
como los mejores metalistas del Per d. Otros grupos selvticos
antiguo y de la Amrica Precolombina. Mundo espiritual
Ellos trabajaron con gran habilidad el e. Los campas - El mundo
oro y la plata. espiritual.
a. Los mejores metalistas
b. Los Chims 33. El hombrecito tena el cuerpo pequeo
c. El oro y pareca sin fuerzas. stas eran, sin
d. El oro y la plata embargo, como las de un hombre
e. Los Chims, mejores comn. l cumpla con su trabajo y lo
metalistas realizaba muy bien.
30. Manco Capac y Mama Ocllo, hijos del a. El cuerpo pequeo El

sol, salieron de las aguas del lago hombrecito sus fuerzas.
Titicaca enviados por su padre. Ellos se b. El hombrecito Hombre
dirigieron hacia el noroeste de la comn trabajo
regin del Kollao, llevando consigo una c. Las fuerzas El hombrecito -
barretilla de oro; con sta deban el trabajo
probar la tierra para fijar su residencia. d. El hombre El hombrecito
Anduvieron por muchos lugares hasta el trabajo
que llegaron al Cerro Huanacaure, e. El cuerpo pequeo Las
donde se hundi la barretilla. All fuerzas el hombrecito.
fundaron el imperio de los incas.
a. Manco Capac barretilla -

Cerro Huanacaure 34. Qu mecanismo de referencia se ha
b. Mama Ocllo - Hijos del Sol - operado en: Don Miguel de Cervantes,
barretilla naci en Alcal de Henares (Espaa).
c. Manco Capac y Mama Ocllo - l destac con su famosa obra inmortal
barretilla de oro Cerro El ingenioso hidalgo don Quijote de la
Huanacaure. Mancha, que fue publicada en dos
d. Manco Capac Regin del partes: la primera en 1605 y la segunda
Kollao Cerro en 1615. Muri en Madrid?
a) Anfora b) Catfora d) Catfora
c) Elipsis e) Elipsis.
d) a y c e) a, b, c.
35. Lee el siguiente texto: operado en: Este es mi mandamiento:
Las mariposas perciben el sabor de las amaos los unos a los otros.?
plantas de una manera muy peculiar. a) anfora b) catfora c)
Ellas tienen el sentido del gusto en las elipsis
patas. Cuando las apoyan sobre flores, d) a y c e) a y b
hojas u otras superficies, perciben el
sabor, la textura y la temperatura de las 41. El mecanismo de referencia que se ha
mismas. operado en: La hepatitis es la
inflamacin del hgado. Entre los
Los trminos resaltados se refieren factores que pueden desencadenarla
respectivamente a las siguientes estn las infecciones virales. Los tipos
palabras: de virus que pueden atacar son: A, B,
C, D y E. es:
a. Sabor de las plantas - a) anfora b) catfora c)
mariposas la temperatura elipsis
b. Plantas mariposas flores y
d) a y c e) a y b
hojas
c. Los insectos patas -
temperatura 42. El mecanismo de referencia operado
d. Los insectos patas flores, en: La raz de la brionia es un nabo
hojas u otras especies. muy grande, que alcanza hasta el
e. Las mariposas las patas- tamao de una cabeza humana.
flores, hojas u otras especies. Antiguamente se utiliz en casos de
congestin cerebral e hidropesa. es:
36. Las hormigas pueden levantar 50 a) anfora b) catfora c)
veces su peso y jalar 30 veces elipsis
_______. Durante la poca de verano, d) a y c e) a y b
______ invaden los jardines y hasta las
casas.________son ejemplo de tesn y 43. Qu mecanismo de referencia se ha
resistencia. operado en: En la Iglesia Catlica
Romana, la autoridad suprema la
a. el peso las hormigas ellas posee el Obispo de Roma, quien es
b. el peso estos ellas llamado "el Papa" (del Latn papa, que
c. el mismo estas ellas significa Padre). Es elegido por un
d. lo mismo estos ellas Colegio de Cardenales y normalmente
e. las estos ellas sirve de por vida.?
37. Qu mecanismo de referencia se ha elipsis
utilizado en las palabras d) a y c e) a y b
subrayadas: Tenemos que estudiar
para el examen los diferentes tipos de 44. Qu mecanismo de referencia se ha
gobierno que han existido: Monarqua, operado en: Mercedes trabaja en
democracia, dictadura? Chulucanas. All, ensea Aptitud Verbal
de martes a viernes.?
a) Anfora b) Catfora a) anfora b) elipsis c)
c)Elipsis d) conectores lgicos e)
catfora
Hipnimo.
d) a y c e) a y b
38. En: Josefa trajo la ropa para lavarla y
secarla, el mecanismo de referencia
que se ha utilizado es:
a) Anfora b) Catfora c) Hipnimo
d) Hipernimo
e) Elipsis
39. En: Las caractersticas tpicas de los

adolescentes son diversas: Rebelda,
irresponsabilidad, depresin, el
mecanismo de referencia que se ha
utilizado es:
a) Hipernimo b)
Hipnimo c) Anfora
RELACIONES ENTRE PALABRAS
Entre significado Entre significante
Relacin de Relacin de Relacin de Relaciones

SINONIMIA: ANTONIMIA: hiperonimia: analgicas:
Palabras sinnimas Palabras HIPERNIMO ANALOGAS HOMONIMIA PARONIMIA
antnimas
Homonimia lxica Homonimia sintctica

HIPNIMOS
COHIPNIMO
S
Homografa: Homofona: Peculio O
Palabras palabras pecunia?
HOMGRAFAS HOMFONAS
Sinonimia Segn el
Sinonimia diccionario de la RAE, la sinonimia

es: circunstancias de ser sinnimos dos o ms vocablos. Si por Feo horrible
sinnimo se entiende: dicho de un vocablo o de una expresin: Que Pobre pauprrimo
tiene una misma o muy parecida significacin que otro, entonces al
hablar de sinonimia nos estamos refiriendo a la relacin semntica
en que dos palabras son parecidas o iguales en su significado. Estructura de un ejercicio de sinnimos
Se pueden distinguir diversas formas en que puede presentarse la Los sinnimos como ejercicios de Razonamiento Verbal constan de
sinonimia: una palabra base consignada en maysculas, llamada premisa y una
serie de cinco (5) alternativas asignadas con letras consecutivas, de
Sinonimia absoluta las cuales una es la respuesta y las cuatro restantes funcionan como
Los significados denotativos son plenamente coincidentes. distractores. Cabe sealar que la respuesta correcta ser la opcin
Ejem: profesor = docente. cuyo significado guarde la mayor semejanza con las premisas.
Sinonimia relativa Distractor Semntico

Son palabras cuyo significado es muy parecido al que presenta la
Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin embargo clave.
esto no impedira que se consideren sinnimos por los valores
connotativos que encierran. Distractor Fontico
Ejem: listo = zorro Son palabras cuya identificacin es idntica (el caso de los
homfonos) o muy parecida (el caso de los parnimos) a la clave.
Sinonimia contextual
Clave o Respuesta
En determinados contextos, se pueden establecer ciertas sinonimias Es la alternativa cuyo significado es idntico o parecido al que
que seran impensables en otros. presenta la premisa.
Ejem: listo = preparado, en contextos como : Ests listo? . Ejemplo:
Sinonimia de intensidad o grado 1. SUSCINTO: PREMISA
Palabras sinnimas que tienen mayor intensidad en su significado en a) exiguo distractor

comparacin a otras. b) nfimo distractor
Ejemplo: c) conciso respuesta
Bonita _ preciosa d) parco distractor
e) moderado distractor Abnegada
2. LOA a) amar
a) elogiar b) ternura
b) loable c) sacrificada
c) loor d) bondad
d) alabar e) amorosamente
e) adorar
Los trminos deben compartir los mismos accidentes gramaticales, es decir deben
estar en la misma conjugacin, tiempo, persona, nmero y gnero.
Auxliame Aspirar Vago
a) aydala a) deseamos a) ociosa
b) favorcelo b) suspir b) flojas

PRESTA ATENCIN
c) socrreme c) ansiars c) ambiguo
Dos o ms palabras solo pueden ser sinnimos si
d) ampranos d) apetecer d) imprecisa
pertenecen a la misma categora gramatical, es decir
sustantivos con sustantivos, adjetivos con adjetivos, e) asistir e) pretenders e) flojo
verbos con verbos, etc.
Las palabras deben corresponder a la misma lengua y al mismo nivel.
Dictaminar Casa
a) opinable a) resi b) guarida c) jato

b) mandato
c) decretar d) hogar e) house
d) orden
e) ordenado
Relacione la columna derecha
Con la izquierda. d) postura e) arancel
6. Naturaleza
1. Festivo ( ) Potentado a) ideologa b) mrito c) fetichismo
2. Fustiga ( ) Nio
3. Cnyuge ( ) Ojeriza
d) ingenio e) esencia
4. Dubitar ( ) Crtica
5. Adrede ( ) Consorte
6. Chavo ( ) Dudar
7. Opulento ( ) Embrollar
7. Impugnar _____________________________
8. Beneplcito ( ) Intencional
9. Tirria ( ) Jovial a) objeto b) contrariar c) concertar
10. Enmaraar ( ) Permiso d) disputar e) conseguir
8. Coercer _____________________________
a) liberar b) acceder c) incitar
SINNIMOS LEXICALES
d) presionar e) agregar
Instruccin: Determina cules son los sinnimos convenientes para las 9. Defensor _____________________________
palabras propuestas. a) apologista b) confesor c) ecunime
d) discpulo e) sectario
1. Abstruso _____________________________ 10. Atorrante _____________________________
a) intruso b) obtuso c) complejo a) feo b) holgazn c) huachafo
d) obvio e) recndito d) caduco e) sucio
2. Minucioso____________________a) prematuro b) 11. Extasiado _____________________________
inminencia c) brillante a) deleitado b) embelesado c) enamorado
d) detallista e) lucido d) templado e) aturdido
12. Acopiar _____________________________
3. Patrocinar____________________ a) desperdiciar b) aglomerar c) dispersar
a) bogar b) favorecer c) abocar d) asumir e) aminorar
d) medir e) escudar 13. Organizacin ____________________________
4. Prstino _____________________________ a) creado b) estructura c) constituir
a) premio b) prestigioso c) original d) club e) empresario
d) prestancia e) fecundo 14. Disoluto _____________________________
5. Aptitud _____________________________ a) necio b) imprudencia c) alocar
a) propensin b) omisin c) idoneidad d) botarate e) depravado
15. Contrario _____________________________ a) legal b) emprico c) rutinario
a) anverso b) antpoda c) viceversa d) funcional e) excepcional
d) encuentro e) invertir 26. Conato _____________________________
16. Anomala _____________________________ a) reforma b) fandango c) bullicio
a) imperfecto b) desprecio c) tara d) intento e) balada
d) insulto e) ultraje 27. Fragmentar _____________________________
17. Ajado _____________________________ a) desmenuzar b) talar c) fraguar
a) maduro b) mustio c) rancio d) refaccionar e) roturar
d) podrido e) arrugar 28. Consecuente _____________________________
18. Irreflexin _____________________________ a) obsecuente b) consustancial c) coherente
a) descuido b) trivial c) prescindir d) negligente e) supuesto
d) necio e) ligereza 29. Devoto _____________________________
19. Temeridad _____________________________ a) creyente b) ignoto c) insustancial
a) miedo b) audacia c) osado d) ateo e) elector
d) valore) imprudente 30. Perturbado _____________________________
20. Aturdimiento _____________________________ a) enteco b) inmoral c) trastornado
a) desordenar b) anarqua c) angustia d) endeble e) mofletudo
d) caos e) turbacin 31. Inopia _____________________________
21. Pauta _____________________________ a) opinin b) riqueza c) indigencia
a) preceptor b) perfecto c) modelo d) sustento e) soledad
d) mostrar e) espcimen 32. Embrollo _____________________________
22. Conjeturar _____________________________ a) envoltura b) penuria c) repollo
a) sospecha b) resumen c) barruntar d) maleza e) maraa
d) analizar e) sintetizar 33. Pugnar _____________________________
23. Motivo _____________________________ a) reto b) luchar c) inhumar
a) suerte b) azar c) causal d) calumnia e) menospreciar
d) votivo e) imprevisto
24. Disminucin _____________________________
a) proclive b) decremento c) disfuncin
d) inflacin e) diferencia 34. Cavilar _____________________________
25. Experimental _____________________________ a) lograr b) pensar c) condenar
d) desganar e) reservar 44. Trascender _____________________________
35. Bsico _____________________________ a) esencial b) difundir c) repercutir
a) vivfico b) fundamento c) primero d) importante e) fenecer
d) importante e) primordial 45. Panegirista ____________________________
36. Sutil _____________________________ a) alabador b) servicial c) pleitista
a) finura b) verstil c) ftil d) pantesta e) sectario
d) delicado e) pnsil 46. Abogado _____________________________
37. Verstil _____________________________ a) letrado b) juez c) fiscal
a) fineza b) mudable c) trivial d) amparo e) proteccin
d) delicado e) sutil 47. Atrapada _____________________________
38. Destrozado ____________________________ a) detencin b) alcance c) sujetar
a) medroso b) fracturado c) destruccin d) detenida e) agarrar
d) aniquilado e) romper 48. Generar _____________________________
39. Discontinuo ____________________________ a) fabricar b) iniciacin c) origen
a) independiente b) irregularidad c) desigual d) formar e) levantar
d) disyuntiva e) interrumpido 49. Abnegacin ____________________________
40. Plebe________________________ a) sacrificar b) abominacin c) abstraccin
a) feble b) aldea c) furor d) renunciacine) ilusin
d) cntico e) vulgo 50. Inquilino _____________________________
41. Nveo _____________________________ a) contratacin b) ocupado c) habitante
a) nieve b) nube c) video d) arrendatario e) vecino
d) albo e) brillante 51. Tnica _____________________________
42. Vesnico _____________________________ a) toga b) falda c) navaja
a) hacinado b) enajenado c) frugal d) blusa e) camisa
d) privado e) fragoso
52. Indmito _____________________________

43. Rico _____________________________ a) domstico b) bronco c) indolente
a) apetito b) feliz c) abundante d) natural e) aptico
d) valer e) pltora 53. Convenir _____________________________
a) pacto b) acordar c) condonar a) caer b) atacar c) precipitarse
d) vincular e) ceder d) echar e) arrojarse
54. Asentir _____________________________ 61. El Gobierno ha condonado parte de la deuda del Banco de
a) aprobar b) disentir c) sufrir Materiales a personas de los sectores ms pobres.
d) discpulo e) insultar a) indultado b) conmutado c) absuelto
d) amnistiado e) perdonado
SINNIMOS CONTEXTUALES 62. No me vas a amedrentar con tus amenazas.
55. Es muy timorato no creo que haga nada para cambiar la situacin. a) disminuir b) escarmentar c) inquietar
a) flojo b) tmido c) aptico d) atemorizar e) insultar
d) delicado e) temerario 63. Su mal proceder nos hace deplorar que seamos sus compaeros.
56. Como los resultados no eran satisfactorios revocaron el contrato del a) lamentar b) criticar c) reprochar
d) perdonar e) juzgar
entrenador.
64. Pensaba que haba contestado muy bien por eso la nota que obtuvo
a) prescindir b) derogaron c) cancelaron
d) requisaron e) criticaron lo dejo perplejo.
57. Los nufragos fueron encontrados despus de cuatro das a) confundido b) tristec) dudoso
d) nervioso e) reservado
deshidratados y famlicos.
65. Con este despertador no hay peligro de que me duerma.
a) abatidos b) sedientos c) hambrientos
a) conflicto b) alarma c) inseguridad
d) aterrados e) agotados
d) trance e) riesgo
58. An no ha descubierto los misteriosos mviles del crimen.
66. Esa propuesta lesiona mi dignidad.
a) movible b) races c) movedizo
a) aflige b) golpea c) lacera
d) orgenes e) motivos
d) maltratar e) lastima
59. Su comportamiento muchas veces resultaba indescifrable y eso nos

67. Sorprendi a todos con su retahla de insultos, porque no lo dejaron
confunda.
hacer lo que quera.
a) clandestino b) secreto c) misterioso
a) recuento b) unidad c) fila
d) encubierto e) oculto
d) rosario e) vnculo
60. En cuanto tuvo la ocasin de abalanzarse sobre el ladrn lo hizo
68. Se quejaba amargamente; la semana pasada, ayer, hoy, deca que
para recuperar su billetera.
haba tenido una serie de desgracias.
a) Agrupacin b) sarta c) jornada 02. Yuxtaposicin( ) libidinoso
d) fila e) temporada 03. Zafacoca ( ) escarnio
69. Como no era partidario de la dictadura, su pelcula fue una stira 04. Estepario ( ) gula
contra ella. 05. Afectacin ( ) extravagancia
a) Manifestacin b) broma c) crtica 06. Cicatero ( ) obeso
d) carga e) chasco 07. Impdico ( ) confluir
70. El barco se perdi en el horizonte. 08. Presteza ( ) zahor
a) lejana b) espacio c) perspectiva 09. Vejacin ( ) quebrantar
d) superficie e) cielo 10. Vulnerar ( ) diligencia
71. An no s qu asignaturas voy a llevar cuando ingrese. 11. Voracidad ( ) ingerir
a) ciencias b) materias c) disciplinas 12. Adefesio ( ) migraa
d) trabajos e) estudios 13. Adiposo ( ) hermetismo
72. Cul es la materia que van a tratar en esta asamblea? 14. Converger ( ) menoscabar
a) elemento b) asunto c) proyecto 15. Hechicero ( ) perezoso
d) energa e) trama 16. Hender ( ) trifulca
17. Jaqueca ( ) refinado
18. Hosquedad( ) manicorto
19. Remiso ( ) inhspito
73. Milagros es una nia despierta para la edad que tiene. 20. Sibarita ( ) acercamiento
a) vivaracha b) sutil c) despejada
d) inteligente e) astuta
74. Entre las siguientes palabras hay cinco parejas de sinnimos.

Cules son?
dedicacincorpulento-valiente- involuntario irreal brillo
menguar arriendo esplendor involucrar - defecto - valeroso
crecer presuntuoso costear familiar imperfeccin - recoveco
SINNIMOS tutela - vanidoso decrecer turbulencia armona extasiar
Determinar la relacin correcta a travs del apareamiento _______________________________________________________
respectivo: _______________________________________________________
01. Yantar ( ) doblez
_______________________________________________________ VOCABULARIO
_______________________________________________________ Instruccin: Elige la palabra para cada definicin:
_______________________________________________________ 76. Dcese del movimiento religioso cuyo seguidores negaban el culto a
_______________ las imgenes sagradas y las destruan. Fue condenado en el concilio
de Nicea (787).
75. Encuentra la pareja de SINNIMOS a) Idealismo b) Nefito c) Intangible
1. Inverecundo ( ) Duda d) Ilergete e) Iconoclasta
2. Plair ( )Liberado 77. Dcese de los reptiles con cuatro extremidades cortas y caparazn
3. Bigardo ( )Impalpable duro, como las tortugas.
4. Asolar ( ) Atasco a) Oleaginoso b) quelonio c) querella
5. Exento ( ) Llorar d) querms e) quelite
6. Conspicuo ( )Nacimiento 78. Texto que se pone al principio de una obra para determinar lo que
7. Fatuo ( ) Desleal se va a tratar a continuacin.
8. Mordaz ( ) Aciago a) Prlogo b) exordio c) prembulo
9. Prfido ( )Cortesana d) prolegmenos e) inicio
10.Intangible ( )Desvergonzado 79. Pez marino, comestible, semejante a la sardina, pero ms grande y
11.Hesitacin ( )Forajido de dorso azul verdoso.
12.Eclosin ( )Custico 80. Territorio que constituye una unidad geogrfica o poltica, con
13.Opparo ( )Destruir
fronteras naturales o artificiales.
14.Siniestro ( )Antologa
a) Pas b) Nacin c) Estado
15.Rmora ( )Igualar
16.Rasar ( ) Vicioso d) Distrito e) Departamento
17.Pulla ( ) Eximio
18.Buscona ( )Vaya
19.Florilegio ( ) Petulante
20.Facineroso ( ) Abundante
a) Narcolepsia b) Caramullo c)
Minotauro d) Narciso
Hablemos con propiedad! Escribe el sinnimo de anunciar para cada uno de los contextos.
notificar
________________ la guerra contra los precios altos.
participar
________________ la independencia de los esclavos.
formular
________________ un secreto de familia.
proclamar
________________ su prxima actuacin en un local de la ciudad.
declarar
________________ unos interrogantes para los alumnos.
________________ la subida de alquileres a los inquilinos. revelar
Resuelve el siguiente crucigrama:

2
H o r iz o n t a le s 3
SINNIMOS POR
1 . R e z o , i n v o c a c i n . 1 DIFERENCIA DE
2 . P e r m is o , a u t o r iz a c i n .
3 . U s o s , c o s tu m b re s . 1 GRADO
4 . D e l ic io s o , a b u n d a n t e . 4 1. De menor a
2 mayor
V e r t ic a le s grado:
1 . A u t o r id a d , p o d e r. Ordena
2 . P r lo g o , p r e f a c io . 3
de menor
3 . P a r e c id o , s e m e ja n t e .
4 . I n d g e n a , a b o r ig e n . a mayor
intensidad los 4
siguientes sinnimos.
a. devorar, comer, tragar, engullir.
_________________________________________________________
b. jubiloso, contento, gozoso, encantado.
_________________________________________________________
c. opulencia, riqueza, bienestar, holgura.
_________________________________________________________
d. perverso, satnico, malvado, malicioso.
_________________________________________________________
e. voracidad, ganas, apetito, hambre.
_________________________________________________________
SINNIMOS EUFEMSTICOS
En nuestra lengua, existen palabras "tab" (aquellas que no parece
conveniente utilizar por razones culturales, religiosas o por supersticin).
En su lugar, utilizamos los SINNIMOS EUFEMSTICOS. Ejemplo:
- E s e h o m b r e e s u n lo c o .
p a la b r a t a b q u e e v it a m o s p r o n u n c ia r
p o r s u s c o n n o t a c io n e s n e g a t iv a s .
- E s e h o m b r e e s u n e n fe r m o m e n t a l.
e u fe m is m o q u e e m p le a m o s p a ra
s u s t it u ir la p a la b r a t a b " lo c o "
RELACIONANDO
Empareja los tabes y eufemismos siguientes, colocando el nmero que les
corresponda:
1. manicomio axila
2. borracho minusvlido
3. mujer en estado
4. paraltico conflicto laboral
5. tonto deficiente mental
6. preada mareado
7. sobaco clnica para enfermos mentales
8. huelga esposa
Cambiamos todo. Escribe una nueva oracin con el sinnimo de cada una
de las palabras destacadas.
Debemos establecer las pautas del juego.

__________________________________________________________
Sali intacto del accidente automovilstico.

__________________________________________________________
En aquel instante solo quera regresar.

__________________________________________________________
Cul fue el mvil de tu comportamiento?

__________________________________________________________
Es una actriz muy famosa.

__________________________________________________________
Fue construida con material macizo.

________________________________________________________________________
PRECISIN LXICA
Los siguientes verbos significan, aproximadamente, lo mismo: registrar,

rebuscar, explorar, rastrear, hurgar, escudriar.
Elige el ms adecuado para cada una de las siguientes oraciones:

1. Le ______________ los bolsillos en busca de alguna prueba, aunque
fuera insignificante.
2. Por ms que ______________ en la gaveta, no pudo hallar la carta.
3. En la aduana ______________ en el interior del equipaje.
4. Delante del batalln, van algunos soldados para ______________ el

camino.
5. Varios nativos han ______________ el bosque para encontrar sus

huellas.
Con ayuda de tu diccionario, busca un sinnimo por cada par de palabras y

luego completa el siguiente crucigrama.
1. S 1. desabrido, inspido.
2. I G 2. encendido, abrasador.
3. N O 3. principiante, inexperto.
4. O F 4. insultar, agraviar.
5. N A C 5. inicial, incipiente.
6. invasin, irrupcin.
6. I N C
7. engrandecer, ensalzar.
7. M A G
8. rpido, breve.
8. I N S T 9. adoptar, adecuar.
9. A C O N D
AGRUPACIN DE SINNIMOS
Busca y agrupa los tres sinnimos que aparecen en cada ejercicio.
p u ro E gre gio
m o n te
s im a
in a c tiv o p a c fi c o
gil a c tiv o
a go b ia r
ge m id o
a d o ra c i n o d io
a b o r re c im ie n to
en em igo b la n d o
la b o r
c u m b re
p e re z o s o
c o n fl i c t o tra n q u ilid a d
re ga lo s
o b se q u io s lim o sn a
a n c ia n o c e rte ro
so ld a d o
le h o lga z n o c io so
ha
ab d iv e r ti
ra
am d e c e n te do
g
n
ciervo ju m e n to p o tro
p o llin o b u rro b a tra c io
a c a ric ia r
io so
fu e r t e
c o nsen
tir pequeo p re c m im a r
p l tic a cha
te a tro rla
e le a co
p t er C o n v e rs a c i n
p ra
de b o squ
ra e s e lv a
fri c a ju n gla d e s ie rto
im p a rc ia lid a d m e d ia rb itro
dor
cha a r i o
h in p a rtid ju e z
osc opaco
a
o
17 u ro ra y
isp
c e n te lla ap agad o
ch
opaco c la r
no o io
d i fa tra n q u ilo lim p io suc
am g
ane
cer a lb a oc aso lid
o
e s to a u ro ra
go h e rid o sa
lv o
sa
lp e
so
no
l la ga ile
Sinnimos contextuales
1. Corri por la vereda como una saeta.

A) gacela C) mquina E) nave
B) flecha D) moto
2. Su operacin era perentoria para salvar su vida.
A) imposterga B) difcil D) larga
ble C) delicada E) nica
3. Los precios de las entradas fluctan entre 50 y 70 soles.

A) suben C) se D) oscilan
B) bajan mantienen E) cambian
4. En pretritas jornadas haba realizado buenas faenas.

A) antiguas C) arcaicas E) pasadas
B) bonitas D) festivas
5. No pudieron soportar el hedor de los restos encontrados.
A) frio C) calor E) olor
B) mal olor D) hambre
6. Su vida azarosa no era un buen antecedente para ese empleo.

A) pendenciera C) sombra E) mezquina
B) pretrita D) aventurada
7. Luego de la volcadura, sali indemne.

A) herido C) ufano E) inclume
B) malsano D) remilgado
8. Fue admirado por su prodigalidad.

A) bondad
B) mezquindad
C) generosidad
D) falsedad
E) estolidez
9. El terreno abrupto imposibilitaba el ascenso.
A) spero C) plano E) hmedo
B) inclinado D) arenoso
10. Era un personaje montaraz, no se acostumbraba a la

civilizacin.
A) perdulario C) salvaje E) morigerado
B) indmito D) ignaro
Sinnimos lexicales
1. TUBEAR A) triturar
B) oscilacin 15. PERTINACIA
C) dudar 8. TURBA
D) decir A) sumisin
E) desdecir A) turbante B) agerasia
B) tropiezo C) adefagia
2. TRABUCAR C) obstculo D) obediencia
D) curda E) obstinacin
A) aclarar E) horda
B) evidenciar 16. PERVERTIR
C) trastocar 9. UMBRA
D) comunicar A) invertir
E) obliterar A) sombra B) convenir
B) umbral C) depravar
3. TRAJN C) cnit D) prevaricar
A) cansancio D) diferendo E) derogar
B) acarreo E) varonil
C) trocar 17. PIGNORAR
D) circunvalar 10. UMBRAL
E) traer A) dintel A) empear
B) entrada B) embadurnar
4. TRANSIGIR C) cilicio C) pensar
D) cimbel D) prorratear
A) deferir E) puerta E) auscultar
B) diferir
C) rezagar 11. EXPELER 18. PREBENDA
D) odiar
E) efugio A) aceptar A) hado
B) titubear B) sinecura
5. TRAPACERA C) evacuar C) vestimenta
D) afrontar D) prestigiar
A) tapicera E) gozar E) reputar
B) engao
C) lacera 12. ESOTRICO 19. PRESAGIAR
D) lacerar A) repuesto
E) amalgamar B) secreto A) desventurar
6. TRIVIAL B) confrontar
13. ALADO C) vaticinar
A) evidente D) resarcir
B) lerdo A) albaqua E) nominar
C) insustancial B) albo
D) vital C) raudo 20. PRERROGATIVA
E) filial D) alambicado
E) baladro A) desprecio
B) invectiva
14. PAVONEAR C) arrogancia
7. TRUHN D) ventaja
A) Coercer E) infundio
A) vate B) Delinear
B) bufn C) Barruntar 21. PELIAGUDO
C) pillo D) Presumir
D) perro E) Barrenar A) obvio
E) belicoso B) exotrico
C) complicado b) trrido
D) ambivalente 28. ADORNAR C) albur
E) fcil D) glido
A) orlar E) etreo
22. PRESBTERO B) horadar
C) gulusmear 35. ALUBIA
A) cementerio D) afear
B) sacerdote E) almibarar A) vaina
C) aclito B) abulia
D) ngel 29. CONSENTIR C) adminculo
E) pateta D) anegar
A) presentir E) frjol
23. PROSCRIPCIN B) desdecir
C) acceder 36. ALBACEA
A) prescripcin D) precaver
B) destierro E) adunar A) albahaca
C) indulto B) amanecer
D) discusin 30. CIRCUNLOQUIO C) testamentario
E) llegada D) bitango
A) crculo E) ofensivo
24. ARISTARCO B) cimbel 37. CRUELDAD
C) diferir
a) aristocrtico D) ambages a) lenidad
b) crtico E) acartonado b) sayo
c) pendiente c) cancerbero
d) plaidero 31. BAMBOLLA d) mohn
e) platnico e) sevicia
A) bambalina
25. ARRUMACO B) balumba 38. FMULO
C) baqueano
A) arrinconar D) ampolla A) bquico
B) artero E) pompa B) sedicioso
C) carantoa C) recogido
D) arruinado 32. ACOSAR D) criado
E) brumoso E) nictlope
A) adargar
B) acechar 39. COMPASIN
26. ASTUCIA C) intuir
D) adherir A) ardor
A) zalamera E) amoscar B) feracidad
B) zalema C) conmiseracin
C) candidez 33. APRENSIVO D) dicterio
D) artera E) lealtad
E) lagotera A) receloso
B) coactivo 40. AVIVAR
27. ARTICULACIN C) cazurro
D) lbil A) alelar
A) artilugio E) afable B) cicatera
B) arspice C) abrazar
C) artfice 34. LGIDO D) atezar
D) coyuntura E) enardecer
E) emulacin A) albino
41. DEVASTAR B) vasto E) efluvio
C) meandro
A) alabar D) antro 50. CHABACANO
B) burilar E) embarcacin
C) pulir A) vasto
D) aumentar 46. UFANO B) gandul
E) arruinar C) chabola
A) esotrico D) chulo
42. BARRICA B) fatuo E) basto
C) melanclico
A) borrica D) macilento 51. CHUNGA
B) barruntar E) zaborro
C) rnica A) chcaro
D) barril 47. FUTESA B) clima
E) barrera C) eptome
A) sine cua non D) broma
43. BARTOLA B) bicoca E) epitafio
C) sacerdote
A) bratro D) aclito 52. DDIVA
B) barrenar E) sinfn
C) trola A) dandy
D) ahnco 48. COMPULSAR B) adalid
E) descuido C) avieso
A) impulsar D) diva
44. ECLOSIN B) relegar E) regalo
C) confrontar
A) brote D) desanimar 53. DBITO
B) explosin E) convaleciente
C) dilapidacin A) pago
D) inmersin 49. CONATO B) remanente
E) disgregacin C) deuda
A) incendio D) presupuesto
45. BALANDRO B) concedido E) dinero
C) connubio
A) palurdo D) tentativa
Antonimia
La antonimia es un tipo de relacin semntica que se establece entre palabras
que poseen significados totalmente contrarios, como bueno malo, fro calor, o
alto bajo.
Se pueden distinguir hasta tres tipos de antnimos:
Los antnimos graduales son aquellos entre los que se puede establecer una
gradacin, como grande pequeo, o bueno malo. Aunque grande y pequeo
son contrarios, entre ellos algo puede ser mediano, como entre bueno y malo
puede ser regular.
Los antnimos complementarios son aquellos entre los que no es posible

establecer gradacin alguna. Ocurre, por ejemplo, entre vivo muerto, o entre
sano enfermo. O se est vivo, o se est muerto. O se est sano, o se est
enfermo.
Los antnimos recprocos se dan en aquellos casos en los que la existencia de

un trmino implica, forzosamente, la del otro: padre hijo, comprar vender,
etctera. Si alguien es padre, alguien tiene que ser hijo. Si alguien compra,
alguien vende.
Clases de antnimos desde un punto de vista morfolgico:
Podemos distinguir fundamentalmente dos clases de antnimos: Gramaticales y

lexicales.
ANTNIMOS GRAMATICALES:
Son aquellos que se forman con prefijos que indican negacin y se anteponen a
la raz. Tambin se les conoce como prefijos. Los ms comunes son:
DIS (Lat. Oposicin)
IN (Lat. Negacin)
DES (Lat. Negacin)
A (Gr. Sin, Falta de)
ANTI (Gr. Contra)
Ejemplos:
Antnimos formado por prefijos

INTELIGIBLE opuesto a ININTELIGIBLE
FINITO opuesto a INFINITO
ACATAR opuesto a DESACATAR
CROMTICO opuesto a ACROMTICO
1. ANTNIMOS LEXICALES:
Se subdividen en dos tipos bsicos:
A. Antnimos absolutos: Son aquellos que al relacionarse comparados sus

significados expresan ideas total y exactamente contrarias.
EGOSTA opuesto a ALTRUISTA

PRLOGO opuesto a EPLOGO
INHUMAR es opuesto a EXHUMAR

ANTEPONER es opuesto a POSPONER
Los antnimos formados por prefijos de negacin son por lo general antnimos
absolutos.
SALUBRE es opuesto a INSALUBRE

SOCIAL es opuesto a ANTISOCIAL
B. Antnimos relativos:
Son vocablos que, al ser contrastados, sus significados muestran ideas
parcialmente opuestas; es decir, la contrariedad no es plena, dejando la
posibilidad de que otro trmino pueda expresar una oposicin ms categrica.
Palabra Su antnimo Relativo Su antnimo Absoluto

Abundante Suficiente Escaso
Egosta Solidario Altruista
Opulencia Pobreza Miseria
Inflacin Estabilidad Deflacin
DEFINE SEMNTICAMENTE LAS PALABRAS Y MARCA SU ANTNIMO.
ANTNIMOS A) lineal
B) rgido
C) frecuente
D) perseverante
01. E) leal
DIFAMAR_____________________ 05.
_____________________
ESTRIDOR____________________
_____________________
A) abogar A) silente
B) confiar B) apaciguar
C) ensalzar C) paz
D) valor D) susurro
E) estimacin E) silencio
02. 06.
INEPTO______________________ CAUTO_______________________
_____________________ _____________________
A) viril
B) imprudente
A) instruido C) vehemente
B) cauto D) osada
C) competente E) audaz
D) suspicaz
E) talento
07. INTEMPERANTE
____________________________
03.
__________________________
RECELAR_____________________
A) moderado
_____________________
B) anorexia
A) asentir
B) embozar C) sosegado
C) cautela
D) confiar D) dipsomana
E) fe
E) abstemio
04.
VOLUBLE_____________________ 08.
_____________________
A) avaricia
ARISCO______________________ B) grosera
_____________________ C) tontera
D) necedad
A) ameno E) rural
B) sagaz
C) locuacidad
D) corts 13.
E) gregario
SUBREPTICIO_________________
_____________________
09.
A) latente
YERMO_______________________ B) ostensible
____________________ C) ordinario
D) verosmil
A) poblado E) abierto
B) cultivar 14. EXHUMAR
C) frtil
D) habitar
E) abundante
A) enterrar
B) inhumar
10. C) caducar
D) medrar
E) menguar
DISIPADOR___________________
_____________________
15.
A) ahorrativo
B) robusto
LADINO______________________
C) obcecado
D) apto _____________________
E) justo
A) casto
B) cndido
11. C) obtuso
D) simple
E) lerdo
ALBURA______________________
_____________________
16.
A) teir
B) opacidad
ORONDO_____________________
C) ocaso
D) negrura _____________________
E) tintura
A) inicuo
B) inocuo
12. C) modesto
D) leal
E) solcito
URBANIDAD___________________
_____________________
17.
MULLIDO_____________________
GEMIR_______________________ _____________________
____________________
A) duro
A) riza B) spero
B) risa C) recio
C) sonrer D) acre
D) carcajear E) inculto
E) alegra
22.
18.
APCRIFO____________________
CAPAZ_______________________ _____________________
____________________
A) creyente
A) iluso B) falso
B) ileso C) verdad
C) inepto D) legitimo
D) veraz E) originalidad
E) vasto
23.
19.
ESTRIDENTE__________________
VEJACIN____________________ _____________________
_____________________
A) desagravio
B) altercado
C) afrenta
D) mimar A) meticuloso
E) loar B) pasivo
C) silente
D) calmado
20. E) pacifico
PEREZA______________________
24.
_____________________
A) justicia VACILACIN__________________
B) diligencia _____________________
C) astucia
D) raudo A) valor
E) deporte B) solucin
C) certidumbre
D) entrega
21. E) empeo
25.
VULNERABLE__________________
_____________________
A) apoyo
A) acaudalado B) nexo
C) filiacin
B) inmunizado
C) albo D) armona
E) sumisin
D) decente
E) vacuo
26.
29.
SALUBRE_____________________
VIDO_______________________
_____________________
____________________
A) magullado
A) indiferente
B) insulso
B) aptico
C) nocivo
C) benvolo
D) ptrido
D) hastiado
E) contagioso
E) distrado
27.
30.
INTERINO____________________
FILNTROPO__________________
_____________________
_____________________
A) ordenado
A) desleal
B) estable
B) rstico
C) imperecedero
C) despreciable
D) pausado
D) misntropo
E) finito
E) msero
28.
DISIDENCIA__________________
_____________________
HOMONIMIA
I. DEFINICIN
S o n h o m n im a s a q u e lla s p a la b r a s q u e s e p r o n u n c ia n
ig u a l, p e r o q u e n o t ie n e n e l m is m o s e n t id o p o r p r o c e d e r
d e r a c e s q u e p r o v ie n e n d e d if e r e n t e e t im o lo g a .
II.
CLASES
Hay dos clases de homonimia: la Homonimia Lxica y la Homonimia
Sintctica.
1. HOMONIMIA LXICA
Son las igualdades que se dan dentro de las palabras. Pueden ser:
a. Homografa: Son aquellas palabras que tienen la misma

pronunciacin y la misma escritura, pero significados diferentes.
Ejemplos:
- Se llev todas sus cosas. (objeto)

- Espero que me cosas el vestido. (del verbo
coser)
- La gata se escap por la ventana. (animal)

- Se le revent la llanta. Necesito una gata. (gra
pequea)
b. Homofona: Se caracterizan porque se pronuncian del mismo

modo aunque su escritura ofrece una ligera diferencia. Sus
significados, tambin son diferentes. Ejemplos:
- Por favor, limpien la mesa del comedor. (mueble)

- Pdele que meza la cuna del nio. (mueva)
- Si no lo saludo se resiente. (enojo)
- Ese recibo es de fecha reciente. (de poco
tiempo)
2. HOMONIMIA SINTCTICA
La homonimia no solo se da en palabras aisladas sino que

pueden darse en SERIES O CONJUNTOS LXICOS. Ejemplos:
- No se lo dar por menos precio.- Dices que la delata?

- No se lo dar por menosprecio.- Dices que la de lata?
- Lo que exijo es eso. - Eso es tamal.

- Lo que exijo es seso. - Eso est mal.
III. De acuerdo al sentido de cada oracin, escribe el SIGNIFICADO

de las palabras que van en negrita. Puedes usar una palabra o una
frase.
1. El viento apag la vela.

________________
Estuvo en vela toda la noche.
________________
2. Qu cosas te trajo de regalo?

________________
Espero que me cosas rpido el vestido?
________________
3. La cmara de diputados aprob la ley.

________________
Esa llanta no necesita cmara.
________________
4. Lo enyesaron por fractura del radio.
________________
Apaga esa radio, por favor.
________________
5. Prefieres vino dulce o seco?

________________
Vino y se acost temprano.
________________
6. Lo que sobre, me lo regalas.

________________
Tienes un sobre tamao oficio?
________________
7. Podemos el csped. Est creciendo.

________________
No podemos asistir a la reunin.
________________
8. El alfabeto tiene 29 letras.

________________
Ayer se le vencieron dos letras.
________________
IV. COMPARA Y DERIVA SIGNIFICADOS. Pronuncia, de dos en dos, los

siguientes pares de palabras y contrasta su escritura.
H O LA - O LA H IE R B A - H IE R V A
HAZ - AS ASTA - H ASTA
H O YA - O LLA VES - VEZ
TUVO - TUBO HECHO - ECHO
DESECHO - DESHECHO C IE N T O - S IE N T O
A B R A - H A B R A HA - AH
V A C IL O - B A C IL O H AYA - H ALLA
Ahora, en los espacios respectivos de las siguientes oraciones, escribe la palabra

que, de acuerdo a su significado, le corresponda.
Una ___________ me encontr un billete de diez soles.
Est all, cerca de ese rbol, no lo ___________?
___________ visto esa pelcula que dieron el sbado?
___________ los ejercicios de acuerdo a las indicaciones.
Por desgracia, el jefe ___________ un accidente de trnsito.
Para instalar el servicio de agua se necesita un ___________ de cinco
metros.
Los domingos izan la bandera en esa larga ___________.
No s ___________ cundo tenemos que esperarlo.
Cmo ___________ de menos a mi pobre hijo!
Dicen que est ___________ de lana de alpaca.
Si, l ___________ venido temprano hoy.
Y dnde compramos las revistas ___________?
Siempre ___________ la puerta sin llamar.
Si hubiera tenido dinero, yo ___________ viajado.
El ___________ de Koch causa la tuberculosis.
No s, ___________ mucho en darle esa noticia.

Hay que arrancar la mala ___________ del jardn.
___________ el agua antes de tomarla.
Se cay el vaso y qued ___________.
El camin de basura! Saca la bolsa de ___________.
Dnde est la ___________ de aluminio?
Cul es la ___________ ms importante del Per?
V. DISTINGUIENDO SIGNIFICADOS. Analiza los siguientes casos y observa

cmo vara su significado en funcin a su diferente escritura.
A: Preposicin que antecede al complemento directo, indirecto y
circunstancial.
- Carlos siempre acompaa a su novia.
- Dale mis saludos a tu pap.
- Javier viaj a Trujillo.
HA:Es una forma del verbo haber. Va acompaado del participio
pasivo o del infinitivo precedido por la preposicin "de".
- Jorge ha salido temprano.
- Mara ha tejido una chompa.
- Me parece que ha de volver pronto.
AH:Interjeccin que expresa admiracin, sorpresa o pena.
- Ah! Qu interesante!
- Ah! Por fin te atrap!
- Adnde ibas, ah!
Ahora, lee atentamente las siguientes oraciones. Segn indique el sentido,

llena los espacios con "a", "ha" o "ah".
1. Seora, Pepe _______ dicho una mentira.

2. Volvi _______ invitarla sin mi autorizacin.
3. El profesor lleg _______ tiempo.
4. _______, qu deliciosa bebida!
5. Ya _______ terminado todo su trabajo.
6. Dicen que _______ de regresar temprano.
7. _______ Qu sorpresa!
8. Sali _______ dar un paseo.
9. Ese perro nos _______ sido muy fiel.
10. Me dice que _______ hecho bien su trabajo.
11. Regal un hermoso cuadro _______ la novia.
12. Invit _______ su amigo _______ almorzar.
DIFERENCIANDO Y COMPLETANDO. Lee los siguientes pares de oraciones y,

segn el sentido, escribe el homnimo sintctico respectivo en el espacio en
blanco.
1. helada - el hada So con ___________ de sus cuentos.
Quieres una gaseosa ___________?
2. tuviste - t viste ___________ suerte en esa rifa?

Cierto que ___________ ese choque?
3. devotas - de botas Los jvenes ___________ iban a caballo.
Muchas ___________ van a la procesin.
4. azulado - a su lado Tena ___________ muchos nios.

El mar luca ___________.
5. latina - la tina S, esa palabra se escribe con "i"

___________.
Como reserva llenaron ___________ de
agua.
6. abajo - a bajo Vendan todo ___________ precio.

Carlos te espera ___________.
7. tambin - tan bien Lo hars ___________ como l?

Si t vas, yo ___________ voy.
8. tampoco - tan poco Le dieron ___________ que se qued

con hambre.
Si no te apuras, ___________ vas.
9. porvenir - por venir ___________ tarde la castigaron.

No tena ___________ en ese trabajo.
10. lavandera - la bandera Vas a dibujar ___________?
Se solicita ___________ con urgencia.
PARONIMIA
I. DEFINICIN
Son aquellas palabras cuyo sonido y escritura son parecidos.
Observa los siguientes ejemplos:
- Me ha ocasionado prejuicios. - Me ha ocasionado

perjuicios.
- Lo golpearon en la visera. - Le golpearon en la vscera.
C o m o s e v e , e n m u c h o s c a s o s , la s e s t r u c t u r a s s o n o r a s s e
a s e m e ja n . P o r e s t o , e s n e c e s a r io p o n e r a t e n c i n , t a n t o d e la
f o r m a c o m o d e l s ig n if ic a d o d e la s p a la b r a s p a r a e v it a r c o n f u s io n e s .
II. ESCOGIENDO PARNIMOS
De acuerdo al sentido, completa las oraciones escribiendo el parnimo
respectivo.
1. actor - autor Quin es el __________ de esa novela?
El __________ no represent bien el papel.
2. sesin - seccin Esta noche habr __________ ordinaria.
Siempre lee la __________ cultural.
3. acta - apta Creo que estoy __________ para ese cargo.
Ya firmaron el __________ los asistentes?
4. presin - prisin El sufre de __________ baja.
Estuvo varios aos en __________.
5. cesto - sexto Arroj los papeles al __________
Tuvo que subir hasta el __________ piso.
6. perfecto - prefecto El __________ tom medidas enrgicas.
El vestido le qued casi __________.
7. precedente - procedente Lleg __________ de Francia.
Ese caso no tiene __________.

8. invencin - inversin La computadora es una __________ moderna.
Todo negocio requiere de __________.
9. posesin - posicin Dicen que estuvo en una _______ incmoda.
El juez le dio la __________ de la casa.
10. previsin - provisin Dictaron medidas de __________.
La __________ de vveres fue escasa.
11. estirpe - extirpe Era una familia de antigua __________.
Ojal el cirujano __________ el tumor.
12. mtico - mistico En vida, fue un hombre __________.
Ley un largo relato __________.
13. arrollaron - arrullaron Por un descuido __________ al peatn.
Esas canciones __________ a los nios.
14. salubres - salobres Las __________ aguas marinas no se beben.
Esa regin tiene climas __________.
15. contrate - contraste Le solicitaron que __________ nuevo personal.
Qu __________ hay entre los dos primos!
III. PARONIMIA Y ORTOGRAFA.

Entre algunas palabras parnimas, debido a su pronunciacin parecida,
existe muchas veces confusin ortogrfica. Entre Ay! y ah; hay! y ah hay
paronimia. Observa con atencin los siguientes casos:
AY!: Cumple la funcin de interjeccin. Indica sorpresa o dolor.
- Ay! me olvid la cartera.
- Ay! Qu dolor de cabeza!
HAY: Forma de verbo haber. Indica existencia.

- Qu hay de almuerzo?
- Hay muchos peridicos que vender.
AH:Adverbio de lugar.
- Dice que ah venden a precios bajos.
- S, lo dej ah, en ese asiento.
Lee atentamente las siguientes oraciones y, segn convenga al sentido,

completa la expresin con "ay!", "hay" o "ah"
1. Ya mir, _______ no hay nada.
2. _______ Dios! Me olvid darle su encargo.
3. Cierto, _______ un descuido de nuestros restos arqueolgicos.
4. Qu _______ de nuevo hoy?
5. Sbitamente exclam: _______, me cort la mano!
6. _______, que difcil es la vida de una madre!
7. S, _______ me dieron el informe.
8. He visto que _______ muy buenos libros en esa biblioteca.
9. _______, mi hijito! Casi te atropella el carro!
10. Acabo de verlos, estaban caminando por _______.
11. El trabajo no est bien, _______ que hacerlo nuevamente.
12. S, _______ en ese bolsillo encontrars la llave.
13. Dice que _______ mucho trabajo en la oficina.
14. _______ venden a precios baratos.
15. _______ qu tranquilidad! Por fin se fueron esos nios!

16. Se fue por _______ sin decir nada.
17. _______ de aquel que no cumpla!
18. _______ que advertir a todos de ese peligro.
IV. ELIGIENDO PARNIMOS

Completa con la palabra correcta las siguientes oraciones.
Previsiones - provisiones
Afliccin - aficin
Presidir - prescindir
El accidente de su amigo le caus una gran ________________.
Se vio obligado a ________________ de sus objetos de valor.
Los excursionistas decidieron llevar ________________ para el viaje.
Toda la ________________ apoyaba a su equipo.
T debes ________________ la reunin.

La recuperacin econmica supera todas las ________________.
V. LA CORRECTA OPCIN
Averigua el significado de cada palabra del recuadro. Luego, escoge y
escribe la que mejor convenga a cada oracin.
absorber - absolver
actitud - aptitud
intercesin - interseccin
El juez debe (absorber / absolver) _________________ al detenido.
Tiene una (actitud / aptitud) _________________ muy positiva.
Lo obtuve gracias a la (intercesin / interseccin) _________________
del director.
La esponja (absolvi / absorbi) _________________ el agua.
Ha superado las pruebas de (actitud / aptitud) _________________.

Yo vivo justo en la (intercesin / interseccin) _________________ de
las dos avenidas.
VI. SABAS QU SIGNIFICA? Escribe el significado de cada palabra.
_______________________________________________________________________
Deferencia:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Diferencia:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Perjuicio:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Prejuicio:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Inicuo:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Inocuo:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ahora, completa las oraciones con la palabra precisa.
Mi padre trat al huesped con mucha ________________.
No conviene tener ________________ sobre la religin.
Este medicamento es ________________.
No veo cul es la ________________ entre las dos prendas.
Su actitud me ha causado numerosos ________________.
RELACIONES SEMMTICAS: HOMONIMIA Y PARONIMIA

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Coloque verdadero o falso a la relacin d) Antnimas e) Sinnimas

propuesta:
* LEGO - LEDO - parnimas ( )
* IZO - HIZO - homfonas ( ) 4. Qu relacin tienen las palabras VELLO y

BELLO?
a) Parnimas b) Homgrafas c)
* ARTE - HARTE - homgrafas ( )
Homfonas
* NETO - NATO - sinnimas ( )
d) Hipnimas e) Hipernimas
a) VFVF b) FFVV c) FFFV d) VVFF e)
FVFV
5. Qu relacin tienen las palabras BAYA y
VAYA?
a) Cohipnimas b) Hipnimas c)
2. Cmo se pueden considerar las palabras
Hipernimas
DOLO y BOLO?
a) Antnimas b) Sinnimas c)
d) Antnimas e) Homfonas
Homgrafas
d) Parnimas e) Homfonas
6. Cmo se puede considerar a las palabras
PRJIMO y PRXIMO?
a) Parnimas b) Sinnimas c)
3. Qu relacin tienen las palabras FELN y
Antnimas
PELN?
a) Homgrafas b) Homfonas c)
d) Homfonas e) Homnimas
Parnimas
7. Cul es la alternativa correcta?
a) PRETERIR - PREFERIR - homfonas
13. Cmo se pueden considerar las palabras
APREHENDER y APRENDER?
b) RAYA1 - RAYA2 - homgrafas a) Homfonas b) Homnimas c) Parnimas
c) LISA - LIZA - homgrafas d) Sinnimas e) Antnimas
d) BANDA1 - BANDA2 - homgrafas
e) LESO - LASO - antnimas 14. Qu relacin tienen los trminos CEDA y

SEDA?
a) Homfonos b) Sinnimos c) Antnimos
8. Cules son las palabras que tienen varios d) Homgrafos e) Polismicos

significados?
a) Polismicas b) Sinnimas c)
Antnimas
15. Qu relacin tienen las palabras COPO y
d) Hipnimas e) Hipernimas COPO?
a) Antnimas b) Sinnimas c) Homfonas
9. Qu relacin tienen las palabras PROVENIR d) Homgrafas e) Parnimas

y PORVENIR?
a) Homgrafas b) Homfonas c)
Parnimas 16. Qu tipo de palabras son REPICA y
REPLICA?
d) Antnimas e) Sinnimas a) Parnimas b) Homgrafas c) Homfonas
d) Sinnimas e) Antnimas
10. Qu alternativa presenta una relacin
incorrecta?
a) INTENCIN - INTENSIN - homfonas
17. Qu clase de trminos son VACILO y
BACILO?
b) MECES - MESES - homfonas
a) Polismicos b) Homgrafos c) Sinnimos
c) CIMA - SIMA - antnimas
d) ILUDIR - ELUDIR - parnimas

d) Antnimos e) Homfonos
e) HAZ - HOZ homnimas
18. Qu tipo de palabras son DEBASTAR y

DESVASTAR?
11. Qu relacin tienen las palabras CAVO Y a) Homgrafas b) Polismicas c)
CABO? Homgonas
a) Polismicas b) Homgrafas c) Homfonas
d) Parnimas e) Homnimas
d) Parnimas e) Sinnimas
19. Cul es la alternativa correcta?

12. Coloque verdadero o falso a la relacin a) ILEGIBLE - LEGIBLE - parnimas
propuesta:
* COMA1 - COMA2 -homfonas ( ) b) GALANO - GALENA - homgrafas
* RESIENTE - RECIENTE - homfonas ( ) c) INICUO - INOCUO - sinnimas
* APILAR - OPILAR - parnimas ( ) d) DEFERENTE - DIFERENTE - parnimas
* ORA - HORA - homgrafas ( ) e) ADUNAR - AUNAR - antnimas
a) VVVV b) FFFF c) VFVF d) VVVF e)

FFFV 20. Cul es la alternativa correcta?
a) LUSTRO - LUSTRE - antnimos
b) LLAMA1 - LLAMA2 - homgrafos
c) EXTRACTO - ESTRATO - sinnimos
d) PAUTA - PAUSA - hipnimos
e) BOTA1 - BOTA2 - sinnimos
21. Qu alternativa presenta una relacin

incorrecta?
a) SENSUAL - CENSUAL - homfonas.
b) TASA - TAZA - homgrafas
c) PRESIDIR - PRESCINDIR - parnimas
d) TRIVIAL - FUTIL - sinnimas
e) PATENTE - LATENTE - antnimas
I. DETERMINE SI LOS SIGUIENTES PARES DE PALABRAS SON SINNIMOS (S),

ANTNIMOS (A), PARNIMOS (P), HOMGRAFOS (HG) U HOMFONOS (HF)
01. Basar - bazar ( 09. Banco - banco (
) )
02. Vaya - baya ( 10. Yerro - hierro (

) )
03. Aciago - dichoso (

)
11. Cose - coce ( )
04. Enojo - hinojo (
) 12. Herrar - errar ( )
05. Causal - casual ( 13. Llama - llama ( )

)
14. Entristecer - alborozar ( )
06. Diferente - deferente (
15. Htico - tico ( )
)
16. Aptitud - actitud ( )
07. Breve - conciso (
) 17. Asir - coger ( )
08. Opaco - difano ( 18. As - Haz ( )
) 19. Calado - coge ( )
20. Fortuito - Casual ( )
II. ELIGE EL TRMINO MS APROPIADO PARA CADA CASO Y ESCRIBA EN EL
ESPACIO EN BLANCO
01. El de koch produce en el hombre la enfermedad llamada tuberculosis.
( vacilo - bacilo)
02. que comprar unpara arreglar las caeras de nuestra casa.
( Tubo - Tuvo) ( tuvo - tubo)

03. La medicinal a utilizarse debe ser sugerida por la persona que conoce.
( hierva hierba)
04. Hay que...................................todo lo que ya no es de til, ocupa demasiado espacio aqu.
( botar - votar)
05. El mdico le dijo: no es necesario que se...........................................la muela desde la raz.
( estirpe - extirpe)
06. De todos mis.............................................Slo a mis hijos, dijo el progenitor antes de fallecer.
( bienes - vienes)
07. ............................. mucho antes de decidirme por un vestido para asistir a una fiesta.
( Bacilo - Vacil)
08. Cuando un................es descubierto, se le somete a un interrogatorio secreto.
(expa - espa)
09. El un gran problema con su cnyuge, debido a su crisis econmica.
( tubo - tuvo)
10. La es un tipo de fruto carnoso con semilla, como el tomate y la uva.( baya - vaya)
11. Debe..............................su defensa en datos verdaderos.( vasar - basar)
12. El del limn era considerado como sagrado por algunos griegos.( sumo - zumo)
13. En aquella..............................dej las uvas que me enviastes antes de retirarte de aqui.(

vaca - baca)
14. Tiene una infeccin producida por un................, debe ser tratado de inmediato.( bacilo - vacilo)
15. Un ...................................de la realeza espaola era abuelo del escritor que obtuvo fama.(
varn - barn)
16. Se descosi la...............de la falda, arreglla por favor para hoy en la tarde.( vasta - basta)
17. ................................ mis afirmaciones en hechos verificados que nadie podr cuestionar.(
Baso - Vaso)
18. Porque...................con gran rapidez y tiene otras ventajas la compre sin dudar.( vate bate)
19. Ese es el ms ........................... espectculo que siempre anhelaba ver desde mi niez.(
vello - bello)
20. Como ya no............................nadie aqu, lo pasaran a otro saln o tendr que esperar.(
cave - cabe)
III. SEALA EN CADA UNO DE LOS CASOS SI LAS PALABRAS DESTACADAS ES

CORRECTA (C) O INCORRECTA (I)
01. Ella tubo un problema con Luisa. ( 20. Hered una vasta fortuna de su to. (
) )
02. Esa hierva es medicinal. ( 01. Tuvo que vender su auto. (

) )
03. Votar es derecho de todo ciudadano. ( 02. Lo vello siempre agrada. (

) )
04. Slo si t bienes, iremos al cine. ( 03. Para ser savia hay que estudiar. (
) )
05. La baca es un mamfero, cuadrpedo.( 04. Slo recipientes vacas quedaron. (

) )
06. Requisitos: barn de 20 a 30 aos. ( 05. El cause del ro es muy profundo. (

) )
07. En todo enamorado hay un bate. ( 06. Slo quedaron sien carpetas libres. (
) )
08. En esa bolsa caben muchas cosas. ( 07. Por ese tubo debe pasar el agua. (
) )
09. En aquel basar venden finos adornos.( 08. La carne de siervo es muy exquisita. (
) )
10. Cuando cabo me agito muy rpido. ( 09. Llegar a la sima del xito. (
) )
11. El combino en pagar el prstamo. ( 10. l convina los colores primarios. (

) )
12. El silva como un ave recin nacido. ( 11. Hacer el papel de ciervo es indignante.(
) )
13. El aviso deca: no hay bacantes. ( 12. Los jvenes se han revelado. (
) )
14. Se revel contra las autoridades. ( 13. Deja que hierva, por diez minutos. (
) )
15. Es tan savia como pocas. ( 14. Golpearse en la cien es peligroso. (

) )
16. Para gravar necesitas equipo musical.( 15. Si, si vas despertars a los perros. (
) )
17. Cuando vacilo me pongo nervioso. ( 16. Las vacas se alimentas de pasto. (
) )
18. He venido a ocupar esa vacante. ( 17. Espero que no cauce dao a nadie. (
) )
19. El rebelado de las fotos es gratis. ( 18. Algunos tienen bellos en el pecho. (
) )
19. Cuida sus bienes con responsabilidad. ( 20. Termina de cocer los pantalones (
) )
IV. RELACIONA Y ESCRIBA LA RESPUESTA

01. IV. ARROYO ( ) D. Vasallo
I. CIMA ( ) A. Profundidad
II. SIMA ( ) B. Ganado Rpta : .. .............................................................

.
III. RECES ( ) C. Altura
IV. RESES ( ) D. Orar

05.
Rpta:.................................................................. I. AZAR ( ) A. Vasija

.
II. ASAR ( ) B. Medida
III. TAZA ( ) C. Cocinar

02.
IV. TASA ( ) D. Casualidad
I. RECIENTE ( ) A. Pliegue
Rpta : .. .............................................................
II. RESIENTE ( ) B. Amplia .
III. BASTA ( ) C. Inmediato
IV. VASTA ( ) D. Resentir 06.
I. COCER ( ) A. Aspectos
Rpta: .................................................................
II. COSER ( ) B. Rostro
..
III. FACES ( ) C. Hervir
IV. FASES ( ) D. Zurcir

03.
Rpta : ................................................................
I. BACILAR ( ) A. Titulo de
..
nobleza
II. VACILAR ( ) B. Masculino

07.
III. BARN ( ) C. Titubear
I. ZUMO ( ) A. Asir, coger
IV. VARN ( ) D. Bacteria
II. SUMO ( ) B. Conocer
Rpta :.................................................................
.. III. APREHENDER ( ) C. Supremo
IV. APRENDER ( ) D. jugo
04.
I. CIERVO ( ) A. Atropello Rpta : ................................................................

..
II. SIERVO ( ) B. Rumiante
III. ARROLLO ( ) C. Ro
08. IV. OLLA ( ) D. Onda
I. HIERRO ( ) A. Mirar Rpta : ................................................................

..
II. YERRO ( ) B. Metal
III HOJEAR ( ) C. Errar

10.
IV. OJEAR ( ) D. Pasar las
hojas I. HONDA ( ) A. Ondulacin
Rpta: ................................................................. II. ONDA ( ) B. Arma

..
III. HUNO ( ) C. Nmero
IV. UNO ( ) D. Pueblo

09. Brbaro
I. HOLA ( ) A. Concavidad
II. OLA ( ) B. Interjeccin Rpta : ................................................................

..
III. HOYA ( ) C. Vasija
V. DETERMINAR LA RELACIN EXISTENTE ENTRE LOS SIGUIENTES PARES DE PALABRAS.

ESCRIBIENDO DENTRO DEL PARNTESIS HF (HOMFONAS) HG (HOMGRAFAS) P
(PARNIMAS)
01. Acerbo - acervo ( Rpta : ......................................................

) ............
02. Inversin - invencin ( 02.
)
01. Percudir - percutir (
03. Baca - vaca ( )
)
02. Rebelar - revelar (
04. Banco - banco ( )
)
03. Llama - llama (
05. Ungir - urgir ( )
)
04. Rivera - ribera (
06. Bacante - vacante ( )
)
05. Dirigible - digerible (
07. Mate - mate ( )
)
06. Lista - lista (
08. Sebo - cebo ( )
)
07. Sabia - savia (
09. Baca - vaca ( )
)
08. Retractar - retractor (
10. Asidero - hacedero ( )
)
09. Gira - Jira ( 05. Hecho - echo (
) )
10. Padre - padre ( 06. Actitud - aptitud (

) )
Rpta : ...................................................... 07. Herrar - errar (

........... )
03. 08. Invertir - invertir (

)
01. Horror - errar (
) 09. Vesta - bestia (
)
02. Bacilo - vacilo (
) 10. Ojear - hojear (
)
03. Diferente - deferente (
) Rpta ..................................................................
..
04. Derecho - derecho (
) 05.
05. Balido - valido ( 01. Bello - vello (

) )
06. Blanco - blanco ( 02. Eminente - enminente (

) )
07. Baln - valn ( 03. Bario - vano (

) )
08. Efectivo - afectivo ( 04. Corte - corte (

) )
09. Baqueta - vaqueta ( 05. Barn - varn (

) )
10. Compresivo - comprensivo ( 06. Persuadir - disuadir (

) )
Rpta : ................................................................ 07. Basto - vasto (

.. )
04. 08. Soldado - soldado (

)
01. Hasta - asta (
) 09. Baya - vaya (
)
02. Depredar - deprecar (
) 10. Extirpe - estirpe (
)
03. Haya - aya (
) Rpta : ................................................................
..
04. Infligir - infringir (
)
06.
01. Bro - brillo ( 09. Lima - lima (
) )
02. Ora - hora ( 10. bolo - vulo (

) )
03. Coma - coma ( Rpta : ................................................................

) ..
04. Huso - uso ( 08.

)
01. Salaz - falaz (
05. Arrimar - arribar ( )
)
02. Halla - haya (
06. Honda - onda ( )
)
03. Diente - diente (
07. Tribal - trivial ( )
)
04. Hulla - huya (
08. Arrollo - arroyo ( )
)
05. Yelmo - yermo (
09. Corona - corona ( )
)
06. Malla - maya (
10. Callo - cayo ( )
)
07. Ataque - ataque (
Rpta : ................................................................ )
..
08. Obertura - abertura (
07. )
01. Rallar - rayar ( 09. Pollo - poyo (

) )
02. Bienes - Vienes ( 10. Aludir - eludir (

) )
03. Exhumar - inhumar ( Rpta : ................................................................

) ..
04. Cavo - cabo ( 09.

)
01. Exotrico - esotrico (
05. Bestia - bestia ( )
)
02. Ampn - hampn (
06. Laso - laxo ( )
)
03. Atajo - hatajo (
07. Gravar - grabar ( )
)
04. Expirar - espirar (
08. Hesitacin - excitacin ( )
)
05. Bolear - volear (
)
06. Raz - raz ( 04. Disparar - disparar (
) )
07. Esttico - exttico ( 05. Hoja - hoja (

) )
08. Pata - pata ( 06. Homada - omada (

) )
09. Verraco - berraco ( 07. Bocear - vocear (

) )
10. Lasitud - laxitud ( 08. Hozar - osar (

) )
Rpta .................................................................. 09. Llaga - yaga (

.. )
10. 10. Mtico - mstico (

)
01. Seso - sexo (
) Rpta:........................................................
......
02. rea - aria (
)
03. Cidra - sidra (

)
VI. CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO
(HOMFONOS)
a r te h a to h a r te a r r o llo
a to aya h tic a b a sa r
a b la n d o v lid o h a b la n d o haya
v a sa r a rro y o h uya tic a
a s ta h u lla h a s ta b a lid o
01.
Yo no
me ..............................................tan fcilmente como tu hermano.
02. .................................. se entiende la gente.
03. Dice el cicln: yo ..............................todo lo que me sale al paso.
04. Poco a poco, recibiendo afluentes, el ................................ incremento su caudal.
05. El ......................del toreo bajo el cielo, y con los memoriales vino Frascuelo.
06. Djale que coma mucho pasteles y se ...................................de una vez.
07. El ...........................................del toro le entr por el muslo.
08. Estar con vosotros...................................maana por la maana.
09. Yo........................bien la maleta para que no se abra durante el camino.

10. El................................de ovejas entr en el redil.
11. Trajeron una.................................de provincia para cuidar de la criatura
12. Cuando .................................terminado con su tarea, podr jugar con sus amigos.
13. Qu triste me parece el ....................................de las ovejas!
14. Alto! Ese argumento no es ..........................................., queda fuera de carrera.
15. En que te vas a .............................................para criticar a los dems.
16. Coloca los vasos en el .............................................de la cocina.
17. Luisa est .......................................y ha sido llevada a un nosocomio antituberculosis.
18. Fulano es inmoral: no tiene .........................de ninguna clase.
19. La ...........................es el carbn mineral que ms abunda en la corteza terrestre.
20. Cierra la puerta del corral para que la coneja no .......................................al campo.
ENLAZA CON UNA LNEA, LAS PALABRAS PARNIMAS CON SU SIGNIFICADO
01. Abeja 19. Ajo
02. Oveja 20. Ojo
03. Absorver * Perdonar
04. Absolver * Proyectil
05. Acera * Animal ruminate
06. Acero * Posible
07. Bala * Celo de ciervo
08. Bola * Maleable
09. Brama * Parte de la calle
* Fallecimiento
10. Broma
* Perjuicio
11. Dable
* Dos cosas iguales
12. Doble
* Obediente
13. Dao
* Costumbre
14. Doa
* Insecto
15. Dcil
* Planta condimentada
16. Ductil
* Gracia, engao
17. Hbito
* rgano de la vista
18. bito
* Sorber con fuerza
* Tratamiento respetuoso * Cosa redonda
* Metal
HOMONIMIA PARONIMIA
Son homnimos aquellas palabras que Son parnimas aquellas
palabras que tienen
Por el Por la
Homonimia
Homonimia lxica acento pronunciaci
sintctica n
HOMOGRAF HOMOFON Cara
A A Sbana Cera
Son aquellas Son aquellas La homonimia no solo se Sabana Cura
da en palabras aisladas
palabras que palabras que sino que pueden darse en
tienen tienen SERIES O CONJUNTOS podo Abeja
LXICOS. Apodo Oveja
Ctara Absorber
- Se llev todas - Por favor, Citara Absolver
sus cosas. limpien la - No se lo dar por
menos precio. - Ejercito Avispa
(objeto) mesa del
Dices que la Ejrcito Obispo
- Espero que me comedor.
delata?
cosas el vestido. (mueble) Hbito Capilla
(del verbo coser) - Pdele que Habito Capullo
meza la - No se lo dar por Habit Cepillo
menosprecio. -
- La gata se cuna del
Dices que la de Pacfico Ingenuo
escap por la nio. Pacific Ingenio
lata?
ventana. (mueva) Pacifico
(animal) Hijo
- Si no lo saludo Ojo
se Ajo
- Se le revent la
resiente.
llanta. Necesito Baba
(enojo)
una gata. Beba
- Ese recibo es Boba
(gra pequea)
de fecha Buba
reciente.
(de poco
tiempo)
LIMA-LIMA
PLANTA-
HOMOGRAFA
PLANTA
PLANTA
TUBO-TUVO
HOLA OLA
ACERBO-ACERVO
HOMOFONA
ARTE-HATE
HOMOGRAFA SINTCTICA
HABR UNA BODA EN EL TEMPLO DE BUDA

PARONIMIA
UNA ABEJA PIC A MI OVEJA
ANALOGIAS
TIPOS ANALGICOS
A continuacin usted ver una clasificacin de la mayor cantidad de nexos lgicos considerados
importantes.
01. RELACIN DE SINONIMIA
Se tiene una relacin sinonmica cuando las dos palabras del enunciado son entre s
respectivamente sinnimos.
Ejemplos:
01. CASTA : ALCURNIA 02.HENCHIR : INFLAMAR
Conveniente : ______________ Estrategia : ______________
Exonerar : ____________ Medroso : ______________
02. RELACIN DE ANTONIMIA
Se tiene una relacin antonmica cuando las dos expresiones de la premisa son entre s
respectivamente antnimos.
Ejemplos:
01. TERQUEDAD: DOCILIDAD 02.ROCOSO: FRTIL
Parlar : ______________ Presente:________________
Moroso : ______________ Mejora :______________
03. RELACIN CAUSA - EFECTO
Cuando se relacionan dos trminos, uno de los cuales implica efecto, manifestacin,
resultado, consecuencia, etc. del otro que es la causa u origen.
Ejemplos:
01. VIRUS: ENFERMEDAD 02.8
Temblor : ________________Perseverancia: ______________
Accidente : ______________ Infraccin______________
04. RELACIN PARTE - TODO O VICEVERSA
Su caracterstica fundamental es que uno de los trminos respecto al otro representa una
parte constitutiva (relacin parte - todo) o bien el todo constituido ( relacin todo-parte ).
Ejmplos :
01. FACHADA : CASA 02. RAZ : RBOL
Respaldar : ______________ Teclado : _______________
Neumtico : ______________ Dormitorio : _______________
05. RELACIN CONJUNTO - ELEMENTO
Es la relacin donde uno de los trminos resulta de la unin natural o circunstancial de

seres, uno de los cuales se ha mencionado con el otro trmino.
Gramaticalmente se trata de una relacin entre un sustantivo colectivo y un sustantivo

individual.
Ejemplos:
01. JAURA: PERRO 02. HOJARASCA: HOJA

Piara : _______________ Resma : ______________
Banco : _______________ Batalln: ______________
06. RELACIN POR GRADO DE INTENSIDAD
Este tipo de relacin analgica presenta dos trminos ( verbos o sustantivos ) referidos a un
mismo aspecto de la realidad, en el cual uno de ellos expresa cualidad, magnitud, jerarqua o
actitud en mayor ( o menor) grado que otro.
Ejemplos:
01. HABLAR: GRITAR 0 2. TROTAR: CORRER

Temor : _______________ Risa:______________
Lluvia : _______________ Perseverancia:______________
07. RELACIN SUJETO - ACCIN
Es aquella relacin en la que uno de los trminos menciona a una persona u objetos en
cumplimiento de sus actividades ya sean naturales, artificiales o sociales.
Ejemplos:
01. DOCENTE: ENSEANZA 02. POLICA:VIGILAR

Sacerdote : _______________ Peridico : ______________
Juez: _______________ Secretario : ______________
08. RELACIN DE EVOLUCIN
Es aquella donde uno de los trminos seala a un objeto anticuado mientras que el otro
menciona un objeto moderno que lo ha reemplazado o se ha dado para reemplazarlo.
Ejemplos:
01. ESCOBA: ASPIRADORA 02. BICICLETA: MOTOCICLETA

Abanico:_____________ Fogn: ______________
Juez:______________ Batn :______________
09. RELACIN SUJETO - LUGAR
Es aquella relacin donde uno de los trminos seala a un ser o accin y el otro el lugar donde
habitualmente se encuentra o el lugar donde se ejecuta.
Ejemplos:
01. AVIN: AEROPUERTO 02.POLICA: COMISARA

Monja :______________ Alcalde: ______________
Peridico :______________ Probeta : ______________
10. RELACIN GNERO - ESPECIE O VICEVERSA
Se tiene dos clases o categoras, una de las cuales es la incluyente y la otra es la incluida.
Ejemplos:
01. CHIMPANC : PRIMATE 02. SERPIENTE:RPTIL

Paloma : ______________ Bondad: ______________
Rana : ______________ Len: ______________
11. RELACIN COGENRICA
Relacin entre dos trminos que hacen mencin a dos personas, animales u objetos que
pertenecen a la misma especie, pero con funcin, familia, uso o caractersticas diferentes.
Ejemplos
01. ARPA : GUITARRA 02. LEN: GATO

Tarntula : ______________ Guanaco : ______________
Piano : ______________ Aguila : ______________
12. RELACIN PRODUCTO - DERIVADO
Se da cuando uno proviene de otro. Formulado el par de trminos, uno de ellos va a actuar
como elemento principal para la elaboracin del segundo que recibe el nombre de producto
derivado o elaborado.
Ejemplos:
01. MANZANA: SIDRA 02. TABACO: CIGARRO

Yuca : ______________ Petrleo:______________
Caucho : ______________ Rana:______________
13. RELACIN ASOCIADOS POR EL USO
Este tipo de relacin analgico se configura cuando dos objetos independientes entre s, se van
a asociar para efectuar una funcin o un uso determinado.
Ejemplos:
01. LLAVE: CHAPA 02. HILO: AGUJA

Broca: ______________ Rana : ______________
Escoba: ______________ Tiza : ______________
14. RELACIN SMBOLO - SIMBOLIZADO
Relacin entre dos palabras, una de las cuales (smbolo) simboliza a la otra (objeto
simbolizado).
Ejemplos:
01. BALANZA : JUSTICIA 02. CORNUCOPIA: ABUNDANCIA

Corazn : ______________ Bandera roja : ______________
Cruz : ______________ Cadena: ______________
15. RELACIN - CARACTERSTICA
Este tipo analgico est constituido por un sustantivo, un adjetivo o por dos sustantivos; uno de
los trminos indica la cualidad del otro. La cualidad o atributo es algo muy tpico del ser u
objeto mencionado por el otro trmino.
Ejemplos:
01. MRMOL : DURO 02. SOL: BRILLO

Azcar : ______________ Acero : ______________
Orador : ______________ Artista : ______________
16. RELACIN SUJETO - INSTRUMENTO

Es la relacin en la que uno de los trminos seala a una persona, la cual para cumplir con su
actividad o funcin se vale de un instrumento, indicado con el otro trmino.
Ejemplos:
01. ESTUDIANTE : BOLGRAFO 02. SECRETARIA: COMPUTADORA

Leador : ______________ Futbolista: ______________
Mdico : ______________ Torero : ______________
17. RELACIN PROFESIONAL A OBJETO DE ESTUDIO
Es la relacin en la cual uno de los trminos seala a un profesional o agente con su

respectivo objeto de estudio.
Ejemplos:
01. BIOLOGO : VIDA 02. ANTROPLOGO: HOMBRE

Cardilogo : ______________ Abogado : ______________
Ictilogo : ______________ Odontlogo : ______________
18. RELACIN DE CONTIGEDAD
En este caso los trminos mencionados sealan dos objetos, lugares o situaciones que se
suceden en el espacio o en el tiempo.
Ejemplos:
01. ACERA : PISTA 02. NOVIAZGO: MATRIMONIO

Bachiller : ______________ Trabajo : ______________
Niez : ______________ Ayer : ______________
19. RELACIN DE COMPLEMENTACIN
Esta analoga se constituye cuando uno de los trminos cumple el papel de complemento del
otro. El complemento es el objeto o circunstancia que se aade a otra cosa para hacerla
ntegra o perfecta y darle eficacia y funcionalidad.
Ejemplos:
01. GASOLINA : AUTOMVIL 02. SELLO: TINTA

Anzuelo : _____________ Pistola : ______________
Paciente : ______________ Martillo : ______________
20. RELACIN PARTE - PARTE
Se relacionan dos palabras que indican el concepto de ser partes de un todo.
Ejemplos
01. FRUTO : RAZ 02. PER: BOLIVIA

Ventana : ______________Parlante : ______________
Ojo : ______________Techo : ______________
21. RELACIN POR GENTILlCIOS
Relacin entre dos palabras, uno de los cuales indica el gentilicio del otro. Ejemplos:
01. TNES : TUNEC 02. JERUSALN: JEROSOLIMITANO

Afganistn : ______________Filipinas : ______________
Buenos Aires : ______________Irak : ______________
22. RELACIN POR ONOMATOPEYA
Relacin entre dos vocablos, uno de los cuales indica el sonido, voz o ruido que se deriva del
otro.
Ejemplos:
01. ELEFANTE : BARRITA 02. BHO: RONCA

Carnero : _____________ Ro : ______________
Culebra : ______________ Caballo : ______________
23. RELACIN POR FINALIDAD
Relacin entre dos palabras, una de las cuales implica ayuda, la solucin, la realidad o la
sustentacin de la otra.
Ejemplos:
01. AUTOMVIL : TRANSPORTE 02. RELOJ : TIEMPO

Bolgrafo : ______________ Libro : ______________
Peridico : ______________ Telfono : ______________
I. RELACIONE LOS TRMINOS DE LAS COLUMNAS A y B POR UNA LGICA APROPIADA

QUE LOS VINCULE.
1) RELACIONANDO!
01. pincel ( ) papel pincel - pintar
02. flor ( ) tauro.......................................................................
03. lpiz ( )
bosque........................................................................
04. viento ( ) sombrero................................................................
05. muchedumbre ( )
dibujar........................................................................
06. perro ( ) jardn........................................................................
07. zapato ( )
stano........................................................................
08. azotea ( )
persona........................................................................
09. madera ( )
huracn........................................................................
10. rbol ( ) jaura.......................................................................
11. automvil ( )
kerosene......................................................................
12. gato ( ) pez .....................................................................
13. Lima ( ) tierra.......................................................................
14. octubre ( ) pintar........................................................................
15. piscis ( ) texto........................................................................
16. cardumen ( )
carpintera...................................................................
17. Neptuno ( ) timn........................................................................
18. pgina ( ) Per.......................................................................
19. silla ( ) marzo......................................................................
20. gasolina ( ) felino........................................................................
II. ELIGE LA PALABRA DEL RECUADRO QUE COMPLETE MEJOR EL SENTIDO DE CADA
UNA DE LAS RELACIONES
c a rc a ja d a ra c io n a l te s t
p ie n o s ta lg ia c r u ji r v is ta
m a e s tr o d is tr ito p e r i d i c o
01. Salud es a enfermedad como alegra es a_____________________________________

02. Cnclave es a cardenal como magisterio es a
_____________________________________
03. Pinacoteca es a cuadro como hemeroteca es
a____________________________________
04. Brisa es cicln como risa es a _____________________________________
05. Pluma es a liviano como hombre es a _____________________________________
06. Mdico es bistur como psiclogo es a _____________________________________
07. Guante es a mano como zapato es a _____________________________________
08. Gallina es a cacarear como rbol es a _____________________________________
09. Sordo es a odo como ciego es a _____________________________________
10. Presidente es pas como alcalde es a _____________________________________
III. COMPLETA CADA ANALOGA SEGN EL TIPO DE RELACIN QUE SE ESTABLECE ENTRE
LAS PALABRAS DADAS.
p e c e ra r o d i l lo so s ie g o c o n s te la c i n h li c e
e m is o r a u n iv e rs id a d c a m io n e ta p rd id a ch a p a rr n
01. ave : jaula :: pez: _________________________

02. isla : archipilago :: estrella:_________________________
03. juez : juzgado :: profesor:_________________________
04. conciso : breve :: calma: _________________________
05. gota : chorro :: gara: _________________________
06. pescador :anzuelo :: pintor: _________________________
07. golpe : hematoma :: robo: _________________________
08. libro : hoja :: helicptero:______________________
09. mango : uva :: auto: _________________________
10. sacerdote :templo :: locutor:_________________________
IV. ANALIZA CON DETENIMIENTO Y RELACIONA CADA PAR DE PALABRAS CON SU PAR
ANLOGO
01. bombero : polica ( ) caballo : pulpo

02. abogado : mdico ( ) poblacin : mercadera
03. cuadrpedo : octpodo ( ) rbol : edificio
04. domicilio : colmena ( ) peces : aves
05. concreto : real ( ) agua : campo
06. tabaco : cafe ( ) monarqua : repblica
07. rey : presidente ( ) incendio : delincuencia
08. raz : cimiento ( ) agua : petrleo
09. censo : inventario ( ) reo : enfermo
10. acutico : agrario ( ) abstracto : imaginario
11. acueducto : oleoducto ( ) hombre : abeja
12. ictiologa : ornitologa ( ) nicotina : cafena
V. RELACIONA LAS PALABRAS DEL CUADRO A CON LAS DEL CUADRO B, LUEGO
ESCRIBE EL PAR DE PALABRAS SEGN CORRESPONDE.
A B
01. s i ll a ( ) b a n co
02. caa ( ) puf
03. baya ( ) vaya
04. d isu a d ir ( ) pa pel
05. e sc a m a ( ) p e rs u a d ir
06. a z a fa ta ( ) e sc o p e ta
07. s e n tid o ( ) re b a o
08. ca za d o r ( ) agua
09. o v e ja ( ) le j a n a
10. v a so ( ) e s tr ic to
11. c e rc a n a ( ) in u n d a c i n
12. ll u v i a ( ) dedo
13. rig u ro s o ( ) pez
14. a n i ll o ( ) a v i n
15. ban co ( ) p e rc e p c i n

Homgrafas _________________ Producto - derivado
_________________
Antnimos _________________ Parte - todo
_________________
Agente - funcin_________________ Objeto - lugar
_________________
Sinonimia _________________ Continente - contenido
_________________
Agente - lugar _________________ Causa - efecto
_________________
Cogenricos _________________ Elemento - conjunto
_________________
Agente - instrumento ____________ Paronimia
_________________
Homofonia _________________
VI. IDENTIFICA LA RELACIN DEL PAR BASE AL IGUAL QUE LA DEL PAR ANLOGO.
LUEGO ESCRIBE LA RELACIN ESTABLECIDA ENTRE AMBAS.
PAREJAS BASES TIPO DE RELACIN PAR ANLOGO

01. antorcha : libertad________________________ corazn: amor
02. antena : televisor________________________ pedal :
bicicleta
03. sacerdote : clero ________________________ pez :
banco
04. juez : tribunal________________________ mecnico :
taller
05. trabajo : cansancio________________________ indisciplina :
castigo
06. julio : agosto ________________________ martes :
mircoles
07. ductil : rgido ________________________ copioso :
escaso
08. polica : silbato ________________________ tenista :
raqueta
09. caucho : llanta ________________________ tabaco :
cigarro
10. temblor : terremoto________________________ risa :
risotada
11. candado : llave ________________________ lapicero :
papel
12. nieve : blanco ________________________ lana :
liviano
13. dolar : napolen________________________ melocotn :
durazno
14. azotea : fachada _______________________ tallo :
raz
15. batn : licuadora________________________ escoba :
aspiradora
COMPLETA LAS PALABRAS QUE FALTAN, TENIENDO EN CUENTA EL TIPO DE RELACIN CORRESPONDIENTE.
03. constancia :
01. SINONIMIA
01. hediondo : 08. EVOLUCIN
02. : prohibir 01. : canoa
03. elogiar : 02. encendedor :
03. : flecha
02. ANTONIMIA
01. extenuado : 09. CONTIGEDAD
02. : inapetencia 01. : presente
03. avaro : 02. rodilla :
03. : anteayer
03. SUJETO : ACCIN
10. LUGAR - ACCIN
01. cocodrilo :
01. iglesia :
02. : dirigir
02. : leer
03. canillita :
03. ejrcito :
04. DE INTENSIDAD 11. ESPECIE - GNERO

01. llovizna : 01. rock :
02. : trote 02. : cuadrpedo
03. risotada : 03. insecto :
O5. INSTRUMENTO - SUJETO 12. PARTE - PARTE

01. olla : 01. tallo :
02. : mdico 02. : neumtico
03. escalera 03. turbina :
13. COGENRICOS
06. SUJETO - LUGAR 01. : guanaco
01. galeno : 02. automvil :
02. : qumico 03. : sof
03. cuartel :
14. CARACTERSTICA
07. CAUSA - EFECTO 01. bromista :
01. golpe : 02. : piedra
02. : xito 03. gilidad :
ANALIZA, LUEGO ESCOGE LOS LAZOS O NEXOS LGICOS CON LOS QUE SE RELACIONA LA PREGUNTA.
01. CUADERNO : HOJA C. parte parte D. gnero -
A. objeto - smbolo B. todo - parte especie E. actuante - equipo
C. posterior - anterior D. actuante - equipo 04. ESCALERA : ASCENSOR
E. conjunto - elemento A. cogenricos B. evolucin
02. BORRADOR : REGLA C. parte - todo D. parte - parte
A. complementarias B. cogenricos E. por finalidad
C. todo parte D. gnero -especie 05. PROFESOR : COLEGIO
E. semejantes A. parte todo B. agente - lugar
C. por contigedad D. actuante -
03. PINTOR : BROCHA materia
A. todo parte B. Por finalidad E. complementarias
A. por onomatopeya B. por
06. OREJA : CEJA
patronmica
A. parte parte B. especie - gnero
C. por gentilicios D. por contigedad
C. rgano - funcin D. causa - efecto
E. por sinonimia
E. parte - todo
15. RIN : ORINA
07. DERRUMBE : PNICO
A. complementarias B. cogenricos
A. por finalidad B. todo - parte
C. parte parte D. funcin -
C. causa efecto D.
rgano
complementarias
E. rgano - funcin
E. sinonimia
16. LATN : CASTELLANO
08. CIMA : SIMA
A. por contigedad B. gnero -
A. parte - parte B. complementarias
especie C. cogenricos
C. paronimia D. antonimia
D. todo - parte
E. sinonimia
E. causa - efecto
09. PICO : ZANJA
17. GATO : FELINO
A. por finalidad B. objeto - smbolo
A. especie - gnero B. gnero -
C. todo parte D. parte - parte
especie
E. actuante - obra
C. cogenricos D. por finalidad
10. ORO : AU E. por onomatopeya
A. cogenricos B. por finalidad
C. objeto - smbolo D. objeto - finalidad 18. SILLA : PATA
E. parte - parte A. complementarias B. por
contigedad
11. ADOBE : CASA C. todo parte D. conjunto -
A. por finalidad B. por contigedad elemento
C. parte todo D. actuante - obra E. causa - efecto
E. complementarias
12. COCODRILO : LLORA 19. RECUA : MULA
A. por finalidad B. por contigedad A. parte - todo B. todo - parte
C. cogenricos D. por onomatopeya C. conjunto - elemento D. por magnitud
E. actuante lugar E. por orden
13. CANARIO : GORRIN 20. ESTROFA : POEMA

A. por antonimia B. origen - originado A. todo parte B. por orden
C. complementarias D. cogenricos C. gnero - especie D. especie -
E. por finalidad gnero
E. parte todo
14. SANCHO : SNCHEZ
EN CADA PROBLEMA ENCONTRARS CUATRO RELACIONES EQUIVALENTES Y UNA DISCORDANTE. IDENTIFICA.
ESCRIBE EL TIPO DE RELACION DE LAS EQUIVALENTES
01 ..................................................... E. tortuga : quelonio
A. manada : lobo
B. archipilago : isla 06. .....................................................
C. muchedumbre : persona A. muerte : nostalgia
D. cadena : crculo B. accidente : muerte
E. banco : pez C. alcohol : ebriedad
D. traicin : desconfianza
02. ..................................................... E. corte : lnea
A. cornucopia : abundancia
B. balanza : medida 07. .....................................................
C. cruz : cristianismo A. cebada : cerveza
D. bho : sabidura B. manzana : sidra
E. cadena : esclavitud C. petrleo : gasolina
D. yuca : masato
E. uva : jugo
03. .....................................................
A. melancola : jbilo 08. .....................................................
B. fondo : superficie A. antroplogo : hombre
C. extrao : habitual B. psiclogo : conducta
D. rufian : honrado C. ornitlogo : ave
E. nostalga : tristeza D. psiquiatra : enfermedad
E. ictilogo : pez
05. .....................................................
A. tigre : felino 09. .....................................................
B. delfn : mamfero A. albail : plomada
C. atn : vitamina B. cirujano : bistur
D. lagarto : saurio C. pescador : red

D. secretaria : escritorio
E. carnicero : cuchillo 14. .....................................................
A. disparate : absurdo
10. ..................................................... B. cinismo : desfachatez
A. escribir : escritorio C. inmenso : limitado
B. abogado : bufete D. confrontar : carear
C. magistrado : tribunal E. desidia : negligencia
D. juez : juzgado
E. futbolista : estadio 15. .....................................................
A. arco : flecha
11. ..................................................... B. lpiz : borrador
A. desierto : aridez C. tiza : pizarra
B. miel : melifluo D. lapicero : hoja
C. limn : acritud E. aceite : ensalada
D. lago : mar
E. nieve : blanco 16. .....................................................
A. luz : reflejo
12. ..................................................... B. sonido : eco
A. escoba : escobilla C. expropiacin : riqueza
B. mamut : elefante D. trabajo : fatiga
C. escalera : ascensor E. estudio : repaso
D. primus : microhondas
E. papiro : papel 17. .....................................................
A. inope : dinero
13 ..................................................... B. ignorante : conocimiento
A. risa : carcajada C. vicioso : moderacin
B. gris : negro D. furioso : calma
C. fe : fanatismo E. sosegado : tranquilidad
D. afecto : ilusin
E. lluvia : diluvio 18. ............................................................

A. hurto : delito B. atn : pejerrey
B. cooperacin : virtud C. colibr : picaflor
C. anona : fruta D. caoba : rbol
D. muca : roedor E. masato : pisco
E. gata : mecnico
19. .....................................................
A. vbora : serpiente
I. E .P EL TRIUNFO
SERIES
OBSERVA DETENIDAMENTE Y CLASIFICA LAS PALABRAS EN SERIES SEGN CORRESPONDA
abogada anona contador pantaln

camisa blanco El Peruano azul
enrique Cristina Luis profesor
La Repblica apreciacin morado sanacin
verdemar chompa mandarina La Razn
beto timn pepe pancho
manzana El Comercio lucero pltano
constitucin mdico duracin ambicin
tito Rosaura ingeniero Manuel
llanta Lucho freno motor
Absaln lila Renzo antroplogo
bruno Jorge chasis too
Mara persuasin la nacin Milagros
liberacin polo blusa aro
falda chirimoya Alexandra ciruelo
01. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,

02. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
03. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
04. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
05. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
06. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
07. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
08. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
09. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
10. ___________, ___________, ___________, ___________, ___________,
UNE CON UNA LNEA Y COLOREA CON UN MISMO COLOR LAS PALABRAS QUE INTEGRAN LAS
DIFERENTES SERIES.
PLU M O N E S A C O P L A R T M PE R A S
C O N E C TA R S IL L A B U TA C A
S O F L E O S E S C A O
L IG A R B A N C O E M PA L M A R
C R AY O LA S E N G A R ZA R A C U A R E L A
SUBRAYA LA PALABRA QUE NO GUARDA RELACIN CON LAS DEMS DE CADA SERIE E
INDICA LA RELACIN QUE PRESENTA
Razonamiento Verbal Primer Grado

I. E .P EL TRIUNFO
01. Abiologa, Antropologa, Biologa, antropfago ................................................................
02. nueva, llena, menguante, decreciente ,creciente ................................................................
03. islamismo, evangelista, budismo, cristianismo ................................................................
04. bienquisto, oloroso, estimado, considerado ................................................................
05. maldecir ,claroscuro, vehculo, parabrisa ................................................................
06. infancia, deceso, adolescencia, juventud ................................................................
07. Arequipa, Moquegua, Tacna, Lunahuan ................................................................
08. italiano, alemania , francs, portugus ................................................................
09. mdico, abogado, ingeniero, aprendiz ................................................................
10. llave inglesa, taller, alicates, tenazas ................................................................
11. general, comandante, menor, mayor ................................................................
12. Vallejo , Arguedas , Eguren, Borges ................................................................
13. indumentaria, blusa, camisa, polo ................................................................
14. fervor, religin, piedad, devocin ................................................................
15. faro, foco, penumbra, antorcha ................................................................
16. manada, piara, jaura, colmena ................................................................
17. sauce, ciprs, eucalipto, planta ................................................................
18. amor, paz , hermoso, justicia ................................................................
19. velero, lancha, barco, marea ................................................................
20. para, por, ver, a , ante ................................................................
ESCRIBE LA CONDICIN O LA CARACTERSTICA COMN QUE COMPARTEN LAS SIGUIENTES PALABRAS:
1. 2. 3.
E SC A RL ATA PRPURA H O N DA F IA T J U D A S M O IS L A M I S M O
G RAN ATE N IS S A N C A T O L IC IS M O
RU B RO JO DO DG E T O Y O TA B U D IS M O H IN D U S M O
______________ ______________ _______________

I. E .P EL TRIUNFO
4. 5. 6.
VALLEJO ARG UED AS A R M A D IL L O CU Y

VALDELO M AR A R D IL L A
M UCA CO NEJO B L E F A R IT IS
_________________ ______________ ______________
ANALIZA CADA SERIE DE TRMINOS Y DETERMINE EL QUE DEBE CONTINUAR

01. ACORDAR, ORDENAR, MOLESTAR, .............................
A) Desacuerdo B) Ornamentar C) Desorden D) Acomodarse E) Acuerdo
02. SUMAR, RESTAR, PROLONGAR, .............................

A) Esparcir B) Conectar C) Estirar D) Reducir E) Dividir
03. ENJUTO, DEMACRADO, DELGADO, .............................

A) Anmico B) Huesudo C) Endeble D) Tuberculoso E)
Amarillento
04. LLAMA, ALPACA, VICUA, .............................

A) Venado B) Mula C) Guanaco D) BecerroE) Vizcacha
05. LIBRA, ACUARIO, TAURO, .............................

A) Leonino B) Taurino C) Gnesis D) CaprinoE) Piscis
06. SOL, SUCRE , PESETA, .............................

A) Moneda B) Napolen C) Dinero D) Libra E) Meseta
07. COLOMBIA, BOLIVIA, CHILE, ......................

A) Mxico B) Panam C) Cuba D) Brasil E) Estados Unidos
08. CARDUMEN, PECES, ARCHIPILAGO,.............................

A) Montaas B) Cordilleras C) Estrellas D) Islas E) Abejas
09. MAPOTECA , DISCOTECA, BIBLIOTECA, .............................

A) Manteca B) Filmoteca C) Botiqun D) Karateca E)
Almacn
10. PERRO, BOA, CERDO, .............................

A) Muta B) Armadillo C) Reptil D) Porcino E) Jaura
11. SOF, ARMARIO, TABURETE, ....................

A) Descansar B) Dedicado C) Ctedra D) Escribir E) Estudioso
12. MDICO, BISTUR , RECEPCIONISTA, .....................

A) Maquillaje B) Manopla C) Cartera D) Escritorio E) Telfono
13. BRISA, VIENTO, AIRE , ....................

I. E .P EL TRIUNFO
A) Llovizna B) Ventarrn C) Gara D) Chaparrn E) Chubasco
14. YUCA, PAPA, CAMOTE, ......................

A) Olivo B) Olluco C) Garbanzo D) Semilla E) Maz
15. MAZANILLA, ANS, T, ...................

A) Infusin B) Perejl C) Azucena D) Hierba Luisa E) Tornilllo
16. CONVOY, TREN , TRANVA ,....................

A) Camioneta B) Automvil C) Carreta D) Locomotora E) mnibus
17. HARINA, HUEVO, LECHE, ....................

A) Torta B) Levadura C) Pastel D) Postre E) Lcteo
18. BLUSA, CAMISA, POLO, .......................

A) Chompa B) Enagua C) Camiseta D) Saco E) Casaca
19. GORRO, SOMBRERO, BOINA, ..................

A) Paraguas B) Tela C) Dedal D) Turbante E) sombrilla
20. ESTERCFAGO , ANTROPFAGO, LACTFAGO, ......................

A) Glotn B) Bilogo C) Astrlogo D) Carnvoro E) Gefago
LEE CUIDADOSAMENTE Y UBICA CADA UNA DE LAS PALABRAS EN EL RECUADRO QUE

CORRESPONDE.
clavo martillo barniz cemento
cuadrado madera triangular aovado
serrucho ovalado alicate pincel
ftbol tenaza radial boxeo
cilndrico vley ladrillo leos
hilo cincel judo frontn
rectangular curvo pico esfrico
bsquet arado atletismo lampa
taladro ajedrez pintura pegamento

I. E .P EL TRIUNFO
krate laca automovilismo natacin
tubo redondo elptico redondeado
tenis balompi ciclismo brocha
circular perforador piramidal bisbol
hoz cepillo hierro orbicular
cola alambre gata ladrillo
FO R M A S M A T E R IA L E S D EPO RTES
L A C A
01. ......................... 01. ......................... 01. ......................... 01. .........................
02. ......................... 02. ......................... 02. ......................... 02. .........................
03. ......................... 03. ......................... 03. ......................... 03. .........................
04. ......................... 04. ......................... 04. ......................... 04. .........................
05. ......................... 05. ......................... 05. ......................... 05. .........................
06. ......................... 06. ......................... 06. ......................... 06. .........................
07. ......................... 07. ......................... 07. ......................... 07. .........................
08. ......................... 08. ......................... 08. ......................... 08. .........................
09. ......................... 09. ......................... 09. ......................... 09. .........................
10. ......................... 10. ......................... 10. ......................... 10. .........................
11. ......................... 11. ......................... 11. ......................... 11. .........................
12. ......................... 12. ......................... 12. ......................... 12. .........................
13. ......................... 13. ......................... 13. ......................... 13. .........................
14. ......................... 14. ......................... 14. ......................... 14. .........................
15. ......................... 15. ......................... 15. ......................... 15. .........................

I. E .P EL TRIUNFO
CON LAS PALABRAS DEL RECUADRO AGRUPA VERTICALMENTE EN SERIES SEGN CORRESPONDA.
laberinto ocarina bullicio aspecto
Aristteles Descartes Scrates alboroto
fagot embrollo trompeta Platn
persona tiempo modo voz
saxofn Kant enredo corneta
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
01. ......................... 01. ......................... 01. ......................... 01. .........................
02. ......................... 02. ......................... 02. ......................... 02. .........................
03. ......................... 03. ......................... 03. ......................... 03. .........................
04. ......................... 04. ......................... 04. ......................... 04. .........................
05. ......................... 05. ......................... 05. ......................... 05. .........................
REEMPLAZA LOS NMEROS POR VOCALES Y DETERMINA LA RELACIN QUE GUARDAN LAS
PALABRAS EN CADA SERIE.
01. PL5V34M2TR4 , lLT3M2TR4 , CR4N4M2TR4, .................................................................
02. D4M3N3C4S , M2RC2DIR34S , C1RM2L3T1S, .................................................................
03. P1R32T1L, T2MP4R1L , 4CC3P3T1L , .................................................................

I. E .P EL TRIUNFO
04. S3R2Nl , C2NT15R4 , M3N4T15R4, .................................................................
05. FL15Tl , CLIR3N2T2, TR4MP2T1 , .................................................................
06. L1G1RT4 , 3G51N1, C4C4DR3L4 .................................................................
07. 3NF15ST4, 1C31G4, F5N2ST4, .................................................................
08. M23Q52 , 3ND3C2, 1N5L1R, .................................................................
09. G1LG4, D1LM1T1, P2K3N2S, .................................................................
10. M2C2D4R1 , S4F1 , B5T1C1, .................................................................
11. FR1NC4, P2S2T1 , L3BR1, .................................................................
12. C2B1D1, 1V2N1 , TR3G4, .................................................................
13. M5T1 , B1ND1D1 , R2C51, .................................................................
14. 1LB4 , N3V24 , CL1R4, .................................................................
ANALIZA CADA EJERCICIO Y DETERMINA LA PALABRA QUE DEBE CONTINUAR LA SERIE.
01. alabar, aclamar, homenajear, .......................

A) rogar B) declamar C) celebrar D) festejar E) vitorear
02. aerolineal , aeroplano, aeronatica , .......................

A) aviacin B) aerstata C) aereosol D) aeronave E) areo
03. acuario, pez ,jaula, .........................

A) loro B) pato C) gallina D) cndor E) perdiz
04. mazorca, grano, ajo, ,.........

A) hoja B) tallo C) raz D) diente E) cscara
05. tabaco, raz, edificio, ...............................

A) dormitorio B) cimiento C) departamento D) stano E) terraza
VOCABULARIO
ANALIZA CADA UNA DE LOS SIGNIFICADOS Y PROCEDA A COMPLETAR LAS GRAFAS OMITIDAS DE
LOS SIGNIFICANTES.
01. Soltar lo atado. Desencadenarse, soltarse con furia una fuerza. Excederse al hablar o en los actos.

I. E .P EL TRIUNFO
D_S_T_R
02. Materia glutinosa de la misma naturaleza que el moco, y semejante a ste.
M_C_S_D_D
03. Daar gravemente alguna parte del cuerpo. Dominar las pasiones castigando el cuerpo. Afligir, molestar, etc.
MOR_I_I_AR
04. Cada uno de los espritus que forman el primer coro de ngeles. Persona de singular hermosura.
S_R_F_N
05. Clase en que se rene el profesor con los discpulos para realizar trabajos de investigacin.
S_M_N_R_O
06. Molino para extraer el jugo de algunos frutos de la tierra, como caa de azcar y aceituna.
T_AP_CHE
07. Pieza de papel doblado por el medio. Conjunto de hojas de un libro o folleto que forman un cuadernillo.
P _IEG_
08. Hinchazn y bulto que forma anormalmente en alguna parte del cuerpo del animal. Alteracin
patolgica de un rgano o de una parte de l.
T_M_R
09. Salsa de tomate cocida con cebolla, organo, perejil, aj, etc , para condimentar diversos platos.
T_C_.
10. Excesivo amor de s mismo, que hace pensar slo en el inters personal.
E_OC_NTR _SM_

I. E .P EL TRIUNFO
11. Dominico. Natural de Santo Domingo. Perteneciente o relativo a la Repblica Dominicana.
D_M_N_C_NO
12. Vaso en figura de cuerno retorcido y rebosando monedas, o frutas y flores, que representa la abundancia.
C_R_UCOPIA
13. Estado del hombre o de la mujer casados con dos personas al mismo tiempo.
B_G_MIA
14. Persona que vive en soledad entregada a la contemplacin o a la penitencia.
ANAC_R_TA
15. No corresponder una persona o cosa a su origen o educacin. No convenir una cosa con otra. Retractarse de
lo dicho.
D_SD_C_R
16. Anteojos con armadura para afianzarlas en las orejas.
G_F_S
17. Pedazo de hilo que se desprende de una tela. Porcin insignificante de algo.
H_L_C_A
18. Embutido grueso que se hace con tocino y carne de cerdo y de vaca muy picada.
M_R_AD_LA

I. E .P EL TRIUNFO
LA POLISEMIA
DEFINICIN
Se llama polisemia a la propiedad de un signo lingstico de poseer varios sentidos, es decir, una palabra es
polismica, cuando tiene ms de un significado o acepcin
EJEMPLO:
S IG N IF IC A D O S O A C E P C IO N E S
I. L i b r o o f o l le t o i m p r e s o c o n d a t o s , e x p l i c a c i o n e s o n o r m a s d e c i e r ta
m a te r ia , p a ra in fo r m a c i n d e l u su a r io .
II. P r o f e s i o n a l q u e e n s e a a lo s t u r i s t a s u n a c i u d a d o m u s e o , d n d o l e s l a s
e x p li c a c i o n e s p r e c i s a s .
I I I . S a r g e n t o o c a b o q u e s e c o l o c a e n p o s i c i n c o n v e n i e n te p a r a a l i n e a r la
tr o p a .
I V . M e c h a c o n p lv o r a p a r a e n c e n d e r l o s b a r r e n o s y f u e g o s d e a r ti fi c i o .
V. P o s t e d e p i e d r a q u e i n d i c a e l c a m i n o a s e g u i r e n la m o n t a a
V I . D o c u m e n t o n e c e s a r i o p a r a t r a n s p o r t a r a lg u n o s g n e r o s .
V II . P e r s o n a q u e c o n d u c e y e n s e a a o tr o e l c a m in o .
V I I I . S a r m i e n to o v a r a p a r a d i r i g i r la s p l a n t a s .
APLICACIN:
De acuerdo a cada contexto, entre los parntesis, escribe el nmero del significado o la acepcin
correspondiente.
( ) El capitn con su voz de mando, orden a los soldados que formaran teniendo como gua al cabo.

I. E .P EL TRIUNFO
( ) Los obreros, llenaron de explosivos los orificios de las rocas y colocaron una gua para hacerla volar.
( ) La polica, en las carreteras, solicit la gua de las mercancas que transportaban los pasajeros.
( ) En la ciudad cusquea, el gua aguardaba nuestra llegada, para conducirnos hacia las ruinas.
( ) El gua en el museo, nos hizo reflexionar al explicarnos sobre el origen de nuestra cultura.
( ) En la gua telefnica, los datos an no estn actualizados, esperamos que esto sea pronto.
( ) Para no extraviarse en las montaas, es necesario seguir la gua que seala el camino a seguir.
( ) La planta creci torcida porque cuando era pequea no la amarramos a una gua.
Entre los parntesis escribe el significante que corresponde a cada uno de los significados o
acepciones.
3 2 2 4
L I Q U ID A C I N P E N A S A N G R E A N T IG U O
3 4 5 2
M A L O G R A R R A Z N T R A G A R V A L E
SIGNIFICADO O ACEPCIN SIGNIFICANTE
0l. Los que vivieron en siglos remotos. (____________________)
02. Que existe desde hace mucho tiempo. (____________________)
03. Castigo impuesto por autoridad legtima. (____________________)
04. Hacer que una cosa pase por el tragadero. (____________________)
05. Facultad de discurrir. (____________________)
06. Frustrarse una pretensin o una esperanza. (____________________)
07. Nota firmada que acredita la entrega de una cosa, y sirve para
cobrar su importe. (____________________)

I. E .P EL TRIUNFO
08. Soportar cosa repulsiva o vejatoria. (____________________)
09. Accin de liquidar o liquidarse. (____________________)
10. Dolor, tormento corporal. (____________________)
11. Linaje o parentesco. (____________________)
12. No llegar una persona o cosa a su natural desarrollo o perfeccin. (____________________)
13. Motivo o causa. (____________________)
14. Acto de entendimiento en que piensa o discurre. (____________________)
15. Comer mucho y aprisa. (____________________)
16. Venta por menor, extraordinaria y con gran rebaja de precios
que en ciertos casos hace una casa de comercio. (____________________)
17. Abismar la tierra o las aguas, lo que hay en su superficie. (____________________)
18. Afliccin o sentimiento grande. (____________________)
19. Lquido que circula por las arterias y venas. (____________________)
20. Argumento o demostracin con que se prueba algo. (____________________)
21. Perder, desaprovechar una cosa. (____________________)
22. Absorber, consumir. (____________________)
23. Documento que se entrega como dinero efectivo y que luego se
canjea por la cantidad que representa. (____________________)
24. Que existi o sucedi en tiempo remoto. (____________________)
25. Dcese de quien cuenta mucho tiempo en un empleo o profesin. (____________________)
ANALIZA E IDENTIFICA LA ACEPCIN QUE NO CORRESPONDE AL SIGNIFICANTE
01. DIARIO
I. Cuaderno o libro en que se recogen por das sucesos o reflexiones.
II. Relacin histrica de lo que ha ido sucediendo, da por da.

I. E .P EL TRIUNFO
III. Peridico que se publica todos los das.
IV. Correspondiente a todos los das.
V. Perpetuidad.
A. I B. II C. III D. IV E. V
02. VOLAR
I. Elevarse en el aire y moverse de un punto a otro en un aparato de aviacin.
II. Elevarse y moverse una cosa algn tiempo por el aire.
IlI. Ponerse una aeronave sobre la superficie terrestre.
IV. Moverse por el aire, sotenindose con las alas.
V. Ir con gran prisa y aceleracin.
A. V B. III C. I D. IV E. Il
03. TEMPLAR
l. Enfriar bruscamente en un lquido algo calentado por encima de unas temperaturas concretas, para mejorar
algunas de sus propiedades.
Il. Producir burbujas un lquido cuando se aumenta su temperatura.
III. Mezclar una cosa con otra para suavizar su actividad.
IV. Moderar o suavizar el potencial de las cosas.
V. Quitar el fro , calentar ligeramente.
A. V B. IV C. III D. Il E. I
04. CRCULO
I. Casino cultural o recreativo y local en que se renen los socios.
II. Superficie plana contenida dentro de la circunferencia.
III. Cerco que trazan los hechiceros en el suelo.
IV. Rectngulo de lados iguales.
V. Sector o ambiente social.
A. II B. V C. IV D. III E. I
05. DERECHO

I. E .P EL TRIUNFO
I. Facultad de hacer o exigir todo aquello que la ley o la autoridad establece en nuestro favor.
lI. Dcese de la persona que no obra con rectitud, y de su conducta.
III. Recto, sin torcerse a un lado ni a otro.
IV. Ciencia que estudia las leyes y su aplicacin.
V. Erguido, levantado.
A. III B. V C. II D. IV E. l
06. ESCUELA
I. Establecimiento pblico donde se da la primera enseanza o cualquier gnero de instruccin.
II. Conjunto de profesores y alumnos de una misma enseanza.
III. Obra cientfica o literaria de bastante extensin para formar un volumen.
IV. Doctrina, principios y sistema de un autor.
V. Enseanza que se da o se adquiere.
A. IV B. V C. III D. II E. I
07. SECRETO
I. Oculto, separado de la vista o desconocido para los dems.
II. Que expresa clara y determinantemente una cosa.
III. Lo que se mantiene reservado y oculto.
IV. Escondrijo que tienen algunos muebles.
V. Callado, silencioso, reservado.
A. II B. I C. IV D. III E. V
08. 0BRA
I. Conjunto de escritos de un autor.
II. Cosa hecha o creada por alguien.
III. Edificio en construccin.
IV. Labor de un artesano.
V. Edificio para habitar.
A. I B. II C. III D. IV E. V
09. CERRAR
I. Ajustar las partes del cuerpo dobles o articuladas, como labios, prpados, etc. de modo que desaparezca la
abertura que dejan separados.
II. Poner trmino a un debate, una sesin, una reunin, etc.
III. Dar por firme y definitivo un contrato.

I. E .P EL TRIUNFO
IV. Tirar de los cajones hacia afuera.
V. Cicatrizar una herida.
A. I B. V C. III D. IV E. II
10. DESCUBRIR
I. Quitarse de la cabeza el sombrero, la gorra, etc.
II. Impedir que llegue a saberse una cosa.
III. Conocer algo que se ignoraba.
IV. Hallar lo que estaba ignorado.
V. Destapar lo que est tapado.
A. III B. I C. V D. IV E. II
11. PODER
I. Documento en que consta la facultad que uno da a otro para hacer alguna cosa en su representacin.
II. Dominio, facultad y juridiccin que uno tiene para mandar o ejecutar algo.
III. Dejar si vigor una ley, una norma o una costumbre.
IV. Suprema potestad coactiva y rectora del estado.
V. Autorizacin para hacer algo.
A. I B. IV C. III D. V E. III

I. E .P EL TRIUNFO
LEE DETENIDAMENTE LOS SIGNIFICADOS O ACEPCIONES E IDENTIFICA SU SIGNIFICANTE,

ENCIERRA EN UN CRCULO

01.
A. Juntar, casar diversos colores con

proporcin agradable a la vista. PINTAR COLOREAR MATIZARREPINTAR
B. Graduar con delicadeza sonidos o SAZONAR
expresiones de conceptos.
C. Expresar los distintos matices, rasgos o
aspectos de algo.
D. Dar a algo un determinado matiz.
MANZANA NSPERO CIRUELO
02. NARANJA PIA
A. rbol rosceo, siempre verde, con flores
blancas y fruto amarillento, casi esfrico, de
sabor agridulce con semillas muy gruesas.
B. Arbolillo rosceo, de flores blancas, cuyo
fruto es nspola.
03.
A. Mtodo por el cual, dados unos nmeros
llamados datos, se obtiene otro llamado ACTUACIN NEGOCIO OPERACIN
resultado. LUCHA RESOLUCIN
B. Negociacin o contrato sobre valores o
mercaderas.
C. Accin y efecto de intervenir
quirrgicamente.
D. Conjunto de maniobras militares. CMICO ARTISTA CANTANTE
E. Accin de operar. JUGAGLAR ORADOR
04.
A. El que recitaba o cantaba poesas de los
trovadores para recreo de los reyes y magnates.
ENFERMO INVALIDO DIFUNTO
B. El que diverta al pueblo con cantos,
juegos y truhaneras. LNGUIDO DESFIGURAO
05.
A. De poco espritu y energa.
B. Flaco, debilitado.
HOMBRE SACERDOTE PADRE
06. MACHO VARN
A. Ttulo que suele darse a sacerdotes y
algunos religiosos.
B. Varn o macho que ha tenido algn hijo.
C. Varn o macho respecto a sus hijos.
RECOGER LIBERAR PERDONAR
07. QUITAR ENCONTRAR
A. Coger una cosa separndola de otras, o
del lugar que ocupaba.
B. Librar a uno de una pena, cargo o 08.
tributo.
C. Dejar una cosa, apartarse de ella. A. Porcin de uvas o granos de la vid, unidos por
D. Despojar o privar de una cosa. pednculos a un tallo pendiente del
E. Hurtar. sarmiento. Tambin se dice de otras frutas.

B. Conjunto de flores o frutos sotenidos por un MAZORCA TENTCULOS RAMA
eje comn y con cabildos casi iguales.
RACIMO MANOJO
C. Conjunto de cosas menudas arracimadas.
09.
A. Dcese de dos figuras de igual nombre cuando

tienen sus ngulos iguales y sus lneas
proporcionales
B. Que semeja o se parece a una persona o

cosa.
DESCENDENCIA FAMILIAR PARIENTE
C. Semejanza, imitacin.
RAZA SEMEJANTE
D. Prjimo.
10.
A. Vehculo automvil, de guerra, blindado y

armado, que no lleva ruedas sino una especie
de ancha cadena sin fin que, con su
movimiento, lo transporta incluso por terrenos
muy escabrosos.
B. Aljibe o depsito donde se lleva agua o PETROLERO AGUATERO CARRO

petrleo.
TANQUE VEHCULO
C. Depsito montado sobre ruedas.

ANALIZA CADA UNO DE LOS SIGNIFICADOS O ACEPCIONES E IDENTIFICA LA(S) QUE CORRESPONDEN AL
SIGNIFICANTE.
I. Del color de la nieve, de la leche o de la luz solar.
II. Tratndose de la especie humana, se dice del color de la raza europea o caucstica.
BLANCO (CA) III. Todo objeto sobre el cual se dispara un arma de fuego.
____________ IV. Espacio que en los escritos o impresos se dejan sin llenar.
V. Objeto situado lejos para ejercitar la puntera.
VI. Poner blanca una cosa
I. Llegar a una cosa con la mano, sin asirla.

II. Aparato reproductor de los sonidos.
TOCAR III. Hacer sonar, segn arte, un instrumento.
____________ IV. Acercar una cosa a otra hasta que no quede entre ambas ninguna distancia.
V. Tratar o hablar superficialmente de una materia.
VI. Pertenecer por algn derecho o ttulo.
I. Rodear con los brazos o con la mano.

II. Contener, encerrar en s.
III. Alcanzar con la vista.
ABARCAR IV. Construccin cncava, de madera, hierro u otro material, dispuesta para flotar y apta
para ____________ el transporte acutico.
V. Tomar uno a su cargo varias cosas

VI. Irse a pique o perderse una embarcacin.
I. Asiento derecho en que pueden sentarse varias personas.

II. Soporte, caballete que sirve como mesa para labores artesanales.
III. Grupo o conjunto de sillas o asientos.
BANCO IV. Establecimiento pblico de crdito.
___________ V. Guarnicin que se coloca encima del caballo, generalmente de cuero relleno de crin,
para servir de asiento al jinete.
VI. Grupo de peces que se desplazan juntos.
ETIMOLGIA
RACES GRIEGAS Anto : Flor
Antropo : Hombre
Aero : Aire Aristo : El mejor
Andro : Varn, adulto Artro : Articulacin

Baro : Pesada, presin Mimo : ........................................
Biblio : Libro Mito :........................................
Bio : Vida Morfo : ........................................
Bisal, Bismo : Fondo Necro : ........................................
Blefaro : Prpado Nefro : ........................................
Bulia : Voluntad, deseo Neura : ........................................
Caco : Desagradable Noso : ........................................
Cali : Bello Odonto : ........................................
Cino : Perro Oftalmo :........................................
Carpo : Fruto Oligo : ........................................
Cfalo : Cabeza Onoma : ........................................
Cinema(to) : movimiento Onto : ........................................
Cisti : Vejiga Oplo : ........................................
Clepto : Robar Ornito : ........................................
Csmio : Mundo Orto :........................................
Crono : Tiempo Paido, Peda :........................................
Dactilo : Dedo Paleo : ........................................
Demo : Pueblo Pato :........................................
Derma : Piel Pinaco : ........................................
Dromo, dromia : Carrera Piro :........................................
Eno : Vino Podo, Pedi :........................................
Entomo: Insecto Polis :........................................
Esperma : Semilla Psico, psiqui :........................................
Esteto : Pecho Ptero : ........................................
Estoma(to) : Cavidad bucal Rino, rinco :........................................
Etno : Raza Sema : ........................................
Fito : ........................................ Seudo : ........................................
Fono : ........................................ Sofa : ........................................
Fos, foto : ........................................ Taqui : ........................................
Gamo : ........................................
Gaster, gastro : ........................................ Taxis : ........................................
Gene : ........................................
Teo : ........................................
Gino, gineco : ........................................
Gono : ........................................ Tanato : ........................................
Grafia : ........................................
Grama : ........................................ Terapia : ........................................
Hemo, hemato : ........................................
Hepato : ........................................ Termo : ........................................
Hialo : ........................................
Txico : ........................................
Hidro : ........................................
Hiero : ........................................ Trauma (to) : ........................................
Higro : ........................................
Hipno : ........................................ Trofia : ........................................
Hister : ........................................
Histo : ........................................ Uron : ........................................
Icono : ........................................
Leuco : ........................................ Xeno : ........................................
Lito :........................................
Zoo : ........................................
Meso : ........................................

Frater, Frati : ........................................
RACES LATINAS Frigo, Frica : ........................................
Fronti : ........................................
Ager, Agri : Campo, tierra Hilari : ........................................
Albi : Blanco Homo : ........................................
Ambular : Caminar Hospis : ........................................
Anima : Alma, espritu Jus, Juri : ........................................
Anus : Ao Legis : ........................................
per : Abrir Litera : ........................................
Api : Abeja Locar : ........................................
Argento : Plata Locu, Loqui : ........................................
Audi : Oir Longo : ........................................
Aur : Oro Magis : ........................................
Clamar : Llamar Magno : ........................................
Cultur : Cultivar Manu : ........................................
Cupri, cupro : Cobre Mater : ........................................
Damini, demne : Dao Nohin, Nomen : ........................................
Discen : Aprender Novi, Novo : ........................................
Docen, docto : Ensear Numisma : ........................................
Domo : Casa Oleo : ........................................
Domine : Dueo Oto : ........................................
Ecuus : Caballo Ovo : ........................................
Ego : Yo Pater, Parri : ........................................
Acer, Ficar : ........................................ Petra : ........................................
Fasi : ........................................ Pisci : ........................................
Fila : ........................................ Plus : ........................................
Fili : ........................................ Populo : ........................................
Fortis : ........................................ Portar : ........................................

Porti : ........................................
Poten : ........................................
Punir : ........................................
Retro : ........................................
Secto, Seccio : ........................................
Salus : ........................................
Semi : ........................................
Signi : ........................................
Simil : ........................................
Somni, Sopor : ........................................
Tempo : ........................................
Umbra : ........................................
Urbi : ........................................
Ventri : ........................................
Vera, Veri : ........................................
Vide, Viso : ........................................
Vindicar : ........................................
Vita : ........................................
Voce : ........................................
Vulgo : ........................................
I. COMPLETE ADECUADAMENTE EL SIGUIENTE CUADRO

R A Z S IG N IF IC A D O E J E M PLO S IG N IF IC A D O
R A Z S IG N IF IC A D O E J E M PLO S IG N IF IC A D O
1. A c ro a c r o fo b ia
2 27 . . H A ecmu as , h e m a t o a ch e smt i ca ot o z o a r i o
2 38 . . H A eep r a a eh reo pma too t loo rg a
4. A g ro a g r n o m o
2 59 . . H A i dn rt or o p o a nh ti rdo r po of omb iea t r a
3 60 . . H A i ss tt or o a sht ri st ol o log go a
3 71 . . I cA o t nm o o s a ti mc o n sof eg r a f a
3 82 . . I dB ei bo ,l i oi d o s b ii bd lei oo tl eo cg a ar i o
9 . B io b io g r a fa
1 0 . C a rd ia
id e o g ra fa
c a r d io p a ta
3 13 1. . MC el of a l o c emf ae l li t i ms a n o
3 14 2. . MC i sl ee p (tao n ) c l me pi st nm t raon po o
3 15 3. . MC or rof om o c rmo mo rof oli ltoo gg raa f a
3 16 4. . N C e rcor on o c r o n o lo g a
n e c r fa g o
1 5 . D a c til d a c tilo p in tu r a
3 17 6. . N E e nu tmo no o e nn teo umm ool on g a a
3 18 7. . O E ds op ne tor m a e sopdeor nm t a lt oo gz oo i d e
3 19 8. . O E f ttai ml mo o e toi mf t ao l lm go il c og i c o
4 10 9. . O F ri nl ai t, o fi l o fi lo rnn t irto pl oo g o
2 0 . F ito fi to g r a f a
4 21 2. . O F sot en oo f o on sot eg or alof go a
4 22 3. . P Fe ad si ,a f o t o f o pt oe ds ina te t r sai s
4 23 4. . P Gs i ec oa , g e o g ep os igc roa pf aa t a
4 24 5. . Q G u i inr oe c e o g iqn ue icr lmo ga on c i a
2 6 . G ra m o p e n ta g r a m a
4 5 . S a u r io , S a u r ia d in o sa u rio
46. Seudo s e u d n im o
II. Analiza cada uno de los, significados y Masa de aire a que rodea la tierra.
reconstruye los significantes 10. ____________________
escribindolos en los recuadros. OTIPACARADI
Tratado de las enfermedades del corazn
1. ____________________ BIAFOCROA
Miedo enfermizo a las alturas 11. ____________________ UMTACABAC
Subterrneo (por debajo) que utilizaron los
2. ____________________ primeros cristianos para enterrar sus muertos.
ONCIEAROESTA
Navegacin area
12. ____________________ ZARURICATE
3. ____________________ ZARANGO Restaar una herida con un aparato que
Luchar contra la extincin quema (cauterio)
4. ____________________ NOAMOGOR 13. ____________________ TIBANOCE
Perito o especialista en el campo Que profesa vida monasterial, vida comn.
5. ____________________ DOCANERIOTA
Coleccin de sucesos notables o inditos. III. Relaciona cada una de las races griegas
6. ____________________ con su respectivo significado, escribe tu
POAANTRIMETRO respuesta en la parte inferior.
Tratado de las proporciones y medidas del
cuerpo humano. 01.
7. ____________________ ISARMOCA
Frase o palabra anticuada I. Acro ( ) A. Varn
8. ____________________ II. Aero ( ) B. Campo

TACRATORISA
Distinguido, fino, perteneciente a la aristocracia III. Agro ( ) C. Cima, altura
9. ____________________ MOSARAFET IV. Andro ( ) D. Hombre

V. Antropo ( ) E. Aire Rpta: ...............................................................
Rpta: ............................................................... 05.
I. Cosmo ( ) A. Movimiento
II. Ino ( ) B. Color
02. III. Inema ( ) C. Tiempo
I. Arca ( ) A. El mejor IV. Cromo ( ) D. Universo
II. Aristo ( ) B. Estrellas V. Crono ( ) E. Perro
III. Aroma ( ) C. Antiguo

Rpta: ...............................................................
IV. Astro ( ) D. Vapor, aire
V. Atms ( ) E. Perfumes
06.
Rpta: ............................................................... I. Dactil ( ) A. Contrario
II. Demo ( ) B. Doce
03. III. Derma ( ) C. Pueblo
I. Baro ( ) A. Libro IV. Dis ( ) D. Piel
II. Biblio ( ) B. Voluntad V. Dodeca ( ) E. Dedo
III. Bio ( ) C. Fondo

Rpta: ...............................................................
IV. Bismo ( ) D. Presin
V. Bulia ( ) E. Vida
07.
I. Embrio ( ) A. Insecto
Rpta: ...............................................................
II. Eno ( ) B. Sobre
04. III. Entomo ( ) C. Semilla
I. Cardia ( ) A. Cabeza IV. Epi ( ) D. Embrin
II. Carpio ( ) B. Corazn V. Esperma ( ) E. Vino
III. Cfalo ( ) C. Crculo

Rpta: ...............................................................
IV. Ciclo ( ) D. Robar
V. Clepto ( ) E. Fruto 08.

I. Fito ( ) A. Luz III. Ideo ( ) C. Piedra
II. Fono ( ) B. Estmago IV. Lito ( ) D. Hora
III. Foto ( ) C. Vegetal V. Masto ( ) E. Imagen
IV. Gastro ( ) D. Generacin

Rpta: ...............................................................
V. Gen ( ) E. Sonido
Rpta: ............................................................... 12.
I. Mito ( ) A. Muerte
09. II. Morfo ( ) B. Rin
I. Gea ( ) A. Escritura III. Necro ( ) C. Ficcin
II. Gineco ( ) B. Tierra IV. Nefro ( ) D. Pulmn
III. Grafo ( ) C. Sol V. Neumo ( ) E. Forma
IV. Helio ( ) D. Sangre
V. Hema ( ) E. Mujer Rpta: ...............................................................
Rpta: ............................................................... 13.
I. Neuro ( ) A. Diente
10. II. Noso ( ) B. Nervio
I. Hepa ( ) A. Agua III. Odonto ( ) C. Nombre
II. Hidro ( ) B. Adormecer IV. Oftalmo ( ) D. Ojo, vista
III. Higro ( ) C. Caballo V. Onoma ( ) E. Enfermedad
IV. Hipno ( ) D. Hmedo
V. Hipo ( ) E. Hgado Rpta: ...............................................................
Rpta: ............................................................... 14.
I. Ornito ( ) A. Enfermedad
11. II. Osteo ( ) B. Padre
I. Horo ( ) A. Pensamiento III. Pato ( ) C. Pjaro
II. Icono ( ) B. Mama IV. Patro ( ) D. Nio

V. Pedia ( ) E. Hueso V. Termo ( ) E. Lejos
Rpta: ............................................................... Rpta: ...............................................................
18.
I. Terra ( ) A. Modelo
II. Tipo ( ) B. Veneno
15. III. Txico ( ) C. Herida
I. Pepsi ( ) A. Alma, mente IV. Trauma ( ) D. Extranjero
II. Piro ( ) B. Ala V. Xeno ( ) E. Tierra
III. Podo ( ) C. Fuego

Rpta: ...............................................................
IV. Psico ( ) D. Cocido
V. Ptero ( ) E. Pie
19.
Rpta: ............................................................... I. Xero ( ) A. Verdadero
16. II. Zoo ( ) B. Raza
I. Saurio ( ) A. Conocimiento III. Etimo ( ) C. Seco
II. Sema ( ) B. Lagarto IV. Etno ( ) D. Unin
III. Sofa ( ) C. Veloz V. Gamo ( ) E. Animal
IV. Taqui ( ) D. Toro

Rpta: ...............................................................
V. Tauro ( ) E. Significado
Rpta: ............................................................... 20.
I. Gono ( ) A. Tejido
17. II. Histo ( ) B. Poco
I. Tecno ( ) A. Dios III. Oligo ( ) C. Antiguo
II. Tele ( ) B. Curacin IV. Paleo ( ) D. Mano
III. Teo ( ) C. Arte V. Quiro ( ) E. ngulo
IV. Terapia ( ) D. Calor

Rpta: ...............................................................
RACES LATINAS
Relaciona escribiendo en el lado derecho cada una de las races con su respectivo significado
RAIZ SIGNIFICADO RELACIONANDO.......!
01. Aqua Hijo 01. Aqua - agua
02. Agro Forma 02. .................................................................................
03. Api Mucho 03. .................................................................................
04. Auditus Insecto 04. .................................................................................
05. Corpus Ciudad 05. .................................................................................
06. Ego Noche 06. .................................................................................
07. Filius Odo 07. .................................................................................
08. Frater Vino 08. .................................................................................
09. Forme Muerte 09. .................................................................................

10. Ginis Agua 10. .................................................................................
11. Insectum Aire 11. .................................................................................
12. Noctis Hermano 12. .................................................................................
13. Mortis Cuerpo 13. .................................................................................
14. Multi Todo 14. .................................................................................
15. Oculus Yo 15. .................................................................................
16. Omni Vinagre 16. .................................................................................
17. Urbi Campo 17. .................................................................................
18. Vinum Ojo 18. .................................................................................
19. Acedo Origen 19. .................................................................................
20. Aeri Abeja 20. .........................................................................
RAIZ RELACIONANDO....! SIGNIFICADO
01. Damni Damni - dao Enseanza
02. Digiti ............................................................................... Huir
03. Docen ............................................................................... Fuerte
04. Equi ............................................................................... Impar
05. Fora ............................................................................... Ley
06. Fortis ............................................................................... Igual
07. Frigo ............................................................................... Engrandecer
08. Fronti ............................................................................... Lengua
09. Fugar ............................................................................... Forastero
10. Horti ............................................................................... Cambiar
11. Hospi ............................................................................... Dao
12. Impar ............................................................................... Msica
13. Juri ............................................................................... Fro
14. Lacto ............................................................................... Leche
15. Legis ............................................................................... Huerto
16. Lengui ............................................................................... Dedo

17. Litera ............................................................................... Derecho
18. Magni ............................................................................... Letra
19. Musi ............................................................................... Frente
20. Mutar ............................................................................... Alojar
Saca de la nube cada uno de las races y anteponga a su significado en la parte inferior
A L B O - A L O C U - A L T E R - A N IM A - A N U (S ) - A N T E R O -
A U D IO - A U R I - B E L I - B E N E - B R E V IS - C A B L E - C A N I -
C A P R I - C L A M A R - C L A U S T R O - C O D I - C O L L A R - C O R D I -
C R U S TA
RELACIONADO......!
01. ..................................- Espritu 11. ..................................- Cuello
02. ..................................- Oro 12. ..................................- Blanco
03. ..................................- Cabra 13. ..................................- Corazn
04. ..................................- Cuerda 14. ..................................- Delante de
05. ..................................- Bien 15. ..................................- Breve
06. ..................................- Llamar 16. ..................................- Sonido
07. ..................................- Cdigo 17. ..................................- Otro
08. ..................................- Hablar 18. ..................................- Guerra
09. ..................................- Cerrar 19. ..................................- Perro
10. ..................................- Costa 20. ..................................- Ao
SUFIJO GRIEGO: FOBIA
FOBIA, sufijo del griego PHOBES que significa : aversin, miedo, odio, rechazo, horror.

Relacionar las columnas teniendo en consideracin el significado del sufijo FOBIA

01.
I. Acrofobia ( ) Sarna
II. Acedofobia ( ) Hombre
III. carofobia ( ) Altura
IV. Aerofobia ( ) cido, agro
V. Antropofobia ( ) Aire
Rpta:...................................................................
02.
I. Aracnofobia ( ) Nmeros
II. Apifobia ( ) Encierro
III. Aritmofobia ( ) Abejas
IV. Astrofobia ( ) Astros
V. Claustrofobia ( ) Araas
Rpta:...................................................................
03.
I. Clinofobia ( ) Medicamentos
II. Crematofobia ( ) Tiempo
III. Cronofobia ( ) Plantas
IV. Farmacofobia ( ) A ser quemado
V. Fitofobia ( ) Cuesta
Rpta:...................................................................
04.
I. Iconofobia ( ) Cosas grandes
II. Ictiofobia ( ) Imgenes
III. Macrofobia ( ) Soledad
IV. Manifobia ( ) Peces
V. Monofobia ( ) Locura
Rpta:...................................................................
05.
I. Fonofobia ( ) Mujer
II. Gamofobia ( ) Agua
III. Ginecofobia ( ) Ruidos
IV. Heptafobia ( ) Matrimonio
V. Hidrofobia ( ) Nmero siete
Rpta:...................................................................
06.
I. Termofobia ( ) Armas
II. Pirofobia ( ) Aves
III. Patofobia ( ) Fuego
IV. Ornitofobia ( ) Calor
V. Oplofobia ( ) Enfermedades
Rpta:...................................................................
07.
I. Acuofobia ( ) Humanos
II. Ailurofobia ( ) Sapos, ranas
III. Androfobia ( ) Gatos
IV. Antropofobia ( ) Agua en grandes cant.
V. Batraciofobia ( ) Varones
Rpta:...................................................................
08.
I. Gerontofobia ( ) Desnudos
II. Gimnofobia ( ) Rayos Solares
III. Heliofobia ( ) Leche
IV. Hematofobia ( ) Ancianos
V. Lactofobia ( ) Sangre
Rpta:...................................................................
PREFIJOS GRIEGOS
A - AN
Prefijo de origen griego que significa: carencia, privacin, prdida, sin, falta de
Relacionar las columnas, teniendo en cuenta el significado del sufijo A - AN.
01.
I. Acinesia ( ) A. Visin
II. Ablefaria ( ) B. Gravidez
III. Anopsia ( ) C.Movimiento
IV. Aborto ( ) D.Voluntad
V. Abulia ( ) E. Prpados
Rpta: ...............................................................
02.
I. Acalculia ( ) A. Corazn
II. Acarpo ( ) B. Cabeza
III. Acefalia ( ) C.Poder
IV. Acracia ( ) D.Cap. para calcular
V. Acardia ( ) E. Fruto
Rpta: ...............................................................
03.
I. Acromatopsia ( ) A. Dedos
II. Adactilia ( ) B. Sonido
III. Adipsia ( ) C.Percep.de colores
IV. Afona ( ) D.Conocimiento
V. Agnosia ( ) E. Sed
Rpta: ...............................................................
04.
I. Agrafia ( ) A. Gusto
II. Aguesa ( ) B. Cap. de escribir
III. Amenorrea ( ) C.Memoria
IV. Amnesia ( ) D.Moral
V. Amoral ( ) E. Mestruacin
Rpta: ...............................................................
05.
I. Amorfo ( ) A. Deseo sexual
II. Anaerobio ( ) B. Forma
III. Anafrodisia ( ) C.Instruccin
IV. Analfabeto ( ) D.Oxgeno para vivir
V. Anemia ( ) E. Sangre
Rpta: ...............................................................
06.
I. Anestesia ( ) A. Oxgeno en la sangre
II. Anhidro ( ) B. Sensibilidad
III. Anorexia ( ) C.Respiracin
IV. Anoxia ( ) D.Agua
V. Asfixia ( ) E. Apetito
Rpta: ...............................................................
SUFIJO GRIEGO: LOGIA
Significa: razn, tratado, estudio
Relaciona cada uno de los significantes con su significado
06. Abiologa ( ) Corazn
07. Antropologa ( ) Medio ambiente
08. Arqueologa ( ) Embriones ______________

09. Bactereologa ( ) Crmenes
10. Biologa ( ) Epidemias
11. Cardiologa ( ) Costumbres, razas ______________
12. Criminologa ( ) Enfermedades de la boca
13. Cronologa ( ) Ruinas
14. Dermatologa ( ) Ciencias
15. Ecologa ( ) Medicamentos y su empleo ______________
16. Embriologa ( ) Vida
17. Endocrinologa ( ) Origen de las palabras
18. Epidermiologa ( ) Materia inerte
19. Epistemologa ( ) Piel ______________
20. Estomatologa ( ) Bacterias
21. Etimologa ( ) Lenguaje
22. Etnologa ( ) Hombre
23. Farmacologa ( ) Glndulas endocrinas ______________
24. Filologa ( ) Tiempo
25. Fisiologa ( ) Funciones orgnicas
Ms ejercicios con el sufijo LOGIA.....!
01. Fitologa ( ) Tierras
02. Ginecologa ( ) Aguas ______________
03. Gnoseologa ( ) Laringe
04. Grafologa ( ) Tejidos
05. Hematologa ( ) Mamas
06. Hidrologa ( ) Conocimiento ______________
07. Geologa ( ) Sistema Nervioso
08. Histologa ( ) Sangre
09. Kinesiologa ( ) Vocablos
10. Larincologa ( ) Plantas ______________
11. Lexicologa ( ) Sistm. de pesas y medidas

12. Mastologa ( ) Escrituras
13. Mastozoologa ( ) Pulmones
14. Meteorologa ( ) Enfermedades de la mujer
15. Metrologa ( ) Museos
16. Mitologa ( ) Partos
17. Museologa ( ) Mamferos
18. Neonatologa ( ) Mitos y leyendas ______________
19. Neumologa ( ) Meteoros
20. Neurologa ( ) Fisioterapia

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A. Responde a las siguientes interrogantes: 7) El autor transmite la siguiente

Sin embargo, no se limita con esto la

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ENUNCIADO: unidad TEXTO: Unidad total de comunicacin

ADECUACIN: Supone elegir el registro (CULTO,

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CORRECCIN: Elaboracin del texto segn las normas PERIODSTICOS

EXPOSICIN ARGUMENTACI DILOGO

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La estructura del texto narrativo:

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Estructura de un texto argumentativo

Presentacin del tema: es la introduccin de la tesis. Se define brevemente

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Pedro, Simn, despertaos!

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CUADRO COMPARATIVO DE LOS TIPOS DE TEXTO SEGN SU ESTRUCTURA

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e) Paralelo 2. Del texto podemos inferir que:

10. Segn la ubicacin de la idea B. Responde a las siguientes interrogantes:

28. El texto se puede sintetizar en:

29. Se deduce que la meta de la 1. PRACTIQUEMOS

6. En: Mi esposa y yo compartimos una

20. Qu mecanismo de referencia se ha a) Anfora b) Catfora

30. Manco Capac y Mama Ocllo, hijos del a. El cuerpo pequeo El

a. Manco Capac barretilla -

39. En: Las caractersticas tpicas de los

Entre significado Entre significante

Relacin de Relacin de Relacin de Relaciones

Homonimia lxica Homonimia sintctica

Sinonimia diccionario de la RAE, la sinonimia

Sinonimia relativa Distractor Semntico

Ejem: listo = preparado, en contextos como : Ests listo? . Ejemplo:

Sinonimia de intensidad o grado 1. SUSCINTO: PREMISA

Palabras sinnimas que tienen mayor intensidad en su significado en a) exiguo distractor

Auxliame Aspirar Vago

a) aydala a) deseamos a) ociosa

b) favorcelo b) suspir b) flojas

a) opinable a) resi b) guarida c) jato

52. Indmito _____________________________

59. Su comportamiento muchas veces resultaba indescifrable y eso nos